快樂工作快樂生活范文第1篇
第二天,就在約翰擬好招聘廣告之后,一個熟悉的身影出現了鮑勃居然回來了。鮑勃不但回來了,而且風趣地說:“我是廚師,你們休想把我丟進那些豪華會所。”于是,鮑勃又吹著口哨開始了他的工作。很快,飯店里的食客漸多,當人們發現鮑勃依然在這里工作時,都很驚訝地向他揮手致意。
后來,他的做法引來了好事的記者。記者舉著“大炮”闖進廚房問他:“鮑勃先生,你完全不必繼續在這里工作了,為什么還要繼續呢?”他一手端著盤子,一手拿著勺子對記者說:“我從小就學習做菜,并在父母親的反對之下堅持成為一名廚師,你大概知道我有多喜歡干這個了吧?而且,我在這里有像親人一樣的老板和同事,我們相處得非?？鞓?他們讓我人生的大部分時間都很快樂。我為什么要因為一筆意外之財而丟棄我熱愛的事情呢?是的,我不能因為錢耽擱了我的快樂。”
2007年10月,在英國,一位叫卡爾·普蘭斯的火車司機幸運地中了690萬英鎊的大獎。他中大獎后花了6.4萬英鎊買了一輛房車開始了他的環球旅行,并盡情地享受著金錢帶給他的樂趣。但是就在幾個月后,普蘭斯居然提出申請要回到鐵路部門,由于他的聽力受損,公司拒絕了他的申請。后來在他的萬般懇求之下,他終于重回自己心愛的崗位。當人們問他是不是瘋了的時候,他發自內心地說:“我不能把自己的余生花在無聊的度假上,我要與我親愛的同事及心愛的火車一起快樂地工作下去。”于是,他繼續著自己充實而特別的生活,工作時間他繼續與火車、同事為伴,下班后他開著自己的豪華轎車回家。人們都相信,他是快樂的,因為他熱愛著自己有工作的生活。
很多時候,我們都把工作的目的等同于賺錢,于是工作便成為一種庸俗的勞累。如果你試著把工作和錢分開,和快樂掛上鉤,也許會發現工作將成為一件愉快的事情。細細想來,我們大多數人都沒有中頭彩的命,可能要將人生大部分的時間獻給工作,如果不把工作當成快樂的事情,不去從工作中尋找快樂,那我們長長的一生不是注定要悲哀地度過嗎?
快樂工作快樂生活范文第2篇
要對人生的哲學有一定的認識，自然是經過了一段人生的歷程，否則哪里會有深刻地認識呢?
剛出生的孩子和不諳世事的少年是不能理解生命的，未成年人對人生的理解也少的可憐而不可以言志鑿鑿。能夠這么理解人生我是在人生經歷的基礎上總結了一位大師的語言感悟出來的他曾經說過：活著的時候愉快些，因為你將死的很久!
那么要獲得快樂，就只有快樂工作，因為也只有工作才可以讓一個人感到快樂——這不是否定其他的快樂和絕對的贊頌工作，只是工作是你獲得快樂的最根本的基礎保證。如果說連這個基礎都是懷著快樂的心情去面對的，經營的，那么還有什么事情不是快樂的呢?這里面有這樣一個道理我必須將出來。
物質決定精神是自然的和社會的規律，是不可更改的。換句話說只有在我們個人的基本生理生存需要得到滿足，我們才有快樂的基礎了。試想一下如果我們連基本的吃、穿、住等生存問題都還沒有解決好，能快樂的生活嗎?有那心情嗎?這也是著名的社會心理學家馬斯洛生存需求理論。而所有這些的保證和來源是什么呢?工作，不管你是什么方式、性質的工作都是在創造，創造你所需要的物質和精神需要。首先通過工作你解決了你自己的生存問題，同時又帶給他人和這個社會以或物質或精神的東西。這種雙重的意義其中在為自己的一面里又是具有雙重意義的：你是因為工作而獲得了你想要的東西——物質的表現為金錢，另外因為物質得到滿足而使你的心情感覺到很愉快，那么這是精神上也得到了快樂;或者是你所工作的內容、形式是你最理想的、一直所追求的實現自我價值的體現。那么則是在精神豐收的同時物質也有了。反過來更加愉悅了精神!
