競賽感悟范文第1篇
我的性格喜歡不斷超越自我，重塑自我，所以，在分組選隊長時，我義不容辭地跳起擔子，帶領大家在10分之內為自己的隊伍命名了“雄鷹”的隊名，描繪出一幅色彩絢爛的隊旗，大家高喊著鏗鏘有力、振奮人心的隊呼——“雄鷹、雄鷹、飛向天空!”，頃刻之間，高亢嘹亮的聲音回蕩在莊園上空，心靈的火花在碰撞中交融，澎湃的激情立刻熊熊燃燒。
帶領著我們的雄鷹隊完成了一天的訓練項目，雖說是游戲，但我認為此次拓展訓練活動，實際上就是一種體驗試的學習方式，利用特殊的器械和環境，通過各種精心設計的動作，在解決困難應對挑戰的過程中，通過體驗去感悟，從而不斷提升自我，一個個項目做下來，感悟一點點積累，明白了當以純真的心態重新審視自己，審視他人，審視社會時，就會感受到生活在團隊、集體中的幸福。實際工作中也是這樣，我總結了幾點：
1、一個團隊必須要有明確的目標，強化責任。
2、要有一個堅強的領導核心。
3、將目標細化，做到細如發絲的程度。因為，細節決定成敗。
4、團結協作，凝聚力量，互相信任。
5、態度決定一切，要不斷積極向上，充滿活力。
6、要學會傾聽。
7、簡單的服從。
8、絕對執行力。
9、好的團隊會創造出優秀的個人，優秀的個人組成了優秀的團隊。
非常感謝公司給我們提供這樣一個機會，雖然只有短短的1天，但是我相信留給大家的記憶卻是終身難忘的。在工作中，知識和技能只是有形的資本，而意志和精神則是無形的力量。在何種情況下能使有限的知識和技能釋放出最大的能量，如何開發出那些一直潛伏在體內，而自己卻從未真正了解的力量，怎樣才能弄清自己與他人的溝通和信任到底能深入到什么程度?我在這次拓展訓練中找到了答案。我認為這是我在這次活動中最大的收獲。其實，一個擁有強大戰斗力的團隊，在工作中又何嘗不是如此呢?團隊的凝聚力、戰斗力，團隊的文化和共同的信念，就是團隊必勝的基石。
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競賽感悟范文第2篇
在多方面的準備之后，我們的黨史知識競賽終于在昨日順利落幕，這次活動是經濟學系學生黨支部的一次以黨史知識為主的競賽性活動，在貫穿黨史知識，弘揚我黨光輝歷程，樹立大學生愛國責任感為目的的基礎上，我們舉辦了此次活動。
我們在這次活動上收獲頗豐，在準備的過程中我回顧了很多的黨史知識，在十八大之后的新時期，對我黨進行重新的審視，對我黨也有了新的認識。提升了我的黨員基礎水平。并在此次活動中，同學的參與積極性很高，這在一種程度上說明現今的大學生對黨的積極性不斷的增強。
我們支部很少有這樣將黨史與娛樂相結合的活動，這樣的活動既有利于我們對黨史知識進行學習，又采用了一種當下比較流行的方式進行開展，這樣避免的單純的知識性活動的枯燥，此次活動深受同學們歡迎。
同時，我們準備了豐厚的獎品，所有獎品都是文具類，書籍類為主。這樣的設獎方式既體現了黨史知識比賽的嚴肅性，又有利于學生的素質養成，切實的滿足了學生的要求，符合我們活動的初衷。
這次活動的收獲甚多，具體的可如下：
1.
2.
3.
