無論是日常生活中的參與活動，還是工作中的參與會議，我們都很可能會需要撰寫發言稿，而發言稿并不是流水賬，它具有明晰的結構和邏輯，很多人撰寫發言稿都不得要領，以下是小編整理的《家長會教師發言稿11班》的相關內容，希望能給你帶來幫助!
第一篇：家長會教師發言稿11班
11班家長會發言
高二家長會發言稿
各位家長：您們好!
我是高二(11)班的班主任兼物理老師，我叫###。首先，我代表高二(11)班的全體科任教師對你們的到來表示熱烈的歡迎，感謝你們在百忙之中抽空趕來參加我們的家長會。這是各位出自一片殷切的愛子之情，同時也是對學校教育工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望同時也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!
作為班主任，我堅信：沒有教育不好的學生。我的指導思想是：一切以提高學生的整體素質為出發點，不求一時一刻的榮譽，不求華而不實的虛名，只求學生的成績和能力能有一點一滴的提高。在學習方面，我從不以成績論英雄，而是著眼于學生自身的發展，著眼于學生的長遠發展。
下面我想談以下幾點：學校的基本情況，本班任課老師情況，班級基本情況，家長需要配合的一些問題。
一、說說學校情況。我校是全縣規模最大的省級示范高中，學校堅持“德育為先、教學為主”的辦學方針，全面加強素質教育的多元化的辦學特色，新校長上任后大膽創新，銳意改革，提出的辦學理念是“科學、規范、和諧、前瞻”。辦學承諾是“讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意”。學校多次派老師外出學習，同時經常邀請外地專家來校講學，提升我校教師隊伍的整體素質，并在我們年級推行“立體高效大課堂”教學改革，提高學生課堂學習效率，“講文明、懂禮儀”系列活動開展得如火如荼，取得了喜人的成績。
二、說說班級情況：
本班共有學生68人，其中女生20人，男生48人。從各方面情況來看，總體是不錯的，班級學習氣氛濃厚，集體榮譽感強。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關系融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步。全體任課老師對工作都是兢兢業業，一絲不茍。他們精心設計著每一堂課，認真批改每一次作業，耐心地解答學生的每一個疑難問題。班級學生個個都是好孩子。目前已形成了默契的師生合作關系和班級同學之間的團結友好關系，良好的班風已漸趨形成。取得了喜人的成績。在上次考試中，我們班68人中，由40人成績取得進步，其中馮俊江同學在全年級進步了423多名，喬桂如同學連續兩次進步百名以上，吳賓賓進步了242名，常召光進步62名。我們班在九校聯考中有10人上了重點線，他們有：李媛倩、王彬濤、丁金玲、楊煥帝、常召光、馮俊江、翟夢雨、張凱、郭奧凱、吳賓賓，上二本線27人，三本線21人。
三.下面我簡單匯報一下班級管理工作
1. 班級管理中作到嚴格管理和人文關懷相結合。嚴格管理，嚴是愛，松是害。嚴師出高徒。
一個班級沒有嚴格的紀律不可能有好的成績。為此我們重點強化了紀律觀念、時間觀念，良好生活習慣、衛生習慣的重要性，告訴學生習慣決定性格，性格決定命運，要想成就大的事業就得從身邊小事做。在嚴格管理的同時，我對學生特別注重人文關懷。很多時候，我會站在學生的角度思考問題，我會把他們當作自己的朋友，我會給予他們更多的尊重、理解和關愛。我會最大限度的克制自己，不傷害他們的自尊。比如我從不禁止學生上網，但絕不允許做網蟲，瀏覽不健康的網頁信息。我允許學生犯錯，只要做到知錯就改，今后不再犯類似錯誤，還是好學生。
2. 班級工作既要抓全面，又要抓重點。作為班主任老師，既要抓好班級全面工作，又要重點突出。這里的全面工作是指衛生、紀律、思想教育、班級文化建設等等，工作重點當然是學習成績。比如期中考試后這段時間，我們班級確定的工作重點是：在不放松語文和英語這兩科的基礎上狠抓理科成績。圍繞這個重點工作，利用主題班會跟同學分析如何提高成績，同時利用自習課和課下時間找個別同學談話，找出弱勢學科，鼓勵他們增強學好理科的信心。
我們這個班68人，就每一個學生而言，在班中占六十八分之一，但對每個家庭都是百分之百的希望。所以，我的原則是不放棄每一個學生，關心鼓勵每一個學生的健康成長，但又各有側重。對于基礎好，有希望考入名牌重點的學生重點抓，如李媛倩、王彬濤、丁金玲、楊煥帝、常召光、馮俊江、翟夢雨、張凱、郭奧凱、吳賓賓等，打造尖子生，在學習上帶動全班。對于基礎較差學習有困難的同學更要給予關心和愛護，課下常做他們的思想工作，找他們談心，利用課間十分鐘了解他們學習生活狀況，增強他們趕超上去的信心和決心。在這次期中考試中一部分同學取得了較大的進步，如張夢通、王旭亮、高杰、楊微林、田奇緣、王海嘯、徐寶樂等。
3. 利用宣讀班級誓詞、主題班會對學生加強思想教育，營造文明、和諧班集體。開學初，
我班同學共同擬寫了班級誓詞，要求學生每天宣誓三次，鼓舞士氣。每周日第二節晚自習課是班會課，由我本人或班干部主持，經常由同學們討論發言，我作總結。班會課使學生懂得了很多道理。目標明確了，信心增強了，學習也變的主動了。在我們這個家庭里，沒有貧富貴賤，有的只是大家的平等與和睦相處;沒有硝煙戰火，卻時時處處可見你追我趕、共赴前程的競爭場面。生活上大家相互幫助;學習上，我們成立互幫互助小組，合作探究，共同進步。在這個家庭里，同學們學會了做人，懂得了尊重，建立了自信，也涌現出一大批各有所長、為班集體做出巨大貢獻的同學，如楊康樂、黨世統、張東亮、吳東可、靳萌恩、李冠
一、王星喜等設計了“學習園地”，在白永亮、尹東旭等其他一些同學的幫助下圓滿完成了學習原地;在學校舉辦的趣味運動會上張曉輝、王克東、張東亮、王海嘯、張夢通、薛東東、任靈愛、梁雨果、孫雪萍、牛賽楠、余丹丹、李文娟、劉怡林等表現積極，為班級贏得了榮譽。在學習上大部分同學都很努力，特別提出表揚的有：王廣城、王富祥、雷趁喜、李媛倩、馮俊江、翟夢雨、張凱、郭奧凱、吳賓賓、李鐵軍等。他們是我們班學習最努力的，值得他人學習。還有各科課代表都認真負責、按時收繳作業、積極配合老師工作,他們分別是：吳東可、鄭鵬舉、劉怡林、余丹丹、楊康樂、張行行。在這里向他們表示感謝。張東亮、楊康樂為本次的合唱比賽傾注了大量心血并取得了良好的效果，我經常對學生說：你可以不是考第一名的人，但你可以成為勞動最積極的、成績進步最大、跑的最快的，歌唱的最好的學習最勤奮的同學等等。從而使他們領悟了“吃苦在前、享受在后;吃得苦中苦，方為人上人”;“勤奮是永恒的學習秘訣;痛苦不如吃苦，生氣不如爭氣;人生的意義在于拼搏”的內涵。很多同學是這樣做的，他們在成熟，他們在進步，未來的日子里，他們更會風雨兼程，以實際行動來實踐自己的諾言。
