第一篇：幼兒園我是這樣長大的
我是這樣長大的
我再次見到表弟的時候，是在5月底一個周末的黃昏。他穿著一件皺巴巴的T恤，肩上挎著一個大包，手里還提著一個黑黑的大塑料袋，風塵滿面，我幾乎認不出他來了。
表弟比我小一歲，住在綿竹某鎮。暑假的時候，父親常帶我去伯父那里小住一陣。表弟、他的同學毛子還有我，我們一行三人常常假借復習功課之名，跑到安靜的大柏林，坐在寬闊的草坪上裝模作樣咿哩哇拉地背書，然后將書本扔上天，掏出藏在褲兜的撲克，開始摔撲克。大柏林真安靜啊，玩累了，我們躺在草坪的時候，可以聽見風過柏林的濤聲。晚飯后我們則常常去綿水河歇涼，河壩很大，我們赤腳淌進冰涼的水里，互相追逐，從龍門山腳刮過來的山風，將我們的衣襟和頭發吹得飄揚起來。
表弟那時性格是很開朗的，他成績沒有毛子好，姨媽常常批評他，并拿毛子和他作對比。每當這時，他就在一旁沖著我做鬼臉。于是第二天再見毛子的時候，就用昨天的批評要挾毛子給他買一盒冰激凌，毛子就將兩手一攤，作痛苦狀說，難道成績好也是一種罪，然后無奈地給我們兩人每人賠上一個“伊犁滋”。
那幾乎是我暑假中最快樂的時光。
但我快有兩年沒有見到表弟了。因為中考，初二的那個暑假，在父親的要求下，我開始在各種補習班里穿梭，而表弟的影子也在繁重的學習壓力下被我漸漸淡忘。
“5·12”大地震，綿竹是重災區，剛開始的時候，電話一直打不過去，我們一家人都很著急，后來終于和伯父取得聯系，得知他們一家除了房屋倒塌外，人員并無大礙，這才放下心來。伯父和姨媽要參加抗震救災，無暇顧及表弟，而表弟的學校也已經坍塌，所以要表弟自己坐車來成都，希望父親能安排表弟在成都暫讀。
父親沒有費什么功夫，很快就在我家附近給表弟聯系了一所學校就讀，而表弟就住在我的房間里。我每個周末從寄宿制學?；丶业臅r候，常?？匆姳淼茏谂_燈底下出神。我給他講我們學校如何為災區捐款捐物，他也只是淡淡的回應著，眼神卻顯得迷離。周末的時候，我帶他去游樂園，去肯德基，坐在肯德基寬敞明亮的大廳里，我看見他對著播放災區新聞的電視節目別過頭去。
我想，一定是有什么東西深深壓在了表弟的心里。那個周末的時候，我們回去得較晚，經過府南河的時候，他忽然問我：“哥，你還記得毛子嗎?”我當然記得的，毛子那頭永遠都梳不展的卷毛和他那張傻傻的笑臉。“哥，你知道嗎?毛子已經死了!”我一下子震在那里，“他當時都已經沖到樓梯口了，忽然又跑回去了，我知道他是為了找我，但他不知道我已經沖到他前面去了，毛子這一進去，就再也沒有回來„„”我呆呆地站在那里，已經聽不清表弟后面的話，只是感覺府南河的夜風吹得身上很冷很冷。
六月中旬，表弟就要回綿竹去了，我已經跟他說好，等我中考結束，就和他一起去看毛子。
天空讓我陶醉
總感到，天空是那么小，似井底之蛙所見，圓圓的——那便是天空了。守候著舒適的空間，抱著一些幻想的東西，原來天空是那樣的小，小的還不如我的視野。而這些只是那蛙的偏見了。只要我們放開視線，極目遠眺，天空不僅將我們的世界覆蓋，而且寬闊的無邊無際。這時醒悟的我不禁羞愧地燒紅了臉。于是我從家里那片寧靜的天空，走到了城里喧鬧的天空，走遍了世界的每一個角落，可我還沒有走出天空，沒看到天空的邊沿。
1 有時總感覺，只有飄著彩云的天空最美，使我又總聯想到那種“藍藍的天空白云飄，白云下面馬兒跑。”的草原風光來。的確很美，我也不得不陶醉于那美妙的歌聲和那迷人的天空中。云的形狀更是千姿百態，變幻莫測，神奇地有點捉摸不透，那便是天空的寵兒，天空的精靈了。天空才變得如此的讓人向往，讓人迷戀。特別是燦爛的朝霞和那絢麗的晚霞，金燦燦的朝霞，被太陽的光澤染紅，紅的有時鮮艷，紅的有時醉人。像喝了酣醇的酒，又像出水的芙蓉。富有生機，年輕蓬勃。我無法用更多的詞語去描繪晚霞的風景了，那是根本無法用語言來寫出的美，一句話“夕陽無限好”，但這并不是霞光的神奇，而是天空，是天空擁有的一切，是天空造就了這偉大的神圣。然而我的天空卻沒有一片云，但不能不說它也很美，在那里可以寫下文字，這樣的天空不是更特別嗎?
給我一片天空，那里有閃爍的星星眨著眼睛，向你歌唱著夜的動聽，和你傾訴著晚風的清新，陪你沉醉在幸?？鞓分?。星星會講夜的童話，夜的故事和夜的傳說。到那時，我可以把溫馨的祝福伴著星星寄托到世界的每一個地方。
天空會將瀟瀟的雨撒下，那不是哭泣的眼淚，而是甘露，滋潤著我們每個人的心靈。打開夢想的風帆去遠航，去乘風破浪!掀起美好的回憶，讓微笑的影子在臉上綻放。朦朦的天空下，那是一種享受，一種追求，一種渴望，一種激情。我可以把無聲的祈禱隨著細雨沐浴著每個人心靈。
給我一片天空，我可以放飛幾只小鳥，栽上幾叢小花，鳥兒清脆的歌喉，花兒淡淡的清香，彌漫著，像蒙上輕輕的白紗，靜悄悄的。
給我一片天空，我可以踏著歡快的節奏翩翩起舞，若隱若現，伸展的手臂似詩，優美的動作如畫。跳動的音符，像熱情的篝火，奔放的。
給我一片天空，給我們每個人一片天空，那里開滿了鮮花，那里充滿了陽光，那里擁有了所有的美。
秋景讓我陶醉
“秋風掃落葉，五谷見飄香”，秋，真是一位好姑娘。秋景讓我陶醉，讓我心醉神迷„„
悄悄地，悄悄地，秋天來了，秋姑娘的腳步近了，近了。她為人們驅散了夏日的炎熱，帶來了她特有的涼爽，同時也為人們帶來了累累的碩果，帶來了豐收的喜悅。
提起秋姑娘，我的眼前便會出現一幅幅豐收的畫面：紅彤彤的蘋果，黃澄澄的鴨梨，金燦燦的橘子，都掛滿了枝頭，田間吹來一陣陣涼爽的秋風„„讓我們踏著秋的腳步，去尋找秋姑娘吧!
她悄悄地走來，走進了田野里。放眼望去，滿是金黃的稻子，一陣風吹來，稻子們向我點點頭，招招手，告訴我秋天的到來。旁邊的高粱也都漲紅了小臉，低著頭，像一個做了錯事的小姑娘，害羞地站在那兒。走在田間的小路上，抬頭望著高高的天空，便體會到秋高氣爽的含義;一陣陣秋風撲面而來，使人感覺心曠神怡。秋天在廣闊的田野里。
她悄悄地走來，走進了果園里。秋風所到之處是一片豐收的景象。首先映入眼簾的，便是紅彤彤的蘋果了，她真像是一個可愛的姑娘。不遠處，便是黃澄澄的大鴨梨了，他們有的害了羞，躲在枝葉的后面，和我玩捉迷藏;有的則大大方方地站了出來，向人們炫耀他那優美的姿態。躲在最后的，就是這火紅火紅的石榴了，看把他們高興的，個個都笑開了嘴，露出了珍珠般晶瑩剔透的牙齒，讓人見了饞延欲滴。秋天在五顏六色的果園里。
她悄悄地走來，走進了樹林里。她為大樹脫下了綠衣，換上了一身黃袍子;但她覺得還不夠，又送來了一陣秋風，吹下了大樹的“黃袍子”，讓他變得光禿禿的，更好地迎接刺骨的寒冬。秋天在光禿禿的樹林里。
“秋風掃落葉，五谷見飄香”，秋，真是一位好姑娘。秋景讓我陶醉，讓我心醉神迷„„
那一刻，我邁上了新臺階
一輪明月掛在天上，四周一片寂靜，在這月色如水的時刻，我的思緒凌亂而又清醒，任憑淚水滑落在臉上。唉!又是一滴水資源滑落在地。頓時，天陰晦了! 生活中往往有許多淚是伴著傷心悲哀而出，但我的淚卻不僅如此。
“媽，怎么又停電了?”我大聲地問道。 “剛才還有電呀!”媽媽隨和地應了一句。
“我今晚還有很多作業要做，怎么辦?”我生氣地說。然而媽媽卻沒有作聲，我只是聽到門吱的一聲。“媽媽怎么出去了，哼!真煩人，明知沒電還要出去，留我一個人在家。”我埋怨著。
“哎呀!”外面怎么下雨了?屋里這么黑，只有我一個人，雷聲震響，我感到是那么地孤獨，沒有依靠。仿佛此時此刻全世界只有我一人。雖說人要在生活中不斷磨練自己，不要因小小恐懼便像懦夫一樣畏首畏尾。但此時此刻我心里只明白自己是孤獨的一滴水，要把它放進大海才能永不干涸的道理。我的大海卻出去了。我能有依靠嗎?剎那間一個驚雷又把我的思緒拉了回來——又陷入恐懼中。
這時門吱一聲開了，映著閃電我看到媽媽回來了。她那被雨水打濕了的頭發緊緊貼在額頭上。然面她卻伸出雙手面帶微笑地說：“孩子，你可以做作業了。”天哪!是蠟燭，是蠟燭。原來媽媽冒雨出去就是為了給我買蠟燭。媽媽是如此的愛我，但我卻不理解她，常常對她發脾氣，我真后悔。
其實我是最幸福的人。一個能在夏天美好的森林中感受到舒適的綠蔭、青草的溫馨、明暗相間的陽光和這一切所具有的魅力。那么這個人就不會注意到腳下那些彎曲的枝條、腐爛的殘株、密林中干癟的枯枝。想到這里，不知怎么了，我的心像被醋浸泡了一樣，是那么地酸。頓是，眼晴濕潤了，模糊了，淚水順著臉頰流入口中。“甜的”為什么它會是甜的呢?我怎么哭了?我又不傷心?
