海安人口范文第1篇
獸醫門診作為服務性行業, 打開門做生意要和氣生財, 工作人員服務意識要強, 微笑待客。遇事要冷靜, 不要急躁, 不吵不鬧, 觸類旁通, 多講與對方有關或其關心的知識和問題, 用知識和熱情關心打動對方, 讓養殖戶心服口服。如有診斷錯誤, 或開錯處方, 亦或出售不合格藥品、飼料和添加劑, 不要驚慌, 不要逃避, 要以及時處理問題, 查明原因, 最大限度減少養殖戶的損失為首要任務;之后要面對現實, 該承擔后果的要敢于面對, 不推三阻四, 形成“是我負責我負責, 有人負責我服從, 沒有負責我負責, 單位效益都負責”的工作理念。
目前, 整個獸藥市場秩序有些紊亂, 假藥滿天飛, 價格不統一, 給獸醫、藥管、衛生部門工作帶來了難度。出現了“到獸醫門診看病, 到他處購獸藥”的現象, 這樣養殖戶既放心地診了病, 又節約了錢。一些藥販子到養殖戶家去推銷獸藥, 他們的政策是:只要買他們的獸藥, 價格可以給予最大優惠, 用量大的還可以賒賬, 且送貨上門;他們所售的藥與門診所售的藥外表相同或相似。針對這一現象, 要采取從上至下, 各相關部門嚴抓狠懲這些不法分子, 設置有獎舉報電話, 加大普法力度, 多到養殖戶中進行講解、宣傳;但要從根本上制止此類事件的發生, 各部門要從源頭上———獸藥生產商著手, 對二級經銷商嚴格把關, 而不是盲目批發出售。
獸醫門診對藥物要及時進行盤存 (盤點) , 這樣不僅可以了解銷量情況, 還可以將一些過期或即將過期的藥品即時清理出來, 減少藥費的損失, 還降低了因藥物過期影響藥效等原因引起的糾紛案件的發生率。建議:每季度或每半年對各獸醫門診的藥物進行一次徹底盤點清理。絕不出售國家禁止出售的藥物, 如甲硝唑、氯霉素、氯丙嗪等。獸醫門診要按照GSP的要求, 從藥品管理和人員、設備、采購、入庫、儲存、出庫、銷售等環節建立一套完整的質量保證體系, 通過層層把關, 有效杜絕假劣藥品的進入和質量事故的發生, 從而確保用藥的安全、有效。
現在很多的獸醫采用“以病試藥“的方式, 原因大致有三:一是病死畜禽癥狀不明顯, 缺乏代表性, 病變部分太多 (病毒等的變異株太多或混合感染) , 所以無法明確診出究竟是什么原因引起的病癥;二是藥物藥效達不到理想的效果;三是獸醫工作者專業知識不過硬, 根據藥品說明書生搬硬套。作為“醫生”最主要的是醫德高尚、醫術高明, 所以平時各獸醫站工作人員要不斷學習、積累、總結, 動物與人最大的區別在于動物不會語言, 從某種程度上講獸醫的工作難度比人醫的更大。
海安人口范文第2篇
中國郵政儲蓄銀行“商易通”業務收單服務協議
根據國家相關法律規定，為維護甲乙雙方的利益，規范雙方行為，甲乙雙方本著自愿、平等、互利原則，就雙方已簽署且有效的《中國郵政儲蓄銀行“商易通”業務服務協議》項下開通收外行賬戶款功能簽訂《中國郵政儲蓄銀行“商易通”業務收單服務協議》如下，以資共同遵守。
一、 本協議簽署的目的是為了規范客戶使用“商易通”業務中收外行賬戶款功能(收單服務)，進一步明確雙方權利和義務。
二、 乙方申請開通收外行賬戶款功能須提供本人個體工商營業執照原件及復印件、法定代表人或負責人有效身份證件原件及復印件、稅務登記證，對無稅務登記證的商戶，須提供無需辦理稅務登記證的證明文件或經營期間的完稅證明材料。乙方主營業務范圍和行業歸屬應與工商營業執照內容一致，乙方對所提供資料的真實有效性負責。甲方對乙方申請資料進行逐級審核，審核通過后為乙方開通收外行賬戶款功能。
三、 甲方提供的收外行賬戶款功能包括：收款，收款撤銷。
四、 甲方有權按人民銀行及中國銀聯相關規定向乙方收取外行賬戶款結算手續費，約定境內銀聯卡收單手續費率為___%(封頂值___元);境外銀聯卡收單手續費收取方式為____(填序號)：1.按金額比例收取___%(封頂值___元)，2.按筆收取___元/筆。甲方按約定手續費率為乙方進行資金結算。乙方不得將上述手續費轉嫁給銀行卡持卡人。乙方在經營類型發生變更時，應及時通知客戶經理。
