掛職干部鍛煉鑒定材料范文第1篇
***同志從2013年12月到2014年12 月在**市民政局基層政權和社區建設科交流鍛煉以來，堅持以積極主動、認真負責的態度配合科室完成好一系列工作，在實踐中得到了鍛煉和提高。體現出了較強的工作能力和良好的素質修養，工作作風嚴謹、踏實，并能尊重領導，團結同事，是一個在不同崗位上都能夠勝任的年輕干部。
一、加強學習，不斷提高政治素養
堅持把學習作為提高思想政治素養的重要途徑，積極參加局黨組組織的學習活動，注重深入基層，向群眾學習，向實踐學習。在黨的群眾路線教育實踐活動中，通過深入基層，聯系群眾，其政策理論水平和實際應用水平不斷提高，工作預見性、系統性和規范性進一步增強，使自身能夠更加適應和擔當起新形勢、新任務的需要。
二、勤學肯干，刻苦鉆研業務
具有較高的文化素質，知識面較寬。到科室后，面對新的工作崗位、新的知識領域、新的工作環境，他迅速轉變角色，強化業務學習，努力鍛煉本領，緊密結合科室實際工作，迅速熟悉掌握基層群眾自治和社區建設相關法律法規和政策。作風扎實，不浮躁，具有吃苦耐勞、勇挑重擔的精神，以求真務實的態度，腳踏實地做好科室領導交辦的各項工作，參與了全市
第九屆村居換屆選舉、社區陣地建設、修訂完善村規民約、全市基層群眾自治暨社區治理工作會議等重要工作并出色地完成有關任務，受到科室及分管領導的肯定。
三、嚴格要求，保持良好黨員形象
掛職干部鍛煉鑒定材料范文第2篇
中共XXX組織部：
XXX同志20XXX年XXX月到XXX跟班學習掛職以來，注重理論和業務學習，認真履職盡責，主動參與，勤于思考，勇于實踐，在思想政治素質、思維水平、工作能力等方面得到了較為全面的鍛煉?，F將該同志表現情況鑒定如下：
一、積極參加機關政治理論學習和各項活動，思想品行端正，有較強的政治敏銳性和政治鑒別力，在思想上、政治上、行動上與黨中央保持一致。
二、工作態度端正，服從組織安排，聽從領導指揮，有較強的大局意識和組織觀念，凡事以工作為重，不計較個人得失，嚴格遵守各項工作制度。有較強的敬業精神和奉獻精神，工作中吃苦耐勞，積極主動，講求效率。能夠嚴格遵守廉潔自律的有關規定，沒有聽到和發現有不良的行為。
三、工作成績突出。掛職期間主要分工是協助做好XXX等XX工作，分析與之相關發展形勢和發展戰略。研究提出XXXX等發展的重大措施，參與協調XXX等關乎XXXX的重大問題。具體如下：
(一)做好XXX國民經濟和社會發展計劃(草案)有關編制工作，做好XXX的有關督查、督辦事項的回復工作，做好相關提案、建議以及有關征求意見的答復工作。
(二)負責XXX權限內XXX等XXX項目有關審批和核準文件的批復辦理工作。
(三)按要求及時編制下達了投資計劃，XX-XX年共爭取中央預算內投資XXX億元用于支持XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX工程等基礎設施建設。按照國家要求及時編制上報我省XXX年儲備項目,并積極做好有關銜接工作。
(四)參與有關調研和文件的起草、編印工作。參與了《XXX方案》、《XXX方案》等文件的編制起草工作。撰寫了《關于XXX的調研報告》、《關于XXX的調研報告》等調研報告。
(五)積極協助做好XXX會議的有關會務工作。
(六)承擔XXX領導交辦的其他工作。
