第一篇：體育課規范流程及要求
海天學校升旗儀式規范要求及流程
升旗儀式是對全校師生進行革命傳統教育和思想道德教育的重要途徑之一。為進一步規范我校升旗儀式，培養廣大師生愛國、愛校的精神，使升旗儀式莊嚴有序并成為對全校師生進行愛國主義教育的重要陣地，根據《中華人民共和國國旗法》的規定，特做以下要求：
一、升旗時間：每周星期一上午7點45分(如遇雨雪等惡劣天氣另行通知)
二、升旗地點：學校運動場
三、升旗安排：升旗組織過程由各班級輪流負責，旗手、護旗手要由品學兼優的同學經過嚴格選拔輪流擔任，并進行相應訓練后方可勝任升降任務;國旗下講話的學生由小學和初中教導處選拔推薦確定。
四、工作分工：
1.團委：升國旗程序的確定，統籌協調升旗儀式的組織與準備;學生國旗下演講稿最終確定。
2.政教處：負責學生組織管理，包括：學生行走路線劃分、紀律、儀容儀表、著裝等;班主任考勤工作;班級及學生總體協調工作。
3.總務處：負責場地設施設備，用電設備等。
4.年級：負責本年級、級部學生、教師的組織、考勤與要求;語文教師負責演講稿審核及演講人培訓。
5.廣播站：國歌等音樂準備，音響設備的開放、準備等;負責音響設備維修維護，音樂播放。
6.體育組：負責升旗班級學生隊列訓練，護旗手隊列及升旗訓練;全校學生組織、整隊。
五、規范要求：
(一)學生
1.準時到位。升旗儀式前的下課鈴響后，全校學生按指定路線立即到規定地點集合，不得遲到和缺席。
2.必須統一著校服，要求儀表整潔，聽從指揮，遵守紀律，到場后迅速站隊，保持安靜，不追逐打鬧，不交頭接耳。
3.站隊時，每班站兩隊，從前至后按由矮至高順序排列，班級之間學生間隔一臂距離，對準標齊。
4.國歌響起時，神情專注，少先隊員行隊禮，教師及初中學生行注目禮;聽國旗下講話，應保持安靜，認真，尊重他人。
5.升旗儀式結束后有秩序退場。
6.上下樓梯注意安全，靠右行，不擁擠，不推拉，不喧鬧。
(二)班主任
1.升旗儀式前應立即到教室提醒學生迅速到規定地點集合，要求學生上下樓梯注意安全，指揮、帶領學生按指定路線行進，認真做好升旗儀式的組織、管理，展現良好的班級風貌。
2.到場后立即指導學生排隊，管理紀律，檢查學生著裝及儀容儀表，嚴格清點學生人數，嚴肅班級請假紀律。
3.整隊完畢時，班主任站在學生隊伍后面，隨時觀察、檢查本班學生的秩序、紀律情況，發現問題，及時糾正。
4.升旗過程中班主任應給學生作好表率：儀表端莊，脫帽肅立，神情專注，行注目禮，班主任之間不說笑、不交流，不帶書本等與升旗無關的物品。
5.退場時指揮學生按秩序退場。
(三)年級主任 1.升旗儀式集合前到年級辦公室、教室提醒師生迅速到操場集合參加升旗儀式，提醒學生注意安全，靠右行，不擁擠，不推拉，不喧鬧。
2.清理各班滯留人員，清理未請假而不參加升旗儀式人員。 3.安排每個年級兩位安全值日教師，檢查、督促教師到位。
4.到操場巡視本年級學生及班主任情況，指導班主任做好組織、管理工作，處理偶發事件。
(四)其他教師
1.準時到指定地點集合參加升旗儀式，按指定位置站立，不得無故遲到、缺席，要為學生做好表率。
2.儀表端莊，脫帽肅立，神情專注，行注目禮，不談話，不帶書本等與升旗無關的物品。
3.教師站位一律在學生南側，按照年級、級部順序依次站位，從北到南依次為高一年級一部、二部各一列，高二年級一部、二部各一列，高三年級兩列，教務處、辦公室一列，政務處、后勤處、綜治辦、督導室一列，年級主任、科室負責人站在本部門教師的前列。
六、考勤要求：
1.教師考勤，年級、級部主任進行考勤，上報本部門應到人數、實到人數、缺勤教師姓名及原因，匯總到學校教師發展處和辦公室，進行公布，并計入學?？冃Э记?。班主任由教導處進行考勤。
