仁愛英語九年級上試題范文第1篇
本學期我擔任九年級的化學學科教育教學工作。九年級是非常關鍵的一年，為了將本學期的工作順利開展，在以“學生為本”的教學理念之下，我特制定如下教學計劃：
一、學情分析
總體情況分析：學生兩極分化十分嚴重，優等生比例偏小，學習發展生所占比例太大，其中發展生大多數對學習熱情不高，不求上進。而其中的優等生大多對學習熱情高，但對問題的分析能力、計算能力、實驗操作能力存在嚴重的不足，尤其是涉及知識拓展和知識的綜合能力等方面不夠好，學生反應能力弱。
二、教材分析
1. 重視以學生的發展為本，選擇對學生發展有用的知識。
(1)反映化學學科的本質和特征，體現學科知識的基礎性?；瘜W是研究物質組成、結構、性質及變化規律的科學。初中化學作為科學課程之一，反映化學學科的本質和特征，選擇最基礎的化學知識是確定教科書內容的關鍵。對于初中化學來說，不應該將知識的位置無限地提高，但也不能放棄基礎知識。教科書中基礎知識的確定，對于學生認識化學的本質及作用將發揮重要作用。
(2) 反映學生年齡特征和發展需要，體現知識的教育性。初中階段的學生受年齡的影響，在對知識的理解和接受能力方面都有一定的局限性。知識的選擇應重視學生的可接受性，把握好知識的深度和難度。因此，教科書內容的選擇要考慮知識的難度、可接受性等因素。
(3) 反映社會的發展及知識的實際應用，體現知識的社會性。九年級全科目課件教案習題匯總語文數學英語物理化學從社會發展的需求來看，21 世紀社會發展具有以下特點： 科學技術日益社會化。 知識經濟顯現優勢。學習的社會化帶來終身學習的要求。
2.將科學探究作為教科書內容的一部分。
課程改革將科學探究作為突破口，初中化學課程標準將科學探究作為課程內容的一部分。據此，人教版實驗教科書也將科學探究的內容作為其重要的組成部分，通過不同的內容來體現科學探究過程，見下圖科學探究的不同內容：人教版實驗教科書中的探究內容以各種形式體現，主要有探究活動和實驗、討論、家庭小實驗、制作設計、調查與研究、數據處理、查閱收集資料，小組學習競賽。 3. 選擇的內容具有彈性和拓展性。
人教版實驗教科書以初中化學課程標準的要求為出發點，考慮不同學生的個性發晨要求，在內容的選擇上進行彈性化設計，適當拓展內容。教科書安排了“資料”、“化學 技術 社會” 、“調查與研究”等，并在一些課題后安排了“拓展性課題”。
4.單元之間的融合。
第一單元到第三單元是生活經驗與化學基礎知識。第四單元到第五單元是化學基礎知識和化學事實。第六單元到第七單元是化學基礎知識與應用。每一單元都不是單獨存在的，相互之間都有理論或實踐的聯系。
三、教學重難點
1.認識科學探究的意義和基本過程，能提出問題，進行初步的探究活動。 2.初步學會運用觀察、實驗等方法獲取信息，能用文字、圖表和化學語言表述有關的信息，初步學會運用比較、分類、歸納、概括等方法對獲取的信息進行加工。
3.能用變化與聯系的觀點分析化學現象，解決一些簡單的化學問題。 4.能主動與他人進行交流和討論，清楚地表達自己的觀點，逐步形成良好的學習習慣和學習方法。
四、本學期教學目標 1.知識與技能
A.理論知識聯系生產實際。自然和社會現象的實際，學生的生活實際，使學生學以致用，使學生會初步運用化學知識解釋或解決一些簡單的化學問題。 B.使學生學習一些化學基本概念和原理，學習常見地元素和化合物的基礎 知識，掌握化學實驗和化學計算基本技能，并了解化學在生產中的實際應用。 2.過程與方法
A.激發學生學習化學的興趣，培養學生科學嚴謹的態度和科學的方法。培養學生動手和創新精神。使學生初步運用化學知識來解釋或解決簡單的化學問題。逐步養成自己動手操作和能力。觀察問題和分析問題的能力。
B.針對中考改革的新動向，把握中考改革的方向，培養學生適應中考及答案的各種技巧。
3.情感態度與價值觀
A.重視基礎知識和基本技能，注意啟發學生的智力，培養學生的能力。使學生學習一些化學基本概念和基本原理，學習幾種常見的元素和一些重要的化合物的基礎知識，學習一些化學實驗和化學計算的基本技能，了解化學在實際中的應用。
B.培養學生的科技意識、資源意識、環保意識等現代意識，對學生進行安全教育和愛國主義教育。
五、提高教學質量的主要措施。 1.重視基本概念和理論的學習。
化學基本概念的教學對于學生學好化學是很重要的。在復習中，既要注意概念的科學性，又要注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發展的，因此要特別注意遵循循序漸進，由淺入深的原則。
2.備課、上課要抓重點，把握本質。在平日的備課、上課中要把握好本質的東西。
3.在平日講課中學會對比。要在區別的基礎上進行記憶，在掌握時應進行對比，抓住事物的本質、概念特征，加以記憶。如分子和原子、他們在構成物質時區別很小，不易記憶，要列表分析，就較為容易了。
4.講究“巧練”。在對比學習的同時，練習必不缺少的，關鍵在于“巧練”，要注意分析，習題的數量不要太大，關鍵在于“精”，從而達到“巧練巧學”的目的和完善的結合。
5.在平日要注意化學實驗。實驗教學可以激發學生學習化學的興趣，幫助學生形成概念，獲得知識和技能，培養觀察和實驗能力，還有助于培養實事求是、嚴肅認真的科學態度和科學的學習方法。所以在復習中在加強實驗教學的指導和練習。
仁愛英語九年級上試題范文第2篇
2、
3、5)三個班的歷史教學工作。一學期來，學生的學習興趣和成績都有提高。但總體回顧，仍有許多不足之處。最主要的一點是沒有很好地引導學生自主學習。未能很好地引導學生將學習任務延續到課后。這一點很值得反思。
一、認真備課，做到每一節課“有備而來”。作為一名教師，應該有著豐富專業知識的人，著名的“要給學生一杯水，教師就應該有一桶水”的論斷也說明了教師具有的專業知識水平的重要性。在備課環節，我不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作到精心安排，認真寫好教案，做到每一課都“有備而來”。在本學期的歷史教學中，我充分利用各種利于吸引學生注意力的教學情境，著眼教材與課標又不拘泥于教材，借助網絡資源，拓寬知識，豐富教學內容，使教學不至于陷入鼓噪乏味，課后及時對課堂教學作出總結。