此時，我感覺自己是那么陌生，想著陌生的自己，我有些茫然。 看著窗外，雨停了，一輪明月又掛在了天上。襯著月光，我感覺到媽媽的身影是那么地高大，魁梧。四周一片寂靜。在這月色如水的時刻，我卻心潮起伏，內心無比的激動，我感到我又邁上了一個新臺階„„
溪水讓我陶醉
我愛夏，尤愛鄉村的夏。不管何時，都能回憶，金黃的麥浪，亭亭玉立的蓮花，茂密的竹林。還有，最讓我陶醉的小溪。
夏天到了，我毫不猶豫地趕回鄉村。盡管我頭頂烈日，可我一點兒不怕，匆匆走進了山 3 林。
不愧是大自然的杰作!蔥蔥郁郁的樹冠為我撐起一把綠色的大傘。鳥兒的鳴叫，婉轉動聽，知了那無味的叫聲也變得多么富有節奏，，大概是代表著生命的旺盛吧。漫步在青石板路上，調皮的陽光偷偷地跳到我身旁。咦，什么聲音?嘩嘩啦啦地在唱歌，旋律輕快而流暢，是誰?
我急步走過去，聲音越來越近。眼前出現了一叢草。我拔開草叢，如玻璃帶似的透明的一條小溪奇跡般出現在我眼前，一下讓我驚喜不已。
溪水清澈透明，水下的石頭五顏六色，姿態各異。有的像馬，像牛，像狗，還有一塊像小魚。石頭怎么動了?原來，真是一條小魚。青黑的背脊，搖著尾巴，自由自在地游來游去。我想捉住它，可手還沒碰到水，它就跳了起來，濺了我一臉的溪水。溪水點點，沁人心脾，涼快極了。我想，是魚兒知道我的想法要懲罰我吧，可它卻不知道，這是對我極大的恩賜呢!我不禁望著魚兒開心地笑起來。
溪水淙淙地流著，嘩嘩地唱著，咚咚地跳著，一刻也不愿停留。途中有攔路的石頭，她一點兒不怕，一下子跳上去，擊起千萬朵銀花，如飛花濺玉般散落。草地上，野花兒上，野果兒上，全都沾上了晶瑩剔透的珍珠。陽光稀稀疏疏地落下來，“珍珠”更顯得耀眼。
草兒變得鮮嫩翠綠，花兒變得妖艷欲滴，果兒變得豐滿可口。我再也忍不住了，手伸進了溪水，一股清涼涌上心頭，在我心上緩緩地流著，流著，洗凈我心靈的塵埃，凈化著我的靈魂。我的多可愛的小溪喲!
鳥兒的歌聲婉轉動聽，知了的歌聲富有生機，而溪水的歌聲呢，是輕快流暢的。頭頂參天古木，腳踏落葉殘花，周圍有山林環繞，這幅雅致的青山秀水圖，又怎能不讓我陶醉呢?
溪水啊，你以你美麗的面容，歡快的歌聲，無限的活力感染著我，可我卻不得不去趕路了，因為路上春色正好，天上太陽正晴著呢。
因為有了期盼
因為有了期盼，所以有了等待的心情。這心情有時候很美，有時候卻很無奈。幾多等待，幾多絕望，于是又有了新的期盼，新的等待。——題記
夜涼如水，我靜靜地走在石塊鋪成的小道上。
突然，一陣硬物碰撞的聲音引起了我的注意。我隨著聲音發出的方向望了過去，原來是一個小女孩，她手上拿著一個小鏟子，蹲在地上不知在做些什么。
“小妹妹，你蹲在地上在干些什么呀?”我疑惑地上前詢問她。
“這位大姐姐，我正在種草莓呢!”回答我的是一陣屬于小女孩的清脆的聲音。我這才看見這個小女孩的樣子：扎著兩個長長的小辮子，紅撲撲的臉蛋上綻放著甜美的笑容，一雙大大的黑葡萄似的眼睛充滿著青春的活力。
“種草莓?小妹妹，不要再種了，這里的氣候不適合栽草莓，不會有結果的，快回家吧!要不你告訴我你的家在哪里，我送你回家?”我心里想，小孩子做什么事情都是三分熱，過一會兒就會把它忘記了，誰還會記得這件事啊?
“姐姐，我相信草莓一定能種活的，謝謝你。草莓成熟了，我一定會拿給姐姐看的。”回答我的是小女孩堅定的話語。說完，小女孩又蹲在地上種起了草莓?？粗切⌒〉膮s又仿佛充滿了力量的身子，頓時，她在我心中的形象變得高大起來。
時光飛快地流逝，不知道過了多久，我也漸漸淡忘了那個小女孩。“叮咚，叮咚。”門鈴歡快地響了起來。我快步走過去，打開了門，映人我眼簾的是一個穿著粉紅色連衣%下篇中考滿分作文經典范本
天空中不知什么時候飛起了風箏，寂寞的鳥兒圍著它盤旋，不知這是不是天堂的外公帶給我的問候一„
愛是心中的薔薇，永遠不會敗落。
凝聚
清晨的一抹陽光倉促地投向墻壁上鮮紅的6月24日，而我睜著朦朧的睡眼往筆袋里塞著考試用具。心臟卡在嗓子眼里，窗外焦躁的蟬鳴聲合著雜亂的心跳，成為了這幅“兵荒馬亂”之畫面的配樂。人生中遇到的第一個關隘，我渴望能夠順利通過。
媽媽把昨夜就準備好的早餐推到我面前。“不吃了。”我茫然地搖搖頭，大腦一片空白。“吃吧，一定要保證在考場上大腦供血正常。”媽媽微笑著看著我說，又加了一句，“而且，這里面還有我放的幸運劑呢。吃了就能考好。”聲音輕巧。我沒再拒絕。溫熱的牛奶順著咽喉緩緩流下，延伸到心底融化開一片淡淡的溫暖。
奶奶不知什么時候也出來了，站在餐桌旁邊看著我吃東西，收拾用具，半天沒有說話。自始至終奶奶才說了一句：“別忘帶東西，好好考。”她的聲音里略帶著一些沙啞，我記得昨夜很晚我出來的時候奶奶的房里仍然亮著燈„„一絲不知名的感動慢慢涌出來。我從中奶奶的聲音里聽到了莫大的鼓勵和信心。我點點頭，感到自己冰冷的手掌里又多了一分氣力。“我爸呢?”我收拾好書包，問。“你爸到停車場開車去了，他過會兒要直接把車停到樓下。”奶奶回答。
餐廳里是一片沉寂，陽光照到餐桌上，媽媽和奶奶都默默地站在我背后看著我。彼此無言，只有凝聚起來的力量和鼓勵慢慢醞釀在空氣里，漸漸消除了內心里寒冰一樣的緊張和不安。站在門口的我向身后望去，她們安靜地對我微笑，帶著幾分鼓勵，幾分沉著。“用我送你嗎?”媽媽輕聲問。“不用了，有我爸呢。”我笑著說。然后餐廳里持續著堅定和沉默，我知道她們正在用這種安靜而有力的方式為我凝聚起一片愛的力量，以及走向考場的信心。
爸爸已經將車停在了樓下。手指觸到門把手的剎那，我聽到背后傳來媽媽溫暖的聲音：“你沒問題的，好好考，等著聽你的好消息。”那一刻，感動和一種神圣的使命感涌上了心頭，我不禁轉過頭，對媽媽和奶奶綻開了一個笑容，走出門，同時將餐廳中那凝聚著愛的畫面烙在心底，陽光溫柔而燦爛。
大海的深沉是因為水滴的凝聚;夜空的璀璨是因為有了星辰的凝聚。而這份凝聚的親情，則給予我無盡的信心，鼓勵著我，感動著我，伴隨我勇敢地邁過未來之路，走過那些人生的坎坷。
我走下車，滿懷信心地向考場的方向走去，微笑著抬起頭。樹葉間篩下的金色陽光，照耀著這個充滿了愛的世界。而我，則將那份凝聚的親情，悄悄雋藏在心底。
我的心里美滋滋的
因為小溪，江海才得以深遠;因為藍天，太陽才更加燦爛;而正因為有著甘居幕后工作著的人，才有了舞臺上表演者的絢爛。
年末的十二月洋溢著歡樂的氣氛，張燈結彩的大街小巷上，隨處可見行人微笑的臉龐。班級中的新年班會馬上就要舉辦了，我的心底暗暗期待著，希望能成為主持人中的一員。
作新年班會的主持，是我憧憬已久的一件事。漂亮的服裝、優美的發音，還有觀眾的目光„„已經主持過幾次升旗儀式的我，想必可以入選吧。
想象著自己在臺前主持的樣子，我的心里美滋滋的。
然而，消息傳來，我是主持稿的撰稿者。“那主持人呢?”我幾近焦急地問，但，我并沒有聽到自己的名字。
心仿佛沉到了冰冷的海底，似乎已經看到別人在臺上成為萬眾矚目的焦點，而我卻只能在一旁，靜靜地、默默地欣賞。
思想間，目光瞟過了一件旗袍———那是我曾在文藝節演出時的服裝，思緒不禁回到了從前。那一日登臺演唱前，在后臺等候。沒想到，后臺竟如此熱鬧。道具組、催場組、化妝組„„大家都馬不停蹄地忙碌著，雖然身處幕后，但每個人的臉上都掛著美滋滋的笑容，仿佛自豪地說：“縱然自己只是一個幕后工作者，但能默默地為演出盡一份力，也一樣快樂，一樣值得驕傲。”
想到這里，我不禁釋然了。我坐到書桌前，開始靜靜地構思。能寫出一篇精彩的主持稿，難道不是一樣令人驕傲嗎?
