品味時尚范文第1篇
1)市場環境分析。在前期創業,我們把市場主要集中在高校學生。類似的創業機構幾乎不存在,而且擁有藝術特色,市場環境相對較好,有較好的發展前景。在后期的營業中,我們的市場不斷進行擴大,形成連鎖店形式管理模式,產品也將會越來越豐富。2)市場前景分析。中國手繪時尚單品改造和設計市場還沒有真正開始興起,分析家認為,未來三五年內將是手繪產業發展的黃金時期。除了賣一些單品以外,店面還可以附帶一些衍生品,如生活用品,家居裝飾,玩具等日常生活用品。手繪產業為藝術家提供了快速創業的機會,它是未來的熱門。3)消費心理分析。手繪服飾店面有別于其它服飾的經營,店里必須要有手繪師現場工作作畫,可以現場與顧客交流,滿足顧客個性化需求。還有書架,上面擺放當下流行的時尚雜志,各門類和派別藝術作品集,音樂CD,民俗圖案集。配備電腦,WIFI,沙發可供購買者查閱資料。
二、項目核心競爭力分析
1)理念優勢。學習藝術的人喜歡研究各種文化,各種文化的融合造就了藝術家獨特的穿搭品味。用自己的美學專業知識把文化底蘊、藝術和時尚有機結合起來,并且取舍有度構成只屬于自己的個性穿搭再進行推廣,這是我們藝術生的優勢所在。在流行服飾滿街橫行的當下開個普通的服飾商店無法吸引顧客眼球,把自己所學專業知識和時尚元素結合,同時推銷自己的作品,這是創新所在。2)資源優勢。在最初的營業中,我們主要以學生為主要市場來源,競爭壓力小,并且學校會提供給我們很多買家客戶,優勢較為明顯。后期營業中,可能會有相同的行業涌現,競爭壓力不斷提高,這時,我們可以開拓市場,實行品牌連鎖效應,仍有明顯優勢。
三、工作室經營計劃及投資估算分析
1、企業經營計劃
1)產品策略。①產品定位:時尚單品個性改造和設計,滿足廣大青年的個性穿搭需求。②產品質量功能:本產品符合日常服飾穿著,采用棉麻、牛仔、帆布材質。它們與繪畫作品融合在一起,內斂而又不失個性,使消費者愛不釋手,并且,針對高校消費人群,讓消費者買到物美價廉產品。③產品包裝:用精心設計的包裝袋和紙盒,同時,準備一些生日手繪禮盒,上面可以畫些星座、寫一些性格特點、畫些特定節日或進行私人訂制。④產品logo:每件作品完成后,附著自家產品的標識。⑤產品材料制作:工作室初期將根據個人喜好對現成單品進行涂鴉或繪畫,后期工作室條件成熟后可以嘗試完全原創設計。⑥產品服務:學生創業團隊秉著誠信經營理念,憑良心做事,確保產品的質量;對各成員及兼職人員進行就業的前期培訓,確保服務質量。2)價格策略。①盡可能尋找價格低并有質量保證的貨源,降低前期投入。初期低價吸引消費群體,等累計到一定客源之后,可適當的調整價格。②剛開店以折扣和優惠手段為營銷策略,增強人們的購買欲,如辦理優惠卡,實施滿減等活動。3)銷售策略。①加大宣傳力度,提高知名度?？梢园萃杏H朋好友幫忙宣傳,廣發傳單,地方媒體宣傳等。②推出組團購買折扣政策,人數多少到多少幾折優惠,根據財務預算來決定。③聯合校園廣播進行宣傳。
2、投資估算分析
初期工作室發展規模比較小,資金需求不大,門面費約5000元,衣服進價約4000元,桌椅板凳與墻繪、包裝材料費約1500元,宣傳費約2000元,二手電腦約500元,繪畫材料及其它費用約2000元,共計約15000元。通過學校的補助以及合伙人出資可解決經濟困難問題。因為本項目題材新穎,發展前景很好,后期應通過貸款來解決連鎖需求。
四、團隊能力和經營管理分析
1、團隊能力
團隊都為西華師范大學研究生,長期接受繪畫藝術教育。擁有較強的審美能力和美學知識,并能夠將美術知識和穿著打扮相結合。
2、經營管理
1)材料。①2b鉛筆中華牌:中華牌鉛筆較硬,布面上可保持相對清潔,需1盒。②調色盤:調色。③水桶:涮筆。④草稿紙:手繪草圖。⑤橡皮擦:修改起稿錯誤。⑥丙烯顏料:該顏料色彩飽和度高、易干、不掉色。⑦染布顏料:和國畫顏料效果大致相同,但不掉色。⑧抹布:沾去毛筆上多余水份。⑨毛筆:大白云10支,中白云10支,小白云10支,中號狼毫筆2只,勾線筆2支。⑩油畫筆:丙烯作畫時使用。吹風:作畫后輔助畫吹干。2)步驟與方法。①起形:想好自己想畫的圖片后,參照圖片在衣服上起形。②填色:填色時需注意衣服中間要放一層紙板,以防顏色染到衣服背面。畫面根據自己情況所需,看用丙烯顏料還是染布顏料。③勾線:這一步可以省略,如果需要整齊的畫面效果,不妨勾勒一下。④圖案定型處理:放在一旁晾干或使用吹風吹干。⑤完畢。
3、設備購置:電腦1臺。
4、人員配備:美術學院兼職數名。
5、服務管理
①顧客至上。②根據每位顧客的穿著判斷顧客喜歡風格,合理推薦。③店里放置意見薄。
6、日常管理
①制作各類所需要的工作薄.進貨薄,缺貨薄,交接班,記賬薄等。②工作人員作好每一項的工作登記。③作好交接工作。④兼職人員工作安排表。
7、購物流程
①客入店挑選。②咨詢。③購買或交定金定制,憑收據領取。
五、融資方案和回報分析
1)融資方案。前期通過學校的補貼后,其余與合伙人共同集資,按照投資比例進行分紅。后期通過借貸,擴大規模。2)回報。每件純色衣服在進價約50元的基礎上提高4倍,如果需要定制,則根據工藝復雜程度額外收取費用,大概每件衣服的利潤在150元。
六、關鍵的風險及應對方案分析
1、風險分析
①因為屬于新型行業,廣大消費群體需要通過一定時間的認知才會慢慢接受,宣傳較為困難,初期可能會影響工作室的正常運營。②由于是大學生創業,資金相對比較缺乏,可能運營過程中,還需要額外支出。財務方面可能會影響工作室正常運作。③由于是大學生創業,工作經驗相對缺乏,可能決策上的事情會出現偏差,也存在著一定的風險。
2、應對方案
①前期務必做到大力度的宣傳,除了發傳單以外,還可以利用微平臺,各種商業app。其次,開業前三天做一些折扣活動,讓一批買家先穿上自己的服飾,質量過關一定會一傳十、十傳百的。②前期自己做一些重要決定前,可以先請教商業上成功的一些前輩。③財務支出量力而行。
摘要：近年來,許多讓人意想不到的新型職業迅速崛起,比如:網紅,試吃,試住等。這些職業的興起,可以明顯感受到人們越來越追尋新、異的個性化需求。為了滿足消費者的這一時尚需求,我運用自己的美術專業把不同畫種(油畫、國畫、素描、水彩,剪紙,版畫)的特色和時尚元素結合設計出不同大小,不同季節,不同款式,不同顏色的時尚單品。
關鍵詞：時尚單品,改造,設計
參考文獻
[1] 手繪服飾開店指南.王亞峰.2005.6.23
品味時尚范文第2篇
比喻就是通常說的打比方，即用具體的、淺顯的、熟知的一個事物或情境來比方另一個抽象的、深奧的、生疏的事物或情境的一種修辭手法。比喻使人容易理解，能變抽象為具體，深奧為淺顯，還能使人產生聯想和想象。比喻句常有比喻詞，如“像······似的”“像······一樣”“好比”“是”“變成”“仿佛”等。 如：露似真珠月似弓。(明喻)
陽光下盛開的百合花就是您的笑容。(暗喻) 兩只小蟲都淹沒在老松樹下黃色的淚珠里。(借喻) 應該注意：有“好像”“像”“是”一類詞的句子，不一定都是比喻句。判斷一個句子是不是比喻句，關鍵要看句子里是不是在“打比方”。 有的同學一看到含有“像”、“好像”“仿佛”等詞語的句子就認為一定是比喻句，其實，這是一種誤解。在小學語文課本中，有五種“像”字句并不是比喻句。
一、表示比較
1.江上的輪船像一葉葉扁舟。(《南京長江大橋》) 句中的“輪船”和“扁舟”是同一類事物，通過比較，突出長江水的浩大。
2.奶奶從來沒有像現在這樣高大，這樣美麗。(《賣火柴的小女孩》) 句中以前的奶奶和現在的奶奶形象，是同一個人在不同情況下的比較。
3.他還是像過去一樣喜歡打乒乓球。這句中的“像”表示相同，故不是比喻句。
二、表示舉例
1.“你騙誰，像你這樣的大官會沒有錢?”(《“你們想錯了”》)句中用“像”字引出方志敏作為例子，說明凡是當官的就一定有錢。 2.“像您這樣的高個兒干不了這重活兒„„”(《挑山工》)句中用“像”字引出“我”作為例子，說明凡是“高個兒”都當不了挑山工。
三、表示猜測
1.珊迪聽了，目不轉睛地看著我，好像表示感激。(《小珊迪》)句中的“好像”前后不涉及兩項事物，只是表示猜測。 2.小麗好像看出了我的心思„„(《可愛的草塘》)句中用“好像”引出推測，是為了加強語氣，說明估計的準確性。
3.這人很面熟，好像在哪兒見過。這句中的“好像”也是表示推測、判斷，不是比喻。
四、表示聯想
1.皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海„„(《月光曲》)句中用“好像”引出皮鞋匠產生的聯想。
2.雞„„咯咯地叫著，用嘴啄著木板，好像說：“小主人，快放我出去吧!”(《今天我喂雞》)句中用“好像”表示作者由雞的“咯咯叫”、“啄木板”，聯想到是對小主人的說話。