二、歷史課堂教學注重激發學生的學習興趣。愛因斯坦說：“興趣是最好的老師。”如果教師通過設疑，創設一種有趣的思維意境，從而刺激學生強烈的好奇心，無疑會使教學
事半功倍。
三、教會學生理清歷史發展線索，抓住學習重點 歷史發展的線索就是歷史發展的規律性和重大歷史事件之間的內在聯系，中學歷史教材的特點是范圍廣、頭緒雜、內容多，牽扯到的年代、地點、人物事件太多，很不容易掌握，所以引導學生在這紛繁復雜的歷史知識中理清發展線索，提示歷史發展的規律性和重大事件之間的內在聯系，是十分重要的。在理清線索的基礎上，還要讓學生掌握教材中的重點，指導學生學會確定學習重點。我引導學生從以下四方面去確定教材中的重點：第一，能夠說明歷史唯物主義最基本觀點的內容;第二，對歷史發展有重大影響的歷史人物和事件;第三，屬于“世界之最”的內容;第四，教科書上有插圖，課后有練習題的內容。學生掌握了上述原則，就比較容易抓住教材的重點。
經過一個學期的教學，我認為今后需要努力的有以下幾個方面：
1、注重培養學生的學習自主性。
歷史教學應該是教給學生的是就某個知識應怎樣分析理解，使從中得到啟發。所以我還應繼續努力改變學生原有單純接受式的學習方式，積極創設能引導學生主動參與的教育
環境，建立和形成充分調動、發揮學生主體性的學習方式，激發學生的學習積極性，使學生能對學習活動進行自我支配、自我調節和控制，從而達到教學預期目標。
2、教會學生掌握學習歷史的科學方法，探索記憶技巧。 時間、地點、事件是歷史基礎知識的關鍵。不少學生采用機械記憶方法，收效不大，所以教給學生科學的記憶方法，是很重要的。在今后的歷史教學中，我應力爭嘗試教給學生多種記憶方法，如：分散記憶法、聯系記憶法、比較記憶法、趣味記憶法以及引導學生記憶綱要、脈絡等。
3、培養學生分析、概括歷史特征的能力。
歷史特征，一般可分為階段特征、領域特征、事物特征。某歷史事物的特征分析，要從歷史事物的要素去歸納與概括。如革命類事件(以法國大革命為例)，一般要抓住革命爆發的背景(原因——專制、資本主義發展;條件——第三等級要求、啟蒙思想等)、性質(資產階級民主革命)，領導(資產階級)、主力(人民廣泛參與)：目的(推翻波旁王朝專制統治，建立資產階級專政，發展資本主義)、過程特點(三次高潮、實踐了啟蒙思想、反封建與衛國戰爭相結合)、結果(較徹底)和影響(對歐洲、對世界)等。
以上這些是我個人的一些反思。歷史教學不是一朝一夕
仁愛英語九年級上試題范文第3篇
閱讀理解(共三節，滿分40分) 第一節(共4小題;每小題2分，滿分8分)
Americans use many expressions with the word dog. People in the United States love their dogs and treat them well. They take their dogs for walks, let them play outside and give them good food and medical care. However, dogs without owners to care for them lead a different life. The expression, “to lead a dog’s life”, describe a person who has a unhappy life.
Some people say we live in “a dog-eat-dog world”. That means many people are competing for the same things, like good jobs. They say that to be successful, a person has to “work like a dog”. This means they have to work very, very hard. Such hard work can make people “dog-tired”. And the situation would be even worse if they became “sick as a dog”.
Still, people say “every dog has its day”. This means that every person enjoys a successful period during his or her life. To be successful, people often have to learn new skills. Yet, some people say that “you can never teach an old dog new tricks(習慣)”. They believe that older people don’t like to learn new things and will not change the way they do things.
Dog expressions also are used to describe the weather. “The dog days of summer” are the hottest days of the year. A rainstorm may cool the weather. But we don’t want it to rain too hard. We don’t want it “to rain cats and dogs”.
根據材料內容，從下面選出恰當的短語或句子完成1-4小題，使句子通順，意思完整，將相應的題號涂黑。每個句子或短語限用一次。 A. a dog-eat dog world B. the dog day of summer C. works like a dog D. sick as a dog E. you can never teach an old dog new tricks 21.—It is not easy to find a job, Jack.
