父母之愛范文第1篇
作者：葉愛英 時間：2012-08-30 16:12:11 學習目標
1.在交際與溝通中能清晰表達自己感受到的父愛母愛。 2.鍛煉口頭表達能力，增強口語表達的自信心。 3.能理解父母的愛，向父母建議改進教育方法。 學習重難點
1、能完整的敘述父母對自己不同的愛，態度自然大方。
2、能主動和父母溝通。 評估設計
1、同桌互相評價，意思完整。
2、能主動和父母溝通。 設計內容
一、導入課題，激發交際興趣
同學們，在這幾天課文的學習中，我們一定了解到了很多關于父母的愛的文章。父愛如山，母愛 似海，我們在愛中一天天長大。今天，就讓我們把自己感受到的父母的愛表達出來，與同學、老師、父母 一同分享。(板書課題)
二、閱讀片段，發表見解
1、導入 “是呀，每位父母都愛自己的孩子，但愛的方式卻不盡相同。請大家閱讀下面三則小故事， 然后我們再一起來談談自己的理解和看法。”
2、閱讀 教師課件出示三則小故事，學生自由閱讀。
3、交流 先自由跟同伴交換看法，然后在小組內評說故事，提出自己的看法，小組長對不同看法進行 簡要記錄。最后，選派有代表性意見的同學在全班發表見解。 三個故事中的第一個小故事，媽媽的包辦，使劉明養成了丟三落四的不良習慣。應該像《學會看病》 中的母親，有意識地鍛煉孩子的獨立生活能力。 第二個故事中的爸爸教育方式不當，使馮剛畏懼考試。爸爸應該幫助他找出失敗原因，鼓勵他盡力在 原有的基礎上獲得提高。 第三個小故事中，李路杰的成功是爸爸正確引導的結果。 針對三個故事談看法，廣開言路，暢所欲言，充分交流。同時，認真傾聽，比較集中地圍繞某一主題 進行交際，互相補充，發表見解，對某一觀點進行辯論。 推薦幾名交流比較好的同學進行匯報。
三、講述故事，表達想法
1、導入 “你在生活中也有類似的經歷嗎?你當時是怎么想的，現在又有什么新的想法?”
2、講述 把自己與父母之間發生的小故事講給同學聽，并談談看法。
3、評說 認真傾聽，聽后，可結合故事，或發表想法，或幫助分析，或提提解決辦法。
四、課后談心，引導溝通
1、講故事，求溝通?；丶乙院?，把三個小故事講給自己的父母聽，并請他們談談看法，同時，把自 己的看法也跟父母說一說。
父母之愛范文第2篇
讀《愛與智慧的教育》，聯系下列教育案例談讀書體會
： 姓名： 學科 語文： 評價等級：
案例：
某校有一個小學四年級女生，因飲食不當，特別愛吃甜食零食，10歲左右，體重達50kg，她參加各項活動動作遲緩，上課經常遲到，課間又愛打架，經常被老師批評。班上同學反感她，給她取綽號“小航母”。這年夏季的某一天，上午第三節上思品課，上課鈴響過3分鐘，她氣喘吁吁地拿著一個冰棍跑到教室門口喊“報告”要求進教室，此時全班同學的目光聚焦她身上，正在上課的教師采取了一個同學們都感意外的方式對她進行了教育，她走到座位上哭了。從此她前后判若兩人，不斷改錯進步，長大后她成了一位舞蹈表演家。
1、請你根據《案例》，假設其他教師對她可能采取哪些教育方式?
