五帶頭五必須范文第1篇
帶頭重視學習、善于學習、終身學習，做勤學多思的踐行者。 帶頭埋頭苦干、開拓進取、樂于奉獻，做創業致富的引領者。帶頭幫帶群眾、服務群眾、排憂解難，做人民群眾的服務者。帶頭學法知法、嚴于律己、敢于斗爭，做遵紀守法的佼佼者。帶頭弘揚正氣、嚴格自律、秉公辦事，做勤政廉政的守護者。
五帶頭五必須范文第2篇
黨員教師五帶頭學習心得一
今年，長勝中心小學在充分發揮黨員教師在教書育人和師德師風建設中的先鋒模范作用，以黨風帶教風，以教風促校風，努力創科學發展之先，爭校園和諧之優。
帶頭學習師德。在學校開展的“學為人師、行為世范”主題師德教育活動中，全體黨員教師帶頭學習，積極撰寫學習筆記和心得體會，帶動了全體教師愛崗敬業、樂于奉獻，形成了良好的師德師風。
帶頭遵紀守法。黨員教師帶頭學習、宣傳、遵守國家的法律法規和校紀校規，積極在師生中進行普法宣傳，勇當遵紀守法的模范。多年來，全鎮小學無違法亂紀和犯罪現象發生。
帶頭開展教研。學校堅持“自我反思、同伴互助、專業引領”的教研模式，全體黨員教師積極響應，全身心投入，深刻領會模式內涵，帶頭實施新課改，工作中勇挑重擔，走在全鎮教師前列。2011年，全鎮小學教師獲獎的30余項教研成果中，近20項由黨員教師獲得。
帶頭關愛學生。所有黨員教師在學習上、生活上給學生更多的關懷。一是認真備課、精心上課，隨時接受其他教師、學生家長的推門聽課;二是積極宣傳安全知識，對學生加強安全教育，做學生的“守護神”;三是帶頭關心學生生活，特別是留守學生，開展“大手牽小手”活動，做留守學生的代理家長，引領學生健康、快樂成長。
帶頭深入家訪。黨員教師在工作之余，主動深入到學生家中，了解學生在家學習、生活情況，傾聽家長的意見建議，幫助解決學習、生活困難。在黨員的帶動下，全體教師紛紛走進學生家中，據統計，本學期開學以來，全鎮教師進行家訪已累計達1000余人次。
黨員教師五帶頭學習心得二
近期參加了縣委舉行的“五好五帶頭”學習活動，在大會上縣委書記要求廣大黨員按照“五好五帶頭”標準，從五個方面充分發揮先鋒模范作用，始終站在全縣經濟建設和社會發展的最前沿，從我做起，從現在做起，用自己的實際行動，爭做合格__員。
一、嚴肅執行黨的紀律。
嚴格遵守和執行黨的政治紀律，自覺同黨中央保持高度一致，堅決維護黨的團結和統一，堅決維護黨中央的權威，堅決維護黨和政府在人民群眾中的形象，以“_”重要思想為指導，加強黨性修養，增強明辨是非的能力;充分認識境內外敵對勢力編發的種種政治謠言的危害，不聽、不信，不為所惑，必須站在維護黨的政治紀律的高度，堅決反對當面一套、背后一套，陽奉陰違，決不允許發表反對黨的基本路線、基本理論、基本綱領的言論，禁止參與各種非法組織和非法活動，堅決同違反政治紀律的行為作斗爭。
二、嚴格遵守和維護黨的經濟工作紀律。
進一步解決“自我監督不自覺、接受監督不主動、監督他人不積極”等問題，切實加強黨內外監督。各級領導干部要正確對待手中的權力，按規章制度辦事，嚴格遵守經濟工作紀律，做到“手莫伸、心莫貪”，“廉潔保家庭幸福，廉潔保人生平安”，永葆__員的政治本色。
三、嚴格遵守和維護黨的群眾工作紀律。
愛惜人才、人力、財力、物力，堅決反對把“利民工程”搞成“害民工程”;堅持在發展經濟中謀劃群眾利益，在維護群眾利益中加快發展;堅決剎住弄虛作假、虛報浮夸、欺上瞞下的歪風。凡是涉及群眾切身利益的事情，如城市拆遷、土地征用、集體資產處置等，要廣泛聽取群眾意見，認真執行黨和國家有關政策，切實維護大多數群眾的利益，保證少數群眾的合法權益不受侵犯，要妥善處理好新形勢下人民內部矛盾，維護社會穩定;要認真做好群眾的來信來訪工作，對群眾來機關上訪，我們要滿腔熱情，以對黨、對國家、對人民高度負責的精神，妥善地給予解決，堅決反對互相推諉的惡劣作風，把矛盾解決在基層，解決在萌芽狀態。
四、切實發揮表率作用。
每個__員要用《黨章》檢查對照自己，把遵守《黨章》作為終身的要求，把實現《黨章》作為終身的使命。當前，在機關有的黨員中，黨的意識弱化，不嚴格按照《黨章》要求規范自己的言行，或履行《黨章》規定的八項義務，有的甚至成了只交黨費的黨員，有的松于思想修養，見榮譽就上，見困難就讓等，這些行為與黨員標準格格不如，是黨性不強的具體表現，必須加以認真解決。開展“云嶺先鋒”，不能只停留在嘴上，寫在紙上，貼在墻上，關鍵要落實在行動上。各級黨組織要按照要求，結合實際，切實抓好這一帶動全局性的工作，自覺用《黨章》規范自己的言行，不說與《黨章》要求不相符的話，不做與《黨章》規定不一致的事，做到不僅在組織上入黨，而且在思想上入黨、行動上入黨，一言一行符合黨員標準，一點一滴體現黨員風采，一心一意為黨旗增輝，以實際行動把黨的旗幟舉起來，把黨的形象樹起來;要以實施《行政許可法》為契機，牢固樹立“有權必有責、用權受監督”的觀念，防止決策失誤、權力失控、行為失范，提高依法行政的質量和水平;要在機關黨員中倡導做實績、講實話、辦實事、求實效的優良傳統作風，腳踏實地不浮燥，埋頭苦于不張揚，艱苦樸素不忘本，心里裝著群眾，凡事不忘群眾，工作依靠群眾，一切為了群眾，以最真的心、最深的情，扎扎實實，逐件落到實處;要大力發揚艱苦奮斗精神，堅持以人為本，堅持艱苦奮斗，加快發展，不斷滿足人民日益增長的物質文化需要。
