時光在流逝，從不停歇，在這時光靜走的歲月中，唯有工作留下的成績，讓我們感受到努力拼搏的意義。無論是什么行業的工作，在努力工作的過程中，你可能曾面臨眾多的困難時刻，那就為自己寫一份工作總結吧，勉勵自己，吸取經驗，成長為更好的自己。以下是小編精心整理的《愛心互助小組工作總結》相關資料，歡迎閱讀！
第一篇：愛心互助小組工作總結
愛心互助小組工作總結
工作總結
近幾年來，隨著我國對全國在校家庭經濟困難大學生的扶持幫助政策的不斷完善，給全國的貧困家庭帶來了無限的希望，從家庭經濟困難大學生的扶持幫助政策出臺以來，全國各高校都積極響應國家政策，在學校建立起了越來越完善的家庭經濟困難學生資助體系。
為了加強家庭經濟困難學生的思想教育工作，特別是感恩教育，使貧困生不辜負老師、系部、學校、國家對家庭經濟困難學生的期望，因此，我貴州商專貿易經濟系在完善家庭經濟困難學生工作中，不斷力求創新，推出了各類家庭經濟困難學生感恩主題教育，如 “學會感恩，與愛同行”演講比賽等活動。我們大量時間時間，為全系的家庭經濟困難大學生提供一個自我鍛煉，自我成長的平臺，培養他們強烈的感恩意識，更好地回報學校，回報社會，報效祖國!
在此，對本的工作做如下總結：
作為當代的受資助的貧困大學生，我們不僅要充實自己，學習知識和技能，我們更應該關注民生，關注我們身邊的人和事。為了更好的讓我們的真愛融于社會，讓更多的人感受愛的關懷，我們在四月份開展了本的第一次公益活動。
我們組織參與了整個公益活動的開展流程。
經過各種調研和商討，最終我們決定在貴陽市社會福利院，對象是敬老院的老人們。
主要任務是，陪他們聊聊天，做些力所能及的日常事物。這次活動自始至終，讓我們同學明白的不僅僅是溝通，集體，團結還有孝道，責任等等。所以說這也是一次很好的綜合性教育。
在整個活動過程中，無論是負責人員還是參加人員都很有紀律性和積極性，而且達到的效果更是值得肯定的，我們的貧困生們用行動來回報，感恩社會。因此這次公益活動是成功的。、
大學生的勵志，心理教育也尤為重要，特別是我們應該時時刻刻關心貧困生的心理動態，讓他們健康成長。
5.25大學生心理健康節過程中，我們組織我系貧困生積極參與其中，從開幕式至心理健康情景劇晚會頒獎典禮的整個過程中，我們的貧困生堅持到底，并且取得良好的比賽成績。在此過程中，我們也看到了自己的準備不夠充分，宣傳不到位，導致參加的同學的局限;也看出我們與校，系，其他學生組織的聯系不夠。
九月份:我們積極參與學校，及系部的迎新生活動，在活動中，我們積極宣傳有關助學貸款和資助政策相關的知識。
在此過程中，我能協管小組的同學積極配合老師，更好的完成貸款新生的報名;但是，我們也有很多不足之處，比如對資助政策知識的不熟悉，，對學校助學貸款流程的不了解。
緊接著，我們進行新生的慰問工作，幫助他們更早的適應學校環境及生活。
在獎，助學金的評定期間，我們積極配合老師，在系部各個班上開展評定宣傳，進行感恩教育。貧困生都積極配合，并且投身其中， 此處體現出來的問題還是對資助政策的不熟悉，學校應該對協管小組的人員進行相關的培訓。
并且，每月在各個班開展感恩教育活動從未間斷過。在十月底，至十一月中下旬我們組織在系部開展了“學會感恩，與愛同行”的貧困生大型演講比賽。同學們積極參加，用心聲來吐露著自己的感恩之情。他們不但鍛煉了自己的膽識，更學會了感恩。
開展貧困生工作是一項有必要，有意義的工作，雖然在上的工作中，我們做的不是十分出色，但在今后的工作中我們一定揚長補短。學習生活中多與貧困生溝通，做進一步的了解。與校部，系部取得更好的聯系和交流，以便于工作的開展。
貿易經濟系
第二篇：“學習互助小組”總結
為提高同學們的學習積極性與增強同學們之間的友誼以及營造一個良好的學習氛圍,故在全班開展本次”學習小組”互助活動.
