紅巖第二章讀后感范文第1篇
最近，我懷著十分崇敬的心情讀完了《紅巖》這本書?！都t巖》是一部中國軍事文學名著。它描寫了眾多革命英雄：成崗臨危不懼，視死如歸;許云峰英勇斗敵，舍己為人;江姐受盡酷刑，從不畏懼;劉思揚出身豪門卻參與革命;成瑤在的熏陶下，漸漸成長，懂得處理各種事;渣滓洞的難友們，相互幫助，智斗敵人;白公館的人們戰勝敵人，迎來新中國。
在紅巖里，我最欽佩江雪琴江姐。紅巖開頭不久，江姐的鋼鐵形象就已經在我心中樹立起來。當她知道丈夫犧牲了，她不像普通女性一樣面對殘酷的現實變得不堪一擊，擦干了淚水，重新站起來了，因為她知道托付給她的命令還沒完成，要舍小家為大家。而在渣滓洞監獄的生活過程中，她還是穿著那藍色的旗袍，始終以干凈的面貌迎接大家。當敵人拷問她時，她不透露黨的任何秘密，當敵人用竹簽釘她的手指，她堅強地說："毒刑拷打是太小的考驗，竹簽子是竹做的，員的意志是鋼鐵做的。"最后江姐將要犧牲，她也讓大家不要哭。
面對這些敬佩的同志，國民黨只能給他們肉體上的折磨，卻動搖不了他們精神上的一分一毫?，F實生活中，在他們面前，我感到深深的愧疚。我只要遇到小小的挫折，就會想到放棄。紅巖讀書筆記600字3篇紅巖讀書筆記600字3篇。讀了紅巖之后，我知道了越是充滿困難的路我們越要走，越是艱巨的任務我們更要堅定不移。
"晨星閃閃，迎接黎明。林間，群鳥爭鳴，天將破曉。 東方的地平線上，漸漸透出一派紅光，閃爍在碧綠的嘉陵江，湛藍的天空，萬里無云，絢麗的朝霞，放射出萬道光芒。"這是紅巖中新中國成立一個黎明的描寫。這一片生機勃勃的景象是無數位戰士用鮮血換來的，血染紅巖，才有今天的幸福生活。我們更因該珍惜現在的幸福生活，永遠不忘那些偉大的戰士，將他們銘記在心!
紅巖讀書筆記600字2篇
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《紅巖》為我們塑造了一組革命英雄的群體形象。這些不同年齡、不同性別、不同經歷、不同性格的共產黨員和革命者，經過作者的精心刻畫，都活靈活現地以各自的形貌出現在我們面前。江姐是作者著力刻畫的一個主要人物，她對黨忠貞，對敵斗爭頑強不屈，在危急關頭從容鎮定，對革命同志血肉情深。在赴華鎣山途中，她看到城墻上懸掛著丈夫的頭顱，雖然悲痛欲絕，但為了不暴露身份，仍舊鎮定自若地去與雙槍老太婆會面。在就義前，她平靜地與戰友們一一告別，親吻"監獄之花"，梳理好頭發，換上整潔的藍旗袍，平整好衣服的皺痕，而后從容走向刑場。所有這一切，讓人多么激動、崇敬、悲憤、感嘆!
在平時的工作中，我遇到一點困難就會去尋求別人的幫忙，遇到有些自己解決不了的問題就放棄了，在干活的時候，也是經常偷工減料會偷懶，最后完不成，沒有辦法，不得不去請別人幫助我做完事情。面對江姐這種無畏的英雄氣概，我自己的行為讓我不禁慚愧。紅巖讀書筆記600字3篇文章紅巖讀書筆記600字3篇出自wk-78500000563850.html，此鏈接!。
紅巖就是堅強的革命意志，紅巖的精神就像一面旗幟，激勵著一代又一代的人們去奮斗。如果當初有不是像江姐這樣千千萬萬個無產階級革命者用生命為我們換來安逸的生活，我們也不會有像現在這樣幸福的日子，正是有他們的努力，才會有我們偉大祖國今天的繁榮昌盛和國泰民安。不過我們現在還會有多少人去感激這些英雄們呢，早就將他們的艱苦奮斗給淡忘了，像江姐這樣的英雄們我們還記得多少呢?忘記他們是我們民族良知的缺失啊!