4. 增強黨史知識，增強黨員意識。 提高對黨的積極性，對黨史有一個新的回顧，對黨的認識更加深刻。 對我黨的建設更加充滿希望。 更加了解團結合作的重要性。
但是此次活動仍有很多不足。
1. 主辦方與主持人之間交流不暢
2. 活動的整體流程安排不具體，出現了現場活動混亂的局面。
3. 人員安排不到位，各個負責人員不清楚自己工作的安排。
4. 應急預案準備不充分。
競賽感悟范文第3篇
一、
二、三等獎，其中一等獎1個、二等獎2個、三等獎3個。
二、必答題(每題10分，每題限時20秒)
必答題分為個人必答題和代表隊必答題，每題10分。個人必答題每隊每人1題，按選手編號從1號至3號輪流作答，答對加10分，答錯不得分也不扣分;代表隊必答題每隊1題，由各隊選派一名隊員答題，答對加10分，答錯不得分也不扣分。
三、搶答題(共25題，每題10分，每題限時30秒) 搶答題答對得10分，答錯或在規定時間沒有答完題者扣10分。各隊在主持人讀完題目，下達“準備”口令后，計時器倒數“
3、
2、1”，當數到“1”時，即可開始搶答，提前搶答者將扣除該隊10分，主持人宣讀完題目10秒后，如無參賽隊搶答，此題作廢。
四、選答題(共三類，每題限時1分鐘)
選答題按分值分為三類，每隊自主選擇一類題作答。 A類題每題10分，答對加10分，答錯扣10分;
1B類題每題20分，答對加20分，答錯扣20分; C類題每題30分，答對加30分，答錯扣30分。
五、經過以上三輪競賽，按分數高低排序，確定名次，若出現分數相同，不能確定名次時進行加時賽。
六、加時賽(每題10分，每題限時30秒)
僅對分數相同的代表隊進行加時賽，題型為搶答題，規則同前。具體步驟為：先提取三道題由分數相同的代表隊參與搶答，回答正確，加相應分值，回答錯誤或在規定時間沒有答完題或提前搶答將扣相應分值，三題搶答完畢，若還不能完全確定名次，可在分數相同的代表隊中繼續追加一道搶答題，直到決出勝負為止，積分高者勝出(加時賽積分排序僅在每輪加時賽的代表隊中比較排序)。
七、計時辦法
主持人明示某號臺或某號隊員“回答”后，開始計時，規定時間已到(電子顯示器顯示)，選手未答題或答題未結束，主持人將及時提示答題時間到，選手必須停止答題。
八、競賽分數的統計
在主持人提問，各代表隊回答問題過程中，計分組人員，根據主持人確認的各項答題的對與錯，按照每個環節不同的評分標準，及時準確的給予各代表隊加分或減分，并進行分數統計。競賽各環節全部完畢后，仲裁組根據分數統計結果，宣布各隊最后得分情況，并確定各隊排名順序，交由主持人
宣讀獲獎名次。
九、為了活躍現場氣氛，在每一環節的答題結束后，由主持人在互動答題庫中任選5題由現場觀眾(參賽人員和工作人員除外)作答，答對者獲得紀念品一份。
公文知識競賽領導小組
競賽感悟范文第4篇
葬禮與買驢：農夫家的驢脾氣暴躁，把農夫老婆踢死了，方圓百里的人都趕來參加葬禮。鄰居羨慕：你老婆人緣真好。農夫神秘的說：哪呀，都是來商量買驢的。
90%：如果不用公款吃喝，90%的高檔酒店將倒閉。如果不讓未成年人進入，90%的網吧將關門。90%的群眾認為90%的官員不稱職，90%的官員認為90%的上級不稱職。90%好事與錢沒關系，而90%的壞事與錢有關系。90%的人都希望少干事而多拿錢。90%的女人認為沒嫁個好老公。90%的男人認為自己的老婆不漂亮而別人的老婆漂亮。90%的女人想有點浪漫的事而沒有浪漫起來。90%的男人都很在乎妻子對自己的忠貞而盼望別人的妻子紅杏出墻。90%的人改革開放前回家做愛而改革開放后做愛后回家。愿你90%的時間感到快樂!