五、 乙方使用“商易通”辦理收外行賬戶款時，不得受理信用卡。交易成功后，必須打印交易憑條，一式兩聯，要求持卡人簽名確認。當設備不能正常打印交易憑條時，不得將貨物交付持卡人，聯系客戶經理進行解決。
1. 交易憑條一聯交由客戶保存，一聯由商戶保存(須有簽字);
2. 乙方核對交易回執上的簽名必須與該銀行卡背面預留簽名的名字及筆跡相符;
3. 如卡背面未簽名，應請持卡人出示身份證件，經確認為本人后，請持卡人當面在卡背面簽名;
4. 乙方須妥善保管交易回執中的收款方留存聯，保管期不得少于兩年，不得更改交易回執上的卡號、日期、金額等內容;
其他的有關銷售發票、消費明細、貨物提單、郵寄收條及保險單等資料亦須保留兩年，以便甲方在需要時調閱;
5. 交易回執如因乙方審核不實、保管不當或遺失而造成的經濟損失由乙方承擔。
六、 收外行賬戶款交易狀態以后臺電子記錄為準。當乙方與外行賬戶所有人出現交易糾紛時，甲方應根據交易憑條在后臺系統查詢，并協請銀聯與外行進行業務查詢，明確交易狀態。
七、 對發生的交易差錯或乙方需調整的賬務，甲方自乙方提出并經查實后，負責及時為乙方辦理賬務調整。在出現交易糾紛時，甲方有權查驗客戶原始交易憑條，其交易憑條上重要數據資料(如交易金額、卡號、交易日期等)不得涂改，否則視為無效交易憑條。如乙方在五個工作日內不提交原始單據，甲方有權拒絕付款或抵扣相應款項，其經濟損失由乙方承擔。
八、 乙方有以下情形之一的，甲方有權終止本協議及《中國郵政儲蓄銀行“商易通”服務協議》，并有權從乙方賬戶中扣收違約款項，由此產生的經濟損失由乙方承擔，甲方同時有權要求乙方承擔相關違約責任：
1. 虛假申請：以虛假資料或盜用其他商戶資料向甲方申請為收單商戶;
2. 側錄：乙方默許、縱容、與其他第三方共謀或不制止不法分子在固話設備上裝載側錄儀器，盜錄持卡人磁條信息，自
行制作偽卡或出賣給偽卡制作集團;
3. 泄露賬戶及交易信息：乙方違反保密條款約定，將銀行卡賬戶及交易數據信息泄漏給其他第三方使用;
4. 套現：乙方與持卡人或其他第三方勾結套取現金，或乙方自身以虛擬交易套取現金;
5. 洗單：乙方將其他未簽約商戶的交易在乙方的固話設備刷卡或壓卡，假冒乙方交易與甲方清算;
6. 虛假交易：在持卡人不知情的情況下利用持卡人賬戶編造虛假交易或在持卡人消費的同時重復刷卡，或冒用持卡人簽
名等進行虛假交易;
7. 偽冒交易：甲方發現乙方有偽冒交易;
8. 實際經營范圍與法定經營范圍不符：乙方以其法定經營范圍申請成為甲方收單商戶后，從事禁入商戶類型從事的經營
活動;
9. 乙方因銀行卡欺詐等交易已被司法機關立案或介入調查;
10. 中國銀聯向甲方發出要求甲方與乙方強制解約的書面通知;
11. 乙方被其他卡組織認定為“高風險商戶”;
12. 乙方因停業、被吊銷營業執照、解散、關閉、合并、分立、破產等原因不再繼續經營;
13. 乙方與持卡人串通詐騙銀行資金、牽涉欺詐或詆毀、損害甲方聲譽的;
14. 將受理憑證、固話設備等專用資源用于本協議范圍以外的用途，或轉給第三方使用，或將其他商戶的交易假冒本商
戶交易與甲方清算的;
15. 其他違反《中國郵政儲蓄銀行“商易通”業務服務協議》情形的。
16. 違反中國人民銀行、銀監會等監管機構關于銀行卡收單業務的相關管理規定的。
九、 甲方認為乙方可能涉及欺詐交易時，有權對乙方進行欺詐調查，在調查期間，甲方有權凍結或暫時持有乙方的交易款項，并暫停對乙方的資金清算服務，直至甲方認為乙方實際不構成欺詐或乙方的欺詐交易對除乙方外的任何單位或個人不會造成損失;如經甲方查實可疑交易款項違反了監管部門的規定，甲方將依照相關監管部門的要求處理交易款項。在資金凍結或暫持期間乙方與持卡人或任何第三方發生的爭議，由乙方負責解決，由此造成的損失由乙方負責賠償。
十、 本協議自雙方簽字/蓋章后生效后，甲、乙任何一方不得擅自變更。如需變更，甲、乙雙方須達成書面變更協議。本協議在下列情況下解除：
1. 乙方向甲方提出申請關閉收外行賬戶款功能，雙方協商同意解除本協議;
2. 乙方出現本協議第八條的情形，甲方向乙方發出書面解除通知之日起本協議解除;