XXXXX
掛職干部鍛煉鑒定材料范文第3篇
***同志從2013年12月到2014年12 月在**市民政局基層政權和社區建設科交流鍛煉以來，堅持以積極主動、認真負責的態度配合科室完成好一系列工作，在實踐中得到了鍛煉和提高。體現出了較強的工作能力和良好的素質修養，工作作風嚴謹、踏實，并能尊重領導，團結同事，是一個在不同崗位上都能夠勝任的年輕干部。
一、加強學習，不斷提高政治素養
堅持把學習作為提高思想政治素養的重要途徑，積極參加局黨組組織的學習活動，注重深入基層，向群眾學習，向實踐學習。在黨的群眾路線教育實踐活動中，通過深入基層，聯系群眾，其政策理論水平和實際應用水平不斷提高，工作預見性、系統性和規范性進一步增強，使自身能夠更加適應和擔當起新形勢、新任務的需要。
二、勤學肯干，刻苦鉆研業務
具有較高的文化素質，知識面較寬。到科室后，面對新的工作崗位、新的知識領域、新的工作環境，他迅速轉變角色，強化業務學習，努力鍛煉本領，緊密結合科室實際工作，迅速熟悉掌握基層群眾自治和社區建設相關法律法規和政策。作風扎實，不浮躁，具有吃苦耐勞、勇挑重擔的精神，以求真務實的態度，腳踏實地做好科室領導交辦的各項工作，參與了全市
第九屆村居換屆選舉、社區陣地建設、修訂完善村規民約、全市基層群眾自治暨社區治理工作會議等重要工作并出色地完成有關任務，受到科室及分管領導的肯定。
三、嚴格要求，保持良好黨員形象
掛職干部鍛煉鑒定材料范文第4篇
****同志于**年**月**日進入縣委組織部掛職鍛煉。掛職期間，該同志能夠主動工作，嚴守紀律，樂于奉獻，幫助科室完成了大量工作，樹立了組工干部的良好形象。
一、立場堅定，素質較高。掛職以來，該同志堅持把學習提高自身素質和工作能力的重要途徑，能夠認真學習黨的十七大和十七屆歷次全會精神，深入貫徹落實科學發展觀，積極擁護縣委的決策部署，圍繞中心，服務大局，能以組工干部的標準嚴格要求自己，講黨性、重品行、做表率，表現出較高的政治素養。
二、虛心好學，適應較快。學習主動性強，注重提高個人理論修養，能夠充分利用有效時間強化政治理論知識的學習，全力提升知大局、識大體、懂業務、會干事的能力。能主動學習和掌握與工作任務相關聯的各種知識技能，認真研讀并掌握干部監督管理的相關政策法規，較快適應干部監督管理崗位的工作需要。
三、敬業奉獻，工作踏實。工作積極主動，認真負責，踏踏實實，任勞任怨，對于領導交辦的事情能夠保質保量按時完成。在縣鄉換屆期間，堅持做好了“12380”舉報電話和網站的24小時值守工作。在籌備培訓期間，積極與黨校聯系，認真完成了前期籌備的各項事宜，為培訓的順利開展奠定了堅實基礎。
掛職干部鍛煉鑒定材料范文第5篇
半年的掛職，彈指一揮間，按照組織部安排，我于2011年4月1日至9月30日在掛職鍛煉半年。半年來，在辦各位領導的言傳身教和同仁們的熱情幫助下，我度過了充實的一段時光，收獲了在單位和書本上得不到的豐碩果實。下面我想用4個詞談一下這半年的感受不算總結：
一、感謝
首先感謝給我們搭建的這個平臺，使我在這里學習到了可能受用一生的知識，第二感謝各級領導，在這半年中，各級領導給予了我們無微不至的關懷、關心和關愛，使我很快的融入到信訪辦這個大家庭，愉快而充實地度過了半年時間。第三感謝科長，從科長身上我學習到了很多精神，包括對待工作認真負責的態度，對待科室人員體貼入微的溫情以及以身作則的作風，這將是我今后工作中的榜樣。第四感謝所有工作人員，我的感覺就是一個大家庭，而這個家庭是溫馨的、溫暖的，讓我這個剛來時還有所忐忑的心情很快的平穩下來，所有同仁們都是非常的熱情，我為有機會和大家認識而感到驕傲。
