北京理工大學導師培訓范文第1篇
陳本永：男，1965.12生，博士，教授，博士生導師，“長江學者”特聘教授，機械與自動控制學院副院長;浙江大學機械工程專業博士，清華大學光學工程專業博士后;教育部“微/納驅動、測量及其應用”創新團隊帶頭人，“新世紀百千萬人才工程”國家級入選者，享受國務院政府特殊津貼，浙江省有突出貢獻中青年專家，浙江省“151人才工程”重點資助培養人員，浙江省高等學校優秀青年教師資助計劃資助對象，校教學名師;中國儀器儀表學會理事。主持國家自然科學基金項目5項，參加973計劃項目1項和863計劃項目2項;發表學術論文70余篇，被SCI收錄30多篇、EI收錄40多篇;授權發明專利10項;以第一完成人獲國家技術發明二等獎和浙江省科學技術一等獎各1項，以第二完成人獲浙江省科學技術二等獎1項。主要研究方向為納米測量技術及儀器，微驅動器與微執行器技術，精密測量與控制技術。
研究領域
1. 納米測量技術及儀器
(1)激光干涉納米測量理論、方法及儀器
(2)納米材料和納米生物性能檢測與表征
(3)精密幾何量測量技術及儀器
2. 微驅動器與微執行器技術
(1)微納驅動器設計與制造
(2)微納執行器設計與制造
(3)微納操作/操縱系統設計與集成
3. 精密機電系統測量與控制技術
(1)微機電系統動力學分析
(2)微納運動控制方法與理論
(3)先進制造裝備測量與控制
聯系方式
通訊地址：杭州市下沙高教園區 浙江理工大學600號信箱 辦公電話：0571-86843988 電子郵箱：chenby@zstu.edu.cn
簡介
浙江理工大學機械與自動控制學院自動化系教師，博士，副教授，浙江省中青年學科帶頭人。
主要經歷：
1996.09-2000.07
河北建筑科技學院(現河北工程大學)
工業自動化專業
本科
2000.09-2003.03
浙江工業大學
控制理論與控制工程
碩士
2005.03-2008.06
浙江大學
控制科學與工程
博士
2012.07-2013.07
澳大利亞紐卡斯爾大學電氣工程學院
訪問學者
2003.03-至今
浙江理工大學機械與自動控制學院
教師
主講本科生課程《自動控制原理》、《電路》、《控制系統計算機仿真》;研究生課程《先進控制理論專題講座》、《現代控制理論》
研究領域
傳輸受限的網絡化系統控制與濾波、多智能體系統的一致性分析與分布式控制
聯系方式
北京理工大學導師培訓范文第2篇
名：李冰清
所在單位：南開大學風險管理與保險學系
畢業院校：南開大學數學研究所
職
稱：副教授
研究方向：精算，風險管理(金融工程)
招生專業：精算，風險管理
現任校內外職務：
保險系教師 個人簡歷：
1990年——1994年南開大學數學系數學專業，理學學士
1994年——1999年南開大學數學所應用數學專業，組合數學方向，理學博士
1999年至今，南開大學風險管理與保險學系，教師 主講課程與研究生指導：
利息理論，精算數學，金融工程，投資學，利率風險的控制與管理，證券市場
協助指導5名，獨立指導2名 科研課題：
貸款擔保費率的計算，北京市住房貸款擔保中心，主持
天津市人口死亡率趨勢分析，澳大利亞AMP，主要參與者
地震保險附加費率的研究，中國人民保險公司，主要參與者 主要著作：
《保險客戶服務：提高技能》，副主編
《客戶服務基礎》，主編 主要論文：
保險與金融工程的比較研究，保險研究，2002.8
CAPM在巨災保險產品定價中的應用，南開經濟研究，2002.4
我國國債波動率實證分析，廣西社會科學，2002.5
保險產品的定價：CAPM的應用，當代財經，2001.11
The Flagged Double Schur Function, Journal of Algebraic Combinatorics, 2002.1 個人簡歷：
1983年畢業于上海財經大學
1983年在南開大學金融學系工作
1996年在南開大學保險學系工作
2001年獲南開大學經濟學博士學位 姓
名：李秀芳
所在單位：南開大學經濟學院
畢業院校：南開大學 經濟學博士
職
稱：教授 研究方向：保險、精算
