這樣一個麻煩范文第1篇
去德克士吃東西，吃完后總是將一大堆垃圾留在桌上;去商場買東西，把商店里的東西翻了個遍;工作上，自己不愿意做的很多事情總是要推給同事……如此種種，回想在腦海中，不禁讓我對自己大為失望。原來，平時自認為不可一世的自己，修養還遠不及這名農民工。
當今社會，當今中國，如我這般，時常給身邊人帶來不必要的麻煩，還不自知者，恐怕也不在少數。否則在很多街區怎會隨處可見垃圾;怎會出現某些外國景點標明“中國人禁止入內”的標語。
無獨有偶，這位農民工的行為讓我想起來中國共產黨的創始人之一董必武。1973年冬，董老已經八十七歲高齡，中央批準董必武同志到廣州休養。當時，董老正在患感冒，還住在醫院里。同志們擔心他坐火車長途旅行身體支持不了，再三勸他坐飛機去。董老詳細地計算了坐飛機的費用，覺得浪費太大，就，堅持坐火車去。他還再三叮囑：“人老了，不能為國家和人民多做事。今后無論辦什么事情，都要盡量少給國家增加負擔。”
一句“盡量少給國家增加負擔”，與農民工的“不想給別人添麻煩”，兩個故事和兩個人物相得益彰。一位是開國元勛，一位是太平盛世的農民工，都體現出了他們心中最純凈的一面，也是整個國家和社會最需要的一面。
我們生活的社會不是某一個人的社會，也不是誰能夠脫離的社會。而是一個相互依靠的社會，是一個各施其職、各盡所能的社會，是一個大家庭。在這個大家庭里，沒有誰能不給人添麻煩，總會需要各種各樣的人為我們服務，我們也在為別人服務。這些，都是正常的工作生活。但是我們都應該又這樣一個意識:決不給別人添一些不必要的麻煩，尤其不能給集體、社會添加麻煩。如此，我相信我們的社會將越來越和諧。
這樣一個麻煩范文第2篇
北京歡迎你(改編)
溫柔又美麗
感謝你陪我渡過初中這時期 政治寧老師 最愛扯東扯西
合山美女擁有超高人的氣息 5.教語文的謝老師 工作實在忙碌 但是上課從不含糊 上課很有風趣 教我數學的王老師
畢業的鐘聲響起 我們即將分離 全部心聲都在這里 現在唱給你聽
1.難忘我們在一起 你我彼此熟悉 就算大家喜怒哀樂 我們都不忘記 整體計劃 日日觀察 真的好用心 激動人心的情景 我們永惦記
2.教英文的班主任 散發女王氣息 生活學習事事抓緊 偶爾也嚴厲批 帶病上課 也不缺席 早到晚才離 感人事跡真很多 我們將銘記 老師 對不起 我以前太調皮
原諒我還在青春的騷動期老師 我愛你 我們永遠不會忘記 初中最美好的回憶
3.教語文的謝老師 工作實在忙碌 但是上課從不含糊 上課很有風趣 教我數學的王老師
化學盧老師 喜歡你上課笑嘻嘻 懷念你上課的氣息 物理蘇老師 你親切又嚴厲
讓我們每個加油超越自己 歷史黃老師 有融化冰雪的笑容 最寬容最潮流是你 老師，謝謝你 教我做人道理
未來我會更加努力地學習 老師，我愛你 我們永遠不會忘記 初中最美好的回憶
4.教英文的班主任 散發著女王氣息 生活學習事事抓緊 偶爾也嚴厲批 帶病上課 也不缺席 早到晚才離 感人事跡真很多 我們將銘記 老師，謝謝你 教我做人道理
未來我會更加努力地學習 老師，我愛你 我們永遠不會忘記 初中最美好的回憶
溫柔又美麗
感謝你陪我渡過初中這時期 政治寧老師 最愛扯東扯西
合山美女擁有超高的氣息 化學盧老師 喜歡你上課笑嘻嘻 懷念你上課的氣息 物理蘇老師 你親切又嚴厲
讓我們每個加油超越自己 歷史黃老師 有融化冰雪的笑容 最寬容最潮流是你
6.老師，謝謝你 教我做人道理
未來我會更加努力地學習 老師，我愛你 我們永遠不會忘記 初中最美好的回憶
這樣一個麻煩范文第3篇
余文森教授在《有效教學十講》中說：“當學生處于相對獨立和基本獨立的學習階段，具有一定的獨立學習能力的時候，必須‘先學后教’”。余教授還說，不論學生處于什么樣的學習階段，也不論學生是怎樣的依靠老師，每個學生都具有相當強的獨立學習的能力，這種學習能力是與生俱來的。這一點我和余教授的觀點相同?，F在初中學段學生已有了一定的英語基礎，而且這些學生也有一定的生活基礎，因此，在單詞教學中，采用“先學后教”模式是一定可行的。
目前我們的教育改革就是要把“以教師為中心”的教學模式轉變為“以學生為中心”的教學模式，“先學后教”模式體現了新課程所提倡的讓學生自主學習、探究學習的原則，與教改方向是完全一致的。從這點出發，運用“先學后教”方式進行英語單詞教學也是完全必要的，因為： (1)“先學后教”能提高學生的學習興趣和激發學生的學習動力。 (2)“先學后教”有助于學生養成獨立思考、自主學習的習慣。 (3)“先學后教”更能增強教師教學的針對性。“針對性”避免了教學的盲目性和面面俱到。正是這種有針對性的教學，才達到“教師少教，學生多學”的理想效果。 (4)“先學后教”有利于提高學習效果和教學效率。“先學后教”提高了學生的參與熱情，增強了學生的自信心，縮小了優生和后進生之間的差距，在根本上提高了教學效率，為學生的未來發展打下了堅實的基礎。