藝術自評報告范文第1篇
C6標紅巖水庫
建設單位：甕安縣水利局監理單位：貴州智龍水利監理有限公司設計單位：貴州省黔南州水利水電勘測設計研究院項目管理單位：貴州國龍項目管理咨詢有限公司施工單位：貴州江河水利電力建設工程有限公司
自
評
報
告
二零一二年十二月十日
甕安縣紅巖水庫除險加固工程自評報告
一、 工程概況
紅巖水庫位于甕安縣西北部的中坪鎮艾州村上寨境內，離甕安縣城32km，距中坪鎮6km，水庫所在河屬長江流域沅江水系清水河支流中坪河。有鄉村公路通至水庫下游，但無上壩公路，鄉村公路距大壩約0.5km。紅巖水庫大壩為漿砌石單曲拱壩，壩高24.8m,壩頂寬1.5m,壩長74.42m;壩頂高程1225.0m，正常蓄水位1223.5，正常蓄水庫容66.6萬m3;死水位1207.0，死庫容1.14萬m3 ，校核洪水位1224.28，水庫總庫容70.5萬m3, 水庫溢洪道位于壩頂中段，消能方式為挑流，堰流凈寬18m，設計最大下泄流量24.2m3/S。
工程建設主要內容有：
1、上游壩面防滲處理;
2、壩頂工程;
3、溢洪道改造工程;
4、大壩帷幕灌漿;
5、放水設施改造工程。
二、工程建設和相關單位 建設單位：甕安縣水利局
監理單位：貴州智龍水利監理有限公司
設計單位：貴州省黔南州水利水電勘測設計研究院 項目管理單位：貴州國龍項目管理咨詢有限公司 施工單位：貴州江河水利電力建設工程有限公司
三、工程施工依據
1、國家有關法律、法規和規章制度，地方性法規、規章制度;
2、建設施工合同;
3、工程設計圖紙;
4、強制性標準、工程驗收評定標準、中標通知書、及其它補充說明;
5、工程有關招標文件、投標文件、中標通知書及其它補充說明
四、本工程驗收評定等級的依據
1、《水利水電工程施工測量規范》(SL52-93);
2、《水利水電建設工程驗收規程》(SD223-1999);
3、《水利水電工程施工質量評定規程(試行)》(SL176-2007);
4、《水利水電基本建設單元工程質量等級評定標準》(SDJ249-2008);
5、《水工建筑物水泥灌漿施工技術規范》(SL62-94)
6、《砌體工程施工及驗收規范(修訂本)》(GBJ14-2003);
7、《硅酸鹽水泥、普遍硅酸鹽水泥》(GBJ75-2007);
8、《普通砼用碎石或卵石質量標準檢驗方法》(JGJ53-92)
9、《普通砼用砂質量標準及檢驗方法》(JGJ52—97)
10、《普通砼配合比設計規程》(SDJ/T55—2008);
12、《水工砼施工試驗規程》(SDJ207—2008);
五、工程施工質量控制
1、施工單位執行情況：
施工單位已建立和完善工程質量體系，按照圖紙和現行施工規范及有關規定，嚴格把好質量關。
2、施工階段的準備工作：
施工人員參加了由建設單位主持的設計交底和圖紙會審會議，并對圖紙中存在的問題向設計單位提出書面意見和建議。向監理單位報送施工組織設計，并將施工單位質量管理、技術管理和質量保證的組織機構、管理制度、專職人員的資格，上崗證報送監理單位審查，監理單位提出的書面意見和建議整改和落實。
3、質量控制情況：
該工程在施工過程中著手抓好“事前、事中、是后”的三個階段。加強對施工過程中質量控制，重點落實每一個工序“三檢制”的實施，確保工程質量關。
1)對進場材料、半成品及構配件均報送監理人員審查，及對主要原材料進行復測，確保工程材料的合格。
2)通過三檢制，對各分部工程所有的單元工程逐級驗收，符合要求后，在進行下道工序施工。
4、有目的地加強控制;
本著關鍵部位、要害部位、關鍵時刻必不可少的原則，在施工工程中有目的實行控制，隨機抽樣做試塊，嚴格控制砼配比，攪拌、運輸及振搗。在澆筑過程中特別注意鋼筋保護層的控制及鋼筋的形狀和位置的控制，要求木工、鋼筋工跟班作業嚴格監督下，每次砼振搗時均有施工技術管理人員在場指揮，杜絕砼振搗時漏振、偏振、振搗不足等現象發生，確保砼澆筑過程中的內在質量。
