教案是一種相對程式化的教學設計方案,體現了設計者精心預設的較為完美的活動流程。教案是開展教學的憑證,教案設計是否符合學情,直接影響著教學的實效性。下面是小編為大家整理的《大班體育愛的抱抱教案》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
第一篇：大班體育愛的抱抱教案
大班歌曲抱抱我 教案
大班：歌唱活動——愛我你就抱抱我
目 標：
1、
2、
3、 理解歌詞內容，能連貫完整的演唱。
能用說唱、接唱的形式掌握單聲部合唱的方法。 體驗合作演唱的快樂。
重點：能用說唱接唱的方式演唱歌曲。 難點：接唱節奏正確自如。 準 備：
經驗——幼兒會接唱發聲練習“我來自中國”和“說哈羅”
物質——;課件、錄像、音樂磁帶、錄音機、鋼琴、圖譜 過 程：
一、 開始：
1、 進 場：《好朋友》做律動進場。
2、 發聲練習：“我來自中國”和“說哈羅，運用接唱、領唱和齊唱的方式練習。
二、 中心：
1、 欣賞歌曲導入，激發幼兒歌唱的興趣，
2、 清唱歌曲，引導幼兒聽清楚歌詞的內容，同時出示圖譜幫助幼兒理解記憶歌詞。
3、 教師示范演唱歌曲《愛我你就抱抱我》，激發幼兒演唱的興趣。
4、 完整演唱，感受歌曲活潑的風格，熟悉歌曲接唱、說唱的部分、。 (1)節奏說唱部分，看圖譜說唱。 (2)旋律歌唱部分，看圖譜演唱
★第一遍清唱，邊看圖譜邊演唱，注意幼兒的咬字吐字。
★第二遍聽琴聲演唱，注意引導幼兒聽琴聲。
5、 游戲玩唱，幫助幼兒鞏固記憶歌詞。
★(游戲一)領唱與齊唱：教師先來演唱,幼兒接唱說唱部分。 ★(游戲二)接唱與齊唱：教師分別帶領兩部分幼兒進行說唱、
接唱。 ★ (游戲三)將上面游戲交換角色再玩唱一次，教師提出要求：
注意聽琴聲。
還要要讓大家聽得清楚。
6、。 通過課件幫助幼兒掌握歌曲的接唱說唱，引導幼兒發現不同形式演唱時效果的不同，請幼兒嘗試，借鑒同伴之間的經驗幫助幼兒提升演唱技能。
★第一遍集體練習，說唱完整歌曲
★第二遍分組練習，幼兒一起分角色演唱，讓幼兒感受合唱的效果。
“大家一起分開角色進行演唱，你們有什么感受?你們覺得這一次咱們演唱的聲音怎樣?”引導幼兒感受合唱效果的同時，
三、 結束：邊唱歌曲“《愛我你就抱抱我》”做律動，放松活動離開活動室。
第二篇：公開課《愛的抱抱》
中班社會領域教案《愛的抱抱》
中(2)班
教師：毛爽
活動目標
1.理解故事內容，感受作品中大熊表達愛的方式。 2.學會運用語言和動作表達愛
3.感受故事中情感的美好，萌發對父母、老師和同伴的愛。 活動準備
1.《大熊抱抱》PPT 2.生活中表達愛的圖片 3.歌曲《愛我你就抱抱我》 活動過程
一、教師出示故事繪本，激發幼兒興趣
今天，毛老師給你們帶來了一本有趣的故事書，我們一起來分享它，好嗎?
二、播放《大熊抱抱》PPT，引導幼兒完整欣賞，發掘大熊表達愛的方式。
1.教師有感情地簡述故事第一部分，讓幼兒感受故事中的情感美。
(1)故事里的大熊是一個怎樣的動物(充滿愛和幸福)
(2)它對小兔、高大的馬、小鳥、大樹、小樹等森林里的動植物都做了什么?(引導幼兒發現大熊用擁抱的方式表達愛)
2.教師講述故事第二部分
(1)當獵人出現后發生了什么，大熊是怎么做的?
(2)你們喜歡大熊嗎，為什么喜歡它?
