時光流逝著，歲月沉淀著，在眾多個日夜中，我們辛勤的工作，換來了一份份工作佳績?；厥卓疵總€階段的工作，都有著獨特的成長點，應當寫一份工作總結，作為自己工作路上的前進參考。下面是小編為大家整理的《鎮中心校學校工作總結》，僅供參考，大家一起來看看吧。
第一篇：鎮中心校學校工作總結
紅莫鎮中心校學校工作總結
2015-2016學下期
一學期的工作即將結束，回顧過往，本學期我校做了一系列的工作，現總結如下：
一、指導思想
本學期，我校認真學習貫徹教育的一系列方針政策，學校管理有新舉措，校園建設要有新變化，教育質量不斷提升;努力改善辦學條件，促進教育均衡發展;鞏固和擴大過去的建設成果，提升學校硬件資源的開發和利用效益;大力加強教師隊伍建設，提升教育優質化內涵;進一步加強內部管理，又好又快地建設和諧校園。
二、具體工作
(一)、堅持“以德立校”，建設文明和諧校園。 1.抓好隊伍建設，強化德育意識。
德育管理是一個整體系統，繼續建立完善校內的德育管理網絡格局，實行校長總負責，少先隊具體負責，法制副校長密切配合，黨團組織通力協作的德育管理機制。重點抓好班主任隊伍建設，構建班主任隊伍科學管理的機制，進一步提高班主任工作的積極性。教師是學校德育工作的主體力量，培養高素質的人才必須有高素質的教師，教師的師德狀況如何，直接影響學校的校風、教風、學風建設和教育質量的提高。教育者必先受教育。學校將進行法規、德育文件等專題學習和討論，開展“愛崗敬業”、“正師風、揚師德、廉潔從教、為人師表”等主題的教育系列活動，并充分發揮黨員的先鋒模范作用，使全體教師主動適應德育教育的新形勢，真正成為德育管理者，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。 2.抓好德育常規教育。
加強學生思想道德教育。精心組織開展好每周一次的升旗儀式。通過升國旗、唱國歌和國旗下的講話，培養和激發學生的愛國主義情感。抓好學生的日常行為規范管理是加強校風建設的重要抓手，養成教育也是小學德育的重要內容。本學期我們要著力抓好文明習慣的教育和訓練，利用晨會、班會、隊會加強《中小學生日常行為規范》的學習和訓練，將“衛生、紀律、出操、就餐、乘車”等幾項評比活動抓實，行政、教師值日及時到崗到位，充分發揮學生的主體作用，對各班的衛生、文明禮儀、兩操，每天公布結果，每周進行小結。
加強法制紀律宣傳教育，把法制教育與道德教育，與預防違法犯罪教育結合起來。我們開展豐富多彩的活動，禁毒防艾、邀請宣講團講座、校園標語宣傳等，廣泛宣傳了法制知識，防止在校學生違法犯紀現象的發生。大力開展健康教育，普及流行病、傳染病知識，血吸蟲病防治的宣傳教育。
加強安全防范教育，通過實行安全工作隱患周排查制度，確保一學期無安全事故。把安全教育納入學校正常的教育教學內容之中，全面培養學生的安全防范意識和自我保護意識，堅持地震、火災安全演練，提高學生的綜合素質。各班的安全事故由班主任、分管主任、校長分層次處理，重大安全事故上報教育局。 3.拓寬育人渠道，提高學校為民服務水平。
本期中，我們加強對學生家庭的服務水平，通過對貧困家庭學生的建檔立卡工作和對農村留守兒童的摸排工作，為全校學生建立了相關資助業務，提升了學校為民服務的水平和能力。
同時，努力形成學校、家庭、社會三結合教育網絡。發揮家庭教育的作用。通過召開家長會、家長學校、家訪等多種形式，與家長建立經常性的聯系，積極向家長宣傳新形勢下家庭教育的重要性、緊迫感，引導家長優化家庭教育環境，幫助家長樹立正確的人才觀，掌握科學的教育方法，提高家庭教育的水平。營造良好環境。即加強對周邊環境的綜合治理，努力營造良好的社會育人環境。