五、表示說明 1.獵人微笑著說：“在大森林里，你不能像個客人，得像個主人„„”(《大森林的主人》)句中用“像”來直接闡述某一道理。 2.狼連忙半閉著眼睛，說：“我是狼狗，所以有些像狼„„”(《會搖尾巴的狼》)句中用“像”
來指出某種情況。
那么，怎樣識別“像”字句是否是比喻句呢?這就要看句子是否同時具備了以下兩個條件：一是“像”字前后要有兩個不同類的事物;二是這兩個事物要有相似點。如果同時具備了這兩個條件，那就是比喻句;否則，那就.不是比喻句。比喻句舉例 1.小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。
2.山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團團火，把人們的心也給燃燒起來了。 3.站在柳絲輕拂的西湖邊放眼遠眺，只見湖的南北西三面是層層疊疊、連綿起伏的山巒，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅優美的山水畫。 4. 平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡。
5.孤山東邊的白堤和西南的蘇堤，就像兩條綠色的綢帶，輕柔地飄浮在碧水之上。 6. 明凈的湖水晃動著綠島和白云的倒影，仿佛仙境一般。 7. 岸邊的華燈倒映在湖中，宛如顆顆寶石綴在湖面之上。
8.那里的天空總是那么湛藍、透亮，好像用清水洗過的藍寶石一樣。 9.港灣里閃耀的燈光，像五顏六色的焰火濺落人間。
10.馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長河奔流不息。
11.金黃的向日葵，碧綠的白楊樹，紫紅的喇叭花，還有數不盡的鮮花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美麗的珠寶，顯得更加生機勃勃。
12.花越開越密，越開越盛，不久便掛滿了枝頭。走近看，仿佛是一個個活潑的小喇叭，正鼓著勁兒在吹呢。
13.石頭就是書。你們看，這石頭一層一層的，不就像一冊厚厚的書嗎? 14.荷葉上有幾顆像鉆石那么閃亮的小露珠。 15.西湖，就是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠。
16.在藏語中，拉薩是圣地的意思，那么，這湛藍的天就是圣地的窗簾了。 17.一到夜晚，整個香港就成了燈的海洋。 18.香港，真是一顆無比璀璨的"東方之珠"。 19.書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。 20.書是人類進步的階梯。
21.愛護書籍吧，它是知識的源泉。
22.一本好書就是一個好社會，它能夠陶冶人的感情與氣質，使人高尚。 23.讀一本好書等于和許多高尚的人談話。
24.選書應和交友一樣謹慎。因為你的習性受書籍的影響不亞于朋友。 25.書是智慧的鑰匙。
26.政治家說:"書是時代的生命" 。 27.企業家說:"書是致富的信息" 。 28.文學家說:"書是人類的營養品" 。 29.學生們說:"書是不開口的老師" 。 30.迷惘者說:"書是心中的啟明星" 。 31.探索者說:"書是通向彼岸的船" 。
32.奮斗者說:"書是人生的向導" 。
33.急于求知者說:"書是饑餓時的美餐" 。 34.書就藥也,善讀之可以醫愚.。
35.書——這是一代對另一代精神上的遺訓，這是行將就木的老人對剛剛開始生活的青年人的中選，這是行將去休息的站崗人對走來接替他的崗位的站崗人的命令。 37.橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛。
38.這幾天的天氣真是太冷,寒風吹在臉上好像刀割一樣. 39.邱少云像千斤巨石一動不動扒在火堆里。 40.那個人骨瘦如柴 . 41. 這個人壯碩如牛. 42.在圖書館扒著睡覺的時候流口水，就像晚年石鐘乳一樣 43錢鐘書圍城里說：打呼嚕像放長線的風箏。 44.西湖像一塊碧玉,一面鏡子。 45.棉花像雪一樣。
46.只看一個人的著作，結果是不在好的：你就得不到多方面的優點。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。 47天上的云像連綿的峰巒，像湍急的河流，像威武的雄獅，像奔騰的駿馬。
48夜幕四合，周圍的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮喪的巨人，像一條連綿不斷的地毯。
49.遠處的霓虹燈亮了，像一道亮麗的彩虹，像仙女飄舞的裙帶，像一座七彩小橋，像一朵朵耀眼，絢麗的云。
50.我的心像刀絞一般，淚水迷糊了我的眼睛。 51.太陽會發光，會發熱，是個大火球。 52.人潮卷來卷去，地壩變成了露天舞臺。
54.炕沿上坐著的那個鬼子軍官，兩眼紅紅的，像一只惡狼。 55.他打破了一塊玻璃，嚇得像受了驚的小鳥飛也似的逃跑了。 56.春天到了，大地變成了一片綠毯。
57. 一艘銀灰色的氣墊船，像一匹純種烈馬，在金波粼粼的海面上飛掠而過。 58.她的文章寫得很好。結構就像人體內的神經結和神經網的關系那樣嚴密。
59.小弟弟的臉胖乎乎、紅撲撲的，看上去真像一個可愛的大蘋果，我真想去咬上一口。 60.遠遠望去，泰山峰上的松樹連成一片，濃濃的，看上去就像人的顴骨上橫著的一道劍眉。
61.食堂開飯時，全校同學像熱鍋上的螞蟻一樣擠成一團。
62.敵機逃竄了，我們的飛機緊緊追在后面，像豺狗追小白兔一樣，一前一后。 63.像鵝毛，像蘆花，像棉絮的大雪降落下來。 64.火紅的楓葉像火花一樣紛紛地飄落下來。 65.運動員像離弦的箭一般向終點跑去。 66.北極星橡盞指路燈一樣掛在天空。
67.夢像一條小魚,在水里游來游去，想捉他，他已經跑了。
68.夢像一片雪花 ,在空中飄舞,想抓住他，他已經融化了。
69.我像風箏一樣, 不能遠走高飛 ,痛苦無奈像秋千一般, 蕩了出去又回來。 70.荷葉像一把小傘。
71.頓時，我的淚水像斷了線一樣，奪眶而出。 72.花兒綻開了笑臉
修改病句
何為“病句”? 顧名思義，“病句”就是有病的句子。句子是我們在日常生活中交流思想、表達情感的基本語言單位。想叫句子充分發揮交際作用，起碼的要求是“字從文順”，合乎語法規范。如果一個句子文不從，字不順，不合乎語法規范，那它就有語病。通俗地說就是，凡是讀起來不通順，感覺別扭、含混不清的句子都是病句。 如何辨析病句。
(1)感讀——憑語感，凡是讀起來別扭，聽起來含混的，就可能有語病。 如：她有一個女兒，同許多年輕的媽媽一樣，愿意把孩子打扮的漂亮一些。
[辨析]誰“同許多年輕的媽媽一樣”呢?讀到這里，就含混不清。在“同”前加一個“她”字，語意就清晰了。
(2)梳理——由主干到枝葉逐步檢查。先縮掉句子的附加成分，化簡后，留下句子的主干(即所要表達的中心意思)，然后檢查句子的主干，再檢查附加成分是否有語病。此法能迅速地確診句子的搭配不當、成分殘缺、語序不當等病因，實踐中最常用。 如：同學們以敬佩的目光注視著和傾聽著班長的報告。
[辨析]此句要表達的主要意思是“同學們„„注視著和傾聽著„„報告”，“注視著”同“報告”搭配不當。應改為“同學們以敬佩的目光注視著班長，傾聽著他的報告。 (3)類比——用同義詞替換，關聯詞替換、仿照原句造句等比較法來檢查語病。 如：我們交流了意見，心情舒暢了許多。
[辨析]用同義詞“交換”替換“交流”加以比較，“交換”比“交流”通暢，合乎習慣。 (4)分析——從事理上進行分析，檢查是否自相矛盾和符合邏輯。 如：清晨，雄雞報曉三更時，我起床了。
[辨析]“清晨”與“三更”不是同一時間，前后矛盾。 修改病句的主要方法：
(1)增——殘缺的成分要增補上 2)刪——重復多余的詞語要刪除 (3)調——語序不當的要調整 (4)換——搭配不當的詞語要更換
修改病句的原則是：對癥下藥、原意不變、多就少改。 小學語文六年級修改病句(病因及例子) 病因：
成分(份)殘缺
句子的基本成分是主語、謂語，有的謂語不帶著賓語，如果一句話里缺少其中之一，就是成分殘缺。對于此毛病，我們只要按“誰干什么”“或”什么怎么樣“的橫式去檢查，就可以發現缺少什么成分。知道缺什么成分，才可以對癥下藥進行修改。 如： 少先隊員們和積極響應學習雷鋒
改：少先隊員們積極響應學習雷鋒的號召。 鞏固練習：
⑴通過游覽長城，使我受到了教育。
⑵我們募捐活動。
⑶兇殘的敵人把渾身打得遍體鱗傷。 ⑷課文贊揚了默默無聞。