4. 說說存在的問題。
當然，我們班仍存在不足之處，這需要我們在日后的工作中改進。如一些學生的良好學習習慣還需培養，學生的學科成績仍需提高。個別同學還存在著厭學和偏科現象。少數學生學習目的不明確，學習的自主性不夠，自覺性不夠，依賴性強。部分學生學習方法不科學，效率較低。少數學生還沒有擺正學習的地位，貪玩而浪費時間造成上課狀態不好。個別學生比較懶，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，在學習上沒有表現出很強烈的進取心，得過且過。
四、現在我也真誠地向在座的每一位家長提出一些希望。從某種意義上說， 我想對家長們說我們是同事關系。也許在社會角色、專業知識、性格特征等方面，我們有所不同，但有一點是共同的，那就是我們有著共同的使命――教育，而且我們的教育對象完全一致，那就是我的學生，你們的孩子!在我看來，一個孩子成就了一番事業，這首先要歸功于其父母。因為父母是孩子的第一任老師，從某種程度上說也是伴隨終生的老師。
1、要正確看待孩子的分數。時代變化了，人才的標準也在變化，分數不能決定一切，高分未必高能，只有素質綜合、全面發展，有較強的適應能力和創新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰。您的孩子學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時學習成績落后，并不意味著思想差、能力低。不能認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿，山外有山，人外有人;考試分數不理想，應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。
2、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。我們應特別要尊重孩子，要多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂觀的人生態度，善于發現他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點
3、要教育學生遵守紀律。家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律，這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學生明白：一個懂得規矩，并且自覺的遵守規矩的人，才能夠時刻按照規矩辦事，才能夠使自己進步。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結果的。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的學生來說也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害，對其他同學也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。教育孩子在學校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，我們的老師無論是教學教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。 教育孩子遇事多做自我批評。在孩子和其他同學發生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信
很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。
4、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。在現代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。在這種情況下，我認為家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現失誤和不足在所難免。家長應與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅定地站在學校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學習，這樣的話，孩子的損失就大了。作為老師，也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學生滿意，讓家長放心。常聽有些家長說：我的孩子小學時成績和行為習慣都很好，怎么到你們學校就變了?這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面，年齡環境都在變化，中學和小學有很大的不同，孩子在成長中會出現新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果。
5、不嬌慣孩子、學會對孩子說不
以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。
6、教孩子做人處事的原則方法和技巧
(1). 不在同學間、師生間傳播一些制造矛盾不利團結的話，更不能傳無根據、添枝加葉的話，讓孩子做一個光明正大、誠實的人。
(2). 胸懷大度、心胸寬廣，小事不要放在心上，告訴孩子一個斤斤計較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。
(3). 遇事要冷靜，多做自我批評，互諒互讓，不要意氣用事，盲目沖動，干出傻事。各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優質教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。各位家長，“十年樹木，百年樹人”，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，努力吧。
第二篇：604班家長會發言稿2011、11
明天會更好
——604班家長會發言稿
各位家長：
晚上好!