五、切實反對自由主義。
當前，在機關黨員中，仍然不同程度存在自由主義現象，主要是“五亂”，即亂講話，有的人以敢講、思想解放為名，散布一些不負責任的言論，把社會輿論的導向搞亂了;亂猜測，胡編亂猜，隨便發表個人看法，散布一些與中央精神不相符的言論;亂聯系，憑空想象，捕風捉影，主觀臆斷，甚至捏造事實;亂議論，有的把小道消息當新聞，把毫無根據的謊言當內部消息、當笑料;亂告狀，有的表面上一團和氣，背底下卻毫無事實依據地打小報告。自由主義破壞團結統一，危害黨的事業，必須像愛護眼睛和珍惜生命一樣維護和珍視團結，旗幟鮮明地反對自由主義。
黨員教師五帶頭學習心得三
我認真學習了《關于在杏花嶺區羊市街小學深入開展創先爭優活動的實施方案》，其中要求黨員教師做到“五個帶頭爭創”：一是在師德師風改善上，帶頭創先爭優;二是在業務水平提高上，帶頭創先爭優;三是在學生管理水平上，帶頭創先爭優;四是在與學生家長溝通上，帶頭創先爭優;五是在與同事和諧相處上，帶頭創先爭優。
“創先爭優”就是創先進、爭優秀，表面上看來的確也是這樣，但是，作為新時期社會主義建設者來說，對于“創先爭優”的理解應該更加深刻一點。筆者以為，其實，“創先爭優”的重點并不在這個“先”和“優”上，而應該是在“爭創”的過程，也就是說，“創先爭優”的價值并不應該僅僅集中體現于最后 “爭創”出來的“先進”和“優秀”的結果上面?？偟膩碚f，“創先爭優”是一種激勵社會主義現代化建設各項事業的建設者們繼續奮勇向前的方法和動力，是對在社會主義現代化建設中表現突出、工作業績突出的建設者們的一種鼓勵。因此，對于社會主義現代化建設各項事業的建設者們來說，在“創先爭優”活動中獲得各項榮譽稱號既是上級領導和人民群眾對自身過去一段時間工作成績的肯定，更是對繼續做好下一階段工作的鞭策。
通過學習，我將改善師德師風，帶頭爭先創優作為自己的爭創重點，做到五個“調整”：調整工作狀態，以主人翁的姿態投入到工作中去，要發揮共產黨員的先鋒模范帶頭作用;調整工作方式和生活方式，利用自己業余時間多做工作，為我校教育教學工作多做奉獻;調整工作方針，切實做到大事小事都能干，在做好本職工作之外，還能夠出色地完成各種額外任務;調整工作節奏，我會加快工作速度，提高工作效率;調整工作精力分配，形成以校為家、以專業教學為本職的工作氛圍。
除此之外，我要爭當一名合格的共產黨員，做到以下五個方面：
一、加強理論學習，提高理論水平，關心國家大事，留心身邊的小事，發揮黨員的先鋒模范作用。
能注意聽取同志們的意見，在同事中開展批評與自我批評，在互助與反思、完善自我中共同提高。
二、從大局出發，一切以集體利益為重，個人利益為次。
在同事中能樹立優秀黨員的良好形象，并做到：“從我做起、向我看齊、對我監督、有困難找我”。
三、主動積極開展工作，對待工作認真負責、任勞任怨、盡力完成任務。
注意總結經驗、摸索出更好的工作方法進而提高工作效率。虛心學習別人的先進工作經驗，把自己的經驗慷慨的傳授給別人。
四、注意調動同事的工作積極性，共同努力，增強學校的凝聚力。
五、尊重家長，讓家長放心、滿意，為人師表，時時處處做學生楷模。
嚴格遵守學校一切規章制度，服從領導。
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五帶頭五必須范文第3篇
關于開展“五好五帶頭”爭先創優活動工作計劃
為深入貫徹落實黨的十七屆四中全會精神，鞏固和發展創先爭優上階段活動的成果，全面提高學區黨建工作整體水平，充分發揮各基層黨支部的領導核心作用和黨員干部的骨干帶頭作用，推進教育教學又好又快發展，根據上級部署，結合本校實際，決定在全學區黨員中深入開展“五好五帶頭”創先爭優活動。
一、指導思想
以中國特色社會主義理論體系為指導，全面貫徹黨的十七屆四中全會精神，深入學習實踐科學發展觀，始終緊扣加強基層黨支部執政能力建設和先進性建設這條主線，緊緊圍繞全學區教育教學發展的主要奮斗目標，調整理念、服務大局、立足實際、務實創新，通過“五好五帶頭”創先爭優活動的開展，著力把學區基層黨支部建設成為推動科學發展、提高教育教學水平、密切聯系群眾、維護校園穩定的堅強領導核心，為建成文明和諧、積極向上的校園提供堅強有力的組織保證。
二、創爭基本標準
1、學區黨組織“五個好”基本標準
(1)領導班子好。班子注重學習，盡心履職，認真執行黨在教育中的各項路線方針政策;黨組織書記創業發展能力、為民辦事能力、依法行政能力和公信力比較強;班子成員團結協調，廉潔自律，有較強的凝聚力、戰斗力。
(2)黨員隊伍好。黨員發展程序規范，入黨積極分子數量充足，黨員隊伍結構不斷改善;無職黨員有崗有責有為，流動黨員作用發揮較好，黨員先鋒模范作用比較突出;強化教育，嚴格管理，黨員隊伍充滿生機與活力。
(3)工作機制好。學區黨組織領導下的其他黨組織運行規范，尤學區內黨政工作職責明確，關系協調;黨內生活制度健全，執行到位; (4)工作業績好。發揮本校優勢，走出一條發展教育、提高教育教學質量的好路子;校容校貌優，學風班風正，群眾上訪少，校園治安好。
