國防建設工程監督發展論文范文第1篇
一、創新驅動是建設先進國防科技工業的根本途徑
進入新世紀以來, 胡錦濤總書記高瞻遠矚、統攬全局, 深刻把握世界新軍事變革和新科技革命的發展態勢, 提出了建設先進國防科技工業的目標要求, 為國防科技工業的發展指明了方向。建設先進的國防科技工業, 就是要按照軍隊武器裝備體系建設需求, 發展與之相適應的國防科技工業體系、工業裝備體系和科技創新體系, 形成滿足國防現代化建設要求的高技術武器裝備研制供給能力;就是要使我國國防科技工業邁進世界先進行列, 形成適應世界新軍事變革、符合新時期軍事戰略方針的新一代武器裝備探索發展能力;就是要不斷促進國防建設和經濟建設協調發展, 形成適應全面建設小康社會總體要求、符合大國地位的戰略性高技術產業國際競爭能力。
胡錦濤總書記在今年兩院院士大會上強調, 要堅定不移走中國特色自主創新道路, 抓住新科技革命的戰略機遇, 增強共性、核心、關鍵技術突破能力, 推動我國經濟社會發展盡快走上創新驅動的軌道。軍事高科技的創新仍是當今科技發展最為前沿和活躍的領域, 覆蓋了幾乎所有當代科學和技術前沿。先進的國防科技工業需要有先進的科技實力作支撐, 衡量國防科技工業先進性的核心尺度是科技創新能力。胡錦濤總書記在全國科技創新大會上指出, 實現國家戰略目標, 最根本的是要靠科技的力量, 最關鍵的是要把增強自主創新能力作為戰略基點;必須把創新驅動發展作為面向未來的一項重大戰略, 一以貫之、長期堅持, 推動科技實力、經濟實力、綜合國力實現新的重大跨越。新中國成立60多年來, 我國國防科技工業取得了以“兩彈一星”、載人航天、探月工程等為標志的輝煌成就, 研制生產了一大批滿足我軍信息化作戰需要的高新技術武器裝備。但我們也必須清醒地認識到, 與美歐等軍事強國相比, 我國國防科技的發展和應用水平還有較大差距, 集中表現為“兩個不完全適應”:科技創新水平還不完全適應高新技術武器裝備機械化信息化復合發展的需要;科技發展方式還不完全適應國家經濟社會發展的需要。
二、大力推進國防科技工業自主創新
國防科技工業創新活動主要涉及武器裝備研制和戰略高技術產業兩大領域, 貫穿從基礎研究到產品開發的全過程。大力推進國防科技工業自主創新, 就是要按照中央關于建設軍民結合、寓軍于民的國防科技創新體系的要求, 統籌國防建設和經濟建設, 最大限度地調動各創新主體的積極性, 促進創新要素高效合理流動, 推動科技創新與體系發展、自主發展、集約發展和開放發展緊密結合, 有效促進創新鏈和武器裝備研制生產鏈的融合, 以科技創新引領和支撐軍工核心能力建設和發展。
一是著力提高以軍工骨干科研院所和企業為小核心, 軍工行業內外大協作、適度開放競爭的武器裝備研制創新能力。不斷增強武器裝備總體設計、總裝測試、系統集成、核心制造、關鍵配套, 以及重大共性關鍵技術的創新活力和突破能力, 大幅提升武器裝備的性能、可靠性、經濟性和供給保障能力。
二是著力提高以企業為主體、市場為導向、產學研用相結合的戰略性產業技術創新能力。引導和激勵軍工企業充分發揮在軍民結合高技術產業技術創新決策、研發投入、科研組織和成果轉化中的主體作用, 積極開展軍用和民用技術的雙向轉移和產業化轉化;面向國家戰略需求和國際市場, 開發利用高新技術和先進適用技術, 滿足經濟社會發展需求, 參與、促進和帶動區域創新體系建設。
三是著力提高開放、流動、競爭和協作的國防基礎科技創新能力。發揮軍工基礎性科研機構在國防基礎科技發展中的主力軍和“穩定器”作用, 充分調動高校以及其他研究力量在國防科技知識發現、前沿技術探索方面的積極性, 完善與國家知識創新體系的協調和互動, 加強國防基礎與應用技術研究、先期技術開發, 為武器裝備與戰略性產業發展增強知識積累和核心技術儲備。