我是604班的班主任謝麗，也是這個班的語文老師。 首先請允許我代表學校及604班全體任課教師對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎，對各位家長關心支持我們的工作表示衷心地感謝。
我先自我介紹一下，我從教已經12年了，連續四年擔任六年級班主任，多次被評為鎮優秀輔導員，去年還被評為蕭山區優秀輔導員。學校領導把604班交給我，我想是對我班主任工作的信任，也請家長們放心。
一轉眼，我們的孩子已經長大了，成為六年級畢業班學生了，小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義;同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環境中受到一個新的挑戰、新的評價。我們應該認識到，六年級是小學至關重要的一個階段。
因此，我們這次的家長會和過去幾年的家長會有所不同，我希望通過這次家長會，除了促進我們科任教師與家長之間的溝通交流外，希望我們共同承擔起教育孩子的責任，多花一點心思，多花一點時間，讓我們的學生，你們的孩子在畢業考試中有一個比較好的、令人滿意的成績。
一、 校級、班級情況介紹：
借著今天這個機會，想和各位家長分享我們班級成長的心路歷程。
開學初，校長對我說：“604班是一個非?；钴S的班級。”“聰明的學生很多。” 是的，這個異?；钴S的班級一開學就讓我領教了什么是活，一走進教室，嘈雜的聲音使我忍不住提高喉嚨，直接的結果就是開學才三天，喉嚨就啞了。要盡快改變學生的現狀才好。
上語文課的時候，大家都很喜歡發言，這是個可喜的現象。教書十幾年，發現年級越高學生越不喜歡發言。這班學生能保持上課積極發言的習慣，可見他們保持著可貴的純真的天性 。
1 然而，學生一發言，就讓我有些招架不住。大部分學生一聽到老師的問題就開始發表自己的見解，怎么可能聽得清誰在說什么? 這大概就是明明上課講過，課堂作業本上正確的同學卻寥寥無幾的原因所在了吧?我讓學生靜下來，然后不動聲色表揚了上課有那么多人發言，同學們當然很高興。我請幾位同學站起來，說說你聽清別人怎么說了嗎?幾個同學茫然的搖搖頭。然后我把手一指，讓學生看班級目標，我在制定班級目標時其中有一條“善于傾聽”，還有一條“樂于表達”，告訴他們“傾聽遠比發言更加重要”，“不能隨意打斷別人說話”，“課堂上，先舉手后發言”。養成一個好習慣容易，要改掉一個壞習慣卻很難。但我們一直都在努力著。
開學初，學校各項活動緊鑼密鼓的進行，光征文就要寫七八篇。在修改學生征文的過程中，發現曹煒同學的作文還有些亮點，寫到了開學第一課上那個盲童的內容。只是在語言上，還欠些火候。我花了兩個晚上的時間將文章進行修改，可喜的是，交上去的4篇文章有兩篇獲得一等獎，兩篇獲得三等獎。獲獎的人數和獎次居全校第一。同時，班級文化建設獲得一等獎。當我把這個消息告訴大家時，好些同學都合不攏嘴了，“這是真的嗎?”同學們臉上的表情是那么驚喜。在同學們的心里，好像很少把我們班和第一名聯系在一起。原來，成功離大家并不遠。曹煒同學更是直接受到了鼓舞，自暑假征文后，第一次嘗試的詩歌又在“我愛我的家鄉”和“映像新街”詩歌比賽中嶄露頭角。這個靦腆的小伙子在同學們眼中一下子變樣了。還主動要求參加學校大隊干部的選拔。
好消息一個接一個傳來。
在9月份和10月份的班級文化建設評比中，我們連續兩次獲得優勝。
陳宣華撰寫的詩歌《今天是您的生日，我的祖國》獲得“我和我的祖國”主題征文優勝獎，周瀟洪的《我愛我的祖國》獲得優秀作文獎。在 “我的中國夢”繪畫比賽中，陳敉霞、陳宣華、李凌潔分別獲得二三等獎。
10月20日，我校合唱隊以城北片選拔賽第一名的成績，參加了蕭山區第三屆中小學生合唱節現場比賽，喜獲金獎;同時學校被評為蕭山區第三屆中小學生合唱節優秀組織獎;翁哪噠老師被評為蕭山區第三屆中小學生合唱節優秀指導教師。我們班有6位同學參加了比賽，他們是曹煒、唐子奇、徐依琪、宋鴻芳、占雅雯、李凌潔，同學們的愿望實現了，他們是那么高興，我買了一些學習用品獎勵他們。
10月26—28日，我校田徑隊參加了蕭山區中小學田徑運動會。經過8位運動員三
2 天的拼搏，以總分66分喜獲蕭山區小學B組團體第四名。其中我們班的周佳娜、占雅雯、徐澤煒參加了比賽。周佳娜同學獲得一個第一名一個第二名，與蕭山區記錄持平。占雅雯，獲得一個第二一個第四。徐澤煒同學腳上長了一個瘡，不能參加訓練，但在學校需要他的時刻堅持參加比賽，獲得鉛球第四名。如果他發揮訓練時最好的成績的話，也能得到第一二名。全?？偡忠粋€66分，就我們班的三個同學就獲得了40分，為運動會取得這么好的成績立下汗馬功勞。
11月16日，在史元昊的帶領下，巧算24點團體賽獲高段組一等獎。
兩個多月以來，同學們的信心逐漸增強?？吹竭@個情況我很欣慰，我相信，我們這個班級的明天會更好。
二、語文學習情況
1、我想先從學生個人的學習習慣談起。
總的來說，學生的學習風氣較濃，大多數學生把學習當作自己的首要任務。 有的同學學習很出色，他們是：曹煒、陳敉霞、陳宣華、史元昊、唐子奇、項燦燦、徐夢陽、周佳娜、周夢依、周春燕等。
有的同學課堂上開動腦筋，積極發言，他們是：徐夢陽、徐澤偉、趙志杰、韋月、田偉達、胡長安、蔣興權、孫成杰、唐子奇、史元昊、周云鋒、周夢依、周瀟洪等，上課活躍的同學很多。
有的同學作業書寫工整美觀，他們是：曹 煒、陳敉霞、陳宣華、陳瑩丹、李凌潔、 史景璐、史元昊、孫成燕、唐子奇、滕晶金、項燦燦、徐夢陽、徐依琪、占雅雯、周佳娜、周夢依、周瀟洪等。需要指出的是，書寫不公整的同學也不少。這次期中考試中就有17個同學書寫不達標。(請看大屏幕學生作業照片)以前，我們語文試卷上只有三塊，從去年開始，增加了一個書寫內容，書寫占四分之一的成績。希望家長們在學生做家庭作業的時候特別注意一下學生的書寫是否清楚、端正。
連續教了四年六年級語文，每屆的學生都會給我反饋一些初中學習的情況。初中與小學最大的不同點是自學的時間和內容很多。今年上半年六年級畢業典禮時，我們請來了新街初中的教導主任周立勇老師，他也強調了這一點。為了讓學生更好的銜接，以后能更快的融入初中的學習，我在上每篇課文前都布置學生的預習作業，其中有一些是讀讀背背的作業。第二天當堂聽寫。每個單元以后還組織學生進行基礎知識匯總。我們班