(5)群眾反映好。把群眾滿意作為學區黨組織工作的出發點和落腳點，群眾對學區黨組織工作的滿意度比較高;密切聯系群眾，誠心實意為群眾辦實事，切實解決群眾關心的熱點、難點問題;
2 、學區黨員“五帶頭”基本標準
(1)帶頭學習提高。樹立“終身學習”的理念，把學習作為加快教育教學發展、服務人民群眾的第一需要來踐行;堅持干什么學什么、缺什么補什么，努力成為教育教學工作中的行家里手;堅持持之以恒，學用結合，提高解決教育教學中的實際問題的能力。
(2)帶頭爭創佳績。黨員教師科學發展的思路更加清晰，服務發展的意識更加強烈，黨員帶頭學習、帶領創新的本領更加突出。
(3)帶頭服務群眾。主動關心、支持教育事業，結對幫扶貧困學生或特困家庭，努力幫助群眾解決實際困難，自覺維護群眾正當權益;積極參加黨員義工、為民辦事全程代理、無職黨員設崗定責等活動，提高服務群眾的能力和水平。
(4)帶頭遵紀守法。嚴格遵守黨的紀律和國家各項法律法規，始終做到自覺自律，模范帶頭，以實際行動當好表率;經常向身邊師生宣傳講解與農村教育密切相關的法律法規知識，帶動廣大師生學法、守法、用法。
(5)帶頭弘揚正氣。遵守社會公德和教師職業道德，積極支持、參與校園精神文明創建活動;帶頭倡導文明新風，堅決抵制封建迷信。敢于和不良風氣、違紀違法行為作斗爭，始終保持高尚的情操。
三、主要措施
1、認真制定方案，精心動員部署。黨支部要緊緊圍繞創先爭優活動的目標要求進行專題調研，摸清基本狀況，找準存在問題和薄弱環節，明確開展活動的重點任務和具體要求，有針對性地制定活動實施方案，同時召開大會，進一步統一思想，提高認識，明確具體措施和要求。
2、細化創爭標準，落實創爭規劃。通過召開專題學習討論會或座談會等方式，組織黨員教師對照“五好五帶頭”的基本標準，廣泛深入地開展“五好五帶頭”具體標準大討論活動，在形成共識的基礎上，制定創建“五好”學校和“五帶頭”優秀黨員的具體標準。
3、突出工作重點，做好結合文章。學區黨支部在創先爭優活動中要與改革發展穩定大局相結合，根據階段性工作重點，適時調整創先爭優活動內容，主動把創先爭優活動融入新課改發展、教育教學水平提高中來，使創先爭優活動體現時代性、富于創造性。要把 “黨員先鋒崗”創建、設崗定責、黨員義工服務等納入創先爭優的活動范疇，進一步增強學區黨支部的服務承載能力。
4、注重培育典型，堅持分類指導。黨支部要按照創先爭優活動的要求，堅持“抓兩頭，帶中間”，切實加強分類指導。對工作得力、成效明顯的黨員，要及時總結、推廣和宣傳好的經驗做法，對處于中間狀態的黨員，加大指導督促力度，激勵他們奮力爭先。對工作中存在較大差距處于后進狀態的黨員，要集中力量幫扶，并有針對性地采取有效措施，盡快扭轉被動、落后局面。
5、加強考核評比，形成鮮明導向。黨支部將把“五好五帶頭”創先爭優活動列入考核的重要內容，加強創先爭優活動的過程管理，定期對開展創先爭優活動的情況進行檢查，對照創爭目標，查找薄弱環節，制定改進措施;采取多種方式，加強督促指導，確保創爭目標實現。根據上級黨委的指示，將組織專門對 “五好”黨組織和“五帶頭”優秀黨員考評并表彰。
五、組織領導
1、建立機構，落實責任。為加強對爭先創優活動的組織領導，學區黨支部成立創爭活動工作領導小組，領導小組下設辦公室。黨支部是爭先創優活動的實施主體和責任主體，要著眼于加強和改進新形勢下黨的建設，把爭先創優活動納入重要議事日程。黨支部書記要認真履行爭先創優活動第一責任人的責任，帶頭研究新情況、解決新問題，時時處處發揮表率作用，努力成為創建“五好”基層黨組織的推動者、爭做“五帶頭”優秀黨員的示范者。
2、健全機制，確保實效。為保證爭先創優活動的各項要求落到實處，要健全完善黨員領導干部黨建工作聯系點制度、干部述職述廉制度和領導班子實績考核、群眾滿意度測評機制，同時注重將爭先創優活動中的一些好辦法、好經驗，加以宣傳推廣，以制度的形式固定下來，形成爭先創優活動的長效機制。
東山學區黨支部 2012年4月
《春雨的色彩》說課稿
一、教材內容分析：
春天里萬物復蘇，百花爭艷、綠草如蔭、一派迷人的景色?！洞河甑纳省芬饩硟灻?，散文詩中綿綿的春雨，屋檐下嘰嘰喳喳的小鳥，萬紫千紅的大地，給人以美的陶冶和享受，與此同時啟發幼兒通過簡潔優美的語言以及相應的情景對話練習感受春天的勃勃生機。激發幼兒熱愛大自然的情感，啟發幼兒觀察、發現自然界的變化，感知春的意韻，并嘗試運用多種方法把春雨的色彩表現出來，以此來表達自己的情感體驗。
二、幼兒情況分析：
中班下學期的幼兒探究、分析、觀察能力有了一定的發展，并且孩子們充滿了好奇心和強烈的探究欲，能主動地去探究周圍和環境的變化，并且能根據變化運用自己的表達方式將感知到的變化加以表現。同時這個時期的幼兒的語言表達能力及審美能力有一定的發展，孩子們在平時的活動中也積累了許多有關繪畫方面的經驗在活動展示出來。
三、活動目標：
教育活動的目標是教育活動的起點和歸宿，對教育活動起著主導作用，我根據中班幼兒的實際情況制定了一下活動目標：
1、情感態度目標：引導幼兒感受散文詩的意境美。
2、能力目標：發展幼兒的審美能力和想象力。
3、認知目標：幫助幼兒在理解散文的基礎上感受春天的生機，知道春雨對萬物生長的作用。
