時光流逝著，歲月沉淀著，在眾多個日夜中，我們辛勤的工作，換來了一份份工作佳績?；厥卓疵總€階段的工作，都有著獨特的成長點，應當寫一份工作總結，作為自己工作路上的前進參考。下面是小編為大家整理的《中學春季德育工作總結》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
第一篇：中學春季德育工作總結
春季學期中學德育工作計劃
一、指導思想
以“三個代表”和“科學發展觀”重要思想為指南，以《中共中央國務院關于深化教育改革，全面推行素質教育的決定》為指導，深入貫徹落實《中學德育大綱》、《公民道德建設實施綱要》、《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》， 堅持踐行“五育并舉大德者成 努力辦農村寄宿制特色學校”的辦學理念，以學生行為習慣養成教育為抓手，強化德育創新，加大留守兒童幫扶力度，努力形成學校德育特色。
二、工作目標
根據學校提出的“五育并舉、大德者成、努力辦農村寄宿制特色學校”的辦學理念為指導，立足本校實際，強化常規管理，重視行為習慣養成教育，求真、務實、高效，引導學生養成良好的行為習慣，形成健康向上的個性心理，學生真正做到“勤奮學習、快樂生活、全面發展”。著力營造全員育人的良好德育氛圍，引領全校教職員工立足自己的崗位，言傳身教，對學生進行德育的熏陶。
三、具體措施
(一)圍繞一個中心：以文明行為習慣養成教育為中心
1、堅持以行為規范養成教育為基礎，加強校風、校紀建設，使自律與他律、內在約束與外在約束有機地結合起來，<課件 >通過對學生進行日常行為規范的養成教育。
2、本學期開展學前教育周、規范在我心中、內務技能培訓、文明班級、文明禮儀示范學生的評選、表彰等活動，促進學生良好行為習慣的養成。
3、強化對班級日常管理工作的考核，加大力度，扣緊重點，注重實效。做到要求明、檢查細、考核嚴、獎罰清。
4、加強寢室管理。加強寢室的衛生、紀律和安全工作;班主任要加強寄宿生的教育管理，積極開展文明寢室和文明寄宿生的評比活動并與班級考評掛鉤。
(二)加強兩支隊伍建設：班主任隊伍 學生干部隊伍(團委)
1、建立健全班主任培訓、聘任、管理、考核等一系列制度。
2、加強和規范班主任培訓，努力提升班主任工作能力。
3、加強班主任績效考核，嚴格落實競爭選拔制度。
(三)做到三個關愛：關愛留守兒童 關愛貧困學生 關愛品行后進生
1、關愛留守兒童
(1)、摸清全校留守兒童底子，建立健全全校留守兒童檔案。
(2)、成立青龍鄉中學留守兒童家園。
(3)、學校領導與各年級留守兒童家園結對子，教師與留守兒童結對子，保證實效性。
(4)、“愛在身邊”捐款幫助貧困留守兒童
2、關愛貧困學生
(1)、建立健全全校貧困學生檔案。
(2)建立幫扶基金，資助貧困學生。
(3)、努力達成社會知名人士、成功人士與貧困留守兒童結對子。
3、關愛品行后進生
(1)、建立健全全校品行后進生學生檔案。
(2)、制定幫扶計劃，。
(3)、教師與品行后進生結對幫扶、轉化。
(四)、加強四項常規工作
1、構建“學校、社會、家庭”三位一體教育網絡，辦好家長學校、開好家長會。
2、加強心理咨詢。
3、國防、安全、法制、心理健康教育。
4、學生個別談話、家訪
(五)、搞好五大主題教育活動：
1、規范在我心中主題教育活動：學前教育周、內務技能培訓、規章、守則、制度學習、文明禮儀教育。
2、書香校園活動：舉行一次寫規范字比賽、“誦讀經典、愛我中華”朗誦大賽、唱一首紅歌。
3、文明禮貌月系列活動。
4、“清明情懷、緬懷先輩、傳承精神”為主題教育活動。
5、
五、四愛國主義主題教育活動
四、完成上級安排的臨時工作。
第二篇：三門中學2012年春季上半學期德育工作總結
趙祖高
本學期已過去一半，回顧半學期工作，我們在教育強化、管理務實、典型導引、工作創新上做了一些工作，特總結如下：
加強思想教育
學校認真貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》， 以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以進行理想信念教育為核心，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為重點，以養成高尚的思想品質和良好的道德情操為根本，遵循未成年人思想道德建設規律，堅持實踐育人和貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的原則，發揮共青團組織的優勢和特點，大力弘揚民族精神，開展喜聞樂見的道德實踐活動，教育引導未成年人努力成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業新人。在思想道德建設中，我們實行三個結合：
