感恩老師佳句范文第1篇
主持人乙：6年的小學生活在今天畫上了圓滿的句號，我們即將告別親愛的母校。
主持人甲：興奮、憧憬……難掩心中留戀。
主持人乙：6年的小學生活，還在我們眼前閃耀。
(合)：那一幕幕的情景，我們永遠也不會忘掉。
主持人甲：這個學期我們學校發生了許多變化，請同學們來談一談。 主持人乙：大家談的都很有道理。
主持人甲：在這小學六年中，我們經歷了許許多多難以忘懷的事。下面有請某某同學講一講難忘的春游活動。
主持人乙：在這個學期時學校組織我們全校同學軍訓，下面請同學談談自己的軍訓感受。
主持人甲：在這六年的學習生活中，有些同學不知不覺學會了不少本領，下面請聽二胡曲《喜唱豐收》。
主持人乙：多么優美啊!下面讓我們來欣賞歌曲《心愿》。 主持人甲：我們每個人也都曾用筆寫下小學生活中那難忘的故事。主持人乙：現在就請大家交流作文。
主持人甲：一字字，一句句，訴說不盡我們對母校的留戀之情。主持人乙：一件件，一樁樁，都是我們成長進步的腳印。 主持人甲：下面請聽詩歌《告別母?！?/p>
輕輕一縷春風
伴我來到這里
當我第一次與您親密接觸
我發現
您竟然如此的美麗
您那婀娜的英姿
您那繽紛的衣裳
您那芬芳的花香
您那瑯瑯的書聲
這一切
讓我如癡如醉
我靜靜地躺在您寬厚的胸懷里
感到如此的溫暖
此時的我正如一個嬌嫩的嬰兒
在母親的懷抱里香甜地入睡
春雨是您，
小草是我，
您用知識的甘露，
哺育著我的心田。
大海是您，
小舟是我，
您用航標引導我，
在知識的海洋里，乘風破浪。
不管您是美麗的秋海棠，
還是芳香撲鼻的白玉蘭，
我依然不減對您的愛。
主持人乙：母校是沃土，給了我們豐富的滋養
主持人甲：老師是園丁，給了我們愛心的陽光。
主持人乙：我們取得的每一點成績與進步，都凝聚著老師的心血。
主持人甲：我們懂得的知識和道理，都離不開老師的教育和培養。
(依次參觀優秀作業展，繪畫、書法作品，考級證書，獲獎證書等。請好、中、后進三位學生介紹老師的培養。)
主持人乙：千言萬語說不完我們對老師的感謝。
主持人甲：就讓我們把千言萬語匯成一句話，表達每個人對老師的感激之情。 (每個隊員拿出卡片，給6年來留給你印象最深的老師寫一句感謝或祝福的話，主題隊會后送出，如果是送給特邀到場的前任老師，寫好后可直接送出。) 主持人乙：中學的大門已向我們敞開。
主持人甲：中學的時代已向我們走來。
(合)：我們將增添青春的風采。
我們要憧憬美好的未來。
主持人乙：明天我們就要邁開畢業的腳步，在邁向美好明天的同時，我們又該如何為母校增光添采?
主持人甲：再見吧，老師!
(合)：再見吧，老師!
主持人乙：再見吧，母校!
(合)：再見吧，母校!
感恩老師佳句范文第2篇
七年2班
朱玉兒
“滴水之恩當涌泉之報”，更何況父母為我付出何止是一滴水那樣簡單，而是一片汪洋大海。而我們呢?是否感恩過他們，是否報答過他們?當他們辛苦的工作時，我們有沒有送去過一杯茶，當他們慶祝我們的生日時，我們有沒有記起過他們的生日呢?我們總是報怨生活的不滿，總是與別人攀比“自己的父母為什么沒有別人的父母富有”，而我們哪里知道，父母何嘗不曾把自己的子女與別人的子女攀比，也何嘗不想自己的子女比別人的子女有出息，“衣來伸手的生活使我們感受不到生活的艱辛，使我們體驗不到父母的難處，當我們感受不到別人一點的幫助時，還懂得感恩回報他們，父母為我們做了這么多，但我們的感恩對象中為什么沒有他們呢?這的確是一個值得我們深思的問題。
如果說老師是大樹，那我們就是大樹底下安家的雛鳥，如果說老師是航標，那我們就是大海上的航船，離不開航標的指引。老師不僅教給我們知識，更讓我們明白做人的道理，老師不是親人，勝似親人，有時甚至超過親人。不知道為什么，短短的一年時間里，竟然建立起如此深厚的感情，甚至貪婪地認為初中三年離不開你——我的老師。感謝老師，感恩老師，當我失敗時，老師不會批評我，而是鼓勵我，下次繼續努力;當我犯錯時，老師會幫我分析問題，會幫我走出困境;當我難過時，老師會安慰我，讓我心靈得到了安慰。老師教給了我富貴的知識，更讓我深刻地認識到了自己身上的不足。老師，謝謝你!