5、完善質量保證體系和現場質量管理制度，包括完善計量的質量檢測技術和手段、現場質量檢查制度等。本工程施工中施工單位的質量保證措施較為得力，如：
1)建立健全了各項質量責任制，對現場管理人員加強了質量培訓，通過實行經濟與質量掛鉤、促使操作人員精心施工、確保質量目標的實現。
2)嚴格執行建筑安裝工程質量檢驗評定標準，嚴格按照《施工組織設計》施工，嚴格執行質量否決制度。
3)使用前項目部技術負責人報工程使用的材料出廠合格證或《檢驗報告》至監理確認后方可使用。不合格材料堅決不予使用。
4)認真做好施工過程中的計量工作，同時做好砼試塊，砂漿試塊的試驗管理工作，并做好記錄。
5)對施工所涉及的計量器具，專門試驗設備能按規定進行檢查，以保證試備的準確性。
6)做好現場成品半成品的保護。
7)通過定期召開質量分析會，總結前質量存在的問題，制訂下期控制措施和就注意事項。
6、工程質量通病的防治措施
1)模板制作、安裝質量預防措施 模板安裝出現不平直，側模脹模。
預防措施：模板的安裝位置必須準確、牢固、不變形、不位移。模板表面應光滑平整，接縫嚴密、不漏漿。模板在拆除后必須清理、涂油，變形的模樣須校正后才可使用。
2)砼澆筑時質量通病防治措施 砼澆筑不密實時
預防措施：先澆水將模板濕潤，混凝土分層澆筑，振搗時的振搗距離為200~250mm，振搗至砼表面泛漿。
7、規范檔案資料管理
內業管理是施工工作的一項重要任務，也是工程質量狀況及成果的反映。按公司體系文件要求，在施工過程中的檢查不僅要重視施工操作質量的檢查，而且嚴格按照設計圖紙及時做好質量控制資料的審查工作，根據進展情況及時形成與收集資料，資料管理員根據公司質量體系文件要求進行分門別類設盒歸檔，且貼上標簽，建立目錄，便于查詢，資料管理規范、完整，并預驗合格。
8、項目部質量管理體系
本工程施工單位質量制度與質量體系文件建立以項目經理為主要負責人，技術負責人和施工管理者實施技術保證與關鍵控制：質檢員進行基層檢查為基本手段，班組自檢自查為基礎的本級技術質量保證體系，該質量保證體系較為健全，并在施工中正常有效運轉，形成一個橫向從土建、安裝，縱向從項目經理到生產班組的質量管理網絡。認真貫徹落實法律法規、工程建設強制性標準條文，保證了施工過程中無質量事故直至實現質量目標。
9、工程實體質量評估
監理單位、項目管理單位全過程的參與工程質量管理，對工程質量實施嚴格監督、層層把關，掌握了各工序質量始終處于受控狀態。
10、各分部工程質量評定情況如下：
共三個分部工程，19個單元工程，施工單位自評合格。 1)大壩整治分部工程
右壩肩加固處理基礎土石方開挖：該工程基礎開挖符合設計要求及施工質量驗收合格。
混凝土施工過程中嚴格按照《水工混凝土施工規范》要求施工。施工單位自檢合格。
2)大壩帷幕灌漿分部工程
灌漿分部工程嚴格按照設計要求及《水工建筑物水泥灌漿施工技術規范》、《水工建筑物水泥施工技術規范》要求施工，施工單位自評合格。 3)放水設施改造分部工程
放水設施改造工程實施過程中嚴格執照設計要求及施工規范要求，經施工單位自檢合格。
六、 綜合結論
藝術自評報告范文第2篇
認真學習和實踐科學發展觀。通過參加實踐科學發展觀的學習，我深刻地體會到：科學發展觀是對鄧小平理論和“三個代表”重要思想的繼承和發展，從新世紀、新階段、黨和國家事業發展全局出發提出的一個重大戰略思想，對我們學校的發展和我們每個人的發展，都具有非常重要的指導意義。
第一，堅持認真學習，轉變教育思想觀念。堅持課堂教學和實踐教學的改革，以育人為本、以學生為主體，全面落實立德樹人的要求，促進學生的全面發展。教師要想提高自己的教學能力和水平，首先要轉變教學觀念，由傳統的教書、教知識，向教人、教學生轉化。要深入了解學生，認識學生，尊重學生。了解學生的學習特點、學習興趣和知識結構，認識學生的接受能力、接受特點和接受規律，尊重學生的價值選擇，尊重學生的人格和個性。這樣才能夠因材施教，實現教育的目的。