三、扎實工作, 奮力開創國防科技工作的新局面
“十二五”時期是全面建設小康社會的關鍵時期, 是深化改革開放、加快轉變經濟發展方式的攻堅時期, 也是實現國防和軍隊建設發展戰略的重要時期。我們將按照全國科技創新大會和《意見》的部署要求, 結合國防科技工業發展“十二五”規劃, 圍繞建設先進的國防科技工業, 讓科學發展的理念在建設先進的國防科技工業中得到充分體現和貫徹, 使創新驅動發展成為全行業的共識和實踐。
國防建設工程監督發展論文范文第2篇
2、新軍事變革背景下的中國特色強軍之路（上）
3、關于中國特色軍民融合法律體系的思考
4、胡錦濤在十一屆全國人大五次會議解放軍代表團的重要講話
5、現代局部戰爭對我國武器裝備動員準備的啟示
6、論習近平強軍思想的理論品格
7、企業積極開展國防教育的三大策略
8、新時期美國推動國防科技創新的思路與舉措
9、沙場點兵：高科技如何“亮劍”
10、強化憂患意識 安而不忘憂
11、讓世界了解中國國防和軍隊改革的新征程
12、檢察公益訴訟視域中的“國防和軍事利益”
13、習近平新時代依法治軍思想探析
14、適應世界軍事格局變化趨勢 推進我軍建設復合式發展
15、“沙漏型”結構：軍校研究生科研能力培育的現實取向
16、用市場化機制推進軍民融合深度發展
17、沉淀成本對軍費投入成本效益影響的研究
18、提高完成多樣化軍事任務的能力
19、毛澤東關于新中國國防和軍隊建設的理論與實踐
20、在慶祝中國人民解放軍建軍90周年大會上的講話
21、貧困地區大學生參軍入伍對精準扶貧的影響研究
22、在實施區域發展總體戰略中優化調整國防科技工業戰略布局
23、新中國70年國防和軍隊建設的成就與啟示
24、積極投身軍事創新大潮 推進軍民融合深度發展
25、推進軍民深度融合發展的科學指南
26、軍民融合的跨國比較研究
27、深入學習貫徹落實《規劃綱要》推動軍隊人才建設又好又快發展
28、貫徹依法治軍戰略 提高國防和軍隊建設法治化水平
29、淺談當下不斷創新軍隊政治工作方法
30、建設一支聽黨指揮能打勝仗作風優良的人民軍隊
31、深入推進依法治軍從嚴治軍的著力點
32、依法治軍是鍛造世界一流軍隊的鐵律
33、試論新時代中國特色軍事法治文化建設的實踐路徑
34、學習習近平總書記關于加強國防和軍隊建設論述有感
35、依法治軍，推進國防和軍隊建設科學發展
36、“四個強化”：融合興軍的堅強戰略保障
37、改革開放40的中國強軍之路（之一）
38、建國70年的中國特色國防與強軍之路
39、國防和軍隊建設階段性戰略目標達成
40、論改革開放40年馬克思主義軍事理論創新與發展的基本經驗
41、全面貫徹習近平強軍思想的認識和實踐
42、緊密聯系地區實際 推進軍民融合式發展
43、新中國成立后我國兵役制度的四次重大調整
44、論黨的軍事指導理論創新發展的時代意義
45、裁軍30萬：主要動“脖子以上”
46、全面實施創新驅動發展戰略 推動國防和軍隊建設實現新跨越
47、論文化視域中的軍民融合式發展
48、照耀強軍征途的時代燈塔
49、“強軍夢”護航“中國夢”
國防建設工程監督發展論文范文第3篇
2、國防教育與高等教育協同發展模式的構建
3、新中國成立初期參軍參干運動的背景考察
4、查覽九州資源 服務萬家用戶
5、當前國際形勢下高校國防教育的意義
6、積極順應全面深化改革大勢深度推進經濟建設與國防建設協調發展
7、邁進軍民融合深度發展新時代
8、加強高校國防教育的幾點思考
9、毛澤東國防思想對新時期國防教育工作的啟示
10、踐行強軍思想 共筑強大國防
11、中國共產黨人民戰爭思想的創立與發展
12、地理空間信息技術在國防動員潛力數據管理中的應用研究
13、精英教育視野下的軍校人文素質培養
14、打贏信息化條件下人民戰爭的制勝之道
15、談軍隊改革與軍民深度融合