思想道德主題教育與班團活動結合起來。通過升旗儀式、校園廣播、傳統節日、 “團員黨課”、以及入團等有特殊意義的重要日子，集中開展思想道德主題宣傳教育活動。引導學生弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養。各班級還組織豐富多彩的主題班會，對學生進行“勞動為美、知識為美、文明為美、奉獻為美”、“勤儉為榮、樸素為榮”、 “讓優秀成為一種習慣”、“讀書的最高境界是不斷的完善自我”等價值觀的教育，讓學生始終沿著正確的人生軌道奮進。
德育學分評價與綜合素質評價結合起來。新課改的實行，高中學生綜合素質評價已經實施，其中學生“道德品質和公民素養”已成為重要內容，并要進行等級評定，且作為高考升學的重要依據。我們抓住這一契機，堅持將德育學分評價與綜合素質評價結合起來。一是重新修訂了《關于我校高中學生綜合素質評價實施中“道德品質和公民素養評價結果呈現”的有關規定》，二是要求班主任尤其是高一高二班主任對學生的平時表現嚴格記載，作為學生綜合素質評價實施中“評價結果呈現”的重要依據。三是要求科任教師參與德育學分評價，使其真正發揮提升學生道德素養的重要作用。
德育教育活動與校園文明創建結合起來。在三月文明教育月活動中，我們要求達到以下教育目標：首先是志趣高雅。我們的興趣、愛好，當追求品位和境界，以一種高雅的的情趣來陶冶其性情，充實其精神。其二是行為文雅。要擯棄身上的陋習、積習甚至是惡習，不要亂丟亂扔，不要抽煙喝酒，不要損壞公物，不要踐踏草坪，不要采摘花草，不要在教學樓追趕打鬧。我們向全校同學發出這樣的倡導：“撿起一片紙屑，凈化一方天地，美化一顆心靈”，撿紙屑的人多了，那么亂丟亂扔的人就少了。其三是語言儒雅。我們的語言要體現出良好的教養，切忌出言不遜，口吐臟話，要使用文明用語，遇到老師，要說“您好”，得到了別人的幫助，要說“謝謝”，做了有損于他人的事，要說“對不起”。一句“老師好”會使老師心感溫暖;一句“對不起”會使大事化小，小事化了;一句“沒關系”會顯示出你高尚的品德和寬闊的胸懷?？傊?，語言要和善、要恭謙，要禮貌，要尊重他人。其四是環境優雅。要求每天做好教室、寢室、清潔區的環境衛生和保潔工作，而且要提升標準;要加強督查和監管，尤其是要落實班級清潔衛生督查責任;還要組織志愿者參與校園及周邊的環境衛生整治。要積極參與校園文明監督崗的值崗，禁止校園車輛亂停亂放，讓“以講究衛生保護環境為榮，以亂丟亂扔亂停亂放為恥”成為全校師生的自覺意識。通過干部帶頭，學生參與，積極引導，加強督查等措施來落實三月文明教育月活動，以促進校園文明創建工作。
落實常規管理。
本學期繼續貫徹執行《關于強化班級日常管理工作評估的若干規定》，并加大督查力度予以落實。對于清潔衛生，每天早晨查一遍，清潔不到位的班級督一遍，少量不干凈的地方撿一遍。對于指出問題而不整改的班級予以扣分處理，以示警戒。對于學生行為規范，德育處對學生儀表規范不定時檢查，并找有關學生談話教育，并限期整改。對男女生不正當交往行為，發現一起，教育一次，有的還進行了深刻的批評教育與思想引導。對于自習課間紀律，我們堅持了課間巡查，尤其是晚自習的課間，發現問題，及時處理，并向有關班主任通報。
舍務中心的管理，在內務整理、就寢紀律、尤其是遏制學生早戀方面做了大量的工作，晚上查寢每天都有人值班，女生寢室有專人巡查，并堅持到熄燈學生睡靜之后。
保衛科對保安人員提高了素質要求，強化了責任。我們對門衛秩序進行了整頓，上學、放學、中晚餐期間，家長的車輛不得進入校園，按指定區域停放在校門兩側，出入做到車輛分流，不得帶人，從一定程度上消除了安全隱患(近期又有些松懈)。德育處配合學校行政值班，早餐時間、拉自行期間嚴格把關，學生不得隨意外出，特殊情況必須持班主任批條才能出校，并做好出入登記，必要時向有關班主任通報。
推進文明創建
我們對學生進行文明教育，從環境衛生、行為習慣抓起，從身邊看得見、摸得著的事情抓起，從扎扎實實做好每一項工作抓起。一是以強大的攻勢進行輿論導引。重申學校文明創建及校園周邊環境衛生整治及校園車輛管理意見，進行廣播宣傳與講話;各班開展校園環境保護的專題教育，提高全體學生的思想認識。二是以得力的措施加強環境督查。德育處將周通報和日督查結合起來，將評價與處罰結合起來，敦促清潔衛生不合格的年級、班級及時整改。三是以不懈的堅持形成文明習慣。首先是轉變觀念。其二是強化教育。通過主題班會、專題教育、主題活動、警誡懲治等手段，幫助學生強化文明意識，養成文明習慣。其三是常抓不懈。良好的品德、行為、習慣的養成不是一朝一夕的事，需要堅持與耐心。德育處和年級辦通過督查、評估等措施將學生的文明習慣抓真、抓實、抓經常、抓持久、且抓出成效。
