普通黨員自我剖析材料范文第1篇
根據組織安排和部署，本人認真檢查自身存在的突出問題。經過自我剖析、深挖根源，發現自身在實際工作中存的諸多不足，現就自身存在的問題、對存在問題的根源分析和整改措施分析如下：
一、存在的問題
1、理論學習欠缺，理論與實踐不完全適應。學習目的不夠明確，學習時缺乏認真思考，只從字面上理解，對各項政策掌握得不夠全面，造成自身理論知識跟不上形勢發展，沒能很好地把學習理論與改造自己的主觀世界結合起來。不善于運用黨的最新理論來武裝自己的頭腦，從政治的角度來觀察、分析問題，解決問題的能力不強。
2、全局意識不夠強。有時做事情、干工作只從自身業務出發，對單位作出的一些關系全局的安排理解不透，盡管也按領導要求完成了要做的工作，心理上還是只完成本職工作就好的想法。
3、工作熱情不夠，服務意識不強。只注重個人工作，思想上存在多一事不如少一事，盡量不給領導添麻煩。由于處在這樣的工作環境中，工作的上進心和工作積極性不強，直接影響了整體工作全面開展。
二、對存在問題的根源分析
對存在的以上問題，認真分析其產生的根源，既有客觀的原因，又有主觀方面的原因，現將原因分析如下：
1、學習能力不強。平時也不注重理論學習，在學習內容上，只注重與本身業務有關的內容，跟業務無關的涉獵較少，對很多新事物、新知識學習掌握的不夠好，特別是對黨的最新重要論述沒有深刻的理解和實踐。
2、工作全局意識不強。工作過于只求完成任務，疏忽質量，工作中沒有完全做到深入細致，工作方法方面還沒有完全做到統籌兼顧，對自己工作要求不嚴格。在具體落實上，沒有用更高的標準去要求、去衡量。即使有個別事項完成不太好，也多是考慮困難多的因素，自己主觀上替自己解脫，人為地降低了工作標準。
3、改革意識不強，缺乏開拓進取精神。也講工作態度，但忽視了全心全意。求穩怕亂，有事不關己，高高掛起的思想。
三、整改措施及努力方向
1、加強理論學習，自我革新。按照黨員的具體要求來審視自己、規范自己、嚴格要求自己。要從根本上解決問題，努力改造主觀世界;從思想上引起高度重視，堅持與時俱進，發展自已，自我革新，真正認識到政治理論學習是武裝頭腦、堅定信念、凈化靈魂、提高思想政治覺悟和指導自己言行的武器。堅持刻苦鉆研的精神，深學苦讀的恒心韌勁，掌握先進的知識文化，抓住時代特點、特色。使自己樹立正確的積極的人生觀、價值觀，學會用辯證的、歷史的方法看問題，學會用科學的觀點分析問題和解決問題。其次，學業務，不斷熟悉業務工作，爭取達到精通業務的程度，提高工作本能。
2、樹立全局意識，發展理念。在今后的工作中，要樹立全局意識，著眼于大思路、大視野、大舉措來做好工作的大發展。堅持上下互動，協調一致，取長補短。狠抓當務之重，分清主次，區別輕重緩急，在觀察問題、處理工作時，不只埋頭于具體事務工作，要與全中心工作聯系起來，站在大局的高度思考、謀劃、運籌和行動，做好各項工作。
普通黨員自我剖析材料范文第2篇
科學發展觀學習教育活動，使我的深刻理解了科學發展觀的內涵，也結合自己的工作實際，通過認真、深刻的反思和認真聽取別人的批評意見，認真查擺踐行科學發展觀方面存在的問題，深刻剖析問題存在的主觀原因，認真撰寫了個人自查材料。并通過今天的民主生活會，廣泛聽取大家的意見，使自己在今后的工作中不斷完善自我，提高自我，做一個人民滿意的教師。
一、學習體會
通過認真學習，我對科學發展觀有了更加明晰更加深刻的認識。堅持以人為本，全面、協調、可持續的發展觀，是我們黨以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，從新世紀新階段黨和國家事業發展全局出發提出的重大戰略思想。這個重要思想不僅對我們國家的經濟建設有宏觀指導意義，對包括教育在內的社會全方位發展都具有重要意義?？茖W發展觀的第一要求是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。黨的十七大描繪了在新的時代條件下繼續全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化的宏偉藍圖，并為今后教育事業的發展與改革指明了前進方向，明確提出了“優先發展教育，建設人力資源強國”的戰略性目標。特別是把教育工作作為民生問題之首，用較大的篇幅對基礎教育工作提出了更高的要求，我們倍受鼓舞，同時也深感基礎教育事業將承擔起更加重要的使命和責任，我們要在深入學習黨的十七大精神的基礎上，進一步提高認識，明確任務，努力把黨的十七大精神落到實處，體現在新的工作狀態和工作局面中。