2.學生考勤，由各級部學生進行考勤，檢查內容包括班級應到人數、實到人數，學生著裝，整體紀律，入場退場等，進行賦分、公布，并按時上交教導處。
七、升旗儀式程序
1.介紹升旗班級、升旗手和護旗手，宣布升旗儀式開始。 2.出旗。(廣播播放《少先隊升旗曲》;同時國旗隊正步走向升旗臺，旗手掛旗)。
3.升國旗，奏唱國歌，全體師生行注目禮，少先隊員行隊禮。(全體師生行注目禮、同時旗手開始升旗、國歌樂曲結束時，國旗升至旗桿頂端。)
4.主持人宣布：“禮畢”。
5.國旗下演講(內容結合學生實際,抒發學生心聲,突出教育主題,避免空洞套話,時間為3-5分鐘)。
6.升旗儀式結束，各班有序帶回。
八、其他注意事項: 1.升旗班級必須保證服裝統一;出旗采用正步走;一名升旗手兩名護旗手，采用橫排四名同學的方隊。
2.升旗儀式主持人應脫稿,并結合本升旗儀式程序,用稿紙工整書寫出整個升旗儀式過程，周四課外活動前上交學校團委;進行國旗下演講時主持人面向國旗，升旗手及護旗方陣保持升旗狀態，升旗結束后帶回。
3. 除周一舉行升旗儀式外，升旗班級負責每天準時升降國旗，周
六、周日除外。
?？诤Ｌ鞂W校 二〇一四年九月一日
第二篇：體育教師教學工作規范要求
為加強體育教學的管理，維護正常體育課的教學秩序、樹立良好的教風、促進體育教學改革的深化和體育教學管理工作的規范化，不斷提高體育教學教育質量，特制訂體育教師教學工作規范。
一、師德修養與業務能力要求
1、熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，加強政治學習，努力提高政治思想素質，忠誠黨的教育事業。
2、遵守國家法令、校紀校規，熱愛高等學校體育工作，積極主動承擔各項教育教學工作，努力完成各項教育教學任務。
3、積極參加業務學習，認真鉆研業務，堅持鍛煉，不斷提高體育技術技能，努力提高業務水平。
4、勇于改革與創新，注重教學內容與教學方法的研究與改進，不斷提高教學質量。
5、積極參加本學科育科學研究與學術交流活動，重視現代體育科研成果的運用與推廣，按質完成崗位職責要求的科研工作。
6、加強師德自律，以健康的人格魅力、嚴謹的科學態度治學態度樹立良好的教風，通過言傳身教，引導學生樹立正確的體育文化觀，做到 教書育人，為人師表。
二、課前常規
1、教師接受教學任務后，應在深入鉆研該課型的教學大綱，教材、教法，目的任務的基礎上，結合學生實際，制定出學期教學進度表。并于開學一周內容，一式二份交教學秘書。
2、教師不得隨意改變教學計劃內容，如遇特殊情況需調者必須預先取得系主管領導同意。因故確需變動計劃內容者，必須經主管理領導同意。
3、教師在授課前要根據教學大綱教學進度認真備課，編寫好教案，無教案不允許上課。
4、系部根據教學查常規要求，在進行第2周，第10周進行教案檢查，教師應在第2周提供前5周以上教案，第10周提供全學期教案。
5、教師應提前到達上課地點，做好上課的各項準備工作，并進行細心安全檢查，確保課程準時開始和課堂教學順利進行。
6、體育教學中所需的體育器材，實行教師負責制，教師應于課前帶領學生到器材室填寫借物單、借、領器材。
7、教師在授課前要認真分析研究教學對象，分析掌握學生在知識、技能和能力、態度等方面的差異，使課堂教學具有針對性。
8、教師因公出差，因事、因病請假，因故不能上課者，必須事先請假(如遇突發事件須在事后補交假條)并報系部批準，由主管領導安排代課教師，各教師應接受所分配的代課任務。
9、上選項課，應事先通知學生上課的地點。嚴格按照規定的授課地點上課，不得隨意更改上課地點。如有特殊情況，應提前一周上報教學主管領導，經批準后才能實施。
三、體育課常規
1、根據課時計劃， 精心設計、精心組織，上好每一堂課。
2、按時上、下課，不無故遲到、早退、曠課。
3、上課時，不許接待來訪者，不得擅自離開場地，不得接聽手機。
