第一篇：警察與贊美詩賞析
警察與贊美詩
歐·亨利的《警察和贊美詩》，作品敘述流浪漢蘇比在北美寒冷冬天來臨之際想方設法
到監獄過冬的過程，他處心積慮六次犯事卻沒有如愿，當他十分沮喪夜深歸途中，聽到教堂
傳出來煉凈人心的贊美詩，內心澎湃決定重新做人時卻被逮捕送進稱為“冬宮”的布萊克威爾
島關押三個月。
《警察和贊美詩》揭露并諷刺了虛偽的資本主義道德、反人道的法律等等，如同說曹雪
芹寫作《紅樓夢》的動機是揭露封建社會的沒落一樣。如果說這前半篇文章只合佳作之名，
那后半篇戲劇性的轉變就使文章有了奇妙的諷刺之意。趨近絕望的蘇比在萬般無奈之下迷迷
糊糊走近了一座老教堂。就像是聞道得悟一樣，悠揚的音樂、圣潔的贊美詩使蘇比清楚地認
識到自己之做為的可笑與可悲。喚醒了他早已潛藏的奮斗雄心。但是社會對他的轉變做了什
么回應?你也許遇到很多東西，但你并不去留意，沒有放在心上，當你真正想努力去做了，
上帝偏偏又開始吝嗇了，反悔了，賴皮了。“到島上去關三個月。”第二天早晨警庭的長官說。這就是警察，這就是法治，當他頹敗地想要混日子時將他拒之監獄門外，卻在他決心改正，
重拾雄心的時候無緣無故把他扔進其中。
珍惜周圍的人或物，它們每天都在改變，只是我們太忙沒有看見。機遇，就好比遇到的
機會，是件好事。好好把握，將它的好處發揮到極致，則是一件美事。一個人的生命中會有
形形色色的狀況，每一個狀況的具體意義卻截然不同，選擇不同的狀況，就會有不同的人生，
不同的命運，不同的變化。
所以，我們要看清機遇，只有這樣才不會誤入歧途。不過至少主人公領悟到了生命的價
值和自己的人生觀，就算要去島上3個月，就把它當成是人生閱歷里一個鍛煉的機會，只要
心中有希望，一切都會變好的。
第二篇：警察與贊美詩
這是一個令人覺得可笑的故事。主人公索比在冬天即將到來的時候，開始為進入他的冬季寓所--布萊克韋爾監獄作出努力，使盡各種辦法想讓警察逮捕他?？墒?，均未成功。正當他受到教堂中贊美詩的音樂的感化，決定放棄過去的生活，重新開始時，卻被警察抓了起來，"如愿"地被送到了監獄里。 作者用了一種輕松幽默的筆調描寫了索比這個流浪漢為達到自己可笑的目的而作出的可笑的嘗試，例如到餐廳騙吃騙喝，砸商店的櫥窗，調戲少婦，擾亂治安，行竊。令人覺得不可思議、更為可笑的是警察先生們對這些違法的舉動并沒有予以懲罰反而顯示出了一種"寬容"。當索比放棄了自己原先的想法時，"寬容"的警察卻逮捕了什么也沒干的他，這真是一個絕妙的諷刺。由此，可笑變成了可憐、可氣、可嘆……
警察與贊美詩
蘇比躺在麥迪生廣場他那條長凳上，輾轉反側。每當雁群在夜空引吭高鳴，每當沒有海豹皮大衣的女人跟丈夫親熱起來，每當蘇比躺在街心公園長凳上輾轉反側，這時候，你就知道冬天迫在眉睫了。
一張枯葉飄落在蘇比的膝頭。這是杰克·弗洛斯特的名片。杰克對麥迪生廣場的老住戶很客氣，每年光臨之前，總要先打個招呼。他在十字街頭把名片遞給“露天公寓”的門公佬“北風”，好讓房客們有所準備。
蘇比明白，為了抵御寒冬，由他親自出馬組織一個單人財務委員會的時候到了。為此，他在長凳上輾轉反側，不能入寐。
蘇比的冬居計劃并不過奢。他沒打算去地中海游弋，也不想去曬南方令人昏昏欲睡的太陽，更沒考慮到維蘇威灣去漂流。他衷心企求的僅僅是去島上度過三個月。整整三個月不愁食宿，伙伴們意氣相投，再沒有“北風”老兒和警察老爺來糾纏不清，在蘇比看來，人生的樂趣也莫過于此了。
