第一篇：我對大學體育的認識
我對大學體育的認識和建議
大學體育課與中學體育課相比，大學體育課專業性比較強，體育項目是根據學生的愛好所設置的，你可以選修任何一項你喜歡的活動。老師在這一方面也是具有豐富的閱歷，具有專業的知識，專業的活動，我們可以得到很好的鍛煉和身心健康發展。
健康是人類社會生存發展的基本因素，也是個體或社會充分發揮其功能的必要前提。健康既屬于個人，也屬于社會。21世紀是一個充滿希望、充滿競爭的世紀。在一個高效率、快節奏的社會里，健康的體魄、充沛的精力對人類來說是寶貴的，它直接影響一個人的學習、生活和工作以及美好理想的實現。而體育活動是人類生存和發展活動的一種健康的生活方式,也是文明的生活方式。大學生作為一個國家發展的新生力量,良好的體育消費行為習慣對體育生活方式的建立具有積極的意義。
教我們的是個很可愛的老師，不是很高，看起來就很和藹、友善，其人也真的是很友善，還有些小幽默。在老師的指導下，我才掌握球拍姿勢，也了解如何攻球的要領?？墒俏业木毩曔€不夠，還有待提升。老師上課不是很嚴，每次去上課的同學都不少，我想這就是大家對乒乓球的熱愛吧。課是晚上一二兩節課，因為從寢室樓趕到校園體育館還是要走很遠一段路，在每次去上課的同時，也能鍛煉自己的意志力，堅持就是勝利!當然，在和同學們練球的時候，也結識了一些不同年級不同學院的朋友，大家平時一起打球切磋，上課的氛圍也是其樂融融。體育教學中缺乏競爭意識，老師應該在課上加強培養學生的競爭意識。
教學課程中應注意培培養學生良好的社會道德與合作精神。
大學體育在整個教育中的地位，有助于培養優良的個人品行競技體育有助于培養人的樂觀精神和自信心，敢于競爭，敢于勝利，要求改革自我、超越自我等社會生活中不可缺少的優良品行，大學體育課促進了校園體育文化的發展，豐富了校園文化生活。
第二篇：我對大學體育課的認識和看法
光陰似箭，日月如梭。轉眼之間，進入大學已將近兩年的時間了，大學體育課也伴隨著我兩年半之久了。大學體育是本著發展豐富的體育活動，娛樂我們的身心，提高我們身體素質的原則。我大二上學期學習的羽毛球，下學期發現我其實是一個乒乓球愛好者于是“背叛”了羽毛球來到了乒乓球班。通過近一年多的乒乓球學習，我發現我更加愛運動了。由于以前學習的壓力很少運動，感覺自己的體質下降了很多。 通過一學期的學習，病怏怏的我居然都好久沒有感冒過了，我的氣質也比以前好多了，學習乒乓球的過程也樂趣百生，球在乒乓臺上一來一回也使得我的疲勞和苦悶煙消云散。和同學們為每位同學的進步高興，為一顆漂亮的球喝彩，同時也為滑稽的球大加評論„„
學習乒乓球，讓我感受最深的，就是能讓自己在枯燥的學習生活之余使身心得到放松。每次上乒乓球課都和伙伴們高興地打成一片，不管有多累、汗水怎樣肆意地流，心情都會非常的舒暢。心情舒暢的同時又大大的提高了我的學習效率，和同學的相互了解也加深了，真可謂"一舉三得"啊!