甘居幕后、愿做陪襯，是一種胸懷，一種氣度，更是一種精神。也許，當我坐在臺下看著主持人念稿時，我一樣會為自己是個幕后工作者而感到快樂。
想到這里，我的心里美滋滋的。
幸福就在現在
相信大多數人都有崇拜明星的情結吧，我也不例外，有許多明星都是我崇拜的對象，尤其是男明星，看他們帥帥的打扮，看萬人迷的景象，我真是羨慕極了，覺得他們就是世界上最幸福的人。為什么他們就是幸福的呢?或許是他們打扮的陽光，富有朝氣吧。自從我的腦袋里有了這個想法之后，為了幸福，我每天刻意打扮自己?？墒菐滋爝^去了，除了我自己覺得變帥了點，沒有一個人注意到我的打扮，一切還是原來的樣子，這樣的結果讓我不禁有些失落，我覺得老天對我不公，我的幸福到底在哪里?
有一天，我讀到了這樣一個故事：一只小獅子問媽媽：“媽媽，幸福在哪里?”媽媽笑著回答：“幸福就在你的尾巴上。”小獅子聽后很高興，急著想抓住尾巴上的幸福，但他轉了很多圈，總是抓不到，于是它垂頭喪氣地問媽媽：“媽媽，為什么我總是抓不住尾巴上的幸福?”媽媽摸了摸小獅子的頭說：“孩子，不要刻意去追，只要你一直往前走，幸福就會永遠跟在你的身后，不論你走到哪里，幸福都會一直伴隨著你!”小獅子似乎明白了媽媽的話，高興地點了點頭。
此后，不管小獅子遇到什么樣的困難，它都會這樣想：有幸福在我身后，有幸福跟隨著我，有什么困難我克服不了呢?由于總是這樣想，小獅子漸漸變成了一只成熟穩重的大獅子，統領了獅子家族。
通過這個故事我對幸福有了新的認識：其實，幸福就在我們身邊，或許一個轉身就能看見幸福，或許幸福一直伴隨在我們的左右。每個人有每個人的幸福，明星有他們的山珍海味，我們有我們的粗茶淡飯;明星有他們的帥氣打扮，我們有我們的樸素簡潔。我的幸福就是做最好的自己。如果不能成為大海，就做晶瑩的浪花;如果不能成為輝煌的宮殿，就做樸素的小屋。做最白的云朵，最亮的路燈，最紅的花朵„„
幸福不需要刻意追求，因為幸福就在我們的身邊
心里有首快樂的歌
這幾日的太陽瘋了，刺在人的皮膚上，辣辣地痛。
街上走的人，匆匆又匆匆。有些煩燥，有些郁悶。熱得那么強烈，熱得無窮無盡，熱得人的心碎裂成無數片，飄著，飄著，落不下來。
我也在匆匆的行列之中，心事重重，心煩意亂。
路似乎沒有盡頭。走著，走著———我的愁緒與焦躁竟被一抹涼沖散了，沖散得無影無蹤。那抹難得的涼吹進了我的心里，柔軟了我的心。
那樣一抹涼，是她給的。她只是一個中年的拾荒人，著一件細格長襯衫，看起來很合身，戴一頂泛了白的遮陽帽，帽沿上插一縷嫩綠的青草，脖子上巧妙地繞著一條毛巾，毛巾的顏色有點艷。她的嘴里含著一首歌，不時地溜幾句出來。每遇見一只可樂瓶或雪碧瓶，她都會笑逐顏開，那種滿足很能打動人。
我的目光撞上她的那一刻，她剛把一只塞進石縫里的可樂瓶花了點力氣取出來。她對著那只可樂瓶嗔罵了一句，罵的時候滿臉是喜悅的笑容。估計是在罵那個把可樂瓶塞進石縫里的調皮小男孩，他這么搗蛋地一塞，她的工作量一下子增加了。她的罵就像一個母親對孩子的罵，罵得親親熱熱的。
我路過她時不由自主地緩慢了我的腳步。
姐，哪里人啊?我順口問了一下。許是平日里極少有人搭腔，她一下子興奮起來，忙不迭地應道，河南的，河南的。
小孩也在這兒啊?
都在，都在。兩小孩，還有男人，還有公公。一大家子呢!她的話顯得特別多。
日子過得好?我的問變得小心翼翼了。
好啊!她眼里的笑花兒扭起了舞。
男人在一個小區里當保安，一家子人就免費住在小區的地下室里，那里可是冬暖夏涼。兩小孩都在當地的學校里念書。大的念初中，小的念小學。你瞧，那就是我大孩子念書的學校。她的話匣子打開關不住了。
我的目光順著她手指的方向。我微微地有些吃驚，那可是我們這里最好的初中。她大約是看出了我的驚訝，得意地解釋道：我們交了借讀費，我家孩子喜歡讀書，我們寧愿自己苦點，也要把她供出來。
我欣賞地點了點頭。她意猶未盡，把家里的事事無巨細地統統倒了出來。小的那個還在讀小學，等他讀初中了，也送到那所學校去!供兩小孩苦吧?
她細細地盯著我看了一番，一口笑噴了出來?？嗍裁磫?，心里樂著呢!你想啊，男人很勤勞，公公很健康，小孩很懂事，心里藏著一碗碗的“樂”呢!
我愈加驚奇了。“樂”怎么可以用碗來盛!
她繼續笑，笑得有些神秘了。碗里的“樂”太滿，溢出來了。我真的很感動。她的快樂很單純卻很實在。她的歌何止含在嘴里，更是在心里。心里有首快樂的歌的人，才是個真正幸福的人。
不能沒有你語文
你是良師，告訴我做人的道理;
你是益友，慰藉我受傷的心靈;
你是石子，鋪平我成功的道路。
有時，你很讓我討厭，
但我的生活卻不能沒有你。
一開始我并沒有喜歡你，甚至討厭你，
但你沒有因此而拋棄我，反而是處處幫著我。慢慢地，我喜歡上了你，甚至發現我的世界根本不能沒有你。
漢字是你的語言，我喜歡用這種語言和朋友們互相交流，從字里行間讀取她們的心聲。而你也用這種語言告訴了我好多好多。
是你告訴我，信任是人與人之間相處的必需品。所謂“種瓜得瓜，種豆得豆”，只有付 7 出真心才會得到真心。對他人的信任也是對他人的尊重。但是在這個有些渾濁的世界里還必須做到“害人之心不可有，防人之心不可無”。
是你告訴我，做人要有一顆寬容之心。“金無赤足，人無完人”，沒有人是完美無缺的。在別人犯下錯誤時，要以“人無圣賢，孰能無過?”之心去安慰她，告訴她正確做法，讓她改正錯誤。但寬容不是對霸者的忍氣吞聲，在霸者面前我們需要正義和勇氣。
是你告訴我，“不經歷風雨怎么見彩虹”。每條通往成功的道路都不是平坦的，也沒有一個人會隨隨便便成功，每個成功的背后都有一段奮斗、拼搏的經歷。但是，不是哪條通往成功的路都適合我們。所以，我們在失敗的時候，也可以從新選擇一條適合自己的路。
是你告訴我，永不言棄固然好，但有時放棄卻也很美。無論是人還是物，美的沒有一點兒瑕斑的固然好，但適合自己的才是最好的。于其費盡力氣去追求遙不可及的東西，還不如為適合自己的多付出一點兒努力和關心。
是你告訴我，幸福不是金錢、權貴，幸福不需要在茫茫人海中四處尋覓，幸福的氣息就在身邊，觸手可及。朋友的吹捧不是幸福，朋友的關心和直言相告才是幸福。
你讓我的生活不再孤單。你讓我參加了《穆斯林的葬禮》，你讓我走進《雨巷》，你讓我聽了《記梁任公先生的一次演講》，你讓我目睹了《大衛·科波菲爾》的成長史„„
我的生活不能沒有你，語文。
帶一本書去旅行
古人有云：“讀萬卷書，行萬里路。”自認為說得很有道理。當你拖著行李箱，上了火車，在駛入目的地的過程中，拿起一本書，認真地品讀，喝上一口香茶;窗外涼爽的風襲來，茶香與書香完美地融入空氣中。這一切是否美好?我想，總比在車上坐等幾小時等待抵達目的地要有趣得多吧。
2010年的暑假，無意間在書店翻到了郭敬明等人所著的兩本游記之一的《下一站神奈川》。語言雖然沒有名家的優美，但樸實又略有些清新的文筆，加上美麗的插圖，看上去很有意境的美感。