多年來，好客的布萊克威爾島監獄一直是他的冬季寓所。正如福氣比他好的紐約人每年冬天要買票去棕櫚灘和里維埃拉一樣，蘇比也不免要為一年一度的“冬狩”作些最必要的安排?，F在，時候到了。昨天晚上，他躺在古老的廣場噴泉和近的長凳上，把三份星期天的厚報紙塞在上衣里，蓋在腳踝和膝頭上，都沒有能擋住寒氣。這就使蘇比的腦海里迅速而鮮明地浮現出島子的影子。他瞧不起慈善事業名下對地方上窮人所作的布施。在蘇比眼里，法律比救濟仁慈得多。他可去的地方多的是，有市政府辦的，有救濟機關辦的，在那些地方他都能混吃混住。當然，生活不能算是奢侈?？墒菍μK比這樣一個靈魂高傲的人來說，施舍的辦法是行不通的。從慈善機構手里每得到一點點好處，錢固然不必花，卻得付出精神上的屈辱來回報。真是凡事有利必有弊，要睡慈善單位的床鋪，先得讓人押去洗上一個澡;要吃他一塊面包，還得先一五一十交代清個人的歷史。因此，還是當法律的客人來得強。法律雖然鐵面無私，照章辦事，至少沒那么不知趣，會去干涉一位大爺的私事。
既經打定主意去島上，蘇比立刻準備實現自己的計劃。省事的辦法倒也不少。最舒服的莫過于在哪家豪華的餐館里美美地吃上一頓，然后聲明自己不名一錢，這就可以悄悄地、安安靜靜地交到警察手里。其余的事，自有一位識相的推事來料理。
蘇比離開長凳，踱出廣場，穿過百老匯路和五馬路匯合處那處平坦的柏油路面。他拐到百老匯路，在一家燈火輝煌的餐館門前停了下來，每天晚上，這里匯集著葡萄、蠶絲與原生質的最佳制品。
蘇比對自己西服背心最低一顆紐扣以上的部分很有信心。他刮過臉，他的上裝還算過得去，他那條干干凈凈的活結領帶是感恩節那天一位教會里的女士送給他的。只要他能走到餐桌邊不引人生疑，那就為生券在握了。他露出桌面的上半身還不至于讓侍者起懷疑。一只烤野鴨，蘇比尋思，那就差不離——再來一瓶夏白立酒然后是一份戛曼包干酪，一小杯濃咖啡，再來一支雪茄煙。一塊錢一支的那種也就湊合了?？倲导炔粫蟮米岋埖旯裆习l狠報復，這頓牙祭又能讓他去冬宮的旅途上無牽無掛，心滿意足。
可是蘇比剛邁進飯店的門，侍者領班的眼光就落到他的舊褲子和破皮鞋上。粗壯利落的手把他推了個轉身，悄悄而迅速地把他打發到人行道上，那只險遭暗算的野鴨的不體面命運也從而得以扭轉。
蘇比離開了百老匯路?？磥砜看蜓兰廊ツ莻€日思夜想的島是不成的了。要進地獄，還是想想別的辦法。
在六馬路拐角上有一家鋪子，燈光通明，陳設別致，大玻璃櫥窗很惹眼。蘇比撿起塊鵝卵石往大玻璃上砸去。人們從拐角上跑來，領頭的是個巡警。蘇比站定了不動，兩手插在口袋里，對著銅紐扣直笑。
“肇事的家伙在哪兒?”警察氣急敗壞地問。
“你難道看不出我也許跟這事有點牽連嗎?”蘇比說，口氣雖然帶點嘲諷，卻很友善，仿佛好運在等著他。
在警察的腦子里蘇比連個旁證都算不上。砸櫥窗的人沒有誰會留下來和法律的差役打交道。他們總是一溜煙似地跑。警察看見半條街外有個人跑著去趕搭車子。他抽出警棍，追了上去。蘇比心里窩火極了，他拖著步子走了開去。兩次了，都砸了鍋。
街對面有家不怎么起眼的飯館。它投合胃口大錢包小的吃客。它那兒的盤盞和氣氛都粗里粗氣，它那兒的菜湯和餐巾都稀得透光。蘇比挪動他那雙暴露身份的皮鞋和泄露真相的褲子跨時飯館時倒沒遭到白眼。他在桌子旁坐下來，消受了一塊牛排、一份煎餅、一份油炸糖圈，以及一份餡兒餅。吃完后他向侍者坦白：他無緣結識錢大爺，錢大爺也與他素昧平生。
“手腳麻利些，去請個警察來，”蘇比說，“別讓大爺久等。”
“用不著驚動警察老爺，”侍者說，嗓音油膩得像奶油蛋糕，眼睛紅得像雞尾酒里浸泡的櫻桃，“喂，阿康!”