我們把每年3月定為“行為文明教育活動月”，廣泛開展“做文明學生，建文明班級，創文明校園”教育活動，提升學生文明素質，創建文明和諧校園。我們舉行了全校學生干部“樹文明新風，創文明學校”學習動員大會，向全校學生發出了“做文明學生、建和諧校園”“做文明創建的推進者”的倡議，舉行了“美化心靈，凈化環境，做一個高素質的中學生”的主題班會，舉辦了一期以“提升文明素質，創建文明校園”為主題的黑板報，對教學區、學生宿舍區組織一次搬家式的大掃除，進行了以團委會、學生會干部為主體的“讓校園更美麗”的校園及周邊環境衛生大整治。這些活動的開展，在一定程度上提升了學生的文明素質，使全校學生在行為文明取向中得到道德升華，同時，也有力地推進了文明校園創建工作。在文明教育活動中，涌現出不少好人好事：高三(6)班謝玲同學扶危救難;高二(7)班曾文莉拾金不昧;高二(12)班雷宇、劉偉尊老敬老、主動讓座等等。 我們根據市教育局有關文件精神，開展了“安全知識教育月”與“平安校園創建”活動，其活動的形式和內容是“懸掛橫幅、開辦專欄、國旗下講話、主題班會教育、法制專題講座、應急逃生演練、以安全為內容的告家長書”，即“七個一”活動，從而提高學生的安全防范意識，為創建文明平安校園奠定基礎，提供保障。
深化德育活動
我們根據校長們的意圖，改革了升旗儀式的計劃與設計，參與對象以高一和初一學生為主體、演講者做到嚴格選拔與培訓，升旗儀式的全過程做到嚴肅、莊重，特別是做到齊唱國歌，真正發揮升旗儀式對學生的愛國主義教育作用;我們還通過主題班會、校園廣播、典范引領等，加強對學生社會主義核心價值觀的教育。
近年來，學校特別重視開展學生大課間活動，在學生活動區域上進行總體規劃，在列隊入場退場、跑操隊形線路、跑操音樂選擇等細節上進行精心設計，在整個活動過程中進行嚴密組織，已經成為我校一道亮麗的風景線。本學期，德育處配合初中基礎年級，對學生跑操進行了嚴格的訓練，在訓練中集思廣益，不斷完善，為全市教育工作會議進行觀摩表演，得到了高度贊賞，給與會代表留下了深刻的印象。已成為一種常態的大課間活動的開展，強健了學生的體質，愉悅了學生的身心，陶冶了學生的情操，增強了學生的榮譽感、自豪感，給人一種韻律美、氣勢美、整體美的感受。
為貫徹落實《市教育局關于在全市中小學校廣泛開展“大家唱、大家跳”藝術教育活動的通知》精神，活躍學生校園文化生活，培育學生藝術審美情趣，開發學生多元智能，提高學生藝術素質，努力讓每一個學生享受均等的藝術教育機會，展示我校學生熱愛祖國、朝氣蓬勃、積極向上的精神風貌，體現學生陽光、快樂、和諧的校園文化特質，逐步在全校形成“人人會唱歌，個個能跳舞”的藝術氛圍，我們在初高中基礎年級開展了“大家唱、大家跳”藝術教育活動。一是成立領導小組;二是確定藝術項目;三是培訓藝術骨干，由藝術指導教師對各班文娛委員、文娛積極分子組織培訓，然后采用兵教兵的方式對本班學生進行培訓與普及;四是落實訓練時間，大家唱為每天的午休后20分鐘，大家跳為課間操與課外活動時間;五是督促落實;六是比賽普及。在全市第三屆中小學校“大家唱大家跳”藝術教育展演比賽評選”活動中，我校初中部獲武術操表演、集體舞表演一等獎，學校獲合唱表演二等獎。
我們堅持對學生進行心理教育，除針對性的進行個別心理輔導外，女生工作部為高一女生舉辦了一次心理講座，形式活潑、案例詳實、講述生動，使高一女生受到一次心靈的震撼，幫助她們走出心理誤區，克服性別弱點，發揮性別優勢，自尊自重、自立自強，擯棄雜念，勤勉奮發，書寫自己美麗的人生。
我們組織違紀學生學習各種管理制度和違紀處罰規定，對學生進行行為規范、禮儀規范、心理品質與人格教育。通過學習、討論、撰寫認識與集體談話，幫助他們轉變態度，改正錯誤，提高自信心，以積極的心態投入到學習生活當中。
我們把德育教育滲透到舍務、門衛管理中，做到管理育人，服務育人，讓學生形成良好的行為習慣和生活習慣，自覺遵守校紀校規，做到有禮、有序、文明、文雅。
我們還把德育教育滲透到家庭社會之中。一方面通過家校聯系，對孩子的思想品德、學習生活情況及時溝通，采取針對性的教育。一方面是舉辦高
一、初一陪讀生家長培訓會，幫助家長解決對孩子的教育問題：要懂得什么是對孩子真正的愛;要重視孩子的道德品質教育;要讓孩子經受磨難、經受挫折、自立自強;要多從孩子的思想上、心理上、品質上、行為上、習慣上多關注孩子。另一方面，有關年級在假期中組織基礎年級學生開展綜合實踐活動：初中生為父母做一些力所能及的事情，并撰寫感恩日記，開展感恩教育;高中生開展社區服務，如法制、環境保護宣傳;幫助孤寡老人;整治社區環境衛生;等等。讓學生了解社會，認識社會，服務社會，增強社會責任感。
另外，我校貧困學生資助工作，嚴格操作程序，嚴格審批制度，已圓滿結束，受到上級好評。本學期，我們對全校學生的住宿情況進行全面清查登記，為對學生的有效管理提供了詳實的信息資料。
檢查我們的工作，還有很多不足之處，如對德育工作的認識還有待進一步深化，學生思想道德素質有待進一步提升，要形成全員育人的氛圍，形成齊抓共管的局面，形成德育教育的合力。我們將在這些方面作出不懈的努力!