中國式三段攻略：小學靠寫，中學靠背，大學考抄;小富靠勤，中富靠算，大富靠騙;小官靠跑，中官靠買，大官靠跟;小勝靠智，中勝靠德，大勝靠詐。
改善監獄還是小學：某項目完工后尚有余款，市委常委會開會研究室用來改善小學的條件還是監獄的條件，意見分歧較大。最后一常委一語定乾坤：這輩子你們這班常委還有機會進小學嗎?頓時沉默„„有的擦汗，有的低頭喝茶。過了一瞬間意見統一：改善監獄條件。新華社內參：最新消息，請認真學習，做好保密：當前，鑒于近期領導干部情婦事件愈演愈烈，而干部精力愈來愈好，中紀委防不勝防，決定由堵為疏，準備出臺情婦管理新政策：省部級及以上干部配三名專業情婦，廳局級二名，處級一名，正科兩人合用一名，副科四人合用一名，一般干部不予配給。中央財政將撥?？钤O干部娛樂局，官用情婦納入事業編制，統一管理，定期培訓、體檢。其工資待遇參照所配干部降一級，也按照干部任職期限五年。管理寶典：沒英雄干不成事，英雄多容易出事;單位可有閑事，但不可有閑人;生命在于運動，管理在于折騰;人生需要戰斗，但不是每場仗都要打，每場仗都打，是找死;當領導，要親賢臣，治小人;用君子是人品，用小人是智慧;每天五分鐘自虐叫鍛煉，每天五小時鍛煉叫自虐;私下提意見叫補臺，當眾提意見叫拆臺;給老同志分餅，給年輕人畫餅;可在有限的物質條件下，提高整個團隊的滿意度。
動物的牢騷話：袋鼠：哎，兜里沒錢，口袋再大也還是鼠;老鼠，哎，成天為了點兒吃喝擔驚受怕，能不老嗎?魚，打死我也不上網。烏賊，娘的，滿肚子墨水居然也成了賊。刺猬，真想感受一下與別人擁抱的滋味啊。母雞，人們為什么不讓我們搞計劃生育。奶牛，這
么多人天天喝我的奶，卻沒人叫我一聲媽。蚊子，能讓人類為我鼓掌，死也值得。忙碌之余，別忘了放松一下。
困擾新中國60年的九大難題：敵對勢力和人民群眾哪個更可怕?權力和法律到底是誰打?社會主義初級階段從哪開始到哪結束?究竟是當官當家作主，還是人民當家作主?貧富差距到底是縮小還是進一步拉大?與美日友好到底是真還是假?對臺灣究竟是拖是和還是打?歌廳小姐到底合不合法?向您這樣的杰出人才下步究竟安排到哪?
吃飯的科學發展觀：常與領導吃飯，升官是遲早的事;常與大款吃飯，發財是遲早的事;常與老婆吃飯，厭倦時遲早的事;常與情人吃飯，腎虛是遲早的事;常與異性吃飯，上床是遲早的事。
毛主席影響中國的經典語錄：真理-槍桿子里面出政權;煽動-星星之火，可以燎原;震撼-中國人民從此站起來了;謙虛-這只是萬里長征走完了第一步;正義-人不犯我，我不犯人;人若犯我，我必犯人;志氣-自己動手豐衣足食;自大-數風流人物還看今朝!
銀行簡稱的含義：中國建設銀行CBC “存不存?” ;中國銀行BC “不存”;中國農業銀行ABC “啊，不存”;中國工商銀行ICBC “愛存不存”;民生銀行CMSB “存嗎?傻比”;招商銀行CMBC “存嗎?白 癡!”;興業銀行CIB “存一百” ; 國家開發銀行CDB“存點吧!”; 北京市商業銀行BCCB —“白存?存不”;”匯豐銀行HSBC “還是不存。”人生十貴：人生不在生理年齡，貴在心理年輕;衣著不在時尚昂貴，貴在舒適得心;膳食不在豐盛美味，貴在營養均衡;居室不在華麗豪庭，貴在雅致潔凈;養生不在刻意跟風，貴在順其自身;鍛煉不在春夏秋冬，貴在持之以恒;小病不在吃藥打針，貴在心理調停;作息不在早起晚枕，貴在規律養成;情趣不在雅高俗衍，貴在保持童心;朋友不在多少尊榮，貴在一己之心。
人生中十件無能為力的事：倒向你的墻;離你而去的人，正在流逝的時間;莫名其妙的孤獨;無可奈何的遺忘;躲在身后的過去;來自他人的嘲笑;無法避免的死亡;無可救藥的喜歡。