在學習乒乓球的過程中也會學到很多東西，在學習的過程中會遇到很多困難，有時候會學一些困難的發球和接球的動作，由于身體的協調性能力和反應不夠靈敏，所以要不斷的練習，有時候累了想休息一下，可是看到別的隊友還在那刻苦的練習，自己就被一股力量推動著繼續練習。很多同學在課余也相約打乒乓球，打得也是酣暢淋漓，這是因為他對乒乓球深深的喜歡，和不被別人甩下的自強心理。此外，乒乓球也培養了我的團隊精神，彼此幫助，我就是一個活生生的好例子，從只會打抬球到鏟球，從拜師到當老師。呵呵，我經常對自己說“我太幸福了，因為有這么多可愛的人兒，我愛死他們了，他們太可愛了”。
在我看來，乒乓球是最原始最常見的一種運動，在動感中讓人煥發青春的朝氣。健康是每個人的最大的財富，擁有健康的體魄又是每個人最大的愿望與夢想。通過乒乓球的訓練讓我對不經歷風雨，怎能見彩虹”這句話的意思有了更深刻的理解，沒有耕耘哪有什么收獲?沒有付出哪有什么回報?想健康又要氣質，當然要通過不懈的努力去實現它。
我們具有健康的身體和良好的意志品質才得以保證順利學習，因為“身體是革命的本錢”。大學體育是衡量大學生是否做到“德、智、體”等全面發展的重要指標之一，是大學生經受“磨練”和體驗“成功感覺”的主要方法，是保證大學生身體健康精力充沛和順利學習的必由之路，因而受到廣泛的重視和關注。生命在于運動，只有持之以恒的體育鍛煉，才能增強體質，延年益壽。要讓體育的精神和學風深入人心，真正的做到“終身受益”。只有這樣我們才能無愧于國家、大家及以后的小家，也只有這樣我們才能俯仰于家國天下的懷抱里大展宏圖。
回想老師說的一句話真的太正確了——大學里學什么?鍛煉身體，自主學習方法，熱愛生活!
班級：計07.1
學號：0713410121
姓名：馮秀清
第三篇：我對大學體育課的認識和看法
光陰似箭，日月如梭。轉眼之間，進入大學已將近兩年的時間了，大學體育課也伴隨著我兩年半之久了。大學體育是本著發展豐富的體育活動，娛樂我們的身心，提高我們身體素質的原則。我大二上學期學習的羽毛球，下學期發現我其實是一個乒乓球愛好者于是“背叛”了羽毛球來到了乒乓球班。通過近一年多的乒乓球學習，我發現我更加愛運動了。由于以前學習的壓力很少運動，感覺自己的體質下降了很多。 通過一學期的學習，病怏怏的我居然都好久沒有感冒過了，我的氣質也比以前好多了，學習乒乓球的過程也樂趣百生，球在乒乓臺上一來一回也使得我的疲勞和苦悶煙消云散。和同學們為每位同學的進步高興，為一顆漂亮的球喝彩，同時也為滑稽的球大加評論„„
學習乒乓球，讓我感受最深的，就是能讓自己在枯燥的學習生活之余使身心得到放松。每次上乒乓球課都和伙伴們高興地打成一片，不管有多累、汗水怎樣肆意地流，心情都會非常的舒暢。心情舒暢的同時又大大的提高了我的學習效率，和同學的相互了解也加深了，真可謂"一舉三得"啊!