3 多數同學都養成了良好的習慣，能夠按時保質保量地完成老師布置的任務，但是有部分學生卻不能很好地管住自己，課前沒有預習，作業馬虎大意，經常不過關。導致考試成績分數不高。(大屏幕顯示每次聽寫統計)
部分同學課堂上與課后的表現是判若兩人，像趙志杰、田偉達、胡長安同學，課堂上能踴躍發言，常能給老師和同學帶來意外的驚喜。然而，他們在課外的表現卻常常不盡人意，作業字跡潦草，進步不明顯。
本次期中考試，我們班應該說進步還是挺大的，平均分和優秀率都在四個班級中位于前列，這得益于我們扎實的基礎知識。但是也反映出一些問題，特別是課外閱讀和作文，與上一屆學生相比還有很大的距離。
成績的獲得，離不開同學的努力，汗水的澆灌，不過，我相信，付出總有收獲，擁有一技之長，能幫助他們在未來的路上走得更好。
三、給家長的建議：
1、課外書
新課程標準中建議，五六年級學生要利用圖書館、網絡等信息渠道嘗試進行探究性閱讀。擴展自己的閱讀面，課外閱讀總量不少于100萬字。也就是十本左右。所以，我們倡議學生讀有益學習的課外書。
當然，家長要注意學生有沒有看言情小說、武俠小說，根據經驗，以前有少部分男同學迷上了《神墓》等科幻型小說，在網上在線看，一旦入迷，肯定影響成績。
2、家庭作業
前面已經說到，大部分的學生都能認真完成家庭作業，并讓家長檢查。但有些家長每天都問孩子作業做好了嗎，卻不認真檢查落實，孩子摸透了家長的脾氣，進而鉆了家長的空子，孩子作業沒做完家長也簽字了，有的家長干脆不簽字，理由是大人工作太忙，沒有時間管孩子的事。如果第二天早上把家庭作業帶到學校里來抄答案，問題就更嚴重了。我們家長每天起早摸黑干活，挖空心思賺錢，追根究底都是為了孩子，希望家長們能每天抽出2分鐘檢查孩子的作業，如果發現作業馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業，家長就要及時追問原因，要求孩子重新做好。我們懇請家長更多關心孩子的學習，再次請家長行使好您家長簽名的權力，對于孩子作業的態度要堅決。絕對不能看都不看就簽上或者不簽。這不僅是權力，也是義務。
4 同時，也要給孩子創設一個安靜的讀書做作業的環境。有獨立的房間，有一張自己的書桌。有我記得有一個同學曾經在周記中寫道，昨天晚上媽媽打麻將打得很晚，我作業都寫不好。
3、看電視、上網
我們農村小學的學生的假日生活相對比較單一，多數是在家看電視?？吹枚嗔擞绊憣W習和視力。如果一點不看是做不到的。在上屆的畢業班的體檢中，我發現一個驚人的數字，45個同學中有30 人已經亮起了“近視”的紅燈。達到了75%，這個數字遠遠超過了歷年來畢業班的近視率，主要是學生上網看電視時間過長，距離近。希望家長控制學生上網看電視的時間，我要求學生在完成家庭作業的前提下適當看，晚上不得超過8點鐘，希望家長能監督。必要時家長的態度要強硬些，擺出家長的威嚴，如果不聽勸告可及時跟我反映。我們家校共同合力解決。我們小學生的睡眠時間每天要保證9小時，晚上9點必須睡覺。晚上沒睡好不僅要影響第二天的學習，同時也會影響身高。因為，人是在睡覺的時候長個子的，我們的同學正處在發育的關鍵期，除了一定的營養以外，一定要保證他們的睡眠。
電腦在當今社會作為一種工作、學習、生活的工具有其獨特優勢，已經占領了很重要的地位。 但讓我們老師和家長擔心的是孩子上網打游戲成癮怎么辦?據我的調查，我們班級中有6— 7人曾經禁不住網絡的誘惑而進入黑網吧。家長們都知道18歲以下是禁止進入網吧的。他們進去的黑網吧環境差，人員混雜，經常出入黑網吧的人容易交壞朋友，沾染社會上的惡習。上網的錢從哪里來?這是我問班級中上網的同學的一個問題。他們省下自己買早飯的錢，有的騙家長要買什么文具，有的甚至把手伸向家長、同學的口袋„„如果聽之任之，后果將不堪設想。
作為老師和家長，我們該怎樣處理呢?下面有我自己想的幾點不成熟的建議： (1)、不要一味反對孩子使用電腦，絕對禁止孩子使用電腦并不現實，可能會引起孩子的逆反心理，其結果適得其反。在使用電腦上我們可以和他約定上網時間，上網的內容。而且還要不斷留心他是否按你們的約定在做。如果你們平時的家庭關系比較融洽，那么這個問題就比較好處理。比如規定周末的時候玩一小時。
(2)、 培養孩子廣泛的興趣愛好。
盡量抽出時間帶孩子外出參加活動，比如爬山，圖書館看書，培養他其他方面的興趣，繪畫、書法等都能怡情養性，轉移他對網絡的注意力。比如打球，既能鍛煉身體，又能促進與同齡人的交往。對鍛煉他們的合作和競爭意識也有很大的幫助。
5 我經常對學生說，電腦是工具不是玩具。所以我衷心希望在座各位注意孩子的動向：下午放學后，您的孩子到家了嗎?沒到家去哪了?雙休日您的孩子在玩什么?怎么玩? 孩子上網，必須在大人指導下上。做對學習有益的事。決不能讓他們上黑網吧。即使到了寒暑假也不能讓他們毫無節制地上網。平時不要和一些經常出入網吧的人做伴。
4、安全問題。 安全工作重于泰山。
家長們可以從你們的角度保護孩子不受傷害，如上學放學盡量接送，早上不要來的太早，讓孩子7:00以后來，放學如果超過很多時間還沒有到家，家長們就要留意了。上次有一個家長對我說過，學生刷卡以后30分鐘還沒有到家的，就開始擔心。我想這點大家一定深有體會。家長們一定要和我們老師一起強調學生放學刷卡的問題，刷了卡，就好掌握他們放學路上的這段時間。我們老師是看不到學生刷卡的短信的，這點一定請家長做好。
前不久，我們新街初中的兩個學生發生車禍的事情家長們肯定也聽說了。有些學生人大了，心也大了，有些騎著家長的電瓶車上馬路，有些在沒有家長的陪同下結伴去新街、蕭山，希望家長密切注意你的孩子假日的動向。
同時，我們的孩子已經進入或將要進入青春期，家長們要及時予以引導，使他們身心健康發展。
三、 數學老師給大家匯報學生的數學學習情況。
四、家長完成調查問卷，包括意見和建議
五、與個別家長進行互動交流
各位家長，如果想更多地了解子女近期的學習情況，或者對學校和班級的工作有什么好的建議，請與我單獨交流。另外，人非圣賢，孰能無過，也許我們會在教育教學中有過激和失誤的地方，敬請各位家長諒解和留下寶貴的意見，同時也敬請各位家長加強與我們老師的溝通，坦誠交流，理解和支持。
第三篇：六(4)班家長會發言稿2012-11-16
六(4)班家長會發言稿
邢云 敬愛的各位家長：
大家晚上好!首先我要感謝大家能在百忙中抽出時間來參加這次家長會，我相信這是你們對孩子的愛，也是對我們老師工作的支持和幫助。在此我代表六(4)班的孩子向各位家長道聲：謝謝!