3.教師小結：我們的生活中，愛是無處不在的，當你用愛去對待別人時，別人也會用滿滿的愛去回報你。
三、出示生活中人們表達愛的圖片，引導幼兒認真觀察
1.圖片中你看到了什么，人們是怎樣表達愛的? 2.你會怎樣來表達對他人的愛呢?
四、師幼共同交流，鼓勵幼兒結合自己生活經驗，學做一個會表達愛的孩子。
1.生活中怎樣表達對父母的愛?
2.生活中怎樣表達對老師，對朋友的愛呢?
3.教師總結：生活中，愛是無處不在的，當你用愛去對待別人時，別人也會用滿滿的愛去回報你，因此我們要學會大膽表達愛。
五、播放歌曲《愛我你就抱抱我》，邀請家長一同在音樂中舞蹈，活動結束。
小朋友們，讓我們也做一個會表達愛的孩子，請邀請你們的父母，給他們一個大大的擁抱吧!
第三篇：幼兒園大班體育教案：雪花飄飄(大班體育教案)
雪花飄飄 (體育)大班
目標：
1 練習原地向上縱跳拋物。
2 活動中會聽信號按要求活動。
準備：
1 組織幼兒制作雪花。
幼兒按意愿將紙(如掛歷、報紙、美工活動剩下的邊料)剪成或撕成各種長條或花邊，當作雪花，每人自制若干。
2 教師使用的籮筐、鈴鼓等。
過程：
1 開展游戲雪花飄飄。
(1)每個幼兒向上縱跳的同時，將雪花拋向空中，然后盡力接住。比一比誰拋得高、接得準、接住的次數多。
(2)幼兒自由結伴，一人拋雪花，一人接，然后互換角色進行游戲，看誰拋得高、接住的次數多。
教師注意觀察體力教弱的幼兒，與其結伴游戲，鼓勵他們用力向上拋。
2 師幼共同開展游戲風兒與雪花。
(1)幼兒手持自制雪花，扮小雪花，教師扮風婆婆或風爺爺，搖動鈴鼓。引導幼兒根據鈴鼓聲的速度、音量變化，在場地內慢跑、快跑、快走，隨著漸弱的鈴鼓聲慢慢原地蹲下來。
(2)幼兒熟悉游戲后，可請個別幼兒扮風婆婆或風爺爺，幼兒繼續游戲。
3 組織幼兒玩掃雪花的游戲。
教師扮掃雪人，幼兒扮小雪花。掃到哪片小雪花，哪個幼兒就把自己的雪花放在籮筐內，留作下次用。
第四篇：繪本抱抱教案
繪本<抱抱> 活動目標：
1.觀察畫面，理解故事內容。
2.嘗試大膽的學說：和媽媽×一×，真開心。
3.體驗擁抱帶來的愉悅感受。 活動準備：
繪本課件PPT 活動過程：
一、情景導入，感受抱抱帶來的快樂。
過渡提問：你們喜歡抱抱嗎?喜歡跟誰抱抱?為什么喜歡抱抱?
小結：小朋友們都喜歡抱抱，喜歡和爸爸媽媽、爺爺奶奶抱抱，因為抱抱很舒服，抱抱很開心，抱抱很快樂。
二、看看講講，聽聽學學，感受動物間不同的擁抱方式。
1.觀看多媒體，觀察、模仿，理解大象、長頸鹿的擁抱方式。
過渡：今天老師也要帶來一個抱抱的故事。故事的主人公是一只小猩猩，這個小猩猩有點調皮，它悄悄地離開了媽媽，一個人跑到大森林里去玩了。
提問：(1)瞧，小猩猩看見了誰?他們在干什么?
(幼兒可能回答抱在一起，追問：你們看看他們是用什么抱的?鼻子是怎么抱在一起的?)是什么心情?小象會對媽媽說什么呢?
(2)師生互動，模仿大象擁抱。
(3)又看到誰了?小長頸鹿是怎么擁抱媽媽的?他們抱在一起的感覺怎么樣?小長頸鹿會對媽媽說什么?媽媽又會說什么呢?
(4)生生互動，模仿長頸鹿擁抱。
小結：小象和媽媽用鼻子勾一勾，真開心;長頸鹿和媽媽用頭碰一碰，真開心。
2.根據畫面猜測，理解蛇的擁抱方式
過渡提問：(1)看，誰來了?
