試用期組長總結范文第1篇
時光流逝，一個緊張、充實、有序、奮進的學期即將結束。我們四年級數學備課組緊緊圍繞學校工作計劃、教導處工作計劃和學校數學組工作計劃，認真組織教師研究新教學，學習新課標，樹立新的教學理念，并落實到教學實踐中去，確保教學質量的穩步提高?，F將這一學期的工作回顧如下。
一、加強理論學習，提高思想認識。
四年級數學為新教材，新課標的出臺對我們每一位老師都提出了新的要求和挑戰，尤其是我們四年級數學科,三名教師中只有龔顯老師教過四年級，我和陳益平老師都是第一次接觸四年級教材，所以每一課對于我們都是“陌生”的，如何把握好教材，體現新課標、新理念，都有一定的難度。開學初的教研活動之后，我們組在認真研究了教材，參考第七冊教材實施方案，將書本六個單位進行了詳細的劃分，并進行了組內的討論。通過這樣的方式，老師們對整冊教材中每個單元的知識點，重、難點做到了心中有數。課余時間,大家還學習了一些其他教育教學理論，閱讀有關教育書籍，切實改變教育觀念，以此來指導我們的教育教學實踐活動，從而不斷提高我們的理論水平和業務素質。
二、認真進行集體備課
集體備課是發揮集體的智慧，提高課堂效率，保證教學質量的有效措施。每上一個新單元之前，我們組都會利用一個辦公室的優勢，對單元中每一課的教學內容、某一課時教學內容或疑難問題進行集體備課，充分分析教材、挖掘教材，不僅備教材、備教法，還備學生。本學期，我們組比其他年級較為領先的地方，無疑就是每次上課都使用電子白板，電子白板對于我們來說，還算是一把雙刃劍，一方面，可以通過其強大的互動性，增加師生之間的互動性，提高學生的學習興趣和積極性，以此來提高課堂效率。但是，由于在電子白板的操作和課件制作上，我們還并不熟練，因此在上課或制作課件上可能會出現技術性的問題。但是我們組一直堅持交流，將制作課件時遇到的問題拿出來，通過交流討論出如何解決問題，在一個學期的堅持下，我們用電子白板進行課堂教學的手段已經熟能生巧，制作課件的時間也大幅縮短。雖然我們是集體備課，但是只統一思想，不統一教案，因此在課后還會把自己課的亮點和不足拿出來一起分享，觀察各個班的學習情況，總結出哪一種方式更好。集體備課增強了教師之間的凝聚力，提高了教師整體的業務水平，可以讓不同起點、不同類型的教師在原有的基礎上都有了不同程度的成長與發展，為備課組這個重要陣地在課改實驗中提供了智力支持和專業支撐。同時，它也可以克服個人備課的惰性、片面性和隨意性，提高教師教學的科學性。
三、積極開展教研活動，不斷反思提高。
我們組的每位教師能準時上、下課，上好每一節課，科學合理布置作業，認真及時批改作業，積極參與學校組織的各種教研活動。在我外出聽課的一個星期，龔顯老師負責我兩個班的數學教學，雖然他任務繁重，但是盡心盡責，認真上好兩個班的每一節課。我在聽課回來之后，對大部分的課進行了評課，并從教案中全出了亮點。之后，我還在組內臨摹了一節優秀課例，與數學教研組一起交流研討。我們都能主動地參與授課、聽課、評課，這學期我們組包括我在內的三位教師每星期都準備一節課給莊老師聽課，我們每一位授課的老師都經過精心準備，多方查找資料，參考大家的建議,多次修改教案，精心制作課件。而聽課的教師則能認真做好記錄，結合課標的理念，結合教材的重難點，結合學生的學習情況，積極參與評價。 授完課的老師還積極撰寫教學反思，從中有所得，有所提高。 五.存在的不足
1.組內和組外的聽課數量還有待增加
2.我們三位教師的聽課及評課的基本功仍有待進步，對于聽課“聽什么?”、“看什么?”、“想什么?”這三個問題還沒有很好的掌握。評課也還是停留在點上，未能從全面進行綜合分析評課。