⑸通過主題會，激發了我們熱愛祖國的感情。 用詞不當(褒、貶、范圍、大小)
我們在說話寫文章時，應恰當地選用詞語，特別要注要，分辯一些近義詞的細微差別，否則就會犯用詞不當的毛病。
如：小明辦事不調查研究，不和別人商量,他這種辦事果斷的做法,受到大家的批評。
改：小明辦事不調查研究，不和別人商量,他這種辦事武斷的做法,受到大家的批評。 鞏固練習：
⑴改革開放取得了偉大的成績。
⑵眼前像隔著霧，看東西不明不白的。
⑶抗日戰爭時代，家鄉出現了不少抗日英雄。 ⑷要想寫好作文，就要有不怕困苦的精神。
⑸在班會上，同學們實事求是地揭發了他工作中的優點和缺點。 搭配不當
句子中的詞語要互相搭配正確，主、謂之間，謂、賓之間，主，賓之間，主要成分和附加成分之間，都要搭配正確。如果句子中的詞語不互相搭配，就犯了搭配不當的毛病。 如：狂風暴雨從半空中一齊傾瀉下來。 改：狂風亂刮，暴雨從半空中傾瀉下來。 鞏固練習：
⑴在老師的幫助下，我很快克服了錯誤。 ⑵我的家鄉是羅定市人。 ⑶我們要明確學習態度。
⑷同學們冒著毛毛的細雨和泥濘的道路前進。 ⑸我們戰勝了一個又一個艱巨的任務。 詞序混亂
一個句子在詞語的排列上，要有一定的次序，這樣才能表達明確的意思，如果詞序改變了，句子的意思就會改變，或者使意思表達不清楚。 如：語文對我很感興趣，我上語文課總時特別專心。 改：我對語文很感興趣，我上語文課總時特別專心。
鞏固練習：⑴小麗在上學的路上，一個人向學校走去。 ⑵這個老人的頭發已經花白，大約有六七十歲。 ⑶老師介紹了許多張海迪的事跡。
⑷陳春梅的樂于助人是我們學習的榜樣。
⑸歷史博物館展出了兩千多年前新出土的一大批文物。 指代不明
說話寫話時，為不避免重復，我們常常使用一些代替人或事物名稱的詞語——代詞。如：
我、你、他、它、這、那等等。但是代詞不能濫用。如果不該用的時候也用了，或者用得不正確，就會產生指代不明的毛病。
如：中午，許敏和童林一起上學，他問他下午的班會將討論什么問題。 改：中午，許敏和童林一起上學，許敏問他下午的班會將討論什么問題。 鞏固練習：
⑴吳明見到李華，她對他說：“明天請你幫我請一天假。” ⑵五㈠班和五㈡班約定，要他們的教室里舉行聯歡會。
⑶夫子廟和白鷺洲都在我家附近，媽媽說明天帶我去那兒玩。 ⑷動物園里有熊貓、大象、猴子等可愛的動物，我特別喜歡它。 ⑸桌子上有鋼筆和尺子，這是他的，那是她的。 重復啰嗦。(重復累贅)
句子既要完整、正確，又要簡潔、明了。不恰當地連續使用幾個形容詞，或者堆砌一些不必要的附加成分，都會弄巧成拙，造成句子意思重復，啰嗦累贅。 如：我不禁忍不住笑出聲來。 改：我不禁笑出聲來。 鞏固練習：
⑴爺爺經常向我講起他小時候過去的辛酸的往事。
⑵在“向貧困山區小朋友獻愛心”活動中，小英最早首先第一個捐款。 ⑶盛開的菊開完全開放，非常美麗。 ⑷樹上結滿了許多又紅又大的蘋果。
⑸老師批評我的作文“內容簡單，不夠豐富”。 分類不當
有時候，人們把從屬關系的概念，并列使用，這就發生了分類不當的錯誤。
如：下課以后、同學們在操場上活動。有的鍛煉身體，有的打球，有的翻杠子，有的比賽跳高。
改：下課以后、同學們在操場上活動。有的打球，有的翻杠子，有的比賽跳高。 鞏固練習：
⑴媽媽買來了許多蔬菜、白菜、胡蘿卜和糖果。 ⑵動物園的爬行動物館里展出了各種蛇和許多鳥。 ⑶前來參觀的有老人、工人、農民、老師、學生。 ⑷圖書角有《兒童文學》《少年文藝》《中國少年報》等課外書。 ⑸這家小百貨出售日用品和肥皂、牙膏等。
邏輯錯誤(或自相矛盾、含糊不清、邏輯混亂)
我們說話寫文章，都必須從客觀實際出發;對客觀事物進行正確如實反映，或者作出正確的判斷。如果句子內容不合實際，前后存在著矛盾，就會產生概念不清。邏輯混亂的病例句。
如：
1、小葉同學各方面都能嚴格要求自己，只是對鍛煉身體還不夠重視(自相矛盾)
改：小葉同學除對鍛煉身體還不夠重視外，各方面都能嚴格要求自己。(自相矛盾)
2、我上完四年級了，還有二年沒有畢業。(含糊不清)
改：我上完四年級了，還有二年就畢業。
3、年三十的晚上，我們在月光下放爆竹。(邏輯錯誤) 改：年三十的晚上，我們放爆竹。 鞏固練習：
⑴元宵節那天晚上，群星閃爍，彎彎的月兒掛在天邊„„ ⑵班里的同學基本都交作業了。
⑶在不見五指的夜晚，我模模糊糊地看到前面十幾米以外有一個人影。 ⑷火紅的楓葉在和煦的春風中搖動。
⑸學習方法正確是決定學習效率高低的關鍵。
9、用錯關聯詞
復句中，我們一般用關聯詞把各分句連接起來表達一定的關系。如果不根據實際情況亂用，錯用關聯詞語，也會造成病句。
如：弟弟年紀很小，因此懂得許多深刻道理。 改：雖然弟弟年紀很小，但是懂得許多深刻道理。 鞏固練習：
⑴雖然他是班長，但是他民作很負責。 ⑵因為他有很大進步，但是老師表揚了他。 學習修改病句。
用修改符號修改下列病句
1、許多老一輩的革命家的事跡，就是我們學習的很好的榜樣。
2、我們對開發水源節約用水的工作十分注意得不夠。
3、星期天的時候，本來應該好好休息一下，我們卻到圖書館里坐了一個下午。
4、在這十幾天的勞動中，我們不僅學會了幾種農活，而且使我們受到了不少教育。
5、他是運動員，因為我經?？吹剿憻捝眢w。
6、開學初，我定了學習計劃和決心
7、本市新建好和改建了一批危舊房屋，居民們住進了新房，高興極了
8、我國有很多名勝古跡，萬里長城是僅有的一個
1、讀了《德育基地讀本》，使我深受教育。
2、齊白石是現代中國著名的畫家。
3、昨天傍晚刮了一夜的風。
4、老師表揚了班里的好人好事和李小明拾金不昧的好事。
5、我們只有學好了文化，才能建設。
6、今天是第一天開學，他穿戴的都是新衣服。
7、不一會兒，烏云和大雨從空中傾瀉下來。
8、王芳樣樣都好，就是不能接受同學們的意見。
9、半個學期來，我的語文知識提高了。
10、他穿戴的都是新衣服。
用修改符號修改下面一段話
2、包括標點、錯別字、語病等8處
一天，張林對我說：“去年暑假。他到福州參加少先隊員優秀夏令營活動，內容豐富多姿，有趣極了。它雖然豐富了大家的假期生活，而且學到了不少知識，這樣的生活多么意義啊!”
3、王老師對我們要求非常嚴厲:一次考試卷發下來,我接過是試卷看了一眼,“99分”,便順手把卷子塞進書包。王老師說：“你一題錯了，訂正了嗎。”我慢不經心的回答，“沒有。”王老師嚴厲地說：“馬上改，不要放過一道錯題。”我只好拿出試卷，把試題從做一遍。從此，我端正了有錯畢改的好習慣。
4、我寫的一遍作文“我愛故鄉的梧桐樹”在作文比賽中中獎了。晚上，我激動地心情翻開日記本，想象著發獎時的情景就像過電影一樣一幕幕地出現在眼前。當時，老師新切地對我說：“希望你再接再勵，爭取更大的成就”。
5、在<<學雷峰樹新風>>活動中，學校展現了一批助人為樂的好同學。每天任真完成了各科作業和語文作業后?？偸悄涡牡貛椭鷳∪闭n王少立同學見沙波這么幫助自己任真，感動極了。
6、下課了，我的作業還沒做完，看到同學們玩得興致勃勃、興高采烈的樣子和一陣的歡笑聲，可是我有點沉不氣了，便拿過同桌的作業鈔了起來。這事被老師知到了，她不僅沒有批評我，還用英雄事績教育我，我知到自己錯了，心情很繁重.從此已后,我不在抄別人的作業, 終于取得了很好的學習成就。
7、老師傅聽了這話，一下子，摟住了徒弟的肩膀，一棵淚珠涌出了多皺的眼角，他異口同聲地說：“真多虧你了，否則，還不知怎樣結果呢!
8、.今天是《六·一》兒童節，小紅穿著黃衣服，籃帽子到學校參加連歡會。會上，她首先第一個表演了精致的節目，收到了大家的熱烈歡迎。 接下來，同學們陸續表演了獨唱，舞蹈和許多動聽的歌舞。
9、雷鋒的故事”這本書寫得深動形象。讀了這本書，受到了深刻的教育。雷鋒叔叔是我們的好榜樣，我們要用實際行動像雷鋒叔叔學習，向他那樣見好事就做的好思想。
10、“六.一”兒童節那天上午。我校全體少先隊到電影院看“少年擒魔記”，大家非常高興極了。到了電影院，我見李華眼睛近視，代著眼睛還看不清，便主動地把我的坐位讓給了他。
11、我的姑父在外國語學院工作，他會三四國英語。他家里多極了書報，我最喜歡看“中國少年報”和“少年文藝”這兩種報紙，還喜歡看一些醫學方面的書籍，可以增長知識，這樣我們的健康與疾病就有了保障。
12、我的表哥是個大學生。很愛學習，特別是外語。一讀起來，就一切忘掉了周圍的。因為他學會了三四國英語。
13、我的妹妹天真活潑;聰明可愛，已上四年級了。由于她學習態度明確，又掌握了正確的學習方法，并且有良好的學習習慣，加上克苦學習的精神，因為，學習取得了好成績。
14、學校把優秀少先隊員的名單已經公布了，我們班的同學陸續被評為優秀少先隊。結果她一點兒也不驕傲。同學們夸獎她，總是說“自己做得還很不夠”。