4、教師須穿運動服、運動鞋授課，做到服裝整潔，精神飽滿。思想作風、舉止儀表，堪稱學生表率。
5、充分發揮教師的主導作用，重視課堂的思想品德教育工作，加強組織紀律性，培養學生團隊精神，規律性教育學生愛護場地器材等公物。教書育人，為人師表。
6、重視做好安全保護工作。充分做好準備活動，嚴格安全檢查，加強對學生的運動安全教育，采取預防和保護措施，防止運動創傷和傷害事故的發生。
7、課中語言精煉，做到精講多練，重點突出;示范準確、優美;控制好課間休息，保證學生得到充分鍛煉;運動量、練習密度科學合理。并注意加強體育基礎理論知識教學。
8、體育課上對學生既要嚴格要求，嚴格訓練，又要關懷愛護，調動他們學習的積極性，要根據教學對象區別對待，不得采用簡單粗暴的方式對待學生，禁止體罰和變相體罰學生。
9、做好體育委員和體育骨干的培訓工作，充分發揮他們在課堂教學中的作用。
10、嚴格考勤制度。傷、病學生請假要有醫生證明，事假必須經班主任或輔導員簽字。對見習和例假學生要根據實際情況，安排適當的活動。
11、教師在開學第一周內應向學生介紹本課程的教學安排，使學生了解本門課程的主要內容考核要求，更于學生自學自練。
12、陰雨天原則上不得擅自停課，教師可調整教學內容，努力安排室內課、體育理論課、電教課等。
13、體育教學中，教師可根據學生與教學的實際情況對教學進度進行適當調整。調整部分不得超過教學進度所規定內容的30%(以學時計算)。并報主管領導批準。
14、課的結束部分應做好整理放松運動，小結本課教與學的情況，布置下節課內容和課外作業。
四、課后常規
1、檢查和歸還體育器材，如器材損壞、遺失應向保管員說明情況辦理有關手續，并酌情賠償。
2、寫好課后小結，提出下次課改進意見。
3、課堂中如發生傷害事故，應及時向負責人匯報，并寫出書面報告。
五、學生成績考核與總結
1、教師對學生進行考核和評定成績時，要嚴格按照教學計劃規定的考試內容、考試時間和評分標準對學生進行考核、評定成績。
2、對學生成績評價與考核應做到客觀、公正、準確，不得隨意降低標準和要求。
3、嚴肅認真地組織好體育課的考核，對不熟悉學生參加考試，應注意核對身分，防止代考等作弊行為的發生。
4、學生考試成績符合學生實際，成績基本符合正態分布。
5、每學期停課后兩周內，教師應將學生成績(一式三份)、成績分析表(一式二份)、工作總結上交教學秘書。
六、獎勵與處罰
1、對模范執行本規范，在教書育人、教學質量、教材建設、教學改革、教學管理等某一方面做出突出成績的教師，經評定，分別授予相應的教學獎勵并在教師考核、職務評定和聘任中予以肯定。
2、經教學檢查，學生與同行教師反映教學效果極差的課程，必須限期改進。
3、對違犯本規定的行為依據事實，參照
第三篇：安防工程施工流程和規范要求
一工作內容和規范要求
1、需求分析
詳細與甲方進行溝通，并就甲方關心的問題，進行各種實現方式的詢問，了解甲方的意愿。在需求分析報告中，寫明項目的建設范圍，建設目的、目標，功能需求、社會價值和擬投入資金。
要求：以報告的形式提交，報告中分多章：建設范圍、建設目標、功能需求、擬投入資金，甲方特殊需求和重點提醒，能夠影響設計方案的內容等。
2、勘查
根據需求分析報告情況，到達項目現場，進行考察，寫出勘察報告。報告中包括：現場平面圖、設備安裝位置、房間尺寸、路由路徑、設備參數需求、特殊情況報告等，根據勘察報告，能夠匯總出一份主要設備的配置表，能夠真實體現現場的情況，把需要定制的配件、支架、立桿、機柜等的尺寸給出，能夠給出主要設備滿足功能需求又適合現場情況的參數?？辈靾蟾姹仨毟綆КF場主要區域的照片。
3、設計方案