3.我們三位年輕教師經驗尚淺，在教材的把握上還不是很到位么。 4.分層練習設計做的還不夠好。 六 、努力的方向
1、加大教研力度，注重教研實效，不僅要開展好每周固定時間的教研活動，平時在教學中遇到什么問題都得及時提出，大家一起討論交流，盡早解決。 2.繼續向著“輕負擔、高質量”的教學目標邁進，隨著教材難度的增加，我們將繼續深入研究,做足課前準備，努力做到精講精練，追求課堂教學高效率。
3、我們的理論水平仍存在著欠缺，我們還要多閱讀教育刊物，多寫教學反思，積極研讀并落實新課程標準理念，撰寫、發表更多的教育教學論文，不斷提高自己的素養，更好地為學生服務。
試用期組長總結范文第2篇
我們備課組在教學計劃的指引下，努力推進高中生物課程改革，改變原有教學觀念，改進教學方法，更新教學手段，提高教學效率，努力培養學生自主學習、積極探究的精神，高二生物教學比較圓滿完成?；仡櫼荒陙淼慕虒W，主要作了以下工作。
學情分析：
一、認真備課、鉆研教材，圓滿完成備課任務
1、本學期，我們每周堅持集體備課，研究教材，教參，在教學教法上都有進行了有益的嘗試，堅持倡導自主學習，并且收到了較好的效果。
2.學生上高二后學業壓力增加，生物又是他們剛接觸的科目，所以對于學法上沒有較好的方法。我們在組內盡量了解、討論、研究學生原有的基礎知識和基本技能水平，注重了解學生學習新知識可能遇到或已經遇到的困難等信息反饋，確立每節課的教學重點和教學難點，并盡量攻破他們。
3.每周周末假期，我們會把一個星期內的所有內容作總結，出練習題，讓學生們對于一周的學習有一個良好的總結。
二、教學、教研方面充分考慮發揮師徒幫帶作用，全組動員，團結協作。
新教師的加入讓高二生物組有了新鮮的血液，如何讓新教師早日成熟，發揮他們的作用和能量，這個問題一直是這半年來研究的重點，因此我們展開了以下幾點工作，來幫助新教師成長。
1.年青教師每次上課之前，都要先按照自己的思路備課，再去聽師父和各個老老師的課，然后回去再修改自己的教案和課件，每次上課之前，要將修改好的再給師父過目。
2.幫帶新教師的老教師，每周都要聽徒弟的1-2節課，及時評課和反饋，直接指出新教師在授課上的不足，幫助他們早日提高。
3.備課組每位教師的資料都共享與交流，集體備課，盡最大努力幫助他人，學習氛圍濃厚，小組氣氛良好。
不足分析：
1.由于時間的不足，讓我們的教學進度有些緊，一些知識細節沒有很多的時間處理。在未來的工作中，應注重把握課時安排，利用好每一節課。
2.對于高二學生來說，生物一些內容的學習有一些難度，在以后的學習中，應注重知識的重難點，把握好學生應該理解到哪些層次，并且分層留作業，做到因材施教。
試用期組長總結范文第3篇
一、師德方面。加強修養，塑造“師德”。我始終認為作為一名教師應把“師 德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從教的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。
二、教學方面。虛心求教，強化自我。對于一名教師來說，加強自身業務水平，提高教學質量無疑是至關重要的。隨著教學天數的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經驗的缺少。為了盡快充實自己，使自己教學水平有一個質的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。
首先是從教學理論和教學知識上。我不但自己訂閱了三種體育雜志進行教學參考，而且還借閱大量有關中小學體育教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發展這種理論。