答：其他教師可能會采取以下措施：
(1)不問緣由，把她手上的冰棍扔出去，當面進行嚴肅批評責令寫出檢討;
(2)當著全班同學的面嘲笑該學生這么胖還吃這么多，不讓她進教室上課，在教室外罰站;
(3)認為學生是“慣犯”，批評該學生沒有時間觀念、不該遲到，并把遲到的事報告家長;
(4)老師問明緣由，沒有批評學生，讓該學生先把冰棍吃完再進教室。
2、請你猜想，這位教師采取了什么教育方式，讓她感動的哭了? 答：這位教師可能采取了這樣的做法：
老師先問明緣由，溫和地叫該學生先在教室外把冰棍吃完再進教室上課，并對班里的學說：“現在天氣很熱，吃根冰棍解暑是件大快人心的事，這位女同學不是有意搗亂，還沒吃完東西就趕著來學習，況且這么熱的天氣，冰棍一會就會化了，要是叫她把冰棍扔了，就有點可惜了，如果不扔，會把課本弄濕，這樣我們大家都會因為這個冰棍受到影響，不如讓她吃了放心，我相信她以后不會再犯同樣的錯誤的。況且我們都知道，這位同學特別喜歡吃甜食，她能為了學習，還沒吃完東西就跑著來上學，這種精神非常好，希望你在各方面都像這樣嚴格要求自己。”
3、你讀了《愛與智慧的教育》，結合上述案例談談你的收獲或體會。 題目自擬(文字1000字)
題目：
用智慧之愛引導學生
讀一本好書，可以影響一個人一輩子，最近讀了曾軍良校長寫的一本書——《愛與智慧的教育》，我心里受到了很大的震撼，書中的“教育需要智慧之愛”給我留下了深刻的印象。
做教育需要愛與智慧，抓教育質量要挖掘學生的源動力。曾軍良校長的思想和具體的做法都給我帶來了很大的啟發和動力!一個人的生命中不能沒有愛，沒有愛的生命是悲哀的。詮釋生命的教育中不能沒有愛，沒有愛的教育是蒼白的。教育的核心是育人。育人的核心是愛。教育的真諦在于詮釋生命，而詮釋生命的教育是“以愛育愛”，以“智慧之愛推動學生走向美好”。我認為，懂得運用智慧之愛，是一個教師道德涵養的起點。陶行知先生曾經說過：“真教育是心心相印的活動。惟獨從心里發出來的，才能打到心的深處。”夏丐尊先生說過：“教育如果沒有愛，就等于無水之地，愛是教育的基礎，沒有愛就沒有教育，為師愛生是天職。”看似繁瑣的教學教育工作，其實就是和學生一次次心靈上的觸碰。作為一名小學教師，我知道我們的教育不僅僅是文化知識的教育，更是人格教育、情感教育，擁有了心靈對心靈的尊重，用愛和智慧托起教育的情感，這樣才能對學生產生巨大的感染、教育作用。
曾軍良校長在書中提到：一個人最崇高的地方是能夠愛別人。一個教師最崇高的地方是愛自己的學生，最讓人佩服的地方是能夠被學生愛。這也是師愛的準則。在我們的教育工作中，教師要把信任和期待的目光灑向每一位學生，一視同仁。同時，把關愛傾注到整個教學中，善于傾聽每位學生的意見和呼聲，和每位同學交朋友，多展開談心活動，與學生進行思想，情感各方面的交流，用愛去贏得每位學生的信賴。愛，包括了教師工作所有的內涵。教師需要多給學生一份愛心，一聲贊美，一個微笑，竭力去尋找他們的優點，出自真心的去贊美他們，為他們提供體驗成功的機會，讓他們揚起自信的風范。只要教師能夠熱愛并且尊重學生，學生能夠把老師看做最信任的人，那么師生之間就能夠建立起一座橋梁，教育也才能生效。
處于教育一線，每件事情的處理，都是一個不容忽視環節，都體現著教師的師德修養。就如學生遲到的處理，也考驗一個教師的教育智慧。某校有一個小學四年級女生，