"晨星閃閃，迎接黎明。 林間，群鳥爭鳴，天將破曉。 東方的地平線上，漸漸透出一派紅光，閃爍在碧綠的嘉陵江，湛藍的天空，萬里無云，絢麗的朝霞，放射出萬道光芒。"這是解放戰爭勝利后的第一個黎明的描寫。這一片生機勃勃的景象是無數位戰士用鮮血換來的，血染紅巖，才有今天的幸福生活。幸福的日子容易使人忘記了什么叫英勇、堅貞。安逸的生活，美好的享受，使人淡忘了血與火的歷史，也使人麻痹了精神。我要感謝《紅巖》，它為我樹立了榜樣，它使我對人生價值有了嶄新的理解，它將促使我成為一個真正的人，一個英勇堅強的人!
紅巖讀書筆記600字3篇
紅巖第二章讀后感范文第2篇
一、二部買來已久，但是預感到強烈悲劇的結局讓我僅僅讀到了扉頁。
2018年7月的某天，鼓足勇氣的我終于打開了那份久違的羈絆?！吨胤道侨骸肥且徊坑膳援嫾依钗粢阅感缘慕嵌让鑼懽约菏震B一只父母雙亡的草原小狼"格林",并充當"狼媽"訓練小狼生存能力，與小狼生活了9個月后成功將小狼放生并再次進入草原尋找小狼的真實故事。一部有著濃重"母子"情節巨著，閱讀過程中能夠真切感受到"格林"對狼媽的依賴，狼媽放生小狼對自己孩子的不舍、重入草原尋親的那份急切以及最后小狼"格林"帶著女兒漸漸遠離的背影，深遠悠長的狼嗷沉重的擊打著現代文明給原生態帶來的毀滅性災難，同時也是給人們敲響了破壞環境最后的警鐘，如果人類在不節制自己對自然一味地破壞和索取，那警鐘遲早成為喪鐘。
在五千年農耕文明熏陶下的我們，常常把狼作為反面教材且帶狼字的成語也多有貶義，如狼子野心，狼心狗肺、狼狽為奸等，而直面與狼做斗爭的草原民族卻在敬狼、學狼并從而成長，在形容狼的時候多會用到聰明、活潑和愛恨分明，甚至以狼作為自己民族圖騰。中國歷史上的外侵一多半來自草原，這難道不是農耕文化和草原文化的沖撞嗎?現在有些企業的愿望是打造一支像蒙古鐵騎一樣的狼性團隊，然而他們真的懂狼嗎?只會東施效顰。
狼媽與"格林"僅生活了9個月，但是當狼媽生病時，小狼竟把自己唯一存量的半只野兔給了狼媽，對于看客而言覺得半只野兔無關緊要，那一定是你沒有養過大型犬，沒見過護食的動物，更不了解食物對狼的意義。反觀我們人類自詡高智商物種，每天都在上演著爾虞我詐，口是心非，背叛于出賣的戲碼，人與人之間的信任在五千多年的進化后跌落到了谷底。
通讀全書，最讓我難忘的是李微漪問"老狼"姜戎，"四十年前的內蒙古草原真的那么美嗎?真的有過那么多的狼群嗎?"姜戎對李微漪說;"也許十年后，可能用不了那么久，()五年以后別人會問你同樣的問題。"也許時代的變遷我們置身其中像溫水煮青蛙一樣麻木，對周身的環境變化感覺不那么明顯但是回想兒時天是藍的、水是清的、人是健康的，現在呢?據統計這個世界每天就會有75種物種滅絕，平均每小時就有三個物種被貼上死亡標簽，而人類將會孤零零的成為最后一種。
現在的人，病了。大肆開發原生態環境來種植經濟作物然后浪費比比皆是，大肆屠殺野生動物滿足口腹之欲然后營養過剩住院求醫，各類化學藥劑以污染環境的代價研發藥品治療人們因環境污染造成的疾病，以前的人類抵御著天災，現在卻增加了人禍。這樣的惡性循環不知道還要多久才能驚醒沉迷利益的我們。作者李微漪不僅挽救的是一只小狼的命運，同時也是做著人類的救贖，草原的生活真實的記錄了因為人的貪婪導致草原上幾種動物家庭的生死離合，以及環境惡化造成的前所未有的幾次大災難。
李微漪說過，"我只是一個記錄者，真正的作家是小狼，它要透過我的文字告訴人們有關自由、競爭、生存、夢想、尊嚴、情誼、草原和狼".