其次是從教學經驗上。雖為一名老教師，但始終銘記邊學邊教，學無止境。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。
再次是做到“不恥下問”教學互長。從另一個角度來說，學生也是老師的“教師”。由于學生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識。
三、學校各項活動情況。積極參與活動，嚴格要求自我。認真參加學校組織的各項活動。一年來未耽誤一節課。上班開會不遲到不早退，嚴格遵守了學校的各項規章制度，今后一定繼續堅持。
四、做好傳幫帶，促進青年教師成長。作為一名教研組長有義不容辭的責任培養青年教師，平時主動聽課、開課、了解青年教師的課堂教學情況，并及時進行交流指導，使青年教師逐步提高課堂教學水平，把握課堂教學的重點和難點，同時，根據不同教學內容，選擇適當的教學方法，更好地提高課堂教學效果。除了聽課、開課，還經常交流備課情況，尤其是公開課的教學更是認真指導。為青年教師在縣市課堂評比中獲獎奠定基礎。對青年教師撰寫的論文互相推敲，提出指導性參考意見，為他們在縣級論文評比中獲獎起到積極的作用。通過師徒結對形式，互相交流，在政治上關心他們，在業務上熱情指導，為青年教師快速成長作出努力，所結對的四位青年教師，都基本成為所在學校的青年骨干教師。
試用期組長總結范文第4篇
一、根據新師生的實際情況，確立了年級工作的思路。
初一年級新來的教師有17個，都是剛畢業的大學生，其中有14個是班主任，工作經驗幾乎為零。為此，我們通過開會學習、老班主任帶動、校園文化影響等形式，使新教師能消化吸收洋中文化，即：洋浦中學以“一切為了學生的終身發展”為辦學方向，以“培養學生做一個完整的現代中國人”為培養目標，以“體驗教與學的快樂”為共同愿景，秉承“勤思、文明、合作、創新”校訓，全面推進課程改革，既注重學生全面發展，又注意學生個性發展，特長培養，促進全體學生全面、健康、和諧發展。在這一個學期里，教師的整體素質和創新精神、工作能力都得到了提高，讓學校的全體領導和全體家長放心。一個學期來的工作業績充分說明了這一工作思路的正確性。
初一年級是起始年級，一向是學校工作的重點之一。我們針對年級學生年齡小、人數多、習慣差的特點，由政教處牽頭請部隊官兵進行了為期一周的軍訓，最后進行了匯報表演，通過軍訓鍛煉了學生的身體素質，培養了學生的紀律觀念，對學生的學習起到了良好的促進作用。
二、學生以學為主，狠抓教學工作。
團結就是力量，有了力量就有了戰斗力。一學期來，以班主任和各備課組長為核心，認真研究，精心策劃，周密部署每項工作。每個班都有以班主任為核心的主導群體，不斷研究學生、分析學生，具有非常強的凝聚力，每個備課組又以備課組長為核心，通力協作，落實到位，全體教師精誠團結。 全體老師全身心的投入到教學工作，特別是本年級的班主任(許宏明老師、羊善金老師、李海哲老師等)和英語(魯統蘭老師)、語文老師，在前段時間，新老師早上6：40之前就坐三輪車匆匆來到學校，開始忙碌緊張的一天，中午不回家，傍晚很晚才回家，其他許多老師皆是如此，他們這種忘我工作的精神實是讓人敬佩，且這種榜樣的力量和這種精神也激勵了許多老師，形成了一股比、學、趕、幫、超的氛圍。
本學期，我們組織了三次大型考試：第一次月考、期中考試和期末考試。由于這學期各項活動多，有的老師為了抓進度保質量，實行搶課措施，這在10班現象比賽突出。
實踐證明：初一年級組是一個團結向上、快樂和諧、有凝聚力、有責任心的團隊，這半年來我們初一組的每一位同仁付出了很大的努力!
