階段總結會范文第1篇
普班和優班的課堂相似，只不過普班的加入了獎勵制，以充分調動學生積極性，比如做游戲，實驗，盡可能讓所有人都動起來，學的好了，獎勵看一場電影。普班學生的積極性被最大限度的調動起來了。
如七年級四個班，每個班都有自己的特點，
15、16班學生的表述能力較好，布置的任務能在小組長的帶領下出色的完成，而且可喜的是有些同學能提出有價值的思考題，
17、18班在授課中多獎勵，多做游戲，將知識貫穿的活動中，調動學生的積極性，效果也很好。
另外，對作業的處理，我一般課上就完成，也不是都做，優班布置的題注重生物素養和能力的培養，普班更注重基礎的鞏固，讓不同層次的學生
都有所得。
但是由于我校271模式剛起步，許多學生還不能養成自己預習的習慣，希望經過不斷培養，真正學到271精髓。
階段總結會范文第2篇
尊敬的校領導：
您好!
第四界遼寧省數控技能大賽即將拉開帷幕，為了能使我校學生在這次大賽中展露鋒芒 ，取得優異的成績，特別對學生在暑假期間進行了專項培訓。培訓時間從7月20日一直持續到9月22日。由于時間較短，再加上學生的專業課只上了半學期，起點較低。為了能達到預期的教學效果。所以課程安排的比較緊張，幾乎沒有休息的時間。但學生的學習興趣卻非常高漲，絲毫沒有放松的表現。由于機房空調故障，不能制冷，室內溫度每天都在三十度以上。但學生卻無一人缺席，頂著酷暑依然堅持進行學習。充分體現了學生對大賽的重視和對知識的渴望。學生的學習勁頭也深深的打動了我，為了能使學生盡快的掌握知識要點，我不斷鼓勵學生，并且幾乎每天都對所傳授的知識進行考核，以成績幫助學生找出自己的不足。鼓勵并激發學生的自信心，目前收效良好，現將我的培訓總結匯報如下：
本次強化班培訓課程主要針對數控大賽進行安排，內容共包括七個方面。分別為：數控理論考點分析講解、數控加工手工編程、CAXA數控加工自動編程、數控仿真加工、宏程序應用、數控加工操作訓練、培訓總結考核。為了能鍛煉學生的個人能力，教學形式多以項目教學形式下發，除去一些必要的理論講解和示范，大部分課題都由學生自發去解決完成，教師只在必要時給予引導或幫助。每個課題結束后，都會以考試的形式對教學成果進行驗收。并在課后組織學生進行反饋，及時了解學生的學習狀態、心態，找到教學形式的不足，并改進。此方法收效明顯。以下是對教學的七個方面進行介紹：
一、 數控理論考點分析講解：(占總課時10%)
本部分教學內容通過總結歷屆數控大賽的考點和例題，使學生初步了解各項知識內容在大賽試題中所占的比重，從而針對個人的實際知識儲備有計劃的進行復習或知識拓展。本學習內容由于知識面涉及較廣，同時又具有較高的難度，所以學生學習起來比較吃力。部分內容只能是含糊了解或死記硬背，比如：數控專業英語、高尖端數控技術的發展應用、數控電器維修等。如有剩余時間，將繼續增加此部分內容的講解和介紹。
二、 數控加工手工編程：(占總課時10%)
手工編程是數控加工的必要前提，為了能在操作過程中得心應手，就必須熟練的掌握手工編程。手工編程不但要熟練掌握各種加工形式的編程指令，還要對零件的工藝安排和切削參數有一定的了解，同時還要對數控系統的操作面板了如指掌。這樣才能在有限的時間內完成盡可能多的得分項目。在本學習內容中按照由淺入深，循序漸進的原則，依次安排了軸類零件加工、盤套類零件加工、配合類零件加工等教學項目。并將所有的加工形式分別體現在各種零件上，充分發揮學生獨自處理問題的能力，并加以培養、鞏固。教學效果較好，決大部分學生都能對手工編程達到運用自如的程度。
三、 CAXA數控加工自動編程(占總課時10%)
CAXA軟件自動編程是歷屆數控大賽的考試項目，本屆依然采用此軟件，故需進行仔細的學習。同時，軟件編程以其便捷、高效、準確等優點被越來越多的應用，同時，也是未來數控的發展方向。所以也很有必要使學生了解和掌握，本項內容的學習也是通過往屆大賽的例題來進行教學，并將部分考點刻意保留，不做講解，在最后考試中再將考點一一提出?？疾鞂W生的觀察、想象和創新能力。此項教學效果非常好，學生有很高的學習主動性?？荚嚦煽冊诓粩嗟奶岣?。均能達到90分以上。