四、活動的重點和難點：
重點是：引導幼兒份角色朗誦小動物的對話，感受散文詩的優美，進而豐富詞匯、發展幼兒的觀察能力、思維和語言表達能力。
難點是：學習詞語“淋、滴、灑、落”、學習春雨的對話、詩句“親愛的小鳥們，你們說得都對，但都沒說全面，我本身是無色的，但我能給春天的大地帶來萬紫千紅”。
五、活動準備：
1、經驗準備：課前學會朗誦詩《春天》，并組織幼兒春游，根據天氣情況實地觀察春雨，讓幼兒感受了解春天的有關知識經驗。
2、物質準備：小動物頭飾、 教學課件、幼兒繪畫用紙筆
六、教法：陶行知先生曾經說：“解放兒童的雙手，讓他們去做去干”所以在本次活動中，我力求對幼兒充分放手，對大限度的激發幼兒的學習興趣，讓他們自己去探究、去發現、去感受，我主要采取了以下教學法：
1、談話法：在活動得導入環節我運用與幼兒進行有關春天主題的談話，幫助幼兒積累整理自己積累的有關春天的知識經驗。
2、演示法：在活動中我通過多媒體課件向 幼兒展示春天的勃勃生機，《春雨的色彩》散文詩的情景，也是通過課件中輕柔的配樂詩朗誦體現出來的?，F代教學輔助手段的運用進一步強化了他的作用，使幼兒對春天、春雨更加了解和熟悉。
3、情景演示法：將幼兒置身于《春雨的色彩》散文情景中，通過角色表演，強化幼兒對春雨的色彩的感受。
此外我還適時采用了交流討論法、激勵法、審美熏陶法和動靜交替法加以整合，使幼兒從多方面獲得探索過程的愉悅。
七、學法：
1、多種感官參與法：《新綱要》中明確指出：幼兒能用多種感官動手動腦、探究問題，用適當的方式表達交流探索的過程和結果，本次活動中，幼兒通過觀察發現自然界的變化，感知春天的意韻，并嘗試引導幼兒運用多種方法把春雨的色彩表現出來，以此來表達自己的情感體驗。
2、體驗法：心理學指出：凡是人們積極參與體驗過的活動，人的記憶效果就會明顯提高。在活動中，讓幼兒自己進行角色表演，說出小動物們之間的對話，一定會留下深刻的印象，同伴之間合作表演的快樂，也將成為他們永遠的回憶。
八、教學過程
活動流程我采用環環相扣來組織活動程序，活動流程為激發興趣談春天-----看春雨-------欣賞散文詩------情景表演-------經驗總結-------審美延(繪畫形式)
1、激發興趣談春天
“興趣是最好的老師”?；顒娱_始我利用談話形式引導幼兒將自己已有的關于春天的經驗進行整理，激發幼兒活動興趣。
2、看春雨
觀看課件《春雨的色彩》前半部分，到春雨姐姐歡迎的最熱烈老師說：一天，一群小鳥在屋檐下躲雨，他們在爭論一個有趣的話題，你們知道他們在爭論什么問題嗎?(幼兒回答)對他們在爭論：春雨到底是什么顏色的?
這樣的設計自然合理，進而引出散文詩《春雨的色彩》
3、欣賞散文詩
(1)完整欣賞后請幼兒把不懂得地方提出來，由幼兒提出來，教師引導討論，幫助幼兒理解散文詩的內容。
(2)尋找句子、加深印象
給幼兒提出要求，請幼兒找一找詩里描寫春雨下到草地上、柳樹上、桃樹上、杏樹上、有菜地里、蒲公英上各用那些詞語，通過找，讓幼兒學會“淋、滴、灑、落”并學會用小動物的話來朗誦、來回答，促進幼兒積極思維，鍛煉幼兒的口語表達能力，強調了重點，理解了難點。
4、情景表演：分角色進行朗誦表演。
5、經驗總結：
將本家活動內容的前半部分進行總結，給幼兒一個春天的完整印象。
6、擴展延伸、升華主題
五帶頭五必須范文第4篇
創建先進基層黨組織要努力做到“五個好”，即領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業績好、群眾反映好;爭做優秀共產黨員要努力做到“五帶頭”，即帶頭學習提高、帶頭爭創佳績、帶頭服務群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣。
2010年04月06日
新華網北京4月6日電 近日，中共中央辦公廳轉發了中組部、中宣部《關于在黨的基層組織和黨員中深入開展創先爭優活動的意見》。6日下午，中組部、中宣部在北京召開會議，對創先爭優活動進行部署。中共中央政治局委員、中央書記處書記、中組部部長李源潮指出，要按照黨的十七大、十七屆四中全會和胡錦濤總書記在學習實踐活動總結大會上提出的要求，以學習實踐科學發展觀為主題，深入開展創建先進基層黨組織、爭做優秀共產黨員的創先爭優活動，組織動員基層黨組織和廣大共產黨員在推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織的實踐中建功立業。
李源潮指出，創先爭優活動是學習實踐活動的延展和深入，是推動基層黨組織和黨員立足本職發揮先進模范作用的經常性工作。創建先進基層黨組織要努力做到“五個好”，即領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業績好、群眾反映好;爭做優秀共產黨員要努力做到“五帶頭”，即帶頭學習提高、帶頭爭創佳績、帶頭服務群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣。