當你帶著這本游記，乘著飛機前往日本并順利抵達目的地時，你會感覺空氣比中國的更清新，天空更為湛藍，和中國所謂的“灰蒙蒙”迥然不同;棉花糖般的云彩漂浮在空中。漫步街道，地面比中國的干凈，即使下了一場雨，也不會很臟，“倒是空氣被沖刷出泥土翻新的氣味”，散發著一股清香。巴掌大的、一層層的葉子，在雨水的洗禮下，綠的發亮。
東京作為日本的首都，繁華自然是不用說的，來來往往的車輛行駛在大街上。但等不及就闖紅燈的現象不多，很少見，而中國人卻經常作這樣的事情。畢竟日本是發達國家，看看他們歷史悠久的文化，無論是大到去神社拜祭，還是小到去親戚家拜訪，還是有很多的禮儀。自然而然，他們也是很守規矩的。
而這本游記中，受作者們所“青睞”的，莫過于神奈川的海。青藍色的天空幾乎看不到一絲的云朵，站在沙灘邊，享受著海洋沖上岸邊“嘩嘩”的聲音，燦爛溫暖的陽光籠罩著你，也籠罩著整片大海，腳下金色的沙子，也發出耀眼的光芒。夾雜著絲絲清香的海風撲面而來，“退去的時候留給人滿身的辛辣咸味”。掏出照相機，為這一海景留下美好的瞬間，偶爾翻看翻看，回想它給你的美好感覺，也是別有一番趣味。
“轟隆隆”的飛機起飛聲。旅行雖然結束，但旅行帶給你的美好卻永遠不會消失，它留在你的心中，只是看你能否去回味回味。
道路前面還是道路
從我們呱呱墜地開始，我們的人生之路也隨之拉開了序幕。人生之路曲折盤桓、錯綜復雜，看似一條路的終點亦是另一條路的起點。人生沒有永遠的居高不下，也沒有永遠的低谷失意，一路走下去，才是人生的本意。
成功永遠站在失敗的背后。一次，被寄予厚望的西班牙球隊在球場上失利，隊員們垂頭喪氣地回到祖國。一下飛機便看見熱情的球迷，而“一切都會過去”的橫幅讓他們內心充滿了感動。幾年后，當他們從國外凱旋，迎接他們的依然是那些熱情的球迷，只不過橫幅上的字變成了“這一切也會過去”。睿智的球迷用這種方式激勵他們的偶像。是啊，一切都會過去的，不論是成功還是失敗，當一切的繁華浮塵散盡，等待著我們的又是一個新的開端。生命沒有盡頭，人生之路亦沒有終點，不經歷風雨，怎能見到彩虹?不經過失敗，又哪能獲得成功?只要你堅定地邁出腳步，成功就在不遠處。
真正的成功者會把成功當作過眼煙云。獲得過兩次諾貝爾科學獎的居里夫人，將金質獎章給小女兒當作玩具，她說：“我要讓孩子知道，這一切并不是永恒的。”明智的居里夫人，她真正懂得了成功的含義。她知道成功只不過是人生路上極短暫的一點，當成功擺在你面前的時候也意味著下一輪的努力已經開始。榮譽會隨風消散，美名會隨水流逝，惟一不變的是自己心中那份執著的信念。把成功看作過眼煙云，才會認清自己，才會明白自己要做的事還有很多，才會有繼續前行的動力。
永不停步是成功真正的內涵。我國著名科學家錢學森歸國屢遭阻撓，但他一刻也沒有放棄回國的念頭。歸來后，他投身于中國航天事業，以驚人的速度研究出“兩彈一星”，使中國躋身于世界強國之列，為中國在世界之林贏得了一席之地。他的永不停步帶動了中國航天事業的迅速發展。從“神五”到“神七”，中國實現了火箭載人到登上月球的夢想。他和他的同行們用行動闡明了成功的真正內涵：任何一點成就都會被后來的成果所淹沒，不斷向前才能有更大的作為。
有位名人說過：“上帝在為你關閉一扇窗子的同時會為你打開另一扇窗。”人生沒有永遠的絕境，每一條看似走到盡頭的小路其實還有“柳暗花明”。道路前面還是道路，人生也沒有永遠的成功，只有把一次次成功當作一個個奮斗的起點，不斷進取，才能走向更大的輝煌。
長大的童心
小時候，我喜歡爸爸堅實的背，寬寬的，很安全。夕陽下，爸爸總是背著我，孜孜不倦地給我講故事，帶著甜甜的笑。而我，總是樂得手舞足蹈，時而用手拉著爸爸的耳朵，調皮地嚷著：“爸爸是豬八戒!”爸爸笑得更深了：“去高老莊找媽媽吧!我的小笨豬„„”
父女倆的笑聲，灑滿了回家的路。哦!童心在爸爸的背上。
小時候，我喜歡爺爺滿臉的胡子。他總是一把將我抱起，用那滿是胡茬的嘴親吻我的小臉蛋，然后在我臉上輕輕地蹭。酥酥癢癢的，惹得我咯咯地笑個不停。“爺爺，為什么我沒有胡子呢?我也想要您這樣的胡子!”我歪著腦袋問道。“等長大了就會有了呀!傻丫頭!爺爺撫摸著我的頭慈愛地說著。我滿足地點著頭，信以為真。
爺爺的笑意，一點一點揉進了我的頭發。哦!童心在爺爺的胡子里。
時間如白駒過隙，滑過爸爸的背，掠過爺爺的胡子，穿過我的指間，而我的童心也長了。
現在，爺爺的背不再直，不再挺，爸爸也背不動我了。
余暉下，我會輕輕地捶著爸爸的背。“閨女，爸老嘍„„”爸爸的神情透著無奈，透著悲哀。“爸爸，那您以后就和媽媽在高老莊好好享受吧!女兒來養你們!”我故作輕松地說著， 9 手卻捶得更賣力了。爸爸聽了，欣慰地笑了，靜靜地閉上了眼，享受夕陽。
我的童心，裝進了責任與孝心。
現在，爺爺的胡子染成了白色，將爺爺滿是溝壑的臉襯得愈發慈祥。而我，終是沒長出胡子。“爺爺你騙我，我還是沒有長胡子!”我撒嬌地問道。爺爺點燃一支煙，默默抽著，氤氳的煙纏繞著我的眼。朦朧中，我看見，爺爺仍是一臉慈愛，一個勁兒地說：“會長的，以后就有了„„”我會心地笑了，爺爺善意的謊言，斑斕了我整個童年。
我的童心，裝進了理解與善良。
哦!長大的童心，讓我感受到親人的愛，讓我收獲到成長的真諦!
第二篇：我是這樣長大的(800字)作文
精選作文:我是這樣長大的(800字)作文
長大，意味著成熟;長大，意味著堅強;長大，意味著我們要逐漸步入社會;長大，意味著肩膀要扛起更多的責任。
我是怎樣長大的呢?我問媽媽。媽媽說：你去書架上看看吧!我來到書架前，映入眼簾的是我從小到大所讀的書。從連環畫到童話故事到四大名著到作文選集，厚度一本本的增加，我知道了：我是在書海中長大的。
我是怎樣長大的呢?我問爸爸。爸爸說：你去看看影集吧!我拿來影集，只見影集的封面上寫著幾個大字最美好的回憶。翻開影集，一張張熟悉的照片映入眼簾，那里有我從小到大所照過的照片，但父母卻在一天天地衰老下去，我知道了：我是沐浴在父母愛的陽光下長大的。
我是怎樣長大的呢?我問爺爺。爺爺笑著說：你去衣柜里看看吧!我來到衣柜前，打開衣柜，映入眼簾的是我從小到大所穿過的衣服，它們整齊地排列在衣柜中，從背帶褲到彈力褲到牛仔褲，一條比一條長，我知道了：我是身體不斷強壯下長大的。
我是怎樣長大的呢?我問奶奶。奶奶說：你去你的寫字臺上看看吧!我來到寫字臺前，映入眼簾的是我從小到大使用過的本、筆。由鉛筆到鋼筆，由拼音田字格到語文作業、備課筆記，一本比一本厚，我知道了：我是在學習中長大的。
我是怎樣長大的呢?我問同學。同學說：你去課堂上看看吧!我走進課堂，映入眼簾的是和藹可親的老師，互幫互助的同學，我知道了：我是在老師和同學們的幫助下長大的。
我是怎樣長大的呢?我問我自己。我說：我是在書海中長大的，在父母的愛中長大的，在身體不斷強壯中長大的，在學習中長大的，在老師和同學們的幫助中長大的。
是啊!我是在這樣的環境中長大的。我慶幸，我有一個愛我的父母;我快樂，我有許多幫助我的同學;我安慰，我有一個美好的家庭!
我對著窗外大聲呼喊：我是這樣長大的!初一:6輦過往
篇一：我是這樣長大的 作文
我是這樣長大的!