第二，要做到愛崗敬業，加強自身師德修養。學校是塑造全方位能力的基地，對于教師的教學能力以及德育能力都有著很高的要求，因此教師不僅要有扎實的專業知識，還應具備良好的道德修養。由于教師所從事的職業特殊，是教育人、塑造人的事業，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會通過這樣或那樣的方式，對學生的各個方面產生影響。因此，我們應該時刻注意自身道德情操的修養，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透做人的道理，幫助學生完善人格。
第三，堅持參加每周的政治理論學習，努力提高自己的思想覺悟;積極參加黨的組織生活，學習黨的基本知識，學習科學、文化和業務知識，努力提高為人民服務的本領，從不無故遲到、早退;在工作中，處處以黨員的標準嚴格要求自己，發揮黨員的先鋒模范作用。吃苦在前，享受在后，克己奉公，勤于事業，遵章守紀，堅決同消極腐敗現象作斗爭。積極響應學校的號召，為災區捐款。
二、業務工作方面
作為一名黨員和學校報賬員，本人認真做好自己的本職工作之外，保質保量地完成了教務處下達的教學任務。并在教學中嚴格要求自己，努力鉆研業務知識的學習，不斷提高業務水平和管理水平。
三、自身的不足
作為一名黨員，學習和貫徹黨的各項宗旨及精神還不夠，思想覺悟提高的還不到位，黨員的先鋒作用發揮的不突出，對思想工作想的過于簡單，工作有急躁情緒，對同事之間相處的方式仍欠妥當。
以上是我這一年來在思想上和工作中的回顧及不足之處，今后我要繼續發揚優點，勇于揭露和糾正工作中的缺點、錯誤，為我校的發展貢獻自己的一份力量。
聶 斌
藝術自評報告范文第3篇
2011年突破高中階段教育自查自評報告
一年來，為全面落實縣教育和科學技術局關于突破高中階段教育質量的相關會議及文件精神，我校堅持以學生發展為本，做到突出重點，扎實推進，始終以質量為中心，強化過程管理抓效率，加強思想教育挖潛力，深化責任意識講協作，提高安全意識保穩定，以突破85%為宗旨，力爭實現優生有突破，中等生有提高，學困生留得住，生生都能升學的目標?，F就我校突破高中階段教育工作進行了自查。
一、工作目標的完成
1. 一年來，在各級領導的關心和支持下，通過全校師生的共同努力，我校扎實推進素質教育，努力提高學生素質，穩步提高教學質量，為學校的可持續發展奠定了堅實的基礎，實現了高中階段升學率達85%以上的總體目標。今年我校九年級年報人數x人，共升入高中階段學校x人(其中升入普通高中x人，升入xx人，就讀縣外普高x人，縣外中職學校x人)，升學學率達x%。
2.在突破升學目標的前提下，各學科中考人均分、及格率較去年均有所提高。
二、采取的具體工作措施
1.為加強領導，健全組織，提供保障，成立了畢業班質量管理領導小組，加強對畢業班教育教學工作的領導和督促，保證以最大的人力、物力、 - 1 -
財力投入到畢業班工作中，以調動師生的教學積極性，營造良好的教風和學風。
2.完善制度，分解任務，責任到人
(1)建立和落實領導包班制度，學校行政人員具體包班指導和督查班級管理工作。
(2)建立了班主任和任課教師捆綁完成招生任務的責任制度。各班將成績中下等的學生分解到每一個科任教師，并將任務分解表交教務處。各教師根據所包學生的具體情況，采取個別談話、家訪等形式對學生進行思想、行為、學習、心理、升學觀、就業觀等方面的教育指導。并于5月底前教師完成了對所包學生進行一次以上的個別談話、對學生家長進行一次以上的電話聯系或一次以上的實地家訪，、對所了解的情況向班主任進行一次以上的詳細匯報。