本學期，我校政教處根據市局德育工作部署和學校工作計劃，以中學生日常行為規范教育為基礎，圍繞校園文化建設，積極開展素質教育，努力培養舉止文明、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人。在全體師生的共同努力下，德育工作取得了良好的成績。
具體來說，我們在本學期采取了改進德育工作方法，提高德育工作實效，堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
一、加強師德建設
搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富的德育工作隊伍。新學年新學期，校領導及時添加了德育工作力量，進一步完善了學校德育工作網絡。認真抓好師德建設，組織全校教師在暑假進行班主任技巧、班級建設等德育專題培訓，政教處，教科室、教務處、辦公室等相關負責人都做了專題講座，廣大教師撰寫心得體會。在學期當中，在教師例會中開展政治理論學習，專業知識學習、開展“三愛”教育、積極開展師德討論，舉辦師德演講等，努力提高教師的政治素質、專業知識和師德修養，不斷提高教師的整體素質。
二、 抓好班主任隊伍建設
校德育領導小組認真組織好每學期的德育工作會議，與班主任、一起探討學校德育工作的方法。期中以后，政教處對班主任的德育工作進行了小結，通過問卷調查、學生座談會、學生成長記錄冊等形式了解班主任的德育工作情況，針對檢查中發現的德育薄弱環節進行了重新安排。
三、構建社會、家庭、學校同步教育網絡
德育工作離不社會、家庭的配合，為此學校積極構建家庭、學校德育工作網絡。為向家長反饋學校德育工作情況，傳授德育信息，指導家長開展家庭教育。本學期，德育處組織了
七、九年級兩期家長學校培訓活動，通過培訓，讓家長了解子女在校的學習和行為習慣，同時加強了教師與家長在德育工作上的配合。為進一步提高德育工作針對性，加強學校與家庭的聯系，增進教師與家長的溝通，強化了德育效果。
四、 開發校本課程、舉行德育主題教育觀摩會
針對學生不同特點，我校在初一年級開展了養成教育、初二年級開展誠信教育，初三年級開展法制教育校本課程開發和研究。為提高全校教師的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年級段的德育工作的特色，本學期分別組織各年段開展德育主題系列主題班會。本次德育主題班會教育觀摩活動準備較為充分，教育主題較好：文明禮貌教育;《中學生守則》、《中學生行為規范》;安全教育;講文明話，做文明人;勤儉節約;呼喚誠信。主題的選擇符合學生的年齡特征，并體現了階梯性。充分展示我校德育工作的教育實效性。教育內容豐富：教育選取的角度小，從學生身邊小事出發，如兩個學生鬧矛盾了怎么辦，馬路上踢球安不安全等，教育有針對性，所以教育效果也相當明顯。有的班級由學生來組織，學生們發言積極，氣氛較好，全校班主任教師分別觀看了本年級的班會課，同時也受到了很大的啟發。
本次德育主題班會觀摩活動是學校德育組探索學校德育工作新途徑、新方法的一次積極嘗試，開出的觀摩課以年段為主，各班主任群策群力，互相合作，既減輕工作壓力，又提升教育質量，教育面廣。觀摩活動的成功舉行，為學校今后如何開展德育活動提供了經驗。
五、以學生自主管理委員會為平臺，加強學生思想道德建設
在以往工作的基礎上，“積累經驗，總結得失，不斷提高，與時俱進”，是自管會領導小組遵循的宗旨，本學期，政教處加大對自管會學生干部的培訓指導，將學生能做的都教給學生去做，將對各班級，對學生、包括對班主任的考核的一些事宜都交給學生自主管理委員會的學生干部去執行，讓學生在自我服務、自我教育、自我調整中得到自我提升。一學期下來，自管會學生的工作得到了學生]、家長、社會、廣大教師、班主任的好評。丹陽教育電視臺對此做了專門報道，江蘇省現代化合格學校的專家領導評估驗收小組的專家對我校自主管理委員會在德育建設進程中取得的成績給予了高度的評價。
在活動中教育，這是德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。在德育領導小組的指導下，學生自主管理委員會學生干部在本學期通過舉行內容豐富、形式多樣的德育教育活動，有力地促進了校園文化建設，鞏固了學校德育效果。
1、
成功舉辦我校第七屆國慶藝術節及國慶文藝匯演
9月底，自管會組織舉辦校國慶藝術節，展示了一系列學生文學作品，美術作品，舉辦國慶文藝匯演。本次藝術節，從節目組織、活動安排、到節目演出的過程，全部由我校自管會學生承但。借此機會，校德育處既展示了大型活動的較好組織能力，又通過小主持人培訓、活動組織、舞臺監督、演出監控等過程，展示了我校學生的自主管理特色。精彩的演出博得了在場師生的陣陣掌聲。
2、加強班級黑板報評比活動
學生的黑板報刊出能力培養，這是我校學生自主管理委員會工作的一個有效載體。本學期，德育組共組織了四次班級黑板報刊出評比活動，每次黑板報評比有主題，在班主任的指導下，學生自定內容，自已排版，自已抄寫，自己美工，黑板報質量有了較大的提高。黑板報工作已成為我校德育傳統活動之一，通過黑板報評比，學生的書寫、繪畫等能力得到了鍛煉，審美能力進一步提高。
3、作好共青團員主題意識教育活動
根據團市委的統一安排，我校團委積極開展了團員意識教育活動，在教育中，我校有200多名團員受到了教育，團員的集體意識和榮譽意識進一步加強。學生們紛紛表示要為團旗爭光添彩。