3. 甲方有權根據國家機關、相關監管機構的規定和“商易通”發展的情況對本協議的相關條款事項進行變更或補充，甲乙雙方應簽署相關變更補充協議，如雙方不能就變更補充協議達成一致，則甲方有權提前5個工作日通知乙方解除本協議。
十一、 本協議是《中國郵政儲蓄銀行“商易通”業務服務協議》組成部分，其法律效力從屬于《中國郵政儲蓄銀行“商易通”業務服務協議》。
十二、 雙方約定的其他事項：
十三、 甲方已采取合理方式提請乙方注意本協議項下免除或限制其責任的條款，并按乙方要求對有關條款予以充分說明;甲乙雙方對本協議所有條款內容的理解不存在異議。
十四、 本協議一式兩份，甲乙雙方各執一份。
甲方：(蓋章)乙方(簽字或蓋章)：
法定代表人(負責人)：
負責人(或授權代理人)：或授權代理人：
海安人口范文第3篇
一、指導思想
認真學習并領會《學校工作計劃》，以全省中等職業學校星級評估為契機，加強建設和管理，創評三星級學校，以學校工作計劃為工作過程的重要思想指針，牢固樹立以教學為中心，針對我校教育教學實際，進一步強化教學常規管理，努力提高教育教學質量。堅持以服務為宗旨，就業為導向，能力為本位;堅持更新觀念，強化管理，建設隊伍，健全制度，服務師生，凸現教育教學前瞻化、內涵化、專業化、規范化、社會化與和諧化，聚力超越，開拓創新，努力實現學校事業又好又快地發展。
二、主要工作
(一)、真抓實干，努力提高教育教學質量
提升教育教學質量，加強專業技能訓練，提高學生操作能力，學生參加各級各類技能比賽名列前茅。加強專業技能訓練，提高學生操作能力，各類工考中級工一次性通過率達80%以上。深化教學改革，以研促教，提高教學質量，對口高考成績名列市縣前茅，力爭突破縣局下達的指標要求。
認真抓好對口高考班級的管理，一是做好高三?？荚?，爭取今年高考再創好的成績;二是做好對口高考高三專業技能加試的準備。
積極采取請進來與走出去的方法，廣泛收集各種信息，努力做好對口高考動態及趨勢的研究工作。大力提高高三教學質量、特別是復習的實效性，把握大綱，準確定位，努力再創新高。
此外，在學校統一安排的基礎上，教務處做好對口高考學生的考前指導等工作。
(二)、加強宣傳，積極發動，確保完成學校制定的招生計劃
進一步提高我校中專、職高辦學辦學的品牌，力爭在省示范專業及五大門類專業辦學上下功夫?？茖W規劃招生，尋求招生工作新突破，中職招生1400人，其中縣外300人(含合作辦學)。
根據社會就業行情，企業用人要求，廣泛進行專業論證，合理設計專業。在招生宣傳上，保證招生宣傳材料到位，集全校教職工的智慧，加強宣傳，積極發動全體教職工，力爭超額完成招生任務。
(三)、加強學習并嚴格執行有關教育教學管理制度
本學期要認真學習《江蘇省中等職業學校星級評估標準》等，結合我校在教育教學管理中的實際，進一步規范管理方法和手段。各項教學管理嚴格按江蘇省職業學校教學常規管理規定進行組織和操作。
努力促進教師更新教學觀念，規范教學行為，提高教學質量，樹立課程意識，改革教學模式，在教學中以學生成人、成才為發展之本，使學生增強學習的自信心，提高學習的積極性，增強獲得學習的成就感。
(四)、注重并加快教學機制改革的步伐和力度
提高課堂教學質量，努力改革現行的教學機制，促進學生全面和諧發展。 ①立足課堂主陣地，構建以練為主線的教學模式，即要求文化課、專業理論課以學生為主體，課上、課后對學生進行習練，提高和鞏固課堂教學效率;工藝課以有形的實物進行演練、演示為主的教學模式;技能實習課以教師指導，學生操練的訓練模式，突出學生主體，提高教學效率。
②在課程改革方面：要打破教學文本束縛，積極探索和構建以能力為本位、以實踐為主線、以項目為主體的模塊化專業課程體系和涵養學生人文精神的文化課程體系，特別是專業課程要突出職業性、專業性和技能性，內容要有機滲透新知識、新技術、新工藝和新方法，積極嘗試選修課制度，拓展學生學習的空間。
③認真組織好各種階段性測試工作，如期中、期末、月考考試。特別是做好對口高考和普通高中班級的期中、期末、月考等質量分析。積極派出教師參加省市縣組織的高考動態分析和信息的交流學習，對高考進行全方位研究。 ④是轉變辦學思想，試點工學結合、彈性學制模式。隨著職業教育的發展和職業教育理念的改變，以及企業用工制度的靈活性，為職業中學實行工學結合的彈性學制，創造了政策平臺和實踐的外部物質條件，讓學生進行工學結合、半工半讀成為可能。