(3)學校要求全體班主任具體解決八個方面的問題。一是穩定學生的思想，確保學生有良好的學習及迎考心態;二是加強對優等生的培養，提高優生的輻射帶動作用;三是抓好班級競爭機制的形成;四是加強復習方法及答題方法指導;五是加強心理疏導，讓學生有健康的心理，平衡的心態;六是抓學困生、留守生以及其他薄弱學生的管理;七是抓安全教育及法制教育，確保每一個學生順利畢業;八是抓家校配合，做到齊抓共管。各班班主任召開任課教師會，分析學生思想、心理、行為習慣、學業成績的現狀以及學生對升學及就業觀的理解，進一步總結經驗，研究管理方案，商討完成85%這一總目標的應對措施。力求“保優，提中，轉差”，堅決做到不放棄任何一個學生，保證現有學生一個都不能流失，人人參加中考。
(4)德育處、安全辦、各班主任加強學生后期的思想道德教育及安全教育，加大學生行為習慣的監管力度，加大對住校生及在外寄宿生的查訪力度。
(5)教務處加大了復習工作的督促檢查力度，隨時了解各科教學工作的開展情況，并不定期召開畢業班教師會、班主任會，總結和分析班級管理、師生復習、學生成績、學生思想行為等方面的得失，對存在的問題最大限度地做到早發現，早解決。
(5)各教研組，各教師分工合作，群策群力，出謀劃策，充分發揮同伴互助、合作發展的團隊作用。教研組長組織本組教師研究考試大綱，同學科教師要相互交流，取長補短，做到知己知彼。各教師以大局為重，提倡奉獻精神，一切從學生利益出發，以完成目標為宗旨。
(6)教務處組織各班主任指導學生填報好志愿，建立健全畢業生信息臺賬，做好學生跟蹤管理工作。
3. 強化訓練，規范考試
(1)自5月份開始,學校實行了周考制度，考試內容為《遵義市初中畢業升學考試訓練題》，統一考試統一閱卷3次。其余兩套試題由教師自行組織學生考試。
(2)學校統一組織的周考實行單人單桌考試。各教師嚴格監考紀律,端正考風考紀，營造良好的考試氛圍培養學生正確的答題方法，確保學生正常發揮，考出真實水平，真正達到摸底的作用。
(3)每次評卷及時認真負責，嚴格按評分標準和參考答案進行。
4.學校召開了畢業班學生家長會，畢業班學生座談會，突破高中階段教育質量動員會，畢業班教師會以及月考周考質量分析會等若干次。
三、學校制定了突破高中階段教育管理方案，規范教師教學行為
1.學校針對班級、教師個人完成85%的目標設立的獎懲方案，所做的工作于績效工資、年度考核、評優晉級掛鉤。
2.學校針對各學科人均分、及格率、考取道中人數等方面擬定的獎勵方案。
3.學校與各教師簽訂了中職招生責任狀，嚴禁任何教師以任何方式向外界泄露考生信息，堅決杜絕教師參與中介招生，規定教師個人不得接待或接洽除縣內三間學校的招生宣傳工作人員以外的任何招生宣傳工作人員。
四、存在的問題及今后工作的打算
個別教師及多數家長認識不很到位，調查取證工作難度大，以后加大此項工作的宣傳力度，多學習，爭強政治敏銳性。百年大計，教育為本。教育事業任重而道遠，在“十二五"開局之年，我們將迎來新的任務。面對新的機遇和挑戰，我校教師將以飽滿的工作熱情，求真務實的優良傳統，繼續保持虛懷若谷的本質與實踐創新的勇氣，堅定不移地貫徹落實《xx》，永不停步，把自己的勤勞與智慧自覺地投入到學校這個大熔爐中，努力創造xx中學更輝煌的明天。
藝術自評報告范文第4篇
2010年4月11日 接到會寧縣第一督導責任區對我校進行綜合督導、評估的通知后，我校即組成自查小組，結合《甘肅省小學綜合督導評估方案》，逐條對我校的條件和環境、學校管理、教育教學及學生發展等方面進行細致的自評自查，對各種材料進行了歸類、補充、整理，重新審視學校近幾年的辦學經歷，力求全面真實地體現我校的辦學水平，現將學校工作匯報如下：
一、學校的基本情況
新添堡回族鄉道口小學于1940年創辦，位于靖天公路125公里處，是一所有著六十多年辦學歷史的村級小學。學校占地6400平方米，現有七個教學班，學生147人，其中女生66人?，F有教職工13人，其中專任教師11人，縣聘代課教師2人，本科1人，大專學歷8人，中師學歷2人。教師學歷合格率100%。各種教學設施、設備比較齊全，適合教育教學的需求。每學期的開學后，學校組織教師進行理論學習，剖析思想，分析原因，查找不足，以促進工作作風的轉變。增強教師的全局觀念、協作意識，激發開拓創新精神。組織教師認真學習《科學發展觀》、《教師職業道德規范》等教育法律法規，組織討論，撰寫學習心得，樹立良好的教師形象。成立學校管理年活動領導小組，組織開展教育教學活動。