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教學質量，同時促使家長積極參與到學生的管理中來?？傊痪湓?，“一切為了孩子，為了孩子的一切!”這是你我的一個根本出發點。孩子的學習成績好壞取決于家庭、學校、孩子三方面，老師的循循善誘，孩子的刻苦努力固然十分重要，家長的及時督促、適時提醒、定時檢查更是起到了“潤物細無聲”的作用。所以，我們衷心希望通過今天面對面的交流，心與心的交談為我們的孩子創造更良好的學習環境，提供更科學的幫助。
首先請允許我向各位介紹擔任我們六(4)班的語數英老師
接著我想請在座的各位家長在本子上寫下5句平時對孩子贊賞的話。(再由教師挑出幾份，公開讀出)
下面我要向各位介紹六(4)班整體情況：全班54人，男生31人，女生23人。分為三大組九小組，每小組里有一位小助手，每大組有一位組長。組長的負責：紀律、衛生、課堂上督促和引導組員討論問題。
我給定的班級目標：
1、給班級一個安靜的學習環境只有安靜的環境，靜下心投入學習
2、養成主動學習的習慣
第一點，從我擔任班主任開始到現在近三個星期時間，有班干部和全體同學共同努力，效果很明顯。(圖片)在自習課，聽廣播，課堂上能安靜下來學習、聽課?？荚嚹翘煳覀兞?4)班紀律非常的好，教室里靜悄悄的。深得校長的表揚。因此這次期中考試六(4)班語數英都取得了可喜的成績，和上次月考相比語文數學都進步兩個名次，英語進步一個名次，三門綜合分均名列年級前列，且合格率均達100%，真的不簡單。
第二點：主動學習 。我現在就重點介紹我們老師如何培養學生主動學習。為何孩子需要主動學習：
1. 根據教育對人發展幫助： 目前很多孩子由低年級的喜歡上學，到中年級的厭學，發展到高年級的不學。原因也是因為對學習沒有興趣，而小學正是恰恰由興趣支配學生學習的一個階段。初中學生有升學的目標，高中有考大學作動力方向。
我們從上學期實行先學后教，就是讓學生主動學習、合作探究。學生自學能解決就讓學生自學，教師不急于講;不會的可通過小組合作解決;實在不會的教師再加以點撥，教師退到最后一步。先讓學生說，學生回答錯不要緊，教師會糾正，但是一定要學生說，給學生學與說的機會。
2. 為了下一階段學習，形成良好學習的習慣 實現這種學習模式到目前見效的方面有以下：
1. 學生遇到不懂的問題，不會再被動地等待老師課堂上評講。而是主動向周圍的人請教
2. 有些平時很能講，但是在公開場合回答問題就語無倫次了的學生。通過組內討論，有機會給他鍛煉思維，講話更有邏輯性。
3. 對個別表現得比較內向，就是不愛開口的學生，能更好地拉近了他和同學的關系，
多開口表達
4. 對少部分等天上掉餡餅，不思考，動腦，等答案出來，抄在本子上的學生，顯得十分糟糕，因此我天天要求不能抄答案，估計是抄的，我就會找他來給我講自己的思路。
當學生能主動地把老師提出的學習目標，在組內和同學積極討論，思考，能給別人講明白，就是真的會了。
下面我和大家一起完成一道題：
題目是：您有3個很珍貴的杯子，十分有紀念價值。你的孩子很喜歡，一直都想擁有，并且好好觀賞一番。但是你害怕孩子摔破了，他三番四次的央求，你都沒同意。今天你加班回來，由于太多事情做了，晚飯都還沒吃，上班出錯了，被上司狂罵了一頓。委屈、又累又餓地回到家中。在換鞋時你突然看到傍邊的垃圾桶，有塊很漂亮的瓷片，不自覺地拿起來一看。不得了，盡然是自己心愛的杯子碎片。你問孩子，這是怎么回事啊?孩子跟你解釋說：不小心打碎了一個杯子。請問你怎么處理?
請你和同組的家長討論后拿出最可行的語言。
在課堂上，孩子回答錯誤都沒關系，犯錯也沒關系。我們鼓勵的是孩子能勇敢地邁出第一步，去主動學習。
最后給大家一點建議。
1、盡量多表揚。孩子具有一定的自信心，才樂于學習。
2、 多關心孩子的學習內容和實際進步程度。
3、經常制定幾個易于達到的小目標。這可使孩子覺得能夠做到，從而有利于發揮增加自信。
4、刺激學習欲望。不只限于書面，還要抓住生活中的各種機會讓孩子練習。例如，制定旅游計劃時讓孩子從書中查找地名、路線、測量距離等。
5、幫助孩子樹立責任心。讓孩子學會洗碗、整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責任。
6、做好表率。父母能為一本新書、一個課題而激動不已，反復研討，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不覺地受到影響，認真讀書、解答課外練習題，汲取知識。
7、盡量不要在孩子面前議論老師。尤其不要在孩子面前貶低老師，不要說“××老師課講得糟透了”、“××老師太愛管閑事”等等。
8、定下家庭學習規矩。例如，“不完成作業不許出去玩”、“說不出今天所學到的東西不許看電視”等，作業做得又對又快字寫的又好，可以玩半小時電腦等，并且自始至終地執行。
9、重視上學。盡量避免因家庭問題導致孩子缺課。
對子女的教育需要堅持不懈，循環漸進，因材施教希望每一位父母都能成為優秀的父母，也希望孩子今后的學習道路能更舒暢。
謝謝大家!
