班規修改范文第1篇
為了更好地規范班級成員的行為，形成一個健康向上、團結互助的集體氛圍，特制定如下班規：
一.按照學校作息表，住校生準時進班，走讀生按時到校，認真做“兩操”;按時就座等候上課，按計劃進行課程。
二.遵守課堂紀律，依照教師的安排進行課堂活動，做好應做筆記，并按時完成作業。
三.自習課自覺學習各門課程，安靜而專心。
四.愛護公共環境和公共財物，不亂拋垃圾，不亂涂亂劃/畫。 五.不在教室內打牌或進行其他影響他人正?；顒拥男袨?。 六.用語文明，舉止、發言有分寸，尊重和維護他人的正當權益。
七.勞動積極，依照安排各自完成應盡義務。(每日的清潔工作包括清掃衛生區、清掃教室、擦黑板、擺正桌椅，并把清潔工具擺放整齊。) 八.自覺維護班集體利益，離開教室時注意關閉門窗。
九.依照學校規定穿著，堅持穿校服，注意儀表的整潔大方;樸素節約，不攀比、顯擺身外之物。 具體的獎懲標準
(一)以下行為屬于違紀： —將手機、小靈通等帶進校園 -遲到、早退、無故缺席 ，曠課
-儀表不合要求，穿拖鞋，留長發、戴首飾、留長指甲、化妝、襯衫紐扣沒有扣全、穿鞋沒有拉起后跟等。 -不認真做早操、眼操
-課堂上睡覺;吃東西、玩小物件、傳紙條、亂扔雜物;看課外書;交頭接耳、嬉笑打鬧;擅自換座位、離座、中途離開教室者。 -課間制造巨大噪音、狂奔亂跳;滋擾同學，無事生非;聚眾打牌甚至賭博。 -毀壞公物且沒有及時修補;破壞環境衛生; -清潔值日缺勤，或袖手旁觀，勞動拖拉、懶惰 -當周應完成的背記任務記錄為空白
-課后騷擾同學(粗言穢語、跟蹤、電話、書信);敲詐勒索、打架;抽煙;偷竊(對他人的東西不問自取，亦視為偷竊) -進入網吧、游戲機室等未成年人不得進入的場所 -拖欠作業、考試作弊;拖欠應交付學校的款項。 -欺瞞、頂撞師長;對同學惡言相向。 以下行為值得表彰： + 主動清理教室內外的環境 + 連續一周無遲到早退、缺勤
+ 連續一周無拖欠作業，無課堂違紀現象 + 每周勞動積極，工作細致周到
+ 主動協助老師工作，熱心幫助同學解決困難 +連續三十天無不良舉止言談，與同學關系融洽
+ 在各項競賽(運動會、球賽或知識競賽等)中獲得名次+舉報不良現象;拾金不昧
+ 知錯能改，表現較前周有較大改善者。 + 獲得各項榮譽(三好學生、優秀班干等)
高二(18班委會
班規修改范文第2篇
活動地點：河南科技學院新科學院十二號樓 活動時間：2012年10月24日至2012年10月26日 參與人員：機械工程系老師、學生會以及大一全體學生
一、團課活動目的及意義：
1、讓新生明白作為一名當代大學生的政治使命和責任，使新生對黨和團有更深層次的認識，明確了團組織和黨組織的關系，讓新生知道了如何成為一名合格的共青團員并進而成為一名優秀的共產黨員。
2、使新生們相互認識了解多交一些朋友，更快的融入并適應大學的學習環境。
3、讓新生們對自己有明確的定位和清晰的認識，找回自信。并且培養新生的綜合素質以便于去面對大學生活的種種挑戰。
二、團課活動前期籌備：
1、學生會辦公室進行團課時間和任務安排。
2、各班班委積極準備團課所需物品，布置會場。
3、由學生會組成評審團(由一名主席、一名部長、一名辦公室成員以及一名其他部門干事組成)。對各班團課情況進行點評。
4、各班學生積極進行節目排練。
三、團課活動現場：
1、在國歌聲后主持人宣布團課開始。
2、由主持人發言引出團課主題，各班同學進行節目演出。節目形式多樣，內容豐富，有優美的歌曲、動人的舞蹈、令人捧腹的小品、雙簧、手語、相聲等，精彩不斷，令人目不暇接，在不失主題的情況下，依舊使得會場氣氛高漲。
3、評委對各班節目進行評分點評。
4、主持人對活動進行總結發言，并且重申團課主題。宣布本次團課圓滿結束。
四、團課活動總結：
此次活動異于往?？菰锍翋灥膱F課，各班通過節目表演的形式來呈現活動主題，活動現場氣氛活躍。
班規修改范文第3篇
訓
慧而明理，敏而好學
天行健君子以自強不息;
地勢坤君子以厚德載物。
讓別人因為我的存在而感
到幸福!