在學習乒乓球的過程中也會學到很多東西，在學習的過程中會遇到很多困難，有時候會學一些困難的發球和接球的動作，由于身體的協調性能力和反應不夠靈敏，所以要不斷的練習，有時候累了想休息一下，可是看到別的隊友還在那刻苦的練習，自己就被一股力量推動著繼續練習。很多同學在課余也相約打乒乓球，打得也是酣暢淋漓，這是因為他對乒乓球深深的喜歡，和不被別人甩下的自強心理。此外，乒乓球也培養了我的團隊精神，彼此幫助，我就是一個活生生的好例子，從只會打抬球到鏟球，從拜師到當老師。呵呵，我經常對自己說“我太幸福了，因為有這么多可愛的人兒，我愛死他們了，他們太可愛了”。
在我看來，乒乓球是最原始最常見的一種運動，在動感中讓人煥發青春的朝氣。健康是每個人的最大的財富，擁有健康的體魄又是每個人最大的愿望與夢想。通過乒乓球的訓練讓我對不經歷風雨，怎能見彩虹”這句話的意思有了更深刻的理解，沒有耕耘哪有什么收獲?沒有付出哪有什么回報?想健康又要氣質，當然要通過不懈的努力去實現它。
我們具有健康的身體和良好的意志品質才得以保證順利學習，因為“身體是革命的本錢”。大學體育是衡量大學生是否做到“德、智、體”等全面發展的重要指標之一，是大學生經受“磨練”和體驗“成功感覺”的主要方法，是保證大學生身體健康精力充沛和順利學習的必由之路，因而受到廣泛的重視和關注。生命在于運動，只有持之以恒的體育鍛煉，才能增強體質，延年益壽。要讓體育的精神和學風深入人心，真正的做到“終身受益”。只有這樣我們才能無愧于國家、大家及以后的小家，也只有這樣我們才能俯仰于家國天下的懷抱里大展宏圖。
回想老師說的一句話真的太正確了——大學里學什么?鍛煉身體，自主學習方法，熱愛
從高中步入大學，不僅文化課程的學習方法發生了巨大變化，而且體育課等素質培養課也是如此。在高中的體育課上，男女同學都一同上課，由同一個老師教。但由于男女同學身體素質、生理結構、運動偏好等諸多方面存在的不同，導致了這樣的上課形式存在不少弊端。其次，高中的體育課都由學校規定課程，忽略了同學們自由選擇自己喜愛的運動的權利，打擊了同學們上體育課的積極性，同時也使得高中體育課顯得死板、不活潑。在此，由于學校要考慮學生在高考中的升學率，而升學率主要由文化課成績決定，所以學校經常以犧牲體育課為代價換來學生一節課的復習文化課的時間。長此以往，同學們的身體素質下降了，同時，對待體育課和鍛煉身體也不那么重視了，這些都是高中體育課的弊端造成的后果。(這段亂編的，在zx讀書都知道zx體育課不到最后一周不停課..我不能冤枉她..)
然而，上了大學之后，發現體育課也可以很有趣。老師在對同學們親切關懷的同時又嚴格要求。還記得我第一次在體育課上跑了五圈下來幾乎站都站不起來了，于是我晚上去操場跑步鍛煉(瞎編..瞎編..)。漸漸的我跑長跑沒那么吃力了，平時精神頭也足了，甚至晚上的失眠癥狀也得到了一定的緩解。還有，大學體育課不僅分男女同學上課，還分內容上課，男生與女生共勉，長拳與健美操同舞。聽說到了大學二年級我們還可以自由選擇喜歡的體育課程，這讓我長久以來向往的游泳可有機會得到實現。也在一定程度上鼓勵了同學們參加體育運動的積極性。另外，由于大學沒有升學率的壓力，所以體育課是實打實的上，不用顧及對文化課的影響，相反，體育課占的一定學分也讓學生沒有逃課的理由和機會。
總之，在這一個學期的體育課上我學到了很多東西。首先是學會了北方的長拳。我曾在高中體育課上學過太極，但是由于老師對我們不作要求所以幾乎已經忘光了。而這次的長拳老師要求我們平時多練習，所以我牢牢記了下來。我想在以后的生活中我們也可以通過復習和練習長拳來豐富我們的課余生活和鍛煉身體。其次是長跑進步了，在高中的體育課上我的長跑幾乎沒有及格過(怎么可能呢?!)，而這個學期我超過了及格線十幾秒，這對我來說是一個巨大的進步。再次是我對體育鍛煉的重要性認識提高了，原來體育鍛煉對我們的好處遠勝于疲勞時睡覺的好處。我會在以后的學習生活中加強體育鍛煉，把自己建設成德智體全面發展的人才!