請家長們把建議寫在紙上
第四篇：2011.11初一一班家長會發言稿
各位學生家長：大家好!
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!各位家長能來參加這次家長會，本身就說明了各位對自己孩子的學習非常的重視。我真為這些孩子感到高興。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。
一、班級基本情況：
1、初
一、一班共有學生38人，女生25人，男生13人。從上初中以來，孩子們都在不斷地成長，相信當我們看到孩子有收獲，考出好成績，大家一定會開心地笑了、一定會鼓勵孩子繼續努力、爭取更大的進步! 從各方面情況來看，總體是不錯的，班級學習氣氛濃厚，集體榮譽感強。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關系融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步。作為學生的數學教師兼班主任，我和他們已經共同度過了半個學期的時光，每一個學生在我的心中都留下美好、深刻的印象，學生在學習中取得了許多優異的成績。
班級評選的守紀之星3人：劉千慧、徐俊杰、于佳美 文明禮貌之星3名：宋曉慧、紀慧祥、王曉茹 誠信之星3名：賈思卿、于韻涵、徐麗艷 環保之星3名：宮瑋琴、于景潤、姜雨萌
2、 本次期中檢測成績情況：
本次期中檢測是大夼、山前店等11家初中聯考，我們初一級部取得了總平均第二的好成績，單科語文第
一、政治第
一、生物第
二、數學第
三、英語第四，各科都取得了優異的成績。
班級學習優秀的有： 徐俊杰等 進步大的有：于韻涵等 學習退步較大的有:
3、學生存在的一些問題：
⑴、部分同學對比較懶惰，缺乏主動學習的精神，不能自覺地認真的完成作業?，F在學校要求做完作業后，家長要簽名。有的家長做的非常好，先給學生檢查一下，先不說對錯，最起碼保證正規。這些同學中的大部分同學在半個學期內已經養成了認真作業的習慣。而有
些家長對孩子的作業連看不看，導致孩子作業偷工減料，甚至經常完不成作業。
⑵、個別同學學習態度不端正，馬馬虎虎，書寫潦草。
⑶、部分同學偏科嚴重,不能實現全面發展。數學偏科嚴重的同學有： 英語偏科嚴重的同學有：
⑷、有些同學在學習上沒有表現出很強烈的進取心，得過且過，成績也就不是很拔尖。 (5)個別同學比較調皮，經常瘋打鬧，違反紀律，擾亂課堂。 這些都要引起重視，希望家長給予積極的配合。
學生學習不夠主動，如果經濟上允許，家長可以考慮在周末、寒暑假假期期間為孩子報一個文化課補習班，讓孩子收收心，將精力用在學習上。
4、學生的表現情況 學生道德考核分數
二、
1、學校在本學期在全校范圍內開展了“導師引領式差異教育”，每名教師關愛4名學生，從生活、學習、心理各方面關愛學生，促進學生全面進步。
2、談談吃飯的問題。從本學期開始，我校的伙房已不再對外承包，而是由學校教師負責。糧、油、面、肉、菜全是教體局指定品牌，從下周開始收飯錢每次收4個周的。臨近冬天，天越來越冷，帶飯不現實，而孩子正是長身體的時期，家長少抽一包煙，少喝一瓶酒孩子的飯錢就出來了。
3、安全問題。主要是上下學的交通安全，嚴禁學生乘坐不合格車輛和超載車輛，提倡學生以村莊安全小組為單位結伴步行上下學或騎自行車上下學。
三、怎樣教育孩子
(一)給家長教育孩子提幾點建議：
1、 多關心，少責罵。
多關心他們的生活，關心他們的身體健康，關心他們的學習情況，與孩子多交流，與孩子交心，讓他們愿意與我們說出心里話。
2、 多嚴格，少溺愛。
禁止孩子進網吧，家里有電腦的一定要控制孩子的上網時間。電視少看，周末必須保證一定的看書時間，愛看書的孩子學習一定不會差。
3、要全面而準確地估計自己的孩子。
要正確看待孩子的分數。分數不能決定一切，高分未必高能，只有素質綜合、全面發展，有較強的適應能力和創新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰。
4、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。
由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，并督促其及時完成當天老師布置的作業，同時做好功課的復習鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。
5、要教育學生遵守紀律。
家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律，這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學生明白：一個懂得規矩，并且自覺的遵守規矩的人，才能夠時刻按照規矩辦事，才能夠使自己進步。
(二)作為家長需要做到“四個一”。
1、樹立一個目標。
這非常需要。孩子畢竟是孩子，盡管有思想，但不成熟，孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向。需要坐下來幫孩子做細致的分析，然后確定一個目標，并要求孩子為目標去努力。
2、培養一種意識。
作家長的要配合老師幫孩子培養一種緊迫的意識。知道怎樣面對緊張的學習，要多給孩子鼓勵和教育，鼓勵孩子在困難面前要有勇于克服的意識，教育孩子要有理想、有目標，肯吃苦。慢慢地你就會發現，在你的影響下，孩子會有所改變，尤其是孩子隨著年齡的增長，變化會越大。他會變得肯思考，會變得有方向，會變得肯努力。
3、制訂一份計劃。
有了目標，有了意識，還需要有計劃，因為孩子因為年齡小，往往做事缺乏條理性、計劃性，提前制訂好計劃，一步一步按計劃走，這樣會少走彎路，也更容易實現目標。
4、形成一種習慣。
這非常重要。有句名言說，性格決定命運，習慣播種性格。也就是說習慣最終能夠影響一個人的命運。家長要在平時的生活中關注孩子的習慣，注重培養孩子好的習慣，最終形成孩子良好的習慣。比如學習的習慣，生活的習慣，再細一點，禮儀的習慣，衛生的習慣，速度的習慣，關心他人的習慣，孝敬長輩的習慣等等。這些好習慣是孩子享用一輩子的財富。
各位家長，教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優秀的父母，也希望
你們的孩子都能成人，成才。
我們學校的學生需要家長的關心，需要家長的鼓勵和表揚。當然，平時你們也可以多跟我們聯系，以及時的了解和溝通您的孩子的一些情況，以更好的達到教育的目的?？偟膩碚f，我們的目標是一致的，都是為了我們的學生——您的孩子能更好的成長!