招生專業：保險、精算
現任校內外職務：
天津南開大學經濟學院 副院長
中國保險學會理事
中國精算工作委員會副主任
天津市南開區政協委員
曾任北美精算協會國際業務中國精算大使
個人簡歷：
1984年9月—1988年7月 南開大學數學系 理學士
1988年9月—1991年6月 南開大學金融系 經濟學碩士
1997年9月—2001年6月 南開大學風險管理與保險學系 經濟學博士
1991年9月—1996年2月 南開大學金融系 講師
1996年2月—1997年12月 南開大學風險管理與保險學系 講師
1997年12月—2002年12月 南開大學風險管理與保險學系 副教授
2002年12月 南開大學風險管理與保險學系 教授 姓
名：李勇權 所在單位：保險系
畢業院校：南開大學
職
稱：講師
研究方向：保險精算
主講課程與研究生指導： 利息理論，精算數學，生命表構造 科研課題：
天津市人口生命表研究 主要著作：
姓
名：孫佳美
所在單位：南開大學風險管理與保險學系
畢業院校：南開大學
職
稱：講師
研究方向：精算學
個人簡歷：
1988年9月——1992年7月 天津師范大學數學系讀本科 1992年9月——1995年6月 南開大學數學系 讀碩士研究生 1995年6月——今 南開大學風險管理與保險學系 教師
姓
名：肖蕓茹
所在單位：南開大學風險管理與保險學系
畢業院校：南開大學
職
稱：教授
研究方向：保險精算、風險管理、應用統計
招生專業：保險精算
現任校內外職務：
南開大學風險管理與保險學系教授
個人簡歷： 1964.9——1969.7 南開大學數學系 讀書
1969.8——1996.5 南開大學數學系 教師
1996.6——今 南開大學經濟學院風險管理與保險學系 教師 姓
名：張連增
所在單位：南開大學風險管理與保險學系 畢業院校：南開大學
職
稱：教授、博士生導師
研究方向：非壽險精算學 風險理論
招生專業：精算學
個人簡歷：
1986——1990年 四川大學數學系 數理統計 本科
1990——1993年 南開大學數學系 隨機過程方向 碩士
1993——1996年 南開大學數學系 隨機過程方向 博士
1996——1998年 南開大學風險管理與保險學系 精算學講師
1998——2005年 南開大學風險管理與保險學系 精算學副教授
2005—— 南開大學風險管理與保險學系 精算學教授
主講課程與研究生指導：
本科生課程：精算數學、利息理論、非壽險精算實務
北京理工大學導師培訓范文第3篇
國家發改委鼓勵萬家重點能耗企業在十二五期間率先建立能源管理體系，并要求地方政府提供各方面的支持。公司領導很重視能源管理體系，并作了重要指示，在具體業務上我們也制定了年度計劃，計劃在18個月內建立能源管理體系。為了提高能源管理理論，學習前沿的能源管理理念，助力公司能源管理體系建設，我有幸與整車制造部運行保障總監、設備管理科經理兼制造成本分析與控制科代理科長一同外出進行高級能源管理師培訓。
本次培訓的老師分別是中國環境科學學會科技與產業發展委員會副主任楊秋生教授、北京交通大學機電學院熱能工程研究所賈力教授。楊教授國際化的視野，全產業的豐富經歷，給我們系統的介紹了能源概況、合同能源管理、能源審計及報告編制、固定資產投資項目節能評估等，從理論到實戰給我們構建了能源管理的系統框架，有助于我們建立系統的能源管理思想，完善能源管理工作。賈教授給我們講解了能源審計方法，從能源審計的背景、作用、內容、方法及報告編寫等方面系統傳授能源審計知識。能源審計是對企業運作過程中能源消耗的診斷，是檢驗分析并尋找節能空間的重要手段。能源審計作為能源管理工作的重要組成部分，對企業實現節能降耗起到非常重要的作用。