四、 數控仿真加工(占總課時20%)
數控仿真軟件和CAXA編程軟件一樣，都是歷屆數控大賽的考試項目。但其配分比重要遠遠高于CAXA編程軟件，同時，該軟件具有自動評分功能，而且評分比較嚴格，特別容易丟分。所以在此學習階段安排了較長的學習和練習時間。使學生能夠充分的掌握本軟件，并與CAXA編程軟件同步練習。營造出和大賽一樣的操作過程，使學生積攢一定的操作經驗。目前收效也非常明顯。
五、 宏程序應用(占總課時10%)
宏程序是數控編程中最為復雜的編程形式，但其簡捷、靈活、適用性廣等優點使其依然被列為大賽的必考內容，無論在理論考試還是在實操考試中都將占有10%左右的比重。這部分教學內容以大賽中經常出現試題為例，比如：橢圓的插補加工，拋物線的插補加工等等。但由于學生多數對邏輯預算不是很擅長，在加上數學知識的欠缺。所以在這部分內容的教學中難度較大，學生理解起來困難較大。目前只能達到原搬照抄的水平，如有剩余時間，還應在此項教學中再加強講解和`
練習。
六、 數控加工操做訓練(占總課時25%)
實際操作是大賽中比重最大的部分，共占總分的60%。由于學生此前還未曾進行過實操練習，同時對刀具、工具、夾具以及量具等還沒有一個完全的認識，所以目前還沒有進行相應的練習，希望通過數控仿真的練習使學生能夠初步對實際加工操作有一定的認識。所以此項課程安排比較靠后，預計在9月份開始進行操作培訓。根據以往教學經驗，此項培訓應該可以使學生有很大的提高。
七、 培訓總結考核(占總課時15%)
最后的培訓總結考核應該是整個培訓過程的重要組成部分，由于在每個教學項目中的考核都是專門針對某一門教學內容的驗收，所以，并不能對學生有一個全面的考核認識，在加上參加比賽需要有一個良好的心態和豐富的比賽經驗，所以在最后的總結考核中，通過和大賽完全一樣的競賽過程，正是調整學生比賽心態和積攢經驗的最佳形式。并通過最終的考核成績對學生進行最后的評估和選拔。以達到預期的培訓效果和目的。
通過近一個月的強化培訓，充分的體現出了學生的學習勁頭。整個培訓過程非常順利，并逐步向著理想的效果靠攏。學生基本從零起點，漸漸走向了專業水平，已有多名同學在仿真和CAXA等教學內容的多次考試中都拿到了100分。同時，學生也對自己有了全新的認識，在學生反饋中很多學生都提到“能來這個班學習很榮幸，雖然學習壓力很大，但別人都在學，所以自己也就鼓著勁學”;“自己不是在為數控大賽而學習，而是在為自己的將來而學習。”這簡單的兩句話充分展現了學生思想的進步和其不為人后的拼搏精神。所以我認為這個假期強化班的培訓是非常成功的，包括我本人也在這次培訓中受益非淺。為此，我將再接再厲，投入我的全部熱情和信心，為學校的榮譽而貢獻自己的力量，縱然再炎熱的夏天也決不會灼傷學生和我對知識的渴望。
機械系：
階段總結會范文第3篇
轉眼間我在工藝所副所長的工作崗位上已經工作了近三個月。首先感謝各級領導給我這個發展鍛煉的平臺，令我在工作中不斷的學習，不斷的進步，并能較好的完成各項工作任務。翻看這三個月的走過的工作道路，回憶這忙碌充實而又緊張、愉快的時光，通過不斷的學習，以及廠領導和同事的幫助，個人的工作技能也有了明顯的提高與發揮。雖然工作中還存在著很多不足之處，但應該說付出了不少，也收獲了很多?，F就上階段的工作情況總結如下：
一、 努力完成分管各項業務工作
(一)分管所內日生產運行工作，保證各項工作有序開展。 通過負責這項工作，我能夠及時了解掌握每個業務系統各項生產工作運行的情況，同時第一時間接收到廠最新的生產會議精神，思想局限性縮小，全局觀念得到提升，相關業務溝通能力得到再次完善，思考問題、解決問題的能力得到提高。
(二)分管科技管理工作，保證年初確定的科技項目順利開展。 通過負責這項工作，使我對全所科研攻關的重點有了充分的掌握，也逐步認識到目前我廠科技工作的現狀及存在的主要問題。為了及時掌握科研項目的進展情況，我及時與各項目長溝通，了解項目運行狀態。