二、存在的問題
對照科學發展觀的要求，結合自己平時的學習和工作，認真查找自己學習工作中的不足之處，再結合征求到的領導和教師的意見和建議，我對自身存在的問題進行了剖析，主要有：
1、以人為本的思想體現不明?？茖W發展觀的核心是“以人為本”，首先要以關心人、尊重人、信任人、激勵人、滿足人、發展人為根本指導思想，其實根本就是要全心全意為教師服務，為學生服務，為學校服務。但是，我還有許多做的不到。一是與教師交流的少，溝通的少，不能及時了解他們的意愿與想法，不能從教師中吸取有益的思想和工作方法。二是對學生有時候態度嚴厲。學生中出現一些嚴重違紀現象，不是耐心細致的做好說服教育工作，不是采取動之以情，曉之以理的教育方法，而是簡單點名批評，甚至粗暴的辱罵甚至體罰或變相體罰，造成了學生的身心傷害。三是對學生中出現的一些不好苗頭，如近階段高年級學隨手亂扔糖果紙的現象，不能防微杜漸，而是放任自留，等到事情發展到嚴重程度，甚至校長說了，才開始著手解決，集中整治，往往學生不良習慣已經養成，很難根治。四是礙于情面，對有些關系比較好的同事，同一件事情，在處理上不能一視同仁，造成負面影響較大，教師情緒不滿，影響了工作的積極性和主動性。
2、全面發展的思路不清?？茖W發展觀的第一要求是發展。作為我校來說，曾經是全國德育工作先進學校。但是近年來，學校德育工作始終沒有一個突出的特色工作在自治區、吳忠市打響。主要原因是：一是學習不夠，不能很好的開闊眼界，緊跟時代步伐，思維狹窄，局限與利通一小這個小圈子，所以開展各種活動只是小打小鬧，沒有長遠利益，沒有形成系列，沒有打造品牌。二是思想懶惰。感覺這些年辛辛苦苦，也還平平淡淡。因此工作上不能積極主動的干好工作，有時候撥一撥，動一動。也有時候覺得學校教師，特別是班主任都很辛苦，開展工作也好，組織活動也好，無形中給他們帶來許多壓力和負擔，與其受苦挨罵，不如平平安安度過每一天，求得清凈，落個輕松。三是有依賴思想。覺得學校德育工作，有學校校長，還有主管副校長，反正自己這個主任，只是一個配角，他們怎么說，自己怎么干?，F在很少沒有主動的去想怎么干，今后學校德育的發展的主攻方向在哪里?路怎走?也就是不能積極主動的為校領導出謀劃策，沒有真正當一個出色的合格的配角。
3、統籌兼顧的能力不強?？茖W發展觀的根本方法是統籌兼顧。我在工作中，一是缺乏對學校工作的通盤考慮，在制定、實施德育計劃中，往往不能做到疏密得當、錯落有致。有時候安排活動太多，造成有些安排與教務處安排發生了沖突，使得教師疲于奔波，忙于應付，造成了工作的被動不說，更影響了德育工作的實效。二是在安排學校有些工作的時候，沒有調動大家的工作積極性和主動性，總以為有些人這也不行，那也不行。往往抓住某些人不放，而有些人想干卻也沒有機會展示自己。另外，在安排值周、跟班等工作上，沒有統籌兼顧，沒有合理搭配，特別是在每學年的班主任配備方面，沒有及時和教務處取得聯系，有些年級缺乏骨干班主任的帶領，影響了整個學校工作的均衡發展。三是不能從學校的整體利益出發，協調好和學校有關領導，其他處室的關系，沒有真正發揚團結協作、顧全大局的利一精神，形成合力，促進利通一小健康和諧的全面發展。四是不能很好的協調好學校、家庭、社會三者之間的關系，沒有很好的發揮社會團體、德育基地等不可或缺的重要教育作用;不能充分發揮家長委員會的在學校教育教學工作中的積極作用，“三結合”教育逐漸薄弱，家校聯系逐漸單一。5+2=0的現象仍然嚴重存在(學生在校5天的教育被在家和社會上的2天不良影響所沖淡)。
4、可持續發展的理念不夠?？茖W發展觀的基本要求是全面協調可持續。而作為一個具體實施德育工作的政教處主任來說，一是沒有很好的利用利通一小多年來積淀的雄厚的文化氛圍和豐富的德育資源，沒有持之以恒的工作方法和工作態度，沒有充分挖掘學校內部潛在的德育經驗、方法和系列活動，形成了一種“墻內開花墻外香”的不正?，F象。二是對學校德育工作的可持續發展缺乏創新，缺乏長遠考慮，未來3——5年為了適應時代的發展，適應學生的實際和學校發展的實際，學校德育工作的亮點在哪里，特色在哪里，我真的不知道該怎么辦?
三、根源分析
認真分析問題產生的根源，有思想觀念上的，也有工作方略上的，有客觀原因，更主要的是有主觀原因。主要表現在：
