鄉村體育器材室解說詞范文第1篇
歡迎你們來到我校體育器材室檢查指導!
我校體育室在學校領導的關心下，建立建全了完整的器材管理制度和借用制度，也建立了詳細的財產登記帳。依靠充實的體育器材，在全體教師的精心策劃下，開展了豐富多彩、形式多樣的體育活動，組建了校級各項體育興趣活動，比如拔河比賽，毽球比賽，籃球比賽。尤其是我校的校本課程跳繩開展的有生有色，深受廣大師生的喜歡。 體育器材室經過補充完善，其規模已具備農村小學的較高標準，體育器材比較齊全。室內配備主要有體操類器材、球類器材、田徑類器材、繩類及其它項目的器材。體操類器材主要有大.小體操墊，體操踏板。球類器材有大小籃球.大小足球.排球與軟式排球.小皮球等。田徑類器材有接力棒，跑鞋，起跑器等。跳繩更是我校特色項目，全校師生人手一根跳繩，室內跳繩足夠兩三個進行體育活動，大長繩適用與我校舉行拔河比賽，今年新添置的體育器材能夠滿足各個年級體育質量檢測的要求，為體育教師帶來了更大的方便。體育室有專人管理，大課間定時開放，體育室也為我校的體育教學工作奠定了堅實的基礎，為學生積極鍛煉、科學發展身體素養提供了有利的條件和理論依據。
鄉村體育器材室解說詞范文第2篇
歡迎你們來到我校體育器材室檢查指導!
我校體育室在學校領導的關心下，建立建全了完整的器材管理制度和借用制度，也建立了詳細的財產登記帳。依靠充實的體育器材，在全體教師的精心策劃下，開展了豐富多彩、形式多樣的體育活動，組建了校級各項體育興趣活動，比如拔河比賽，毽球比賽，籃球比賽。尤其是我校的校本課程跳繩開展的有生有色，深受廣大師生的喜歡。 體育器材室經過補充完善，其規模已具備農村小學的較高標準，體育器材比較齊全。室內配備主要有體操類器材、球類器材、田徑類器材、繩類及其它項目的器材。體操類器材主要有大.小體操墊，體操踏板。球類器材有大小籃球.大小足球.排球與軟式排球.小皮球等。田徑類器材有接力棒，跑鞋，起跑器等。跳繩更是我校特色項目，全校師生人手一根跳繩，室內跳繩足夠兩三個進行體育活動，大長繩適用與我校舉行拔河比賽，今年新添置的體育器材能夠滿足各個年級體育質量檢測的要求，為體育教師帶來了更大的方便。體育室有專人管理，大課間定時開放，體育室也為我校的體育教學工作奠定了堅實的基礎，為學生積極鍛煉、科學發展身體素養提供了有利的條件和理論依據。
鄉村體育器材室解說詞范文第3篇
以學校與教導處工作計劃為精神，以學生實際需求為出發點，牢固樹立“以學生發展為本”的思想觀念，充分發揮學校體育的功能，努力探究適合學生的有效教學的策略和方法，注重教學中的基本環節，全面促進學生身心健康、和諧地發展。培養學生對體育的興趣愛好，逐漸形成自覺參加鍛煉的良好習慣。結合教學內容，對學生進行愛國主義、集體主義教育，從而促進學生綜合素質的提高。
二、日常教學工作
(一)本學期自主鍛煉重點：開學前做好體鍛宣傳工作，重視學生自主鍛煉，有的放矢指導學生鍛煉方法;
本學期早鍛煉重點：(1)放在進場、退場、早操紀律等。
(2)對全校學生有針對性地復習全國第三套廣播體操。
(3)做好體育免修統計工作、宣傳活動安全與活動競賽工作等。
(二)課堂教學：
1、課前：(1)根據學生實際情況制定內容，盡量與專業課結合;做到內容明確、重點突出、有分層體現;發現有不符合學生的內容，及時糾正或更改。
(2)器材、場地準備充分。力爭讓安全隱患杜絕到零。
2、課中：(1)將教案帶至課堂，做到有備無患。
(2)上課準時進操場，統計好學生點名與請假工作，不允許學生無故遲到或早退。
(3)進一步規范學生的課堂紀律;培養學生努力完成練習的信心和耐心及團結協作的精神。
(4)教學活動中嚴禁體罰與變相體罰學生。體育活動中加強對學生的安全教育，有意識的培養學生自我保護的能力。