蛇是怎么抱抱的?他們之間又會說什么?
(2)用毛梗模仿蛇的擁抱。
小結：蛇用身體繞一繞來給對方溫暖。
3.小猩猩找媽媽，理解他也渴望被擁抱的心情。
過渡提問：小猩猩看著動物們都用他們特有的方式享受著相互抱抱的溫馨，這時它怎么了?為什么不開心?他會怎么想?
過渡：小象、小蛇、小長頸鹿都在和自己的媽媽抱抱，可是小猩猩沒有。它再也忍不住了、它怎么了?----小猩猩一直哭個不停，小動物沒有辦法了，你們快幫幫它吧!幫它一起喊“媽媽”。
請孩子幫助小猩猩喊出媽媽。
小結：看!誰來了?----媽媽伸出長胳膊，飛一樣地跑過來，大聲喊著----“寶寶!”，小猩猩也喊著----“媽媽”大步沖向了媽媽的懷抱。小猩猩
趴在媽媽的懷里，媽媽的懷抱真溫暖呀!小猩猩悄悄地對媽媽說了一句話，猜，她說了什么?-----“和媽媽抱一抱，真開心!”
三、一起抱抱，親子互動
師:原來一個抱抱可以讓人感到這么溫暖，我們一起來一個大大的擁抱!好朋友的擁抱是快樂的,那媽媽的擁抱是溫暖的,接下來,請媽媽來到小朋友身邊,我們一起借著音樂<愛我你就抱抱我>這首歌曲,我們一起來擁抱吧!(教師在韻律最后引導小朋友說出”和媽媽擁抱真開心!”)
第五篇：大班體育教案
大班體育活動：滾圈游戲
設計意圖
《幼兒園教育指導綱要(試行)》中明確要求：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作首位，樹立正確的健康觀念，開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養幼兒參加體育活動的興趣和習慣，增強體質，提高對環境的適應能力”。從幼兒的身體發展的特點看，幼兒身體器官、系統機能尚未發育成熟，其組織比較柔嫩，在這生長發育旺盛的時期，適度的體育活動能更好地促進身體素質的全面發展，有利于幼兒更好地適應社會生活。呼啦圈是幼兒最熟悉不過的體育器械，為了讓這個老物新玩方面有所創新，我想到了我們小時候經常玩的“滾鐵環”游戲。“滾鐵環”是一項民間體育項目，有著悠久的歷史，是我國勞動人民在長期的勞動、生活中積累起來的集娛樂、健身為一體的體育活動。因此我設計開展了體育活動《滾圈》。 活動目標
1、增強幼兒相互合作的意識，激發幼兒滾圈活動中的創造性。(難點)
2、初步感知直線推圈的技能，發展幼兒動作的協調性、靈活性。(重點)
3、激發幼兒對民間體育活動的興趣。 活動準備
1、韻律操音樂磁帶，錄音機一部
2、呼啦圈、自制推桿人手一個。
3、準備較寬敞的活動場地。 活動過程
一、開始部分
播放音樂，幼兒跟隨老師做韻律操，進行準備活動。
二、基本部分
1、探索徒手滾圈的多種玩法 ①自滾自追 ②兩人對滾圈 ③你滾我追
2、滾圈游戲，激發幼兒對民間體育活動的興趣。
①教師：“老師小時候玩過推環的民間游戲，這個游戲需要用一個推桿把環推著滾起來，我們一起來試一試吧。” ②教師講解示范推圈的正確方法。
③幼兒單獨練習推圈，教師巡回指導。(請推得好的幼兒演示) ④收器械，教師小結。
三、結束部分
幼兒跟隨老師做放松動作，慢慢走回活動室，活動自然結束。
活動反思
根據《新綱要》指出，培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，用幼兒感興趣的方式發展基本動作，提高動作的協調性和靈活性。呼啦圈是幼兒最熟悉不過的體育器械，為了讓這個老物新玩方面有所創新，我想到了我們小時候經常玩的“滾鐵環”游戲。“滾鐵環”是一項民間體育項目，有著悠久的歷史，是我國勞動人民在長期的勞動、生活中積累起來的集娛樂、健身為一體的體育活動。而其中的器械之一“鐵環”就與呼啦圈的外形是一樣的，從幼兒的年齡特點以及安全考慮，利用廢舊物品自制了適合幼兒操作的推桿。 活動圍繞三個目標進行：