1、服務意識不強。新時期黨的教育方針是“堅持教育為社會主義現代化建設服務，為人民服務，與生產勞動和社會實踐相結合，培養德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和接班人。”學校作為教育事業的實施場所，必須提高領導者和全體教職員工的教育服務意識。而自己卻缺乏這種意識，沒有把教師作為一種神圣的職業來看待，甚至有時煩躁了或者出現職業倦怠的時候，把教書育人當著替人打工賺錢的職業。所以有時后還出現服務倒掛的現象，不是為教師服務，為學生服務，而是讓教師和學生為自己服務。
2、理論學習不夠。對馬克思、列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論、十七大有關文件，特別是對科學發展觀等重要論述學習不夠深入，對其科學的觀點理解得不深透，對建設社會主義和諧社會和落實科學發展觀的基本思想沒有完整的認識，平時學習有時只是流于形式，學習缺乏深刻的思考，沒有做到真正用科學發展觀的思想、觀點和方法思考德育工作，指導德育實踐、處理工作中出現的新問題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠。
3、進取心不強。認為自己從事學校管理工作已有十多年了，對學校工作比較熟悉，并且群眾基礎也比較好，同時自己已是45歲的人了，存在不求有功，但求無過的思想。因此，在工作中只注重對自己份內的事情的考慮，沒有站在更高更新的立場想問題?？偸钦J識自己的工作能完成，不拖學校的后腿就行，不精益求精，不統籌兼顧。
4、傳統思想保守。對學校的可持續發展缺乏信心和勇氣，認為學校工作中許多新鮮的提法或者做法是自討苦吃，只要把教學質量搞上去了，老百姓就滿意了，就認可了。沒有從國家的教育方針去考慮，沒有從長遠的培養社會主義建設者和接班人這個高度去看待問題，思想保守，應試教育的傳統思想根深蒂固，真正沒有從落后的教育觀念中解放出來，科學發展觀的理念在過去就是一片空白。
四、整改措施
1、增強服務意識。時時處處為教師著想，為學生著想，為學校著想。要經常性與教師，班主任接觸，與他們多交流，多溝通，尋找自己工作中的不足，傾聽他們的合理化意見和建議;遇事多考慮，想周全，組織活動要發揮大家的智慧，集思廣益，在細節上多做文章，征得教師，特別是班主任的支持，防止出現失誤和工作中產生被動的局面。
2、加強理論學習。牢固樹立終身學習的觀念，既要學政治、學理論，又要學業務、學法律、學科技。要堅持理論聯系實際，把所學的理論與實際工作相結合，不斷提高自身綜合素質，提高政策理論水平和業務能力。
3、加強自身建設。要以踐行科學發展觀為契機，牢固樹立五種意識：一是共產黨人先進意識;二是解放思想，開拓創新的意識;三是真抓實干，勇挑重擔的意識;四是嚴以待已，廉潔自律的意識;五是服務群眾，奉獻社會的意識。通過樹立和發揚五種意識，努力把自己培養成為合格的人民教師。
4、不斷開拓創新。徹底改變落后的思想觀念，積極主動的接受新思想，新信息;積極研究和解決實際工作存在的問題，積極探索學校德育工作的新途徑、新形式、新經驗，把學校德育工作推向一個新的高度。
科學發展觀是以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，從新世紀新階段黨和國家事業發展全局出發提出的一個重大戰略思想，同毛澤東、鄧小平和江澤民關于發展的重要思想一脈相承，科學發展觀有著十分豐富深刻的內涵，是“三個代表”重要思想的具體體現。作為一名普通教師，回想自己參加工作以來的經歷，對照毛主席的話語，使我反思自己的工作，仔細查擺存在的問題，發現存在以下不足：
一、缺乏全局意識，有本位主義思想對于自己的工作能盡心盡力，盡職盡責，對于學校的其它工作總覺得應是各司其職，各管一攤，不是自己責任范圍內的事就漠不關心，認為多一事不如少一事，少一事不如沒有事，只想自己擁有一個平靜而單純的生活環境，惰性心理十足，這實際上也是一種自私的本位主義思想。
二、工作缺乏主動性，思想僵化保守，創新意識不強對于學校交給的工作，我能夠認真貫徹執行，但從沒有積極主動地想一些更好的辦法，思想僵化教條，考慮問題“怕”字當頭，怕出問題，怕找麻煩，怕主觀愿望與結果相悖，事事求穩妥，工作方法陳舊，遇到問題繞開，為人做事庸庸碌碌，沒有新的起色。