七年級8班 班
規
1.進校: 穿戴整潔重儀表，危險物品莫帶來;進校說聲老師好，相互問候有禮貌。
2.集隊：出操集隊快靜齊，升旗儀式要莊重;聽好看好用心記，行為規范要遵守。
3.鍛煉：兩課兩操要參加，動作規范做好操;持之以恒是關鍵，體魄健壯素質好。
4.學習：上課專心勤思考，作業工整按時交;各種課程都重要, 學會學習講方法。
5.課間：課間休息不打鬧，文明整潔要做到;上下樓梯有秩序，課間安全最重要。
6.安全：生命寶貴要珍惜，防火防電防跌傷;安全法規要記牢，出現事故莫慌張。
7.公物：公共財產要愛護，如有損壞要賠償;校園花草勤護理，三化建設靠大家。
8.生活：勤儉節約不挑吃，文明進餐講衛生;按時作息精神好，預防疾病身體棒。
9.離校：值日衛生勤打掃，離校熄燈關門窗;高高興興上學來，平平安安回家去。
10.目標：班級公約大家定，行為習慣常對照;同學之間常勉勵，遵紀守法班風好。 班 級 奮 斗 目 標
1、品德方面：學會做人，學會求知，學會生活，做一個愛自己，愛同學，愛班級，愛老師，愛父母，愛學校，愛家鄉，愛祖國的人。
2、學習方面：全班同學都要認真刻苦學習文化科學知識，不懂就問、不怕困難、樂于助人、積極良性競爭。
3、生活方面：獨立自主，自尊自重，互敬互愛，人人在班內有受人尊重的地位，也有尊重他人的義務，使人人在班級里都感到溫暖和愉快。
4、身體方面：人人愛清潔，人人講衛生，不斷提高自身身體素質，讓自己擁有一副強健體魄，全班同學都要達到體育鍛煉標準。
全班同學要努力做到：
做人誠心、學習細心 友情真心、生活開心
七(8)班德育積分量化考核細則
為了全面貫徹黨的教育方針，支持德育為首，以人為本的教育思想，培育“四有”新人，我班根據《中學生德育大綱》精神，以《中學生守則》和《中學生日常行為規范》為準則，特制定本考核細則：
一、考核辦法：
1、每個學生德育積分基礎分數為60分，在考核過程中分別以獎分和扣分的辦法進行評定。
2、在班主任的指導下，由班委會組織學生考核評定，平時觀察記載，每周班會課時填表，公布本周個人得分，期中小結公布，期終匯總公布，并根據操行評分，確定操行等級，并附上評語存檔。
二、考核細則：
(一)加分細則： 1.每周全勤者加3分;
2.拾金不昧者，視情況加1—5分;
3.在學校組織的各項活動中，名列前茅者加2—5分(分等級加分); 4.上課能積極舉手發言，學習上級銳意進取者加3分;
5.在學校組織的每次綜合性考試中，對名列1—5名的同學分別加5，4，3，2，1分;
6.在學校組織的每次考試中，對學習成績進步明顯的學生視情況加2—4分; 7.對在班內或校內能夠樂于助人，團結互助者、好人好事受到學校表揚者視情況加2—5分;見義勇為，對違紀違法行為敢于制止，舉報不良現象者加2-10分;
8.每周宿舍被評為文明宿舍的住宿生每人加2分; 9.參加各類競賽獲獎者根據獲獎級別加2—5分; 10. 能主動積極為班級做貢獻者加2—5分。
(二)減分細則：
1. 無故遲到、早退者每人每次扣3分;無故曠課者每人每節次扣1.5分; 2. 喧嘩打鬧者每人每次扣2分;
3. 學校集會不遵守大會紀律者每人每次扣2分; 4. 破壞課堂紀律，被老師點名批評者每人每次扣3分; 5. 有意破壞自習秩序，私自調換座位者每人每次扣2分;