面對職業中學學生的實際，轉變辦學思想，在更多的專業上進行工學結合的試點，通過試點，進一步加強中專、職高學生結合生產實際的技能訓練。
(五)、開展活動激發學生學習專業知識及技能的熱情
為了改變“只教不管，教學效果差，學生厭學上課睡覺人數多”等現象。 ①本學期進一步結合“一評三考”考核制度，加強教師教學全程及效果考核，并入教師學考核。
②是激發學生學習專業知識及技能的熱情，在中專、職高班級中結合各專業特點，開展技能比武活動。
(六)、進一步強化教學常規管理，加大考核力度
只有加強對教師教學全程及效果考核的力度，才能有效提高教育教學質量。特別是要對教學效果差，學生測評差的教師在經濟上、榮譽上與好教師拉開差距，才能激勵部分教師不斷學習，不斷改進教學方法，努力提高教學效果。
學校的中心工作是教學，而教學的重要環節是教學常規管理工作，教學常規管理工作是否細而實，將直接反映在學校教師的教風與學生的學風上，而教風與學風又直接影響到校風。所以教務處對教學常規管理工作牢固樹立了常抓不懈的思想。教務處做到每周召開一次教務會議，共同研究下周工作，總結上周成績與不足。
對教學常規管理工作主要做了以下工作：
一、制定符合實際的教學計劃及教研組計劃。特別是要求教師要面對學生的實際，制訂出課程教學計劃，針對不同層次學生，如中專、職高普通班級學生力求了解是什么，不強調學生知道為什么;高考班級學生確定高考目標，嚴要求，高起點;各技能課制定好技能訓練目標計劃，確保技能訓練的目標性和成效性。
二、建立正常聽課、評課制度。開學初，排定中層干部聽課表，采取通知和聽隨堂的方法。教研組內互相聽課，同學科、同年級教師互相聽課，聽課認真做好記錄并及時組織有關人員參加評課，糾正教學中存在的問題，以不斷提高教學質量。經常檢查教師的聽課筆記，做好記錄，并作為學期結束考核依據。
三、建立正常備課筆記和作業批改檢查制度。各教研組一學期組內檢查一次，做好記錄，上報教務處。教務處定期檢查或抽查教師備課筆記，做好記錄，并作為學期結束考核依據。對檢查情況及時公布，對有問題的違規者找其談話，限令整改。
四、嚴格教學常規管理，加強教務處常規檢查值班，每天有教務處人員全天檢查教學情況，及時記載、通報;找當事人談話，限期整改。
五、規范制卷、考試及閱卷制度。組織期中、期末考試，大學科、平行學科試卷實行“多卷組合”，集中流水閱卷，努力提高教學考評的可信度。
六、嚴格考試制度及對口高考班級實行“末位淘汰”制的管理模式。學校根據省、市有關學籍管理規定，建立了嚴格的考試制度。
三、具體工作安排
第一周：
1、制訂教務處工作計劃;
2、教材、薄本等發放;
3、編排課表、作息時間表等;
4、統計流生人數及名單，并做好原因分析及流生動員復學工作;
5、編排早讀、晚自習值班表;
6、進行隨堂聽課;
7、對口高三學生進行技能加試強化訓練;
8、做好對口高考高
一、二年級學生適當淘汰工作的動員;
9、召開對口高三學生會;
10、對口高三高考信息采集，高考報名; 第二周：
1、召開對口高三學生家長會;
2、教師制訂學科教學計劃;
3、召開對口班高三教師及班主任會議，布置第
二、三輪復習要求;
4、課表微調;
5、編排教務處常規檢查值班表;
6、制訂并下發“07-08學年第二學期教學要求及教學進度表”;
7、匯總各班“淘汰、提優”學生名單，并上報校長室;
8、召開高三教師會; 第三周：
1、上報小型教學器材購買清單;
2、召開各班班長、學習委員會議;
3、印發中層干部聽課表;
4、根據部分專業教學特點，調整班級課表，以便進行技能學習;
5、布置對口高考班進行第一次月考試卷準備;
6、核對各班學生名單，消除流生學籍，并上報教育局;
7、08年招生專業論證; 第四周：
1、上報2008年招生專業及人數;
2、組織進行第一次備課筆記、學生作業檢查，并公布檢查情況;
3、初排招生點人員;
4、布置技能比武活動;