兩個侍者干凈利落地把蘇比往外一叉，正好讓他左耳貼地摔在鐵硬的人行道上。他一節一節地撐了起來，像木匠在打開一把折尺，然后又撣去衣服上的塵土。被捕仿佛只是一個絆色的夢。那個島遠在天邊。兩個門面之外一家藥鋪前就站著個警察，他光是笑了笑，順著街走開去了。
蘇比一直過了五個街口，才再次鼓起勇氣去追求被捕。這一回機會好極了，他還滿以為十拿九穩，萬無一失呢。一個衣著簡樸頗為討人喜歡的年輕女子站在櫥窗前，興味十足地盯著陳列的剃須缸與墨水臺。而離店兩碼遠，就有一位彪形大漢——警察，表情嚴峻地靠在救火龍頭上
蘇比的計劃是扮演一個下流的、討厭的小流氓。他的對象文雅嫻靜，又有一位忠于職守的巡警近在咫尺，使他很有理由相信，警察那雙可愛的手很快就會落到他身上，使他在島上冬蟄的小安樂窩里吃喝不愁。
蘇比把教會女士送的活結領帶拉挺，把縮進袖口的襯衫袖子拉出來，把帽子往后一推，歪得馬上要掉下來，向那女子挨將過去。他厚著面皮把小流氓該干的那一套惡心勾當一段段表演下去。蘇比把眼光斜掃過去，只見那警察在盯住他。
年輕女人挪動了幾步，又專心致志地看起剃須缸來。蘇比跟了過去，大膽地挨到她的身邊，把帽子舉了一舉，說：
“啊哈，我說，貝蒂麗亞!你不是說要到我院子里去玩兒嗎?”
警察還在盯著。那受人輕薄的女子只消將手指一招，蘇比就等于進安樂島了。他想象中已經感到了巡捕房的舒適和溫暖。年輕的女士轉過臉來，伸出一只手，抓住蘇比的袖子。
“可不是嗎，邁克，”她興致勃勃地說，“不過你先得破費給我買杯貓尿。要不是那巡警老盯著，我早就要跟你搭腔了。”
那娘們像常春藤一樣緊緊攀住蘇比這棵橡樹，蘇比好不懊喪地在警察身邊走了過去?？磥硭淖杂墒敲凶⒍ǖ牧?。
一拐彎，他甩掉女伴撒腿就走。他一口氣來到一個地方，一到晚上，最輕佻的燈光，最輕松的心靈，最輕率的盟誓，最輕快的歌劇，都在這里薈萃。身穿輕裘大氅的淑女紳士在寒冷的空氣里興高采烈地走動。蘇比突然感到一陣恐懼，會不會有什么可怕的魔法鎮住了他，使他永遠也不會被捕呢?這個念頭使他有點發慌，但是當他遇見一個警察大模大樣在燈火通明的劇院門前巡邏時，他馬上就撈起“擾亂治安”這根稻草來。
蘇比在人行道上扯直他那破鑼似的嗓子，像醉鬼那樣亂嚷嚷。他又是跳，又是吼，又是罵，用盡了辦法大吵大鬧。
警察讓警棍打著旋，身子轉過去背對蘇比，向一個市民解釋道：
“這是個耶魯的小伙子在慶祝勝利，他們跟哈德福學院賽球，請人家吃了鴨蛋。夠吵的，可是不礙事。我們有指示，讓他們只管鬧去。”
蘇比怏怏地停止了白費氣力的吵鬧。難道就沒有一個警察來抓他了嗎?在他的幻想中。那島已成為可望不可即的仙島。他扣好單薄的上衣以抵擋刺骨的寒風。他看見雪茄煙店里一個衣冠楚楚的人對著搖曳的火頭在點煙。那人進店時，將一把綢傘靠在門邊。蘇比跨進店門，拿起綢傘，慢吞吞地退了出去。對火的人趕緊追出來。
“我的傘。”他厲聲說道。
“噢，是嗎?”蘇比冷笑說;在小偷小摸的罪名上又加上侮辱這一條。“好，那你干嗎不叫警察?不錯，是我拿的。你的傘!你怎么不叫巡警?那邊拐角上就有一個。”
傘主人放慢了腳步，蘇比也放慢腳步。他有一種預感：他又一次背運了。那警察好奇地瞅著這兩個人。
“當然，”傘主人說，“嗯……是啊，你知道有時候會發生誤會……我……要是這傘是你的我希望你別見怪……我是今天早上在一家飯店里撿的……要是你認出來這是你的，那么……我希望你別……”
“當然是我的。”蘇比惡狠狠地說。
傘的前任主人退了下去。好警察急匆匆地跑去攙一位穿晚禮服的金發高個兒女士過馬路，免得她被在兩條街以外往這邊駛來的電車撞著。
蘇比往東走，穿過一條因為翻修而高低不平的馬路。他忿忿地把傘扔進一個坑。他嘟嘟噥噥咒罵起那些頭戴鋼盔，手拿警棍的家伙來。因為他想落入法網，而他們偏偏認為他是個永遠不會犯錯誤的國王①。
最后，蘇比來到通往東區的一條馬路上，這兒燈光暗了下來，嘈雜聲傳來也是隱隱約約的。他順著街往麥迪生廣場走去，因為即使他的家僅僅是公園里的一條長凳，他仍然有夜深知歸的本能。