李源潮要求，要借鑒和運用學習實踐活動經驗，把創先爭優活動抓實抓好。要緊密結合本地區本部門本單位中心工作來謀劃和推動創先爭優;貼近基層單位實際，確定具體爭創主題;堅持分類指導，設計活動載體;加強輿論宣傳，充分發揮先進典型的示范引領作用。要廣泛吸引群眾參與，以基層黨組織和黨員的創先爭優活動，帶動工會、共青團、婦聯等群團組織廣泛開展創建先進集體、爭當先進個人活動，在全社會形成學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好風氣。
五帶頭五必須范文第5篇
一、領導班子好。
領導班子能深入學習實踐科學發展觀，認真貫徹黨的路線方針政策，組織落實本單位科學發展規劃、思路和措施，團結協作，求真務實，勤政廉潔，有較強的凝聚力和戰斗力。
二、黨員隊伍好。
黨員素質優良，有較強的黨員意識，能夠充分發揮先鋒模范作用。
三、工作機制好。
規章制度完善，管理措施到位，工作運行順暢有序。
四、工作業績好。
緊緊圍繞工作中心，在推動科學發展、加快推動公路事業中打頭陣、作標兵。
五、群眾反映好。
基層黨組織在群眾中有較高威信，黨員在群眾中有良好形象，黨群干群關系密切，得到群眾的擁護和支持。
優秀黨員“五帶頭”
一、帶頭學習提高。
認真學習實踐科學發展觀，自覺堅定理想信念;認真學習現代交通建設所涉及的各方面知識識，成為本職工作的行家里手。
二、帶頭爭創佳績。
具有強烈的事業心和責任感，愛崗敬業、埋頭苦干、開拓創新、無私奉獻，在本職崗位上做出顯著成績。
三、帶頭服務群眾。
牢記宗旨、心系群眾，積極幫助群眾解決實際困難，自覺維護群眾正當權益。
四、帶頭遵紀守法。
嚴格遵守黨紀國法，自覺遵守黨的紀律，模范遵守國家法律法規。
五、帶頭弘揚正氣。
發揚社會主義新風尚，敢于同不良風氣、違紀違法行為作并爭。
創建“五個好”先進基層黨組織承諾書
(僅供參考)
我處創先爭優活動的總體目標：圍繞“創建學習型黨組織、深化單位內部改革、充分發揮„兩個作用?、努力爭創„四個輝煌?”這一主題，深入開展創先爭優活動，爭創先進基層黨組織，爭當優秀共產黨員，推進黨建工作“兩個走在前”，促進三個文明建設又好又快發展。
一、領導班子好
1、政治堅定。堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念，模范踐行社會主義核心價值體系和全心全意為人民服務宗旨，講黨性、重品行、作表率。始終堅持把推動水利科學發展、加快水利現代化建設作為第一要務。
2、開拓創新。圍繞水利改革發展，帶頭創建學習型領導班子，以創建學習型黨支部為核心，認真學習，深入思考，不斷提高理論素養和履行職責的能力，創新實踐、創新思想、創新制度，進一步形成改進工作、創新工作的新思路、新辦法。
3、團結合作。充分發揮黨支部戰斗堡壘作用，模范執行民主集中制，班子成員之間講大局、講團結、講協作，堅持重大事項集體研究決定，堅持從我做起，開闊胸襟，胸懷全局，齊心協力推動發展。
4、真抓實干。大興密切聯系群眾、求真務實、艱苦奮斗、批評與自我批評之風，緊緊圍繞處全年的目標任務，聚精會神抓落實，一心一意謀發展。要堅持艱苦奮斗，樂于奉獻;要率先垂范、以身作則。
5、廉潔從政。模范踐行《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》，切實履行黨風廉政建設各項承諾，牢固樹立正確的權力觀、地位觀和利益觀。加強對本支部黨員教育、管理和監督。
二、黨員隊伍好
1、政治素質好，組織紀律嚴。積極創建學習型黨支部，教育引導黨員政治堅定、踐行宗旨、道德高尚、謙虛謹慎、清正廉潔，強化黨員紀律教育，引導黨員模范遵守黨紀國法，認真遵守黨組織各項規章制度，在政治上、思想上、行動上始終與黨中央保持高度一致，自覺把理想信念凝聚到加快推進水利現代化建設的實踐中去。
2、隊伍建設好，業務能力強。切實加強黨員隊伍能力建設，以黨章、黨的基本理論和科學發展觀以及水利專業知識和業務技能、現代新知識等為主要內容，以個人自學、集體學習、崗位培訓、繼續教育等方式，通過舉行輔導講座、組織觀看電教片、學習討論等多種舉措，加強黨員干部職工政治理論和業務知識學習，促進黨員隊伍綜合素質有明顯提高。加大人才培養力度，營造成長成才環境。
3、模范作用好，綜合素質高。堅持開展黨員先進性教育實踐活動，組織引導黨員立足本職，保持先進，多做貢獻，在各自的崗位上腳踏實地、默默奉獻，真正做到艱苦崗位有黨員，突擊任務有黨員，困難任務有黨員。以一流的業績體現共產黨員的先進性，在急難險重任務面前作出表率，經受考驗。
三、工作機制好
1、工作制度健全。認真貫徹執行《處黨建工作制度》、《黨支部抓黨建工作責任制》、《黨支部議事規則》。堅持文明創建工作黨政工團齊抓共管，認真執行《處三個文明目標管理辦法》、《職工文明守則》、《文明服務崗位考核標準》等制度。
2、管理措施到位。堅持“三會一課”制度，把黨章黨規對黨員的黨性黨紀要求推動落實到位。嚴格執行《江都管理處黨建工作目標管理百分制考核辦法》和《處三個文明建設目標管理考核辦法及獎懲規定》。充分發揮網絡等宣傳陣地作用，及時報道支部黨建活動開展和黨建責任制落實情況。