4.發揮少先隊作用，豐富活動內容。
以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，讓學生在活動中得到體驗，從而提高德育實效。本學期，學校以“慶祝六一國際兒童節”為契機，結合“愛國”“誠信”等主題教育活動，有針對性地開展讀書、歌詠比賽等系列活動，組織相應的主題慶?；顒?。
(二)努力改善辦學條件
1、進一步完善寄宿制學生的住宿條件，使寄宿生不斷增加。
2、加快教師周轉房和學校綜合樓的建設。
3、加強學校在硬件方面的建設，改善辦學條件。
(三)加強學校財務制度，做好廉潔教育。
通過上級部門的安排，對學校近三年來的財務工作進行了仔細的清查，并形成文件上交紀委，接受監督;同時，參觀全州警示教育基地;通過黨支部會議，廣泛宣傳廉潔知識。
本期，我校在學校工作中做出了很大的成績。當然，我們也存在一些不足之處，敬請批評指正。
喜德縣紅莫鎮中心校
2016年7月
第二篇：紅莫鎮中心校學校工作總結
2015-2016學年度下期
一學期的工作即將結束，回顧過往，本學期我校做了一系列的工作，現總結如下：
一、指導思想
本學期，我校認真學習貫徹教育的一系列方針政策，學校管理有新舉措，校園建設要有新變化，教育質量不斷提升;努力改善辦學條件，促進教育均衡發展;鞏固和擴大過去的建設成果，提升學校硬件資源的開發和利用效益;大力加強教師隊伍建設，提升教育優質化內涵;進一步加強內部管理，又好又快地建設和諧校園。
二、具體工作
(一)、堅持“以德立校”，建設文明和諧校園。 1.抓好隊伍建設，強化德育意識。
德育管理是一個整體系統，繼續建立完善校內的德育管理網絡格局，實行校長總負責，少先隊具體負責，法制副校長密切配合，黨團組織通力協作的德育管理機制。重點抓好班主任隊伍建設，構建班主任隊伍科學管理的機制，進一步提高班主任工作的積極性。教師是學校德育工作的主體力量，培養高素質的人才必須有高素質的教師，教師的師德狀況如何，直接影響學校的校風、教風、學風建設和教育質量的提高。教育者必先受教育。學校將進行法規、德育文件等專題學習和討論，開展“愛崗敬業”、“正師風、揚師德、廉潔從教、為人師表”等主題的教育系列活動，并充分發揮黨員的先鋒模范作用，使全體教師主動適應德育教育的新形勢，真正成為德育管理者，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。 2.抓好德育常規教育。
加強學生思想道德教育。精心組織開展好每周一次的升旗儀式。通過升國旗、唱國歌和國旗下的講話，培養和激發學生的愛國主義情感。抓好學生的日常行為規范管理是加強校風建設的重要抓手，養成教育也是小學德育的重要內容。本學期我們要著力抓好文明習慣的教育和訓練，利用晨會、班會、隊會加強《中小學生日常行為規范》的學習和訓練，將“衛生、紀律、出操、就餐、乘車”等幾項評比活動抓實，行政、教師值日及時到崗到位，充分發揮學生的主體作用，對各班的衛生、文明禮儀、兩操，每天公布結果，每周進行小結。
加強法制紀律宣傳教育，把法制教育與道德教育，與預防違法犯罪教育結合起來。我們開展豐富多彩的活動，禁毒防艾、邀請宣講團講座、校園標語宣傳等，廣泛宣傳了法制知識，防止在校學生違法犯紀現象的發生。大力開展健康教育，普及流行病、傳染病知識，血吸蟲病防治的宣傳教育。