5、進行校內數學比賽，選拔并組建數學興趣小組;
6、建立專業興趣小組，開展興趣小組活動; 第五周：
1、對口高考班進行第一次月考;
2、編印07-08學年第二學期中專、職高考試、考查科目一覽表; 第六周：
1、對口高三進行技能模擬考試;
2、檢查教學進度，抽查部分教師備課筆記;
3、召開各班班長、學習委員會議;
4、高考體檢; 第七周：
1、對口高三進行技能模擬考試;
2、縣中心教研組教研活動;
3、編印中專、職高期中考試試卷命題人名單;
4、全國自學考試;
5、清明節放假; 第八周：
1、召開對口高三學生技能加試動員會;
2、組織進行第二次備課筆記、學生作業、點名記分冊檢查，并公布檢查情況;
3、召開教學進度通報會; 第九周：
1、編排招生簡章等招生資料;
2、認真組織期中試卷的統卷、整合工作，油印、裝訂、密封期中試卷;
3、編印期中考試試場、監考人員表;
4、對教師進行第一次教學情況測評; 第十周：
1、召開中專、職高期中考試動員會;
2、認真組織期中考試;
3、期中考試質量分析，成績統計、匯總;
4、召開班級學生座談會，對教師進行第一次測評; 第十一周：
1、認真指導對口高三學生填報志愿;
2、為對口高三學生聯系車輛、住宿等事宜;
3、五一調休; 第十二周：
1、召開對口高考動員會議;
2、對口高三學生參加江蘇省對口單招考試; 第十三周：
1、技能大賽系列活動; 第十四周：
1、組織進行第三次備課筆、學生作業、點名記分冊檢查，并公布檢查情況; 第十五周：
1、召開班級學生座談會; 第十六周：
1、對教師進行第二次教學情況測評;
2、征訂中專、職高下學期教材; 第十七周：
1、做好中職招生宣傳工作等工作;
2、編印中專、職高期末考試、考查試卷命題人名單;
3、召開期末考試協調會議; 第十八周：
1、做好中專、職高招生工作; 第十九周:
1、期未考試動員;
2、認真組織期未試卷的統卷、整合工作，油印、裝訂、密封期中試卷;
3、編印期未考試試場、監考人員表;
4、中專、職高考查科目考試; 第二十周：
1、組織學生參加市縣文化、專業課會考; 第二十一周：
1、認真組織期未考試;
2、期未考試質量分析，成績統計、匯總;
3、教師教學工作考核;
4、初排下學期各班開課表;
海安人口范文第4篇
一、開發好“海安花鼓”的校本課程
《義務教育音樂課程標準(2011)年版》指出:“地方和學校應結合當地人文地理環境和民族文化傳統,開發具有地區、民族和學校特色的音樂課程資源。要善于將本地區民族民間音樂(尤其是非物質文化遺產中的音樂項目)運用到課程中來,使學生從小受到民族音樂文化的熏陶,樹立傳承民族音樂文化的意識?！薄昂０不ü摹?007被列入江蘇省第一批“非物質文化遺產”名錄,是海安老百姓的主要精神食糧,也是海安的文化地標,因此把“海安花鼓”作為音樂校本課程有著深遠的意義。要讓學生接受“海安花鼓”,首先要讓他們在內心認可這門藝術,只有內心真正地接受了它,才會發自肺腑地喜歡上它,才會保持一種持久的熱情。因此,我們在編教材時要從學生的接受事物的角度出發,先宣傳“海安花鼓”的輝煌歷史,讓學生知道“海安花鼓”是江蘇乃至全國的一朵藝術奇葩,在重大的國家級慶典中均有“海安花鼓”的身影,是海安人民的驕傲與自豪。其次可以多用故事吸引學生。在教材中可以多選一些學生喜歡的歷史故事題材的花鼓戲,由于小學生都非常喜歡聽故事,曲折的故事情節往往能把他們帶到一個想象的王國,因此用故事引導著學生走進“海安花鼓”的世界不失為一良策。最后編排的課程內容要緊跟時代。教材中除了安排一部分有趣的歷史題材故事以外,應該適當地安排一些與現代生活密切相關的花鼓內容。很多傳統的文化不被年輕人接受,其中一個重要的原因就是它反映的內容比較陳舊,與現代的生活脫節,與當代學生追求時髦的心理背道而馳,這也正是很多優秀傳統文化受冷落的共同原因。因此,我們應該通過改編傳統的花鼓舞蹈動作,用兒童生活中的常見的動作作為花鼓動作的內容。如模仿楊柳的婀娜擺動、鴨子的蹣跚學步、荷花的競相開放等?？傊?激發學生的興趣是校本課程開發中應該重點注意的。俗話說“興趣是最好的老師”,它會讓我們的校本課程像磁鐵一樣吸引著孩子們去追尋。