1、增強幼兒相互合作的意識，激發幼兒滾圈活動中的創造性;
2、初步感知直線推圈的技能，發展幼兒動作的協調性、靈活性;
3、激發幼兒對民間體育活動的興趣。
整個活動由“徒手滾圈”中的各種練習：“自滾自追”、“兩人對滾圈”、“你滾我追”，到學習運用器械“推桿”推圈，從易到難，由淺入深，循序漸進的進行?；顒又欣蠋熞鄮熞嘤炎鹬赜變旱淖灾鲃撛煨?，同時適時的引導、正確講解示范，充分體現了幼兒的主體性，發揮了老師的主導作用，為每個幼兒提供了平等參與的機會，注重與孩子的交流。在活動中，孩子們積極投入，表現出了自主探索、樂意合作、挑戰自我的精神。當然在活動中也發現了自己的不足之處：引導語言不夠精簡，在組織活動的環節上還應該更緊湊些。相信通過不斷的實踐、總結經驗，我的教育教學水平會有更進一步的提高。(幼兒教育)
大班體育活動：夾包跑
活動目標：
1、教會幼兒夾包跳的動作，培養幼兒的彈跳力和動作的協調性。
2、培養幼兒與同伴間的相互合作能力。
3、發展創造性。 活動準備： 沙袋活動過程：
1、開始部分。
(1)隊列練習。隊形變化：走圈、開花、六個小圓、切斷分隊。
(2)準備操，聽信號做相**作。如：口令向前走，幼兒向后走;口令向左走，幼兒向右走、高人走、矮人走等。
2、基本部分。
(1)幼兒依次取沙袋在場地自由分散進行一物多玩活動，例如：自拋接沙袋，互拋接沙袋，頭頂沙袋，手托沙袋走，腳背托沙袋走，投運等。老師巡回觀察指導，對玩法新穎有趣的及時給予肯定，并向其他幼兒推廣。
(2)學習夾包跳。集合幼兒，讓幼兒站成大圓圈。老師交代活動名稱，進行示范講解：兩腳前部夾緊沙袋，跳起用力拋出。幼兒練習。老師巡回輔導，讓動作完成好的幼兒做示范。鼓勵幼兒間展開比賽，看誰的沙包投得遠。
(3)集體夾包跳比賽。讓幼兒站立于斜線上，交代比賽規則：聽信號，每隊第一名幼兒開始連續夾包跳行進至前方，拿起沙包快跑回來，交給下一位同伴，哪隊先跳完為勝。
3、結束部分。
大班體育游戲：打保齡球
活動目標：
1、發展滾球的動作技能，增強手腳控制球的能力。
2、提高動作的協調性和敏捷性，激發對體育活動的興趣。 活動準備：皮球4個、礦泉水瓶20個 活動過程：
一、預備活動：
1、師生問好：
2、隊列練習：全班幼兒呈四列縱隊站好，每隊5人。然后進行稍息、立正、向前看齊、原地踏步走等練習。老師給每一隊取個名字(蘋果隊、葡萄隊、西瓜對、香蕉隊)
二、基本部分：
1、介紹游戲名稱。師：“今天，老師帶小朋友們玩一個游戲，名叫打保齡球。老
師先示范一下怎么玩?”
2、教師示范游戲玩法。師：“老師對面有一些礦泉水瓶，我手上還有一個球，現在看我能不能用這個球把礦泉水瓶碰倒?”
3、交代游戲規則：
(1)要站在起點線外面，不能用腳踢球。
(2)聽老師的口令開始滾球，滾球的時候眼睛要瞄準礦泉水瓶。 (3)比一比看誰碰倒的礦泉水瓶多?
(4)比賽完的小朋友們把球撿回來后交給后面的小朋友，然后站在隊伍的最后面，還要給其它小朋友加油哦!
(5)如果沒有遵守規則的小朋友，老師就不能請他玩游戲了。表現好的小朋友老師有獎勵哦!
4、請第一組幼兒示范：
5、游戲正式開始：
三、結束部分：
老師總結本節課小朋友的表現，并向小朋友提出下次上課的希望。