合上書的時候，是個算作晴天的下午，因為沒有下雨也沒有天陰但是看不到藍天，霧霾任舊宣示著主權，窗外仍舊車水馬龍。我不知道此時此刻的小狼格林還是否活著?是否逃得過盜獵者獵槍?渡狼灘的濕地還在不在?那匹失去幼崽的公狼還會不會依舊尋找著自己的孩子?那只被盜獵者炸聾的孤狼還會不會和鷹結伴而行?
紅巖第二章讀后感范文第3篇
—— 讀《紅巖》有感
海安縣海陵中學初一七班 陸韋辛
從南湖上的一只小船到今天的中國執政黨，中國共產黨已走過了90年的光輝歷程，在艱難的解放戰爭時期，無數的革命烈士為全國革命的勝利付出了巨大的代價。
翻開《紅巖》，一個個有血有肉的革命烈士的英雄事跡躍然紙上。這是一部中國軍事文學名著，描寫了解放戰爭前夕重慶地下黨員艱苦卓絕的斗爭。
在這本書中，最重要的人物之一就是江姐。她受中共重慶地下市委的指派，負責組織大中學校的學生與國民黨反動派進行英勇斗爭，江姐還擔任了中共重慶市委地下刊物《挺進報》的聯絡和組織發行工作。1948年江姐的丈夫在川東組織武裝暴動時不幸犧牲。江姐強忍悲痛，毅然接替丈夫的工作。以后，由于叛徒甫志高的出賣，江姐不幸被捕，被關押在重慶渣滓洞監獄。國民黨軍統特務用盡各種酷刑，老虎凳、吊索、帶刺的鋼鞭、撬杠、電刑……甚至殘酷地將竹簽釘進江姐的十指，妄想從這個年輕的女共產黨員身上打開缺口，以破獲重慶地下黨組織。面對敵人的嚴刑拷打和殘酷折磨，江姐始終堅貞不屈， “毒刑拷打，那是太小的考驗。竹簽子是竹子做的，共產黨員的意志是鋼鐵!”
華子良這一特殊人物給我印象頗深。他蓬頭垢面，整天裝瘋賣傻，在敵人眼中是個不折不扣的瘋老頭子。他無論風吹雨打，每天都瘋瘋顛顛地跑步，使敵人對他放松了警惕。后來我才知道，華子良裝瘋賣傻其實是為了迷惑敵人，為黨組織提供情報，在許云峰被關到地窖后他幫助傳遞字條給陳崗。他也時刻伺機逃出魔窟，終于在一次和看守出去買菜的機會，他根據早就爛熟于心的逃跑路線，憑借十幾年練就的跑步技能，日夜兼程45天，終于回到解放區。
當然可歌可泣的英雄人物遠不止這些。許云峰領導工人運動，被捕后堅貞不屈，在監獄里硬是用手挖出了地道，在解放前夕，敵人開始最后的瘋狂，殘酷殺害了許云峰、江姐、陳崗等一批革命戰士，許云峰完全能夠從地道逃出去，但是為了能讓更多的難友逃出魔窟，在最后的時刻毅然將生的希望留給了戰友，英勇就義。劉思揚，一名富家子弟，也積極投身革命洪流，始終堅定不移地跟隨黨的偉大旗幟，為了新中國的解放，奉獻了自已年輕的生命。小蘿卜頭從小生活在獄中，失去了本該屬于自己的幸福童年，但他機智堅強地與敵人斗爭，儼然是一名小小共產主義戰士。還有獄中幾百名共產黨員，他們聯合起來在監獄中和敵人斗智斗勇，為了革命事業奉獻自已的生命。無數革命先烈用熱血和生命迎來了新中國的成立，換來了我們今天的美好生活。
紅巖第二章讀后感范文第4篇
在新課程春風的吹拂下，教育的百花園中更是姹紫嫣紅，枝繁葉茂。閱讀著著名教育專家王曉春老師集40年教育經驗總結而寫的一本適合中小學班主任專業成長的優秀讀本——《做一個專業的班主任》，心靈受到極大的震撼。
雖然班主任是最無職權、最小的主任，但我認為他們卻是肩上擔子最重的主任。