二、學校主要工作成就
1、主要工作 ⑴、建立健全各種制度，加強學校各方面的管理。學校校長為中心的領導班子對各項工作進行監督，責任到人，注重細小事件的管理(如瓦片的跌落，桌凳腿的損壞，綠化、凈化等方面的)。
⑵、創設活動載體。我們以晨會、少先隊和政治業務學習等為載體，以打造誠信教育為切入點，深入開展了各種活動，切實加強了對學生的誠實、守信教育，也切實加強了對教師師德規范的教育，制定了《道口小學教師行為規范二十四點》。
⑶、班主任工作。每學期開始，在教室布置學習園地、開辟專欄、張貼名人名言、圖片等張揚師生全面發展的個性，凸顯師生奮發向上的精神風貌。
⑷、領導班子成員分工明確，齊抓共管，團結協作。 能及時分解任務，調整運作過程，開展批評和自我批評。
⑸、教師隊伍建設方面。教師隊伍基本穩定，關系和諧。全體教師有良好的師德，愛崗敬業，關心學生，團結一致，教師工作扎實認真，能勝任教學工作，業務水平和教學能力達到了工作的相應要求，對教師學校有工作考核與獎罰制度。
⑹、學校財務管理制度健全，收支合理。收費標準是根據縣物價委員會的標準收費，開支票據齊全，符合規定。
⑺、學校后勤管理同志能恪盡職守，遇到突擊性事件，能通力協作，因此各項工作均能及時、圓滿的完成。在各項活動中，后勤人員能協助校長室、教導處、少先隊各部門做好后勤保障工作。
⑻、學校加強固定資產管理，提高使用效益。每學期初，總務處對學生桌凳、門窗、玻璃均進行一次大檢查修理，配備齊全，交各班使用。并要求各班對學生加強愛護公物教育，培養愛護公共財產的良好品質。 ⑼、注重過程評價?？荚u結果與評優、選先掛鉤，與聘任掛鉤，有利于教育教學工作的開展。 管理制度健全，檔案資料完整、規范。分門別類，專柜存放，專人負責。
⑽、規范校產管理，嚴防校產流失，期末檢查登記，平時抽查，誰使用，誰負責，責任到人。加強對學生的管理，杜絕學生違法及嚴重違紀事件的發生，為教育教學工作提供了良好的環境。
2、主要做法
(1)堅持正確的辦學方向
學校始終堅持全面貫徹黨的教育方針，堅持教育和勞動相結合，適應社會經濟發展和學生自身發展的需要，全面推行素質教育。特別是新課改以來，學校遵循以德為首、育人為本的原則，積極抓“三風”建設，強化機制管理，優化育人環境。學校制訂了符合要求的總體目標和三年發展規劃，辦學思想正確，辦學行為規范。優化育人環境，使校園綠化、凈化、美化。
學校不單純以學生的考試成績來衡量學生，而是幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀。堅持面向全體學生，張揚學生的個性，發揮學生的特長，對品行、心理、行為有缺陷的差生，要求老師用真心去呵護學生，用誠心去感化學生，用耐心去幫助學生。學校要求每位教師每學期至少帶三名以上的學困生，進行有效的幫助和教育，在學期終要向學校匯報這些學生的變化情況。
(2)加強學校管理工作
學校堅持依法治校，規范制度管理，堅持有規可依、有規必依的原則，重措施、抓落實。這學期，我校根據實情并結合上級主管部門的要求，重新制訂了《道口小學教師量化考核細則》。學校實行目標管理制，學校和教師簽定了目標責任書，分工精細，各項工作由專人負責。校長負責全盤工作和校內外安全工作;教務處負責教育教學和規章制度的建立和落實工作;校領導班子工作認真負責，團結協作，凝聚力強，作風民主，廉潔奉公。
學校每周召開一次例會，博取眾長，及時調整學校決策、教學過程及班級管理中出現的偏差與不當，以促進學校的教育教學活動不斷向前邁進。目前學校教學秩序正常規范，有學期計劃和落實措施，能嚴格按照《課程標準》要求開齊開足所有課程。學校嚴格按照有關規定，采取有效措施，減輕學生過重的作業負擔，由教務主任定期檢查和了解“減負”的落實情況，所有課程作業必須當堂解決，決不允許給學生安排課外作業和家庭作業。