4、舉行全校廣播體操比賽、舉行初一年級學生拔河比賽、初二年級學生籃球比賽等，以籍此培養學生的進取精神、集體精神。熱鬧感學生在活動中得以不斷進步和成長。
一個學期的工作結束了，我們雖然取得了一些成績，但是更多的是在總結中發現了工作中有許多應該做而未做的事情，相信在新的學期開始以后我們會克服以前不利的因素，爭取更大的進步。
第三篇：2015年春季學期立誠中學德育工作總結
2015年春季學期立誠中學
德育工作總結
在縣教育局和都濡教辦的領導下，我校圓滿地完成了本學期的各項工作?；仡櫚肽甑墓ぷ?，我們取得了一定的成績，但也存在著一些問題。為了今后更好的開展工作，積累經驗、發揚成績，克服不足，本著實事求是的觀點，把本學期德育工作認真作以總結：
一、加強以班主任為主體的德育隊伍建設
加強以班主任為主體的德育隊伍建設，建立健全班主任德育工作的考核評估機制，注重發揮班主任的基層骨干作用，狠抓班級德育管理。班級是學校對學生進行教育的基本單位，是協調統一各種教育影響的重要力量和紐帶。全面抓好學校的各項工作，班級管理水平得到極大提高。 ①每月對班主任進行考評，用量分的形式評價班主任的各項工作，對優秀班主任予以獎勵。
②期末對班主任進行綜合考評。通過民主測評、綜合評分，評出1名校級優秀班主任。
③學校領導常與班主任交談具體工作，取長補短，互幫互學，使學校行政、班主任融為一體，工作環境大為改觀。
二、通過加強學生的養成教育。進一步規范了學生的言行，培養了學生良好的學習習慣。
1、重視學生基礎教育工作，狠抓規范化管理
①每月進行了“文明班級”、“文明寢室”的評比，使學生的衛生意識，勞動觀念得到了加強，班級榮譽感增強了，校紀校風明顯好轉。
②常抓日常生活管理，學校建立了行政值日，教師值勤，
1 學生干部參與管理的校園巡視制，進一步推進了養成教育。
③學生中存在的不良傾向和違紀行為，進行了整治，采用個別談心，批評教育，集體上課等方式，成功地轉化了大部分問題學生，控制了局面。
④陶冶學生的愛國主義情操，堅持每周升旗制度，及國旗下講話制度，組織學生觀看教育影片。
⑤完善了學生花名冊的管理，要求班主任一式三份，德育處、總務處、教導處都有一份詳細的學生名冊，隨時可以和家長聯系或家訪，保證了對學生的意外情況及時告知家長。
⑥嚴格學生的請假外出審批制度。學生如果生病請假必須及時通知家長并要求家長到校接走，否則就請教師護送回家。如果因病因事未能到校上課，學生應打電話或帶請假條請假。班主任、科任老師發現有學生未及時到學校上課并且沒有請假應及時和家長聯系，以防有意外發生。
⑦班級有偶發事件發生，班主任應及時向分管行政匯報，并認真把事件情況及處理意見填寫在偶發事件登記手冊上，以備查詢。
2、關注特殊學生群體，扶持他們健康成長。
特殊學生群體大致分三類：家境貧困學生群體，生理、心理特殊學生群體，思想后進問題學生群體。對這三類特殊學生群體，學校依據各自的特殊情況開展有針對性地教育活動。對家境貧困的學生，學校老師傾注的更多的是關愛，幫助他們尋找組成幫困助學對子，在經濟上予以幫助。同時，也積極開展了對這特殊群體學生的思想教育、從逆境中奮進的教育。對生理、心理特殊的學生，尊重他們，幫助他們，并為他們建立檔案，進行跟蹤教育。對思想后進的問題學生的教育和傾注的精力則更多。建立檔案，結成幫教對子，開
2 展跟蹤教育，聯系家長和派出所開展聯合教育活動，經常性地找他們談心，關心他們的生活、學習、思想、家庭，關注他們的成長。
3、加強對學生的法制教育
法制教育工作中，我們做到經常性教育和專項教育相結合，面向全體學生和重點對象相結合，校內教育和校外教育相結合。組織學生認真學習《預防未成年人犯罪法》和《未成年人保護法》，增強學生的遵紀守法意識和自我保護意識。
在本學期我們還在成績單后面附有致家長的一封信，對學生的暑假生活提出了警示和要求。
四、加強家校聯系，拓寬了德育途徑。
對學生的教育僅僅靠學校是沒有用的，我校還要求班主任積極和家長聯系隨時反映子女在學校的言行，利用課余和節假日到學生家里進行拜訪，或是利用電話和家長交流?，F在我校教師、班主任已充分認真到學校、家庭配合對教育好學生的重要性，對有必要與家長溝通的事都能通過電話或當面進行及時的溝通，教師平時的教育效果明顯提高。
五、加強安全教育，確保人身安全。
1、將安全教育常態化：每月對學生進行有關安全方面的知識教育，每班每周應有針對性的對學生進行安全教育，學校領導也經常利用課間操時間針對性地進行安全教育和養成教育，學校德育副校長每月進行安全檢查指導;
2、安全教育內容：
交通安全教育、游泳安全教育、消防安全教育、飲食衛生安全教育、用電安全教育、校內及戶外運動安全教育、防地震及它自然災害的安全教育、網絡安全教育、防中暑、防煤氣中毒的安全教育、緊急情況下撤離、疏散、逃生等安全
3 防護教育、心理健康教育、突發疾病救治常識教育、防傷害與被傷害教育;以上教育并有簽訂責任狀。
六、存在的不足
本學期我們在許多工作中做到了扎實開展，求實創新，也取得了一定的成績。學生的精神面貌，學校的校風、學風都積極向上。但也有工作存在不足。有些老師的工作做得不到位或是方法不夠恰當。使得我們的學校管理受到了一定的影響。在新學期的工作中，我們會調整人員配備，重視工作細節，做到環節齊備，將各項工作進一步推進。
務川自治縣立誠中學
2015年7月5日