(三)每周組織注水管理人員進行一次周工作總結，回顧本周工作成果及不足，制定下周工作計劃及領導關注的重點工作運行情況。通過堅持開展此項工作，我與新組建的注水組技術人員進行了有效的心靈溝通，掌握了每個人的思想動態以及工作狀態，統一了思想，堅定了注水管理工作的目標。(即：注水指標完成公司規定，全年治理欠注井47口，注水材料費用控制在187萬元以內不超，爭取節省為全所費用控制做出貢獻)
(四)在廠總工的帶領下，每月底召集廠注水管理各相關業務部門，基層測試隊、采油隊，召開一次全廠范圍內的注水問題協調會，通過召開這個工作會議，能夠清晰的梳理出注水系統存在的問題，明確責任部門，落實解決時間，為注水系統問題的快速、有效解決搭建了一個管理平臺。過去三個月，累計召開注水問題協調會3次，下發注水問題通報3份，合計梳理問題178項，已經解決136項，其他問題正在逐步努力解決。
(五)組織技術人員完成了注水測試新技術試驗并取得成功，該項技術是由公司鉆采部門主管，采油院負責協調，我廠負責配合實施進行完成的，該項技術的主要原理是應用單芯鋼筒電纜及模擬載波技術，同時控制多級井下測試裝置進行數據監測和流量調配。相當于在井下植入了“眼睛”和“手”，獲取更多的工藝參數和實時調整注入量。完井時隨管柱下入預置電纜，地面控制主機通過預置電纜與井下分層配水器連接，對各層段壓力、流量進行實時監測及開度控制，實現全自動分層調配及參數監測。該項技術成果為油藏開發方案的實施和調整提供了技術支持。
(六)積極組織協調引進注水井連續油管帶壓沖洗技術試驗，該技術可以在油管內實施解堵,清除管柱內部砂、蠟等堵塞物，解決由于測試遇阻、調剖液上返導致的作業問題，為注水井異常處理、欠注井治理等問題提供了一項技術支撐,實施完成1口井(木601-2)，達到了預期治理欠注井的效果。
(七)組織注水技術管理人員梳理總結上半年注水成本費用發生情況，通過與廠家溝通核對合同簽訂情況，采購訂單信息，掌握成本計劃實際實施情況;通過與供應站溝通，掌握目前注水材料庫存情況，為下步制定成本計劃提供依據;與財務部門溝通，確定注水成本費用實際發生的數額;通過組織該項工作，自身的管理水平得到提高的同時，也培養了新人。
(八)面對全廠產量不好的不利局面， 8月13日至16日期間，工藝所人員在總工程師劉金國、副總師鄭金義帶領下，對木南區5個采油隊進行全面普查，全所人員深入木南采油區每個計量、注水班組、中轉站、隊部累計發現8大類問題91項。在這次大面積普查過程中，做為一名負責人，我帶3人連續3天開私家車去木南區檢查，白天檢查完，晚上就加班將檢查結果整理出來，第二天報送各位領導審核。真正在工作中起到了模范帶頭作用，為我廠的發展做出我自己的貢獻。 以上各項工作我都盡全力按期按量的完成，無論是本職工作、輔助性工作還是臨時性任務，我都會盡心盡力，給每一項工作都畫上比較圓滿的句號。
二、 參與所內日常管理與文化建設
(一) 在劉總的帶領下，討論并且明確所內人員重組及工作分工，啟用了兩名新組長，兩名副組長，目前所內員工的工作積極性大幅度提高，特別是技術骨干都能夠無怨無悔的加班加點工作，加班加點編制方案的場景總會在工藝所的辦公室內出現。
(二) 重新規范了所內新任副職的工作職責及主要工作內容，做為一名新任職的員工來說，明確自己的崗位職責及主要工作內容是一件非常重要的事情，在邵所長的帶領下，我們討論并明確了每個班子成員的分工與責任，正是有了這些，每個副職各負其責，才使得目前工藝所的各項工作有條不紊的開展。
(三) 俗話說的好“沒有規矩不成方圓”我們班子也充分認識到這一點，組織人員重新規范完善了所內管理考核細則，為了簡化、優化管理內容，將原來很多沒有實施意義的考核細則全部簡化，抓住幾項關鍵事情進行考核管理，同時聽取員工的意見，大家都表示支持。
在過去的三個月里，我在工作和學習中逐步成長、成熟，深知自身還有很多不足，比如工作能力和創新意識不足，業務水平和相關技能還有待提高。今后我將努力做到以下幾點，希望領導和同事們對我進行監督和指導：
(一)自覺加強學習，學習理論知識，學習專業知識，學習同事們的優點和長處。
(二)克服年輕氣躁，做到腳踏實地，主動去工作，在實踐中、在一點一滴中完善提高自己。
(三)繼續提高自身修養，強化工作意識，努力成為一名優秀的油田技術管理干部。