在我的身邊總有一個熟悉的身影„„
有一天，明月當空，月光皎潔，家家戶戶都拉起窗簾，燈火也已熄滅。我用了九牛二虎之力才將那沉重的眼皮睜開，一道，兩道，三道„„數學題終于做完了，我終于可以睡覺了，一天的“跋涉”可結束了。
我拖著沉重的步伐慢步走向床邊，誰知門吱遛一聲打開了，媽媽走了進來，我“魂飛魄散”，眼皮睜也睜不開，思維已陷入“死機”狀態。媽媽走到臺前，拿起我的作業，慢慢地翻動，一頁，兩頁，三頁„„檢查完，媽媽瞪著我，我看著看著心想這下完了，肯定要挨罵了。果然不出我所料，媽媽向我大叫“你在干些什么，和不做有什么區別?”我聽到這里心想：我做完了還要來罵我。媽媽又“咆哮”起來：“你全都給我重做一遍。”我生氣了，憤怒了，我這座死火山終于噴發了。我將那本子視為敵人，對它恨之入骨。于是我用力一撕，本子被我撕碎了，終于壓制住了我那噴發的熊熊烈火。
夜深了，可我難以入睡，偷偷地走近書房，輕輕一推門，我驚呆了，媽媽正在書房中默默地在為我黏貼那本作業本。我心中頓時涌出一股暖流，一縷溫暖的陽光，我的心被滋潤了。
時光飛逝，如曇花一現;日月如梭，似彈指之間。而我剛從人生起跑線上出發的小小女孩，在這短暫的時光中卻也經歷了不少風雨，也收獲了相應的人生感悟，我這感悟視作一筆珍貴的“財富”。在這風雨陽光中，我就這樣長大。
成長離不開親情的呵護。我呱呱落地的同時，親情也隨之降臨，父母成了我最堅強的后盾。無論何時，父母都不離不棄地守在身邊。這呵護，總少不了媽媽的噓寒問暖，免不了爸爸的嚴厲斥責。失敗了，有媽媽在一旁鼓勵：不要氣餒，跌倒了總可以爬起來。成功了，有爸爸在身邊提醒：勝利雖好事，但驕兵必敗。小時候與父母去公園游玩和一群小孩玩在了一起，不小心在瘋瘋打打中跌倒，哭著趴在地上，等待爸媽扶起，爸媽聞聲尋來，但并未將我立刻扶起，反而說，一點小傷痛而已，不會礙著什么，不能那么嬌氣、懦弱。說完喝令我自己站起來。從此，我便很少哭泣。但也是這件事讓我養成了一個改不掉的壞習慣，萬事逞強，即使不能做也為了點面子硬撐下去，最后很可能落個一場空。不過，這也是我成長的一筆小小的“財富”，因為時不時的受挫，會提醒自己還有這樣或那樣的缺點。挫折，很可能就是成熟和成功的起點。
成長離不開友情的支柱。不知何時，身旁會多出一個親密的身影;不知何時，身旁會多出幾番鼓勵;不知何時，心里會多了幾份念想。這便是朋友帶來的。朋友讓你不再孤獨，在你悲傷時做個鬼臉讓你開心，在你開心時打上幾拳讓你清醒。每一次遇到困難，朋友與你同行，清除旅途中的障礙。每一次開心，朋友和你同在，分享成功的喜悅。一次，筆袋不見了，好朋友得知，在放學后與我找了許久，終未發現。無賴，只好互相告別回家。卻驚奇發現，筆袋好端端的在書桌上，不是不見，而是我疏忽忘帶了。我這兒沒什么損失，可朋友因為回家遲了，被父母“審”了很久，零花錢也減半。當我道出原委后，同學不僅沒生氣，反而開
開玩笑：“找到了就好，我沒什么關系，大不了勒緊褲腰帶過下半個月唄，沒錢買文具，你可得借我啊!”我不禁啞然失笑。這就是朋友。就這樣，我與朋友一起度過在校園里愉快的歲月，與朋友一起快樂長大。
在成長的道路上，我遇到過陡峭的山崖，也見到過美麗的彩虹。但在我困難的時候，親人和朋友卻顯得那么可貴。也因為有了他們的鼓勵，我才能走過這些山崖，才能不被虛幻的景象迷惑。收拾好記憶的行囊，繼續與他們一同前行，繼續走過風雨，遇見彩虹
篇二：我是這樣長大的 作文
“哇!”1995年1月8日，在塘下的某所醫院里，隨著一聲清脆的哭聲，我來到了這個世界，我用自己微弱的哭聲向世界宣布：我來了。小的時候，我是一個令人厭煩的愛哭鬼，心里遇到一點不順心的事情，就會坐在地上嚎啕大哭，長時間不肯停息。有時把媽媽哭得煩了，干脆不理會我，任憑我哭個痛快。鄰居們都討厭我，聽到我的哭聲，都認定我是一個沒出息的孩子。有一件事情是我們一家子都難忘的。那時，我和舅舅一家住在鄭州。清晨的馬路上有人抗一個草把子，把子上插滿了一大堆冰糖葫蘆。那紅艷艷的色彩讓嘴饞的我看了就流口水?？删司藳]有零錢，哄我說下次再買。執拗的我死活不肯，一定要馬上買。舅舅受不了我的哭，直接把我扔進了倉庫。我無助地在倉庫的角落里抽抽搭搭的哭，整整哭了一天，讓舅舅都感到吃驚了?，F在舅舅常常跟我提起這件“哭事”，讓我感到尷尬，又感到自豪，自豪我堅持到底的斗爭精神。上小學，我已經漸漸懂事了，我把自己用來哭的精神全部用來發展我的幻想。我喜歡寫一寫天馬行空的文章，讓父母長輩都感到驚訝。媽媽驚奇地翻開我的日記本的時候，她看到的多是一些蝌蚪似的拼音。斷斷續續讀下來，卻又不知所云。站在旁邊的我不知所措地搓著手，有一句沒一句地向媽媽解釋著重要內容?，F在，這本“杰作”還珍藏在我的書架上，每次翻看的時候，我的心海都會莫名地蕩起層層漣漪。再后來，我又愛上的小動物，對于在墻角出沒的螞蟻、蟑螂、 老鼠都想研究一番?？臻e的時間我養了許多的小“寵物”：有蚯蚓;有蜘蛛;有毛毛蟲;有蝸牛„„雖然我的“寵物”經常被愛整潔的媽媽“掃地出門”，可是有此癖好的我仍然是照養不誤，頑強地和媽媽打著“持久戰”。
篇三：我是這樣長大的 作文
老師說成長是一生的歷程，而長大是某個特定的情景下對生命的頓悟。在我，當我讀懂隱約在那些文字背后的心情的時候，我覺得我長大了。
11歲的我上初二了，無論我做了什么應該被批評的事，別人總會說，她還小，長大就好了。
而我媽媽總嘆息：不知道她什么時候才能長大! 我不知道我的長大到底意味著什么，但從她說這句話的頻率，我斷定，我能快點長大應該是她目前最大的心愿。
媽媽是我這學期成為我的語文老師的，她是一個很優秀的老師，我的同學近乎崇拜她?？墒俏也皇菋寢対M意的學生，她老說她教過許多學生，都很優秀，要是我能像他們那樣就好了。媽媽的做法傷害了我的自尊，雖然我不敢公開的抵觸她，但我并像我的同學們那樣敬重她。她打了我，我嘴里不反抗，可我心里是不服氣的。
直到那一夜，我偶然間看到了媽媽寫的一篇日志。我看過之后幾乎就可以背下的一篇日志：
親愛的孩子，請允許我說聲對不起
看著女兒在臺上主持元旦文藝演出，心里感慨萬千。11歲的她已經是
有孝心，獨立，各方面的能力也不錯?？墒敲鎸λ?，無論她做得如何，我幾乎都可以找到批評的理由。三歲起她就自己照顧自己了，我們都沒有時間去指導她如何的培養良好的習慣，可我們老是責怪她這個習慣不好，那個習慣差，還總是把她和別人比。原本是我們疏于教育，可我們卻總是不知道反省，反而責怪她，想起來真是內疚! 我在想，真的是沒有不對的孩子，只有不對的父母，孩子的不好是我們疏于教育的結果。為人父母，我們不能以愛為幌子，我們真愛孩子，就應該要注意愛表達的方式，一切都應有利于孩子的健康成長。
新的一年即將來臨，我特寫下這篇日志，希望時時提醒自己，也向我深愛的女兒說聲對不起。
我哭了，我
篇四：作文 我是這樣長大的
我是這樣長大的
還在凌晨的夢中，我就能聽到黃河水嘩嘩嘩地流過腳下的大地;還在歷史中徘徊，我就能聽到絲綢之路上絡繹不絕的駝鈴聲響徹黃沙。我就是這樣長大的，在現實的狂躁和歷史的遙遠交織中，從好奇問月的孩子，到青春飛揚的少年，我成長起來。
滔滔黃河水，濃濃哺育情。我在黃河水的“澆灌”下長大。
我曾決心去尋找黃河的源頭——我生命之水的發源地。在那里，也許我能找到生命原始的狀態，我的血管，我的頭發，我的肌肉和骨骼，在那里可以一一得到清洗。在那里，我能捧起清澈之水，灑向廣闊的大地，讓我愛的人和愛我的人，享受上天的甘霖。后來我真到了那里。帶著最簡單的行李，在那離天很近的地方，我匍匐在地，虔誠膜拜和感激。淺酌一口手心的“圣水”，陽光投射在唇邊，我的微笑綻放成一朵盛開的花。黃河水輕輕澆灌，花朵成長，我也成長。
陣陣駝鈴聲，綿綿絲綢路。我在駝鈴聲的“呼喚”下長大。
翻閱泛黃的歷史書頁，黃沙漫漫，那持鞭驅趕駱駝的人，在前行的路上留下一道深深的印痕。駝鈴清脆，絲綢柔軟，路途遙遙，內心堅定，那黃沙之地，有腳印，更有夢想。寒暑易節，春秋代序，駱駝老了身，銀絲滿了頭，只有那漫漫的黃沙見證著這樣一份屬于堅持的榮耀。那一年，我在父母的陪同下，謙卑地走過一段絲綢之路，用皮膚去感受細沙的溫度，用靈魂去親近駝鈴的呼喚。這是夢想在呼喚，在呼喚中我的身體向外延伸，思想成長為一棵胡楊木。我聽到了持鞭人的吶喊。
黃河水，駝鈴聲，在我成長的路上交織。紙上的追尋，現實的探索，牽引我的是一個叫“夢想”的名詞。我去尋找黃河之源，去重走絲綢之路，我在書中豪氣干云，我在路上指點江山。黃河為著夢想滾滾東去，駝鈴為著夢想緩緩西行，
我則為著夢想而努力地向一塊塊“高地”成長。“要么旅行，要么讀書，身體和靈魂，必須有一個在路上。”我兩者都選，成長在追尋夢想的路上。
【閱卷心語】
本文創意十足。作者側重寫精神的成長，或者說是心靈的成長，這樣的構思，這樣的行文，比起寫實作文來，境界上要高一些，當然，難度要更大。這樣的作文很容易流于空泛。本文卻寫得比較大氣，一點也不空泛。
文章的結構也很講究，用的是總分總式，先總后分再總。而主體部分則是內容、結構形式相并列的兩層，條理清晰，一目了然。
第三篇：2012甘肅中考滿分作文：我是這樣長大的
老師說成長是一生的歷程，而長大是某個特定的情景下對生命的頓悟。在我，當我讀懂隱約在那些文字背后的心情的時候，我覺得我長大了。
11歲的我上初二了，無論我做了什么應該被批評的事，別人總會說，她還小，長大就好了。
而我媽媽總嘆息：不知道她什么時候才能長大!