第四篇：我對大學的認識
教育的對象是人。教育的功能是通過一系列的教學活動把自然人變成社會的人，而大學教育的目的是為社會培養骨干人才。教育是人類為了維系和發展自身而采取的一種社會行為，在任何時代，教育對社會的維系與發展都起著重要作用，甚至關系到國家與民族的盛衰榮辱、生死存亡。所以接受大學教育對新時代的青年來說是必不可少的。 但是來到大學這個陌生的地方，許多人會感覺到不適應，所以我們必須要轉變自己的觀念。我認為在大學里首先要轉變對大學的觀念。在現實生活中大學并沒有人們想象的那么好。大學并不是一個非自由的地方，也并不像那些過來人描素的那樣，大學是那么的輕松自由，想干什么就干什么。大學里有大學生活的特殊規律和節奏。大學里還有許多課程要學的。有專業課、公共課、必修課、選修課，各種課程還要分好幾類，在大學并不能是自己的書包輕了下來。所以大學的生活還是很辛苦的、大學學習并不輕松。
在大學里首要改變的觀念，我想應該生活觀念。大多數的大學生都是遠離故土到異地他鄉做了一個求學的旅行者。失去原先家長、親戚、朋友的依靠，擺在自己眼前的都是一些新事物，一切都是新的，一切都是從新開始。有人說：“誰最先適應了大學生活，誰就是大學的勝出者。”能有這樣的話出現都是有他的道理的，所以我們要很快地適應大學的生活，改變已有的對大學的認識。在這個新的環境里培養自己的自理能力，改變那種依靠家長、親戚、朋友的習慣。提高自己的獨立意識。增強自己的理財能力、日常生活能力等等能力。大學是一個相對自由的地方，有了更多的自主選擇權，也沒有了來自家長校方的過多干涉。所以在大學要提高自己獨立思考做事的能力，增強自己的自控能力抵御不良誘惑。在大學要有良好的獨立意識和獨立觀念。
但在大學里僅有獨立意識還是不夠的，畢竟大學是一個半社會化的地方。正所謂獨木不成林。在大學還要有很高合作意識、還要鍛煉自己的合作能力，畢竟未來社會是一個合作型的社會。大學里教人的合作態度并不單純的如何待人接物，而是很注重與實踐和實用。
在大學里還要改變的的一個觀念就是學習觀念。在大學失去了家長老師的監督就更注重自主學習的能力的培養。在大學時要自己找書讀，自己想辦法讀。說句老實話到了大學才有做學生的感覺、才知道什么是在讀書。在大學里讀書沒有太大的壓力，自己可以安安心心的讀，沒必要有太多的顧忌什么。在大學里要樹立起自己找書讀、自主學習全面學習的觀念。
大學里學習并不能很單一，不僅僅要學習專業課、公共課程，在大學里要學得東西實在很多。在平常老師的教學中不難發現，一遇到某個學識淵博的教師上課，同學們聽的就不是很懂，因為老師學時的豐富在課堂上一會忽過。這個時候聽課就有點困難了。所以在大學學習還要了解許多課外知識，諸如歷史、政治時事、天文、經濟等等。大學里資源豐富，圖書館、閱覽室、網絡等等都可以好好利用，不要讓資源閑置，正確利用身邊的資源提高自己的學識。 在大學里再次要做到的就是要樹立明確的目標。沒有目標是不行的，目標是人們的前進的動力。我們大家都希望自己能夠成才，這就是目標。但這是一個什么樣的目標還要慎重考慮。西班牙哲學家巴爾塔沙·葛拉西安說過：“希望是一個擅長欺騙的姑娘，他要讓你拜倒在她的石榴裙下。這樣人們的鑒賞力就成了問題，被想象欲望控制的人們就無法評價一件事的的正確和進展程度。”所以在制定自己的目標是要恰到好處。