加強安全防范教育，通過實行安全工作隱患周排查制度，確保一學期無安全事故。把安全教育納入學校正常的教育教學內容之中，全面培養學生的安全防范意識和自我保護意識，堅持地震、火災安全演練，提高學生的綜合素質。各班的安全事故由班主任、分管主任、校長分層次處理，重大安全事故上報教育局。 3.拓寬育人渠道，提高學校為民服務水平。
本期中，我們加強對學生家庭的服務水平，通過對貧困家庭學生的建檔立卡工作和對農村留守兒童的摸排工作，為全校學生建立了相關資助業務，提升了學校為民服務的水平和能力。
同時，努力形成學校、家庭、社會三結合教育網絡。發揮家庭教育的作用。通過召開家長會、家長學校、家訪等多種形式，與家長建立經常性的聯系，積極向家長宣傳新形勢下家庭教育的重要性、緊迫感，引導家長優化家庭教育環境，幫助家長樹立正確的人才觀，掌握科學的教育方法，提高家庭教育的水平。營造良好環境。即加強對周邊環境的綜合治理，努力營造良好的社會育人環境。
4.發揮少先隊作用，豐富活動內容。
以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，讓學生在活動中得到體驗，從而提高德育實效。本學期，學校以“慶祝六一國際兒童節”為契機，結合“愛國”“誠信”等主題教育活動，有針對性地開展讀書、歌詠比賽等系列活動，組織相應的主題慶?；顒?。
(二)努力改善辦學條件
1、進一步完善寄宿制學生的住宿條件，使寄宿生不斷增加。
2、加快教師周轉房和學校綜合樓的建設。
3、加強學校在硬件方面的建設，改善辦學條件。
(三)加強學校財務制度，做好廉潔教育。
通過上級部門的安排，對學校近三年來的財務工作進行了仔細的清查，并形成文件上交紀委，接受監督;同時，參觀全州警示教育基地;通過黨支部會議，廣泛宣傳廉潔知識。
本期，我校在學校工作中做出了很大的成績。當然，我們也存在一些不足之處，敬請批評指正。
喜德縣紅莫鎮中心校
2016年7月
第三篇：丹麻鎮中心學校工作匯報
近年來，在教育局的正確領導和鎮黨委、政府的關懷支持下，中心學校班子成員認真履職，全鎮廣大教職工堅持以習總書記系列重要講話為指導，落實科學發展觀，以“創建民族團結進步先進區 ”活動為統領，以各項活動為載體，以七個教研組為抓手，進一步落實“舉提高質量之旗，樹嚴謹治學之風，走教研興校之路，育全面發展之才，辦人民滿意之校”的辦學理念，緊緊圍繞教育局“抓管理、提質量、樹形象、保安全”的工作目標和中心學校“樹正氣，壓邪氣，接地氣，旺人氣，抓四風，提質量”的工作要求，以不斷提高各學段教育教學質量為中心，以人為本，依法治校，理直氣壯抓質量，千方百計提質量，凝心聚力促質量，推動了全鎮教育事業協調、持續、均衡發展。
全鎮現有初級中學 1 所，村級完小5 所，教學點5 所，民辦幼兒園3所。小學在校學生數1457 人，初級中學在校學生數755 人，在園幼兒共575 人，全鎮教職工數147人，其中初級中學專任教師58 人，小學專任教師88人，工勤人員1人，支援者教師4人。小學教學班(包含教學點)48個，中學教學班為16個，小學寄宿生922人，中學寄宿生755人。適齡兒童人入學率和適齡少年入學率、適齡兒童6 年鞏固率100%，適齡少年3 年鞏固率為99.1%。小升學率為100%。初中升學率為97.8%。
近年來，中心學校依據當前和當地實際，確立了 “愛校、敬業、誠信、友善”的優良校風，“忠心、愛心、關心、孝心、信心”的班風，“自主、合作、體驗、博學”的濃厚學風，“敬、競、進、勁、靜、凈”的校訓。