根據需求分析報告，結合現場勘查情況，選擇成熟、先進、穩定、經濟的設計方案，寫明項目概況、設計指導思想、設計依據，以及詳細的子系統設計方案：網絡、供電、機柜、配電、接地、防雷、立桿、埋管、報警聯動等，最后介紹此設計方案選用的核心設備，介紹此設計方案的優點。
設計方案中，必須包含圖紙：弱點路由圖、強電路由圖、配電圖、設備安裝圖、系統圖、接線圖、網絡拓撲圖、點位分布圖、設備平面布局圖等。較大的圖紙，可以作為附件，在方案的最后附帶。
4、設備清單和采購申請
設計方案經過多次論證后，選用最合理的方案，定稿后，做出一份詳細的設備清單，需要定做加工的設備，做好加工周期和供貨計劃，合理調整項目的施工工序計劃和施工計劃，保證供貨和現場的協調，既不誤工也不窩工。
一個項目的采購申請，原則上不超過三個批次。每一批次的采購申請，根據施工工序的先后和施工周期、施工計劃的要求，合理調整，在施工方案中確定供貨計劃和施工工序時，必須已經確定不同貨物的供貨周期，并制定了采購計劃。三批次的采購申請，分別在合同簽訂 后、項目實施中和項目試運行前，最后一次采購申請，不包含大件或不包含增項和變更之外的大件貨物。
5、施工方案
施工方案，是項目施工時必須嚴格遵守的條例性文件，包括施工組織：人員組成和架構、機械調用、車輛調用等，施工周期、施工計劃和控制辦法，施工工序安排，施工質量要求和控制辦法，主要施工工藝介紹，施工注意事項：防火、用電、綠色施工、安全施工、雨季施工(冬季冰雪施工)、倉庫保管、垃圾歸類和清運、現場管理等，分別進行陳述，要求明確、準確、合理。尤其是工期、計劃、供貨等，必須充分論證，不能隨便亂寫。
6、施工準備
合同簽訂后，根據不同的項目，開工前的準備時間，一般不會少于一周，在施工準備階段，出了上述的采購申請做好貨物的供應準備外，根據人員、車輛、機械等的設計，調配人員，調用或租用車輛，調用或租用機械設備，另外，必須為項目中的每一位成員，進行明確的分工，建立分工合作機制，根據分工為成員配備工具、設備等生產資料。在施工準備階段，已經到貨的設備，必須進行測試、烤機和配置等工作，保證到達現場的設備是正常的、需要最簡配置和操作的。在準備階段，項目組還要做還組內新成員的培訓工作，根據工作能力和工種，合理分配，形成項目組競、爭、傳、帶等良好的氛圍 施工準備階段，項目需要做立項，立項中包括：合同、報價、方案、人員要求、資金預算申請、車輛使用計劃、完工日期等。
7施工過程
施工過程中，必須做好每天施工內容的記錄，形成施工日志，日志中包括：新到貨情況、施工安排、當天完成施工內容、施工計劃完成情況、驗貨單、隱蔽工程驗收單、已完成工藝和施工內容的圖紙、現場照片。
施工過程中，涉及甲方、公司項目組外其他部門和人員、第三方、供貨或快運、臨時采購、施工過程中問題等的，必須在日志中詳細記錄。
施工過程中，根據具體情況，說明未按照施工計劃施工的原因，施工進度晚于施工計劃的原因，以及如何在接下來的一周安排中進行合理調整，保證工程的工期不變或提前。
8、收尾
收尾階段，主要是細致的工作。包括：施工層面完善、資料收集和完善，按照甲方要求或公司標準做好驗收資料和圖紙，準備培訓資料，安排培訓時間，準備提起驗收申請等。
9、試運行
提起驗收申請后，安排培訓，正式培訓后系統進入試運行階段，一般情況下，試運行時間為1個月，根據項目建設進度和項目情況，提交甲方試運行申請時，可以合理約定試運行周期，最短不少于15天。試運行期間，做好試運行記錄，記錄每天系統運行情況，將系統分成小的子系統，詳細記錄，最后形成試運行報告。
10、驗收
提交驗收申請后，甲方會根據具體情況，結合試運行時間，確定最后的驗收時間。驗收形式，由甲方確定，我們來主持驗收工作。驗收時，提前一天檢測系統，確保系統正常。驗收完成后，請甲方給出驗收意見，一般情況為：系統運行穩定，功能達到合同約定和設計要求，施工規范，資料齊全，驗收通過，統一竣工!