可是，在一個異常幽靜的地段，蘇比停住了腳步。這時有一座古老的教堂，建筑古雅，不很規整，是有山墻的那種房子。柔和的燈光透過淡紫色花玻璃窗子映射出來，風琴師為了練熟星期天的贊美詩，在鍵盤上按過來按過去。動人的樂音飄進蘇比的耳朵，吸引了他，把他膠著在螺旋形的鐵欄桿上。
明月懸在中天，光輝、靜穆;車輛與行人都很稀少;檐下的凍雀睡夢中啁啾了幾聲——這境界一時之間使人想起鄉村教堂邊上的墓地。風琴師奏出的贊美詩使鐵欄桿前的蘇比入定了，因為當他在生活中有母愛、玫瑰、雄心、朋友以及潔白無瑕的思想與衣領時，贊美詩對他來說是很熟悉的。
蘇比這時敏感的心情和老教堂的潛移默化會合在一起，使他靈魂里突然起了奇妙的變化。他猛然對他所落入的泥坑感到憎厭。那墮落的時光，低俗的欲望，心灰意懶，才能衰退，動機不良——這一切現在都構成了他的生活內容。
一剎那間，新的意境醒醐灌頂似地激蕩著他。一股強烈迅速的沖動激勵著他去向坎坷的命運奮斗。他要把自己拉出泥坑，他要重新做一個好樣兒的人。他要征服那已經控制了他的罪惡。時間還不晚，他還算年輕，他要重新振作當年的雄心壯志，堅定不移地把它實現。管風琴莊嚴而甜美的音調使他內心起了一場革命。明天他要到熙熙攘攘的商業區去找事做。有個皮貨進口商曾經讓他去趕車。他明天就去找那商人，把這差使接下來。他要做個烜赫一時的人。他要——
蘇比覺得有一只手按在他胳膊上。他霍地扭過頭，只見是警察的一張胖臉。“你在這兒干什么?”那警察問。
“沒干什么。”蘇比回答。
“那你跟我來。”警察說。
第二天早上，警察局法庭上的推事宣判道：“布萊克威爾島，三個月。”
第三篇：《警察與贊美詩》
教學目標：
1、學習從思想內容(情節、主題)的角度評論文學作品(主要目標);
2、品味作品幽默諷刺的語言(輔助目標)。
感 知 階 段
一、 導入定向
(一) 揭示教學目標
在第一單元的學習中，我們解決了“評論要知人論世”的問題。第二單元的學習，主要解決“評論的角度”問題。單元提示告訴我們，對作品的評論，可以側重于思想內容，也可以側重于藝術形式。以作品的內容為評論重點，可以從題材、人物、情節、主題等角度入手。學習《警察與贊美詩》，我們就側重于思想內容，從情節和主題入手進行評論。
(二)設置“突破口”
“警察與贊美詩”：警察是維護社會治安的人，贊美詩是基督教徒祈禱時唱的歌。作者把它們放在一起，有什麼用意和含義，請帶著這個問題學習。
二、 整體認讀
(一) 了解作者極其創作特點
歐 亨利，生活在19世紀后期、20世紀初期的美國，著名的短篇小說家。他善于描寫平凡人物，特別是紐約普通老百姓的生活，文筆幽默，被稱為“美國生活的幽默的百科全書”。我們讀過他的《最后一片葉子》、《麥琪的禮物》，又預習了《警察與贊美詩》，初步看出歐 亨利的小說在情節安排方面有怎樣的顯著特點?(常常在故事的最后，出現意想不到的結局。這種寫法被稱為“歐 亨利式的結尾”。
(二) 概括小說的情節。
請用最簡潔的語言概括小說的情節。小說的主人公是流浪漢蘇比，作品分三部分：
1、寒冬迫近，食宿無著，企求入獄;
2、故意犯罪，警察不抓，無從入獄;
3、聽贊美詩，決意從善，被抓入獄。結局出人意料。
理 解 階 段
三、 分析研讀
(一) 改寫小說的結局，初析主題
1、 改寫結局并說明意圖
我們在讀第一遍時，大概誰也不會想到小說是這樣的結局。預習時，要求同學們讀到小說中寫蘇比第六次故意犯罪，還是不能“落入法網”，警察們“認為他是個不會犯錯誤的國王”時，想一想，要是讓我們接下去寫，故事將如何結局。請用簡潔的語言把你設計的結局說出來。(討論)
我們設計的結局，大體上分為悲劇、喜劇兩類。悲劇結局有：凍餓而死;終于入獄;徹底墮落等等。喜劇結局有成為新人;爬到上層等等。這篇小說的結局應該是悲劇還是喜劇?(喜劇無批判意義，且有悖上文情節;悲劇具有批判意義，且是上文情節的合乎邏輯的發展。)
請設計悲劇結局的同學說出你的意圖。(凍餓而死，表現美國下層人民的悲慘命運;終于入獄或徹底墮落，表現靈魂被扭曲。