通過這次培訓，我對如何利用系統的思想來指導能源管理工作有了更深的認識。系統是相互作用著的若干要素的復合體。做好能源管理工作，需要從完善能源計量儀表、能源管路管網、能源統計、用能設備監控、能源管理制度文件、節能宣傳等基礎性工作入手。去年，我們制定了公司能源計量管理規定，將日常的能源抄表、儀表檢定、數據分析等工作提升到了規范性文件的層次。制定了項目用能管理規定，按照誰使用誰付費的原則，將供應商在項目中的能源消費計入其項目成本，既為公司節約了成本，同時也有效避免了項目過程中的能源浪費。在往后的工作中，我們將繼續規范日常管理工作，制定車間級用能管理規定，廠區公共用能管理規定，重點用能設備運行效率監控等，學習運用能源圖、E-P圖等統計分析工具，提高能源統計分析的效率，用數據支持公司各節能改善項目的開展。
北京理工大學導師培訓范文第4篇
一、課程的學習
第一天到達會場后，舒適的座椅，能從“沙發”中抽出的小桌子，大氣的裝修，一度讓我以為我是來開會的白領，心中的激動真是難以言喻!隨著陣陣熱烈的掌聲，劉德才教授穩健地步入會場，開始了這精彩旅程的序幕。當“學習中國共產黨歷史”幾個大字引入眼簾時，我的熱血沸騰了……劉德才教授從“什么是黨”、“什么是中國共產黨”、“中國共產黨為什么是執政黨”、“蘇聯共產黨為什么垮臺”和“學習中國共產黨歷史對我們的啟示”這五個方面對中國共產黨進行了描述。對于積極讓黨的我們來說，中國共產黨無疑是神圣而親切的，中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，更是讓祖國富強昌盛的領導者!身為新世紀的新青年，需要認真學習有關黨的內容，因此這堂課對我來說受益匪淺。
隨后的一天老師以“社會觀察的視角選擇”為題、“內地與港澳
臺青年之間的交流方式分享”為內容，向我們展示了港澳臺的風光和大學的學習氛圍。近130張照片把我們不曾了解的特別行政區生動地呈現在我們眼前。如癡如醉地上完這一課，第三天的授課很快便開始了。
“青年學生干部的社會經驗養成”這一課是我這些天來映像最深的課程之一。開篇第一個內容“要有敬畏心、進取心(事業心)、百姓情結”便牢牢抓住了我的心!當代大學生各個身手不凡，學習能力不相上下，但單一個品質便能把人分出三六九等來。我想一個大學生，或一個成年人該具有哪些讓人敬佩的品質是每個人都應該去考慮的問題。雖然老師強調的是“學生干部”，但就一個普通人來說，能擁有幾點優秀品質也是必要的。
“不一定要立志當大官，但還要立志做大事”，王勃在《滕王閣序》中說“窮且益堅，不墜青云之志”，周恩來的“為中華舉起為讀書”以及范仲淹在《岳陽樓記》中說的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”都是這個道理——一個有理想，有堅定意志的年輕人，不論做任何 事都會抱著鍥而不舍、堅定不渝的信念做下去，那么成功還會離他遠么?同樣一個心系人民，肯舍己為國的年輕人，必定會是一個有威信、有能力的領導者。
如果理想是框架，那么“正確 處理人際關系”“加強學習”“樂于接受監督”和“自己管好自己”這些方面就是根基。有真理言“一個人事業的成功，80%歸因于與別人相處，20%才是來自于自己的心靈。”此處的心靈也就是能力。當然好的人脈不是憑空得來的—
—待人以誠、善于待人、給人以好的第一印象才是王道。雖然過去的18年在與人交往的過程中摸索出了些法則，但大部分同學上了大學、走上社會后還是不可避免地碰到了些問題。建立好的人脈不僅可以幫助我們開啟成功的大門，更是讓我們隨時保持愉悅心情的法寶。學習和慎言慎行是伴隨我們終生的，正所謂“活到老學到老”，而審視自己則是為了完善自我，給自己之一盞明燈!最后老師強調了 健康的重要性，身體是革命的本錢嘛，有了好身體干啥都有勁!哈哈
如果說給課程按感興趣程度排個名的話，第四天的“愛爾蘭之行”肯定是榜上第二名!羅榮萍老師娓娓道來幾個國際機場的比較和愛爾蘭各地的風情。聽得我激情昂揚，甚至忘了時間在流動。從未去過北京國際機場的我，瞬間就被老師的照片成功秒殺了。那華麗的裝修、奇特的構造和驚人的占地面積，讓我不由得想像自己正站在機場中間。接下來的幾十張照片展現了愛爾蘭的地理位置、特色及風土人情。那廣袤的大草原，尖頂的鄉村房子和愛爾蘭最出名的音樂、歌劇、食物、咖啡“天使之淚”、街道、城堡無一不讓我心動。眨眼間到了下課的時間，如果有幸能去愛爾蘭旅游一趟的話，那一定是我人生中最值得紀念的事!