誰在搞：把簡單的事情搞復雜是文化;把復雜的事搞簡單是科學;把明白事搞糊涂是哲學，把糊涂事搞明白是法律，把糊涂人搞明白是老師;把聰明人搞糊涂是領導。
新時期最新理論研究成果：話只說一遍的是皇帝，說兩遍的是宰相，說三遍的是太監，反復說個沒完的肯定是老婆。
一個人說了算是專橫，兩個人說了算是平衡，三個人說了算是制衡，大家說了都不算，那是個個橫。
掛一個頭銜的是主事者，兩個頭銜是干事者，三個頭銜是說事者，掛一大串頭銜的是惹事者。治一種病癥的是良藥，包治百病的是假藥，藥到病除的是毒藥。
信息的傳播速度：報紙不如電視，電視不如廣播，廣播不如網絡，網絡不如女人。錯了馬上認錯的是員工，錯了保持沉默的是處長。
大款新時尚：不再炫耀自己有多少錢，而是吹有多少政要朋友。不再炫耀有幾部車，而是有幾個司機。不再吹噓有幾個項目，而是有幾個上市公司。吃飯不再是點菜，而是直接點廚子。找女人不再找夜店女，而是拿遙控器找節目主持人或影星。穿衣不再問哪國的牌子，而是問哪國的裁縫。買住房不問別墅的面積，而是問別墅周圍的面積。一般不再發短信，收短信只收不看的也可光榮為疑似大款。
男人的新標準：學政治，講政治，不玩政治;想當官，當好官，不做昏官。尊重人，理解人，不算計人。說真話，說實話，不說大話。想私事，干私事，不誤公事。愛錢財，想發財，不取非財。好喝酒，常喝酒，不喝醉酒。愛女人，想女人，不坑女人。有愛心，揚善心，不喪良心。記恩情，重親情，不忘友情。
當今之最：最貴的包裹-紅包，最貴的扣子-回扣，最神氣的領子-白領，最廣泛的稱呼-老板，最引人注目的哥哥-偉哥，最年輕的奶奶-二奶，最難設防的盜竊-偷情，最暢銷的書-女秘書，最難吃的菜-炒魷魚，最結實的網-關系網。
做人：不是人人都能活得低調，低調的基礎是隨時都能高調;一個人能走多遠，要看他與誰同行;一個人有多優秀，要看他有誰指點;一個人有多成功，要看他有誰相伴;人可以選擇放棄，但不能放棄選擇;該說時會說，不該說時不說，聰明;知道何時該說何時不該說，高明。
新三字經：不著急，不生氣;熱問題，冷處理;不結怨，不樹敵;誠待人，慰自已;人間事，有公理;是與非，有公義;善與惡，有天理;做好事，有人記;干壞事，害自已;多陽光，少詭計;做惡多，必自斃;古與今，多少事;冥冥中，有規律;過去事，不后悔;眼前事，莫攀比;善良心，看下屬;平常心，對上級;感恩心，待朋友;寬容心，處同事;不損公，不損私;既為人，也為已;得到的，會失去，失去的，由它去;得志時，不忘形;失意時，不戚戚;聽天命，盡人力;想的開，看的穿;放得下，拿得起;不欺人，不自欺;打打球，喝點酒;讀好書，交好友;心境寬，淡名利。
佳聯:上聯:健康是天，健康是地，有了健康頂天立地。下聯：朋友是風，朋友是雨，有了朋友呼風喚雨。橫批：健康+朋友=天地人和。
檔案發現：毛澤東與楊開慧初婚有感，寫出《實踐論》;與賀子珍因吃醋吵架有感，寫出《矛盾論》，與三夫人江青結婚，三天沒出窯洞，第四天顫顫巍巍走出，寫出《論持久戰》，故要出大作，一定要有大感悟。
過癮：某君為了過把官癮，買了一套大房子，把客廳命名為廣播電視廳，把過道命名為交通廳，把書房命名為文化廳，把電腦房命名為信息產業廳，把廁所命名為衛生廳，把廚房命名為食品、藥品監督管理局，把閣樓花房命名為林業廳，把儲藏室命名為商務廳，把夫妻臥室命名為人口和計劃生育委員會，把老人臥室命名為社會保障局，把小孩臥室命名為教育局，把保姆臥室命名為勞動局，把陽臺命名為環保局，把樓前庭院命名為農墾局，最后大門口掛了一塊牌子：自治區人民政府，門口狗窩掛牌：國防部。