--I agree with you. It is _____ 22. Mike is a good boy. H e looks after his old grandfather who is _____ 23. Jack _____every day in order to offer his two little brothers an good education. 24.This July is _____ . The temperature in many cities comes to 40℃ or more. 第二節(共12小題;每小題2分，滿分24分)
A Do you know the old story about the hare and the tortoise? They had a running race, and the proud hare was slower than the tortoise. Now there is an interesting cartoon movie about it. It tells about the story of the hare’s son and the tortoise’s daughter. The hare’s son is very clever and the tortoise’s daughter likes singing and dancing. The father hare often remembers the first running race and feels regretful (懊悔的). He wants to show he is faster and better, so he joins a running
1 race with his son. The tortoise and his daughter join it , too. So the game begins. Two tortoises try their best to walk faster. But they meet some difficulties. They have to work together with the hares. On the way, they find it important to help each other. Though they are not the champion at last, they feel glad. The two families become good friends. They live a happy life. The movie is worth watching. There is something new and different in it. I am sure you will love the characters and the exciting journey. 25.In the old story, the hare and the tortoise had a _____and _____lost the game. A. running race; the hare B. running race; the tortoise C. basketball game; the tortoise D. climbing race; the hare 26. How many members of the two families take part in the new race? A. Two.
B. Three.
C. Four.
D. Five 27. During the race, they find it important to _____ A. run together
B. help each other
C. beat the others
D. win the game 28. Which of the following is NOT true? A. The hare’s son is very silly.
B. The father hare regrets the first running race. C. The father hare was proud in the old story. D. The tortoise’s daughter likes singing and dancing.
B
At present more and more people are crazy about travelling. Why do people travel? “To see more of the world” many people would say. But travelling abroad now means much more than that for the growing number of Chinese tourists. Of course it offers us good opportunities(機會) to meat people from other countries, learn about their culture and customs.
According to the United Nations World Tourism Organization(UNWTO), more than one billion people travelled to another country in 2012. In 2012, Chinese people travelled abroad 30 percent more than 2011.The prosperity(繁榮) of the tourism industry can also bring both our country and foreign countries great economic benefits(經濟利益). Chinese people usually join large tourist group and visit several countries in one trip.
Chinese people don’t just travel for sightseeing. The China International Travel Service Company said that all their tour trips sold out a month before Christmas Day. Stores offered discounts(打折) during that time, so shopping in Europe and the United States is popular among Chinese travellers.
In December, China is going through a very cold winter. So many people like to go to some countries in Southeast Asia because the weather there is quite pleasant.
The improvement of living standards(水平) mean more Chinese can travel abroad. But many of them don’t have a sense of public manners. A report by Living Social website in March ,2012 even listed Chinese as the world’s worst tourists.
If you want to change that bad name, remember to avoid the following : littering, spitting, snatching bus seats, line-jumping, taking off shoes in public, talking loudly and smoking in non-smoking areas. Besides, we should learn some necessary manners of foreign countries, 29.Chinese people travel abroad not to _____. A. go shopping
B. see more of the world C. go sightseeing
D. make money 30. According to the United Nations World Tourism Organization(UNWTO),_____. A.30% of the people who travelled abroad are Chinese B. the number of people who travelled abroad rose by 30% C. more than 1 billion people travelled abroad in 2012 D. more than 1 billion Chinese people travelled abroad in 2012 31. As a good tourist, you should _____. A. litter and spit here and there B. jump the line and take off the shoes in public C. have a sense of public manners D. speak loudly and smoke as you like 32. What’s the best title of the passage? A. Travelling
B. Travelling abroad C. Chinese tourists
D. Chinese people like traveling C Application For Employment(求職申請) Name:
Harry Smith Address:
4224Maple Avenue Oakland, California Telephone Number: 555-1660 Work Experience Company Greenfield High School Position(職位) book seller; English teacher Work you did sold books; taught English Dates you worked 2008-2010; 2011-2013 Yearly pay(年薪) $10400; $27,500
Reason for leaving Got a job in California; got a job teaching in Ohio 33.What did Harry Smith do in 2011? A.An English teacher. B.A book seller. C.A secretary. D. A gatekeeper 34.If you know more about Harry Smith, you can call____. A.4224-1660 B.555-1666 C.4224-1666 D. 555-1660 35.Where does Harry Smith Live now? A.In New York. B.In California. C. In Ohio D. In Washington D.C. 36.In 2008 and 2009, Harry Smith got _____ in total from his work as a book seller A. $27,500 B. $10,400 C. $20,800 D. $55,000
3
第三節(共4小題，每小題2分，滿分8分)
根據短文內容，從短文后的選項中選出能填入空白處的最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。(其中有一項為多余選項)
Good evening, everyone! I am certain I wouldn’t be standing here if I hadn’t found out what I love to do. My speech topic is to work hard, support the family and keep a smile on your face.
37 I couldn’t get good grades in one time. I felt very upset because my report card let my family down. 38
Then Mr. Mckenzie, my principal, asked me what I could do to enjoy the subjects. After a month of searching for answers,
39 Soon later, I worked out what I could do to get the best out of the other topics. I started to enjoy it and I came to like the intellectual(智力的) challenge of thinking about something different. 40
With a big smile on my face, I think all the teachers and Principal McKenzie. I also thank my parents and my classmates as we have shared each others’ pain and success. Let us celebrate our graduation and look forward to a great party. Also let us think through how much stranger we are and the importance of finding what we love to do in life. Put a smile on your face and look forward to the next goal of challenges! Thank you! A. I realized I actually did like maths! B. That is not what they want for me. C. So, a smile reappeared on my face and I started to enjoy life all round. D. I was busy for sometime working hard but with no smile on my face. 第三部分
語言知識應用(共二節，滿分25分)
第一節
單項選擇(共10小題;每小題1分，滿分10分)
從下列A、B、C、D四個選項中選出最佳的一項，并將答題卡內相應的字母涂黑。 41. —Why are you laughing?