這個世界是由許多個體組成的，社會也是一樣，家庭當然亦是如此。在你因為快樂工作而讓自己快樂生活的時候，影響的是家庭和社會以及其他整體的狀態也就是快樂的，那么從你開始到周圍的環境都是那么和諧，那么清新怡人!
其實生活不需要哲學，我們要簡單：工作和快樂，快樂和工作;快樂地工作，工作著并快樂著，就是這樣!
快樂工作快樂生活范文第3篇
講臺上的我們 ，是美麗的; 生活中的我們， 是幸福的。工作順心，家人開心，我們感覺自己就是一個快樂、美麗、幸福的女人!
工作是女人展示自我們的舞臺，它能讓女人在這個舞臺上大放異彩 。當然任何工作都不可能是一帆風順的，在工作中難免會遇到各種各樣的困難，但也正是這些困難， 鍛煉了我們，充實我們，使我們不斷的成長，漸漸變得成熟。 我們感謝教師職業，能讓我們有一個比較規律的生活;能讓我們和學生同悲同喜，共同徜徉在讀書的海洋中，擁有一顆年輕的心;能有令人羨慕的悠長假期，享受自由的生活?？鞓?，幸福是我們永遠的追求 。在三尺講臺上我們已經度過或即將度過自己的青春，每個春秋里都有著同樣的主題，那就是兢兢業業的工作，每個春秋里也有很多不同的感覺，每天都能快樂的生活與工作。 我們努力學習，讓自己接受新的理念，跟上時代的步伐;平時我們善于觀察，善于發現每個學生的閃光點，正確處理好與同事之間的關系，多與別人溝通。亦師亦友的師生關系，和諧的同事關系，讓我們每天幸福的生活，快樂的工作。
人常說：快樂是一天，痛苦也是一天，倒不如快快樂樂過好每一天。要做幸福的教育者，要學會把握自己，面對現實中的坎坷，要學會自我們調節，調整好心態，樂觀對待生活中的點點滴滴。我們希望我們每天走進校園，迎接自己的是個美好的心境。不期望有多么驚人的成績，只希望在自己的崗位上，兢兢業業，任勞任怨，精益求精的工作，對得起和我們朝夕相處的學生們，對得起自己從事的這份的工作，做一名真正的幸福女教師!
這個時代充滿了競爭壓力， 每個人的壓力都很大，家就成了每個人幸福
的港灣。孩子一句貼心的話語、老公一個問候的電話、父母一句關懷的嘮叨，都是我們幸福的源泉。老公不會說什么甜言蜜語，但他的真誠，體貼，常常令我們感動;父母時不時地嘮叨，“穿這么少，也不怕感冒了!”“少在外面吃飯，不衛生”„„這一切的一切都讓我們感覺到很溫暖，也讓我們感覺到自己是世界上最幸福的女人。
快樂工作快樂生活范文第4篇
吃得如何?