6. 抄襲作業者每人每次扣2分，提供作業給別人抄襲者每人每次扣4分; 7. 缺交、遲交作業(一天內算遲交)者每次每科扣2分; 8. 衛生大掃除中不服從分配或出工不出力者，一次扣3分;
9. 個人座位，桌框內有紙屑、果皮等臟物者，每次扣3分并協助值日生完成當日班級衛生任務;隨地吐痰、拋紙屑、果殼等一次扣1分，校騎自行車一次扣3分;
10. 破壞班級、學校公物，酌情扣5—10分，并交相應罰款;
11. 大型考試成績落后者：各科后3名，分別扣5分、4分、3分;總分后3名，分別扣7分、5分、3分;
12. 考試作弊一次扣2—5分，書寫檢討并按學校有關規定處理; 13. 罵人、說臟話、無事生非、叫同學污辱性綽號的一次扣3分;
14. 早操、午操、課外體育活動，跑步時跑步不認真、排隊列不整齊、做操不認真不到位者，眼保健操不認真者一次扣2——5分;
15. 在規定時間外隨意出校;串班串宿舍者，晚休宿舍燈滅后不及時入睡，影響他人睡覺者扣2—5分;
16. 在教室內打乒乓球、籃球、排球者每次扣6分，校內下象棋、打撲克等，聽mp3，或帶電子類游戲物品到校者，每次扣10分，寫出書面檢討，并沒收所帶物品;
17. 包庇壞人壞事，有意諷刺挖苦打擊別人，視其情節扣2—6分; 18. 在校外破壞群眾莊稼，給學校造成不良影響的，經舉報查實，除給予處分和承擔相關責任外，視其情節扣5—15分;
19. 在班內私自連接用電器者一次扣5分，若由于錯誤操作造成短路等嚴重后果的，除賠償相關經濟損失及罰款外，扣5—10分，并上報學校給予相應的紀律處分;
20. 男生留長發;或男女生染異色發型，女生穿高跟鞋、佩帶首飾、化妝、燙發等現象，扣5—15分;
21. 敲詐勒索、打架斗毆、抽煙、酗酒、偷竊、糾集他人打架斗毆者視其情節扣15—20分，并寫出書面檢討、請其家長到校協助教育，情節嚴重的要上報學校給予相應的紀律處分，若違紀行為已經觸犯了法律，則先上報學校，再由學校移交法律部門進行相應處理;
22. 有其它不文明行為，影響班級榮譽，因為個人原因導致班級扣分者扣2～10分。
三、附則
1、未盡事宜由班委會做出決定。
2、此細則自公布之日起執行
3、本細則解釋權歸班委會所有。
七年級8班班委會
2014年8月30日
班主任寄語
親愛的同學們：
新學期，新起點，相信我們每個人內心都有一種期盼：明天的我會更精彩! 在這意氣風發，斗志昂揚的新學期，同學們定會有新的希望和對明天的憧憬，那么把今天當作一個起點吧，從今天開始，或許你以前是老師眼中的后進生，你是否想過，從現在開始，發奮努力，迎頭趕上;或許，你以前是一個思想有些玩劣，讓老師頭疼，讓家長傷心的同學，你是否想過，在新學期要規范自己的言行，約束自己的魯莽，使自己成為一個受老師欣賞，受同學夸贊，讓家長放心的人;或許你在學習方面有困難，你是否想過，在其他方面獲得進步，在一些活動中，展示自己的特長，從而促進學習的進步。
新的一年開啟新的希望，承載新的夢想。同學們，作為你們的班主任，老師希望你們努力做到平凡而不平庸，大膽而不大意，敢說而不空說，謙讓而不遷就，虛心而不虛榮，活潑而守紀律，倔強而不固執，熱情而不沖動，樂觀而不盲目。
在新學期入學之際，老師還想送給同學們四句詩，與同學們共勉。
“少壯不努力，老大徒傷悲。”親愛的同學們，請珍惜每一個晴朗的早晨，全身心地投入學習，讓那燦爛的朝陽點綴我們的精彩人生。