一直以來，班主任工作中信奉的是一個“管”字，并且想方設法讓孩子怕你，這樣自己就有威信，這樣才能讓學生聽話，服從，遵守紀律。王老師在書中指出：管理的目的不是讓學生就范，而是使他們受到教育。要教育學生服從真理，而不是怕某個人，否則就不是正確的管理方法……王老師認為班主任應該從只會交替使用“管”和“哄”的方式轉變到逐漸采用“幫”的方法上來，管孩子時，教師是指揮者;哄孩子時，教師是鼓動者;幫孩子時，教師是研究者。說得真好啊!因為我們的管理跟別的單位的管理不同，我們面對的是活生生的人，是正在成長中的人，我們管理的最終目的是讓孩子們健康成長，是要幫孩子，而不是讓孩子怕你，不是讓孩子對你惟命是從。王老師說到：能管住學生是一種本領，但不等于有水平?？匆粋€教師是不是好教師，不能光看他是否管住了學生，還要看他的“管”中有多少教育因素。
雖然，現在的我不是班主任，但是從平時的工作中，從其余老師的班主任工作中，我也能看到作為一位班主任的點點滴滴。
我想，作為一名班主任，跟其余任課老師相比，有著更多的對學生道德、行徑規范上的教育。而在學生的行徑規范的教育進程中，班主任要學會等候——等候著學生的變動與先進，教育學生不是一次談話就可以讓學生徹底變動的。就似乎讓一個煙民戒煙一樣，讓他從天天半包到一根都不抽，肯定不是一天就可以達成的，需要有一個循序漸進的進程，需要一個漸漸減少的進程。而往往我們能理解戒煙的進程，卻忽略了學生改掉壞習慣也需要時間，因此我以為在對學生進行教育以來，也學會等候，也要學會看到學生慢慢變動的進程，看到學生的先進。
班主任工作是一種專業性的崗位，班主任需要經過專門的培養，才能成為具有專業知識、專業技能、專業道德的專業工作者。班主任的專業化發展是一個目標，是一種追求，也是一項事業，既需要班主任在教育教學實踐中去體會和感悟，
紅巖第二章讀后感范文第5篇
一、 師德考核
根據《赫章縣師德師風考評方案》，結合本校實際進行考核，由辦公室具體負責，基礎分95分，最高分為100分，最低分為0分，根據教師師德方面出現的各種不良行為登記、扣分，記入考核，實行平時考核與集中考核統一，問卷調查結果與師生個人反饋統一，力求做到考核公平、嚴格、有序。此項得分×15%計入個人績效分。
(一)依法執教、愛崗敬業
1、貫徹黨的教育方針，忠誠教育事業，不做有損教師形象的事(如盜竊、打架斗毆、酗酒鬧事、制造不和諧、四處宣揚有損學校形象的言論等)，如存在查實，一人一次扣3—5分。
2、見義勇為，維護學校利益，為學校爭得榮譽，受到上級表彰的，加1—5分。
(二)熱愛學生
1、不體罰和變相體罰學生，不諷刺挖苦學生，造成惡劣影響，發現一次或舉報查實一次扣1分。
2、不歧視后進生，不隨意停課，不因為一點小事隨意趕走和開除學生，發生一人次或舉報查實一人次扣2分。
3、不侮辱學生和同事。發現并查實的一人一次扣2分。
(三)團結協作
1、教師之間應相互學習，取長補短，應尊重教師，不挑拔離間、不搬弄是非，在校內吵架或打架造成不良影響的一人一次扣5分。
2、應服從學校安排，關心集體，維護學校聲譽，不做有損學校聲譽的事情，否則扣除3分。
(四)尊重家長
1、每位教師都應接受社會和家長的監督，正確處理與社會及家長的關系。無故與家長爭吵一次3分，打架一次扣5分。
(五)為人師表
1、儀表端莊，樹立教師的良好形象。校園內穿著得體，裝飾符合教師特點，應在學生面前起示范作用。
2、舉止文明，作風正派。在平時工作中，應發揚批評和自我批評的優良作風，不搞陰謀詭計，對同志、對領導有建議或意見應通過正確的渠道提出，做到心胸坦蕩，建立良好和諧的人際關系。(以上兩條如有不良行為發生，按情節輕重扣除3—5分)