3、組織活動正常。緊緊圍繞創先爭優活動主題，深入開展學習貫徹《廉政準則》、紀念建黨90周年、向黨的十八大獻禮等主題教育實踐活動，切實開展建立黨員先鋒崗、黨員示范窗口、黨員責任區、黨員奉獻日等活動。
4、工作運轉有序。切實加強對黨建工作的組織領導，認真落實黨支部書記抓黨建工作第一責任人的責任，定期聽取專題匯報，研究工作中出現的新情況新問題，抓好黨建重大活動策劃、部署、推進和檢查。把黨建工作與業務工作同規劃、同部署、同檢查、同考核，并作為考核重要內容，主動接受黨員群眾監督評議。
四、工作業績好
1、思想解放。堅持引導黨員干部主動適應新形勢下水利發展的新變化和新要求，堅決破除不適應的體制機制，思想觀念和思維習慣的束縛，大力弘揚以改革創新為核心的時代精神和以“獻身、負責、求實”為核心的水利行業精神，凝聚黨員群眾力量，形成推動單位發展的強大動力。
2、思路清晰。堅持學習實踐科學發展觀，認真貫徹和踐行可持續發展治水思路，結合制定“十二五”發展規劃，進一步理清發展思路，明確工作方向、發展目標和發展措施。 工程管理單位的黨支部：嚴格執行工程調度指令，確保工程安全運行。認真開展汛前檢查、建立健全規章制度、加強工程管理考核，切實做好維修養護項目的實施和管理，全年無安全責任事故，在全處工程管理考核中名列前茅。積極開展工程達標工作，加強水政執法，做好湖泊管理與保護工作。強化科技創新，努力實現從經驗管理向信息化、智能化管理的轉變，不斷提升工程管理現代化水平。
綜合經營單位的黨支部：市場開拓成績顯著，內部管理規范有序，客戶反映良好，全年無責任事故，超額完成處下達的經營指標。充分發揮自身人才技術優勢，鞏固傳統優勢，擴大服務領域，使單位的內在活力和經濟實力進一步增強。
機關黨支部：深入基層、深入職工群眾了解情況，進一步增強主動服務意識，改進工作方式，提高優質服務水平，認真做好服務基層、服務職工的各項工作，按照務實、節儉、高效的原則，強化內部管理，工作成效顯著，各項業務工作在全省水利系統走在前列。
五、群眾反映好
五帶頭五必須范文第6篇
篇一：中學黨員教師五帶頭工作總結
作為一名共產黨員，在年來的工作中，我始終按照黨員的標準嚴格要求自己，緊緊圍繞“五帶頭”做好自己的工作，在學校，要做好令人滿意的教授，黨員的楷模帶頭作用極為重要，這種作用，是做好各項工作的關鍵所在，平時工作中，我是從如下幾個方面加以帶頭體現的：
一、帶頭學習提高
一年來，我積極參加了“學、守紀律，落實科學發展觀、踐行社會主義榮辱觀”的主題教育活動，認真的學習、領會其中的精神和思想內涵，及時地進行自我教育，寫好心得體會，因而使得我的思想有了很大的提高。在平時我關心時事，堅持讀書看報，了解最新訊息，牢記“全心全意為人民服務的宗旨”，全心全意為廣大學生服務。努力的實踐“三個代表”的要求，在自己的工作崗位上爭做一面旗幟。做到團結合作，樂于奉獻，不計個人得失，盡我的所能幫助同事和學生，為有困難的教師學生和排擾解難，做學生和教師的好朋友。
作為一名共產黨員，要勤奮學習，銳意進取，自覺地按黨員標準，嚴格要求自己，增強黨員意識，加強組織觀念，履行黨員責任和義務，嚴格遵守和帶頭執行各項管理制度，時時處處注意自己的形象和影響，保證黨員的先進性和純潔性，使自己的思想覺悟、政治水平、黨性修養和工作能力不斷提高，黨性原則不斷增強，只有這樣，才能站得穩、行得正，才能獲得廣大群眾真正的信任和支持。只有這樣，才能從本質上體現出服務與管理的目的性，讓師生們滿意。我深感在教導處服務工作中責任重大，同時也認識到教導處在育人工作中的責任和重要性，要提高做好服務育人的責任感，就必須改進自己的服務態度和服務質量，在創辦師生滿意的學校中起表率作用。
二、帶頭爭創佳績
每名黨員就是一面旗幟，這面旗幟就是方向，就是力量。黨員的模范作用就是感召群眾的無聲號角，黨員堅持勤奮工作是保持共產黨員先進性的主要體現，我在平時的工作中熱愛本職工作，服務意識強，肯鉆研業務，認真工作，保證文印質量符合規定要求，做到了及時交付文件，不耽誤工作。除做好自己的本職工作外，能隨時聽從領導的安排，任勞作怨。經常深入到各辦公室，詢問老師對我
工作的意見和建議，在每次考試中，積極主動的聯系各出題教師，從打印到校核，始終保持嚴謹、一絲不茍的態度，認真完成試卷的校對工作。做到試卷整潔、清晰、清楚，保證考試的順利進行;認真按學校制訂的工作計劃做好自己的本職工作，任勞任怨，兢兢業業，甚至經常加班加點的完成領導安排的各項工作任務。 我為教育事業任勞任怨地服務著，在樁樁件件的瑣事中，我愿做教育事業的綠葉，在平凡的工作中展現風采，我覺得讓綠葉開得更加燦爛這是一個黨員的責任。 我們黨員在 服務工作中必須時刻以身作則，率先垂范，在平時敢說“看我的”，在危險時刻，緊要關頭敢喊“跟我上”，要時刻保持崇高的精神境界和優良的工作狀態，發揮出黨員的模范帶頭作用。
三、帶頭服務群眾