—Oh, I’ve just read
interesting story. A. a
B. the
C. an
D. / 42. — Is this your notebook?
—No, it isn’t. Ask Bill. He is looking for ___________. A. mine B. yours
C. hers
D. his 43. John always ______ a lot of money buying CDs. He ______ $8 for a new CD yesterday.
A. takes; paid
B. spends; took
C. spends; paid
D. takes; spent 44. She can hardly write her own name, ______?
A. can she
B. can’t she
C. does she
D. doesn’t she 45. — What did Mr Green say to you?
— “What a heavy rain! How did you come here?” He asked________.
A. at all B. in fact C. in surprise D. as a result 46 —The city of Wenzhou looks more and more beautiful.
—Yes. That’s because lots of trees ______ every year.
4 A. plant B. are planting C. are planted D. have planted 47. —You can use MSN to talk with Vivien on the Internet.
— I know. But can you tell me ________?
A. when I can use it B. what I can use it C. why can I use it D. how can I use it 48. —I’m worried about tomorrow’s math exam.
— ______ . I’m sure you will make it. A. Bad luck
B. What a pity
C. Take it easy
D. Don’t mention it
49.—Would you like some juice or coffee?
—__________. I want some water.
A. Either
B. Neither
C. Both
D. None 50. —How do you like the dishes, Eric?
— Fantastic! Nothing tastes ________.
A. nice B. better C. terrible D. worse 第二節
完形填空(共15小題;每小題1分，滿分15分) 閱讀下面短文，掌握其大意，然后從短文后各題所給的四個選項中選出最佳的一項，并將答題卡內相應的字母涂黑。
Once there lived two brothers. The older was called Simon and the younger Victor. They 51 each very much, and always took care of on another. Every day they worked from morning 52 night, getting as much grain(谷物) as possible from their fields. One late autumn evening, after their work in the
53 was done, Simon said to his wife, “Victor got married last month. He has many bills to pay. I think I will put a bag of rice in his barn(谷倉). “That’s a good idea.” said his wife.“But please don’t tell him.” Said Simon, “If he knows I put the rice there, he will 54 take it.”
So, late night Simon took a bag of rice to victor’s barn. The next day, while looking at his own barn, he found
55
strange. “I took a bag of rice to Victor’s house last night,
56 I still have the same number of bags in my barn. 57
did that happen?”
Simon decided to take another bag of rice to his brother’s barn that night. But the next morning, he found the 58 number of bags in his barn again! “This is very strange.” He thought. That night he 59 again. He carried a large bag of rice on his shoulder, and walked down the road to his younger brother’s house. In the bright moonlight, he could see another 60 coming down the road. He was carrying something on his 61 ,too. “Younger brother!” Simon cried, “What are you doing?”
“I was 62 you, older brother,” said Victor. “Your family is 63 than mine. I thought you needed more rice.” The two brothers quickly 64 that they had been taking rice to each other. They 65 what had happened. “It is good to have a brother like you .” They both said. And they lived happily ever after. 51. A. disliked
B. hated
C. loved
D. enjoyed
52. A. until
B. at
C. through
D. with
5 53. A. shops
B. fields
C. hospitals
D. factories 54. A. never
B. sometimes
C. usually
D. ever 55. A. everything
B. anything
C. nothing
D. something 56. A. so
B. and
C. but
D. or 57. A. How
B. What
C. Why
D. Where 58. A. small
B. different
C. huge
D. same 59. A. planned
B. failed
C. hoped
D. tried
60. A. brother
B. person
C. sister
D. wife 61. A. back
B. shoulder
C. head
D. hand
62. A. proud of
B. polite to
C. angry with
D. worried about 63. A. smaller
B. richer
C. larger
D. happier 64. A. remembered
B. realized
C. imagined
D. explained 65. A. laughed about B. dreamed about C. pointed at
D .shouted at 第II卷
非選擇題
(共三部分，滿分39分) 注意：將答案寫在答題紙上,寫在本卷上無效。
第三節
語法填空
(共6小題;每小題1分，滿分6分)
閱讀下面材料，在空白處填入適當的內容(不多于3個單詞)或括號內單詞的正確形式。
Jane:
What are you doing, Kangkang? Kangkang: I
66
a novel named A Madman’s Diary (《狂人日記》). Jane: Who wrote it ? Kangkang: It 67
(write) by Lu Xun. It is the 68
(one) short story in the history of modern Chinese literature. Jane: Could you tell me more about him? Kangkang: Certainly. He was born in 1881 in Zhejiang Province. He went to Japan to study medicine when he was young. But he 69 (make) his mind and decided to offer the rest of his life to literature. Later, he became a great 70
(think) and revolutionary. Jane:
71
great he was! I’ll read as many of his works as I can. 第四節：完成句子：(共6小題;每小題1分，滿分6分)
根據漢語意思完成句子，每空只填一詞，縮寫詞為一個詞。 72.實際上,水構成了人體的最大部分。
________ ________ , water makes up the largest part of human body. 73.—孩子們,請隨便吃些魚和牛肉。—謝謝。
—______ ______ to some fish and beef, boys and girls — Thank you. 74.吉姆在上交試卷前通常會仔細檢查的。
Jim usually checks his test paper carefully before _____ it _____ . 第四部分 寫作(共兩節，滿分23分)
第一節 閱讀表達(共4小題：每小題2分，滿分8分)
閱讀下面一篇語言材料，按要求回答提出的問題，將答案寫在答題卡上. Liu Qian is a magician from Taiwan. For the CCTV Spring Festival Gala (春晚) he put
6 on a three-part magic show. They were very successful. Now everyone is mad about magic. We all want to know how to do a trick! Liu didn’t go to any magic school. He learned by himself. He worked hard at it. Now he is a great magician. When Liu was seven, he saw a coin trick in a big store. At that moment Liu decided to learn Magic. Liu practiced hard to improve his skills. Then one day he was able to put on a show for his class. “I saw the surprise on everyone’s face. It was cool.”