二、感動
沒來之前只是聽說不好干，其他印象幾乎是零，通過這半年的鍛煉，我真正的了解了工作是黨與人民群眾保持血肉
聯系的橋梁和紐帶。無論遇到什么問題都用平和的心態對待，并幫助群眾理清頭緒，用溫情感化人、用法理說服人、用理解包容人，化解矛盾。一個人受一次氣并不難，難的是天天受氣而無處發泄，所以對于一方面要忍氣吞聲，一方面又要用認真的態度和較強的工作藝術去解決這些問題表示感動，是我學習的榜樣。
三、感情
通過半年的掛職鍛煉，我和同志們產生了深厚的感情，通過在這里掛職，認識了新領導、結交了新朋友，我將把這份感情轉化為工作熱情，這都將是我今后工作中的寶貴財富。
四、感悟
通過掛職，我全面了解了區情，我將更好地履行職責，并將自己的職責與百姓利益緊密聯系起來，服務于人民，努力為百姓做實事，做好事。此次掛職倍感珍惜，豐富了人生經歷，在今后的工作中我將不斷提高自己，把在掛職期間學到的與實際工作有機結合起來，在自己的崗位上創新工作，創造新的業績，為構建和諧社會做出努力。
掛職干部鍛煉鑒定材料范文第6篇
按照市教育體育局黨委《關于中小學校長掛職鍛煉的實施意見》(章教體發[XX]17號)的安排部署，今年上半年將開展第二批中小學校長掛職鍛煉工作?，F將有關事宜通知如下。
一、承擔校長掛職鍛煉的學校
初中：二中、三中、六中、實驗中學、第二實驗中學、明水繡水中學。
小學：實驗小學、匯泉小學、清照小學、東山小學、福泰小學、第二實驗小學。
二、掛職鍛煉的對象
參加第二批中小學校長掛職鍛煉的對象為鄉鎮(街道)中心中學、中心小學分管總務后勤工作的副校長(明水街道教育辦可從繡水中學、第二實驗小學之外的學校推薦人選)。每個鄉鎮(街道)教育辦各推薦1名中、小學校長掛職鍛煉人眩推薦對象年齡一般在40周歲左右。
三、具體職責：
承擔校長掛職鍛煉學校的職責：
1、學校有一名校級領導負責并對掛職鍛煉校長進行具體的指導。
2、給每位掛職校長明確一個校級領導分管的工作崗位，參與學校管理。
3、吸納掛職鍛煉校長參加學校的重大事項議事決策會和行政例會。
4、為掛職校長提供一次在安全管理、后勤管理等方面組織一次大型活動的機會。
5、掛職鍛煉結束后，對每位掛職鍛煉校長進行全面的考核并寫好鑒定。
掛職鍛煉校長的職責：
1、要按時參加學校的行政例會等
有關會議，積極發表個人意見。
2、要參與學校的安全管理，掛職期間要具體負責一次安全管理、后勤管理等方面的大型活動。
3、記好掛職鍛煉日記，及時總結掛職鍛煉過程的成長經歷，反思存在的問題和不足，明確下一步學習鍛煉的重點。
4、寫好一篇掛職鍛煉述職報告或研究論文。
市教師進修學校的工作職責：
1、要確定專人負責初中、小學校長掛職鍛煉的聯絡、管理工作。
2、初中、小學校長掛職鍛煉結束時，要分別組織一次交流研討活動。
3、掛職鍛煉結束時，結合掛職學校的考核鑒定意見，對每位掛職校長評定等級。評定分優秀、良好、合格、不合格四個等級，對考評合格及以上的，折合一定學時并記入《校長培訓登記手冊》。
四、工作要求