要求：驗收前準備的資料包括：合同、設計方案、圖紙、施工方案、開箱驗貨單、設備說明書和軟件、階段驗收或分項驗收單、試運行報告、工程主要設備清單和安裝位置說明等。
11、完工
項目組拿到驗收意見后，通過驗收的，項目已經結束，項目組負責人編寫項目完工報告，綜述項目從準備到完工的情況，做項目決算書。匯總資料后，交工程部進行審核，通過后，正式完工。
12、提交工程資料和存檔
項目組提交的資料，完整、屬實、符合要求的，轉工程部建立項目檔案，正式存檔。電子版的資料也要提交。公司負責維保的，資料和備品備件等，需要一并交回，以便下面的移交工作。
13、轉維護
項目組提交的資料，存檔后，維護組可以取走電子版一份，紙質文檔不能取走，需要查看的，需提交申請單，就范圍、期限、使用人進行使用。 二工作流程簡介 1)工程流程
1需求分析報告——2勘察報告——3設計方案——4設備清單——5采購申請——6施工方案——7施工準備——8施工——9試運行——10驗收——11完工——12資料歸檔
三、不同階段文檔目錄
1、需求分析報告
2、勘察報告
3、設計方案
4、設備清單
5、采購申請
6、施工組織方案
7、圖紙
8、立項單
9、施工日志、日報、周報、階段報告
10、隱蔽工程驗收單、階段驗收單、分項驗收單
11、自檢、試運行報告
12、驗收資料、最終圖紙、驗收申請
13、項目決算書、完工報告
第四篇：建行裝修要求及規范要求簡表
一、本裝修方案遵循的標準與規范：
1、《中國建設銀行視覺識別管理手冊》
2、《中國建設銀行股份有限公司山東省分行營業網點環境設計和建設標準》
3、《建魯函〔2011〕58號營業網點裝修區域用材標準》
4、《營業網點計算機環境建設規范(修訂版)》
5、《中國建設銀行山東省分行營業網點裝修安防系統安裝標準(試行)》
6、《中國建設銀行股份有限公司山東省分行營業網點內、外環境裝修標準 (試行)》和公安部門的安全防范要求。
二、本裝修項目的基本情況
1.該網點設有門面、客戶等候區、引導區、自助設備服務區、VIP客戶服務區、理財室、洽談室、現金服務區、非現金服務區、貴金屬服務區、電子銀行展示臺、辦公和后臺整理區、生活區。
2.高柜區配合安裝新風系統;其他區域安裝排氣扇;按消防要求施工并設應急燈、指示燈、滅火器及消防箱等。配合安裝空調。
3.衛生間潔具包括蹲便器、不銹鋼手紙盒、洗手臺、鏡子、毛巾架、拖布池等。
4、設殘疾人無障礙通道，按現場實際實施。
5.裝修費用包括理財中心內飾品及墻飾品、玻璃魚缸、水吧(咖啡機、飲水機)、擦鞋機等 ，雙方共同采購(費用控制在5萬元以內)。
6.施工方需要辦理并承擔的費用：
電檢、空氣檢測、建管、城管、主材檢測、安防(含電視監控、110設備)消防、門楣城管廣告費;與安防有關的工程項目執行市行安保部的規定(包括木制作電視監控機柜)。乙方辦理施工中所涉及的各種申請、批件等手續并承擔相關的費用;在施工工程中，因手續不全或違規施工及其他與施工有關的原因被檢查、監管部門或物業處以罰款的，罰款及相關責任由乙方承擔。
7、單項變更5000元以下項目，不做變更和追加。
中標后原則上不允許調整方案，如有調增事項必須經市行網點建設小組及財會部同意后方可實施，否則由此增加的費用有施工單位自行承擔。
8.圖紙所列內容與建行規范不符時，按建行規范執行(如強弱電等);圖紙尺寸為設計尺寸，施工單位投標時要以現場尺寸為準編制標書，中標后即為能滿足現場實際要求的實施方案，不存在爭議。
9.工程竣工后施工單位要提供竣工圖紙方可進行結算。工程完工后，必須對室內作清除甲醛處理并符合國家的相關規定。
10.設計費20350 元。 11.工期要求(日歷天)：30天
三、特別說明
需要特別說明的事項：規范、標準不包含的內容，如上下水改造、拆除工程、門楣挑檐、外地面、理財中心內飾說明、管道改造、電纜改造等，若無提出事項，施工方也必須在投標看現場時落實，中標后不再增加變更，但必須按實際需求完成施工。