第四篇：陸川縣第四中學2015年春季期德育工作總結
陸川縣第四中學
2015年春季期德育工作總結
本學期，在縣教育局和校長室的正確領導下，我校政教處結合學校具體實際情況，深入學習實踐社會主義核心價值觀,樹立正確的教育思想，在繼承以往工作經驗的基礎上，我們在德育工作方面進行了認真的分析與研究，并進行了改革和開拓創新。以學生良好的道德行為習慣的養成教育為出發點，以主題教育活動為主線，以常規管理為基礎，以精細管理為核心，以培養學生的能力為目標，以自主管理、自我完善、自我發展的管理模式為總抓手，加強了我校的德育教育工作的力度，全面提高學生綜合素質，努力營造健康、文明、和諧的育人環境。
一、完善德育機制，全員德育，提高德育工作實效
我校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1.提出和實踐教師全員參與德育建設觀點。我們要求每一位科任教師都參與到班級的管理中，參與到學生的道德品行的教育中，參與到班級文化建設中。班級管理不僅僅是班主任的事，每一位科任教師都有責任和義務為其所在班級做出應有的貢獻。
2.加強班主任隊伍建設。班主任是班級工作的組織者和實施者，德育更離不開班主任，為此，為提高班主任管理水平，政教處堅持每月召開一次班主任例會，加強班主任培訓工作，建立了常態性學習機制。為增強班主任的責任意識、創新意識，我們抓好班主任的過程管理，政教處每月對班主任的班級管理工作進行了小結，通過檢查《班主任工作手冊》、《學生管理量化手冊》等形式了解班主任的班級管理工作情況，并在學校德育工作會議上，有針對性地評價分析全校各班班主任工作情況，指出不足之外，提出改進要求和措施，加強常規管理的指導。
3.加強檢查，及時反饋。抓好值日檢查隊伍的建設。我們在建立、健全規章制度的同時，狠抓制度的落實與執行，有效規范了教師的教育教學行為和學生的文明習慣。在全員育人理念的指導下，以《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》教育為重點，我校成立了值日小組，值日領導、值日教師、學生干部每天對學生的出勤、課堂紀律、儀容儀表及校園環境衛生等方面進行全面的檢查評比，從細微之處入手，督促學生養成良好的文明行為和生活習慣，取得了比較好的效果，校園基本杜絕了不文明行為。勤反饋，督促整改，強化學生管理，做到每天檢查小結公布，每月匯總，并把考核結果納入雙優班的量化考評，收到了較好的效果。本學期，“雙優班”率為90%，違法犯罪率為零。
二、精心組織系列德育主題活動，豐富了學校德育途徑
“教會學生做人”是德育工作永恒的主題。我們以德育實踐為載體，將德育工作寓于豐富多彩的活動之中，讓學生在活動和實踐中體驗感悟，從而提高
道德素質和人文素養。
1.堅持做好每周國旗下的講話。注重結合國內、外形勢、重要節日和學校生活實際開展這一活動，對學生進行思想、道德、理想、前途教育及良好行為的培養。
2.規范班級教室布臵。班級文化建設對形成良好的班風、學風，培養學生的人文精神將起到至關重要的作用。本學期初，各班精心制作了“班級名片”，彰顯班級文化精髓。教室內的墻壁上懸掛了《中學生日常行為規范》、《中小學生守則》、名人語錄、班務公開欄等規章制度;每個教室里都設立了圖書角，各班充實班級書柜，學生閱讀成風，班級飄滿書香;每個月，各班精心布臵黑板報、榮譽欄、學習園地等，通過豐富的課外知識拓展了學生的視野。特別是
七、八年級課改班級的班主任把“環境育人”這門課程鉆研得很透，在規范班級布臵的同時，根據本班級的特點，用溫馨的布臵，激勵的話語營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
3.持續扎實開展學雷鋒活動。為了進一步弘揚雷鋒精神，美化、凈化學生的心靈，凝聚學生團結互助、奉獻愛心的思想品質，提升學生的道德情操。政教處以傳承和弘揚雷鋒精神為主題，以創建“雷鋒式班級”活動為載體，深入開展學雷鋒活動，推動學雷鋒活動在學生中常態化開展，有效促進我校學生思想道德素質和校園文明程度的進一步提升，將雷鋒精神打造成為校園溫暖最持久的符號。
4.開展培育和踐行社會主義核心價值觀活動。
(1)成立了以校長為組長，以副校長、政教處主任為副組長，以團委書記、各班主任為組員的領導小組。政教處、班主任具體組織實施學習活動，分工具體，職責明確。由政教處負責教師的學習，由班主任組織學生學習，并將學習要求細化到師生日常學習、工作、生活的方方面面。
(2)學校制定了《培育和踐行社會主義核心價值觀實施方案》。政教處按照實施方案具體落實于德育工作行事歷中，做到有計劃，有目標，將社會主義核心價值觀與各項活動結合起來，與行為習慣培養結合起來，真正把工作落到實處。讓學生在潛移默化中深刻理解社會主義核心價值觀，培養學生積極的人生態度、健康的心理情感、高尚的道德品質。
(3)加大宣傳力度，營造社會主義核心價值觀建設氛圍。一是在教學樓對面的宣傳欄張貼“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善”的24字社會主義核心價值觀基本內容進行宣傳，讓全體師生熟知于心，讓全體教師深刻理解社會主義核心價值體系四個方面的基本內容。二是安排專門的宣傳欄、班級黑板報等形式向學生宣傳，讓社會主義核心價值觀基本內容入腦入心，提高社會主義核心價值觀知曉率。師生對社會主義核心價值觀知曉率達100%。通過一系列的活動，同學們經受了一次系統化、普及化的核心價值觀教育洗禮，增強培育和踐行社會主義核心價值觀的自覺性、堅定性。我校已經形成了良好的學習和實踐社會主義核心價值觀的良好氛圍，同學們在理想信念、責任擔當、文明守紀、勤儉節約、學風考風建設等方面，有了明顯好轉。整學期全校沒有發生學生打架斗毆、賭博、偷竊、勒索、吸煙、喝