二、在音樂課堂教學中進行滲透
音樂課堂是“海安花鼓”進校園的最理想的場所,是音樂教師宣傳”海安花鼓”文化的主陣地。音樂教師是課堂的組織者,其在音樂課上滲透“海安花鼓”扮演著重要的角色。第一,音樂教師要讓學生感覺到老師對“海安花鼓”的濃厚的興趣,如果音樂教師自己對“海安花鼓”若即若離卻要讓學生喜歡,只能是天方夜譚。只有學生看到自己的老師愛之如癡,他們才會沉醉其中,因為這一時期的學生受老師的影響較大,音樂教師應抓住音樂課這一天賜的良機,用自己的身教影響他們。第二,音樂教師可以在音樂旋律上大做文章?！昂０不ü摹钡囊魳啡谶M了江蘇民歌與地方小調的音樂元素,因此在教材中碰到相關的江蘇民歌時可讓學生比較與該民歌有關的“海安花鼓”調,這樣既能讓學生更好地深入了解江蘇民歌,又能讓學生對花鼓調音樂有所認識,可謂一舉兩得。同時,可以引進傳統的花鼓音樂曲調進課堂,作為音樂課進行雙基教學的素材。如可以用“倒花籃“”穿心調”等的旋律作為視唱打節奏的教材,并且可以對其進行即興的改編,產生的優秀作品可以作為課外花鼓興趣小組編排的音樂。這樣,學生在課外看到“海安花鼓”時就會覺得有一種似曾相識的感覺。
三、平時多開展學?；ü谋荣惢顒?/p>
組織學生參加與“海安花鼓”有關的比賽活動,內容可以是多元的,除了花鼓隊表演本身外,還可以是與其有關的內容。如關于“海安花鼓”的知識競賽,或者是征文、繪畫比賽,或者是“海安花鼓”樂器(四胡等)的演奏的比賽,花鼓動作的創編比賽。比賽可以是學校、班級為單位,也可以是小組或者個人為單位,可以在課堂教學過程中,也可以在學校的各種少先隊活動中……通過比賽,可以培養學生的集體榮譽感,可以給更多的喜歡“海安花鼓”而未能加入?；ü年牭耐瑢W一個展示自我的機會,還可以影響那些對“海安花鼓”不感興趣的同學,吸引他們慢慢靠近并喜歡“海安花鼓”。通過各種各樣的比賽活動讓越來越多的學生喜歡上這個古老而充滿地方特色的藝術,在比賽中收獲,在活動中享受成長。
海安人口范文第5篇
“十二五”以來,海安始終把創新驅動作為提升經濟增長質量和效益的核心戰略,全力構建“企業為主體、市場為導向、政產學研金相結合”的技術創新體系,區域創新能力持續增強。
1.1 突出企業主體,轉型發展添后勁
通過采取專題培訓、培育后備企業、開展“一對一”輔導服務等措施,不斷加大高新技術企業培育力度,高新技術企業總數達到98 家。目前,全縣高新技術產業產值占規模工業產值比重47%,占比居南通第一。擁有電梯設備、建材機械、鍛壓裝備、磁性材料四大國家火炬計劃特色產業基地,總數居全省第二。建有蘇中、蘇北第一家國家級工程技術研究中心、南通首家國家級企業技術中心,省級國家工程技術研究中心培育點、省級企業重點實驗室各1 家,省級工程技術研究中心53 家。深入推進知識產權戰略,全縣發明專利擁有量大幅提升,萬人發明專利擁有量達到16件,率先提前實現現代化指標要求。
1.2 突出協同創新,借助外力求發展
以產業培育部門、區鎮為主體,圍繞產業、具體項目,組織開展專業化、務實性的產學研對接活動,不斷提高活動的針對性和實效性。100 多個高校院所與本縣300 多家企業建立了長期穩定的合作關系。2014年,新增30 萬元以上產學研合作項目187 項,實施成果轉化項目58 項,支付經費1.1 億元。圍繞特色優勢產業,創新產學研合作機制和組織形態,全力打造高層次的產學研合作創新載體,先后組建了國家繭絲綢、長江珍稀魚類和江蘇省新型飼料等3 個產業技術創新戰略聯盟,構建了穩定高效的產業技術創新鏈,增強了產業核心競爭力。以海安高新區國家級國際科技合作基地為平臺,先后組織企業與美國、德國、俄羅斯等30 多個國家和地區的科研機構建立了科技合作關系,先后實施省級以上國際科技合作項目25 項,其中國家級5 項。
1.3 突出行政引導,服務創新造氛圍