Liu still practices hard today. He may spend three years working on a new show. Many of my classmates are in love with magic after Liu’s three-part magic show for the CCTV Spring Festival Gala. They’re studying how Liu’s tricks work. I hear that one boy can do the tricks in Liu’s show. He is a top student in my class. Everyone likes him. I can’t wait to see his shows! 75.把短文中劃線句子譯成漢語。(2分)
76. What does Liu Qian do? (2分)
____________________________. 77.改寫同義句。(2分)
He may spend three years working on a new show. It may take him three years
on a new show. 78. How did Liu Qian learn magic?(2分) ____________________________.
第二節：書面表達 (滿分15分)
緊張的初中學習生活就要結束了，你即將迎來一個輕松的暑假。 談談你的假期計劃。
要求：
1、詞數80～100;
2、文中不得出現真實的地址和姓名;
仁愛英語九年級上試題范文第4篇
Everybody likes to have a good time, but do you know that laughing is very good for your health? Scientists believe that laughing can help your body fight illness. Because of this, an Indian doctor opened the first laughter club in 1995.
Now there are more than 1,000 laughter clubs around the world. A laughter club is a place where you can go to laugh in your way for happiness and good health. Steve Wilson, the man who took laughter clubs to America, said, “We laugh with each other, but never at each other. At first, the laughter exercise feels a bit false. But soon the laughter becomes real. ”
Laughter is very important when we communicate with other people. It helps us make friends and understand each other better. We can laugh with people all over the world. It is the same in any language. So never be afraid to laugh. It’s good for your health.
根據以上內容，填入所缺單詞：(每空一詞)
Laughing can make us happy and (1) .The first laughter club (2) _____ opened in 1995. Now there are (3) 1,000 laughter clubs all over the world. We can go to a laughter club to laugh for our health, but remember (4) to laugh at each other. Laughter is an international language. It is (5) to each other’s understanding. Let’s laugh with people around us.
二、根據句意和提示，寫出單詞的正確形式：(8分)
1. A year is d___________ into four seasons.
2. A fair person treats everyone e____________.
3.People can’t a___________(reach by effort) success without hard work.
4. Simon is c________ (love sth very much) about football.
5. They are the best films. Do you know the ___________ names? (導演)
6. Li Lei has made great __________ in English.(進步)
7. Tigers are __________ faster than pandas.(消失)
8. ________ with others isn’t good. We should get on well with each other. (爭吵)
三、用所給詞的適當形式填空：(7分)
1.You’d better give up ____________(smoke).
2.He’d rather ___________(not watch) TV since it’s not interesting.
3 .Jack is a boy full of _________(wise).
4. She worries a lot and often gets _________(stress).
5. The book is very __________(value) to us.
6. I wonder if his advice is worth _____________(take).