感恩朋友，慶幸認識了你，13億人中，為什么你我相遇，因為緣分，正是這種緣分使我們建立了如此深厚的友誼，更使我離不開，一路上的坎坎坷坷使我們之間互相信任。沙漠里，朋友是一泓清泉，滋潤了我們的心靈;雪地中，朋友是一個火爐，烘烤了我們的身心，使疲憊不堪的我們心靈得到慰藉。
感恩老師佳句范文第3篇
一般來說，執教《圓明園》，在引導學生語言訓練的同時，激發起學生的愛國主義情感，目標也就算達到了。但竇老師卻在引導學生“走出圓明園”后，陡然一轉，問學生：“假如我們回到144年前，假如你是大臣，假如你是普通百姓，面對圓明園的毀滅，你會怎么做呢?”一句發問后，學生們紛紛舉手，有的說：“假如我是大臣，一定要求皇帝，多多派兵，增援圓明園的守衛部隊。”有的說：“假如我是百姓，一定沖進圓明園，和那些強盜們拼了，不能讓他們把國寶搶走。”竇老師沒有對學生們的愛國熱情和敢于犧牲的精神進行鼓勵和表揚，而是用緩慢地、帶有啟發意味的口氣說：“大家知道給英法聯軍帶路的是誰嗎?——他是著名詩人龔自珍的兒子——龔橙!大家知道當時圓明園附近的老百姓是什么反應嗎?——圓明園附近的老百姓在英法聯軍洗劫后也進入園內，搶奪所剩無幾的寶物!”課堂內一片靜默——這無疑是給學生的“熱情”和“精神”兜頭一盆冷水，但這盆冷水會使學生沉重，會使學生反思，會使學生成熟。這就是讓學生帶著問題進課堂，又帶著更高層次問題離開課堂。
感恩老師佳句范文第4篇
在歐景園偶以前的學習遇班主任，他還是那么年輕，那么富有活力，那么愛開玩笑，并且絲毫沒有因為我以前的成績不好而有冷落之心，還不斷的問我諸如：“上的學校好不好啊?”“有沒有好好學習啊?”“大學生活怎么樣啊?”“跟班里其他人常能見上面不、常聯系不?”;“還有誰回來了?”此類的問題，在同老師的談話中我知道了班里其他同學的上大學的有趣事，我想，老師應該還像以前那樣關心我們吧，只是跟多的放在了心里，更多的去祝愿我們吧。
漫步在校園里，冬日的陽光和枯黃的樹葉憑添了幾分懷念，應該是快放假了吧，校園里處處彌漫著輕松的氛圍，我的心情也隨之平靜下來，小廣場還是那么熱鬧，超市依舊爆滿，足球場上同學們三五成群的或座著或站著在聊天，籃球館里人參鼎沸，突然間有點多愁善感的小憂傷，原來一切都是這么真實，原來一切都這么令人懷念，母校啊。
感恩母校，讓我經歷成長，學會許多做人的道理。感恩老師，教我知識、伴我成長;感恩母校，能夠接收我、相信我。感恩老
師，能夠理解我、幫助我;感恩母校，為莘莘學子創造條件。感恩老師，為莘莘學子排疑解難;感恩母校，幫助每一個需要幫助的學子。感恩老師，不放棄每一個不想學習的學生;感恩母校，學習素質兩手抓。感恩老師，學習生活都關心;
母校是什么?母校就是自己能罵千萬句，但是不能讓別人罵一句。母校就是一段樂曲，我們就是她的一個音符，無論我們在哪里，都將會譜寫出母校的樂章。母校承載了我們無盡的歡笑和淚淚水，我們選擇了她，就會好好愛她、呵護她!不管我們走多遠、不管我們在哪里!
有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。人們都說您培養著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!