黨員只有吃苦在前，享受在后，才能塑造我們黨在人民群眾中的光輝形象， “苦”在某種意義上說是一種常態，即使實現了全面小康，在生活和工作中，還是會遇到這樣的、那樣的“苦”。面臨這些“苦”，我們一定要吃苦在前，享受在后，不能斤斤計較，用自己的實際行動為黨的先進性作出精辟的注解。眾所周知，教導處工作是“苦”，我們服務于師生，在各項工作中，難免會產生各種困難和誤解，甚至大家付出了辛勤的勞動，還不被師生所理解，受到各種指責，這就要求我們黨員要敢于吃苦，勇于吃苦，加強與師生們的溝通，想師生們之所想，急師生們之所急，要提高我們的服務質量，使師生們感受到教導處對師生們的服務，要讓他們感到像回到家一樣溫暖。要提高教導處工作的管理水平，創辦成讓師生們滿意的教導處服務工作，滿足師生們對教導處服務的更高要求。
特別是在幫助困難學生，做好留守兒童代理家長方面，作為教師，我義不容辭，在全校教師中起到模范帶頭作用， 教師必須認真詳細了解每位學生的家庭狀況，認真當好代理家長，對學困學生要一對一進行幫扶，決不讓一個兒童輟學。
四、帶頭遵紀守法
嚴格遵守國家的法律法規，帶頭遵守學校的規章制度，帶頭宣傳黨的方針政策。在學校，利用每周的政治業務學習， 學習《教師法》《義務教育法》《未成年人保護法》《學生傷害事故處理辦法》《職業教育法》等與教師切身利益息息相關的法律法規，并學習相關的地方性法律法規，時刻了解國家的政策和法律，了解國際時訊，關注國家大事。同時， 利用課堂， 結合學科特點，在學科教育中滲透法制教育。利用班會，隊會，國旗下的講話等形式對學生進行交通法律法規的教育。
五、帶頭弘揚正氣
封建迷信和邪教是我們必須堅決反對的，也是我們必須與之做長期斗爭的，我們在過去的斗爭中取得了極大的勝利，我們相信，封建迷信活動害人害己，其本質必將暴露在公眾的面前，邪教更是與人民為敵，其下場必定是可以預見的。我們一定要與封建迷信和邪教斗陣到底，要以迷信和邪教為恥，要以相信科學和學習科學為榮。
在生活中，我帶頭自覺抵制不正之風，自覺遵守“五嚴禁、五不準”不參與賭博，不參與請客送禮的不正之風。自己的紅白喜事一切從簡，倡導新風。
“路漫漫其修遠兮，我將上下而求索”，在今后的工作中，我將不斷的進取，不斷的努力，以求自己不斷的提高。
篇二：學習共產黨員五帶頭心得
“學生黨員”中包含了“黨員”和“學生”兩重屬性，作為 “學生黨員”要注重兩者的有效結合。首先作為一名黨員，要認真學習馬克思列寧主義、思想、理論和“ 三個代表”重要思想，學習科學發展觀，學習黨的路線、方針、政策和決議，要在群眾和團員中起到模范作用，時刻牢記黨、國家和時代的要求。作為一名在校的大學生，其主要任務是學習好自己的專業知識，而且要比別的同學更加刻苦努力，要能在自己的專業領域范圍內有所鉆研，有所創新，有所突破，這樣才能在廣大同學當中樹立起威信，成為大家學習的榜樣。 從一名普通的學生，成長為一名光榮的中國共產黨員，這是一個質的飛躍。它意味著黨對自己提出了更高的要求和希望。學生在組織上入黨后，要在實踐中不斷地加強黨性鍛煉和黨性修養，積極發揮黨員的先鋒模范作用，努力在思想上真正入黨。
那么，怎樣才能體現一名合格的學生黨員的先鋒模范作用呢?
首先是帶頭努力學習，要求學生黨員帶頭認真學習實踐科學發展觀，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀;認真學習科學文化知識，積極向社會實踐學習，向人民群眾學習，爭當同學學習的榜樣。當今世界，科學發展日新月異，逐步向知識經濟、信息化社會邁進，不學習，人就會落后。大學生處于我國社會文化階層中的較高層次，大學生黨員更要作先進生產力的代表，因此大學生黨員的專業知識一定要過硬，這就要求大學生黨員勤奮刻苦，善于合理利用學習時間，認真對待大學四年生活，在學習中起表率作用。
其次是帶頭爭創佳績。這就要求學生黨員樹立遠大的理想和強烈的成長成才意識，刻苦鉆研，勇于實踐，不斷提高自身思想道德素質、科學文化素質和健康素質，帶動同學共同進步，爭做成長成才表率;以孜孜不倦昂揚向上的斗志，發揮各自的聰明才智，為學校、學院的發展建言獻策，爭做學習的標兵和同學的楷模。
然后是帶頭服務同學。要求學生黨員帶頭尊重師長、友愛同學，全心全意為集體、為師生服務。努力幫助同學解決思想上和學習上的實際困難，及時反映同學正當利益的訴求。熱 心社會工作，社會實踐和志愿服務等各項工作。電信學院的學生黨員們能夠把爭先創優同學校的利益國家的利益緊密的結合起來，在國慶方陣、奧運會志愿者、建筑設計大賽志愿者的崗位上都能看到我們學生黨員的身影。
然后是帶頭遵紀守法，自覺遵守黨的紀律。這要求學生黨員自覺遵守國家法律法規，模范遵守學校的規章制度，積極主動維護校園穩定，爭當文明守法好學生。要求廣大學生黨員在努力學習的基礎上，帶頭遵紀守法，遵守考場紀律，做誠信應考的模范標兵。今天的社會是一個變化的社會，尤其是學生黨員要學會以不變應萬變。平時注意黨性修養的培養，才能抵擋住不良誘惑的影響，以適應千變萬化的社會。作為黨員，最基本的是樹立全心全意為人民服務的思想。學生黨員應該為人正直，且有堅定的共產主義信念，面對各種誘惑不動搖。 最后是帶頭弘揚正氣，牢固樹立起祖國和人民利益至上的思想，自覺把自己的人生追求同祖國的前途命運聯系起來。學生黨員應該發揚艱苦奮斗精神，積極踐行社會主義核心價值體系，牢固樹立正確的榮辱觀;遵守國家法律和社會公德，敢于同不良風氣、違法違紀行為作斗爭。