三、工作不深入，不能和學生很好地溝通由于思想觀念的陳腐，我對學生的許多言行看不慣，不能理解。學校提倡“帶著感情做好學生工作”，我雖然注意到從生活的方方面面對學生予以關心，但真正從思想感情上還存在隔膜和代溝，感覺學生對自己也是敬而遠之，這種距離感也影響了思想工作的深入開展。
普通黨員自我剖析材料范文第3篇
作為一名光榮的人民警察，從加入公安隊伍第一天起，我就立下錚錚誓言，全心全意為人民服務，不惜犧牲個人的一切，為實現共產主義奮斗終身。
自我們分局開展紀律教育學習月活動以來，我認真學習“三個代表”、“八榮八恥”、“五條禁令”等有關文件及其他必讀內容，我圍繞紀律教育具體內容的學習，認真對照自己平時的實際工作及思想動態，查擺了自己工作以來在政治思想、組織紀律、為人民服務宗旨、實事求是方面存在的問題，并對此進行認真剖析，找準原因，明確今后工作的整改方向，以便更好地為人民服務。
一、 存在的主要問題：
1、 政治思想意識不夠強。
對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執行，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。不善于運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質，對事物的理解不深刻、不全面。對政治學習“走過場”,停于形式，敷衍了事，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。
2、 為人民服務宗旨觀念不夠牢固。 我有時對待人民群眾不能始終保持熱情的態度，尤其當工作稍多,稍忙時，存有“事不關己，高高掛起”的思想，以至自己為人民服務意識淡化，沒切實做到為群眾所想，為群眾所急?？傆X得自己是一個普通的人民警察也干不了什么大事,沒有深刻理解“全心全意為人民服務”的宗旨.以至于為群眾服務意識的淡薄。全心全意為人民服務是我黨的宗旨，而我卻忽略了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切為了群眾”是要求我們真正做到全心全意為人民服務，拿出百分之百的熱情對待每一群眾，樹立人民警察的光輝形象。
3、 業務知識不夠鉆研。
對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領導的指示，說一步走一步。對業務知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業精神，認為自己已有的一些業務知識可以適應目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，會抱有可拖就拖的心態，今天不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神和態度。一方面沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用：另一方面,缺乏敬業精神，在實際工作中常常得過且過,在業務方面存有依賴性，認為領導會有具體的示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好，反而招來非議。自己沒有一整套學習業務知識的計劃，所以在工作、學習中比較盲目。
4、 工作作風不夠扎實。
工作時間久了，沒有新鮮事物出現，會有一種厭倦的情緒產生，對待工作有時抱有應付了事的態度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力可以把事情做好。有時除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。
做事情只安于表面處理方法比較簡單，有沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時還會把工作作為負擔，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
二、 改進措施：
1、 進一步加強政治思想觀念，增強人民警察為人民的意識。
加強政治理論學習，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東關于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀;重要的實踐在于認清職責，立足本職，老老實實、本本分分為群眾排憂解難。