5月28日中午吃飯時間, 雙星鞋業工業園職工餐廳內一派輕松愉悅的氣氛。筆者走近售飯窗口, 看到飯菜品種繁多, 職工們想吃啥就點啥。仔細一看, 發現盛著飯菜的盤子上有的貼著一個“羅”字, 有的貼著一個“魏”字。這是為什么?后勤部承包人趙偉介紹說:“這是我們抓質量的一個新做法。羅萬秋和魏新生分別是面食和菜品的檢驗員, 每一種飯菜做出來后, 都要經過他們倆的品嘗, 合格后才能端去賣。有一次, 一盤面食沒有經過檢驗就賣了, 結果職工反映不熟, 我們追究了羅萬秋的責任, 她以后再也不敢‘口懶’了。”
后勤部食堂實行了大包、小包和分段包, 內部既有配合又有競爭, 飯菜花色品種不斷出新, 服務質量也不斷提高。他們每天都公布“今天為你服務的廚師是誰”, 每周六召開“飯菜創新討論會”, 每月邀請公司領導和職工代表舉辦“征求意見懇談會”, 經常組織開展“員工在我心中, 質量在我手中”崗位競賽活動, 使飯菜質量不斷提高, 花樣品種不斷增加, 較好地滿足了天南地北員工的不同口味。職工食堂還有個“雅座餐廳”, 職工要是想辦個生日宴、婚禮宴、朋友宴, 這里以優惠價格提供全方位的服務。
住得怎樣?
工業園的眾多單身職工住在兩棟公寓樓里, 還有50多對夫妻職工住進了“夫妻房”。最近, 又有一棟新公寓樓即將竣工, 屆時可解決近千名職工的住宿問題。工業園不僅設立了職工服務部、醫療室、美發室, 還建立了電子閱覽室、臺球室、乒乓球室、籃球場、電話吧等文化娛樂場所。宿舍區有個“友情小餐廳”, 里面布置得溫馨浪漫, 是職工們聚會、談心的好去處。工業園經常組織開展才藝大賽、文藝匯演、越野賽、籃球賽、演講賽、書畫展等活動, 努力滿足職工精神文化生活的需求。
雙星鞋業工業園的夫妻職工, 過去很為孩子入托的事犯愁, 送到外面的幼兒園, 接送不方便, 費用也高, 于是有的夫妻就把孩子留在了老家。雙星親情幼兒園建成后, 幫他們解決了大問題。成型車間職工王憲亮、汪霞是在雙星戀愛結婚的, 女兒已經4歲了, 以前一直放在家中由父母照看。汪霞說:“那幾年上班都不安心, 老是想孩子?，F在好了, 我們把她接到身邊, 送進幼兒園, 星期天全家一起出去玩, 真正享受到了一家人的幸福, 我們一定好好干, 報答領導的關心和照顧。”走進雙星親情幼兒園, 撲面而來的是孩子們的歡聲笑語。小班的孩子正在做游戲, 見到我們來, 他們齊聲喊道:“叔叔好!”走進教室, 大班、中班的孩子正在唱兒歌:“我愛雙星幼兒園, 幼兒園里朋友多;我愛雙星幼兒園, 雙星是幸福好樂園……”接著, 他們又為我們集體背誦了《三字經》, 老師說, 才教了20多天, 這些小淘氣們真不簡單!
雙星鞋業工業園的領導說:“從農村來的職工, 不僅是為了養家糊口, 還想為下一代創造一個良好的成長環境。我們建起幼兒園, 就是為了幫助他們實現這個愿望。”
干得可舒心?
