春季黨校培訓心得體會范文第1篇
我很榮幸參加了xx縣“萬名黨員進黨校”第
三、第四期集中學習培訓班，通過學習，讓我思想上有了很大提高，進一步提高了對黨指導思想的認識，深刻的領會了“不忘初心，牢記使命”的重要意義。
通過此次培訓，經過對《黨章(修正案)解讀》、《牟定縣地方革命史》、《全面從嚴治黨》、《脫貧攻堅迎國檢應注意的問題》，并觀看了專題片《不忘初心，繼續前行》等內天，深刻學習和中國共產黨成立歷史意義，在黨校幾天的集中學習，我將自己的學習體會總結為在身體素質、科學文化素質、思想道德素質三個方面。具體內容如下：
從歷史的發展歷程中來看，有許多黨員都是畢生在為我們黨的崇高理想而努力奮斗著，例如：錢學森、李四光、朱光亞、焦裕祿。他們都是杰出的中共黨員，畢生都在為新中國的美好未來奉獻自己的一切，而與此同時，中共的光輝歷史中也必然會留下他們那濃墨重彩的傳奇人生。試想如果他們沒有在年輕的時候重視自己的身體素質，而是聽之任之，再加上他們所處的時代物資匱乏，食不果腹，那么，他們就極有可能在自己還沒有為新中國的的誕生貢獻出自己的力量，其生命的旅程就接近了終點。這樣， 1 不僅讓他們自己留下了無法挽回的遺憾，而且因為他們的離開，我們整個國家也難以如此迅速的發展，也就難以給我黨的發展貢獻自己的光和熱。所以，對于我們而言，應當重視自己的身體素質的提高，這樣才能讓我們活得長久，才能有足夠的時間為黨的事業做出貢獻。
“不忘初心，牢記使命”，應當不斷提高自己的科學文化素質。“腹有詩書氣自華”“讀書破萬卷，下筆如有神”?？梢?，知識能夠改變人的氣質和修養。從根本上總結，通過學習能夠使人建立起正確的思想價值觀。因此，對于所有黨員和將要成為黨員的人來說，通過汲取精神食糧中的精華，在精神層面上有助于樹立并堅定崇高的理想，正確的世界觀、人生觀、價值觀和社會主義榮辱觀。另外，在具體的生活實踐中，自己所掌握的專業知識可以改進與完善現實中所存在的缺陷與不足，為黨的事業的建設作出積極的貢獻。
“不忘初心，牢記使命”，應當不斷提高自己的思想道德素質。接受了黨的教育后，我們的思想道德素質應當得以提升。我們任何一個有著共產主義理想，愿意追隨黨并為之奉獻的人都應該清晰的認識到：只有根植于人民、造福人民，黨才能始終立于不敗之地。因此，每一個向往中國共產黨的青年，在實際生活的實踐中，都應當以為廣大人民謀求福祉為自己義不容辭的責任與義務。必須自覺地把以人為本最為自己的基本立場，要始終把維護好最廣大人民的根本利益作為工作的出發點與落腳點。“全心全意為人
春季黨校培訓心得體會范文第2篇
尊敬的黨組織：
您好!