酒、辱罵教師、故意破壞公物、住宿生夜不歸宿等嚴重違紀現象。 5.組織學生觀看了《204感動中國人物頒獎典禮》、《中學生文明禮儀》、《中學生日常行為規范》、《法制大講堂》、《禁毒》、《艾滋病預防》和《青春期教育》等視頻。通過觀看視頻,加強了學生的理想信念、行為規范、法制觀念、傳統文化、青春期等教育。
6.開展“經典誦讀”活動，利用國旗下的講話全體學生誦讀《弟子規》。本次主題教育活動充分發揮了“誦讀、明理、導行”的作用，引領學生“與經典同伴，與圣賢為友”，接受民族優秀文化的熏陶，使學生學會做人、修身、行事的道理，增強學生對美的鑒賞力，并能從作品中感悟到人生真諦，致力于提高學生的文化和道德素養。
7. 堅持早上6：30播放《新聞和報紙摘要節目》，午唱10分鐘堅持播放積極向上歌曲;使學生及時了解黨和國家的重大方針政策和國內外大事，使學生養成“家事、國事、天下事，事事關心”的良好習慣，培養學生敏銳的政治素質和良好的欣賞能力。
8. 繼續開展 “星級文明學生”評選活動,通過此活動引導學生體驗成長的過程，嘗試成功的樂趣，長其善而救其失，滿足了不同層面學生發展的需求，讓全體學生都得到不同的提高，取得了顯著的育人效益，發揮了積極的導向作用，促進了學生的思想、文化、道德、身體諸方面素質的全面提高。 9.舉行“體育藝術節”，豐富了同學們的精神世界，增強了同學們的精神力量，凸現出校園文化生活的獨特韻味，展示了素質教育的成果，增強了學生集體榮譽感。
三、安全工作警鐘長鳴，學生安全意識明顯增強
安全問題是學校管理工作的頭等大事。為了讓同學們樹立安全意識，提高防范能力，政教處通過各種形式對學生進行交通、食品、防溺水等系列安全主題教育活動，完善各項內部安全防范制度，預防校園侵害事故的發生。 1.加強管理，狠抓制度措施的落實。學校制定了《安全管理制度》，從班級到科組到學校層層負責，級級簽定安全工作責任書，做到管理到位，制度落實，人員保證。學期初，校長與教職員工簽訂了《校園安全責任書》，班主任與家長簽訂了《學生安全責任書》，宿舍管理員與住宿生簽訂了《住宿學生安全責任書》。 2.開展經常性的學習、宣傳教育活動。政教處堅持每逢節日或放假都舉行全校性的安全教育課;每季度出一期安全教育墻報，發放安全知識資料到各班級進行學習;重大節日和假期把《致家長的一封公開信》發放到每位家長的手中，把宣傳教育活動深入到每位學生和每家每戶;各班級每學期至少舉行一次安全教育主題班會。
3.加強保安值班制度。嚴格執行來訪登記制度，保證及時發現校園的安全問題，并及時解決發現問題。特別是在夜間巡查值班制度，保證了校園、學生的安全。在放學時間，值日行政、教師到門口站崗，疏導學生安全離開學校。 多年來，由于我校重視安全教育工作，防患于未然，為此，學生的安全意識大大增強，沒有出現一例安全責任事故。
四、加強法制教育，培養遵紀守法自覺性，杜絕校園違法犯罪行為發生。
為進一步提高學生的法律意識，政教處結合學校實際，堅持以教育為本，以預防為主的工作理念，從嚴從細從實地把學校的法制教育落到實處，通過升旗儀式國旗下講話、專題講座、“法律與我們同行,踏好青春每一步”主題班會、黑板報、宣傳欄和校園廣播等多種形式及時的對學生進行法制宣傳教育活動，使學生了解國家的法律法規，提高學生的法律意識，學生違紀現象日益減少。近幾年來，學生違法犯罪率為零。本學期，我們還邀請了司法局到學校進行禁毒圖片展，同學們非常認真的觀看了禁毒圖片，了解了毒品的危害和相關禁毒知識，并認真撰寫了觀后感。這樣的活動，以獨特的形式使學生受到法制安全教育。
五、加強學校、家庭、社會的聯系，形成教育合力，創建自己的特色 1.加強同新洲派出所的共建。派出所干警經常到學校巡邏，了解情況，幫助學校搞好校園周邊環境的治安工作，凈化學校周邊環境，師生的工作、學習、和生活環境得到了有力的保障。
2.加強同家長的聯系。做好家訪工作。本學期班主任、科任教師認真做好學生的家訪工作，采用家訪、電訪等不同的形式，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。據統計，各班主任都能完成期初定下的家訪、電訪1/3家庭的指標。充分發揮“校訊通”的作用，讓家長及時了解到孩子的學習動態，老師及時了解孩子在家表現，及時表揚孩子的進步，幫助改正不足。積極的溝通，提高了教育質量，也為學校增加了美譽度。
六、扎實做好學生的心理健康教育工作 全面開展教育活動。(1)按規定開設心理健康教育活動課。(2)建設規范化的心理咨詢室，為學生提供心理輔導，心理輔導老師定期對學生的心理咨詢進行面對面的交流、談話，給學生解答迷惑，對學生進行心理疏導。對特殊學生進行個案記錄，跟蹤、輔導，引導他們保持良好的心態。(3)學校定期開展心理健康教育的講座和主題班會。(4)根據需要組織學生團體心理輔導，各班級定期組織心理健康的班級活動，保障學生的身心健康成長。(5)建立心理危機干預應急預案，并實施心理危機干預，切實把學生的心理健康教育工作落到了實處。 俗話說：“十年樹木，百年樹人”，教育不僅要教書，更要育人。在今后的工作中，我們將把提高學生的道德品質教育、行為習慣教育，提升教師的師德修養作為學校德育的重點工作來抓，努力營造一個良好的育人環境，讓學生在良好的環境中更健康、更全面的發展。