目前中心學校把義務教育均衡發展迎國檢驗收作為當前工作的重點工作來抓，全鎮上下全力以赴投身到迎檢當中，中心學校根據教育局安排，多次召開校長會議、教師會議，就當前工作進行了全面安排部署，從宣傳動員、檔案建設、校園文化、功能室建設、硬件設施、控輟保學等方面進行全面排查與整改，對排查出的問題中心學校進行了梳理，對于自身處理不了的問題已上報教育局處理解決，經排查，主要存在以下問題：
1、各功能室的建設不到位。樺林小學、東丹麻小學和中心學校功能室不夠，存在一室多用問題。特別是東丹麻小學的體育器材室、體育檢測室和美術室，中心學校體育器材室和體育檢測室為一室多用，索布灘小學沒有建立科學實驗準備室。
2、器材配備不達標。樺林小學學生微機、東丹麻小學體、音美器材不達標，中心學校理化生器材沒有專用柜，特別是化學器材室沒有?；穼９?，各校圖書冊數均未達標。各校體育器材室沒有專用的柜架，器材擺放不規范等。
3、中心學校、樺林小學運動場未硬化，沒有標出規范的環形跑道。
4、各學校寄宿生都存在大通鋪現象。
為了確保丹麻鎮義務教育均衡發展工作順利通過國家級驗收，針對中心校目前存在問題，中心學校將做好如下工作：
一、認清形式，端正工作態度，提高認識，強化組織領導，加強責任意識。
二、認真制定整改措施，落實責任，建立問題清單、措施清單和責任清單，采取強有力措施合理分工及時整改，以最快速度整理完善相關資料。
三、積極落實建設資金，保證各校功能室和運動場達標。
四、按政府督導室的工作進度要求，保證完成各項工作任務。 推進義務教育均衡發展，既是一項艱巨的政治任務，也是一項重要的民生工程。國檢，是國家對義務教育均衡發展的終極認定，事關教育公平和政府的公眾形象。作為丹麻鎮中心學校校長，我在此表態：不辱使命，不忘初心，敢于擔當，全力以赴地解決存在的問題，按時保質完成整改;識大體顧大局，決不拖全縣后腿，積極全面排查，逐項清理死角與盲點，確保整改及時到位;不遺余力，加大校園文化建設力度，營造迎檢氛圍，努力提高群眾的滿意度。確保丹麻鎮中心學校義務教育均衡發展順利通國國家督導評估。
第四篇：大寨鎮中心學校 學校內涵發展工作總結
“學校內涵發展”是現代教育教學中的全新的詞匯，什么是“內涵發展”? 如何推進學校的內涵發展?那是仁者見仁，智者見智。
一、學校內涵發展的讀解
2013年9月23日，昭通市“學校內涵發展”啟動會正式召開，啟動會上，馮恩洪教授的講話，讓我的心里有了一點底;10月25日的專家入校指導會在巧家教育局會議室舉行，楊老師的講解，讓我搞清楚了什么是“學校內涵發展”，它有四個維度：
發展內容：相對于規模性發展的質量發展 發展主體：相對于規定性發展的自主發展 發展結果：相對于同質性發展的特色發展 發展方式：相對于模仿性發展的創新發展 它有三個課堂：
高效課堂(改傳統以教師為中心的講授課變為以學生主體的學生學習活動，讓學生發揮自己的主體地位。教學以學生自學為主，教師指導為輔。)
第二課堂(培養學生的興趣愛好，張揚學生的個性) 第三課堂(德育課堂，培養學生的養成教育，讓文明之花在校園開放)
二、學校內涵發展的開展情況
自從參加昭通市“學校內涵發展”啟動會后，我校校長高度重視，馬上召開學校行政工作會，成立了以校長任組長，教學副校長為副組長的“學校內涵發展”領導組，并讓教學副校長抓“學校內涵發展”的全面工作。
領導組下設辦公室，由教科主任陳丹擔任辦公室主任，負責處理“學校內涵發展“相關日常事務。