2、 研究改寫部分與上文之間的聯系，揭示小說的主題要點之
一、二
既然我們設計的悲劇結局合乎上文情節的發展，那么上文是怎樣表現窮人的“悲慘命運”的呢?請以有關描寫為例回答。(小說用對比手法，寫出社會的貧富不均，突出窮人的命運悲慘。如：冬天到了，富人想的是“海豹皮大衣”;而蘇比“躺在街心公園長凳上輾轉反側”，“把三份星期天的厚報紙塞在上衣里，蓋在腳踝和膝頭上，都沒有能擋住寒氣”。所以，我們順著這個思路，安排蘇比“凍餓而死”的結局。)
上文又是怎樣表現窮人的“靈魂扭曲”的呢?(蘇比企求入獄，是反常的心態;他為入獄所用的故意犯罪的種種手段，是反常的行為。)哪些手段?(1)騙食(未遂)，(2)砸破櫥窗，(3)白吃(挨揍),(4)調戲女人，(5)擾亂治安，
(6)偷盜綢傘。從作品中找出一些描寫其反常行為的句子來加以品味。如“調戲女人”的“表演”，“ 擾亂治安”的行動，寫得幽默，富有諷刺性。這些行為都是“靈魂扭曲”的表現，在這些情節之后，安排蘇比“終于入獄”或“徹底墮落”，是合情合理的，進一步表現他的“靈魂扭曲”。
(二) 回到小說的結局，再析主題。
同學們設計的幾種結局都不錯，試圖告訴人們，那個社會給窮人帶來悲慘的命運，扭曲了人的靈魂。這也是歐 亨利所要告訴人們的?？墒?，歐 亨利為什麼不像我們這樣安排結局，而要用贊美詩來感召蘇比，用警察來抓蘇比呢?
1、 研究“警察”與蘇比的關系，揭示小說的主題要點之三。
為什麼最終要寫警察抓蘇比?要弄清楚這個問題，先要弄清楚小說第二部分寫蘇比6次故意犯罪時警察的反映。讀出小說中有關的描寫，并用最簡潔的語言加以概括。(1)騙食未遂——警察不知;(2)砸破櫥窗，“在警察的腦子里蘇比連個旁證都算不上”——警察不信;(3)白吃挨揍，“警察先是笑了笑，順著街走開去了”——警察不理;(4)調戲女人，警察“盯住他”，“還在盯著”，“老盯著”，蘇比“懊喪地在警察身邊走了過去”——警察不管;(5)擾亂治安，“警察讓警棍打著旋，身子轉過去背對蘇比，向一個市民解釋”——警察不究;(6)偷盜綢傘，警察“急匆匆地跑去攙一位穿晚禮服的金發高個兒女士過馬路”——警察不暇?？傊蔷觳蛔?。
再來看看結局部分。警察是在怎樣的情況下抓蘇比的?請聽配有“贊美詩”音樂的朗讀錄音。聽讀時留意描寫蘇比心理活動的句子，分析蘇比心理活動的層次。(聽錄音)這部分有層次地寫出蘇比的心理活動，有幾層?(1)莊嚴虔誠的贊美詩喚起他對一生中美好時刻的回憶“生活中有母愛、玫瑰、
雄心、朋友以及潔白無暇的思想與衣領;(2)對墮落現實的憎惡——他憎厭”那墮落的時光，低俗的欲望，心灰意懶，才能衰退，動機不良“;(3)棄惡從善的決心——“要重新做一個好樣兒的人”，“要重新振作當年的雄心壯志”，“要做個煊赫一時的人”。
請齊讀蘇比決心棄惡從善這一段。(齊讀)正當蘇比被贊美詩感召，心靈得到慰藉，決心從善的時候，警察的“一只手按在他胳膊上”。蘇比的夢想破滅了，讀者為之驚愕，為之悵惘。驚愕、悵惘之后應該是深刻的思考。同學們，讀到這里，你思考了些什麼?(討論)蘇比故意犯罪6次，作為法律執行者的警察不抓他，而在他潛心聆聽贊美詩，心靈得到慰藉，決意從善時，警察把他抓了。這正是：違法時置之法外，守法時繩之以“法”。從藝術上說，這是一個極有諷刺意味的喜劇沖突;從生活上說，又是一個多麼觸目驚心的是非顛倒!因此，我們說，作者這樣安排情節，是把他那支鋒利的諷刺的筆伸向美國社會上層建筑的哪一個領域?法律領域，警察是法律的執行者。
2、 研究“贊美詩”與蘇比的關系，揭示小說的要點之四
再者，作者的筆還伸向哪里?宗教領域，贊美詩是宗教的代名詞。這次是批判諷刺，還是肯定贊揚?有人說，歐 亨利在這里夸大了宗教的作用，美化了宗教，你以為如何呢?(討論)設想一下，刪去小說最后5行文字;在“他要做個煊赫一時的人，他要„„”之后，接著寫：“想著想著，天亮了，蘇比邁開大步，迎著晨曦，向著充滿希望的商業區走去„„”這樣結尾如何?這樣結尾就是夸大宗教，甚至有些美化宗教了。