我是來自湖北工業職業技術學院信息與智能工程系2012278班的種亞賓。我非常榮幸地參加了第37期入黨積極分子培訓班，在黨校培訓學習中，我深刻的認識到：作為一名要求入黨的積極分子，首先必須對黨要有一個正確的認識：思想上有黨、行動中為黨，時刻為黨準備著，為黨奉獻著。雖然這次培訓的時間很短，但短暫的培訓卻讓我獲益匪淺。
首先，在學習期間對黨的進一步認識。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的發展方向，代表中國最廣大人民的根本利益。這一性質注定了中國共產黨是一支無私奉獻的偉大的黨，奠定了其全心全意為人民服務的根本宗旨，黨的思想路線是一切從實際出發，理論聯系實際，實事求是，在實踐中檢驗真理和發展真理。同時中國共產黨之所以是中國唯一的執政黨,原因在于它有很好的組織性和紀律性。民主集中制是中國共產黨的根本組織原則和領導制度。黨的紀律是黨的事業取得勝利的根本保障,在紀律面前人人平等，有了鐵一般的紀律,才能使我黨走向它的最高目標:實現共產主義。
第二，通過學習，我也意識到入黨條件之多，要求之高，發現自己身上尚有許多缺點和不足，距離一個真正的共產黨員還有一定差距，不過現在知道入黨后應該承擔的責任和義務。以前對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，只有膚淺、簡單的了解，未曾在實際中認真學習、體會，并在實踐中應用它，指導自己正確認識客觀世界。
第三，在參加黨校培訓中，我不僅從課堂上學到了很多黨的知識，也在課外學到了很多書本上學不到的知識，得到了很多、美好的回憶。我學會了與人交流，體驗到了人與人之間溝通的快樂。我學會了堅持，懂得了為了自己定下的目標而不懈的奮斗。我學會了團結合作，懂得了團結就是力量的道理。
最后，我深知作為一名入黨積極分子，要成為一名合格黨員，必須具備三個基本條件：(1)要有堅定的共產主義信念;(2)要全心全意為人民服務;(3)要做勞動人民中的普通一員，在政治，經濟和社會生活中和中國人民群眾一律平等，不謀私利，不搞特權。要符合以上條件，必須在思想上，生活上，組織上，作風上對自己提出更高的要求，只有自覺履行黨章規定的各項義務，行使黨的各項權利，才能充分發揮自己的先鋒模范作用，真正做一名合格的共產黨員。
雖然我現在還只是一名入黨積極分子,但是我要時刻謹記黨的教誨，時刻以黨員的行為準則來約束自己, 在以后的生活、工作中，自覺的加強自己，爭取得到更大的提高。并且確立獻身于共產主義事業，全心全意為人民服務的入黨動機，才能在任何時候、任何場合經受住黨組織的各種考驗。同時通過這次學習，我發現自己還有許多缺點和不足，距一個真正的共產黨員還有一定的差距，我也決心刻苦學習，努力工作，自覺用黨員的標準嚴格要求自己，自覺接受組織的考驗，爭取早日入黨!
此致
敬禮
種亞賓
春季黨校培訓心得體會范文第3篇
----第59期入黨積極分子黨校培訓心得
入黨是一件很光榮的事，從小就一直聽父輩們給我們灌輸共產黨的偉大， ‘沒有共產黨就沒有新中國’已在我的心中根深蒂固。本學期我非常榮幸地參加了廣東技術師范學院第59期入黨積極分子的黨校培訓，通過這次的學習，使我對黨有了更深刻的認識，更加堅定了我申請入黨的決心。
(一)對黨的認識
通過一系列的黨課學習，使我對黨的性質、綱領、任務和宗旨都有了進一步的認識。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的宗旨是全心全意為人民服務。黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。黨的宗旨是全心全意為人民服務。中國共產黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。
歷史證明中國共產黨在中國的領導是必然的。改革開放以來，我國取得了巨大的成就，其根本原因就是中國共產黨開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系。