2、 加強自我改造，提高綜合素質。 我們要努力刻苦地學習科學文化知識和專業警務知識，使自己成為工作中的內行專家.目前對我而言，最大的問題是要加強業務學習，學習有利于提高我們的知識水平，增強做好工作的本領。只有狠下決心，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研警務知識，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。
3、剖析自己，虛心接受，更快進步。
我知道嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。我也知道正確認識自己特別是正確認識自己的缺點錯誤是很不容易的。但我覺得我不能就滯留于現狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我不能把自己降低為普通老百姓，不能僅僅按老百姓的標準來要求自己，而必須時時刻刻以一名人民警察的標準來衡量自己。我代表的是人民警察的形象，這樣才能正確地對待群眾提出的各種意見，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受群眾的意見和建議，解決問題，只有這樣，我才能更好為人民群眾服務。
張柱
普通黨員自我剖析材料范文第4篇
一、存在的問題
1、學習不夠。
理論學習不夠系統，不愿意主動擠出時間學習，掌握的知識面過窄，教研工作探究不夠，實踐過少，以理論為主而拋開了實踐，沒有將理論與實踐很好的結合起來。
2、開展批評與自我批評做的不夠。
在批評的過程中對同事打不開情面，怕傷害同事間的感情，受到排斥，不利于交往和工作的順利開展。
3、工作要求夠。
對自己工作的標準要求不夠高，滿足于干完干成就算完事，要求數量不要求質量，沒有很好的將求數量與求質量很好的結合起來，能完成工作任務，但完成的質量不夠高。
4、在創新工作上。
沒有敢于創新的精神，遇到困難想到的不是克服，而是找多方面客觀原因去逃避，積極主動性不夠，缺乏創新意識和創造性。
5、交流和溝通方面。
平時只顧忙著盡量做好自己的本職工作，不顧周圍發生的事情，對與自己無關的或關系不大的事情不夠熱心，不主動，也沒能夠熱情主動的關心他人，與其他老師交流的不夠，沒能熱心的幫助周圍的同事解決實際問題。
二、原因分析
本人在各方面存在著問題，有主觀的因素也有客觀的因素，但究其根本，還是主觀因素起直接的主要。
1、雖然經常學習了馬克思列寧主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但沒有意識到把他們的精髓，沒有發揮理論的指導實踐的作用，從而在思想、學習、工作、生活中過于主觀性、片面性和局限性，沒有站的高想的遠的思想境界。
2、作為一名黨員，認為工作忙，事情多，時間不夠，做好自己的本職工作就不行，沒有主動熱情的與其他黨員同志和同事進行交流、溝通、探討。
3、開拓進取的精神不夠。
三、整改措施
人無完人，針對個人存在的問題，我將從思想想查找根源，在身體力行上下功夫，迅速整改，力求在政治上有明顯提高，思想上有明顯進步，努力做好工作。
1、加強理論學習，提高自身的素質，端正自己的學習態度，改進學習的方法，將理論與實踐聯系起來，抓住學習的重點，制定出詳細的學習計劃，擠出時間，通過不斷的學習，運用新知識 、新文化結合馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自身修養，增強解決和分析問題的能力，將理論和實踐很好的結合起來指導實際工作。
2、學會克服困難，多與他人進行溝通和交流。
3、作為一名黨員，要時刻保持清醒的頭腦，充分發揮主觀能動性，自己加強黨性鍛煉，在工作中善于總結和觀察，提高開拓創新的意識，黨性是每個黨員的立足之本，要加強事業觀念，自律觀念，經常做到自查、自省、自警、自勵。
普通黨員自我剖析材料范文第5篇
很高心加入新的黨組織，在這里我決心緊跟各位同志的腳步，深入學習貫徹黨的四項基本原則。以“加強作風建設，推動工作落實”為契機，苦干實干;做好自己的本職工作。經過一段時間的工作學習，我發現自身還存在以下問題：
一、存在的主要問題