16、芻探現階段加強中小學國防教育的意義
17、堅持“三個注重”加強國防教育
18、論推進國防建設與區域經濟協同發展
19、軍民融合式發展背景下深化國防動員建設的戰略思考
20、論改革開放初期中國國防建設新思路
21、新時代高校大學生國防教育路徑的研究
22、梧州市以梧州艦為共建新平臺促融合發展
23、毛澤東布局新中國國防工業
24、嚴格履行政府職責 積極服務國防事業
25、淺析軍工產品生產質量控制
26、論我國計算機犯罪的表現及其防治
27、皚皚雪原見證“兵”的意識
28、增強四種意識 牢固樹立全民國防觀念
29、中小學普及國防教育知識的途徑與方式探究
30、加強市場經濟制度下大學生國防意識教育
31、論毛澤東國防教育思想及其當代價值
32、軍民融合背景下基于ANP 的“民參軍”企業信譽度評價方法
33、提高學生國防意識的對策與措施的研究
34、新時代加強大學生征兵工作的若干思考
35、新中國軍費開支的歷史演變
36、第十五篇 軍民融合 加強國防和軍隊現代化建設
37、讓數字詮釋“油城”國防
38、鞏固軍民團結 共筑國防安全
39、科研一線的“常勝將軍”
40、對普通高等學校軍事課教學改革的思考
41、大力弘揚航天“三大精神”加快建設航天強國
42、加強青少年國防教育刻不容緩
43、用毛澤東軍事思想指導高校學生軍訓工作
44、論中國國防和軍隊現代化的建設
45、外交部：中國軍民融合發展政策光明正大 無可指責
46、淺談我國國防教育實施應著眼的幾個問題
47、苗圩：深刻認識無線電管理新形勢新要求
48、2021年軍工資質講解暨軍品采購業務培訓會在泉州舉辦
49、習近平國防和軍隊建設思想的特色
國防建設工程監督發展論文范文第4篇
[摘要]國防生黨支部為保證國防生過硬的軍政素質、鑄造國防生強烈的軍魂意識、打牢國防生獻身國防的思想基礎提供了有力保障。國防生的在校大學生和后備軍官的雙重身份決定了國防生黨組織建設的復雜性。大力加強國防生黨支部建設，具有十分重要的現實意義和深遠的歷史意義，不斷改進國防生黨支部建設是一項復雜的系統工程，應該引起高度重視。
[關鍵詞]國防生黨支部；黨員；堡壘作用
[作者簡介]韋佳培，廣西大學國防教育學院講師，博士研究生；劉秋生，廣西大學國防教育學院助理研究員，碩士，廣西南寧530004；吳洋濱，南寧職業技術學院建筑工程學院骨干教師，碩士，廣西南寧530008
“國防生”是我國特有的名詞，但這種依托高等教育培養軍官的做法卻不是我國獨創，而起源于美國。1916年美國國會通過《國防法》，將這一培養模式加以制度化和法律化，美軍又在《2010年聯合構想》中明確提出，招募和保留具有獻身精神的高素質人才是美軍建設的頭等大事。從世界范圍來看，許多軍事強國同樣依托國民高等教育培養軍官，如俄羅斯100％的軍官都受過高等教育，英國軍隊受過地方高等教育的新任軍官接近100％。國外對后備軍官進行思想政治教育的方式主要有獎學金激勵和高等教育吸引兩種。我國是從1998年起在北京大學和清華大學試點開展國防生培養工作，與國際上的軍事強國相比起步較晚。但一直以來，中國歷屆領導人對軍隊的基層黨組織建設都非常重視。早在“三灣改編”時：毛主席就提出“支部建在連上”，以后又明確提出了“黨指揮槍”的原則；鄧小平指出“只有支部工作做好了，戰斗力才會增強，與人民的聯系才會密切，部隊的政治質量才會提高”；江澤民強調“抓基層要從黨支部建設抓起，黨支部真正成了堅強的戰斗堡壘”；2009年5月胡錦濤主席又作出重要指示，要大力培育“忠誠于黨，熱愛人民，報效國家，獻身使命，崇尚榮譽”的當代革命軍人核心價值觀。