15、一萬米長跑比賽非常激動，運動健兒二十幾名在跑道上你追我趕。他們都跑得很快，所以跑得相當輕松。觀眾不停地喊“加油，”都愿望本班的運動員取得好成績。 觀眾不停地喊“加油，”都愿望本班的運動員取得好成績。
16、一天早上，趙偉紅背了書包。高高興興地上學去。她胸前飄舞的紅領巾迎風飄動，辮子上的一對蝴蝶結，在陽光下顯的更加美麗。
一陣清風，吹得玉米葉子沙沙地響?？戳丝磧深w綁好的玉米，背好書包，飛快地向學校慢慢地跑去。
趙傳紅走著走著，忽然看見隊里的兩顆玉米倒在路旁。她蹲下去，輕輕地扶起來，可是手一松，又倒下去了。怎么辦呢，想起辮子上的蝴蝶結，很快地拿下一條綢帶，扶起一顆玉米，把它綁在一起和別的玉米。接著她又拿下一根綢帶，還把玉米根上的松土踩實，把另一棵玉米也綁好了。
成語分類大全
含有動物名稱的成語
萬象更新.抱頭鼠竄.雞鳴狗盜.千軍萬馬.亡羊補牢.杯弓蛇影.鶴立雞群.對牛彈琴如魚得水.鳥語花香.為虎作倀.黔驢技窮.畫龍點睛.抱頭鼠竄.虎背熊腰.守株待兔.鶴發童顏狗急跳墻.鼠目寸光.盲人摸象畫蛇添足 含有兩個動物名稱的成語
鶴立雞群 .雞鳴狗盜 .鷸蚌相爭 .蠶食鯨吞 蛛絲馬跡 .龍爭虎斗 .龍馬精神. 龍飛鳳舞心猿意馬.龍騰虎躍. 龍驤虎步. 龍潭虎穴. 龍躍鳳鳴. 車水馬龍. 指鹿為馬. 兔死狐悲 .雞犬不寧 .狼吞虎咽 含有人體器官的成語
眼高手低 目瞪口呆 胸無點墨頭重腳輕 手足輕深 口是心非手疾眼快手疾眼快 耳聞目睹 頭破血流眉清目秀袖手傍觀 口出不遜 手無縛雞之力 含有昆蟲名稱的成語
飛蛾撲火 金蟬脫殼 積蚊成雷 蟾宮折掛 蠶食鯨吞 蜻蜓點水螳臂擋車蛛絲馬跡螳螂捕蟬，黃雀在后
含有一組近義詞的成語
見多識廣 察言觀色 高瞻遠矚 左顧右盼 調兵遣將粉身碎骨狂風暴雨旁敲側擊 千辛萬苦眼疾手快生龍活虎 驚天動地 七拼八湊 胡言亂語 改朝換代道聽途說 含有一組反義詞的成語
千呼后擁 東倒西歪眼高手低 口是心非 頭重腳輕 有頭無尾前倨后恭東逃西散由此及彼 南轅北轍左顧右盼積少成多 同甘共苦 半信半疑 大材小用 先人后己有口無心 以少勝多 天經地義 弄假成真 舉足輕重 南腔北調 聲東擊西轉危為安東倒西歪反敗為勝 多字格成語
九牛二虎之力 手無縛雞之力千里之行，始于足下人不可貌相千軍易得，一將難求
天時地利人和習慣成自然 一年之計在于春 久旱逢干雨 一言以蔽之安樂窩解鈴還須系鈴人人無遠慮，必有近憂 靜如處女，動如脫兔急來抱佛腳麻雀雖小，五臟俱全寧為雞首，無為牛后 三人行必有我師化干戈為玉帛 描寫情況緊急的成語
千鈞一發 刻不容緩 迫不及待十萬火急 火燒眉毛燃眉之急 描寫人物神態的成語
神采奕奕眉飛色舞昂首挺胸 驚慌失措 漫不經心 垂頭喪氣 沒精打采愁眉苦臉 大驚失色 炯炯有神 心曠神怡 心平氣和目不轉睛 呆若木雞眉開眼笑愁眉苦臉愁眉緊鎖 目瞪口呆.垂頭喪氣嬉皮笑臉 描寫英雄人物的成語
一身正氣 臨危不懼 光明磊落堂堂正正 大智大勇 力挽狂瀾 急中生智仰不愧天鎮定自若化險為夷
描寫春天美好的成語
春光明媚 萬紫千紅 春雨如油 生機勃勃 春色滿圓 春意盎然 鳥語花香春暖花開百花齊放和風細雨
“想”的成語
苦苦地想(苦思冥想)靜靜地想(靜思默想)想得周全(深思熟慮)想得混亂(胡思亂想)想得厲害(浮想聯翩)想得很多(左思右想)想得荒唐(癡心妄想)想得離奇(異想天開)想了又想(朝思暮想) “多”的成語
觀眾多(座無虛席)貴賓多(高朋滿座)人很多(摩肩接踵)人才多(人才濟濟)兵馬多(千軍萬馬)事物多(林林總總)色彩多(五彩繽紛)類別多(千差萬別)困難多(千辛萬苦)話兒多(滔滔不絕)讀書多(博覽群書)見識多(見多識廣)變化多(千變萬化)走得多(走南闖北)顏色多(五顏六色)花樣多(五花八門) 帶有“看”的近義詞的成語
見多識廣 望而生畏 察言觀色 一視同仁 一覽無余 高瞻遠矚 坐井觀天舉世矚目管中窺豹左顧右盼
帶有“龍”字的成語
生龍活虎 龍爭虎斗 龍馬精神 龍飛鳳舞 龍騰虎躍 龍驤虎步 畫龍點睛龍潭虎穴龍躍鳳鳴車水馬龍
源自于寓言故事的成語
鷸蚌相爭 刻舟求劍 鵬程萬里 守株待兔 掩耳盜鈴 亡羊補牢驚弓之鳥杯弓蛇影抱薪救火
源自于歷史故事的成語
安步當車 暗渡陳倉 按圖索驥 程門立雪班門弄斧兵不厭詐三顧茅廬 首尾同字的成語
微乎其微 神乎其神 天外有天痛定思痛 數不勝數 舉不勝舉 人外有人防不勝防忍無可忍聞所未聞
帶有鳥類名稱的成語
歡呼雀躍 鴉雀無聲 鵬程萬里一箭雙雕 風聲鶴唳 鶴發雞皮 鶴發童顏 鶴立雞群麻雀雖小，五臟俱全螳螂捕蟬，黃雀在后 成語接龍(“不”字開頭)
不恥下問 問道于盲 盲人瞎馬 馬到成功 功敗垂成 成人之美 美不勝收收回成命爭權奪利利欲熏心
命中注定 定時炸彈彈盡糧絕絕無僅有 有機可乘 乘機而入 入木三分分秒必爭 心安理得 得意洋洋 成語之最
(一日三秋)最短的季節。(一落千丈)落差最大的瀑布。(一字千金)最貴的稿酬。 (一本萬利)最賺錢的生意。(一手遮天)最大的手。(一毛不拔)最吝嗇的人。 (一步登天)最長的腳。(一日千里)跑得最快的馬。(一塵不染)最干凈的地方。 (一擲千金)最浪費的行為。(一文不值)最便宜的東西。(一身是膽)膽最大的人。 (千鈞一發)最危險的時候。(羊腸小道)最狹窄的路。(一目十行)最快的閱讀。 (天涯海角)最遠的地方。(無米之炊)最難做的飯。(頂天立地)最高的個子。 (十全十美)最完美的東西。(無可救藥)最重的疾病。(風馳電掣)最快的速度。
(晴天霹靂)最反常的天氣。(度日如年)最長的日子。(一柱擎天)最長的棍子。 (氣吞山河)最大的嘴。(一步登天)最長的腿。(頂天立地)最高的人。 (輕如鴻毛)最小的人。 (無孔不入)最尖的針。(一言九鼎)最重的話。 (金玉良言)最貴重的話。(一覽無余)最寬的視野。(脫胎換骨)最大的手術。 (包羅萬象)最大的氣量。(天壤之別)最大的差異。(天翻地覆)最大的變化。 (無米之炊)最難做的飯。(風馳電掣)最快的速度。(取之不盡)最多的資源。 (一日三秋)最短的季節。(度日如年)最長的一天。(無邊無際)最大的地方。 反義成語
愛財如命——揮金如土 異口同聲——眾說紛紜 愛不釋手——棄若敝屐高瞻遠矚——鼠目寸光 半途而廢——堅持不懈 一絲不茍——粗枝大葉博古通今——坐井觀天 寂然無聲——鴉雀無聲 近義成語
百發百中——百步穿楊 急功近利——急于求成不求甚解——囫圇吞棗東倒西歪——東扶西倒 白日做夢——癡心妄想 熙熙攘攘——熙來攘往 博古通今——博古知今 不名一錢——一貧如洗
根據書籍名稱說出有關詞語
《三國演義》草船借箭 過五關，斬六將 一個愿打，一個愿挨賠了夫人又折兵舌戰群儒 《紅樓夢》劉姥姥進大觀圓
林黛玉葬花
《西游記》 西天取經
豬八戒大鬧高老莊
孫悟空三打白骨精
《水滸》 逼上梁山
林沖棒打洪教頭
劫取生辰綱
武松打虎
武大郎賣燒餅三碗不過景陽崗 三字俗語類
1、(變色龍)立場不穩，見風使舵的人。
2、(笑面虎)笑臉相迎，兩面三刀的人。
3、(地頭蛇)強橫無賴，稱霸一方的人。
4、(鐵公雞)一毛不拔，吝嗇錢財的人。
5、(哈巴狗)趨炎附勢，百依百順的人。
6、(替罪羊)代人受過，替人挨揍的人。
7、(井底蛙)孤陋寡聞、知識不廣的人。
8、(孺子牛)鞠躬盡瘁、為民造福的人。
9、(千里馬)得才兼備，大有作為的人。
10、(紙老虎)比喻外強中干的人。 給動物安家
豬圈 鳥巢 蛇洞 龍潭 虎穴 兔窩 牛棚 雞籠 馬廄 蟻巢 狗窩 數字成語
一唱一和 一呼百應 一干二凈 一舉兩得 一落千丈 一模一樣一暴十寒一日千里一五一十 一心一意 兩面三刀 三長兩短 三番五次 三三兩兩三頭六臂三心二意 三言兩語 四分五裂 四面八方 四通八達四平八穩五光十色五湖四海 五花八門 五顏六色 六神無主 七顛八倒 七零八落七拼八湊 七上八下 七手八腳 七嘴八舌八面玲瓏 九死一生九牛一毛十馬九穩十全十美 百發百中 百孔千瘡 百戰百勝 百依百順 千變萬化千差萬別 千軍萬馬 千山萬水 千絲萬縷 千辛萬苦千言萬語千真萬確千錘百煉千方百計 千奇百怪 千姿百態 千鈞一發 千慮一得 千慮一失千篇一律 萬水千山 萬無一失 萬眾一心萬紫千紅萬死一生
描寫友情的成語
推心置腹 肝膽相照 情同手足志同道合 風雨同舟 榮辱與共 同甘共苦 關懷備注 心心相印 海誓山盟拔刀相助親密無間 描寫花的成語
萬紫千紅 春暖花開 鳥語花香 姹紫嫣紅 花紅柳綠 百花爭艷
錦上添花 火樹銀花 昨日黃花 春花秋月過時黃花花團錦簇花枝招展 描寫山的成語
崇山峻嶺 山明水秀 山窮水盡大好山河 刀山火海 地動山搖 高山深澗 懸崖峭壁 峰巒雄偉 漫山遍野江山如畫錦繡山河 描寫顏色的成語