(5)體育課盡量做到教師語言精練、教態親切大方，教學方法形式多樣，注重學生身體素質的差異性，重點以培養學生的學習興趣為主。
(6)按時考查規定項目，嚴格執行《國家體質健康標準》，學生考核成績結合平時的學習態度等進行綜合評價。本學期按照教育局要求及時上報學生測試數據。
3、課后：(1)每節課后及時總結、反饋，必要時寫課后小結或隨想;
(2)發現問題及時記錄，不把問題帶入第二次課。
(3)積極參加本學期心理藝術備課組活動。
(4)做好體育免修工作，及時統計新生體育免修生人數，做到萬無一失。
三、校內競賽活動
1、本學期繼續開展校內單項競賽活動，以班級為單位，做到有計劃、有措施。注重活動過程、注重實效。
2、在日常教學活動中，注重選拔體育尖子生，積極參加校內外各種體育競賽，為學生特長發揮提供展示的舞臺。
四、 其他工作
1、期末階段體育室認真執行器材的清點工作，并且記錄詳細清楚。
2、定時做好體育室各項活動資料的積累、收集及存檔工作。
功 能 室 管 理 計 劃
2013-2014學第二學期
科室：體育
管 理 員：石金風
鄉村體育器材室解說詞范文第4篇
2.物理實驗室：各位專家好!我是物理實驗室管理員XX。物理實驗室配備控制臺1個，操作實驗桌XX個。按照:課程標準和教材要求，每周有八年級物理課XX節，九年級物理課XX節，每周累計物理實驗課XX節。
3.化學實驗室：各位專家好!我是化學實驗室管理員XX?；瘜W實驗室配備控制臺1個，操作實驗桌個。按照:課程標準和教材要求，每周九年級化學課XX節，每周累計化學實驗課XX節。
4.生物實驗室：各位專家好!我是生物實驗室管理員XX。生物實驗室配備控制臺1個，操作實驗桌個。按照:課程標準和教材要求，每周有七年級生物課XX節，八年級生物課XX節，每周累計生物實驗課XX節。
5.體育器材室：各位專家好!我是體育器材室管理員。我校體育器材比較齊全。室內配備主要有田徑類器材、體操類器材、球類器材、舉重、繩類及其他項目的器材，每周共有體育課XX節。
6.美術室：各位專家好!我是美術室管理員XX。我校美術室配有畫板XX個，投影燈XX個，石膏XX個，靜物XX個等比較系統全面的美術設備及畫具。教學中，我們依據課程標準，采取由簡到繁，逐層深入，啟發式等多種教學方法和手段，使每位學生能夠自我發現美，鑒賞美，并能夠動手創造美?，F在您看到的這些美術作品，如素描、簡筆畫、水粉畫、書法等，都出自我們學生之手。
我們還利用課外時間，開展了豐富多彩的課外活動，定期組織美術繪畫比賽，并開設了學生比較喜歡的素描、水粉、兒童寫意畫，書法創作等課程。使學生掌握了一定的繪畫技巧和基本技能。
7.音樂室：各位專家好!我是音樂室管理員XX。音樂室現有器材XX類，共XX件，有爵士鼓、音樂黑板、電子琴、打擊樂器等。每周共有音樂課XX節。這里為學生的全面發展提供了廣闊的空間，這里的每個跳動的音符都展示著孩子的智慧和才華。
8.計算機室：各位專家好!我是計算機室管理員XX。我校計算機室有計算機XX臺，生機比達到了12：1。每班每周至少上一節計算機課。計算機室還是我校教師的電子備課室，教師經常來這里查找教學資源，制作課件，充實教學內容，提高課堂效率。讓我們的孩子同在一片藍天下，共享優質教育資源。
9.圖書、閱覽室：各位專家好!我是圖書室管理員XX。我校圖書室總面積約XX平方米，藏書XX冊，生均XX冊。按《中國圖書分類法》分類共分XX大類XX個架櫥。圖書借閱流量每學期大約XX余冊，圖書室向全體師生開放，借閱方式主要有學生個人借閱、班級集體借閱和教師登記借閱三種方式。圖書室工作注重實效，注重為教學服務，隨時隨地的借閱，讓閱讀與呼吸一樣存在。借書處和閱覽室開放時間不少于XX小時/周，每生每年借書XX冊(次)以上。學校每年組織師生朗讀比賽和讀書心得評比，對優秀者發獎，以資鼓勵。學校開辟了讀書園地專欄，廣大學生認真寫讀書筆記，專欄做到常換常新。