階段總結會范文第4篇
階段動員會議上的講話
各位領導、同志們：
你們好!在縣委的正確領導和縣指導檢查組的具體指導下，我們周密安排，精心組織，較好地完成了分析檢查階段的各項工作任務，學習實踐活動取得了初步成效，既鞏固了學習調研階段的成果，又為下一步整改落實
階段創造了良好的條件。等一下，縣委指導組 同志還要作重要講話，同志們要認真領會、抓好貫徹落實。下面，我代表鎮黨委對第二階段的工作進行總結，就做好第三階段的工作講幾點意見：
一、對分析檢查階段的總體估價
從全鎮的情況和平時督查掌握的情況來看，總體感覺是，全鎮學習實踐活動分析檢查階段的工作，各參學單位都能夠按照縣委的統一部署，加強領導、精心組織、強化措施、狠抓落實，比較好地完成了各項工作任務，主要有六個方面的突出特點：
一是凝聚民智，征求意見比較“廣”。 各村、學區、鎮衛生院緊緊圍繞各自實踐主題，堅持黨員干部全覆蓋、各界代表人士全覆蓋、部門單位全覆蓋“三個全覆蓋”原則，通過召開座談會、發放征求意見表、設立意見箱、上門聽取意見、談心交心等途徑，廣泛征求黨員干部、黨內黨外各層次、各方面的意見，認真查找不符合、不適應科學發展的突出問題，尋求科學發展之策。各參學單位共發放征求意見表8000余份，征求到意見、建議143條。
二是對照檢查，問題找得比較“準”。各參學單位對照科學發展觀要求，黨員領導干部帶頭開展深入自查剖析，認真開展批評與自我批評，著力查找阻礙本單位、本村科學發展的突出問題，共查找不符合、不適應本單位、本村科學發展的突出問題47個，其中影響和制約科學發展的問題24個，影響社會和諧穩定的17個，黨員干部黨性黨風黨紀方面的6個。
三是發揚民主，生活會質量比較“高”。在專題民主生活會或組織生活會召開前，班子成員之間推心置腹地開展了交心談心，交心談心面基本達到了100%，坦誠相見、開誠布公，談實話，交真心，形成了推進科學發展的重要共識。在專題民主生活會或組織生活會上，各參學單位領導和黨員干部都能夠認真開展批評和自我批評，深入進行科學發展觀討論和思想交鋒，做到了講真理不講面子，講原則不講關系，講黨性不講私情，講要害不講枝節，達到了統一思想，改進作風，增進交流，促進工作的目的。
四是深刻剖析，分析檢查比較“深”。各參學單位對征求到的意見、反映出來的問題進行了全面梳理，分析了產生問題的根源，總結了經驗教訓，認真謀劃了科學發展的思路、目標和舉措。在此基礎上，各參學單位撰寫的領導班子分析檢查報告或分析檢查材料做到了查擺問題“準”、剖析原因“透”、對策措施“實”。分析檢查報告或分析檢查材料初稿形成后，多形式、多層次、多角度向社會各階層、各領域、各行業廣泛征求意見，集思廣益，不斷充實完善，對阻礙本單位、本村科學發展的問題和原因進行了認真查擺、深入剖析，并充分運用學習調研的成果，緊扣科學發展主題，認真開展分析檢查，提出了科學的發展措施，進一步堅定了快速發展、和諧發展、科學發展的信心和決心。
五是公開納諫，群眾評議比較“實”。各參學單位堅持群眾路線，突出評議重點，著重從領導班子對科學發展觀的認識深不深、問題查找得準不準、原因分析得透不透、發展思路清不清、工作措施可不可行等方面，認真開展了本單位、本村領導班子分析檢查報告或分析檢查材料群眾評議工作。通過召開座談會、發放征求意見書和測評表等形式，廣泛接受社會各界評議。
六是邊查邊改，實踐特色比較“濃”。從學習實踐活動一開始，各參學單位就認真按照突出實踐特色的要求，把邊學邊查邊改貫穿活動始終，把“保增長、保民生、保穩定”作為開展學習實踐活動最大的實踐、最重要的實際、最需要取得的實效，始終把解決群眾反映強烈的突出問題，作為學習實踐活動取信于民的關鍵，以聞過則改、即知即改的態度，推動解決群眾最關心、最直接、最現實的實際問題59個。
總的來說，通過廣泛征求意見、深刻分析檢查、開展批評與自我批評、組織群眾評議等工作，各參學單位分析檢查階段的工作達到了預期目標，取得了階段性成果。推進科學發展的氛圍更加濃厚，謀劃科學發展的熱情更加高漲，實現科學發展的思路更加明確，加快發展的信心更加堅定，引領科學發展的能力進一步增強，為下一階段整改落實工作的順利開展奠定了堅實基礎。