二、能力考核
能力考核分值20分，教務處具體負責，細則如下：
本項以80分為基礎分(最高分為100分，最低分為0分)，教師個人加減分后的所得分后×20﹪計入個人績效分。 總體要求：教學方法新穎得當，因材施教，注重培養學生的全面能力，強調自主、合作、探究性學習;語言規范、標準，富于表現力和感染力，板書工整合理，規范科學，衣著得體、教態自然、有親和力;所任課堂學生紀律好，能處理教學過程中隨機出現的問題;采用參與式教學且效果明顯;堅持寫教學反思和工作反思，一學期不低于兩篇;加強學習，認真閱讀各種名著或經典，一學期兩部，有讀書筆記;積極參加教研教改活動和教學專題研究，若所研究課題新穎，實用性強，推廣度大，課題經費由學校承擔。
1、上課有教案，有教學計劃，總結，后進生轉化計劃和總結，家訪記錄。1分
2、積極參加教研活動，教務處等安排的常規檢查及時送檢。1分
3、聽評課達到10節，1分;每上一節公開課加1分(每期累計不超過3分)。
4、輔導學生參加學科競賽并獲獎，國家、省、地、縣、校獲獎一人分別加
5、
4、
3、
2、1分。論文(著作權屬自己)在國家、省、地、縣、校正規刊物發表一篇分別加
5、
4、
3、
2、1分。(如證實屬剽竊他人作品，所加分取消并減去相應的分數)
5、教師在各級教育部門組織的課件評比、優質課競賽和其他技能比賽中獲獎，國家、省、地、縣、校獲獎一人分別加
5、
4、
3、
2、1分。(同一人在同一次形式的活動中獲多次獎，按照最高等次算)
三、出勤考核 具體由辦公室負責，基礎分100分，出勤考核制度以學期為單位，學期得分×25%計入個人績效分。教職工有遲到、早退、曠工或病事假等情況，除按學校規定繳納相應代課費外，另扣出當月相應的考核分，扣除的相應分值按照個人一天或一周的節課數來記錄(集體活動另外)。
1、遲到：上課遲到5分鐘，扣1分
2、早退：任課教師提前下課(含兩操)、集體活動擅自離開者均記為早退，每次扣1分。
3、病假：病假每節課扣0.25分，
4、事假：事假每節課扣0.5分，并承擔相應的代課費用(代課費當場交教務處調課)，如當事人超出合法假期當另外處理。
5、曠工：教職工曠工每節課扣2分。另外，集體活動曠工按照活動時間長短計算，最多按照每天六節。
6、教職工因公出差、婚、喪、產假等，須提前請假，由教務處調課，按有關規定處理。如因未調整好而耽誤課時，作缺課處理，必須繳納每節課相應的代課費，不記曠工(不扣分)。
7、教職工請假必須要有書面假條交分管校長審批后交教務處調課，并在辦公室備案。如有個別特殊情況無法及時當面請假者，必須及時用電話向分管校長請假，作好調課準備。否則造成損失將按曠課處理。
8、教職工請病事假不按照天數計算，均按照個人當天課時數計算(工勤人員和部分教師按每天2節算，落下的工作自己抽時間補上)。另外，政治業務學習請假算一節課記入考勤，集體活動要按照相應的活動時間來計算。
9、提升學歷、外出考試、送子女外出上學等需請假，按公假處理，由個人自行調課，如需教務處調課，代課費用由個人承擔。
四、成績考核
成績考核分值35分，教務處具體負責，細則如下：
本項以80分為基礎分(最高分為100分，最低分為0分)，教師個人加減分后的所得分后×35﹪計入個人績效分。