我不知道我的長大到底意味著什么，但從她說這句話的頻率，我斷定，我能快點長大應該是她目前最大的心愿。
媽媽是我這學期成為我的語文老師的，她是一個很優秀的老師，我的同學近乎崇拜她?？墒俏也皇菋寢対M意的學生，她老說她教過許多學生，都很優秀，要是我能像他們那樣就好了。媽媽的做法傷害了我的自尊，雖然我不敢公開的抵觸她，但我并像我的同學們那樣敬重她。她打了我，我嘴里不反抗，可我心里是不服氣的。
直到那一夜，我偶然間看到了媽媽寫的一篇日志。我看過之后幾乎就可以背下的一篇日志：
親愛的孩子，請允許我說聲對不起
看著女兒在臺上主持元旦文藝演出，心里感慨萬千。11歲的她已經是第三次支持學校的大型演出了。其實她是一個不錯的孩子。善良，有孝心，獨立，各方面的能力也不錯?？墒敲鎸λ?，無論她做得如何，我幾乎都可以找到批評的理由。三歲起她就自己照顧自己了，我們都沒有時間去指導她如何的培養良好的習慣，可我們老是責怪她這個習慣不好，那個習慣差，還總是把她和別人比。原本是我們疏于教育，可我們卻總是不知道反省，反而責怪她，想起來真是內疚!
我在想，真的是沒有不對的孩子，只有不對的父母，孩子的不好是我們疏于教育的結果。為人父母，我們不能以愛為幌子，我們真愛孩子，就應該要注意愛表達的方式，一切都應有利于孩子的健康成長。
新的一年即將來臨，我特寫下這篇日志，希望時時提醒自己，也向我深愛的女兒說聲對不起。
我哭了，我第一次很傷心。想起媽媽為我做的一切，鮮美的鯽魚湯，昂貴的《哈利波特》VCD全集，枕頭上媽媽編寫的《枕著書香入眠》……媽媽真的很愛我，就是她打了我，她別過身自己也會掉淚的?？上覐膩矶疾辉眯娜ンw會，應該我說還不懂得用心去體會。
我知道我不會一下子變成媽媽希望的那樣，但是長這么大，我是第一次那么清楚地知道我該怎么做，我想我是長大了，至少距離長大不遠了。
原來長大并不是由年齡或者時間來決定的，當我們學著用心去接收那些從最愛我們的人那里發出的愛的信號的時候，長大，原來真的只需要瞬間就可以完成!
第四篇：就這樣慢慢的長大了作文
【篇一：就這樣慢慢的長大了】
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已經邁入了初中的大門，經歷了許多困難和挫折，最終我來到了一個嶄新而又陌生的校園，這一切都在伴隨著我慢慢地長大。
我從一個懵懂的孩子漸漸變得成熟起來，在小時候我總是希望能快點長大，而現在我長大了卻又多么希望能時光倒流重新做回一個無憂無慮的孩子，仿佛小時候的開心快樂還歷歷在目，不禁感嘆：時間過得可真快啊!
記得在小學時我不費吹灰之力就能考上班上前幾名，但一進了中學，我的成績就下降了一大節，以前能考上九十分以上的現在只能考六七十分甚至不及格，屢次的低分讓我倍受打擊，我在心里暗暗地下了決心：這樣下去不是辦法，我一定要回到以前的成績。于是我在學校認真聽課，認真記筆記，遇到不懂的及時問老師問同學，回家復習完當天的學習內容后做題，最后預習明天老師要講的內容，就這樣日復一日，我少了很多睡眠時間，也少了很多玩耍地時間，但是我沒有覺得后悔，因為我知道自己要什么，我要為我內心的那份堅定去努力，去犧牲。終于我的努力沒有白費，在期中考試中語數外都考上了80分以上，雖然離我的目標還有一段距離，但我還是笑了，因為媽媽說有努力就會有收獲，我相信我的媽媽。
當然在我的成長過程中，不免會遇到這樣那樣的困難，但我必須去面對它克服它，我會用那些失敗那些不如意來時刻提醒自己：這就是我人生中必須經歷的。我會試著去接納它愛惜它擁抱它，讓它成為我成功路上的階梯。
成長就像一杯茶，需要細細的品味才能知道其中的苦澀和清新;成長像流星雖然短暫，但卻留下最美麗的瞬間;成長就像一本小說，只有讀到最后才知道其中的道理;成長像是一座山峰，需要一步一步的攀登，最終才能登上最高處一覽風光美景。成長也是一次蛻變，雖然過程痛苦，但最終才能變得更成熟。
就這樣慢慢地長大，就讓我在成長的過程中學會堅強，學會樂觀，學會寬容，就這樣慢慢地長大不畏懼，不退縮，就這樣迎著朝陽慢慢地長大吧! 【篇二：就這樣慢慢的長大了】
成長是一個漫長的過程，其間有親人的呵護、朋友的關懷、師長的教誨、生活的風風雨雨……一切的一切無不在為我們的成長道路留下或深或淺的印跡，慢慢地我從懵懂走向了成熟。 小學畢業那年，爸媽讓我去上村里的中學，而我堅持不同意：“為什么哥哥從小就能在縣城里的學校上學，我只能在村里的學校上學呢?”我哭著鬧著怎么也不肯。那時的我不懂事，任憑父母怎么說怎么罵我都聽不進去，一直認為是爸媽偏心，越這樣想我哭鬧的越厲害。一次，媽媽實在忍受不了，做出了令人驚人的舉動，她掐著我的脖子大聲哭著說：“你是從哪里來的，怎么不聽話呢?你爸爸也老了，一雙手養不活你們五張嘴，要讀不讀就算了。”那時的我一心只想進縣城讀書，什么都聽不進去。最后，爸媽沒辦法還是妥協了，就這樣我如愿以償的進了縣城去讀書。
縣城里去讀書，花費就比以前多了很多，每周都要給家里要錢，每次回家一提到錢，媽媽就很愁，二姐在外面也經常打電話要錢，家里的電話只要一響，爸媽都愁的睡不好，東拼西湊給姐姐籌錢。媽媽經常開玩笑說：“干脆我去賣血好了，那你們就都不愁錢的問題了。”在媽媽露出笑容的臉上，我能看得出她眼中閃著晶瑩的淚珠。慢慢地我有點理解爸媽了。
放寒假了，爸媽叫我跟同鄉出去打工，掙點生活費。世界那么大，我也想出去看看。外面的世界很精彩，但也很讓我無奈，打工的日子并不好過，因為沒有文化，只能做一些苦力，每天為了那么點工錢起早貪黑的干，這讓我明白了掙錢的不易，也懂得了父母掙錢的辛苦，那么大的一個家要他們撐起，做兒女的不懂事點就更對不起他們了。在這學期我做出了一個重大的決定：回到鄉里的中學讀書。我相信像父親說的那樣：“是金子在哪里都會發光。”慢慢地我變得懂事了。
現在，我的初中三年也快結束了，我感謝那個當時的我，做出了這樣的決定，在這里我也學到了很多做人的道理，也認識了很多良師益友，我從一個懵懂的孩子，慢慢長大了、成熟了、懂事了……
【篇三：就這樣慢慢的長大了作文】
人的一生既漫長又短暫，我們也不知道什么時候自己在悄然變化著，時間在跟我們賽跑，我們也就急忙地向前奔去。
小時候，許多問題在我腦里顯現，我總會問一句：“媽媽，那是什么?”媽媽總會耐心地跟我講解，因為在我心中，媽媽知道得很多。在我的心中，天空是那么地狹窄，世界是那么寬廣。
人的新旅程就這樣開始了，肩上背著一個陌生的背包，來到一間寬闊的房間內，有著許多同樣的桌子、椅子，這架勢!讓我有點害怕了，接著看到許多孩子陸續進來，我更加想離開這里，但在媽媽的警告下，我選擇當一個乖孩子。一位漂亮的姐姐走上臺子，用溫柔的話語說：“孩子們，從今天開始，你們的學海生活開始了，我是你們的老師，我會讓大家感受到知識的魅力，讓你們學會做人，讓你們擁有一個美好、快樂的童年。”雖然我聽到這番話時有些觸動，但還是不太理解。
就這樣，我每天走進這個地方，熟悉每一個小朋友，我漸漸知道這里是干什么的了，漸漸地，我也不會再去深究為什么來這里，我嘗試融入這個集體。
就這樣，我經歷人生的第一場考試，雖然有點緊張，但還是興奮的。我認真地做著上面的一道道題，有一種成就感。最后，試卷發下來了，分數還算理想。原來我的第一場考試就是這樣。
就這樣，我也不知道自己走進這所學校多少次了，慢慢地，我發現我理解了許多小時候不懂的道理，我似乎已經把學習當做一種習慣和樂趣了，它是我不可缺少的一部分。 也就這樣，隨著年齡的增大，知識也就自然增多了，我已經不會再問小時候那千奇百怪的問題了，我平淡地看待眼前的事物，甚至于有時候覺得小時候的問題、舉動都感到幼稚可笑。