五彩繽紛 五顏六色 一碧千里 萬紫千紅 花紅柳綠 翠色欲流 姹紫嫣紅 五光十色 青紅皂白綠水青山 表示稀少的成語
不可多得 鳳毛麟角 九牛一毛絕無僅有 空前絕后 寥寥無幾 微乎其微一麟半爪一絲一毫
寥若晨星 寧缺毋濫前所未有屈指可數 三三兩兩 鐵樹開花 百里挑一滄海一粟 千古絕唱
描寫熱鬧繁華的成語
摩肩接踵 車水馬龍 川流不息紛至沓來 花花世界 舉袖為云 揮汗如雨 絡繹不絕門庭若市萬人空巷水泄不通 人聲鼎沸 人歡馬叫 人山人海 震耳欲聾座無虛席 描寫豐富繁多的成語
包羅萬象 琳瑯滿目 美不勝收 目不暇接 無奇不有 無窮無盡 無所不包五花八門眼花繚亂洋洋大觀 一應俱全 應有盡有 應接不暇 比比皆是不可計數層出不窮 綽綽有余 多多益善 多如牛毛 俯拾皆市 舉不勝舉漫山遍野星羅棋布豐富多彩 含有“云”字的成語
九霄云外 騰云駕霧 壯志凌云風云變幻 風起云涌 行云流水 風卷殘云 浮云蔽日 孤云野鶴 烘云托月過眼云煙煙消云散 含有“雨”字的成語
大雨傾盆 血雨腥風 風雨交加 風調雨順 槍林彈雨風雨同舟風雨無阻未雨綢繆 和風細雨狂風暴雨滿城風雨 滂沱大雨 春風化雨 風雨飄搖斜風細雨 含有“水”字的成語
水流湍急 水平如鏡 高山流水千山萬水 水滴石穿 水乳交融 滴水不漏杯水車薪洪水猛獸流水無情 描寫"說"的成語
直言不諱 無所顧忌 拐彎抹角 真心誠意 故弄玄虛 侃侃而談滔滔不絕 虛情假意 推心置腹 旁敲側擊 喋喋不休慢條斯理含糊其詞嘮嘮叨叨
振振有辭肆無忌憚大言不慚 娓娓動聽 繪聲繪色 對答如流 自圓其說閑言碎語 描寫人的容貌或體態的成語
閉月羞花 沉魚落雁 出水芙蓉 明眸皓齒 美如冠玉 傾國傾城國色天香鶴發童顏眉清目秀 和藹可親 心慈面善 張牙舞爪 愁眉苦臉 冰清玉潔雍容華貴文質彬彬 威風凜凜 老
態龍鐘 虎背熊腰 如花似玉容光煥發落落大方骨瘦如柴 大腹便便 面黃肌瘦 其貌不揚 蓬頭垢面弱不禁風 描寫人的語言的成語
口若懸河 對答如流 滔滔不絕 談笑風生 高談闊論豪言壯語夸夸其談花言巧語 描寫人心理活動的成語
忐忑不安 心驚肉跳心神不定 心猿意馬 心慌意亂七上八下心急如焚 描寫驕傲的成語
班門弄斧 孤芳自賞 居功自傲目中無人 妄自尊大忘乎所以惟我獨尊 自高自大 自鳴得意自我陶醉自命不凡 目空一切 描寫謙虛的成語
不驕不躁 功成不居 戒驕戒躁 洗耳恭聽 虛懷若谷 慎言謹行 描寫學習的成語讀書學習
學無止境 學而不厭真才實學 發奮圖強廢寢忘食爭分奪秒 力爭上游 披荊斬棘 日積月累孜孜不倦 專心致志 神情專注 笨鳥先飛 聞雞起舞 自強不息只爭朝夕不甘示弱全力以赴似懂非懂
描寫人物品質的成語
奮不顧身 舍己為人 堅強不屈赤膽忠心 不屈不撓忠貞不渝誓死不二 威武不屈 舍死忘生肝膽相照克己奉公 一絲不茍 兩袖清風見禮忘義
永垂不朽 頂天立地 豁達大度 兢兢業業 賣國求榮恬不知恥貪生怕死厚顏無恥 含有夸張成分的成語
怒發沖冠 一目十行 一日千里一字千金 百發百中 一日三秋 不毛之地 不計其數 膽大包天 寸步難行一步登天千鈞一發 含有比喻成分的成語
觀者如云 揮金如土 鐵證如山愛財如命 穩如泰山 門庭若市 骨瘦如柴 冷若冰霜 如雷貫耳 守口如瓶浩如煙海高手如林 春天
陽春三月 春光明媚 春回大地 春暖花開 春意盎然春意正濃風和日麗春花爛漫 鳥語花香百鳥鳴春百花齊放 鶯歌燕舞 夏天
赤日炎炎 烈日炎炎 驕陽似火 揮汗如雨 大汗淋漓 鳥語蟬鳴萬木蔥蘢枝繁葉茂蓮葉滿池 秋天
秋高氣爽 天高云淡 秋風送爽 秋菊怒放 秋菊傲骨 秋色迷人秋色宜人 果實累累 北雁南飛 滿山紅葉 五谷豐登蘆花飄揚金桂飄香 冬天
天寒地凍 北風呼嘯 滴水成冰 寒冬臘月 瑞雪紛飛 冰天雪地寒氣襲人 冰封雪蓋 漫天飛雪 白雪皚皚 鵝毛大雪冰封大地寒風凜冽寒風刺骨 早晨
東方欲曉 旭日東升 萬物初醒 空氣清醒雄雞報曉晨霧彌漫晨光絢麗
中午
烈日當頭 麗日臨空 艷陽高照 萬里無云 碧空如洗 傍晚、夜晚
日落西山 夕陽西斜 殘陽如血 炊煙四起 百鳥歸林華燈初上夜幕低垂日薄西山 夜深人靜月明星稀夜色柔美 夜色迷人 深更半夜 漫漫長夜 城鎮 風光秀麗 人山人海 車水馬龍寧靜和諧 村莊
草木蒼翠竹籬瓦舍山幽路辟小橋流水 大樓、飯店
直指青云 古色古香 青磚素瓦 聳入碧云 工廠 機器轟鳴 鐵流直瀉熱氣騰騰鋼花飛濺 商店 粉飾一新門可羅雀 冷冷清清 錯落有致 館場 富麗堂皇 設施齊全 氣勢雄偉金碧輝煌 學校 風景如畫 聞名遐邇 桃李滿天下 車站、碼頭
井然有序 雜亂無章 布局巧妙錯落有致 街道 寬闊平坦崎嶇不平擁擠不堪暢通無阻 花
花紅柳綠 花色迷人 花香醉人 花枝招展 百花齊放 百花盛開 百花爭艷絢麗多彩 五彩繽紛 草
綠草如茵一碧千里雜草叢生 生機勃勃 綠油油
樹
蒼翠挺拔郁郁蔥蔥枯木逢春秀麗多姿 青翠欲滴 林海雪原聳入云天 瓜果蔬菜
清香鮮嫩 青翠欲滴 果園飄香 果實累累 果實飽滿 鮮嫩水靈 鴿子、燕子
象征和平 乳燕初飛 婉轉悅耳鶯歌燕舞翩然歸來 麻雀、喜鵲
枝頭嬉戲 灰不溜秋 嘰嘰喳喳 鸚鵡
鸚鵡學舌 婉轉悅耳 笨嘴學舌 啄木鳥
利嘴如鐵 鋼爪如釘 雞鴨鵝
神氣活現 昂首挺胸 肥大豐滿 自由自在 引吭高歌 馬牛羊
騰空而起 狂奔飛馳 膘肥體壯 昂首嘶鳴瘦骨嶙峋 行動遲緩俯首帖耳膘肥體壯 亡羊補牢三羊開泰 車船飛機
川流不息 呼嘯而過 穿梭往來緩緩駛離
一葉扁舟 揚帆遠航 乘風破浪 霧海夜航 追波逐浪
劃破云層 直沖云霄 穿云而過銀鷹展翅 學習用品
美觀實用 小巧玲瓏 造型優美 設計獨特 玩具
栩栩如生 活潑可愛 惹人喜愛 愛不釋手 雪霜露
大雪紛飛 大雪封山 鵝毛大雪 漫天飛雪 瑞雪紛飛林海雪原風雪交加雪上加霜 寒霜襲人霜林盡染垂露欲滴 朝露晶瑩 日出露干
雷電
電光石火雷電大作 驚天動地 春雷滾滾 電劈石擊 雷電交加雷霆萬鈞 小雨大雨大雨
陰雨連綿 牛毛細雨 秋雨連綿 隨風飄灑 傾盆大雨 狂風暴雨 大雨滂沱瓢潑大雨大雨淋漓暴雨如注
風
秋風送爽金風送爽北風呼嘯 微風習習寒風刺骨 風和日麗 云霧霞虹
彩云滿天 天高云淡 烏云翻滾 彤云密布 大霧迷途 云霧茫茫霧似輕紗風吹霧散云消霧散
彩霞繽紛晚霞如火 朝霞燦爛丹霞似錦 雨后彩虹 彩橋橫空 若隱若現光芒萬丈 日月星
旭日東升 日上三竿 一輪紅日 日高三尺 艷陽高照烈日當頭驕陽似火日影西斜
月出東墻月出東山玉兔東升 月光皎潔 月色迷人 月牙初升 滿天星斗眾星捧月 群星燦爛 萬點繁星 天空
碧空萬里 浩浩長空 晴空萬里 萬里無云 碧空如洗 池塘、小溪、泉水
深不可測 碧波漣漪 涓涓細流 喧騰飛濺悠然而下泉水丁冬 潮汐
驚濤拍岸 波濤洶涌 白浪滔天 奔騰翻卷 江、河、湖、海
奔騰不息 滾滾東流 一瀉千里江水茫茫 白浪滔天 奔騰不息汪洋大海湖光水色 山、水
荒山野嶺 童山禿嶺 懸崖峭壁 高聳入云 寸草不生 山清水秀青山綠水 家務勞動
心靈手巧 窗明幾靜 手忙腳亂 井井有條 師生間
苦口婆心 口若懸河 心平氣和 不慌不忙 語重心長熱情洋溢恭恭敬敬洗耳恭聽 同學間
親密無間 形影不離 情同手足 團結友愛 朝夕相處 人多
人山人海 人聲喧嘩 人聲嘈雜 人如潮涌 摩肩接踵
過節
普天同慶 彩旗飛舞 歡天喜地 張燈結彩 徹夜狂歡 興高采烈 游戲
品味時尚范文第3篇
“弟子規，圣人訓，首孝悌，次瑾信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學文”。這經典語句如百花清香悄然撲鼻而來，讓我停下匆匆的腳步，如獲至寶捧在手中細細品味感悟人生。
細細品讀《弟子規》使我深刻領悟其內涵和重要，此書全面系統地闡述做人、處事、交友、尊老、愛幼等道德行為規范。對當今建設文明和諧社會是百益而無害。它能勝于法制強行，它能在人的心靈上起到道德言行的約束，它能喚起人們的“仁愛”“慈悲”之心，從而能樹起人生的正確坐標。只要我們認真地去學習、去感悟，就會明白許多的道理，有了這做人的準則，在生活工作中就會有正確的判斷，及時糾正自己錯誤的言行。
“百善孝為先”，孝是做人的根基。“親有疾，藥先嘗，晝夜侍，不離床” 句句品讀我的心在隱隱作痛，如同千萬顆鋼針刺痛我的心田。是啊，父母生病時，應該盡心盡力地照顧，古人熬制中藥，在給父母服用之前都會先嘗一下，看看溫度涼熱是否適宜。晝夜侍奉在父母的床前，這是一種孝心的流露?？晌夷?父母雙親生病時，我卻因為工作太忙沒去照顧一次。正所謂“樹欲靜而風不止，子欲養而親不侍”故行孝當及時，錯過了機會。我的父母都去世后我才感到他們都珍貴，叫我終生悔之晚矣!為了彌補
我的內心愧疚，我把圣人的教誨貫徹在我的一言一行中。 在家里我把自己的公婆當自己的親生父母，每天回家第一句就喊：“娘，我回來了。”隨時問問他們身體情況，每當過節都買會一些禮品來。讓自己的兒女每次吃東西時，第一口先爺爺奶奶吃，在飯桌前先讓座。讓“或飲食，或坐走，長者先，幼者后”扎根在幼小心靈深處萌芽，養成良好的習慣。