1、
一、
二、三年級考核：考試科目在期末會考中，高于同年級同科的平均分一分加一分，低于同年級同科的平均分一分扣一分。(其中：三年級1班以，均分少1分扣1分，在2012年春季學期的基礎上進步1分加2分)
2、
四、
五、六年級考核：考試科目在期末會考中，平均分差距高于上期同年級同科的平均分差距、高一分加一分，低于上期同年級同科差距的平均分一分扣一分。
3、勤奮努力，認真工作，若因玩忽職守，拖拉怠慢造成工作嚴重滯后并影響學校工作的，由考評委員會研究討論，提交材料交上級主管部門解決。
五、廉潔考核
基礎分100分，每學期得分×5%計入個人績效分。
本項由校長辦公室負責。教職工須廉潔自律，光明磊落。如有謀取私利、假公濟私，利用職務之便做有損學校利益的事等，一經查實，該項分為零分。
第十五章 優秀班級評選辦法
為了加強班級管理，促進學校教育的可持續發展，根據羅州鄉中心小學班級評比細則，結合我校實際，上下兩個點的班級都以相互競爭的形式，從本班成績、財產、出勤、養成習慣、衛生、活動六個方面進行評比，其中活動方面為加分項。
一、成績方面：
一、
二、三年級若每科均分高于年級均分1分加1分，低于年級均分1分減1分(三年級數學按照低1分扣1分，進步1分加2分)。、
四、
五、六年級考核：考試科目在期末統考中，平均分差距高于上期同年級同科的平均分差距、高一分加一分，低于上期同年級同科差距的平均分一分扣一分
二、財產方面;
各班在開學初由學校后勤把財產點交給各班班主任，期末由學?？倓仗幥妩c，若沒有任何財產損壞和丟失的，一次性加3分，反之，則按以下規定進行扣分：
1、損壞桌子一張扣2分，丟失桌子一張扣4分;
2、損壞凳子一張扣1 分，丟失凳子一張扣2分;
3、損壞玻璃一塊扣1分;
4、損壞一個書柜扣5分，丟失一個書柜扣10分;
5、以班級圖書清單為準。丟失一本書扣1分;
6、損壞一道門扣10分;
7、損壞一扇窗子扣3分;
8、損壞一個燈泡扣1分;
9、損壞一個開關扣1分;
10、丟失一件衛生工具扣1分，其中，使用中消耗的報后勤處登記;
11、損壞一塊黑板扣10分;
12、放學后，經學?；騻幹芾蠋煓z查到不關門一次扣1分;
13、經學?；騻幹芾蠋煓z查到10點后不關燈一次扣1分。
14、丟失或損壞一個碗扣一分。
15、本項最多扣10分，超出不扣。 具體情況由后勤統計
三、過程管理：
下面13個普通班中，過程總評比在期末評比中獲第
一、
二、
三、四.五名的，分別加5分、4分、3分、2分、1分，其中，第
六、七八名不加不減，第
九、十.十
一、十
二、十三名分別減1分、2分、3分、4分、5分。
上面的8個班級中，在期末衛生總評比中獲前三名分別加3分、2分、1分，其中第
四、五名不加不減，第
六、
七、八名分別減1分、2分、3分。
四、個性化管理：
在校級組織的各級各類活動中，獲第一名的一項次加3分，獲第二名的一項次加2分，獲第三名的一項次加1分;鄉級組織的分別加
4、
3、2分;縣級的加
5、
紅巖第二章讀后感范文第6篇
——讀《紅巖》有感
臨床1207班 袁笑