7.Millie’s dream is ______________(walk) in space.
四、句子翻譯：(10分)
1.將對這件事作現場報道。The event will ________________________________.
2.我希望能夠得到父母的支持。I wish I ___________________________________________.
3.下雨了。除了呆在家里，我別無選擇。It’s raining. I have ______________ at home.
4.橙色能給你帶來成功并讓你振作起來。Orange can ____________and _______________.
5.開車時不允許使用你的手機。You are ________your mobile phones ___________.
五 。短文填空:(10分)
Yesterday I saw a report in the n 1 .It is said that many students in poor areas don’t have enough stationary and some e 2 can’t go to school. I was very sad after r___3_____ it. I’m going to tell you something about people in poor areas.
The people in poor areas don’t have h___4___ lives because they don’t have enough money. They wear old and b____5___ clothes and most of them even don’t have their o____6___ clothes.
They also have many brothers and s_____7___, but their parents don’t have enough money to let all of them go to school. Some of them have no way to learn k_____8____ in school. They have to teach t_____9__. So most of them can not go to university.
The people in other cities often raise money for them to i___10__ their lives. I think if every one of us can give the children in poor areas a hand, the world will be more beautiful.
六.改錯題(10 分)
1. This old man had two millions dollars, and he gave it to charities. _____________
2 I would give it to medicine research, if I got a lot of money. ____________
He doesn’t know if should
he bring a present when invited. _____________
If you don’t know anyone, you can talk about Tom. ______________
仁愛英語九年級上試題范文第5篇
本課題是引領學生走進化學世界的第一步，所以激發學生對化學的學習興趣是非常重要的。在教學過程中，教師可首先運用回憶童話故事與許愿的方式充分調動學生的興趣，其次通過放映教學錄像向學生介紹“什么是化學”。教師的講解不宜過多，重在組織學生觀看、討論，這樣才能使學生主動的學習，最終達到目的。
教學反思 物質的變化和性質
本課的內容是學生初步接觸化學這門學科的起點，而實驗又是學習化學的基礎。因此在教學物理變化和化學變化時，通過實驗演示來引導學生觀察實驗現象，描述實驗現象，讓學生在觀察與討論中國發現問題、提出問題、解決問題，從而培養科學觀察、規范表達和分析問題的能力，樹立實事求是、嚴謹務實的科學態度。通過實驗的對比再利用多媒體演示物質的化學變化，讓學生更能清晰地看到化學變化的過程，加深了學生對化學變化的認識及理解。
教學反思 化學是一門一實驗為基礎的科學
本課題主要運用了教師啟發與學生探究相結合的開放式教學。在教學過程中，教師起組織與引導作用，主要是輔助學生正確的操作實驗、分析實驗、總結實驗;學生在課堂中處于主體地位，進行自主探
究和分析。這種教學方式更有利于激發學生的學習興趣，也更能加深學生對化學實驗的認識。
教學反思 走進化學實驗室
本課題的教學不同于通常的先講解再實驗，或先做試驗再講解分析，而是采用講解、分析與實驗交叉進行。教師現提出問題，學生分析后得出初步結論，然后學生再實驗，學生實驗結束后，教師再總結并做演示實驗。這樣有利于學生逐步地接受實驗過程和實驗理論，加深學生對實驗注意事項和操作方法的認識。
教學反思 空氣
在本課題的教學中，主要以教師做演示實驗及學生觀察現象的形式進行。教師主要是正確演示實驗，引導學生發現試驗中的問題，學生主要是在教師的啟發下自主的分析實驗現象、原理。這樣的教學方式其優點在于能夠讓學生更清晰的理解實驗原理，但不足的是學生不能夠親自動手做實驗，學生對實驗過程和步驟的記憶也就不夠深刻。
在對學生進行情感態度教育時，教師應將反面與正面實例結合起來進行，既要讓學生看到人類污染空氣造成的危害，也要讓學生看到治理空氣污染成功的一面，使學生受到更強烈的鼓舞，這樣更有利于對學生的情感態度進行培養。
教學反思 氧氣
在講解氧氣的性質時，主要運用了演示實驗的授課方式，可以使學生叫直觀的看到實驗現象，也使課堂氣氛更生動，有利于調動學生的興趣。
在講解概念時主要運用了分析實驗的授課方式，通過分析實驗可以培養學生的分析、判斷、總結的能力，但是這樣會使學生感到枯燥，所以，如果用多媒體來輔助教學會增加課堂的趣味性，增強教學效果。
教學反思 制取氧氣
在本課的教學過程中，采用了實驗的實際操作與多媒體課件演示相結合的方式進行講解。這樣既有利于學生真實客觀的看到實驗過程，又能夠激發學生的興趣，而且還有利于學生在討論、分析實驗時通過多媒體的輔助反復觀看實驗過程。運用這種方式能夠彌補傳統授課中無法重復試驗的缺點，在增強了觀賞性的同時又不失客觀性。
教學反思 水的組成