內涵發展的開展，我們首先是組織教師學習《新課程標準》，成立學科撰寫小組，確定執筆人：彭宗朝(語文)，林勇(數學)，比要求按照文件時間安排，完成相應學科的撰寫工作。
在工作中，因為是新內容，雖然聽了專家的講解，但還是有許多不清楚的地方，所以，在工作中走了許多的彎路，11月19日的本地專家入校指導后，才真正的懂得應該如何做好“學校內涵發展”。在三個課堂的建設中，安排如下：
第一課堂(高效課堂)
確定了以語文、數學兩科為“學校內涵發展模式高效課堂實施科目”。 確定執筆人并按照文件要求完成相關工作任務。在工作中，語文數學各組分別在網上下載了《新課程標準》，分發到教師，做到人手一冊，并要求以自己學習，小組討論的形式完成對課標的學習。并在此學習期間，各組之間分工與合作，按照要求于2013年12月25日前完成對語文、數學課程實施方案的撰寫工作。
在第一課堂(高效課堂)實施期間，教學副校長組織了全體教師對新課標的學習，進行了一次以“成就學生，發展教師”為主題的“學校內涵發展”專題講座，并從14周開始，組織用高效課堂模式，每雙周周一聽課，周二評課，單周周二聽課并評課的活動，讓全體教師參與進來，改變以往的三句半教研活動。實現評課中遵循一個優點，兩個缺點方法，逐步轉變傳統以教師講授為主，學生被動接受的觀念，變學生被動為主動的學習模式。
第二課堂(培養學生的興趣愛好，張揚學生的個性) 這一課堂的實施，主要以“青少年文化宮”的建設實施為基礎，打造以音樂，體育，美術，書法為主題的興趣愛好小組，挖掘學生潛力，張揚學生個性。因為我校的“青少年文化宮”還處于建設階段，第二課堂計劃在2014年春季學期開始實施。
第三課堂(德育課堂)
這是我們長期以來一直堅持的工作，每周一升旗的國旗下講話，周五的紅領巾廣播站，每周的班會課及6.
26、10.26等重大的節日，都要對學生進行德育教育。在“學校內涵發展”工作展開以來，我校的政教主任還針對六年級學生進行了德育專題講座，得到學校老師和社會的好評。
三、工作中的困難
1、教師觀念陳舊，積極性不高。
2、教學觀念的轉變還有一個過程。
3、對于課堂模式的構建和實施，教師不適應。
4、課堂模式的實施，對學生的把控不好。
5、傳統的三句半教研模式一時很難轉變。
6、教師素質有待提高。
四、下步工作計劃
1、規范辦學行為、深入實施素質教育，進一步深入貫徹《中小學管理規范》，"開齊、開足、開好"各門課程，落實"減負增效"的要求，全面提高教育質量。
2、強化素質教育質量意識，在"嚴、細、實"上下功夫，樹立科學發展觀，全面提高教育教學質量，著力打造敬業精業的教師群體。
3、進一步健全學校德育工作機制，開展好每月一個主題教育，提高師生思想道德素質。
4、重視少先隊工作，充分發揮學校第二課堂優勢，以促進學生身心健康發展。
5、全面推進學校內涵建設。以"抓規范、強基礎"為重點，積極開展校園文化建設和特色打造，提升學校的辦學品位。
6、以"愉快教育"，規范教師教學行為，進一步完善學校集體備課制度，提高備課實效，進一步加大課堂教學檢查與督促，提高課堂教學實效。
7、建立工作制度，以常規管理和教學管理為兩條主線，建立健全考核制度，細化流程管理，進行定期檢查和考核，提升管理實效。
8、繼續深化每周的國旗下講話主題教育和常規活動，避免流于形式，注重活動與學科教育的整合，提高活動質量，促進學科發展，提高學生整體素質。
9、進一步落實德育的主渠道作用，加強對品德類課程和綜合實踐課程的管理，強化其他各類課程對德育的滲透作用，針對不同年級、不同時期學生的教育需要，研究德育工作階段性目標和系統性計劃，著力提高學生的思想道德水平。