響應黨組織的閱讀紅色書籍培養黨性修養的號召，我選擇了重讀《紅巖》這本書。第一次讀《紅巖》是在還是在小學，是在渣滓洞參觀后購買的，當時對黨沒有深刻的了解與認識，只是把它當作一本普通小說來讀，讀之后沒有太大的感觸。這次作為一個已經了解了中國近代史并深刻領會到黨的先進性的入黨積極分子的我重新捧起這本紅皮的書，頁頁翻閱，細細品讀，心境已經不同往日了，革命先烈的那“頑強的精神”與“不屈的氣節”在讓我潸然淚下的同時讓我看到了信念的巨大能量。
《紅巖》是以描寫重慶解放前夕嚴酷的地下斗爭，特別是獄中斗爭為主要內容的長篇小說。它的歷史背景是1948年至1949年重慶解放，記述了解放戰爭時期重慶地下共產黨組織與國民黨反動派展開的激烈斗爭。當時，解放戰爭正以雷霆萬鈞之勢向前推進，反革命的最后堡壘重慶正處于全面包圍之中，盤踞在這里的國民黨反動派進行著垂死的掙扎，而被關押在“中美合作所”集中營里的共產黨員則同他們展開了一場勝利前光明與黑暗的殊死搏斗。
《紅巖》也是一部中國軍事文學名著。它描寫了眾多革命英雄：成崗臨危不懼，視死如歸;許云峰英勇斗敵，舍己為人;江姐受盡酷刑，堅貞不屈;劉思揚出身豪門卻投身革命;渣滓洞難友團結奮斗，敵人喪膽;白公館志士奮勇突圍，迎來黎明„„無數個大義凜然的共產黨員前仆后繼，用生命和鮮血捍衛黨的尊嚴和機密，配合武裝斗爭，沉重地打擊了敵人的反動氣焰，正是有他們的努力，正是他們“犧牲我一個，幸福全中國”的信念，才有中華人民共和國今天的繁榮昌盛和國泰民安!
對許云峰、江姐等共產黨員，敵人盡管可以進行嚴酷的肉體摧殘，但在由革命精神和必勝信念筑成的銅墻鐵壁面前，敵人卻是一籌莫展。革命先人的這種堅定信念是我作為積極分子所應學習。
紅巖精神是什么?紅巖精神是以周恩來同志為代表的，老一輩無產階級革命家、共產黨人和革命志士在風雨如磐的斗爭歲月中形成的“愛國、奮斗、團結、奉獻”的革命精神。
我們生活在表面看似和諧安寧的世界里，已經漸漸淡忘了戰爭帶給人民的痛苦和悲傷，也無法體會到那些英雄的驚天地泣鬼神的壯舉和犧牲背后所隱藏的深深的愛國熱情。而紅巖的精神正如一面鮮紅的旗幟，在不同的年代激勵著同我們一樣的為理想和信念奮斗不息的青年為祖國的利益拋頭顱灑熱血，用青春換給祖國的繁榮發展。作為一名入黨積極分子，也許我沒有那種臨危不懼，視死如歸的信念，也沒有江姐那種受盡酷刑，卻從不畏懼的精神，但《紅巖》讓我深感身上肩負著一種責任，一種為黨和國家的未來努力奮斗的責任，一種對群眾的責任，一種對自己積極分子身份負責的責任。紅巖精神就像一面旗幟，在時間長河的洗禮中永不褪色，引領著我們走向黨的懷抱，成為我們的精神成長的路標。
中國共產黨已經建黨九十余年了，在這風風雨雨的九十多年里，是我們偉大的中國共產黨帶領全國勞動人民推倒壓在人民身上的三座大山，帶我們走向新中國，又引領了全國解放，讓人民當家做主，領導了改革開放帶領中國走上了快速發展的民族復興之路，讓中國人民過上了幸福安康的生活。即使是當今和平年代，我們黨也不忘過去的恥辱與艱辛，依然保持艱苦奮斗的優良傳統，注重自我完善，時刻站在廣大人民的一邊為中國的繁榮富強努力。
記得《紅巖》中有這樣一段話：“如果需要為共產主義的理想而犧牲，我們每一個人，都應該、也可以做到——臉不變色，心不跳”有這樣勇于犧牲精神的才是合格的正黨員，這也是在閱讀紅巖的過程中令我感觸頗深的情節之一。在通往正式黨員的路上我還有很多東西要學，只有在這些優秀共產黨員的引導下，我才能逐漸慢慢靠近黨的旗幟。