隨著科學技術的飛速發展和全球一體化進程的日益加速，國際和國內形勢日趨復雜、多變，這對我國軍隊素質特別是軍隊干部素質提出了更高要求。國發[2000]9號文件《國務院、中央軍委關于建立依托普通高等教育培養軍隊干部制度的決定》將培養軍隊干部作為普通高等教育的一項任務加以法制化、制度化。截至到2009年11月國內有在校和畢業國防生近10萬，年度畢業人數達到軍隊生長干部補充總量的30％，國防生已經成為軍隊干部的主要來源。因此，國防生在政治上是否合格，是否忠于黨、忠于社會主義，直接關系到國家的安全與穩定。2007年，教育部、總政治部下發《關于加強國防生當代革命軍人核心價值觀培育的實施意見》，要求國防生“自覺堅持黨對軍隊的絕對領導……任何時候任何情況下都堅決聽黨指揮?！彪S后，教育部、人事部、總參謀部、總政治部、總后勤部和總裝備部等六部門又聯合印發《國防生教育管理規定》，進一步提出國防生畢業時黨員比例一般應當達到60％左右的具體要求。國防生的黨組織建設越來越受到國內各級各部門的重視。
一、關于國防生黨支部建設的研究綜述
我國目前在國防生黨建方面系統的研究并不多見，“國防生黨建”方面的研究大致包括國防生黨建的重要性、目的、意義、國防生積極分子和國防生黨員的發展教育等方面。綜合“國防生思想政治”方面的研究以及目前一些簽約高校的內部刊物(如華南理工大學國防教育學院主辦的《華園礪劍》等)，可將相關研究分為以下4大類：(1)先進事跡、榜樣示范型。這種形式采用現身說法，通過國防生的“身邊人”介紹自己成功的經驗和失敗的教訓，使其產生心靈的共鳴，從而內化為思想上的升華，起到教育的作用。(2)被動一互動一主動型。這概括了目前國防生思想政治教育領域最為常見的三種教育管理的方式，包括教育方法上的單項灌輸到多向滲透的轉變，通過課程教學改革將被動的管理轉變為主動的自治，將傳統的課堂教育與課外活動和網絡陣地相結合。(3)主體分析型。國防生思想政治教育的主體有學校、國防生和駐校選培辦，這一類型的研究主要從三個主體的相互融合著手，通過校園文化、軍營文化的浸潤作用達到對國防生的思想政治教育。(4)提出問題、解決問題型。這種類型占到目前研究的90％以上。這類研究是先對國防生思想政治現狀進行分析，再有針對性的提出解決措施。目前國防生思想政治現存問題大致有4類，即理想與現實的矛盾；個人利益與軍人天職的矛盾；雙重身份的矛盾(地方大學生和“準軍官”雙重身份，存在不同的責任、義務與要求)；校園文化與軍營文化的差異導致的矛盾(普通高校主要培養大學生科學精神和人文精神，軍營文化主要培養國防生戰斗精神特別是軍魂意識，二者的差異使依托高等教育培養國防生在對軍隊的認識方面不足)。在具體措施方面有：成立國防生黨支部，在大學里辦軍事分校(國防教育學院)，整合普通高校、軍事院校和軍隊一線的思想政治教育資源，以及對國防生思想政治教育課程體系創新等。盡管在研究中已經有人意識到國防生黨支部在國防生思想政治教育方面的重要性，但卻沒有進行更深層次地研究。
二、國防生黨支部堡壘作用發揮的實證研究
本文所用到的數據來源于廣西大學國防教育學院于2010年6月對廣西大學在校國防生的調研。調研主要采用了問卷調查、座談討論和個別訪談等形式。調研內容涉及國防生的思想政治現狀和國防生黨支部堡壘作用發揮情況。面向廣西大學共發放調查問卷309份，收回有效問卷273份，回收率達88％。在273份有效調查問卷中，大一國防生50人，黨員比例2％；大二國防生76人，黨員比例23，7％；大三國防生65人，黨員比例52.3％；大四國防生82人，黨員比例87.8％。調研小組與67人次開展座談和訪談，占調查對象的21％。廣西大學于2004年作為依托培養高校開始招收國防生，每年的招生規模在30—100人不等。2004年起廣州軍區在廣西大學設置后備軍官選拔培訓工作指導辦公室，負責組織、指導所屬單位開展對普通高等學校學生的選拔培養、軍政訓練、審定接收工作。