隨后的“如何提高自己的情商”、彭迪云老師的“中國第二次改革和轉型發展的大趨勢”及羅銘老師的“信息安全與密碼學”在非軟件學業領域豐富了我們的學識。雖然從小便開始接觸情商這個詞，但關于它具體代表的意義我們還是一知半解。此次經老師一
講，甚有醍醐灌頂之感。老師主要以大學生如何面對挫折為主題，在講解情商之余教授我們克服恐懼心里，面對挫折的方法。相信以后我能更好的面對自己和未來!對于經濟，我實在是一竅不通，鄰座同學聽中國的改革和發展聽的津津有味，我聽的是昏昏欲睡……雖是如此的不認真，還是大概知曉了中國經濟發展的歷史和一些策略，就算是亡羊補牢吧。
第三感興趣的課程，就要屬趙剛老師講的公文了。對日后的工作也許幫得上忙。通過對公文的學習，我了解了如何寫公文和公文的發行方式。這堂課也是受益匪淺。
而最為震撼的課，是第八節。這一節課沒有老師，只有一段視頻,《復興之路》。不論是書籍還是音樂劇，這部大作無疑能震撼所有看過它的人。在這幕長劇中，東方的中國是當之無愧的主角之一。在中國共產黨的帶領下，從鴉片戰爭的苦難到今日的繁華，每一個中國人都應為此自豪和驕傲。
在復興之路震撼人心的歌聲中，歌劇是告一段落了。我們的大骨班培訓也算是終結了。
北京理工大學導師培訓范文第5篇
首先我應該感謝我的父母，父母在復讀的一年里付出了很多，他們放棄了很多休息時間為我開導，給我緩解壓力，說實話，復讀生的壓力還真是挺大的，如果再一次失利，我該如何面對?父母很耐心地給我做思想工作，給我分析高考局勢，才讓我有了信心。讓我有勇氣去面對高考。
其次，我應該感謝我的班主任郭新老師。他是一位知識很淵博的老師，能夠引用很多課外知識來解釋課內的問題。而且責任心也很強，很懂管理，把班級管理得井井有條。所以，我很幸運能有這樣一位班主任陪伴我走過復讀的一年。
精華學校給了我另一次機會，給了我一番天地，讓我嘗到了把握生命的快感。精華學校能一次創造奇跡。與優秀的師資密不可分。我不會忘記郭新老師講課時的引經據典，不會忘記田欣老師為我們講解語法時的細致入微，不會忘記高勝亞老師對我們書寫化學用語時的嚴格要求„„
復讀的一年最終畫上了圓滿的句號。我們永遠記得這一年的酸甜苦辣，永遠記得我應該感謝的人。
北京理工大學導師培訓范文第6篇
深秋冬至的時節，是營銷工作收官和總結的關鍵時期，在上級領導的安排和同事支持下，我有幸參加了為期20天的“清華大學中層領導干部能力提升高級研修班”，邁入了讓無數學子心馳神往的清華大學校門，帶著向書記“空杯、充電、融合、提升”的八字贈言，聆聽了18位國內外知名專家、學者、教授的專題講座，感觸頗多、受益非淺。
一、接受清華精神洗禮
漫步在校園，樹木成蔭，景色優雅別致，秋天的銀杏和隨風飄舞而下的片片黃葉，其景色如詩如畫。清華的美，不僅在于它的校園景致，更在于它的人文精神，建立在恥辱之上，經歷了百年滄桑，積淀了深厚的歷史底蘊，厚重的文化，強大的精神。“自強不息，厚德載物”的校訓激勵著一代又一代清華人，“行勝于言”的校風鑄就了一批又一批中華民族引以為自豪的治學大師、興業英才和治國棟梁。參觀校史館過程中可以看到諸如華羅庚、錢學森、錢三強等國家棟梁之才，看到胡錦濤、習近平、朱镕基等治國大家。清華碎根植于中華文化的沃土，又滲透西方文化的影響，孕育了自己獨特的精神和文化，綻放著“又紅又專”的光芒。所謂“近朱者赤、近墨者黑”，身處于這樣的環境中無不受環境所感染，為實現自己的“夢”而勇往無前的奮斗。