三、組織參加各種活動，調動學生積極性，增強班級凝聚力。
通過班會和政教，加強對學生的日常行為養成教育、安全教育、習慣教育等，使學生從小事做起，從我做起，使學生逐步養成健康向上的個性品質。尤其是在陳校要求下，我們初一學習了張振華老師主持的“人生規劃”班會，取得了良好的效果。另外，各班充分利用黑板報進行愛國主義、集體主義、教育法規政策等宣傳，結合政教處發的各種宣傳資料對學生進行立體教育。
組織初一全體學生進行了軍訓、運動會、廣播操比賽、體檢、20人迎面接力比賽等一系列活動，通過這些活動，鍛煉了學生意志，增強了學生的集體榮譽感和團隊精神。
四、學校、社會、家庭合力抓教育。
要教育好學生學校、社會、家庭三者缺一不可。為了讓學生受到更好的教育，為了讓家長更好地配合，年級組在期中考試后召開家長會議，把學生的情況及學校和年級組采取的措施告知家長并讓家長評教。全體教師積極配合，主動與家長交流，取得良好的效果。班主任經常通過電話進行家訪，甚至家訪，讓家長及時了解孩子的在校表現和成績情況。平時教學中發現問題及時與家長聯系、交流，同時通過交流，征求家長對班級、年級、學校管理的建議，對課任教師的建議，及時改進我們的工作，真正架起學校與家長溝通橋梁。 如果學生在學校發生什么事，我們采取有效措施，和家長聯系產生教育合力，對孩子進行教育，促進學生的身心健康發展。比如，期末考試期間，18班的羊緒璋同學不幸出車禍，我和班主任李慧一起去?？诳赐?，并組織年級組師生為他捐款。
五、豐富教師業余生活，營造良好工作氛圍。
為了讓新老師能把根扎在洋浦，我們配合學校的安排，組織了一系列活動，豐富教師業余生活，營造良好工作氛圍。比如教工體育節運動、生日送禮品、同心協力、足式保齡球、朗讀比賽、與洋浦企事業單位聯誼、過年過節送禮、看電影、軍訓和廣播比賽后的班主任聚餐等，既豐富了教師業余生活，也加快了新教師融入洋中的質量，至今為止，這一批新招來的教師，初一年級組還沒有一個辭職。
六、配合其他部門，協調各方工作。
有時候，我覺得自己就是一個打雜的：上面有教導處、政教處、校辦、總務處、工會、教研室、財務等;下面有20個班，近1300名的學生和近40名的教師……而這一上一下的中心，就是年級組長。有時，真恨自己少生了兩雙腿，操作不過來。不管是原來的干事劉甜甜老師，還是現在的景衛東老師，都陪著我干，真感謝兩位老師!由于各部門領導對我的大力協助支持，才使我能更好地服務于各位老師，協調好各方面的工作。為了把工作做得更好，我已經養成了每天記事的習慣。事無巨細，都記下來。教育無小事，同時，不為雜事所累，積累處理各項事務的經驗，提高工作效率，保證工作質量，爭取下個學期更上一個臺階。
七、存在的問題：
由于本人初任年級組長，工作經驗不夠，管理學習不夠，缺乏魄力;工作中缺少力度，年級組工作沒有特色，補差工作不到位;少數不良風氣在各個班級都有不同程度的存在，個別學生的厭學情緒有所加重;本年級個別班個別學科還存在一些薄弱現象，年級內個別學科存在班差偏大的現象;安全問題常抓不懈。
總之，征途的回顧使人常常會發現真理，只要我們團結一心，眾志成城，就沒有克服不了的困難;只要百折不撓，有一股堅忍不拔的進取之心，就能無往而勝。面對未來，我們激情奔涌，在新的一年里，新的一學期里，要有新的起點，始終如一，在教育教學這塊園地里，悉心耕耘，獲取更大進步!
最后，衷心地感謝各位領導對我工作的大力支持，你們的理解加快了我工作能力的提高。我希望能不辜負領導對我的期望，把各項工作做好，為洋浦的教育事業貢獻我們初一全體教師的力量，謝謝!