“欲窮千里目，更上一層樓。”希望同學們在新學期里積極向上，大顯身手發展自己的個性特長，全面提高自己的綜合素質。
“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。”成功之花是用辛勤的汗水澆灌出來的。無論何時，我們都需要刻苦自覺的精神，都需要頑強拼搏的勇氣。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”一泓清池，必須不斷有清泉的注入。讀書也是一樣，讀書貴在持之以恒，要用心去感悟每一本書每一個文字。
班規修改范文第4篇
班干部職責
(一)班長職責
1 全面負責本班的衛生，紀律，學習等工作的開展，在為同學服務中提高自己的管理水平。
2 及時將學校通知欄中的信息及班主任對班級活動的要求傳達給全班學生，并組織學生將要求落到實處。 3 班主任在校時，協助班主任做好班務管理工作;班主任不在時，代行班主任權力。
4 對班上其他班干部的工作進行監督，檢查和督促，促使所有班干部行使好自己的責權。如某崗位班干部請假，代行其職權。 5 于每次到校后，及時對班級出勤情況進行檢查，如有學生因故未到校，及時通知班主任。 6 負責維護班級自習課，課間的紀律。
7每節課前對同學發布“起立”口令，要求聲音響亮有力度。 8 每周日晚自習后負責通知同學周一周二穿校服。
(二)學習委員職責
1 負責本班與學習有關的全面工作。指導督促各科課代表開展工作。
2 負責每次考試后對各科成績進行統計，計算出各學生總成績，對成績進行分析比較，計算出進步學生及進步幅度。
3 負責檢查本班教學所需教具及學具準備情況(包括板刷，粉筆，多媒體設備等)，對所缺物品進行補充，管理班級多媒體設備。 4 負責班級規章制度，課程表，條幅，展板等的張貼和維護。 5 及時將班級學生的學習動態等匯報給班主任。 6 負責及時規范填寫《班務日志》。
(三)衛生委員職責
1 負責安排教室及清潔區的衛生打掃工作。
2 及時、隨時對班級衛生進行檢查，對不合格衛生打掃小組有權提出批評和進行懲罰。 3 對各衛生小組長的工作進行指導和督促。
4 參與周四全校衛生大掃除的檢查工作。并將每周班級衛生成績及時通報全班學生，提出衛生整改措施。
(四)體育委員職責
1 負責全班各項體育活動，組織學生體育鍛煉，協助體育老師上好體育課。 2 負責運動會的籌備及開展工作。如有勞動任務，由體育委員組織。
(五)生活委員職責
1 負責班級上伙學生飯票的發放工作。
2 安排每日領取早點的學生，指導早點發放，督促發放早點同學收拾牛奶盒(箱)，及時歸還餐具及妥善處理剩余早點。 3 負責班費的收取和支出工作，對班費收支詳細記載，并于每月底向學生公布。 4 每周檢查班級所需物品，及時購買補充班級物品(包括掃帚，拖把，抹布，掛鉤等)。
(六)文娛委員職責
1 負責課前一支歌的領唱工作，要求所領唱歌曲健康，有活力，起到調動學生情緒的作用。 2 如有主題班會，負責班級文娛節目的編排及組織等。
(七)其他班干部職責
1 宿舍舍長職責
負責晚休時對宿舍人員進行清點，如有學生因故未到，及時通報給宿舍管理員;負責就寢學生的紀律維護工作，有權對不遵守紀律學生進行批評;安排、督促、檢查宿舍衛生打掃、內務整理工作;組織舍員美化宿舍。 2 各小組長職責
協助完成班級其他班干部安排的工作。