接著，我離開了陪伴我多年的母校，來到初中，一個全新的地方，中學的旅程又開始了。在這里，我又認識到許多朋友，許多老師，我們都互相幫助，團結友愛。在這里，我感到了許多溫暖，我們就像一個大家庭，老師就像那辛勤的園丁，澆灌著我們這一朵朵稚嫩的花朵，讓我們獲得生命，知識就像一把萬能的鑰匙，擁有了它，就能獲得許多寶藏。 上了初中以后，老師授予了我們更多、更廣的知識，我覺得自己上了初中后，我不再像以前那么蹦蹦跳跳了，變得更文靜一些。
就這樣，在不知不覺中，我長大了，看起來很漫長，但在我心中，覺得很短暫。人很奇妙，長到一定的時候，就會漸漸懂事，從小時候的年少無知，到以后的成熟穩重，人也必須經歷風雨、坎坷，才會變得勇敢堅強，正如那一句歌詞唱的：“不經歷風雨，怎么見彩虹。” 有時，我伏在窗口，望著藍藍的天，漸漸懂得了一些道理…… 【篇四：就這樣慢慢的長大了】
曾經讀到父親當年發表的一篇文章《枯井》。父親在文中描述說他的兩位長輩曾相繼在故鄉的枯井中終結了自己的生命。讀完那篇文章，我問過父親：我遙遠的故鄉是否真的有那么一口曾讓所有親人情感糾結的枯井?父親摸了摸我的頭說：“孩子，你還小，等你長大了你就明白了”。從那一刻起，我便有了強烈的愿望想要快點長大回到故鄉去探尋那口枯井，探尋父親沉默的心結。
再回故鄉，已是今年初夏的時候。故鄉那開遍滿山的紅杜鵑和布谷鳥陣陣清脆的叫聲讓我神清氣爽。然而，當我漫步在田間地頭欣賞著鄉村美景的時候，卻又陷入了深深的沉思：這樣一個山清水秀的地方，為什么會有那么悲愴的故事發生呢?身后的父親似乎看懂了我的心事，他叫住了我說道：“孩子，我明白你想知道什么，走吧，我帶你去尋找你心中苦苦思索的答案。”于是，我心懷忐忑地和父親向老屋走去。其實故鄉的老屋早在十幾年前就已拆除，只有雜草叢生中的那半壁殘垣似乎在告訴我父親心中那個讓人無法揣測的故事。 父親走在前面，腳步有些沉重，我悄聲無息地跟在他的身后，不敢驚擾他。在靠近殘墻十幾米的地方，父親突然停了下來，他的身邊出現了一口枯井。我快步走近父親，枯井——就在我的身旁!
這就是父親文中的枯井么?
井的邊緣由石條砌成，銹跡斑斑的井蓋下面一塊石條早已不知去向，缺了石條的地方露出了一個深深的黑洞，讓人看到后心生涼意。這時，父親拉著我的手說：“當年他的姑奶因為包辦婚姻無法與自己相愛的阿旺走到一起，最后跳進枯井尋了短見;后來，他的大伯又因為在文革中被人誤批誤斗而含冤選擇了他姑奶奶同樣的道路，終結了自己清白的一生……”
父親蹲在枯井的邊緣，我突然在他浸滿淚水的雙眼中看到了自己長大的影子;也在他凝重的表情中理解了關于枯井帶給所有親人的痛，雖然父親告訴我一切都過去了!
那天傍晚，我陪著父親在故鄉旁邊那寬敞的馬路上走了很久，是啊，今日的故鄉發生了天翻地覆的變化：太陽能、數字電視、光纖網絡、林立的小樓……我們還有什么理由不珍惜今天的幸福呢?
如今枯井猶在，時光卻已不復返，親人們曾經的傷痛已漸行漸遠，我也在追尋父輩的記憶的路程上慢慢長大，也將在枯井的故事中走向遠方，走向珍惜每一個時光的未來! 【篇五：就這樣慢慢的長大了】
小的時候想長大，于是盼望著早些進入中學，早些長大成人。
終于進入了中學，我帶著一份喜悅對父母說：“爸媽，我長大了，我是中學生了!”父母一臉笑意：“不，孩子，成為中學生不代表你成為大人。”于是我繼續等待長大的到來。 在臉上發現了第一顆青春痘，帶著一份期盼對父母說：“爸媽，我長大了，我有青春痘了。”父母一臉笑意：“不，孩子，青春痘并不證明你長大了。”漸漸地，“長大”在繁忙的學業中被淡忘。
那是個陰雨蒙蒙的清晨，霧氣很重，路上只有寥寥無幾的幾個人。盡管離上課只有僅僅的十五分鐘，我還是不緊不慢地走在街上。走到一個快餐店前，我看見了一位中年婦女站在門口，手上還抓著一大塊玻璃。她很著急，似乎在等什么重要的人。她一看到我，就把我叫了過去，說：“小姑娘，幫我個忙行么?我剛接了家里人打來的電話，說我家的小孩高燒不退，孩子哭著喊我，可是這工作又拋不開，你就等我一會兒，我去把孩子安頓好了就回來，求求你了，我保證馬上就回來，不會耽誤你的。”她這番話，說的很著急，可是我還要去學校呢，這進退兩難的事情我還是第一次遇到。最后，我答應了她。我不忍心讓一位母親這樣煎熬。
我等了很久，等了很多個幾分鐘。我知道我肯定遲到了，也肯定要被老師罰站了。四十分鐘后，我終于看見了她的身影，她一個勁地道謝，我顧不得這么多，就飛奔去了學校。 果不其然，我被老師罰站。老師還告訴了我的父母，說我曠了課。
我小心翼翼地回到家，準備先做“乖寶寶”然后再坦白交代，或許會少些責罵。
晚飯桌上，氣氛并不像我想象的那般緊張。而且桌上竟多了幾份我愛吃的菜。吃飯時，我小心地看著他們。父親很和藹，不時夾菜給我。我等待著他們的訓斥，而他們只是說以后早點起來，不能賴床。原來，我幫助阿姨這件事，爸爸早上碰巧看見了。
依然清楚的記得那天睡前母親在睡前語重心長地對我說：“孩子，你懂得了什么叫責任。”終于我感覺到了父母承認了我的長大，我也終于明白，長大并不像考上高中、大學那么容易，也不像長幾顆青春痘那么簡單。成長，離我們不遠，長大，意味著責任，意味著承擔責任。
的確，并不是所有長大的人都能夠承擔責任的;然而，能夠承擔責任的人卻一定是長大了。 【篇六：就這樣慢慢的長大了】
歲月悄然流逝，看著身邊的小伙伴漸漸長大，卻天真地認為自己不曾長大。如今，我已12歲了，在這樣一個溢滿歡笑的年齡里，在一片紛紛揚揚的細雨中，驀然回首，用心思索流逝的歲月，竟然從模糊的記憶里找尋出幾處耐人尋味的淺淺的足跡。 “萬事皆通”的我
堆滿玩具的幼兒園里，活躍著一個“萬事皆通”的我。老師問：“太陽在哪兒?”我高舉手兒大聲答道：“我知道!”“那它在哪里呢?”“在這兒”指著幼兒識字課本上的月亮，我告訴老師和同學們。老師微笑著讓我坐下，我納悶：老師為什么不表揚表揚我呢?我是知道的呀! 那年我三歲，不知道自己不知道! “一問三不知”的我 三年級八班的角落里，有個“一問三不知”的我。老師問：“你知道周恩來的故事嗎?”“不知道!”“那么你能復述課文里的故事嗎?”“不會!”“這樣吧，你先回答回答課后第三題的問題。”“老師，我不知道怎樣回答!” 那年我八歲，知道自己不知道! “不自信”的我
六年級八班的角落里，坐著一個“懷疑自己”的我。老師問：哪位同學能概括藤野先生的特點?我想出了自己的答案，可一只手剛想舉起時，一個聲音對自己說到：“算了，聽老師的講解吧，要不答錯了怎么辦，同學們會笑話我的!”那只小手又安安穩穩地擺在了桌上。當老師仔細分析后，我知道自己沒有想錯。但一次又一次，那只手始終沒能舉起。 那年我十歲，不知道自己知道。 “積極發言”的我
初一五班的教室里，坐著一個“積極發言”的我。老師提出的每個問題，我總認真思考，一旦有了自己的答案，便迫不及待地舉起手來，大膽的作出回答，不再“懷疑自己”?，F在，才明白這就是一種嘗試，這就是一次自我挑戰。答錯了，多了一些坦然，想著爭取下一次的正確回答;答對了，也有不少收獲的喜悅，更想著以后的精彩解答。 這時，我已十二歲，知道自己知道。
如夢如煙的往事中，我感受到了自己的成長，欣喜地發現成長不僅印在閃光的獎狀上，也深深淺淺地印在自己平凡的生活里! 【篇七：就這樣慢慢的長大了】