歐 亨利的高明，就在于他沒有這樣寫。他讓聽了贊美詩心靈受到慰藉的蘇比，給警察抓走了。這樣寫就不但不是美化宗教，而且是諷刺了宗教——贊美詩只能慰藉其心靈，不能改變其厄運。而既然不能改變其厄運，那麼，慰藉其心靈的意義也就微乎其微了，心靈得到慰藉以后，還要去坐牢，去受苦受難;受苦受難時還要虔誠地履行宗教教義。這樣的宗教對于窮人來說，還有什麼作用!所以，小說這樣結尾，非但不是美化宗教，而且是諷刺了宗教，它告訴讀者，宗教不能使窮人消除貧困，擺脫苦難，宗教的作用甚微。
四、 整合評讀。
(一)評價結尾
歐 亨利設計的結局比我們的高明，就在于他使小說的主題升華了：小說不僅僅表現了美國社會下層人民悲慘的命運和扭曲的靈魂，而且把批判的矛頭指向那個社會的上層建筑中法律和宗教兩個領域。歐 亨利就是用這種出人意料的結局，使得先前那些含而不露的內容一下子閃現出來，使得全篇的思想境界一下子達到一個新的高度，仿佛全篇那麼多內容就是為了這最后一筆。有如氣功表演中的手劈石頭，前邊的內容全是在“運氣”——寫作上叫“蓄勢”，最后一句“布萊克威爾島，三個月”，“叭”一聲，手到石開。這就是“歐 亨利式結尾”的巨大的藝術力量。
(二)評價標題
通過以上討論分析，我們不難回答開頭提出的問題了：作者把“警察”和“贊美詩”放在一起，有什麼用意和含義?
1、標題是小說情節的高度概括：小說描寫的是警察和蘇比的關系，贊美詩與蘇比的關系。
2、標題是小說主題的集中體現：警察是法律的執行人，贊美詩是宗教的代名詞，蘇比是社會底層窮人的典型;小說揭示的是法律與窮人的關系，宗教與窮人的關系。
(三) 總結
這節課我們從情節和主題的角度評論了歐 亨利的《警察與贊美詩》。
運 用 階 段
五、 鞏固練習(課后)
1、 思考：怎樣從情節和主題的角度評論文學作品?
2、 再讀課文，試從人物形象的角度再評這篇小說，如“畸形社會畸形兒”、“談蘇比的‘靈魂高傲’”。
3、 完成思考和練習題四，品味小說幽默的語言。
六、 外向遷移
自讀英國作家高爾斯華綏的短篇小說《品質》，從題材、人物、情節、主題中選擇一個角度，進行評論。課內自讀，交流發言。
板書設計：
警 察 和贊 美 詩(法律)(宗 教)蘇 比
違 法 (窮人) 只能慰藉其心靈不能改變其厄運 悲 劇 命 運
靈 魂 扭 曲
是 非 顛 倒作 用 甚 微
第四篇：警察與贊美詩
《警察與贊美詩》教案
澧縣職業中專學校 皮業書
一、 作者簡介：
歐●亨利，美國著名短篇小說家。出生于醫師家庭，有機會接觸一些愛說愛笑的人。他的一生非常具有傳奇色彩。當過牧牛人、辦事員、新聞記者、銀行出納員，后因一筆銀行短款，為避免審訊，流亡到國外。為探視生病的妻子而被捕入獄。后在獄中為給女兒買禮物而用歐亨利為筆名發表小說。他的作品風格以描寫紐約曼哈頓市民生活最為著名，他把那兒的街道、小飯館、破舊的公寓氣氛渲染得十分逼真，故有“曼哈頓的桂冠詩人”之稱;他的作品構思新穎、語言詼諧、結尾常常出人意外。被譽為“美國生活的幽默百科全書”，代表作有《麥琪的禮物》、《最后一片藤葉》、《黃雀在后》等，這些作品為他獲得了世界聲譽，歐●亨利與法國的莫泊桑、俄國的契訶夫并成為“世界三大短篇小說之王”。
二、正音：
引吭高歌()棕櫚()肇事()緋色() 薈萃()醍醐灌頂()煊赫一時()氅()
三、請學生起來概述一下本文的故事情節：
這是一個令人覺得可笑的故事，主人公蘇比在冬天即將到來的時候，開始為進入她的冬季寓所——監獄而努力，使盡各種方法想讓警察逮捕他，均未獲得成功。正當他受到教堂中
贊美詩音樂的感化，決定放棄過去的生活，重新開始時，卻被警察抓了起來。“如愿”被送到監獄里。
四、分析小說的結構：
1.故事開端(蘇比躺在麥迪生廣場他那條長凳上——自有一位
識相的推事來料理)，蘇比為逃脫嚴冬的威脅，籌劃著怎樣才能被捕入獄。
2.故事發展(蘇比離開長凳——而我們偏偏認為他是個永遠不
會犯錯誤的國王)，蘇比屢次惹是生非，都沒有達到被捕入獄的目的。
提問：蘇比為了進監獄做過哪些努力?