2009年9月廣西大學單獨成立國防教育學院，負責國防生的日常管理、思想政治、教學設備和訓練器材的管理與安全、協調學校內部和學校與部隊之間的關系，并與有關部門共同負責國防生的選拔、分配工作。廣西大學對國防生黨支部建設給予了高度重視，由校黨委副書記任國防教育學院院長，校武裝部部長(副廳級軍轉干部)任國防教育學院黨委書記，院黨委副書記(軍轉干部)和副院長(軍轉干部)擔任國防生黨支部書記。國防教育學院黨委下設國防生第一黨支部和國防生第二黨支部，國防生第一黨支部現有國防生109人，國防生黨員75人，黨員比例為68.8％；
國防生第二黨支部現有國防生143人，國防生黨員75人，黨員比例為52.4％。為使國防生的軍政素質、軍魂意識得到全面提升，廣西大學在校園內劃分出獨立的區域安排國防生住宿和活動，對國防生實行準軍事化管理。為適應中國特色軍事變革的需要，國防教育學院黨委根據實際情況調整連隊建制，把支部建在連上，在支部帶領全連官兵很好的完成了軍事訓練大綱，在廣州軍區的考核中廣西大學國防生連續三年全員達標，整體成績排在廣州軍區各培養單位的前列。因此，無論是從招生規模還是管理經驗來看，以廣西大學國防生為例來研究國防生黨支部戰斗堡壘作用的發揮情況，都具有較強代表性。
(一)國防生黨支部發揮出了戰斗堡壘作用
1.國防生黨支部在落實黨課制度、黨日制度方面得到多數國防生肯定。國防生黨支部以黨課和黨日活動為平臺，以理論學習課、實踐課、討論課、交流課、優秀影片觀賞課等集體學習活動的方式讓國防生學習領會馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，通過黨的先進理論來武裝國防生的頭腦。調查顯示，76.6％的國防生表示國防生黨支部能夠正常開展黨員、預備黨員黨課學習或各類黨員培訓，其中，70％的國防生支持對入黨積極分子進行先進性教育，75.5％的國防生認為為保持先進性有必要對普通黨員進行先進性教育。說明國防生黨支部開展黨課效果良好，大部分國防生能夠意識到對國防生黨員進行全程化培養的必要性和重要性。通過落實黨課制度和黨日制度，黨員先進性意識進一步增強，黨員精神面貌和黨員作風進一步增強，政治業務學習效果進一步增強，黨支部戰斗堡壘作用進一步增強。
2.國防生對參加組織生活具有較高熱情。黨支部通過健全會議制度使組織生活長期化、規范化，在組織生活中切實打帶“四個一”即：每周一次政治生活(集中或自學)，每月一次組織生活，每學期一次民主生活會，每學期一次黨內談心，組織黨員開展熱點問題討論或結合近期情況開展批評與自我批評，通過黨員互助發現問題，解決問題。此外，支部還設置了固定的黨員活動室，使黨員學習環境得到優化，學習質量進一步提高。調查顯示，80％的國防生認為所在黨支部組織生活開展情況很正常，超過76.6％的國防生希望1-2周或1個月能過一次組織生活?？梢?，黨支部通過落實會議制度，使黨員參加組織生活變成一種內在需要，國防生的歸屬感、團隊意識、紀律意識和組織觀念得到進一步增強。
3.國防生黨支部在落實民主集中制方面得到多數國防生肯定。調查顯示，71.8％的國防生認為所在黨支部在決定重大問題時能夠嚴格執行民主集中制，67％的國防生對黨支部重大事項公開程度感到滿意。75.5％的國防生認為黨支部成員參與組織民主評議活動的態度積極。40.3％的國防生表示曾多次參與過黨支部制度建設方面的討論。以上數據說明，國防生黨支部能夠經常聽取黨員群眾的意見，并及時解決他們提出的問題。黨支部通過落實民主集中制，在重大問題中確保了少數服從多數、個人服從集體，做到了公開、公正和公平。