先后出臺了一系列促進科技創新的政策意見并及時落實到位,引導企業持續加大科技投入,每年科技投入近3 億元。深入開展“縣級機關服務企業科技行”,將全縣280 家科技型企業掛鉤到66 個部門,由副科級領導干部直接服務企業科技創新工作。通過“月月看、家家到”活動,每月到各區鎮觀摩科技創新項目,行政推動全縣科技工作。先后組織了2 屆“創新創業在海安”和“中科院專家走進海安”等活動,邀請院士、高校院所專家來海走訪企業,加強校企對接,有效激發企業創新熱情。
2 創新驅動發展的啟示
2.1 只有依靠科技創新,才能讓企業永葆強大的生命力
企業必須增強創新緊迫感、社會責任感,準確把握新一輪科技革命和產業變革趨勢,搶抓發展新機遇,加大科技投入,才能激活內力與借助外力,全面提升自主創新能力和核心競爭力。本縣規模工業企業產學研合作和研發機構覆蓋率均在90%以上。
2.2 只有依靠科技創新,才能借助外力少走彎路
在當前競爭日趨激烈的發展態勢下,只有加快科技創新步伐,善于借用外力,借助外腦,才能讓發展更有活力,更有質量,更有后勁。本縣沒有大院大所,創新資源不足,高端人才短缺,要實現經濟可持續發展,必須大力實施創新驅動發展戰略,把引進外部科技資源、引進先進實用技術放在首位,把政校企共建各類研發平臺作為重中之重,推動產業向中高端邁進。
2.3 只有依靠科技創新,才能解決發展中的問題
唯有走好科技創新這步先手棋,下好創新驅動這個關鍵子,有效集聚科技資源,才能有效提升經濟發展的整體質量,使經濟發展的空間更加廣闊,讓經濟發展的可持續性不斷增強?？茖W集聚集約發展,有效破解本縣用地、用工等方面的困難。
3 新常態下推進創新驅動發展的思考
3.1 完善技術創新市場導向機制
充分發揮市場在創新資源配置中的決定性作用,加快完善科技要素市場,建立要素價格倒逼機制,促使企業從主要依靠消耗資源、低成本競爭向主要依靠創新和品牌競爭轉變,努力實現科技資源配置最優化和效益最大化。推廣實施中關村六項先行先試政策,全面落實科技稅收政策,建立科技成果市場化定價機制,更大力度激發創新創業活力。探索整合專利、商標、版權等知識產權管理職能,實現全縣知識產權工作的統一規劃和管理。創新知識產權交易模式,鼓勵設立專業化知識產權運營機構,促進知識產權商業化運營。
3.2 建立以企業為主體的創新發展機制
深化企業主導產學研用協同創新機制,充分發揮企業在技術創新決策、科技投入、科研組織和成果轉化中的主體作用。加強協同創新平臺建設,支持企業和高等學校、科研院所聯合組建產業技術創新戰略聯盟。引導重點產業集群龍頭企業與行業頂尖高校院所共建企業研究院,開展關鍵技術研發、核心產品攻關和科技成果轉化,實現產業集群龍頭企業研究院建設全覆蓋。支持企業建立重點實驗室、工程技術研究中心、企業技術中心。培育高新技術企業、科技核心企業為主體的創新型企業集群。
3.3 推動產業向中高端邁進
積極策應“中國制造2025”行動計劃和“工業4.0”戰略,重點圍繞紡織絲綢、磁性材料、電梯部件等八大優勢產業,聯合與行業頂尖高校院所共建高水平研發機構,力爭步入國內該產業發展最高水平。啟動實施重大新興產業技術創新專項行動計劃,瞄準產業鏈高端環節,在機器人、錦綸功能新材料、農業智能裝備、節能環保等領域,形成一批高價值知識產權、戰略性產品和先導性產業,打造集技術研發、成果轉化、應用示范于一體的百億級機器人特色產業基地和規模領先的千億級錦綸功能新材料產業基地。
3.4 大力開展國際科技合作
抓住國家實施“一帶一路”戰略等機遇,依托國家級國際科技合作基地,構建與美國、歐盟、日本、韓國、以色列等國家和地區的科技合作體系,以開放促創新,以創新促發展。充分發揮中意海安生態園對外開放優勢,著力在節能環保、精密機械、紡織服裝、農業科技、高端家具等開展深層次合作,實現高端發展。積極承接上海自貿區開放合作溢出效應,吸引海外高校、研發機構、跨國公司設立研發中心和成果轉化中心,促進國際創新資源和企業創新需求有效對接。
3.5 加強科技金融支撐
建立科技與金融有效對接機制,形成各類金融工具協同支持創新發展的良性互動局面。吸引社會資本,政府跟進配套,組建一批天使基金,實行雙重管理、市場化運作,促進天使基金與創業人才股權合作,提升創業內生動力和資本運作實力。吸引10 家億元以上創業投資基金,加大面向優勢產業、優質企業以及具備一定發展前景的孵化項目的投入。設立科技成果轉化風險補償基金,重點支持企業轉化重大原創性科技成果。鼓勵科技型企業進入資本市場,進一步拓寬融資渠道。