(3)強化教師隊伍建設
我校教師能嚴格執行《教師法》。教師愛崗敬業，為人師表，關心學生，尊重學生，無違法違紀現象，無體罰和變相體罰學生現象。教師工作能力強，整體素質高，有創新精神，能自覺學習教育理念。這學期對新到崗的教師進行了推門課和匯報課，學校實行崗位責任制和獎罰制，獎勵優秀、鞭策落后，以促進學校各項工作健康有序進行。
(4)重視德育教育，加強法制宣傳
學校堅持“五育并舉，德育為首”，建立健全德育工作制度和激勵機制。先后制訂出了《德育工作管理條例》、《班主任工作具體條例》、《少先隊活動周計劃》等，在開好品德課的同時，充分發揮少先隊和班級周活動的作用，如，周一升旗時舉行的國旗下演講，周五的主題班會活動，每一周舉行一次的少先隊主題活動，使學生受到了良好的愛國主義教育和思想品德教育，陶冶了學生的情操，增強了學生的主人翁意識。學校實行“三體合一”制度，對學生齊抓共管。要求班主任每學期至少對每生進行兩次以上的家訪，互通學生在校內外的思想和學習狀況，把家長對學校和教師的建議要及時上報學校。學校在抓好學生品行教育的同時，還進行法制教育和安全教育，定期請鄉派出所執法人員進校對學生進行法制和安全教育。
(5)重視課堂教學，嚴把教學質量關
質量是一所學校的生命線。為了進一步提高教育教學質量，全面實施素質教育，學校先后制訂了《道口小學教師教師量化考核管理條例》、《班級評估標準》，定期對教師教學工作和班級管理工作進行檢查和考核。每周六組織教師學習有關教育教學的方針和政策，研討本校教學活動中的不足和遇到的新問題，并讓教師提出自己的見解和解決問題的辦法。這樣一來，不但增進了班與班之間的友誼，并且更加密切了教師之間的聯系。學校也鼓勵教師走出去，看一看，看周邊學校的校容校貌，他們在干什么;聽一聽，聽人家的老師是怎樣講課的;想一想，想本校與臨校教師與自己之間存在的差距;談一談，談自己走出去后的感受和自己今后怎樣去做。學校擠時間組織教師聽課，要求每位教師每學期至少上4節公開課。校長，教導主任聽課不少于30節，每位教師聽課不少于20節。每學期舉辦兩次全校作業展覽，對作業完成好，批改好的班級和個人給以獎勵。中期和期末組織教學質量檢查，并把教學成績記載歸檔，年終時根據教師所得成績按獎罰制度兌現。有教學就有教研，有教研就有教研成果，每學期初，學校制訂出教學教研計劃，并下發到每個教研組和每個教師手中，讓語數教研組和所有代課教師確定自己學期內的攻關課題，進行專題性研究，并鼓勵教師撰寫論文多處投稿。
學校在建立健全“五環節”的同時，嚴把教材使用關，不允許教師隨意征訂和使用違反上級規定的輔導資料，不允許教師有償的利用節假日補課，不允許參加與學校無關的商業性慶典、演出等活動。堅持面向全體學生，以培養學生的特長和技能為重，使學生在祥和快樂的氛圍中學習，自覺地養成一種良好的學習習慣。學校重視課堂教學效果，要求教師優化課堂教學模式，引進新的教學方法，盡可能的引進和利用現有的教學設備，以達到教師節節有新法，學生課課有所得。學校除設定的課程作業外，再不設置課外作業，真正達到“減負”而“增質”的良好效果。
4、德育工作
隨著教育形式的發展和進步，品德教育和個性發展，作為一個重要內容，深入各科教學中。學校始終將德育工作放在教學工作的首位，使每個學生平等得到多方教育，樹立熱愛科學的理念，發展學生個性。培養學生誠實、守信、事事負責的良好情操。再經過班會、少隊活動及聯系實際的講解和教育。讓學生明確成長的方向和做人的道理 ，真正樹立遠大的人生觀和價值觀。
三、主要存在的問題
在各級領導的大力支持、幫助和我校所有老師的辛勤努力下，學校的各項工作都取得了長足的進步，但在成績的背后也存在諸多不足，盡管我們做了很多工作，但距要求還相差甚遠。主要存在的問題有：