在中共十七大會議上，胡錦濤同志代表中國共產黨十六屆中央委員會作出了大會的主題：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，繼續解放思想，堅持改革開放，推動科學發展，促進社會和諧，為奪取全面建設小康社會新勝利而奮斗。 中國共產黨始終代表著最廣大人民的利益，我們有充分的信心在中國共產黨的領導下，我們最終會實現共產主義。
(二)“以德為行，以學為上”，全心全意為人民服務。
很多同學直到大學畢業都一直不清楚我們學校的教育理念“以德為行，以學為上”是什么意思，很慚愧的是我之前也一直是聽得多而卻不理解它的含義。而通過這次的學習和翻閱了一些資料后我對其有一定的理解。校黨委書記鄺邦洪教授曾在學術報告廳作了“‘以德為行，以學為上’——與大學生談大學生活”的專題報告，其中給我們闡明了，“以德為行”就是要把加強道德建設作為提高干
部、師生整體素質的核心和靈魂，以高尚的道德規范來指導大家的言行。“以學為上”，就是要把學習放在重要的位置，要樹立終身學習的理念，通過學習增長知識、增長才干、增強競爭的實力。其目的是為了構建和諧校園，促進教風、學風和校風的建設，為培養“德才兼備”的人才服務。
發展社會主義先進文化的根本任務是培養一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人。“以德為行，以學為上”很好地體現了這一培養目標，符合社會的需要。人們的道德體現的是一個社會的整體精神面貌，一個社會要得以發展必須要有科學和道德品質，發展不僅是經濟的發展更包括了人的思想品質的進步。作為一個入黨積極分子，我們更應牢記并以實際行動詮釋“以德為行，以學為上”的教育理念，讓自己成為符合社會需要的德才兼備的人。
首先我們應認真學好專業理論知識，在此基礎上博覽群書拓寬我們的知識面，知識是發展的動力，有了知識我們才能更好地承擔起建設建設社會主義事業的偉大使命。
其次，我們要在生活中規范自己的道德行為，繼承先輩們的優良傳統，不以善小而不為，不以惡小而為之。道德不是天生的，而是后天培養而來的，我們必須在生活中不斷地以好的榜樣來鞭策自己，培養自己。其實我們每個人都可以做一個活雷鋒，雷鋒之所以偉大就在于他在生活中無時無刻都在幫助別人。偉大不一定要轟轟轟烈烈，默默無聞、平平凡凡也是一種別樣的偉大。就如我們所看的電影《張思德》，里面講述的也不是一個有什么豐功偉績的大人物，但卻是讓人感動，讓人受益匪淺的偉大的人。張思德他的偉大在于他的平凡，他是一個寡言、憨厚、樸實的人，毛澤東評價他“有思想，有道德，就是缺張嘴”，他總是是默默地做著別人不愿意做的工作，不起眼的工作他一樣盡善盡美。他無聲無息，卻鞠躬盡瘁、死而后已，他的偉大之處在于他在平凡的生活工作中一直做著不平凡的貢獻。他獻出了他29歲的年輕的生命，他用他的生命給我們詮釋了全心全意為人民服務的宗旨，他是平凡的卻也是不平凡的，用偉大來來形容他還遠遠不夠。作為新時代的我們更應從身邊做起，從小事做起，做一個有道德，為人民服務的人。一句輕輕的安慰，為有需要的人讓座，這些都是我們力所能及的，何樂而不為呢?我們應該以實際行動不斷加強“德”的修養和“學”的能力，做社會主義事業的接班人。
(三)端正入黨動機
在最后一次黨課中，外國語學院方少武書記再次提到了入黨動機的問題，從一開始就一直在強調要端正入黨動機，而這次的講課及一些同學所談到的觀點，再次引起了我的深入思考。從大一寫入黨申請書開始就聽到過不少同學談到為何入黨，無可否認，絕大部分同學的入黨動機都是不單純的。有同學說不為什么，別人申請我也申請，入了就會有種優越感;也有同學說因為家人要求的;還有的同學認為黨員在以后找工作會有一定的優勢等等。而我之所以入黨，同樣的，我也不是圣人，我的最初動機同樣并不單純。