二、拓寬知識結構和思維方式
通過20天的培訓，我們聆聽了《博弈思維與競爭策略》、《傳統文化與國學智慧》、《企業媒體關系與公共危機應對》、《商務禮儀和商務談判》、《高績效團隊建設》、《哲學智慧與思維創新》、《音樂與養身》《領導者言語表達藝術》等18個課程，讓我拓寬了視野，深感受益非淺。不同大師們來自不同的學科、不同的領域，從不同的角度和層面向我們傳授知識、傳遞信息、傳送經驗，我不僅是收獲了知識，更新了觀念，開闊了視野，更是一次思想的升華、心靈的洗禮、能力的提升。“壓力管理”讓我領悟到生活因為熱愛而豐富多彩，積極向上、心存感恩、自信而又謙和，締造內心、家庭、團隊的和諧;“宏觀經濟分析”使我對中國經濟發展方向及現狀有了一定認識;“企業媒體關系與公共危機應對”中用了大量翔實的資料，幫助我們理解突發公共事件發生后，企業面對媒體的重要性，利用模擬的方式讓我們把握處理公共事件的原則和方法，教如何把危機處理在萌芽狀態，讓損失降到最低、傷害減少到最小„。每一堂課，老師都為之精心準備、高效溝通，有的放矢、旁征博引、融會貫通，深入淺出，讓我們在知識的海洋里徜徉，一次又一次沖刷著原因的知識結構及思維方式，使我眼界大開的同時，讓我思維方式躍上了一個全新的層次。
三、對工作的啟示
1.對產生憂患意識
“宏觀經濟形勢分析”的專題，以大量的真實事件和對比數據，勾畫國家經濟發展藍圖的同時，也涉及著國家改革中對央企的的思路。雖然以前對電力行業的改革從未停止過，但從新
一屆國家領導班子對改革的決心，可以感受到電網企業改革將影響深遠。強烈的緊迫感油然而生，同時也指引著自己學習更多更全的知識，改變現有看問題的角度，客觀、全面的分析問題，把握改革方向，積極補充自身現有知識結構。
2.團隊建設高于一切
一些看似并不強大甚至微不足道的力量，進行最佳排列組合后，就能創造出令人難以想象的奇跡，這就是團隊精神最好的詮釋。“沒有完美的個人，只有完美的團隊”。帶隊伍、抓建設，培養造就團隊精神，必須充分調動每一個員工的積極性、主動性和創造性，讓其參與管理、共同決策、全力行動、相互補充，便會提高工作效率、產生效能、享受效益，“多一些領導、少一些管理;多一些溝通，少一些說教;多一些和諧，少一些對立”，如果擁有了完美團隊，就擁抱了美好的未來。
3.“行勝于言”更要“言行一致”
從清華大門以及禮堂和紀念物等隨處可見的校訓“自強不息，厚德載物”，到“行勝于言”并象征清華歷史和文化的日晷，厚重的文化激勵著一代又一代的清華人立大志、干大事，同時良好的溝通能力—口才，可以讓自己的生命之船更加遠航，讓企業樹立更陽光的形象。作為電力企業的普通員工，不僅要完成好本職工作，更要對所做工作進行宣傳，宣傳的不僅僅是一項工作，是一種溝通，更是一種文化。
清華之行給了我太多的感悟，從“自強不息，厚德載物”學到了做人的精神，從“行勝于言”體會到做人的內涵。清華之行，將成為我生命旅程一個永恒而又美麗的回憶，也將成為我今
后的工作、學習和生活中克服困難的不竭動力，我的心靈不斷回味清華、感悟清華。