本課題教材上呈現的信息內容不多，但是學生難以從宏觀上認識水的組成。對于氧氣內容的學習而言，學生需要轉變思維方式，即從
簡單的化學現象、化學知識的呈現，轉化為根據實驗推斷物質的組成。學生可以接受水解產物的事實，但對教師針對性強的驗證式檢驗產物會產生迷惑心理，因此，教學中可通過閱讀資料，幫助學生認識發現過程的實質。通過學生先討論，教師后總結的方式，可以使學生深刻地了解人類認識世界的過程和方法，進一步增強對化學的探究欲，培養學生學習化學的興趣。
教學反思 分子和原子
本課題的內容抽象，理論性強，對初學化學的學生來說比較難，因此在教學中，教師要注意從學生熟悉的日常生活實例出發，利用實驗、比喻等方法增強直觀性，幫助學生理解。
在講解完有關分子的知識后，教師可采用概念同化的方式，引導學生學習構成物質的另一種微粒——原子，講解時應重視分析氧化汞受熱分解的過程及圖示。
在課末，為了加強學生對分子和原子的理解，教師可讓學生進一步比較他們的異同點，以加深學生對分子和原子的理解。
教學反思 水的凈化
本課題與生活結合很緊密，可讓學生根據已有的生活經驗通過分析形成一定的概念。為了使學生對整個自來水的凈化過程有個全面深
刻的了解，教學中教師可將各難點分散講解，最后通過學生自己的分析，使學生理解教材凈化水的流程圖。
對于過濾操作技能的訓練及其方法的掌握，教師可采用學生先合作預習、課堂教師抽查演示、學生評價、教師總評講解的方法，一方面可以規范學生的操作，另一方面，可以使學生更深刻的理解操作要領，達到掌握過濾操作的教學目的。
教學反思 愛護水資源
本課題涉及的信息量很大，一一講解費時費力，可要求學生課前預習，收集資料，對水資源的分布、水污染情況有個大致的了解，講課時再將學生理解困難的重點進行分析、講解，可以得到較好的教學效果。
課前教師也要查閱收集相關資料，擇其重點、要點貫穿于授課之中，以增強生活性。當然，如果條件允許的話，很多資料可以通過電腦呈現出來，以使學生了解更為全面和深刻。
教學反思 原子的構成
1、 由于本課題的知識內容比較抽象，教師應采用播放錄像、動畫片來進行教學，邊看邊敘述或邊講邊圖示，用創設的情境來展示原子內部的結構，讓抽象思維轉換為形象思維。在講述
的過程中，教師應設計出一個個問題情境，讓學生帶著問題觀看錄像、閱讀課文、思考討論，自然地得出結論。
2、 本課題有兩個大知識點，即原子構成和相對原子質量。由于這兩個知識點對學生來說都比較抽象，所以教師在講完每個大知識點后應及時總結，加深學生的印象。
3、 在相對原子質量的教學過程中，教師應結合我國化學家張青蓮教授組織對以。地等原子的質量進行測定和修正事例，對學生進行愛國主義教育，培養學生的民族自尊心和自豪感。
教學反思 元素
1、 就前幾節課來說學生已經知道同類原子具有相同的核電荷數，而不同類原子的根本性區別正在于核內所含質子數不同，因此完全有條件給元素下一個比較確切的定義。但對初中學生來說，元素的概念比較抽象，在概念的形成過程中，最好還是從分析具體物質的組成出發，使他們知道不同物質里可以含有相同種類的原子，然后再指出這些原子之所以相同，是因為他們具有相同的核電荷數，并由此引出元素的概念。
2、 學生闡述元素的概念并不困難，但在應用的時候，元素和原子兩者之間經常發生混淆，因此教學中應通過一些例子加以區別，并在學生有了一些認識的基礎上加以歸納小結。
3、 對于書上的三份資料的學習，教師應該組織學生閱讀并
了解以下三點：(1)明確任何生物細胞中元素的種類、元素的含量均相近，建議上網查詢;(2)元素符號的表示也有一個不斷完善的過程，可將30種元素編成口訣，與日常生活聯系緊密的常見元素按原子序數記憶，為高中學習做準備;(3)聯系中文名稱的造字規律，幫助學生了解元素的分類及其但只存在的狀態，建議按元素分類、字母相同、偏旁一致等方式進行興趣抄寫。
4、 元素符號是國際通用的化學用語，是學習化學的工具，正確掌握這一用語，對學好化學有重要的作用。教學中，教師要簡單介紹學習元素符號的必要性，教給學生書寫元素符號的規定，如第一個字母要用印刷體大寫，第二個字母應該小寫，并通過讓學生練習，指出容易混淆的符號和學生在書寫中經常出現的錯誤。
5、 對于元素周期表的教學，教師可采用探究式教學，即學生先探究，嘗試歸納出元素周期表的結構，教師再在學生探究的基礎上進行教學。
教學反思 離子
1、 學習核外電子排布的初步知識，是在學過原子構成、核電荷數、質子數、核外電子數及其相互關系的基礎上進行的，其目的在于通過對1~18號元素的核外電子排布情況的介紹，進一步了解元素性質與其原子結構的關系，并為離子化合物教學提供一些說理性的依據，但是應當注意的是，這部分教學對學生來說既
難理解有難以掌握，因此在講解時不一加深也不宜拓展，只要學生達到了解的水平即可。
2、 在原子結構示意圖的教學中，應引導學生對1~18號元素原子結構示意圖進行對不觀察，講述稀有氣體元素、金屬元素和非金屬元素的原子最外層電子數目的特點，目的是讓學生體會到，稀有氣體元素如氦、氖、氬、氪氙等從化學性質上說都是比較穩定的(或說不活潑的)，且一般不跟其他物質發生化學反應，這與他們原子最外層電子都是8個(氦原子的最外層是2個電子)有關，從而把元素的化學化學穩定性跟他們院系結構的相對穩定聯系起來。
3、 在離子形成的教學中，可利用教材第79頁圖4-10，讓學生理解不穩定結構是如何轉變成穩定結構的，知道離子也能構成化合物。(建議趁勢提出化合價的概念，但不要解釋)
4、 物質與構成粒子之間的關系網絡，應由教師點撥講解，從宏觀、微觀兩個層面理解物質的組成和構成。建議習題結合課堂學習，讓學生在課堂上完成。
教學反思 化學式與化合價
1、 正確書寫、讀念化學式，理解化學式的意義，運用化學式進行化學計算的知識和技能是學習好初中化學的關鍵。有的學生就因為這部分知識和技能沒有學好，學習過程中積極性下降，
發生分化掉隊現象，因此，教師不許千方百計引導學生突破難點，學好這部分知識和技能。
2、 化學式的教學可以從復習有關元素名稱、符號、相對原子質量的含義，以及復習已學過的一些單質、化合物的組成等知識入手，導出化學式，并給學生舉例，指出只根據物質的名稱尚不能確切的知道一種物質的組成，而化學式則能簡明的表示物質的組成，為學習和研究帶來方便，更因為他是用元素符號來表示物質組成的式子，所以是國際通用的。教師可借此激發學生的學習愿望。
3、 在化合價的教學中，教師要提醒學生主義化合價數值的標號與離子帶電荷數的標號的區別，可將元素、原子團化合價編成口訣，加強學生記憶。學生了解化合物種元素化合價的一些規律之后，教師應向學生強調，化合價是元素的一種重要性質，只有在元素的原子形成化合物時才表現出來，否則會出現學生認為在H2中氫的化合價為+1價，Cl2中氯的化合價為-1價，金屬鋅的化合價為+2價等錯誤。