三字人生要領：學會了讀懂了即可明白中國人的人生要領：尖，即時能大能小，斌，即是能文能武，卡，即是能上能下，認真體會。
血型比對：O型血人數在美國占了大多數,A型血在日本占了大多數，B型血人數在中國占了大多數。我們不妨把美國人看成O型人代表，美國人的生活方式象打橋牌，既有朋友又有敵人，屬于敵我分明型;把日本人作為A型血人代表，日本人的生活方式象下圍棋，為了整體的利益往往犧牲個人，屬于個人服從集體型了;把中國人當成B型人代表，中國人的生活方式象玩麻將，顧了上家看下家，還得防對家，屬于自顧自型的，你一定和我一樣是A型血吧。
十看今朝：看一個國家的國民素質，要看他的公共廁所;看一個企業的管理，要看它的食堂;看一個男人的品味，要看他的襪子;看一個女人是否養尊處優，要看她的手;看一個人的心術正不正，要看她的眼神;看一個人是什么身價，要看她的對手;看一個人的底牌，要看他身邊的好友;看一個人的性格，要看他的字寫得怎么樣;看一個人是否快樂，不要看笑容，要看清晨夢醒時的一剎那表情;看兩個人的關系，要看有事沒事是否不停的發些短信送去快樂。
新三大紀律八項注意： 三大紀律: Kz>3 ic$I堅持兩相情愿;維護老婆(老公)權益;絕不張揚顯擺。八項注意: zY,r9
圣誕天氣預報:傍晚時分將下人民幣 西北方有支票局部會有金塊半夜有零星美元轉歐元提醒您戴好鋼盔備好麻袋準備發財圣誕提錢快樂。
機關三分之一定率：疾?。喝种桓哐獕?，三分之一高血脂，三分之一高血糖;辦公：三分之一關門，三分之一串門，三分之一出門;公車：三分之一公用，三分之一私用，三分之一司機用;問題：三分之一研究研究，三分之一商量商量，三分之一考慮考慮;上班：三
分之一看報;三分之一喝茶，三分之一上網;工作：三分之一指揮，三分之一談論，三分之一評論;總結：三分之一成績，三分之一水份，三分之一表態;情感：三分之一夫妻恩愛，三分之一野花亂摘，三分之一另有所愛。
同樣的事不同的理解：同樣是泡妞， 領導叫失足， 富人叫包養，百姓叫嫖娼; 同樣是出國, 領導叫考察， 富人叫旅游， 百姓叫偷渡;同樣是干活， 領導叫帶頭， 富人叫創業， 百姓叫打工; 同樣是說話， 領導叫精神， 富人叫名言， 百姓叫廢話; 同樣是要求， 領導叫意見， 富人叫提案， 百姓叫牢騷同樣是炒股， 領導叫主力， 富人叫游資， 百姓叫散戶;
老歌新詞：沒有房地產就沒有新中國，沒有房地產就沒有新中國。房地產，它辛勞占耕地;房地產，它一心謀暴利。它指給了富豪圈錢的門路，它引導政府走向豪奢。它堅持了瘋漲八年多，它改善了官員的生活;它構建了升官GDP，它收取了稅費好處多。沒有房地產就沒有新中國，沒有房地產就沒有新中國!(如情緒高漲意猶未盡，可重復一遍)
明白人生：美味佳肴得有口好牙，腰纏萬貫得有命來花;賞一路風光你得能走，有一座金山你得能拿;地壟溝刨石頭那是硬漢，病床上數錢那是傻蛋;春風得意得有人來捧;懸崖勒馬得有人來拉;千里縱橫得有個家，萬眾首領得有個媽;委屈煩惱你非得有人聽，出色得意你還得有人夸;酷斃了靚絕了你要有人愛，摔倒了失足了你得有人拉;結怨不如結緣，摘刺不如摘花;富貴不如福太，高壽不如高興。