階段總結會范文第5篇
———桐麻村
我入駐桐麻村工作組進村入戶開展工作一個多月以來，根據農村實際工作情況，結合春耕生產，不斷創新工作，走村入戶，開展“三萬”活動工作，宣傳黨的惠農政策，送科技信息技術，貫徹駐村工作的各項規定，認真做好“三萬”活動的各項工作?，F將調查走訪階段工作情況匯報如下：
(一)落實工作任務，突出工作重點
我工作組分片深入到各農戶家里，以“送政策、訪民情、辦實事、促發展”為主題，進一步密切干群之間的血肉關系，扎實落實“全覆蓋”和“增感情”，切實做到把黨的關懷送到千家萬戶。在走訪過程中，我工作組干部以落實“三個走訪”為重點，一是堅持走訪所有農戶，不遺漏一戶，實現走訪全覆蓋;二是重點走訪“五老”、“六戶”，即重點走訪“老黨員、老干部、老農民、老教師、老上訪戶”和“特困戶、五保戶、示范戶、留守婦女戶、留守兒童戶、留守老人戶”。三是走訪過程中把黨的政策宣傳到位，重點宣傳糧食補貼、農村低保、計生獎扶等強農惠農政策，讓農民真切體會到黨的溫暖。
(二)端正態度，搞好民情調查
民情民意調查是“三萬”活動的中心環節，掌握了解群眾生產生活和農村社會穩定中存在的突出問題，做到主動問
政于民，問需于民，問計于民，采取召開座談會、走訪調查、典型調查、問卷調查等方式，了解群眾的疾苦，為群眾興辦實事把好脈，做到有的放矢。
階段總結會范文第6篇
1、加強師德修養。
教書育人，師德為本，我能夠做到遵紀守法，愛崗敬業，為人師表，自尊自律，廉潔從教，團結協作，積極進取，勇于創新，盡量使自己成為學生、家長、社會滿意的好教師。我們在學校的組織下，學習了《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等教育教學法規，還聆聽了高志新先生的報告《論教師職業素養的提高》，進行了反思體會。
2、開展高效課堂教學研究，提高課堂教學質量。
對我們實施的高效課堂提出了自己的見解和認識，會與同組的老師共同討論分析，取長補短，發表自己的見解，這使我受益匪淺。使自己不斷走向成熟，給課堂注入更多的活力，取得更大的效益。
3、自我反思及案例。
反思，是教師提高教學水平的一種有效方法，反思自己的備課;反思上課時遇到的問題，自己是怎樣處理的;反思自己本節課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。我堅持在備課、上課后進行教學反思，撰寫教學后記、教后感。經過不斷的反思與積累，確實掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂，最大限度的調動了學生學習的積極性與主動性。
二、參加多種研修模式，全面提升自我素質。
1、積極參與學校校本研修活動。
我積極參加學校組織的聽課及培訓學習，認真討論我組教研中心課題，多看
看同行們對于課堂教學改革的認識和思考，并對自己感興趣的話題發表評論，及時與各位溝通交流，增長自己的見識，開拓自己的視野，使自己能夠更及時的了解外面的世界。我們在校教研室的帶領下積極地進行教學研究，撰寫教學反思，教學筆記，在教研活動中，我們進行交流探討，互相學習，互相切磋。
2、自主學習模式。
學習教學理論、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定計劃，并實施計劃，以彌補自身不足，提高自身能力。在此期間，我自覺學習，翻閱各種教育雜志，閱讀教研論文和教研刊物，開闊視野，提高認識。在新課程理念研修方面，本學期我不但學習了新課標，還繼續把學習、實踐、驗證的新課程理念，作為校本研修的重點任務來執行。課堂中根據教學實際，反思如何調整教學策略;課后反思自己的這節課達到了什么目標，用了什么教學策略，有哪些成功之處等，尋找課堂教學的優點與創新之處，尋找問題與不足，捕捉隱藏在教學行為背后的教育觀念。
3、公開課教學研討。
在我校進行的新任教師公開課中，全校許多老師都聽后進行了意見交流，使我受益非淺。同時，還堅持組織、參加學校各組組織的公開課活動，進行評課交流，有一定的收獲。
三、今后努力的方向