第一，是父母認為入黨對以后的工作發展好，希望我入黨;第二，高中的時候，有些同學就入了黨，那時候只要是成績在班里排前幾名就能入黨了，那時候我們班有一個男生說了一句讓我印象很深的一句話“高中入黨是沒有什么質量水平的，根本說明不了一個人的能力，大學里的才是靠真正的實力的”。那時我就想我也要在大學期間用我的實力進入黨組織。在隨著思想的成熟，我最主要的原因是接下來的一點：身邊的大人常常說現在的黨員都是很腐敗的，沒有什么為人民服務只有盡最大的努力去榨干人民的血液，完全變質了。每當那時我總會據理力爭說不能以偏蓋全，我們的社會還是很樂觀的，但慢慢地我發現我再沒力氣和他們爭了，因為現實中有太多讓人遺憾的事了，有很多黨員所做出的讓那些善良的老百姓傷心絕望的事。于是我就想，我要加入黨，以我的實際行動去向他們證明共產黨員的先進性，雖然力量小，但至少在他們平時生活中談到時會覺得還是有很多好的黨員，真正為人民服務的黨員，黨的宗旨從一而終都在，我們新時代的人們也能像先輩們一樣做得好，甚至比他們做得更好。在生活中，每次看到那些仗勢欺壓老百姓的人，我都痛恨自己的無能為力，但我也明白，只有讓自己變得更強才能去保護別人。我希望通過加入黨組織更好地幫助到別人
在大學差不多三年的時間里，每次看到評入黨積極分子，在看到一些人為了入黨而進行拉票時，我都在想入黨真的會對將來好嗎?為何那么多人在私底下那么的明爭暗斗?無可否認有些企業可能會注重這些，但畢竟這只是一些而已，企業要的人才并不只是看這些條件的，他們更注重的是一個人的發展能力，我相信，一個有才能有道德修養的人無論他走到哪里都能有一翻作為，都能被別人欣賞。而更有些黨員、預備黨員們的行為也讓我們感到可悲，因此端正入黨動機是非常
必要的。
我們加入黨組織是不僅是在組織上入黨，更重要的是要從思想上向黨組織靠近。正確的入黨動機是正確的行動的前提，沒有正確的動機，必然不能很好地履行共產黨員的義務，不能為我們建設中國特色社會主義做出貢獻。因此我們從現在起就要端正入黨動機。首先，我們要自覺加強理論學習，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。其次，要不斷加強實踐鍛煉，將建設中國特色社會主義偉大事業作為我們的使命。再次，要以正確的入黨動機克服不正確的入黨動機，堅定信念，時刻將全心全意為人民服務牢記在心，將最終實現共產主義作為自己的最高理想。在生活中多學習革命先烈們的偉大精神，以他們的精神來感染自己，從而做到從思想上真正的入黨。
春季黨校培訓心得體會范文第4篇
----第59期入黨積極分子黨校培訓心得
入黨是一件很光榮的事，從小就一直聽父輩們給我們灌輸共產黨的偉大， ‘沒有共產黨就沒有新中國’已在我的心中根深蒂固。本學期我非常榮幸地參加了廣東技術師范學院第59期入黨積極分子的黨校培訓，通過這次的學習，使我對黨有了更深刻的認識，更加堅定了我申請入黨的決心。
(一)對黨的認識
通過一系列的黨課學習，使我對黨的性質、綱領、任務和宗旨都有了進一步的認識。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的宗旨是全心全意為人民服務。黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。黨的宗旨是全心全意為人民服務。中國共產黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。
歷史證明中國共產黨在中國的領導是必然的。改革開放以來，我國取得了巨大的成就，其根本原因就是中國共產黨開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系。
在中共十七大會議上，胡錦濤同志代表中國共產黨十六屆中央委員會作出了大會的主題：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，繼續解放思想，堅持改革開放，推動科學發展，促進社會和諧，為奪取全面建設小康社會新勝利而奮斗。 中國共產黨始終代表著最廣大人民的利益，我們有充分的信心在中國共產黨的領導下，我們最終會實現共產主義。