再次感謝你們對學校、對班主任工作的支持，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，我們一起努力吧!
第五篇：高三1班家長會班主任發言稿2013.11.22
高三(1)班第一學期家長會班主任發言稿 各位家長下午好：
首先我代表所有任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會，可以看出你們對孩子的關心和對學校及班級工作的支持。今天我們把各位家長請來，就是共同關心、了解和分析他們的學習和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當的幫助和推動，使學校、學生、家庭三方形成合力，爭取在XXXX后的高考中最大程度地發揮他們的水平，考上理想的大學。
首先、科任教師交流發言：
其次、學生代表發言：簡單介紹該生
第三、家長代表發言
最后由我就這一階段班級教育教學管理情況向家長作一匯報，并針對班級存在的一些問題談談教育的方法及其重要性，希望得到各位家長的理解、配合和支持;
(一)概況：我班是理科班，全班40人，男生29人，女生11人。住校生：13人，男生9人，女生4人走讀生：27人。
(二)學生學習表現：
1、學習總體成績：暑假前高一期末考試總體較好，但本次期中考試成績很不理想，分差較大。
2、學生總體學習特點：學習刻苦，競爭勁頭足，成績進步明顯。女生學習尤其刻苦。
(1)目標明確，刻苦努力，有很多成績優秀或上進較快的同學。他們從早晨5點多起床到晚上12點多睡覺，基本上是除了學習還是學習。學習都是非?？炭嗟?。他們中有很多人晚自習后還要加班加點，時間抓的很緊。如：魯 雪、王 慧、吳海英等很多同學學習非?？炭?，讓我也感到非常感動。當然這些同學成績也比較優秀。大家都唯恐落后，競爭的勁頭都很足。在這種環境下，很多同學的成績有了明顯的上升。還有王壽延、王剛等
(2)滿足于現狀，知道學習但不夠刻苦。成績中等或偏下的同學，這類學生大多數性格外向，交友、愛好廣泛，能夠真誠待人，易滿足于現狀，上進心不夠強，但可塑性較強，溝通起來較為容易。這就要求我們這些同學的家長幫助他們樹立學習目標，尋找身邊學習的榜樣，找到學習的動機，耐心與他們溝通。同時呢這些學生也是老師們關注的重點，對他們的要求也會更為嚴格，希望他們能盡早改變對待學習的態度，我堅信這些同學必能成為將來班級的佼佼者!
(3)有強烈的學習動機和明確的目標，肯下苦功，但個別學生成績不太理想，或許由于學習基礎薄弱，學習方法不合理，腦筋反映稍微有點慢，導致成績不太理想，進而感覺前途迷茫。這樣的學生責任感較強，他們也付出了很大的努力，內心焦慮，壓力很大。對于他們批評、訓斥只會適得其反，甚至使人心灰意懶、精神崩潰。這就需要我們家長多關心、多理解，鼓勵、疏導，肯定他們的努力，哪怕是一點點的進步。對他們的期望要適當，忌諱用過高的目標去增加他們的精神負擔。畢竟人是有差別的，應該看到他們已經盡了最大的努力，引導他們改變方法、減輕壓力、樹立信心可能更為好一些。
3、個人成績狀況和期中考試分析
參見成績匯總表，具體分析成績
(三)班級目前存在的問題
1、大部分學生雖意識到學習的重要性，但也有部分同學思想和行動不能統一，學習不夠踏實，存在著普遍的浮躁心理，眼高手低，聽老師講都會，自己做就什么都不會。很多同學，包括一些成績很好的同學都不能獨立完成書上最基本的課后練習。
2、學習上缺乏獨立和自主的意識，很少獨立思考問題，許多作業要等老師去布置才會完成。
3、學習方法不上路，學習效率不高，有時為了做數學課堂作業，有的同學能對著別人做好的答案想一節課;做英語閱讀理解不是先做后查詞典，而是先查詞典再進行閱讀理解，畏懼學習中的困難。
4、男生的問題主要是勁頭不足，不夠主動，喜歡玩，偷懶;女生基本都很認真，但往往信心不足，學習方法跟不上，有時也因生活中的一些瑣事而影響自己的情緒。有個別學生出現談戀愛現象。
5、在生活上，因為現在信息時代的發展，很多學生都有手機，學生上課玩手機的現象還存在，個別學生甚至在學校的任何時候教室里都在玩手機，自控能力差!一到周末放假時間，個別學生就不學習。
6、有個別同學作風散漫拖拉，時間觀念不太強。表現為上課打盹，，愛看小說，，自習課效率低，偷偷玩手機、，這些都是制約我們學習成績，不能實現目標的因素。雖然我們經常強調紀律，但是還是有些同學做不到。不守時、不守紀。
7、隨意曠課，不請假現象依然存在。
8、隨意外出上網，進酒吧，KTV等。
9、遲到現象普遍，屢教不改。
10、抄襲作業普遍化，家庭作業學?；?。
11、以實驗班為驕傲，不思進取的學生占一半，學習沒有上進性。甚至存在當一天和尚，撞一天鐘之不良想法。
12、偏科現象嚴重。
作為班主任，其實這些在高中階段出現過的現象，我都知道，都理解，我堅信：只要思想端正，沒有教育不好的學生。我的指導思想是：一切以提高學生素質出發,不求榮譽,只求提高，能夠讓學生鍛煉的,盡量讓其鍛煉;在學習方面,不以成績論英雄,著眼于學生的自身比較。我也相信：每一朵鮮花都有盛開的理由!