大學生黨員應作為黨的宣傳員。抓住這次黨員“五帶頭”活動的契機，進一步提高認識，從我做起，從現在做起，從一切能夠做的事情做起，切實通過活動使自己思想能有大的提高。自覺遵守各項規章制度，規范自己的行為。時時刻刻記住自己是一個共產黨員，用的標準嚴格要求自己，在日常工作學習生活中注重發揮模范帶頭作用，爭做優秀共產黨員。
篇三：黨員“五帶頭”活動心得
最近，我們學習了中組部部長同志的講話，要求全體黨員做到“帶頭學習提高，帶頭爭創佳績，帶頭服務群眾，帶頭遵紀守法，帶頭弘揚正氣。”這五個帶頭實質上蘊含了新時期優秀共產黨員身上所需的要素，即：知識境界，執著創新。
帶頭學習提高，就是努力學習知識，我們的社會是知識作為社會發展中軸的時代，知識不僅是力量，而且是一種最核心的力量，是最終極的力量。托夫勒說過：“力量有三種表現形式，即暴力、財富和知識，暴力有限，財富有價，而知識無限且無價。這是因為知識具有獨一無二性和不可替代性。人的一生是學習的過程，而學習的過程就是進步的過程，走向成熟的過程。每個黨員要永葆先進性，必須成為最新知識的學習者，這是時代的需要，人民的需要。
帶頭爭創業績：就是不不怕吃苦，勇于獻身。沒有奉獻意識，犧牲精神莫入黨;沒有高尚追求，崇高品格也不要入黨。入了黨，就意味著責在先，利在后;憂在先，樂在后;苦在先，甜在后;就意味著要比常人受到更多的監督、制約和限制。要終身注意加強自身的修養。為了永葆先進性，我們要堅持德才統一觀，努力做到德才兼備。
帶頭服務群眾：就是要全心全意為人民服務。我們黨的宗旨就是一切依靠人民群眾，一切為了人民群眾，人民群眾是我們事業的基礎，如果離開了人民群眾，我們將一事無成。所以，在一輩子為人民服務的過程中，我們應履行黨的宗旨，彰顯先進性，關心群眾的疾苦，解決群眾的難題，幫助群眾克服困難，戰勝困難。
帶頭遵紀守法：就是要執行黨中央的方針、政策，與黨中央保持一致。反腐倡廉，遵記守法。要經的住重大事件、關鍵時刻和困難局面局面的考驗，更要保持高尚精神追求，注重個人品行養成，自覺做到講黨性，重品行，作表率，要做政治堅定的表率，作風過硬的表率，發揚民主的表率，勤奮好學的表率，紀律嚴明的表率，廉潔教學的表率。
帶頭宏揚正氣：就是要向先進人物學習，樹清廉之風。只有始終清正廉潔，才能營造正氣之風，才能倍感感召之力。要用“秉公用權，廉潔從政”作為一把尺子，不斷衡量自己餓行為。做到不為名利所縛，不為物欲所誘，不為私情所擾。要自覺遵記守法，時刻用黨的紀律約束自己，用黨性原則要求自己，始終保持高尚的情操和氣節。
篇四：創先爭優黨員五帶頭活動總結
創先爭優黨員五帶頭活動總結 xx村積極響應上級提出的創先爭優的號召，結合我村的實際情況特制定依托五好五帶頭，齊心建和諧為主題，以112系列活動為載體，即實施1個工程(完善基礎設施);實現1大創建(五好黨支部創建);開展2爭活動(爭當優秀共產黨員五個表率、爭當科學發展先鋒)為主要內容。
1、實施完善1個基礎設施工程
我村內的主要干道由于年久失修，整體坑洼不平，村民出行不便，種植的蔬菜一到陰雨天氣就無法運出，給村民造成經濟損失。為解決現狀，村委會召開了黨員大會、兩委會及村民代表會議決定，由村委會籌集資金18萬元上交至交通局。經多方努力協商確定于20xx年中旬開始動工修建。此項工程是我村的一項重要的基礎建設工程，黨支部召開黨員大會動員要求全體黨員一定全體動員做好修路宣傳工作，優化好環境，爭取做到又快又好的修建好本項基礎設施。
2、創建五個好先進基層黨組織
先進黨組織的基本要求是，學習型黨組織建設成效明顯，出色完成規定的基本任務，努力做到五個好：一是領導班子好。領導班子能深入學習實踐科學發展觀，認真貫徹落實黨的路線方針政策，開拓創新，團結協作，求真務實，勤政廉潔，有較強的凝聚力和戰斗力，特別是有高素質的黨組織帶頭人。二是黨員隊伍好。黨
員教育管理扎實有效，黨員隊伍結構不斷優化，黨員素質優良，黨員意識較強，能夠發揮先鋒模范作用。三是工作機制好。規章制度完善，管理措施到位，黨內基層民主穩步推進，工作運行順暢有序。四是工作業績好。本單位各項工作成績顯著，圍繞中心、服務大局事跡突出，黨建工作與各項工作統籌兼顧、相得益彰。五是群眾反映好。工作措施群眾擁護，工作作風群眾滿意，工作實績群眾認可，黨組織在群眾中有較高威信，黨員在群眾中有良好形象，黨群干群關系密切。
3、爭當五個表率優秀共產黨員
優秀共產黨員的基本要求是，模范履行規定的義務，努力做到五個表率：一是自學學習的表率。努力學習實踐科學發展觀，堅定理想信念，認真學習科學文化知識，成為本職工作的行家里手。二是愛崗敬業的表率。具有強烈的事業心和責任感，埋頭苦干、開拓創新。三是服務群眾的表率。積極主動為群眾辦實事、辦好事、排憂解難。四是遵紀守法的表率。自學遵守黨的紀律，模范遵守國家法律法規，敢于同違紀違法行為作斗爭。五是弘揚正氣的表率。帶頭實踐社會主義榮辱觀，發揚社會主義新風尚，以實際行動弘揚正氣。
4、爭當科學發發展先鋒
要爭當促進村發展的先鋒、倡導文明新風的先鋒、推進管理民主的先鋒、服務群眾的先鋒。以深化和拓展村黨建三級聯創活動為載體，加強村黨組織和黨員隊伍
建設，增設黨員干部帶頭致富、帶領群眾致富的本領。提升自己服務群眾、服務基層、推進村經濟發展、維護村社會穩定的能力。