(二)“以德為行，以學為上”，全心全意為人民服務。
很多同學直到大學畢業都一直不清楚我們學校的教育理念“以德為行，以學為上”是什么意思，很慚愧的是我之前也一直是聽得多而卻不理解它的含義。而通過這次的學習和翻閱了一些資料后我對其有一定的理解。校黨委書記鄺邦洪教授曾在學術報告廳作了“‘以德為行，以學為上’——與大學生談大學生活”的專題報告，其中給我們闡明了，“以德為行”就是要把加強道德建設作為提高干
部、師生整體素質的核心和靈魂，以高尚的道德規范來指導大家的言行。“以學為上”，就是要把學習放在重要的位置，要樹立終身學習的理念，通過學習增長知識、增長才干、增強競爭的實力。其目的是為了構建和諧校園，促進教風、學風和校風的建設，為培養“德才兼備”的人才服務。
發展社會主義先進文化的根本任務是培養一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人。“以德為行，以學為上”很好地體現了這一培養目標，符合社會的需要。人們的道德體現的是一個社會的整體精神面貌，一個社會要得以發展必須要有科學和道德品質，發展不僅是經濟的發展更包括了人的思想品質的進步。作為一個入黨積極分子，我們更應牢記并以實際行動詮釋“以德為行，以學為上”的教育理念，讓自己成為符合社會需要的德才兼備的人。
首先我們應認真學好專業理論知識，在此基礎上博覽群書拓寬我們的知識面，知識是發展的動力，有了知識我們才能更好地承擔起建設建設社會主義事業的偉大使命。
其次，我們要在生活中規范自己的道德行為，繼承先輩們的優良傳統，不以善小而不為，不以惡小而為之。道德不是天生的，而是后天培養而來的，我們必須在生活中不斷地以好的榜樣來鞭策自己，培養自己。其實我們每個人都可以做一個活雷鋒，雷鋒之所以偉大就在于他在生活中無時無刻都在幫助別人。偉大不一定要轟轟轟烈烈，默默無聞、平平凡凡也是一種別樣的偉大。就如我們所看的電影《張思德》，里面講述的也不是一個有什么豐功偉績的大人物，但卻是讓人感動，讓人受益匪淺的偉大的人。張思德他的偉大在于他的平凡，他是一個寡言、憨厚、樸實的人，毛澤東評價他“有思想，有道德，就是缺張嘴”，他總是是默默地做著別人不愿意做的工作，不起眼的工作他一樣盡善盡美。他無聲無息，卻鞠躬盡瘁、死而后已，他的偉大之處在于他在平凡的生活工作中一直做著不平凡的貢獻。他獻出了他29歲的年輕的生命，他用他的生命給我們詮釋了全心全意為人民服務的宗旨，他是平凡的卻也是不平凡的，用偉大來來形容他還遠遠不夠。作為新時代的我們更應從身邊做起，從小事做起，做一個有道德，為人民服務的人。一句輕輕的安慰，為有需要的人讓座，這些都是我們力所能及的，何樂而不為呢?我們應該以實際行動不斷加強“德”的修養和“學”的能力，做社會主義事業的接班人。
(三)端正入黨動機
在最后一次黨課中，外國語學院方少武書記再次提到了入黨動機的問題，從一開始就一直在強調要端正入黨動機，而這次的講課及一些同學所談到的觀點，再次引起了我的深入思考。從大一寫入黨申請書開始就聽到過不少同學談到為何入黨，無可否認，絕大部分同學的入黨動機都是不單純的。有同學說不為什么，別人申請我也申請，入了就會有種優越感;也有同學說因為家人要求的;還有的同學認為黨員在以后找工作會有一定的優勢等等。而我之所以入黨，同樣的，我也不是圣人，我的最初動機同樣并不單純。第一，是父母認為入黨對以后的工作發展好，希望我入黨;第二，高中的時候，有些同學就入了黨，那時候只要是成績在班里排前幾名就能入黨了，那時候我們班有一個男生說了一句讓我印象很深的一句話“高中入黨是沒有什么質量水平的，根本說明不了一個人的能力，大學里的才是靠真正的實力的”。那時我就想我也要在大學期間用我的實力進入黨組織。在隨著思想的成熟，我最主要的原因是接下來的一點：身邊的大人常常說現在的黨員都是很腐敗的，沒有什么為人民服務只有盡最大的努力去榨干人民的血液，完全變質了。