含著淚/我一讀再讀/卻不得不承認/青春是一本太倉促的書。 ——席慕容
母親養了一盆吊蘭，翠綠、茂盛。
小時候，母親總在殷勤地為吊蘭澆水、松土，而我卻上躥下跳，不時地搗亂，母親的目光溫柔地落在我的身上，她輕輕地一點我的鼻尖：“皮孩子，快快長大吧!”那吊蘭怯怯的、試探性地伸出幾片嫩綠的葉子，好像小野兔的耳朵，我忍不住觸摸那葉子，認真地念叨：“小吊蘭，你要和我一起快快長大哦。”就這樣，我像吊蘭努力地汲取陽光，拔節生長。 后來。我上小學了，卻總遇到一塊又一塊“絆腳石”，心情一次又一次被失望浸透，我如一葉扁舟，在生活的漩渦里打轉，迷失了方向。一個下雨天，狂風裹挾著豆大的雨滴，急速地敲打著玻璃，就像剛和好朋友大鬧了一場。猛地，我看見窗外的吊蘭正被風撕扯得東倒西歪，就像自己一樣茫然不知所措，看不見希望，就想動手把它搬進來，“別去”，母親制止了我，“你仔細看看!”我驚訝地發現吊蘭始終如一地保持著她那纖細的身軀站立著，那綠色愈發的濃烈，她似乎對大雨吼“來吧，請繼續，我才能快快地長大”，她的堅韌形象狠狠地刺痛我的視覺神經，似乎在對我說“看我的表現，向我學習吧”，又似乎在蔑視我那消極的心，不一會兒，風小了，雨也停了，一道美麗的彩虹掛在天邊，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。就這樣，在吊蘭的陪伴下，我如小船一樣“劈波斬浪”，勇敢前行。 現在，我長大了，吊蘭也老了，她的葉也微微有些泛黃，那碧玉般的綠也漸漸隱去，“她快死了”，我悠悠一嘆，母親澆花的雙手停住了：“不，她不會死，你看那幾片新葉不是已經長出來了嗎?”我仔細瞧了瞧，果然，幾片嬌小的嫩芽正從枯黃的枝條中冒了出來，如剛發芽的樣子，“時光流逝，新葉會代替老葉，繼續完成她們生長的使命。”我接過母親的水壺，將她的手包在掌心，迎上她微睜的目光：“媽媽，謝謝你陪我慢慢長大。在今后的日子里，我會陪您慢慢變老。”就這樣，日月如梭，吊蘭的生命輪回伴隨著我慢慢長大，我已學會感恩、珍惜生命。
母親的吊蘭，記錄著我成長的足跡，一步一步、磕磕絆絆。成長，并不是更多的索取，而意味著要勇敢的面對生活和義不容辭責任擔當。就這樣，慢慢地長大。 【篇八：就這樣慢慢的長大了】
有人說：世上千種擁有，但有一種最珍貴，也許你絲毫察覺不到這種擁有，感覺不到這種價值。隨著悠悠歲月的流逝，無數個春夏秋冬的更迭。在你生命中的某一天。當你驀然回首時，才發現自己不再擁有。她不是地位，也不是金錢，而是瑰麗的青春。
青春如歌，青春如畫，青春如詩。時光荏苒，放眼望去，我們已在青春的沙灘上留下了一串串深深淺淺的足跡。這綿長的路程，就是我們的初中生涯。
初中生活如同一本厚厚的書，每一頁都被我們寫的滿滿當當。有喜有悲，有歌有淚。 記得初一剛開學，我們互不相識。坐在教室里的我們常常望著窗外，記憶仿佛停留在小學。我們十分懷念小學無憂無路的時光卻又對初中生活充滿好奇，用懵懂的眼光打量著周圍的新同學?？吹奖任覀兡觊L的大哥哥大姐姐時，我們心中有一股莫名的憧憬。
到了初二了，耳邊?；厥幹粋€詞語：“關鍵”。承前啟后的關鍵時期啊!適應了老師的嘮叨，家長的期待，更多的展露了自己最本真的一面，與同學關系更緊密了。當然偶爾也會有矛盾，于是便“今日惱了，明日好了”。我們心情起伏不定，患得患失，但我們已學會更成熟、理智地面對一切。 初三最后一學期了，“叮鈴鈴”的鈴聲督促著我們，我們把學習抓的更緊了，大家也有了自己的目標。信念的力量是無窮的，因此，在最后的階段不時會竄出幾匹黑馬。當然也有人從激流中退出。當一張張宣傳單發到我們手中，我們感到些許沉重，因為我們開始面對人生的第一個重要抉擇。 擁有兩個端點的是線段。 擁有一個端點的是射線。
曾經的我們都像是凝聚成的那一個相同的點。
同樣在這個地方成長，同一年戴上紅領巾，同一年從小學畢業，同樣喜歡在某個下午看動畫片。
我們就像是同一個端點放出的線，卻朝向了不同的方向。也許將會越來越遠，越來越遠。生命會被我們書寫成不同的版本。
無論以后我們身在何方，無論以后我們從事何種職業，這些經歷將不可能再重復了，再也不可能有和當初一模一樣的感覺了。著一絲絲情感如同一顆顆散落的珍珠，也許在將來的某一天敲打如你的心扉，讓你不自覺的把它們連綴在一起。將成為我們寶貴的回憶。 我們從《童年》唱到《驪歌》，從一粒小小的種子長成一株株青翠的樹苗，從兩手空空到碩果累累。
第五篇：我是這樣備課的
——新常規大家談
大寧完小 郭粉芳
充分備課是上好課的前提，提高課堂教學質量和效果，所以備課是教學中得一個非常重要的環節，那么如何備課呢?下面我來談談我的備課方法：
一、文本讀“厚”
備課時我會認真反復閱讀教材、鉆研教材，做到即使沒有任何參考書在面前，也能感受文本的意境美、情趣美、形象美、語言美„„ 這就是我說的“薄書厚讀”，讀出自己豐富的理解和感悟來支撐課堂。
例1：
“一座座雪峰插入云霄，峰頂銀光閃閃。大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。湖水清澈見底，湖底石塊色彩斑斕。從河谷至山坡，遍布著原始森林。每當天氣晴朗時，藍天、白云、雪峰，森林，都倒映在湖水中，構成了一幅幅五彩繽紛的圖畫，難怪人們把這些湖泊叫做“五花海”、“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊與湖泊之間恰似一級級天然的臺階。由此形成的一道道高低錯落的瀑布，宛如白練騰空，銀花四濺，蔚為壯觀。”
這一段文字，我能憑借自己的語感，體味到它給予我們的畫面感、動靜感、色彩感、音樂感。我們讀到的很多的內容不一定全能用在教學上，但有如此豐富地感悟支撐，我們的課就靈動了。
所以，閱讀教材是我們教師的必做功課。教師對教材的理解感悟欣賞程度就決定了一堂課的文化厚度和水平層次。
二、目標定“準”
我定目標時，先“長文短讀”，讀出最核心的內容，并且依據課標的要求，特別是課標規定的年段目標，同時兼顧學生的水平和能力，來確定簡明的教學目標，加以落實。
例2：
我在在教學《秦兵馬俑》、《埃及的金字塔》等課文時，我確定的目標就是“學會打比方”;而教《燕子》、《珍珠鳥》一類的課文時，確定的目標是“抓住特征描述”。
所以說，教學目標不在多，貴在落實。
三、內容挑“精”
課堂上學生的學習時間是有限的，選擇恰當的學習內容，抓住本質內容精簡非本質的內容，就會使一節課顯得充實簡約。因此，我從教學的角度研究教材,精選與教學目標、文章主題相契合的本質內容，重點品讀;與教學目標、文章主題相去甚遠的非本質的內容，大可不必過多糾纏。
例3：
我在教《泉城》這一課就確定了以下教學重點內容：品味課文第四自然段的表達特色;通過多種形式的朗讀，體會泉聲的美妙與神奇。
總之，教師能夠“創造性地使用教材“，準確地取舍教材內容，精選出最精彩的內容與學生分享，這是教師的重要功課。
四、設計要“簡” 教學設計要“簡”，簡單使教學走向真實。 現略舉幾例：
1、以讀為主的教學 例4：“一文三讀”教學 《春日偶成》 字正腔圓跟讀 讀正確 一氣呵成快讀 讀流暢 身臨其境選讀 讀出味
2、以創編為主的教學
例5：改編課本劇教《猴子種果樹》 改編 交流 展演
3、以研討為主的教學
例6：主題探究教學《珍珠鳥》 品讀信賴 探討信賴 思考信賴
總之,作為語文教師,只有在課前課中做好做足了功課 才能創造出適合學生的課堂教學.才能實現課堂教學的優質高效。