3 圖書管理員職責 負責圖書柜的建立，書籍的登記，借閱等工作。 4 板報小組職責 負責及時更換班級板報。
第二部分 一日常規
一 每周
一、周二要求全體學生著校服，上下裝統一。參加升旗儀式或其它集會前，由體育委員在教室外整隊后，有序入場。
二 按時上下學，不遲到早退，有事或因病應向班主任書面請假，經班主任批準后方可，如班主任不在校，必須以電話形式申請請假，凡未請假私自離?；虿坏叫Ｕ?，以曠課對待。 三 禁止攜帶手機到校，一經發現，由班主任收繳保管，周末方可取回，第二次發現后，手機沒收處理。 四 學生到校后，立即進教室上早自習，根據課表所安排早自習科目早讀。
五 上課前，由課代表詢問代課老師是否使用多媒體設備，如需使用，課代表將多媒體設備提前打開調試備用。
六 每節課預備鈴響后，學生有序回座位準備上課用品，文藝委員起歌，全體學生端坐，雙手置于桌面，目視黑板唱歌。唱歌要聲音洪亮，有氣勢。 七 班長發布“起立”命令要響亮干脆，與教師問好要求動作利落，聲音洪亮整齊。
五 上課聽講要求挺胸抬頭，雙手平置于桌面，做筆記主動積極，注意力集中，積極思考，需向老師請教或回答問題前要舉手。除老師要求的討論外，不交頭接耳或做其它與上課無關的動作。
八 下課鈴響，老師宣布下課后方可有序離開座位。 九 按時、保質、保量、獨立完成作業并及時上交。
十每天下午18：00----18：40為自習時間，所有住宿生必須在6：00前進教室自習，走讀生進教室時不可喧鬧或打擾其他學生，走讀生自習時間不得晚于
6：20，自習期間不允許交頭接耳，每位學生按照當天的學習安排完成作業或者預習、復習、閱讀等。
十一
班級圖書隨時向全班學生開放，需借閱同學在圖書管理員處登記，每次只能借一本，所借圖書必須在兩周內歸還，歸還期限已到未還書者，由圖書管理員督促其強制歸還。毀壞或者遺失圖書，按原價賠償。
十二 本班學生不得隨意竄入別班教室，不帶外班學生進入本班教室，全體學生有義務阻止其他班級學生進入本班教室。 十三 課間活動文明、有序，不在教室及走廊瘋狂打鬧。
獎勵
一 個人言行、作品等被學校表彰加5分。
二 單科月考成績位于前三名者，分別加
3、
2、1分，總成績位于全班前六名者，依次加
6、
5、
4、
3、
2、1分。
三 在運動會中取得單項獎，按冠、亞、季軍分別加
6、
5、4分(接力賽如獲獎，參加該項目的每位運動員可獲此項加分)
四 班干部的工作有突出貢獻的，加5分(如班級獲得“衛生流動紅旗”，衛生委員可獲此項加分;運動會總成績居于前列，組織訓練的班長、體育委員可獲此項加分，月考成績在年級前
5名，學習委員可獲此項加分)
五個人作品(作文、書法、聽寫、手抄報、美術作品等)被選中在班級展覽，每件加2分。 六 為班級做好事，每件加1分。
七 為班級捐獻圖書，每捐獻一本有價值圖書加1分。
懲罰
一 個人言行被學校通報批評，扣5分。
二 每遲到一次扣1分(包括因打掃衛生而遲到)，曠課扣4分。 三 帶別班學生進入本班，扣3分。
四 周
一、二不穿校服到校，或者所穿校服上下裝不匹配，扣2分。 五 在校玩手機，扣2分。
六 課間在教室內或走廊上追逐打鬧，扣2分。(以上各項由值周干部監督記載) 七 衛生打掃推諉、拖拉、打掃不徹底、保持不到位等，扣2分(衛生委員記載) 八 不按時交納作業，每缺一次扣1分。(課代表記載)