在學校班級里我把孔融四歲能讓梨、黃香九歲為父暖被窩等圣賢教育的結典講給同學們聽。把自己沒有盡孝失去雙親的故事講給學生們聽，當時同學們都為我痛哭起來，加上我簡短的一句：“你們知道回家怎樣做嗎?”同學們個個高舉小手說出了怎樣孝敬父母的做法，我進行了肯定與表揚。甚至的有的同學說出了自己平時的錯誤言行，我沒有批評，讓他們談以后的做法，那場面令我終身難忘。在班里 每天早晨，必聽朗朗讀書聲：“弟子規，圣人訓;首孝悌，次謹信……”，并且通過以故事的形式解讀部分句子，讓學生們聽得津津有味，讓枯燥的文字變活了。還進行了大課間讀《弟子規》德育小故事演講等;踐行《弟子規》，融化為德育教育日?；?，如躬迎上課老師、行禮、《弟子規》讀后感等;開展以《弟子規》為主題的系列活動：如《行孝好孩子》、《友愛你我他》等主題活動;搭建平臺，德育教育聯家校。提倡家長與孩子一起學習《弟子規》，并且理解運用《弟子規》中的精髓、增設家長征文欄、共同開展“尊師孝親”活動等。 當同學們在路上看到你，親切的一聲“老師好!”的時候，我的心里美滋滋的，當我的一聲“你好!”并還以微笑的時候，看到學生燦爛的笑容，我的心里比吃了蜜還要甜。在課堂上學生認真聽講，如饑似渴似的尋求知識的時候，做小動作的同學少的時候，我的心里也是無比的幸福與滿足。我知道了學生的課堂紀律好了，學生們的自制力強了，學生們學會尊重人了，學生們長大了。我們班也成了全校數一的班集體時，我的內心感覺到無比的欣慰與自豪。
在工作中，同事們無論誰家庭有問題時，我都會以經典的小插曲來作調和劑，讓他們的心態有所升華，臉上露出了笑容。也做到樂誠信，有助于同事之間的關系，工作上的互助與合作?，F代社會的現實競爭和快節奏的變化，需要人去適應，需要提高自身的修養，從書中學得“工欲善其事，必先利其器”。每個時代有每個時代的生存環境，每個時代的人也都有各自的生存方式，生存需要的是智慧與誠信，充分運用自己的智慧而謀求生存之道才是人活著的最高境界，才能在人生路上長遠順利地走下去。
品味時尚范文第4篇
溫總理曾說：“讀書決定一個人的修養和境界，關系一個民族的素質和力量，影響一個國家的前途和命運。”讀書、學習與發展，是一個人一生永恒的主題。在我的心目中，一本好書，是一種精神享受，讓心靈歸于平靜;一本好書，更是一位良師益友，于水窮處指點迷津，指引方向。
每每回憶少年時光，那么多的充實與迷惑、喜悅與哀愁交織在一起，“少年不識愁滋味，為賦新詞強說愁”。孟德斯鳩說過，“讀書，是將生命力寂寥的歲月變成巨大的享受時光”。誰的年少不曾輕狂，愛散文之清幽靜雅，也愛科幻小說之匪夷所思，愛歷史居住之宏偉博大，也愛國外名著之自由奔放。那時既愛跟風一般的去讀儒勒·凡爾納的《海底兩萬里》，也愛偷偷的獨享小女生情懷般的《簡愛》。那個時代的孩子，大多讀過《東周列國志》、《紅樓夢》，《呼嘯山莊》、《紅與黑》，哪里就是當年所能領會的，大抵是囫圇吞棗，圖個好奇而已吧。
提到讀書，不得不想起一位生于齊魯大地，最終影響了整個中華民族的歷史人物——孔子，他的一生致力于弘揚書的文化，他的言行也被弟子記錄成一本《論語》。然而，我心目中的孔子，更多的是一張老夫子的面具。讀書時經人指點，善莫大焉，于丹的《論語感悟》就是這樣一本書，為我介紹了一個充滿人格魅力的孔子：這里的孔子，首先是才華橫溢的。據《孔子家語》和《史記》記載，孔子青年時代曾做過“委吏”(管理倉庫的小官)、“乘田”(管理牧場的小官)，事無大小，均能做到近乎完美。三十多歲第一次西行拜望他崇敬的老子的時候，他已經帶有魯昭公賜予的車馬童御。這里的孔子，同時是熱血澎湃的。對如何治國，孔子用“富民、教民”四個字概括，這樣最簡單的回答方式表明，他早就考慮成熟，毫不猶豫。這里的孔子，也是貧困潦倒的。五十五歲那年，他踏上了西征跋涉的道路，這一走，就是十四年。這么一位大學者，卻把垂暮晚年付之于無休無止的漫漫長途，這一路上，他遇到的，有冷眼，有嘲諷，有搖頭，有威脅，有推拒，有轟逐，卻沒有動搖，實在讓人震撼。這里的孔子，獨獨是健康樂觀的。有一次是在鄭國的新鄭吧，孔子與學生走散了，獨個兒恓恓惶惶地站在城門口，有人告訴還在尋找他的學生：“有一個高個兒老頭站在東門外，氣喘吁吁地像一條喪家犬。”學生找到他后告訴他，他卻高興地說：“說我像一條喪家犬?真像!真像!”這里的孔子，是善于謀劃管理的。在他的團隊里，有人負責吃穿，有人負責保全，有人負責外交，有人負責接應。有一次從陳國到蔡國，半道上不小心陷入戰場，大家幾乎七天沒有吃上飯，孔子還不斷撫琴，給大家打氣，安慰著學生。就是在最困難的時候，他們依然保持了一個完整的學習型團隊形象。通過于丹的講解，枯燥而遙遠的《論語》劃過時空而來，將“心靈之道”、“處世之道”、“君子之道”、“朋友之道”為我們娓娓道來。
張潮曾說，“少年讀書如隙中窺月，中年讀書如庭中望月，老年讀書如臺上玩月，皆以閱歷之淺深為所得之淺深耳。”一本經典的好書經得起一讀再讀，隨著自己的心境閱歷而跌宕起伏。如今年歲漸大，讀書的經濟壓力沒有了，但是讀書的時間卻不見了?，F在不是書太少了，而是書太多了。在這個知識爆炸的時代，電腦和網絡的普及，讓人舉手之間，就可以坐擁書城?？墒?，一個鏈接帶著一個鏈接，一個網頁連著一個網頁，我常常在娛樂中忘了上網的目的原本是找一本好書。在浩瀚的書海里，浮躁的心哪有空閑?時至今日，又有幾人能夠領悟培根的博大，蒙田的淡泊，羅素的悠閑，海明威的剛毅，村上春樹的雋秀?
如何在浩如煙海的知識海洋中把住方向，做知識的主人呢?作為青年人來說，最重要是的是讀書要有的放矢，因業擇書。針對自己的工作實際、專業特長，有針對性的選擇讀書的科目，而不是迷航在信息的海洋中。這樣既能學以致用，事半功倍;又能切中要害，記憶猶新。品味書香，親近書本，讓我逐步為自己確立了“基礎學牢，專業學精，理論學深，實踐學博”的讀書目標。讀書還能幫助人樹立夢想。
品味時尚范文第5篇
學以致用
今年9月18日，我有幸參加了北京師范大學舉辦的“村小教師訪名校培訓班”研修學習，為期10天的學習時間里，我開闊了視野，增長了知識，豐富了思想，促進了工作，通過培訓學習我受益匪淺，受到很大的啟發。讓我真正領悟到作為一名新時期教師應有的新理念，新思想的現代教育、辦學模式，深深體會到作為一名教師必須注重學習強素質，以人為本抓管理，才能開創學校教育教學工作新局面，在此次培訓學習中，我有幾點感悟與啟示，與同行們一道交流和分享?，F談談這次培訓學習的體會：我先談談此次培訓學習的收獲：
此次培訓學習的主要形式是專題報告、專家引領和實地考察。我們聆聽了很多教育專家的精彩講座，桑國元教授的講座中提倡的“創設寬松，解放教師是發揮教師創造能力的前提”觀點明確，為我們校長抓好教師工作，提供了一個很好的借鑒，今后學校的工作會更好開展。姚記海教授的講座對基礎教育的理解理性、透徹，他用實例闡述了教育的本質，對我們今后的教改起了很大的推動作用。深刻闡述了教育改革的重要性，使我們充分認識了教育改革勢在必行，使我們知道今后的教育不能只玩空架子，而要扎實開展，抓出質量。姚計海教授的講座使我懂得了人與人之間溝通的重要性，有效的溝通能化解人與人之間的矛盾，消除人與人之間的隔閡，拉近人與人之間的距離。讓我們時刻記住人與人之間溝通的四步曲：尊重、理解、傾聽、表達。從觀看學校人大附中的圖片入手，層層深入，引領出學校的辦學理念、辦學方向，使我們懂得了學校的發展，思想是靈魂，文化是動力。而且從法律的角度談中小學校園突發事件的處理，使我們都深受啟發，懂得了今后工作中該如何運用法律武器來維護師生的合法權益。陸士楨教授的講座對當代青少年道德取向講得較為透徹，觀點也切合實際，所舉案例說服力強，對我們今后的德育工作有一定的指導作用。名師趙謙祥語言幽默、詼諧，他以自己的親身經歷向我們闡明了一名好校長的標準，我們受益匪淺，更堅定當教師應任人唯賢，任用有才華、敬業的人才的信念。講座精彩紛呈，觀點清晰，向我們闡述了當代社會生存焦慮的原因，以及人生幸福的內涵，報告生動有趣，耐人尋味，教育我們如何去克服生存焦慮，懂得怎樣去尋求幸福生活。名師杜霞講座生動有趣，向我們闡述了當班主任的藝術，所舉案例切合實際，她語言詼諧、幽默，使我們進一步明確了班主任工作的不易，以及提高班主任自身素質的重要。聽了教授的精彩報告，我們都明確了崗位職責，懂得了當代校長的歷史使命是為學生的健康成長創設寬松的環境，為教師的專業發展搭設平臺，為學校的特色建設做出努力，我們會朝這一方向努力!使我們在深刻思考這么一個問題：我們的教育到底培養什么人?任重而道遠，今后的教改之路還很長，需要我們不斷探索，不斷創新的精神。萬平教授的講座精彩、生動，觀點明確，使我們深受啟發，明白了要當好一名校長必須善于學習，提高自身素養，引領老師去完成，努力把學校辦成綠色校園，文化校園。同時也領悟到她用愛、用情、用心做教育的崇高境界，值得我們學習。通過生動有趣的案例，跟我們闡述了人格素質中真、美、善、愛的價值觀，揭示了人與人之間要相互尊重，相互關愛的重要，進一步讓我們領悟到幸福的內涵。這些教授的講座生動精彩，言辭犀利，所舉案例切合實際，向我