4、 在有關化學式的計算的教學中，教師要強調，化學式主要是通過實驗測定(并驗證)而得來的。根據化學式的各種計算的練習，主要是為了使學生學會化學式在化學計算上的具體運用。教材給出的習題顯得少了一些，課上、課后和以后的教學中，教師可以適當地加以補充。當然，習題的分量和難度應該適當。
教學反思 質量守恒定律
本課題主要是以教師演示實驗、學生觀察、學生合作探究的形式進行教學，在教師的引導下，學生逐步發現問題、解決問題，這樣教學有利于激發學生的學習興趣，保持學習熱情。學生通過對試驗資料的分析、對比化學反應中反應物即生成物的實驗的測定，有利于形成一定的實驗能力和研究問題的科學態度。同時，教學中教師適當采用了多媒體演示實驗，減少了實驗的數量和難度，使學生既有充分的探究活動的時間，又不影響教學的實施。
教學反思 如何正確書寫化學方程式
在本課題的及教學過程中，采用了教師引導學生逐步分析、學生練習與討論相結合的方法?；瘜W方程式的書寫難在配平化學方程式，在教學過程中，教師應充分調動學生的學習積極性，以學生的探究活動為課堂教學的主要形式，不斷地引導學生發現問題，利用小組合作交流的方法，使學生在不斷地發現問題、解決問題中獲得新的知識。
教學反思 利用化學方程式的簡單計算
本課題內容雖是計算，但這種計算對數學方面的知識要求并不高，只要能正確列出比例式并求解就可以了。但是，學生對化學計算
常常進行的并不順利，者往往是由于在有關化學計算的教學中，學生對化學的特點認識不足造成的。因此在教學過程中，力爭從以下幾個方面對薄弱環節進行突破。
1、使學生對化學計算題里的有關化學知識有一個清晰的理解。
2、強調化學方程式一定要寫正確并且配平。
3、練習中嚴格要求學生按照一定的書寫格式來解題。
4、培養學生按照化學特點去進行思維的良好習慣和熟練的計算機能。
教學反思 金剛石、石墨和C60
1、 盡可能提供一些碳單質的實物樣品;供學生實驗用的一些儀器：導電裝置、玻璃邊角料等;有關天然金剛石的存在、石墨炸彈、活性炭吸附性的發現和應用等資料，使學生從他們熟悉的實際生活中了解認識碳。
2、 除了完成課本習題外，可嘗試讓學生自主歸納碳的不同單質的特性，逐步培養學生觀察、分析、總結的學習能力。
教學反思 二氧化碳知趣的研究
1、 本課題的重點是指導學生掌握制取氣體的實驗儀器和收集方法的選擇。鑒于學生在第二單元已經學過氧氣的制法，具
備一些制取氣體的簡單知識，教師可以選擇在實際操作中讓學生理解實驗裝置的選取，使學生盡快的從簡單模仿到有目的的選擇。
2、 建議教學中教師先引導學生復習實驗時制取氧氣的實驗裝置，分析制取二氧化碳與之去氧氣所用反應物的狀態、反應條件以及生成物的性質，讓學生在小組內或小組之間進行交流(要求能說出理由)，并從中選出正確的和最佳的設計裝置，使學生通過比較加深對實驗的認識和理解。
3、 建議教師在最后再次引導學生總結并比較實驗時制取氧氣、二氧化碳氣體的異同點，使學生能逐漸把握住實驗時制取氣體的設計思路。
教學反思 二氧化碳和一氧化碳
1、 對于二氧化碳的物理性質的學習，建議以探究式學習為主，讓學生根據實驗現象，得出二氧化碳的性質，而不是教師先講二氧化碳的性質，然后做實驗驗證給學生看。
2、 對二氧化碳的化學性質，在強調不可燃性和與水反應生成碳酸的同時，單獨列出二氧化碳的不可燃性和一般情況下不支持燃燒的性質，有利于學生理解滅火這一二氧化碳的重要用途。
3、 二氧化碳使學生比較熟悉的物質，他的化學性質并不難掌握，學生對一氧化碳的了解并不多，另外兩者性質的巨大差異也增加了學生學習和應用知識的難度，建議在二氧化碳的教學中
采用以學生自主學習、學生之間合作學習為主，但一氧化碳的學習則通過教師邊實驗邊與二氧化碳的性質進行對比，同時啟發學生對實驗結果進行分析的方法來掌握。
總之，本節內容實驗的分量較大，教師不應把全部實驗總為掩飾實驗來做，應挑一兩個既富有探究性有比較好把握的小實驗讓學生親手去做，這樣既能訓練學生動手操作的基本能力，又能提高學生對實驗的初步設計能力，還能進一步及其學生對化學這門學科的興趣。
教學反思 燃燒和滅火
本課題主要采用實驗探究的方法，使學生充分發揮學習主動性，以利于學生深刻的理解所學知識。通過與實際生活的聯系，舉一些生活中常見的實例幫助學生理解概念、原理等。同時，極大的激發了學生的學習興趣。
教學反思 燃料和熱量
本課題的知識難度不大，因此主要采用了以學生自學為主、教師講解為輔的教學方式，使學生通過主動探究和討論活動獲取知識，這樣可以培養學生的自主學習能力，鍛煉學生解決問題、分析問題的能力，為學生的課外學習及今后的學習打好基礎。
教學反思 使用燃料對環境的影響
仁愛英語九年級上試題范文第6篇
寓德育于各科教學的內容和過程之中,是每一個教師的職責。“教書”“育人”兩者同等重要。忽視其中的任何一部分都是教師的失職。因此,作為英語教師,除了完成正常的教學任務之外，還要在教學中實施育人的目的，尤其是畢業班的德育教育更為重要。以下是我本學期的在英語教學中的德育滲透計劃：
一、采用多種活動形式滲透。
1、組織學生合作
在英語教學中進行德育滲透的主陣地在于課堂。教師在教學過程中,應采取靈活多樣的教學形式,適宜、適時、適度地對學生進行德育教育。比如我們可以采取小組合作學習法,這種學習法共享一個觀念,學生們一起學習、一起指正,既要對別人的學習負責,又要為自己的學習負責。學生在既有利于自己又有利于他人前提下進行學習。在這種情景中,學生會意識到個人目標與小組目標之間是相互依賴關系,只有在小組其他成員都成功的前提下,自己才能取得成功。這是一種滲透德育的重要教學形式之一。
2、創設情境活動。
道德知識、觀念、規范是抽象的,必須以兒童所喜聞樂見的形式呈現,才能為兒童所接受。教學中,我們要創設有移情效應的氣氛,理想的或沖突的,富有趣味性的道德情境。游戲是學生有效的學習方式,這種帶有“玩”的色彩而又與學習內容配合的活動方式,對培養學生的情感,讓學生體驗集體生活的樂趣,理解規則,學習科學知識等是
很有用的。試想當學生學會了單詞,來走“單詞迷宮”,最后同桌二人齊心協力走出“迷宮”的游戲活動,會給學生帶來多大的精神財富。
二、找準機會滲透。
在英語教學中,滲透德育依靠的是日積月累、潛移默化。任何形式的硬灌、勉強,都不能起到積極的促進作用,相反有可能產生消極效應,使學生產生反感。因此空洞、牽強的說教是必須要杜絕的。課堂上,教師要做個“有心人”,關注學生的發展,找準機會,適時、適度地進行德育教育,讓學生在自然滲透中受到情感的熏陶,從而內化為自己的道德意識。
三、將德育工作滲透到日常學習生活中。