每當那時我總會據理力爭說不能以偏蓋全，我們的社會還是很樂觀的，但慢慢地我發現我再沒力氣和他們爭了，因為現實中有太多讓人遺憾的事了，有很多黨員所做出的讓那些善良的老百姓傷心絕望的事。于是我就想，我要加入黨，以我的實際行動去向他們證明共產黨員的先進性，雖然力量小，但至少在他們平時生活中談到時會覺得還是有很多好的黨員，真正為人民服務的黨員，黨的宗旨從一而終都在，我們新時代的人們也能像先輩們一樣做得好，甚至比他們做得更好。在生活中，每次看到那些仗勢欺壓老百姓的人，我都痛恨自己的無能為力，但我也明白，只有讓自己變得更強才能去保護別人。我希望通過加入黨組織更好地幫助到別人
在大學差不多三年的時間里，每次看到評入黨積極分子，在看到一些人為了入黨而進行拉票時，我都在想入黨真的會對將來好嗎?為何那么多人在私底下那么的明爭暗斗?無可否認有些企業可能會注重這些，但畢竟這只是一些而已，企業要的人才并不只是看這些條件的，他們更注重的是一個人的發展能力，我相信，一個有才能有道德修養的人無論他走到哪里都能有一翻作為，都能被別人欣賞。而更有些黨員、預備黨員們的行為也讓我們感到可悲，因此端正入黨動機是非常
必要的。
我們加入黨組織是不僅是在組織上入黨，更重要的是要從思想上向黨組織靠近。正確的入黨動機是正確的行動的前提，沒有正確的動機，必然不能很好地履行共產黨員的義務，不能為我們建設中國特色社會主義做出貢獻。因此我們從現在起就要端正入黨動機。首先，我們要自覺加強理論學習，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。其次，要不斷加強實踐鍛煉，將建設中國特色社會主義偉大事業作為我們的使命。再次，要以正確的入黨動機克服不正確的入黨動機，堅定信念，時刻將全心全意為人民服務牢記在心，將最終實現共產主義作為自己的最高理想。在生活中多學習革命先烈們的偉大精神，以他們的精神來感染自己，從而做到從思想上真正的入黨。
春季黨校培訓心得體會范文第5篇
一、關注時事、緊密聯系實際
市市委組織部副部長卓飛作開班儀式講話時指出，此次開班培訓是落實中組部的工作需要，加強對村黨支部書記的工作能力。今年是黨的基層組織建設年，開展創先爭優工作，是現實發展的需要，農村經濟發展滯后、村級矛盾嚴重、上訪事件頻發、村級領導干部軟弱無力，戰斗力低下，面對這一系列現實問題，務必提高農村黨建工作的能力，以此調動廣大農村黨員的工作積極性，以“發展型黨組織”為核心，培養群眾的工作積極性，提高農村經濟發展水平，做到全心全意帶領群眾發家致富。以黨的基層組織建設年為工作載體，創造優越的成績，喜迎黨的十八大的召開。
二、如何做好群眾工作
人民群眾的支持、擁護，是黨在革命、建設、改革的各個歷史時期取得勝利的根本原因，我們黨的根基在人民、成敗也是在人民。早在XX年9月29日，xx就如何正確處理人民內部矛盾發表了重要講話。群眾工作是一項常抓常新的工作，重視群眾工作，是由黨的性質、宗旨決定的，是黨的優良傳統。在新形勢下，做好群眾工作可以從以下幾方面著手：一是不斷提高做群眾工作的本領，加強社會創新管理，發揮創新機制;二是要樹立群眾觀點，對群眾深懷敬畏之心，真正把群眾當主人，對群眾身懷敬重之心，真正把群眾當老師，對群眾深懷敬愛之心，真正把群眾當親人;三是妥善協調群眾利益，切實改善民生，處理好各種利益矛盾，維權是維穩的前提和基礎，只有真真正正的維護好、守護好人民的根本利益，才能切實的保證人民的權利和社會的穩定;四是要提高化解矛盾的能力，實行“三抓三早”：抓早、抓小、抓苗頭，早發現、早控制、早解決。確保把問題解決在狀態和初始段，力爭把矛盾化解在事發地。
三、群策群力，推動農村經濟發展
農業是基礎，工業是主導，農業是安天下，穩民心的重要產業。城鄉經濟二元體制造成的矛盾，導致農業基礎任然薄弱，最需要加強。要以工帶農，以城帶鄉，創新體制機制，走現代農業發展道路，完善農村公共服務，保護生態環境，培養“有文化、懂技術、會經營”的新型農民，促進農民增收。