1.學校校舍陳舊，雖然經過多次維修仍無多大改觀，嚴重制約著學校的發展。學校圍墻年久失修，破爛不堪，急需維修，危房對學生安全存在重大隱患，也急需拆除重建。
2.遠程教育設施設備陳舊，運行速度慢，很難適應新的教育教學形勢，需要更新或增添;學校沒有聯網，信息閉塞，與目前的教育形勢不相適應。
3.學校沒有辦學特色，管理水平有待進一步的提高。
4.教師專業結構不大合理，缺少音體美教師，另外教師雖然年輕，學歷高，但把知識轉化為能力尚需時日。
四、今后的打算
1.與主管部門聯系拆除重建危房。
2.更新遠程教育設備，聯網，以適應目前的教育形勢。
3.完善各項管理制度，提高學生綜合評價水平，彰顯學校辦學特色。
4.加大教研力度。
道
口
小
學 2010 年
4 月
道口小學綜合督導自評報告
道
2010
小年
4
口
學
藝術自評報告范文第5篇
根據米脂縣民辦幼兒園辦園水平評估細則要求，我園積極主動展開自評工作，現將自評情況報告如下：
一、幼兒園基本情況：
本園始建于1997年，全園占地面積400平方米，建筑面積200平方米。有戶內外玩具。每班教室配有風扇、電視、消毒柜、圖書架、電子琴等設施。各種玩具及硬件設施配備我們還在不斷地完善和添置中。目前幼兒園共有3個班級，在園幼兒72人，教職工9人。園址附近無污染，無噪音及安全隱患。日照充足，園內環境達到凈化、美化、兒童化、教育化，連年被評為縣合格幼兒園。
二、辦園條件：
1、園舍安全：本園獨立園舍及符合安全要求的設施，園內外環境安全，衛生無污染源。
2、園舍面積：幼兒園中地面積、建筑面積完全滿足教育教學的需要。
3、設備設施：園內有符合要求的活動室、教學用房，班上設有圖書角，學校擁有圖書400余冊，生均5冊以上，室內外活動器材安全、衛生，為順利開展教學活動提供了必備的物質條件。
三、園務管理：
1、組織管理：辦園思想和辦園目標明確，各項計劃切實可行，實行規范的園長負責制，各項各級崗位職責、制度齊全，并且運行良好。
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些問題。由于進修提高的機會不多，教師教肓理念不能較快更新，因此，在今后的園本培訓工作中，將給教師提供學習提高的機會，推動教師專業成長的進程，切實提升教師的整體素質，進一步提高辦園質量。
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小丫幼兒園
藝術自評報告范文第6篇
——雙龍營鎮中心小學校創建無煙學校自評報告
雙龍營小學
黃源早
尊敬的各位領導、各位專家：大家好!
首先我代表學校黨政班子及全體教職工對各位領導、各位專家在百忙之中蒞臨我校指導工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。我校在接到文教基[2013] 18號文件——關于轉發<云南省創建無煙學校實施細則>(試行)的通知后，學校高度重視，加強領導，認真組織，全面統籌。結合我校實際，通過“抓隊伍、強素質，抓規范、正校風，抓管理、樹形象，”，認真貫徹落實科學發展觀，堅持以德育為首，教學為中心，深化教育體制改革，促進學校工作全面、協調、持續發展。根據《云南省創建無煙學校實施細則>(試行)做出了具體的部署，進行了自查、自評，通過對各項指標的定性定量分析，形成了綜合性評價， 現將自查、自評情況匯報如下，不妥之處敬請各位領導、專家批評指正。
創建“無煙學校”的實踐與成效
吸煙不僅損害個人健康，而且殃及周圍的人和污染整個校園環境，有百害而無一利。建設無煙校園，是學校精神文明建設、校園文化建設和清潔校園的需要，是促進全校師生身體健康的需要，是構建和諧校園和平安校園的需要，也是校園文明進步的重要標志。為了進
1 一步加強學校規范化管理建設，為師生營造健康、安全的成長環境，推進校園綠化、凈化、美化及文化氛圍、以及推進環境建設，以“積極營造良好環境，促進師生健康發展”的工作思路，積極開展 “無煙學校”創建工作。通過建立并完善控煙工作制度，大力開展健康宣傳教育，營造師生員工共同參與控煙工作的良好氛圍，積極構建和諧校園。