們闡述了教師的專業素養和專業能力的重要，更需要我們今后的工作中關注教師的專業化成長。
本次學習，也使得我們有機會和專家們進行面對面，零距離的交流。我們還實地參觀了北京的兩所名校，一所是北京市朝陽附小小學，親身領悟了史家小學“一切為了孩子，一切為了明天”的指導思想以及“和諧教育”的學校辦學特色。我們深深地被卓立校長那種治學有方、理念超前以及不凡的辦學風格所折服。另一所是北京市第一師范附小，他校校長生動地向我們介紹了學校概況、辦學特色以及學校的管理，以及通過實地參觀了學校的運動場，游泳館等，更加讓我們體會到學校求真務實的辦學作風和志向高遠的辦學目標，為我們今后的學校工作提供了一個很好的借鑒。兩所名校，讓我們領略了名校風采，感悟了名校的辦學思想及其特色，感受到了名校濃厚的文化氛圍。本次學習時間雖短、但組織十分緊湊，收獲的確不少，讓我深深的感到這是一次啟迪智慧、滌蕩心靈、終生難忘的短暫學習之旅。作為一名一線教育工作者，在欣喜、激動、充實之余，更多的是切實的感受和深深的思考。在實踐中，如果把任何一位專家所講的內容吸取一兩點，在工作中深入開展下去，堅持下來，都能夠對教育工作有一個極大的推動。我再談談此次學習培訓的幾點感受：
一、理解更深刻。通過精辟的論述，先進的教育、教學、管理的理念，都在教育引導著我，促使我反思，而奮力前行。
二、心底更踏實。培訓讓我更加理解了學校該做什么，不該做什么。
三、找到了差距。通過此次培訓學習，深感我們的教育與北京等發達地區的教育不僅是教育投入的不足與教育觀念的落后，還有管理意識的粗放隨意。作為我們教育落后的地區，首先要規范辦學行為，通過制度規范辦學，也要根據教育發展的多元化或特色發展的需要，在辦學評估與學校管理等方面給予一定的選擇性，這樣才能促進鄉村教育的快速發展。以此我有幾點思考：
1、提高自身政治素質，在道德品質上做教師的榜樣。從名校教師的身上，我們感受到的是那種崇高的人格魅力和對教育事業的執著追求，因此，作為教師必須不斷提高自身的政治素質，努力提升自我的人格魅力，在思想品德、道德修養上做教師的楷模，時刻用苛求的眼光看待自己，用欣賞的眼光看待學生，做學生的知心人，真正達到春風化雨潤物無聲。
2、提升自身能力素質，在改革創新上做教師的引路人。沒有改革就難以發展，缺乏創新發展就會滯后，通過培訓，讓我首先轉變觀念，這就需要自身提升能力素質，在改革創新上做教師的引路人。反思自己的教學。通過培訓讓我懂得今后努力的方向一是勤于學習。如參觀考察、閱讀教育論著和優秀教育期刊，因校制宜地引進外校辦學的智力成果。二要善于思考。思考的過程是辦學經驗的總結過程，也是管理思路的明晰過程。思考是一種心靈的自我對話，久而久之，必然會碰撞出思想的火花。
3、打造書香校園，這是功德無量的舉措，更是受益終生的習慣。我們的現實情況是：學校往往鑒于人員編制的緊張----沒有專職，教師工作繁重------沒有
品味時尚范文第6篇
又到了可以肆意穿衣服的春夏，女人的衣服，每種款式都是那么的好看，T恤百搭實穿，連衣裙柔美浪漫，而襯衫亦有自己的精彩。它可以很OL，演繹知性的美;可以很文藝，化做春日小清新;還可以很高貴，展現強大氣場，它擁有千般的美態，讓人同樣愛不釋手.
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按住Ctrl點擊這里——蝙蝠袖雪紡襯衫
01 白襯衫，白襯衫，沒有雜色，如此純粹，小小的清純。輕薄雪紡，透著內里隱約的冰肌玉膚，寬松衣身，隨意的垂落，小小的慵懶，釋放著一種不經意間的性感，毫不做作，卻更容易撬開他的心房，讓他惦記，讓他歡喜。
按住Ctrl點擊這里——顯瘦碎花襯衫
02 小碎花，小可愛，不做女強人，不爭名利，不去在乎付出和回報的比例，只做一個溫柔浪漫的小女人，始終保持著花開的姿態，甜美的模樣，讓人百看不厭，無論世界怎么大，總有你的精彩。
按住Ctrl點擊這里——風琴褶偏襟立領長袖襯衫
03 我的風格，不讓人模仿，我也不去追逐時尚，堅持自我，才是最好的選擇，這是文藝襯衫的自白。暗紅色，紅得很安靜，傾斜的門襟，彰顯了你的與眾不同，這樣的你就足夠獨特，何況還有風琴褶的點綴，仿佛波浪一般輕搖細蕩，奏出復古的調子，再加上中式小立領的裝飾，典雅又精致，你就是你，不只是一個名字。
按住Ctrl點擊這里——碎花桑蠶絲襯衫
04 真絲襯衫之美，在于它高貴的品質。它觸感絲滑，帶給人最高檔的享受;它卓爾不凡，往往第一眼就能看出它的不簡單。當真絲與大氣的印花相結合，即高貴又浪漫，具有了皇家貴族一般的氣質，舉手投足之間，優雅的氣質悄然流轉。
按住Ctrl點擊這里——彼得潘鑲鉆真絲襯衫
05 還是真絲，卻是一身的火紅，色彩飽滿鮮明，如此的熱情，飽含生命的能量，驚艷著人們的目光。精致的彼得潘領很顯氣質，領上閃光著五顏六色的水鉆，美不自禁。真絲細膩的質感呈現出難以置信的高檔，下擺再運用撞色更添氣質，一種屬于年輕貴族的格調。
按住Ctrl點擊這里——雪紡翻領OL襯衫
06 知性是一種讓人著迷的氣質，知性的女人，她們舉止優雅、談吐非凡，她們細心于自己的穿衣打扮，她們可能不會打扮得花枝招展，而是傾向于簡潔干練，用OL風格的襯衫來裝點自己，簡單卻落落大方，當然，襯衫領上精美的繡花，還是泄漏了精致的小秘密，這樣的女人特別有魅力。
按住Ctrl點擊這里——長袖拼皮格子襯衫
07 格子襯衫，人人都愛穿，它是英倫風的演繹者，見證了17世紀蘇格蘭風笛的悠揚，又在新世紀的時尚舞臺綻放出別樣的光芒，讓無數人為之瘋狂。藍色的格子，清冷中帶著復古的格調，還有著黑色的拼皮，更是時髦非常。
按住Ctrl點擊這里——鏤空蕾絲襯衫
08 來件短袖襯衫提前清爽一把，蕾絲只為女人而生，與第一款雪紡襯衫清純中的小性感不同，蕾絲具有天生的嫵媚，再運用了鏤空的設計，隱約的透視感，更是大展嫵媚姿態，穿上它相信你會多了許多偷瞄的目光。
連衣裙 談一場最長的戀愛
第一條連衣裙，是深紫色有著細膩絨毛的面料，喇叭袖和釘珠裝飾，大大的裙擺像極了新疆姑娘的舞裙，吵嚷著讓媽媽給梳個跟新疆姑娘一樣的大集合麻花辮，美美地走在路上，沐浴著行人贊嘆的目光，那種感覺美極了。衣柜里的連衣裙已經不再是當初唯一的紫色毛絨面料，各種顏色各種風格各種款式都隨自己的喜好置入其中，原來人生不僅僅只為打動他的心。
按住Ctrl點擊這里——修身打底連衣裙
01 你問我最長的戀愛談了多少年，不是10年、20年、30年，而是從學會愛自己那一刻開始，就再也不離不棄。這并非孤芳自賞，而是會愛自己，才能更好的愛別人。就愛自己純真無邪、呆呆傻傻的樣子，沒有玩心機地穿出“裸露”曲線的裙裝，寬松而明媚的感覺就很令自己心曠神怡。
按住Ctrl點擊這里——純色顯瘦連衣裙
02 就愛自己的隨性自在?；疑B衣裙沒有多余的顏色累贅其上，灑脫、無拘束的穿著方式多了一份無所謂。松垮的衣身與略微包臀的裙擺，隨意中可尋見的松緊有序，讓純色裙裝有了和諧層次感。
按住Ctrl點擊這里——波西米亞裹胸碎花連衣裙
03 就愛自己的天然性感。性感，不是靠布料少來展現，它更是一種穿衣的態度。裹胸碎花連衣裙能將肌膚襯托得白如雪，而大朵碎花比小碎花來得更加大氣時尚。我只是想穿成這樣去海邊看看，真與刻意扮性感無關。
按住Ctrl點擊這里——鉚釘泡泡袖連衣裙
04 就愛自己的優雅姿態。邁出象牙塔，在社會大學進修時，別總吐槽自己現已老氣橫秋，若稍加裝點，把拖沓的服飾換成修身的款型，經過在社會的歷練之后，蛻變出的絕對是從容淡定，而非手忙腳亂?；蛟S從不曾想過自己也有如此一面，但真心喜愛。
按住Ctrl點擊這里——七分袖長款連衣裙
05 就愛自己的文藝范兒。愛自己的女人懂得生活、懂得享受，棉麻面料不會讓生活變得拘束，最順暢的呼吸便是最直觀的體會。立體織紋與清晰褶皺似乎表達著最為坦率的態度，即便眼角多出幾道紋路，那也是可以細數的回憶。
按住Ctrl點擊這里——方領盤扣印花連衣裙
06 就愛自己的個性大膽。你說玫紅是最艷最俗的顏色，但我卻偏要穿出最美最耀眼的LOOK。民族風元素的融入便讓耀眼的玫紅變得靈氣逼人。不對稱圖騰的裝飾與前短后長的下擺有異曲同工之妙，要不一樣，就不一樣到底!