第一次：進高檔酒店——被拒之門外
第二次：砸商店櫥窗——被認為連個旁證都算不上
第三次：取消飯館飽餐一頓不給錢——被摔在人行道上 第四次:調戲年輕女子——反被女子纏住要他請喝啤酒 第五次：在劇院門口大吵大鬧——被認為是耶魯的小伙子第六次：偷傘——反被認為是傘的主人
這些反常行為的背后，每一次都隱藏著對美國社會黑暗的揭露。
第一次：反映美國社會的貧富懸殊，等級森嚴。
第二次：反映美國的警察武斷愚蠢，法律的是非不分。 第三次：一般人都不愿意招惹警察，怕給自己惹麻煩。 第四次：婦女賣身求生的現象比比皆是。
第五次：美國“擾亂治安罪”形同虛設。
第六次：美國社會風尚差，人格品行敗壞。
3.故事高潮與結局(最后)。蘇比被贊美詩感化，良心發現，決心重新做人時，卻無故突然被捕入獄。
五、對于蘇比的評價
他為了過冬，不是去積極尋找工作，而是想到了不用付出勞動卻不愁吃住的監獄，好逸惡勞的思想在他腦中是根深蒂固的;當然，他“性格高傲”、自尊，瞧不起那些以慈善為名的布施，反映出他有一種不可欺侮的傲骨;最后，蘇比被教堂里傳來的贊美詩所吸引，決心重新做人，說明上進心尚未泯滅?？傊?，他是一個不幸的流浪漢，他的不幸是社會帶給他的，對這個人的態度只能是“哀其不幸，怒其不爭”。
六、小說在語言運用上有怎樣的特點?
這篇小說語言最大的特點是“幽默”，幽默是一種語調輕松但卻包含深刻意義的諷刺，它不同于一般的俏皮話，而是為內容服務的，它表現了作者對人物的情感傾向和事件的態度。小說中通過夸張、比喻、擬人、反語等修辭手法，來使語言達到幽默的藝術效果。有些幽默語言看似輕松，實則沉重。
七、令人稱道的結尾：
1、歐●亨利手法;
2、“留白”藝術? 蘇比聽了教堂的音樂之后，強烈的新生愿望激勵著他，想要改變自己，“時間還不晚，他還年輕，他要把自己拔出泥沼，
他要重振當年的雄心壯志……他要做個烜赫一時的人，他要——當這首充滿豪情壯志的“詠嘆調”還沒唱完的時候，一只手按在他的胳膊上，戲劇性的一幕出現了!小說的結尾,筆峰一轉,讓主人公的命運起一個一百八十度的變化,蘇比進了監獄!既出乎意料,卻又在情理之中,體現了作者擅長的歐·亨利手法。歐.亨利就是這樣，往往在我們看到津津有味的時候來一個急剎車，安排了一個出人意料的結尾，在我們張大了嘴巴還沒來得及閉上的時候就結束了，使我們不由得靜下心來要回味一番，最后才發出一聲長長的嘆息?？蓱z的蘇比他最后怎樣了呢?鑒賞結局的空白 聽到宣判三個月后，蘇比的心理會怎樣呢?其實，文章就是采用了“留白”的藝術手法，給讀者以豐富的想象的空間，一千個讀者心目中有一千個哈姆雷特，你心中有了自己的蘇比，這不就是最完美的結局嗎?