九 課堂上或自習課不認真聽講，做與上課無關的事情(如說話、篡位等)，或被老師點名批評，扣1分。 十 課桌凳周圍有垃圾，扣1分，與鄰座相互推諉責任，雙方各扣1分。(值周干部記載)
全班54名學生共分9個學習小組，各組在紀律、衛生、學習領域展開競賽，各小組長各司其職，組織本組成員搞好各方面工作(板報每周一期，由小組長負責組織本組成員做好此項工作，輪到該組值周時，小組長負責教會大家一首歌). 小組成績按組員的平均分算，每月評出積分最高的一組為”明星小組“，下月免除衛生打掃任務(含教室及清潔區，即每輪到該組時，跳過)。個人成績按綜合積分算，每月進行一次評比，獎勵綜合成績位于前6名者;綜合成績位于后六名的學生下月負責衛生打掃任務一周(教室3人，清潔區3人，具體負責區域由衛生委員安排)。
班規修改范文第5篇
首先，班規的制定是一個非常關鍵的問題，俗話說“無規矩不成方圓”，一個班級要管理好就必須制訂出行之有效的制度。單獨由老師制定的班規可能會是學生產生排斥心理，但是班規又不能由學生完全自主制定。所以班主任可以先給學生一些方向，比如說學習、衛生、紀律等方面，讓學生根據自己的生活經驗、學習經歷進行思考和討論，然后在班級中對大家的意見進行選擇和投票，制定出適合自己班級的班規。這樣民主化的方法使學生成為班級的主人，使學生的意志與愿望通過合理的方式得到滿足，學生會更珍惜自己的勞動成果，從而對自己的行為產生自我約束。同時，學生自己制定的班規，更能喚醒學生自我教育和自我管理的意識，使班規能夠更好的執行。我從小學開始，自己待過的每一個班級的班主任都很注重班規的確立和執行過程，我小學時期的班主任一般是自己制定班規，尋找懂事兒、沉穩一些的同學擔任班干部，因為小孩子辨別是非的能力還不是太強，所以班規都是由班主任指定的。但是從上中學開始，我的班主任們開始為我們制定大致的方向，并讓我們參考《中學生守則》等內容思考班規應該有什么樣的條款需要自己去遵守，并把我們的意見公布到班級里讓大家統一投票。這樣的過程使我很有主人翁的感覺，覺得自己制定的班規自己有必要好好遵守。 制定好班規之后，班主任執行過程中要將班規系統化、具體化，做到“依法治班”。說到“依法治班”，魏書生老師成為班級管理案例中的一個很好的榜樣。魏書生老師能使班規班法有效運行，關鍵是班規班法能落實到每人、每事、每時。他們的班規班法，主要分為兩大類，一類是以空間為序的，制定的原則是：班級的事，事事有人做;班級的人，人人有事做。另一類是以時間為序的，制定的原則是：時時有事做，事事有時做(選自《教師自主發展的成功典型——特級教師魏書生》)。大凡班級中的每一件事情都有規章制度，逐步實現班級管理的規范化、程序化、標準化。魏書生老師利用班規進行有效的班級管理，班級全員參與班規的制定，同時對班規進行規律性、強制性、平等性的執行，非常有效的利用班規管理學生，為我們找到了了一個很好的班規治班的管理方式。當然，班規的執行過程中要注重“情”“法”結合，教師要及時檢查班規的落實情況，在此過程中教師要努力發現學生的閃光點，激勵學生的上進心。同時，也要及時發現學生的缺點，并給與引導、改正，這樣才能使班規的執行過程更加有效。