鄉村體育器材室解說詞范文第5篇
古南二小位于美麗的后河之畔。近年來，吉州區委區政府投資1000多萬元對古南二小進行改擴建，學校新建了教學綜合樓及大門，建筑面積6400多平方米。擴建后的學校辦學面貌發生了翻天覆地的變化，可容納班級數最多36個，學生1620人。目前已建成了配套的功能用房，有：音樂教室、舞蹈教室、美術教室、實驗室、電子備課室、多功能報告廳等，充分整合了現有資源，營造了功能室育人的氛圍。
一、實驗室
實驗室是科學的啟蒙，創新的殿堂，這里凝聚著智慧，引發著探求。
我校實驗室面積為96平方米，擁有供水排水供電等學生實驗臺14張，按學生4人一組配備，可同時容納56人，保證了學生能在這里人人動手，完成實驗。
實驗室承擔了全校實驗課的演示試驗和分組實驗工作，在教學過程中，我們注重儀器的使用，使教學儀器充分發揮其應有的作用。教師們還制定了學生探究性實驗計劃，利用實驗室現有資源，結合自身特點，開設了有特色的校本實驗課程及探究課題。學生通過動手實驗，不僅能鞏固所學知識，擴大了知識面，更重要的是能激發學習的興趣，培養他們的創新思維能力，讓學生在動手的過程中，體驗成功的喜悅和團隊合作的精神。
二、多媒體教室
這是我校的多媒體教室，教室配備有一套多媒體教學系統，通過投影可以播放電腦影像、視頻，實現多媒體教學和遠程教學，輔助教師的教育教學活動。同時多媒體教室還承擔著舉辦教師培訓、召開教師大會的功用。
我校大部分教師已能夠熟練操作計算機，并能夠應用多媒體輔助教學。所以，在學校的大力倡導下，各科教師都能夠經常組織學生來這里上課，聲光電的巧妙介入，使得枯燥乏味的課堂變得多姿多彩，生動高效，在很大程度上調動了學生學習的積極性，也激發了廣大教師的工作熱情，多媒體教室為打造高效課堂起到了積極的作用。
三、電子備課室、電子閱覽室
這是我校的電子備課室、電子閱覽室，共配有30臺液晶電腦，主要用于教師網絡教學、課程整合、制作課件、教師網絡應用、上網閱覽電子圖書、查閱資料等。
大家可以看到墻面上“用鼠標激活人生的目標”這條標語，十分顯眼，在這里，老師只要輕輕地點擊鼠標，就可以了解新鮮事物，豐富知識結構，尤其是通過網絡，拓寬視野，學習好的教學方法，制作精美的課件，提高工作效率和課堂效果。
四、音樂教室
音樂教室的環境設計充滿輕松、喜悅的色彩，充盈著音樂的氣息。步入音樂教室，首先就會帶給大家一種溫馨、愉悅的氣氛。
音樂教室現有多媒體、電子琴、五線譜電教板、音箱等設備，主要是用來進行日常的音樂課教學，在課余時間我校的合唱團等藝術團體定期在這里進行訓練。音樂教室為我校的音樂教學及音樂活動提供了高標準的硬件設備，使教師的教學提升到了更高的層次，拓寬了教師視野，拓展了教學空間，極大地滿足了師生的教學需要。
五、舞蹈教室
舞蹈室是進行舞蹈教育教學，以加強素質教育，培養學生德智體美全面發展的重要訓練基地。
我校舞蹈教室目前配置了多媒體、臺式電腦、投影儀、音響、鋼琴、五線譜電教板、壁鏡、鞋柜等設備，還根據學生身高設計了把桿，方便學生更好地訓練，在墻面精心設計了各種造型的音符，激發了學生對舞蹈的濃厚興趣。
學校舞蹈興趣小組定期在這里開展活動，通過舞蹈老師的指導，學生學會有關舞蹈的技能，在實踐活動中不斷提煉情感，增強技藝，提高對藝術作品的理解力、表現力、想象力，努力為校園文化增添光彩，并為創建學校特色添磚加瓦。
六、美術室