因飲食不當，特別愛吃甜食零食，10歲左右，體重達50kg，她參加各項活動動作遲緩，上課經常遲到，課間又愛打架，經常被老師批評。班上同學反感她，給她取綽號“小航母”。這年夏季的某一天，上午第三節上思品課，上課鈴響過3分鐘，她氣喘吁吁地拿著一個冰棍跑到教室門口喊“報告”要求進教室，此時全班同學的目光聚焦她身上，正在上課的教師采取了一個同學們都感意外的方式對她進行了教育，她走到座位上哭了。從此她前后判若兩人，不斷改錯進步，長大后她成了一位舞蹈表演家。我設想，這位教師應該是沒有當場質問或批評這位學生，而是態度溫和地用智慧之愛感動了她。一來當場批評會打斷上課的進程，影響師生學習的情緒;二來，明知道這位學生向來貪吃，也許她也不是故意遲到;再者，要是能通過這件遲到事件的處理，能讓全班同學懂得道理，也能讓她自己意識到自己的不夠自律，豈不是功德圓滿了?“一次親身的體驗，勝過幾次教師的教導”，處理學生的問題，要是能夠實事求是，持尊重、體諒的態度，在堅持原則的前提下，對有錯誤的學生扶一把讓他們下臺階，往往比空洞生硬的大道理或者簡單、粗暴的批評、斥責有效得多。而體諒、理解、信任和諧的氣氛，來源于智慧之愛，把信任和期待的目光灑向每一位學生，一視同仁，這是教育教學的最佳境界。
從案例可以看出，學生遲到的原因多種多樣，只有了解了每一個學生遲到的具體原因，才能有針對性地采取幫助措施。這位教師在處理這個問題上，肯定運用了自己的個人智慧，肯定用自己的愛感化了這位學生，否則這次事件不足以讓這名學生感動得哭，也不足以能讓她朝著自己輝煌的人生方向前進。處理事件的最高境界在于引導學生自覺地、主動地沿著老師指出的方向邁進。而不斷的鼓勵和贊揚顯得更為重要，面對經常遲到的學生，我們不妨在她不遲到時給予表揚和鼓勵?？傊?，我們只有小心呵護、對學生寬容，另外不斷地反復強調不準遲到，這樣一定會讓學生引起重視，斷絕遲到的現象。我認為每一個教師都從平等關愛的角度出發，用平和嚴謹的心態，妥善處理好常見的遲到問題，教好書育好人，切莫給自己帶來終生遺憾!
學生遲到對老師來說，是一件既普通而又再正常不過的事，但面對經常遲到的學生，我們老師也不能聽之任之，不管不問，幫助學生改正這一不好習慣，使我們義不容辭的責任和義務，當我們面對遲到學生，特別是經常遲到的學生，我們應當：
1、
及時了解情況，問清情況。學生遲到的原因多種多樣，作為老 師，我們要多方了解情況，了解學生經常遲到的真正原因，只有老師掌握情況，才能為老師的正確處理墊定基礎。學生遲到有學生自己的原因，也有家長的原因，當學生遲到時，我們不能簡單地批評，而應從遲到對個人的影響，對老師教學和對班級管理的影響向學生說明道理，對學生做“到曉之以理”。日常管理中，老師應該因人而異，區別對待。經常遲到的學生， 一定有一
些的客觀原因，對不同的學生，老師應該問清情況，對不同情況的遲到學生，老師要因人而異，區別對待。
作為一名小學教師，我覺得我每天都把自己的心血和精力都給了我的事業，卻忽視了重要的一點，教育要用智慧之愛去引導學生。反思平時教育教學工作中，我對學生的教育最多的是命令和教訓，受慣有思維影響，調皮的學生一旦犯了錯誤，我就下“懲罰令”，很少聽聽學生的需求，很少走進學生的心靈去探究他們的想法。對于學生們的調皮、任性和學習中的種種問題，我往往有太多的不耐煩。學習之后，我真實感受到了孩子的需要，也發現了我現今的不足之處。我逐步改變了許多影響學生發展的思想及行為習慣，找到了很多解決學校教育問題的好方法。 我知道了作為一名教師，我們要真正走進孩子的內心;要善于發現每個孩子的閃光點，要充分運用教育的智慧之愛去解決矛盾，引導學生沿著正確的方向前進。