四、今后工作發展的方向
春季黨校培訓心得體會范文第6篇
一、基層黨校在教學方面存在的問題
必須充分肯定，基層黨校在長期的教學實踐中，在馬克思主義理論 教育 、宣傳黨的路線方針和政策、以及學員黨性鍛煉方面積累了一整套成功經驗和行之有效的方法，培養了一批又一批基層領導干部，是我國黨政干部培養的主陣地。我們在充分肯定基層黨校成績的同時，必須看到，基層黨校培訓模式、方法及效果，與中央提高執政能力的要求，與時代發展的要求，與學員要求，還存在相當距離，主要體現在以下幾個方面。
1、重知識輕能力的教學理念。通過黨校學習提高干部理論水平是必須的，特別是剛剛走上領導崗位的年輕干部尤為重要，但是，隨著干部知識水平的不斷提高，我們培訓著眼點，應從知識的灌輸轉到能力的提高上，這是因為，第一，馬克思主義，毛澤東思想，鄧小平理論，“三個代表”重要思想并非高深理論，特別是鄧小平理論和“三個代表”重要思想，是簡明扼要的道理，是一看就懂的理論，其中，許多重要觀點，我們已講了幾十年。第二， 現代 媒體對中央精神都是在第一時間內作了準確全面的宣傳，進行權威性的詮解。學員即使不進黨校，對黨和國家重大理論和方針也有一定程度的了解。第三，我們干部隊伍文化素質不斷提高，他們的馬克思主義理論知識和對馬克思主義的理解都不同于他們的前輩，就知識層面而言，已有一定程度的把握和了解，我們既不能把他們看成是什么都懂，但也不能把他們看成是什么都不懂。最后，在現實工作中，最難的不是能否學會馬克思主義理論知識，而是運用馬克思主義立場、觀點和方法，去觀察分析和解決現實中不斷出現的問題，提高破解實踐中難題的能力，說到底，就是實踐中的創新能力?？梢赃@樣說，重知識輕能力，既不適合時代對干部的要求，也不適應當今干部知識的特點。一般高校都重視能力的培養提高，黨校更應該把創新能力培養放在突出地位。
2、重一般輕特殊的思維傾向。教學中多闡述的是一般性 規律 ，多用的是一般性例子，介紹的是一般性經驗，從理論到理論，而對于本地市情縣情，由于了解不深，知之不多，本地 經濟 和社會發展特殊性沒有在充分研究的基礎上，成為課堂主要內容，因此也難引起學員共鳴，學員總是覺得理論聯系實際不夠。游離于本地社會經濟發展的實踐，是目前黨校教學中最大不足。同時，面對新形勢，論文聯盟WWW.LWLM.COM整理基層黨校也要探索能夠建言獻策的通道和形式，黨?？蛇m當將宣傳和研究，課堂和 論壇 區分開來，將學員和教師對現實問題的思考，學員的建議，特別是批評意見，通過一定渠道反映上去。這符合黨章規定，也是提高黨校創新意識的要求。
3、教師與學員理論水平的接近和實踐經驗的拉大?，F在基層黨校教學雙方出現了一個新的動向，就是教師理論水平由于經費等原因長期得不到培訓提高，教學內容缺少前沿性和深度，諸多講課只是“二道販子式的”，學員的理論水平不斷提高，黨政領導干部中研究生已不是少數，再不著力提升學校老師學歷層次，學員文憑普遍高于教員可能成為現實，黨校教師在理論上相對優勢有消失的危險，這是對基層黨校一個挑戰。更重要的是，在黨校教學雙方中，學員實踐經驗本來就比教員豐富，要教員上課使學員滿意已屬不易，而要使教師總體上有比學員總體上有更寬廣視野和實踐經驗，幾乎是不可能的事。
4、單向度的授課方式。長期以來形成的黨校作報告式的授課方式，仍是黨校教學的基本模式，我講我的，你聽你的。當然也有不少教師上了不少深有啟發的好課，但是，也有不少課程，缺少師生交流，缺少針對性，課堂氣氛沉悶，老師不能及時了解學員思考的問題，
經常有學員反映，“把我們當小學生來教”。
這種授課方式缺少成人特點和黨政干部特色?；鶎狱h校不認真反思目前教學理念和模式上的缺點，教學培訓就沒有生命力和吸引力，基層黨校培養干部職能就難以很好完成。
二、基層黨校創新培訓模式的思考
基層黨校在提高干部能力方面負有重大責任，也是大有可為的，應走在時代的前頭，與時俱進，把提高干部的各項能力放在突出的地位。我認為，基層黨校培訓模式的創新主要應做到以下幾方面：