人生最高境界 (論壇 新聞 視頻)：拿沙特工資，住英國房子，用瑞典手機，戴瑞士手表，娶韓國女人，包日本二奶，做泰國按摩，開德國轎車，坐美國飛機，喝法國紅酒，吃澳洲海鮮，抽古巴雪茄，穿意大利皮鞋，玩西班牙女郎，看奧地利歌劇，買俄羅斯別墅，雇菲律賓女傭，配以色列保鏢，洗土耳其桑拿，當中國干部，做到最后一點，前面皆可實現 !人生會計分析：身體是固定資產,年齡是累計折舊, 暗戀是收不回的呆帳,思念是日記帳,愛情是無形資產,緣份是營業外收入,結婚是合并報表, 愛人是應付帳款, 孩子是其它應付款,生活是持續經營,吵架是壞帳準備，打架是營業損失,眼淚是沖減所有者權益?？床∈蔷S修費,買衣服是包裝費, 回憶是財務分析舊情難忘是遞延資產,情人是營業外支出,錯愛是高估利潤,找個老外是外幣業務,自己設小金庫是穩健性原則, 離婚是破產清算,反思是內部盤點,再婚是資產重組,解釋是更正分錄, 復合是回轉分錄,誤會是錯誤分錄。
科學人生觀：生老病死：生得要好，老得要慢，病得要晚，死得要快;幸福：幸福=你已經得到的和你想要得到的;命運負責洗牌，怎么玩看你自己;生命的意義：多數人改變了你，還是你改變了多數人;每個人出生時都是原創，但絕大多數人漸漸地活成了盜版;想活著就要呼吸，呼是要出一口氣，吸是要爭一口氣;人生最重要的不是所占的位置，而是所朝的方向;我們可以像豬一樣生活，卻永遠不會像豬一樣快樂;洗手間里裝鏡子的目的，是讓
競賽感悟范文第5篇
這一部偉大的巨著，為我們解說了平凡和苦難，闡釋了生活的意義。書中為我們描述的是一個平凡的世界，一個黃土地上的世界。這里生活著一群世世代代面朝黃土背朝天的普通人，他們演繹著一幕幕生老病死、悲歡離合、貧窮與富裕、苦難與拼搏、世事變更的戲劇。是喜劇?悲劇?正劇?也許都有一點。在這本書里，沒有華麗的辭藻、沒有驚險離奇的情節，沒有驚天動地的場面，有的只是平凡的人,平凡的生活,平凡的感情,平凡的故事。
《平凡的世界》我看了三遍，我看完第一遍的時候是上高二，我沒有任何感覺，這里面的事情太平凡了，平凡得讓我感覺到他們都好像是發生在我的身邊。然而，當我在大學中又看了第二遍覺得這本書讓我在大學的生活中找到了人生的方向，找到了自己的位置。開始工作了面臨新環境新困難的時候我有些渺茫不知道自己能不能勝任這時我再次第三遍讀起了這部書，直到這個時候我才真正的感覺到我懂了書中主人公在那樣艱苦的條件下為什么依舊能勇于面對不屈不撓，他教會我了一個道理，一個要用樂觀的心態面對生活面對挫折的心態。
書中給我印象最深的人物是孫少平。這是一位對苦難有著深切的認識，對生活有著深邃的理解，對精神世界有著深刻追求的人，他有錚錚鐵骨，有強大的精神力量，有巨大的勇氣。從學生時代的“非洲人”到成年時代的“攬工漢”，他經歷的是艱苦卓絕的人生奮斗，然而在痛苦與磨礪中，他形成了一種對苦難的驕傲感、崇高感。我欣賞他的苦難的哲學，欽佩他對勞動的認識，羨慕他對生活的理解。
孫少平，到底是一個什么樣的人啊。其實，他也就是一個平平凡凡的人，一個比普通農民多讀了幾本書，一個對生活的意義有著更高層次追求的人。在寫給妹妹孫蘭香的信中充分表現了他對生活的認識：
“„„我們出生于貧苦的農民家庭——永遠不要鄙薄我們的出身，它給我們帶來的好處將使我們一生受用不盡;但我們一定又要從我們出身的局限中解脫出來，從意識上徹底背叛農民的狹隘性，追求更高的生活意義。„„ ”
首先要自強自立，勇敢地面對我們不熟悉的世界。不要怕苦難!如果能深刻理解苦難，苦難就會給人帶來崇高感。如果生活需要你忍受痛苦，你一定要咬緊牙關堅持下去。有位了不起的人說過：痛苦難道會是白受的嗎?它應該使我們偉大!什么是平凡?那種迷失在平凡的生活之中，眼中熟悉了平淡，思想上甘于平庸，生活上安于現狀的人，才是真正的平凡。孫少平這樣一個對生活的意義有著更高追求的人，又怎能稱之為平凡的人。即使是平凡，也是一個更高層次的偉大的平凡。