父母之愛范文第3篇
漢語言文學創新實驗2班
41102318 高曉曉
淺讀《詩經》中的愛情詩
——以《關雎》、《碩人》、《氓》為例
41102318
高曉曉
《詩經》跨越了西周到春秋長達500年的長河，三百多個故事，吟唱出了歷史的美好，勾畫出了歷史的軌跡。“昔我往矣，楊柳依依;今我來思，雨雪霏霏。”時光流逝如箭一般，卻沖不破愛情的永恒，給我們后世呈現出關于愛情的詩情畫意。
《詩經》的作品中反映了生活中的各個方面，具有深厚豐富的文化積淀，顯示了我國古代詩歌最初的偉大，而反映婚姻愛情生活的詩作在其中占有很大比重，不僅數量多，而且內容十分豐富，既有反映男女相慕相戀、相思相愛的情歌，也有反映婚嫁場面、家庭生活等的婚姻家庭詩，還有表現不幸婚姻給婦女帶來痛苦的棄婦詩，這些作品主要集中在“國風”之中，是《詩經》的重要組成部分，也是最精彩動人的篇章，而《關雎》、《碩人》和《氓》分別是這三種詩體的具體表達。
翻開《詩經》的第一頁，首先印入眼簾的就是《關雎》。全詩講述了一個男子對一個美麗賢惠的少女仰慕很久，卻得不到她的苦悶心情，但卻幻想自己得到佳偶的情景。詩歌一開頭就以雎鳩互鳴開頭，這應該是男子看到的真實景象——一對雎鳩在河邊嬉戲，面對此景，聯想到心儀姑娘，自己對她情深由已，雖然只有四句，但層次分明，脈絡清晰，符合人們的真實想法。其次，第二章道明了這位少女乃是男子在她采摘荇菜的時候邂逅，一見鐘情，但只能遠遠相望。順其自然，第三章就敘述了少女是身影在男子腦海里反復出現，使他輾轉反側，不能入眠，甚至有點廢寢忘食。然而到了第
四、五兩章的時候有了意外轉折，“鐘鼓樂之”、“琴瑟有之”，有一種歡樂、熱鬧、幸福的氛圍。驟然欣喜，男子抱的美人歸?可是仔細一想，事實并非如此，這只是男子內心的幻想罷了。男子恐怕愛慕少女已經愛到骨頭里去了，不然也不會幻想這無法實現的情景。
“關關雎鳩，在河之洲”，指出了中國人關于愛情的含蓄，即有
他物延伸到自己的內心真實想法。“窈窕淑女，君子好逑”，君子，淑女，這兩個詞代表了中國人的愛情品味，我想這大概就是由詩經所流傳下來的思想吧。
《關雎》是關于男女相思的情詩，類似的詩歌只是《詩經》中的一小部分，還有一部分關于婚姻出嫁的場面，《碩人》又是這一類詩歌的集中體現。
《碩人》是一首描寫了莊姜出嫁的詩，贊美了莊姜的家世，美貌以及儀從之盛。第一章，首先用排比的手法介紹了她高貴的出身，第二章則連續運用了七個比喻，向我們刻畫出了這位貴婦的容貌，從她的手、膚、頸、齒、額。眉、目以及美妙的笑容表現了靜態美，而“巧笑倩兮，美目盼兮”這一句將美人風韻天成的動態刻畫的淋漓盡致，有一種動靜相結合的畫面感，真可謂是沉魚落雁，閉月羞花。而且也給我們留下了極大的想象空間，恨不得自己可以穿越回去，親眼見識莊姜到底有多么美麗!接下來兩章是描寫婚禮的場面，連用六個疊字，將婚禮場面的盛大與隆重寫得細致入微，而詩人的本意，則是通過對她尊貴的出身、隆重的婚禮場面以及優美的自然景觀的描寫，或明或暗，或直接或間接地烘托出莊姜夫人無與倫比的美麗。①最后用鱔魚、鮪魚來蘊含人們祝福莊姜生活幸福美滿的心意。
或許在現代人的眼中，她并不美麗，但她卻是中國傳統的標準的美女：
1、 身體健壯、身材頎長