走進工業園制幫車間, “雙星吉尼斯紀錄榜”赫然入目。四線承包人孫雪冬介紹說:“三、四、五月份, 我們線創產量、質量紀錄的人最多, 公司獎勵‘雙星吉尼斯紀錄’創造者每人一件T恤、一個登山包, 我們又用承包利潤獎勵每個員工一雙涼鞋和一件T恤。”問到他們的業績為什么這么突出, 孫雪冬道出一個“秘密”。她說, 大多數職工都是80后、90后, 他們業余喜歡上網聊天, 我就在家學著上網, 開通QQ, 并把Q Q號告訴他們, 這就增加了一個與大家溝通的新渠道。很快, 許多職工成了我Q Q上的好友, 我們一起聊工作、聊生活、聊情感, 關系越來越融洽。比如, 有個職工向我提出了合理調配人員的建議, 第二天我就采納了。有個職工在Q Q上對我說, 想和老鄉住在同一個宿舍, 第二天我就找到宿舍管理員給予了調換。還有的職工跟我說了個人感情遇到的問題, 我都盡可能地幫助他們解決。我的想法就是, 不能讓任何一位職工感到無助, 他們都是我的兄弟姐妹。
像孫雪冬這樣, 工業園各部門、車間、班組都很重視職工的思想動態, 努力做到關心人、尊重人、理解人。工業園的設備員、計劃員、工資員還主動做好對生產一線的服務。各單位通過引進新設備、改造老設備, 不斷提高生產自動化水平, 努力降低職工的勞動強度。
親情化的管理帶來了“鏈式招工”, 許多員工將自己的同鄉、親朋好友介紹到雙星。比如, 制底車間的收發員李云合, 買上了私家車, 回老家時還給同村人放雙星的錄像片, 一下就吸引了26個老鄉來到雙星工作。
快樂工作快樂生活范文第5篇
邂逅Salsa的奇妙之旅
20世紀80年代初,許多家長的觀念還很守舊。傳統思想認為,男孩跳舞是很陰柔的。因此,學習舞蹈這門藝術的男孩很少?？蒘imon,作為南京樂活舞蹈工作室的創始人,卻很小就開始學習舞蹈,接觸過多種舞蹈,19歲時學習芭蕾。學生時代他依然是活躍分子,無論有什么表演活動總要上臺跳一曲,并積極奔走于各大慈善義演。
Simon并不認同跳得很“娘”的舞蹈風格,他認為女孩子就該柔情似水,男孩子就應該威武陽剛。
當他第一次在電視上看到拉丁舞表演的時候就被深深地吸引住?？吹侥形枵哏H鏘有力的舞蹈動作,他對自己說:“這才是男舞者該有的樣子!”不過,當時Simon對拉丁的概念依然有些模糊,他在健身房看見有人跳拉丁操,雖然動作很陽剛,但感覺更偏運動,缺乏藝術美感。因而,他并沒有與拉丁碰撞出更多的火花。
一年夏天,Simon和家人去大連的“發現王國”旅游,碰巧趕上有駐場的古巴樂隊表演,一個編著一頭棕色皮膚的舞者,穿著拖鞋、和著鼓點,很嬉皮、很陽光地舞動著。不知不覺,三場演出結束了,當他回過神來,問起這是什么舞種。舞者告訴他,這是Salsa!Simon突然醒悟。他終于意識到自己真正渴望的是什么舞種,Salsa美妙的旋律將他心底對舞蹈所有的思戀一下子都引了出來。他就這樣與Salsa—見鐘情。
距離夢想越來越近
帶著對Salsa的憧憬和強烈的學習愿望,Simon馬上付諸行動。他去往南京到處尋找合適的舞蹈培訓班,在南京的舞蹈培訓班徘徊了2年后,并沒有找到合適自己的舞蹈班。這讓Simon有些苦惱,卻又無奈。
—次偶然的機會,朋友帶Simon去上舞蹈課。這一次,還沒等走進舞蹈教室,Simon會心地笑了。似曾相識的音樂,熟悉的觸電感覺,他終于找到了可以學習Salsa的培訓班。授課教師是個南京女孩,她算是南京Salsa的拓荒元老,她很熱情地向Simon介紹了Salsa的一些基本情況。