要樹立全面學習的學習目標。愛因斯坦曾經教育人說：“青年人在離開學校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家。否則連同他的專業知識就像是一只受過專門訓練的狗。” 現在社會讓我們學習不僅僅是要我們掌握良好的專業知識和專業技能，也不是讓你只考幾本證書。它需要的是一個和諧發展的全面的人，它需要我們又能非常豐厚的知識。就如巴爾塔沙·葛拉西安說的那樣：“沒有知識的人如同生活在黑暗中，他們就如同盲人一樣，摸索著在風雨交加的山路上前行，很容易迷失方向，也會不小心跌下懸崖。勇氣和知識是你家你人生基業的根本。”所以我認為大學里不僅要有牢固的專業知識還要有豐富的學識。因此我認為在大學里要確立這樣的學習目標：掌握專業知識技能并擁有豐富的學識。
在大學學習還要培養自己的良好品德。這是品德的學習目標。哲學家亞里士多德留給后人一句話：“人一旦離開了德行就會成為最殘暴的動物。”有一句順口溜這樣說：“有德無才是次品,有才無德是危險品,無德無才是廢品,德才兼備是優等品。”由此可見道德素質促進了社會文明進步的人類社會的發展，也可以看出德才兼備的人才是真正的人才，才是當代大學生的典范。我們即使成不了優等品，我們也應該通過我們的努力讓自己成為合格品。又有歷史學家、教育家馮友蘭老先生講過：“有兩個問題必須分清楚，一個是是學問和修養問題，一個是關于工作崗位和職業問題，不可把這兩個問題混淆。”因此我們要不斷的學習是自己完善，是自己成為一個有修養的人，成為一個德才兼備的合格品。
其實在大學里學這一些還遠遠不夠，還要學會如何處理學習與娛樂之間、與學校社團活動之間及學習與兼職工作的問題。大學的生活是學習最美好的生活，好好體會他才會不無聊。
大學教育的地位、作用與功能正在發生深刻的變化然而教育又不是一成不變的。不同的時代對人的素質有不同的要求。教育必須適應時代的需要來改革體制、機制、內容和方法。
在現代化的過程中，知識對經濟增長的貢獻越來越大。知識存量的增長成為現代經濟增長的重要因素之一?，F在知識經濟已露端倪，最近又有人說是撲面而來。知識經濟是以知識為基礎的經濟。有人指出，知識經濟的主要特征是：以知識和信息作為基本生產要素，“知識進展”是促進經濟增長的決定性因素。知識經濟的關鍵是知識創新，這就要求勞動主體智能化，即廣大勞動者是具備一定的知識容量和科學創造精神及能力的人才。在這個背景下，教育，特別是大學教育的地位、作用與功能必將發生深刻的變化。
雖然在我國知識經濟的真正逼近也許還要一段時間，但人們已經普遍意識到教育在經濟增長中的作用越來越重要。過去許多人在社會上取得成就之后便購置不動產，并力圖把財富、資本和權力傳之于子孫?，F在知識正在逐步取代傳統的資本和權力，成為世界經濟發展的支配力量，成為人們取得社會成就的主要手段?，F代社會競爭與發展的事實告訴人們：不接受足夠的教育，就不能獲得系統的知識，而缺乏必要的知識，就很難在社會上立足。這就使人們認識到與其為子孫留下遺產，不如讓他們受較高程度的教育，掌握現代社會所需要的技能。經濟的發展取決于知識的創新。在這種情況下，教育已不僅是原來意義上的教育。它除了培養人才的功能外，還有政治、經濟、文化等多種功能。知識成為一種經濟因素，它像房產、地產、存款一樣，是一種資源。既然受教育、掌握知識已成為獲取資源的最重要的手段之一，那么學校也就具有了產業的性質。這是時代的特征之一。然而由于教育是人類為了維系和發展自身的一種社會行為，這一性質至今也沒有改變。所以在談學校具有產業性質的同時，也不能忽視教育有別于一般的產業。