4.國防生黨支部能夠落實黨員發展工作制度，黨員隊伍整體素質較高。調查顯示，有83.2％的國防生認為所在支部發展黨員積極或很積極，81.3％的國防生認為黨支部發展黨員工作開展情況規范或很規范。72.5％的國防生認為當前發展的黨員質量較高，其中有40.3％的國防生認為數量也比較適中。這說明，國防生黨支部能主動挖掘國防生中的先進分子和學生干部群體中的骨干力量，同時嚴格按照黨員發展要求和程序，堅守成熟一個發展一個的原則，為黨組織輸送合格的共產黨員。81.7％的國防生表示黨員“有實干精神，能切實服務于群眾”，72.9％的國防生認為黨員“有很強的社會責任感，關注國家大事”，70.3％的國防生認為黨員“優秀出色，能為群眾起表率作用”，55.3％的國防生認為黨員“有崇高理想，心系群眾”，說明絕大部分國防生認為國防生黨員能夠起到先鋒模范作用。黨支部通過落實黨員發展工作制度，使國防生黨員成為全校學生中高舉旗幟、服從大局、遵規守紀的模范實踐者和帶頭執行者。
5.國防生黨支部堡壘作用發揮明顯、成績顯著。廣西大學國防生黨支部以培養國防生“忠誠于黨，熱愛人民，報效國家，獻身使命，崇尚榮譽”的當代革命軍人核心價值觀為己任，要求國防生黨員做到“平常時期看得出來，關鍵時刻站得出來”，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用，取得了不錯的成績：國防生黨支部在廣州軍區的考核中連續三年全員達標，整體成績排在廣州軍區各培養單位的前列；2009年國防生黨支部被評為“廣西高校先進基層黨組織”；2010年被廣西壯族自治區評為優秀學生黨支部。以上成績說明廣西大學國防生黨支部的堡壘作用得到了上級部門的肯定。調查中發現，68.5％的國防生認為國防生黨員能積極參加各項志愿服務，56.4％的國防生表示身邊的黨員在各項工作中先鋒模范作用發揮得很好或較好；在黨內結對學習、互助情況方面，有70.7％的國防生表示支部黨員關心幫扶對象，有57.5％的人認為支部黨員能夠主動幫助有困難的人并解決實際問題；71.8％的國防生認為身邊的黨員與同學們的關系親密，77.7％的國防生認為黨支部骨干與同學們的關系融洽；76.6％的國防生認為黨員自我教育、自主學習的態度很積極或積極?？梢?，黨支部的堡壘作用也得到了多數國防生的肯定。
綜上所述，目前國防生黨支部總體上發揮出了戰斗堡壘作用，并得到了廣大師生的認可。國防生黨支部為提高國防生過硬的軍政素質、鑄造國防生強烈的軍魂意識，打牢國防生獻身國防的思想基礎提供了有力保障。
(二)國防生黨支部存在的問題
國防生作為在校大學生和后備軍官的雙重身份增加了國防生黨支部建設的復雜性。在調查中發現，國防生黨支部仍存在以下問題：第一，部分國防生入黨動機具有功利傾向。36.3％的國防生入黨動機是“成為黨員后的榮譽感”，43.2％的國防生入黨動機是“有利于以后晉升和提拔”。這說明，晉升、提拔上的便利和個人榮譽仍成為不少國防生的入黨動機。第二，國防生價值觀更趨于務實。60.8％的國防生選擇了“如何提升自己的專業技能和軍事指揮技能”，39.6％的國防生選擇了“畢業分配問題”，說明當前國防生更關心個人技能、畢業和分配問題。第三，國防生黨支部對自身的宣傳力度不夠。調查中發現有近1／4的國防生表示對黨內結對學習、互助情況不清楚，近1／3的國防生表示不清楚黨組織在幫助解決自己困難時的態度，近1／4的國防生不清楚黨組織參加社區志愿服務情況。這一現象說明國防生黨支部開展活動的影響力不夠，宣傳不到位的現狀。第四，國防生黨支部活動的內容和形式有待創新。在對國防生黨員的訪談中，了解到56.4％的國防生認為應當豐富黨支部的活動內容，59％的國防生認為應當活躍黨支部的活動形式。這說明目前國防生黨支部的活動內容枯燥，形式呆板，不能吸引群眾加入到活動中。因此，加強和改進國防生黨支部建設是一項重要而復雜的系統工程，應該引起高度重視。
[責任編輯：周志華]
國防建設工程監督發展論文范文第5篇