1、片面地自我安慰，認為沒有什么問題需要自查自糾。同時覺得自己雖有缺點，但問題不大，都是小毛病，對“加強作風建設”的責任感、危機感認識片面，反映出我對“加強作風建設”認識存有偏差，態度不夠端正。
2、開拓創新的精神不強。過去在有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量，因此，工作上還沒有大的進步。
3、業務知識不夠鉆研。表現在：對待工作有時不夠主動、積極，只滿足于完成上級機關和領導交給的任務，在工作中遇到難題，常常等待領導的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細。不注重業務知識的全面性，等到問題的出現再想辦法解決。有時由于工作的重復性，圖個省事，照搬照抄，只要按時完成工作就算了事了。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有時會采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現，缺乏一種刻苦鉆研的精神。
4、自身存在最嚴重的問題就是沒有過硬的心理素質，在工作任務繁重或者復雜的情況下容易產生焦躁、心煩意亂的情緒，這樣會導致工作中出現重大失誤。
二、存在問題的主要原因
上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成，
在這段時間，自已結合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：
1、政治學習不夠，理論功底淺薄，平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，學馬克思主義理論就更少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統的學習，特別是對江澤民總書記提出的“三個代表”的重要思想沒有深刻地領會，鉆研不夠，聯系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。
2、業務水平不高，不夠鉆研，沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，業務水平要有提高，必需要對業務鉆研，而自己在業務方面存有依賴性，認為領導會有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學習業務知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。
3、工作方法簡單，只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
三、今后的整改措施
1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我不僅要學法律，更要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民總書記“三個代表”的重要思想等科學理論，精讀有關重點文章，及時學習領會黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成黨和人民交給的各項任務。
2、要積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習，加強鍛煉，努力提高自己工作能力;要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養;要開拓創新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。
3、隨時隨地明確自己的身份，告訴自己什么可以做，什么不能做，以中國共產黨的標準嚴格要求自己，徹底改正自己毛毛糙糙的毛病，以嚴謹的態度對待工作，對待每一個人。