那時,Salsa的活躍地在首都,有兩位國際知名的老師在北京的俱樂部執教。Simon得知后,毫不猶豫地北上,開始了他的求師之路。剛接觸Salsa時,他并不在狀態,每天六小時的課程跳得他渾渾噩噩。每晚結束時,Simon腦子里都亂作一鍋粥。課程結束后,他花了整整三個月的時間消化和理解。
當時的Simon還沒有意識到,他已經向開設樂活舞蹈工作室邁出了關鍵的—步。
樂活工作室快樂“進行時”
回到南京后,Simon在其他的舞蹈俱樂部做了兩年的教師,積累了一定的教學經驗。而這時老天像是在鼓勵他似的,機緣巧合,他輾轉租了幾間酒店式公寓,其中一間公寓的格局剛好適合做工作室,就這樣Simon開設了第一個Salsa工作室。
初期的工作室因為獨特的教學風格與Simon的認真負責,很快就樹立了良好的口碑,Salsa的氣氛也感染了越來越多的學員。漸漸地,小小的工作室就容不下龐大的會員數量。
在學員們的擁護下,現在的樂活舞蹈工作室順勢成立。原本嚴肅的寫字間被拆掉頂棚后還添置了復古音響、印花窗簾、紙質吊燈和可愛的盆栽,再加上學員們為樂活設計的涂鴉壁畫,一切陳設都帶著浪漫、精致的氣息。沒有刻意宣傳,沒有刻意營造氣氛,學員們和工作室本身的獨特氣場,吸引著越來越多的人。
Simon任教期間,一直在不斷培養骨干人才。這些人有—部分共同特征—他們態度積極、注重生活質量,能把歡快的感染力透過Salsa的舞步表現出來。不管舞蹈的初衷是什么,到最后,他們都能拋開雜念去感受、去融入到音樂和舞蹈的意境中。
如今,樂活的學員遍布南京,他們中的一些人已經開始執教。除了經營Salsa工作室外,Simon還身兼數職,不過這并未阻礙他發展舞蹈事業的腳步。Simon不喜歡管理和限制別人,也不想把樂活做成套路的商業運作。雖然他在經營方面積累了許多經驗,但比起經營,他更喜歡親自執教。至于工作室的發展規模,Simon認為那都是水到渠成的事。
特色教學有高招
度過了艱難的摸索階段,現在的樂活為新學員提供最行之有效的舞蹈學習方法。沒有舞蹈基礎的學員不懂得如何發力,常常跟不上節奏。樂活會針對每個學員的不同制定出細致的講解計劃,培養他們對音樂的感知能力。當音符傳達至大腦,大腦再發信號給肌肉,讓節奏引領感覺,讓感覺支撐動作。這樣,學員就能在最短時間內掌握好節奏。
Simon認為在Salsa的教學上,男老師比女老師更占優勢。因為,男老師更擅長運籌帷幄,知道哪個點能控制學生。他對所有學生一視同仁,并把自己的理念貫徹到教學中去。在舞技上,樂活融入自己的創新,Simon和上海飛訊舞蹈的知名舞者們學習排練新舞蹈,將中國元素的Salsa舞上國際舞臺。
如果說體育舞蹈是美聲唱法,那Salsa更像是通俗唱法,樂活的教師們選擇用更貼切的方法去詮釋Salsa。Simon說:“跳舞就像人與人之間的相處,要因人而異,要迎合舞伴,要學會站在對方的角度相互思考。”
有了這樣的教學風格,學生們學舞的熱情高漲,這里面還包括部分即將出國的學生。他們為了跟外國人有更好的交流和溝通特意來樂活進修Salsa。樂活就像一個快樂的大家庭,每次party有人缺席,大家都互相追問。在樂活,你可以找到一份歸屬感、存在感和期待感。
走在拓展與提升的路上
每個舞種都有自己的風格,比起標準舞和拉丁舞,Salsa的舞步更自由、隨意,因此有些人對Salsa產生了一種偏見,覺得它不夠專業。再加之舞蹈的被接受程度跟一個城市的文化密不可分,南京的男生多靦腆內向,覺得Salsa是女人的舞蹈。這些因素,使得Salsa的發展并不是非常順暢。其實在Salsa中,男伴是很關鍵的角色,他們的舞蹈動作不單純是花哨的自我展示,能否引導和保護好舞伴才是決定Salsa男舞者優劣的標桿。