美術室是我校實施美術課程和美術興趣小組開展活動的場所，是校園文化建設的一個主要組成部分。美術室整潔、美觀，富有個性化，給學生營造了良好的心境，目前，添置了6個寫生臺、畫板、靜物臺、石膏像類、靜物等美術器材，墻上掛有大量的學生親自動手繪制的藝術作品。
美術老師們以“我創新，我快樂，我精彩”為原則，為學生營造了一個個性化的學習空間，通過講解、示范指導等教學方法和手段，使學生能夠發現美、鑒賞美、創造美。
我們將進一步開展好美術活動，給學生搭建一個展示、發揮自己特長的平臺，通過美術教師的辛勤努力，提高學生的審美能力，培養出更多的美術特長的人才。
七、圖書室
我校圖書室有兩間，總面積184平方米，現有藏書11545冊，種類多樣，涵蓋了童話、歷史、科幻、小說、藝術、地理等題材，進入了這里，就如同置身于一座知識的城堡。外間我們設置了6個讀書專柜，這些書架的外形為樹狀體，雖然設計簡潔，但符合學生的心理，對于他們來說吸引力很大，也激發了閱讀的興趣。里間有5個大書架，這里，擺放的是深受孩子們喜愛的圖書，封面亮麗，圖畫精美，而且書籍全部按照分類排列上架，并在每個書架上進行了適當的標注，以方便學生查找、借閱。
為滿足學生閱讀要求，我校圖書室實行全開架式借閱、全天候開放，根據圖書管理要求，學校在每班設一名小圖書管理員，培訓上崗，再由他們去指導其他學生，實現圖書館管理自主化，讓全校學生都成為圖書室的小主人。優雅的讀書環境，濃厚的書香氛圍，使學生流連忘返。自圖書室建成以來，我校學生圖書借閱率很高，學生閱讀能力、寫作水平、文學素養都大為提高。
八、多功能報告廳
我校多功能報告廳有336平方米，可同時容納300多人，整體設計莊重、大氣，由主席臺、移動座椅、固定座椅三部分組成，配備了音響、多媒體、電子顯示屏、移動投影儀等電子設備。尤其是高亮度、高分辨率的投影儀，提供了各種圖文信息的大屏幕顯示，保證了各個位置的人都能夠清楚地觀看，展示了完美的視覺效果。
鄉村體育器材室解說詞范文第6篇
歡迎各位參觀教育系學前教育實訓中心。本中心是學前教育專業的校內實訓基地之一，主要為《學前心理學》、《學前教育學》、《幼兒園教育活動設計與實踐》、《學前衛生學》、等專業課的學習提供幼兒園仿真教學環境，實現理論與實踐的結合。本中心由以下實訓室組成------
蒙臺梭利教育實訓室
利用蒙臺梭利教育理論和教具開展教學，使學生深入理解蒙氏教育的內涵，熟練掌握蒙氏教具的操作方法，應用于未來所從事的保教工作。
奧爾夫音樂教育實訓室
利用奧爾夫音樂教育設備和空間，讓學生參與節奏樂器的演奏和律動活動，體驗并享受音樂帶來的快樂，學會在奧爾夫教學法指導下進行幼兒音樂活動設計。
繪本教學實訓室
繪本即圖畫書，繪本教學是指導幼兒進行早期閱讀的主要手段。本實訓室主要用于繪本課程開發、繪本教學作品展示、繪本閱讀訓練指導、幼兒文學教學等，使學生掌握幼兒園繪本教學理論與技能。
幼兒英語情境教學實訓室
通過創設、模擬幼兒園英語教學情境，使學生掌握幼兒英語教學方法，培養學生使用雙語教學和溝通的能力。
幼兒游戲情境實訓室
配合《幼兒園活動設計》、《學前心理學》等課程的教學，創設仿真游戲情境。通過觀察幼兒的游戲行為，掌握學前心理學理論，學會科學地創設各類幼兒游戲活動。
早期保健實訓室
配合《學前衛生學》及育嬰師培訓課程的教學，教給學生嬰幼兒衛生健康常識，通過實訓練習使學生掌握嬰幼兒體格檢查、日常護理、意外事故急救處理等幼兒教師必備技能。
生物科學實訓室
以動植物標本創設自然情境，豐富學生的生物科學知識，引導他們開闊視野，為掌握幼兒科學教育教學方法打下堅實基礎。
幼兒園玩教具資源室
配合《學前教育學》、《幼兒園活動設計》等課程教學，提供豐富多彩的幼兒園玩教具資源，使學生學會動手設計制作玩教具、利用玩教具開展幼兒園教學活動，培養實踐能力和創新精神。
學前教育學生美術作品展室