感恩老師佳句范文第5篇
記得小學時候，我們有一位語文老師姓劉，她的教學水平很高，微機(課件)設計的也很好，不過我們班那時學習太差了，好象是倒數，老師不知疲倦的為我們補習功課，犧牲了自己的休息時間，卻毫無怨言。她制作的課件栩栩如生。比如上桂林山水時用那神奇的電腦領我們免費游覽了美麗的桂林山水。象牙山、漓江水讓我們身臨其境。學《凡卡》時讓我們穿躍時空隧道來到70多年前和凡卡一起共受苦。同患難，讓我們領會到沙皇俄國兒童們的悲慘，回到100多年前和孫悟空一起大鬧天宮，一起去取經經歷了九九八十一難，和故人一起力斗，用機智斗過對手。您讓我們從快樂中學習，從玩中獲取知識。我感謝您讓我這么喜歡語文。
老師，您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神圣。那是小學的一天，您冒著風寒來到學校，您的臉臘黃臘黃，走路都顫微微的，可您還是強忍著痛苦，滿臉微笑給我們上課，那天我們還不領情，亂說話，惹您生氣，現在想來我真是后悔莫及呀。那天中午同學們聽寫錯了許多，您就留下來陪他們，中午飯也沒吃，那天您的侄女去叫您說您家來了客人，您卻為了學生忘記了客人，直到同學走后，您拖著疲倦的身子回到家，客人卻走了。后來我們聽您侄女說客人非常生氣。
老師，您的職業是偉大的，光榮的，是無私的，您應該為您有這種愛業精神而感到驕傲自豪!
老師是我們成長道路上的引路人。老師教我們做事，教我們做人，引導我們走好人生之路，當我們遇挫折，老師幫我們撐起前進的風帆;當我們遇到困惑與迷茫時，老師是為我們指點迷津;當我們因取得成績而驕傲時，老師的及時點撥讓我們清醒。
“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這就是老師誨人不倦，無私奉獻的體現。這種無私、偉大的愛給了我們溫暖和力量，促使每一個學生實現自己的追求，到達理想的彼岸。
老師我感謝您，是您教會了我無私、教會了我容忍、教會了我以廣大的胸懷來接納別人。您工作的今朝，卻建立著祖國的明天，您教學在課堂，成就卻在四面八方。
老師您的偉大精神永駐我心，您的寬廣胸懷激我前進，老師您偉大的職業我永遠不會忘記，未來的明天會被我們這一代接替，祖國的明天會更加繁榮富強。老師我永遠記住您!偉大的老師們。
白云奉獻給藍天，于是藍天便擁有了一顆感恩的心，它便把晴空 萬里給予人們;樹葉奉獻給大樹，于是大樹便擁有了一顆感恩的心， 它便把一片片樹蔭撒向大地。
古人說得好： “滴水之恩， 應當涌泉相報。 感恩是一種生活態度， ” 是一種品德，是一種思想境界?？墒?，我們有些人的感恩之心似乎在 慢慢減退，取而代之的是無休止的抱怨。擁有了關愛我們的親人，我 們卻抱怨他們太過嘮叨;遇到了懂自己的知己，我們卻抱怨他們不夠 朋友;過 了平淡安穩的日子，我們卻抱怨生活沒給我們帶來太多的 財富……
由于抱怨太多，我們失去了做人的原則，由于抱怨太多，我 們忘記了感恩，忘記了我們是從何處來。要說我們從何處來，我們是 從母親的懷里來，是我們的母親期待我們降臨人間，隨著我們在人世 間的每聲響亮的啼哭，母親就開始日復一日，年復一年無休無止的為 我們操心，操勞，但她卻毫無怨言。母親給了我們生命，養育我們健 康成長，我們應感謝這生命的賜予，這無怨無悔的付出。 同學們，當我們什么事都不懂時，我們步入了幼兒園，小學，中 學，來到了指明我們去向的地方。在這里，老師教我們做人，給我們 知識，在老師的培育下，我們學會了我們原來不懂的東西，明白了學 習的目的，掌握了學習的方法，知道了人活著的真正意義，樹立了遠大的志向。
同學們，面對父母，老師的養育和教導之恩， “我們是不是勤奮 讀書呢?”答案是肯定的。那究竟怎樣才能做到勤奮呢?是“三更燈 炎，五更雞” ，是“敏而好學，不恥下問” ，是“讀 破萬卷書，行萬 里路” ，還是
“應知學問難，在于點滴勤” 。事實上這四句話就是勤奮 的四層含義。 假如我們能這樣去做， 也許能給父母、 老師一點的安慰。
英國的作家薩克雷說： “生活就是一面鏡子，你笑，它也笑;你 哭，它也哭。 ”你感恩生活，生活將賜于你燦爛的陽光。你不懷感恩 之心，最終可能一無所有，如果你每天能帶著一顆感恩的心，那么你 面對生活的態度應該是愉快積極的。 同學們，讓我們一起努力，滿懷感恩之心，讓夢飛翔!