10、進一步提高教師業務能力。積極開展師能建設，引導教師鉆研業務，更新知識，提高質量，適應新時期教育教學工作要求，與學生共成長。
11、扎實做好教師培訓工作，著力推廣教師網上自主學習、自主培訓的形式，大力提高培訓效率。
12、注重骨干教師培養，不斷壯大"優秀教師"隊伍。進一步凝心聚力，增強學校改革、發展的合力和活力。
“學校內涵發展”工作是一項長期的工作，也是一個全新的工作，我們只有在工作中發現，在發現中發掘，在發掘中探討，在探討中提升，“學校內涵發展”工作才能不斷進步。我相信，在教育局的正確領導，在本校專家的入校指導下，在我校教師的通力合作并不段努力，我校的“學校內涵發展”一定會邁上一個全新的臺階。
大寨鎮中心學校
2014年1月3日
第五篇：鎮中心學校防溺水工作方案
暑期即將來臨，為進一步加強校園安全教育，保證學生生命安全，不斷提高全校師生、家長的安全意識和學校安全工作的實效，確保學校師生的安全，嚴防因游泳、嬉水、惡劣天氣帶來安全事故的發生，根據上級有關文件精神，結合我校實際情況，特制定本方案。
一、指導思想
以科學發展觀為指導，認真貫徹關于切實做好上級文件通知精神。堅持“安全第一，預防為主”方針，加大整個夏季學校安全管理工作，完善各項措施。積極開展防溺水安全教育一系列活動，以不發生造成人員傷亡和財產損失的溺水事故為目標，確保學校財產和師生生命安全。
二、工作主題
珍愛生命，預防溺水。
三、組織領導
為確保學校學生預防溺水教育活動的開展，經研究決定，成立學校防溺水工作組。
組
長：
成
員：政教處成員及各班班主任
四、工作內容
(一)認真落實“六個一”教育宣傳活動：
立即開展防溺水專題安全教育活動，扎實開展好“六個一”活動。
1.是在學校門口、操場等明顯位置懸掛一幅防溺水安全宣傳標語。
2.是組織每周一節防溺水安全教育課。把溺水事故作為典型案例向學生深入解析，向學生傳授以“六不”為主要內容的防溺水知識，教會學生避險、自護、自救、求救常識，增強學生防溺水意識。
3.是向每位學生發放一張防溺水安全隨身提示卡。
4.是開辟一塊防溺水宣傳專欄。利用櫥窗、黑板報、校園廣播站、校訊通、QQ群、微信公眾號等開辟一塊防溺水宣傳專欄，多方位、多渠道向學生、家長和社會宣傳防溺水安全知識。
5.是開展一次防溺水知識測試。
6.是向全體學生家長進行一次家校聯系。
(二)群防群控：
1、爭取與鎮和派出所聯系，共同認真做好水域情況摸排工作。
2、積極與村委會聯系，盡可能在河邊設置 “水深危險禁止游泳”、“嚴禁學生擅自下溪河游泳”等警告標語。
3、做好夏季督查工作。全體教師在暑期一經發現學生有私自下水玩?；蛴斡镜那闆r，要提高認識，顧全大局，及時予以制止。有可能還可以與其家長聯系，協力做好防范工作。
4、加強汛期校舍安全隱患排查工作，發現問題，及時修繕。
五、工作要求
1、全體教職工必須高度重視此項工作，提高認識，絕不存有僥幸心理，認真扎實做好各項教育宣傳工作。
2、要認真落實上課期間每一節課的點名制度，對遲到、缺席的學生及時查明原因及去向。
3、要加強對學生的避險常識和自我保護的教育，加強教育，提高自我保護能力。
4、要嚴格信息報送制度，遇有突發事件，迅速啟動應急預案并妥善處置的同時，要及時、如實上報相關信息，不得隱瞞不報或遲報、漏報。
總之， 防溺水工作必須落實到人，責任明確，各項工作要有效落實，真正發揮作用，切實保障廣大師生的生命安全。