(一)滿足樓面安防和承重要求：現金柜臺區和自助設 備加鈔間圍墻已有墻體如非24cm粘土磚墻，則在內側加單層8mm鋼板墻。
(二)特別施工：
1.現有外墻面及消防設施等，要進行保護性施工，并加以完善和調整(增加煙感、探頭，調整噴淋高度和消火栓位置等)，與本次裝修完美結合。
(三)其他要求：
1.高柜區墻壁預留鏡框五個，尺寸均為60*40，懸掛中國人民銀行授權書、金融許可證、營業執照、保險兼業代理業務許可證、安全防范設施合格證。
2.大堂墻壁預留位置懸掛鏡框位置六個(負責人公示、投保提示、人行告知書、產品宣傳)，尺寸均為(80*60)。
四、重點部位影像資料
施工企業應向建設銀行提供工程重點部位的影像資料。包含但不限于以下資料：
(一)向造價中心提供：
1、工程原貌照片，時間：開工前
2、工程變更照片，時間：變更前、變更后
(二)向安保部門提供：
1、鋼板厚度、槽鋼(方管)尺寸、框架上下的固定及鋼板焊接情況影像資料
2、營業室隱蔽工程封閉前(營業室與外界封堵情況，玻璃幕墻是否用方鋼固定等情況)有關安保要求的影像資料
(三)向辦公室提供
門楣LED燈條面板安裝前的鋼架結構照片、LED 燈條面板安裝后門楣吸塑面板安裝前的照片、門楣安裝好后的照片
重要提示：
1、談判供應商接受我行邀請后，務必要詳細閱讀談判文件，按時自行到工程現場，根據施工圖紙，對項目進行規范和客觀的預算談判報價，由此引起的任何漏項、漏報、漏算或誤解、忽略，導致發生的任何風險及結果，其責任一律自負。凡圖紙和文件等資料已包含或涉及的裝修內容，施工期間一律不再變更、調整。
2、入圍人的所有談判材料由我行留存備查。
3、網點平面布局以圖紙為準，施工做法必須依據《中國建設銀行淄博分行**網點裝修施工圖》和本說明，甩項或少做裝修設計范圍，竣工結算時在入圍價中扣除。
4、項目竣工后，施工企業首先提交《竣工圖》，再提交《建筑裝飾工程竣工驗收申請書》，最后甲方組織竣工驗收。
第五篇：教案編寫規范及要求
職業學院教案編寫規范及要求
教案是教師組織教學的必備教學文件。為進一步規范課程教學，提高教學水平和質量，確保專業人才培養目標的實現，學院要求教師上課(所有的理論課和實驗、實訓等實踐課)必須有教案，并且為了確保教案的編寫質量，特制定本規范和要求。
一、教案的內涵
教案是為實現教學大綱而精心設計的授課框架，是教師針對不同層次、不同專業學生，為了實現一定階段預期的課程目標，運用系統觀點和方法，遵循教學過程的基本規律，對教學活動進行系統的規劃和安排，也就是教師為每一知識點(群)的教學實施而制定的以課時為單位的教學實施方案。
編寫教案要根據教學內容和教案構成要素制定詳細的授課內容和教學實施步驟，并就所采用的教學方法和教學手段進行必要說明。
編寫教案要處理好應該教什么和學什么(目標)，如何教和如何學(策略)，教的怎樣和學的怎樣(評價)的關系。
編寫教案首先要鉆研教學大綱和教材(實踐課還應鉆研實驗或實訓指導書)，弄清本課程的教學目的，各章節(或各實踐單元、項目或課題等)的具體內容、要求、重點和難點，以及形成能力的基本要求。其次要注意廣泛閱讀本門課程相關資料，了解本專業技術領域的發展方向，對課程有關內容進行必要的補充。第三要了解學生已有的知識結構、理解能力，對課程教學內容進行合理的安排和設計。
二、教案與講稿的區別
教案是授課教師教學過程的設想與計劃，它不同與授課講稿。講稿是教師的講課稿，是豐富和細化教案中具體要求，根據教學內容對教案的具體化。講稿是對全部講授內容的具體組織與表達，是講授內容的文字描述。講稿不是教材的翻版，教師在編寫講稿時，可根據學生的層次、專業、知識面、知識的連續性、能力形成要求等對教材內容進行必要的增刪，同時應適當補充專業技術領域前沿性知識和技術內容。
教案與講稿的區別是：
1、講稿所承載的是知識信息，而教案所承載的是教學的組織管理信息。