2、 手指纖長
3、 皮膚白皙、光潔、細膩
4、 額頭飽滿、方正
5、 眉毛細長而彎
6、 晶瑩、潔白、整齊的牙齒
7、 臉上要有酒窩
8、 眼睛要黑白分明
這些都是綜合考察一個女人是否的美女的標準。②
畢竟那個年代沒有照相機，無法將莊姜的真實美貌傳于后世，有通過筆尖去讓后人聯想。然而，自古都言紅顏薄命，這話用在莊姜身
上再恰當不過，雖然她極其美麗，卻不受寵，沒法生育?！蹲髠?middot;隱公三年》記載了莊姜：“美而無子，卻賢德貞淑。”作為國母，她是最完美的;最為女人，她是最不完美的。但《詩經》里的那個她，將永遠以尊貴和美艷而成為絕唱。③
其實關于莊姜的愛情美不美，我們無法真正的評價，只有她自己才真正懂得自己的需要。人生的好與壞很難去判定!總之，我認為她是個奇女子。
最后還有一部分詩歌是棄婦詩——《氓》又是較為有名的一首詩歌。它采用回憶倒敘的手法，通過一個已婚女子的口吻，生動地講述了她從戀愛到結婚再到被棄的完整過程，向我們展示了一個忠于愛情，性格堅強的傳統中國婦女形象，而客觀上反襯出男子的薄情寡義。
全詩共分為六節。第一章寫女子答應氓的求婚，按《禮記》記載，古代的婚嫁需要完成六禮——納采、問名、納言、納征、請期、親迎，完成這些禮需要三年的時間，而詩中從“抱布貿絲”到“秋以為期”，時間不到一年，說明這個女子陷得太深。④如果她當時能夠稍微清醒些，便不會發生以后的悲傷事情，由此可見他已經讓愛情沖昏了頭腦，失去了思考和判斷的的能力。第二章中“乘彼垝垣，以望復關。不見復關，泣涕漣漣。既見復關，載笑載言。”將女子的自我形象刻畫得栩栩如生——女子迫切希望見到心愛人的愿望。第
三、四章以抒情為主，都是以桑樹起興的。從桑葉青青到桑葉黃落來暗示女子容顏的衰老，男子的負心和時光的流逝。第五章用賦的手法敘述女子被棄前后的處境，她起早睡晚，辛苦勞作，仍舊遭到男子的拋棄，尤其是“暴”字使人們想到男子的猙獰面目，女子被虐的情景。到了第六章，描寫了女子被拋棄后，感情由原來的氣憤悔恨轉變成平淡安寧，她已經看清了氓的真實面目，即“凡是不思，亦已焉哉”，而且遭到了兄弟們的嘲笑，讓女子的心情更加難過。
《氓》是一首感情真摯的情詩，用回憶和對比的手法將男子和女子前后感情的變化刻畫的真實凄美。
這三首詩都描述了女子的愛情故事，有喜有悲，有苦有甜。同時從側面烘托出當時古代女性的真實生活狀態：所處的社會地位、被賦予的社會權利、恪守的標準形象、維持的婚姻狀況等等。⑤
總之，《詩經》作為中國歷史上的第一部詩歌總集是有它的魅力所在的，而其中是愛情詩歌占了一部分比例，較為詳細地展示了中國古代婦女的知性之美，也體現了愛情給人們帶來了各種人生滋味，是人們不可不讀的書籍。
參考書籍
① 辛然，《我生之初尚無為：詩經中的美麗與哀愁》，陜西師范大學出版社，2006 ② 年10月，第211頁
② 劉冬穎，《執子之手——詩經愛情往事》，中華書局，2010年10月，第226頁
父母之愛范文第4篇
今年的圣誕節對他們來說似乎有點特別，一大早他們就帶著準備好的禮物帶到了紫金陽光老年公寓。和往常周末一樣，他們來公寓幫忙老人們測量血壓、修剪指甲、梳頭、拖地等。并為老人們獻上了代表吉祥、平安的圣誕果，老人們開心的笑了。笑容里包含著幾份甜蜜和幾分欣慰。