一、 領導重視，制度健全
學校成立以許永和校長為組長的控煙領導小組，建立健全網絡組織，制定計劃組織實施。建立并完善了嚴格的禁煙規章制度，將控煙工作納入學校工作計劃，并責成專人負責不定期的巡視、檢查。(自評分12分)
二、 建立健全控煙考評獎懲制度
學校制定有控煙考評獎懲制度，有考評標準，有記錄。(自評分5分)
三、 學校轄區內有明顯的禁煙標識
為了創建無煙學校，我們在學校門口、會議室、教師辦公室、樓梯、走道以及醒目的地方張貼了禁止吸煙的標志，撤消了會議室和各辦公室的煙具，為控煙工作提供保障。(自評分20分)
四、 廣泛宣傳，全面動員
搞好輿論宣傳，營造一種濃郁的氛圍是創建無煙學校的關鍵。我校廣泛地開展了形式多樣的控煙宣傳教育活動。使全體教師充分認識到在校園內吸煙是一種不文明、不健康的生活行為，使全體教師自覺戒煙，做控煙的表率，努力做到自己不吸煙，勸戒別人也不吸煙。 1.充分利用校園廣播站、宣傳欄、黑板報等平臺，對教師、學生、家長開展吸煙有害健康的宣傳教育，提高教師、學生、家長的控煙知識，培養學生從小養成不吸煙的良好習慣，增強學生自我保健意識和能力。
2. 堅持每年至少開展兩次有關吸煙危害健康的專題教育活動，向教職工、家長進行廣泛宣傳，每學期利用健康教育課，就控煙有關知識進行專題講授。
3.進一步倡導講文明、講衛生、改陋習、樹新風的良好社會風尚，全校師生積極行動，爭當先進個人、爭創文明集體，形成了創建無煙學校的合力。另外，我校把控煙工作與教師的健康教育緊密結合起來，倡導“每天健身一小時，幸福工作五十年”，使全體教師更加珍視健康。 4.在各公共場合張貼了“禁止吸煙”標志牌，嚴禁吸煙。
5.利用世界無煙日，組織全校學生，以“拒吸第一支煙，健康你我他”為主題宣傳教育活動。(自評分25分)
五、全面禁止煙草廣告和促銷
3 我校校園內沒有任何形式的煙草廣告和任何形式的煙草促銷活動。(自評分10分)
六、校園內不出售煙草制品和煙具。(自評分10分)
七、領導帶頭，表率引領
校長及學校領導帶頭不吸煙，學校辦公室、工會、團隊等組織齊抓共管控煙工作。全體教職工和全體學生共同參與控煙活動，人人爭做控煙的主人，校園內設有控煙監督員，相互監督。有力地提高了師生員工的禁煙責任感，增強了控煙能力。(自評分10分)
八、監督檢查有力，控煙工作扎實有效
必要的檢查能夠保證各項要求的落實，學校加大監督檢查力度，保證控煙工作扎實有效。
1、控煙領導小組成員對各項控煙工作進行監督、檢查。我校領導帶頭控煙，上至校長，下至教職員工，自覺遵守學?？責熤贫?，全體教職工和全體學生、家長共同參與控煙活動，人人爭做控煙的主人，相互監督。有力地提高了師生員工及家長的控煙意識和控煙責任感。
2、利用每周的衛生檢查，對全校各個衛生區域以及各個角落進行查看是否有煙頭，發現問題及時在值周檢查中注明，值周總結中提出，并提醒師 生及家長自覺遵守學?？責熤贫?。
3、在召開家長會或家長來校和教師交流學生情況的時候，教師主動提醒家長不要吸煙。門衛處張貼禁煙標志，并要求不能讓吸煙者進入校園，發現有吸煙的家長，及時給予勸說教育。
自我校開展創建無煙學?；顒右詠?，促進了我校健康教育、精神文明工作的建設，而且提高了我校師生對煙草危害健康知識的認識，預防與控制了師生嘗試吸煙及吸煙的行為;提高了全體師生拒絕香煙的自制力。自我校開展控煙工作以來，學校沒有發生一例師生或外來人員在校園內吸煙現象。為創造良好的無煙環境，促進師生員工的身心健康做出了一定的成績。在今后的工作中，我們將繼續作好控煙工作，積極為師生創造一個清新的學習生活和工作環境、為學生的健康成長做出最大的努力!
自評結果
對照《云南省無煙學校評審標準與評分辦法》的要求，我校進行了認真的自評，自評得分92分,已經達到無煙學校的標準，特向上級有關部門申報。