感謝父母---是他們生我養我，把我撫養大，正所謂“誰言寸草心，報得三春暉。”他們的恩情，我會用一顆孝心來報答，主動為父母干家務活，從一件小事開始孝敬父母，在爸爸回家后拿出拖鞋，在媽媽生病時送上熱水，……做一個聽話懂事的孩子!
感謝恩師---是他們教我們知識和做人的道理，。正所謂：老師是沃土，我們是小花，讓我們綻放的更艷麗;老師是藍天，我們是雛鷹，給我們一片自由翱翔的天空;老師是大海，我們是小舟，讓我們馳騁在知識的海洋里。我們的健康成長離不開老師，沒有老師，我們將一無所知。清晨，老師的身影早早出現在校園;深夜，老師的身影還在伴隨著淡淡的燈光，埋頭工作。我只能勤奮學習、刻苦努力，用優異的成績回報恩師。
我們要有一顆感恩的心，感謝所有愛我的人，幫助過我的人。“滴水之恩，當涌泉相報。”。老師們﹑同學們,讓我們每個人都懷揣一顆感恩之心, 多些理解，少份抱怨;多一份愛，少份索取. 讓我們學會感恩吧!
花兒知道沒有大地就沒有它的艷麗，所以它開過之后便將花朵回送給大地，它知道感恩。等到來年，大地再將花兒要的養分送給它，大地也知道感恩。你，我知道感恩嗎?
面對父母無微不至的照顧，你是否想到過要感恩?面對老師苦口婆心的教育，你是否想過感恩?面對朋友真心誠意的幫助，你是否想過要感恩?或許我們
在被愛和關心中生活得太久了，我們總認為那是別人應該的。試問，如果這些都是應該的，還有什么不是應該的呢?
其實，感恩并不難，在父母眼中只要你理解他們，甚至只是當他們與你說話時你能著著他們而不是老盯著電視，當他們關心你時只要跟著答應而不是一味的頂撞，可我們連這點兒根本就算不上是感恩的要求都達不到，還何談感恩。感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動地的大事。它表現在日常生活中的點點滴滴。如：課堂上，一道堅定的目光，下課后，在走廊里看到了老師，一聲禮貌的“老師好”，放學了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這些都是對老師的感恩。
所以，只要擁有一顆真誠的心，一顆感恩的心，生活就會在我們的感恩中變得更加美好
父母對兒女的愛是無私的;父母對我們的養育，都是盡心盡力的;可我們有時卻為了一些雞毛蒜皮的小事與父母爭吵，給他們臉色看，真的是太不懂事。其實，父母不求子女在物質上給予他們多大的滿足，只要在父母下班時遞上一杯熱水;在父母生日時送上一聲祝福;在父母勞累時幫他們捶捶背……
片言之賜，皆我師也。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩我的老師，因為老師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。
記得剛上小學的時候，我對學校的一切都感到陌生。由于這個原因，在課堂上，我就是知道問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了，向我投來鼓勵的目光，似乎在說：“別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒關系。”是您溫柔的目光，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著表揚了我。正因為有這第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養成了積極舉手發言的好習慣。
感恩老師佳句范文第6篇
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
今天我演講的題目是——《感恩老師》。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。
老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺，是他們奉獻的戰場。老師的愛，叫師生情，這是人世間最嚴肅的情：犯錯誤時教導我們的是老師;遇到困難時第一個想到的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分開心;一句溫暖的問候，讓我感受到第二種親情。感恩老師，給我前進的動力;
感恩老師，給我飛翔的翅膀;
感恩老師，給我指明人生的方向;
感恩老師，給我放眼世界的慧眼„„
學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木;學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。
感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動地的大事，它表現在日常的點點滴滴：
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，你在專心地聽課，這便是感恩;
下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩!
鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起，感恩老師!