1、創新辦學理念，從以知識灌輸為中心轉到以能力培養為中心。第一，突出能力培養。黨校是培養各級干部的學校，黨校必須按照四中全會的要求，把提高黨的執政能力作為教學的重點，把提高干部駕馭市場經濟等五種能力作為最終教學目的。學習理論，貫徹中央方針最終還要具體落實到提高能力上。在當今時代這種能力集中體現在創新能力上。黨校多年形成的世界眼光、理論基礎、戰略思維及黨性鍛煉教學格局，最終目的也是為了提高學員能力，可以這樣說，離開了能力的培養也就失卻了黨校特點和最終目的，因此，基層黨校要轉變辦學理念，把提高干部的能力放在突出地位，貫穿于教學各方面和全過程。第二，從學理論到用理論的轉變，學理論容易，用理論難。市縣黨校要辦成一個地方經濟和社會發展的研究中心，老師講的是自己的有科研含量的專題，學員進黨校是雙重任務，既要學習又要研究。第三，黨校培訓要講投入產出，也就是講效益。黨校要精心安排好教學，使學員感到學與不學不一樣，有收獲。組織部門要減少重復培訓。如果學員認為，學和不學一個樣，那么這個班就不成功，沒有效益。
2、創新教學主體，從單一制的黨校專職教師隊伍，過渡到以黨校為主、兼職老師為輔的教師隊伍。教師是黨校教學主體，是黨校辦學水平的關鍵，一定意義上說，老師水平就是這個黨校的水平，黨校教師自身的能力如何，將直接或間接對學員產生一定程度的影響，可以這樣說，黨校能否培養出一批具有創新能力的干部關鍵在教師。我以為，第一，形成黨校大教師隊伍的概念，基層黨校教師隊伍，專職要精，兼職要多，可把地方一些有理論水平又有實踐經驗的領導，有影響的學者和實際工作者作兼職教授。第二，黨校教師又是一個開放概念，教學隊伍要逐步優化，要積極爭取各級黨委對黨校教師隊伍的重視，選調優秀人才，給予支持，更重要的是要在淘汰不適應黨校教學和其它工作上，提供出口通道。就現在而言，可通過內部機制，堅決地將一些不適應教學教師調整到其它崗位上去。第三，從戰略的高度認識培養黨校高素質有較強創新能力的教師隊伍的重要性。一個地市級黨校最少也得要有十余個、一個縣級黨校最少三五個本地有影響的教師，要有二三個公認的權威，本地要培養出自己的品牌，在這個方面基層黨校領導要有戰略眼光，舍得投入。
3、創新教學內容，從理論解釋宣講向理論實際運用轉變。關鍵是課程的設計和更新要有針對性。第一，黨校教學內容要有高度和深度，以擴大視野，啟發思路?；鶎狱h校也要進一步加大教學科研一體化的步伐，黨校所有專題都盡可能加大科研含量，站在本學科的最前沿，把最新成果介紹給學員，千萬不可低估學員的理論水平和理解能力。第二，要在堅持馬克思主義基礎理論為主課前提條件下，更多開設市場經濟和現代領導必備的知識和技能的課程，幫助學員提高各種能力。第三，黨校要把地方經濟社會發展中的熱點問題，作為本級黨校教學和科研的重點，聚焦于某一問題，成為某一問題的研究中心，經濟和社會發展的對策性研究應該是科研的主要方向。
4、創新教學方法和手段，從灌輸式教學向研討式教學轉變。這種創新是多方面的。我認為，第一，研討式教學應成為基層黨校主要教學方式。突破現行教學中以教師為中心，以課堂為中心的格局。第二，教學雙方要互動化，調動一切方式使教學雙方交流，改變教師講課，學員聽課，教師出題，學生作題的模式。第三，走出校門，建立社會大課堂，課堂更多放在社會實踐中，重心不是學理論而是用理論，做結合的文章，要把學員專題調研當成黨校
主要課程設計好、組織好。第四，黨校學習也要考試，長期不考試，學員學習無壓力，這是把進黨校學習看作是“進進門，認認人，交交朋友，養養神”場所的重要原因，考試不可少，問題是考什么，如何考，這是我們應該認真探索的又一重要方面，黨?？荚囍匦倪€是要集中在考能力上。第四，教學手段現代化，世界已進入信息時代，電腦已成了我們不可缺少的工具，網絡思維成了一種新的思維形式，大大提高了人們思維的敏捷性、寬廣性和準確性。要加快信息化步伐，盡量使用電腦網絡，遠程教育系統。當今社會，不會使用電腦，不會利用網絡，就是半個文盲，很難教別人，更難在新世紀理論創新的競爭中取勝。