原來他們是來自湖北中醫藥高等?？茖W校醫療系的愛心天使們，今年圣誕節前夕愛心工作站的幾個負責人商量為公寓的老人送上一份祝福?？吹酵瑢W們買蘋果的火爆場景他們萌生了一個想法：義賣蘋果送溫暖到老年公寓。他們說干就干，很快就從沙市批發市場買回了優質的蘋果，經過精心包裝一一個代表吉祥、平安的圣誕果傾情出爐。愛心工作站的天使們在學校的公寓錢銷售起了圣誕果，精彩的抽獎環節吸引了眾多的學生駐足，包裝別致的情侶裝圣誕果讓人耳目一新，一對對情侶聞訊而來，帶著對彼此的祝福滿意而歸。
很快愛心工作站的蘋果銷售完了，愛心天使們將義賣蘋果的微薄利潤買了一些愛心物資送到了公寓老人手中?？粗先藗兙眠`的笑容，他們開心地笑了。
父母之愛范文第5篇
今年的圣誕節對他們來說似乎有點特別，一大早他們就帶著準備好的禮物帶到了紫金陽光老年公寓。和往常周末一樣，他們來公寓幫忙老人們測量血壓、修剪指甲、梳頭、拖地等。并為老人們獻上了代表吉祥、平安的圣誕果，老人們開心的笑了。笑容里包含著幾份甜蜜和幾分欣慰。
原來他們是來自湖北中醫藥高等?？茖W校醫療系的愛心天使們，今年圣誕節前夕愛心工作站的幾個負責人商量為公寓的老人送上一份祝福?？吹酵瑢W們買蘋果的火爆場景他們萌生了一個想法：義賣蘋果送溫暖到老年公寓。他們說干就干，很快就從沙市批發市場買回了優質的蘋果，經過精心包裝一一個代表吉祥、平安的圣誕果傾情出爐。愛心工作站的天使們在學校的公寓錢銷售起了圣誕果，精彩的抽獎環節吸引了眾多的學生駐足，包裝別致的情侶裝圣誕果讓人耳目一新，一對對情侶聞訊而來，帶著對彼此的祝福滿意而歸。
很快愛心工作站的蘋果銷售完了，愛心天使們將義賣蘋果的微薄利潤買了一些愛心物資送到了公寓老人手中?？粗先藗兙眠`的笑容，他們開心地笑了。
父母之愛范文第6篇
這是一封給你們的信，可是寫好了標題，卻不知如何寫起，寫這封信的底氣也不足了，王俊凱，王源，易烊千璽，我把寫作的99%都給了你們。一斤不記得是寫的第幾個關于你們的東西了。
遇見你們的時候，沒遇見你們的時候，我是什么樣呢?我是什么人呢?現在的我又如何呢?我不后悔遇見你們，因為有了你們，我才覺得，原來我的人生可以這么豐富，十二歲的我沒遇見你們的十年竟然都在荒度時光，浪費生命。遇見了你們，學會了寫作，學會了百度，學會了發微博，寫小說，謝謝你們帶給我這一切。 你們如陽光般耀眼，也讓我感到如此的遙不可及。
如果，你愛上了一個遙不可及的人，是放棄，還是傻傻的追隨?如果，你見不到你愛的人，你會愛他嗎?會愛多久?這或許就是一場不能在一起的愛吧。不是暗戀，也不是單戀，卻無法在一起。只要看到你們笑，就覺得一切都足夠了。愛上你們，我學到了更多，我想要和你們生活在同一片天空下，只要在你身邊，傻傻的跟著，傻傻地愛著，就足夠了。
我們每個人都早戀了，我們愛上了自己的偶像，不是偶像之間的崇拜。只想你有我一個人的感情。
愛唯放手，所以當偶像有女朋友了，我會祝福他。而，當他受傷的時候，會心痛，比女生來痛經時，痛十倍。所以，不要受傷啊，我不想痛。
千千，你要堅持自己的夢想，好好練舞，別因為一點兒小傷一驚一乍的，你不小了，你已經十六歲了，不會因為傷痛而哭了，不要以為自己高高在上的，不要以為自己現在已經很好了，不!你還沒有成功，你現在才剛剛開始，離成功還遠著呢
源源，不要吃了，我知道你瘦，你就不能吃些健康食品嗎?不要總是吃零食，住院了還要為你擔心，多練練舞吧，不要拖團體后腿。
小凱，你快成年了，要擔起自己的責任，還有，你離你的夢想很遙遠呢? 不要自大自滿，想想自己的父母，想想自己的責任。