2、講稿的思路形成，受教學過程的知識邏輯支配，而教案的思路形成，受教學過程的管理邏輯支配。
3、教案與講稿，二者是決定與被決定的關系。
4、在內容上，講稿涉及的是知識性項目，教案涉及的是組織性項目。
5、在表現形式上，講稿篇幅較長，教案則是幾百字或千余字即可。
三、教案的構成
1、教案首頁
內容包括：課程名稱;課程類型：理論課，理論、實踐課，實踐課;學分;學時;授課教師;授課班級：XX級XX專業XX班;授課學期：XX至XX學年第XX學期;教材;參考資料(含參考書和參考文獻)。
2、教學單元教案
四、教學單元教案內容及說明
(一)基本內容及說明
1、授課題目：指理論課的一個教學內容(單元)、一次課(一般2學時)的章、節題目，或實踐教學單元、任務、項目、課題等名稱。如果實踐項目是由若干子項目組成，則要求按各子項目命題并按子項目為單位進行教案的編寫。
2、教學時數：指完成一個授課題目所用教學時間。理論課通常以學時數為單位，而實踐課則以學時數，天數或周數為單位。
3、教學目的、要求：也稱教學目標，指教學中要體現“課程的總體目標”和“章、節或實踐教學單元的目標”、預期達到的效果等。
4、教學重點和難點：指該章、節的重點和難點部分，學生必須掌握的知識點和技能。實踐教學還包括實踐操作訓練的主要指導要點;關鍵環節、關鍵技術指導方法等。
5、教學方法和手段：是根據教學目的進行教學方式(講授、演示、實驗、實作、討論、案例分析、仿真或真實現場實作指導等)、教學輔助手段(教具、模型、圖表、實物、現代教學設施設備，以及特殊教學或實踐環境等)、師生互動、板書等的設計。要能有效地調動學生的學習積極性，促進學生的積極思考，激發學生的潛能。
6、教學內容及過程：是指通過對教學大綱、教材和主要參考資料的研析，確定本教學單元的課程教學知識信息的總和。實踐課還應注重其對實踐環節的指導性，必要時應包含實踐步驟及其說明。具體應包括：教學引入(可選);教學內容與教學設計;作業布置;課后小結等部分。其中課后小結主要是教師完成本教學單元教學后對教學設計、教學重難點把握、教學方法應用、教學效果等課堂教學過程情況的總結與分析，為以后教學提供經驗和素材。
(二)特別內容及說明(主要適用于實驗實訓課、藝術課、體育課等特殊課程)
1、教學分組：指導教師及學生分組情況說明。
2、安全事項：教學實踐過程中的人身、設備、儀器及產品等安全;操作安全規范說明;或安全隱患防范措施等。
3、教學條件：教學場地、設施、設備、軟件等要求說明。
(三)可選內容說明
1、參考資料：指提供給學生課后參考，輔助其掌握課程教學內容，擴大知識面的資料。以及教師備課所用的參考資料。
2、其它內容：指另行增加的要素項目，由各系、教研室根據不同專業不同課程的教學需要自行規定其名稱和要求。
五、教案要求
1、教師上課前必須寫出所授課程的教案，不能無教案或借他人教案進行授課;授課教案應根據專業技術領域發展、教學要求變化、學生實際水平，以及教師以往教學的課后小結、批注等進行補充、修改或重寫，以保持教學內容的先進性和適用性，不得使用未經任何補充、修改的陳舊教案進行授課。
2、實踐教學的教案與理論教學的教案分開編寫;對于公共課，難課、新課，提倡由教研室組織進行集體備課;公共課教案主體(教學目的和要求，教學進度，重點難點內容，教學內容及過程等)應相同。
3、教案編寫要求內容簡明、條理清楚、教學目的明確、教學內容設置合理、重點難點清晰。
4、教案應采用統一格式書寫或打印(建議使用A4紙)，不同專業的授課教案可有自己的特色，但應包含教案基本內容。教案必須含首頁，與各單元教案形成一個整體。參考格式見附件。
5、提倡教師利用計算機進行教案編寫，與教學過程中的手寫批注相結合，形成不同時期，不同版本(注意分別存盤和存檔)的教案。
6、妥善保存各階段的教案，并配合好學院的教學檢查和歸檔等工作。
7、本規范自公布之日起執行。