“任腳下響著沉重的鐵鐐，任你把皮鞭舉得高高，我不需要什么‘自白’，哪怕胸口對著帶血的刺刀!人，不能低下高貴的頭，只有怕死鬼才乞求‘自白’;毒刑拷打算得了什么?死亡也無法叫我開口!對著死亡我放聲大笑，魔鬼的宮殿在笑聲中動搖;這就是我——一個共產黨員的‘自白’，高唱凱歌埋葬蔣家王朝。”這是出自《紅巖》的一段蕩氣回腸的詩篇，是年輕的共產黨員、革命烈士陳然(《紅巖》中成崗的現實原型)面對敵人的嚴刑拷打和死亡威脅在獄中留下的。
在《紅巖》中作者著力刻畫了許多像成崗一樣的英勇戰士。讓我映像最深刻最感動最佩服的莫過于江姐以及華子良。
我佩服江姐——受盡酷刑，堅貞不屈。在對敵斗爭中，她卻是那樣堅強機智，寧折不屈。當她被捕后面對兇殘的敵人嚴刑拷打，竹簽釘手的時候，還是那么沉著冷靜，她說:“毒刑拷打算不了什么，竹簽子是竹做的，共產黨人的意志是鋼鐵!”最后，在江姐就義前，她從容地向同志們告別，梳理好頭發，換上整潔的藍旗袍，平整好衣服的皺痕，然后從容走向刑場。她為新世界誕生而慷慨獻身的誓言，永遠銘刻在我們后代人的心上：“如果需要為共產主義的理想而犧牲，我們每一個人，都應該也可以做到——臉不變色，心不跳。”所有這一切，多么讓人激動、崇敬、悲憤、感嘆!
我佩服華子良——裝瘋賣傻，舍己為黨。他，原來是華鎣山根據地的黨委書記，被捕入獄十五年。從1946年起，接受省委書記羅世文臨刑前的指示，偽裝瘋癲，長期隱蔽。一直到了最后，黨需要他的關鍵時刻，他才一掃瘋瘋癲癲的模樣，呆滯的目光變得炯炯有神，充分發揮蘊藏多年的力量。
“晨星閃閃，迎接黎明。林間，群鳥爭鳴，天將破曉。東方的地平線上，漸漸透出一派紅光，閃爍在碧綠的嘉陵江，湛藍的天空，萬里無云，絢麗的朝霞，放射出萬道光芒。”這是《紅巖》中解放戰爭勝利后新中國成立的第一個黎明的描寫。這一片生機勃勃的景象是無數的英雄志士用鮮血換來的果實，血染紅巖，才掙得今天的安居樂業。急風暴雨,血火硝煙已經散去, 掩卷沉思,在我們享用現代文明的時候，能夠忘記曾經發生過的戰爭嗎?能夠忘記和平的生活源于血染的歷史嗎?能夠忘記曾為此付出了生命和鮮血的先烈們嗎?不，我們不能忘記，我們也沒有資格忘記。在紅巖英雄的光輝形象前，我們更因該珍惜現在的幸福生活，越是在鋪滿荊棘的路上，就越需要我們去開拓;越是困難重重的時候，就越需要堅定不移的精神去克服。
紅巖烈士們用鮮血染紅了我們的國旗，作為當代的青年人，我們該怎樣讓我們的國旗更加鮮艷呢?我們應該意識到，在和平年代的今天，戰爭已然遠去，和平與發展是時代的主旋律。對于我們在校醫學生，紅巖精神是一種鞭策，一種激勵，一種精神上的洗禮，更是一種情感上的恩賜;它讓我們常懷一種感恩之情，回首以往，心緒激昂;它讓我們常懷一種奮進之情，環顧現實，奮發向上;它讓我們常懷一種危機之情，提示我們時刻牢記，今天這樣平和安定的生活來之不易，我們應該好好地生活，好好的學習，日后做一名好醫生，為祖國的醫療事業發展做貢獻，來報答那些為我們創造這種安定生活的無數先烈們。
偉大的先烈們長眠于青山翠柏之間，而紅巖精神將會永垂不朽!紅巖精神如同一顆不滅的火星，點燃一個時代的奮斗精神，點燃無數有志之士的拼搏引信。我要衷心的感謝《紅巖》，不僅因為它為我樹立了榜樣，更由于它使我深入的體味到什么是光輝的歷程，什么是血染的風采，什么是真正的幸福，什么是珍貴的青春，什么是真正的信仰，它讓我對黨有了一個更深刻的了解，使我對人生價值有了嶄新的理解與認識!