2、新形勢下高校大學生國防教育存在的問題和對策研究
3、大學生軍訓的影響力研究
4、應用型地方大學基于軍民融合戰略的產教融合的思考
5、國防教育對愛國主義情感的培養作用研究
6、問題驅動法在高職院校軍事理論課教學改革中的嘗試
7、淺析軍事理論教育中的大學生應征入伍宣傳
8、關于加強當代大學生軍事體育教育的思考
9、體驗式教學在軍事理論課中的應用探析
10、推進大學生軍事理論教育改革創新探析
11、試論高校加強國防教育工作的方法
12、“互聯網+”背景下的高校國防教育相關思考
13、鞏固軍民團結 共筑國防安全
14、新安全形勢下高校大學生國防教育改革研究
15、高校國防教育與素質教育關系的理論研究
16、“互聯網+”背景下高校國防教育探賾
17、新時代高職院校國防教育的問題及對策探析
18、高職院校軍事理論課程的發展困境及解決策略
19、新時代高校大學生國防教育路徑的研究
20、當代大學生軍訓工作存在的問題及對策研究
21、西部高校軍事理論教學實踐創新探究
22、國防教育在大學生軍訓中作用弱化現象探討
23、軍民融合背景下高校國防教育創新發展研究
24、服務大局，融入時代，做好“國防動員和雙擁共建”宣傳工作
25、試論高職國防教育與學生民族精神培養
26、節能 環保 挑戰科技前沿
27、基于提升青少年國防意識的探索與研究
28、信息化戰爭背景下的高校國防教育面臨的挑戰及其對策
29、信息化時代下大學生國防教育創新探索
30、新時代強軍思想推動高校軍事課程教育創新發展研究
31、新媒體視角下高校軍事課教學方式的思考
32、新形勢下大學生的國家安全教育探析
33、淺談如何加強高校大學生國防教育
34、論國防意識教育與高職學生民族精神培養
35、不同類別高校大學生國防意識的對比研究
36、普通高校軍事課程實踐教學體系研究
37、普通高校學生軍訓模式研究
38、地方院校軍事理論課混合式教學模式設計探究
39、半軍事化管理視域下航海類院校第二課堂構建問題研究
40、對高校國防文化建設提升大學生思想政治工作的探討
41、全運會，我們回來了！
42、國家安全背景下大學生國防教育提升策略探究
43、第二屆大學生國防科技知識競賽暨“鑄劍杯”紀念人民軍工創建90周年文化創意大賽活動圓滿結束
44、淺探新時代下獨立學院的國防理論教育建設
45、紅色基因與高校國防教育融合路徑研究
46、論新時期高校軍事理論課的教改思路
47、特種能源工程與技術”卓越工程師教育培養體系的建設綱要研究
48、軍隊退役士兵安置之我見
49、就業導向下的高校軍事課教學模式
國防建設工程監督發展論文范文第6篇
關鍵詞：建設工程,質量監督,挑戰,措施
我國建設工程質量監督工作取得了很大的發展成就, 為我國建設工程市場發展做出了重要貢獻。然而, 我國各地建設市場發展水平不一, 市場經濟改革的逐漸深入, 當前工程質量監督工作中出現了一些新的問題, 因此確保工程質量監督工作持續發展成為一項重要研究課題。
1建設工程質量監督形勢面臨的挑戰
近年來, 我國建設工程市場飛速發展, 工程質量監督工作取得了很大成就, 同時, 我們需要認識到監督工作任務繁重, 監督工作面臨的問題逐漸增多, 總體形勢并不樂觀, 具體表現在:
第一, 工程質量監督工作任務逐漸增加。工程建設市場一直保持較快的發展速度, 建設工程總量迅速增加, 因此勢必會造成工程質量監督工作任務量的增加。同時, 我國地域遼闊, 不同地區尤其是東西部地區之間的發展水平差距較大, 導致不同區域建設工程市場對質量監督工作的要求存在差異, 從而增加了工程質量監督工作的難度。另外, 地鐵、高速鐵路等大型、新型工程出現也增加了工程質量監督工作的任務難度。