我們生活在一個幸福的時代，沒有經受太多的苦難，然而我們的世界也是平凡的。我們每一天過著平凡的生活，做著平凡的事情，演繹著一幕幕平凡的戲劇。
競賽感悟范文第6篇
【關鍵詞】高等數學；數學競賽；探索
我們求學生涯經歷了很多的科目課程，這些課程對于我們的今后的生活工作有很大的幫助，高等數學就是眾多的學科中的一種。高等數學使我們必修的科目之一，高等數學在我們今后的工作學習中都有很好的體現，當我們認識到了高等數學的重要性之后，我們就要認真的學好這門功課，如何的使學生們更好的吸收學習這門功課也不是一件簡單的事情。我們要針對于學生的特點學習愛好進行總結，以學生喜歡的形式灌輸給學生，不斷地推動高等數學的進程，使其不斷地改革發展，不斷地提升高等數學的品質。
1.高等數學教學的主要目標
高等數學的教學理念就是通過簡單引導，不斷地提高學生們獨立思考，獨立完成問題的能力，最終完成解決問題目的。怎樣才能很好地培養學生這種獨立的思考問題、分析問題的能力呢，我們必須針對課程的內容知識點進行詳細的分析，然后制定教學方案，然后進行具體的教學，以便達到預期的教學目的。
1.1高等數學課程的特點
（1）內容的抽象性。數學內容的抽象性給學生造成接受上的困難，如：高等數學中的極限定義證明，微積分及級數的定義等都具有高度的抽象性。
（2）邏輯的嚴謹性。數學邏輯的嚴謹性給學生學習數學帶來了理解上的困難，數學的邏輯不僅指數學知識的嚴密邏輯，更重要的是數學的邏輯分析方法。如：高等數學中的定義、法則、定理的表述，以及性質、定理和習題的證明將邏輯與推理相結合，非常嚴密。
（3）應用的廣泛性。數學應用的廣泛性給學生造成了掌握上的困難，如：高等數學中的極限、微積分、級數、微分方程等在后續課程、工程實踐和經濟領域中都有廣泛的應用。
1.2數學應用能力的培養
數學應用能力包括的很廣泛對于知識的理解程度，在實際的工作中的運用能力，如何的更好的把學習中的數學與我們的世界的生活聯系起來等等，這些都是我們要考慮的能力。在我們的教學中，如何的能夠很好地是學生能夠擁有這種能力呢？我們要針對于教學的課程的特點進行深入的分析，首先，我們要讓學生們必須牢靠的掌握基礎知識與基本的數學的技能，因為一切的升級與難點都是從基礎的理論不斷地演變來的，在傳授知識的同時要灌輸數學的邏輯思維，推理等數學所應有的能力，不斷地提升學生的自身素質，只有這樣我們的教學才會更好的開展。下面是對一些方面介紹。
1.2.1抽象思維能力的培養
針對數學內容的抽象性，應加強學生抽象思維的訓練，極限是高等數學中最抽象的概念，也是高等數學的難點和重點，它是貫穿于整個高等數學課程的一根紅線，高等數學的其他內容基本上是函數極限理論在不同情況下的應用。從連續到導數、從微積分到級數都是用極限來定義的，可以說理解和掌握了極限的抽象思維方法，高等數學的很多內容都可以迎刃而解了。
1.2.2邏輯思維能力的培養
注重培養學生的邏輯思維能力，不僅能使學生學到嚴謹的思維方法，提高表達能力，而且也能使他們養成嚴格認真的科學態度，這對他們今后從事科研與生產實踐或組織管理都很有益處。教學過程中應結合所講的內容適當滲透一些邏輯知識，以提高學生的邏輯思維能力。如：極限的唯一性、收斂數列有界性證明，實際上就是邏輯推理方法的應用，特別是“反證法”，思辨性的具體應用。
1.2.3逆向思維能力的培養
數學中的逆向思維最能激發人的創造能力，是培養學生創新意識的重要手段。如：極限的證明方法的練習是最能培養學生逆向思維能力。
2.高等數學竟賽的重要性