(四)班主任需要做的工作
作為班主任，其實這些在高中階段出現過的現象，我都知道，都理解，都經歷過，而今天，到自己作為一個老師，我堅信：只要思想端正，沒有教育不好的學生。我的指導思想是：一切以提高學生素質出發,不求榮譽,只求提高，能夠讓學生鍛煉的,盡量讓其鍛煉;在學習方面,不以成績論英雄,著眼于學生的自身比較。我也相信：每一朵鮮花都有盛開的理由! 1..規范學生的行為。雖然是
18、19歲的人了，但畢竟還是小孩子，紀律行為方面自控能力還比較弱，再說人本身也是有惰性的，有時難免偷懶和放松，需要不時的督促。同時學校又是一個群體生活，需要有統一的行動，才能保證大家都有一個學習和休息的環境。
2.在學生學會做人、學會學習上下功夫。做人是無止境的，要成才先成人，要想學習好，首先要學會做人，學會團結同學、尊敬師長、尊重他人，孝敬父母，培養一個健康良好的心態。
3.幫助學生形成良好的學習習慣 。首先合理利用時間，時間對每個人都是平等的，大家都比較努力認真的情況下，誰合理地利用了時間，誰才有可能在競爭中獲勝。實際上，
每個人都能認真按照學校的作息時間去學習，也差不多了。我時常對學生說，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的時間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個良好的學習環境，一要心靜，心無雜念;二要多問，多向老師請教，向同學問。
4.積極與家長進行溝通和聯系 。學生的健康成長不僅需要很好的學校教育，還需要良好的社會教育和家庭教育。作為班主任，我一定要多聽取家長的意見和建議，但同時也希望家長如果發現學生有什么問題要及時與我取得聯系。
四、對家長的幾點建議
1.要關注學生的行為。比如交友、消費情況、有無手機(學校明令禁止。利少弊多)等等都應該成為我們關注的問題。
2.在關注學習的同時，家長們都很關心自已孩子的身體健康。的確，多數學生在緊張的學習的同時，也承擔著巨大的心理壓力，如升學壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學生的身體狀況也帶來很大負面影響。班中一部分學生曾出現過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長此以往，學生免疫力低下，精神狀態差，容易生病。有部分學生身體素質或生活習慣不太好，胃病、感冒等時有發生，有時一次感冒就要耽誤一兩天學習，沒有效率。所以家長們也要叮囑孩子，有病及早治療，身體虛弱要加強營養，如奶粉、水果都比較好。
3.正確看待學生的成績。關心孩子的學習不要只關注他的成績多少，名次高低。成績和名次一定程度上反映了他的學習情況，但成績已是事實，是結果，我們應該更多的關心、幫助學生把握好過程。進步也好，落后也好，應該多和學生一道去分析成功的經驗和失敗的教訓，以利于下次能有更好的結果。對于孩子的學習，有的情況需要鼓勵，有的情況需要批評，有的需要為他減壓，也有的需要為他增負，但不管是那種情況，對于孩子的努力，一定要給予肯定，理解和信任才會讓他有抓好過程的動力和信心。絕大多數學生都是刻苦努力的，如果成績暫時不太好，他們自己心里也不好受，請家長一般不要不問情況就武斷的批評或提出過高的目標，那樣只會增加他們的心理負擔，適得其反。
4.。要擺正學校教育和家庭教育的關系，我們部分家長現在有一個錯誤的觀念，認為把學生送到學校就是學校的責任，至于孩子在學校學的怎么樣，與同學們相處的怎么樣，從不過問，也從不在乎，對自己孩子的個性、習慣也從不給老師交流，學校布置的也從來不管。如果一個孩子的教育成長過程，只靠學校教育，得不到家長的配合，這種教育是不成功的。如果家長都不顧自己孩子的將來，那么當老師的也只是操閑心，甚至還出力不討好。
加強與老師的溝通，多來學校走一走，看看孩子，見見老師。多溝通，才能多了解。認真輔導學生耐心地解答學生的每一個疑難問題，我們不怕學生的萬萬次請教，就擔心學生不來問一次。要相信我們的老師，當您的孩子說某位老師不好時，你應該告訴他，決定自己成績好壞的是態度和努力程度，為什么你認為不好的老師所教的學生中仍然有特別出色的。千萬不能助長學生不喜歡老師、認為老師講的不好是造成自己成績不好的原因的想法，因為這樣會害了孩子。
5.注重培養孩子的勞動觀念，要求孩子在家必需干一定數量的家務活?？梢圆扇《◢?，定位的方法，如洗碗,擦地，收拾房間，洗菜，田間勞動等，不學會生活，往往也不會學習，在教育孩子時，要求自己的事情自己做，希望家長不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識培養孩子的責任感。
6.正確看待高考，以及高考的殘酷，認識到高考的緊迫性，培養孩子認真的態度和踏實的作風。高考就是孩子們成人以來人生的第一個大考，是綜合素質的考試——知識、心理、意志力的全面考查。不是說考上大學或者考上名牌大學就注定成為對社會有用的人，也不是說考不上大學就注定對社會無用，事情沒有這樣絕對的劃分。但必須承認，我們的社會還沒有發展到人人都能享受高等教育的程度，高考成了到目前為止我們社會都能普遍接受的一種較為公平的人才選拔方式。換句話說，高考仍舊是人生的分水嶺。高考就是人生最大的機會，機會面前人人平等。其實高考考的不僅僅是學生的成績，更考驗一個學生吃苦耐勞的精神品格，考驗學生在重壓之下，科學掌握學習方法、科學調試自我心態的綜合能力，考驗學生屢敗屢戰、百折不撓的意志品質。相對于考試內容，這種品格和能力的塑造與鍛煉，對孩子一生的影響是最直接也是最為重要的。歷來高考成績優異的學生，他們具備的常常不是過人的大腦，而是過人的自我約束能力，一種不給自己找借口、有心計、能堅持、不達目的誓不罷休的堅強品質。這種能力和品質恰好是將來人生做大事做成事的必備條件。要教育孩子：無論做何事，態度決定一切!
各位家長，您的孩子需要我們的教育，我們的學生也需要您的呵護。愿我們攜起手來，齊抓共管，使我們的班級蓬勃向上，使我們的學生全面發展，為您的孩子打造成功快樂的人生。最后祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。