試用期組長總結范文第5篇
我們一直在努力。8月份，小組各項工作有序開展，也取得了一定的進步。
一、小組工作
8月份，小組工作圍繞小組管理流程有序開展，同時根據部門推出的專項活動、班組運動會等做適當調整。
(一)工作完成情況：
各項工作整體完成較好，希望繼續保持。但在仍存在個別任務完成不及時，如推薦錄音未及時上交，將會在9月份加強流程管理，強調工作的執行力。
(二)錄音質檢管理
話務質量是我們小組的薄弱點，也是我們小組的工作重點，各組員差距較大，同時話務質量的高低也直接影響到客戶滿意度，故提高話務質量刻不容緩。
為提高組員工作質量，采取以下四點措施：
1、實時跟蹤法：每天上班時關注108每日質檢的組員的話務質量情況，發現低于90分以下的錄音，就會及時跟組員交流，以作提醒;
2、錄音自檢：每人每旬抽聽自己的一通錄音，通過錄音“有則改之，無則加勉”;
3、錄音互檢：通過兩兩幫帶的形式，每人每旬抽聽對應人的錄音一通，發現問題，及時與對方溝通，相互提醒，相互學習，共同提高。
4、情緒管理：溝通主要以面對面談話為主，騰訊通、郵件等形式為輔，及時關注組員工作，關注組員生活。
通過小組成員一個月的努力與付出，話務質量取得了一定的進步：7月份小組有兩名組員話務質量在20分以下的，在8月份還有一名沒有突破20分。雖然與其他小組相比，還存在一定差距，但是我們一直在努力，成績不是一蹴而就的，“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海”，無論多小的進步，都飽含著我們的不斷的努力與辛苦的付出。
(三)話務效率管理
平均通話時長是代表客服代表的工作效率，直接與績效掛鉤，也是8月份“心中有數，激戰八月”活動的一項重要指標，因此在平時工作中以周為單位調取報表系統中的平均通話時長進行匯總，達標者予以鼓勵，欠缺者會共同溝通找到解決方案，共同進步。
經過一個月的努力與付出，話務效率取得了一定的成績：8月份小組成員7人中5人達到制定目標，達標率為71.43%。
二、團隊活動
(一)“青春三部曲”
8月4號，是小組的集體Q班活動，上午在有趣的“破冰游戲”后召開小組會議，之后的團隊活動主要圍繞“青春三部曲”主題開展：
1、技能大比拼(Swifter Higher Stronger);
2、美食總動員(牛排館之約);
3、歌后爭霸賽(HIGH歌KTV)。
“技能大比拼”的開展，提高了我們的業務技能，激發了我們的工作激情，發掘了組員的潛力，也感受到了每個人的努力與付出;“美食總動員”，讓我們享受陽光、美食的同時，也學會了分享與交流，體驗到了生活的快樂與愜意;“歌后爭霸賽”，讓我們感受激情與歡笑的同時，也發現了同事生活中的另一面，原來小組中“臥虎藏龍”、“人才濟濟”。
(二)“ 七夕”關懷
8.23是“七夕”情人節，小組抽出部分經費作為組員關懷，每位組員收獲一朵香檳色的玫瑰和實用的小禮物，我們感受到溫馨家文化的同時，也體會到生活的美好。
三、再培訓計劃制定
為了更好地履行“聆聽在心，服務在行”的使命，進一步鞏固客服代表的基礎業務知識，提高客服代表的操作能力與應答技巧，增加客戶滿意度，部門對“末三位”實現淘汰制的客服代表實行回爐再培訓。
9月份小組中***實行再培訓計劃，同時，為使培訓落到實處，收到實效，特制定培訓計劃，***是幫帶老師，*負責總計劃的實施，我會及時跟進，根據具體情況調整方案。
四、9月小組工作計劃
(一)Q班活動：影評會
(二)小組質檢會
(三)錄音質檢管理(重點)
(四)“情緒管理”專題：
導言：“人生不如意十有八九” ，每個人都要面對來自工作、生活和情感等多方面的壓力。沉重的壓力導致人們情緒不量，工作效率下降，影響通話質量，進而會影響客戶的滿意度，同時會降低我們的生活質量，甚至引發疾病等不良影響。著名心理學家、EAP培訓師吳詩佳：人人都能管理好情緒，人人都能從容面對壓力，需要做的只是改變一下看問題的角度，學會一些放松的方法。
試用期組長總結范文第6篇
一、作為教研組長，能夠認真履行自己的職責。在學校和教務主任的領導下，負責本組的業務工作，嚴格執行課程標準和教學計劃;結合本學科的實際，制訂教研組工作計劃，并組織實施，做好學期工作總結;加強教學研究，落實好教研課題;加強教學改革，積極開展教研活動，組織教師相互聽課、評課，開展教研專題活動，總結交流經驗，提高課堂教學效果;組織業務學習，指導和幫助教師不斷改進教學方法，積極向教務處反饋本組的教學信息;認真落實教學常規，保證正常教學秩序。
二、關于教科研
各位教師在課題研究過程中，教科研意識不斷增強，逐漸認識到只有不斷學習、研究才能促進教育觀念的更新和教育教學行為的改善。所以都能認真書寫反思，觀察記錄，課題論文等。