Salsa在南京發展了近十年,已經培養出很多舞迷。他們中的大部分僅僅是為了娛樂,但也有小部分是瘋狂癡迷于Salsa。這就像是一座金字塔,有業余愛好者的熱捧,也有高技術舞者的完善。它集大眾和高端兩種特質于一身。當然,真正的Salsa大師跳出來的意境是完全不同的,看似沒有精雕細琢的動作,只是用自由的情緒詮釋音樂的節奏就已然很美。Simon把它比喻成一幅抽象的油畫,對于這其中真正的藝術內涵,每個人都有不同的見解。
Salsa發展到一定階段,需要有優秀的表演隊進行規范的示范,國際上也有越來越多的俱樂部組織大型的Salsa表演賽。而Simon也正忙于具有國際水準的Salsa表演隊的排練工作。
在未來的日子里,樂活并沒有打算走高調路線,而是想踏踏實實的走好每一步,擴充舞種、完善技術、增加實踐,為學員們提供更多學習和交流舞技的機會,讓party、高校、健身房和俱樂部都少不了Salsa歡快的節奏、少不了樂活的足跡。樂活的老師們也積極參加國內外的Salsa盛會。2008年,樂活舞蹈工作室在中國Salsa Congress獲得了最佳組織獎;今年6月的印度世界Salsa Congress,Simon代表樂活參與了原創中國風Salsa的表演。
快樂工作快樂生活范文第6篇
授課課題：《穿脫拉鏈衫》
授課課時：一課時 (本課為復習活動課) 授課時間：2013.12.13 授課地點：教室 授課班級：星星三班 授課教師：王曉曄
參與學生：馮小婕、魏欣玉、馬 博、鄭志恒、馬志輝、樊淑婷、 穆文杰、高彥斌、崔華威、安 蓮 教學目標：
1、學會穿、脫拉鏈衫。
2、學會拉拉鏈。
3、聽從老師指令，配合教學活動。 教學重難點：
重點：開啟、鎖合拉鏈。 難點：鎖合拉鏈。 教學準備：
拉鏈衫、小紅花。 本班學情：
本班現有學生10人。自閉癥學生2人：穆文杰、高彥斌。智障學生3人：魏欣玉、樊淑婷、安 蓮。唐氏綜合癥學生3人：馬 博、馬志輝、崔華威。腦癱學生2人：馮小婕、鄭志恒。本班學生殘疾種類多，入校已兩個月，具有部分生活自理能力。經過近1個月的訓練，本課內容穆文杰、高彥斌、樊淑婷、馮小婕、馬志輝5人可以獨立完成，馬 博、魏欣玉、崔華威、安 蓮、鄭志恒5人需要別人幫助將拉鏈銷頭放入銷孔，可以自己動手鎖合拉鏈和開啟拉鏈。
教學過程
一、復習拉拉鏈、比賽活動
前幾節課我們學習了穿、脫拉鏈衫和拉拉鏈，我們一起來復習一下，好嗎?下面老師給大家演示一下怎么拉拉鏈。
1、教師演示拉拉鏈過程。
2、請學生到前面演示。
3、學生動手練習，教師巡視指導。
同學們做得好認真呀，下面我們來比一比，看誰做的又快又好?
4、學生動手拉拉鏈比賽(教師個別指導)
5、活動評價
二、復習穿、脫拉鏈衫、比賽活動
拉拉鏈的本領大家掌握的不錯，接下來我們要增加難度了，我們要先把拉鏈衫穿上，再拉拉鏈，同學們你們有信心做好嗎?好，那老師就看大家的表現啦!比賽之前同學們跟著老師一起做一遍好嗎?大家一起來吧。
1、教師帶學生一起做穿脫拉鏈衫，過程中個別指導。
第二場比賽開始啦，看看誰學會了這個本領?小紅花就獎給他。
2、開展比賽，看誰能迅速準確完成動作。
3、比賽評價(生生互評、教師評價)
三、活動總結評價
1、對學生的活動表現和掌握技能的情況進行評價。
2、提出要求：同學們，拉拉鏈你們都學會了嗎?那么以后，同學們每天都應該自己穿衣服，自己拉拉鏈，不要再麻煩你們的爸爸媽媽了。自己動手做做看，好嗎?
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