第二, 市場發生的建筑質量問題影響了工程質量監督機構的社會形象。雖然, 一直以來我國工程質量監督工作水平在不斷提高, 總體建設質量水平在不斷提高, 但是工程建設過程中的一些質量通病卻沒有得到解決, 工程建設質量問題時有發生, 有時甚至會發生嚴重的安全事故, 損害了城市居民的生命健康安全。頻繁出現的質量問題無疑會影響建設企業的社會形象, 使得人們對工程質量監督工作產生懷疑, 影響了建設市場的健康發展。
第三, 質量監督人員素質參差不齊。建設工程質量監督是一項經濟社會性、政策性、技術性很強的綜合監管工作, 其人員需要掌握大量的專業和管理知識。自《建筑工程質量管理條例》實施之后, 質量監督管理的方法、內容、方式均有了很大變化, 且對于質量監督工程師有了更高的要求, 不但要懂技術、知管理, 還要熟法規。但就當前的人員素質來看, 和應有要求還存在著不小的差距, 一定程度上制約著質量監督的有效實施。"
2當前建設工程質量監督工作發展策略
建設工程質量監督工作的發展不但需要監督機構自身的努力, 還需要社會各界的共同促進, 對此從立法、監督以及工作制度等幾個角度對質量監督工作發展策略提出了思考。
(一) 加強立法, 完善法律體系
當前, 我國相關立法部門已經出臺了一系列有關工程質量監督工作的法律法規, 對提高工程質量監督工作的法律地位以及法律效力等起到了積極的促進作用, 使施工圖紙審查、質量檢測等環節的工作水平得到了顯著提升。然而, 總體看來, 我國現行的有關法律法規并未涉及到有關質量監督從業人員的工作職責等。對此, 立法需要做到:
(1) 對現行法律進行一定的補充完善, 使工程圖紙審查、工程質量檢測, 竣工驗收等各環節的工作管理制度更加完善。同時增加有關質量監督從業人員的法律規定, 規范職業資格鑒定以及從業人員注冊等制度, 明確人員在工程質量監督工作中的責任與義務, 提高工程質量監督工作的法律規范性。
(2) 加強地方性法規的立法。正如前文所說, 我國幅員遼闊, 各地工程建設市場存在明顯差異, 因此一些全國性的法律法規很難與當地具體市場相適應, 對此, 各地要針對當地建設市場的具體情況, 制定更加具體、更有操作性的法律規定, 從而使工程質量監督工作能夠真正做到有法可依。
(二) 拓展工作范圍, 轉變工作重心
在過去, 工程質量監督工作的對象主要是建設施工企業, 質量監督部門往往要對建設施工的各個環節進行層層把關, 然而, 工程建設是一項涉及到材料、設計以及勘察等在內的復雜工作, 因此質量監督只關注施工企業難免會顧此失彼, 所以質量監督工作應該擴大工作范圍, 轉變工作重心。
質量監督部門要關注與工程建設有關的各個部門, 包括建設、設計、建立、材料供應、設備租賃以及施工企業。通過抽檢、定期檢查等手段確保工程建設各個環節的質量都得到保障, 從而使得工程建設整體質量得到提高。
(三) 深化質量監督機構改革
質量監督機構作為與工程質量監督工作有直接關系的重要要素, 提高其工作效率十分必要。各地質量監督機構要按照我國有關事業單位改革的要求, 對自身進行改革, 重點明確機構自身的工作職責、法律義務以及權利等。同時, 質量監督機構還要重點針對單位用人措施進行改革, 采用競爭上崗、聘用等用人方式, 提高機構全員的整體工作能力水平, 從而提高機構工作效率, 推動質量監督工作的持續發展。
3結語
工程質量監督是保障建設工程質量的重要手段, 對促進我國建設市場的健康發展有積極的促進作用, 因此在建設市場規模擴大、問題增多等新形勢下, 推動工程監督工作的發展十分重要。對此, 各監督機構應采取正確對策以推動工程質量監督行業的發展。
參考文獻
[1]龍崗.建設工程質量監督工作存在的問題與改進措施[J].城市建設理論研究 (電子書) , 2013 (4) .
[2]占素霞.建設工程質量監督工作的實踐與探索[J].科學與財富, 2013 (9) .