高度重視評價，積極檢查班規的落實情況，使班規能有效地發揮作用。班規的實行過程難度遠大于制定的過程，班主任可以給與學生行為適當的評價，并給與鼓勵，積極檢查班規的落實情況，這樣，學生才能根據同學和老師的評價，反思自己的行為，利用班規提高自己，促進整個班級的發展。教師可以確立多種檢查機制，讓同學之間相互監督，共同進步。比如說，我初二時的班主任將我們班分成六個小組，每個小組之間互相監督，互相評分，同時組長也擔任著監督本小組成員的任務。這樣，我們每個人都為自己的小組考慮，努力約束自己的行為，在學校我們積極地為自己的班級考慮，努力規范自己的行為為班級爭光。小組相互監督的制度使我們的班風一直很好，成為同年級中風氣很好的班級。但是當時的鄰班采用的是另外一種制度，就是班干部進行評價和檢查，班主任放權到班干部身上，班級中的班長、學習委員、生活委員、衛生委員、紀律委員等人分工對班級的班規實行情況進行檢查，這個優點是更簡單易行一些，可是在執行過程中容易出現很多問題。“班干部檢查機制”執行順利的前提班干部得到大家的擁護，但是一位班干部很難讓班級內所有人同時擁護，偶爾遇到不服的同學，這樣執行起來就會有困難，而且可能還會傷害同學之間的友誼。
班規修改范文第6篇
基本前提：
1. 在做一件事時，多考慮其他同學的感受，尊重別人，也就是對自己最大的尊重。 2. 多寬容一些，做一個大度的人。
3. 對自己多一點信心，不要輕易否定自己。
具體要求
1. 守時。按時出操、進班學習、進餐和就寢，合理安排時間。 2. 遵紀。以校規校紀自律，學會約束自己的言行。 3. 知禮。尊敬師長，團結同學。
4. 修德。樂于助人，勤于勞動，做一個知書明理的學生。 5. 衛生。注意個人形象，講究個人衛生。
6. 潛學。靜下心去學習，養成獨立思考的習慣，博學篤行，戒驕戒躁。 7. 團結。以集體為重，以集體為榮，保持良好的人際關系。
8. 競爭。在學習上與其他同學展開良性競爭，讓自己保持有前進的動力。
日常行為規范
1. 早上按時到達跑操集合點，衣著整齊，每周一三五身著全套校服。另需預備便攜式書籍或資料，合理利用跑操前的時間。
2. 早操后及時進班，早讀期間可放聲朗讀或背誦需記憶的知識，克服困倦的狀態，杜絕出現睡覺和說話現象。
3. 課前五分鐘準備好下節課的書本和資料，以便迅速進入學習狀態。
4. 上課期間集中注意力，保持良好的聽課狀態，遵守課堂紀律，認真記錄課堂筆記。(杜絕出現趴在課桌上的情況)，老師宣布下課后方可課間休息。
5. 課間不在教室內外喧嘩打鬧，尊重需要在課間休息和學習的同學。 6. 課后按時完成作業，并及時交送。 7. 電子產品(手機等)不得帶入教室。 8. 有事需請假，不得早退或無故曠課。
9. 維護環境和衛生，養成隨時打掃身邊衛生的習慣，創建良好的學習環境。
10. 晚自習結束后按時回到宿舍，值日生負責當天寢室衛生，盡早就寢，爭取在有限的條件下獲得更長的休息時間，保證第二天的學習狀態。
11. 早讀、午自習、午休和自習課期間不允許去廁所。自習課時，杜絕出現討論，必須保持教室內安靜，養成獨立思考的習慣。
12. 下課時如果需要到辦公室問問題，需要在下節課上課前返回教室，不影響到正常上課。 晚晚自習期間如果需要去辦公室問問題，最多只能去五位同學，以保證自習氛圍。
13. 各值日班長負責當天班內事務，包括記錄遲到學生名單，上課和自習課違紀學生名單，課代表處理好相關科目事宜。
14. 以上規定如有違反，需上交五百字情況說明，一月內違反兩次者，給予停課三天處分。
備注：高二(9)班跑操口號
九班九班 奮勇爭先 披荊斬棘 所向披靡
高二(9)班