3.6 大力發展科技服務業
圍繞現代服務業的重點領域,加強技術集成創新和商業模式創新,建立完善的現代服務業技術支撐體系。重點培育發展基于信息技術的新興服務、電子商務和現代物流、科技服務等服務業態,著力提高服務業發展水平。加快建設“阿里巴巴·海安產業帶”,發展以人為主要生產要素的新興服務業。加快推進海安“智慧城市”建設,運用現代信息技術,大力發展“互聯網+”,打造“眾創、眾包、眾籌”科技創新新模式。
3.7 打造蘇中人才高地
海安人口范文第6篇
一、食堂管理及食譜制訂。
首先，食堂人員都要按規定操作，廚師必須持證上崗培訓，操作時需戴帽子、帶口罩。在現有的消毒設施下,進一步樹立消毒、無菌觀念，要把食堂用具與消毒剎蟲劑嚴格分開，確保食堂的環境衛生與安全。另外食堂要把好食品關，堅決杜絕“三無”食品,熟食加蓋，生熟分開，凡已腐爛變質食物不能給幼兒吃，嚴防食物中毒。并且每天做好食品留樣工作，留樣時間保持24小時。為了保證幼兒的營養均衡，園醫要每天進行一次營養分析，及時調整伙食，要經常深入班級，聽取意見，以確保幼兒的伙食，使我們的食堂管理更加規范。
二、提高后勤隊伍素質。
為了提高后勤隊伍素質，更好地為幼兒服務,為了使幼兒能安全地在幼兒園，門衛24小時值班。除此之外，各部門還將定期組織人員進行業務培訓，盡能力抓好后勤人員的思想和業務工作，不斷改善服務質量。
三、把好財務管理質量。
財務人員要嚴格執行財務管理制度，認真制訂每月的預算計劃，及時做好收費、催費工作。做到帳目清楚，按時完成報表，對食堂每一項的支出能盡可能用到恰到好處，盡量做到不必要的浪費。對于購置的固定財產、物品要專門有人進行入帳登記、核對，使財務制度更加完善起來。
四、配合幼兒園各項活動，做好后勤工作。
本學期中，幼兒園的各項大小活動，我們后勤人員都要盡力配合，如場地布置、物品供應、有關事誼聯系等都要滿足活動的需求。
幼兒園食堂的安全衛生管理工作直接關系到孩子們的健康與幼兒園的穩定發展。在今后的工作中，我們會不斷探索實踐，不斷總結反思，將食品衛生工作納入日常重點工作范疇，更出色地完善各項工作!
吉慶幼兒園食堂衛生工作總結
課堂和食堂是幼兒園治理的兩大陣地。食堂辦得好不好，直接關系到師生的身體健康，尤其是幼兒的健康成長，直接影響幼兒園的社會形象。我園堅持以服務師生為宗旨，進一步加強后勤人員素質，提高服務質量，提高治理水平，提高整體品位，努力把食堂辦成教師寬心、家長放心、幼兒開心的食堂。我們采取了以下的一些措施：
一、在原料質量及粗加工方面做到：
1.原料由中標人員按照菜單將菜送到幼兒園指定地點。
2.設有專門的原料驗收員，經驗收，腐爛變質等不合格的原料堅決不予進入學校食堂。 3.有專門盛放原料的容器，絕對不能讓原料被污染。 4.設有原料加工的專用場地。 5.原料清洗做到葷、素分開。
二、在食品貯有方面做到： 1.食品分類存放，排列整齊。
2.有食品貨架和貨柜，并做到離墻、離地存放。 3.倉庫做到干燥、通風通氣，有防潮、防霉設施。
三、食品制作及餐間做到：
1.通風透光良好，給、排水方便合理。 2.地面有無毒，耐腐、蝕材料構筑，無積水。 3.粘貼有白色瓷磚墻裙。
4.天花板光滑整潔，無霉點，無蜘蛛網。
5.灶臺及分餐臺粘貼有白色瓷磚，并保持無污漬垢。 6.設有能防蠅、防蟲、防塵的衛生設施。
7.高有青菜浸泡池，買青菜要求先行浸泡20分鐘。
四、對餐具做到：
1.有專人負責洗滌，消毒餐具。 2.設有餐具洗滌池，沖洗池及消毒池。 3.已消毒的餐具采取了保潔措施。
五、食堂衛生人員方面做到：
1.食堂從業人員都經過健康檢查，并取得健康證。 2.上班都要求穿戴工作衣帽，頭發不得外露。 3.講究衛生，不得留長指甲，不得戴戒指。 4.不能隨地吐痰，不亂丟廢棄物。
六、在環境衛生方面做到： 1.室內水池加蓋上鎖。
2.環境衛生保持清潔，無衛生死角，無積灰。 3.高有垃圾桶并加蓋，能及時清除。