《警察與贊美詩》教案
教學目標：
(一)分析小說曲折、巧妙的情節安排，欣賞“歐•亨利手法”的藝術特色。
(二)品味小說幽默、辛辣的語言風格，理解語言運用和題材、主題的內在關系。
(三)了解美國社會中下層人民的生活貧困和精神痛苦，認識其社會道德、法律是非混淆、善惡顛倒的虛偽本質。
教學重點
目標(一)、(二)
教學過程：
一、導入：
有一部電視連續劇叫《北京人在紐約》，電視劇開頭有這么一段話：“如果你愛他，那么就把他送到紐約，因為那里是天堂;如果你恨他，那么也把他送到紐約，因為那里是地獄。”這句話深刻地反映了紐約甚至是美國社會的那種巨大的貧富差距，對于有錢的人來說，那里是淘金的天堂，而對于窮人而言，那里則是人間的地獄。今天我們來學習《警察與贊美詩》來進一步地了解美國的社會現實。
二、作者介紹：
作者歐亨利，出生于美國南部的一個鄉鎮醫師家庭，從小受教育少，一生經歷曲折而豐富，是個多產的小說家。與法國的莫泊?！堆蛑颉?、俄國的契訶夫《套中人》、并稱為“歐美短篇小說三大家”。他的小說常常通過合乎情理的藝術夸張，出乎意料的故事結局，收到“含淚的笑”的藝術效果。被人稱為“歐•亨利筆法”。代表作有《麥琪的禮物》《警察與贊美詩》《最后一片葉子》等。
三、分析小說的情節結構
小說的三大要素是人物，環境和情節。我們很喜歡看小說主要是被其中的曲折的情節所吸引。小說的情節一般分為開端、發展、高潮和結局。那么這篇小說的開端、發展、高潮和結局各是什么?請同學閱讀小說，來分一下。
明確：學生議論、思考并回答：
1、故事開端(第1-5自然段：蘇比躺在麥迪生廣場他那條長凳上——自有一位識相的推事來料理)，蘇比為逃脫嚴冬的威脅，籌劃著怎樣才能被捕入獄。
2、發展(第6-38自然段：蘇比離開長凳——而我們偏偏認為他是個永遠不會犯錯誤的國王)，蘇比屢次惹是生非，都沒有達到被捕入獄的目的。
3、故事高潮(第39-47自然段：最后，蘇比來到通往東區的一條馬路上——“那你跟我來。”警察說)。蘇比佇立于教堂外良心發現，決心重新做人時，突然被捕。
4、故事結局(第48自然段)，蘇比被判入獄三個月。
四、分析開端部分
1、朗讀課文的第一二，思考這兩段是屬于什么描寫?作用是什么?
明確：這兩段是環境描寫。
“每當雁群在夜空引亢高鳴，每當沒有海豹皮大衣的女人跟丈夫親熱起來，每當蘇比躺在街心公園長凳上輾轉反側，這時候，你就知道冬天迫在眉睫了。”
這句話用了排比的修辭手法，描寫了當時的自然環境，為小說的發展奠定了基礎。
2、這里的環境描寫點明了小說發生的季節是哪一個季節?
明確：
句中寫到了“雁群”“高鳴”南飛，暗示了季節——冬天將近。
第五篇：警察與贊美詩500字讀后感 《警察與贊美詩》讀后感
當人們真正想要努力去做了，上帝偏偏又開始吝嗇了，反悔了，賴皮了。
不可否認，機遇是不等人的，它不是被動的，不會等著你去分析這，分析那，考慮這，考慮那等一系列瑣碎的事件后，再決定去做?；蛟S它本身就是個稍縱即逝的“精靈”，它考驗的是我們的勇氣與膽量，智慧與靈魂。但也不是說，所有的事都不應該經過深思熟慮，周密安妥的進行，如果是這樣，那么我們與遠古時代又有何分別?
當然機遇也是需要珍惜的，需要好好利用的，碰到機遇已經是很“困難”的，要充分地徹底地去利用，卻是“難上加難”。怎樣去更好地“完善”它，是個重點。
那位警察，不是已經給了索比多次機會嗎?而索比并沒有為此去認識到什么，只是一味地無休止地不停地為著他心中所謂的“目標”繼續扮演著生命的“小丑”，樂此不疲。而幸運的他，總在“舞臺”上有寫“失足”，但終究被當作“笑料”，一笑置之。
一場“戲劇”的結束，意味著另一場“戲劇”的開演。對警察而言，只是去例行公事;
對讀者而言，只是將近結尾;
對生活而言，只是個小插曲;
對編劇而言，是個不錯的情節;
對觀眾而言，只是對得起一張票;
對索比而言，是對生命的新想法地靠近，是為他先前的“無知”付出的代價，是為他不懂的珍惜從他手中逃脫，也許可以扭轉他命運的“機遇”而對其藐視所得到的教訓的最終結果。
如果他會怪任何人，那么證明他的確活該;
如果他只怪自己，那么他就能大聲地對自己說：“三個月，也不算太久，我會珍惜并且把握住每一天的光陰。幸福，其實并沒走遠，只是我忽略了。等著吧……”
幸福，其實并沒走遠。沒錯，主宰幸福的有很多，機遇是其中的一個。不要等到上帝不耐煩了，畢竟他也有喜怒哀樂，給你個下馬威，到那時，就好象太沒“人情味”了。受苦的可是自己。
珍惜周遭的人或物，它們每天都在改變，只是我們太忙，沒看見。機遇，就好比是遇到的機會，是件好事。好好把握，將它的好處發揮至極，則是一件“美”事。一個人的生命中會有形形色色的狀況，每一個狀況所具有的意義卻是截然不同，大相徑庭。選擇不同的狀況，就會有不同的人生，不同的命運，不同的變化……所以，我們要將機遇“透明化”，完全看清，這樣，才不會誤入歧途啦。
倘若相反，結局就會如同索比：驚恐地醒悟到自己已經墜入了深淵，墮落的歲月，可恥的欲念，悲觀失望，才窮智竭，動機卑鄙。
機遇遇到卻不把握，是蠢材;
不遇機遇卻懂得把握，是人才;
既遇機遇又懂得把握，是天才。