按住Ctrl點擊這里——蕾絲荷葉邊連衣裙
07 就愛柔美浪漫的自己?；蛟S他不懂得浪漫，不懂得怎樣討得你的歡心，但自己會給自己制造浪漫，不就很好么?懂得取悅自己的女人，衣櫥里都少不了蕾絲與荷葉相關的美服，只因這些元素，能夠更接近想象中的唯美與浪漫。
按住Ctrl點擊這里——仿西裝領雪紡袖印花連衣裙
07 就愛裝酷耍狠的自己。不是每個姑娘心里都住著一個漢子，但相信每個姑娘成長旅途中都有叛逆的時候。圓圈里的時尚小人兒以最絢爛的方式挑戰著現代時尚審美眼光，假拼接西裝領玩玩個性同時，還能修飾出巴掌小臉。
按住Ctrl點擊這里——紅色連衣毛線裙
09 就愛慵懶成性的自己。有時，出門前的搭配也是一件特費腦力的事情，如果可以，一條套頭長裙便能解決所有搭配煩惱，且時尚而簡約的穿搭，能夠享受慵懶的時候，掩藏慵懶本性。如果問愛自己的理由是什么?沒有情敵，只有唯一。
致小清新
我就喜歡女孩子清秀溫暖的樣子，一雙眉目看得分明，不需要涂抹什么，就那樣清清淡淡的十分好看。等到年歲積累，我們也會著上優雅的色彩，慢慢擁有優雅的姿態，但年華無論怎樣更改，我們都可以有一顆簡單的心，創造出自己的清新的世界。
按住Ctrl點擊這里——勾花條紋修身T恤
01 有人說，成熟是一種生活態度，天真是一種生活方式。每張面孔都會變老，但生活方式可以年輕一輩子。我想如果把“天真”換成“清新”也未嘗不可。社會飛速發展，亮點與日俱新，追逐不如創造。清晨，日光清澈，灑在身上，蕾絲花瓣仿在生長。
按住Ctrl點擊這里——蕾絲鏤空長袖T恤
02 年輕的身體渴望成長后能有所擔當，嫩黃的T恤充滿勃勃生機，交待的事情細致地做好就會有滿滿的成就感，蕾絲點綴在胸口像心里訴說的細密的話。清新的世界意味著沒有繁雜，沒有負面情緒，所以每件事都要做得簡潔漂亮。
按住Ctrl點擊這里——百褶中高腰雪紡衫
03 把心里的負擔慢慢地卸下，不再要求自己初出茅廬就一鳴驚人。我們習慣去羨慕那些名人的人生，卻容易忘記，我們看見的，并不是他們經歷的所有。雨天為自己撐一把傘，別淋濕了自己。百褶的雪紡衫美麗如羽翼。
按住Ctrl點擊這里——荷葉袖雪紡衫
04 忘卻那些令你痛苦的人，只與喜歡的人，能給自己正能量的人在一起。那樣你會覺得呼吸的空氣開始暢快，生活又有了特別的色彩。黑色的蝴蝶結束在腰間，時刻提醒自己破繭成蝶需要過程。
按住Ctrl點擊這里——亮片背心連衣裙
05 過一種慢生活，把生命浪費在那些美好的事物中。也許平常素面朝天，但也要有細致裝扮自己的情調。周末的時候，穿上氣質非凡的連衣裙，亮片在陽光下璀璨如星海。誰能曉得宿命，也許剎那，便成了某個人眼中的獨一無二。
按住Ctrl點擊這里——花布拼接短袖T恤
06 和他一起開始一段新的旅程，發現全新的眼睛，世界清朗，哪怕茅草也溫軟有光。黑色T恤至純如夜，繽紛花朵光彩奪目。那時明白，風景是否美麗，取決于陪你一起看風景的人是否稱心如意。
按住Ctrl點擊這里——新品短袖連衣裙
07 不再用要求束縛自己，束縛他人。漸漸成熟才發現要求越多，幸福越淡。凡事體諒，包容大度，不滿越來越少，快樂越來越多。白色是廣闊的心胸，因為心中無事，所以纖塵不染。藍色是浩瀚的宇宙，因為萬物渺小，實在不必在意。
按住Ctrl點擊這里——露肩泡泡袖雪紡衫
08 慢慢學會自然，不妒，積極，知足，我們便會擁有清新的心，一顆清新的心會凈化我們的眼，讓我們看到美的事物，有好的心情，那樣我們便有了整個清新的自己，白色襯衫，唯美蕾絲，宛若超然物外的仙子。
穿出你的美腿style
“我們是第一，我們是第一!”老教授莫瑞卻反問：“第二名有何不妥?”是啊，只要盡心盡力，第二名有什么不好呢。人生幾何，何苦對自己苛求，活在別人的眼光與標準里，永遠體會不到發自內心的滿足感。就腿型而言，不求修長纖細只求勻稱，不求完美無瑕只求自然，這就是我們的美腿style。
按住Ctrl點擊這里——純色小腳休閑褲
01 穿衣打扮講究應情應景，一來要與場合相符，二來要與季節相隨，明媚的色彩就比沉郁濃重的色調更具春夏味道。輕盈艷麗的玫紅色像一束追光燈與雙腿寸步不離，自信而坦然地讓并不完美的雙腿成為整身造型的亮點。
按住Ctrl點擊這里——修身小腳九分褲
02 美，應該是一個多元的概念，并非擁有大眼睛、錐子臉才算美。薄紗掠影是美，裙裾翩翩是美，颯爽英姿是美。淺卡其所呈現的優雅同樣是美，只是相對來說柔和婉約罷了。卷邊九分褲露出纖細腳腕，還有幾分柔弱之美。
按住Ctrl點擊這里——中腰小腳牛仔褲
03 適當地美化可以將最好的自己呈現給大家，但是切記只要做到適當美化就好，太苛求往往會失去自我個性。利用褲裝的剪裁與顏色恰到好處地修飾腿型，再配合整體搭配就能夠成為出挑美人。沒有人會糾結你的小腿圍是不是等于身高(厘米)乘以0.2再減去0.21。
按住Ctrl點擊這里——水洗磨白牛仔褲
04 磨白處理能夠讓腿型看上去更為立體，這就足夠了，瘦若竹竿的腿型反而因為沒有線條變化而不美觀。顏色深淺適中的藍色牛仔褲百搭又實用，有磨破設計點綴自然時髦新潮。
按住Ctrl點擊這里——糖果色中腰短褲
05 小編曾經因為對自己的腿型不滿意而大夏天也裹著長褲，以為能夠遮擋缺點卻不知將缺乏自信心的事實暴露無遺。大大方方的和所有人一樣在夏天選擇清涼的短褲反而沒那么容易被發覺，俏麗的糖果色完全吸引了注意力。
按住Ctrl點擊這里——雙排扣中腰短褲
06 神奇的雙排扣裝飾具有修飾小腹贅肉的作用，有修身但不緊身的剪裁包容，就不用為大部分人都有的小缺點而耿耿于懷。燦爛明媚的黃色穿出輕盈活潑的氣息，以明朗的心境迎接全新的夏季。
按住Ctrl點擊這里——高腰雪紡短褲
07 夏款的著裝配飾均以迷你為美，夏款包包、夏款褲裝都是越迷你越有味道。迷你褲裝配合高腰設計，能夠最大限度地拉伸腿型，身材比例看上去更符合人體美學的標準?；ㄟ咇薨櫰促N與迷你扣裝飾，為高腰褲裝平添甜美氣息。
按住Ctrl點擊這里——碎花雪紡短褲
08 細碎印花同其他一切醒目搶眼的元素一樣，可以牢牢將注意力吸引，讓大家的視線遠離那些令你局促不安的小缺陷。層層疊疊的雪紡花邊立體褲型，雙腿也被襯托得勻稱。
參加晚宴怎么穿
人的一生中總有那么幾個重要的時刻需要屏氣凝神、挺胸提臀、收腹提氣的把所有精氣神兒都用上，似乎這輩子的榮辱都在這個濃重的夜晚了。跟領導參加晚宴、商務酒會、時尚秀場時感嘆自己沒有一件拿得出手的衣服?沒關系，本期穿衣打扮教你平民式晚宴怎么穿，比大牌還有范兒!
按住Ctrl點擊這里——大牌款氣質背心連衣裙
01 簡約風尚正流行的今天，孫儷等眾明星傾情演繹如何將簡潔款穿出大牌范，良好的面料質地是基礎，立體有型的版型是關鍵，利落大方的氣質是升華，將深沉的綠色演繹出極致氣質感，搭配珍珠亮鉆項鏈，起到點睛之筆，明星風范你也可以擁有。
按住Ctrl點擊這里——不對稱一字領修身連衣裙
02 不對稱感也是晚宴服飾的特色之一，拒絕平庸拒絕雷同，一字領拉長脖子的線條感，從超短袖延伸到喇叭袖口，個性十足。腰部的褶皺收腰勾勒身形，高腰線與包臀型合作完美，如天空般的淺藍色給人純凈的感覺。
按住Ctrl點擊這里——V領中袖連衣裙
03 如果你?？匆恍┟绖【蜁l現，出席一些正式場合時以簡潔大氣為主，既不搶了主角風頭又不會讓自己淪為路人。一襲白色本就出眾，超簡約的版型沒有過多設計或裝飾，以還原身形婀娜為主旨，搭配精致手拿包即可優雅迷人。
按住Ctrl點擊這里——金色中式復古旗袍
04 當眾人都在追逐時尚潮流的時候，偶爾復古反而更出眾更搶眼。中國古典旗袍款式，金色繡花鋪滿全身，經典的立領包裹住美麗的脖頸，梅花扣道盡無數妖嬈風情。旗袍對于身材過于纖瘦的女性并不適合，穿不出其精髓，反而較豐滿的女性能演繹出自己的芳華。
按住Ctrl點擊這里——花朵褶皺小禮服
05 香檳色是如此優雅迷人的顏色，介于金色與粉色之間，獨特的光澤感所展現出的皮質是普通面料所無法企及的高貴。肩部層層疊疊的褶皺打造出的花朵如此嬌美，同時削弱了臂膀處的肉肉感，立體的胸型、郁金香花瓣下擺為小禮服繼續添彩。
按住Ctrl點擊這里——蕾絲抹胸小禮服
06 如若參加婚宴當伴娘時，春節的白色蕾絲抹胸連衣裙是最好不過的了，說不定還能搶到捧花拿個好兆頭呢!仿小翻領造型胸口與精致蕾絲花是可愛與甜美的結合，多層雪紡白紗如此飄揚，如此唯美，做個美美的伴娘吧。
按住Ctrl點擊這里——條紋修身抹胸裙
07 對于一些氛圍較輕松的晚宴時，恰到好處的性感也許為你加分很多，甚至得到心目中的他的青睞。條紋平時休閑隨意，被設計師的剪刀裁剪成別致的形狀時，卻性感誘惑。狀似蝴蝶結的抹胸部分加上拉鏈設計，仿佛等你輕啟朱唇。
按住Ctrl點擊這里——性感修身連衣裙
08 你沒看錯，不是前后都是相同的交叉帶設計，而是這件連衣裙可以前后反穿，一件頂上兩件的多變。布料的紋理褶皺被用得出神入化，寬寬的肩部收攏線條，緊致的臀型被包裹，想露誘人事業線，還是迷人美背，由你決定。
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