4、加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質。充分發揮主觀能動性。目前對我而言，最大的問題是要加強業務知識的學習，以及是電腦網絡和信息知識的學習掌握，特別是在市場經濟大潮中、在加入WTO的初期，一定要提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，夯實基礎，靈活運用合理的方法和措施。熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。無論在何時何地都要老老實實做人，認認真真辦案，努力做到“向人民負責和向黨的領導機關負責的一致性”，對國家對人民負責與對法律負責的一致性
政治意識方面，作為一個工科男我在政治意識方面不夠敏銳，沒有時刻繃緊政治意識這根弦，在平時工作生活中對時事政治關心不夠，對一些重要講話精神學習理解不夠深入，為了不斷增強自身的政治敏銳性和鑒別力，始終做政治上的明白人，在今后我將堅持抓在日常、嚴在經常，自覺加強對總書記系列重要講話精神的學習，進一步堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。嚴格執行黨的路線、方針和政策，嚴格遵守黨的政治紀律，在政治上時刻與黨中央保持高度一致，做到政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏。
在大局意識和看齊意識方面，作為步入高速行業的新人，我對本行業的文化理解還不夠深入，理論素養不高。還沒有從大局方面給自己樹立目標，在今后的工作中，我將積極向黨組織靠攏，深刻領會打造“品質、智慧、綠色、平安、法治”高速，不斷開創高速公路管理事業新征程的精神內涵，不斷增強自己的業務能力和精神素養，爭取做到以大局意識為引領，向黨中央看齊，圍繞中心、服務大局，始終把工作放到中央、省委的決策部署中去思考、去謀劃，同時要把看齊作為事關政治方向的大事，作為加強黨性修養和黨性鍛煉的首要任務。堅持把紀律和規矩挺在前面，積極運用監督執紀四種形態，馳而不息抓好作風建設，做到懲前毖后、治病救人。
普通黨員自我剖析材料范文第6篇
一、存在的問題
1、學習不夠。
理論學習不夠系統，不愿意主動擠出時間學習，掌握的知識面過窄，教研工作探究不夠，實踐過少，以理論為主而拋開了實踐，沒有將理論與實踐很好的結合起來。
2、開展批評與自我批評做的不夠。
在批評的過程中對同事打不開情面，怕傷害同事間的感情，受到排斥，不利于交往和工作的順利開展。
3、工作要求夠。
對自己工作的標準要求不夠高，滿足于干完干成就算完事，要求數量不要求質量，沒有很好的將求數量與求質量很好的結合起來，能完成工作任務，但完成的質量不夠高。
4、在創新工作上。
沒有敢于創新的精神，遇到困難想到的不是克服，而是找多方面客觀原因去逃避，積極主動性不夠，缺乏創新意識和創造性。
5、交流和溝通方面。
平時只顧忙著盡量做好自己的本職工作，不顧周圍發生的事情，對與自己無關的或關系不大的事情不夠熱心，不主動，也沒能夠熱情主動的關心他人，與其他老師交流的不夠，沒能熱心的幫助周圍的同事解決實際問題。
二、原因分析
本人在各方面存在著問題，有主觀的因素也有客觀的因素，但究其根本，還是主觀因素起直接的主要。
1、雖然經常學習了馬克思列寧主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但沒有意識到把他們的精髓，沒有發揮理論的指導實踐的作用，從而在思想、學習、工作、生活中過于主觀性、片面性和局限性，沒有站的高想的遠的思想境界。
2、作為一名黨員，認為工作忙，事情多，時間不夠，做好自己的本職工作就不行，沒有主動熱情的與其他黨員同志和同事進行交流、溝通、探討。
3、開拓進取的精神不夠。
三、整改措施
人無完人，針對個人存在的問題，我將從思想想查找根源，在身體力行上下功夫，迅速整改，力求在政治上有明顯提高，思想上有明顯進步，努力做好工作。
1、加強理論學習，提高自身的素質，端正自己的學習態度，改進學習的方法，將理論與實踐聯系起來，抓住學習的重點，制定出詳細的學習計劃，擠出時間，通過不斷的學習，運用新知識 、新文化結合馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自身修養，增強解決和分析問題的能力，將理論和實踐很好的結合起來指導實際工作。
2、學會克服困難，多與他人進行溝通和交流。
3、作為一名黨員，要時刻保持清醒的頭腦，充分發揮主觀能動性，自己加強黨性鍛煉，在工作中善于總結和觀察，提高開拓創新的意識，黨性是每個黨員的立足之本，要加強事業觀念，自律觀念，經常做到自查、自省、自警、自勵。