現代化的進程必然把大學從經濟舞臺的幕后推向前臺。未來的知識經濟是以“知識產業”為主導產業的經濟，而教育又是這一主導產業的重要組成部分。我們現在講“科教興國”，而實際上沒有教育就沒有科學，沒有教育就談不上知識創新。無論在迎接知識經濟時代挑戰的今天，還是在完成由工業經濟向知識經濟轉變過程的明天，教育，特別是大學教育都是經濟舞臺上的主角。教育是一個能夠不斷提高生產力并帶來豐厚經濟利益的可持續發展的基礎產業，它的地位、作用與功能已今非昔比。
改革開放以來，我國教育，包括大學教育已取得不小的成績和可觀的發展，這是盡人皆知的。但是以要在21世紀初葉建成為一個不遜于世界各民族的社會，建成為一個與世界各國并駕齊驅的國家的標準來要求，我國大學教育現狀是不能令人滿意的。這就需要進一步增強改革意識，借鑒發達國家的經驗，革除陳舊的觀念和作法。我們必須盡快建立與知識經濟相適應的教育體系。新一輪的大學教育改革迫在眉睫。
第五篇：我對大學足球課的認識
大三的上個學期，我選的體育課是足球課。通過一個學期的學習，增長了我的足球知識和技能，讓我深刻地體會到足球的樂趣。
以前我可以說完全不懂足球，也不會一些足球的技能，但是現在，經過一個學期的學習，雖說還不是太懂，但是有了一些了解;技術雖不說很好，但會了一些。以下是我對足球的了解。
足球是一項需要配合的運動，個人技術固然要過關，但更要認識到自己是集體中的一員，學會配合才是最重要的。踢足球還可以鍛煉出好的身體,雖然有一些累。俗話說的好，身體是革命的本錢，本錢都沒了，你還想要啥?足球是全方面的運動，在踢足球時可以把一個人的陽光的一面，所以說，如果想展現出自己陽光的一面!那么好吧!加入到足球這項運動中去吧!當然，收獲固然很多，但也要認識到，足球是一項十分耗體力的運動。里面充滿激情的對抗，所以每次踢球之前要做好準備運動，注意保護自己，我們要做好一切防護工作。
沒上足球課的時候，我還天真的認為，足球技術是非常非常重要的，并且非常的難學，是第一的，但是后來我才知道，團隊的力量是可怕的，只有團隊默契了，我們的比賽才會贏，才會勝利，我真的很感謝足球課讓我知道了這么多的東西，但最重要的是，讓我知道了，為什么看足球比賽的人那么狂熱，足球課是我值得回憶的! 這個學期我先進行技術的指導，其中夾雜著比賽，最后進行一次課的考試。按照計劃我們已經完成了技術課的教學，并進行了考試。技術課我們首先講了如何踢球：腳內側傳球、顛球、及如何接球還有腳內側運球。我自我認為在我們這學期的課中最重要的就是對球性的熟悉，而最好的熟熟悉球感的方法就是顛球。但我只顛球16個，還得繼續練習。
踢球時一個很重要的話題，我們踢足球最注重的就是這個“踢”字。踢得遠近可以決定是否能夠進行長傳，踢得準確性決定我們長傳的精度，也就是我們能不能精準的把球傳到自己隊友的腳下。踢球也是射門的必需。我們射門的距離影響我們射門的力道和精度。能夠踢得遠，無論對我們的傳球和射門都有很大的幫助。
以前很少接觸足球，但是經過將近一個學年的足球課，看著這么多熱愛足球的同學們在綠色的體育場上飛奔，我的心也被那種激情燃燒。足球從不缺少激情!足球要的就是激情! 雖然我對中國足球傷心了那么多年，但是我還是期盼有一天中國足球可以強大起來?？吹轿覀兊拿恳粋€同學都真正的投入到足球之中，就看到了我們中國足球的發展：隨著足球在我國的普及，中國足球的現狀一定能得到解決! 足球課結束了，我不僅學到了一些知識，而且學到其中做人的道理。
吳迪
2013級社體二班