第五篇：五十一團中學2011春季德育計劃
51團中學2010—2011學年第二學期
德 育 工 作 計 劃
51團中學德育處 2011年3月
51團中學2010—2011學年第二學期
德 育 工 作 計 劃
一、指導思想
我校以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以實現教育現代化為工作中心，進一步貫徹中共中央國務院《關于深化教育改革，全面實施素質教育的決定》，以深入貫徹落實《中共中央關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和有關加強和改進學校德育工作的指示精神，突出“培養什么人，怎樣培養人”的工作重點，堅持“育人為本，德育為先”，把“立德樹人”作為德育工作的首要任務。以慶祝建黨90周年為契機，以貼近學生、貼近生活、貼近社會為原則，以全面提高學生的思想道德素質和文明素養為目標，把愛國教育、理想教育、民族團結教育、感恩教育、誠信教育、行為養成教育、法制教育、心理健康教育推向新的高度，提升學校德育工作實效性。
二、工作思路
1、確立一種意識：以學生為主體。
2、抓住兩條主線：民族團結教育，安全穩定教育。
3、實現三個結合：教育與教學的結合，傳統與現代教育手段的結合，思想教育與環境熏陶的結合。
三、工作目標
1、進一步提高全校教師對德育工作重要性的認識。
2、進一步發揮班主任、三大組織、隊干、班干在學校管理中的作用。
3、規范常規工作，正確處理突發事件，創平安穩定校園。
四、具體措施
1、加強對全校教師尤其是班主任德育工作的指導，樹立新的德育理念。在教育思想上，大力倡導成人比成功重要，成長比成績重要的理念。在德育工作上，積極倡導“創新、務實”的作風。在班級管理上積極倡導“向德育要質量”的理念。
2、加快學校德育人才隊伍的建設。進一步完善校內德育管理網絡，深化“全員育人，全程育人，全方位育人”的“三全育人”模式，強化教師對德育工作重要性的認識。堅持每月召開一次工作例會;每月檢查一次班主任教案;每學期舉行一次經驗交流會;每學期進行一次“文明班級”、優秀班主任、優秀少先隊輔導員評比。加強制度建設，挖掘資源，培養學校德育人才。
3、健全學校思想政治與道德品行教育的體系。進一步加強對學生的理想信念教育、民族團結教育、誠信教育、文明禮貌和行為規范養成教育、安全教育、民主與法制教育，強化生命教育和心理健康教育。加強思想品德課和學科滲透教育研究，提高思想品德課教學質量，發揮課堂主渠道作用;組織學生進行社會實踐活動;評選“三好學生”，對品學兼優的學生進行表彰;關注后進生的轉化工作。
4、積極拓展、整合、利用社會教育資源。加強與校外德育基地的聯系，加快學校德育基地建設，充分發揮校外德育基地的育人功能;充分利用家長學校的功能。通過家長會、家長學校、告家長書、家?；ピL等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，切實提高家長的教育水平和家教質量。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。
5、完善德育考評機制。評選三好學生、優秀學生干部、優秀班集體，鼓勵學生健康成長。
6、教師關注心理問題學生的心理疏導工作，為學校教學工作創造一個和諧穩定的環境。
五、各月活動安排
三月份：
1、舉行隆重的開學典禮儀式。 (德育處、教導處)
2、進行新學期第一次隆重的升旗儀式。(少先隊)
3、制定2011年春季德育工作計劃。(德育處)
4、開展《中小學生日常行為規范》、《中小學生守則》專題教育。(德育處、班主任)
5、開展紀念、學雷鋒主題教育活動。(團支部、少先隊)
6、召開三大組織會議，布置工作計劃。(德育處)
7、以“綠色家園”主題辦一期黑板報，加強學生的環保教育。(德育處、學生會)
8、開展一次法制講座。(團司法所)
9、召開班主任例會。 (德育處) 四月份：
1、以“振興中華是我們的責任”為主題辦一期黑板報。(德育處、學生會)
2、開展一次法制講座。(團司法所)
3、開展以“安全穩定”主題教育活動。(德育處)
4、召開班主任例會。(德育處、班主任) 五月份：
1、開展“民族團結”教育主題活動。(德育處、班主任)
2、中隊積極籌備慶“六一”文娛活動。 (少先隊)
3、出一期以“勞動創造一切”為主題的黑板報。(德育處、學生會)
4、發展一批新少先隊員。(少先隊)
5、開展一次法制講座。(團司法所)
6、召開班主任例會。(德育處、班主任) 六月份：
1、開展“熱愛中國共產黨、熱愛偉大祖國”主題教育活動。(德育處、班主任)
2、慶“六一”系列活動。(少先隊)
3、以“熱愛中國共產黨、熱愛偉大祖國”為主題辦一期黑板報。(德育處、學生會)
4、評優工作。上半年學校德育工作總結，下半年學校德育工作計劃。 (德育處)
5、舉行班主任、輔導員工作經驗交流會，評選表彰優秀班主任、輔導員。(德育處)
6、班主任工作交流會。(德育處、班主任)
7、安排假期學生道德實踐活動。(團支部、少先隊)
五十一團中學
2011年3月