大學生高等數學競賽是為了激發學生學習高等數學的積極性，提高運用數學知識解決問題的能力，培養學生的創新思維，進一步推動高等數學教學體系、內容和方法的改革。高等數學競賽對學生的邏輯思維、抽象思維、空間想象能力以及學生的自學能力的鍛煉和提高都有著積極的作用，主要體現在以下3個方面。
（1）有利于激發學生學習數學的興趣，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學態度。新穎而有創意的數學競賽問題使學生有機會享受沉思的樂趣，經歷“山重水復無疑路，柳暗花明又一村”，在學生遇到困難問題時，幫助他們樹立戰勝困難的決心，不輕易放棄對問題的解決，鼓勵他們堅持下去，這樣做可以使學生逐步養成獨立鉆研的習慣，克服困難的意志和毅力，進而形成鍥而不舍的鉆研精神和科學態度。
（2）有利于促進學生全面創造性的發展。學生的創造性是其完善人性的集中體現，而完善人性也是學生創造性發展的基礎和保障。因而，培養學生的創造性，是數學競賽的根本任務。通過數學競賽教育促進學生創造性的發展，應該是其全面發展的重要內涵和數學競賽價值的集中體現。
（3）有利于學生數學能力的提高。數學競賽的命題和培訓選手的宗旨是以數學能力為重點。學生在學習和掌握數學競賽知識方法及其過程中，對發展其數學能力具有重要的教育作用和意義。
3.高等數學教學與高等數學競賽的關系
高等數學日常教學是高等數學競賽的基礎，日常教學在知識的傳授方面具有系統性和結構性，強調知識掌握，是學生掌握高等數學知識的主要途徑，其優點是學生對基本知識掌握的較為扎實，有利于學生對整個學科知識點和知識體系的學習和掌握，保證學生掌握進一步發展的必要知識。
高等數學競賽是常規教學的有益補充，是對高等數學日常教學中知識的延伸、綜合、重組與提升。對一部分學生個體而言，他的數學能力遠高于課堂教學的基本要求，學有余力，有時間從事自己愛好的各種課外活動，而高等數學競賽正是為這些優秀學生提供了展示數學能力的平臺，有助于發展學生的探究精神、創新精神和實踐能力。
教師在日常教學中可把輔導競賽的經驗滲透其中，以培養學生的思維能力為主要目標，注重培養學生思維的靈活性、深刻性、敏捷性和獨創性。同時，在數學教學中開展研究性學習，能增強學生學習數學的興趣，開拓視野，培養獨立思考、鉆研的精神，在研究性學習中，引入高等數學競賽的內容，有助于活動向更廣泛、更深入的方向開展，提高研究成果的科學含量。
高等數學競賽的開展，應該扎根于日常教學，應遵循課堂教學為主，課外輔導為輔的原則，常規教學是高等數學競賽學習的基礎，而數學競賽的開展也將促進學生主動加深對常規教學中知識的學習，有利于進一步拓展學生的視野和能力，這兩者之間，并不是互相否定和對立的關系，而是相輔相成、互為補充的。
4.結束語
21世紀是一個非常神奇的時代，人們的生活水平在不斷地提高，人們的物質文化也在不斷的提升。一切的發展與基礎都來至于科技的進步，所有的發展都是來至于最基本的理論基礎，我們的高等數學就是這樣的一門學科，在很多的科學領域充當著基石的作用，在各個領域的運算啊理論啊提供數據的保障，雖然在任意一個（下轉第315頁）（上接第289頁）角落都不能發現它的足跡，但是卻十分的重要。高等數學的大力推廣對于各項事業的建設十分的重要，所以我們要不斷地提升教學的思路方法達到推廣數學的目的。我相信未來的數學會越來越被廣泛的運用，也會越來越被接受運用。 [科]
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