在開展本次活動之前,班里的學風很差,同學們的學習積極性不高,時有曠課逃課之事發生,上課不認真聽課者之數居高不下,經了解發現,其學習積極性不高的原因有;對自我的放松;對大學目標的懈怠;受不良學風的影響;對大學教學方式以及學習方式的不適應;如此諸多原因導致學風日下,越來越多的同學開始走向頹廢與迷茫,違背了自己當初進大學時所立下的誓言與目標,與其父母所期望的路線背道而馳,為了改善這種狀況,故班委決定在班里開展"學習小組"互助活動,在活動開展之中受到同學們的好評,每個同學都積極參與了本次活動,那些學習成績好的同學更是積極、熱情地幫助其他同學解決疑問,耐心地給他們講解知識點,所有同學都樂在其中,生怕懈怠同學或者是怕錯過這樣好的機會,拼命地學習,經過為期一個月的互助學習,同學們的積極性日漸高漲,也開始逐漸地習慣老師的教學方式,并學會了如何利用資源去解決學習上問題,這正是開展本次活動的目的之所在,其意義也正好體現于此.更可喜的是經過此次活動,同學們彼此間的友誼增進了不少,對于團結也有了更深的體會,所以鑒于此次"學習小組"互助活動所取得的良好效果,我們會在今后的學習當中多進行這樣的活動,這樣的活動不但有利于營造良好的學習氛圍,而且也有利于增強班級的凝聚力,使得整個班級具有不竭的活力,對于今后將要開展的各種活動而言是一個良好的開端,一個班的發展潛力并非取決于一兩個同學,而是取決于整個班級學習成績與其濃厚的學習氛圍,所以強調的是一個整體,而這本身就是一個學習上的創新,是一種高效的學習方法.
第三篇：愛心互助工作計劃方案（精選）
一、指導思想
以 “實現科學發展觀，構建和諧林業”重要思想為指導，以貫徹落實《公民道德建設實施綱要》和《中國共產黨中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神為主線，以為失學兒童獻愛心活動為載體，通過開展豐富多彩的宣傳教育、討論交流和捐款活動，引導我局廣大職工關心他人，愛護失學兒童，促進他們健康成長成才。
二、領導組織機構：
為保證此項工作的順利進行，局工會成立“愛心扶貧”活動領導小組。
組 長：xxx
副組長：xxx xxx
成 員：xxx xxx
負責人：xxx
電 話：
二、活動時間：4月17日——10月21日。
三、參加對象：全局職工及領導干部。
四、活動內容、措施及步驟：
1、傳達學習《中國共產黨中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，介紹各自單位的失學兒童情況，傳達上級有關領導部門的指示意見，合理布置工作，明確工作職責。
2、組織學習有關加強思想道德尤其是一方有難八方支援的材料，對職工進行無私奉獻及愛護失學兒童的教育，并在此基礎上舉辦座談會，引導職工暢談愛心體會。
3、組織全體職工進行捐款，并將所捐金額登記造冊，活動結束后各基層工會對此次活動進行分析總結，以利于今后把工作做得更好。
4、局工會將組織有關人員，對各基層工會這此次“愛心幫扶”活動的開展情況，進行全程檢查考核，并將檢查考核的情況記入全年考核。
第四篇：互助學習小組4月總結
中至小學 許靜
學習小組的建立主要目的就在于幫助每個孩子的進步，因此學習小組的劃分應以學生現有的基礎(包括學習成績、綜合素養、自我管理能力等)作為重要依據。根據“組間同質，組內異質，優勢互補”原則。建立合作小組為各學習小組間的公平競爭奠定良好的基礎。
一、在這一原則指導下，我們嘗試了學習小組劃分的具體方法：
1.按照語文、數學、英語、基礎素養成績及學生自我評價將學生分為ABCD四類。
然后再根據性別、性格、學科優勢、行為表現等再做微調。
2.A類學生確定為組長，為1號，然后從BCD中再各選擇一名學生組成一個學習小組。
3.教師根據初步的小組建立，考慮學生的性別、興趣、交往技能、守紀情況等再次進行合理搭配，
4.座次安排：(①②③④為各組組員號)1423這樣的座次方式有利于“一幫一”的學習小組互助，①號幫④號，②號與③號互幫，有利于優生的發展，也創設了后進生轉化的有利條件。
二、學習小組內部分工 為避免在學習小組內部，所有的事務無論是學習還是班級活動，只是由所謂的組長去做，而其他組員就表現的有點兒漠不關心，這樣就使得學習小組的活動最終只是流于形式，嚴重阻礙了學習小組互助學習的進行。所以我們考慮只有對學習小組進行科學的分工，讓每個組員都負有責任和使命，才會使學習小組中的每個人感受到一種歸屬感，才會使人人都有為學習小組學習和組間競爭出力的責任心，才會不斷增強學習小組的凝聚力，使學習小組能夠更好的去完成更多的任務。這應該是小組建設的第二步。
1.圍繞學習小組的建設給組員設置分工。即在學習小組內設學習小組長、記錄員、檢察員、匯報員各一名。開始時，學習小組長選有較強組織能力，責任心強的學生擔任，也就是我們確認的1號。一段時間后可以考慮輪流擔任。學習小組長的主要職責是對本組成員進行分工，組織全組人員有序地進行自主學習、討論交流、動手操作、合作探究等學習活動;記錄員的職責是記錄學習小組合作學習過程中獨立學習的認真程度、學習小組交流時的發言情況、紀律情況等;檢查員的職責是檢查、督促學習小組成員的學習提綱、作業完成情況等;匯報員的職責是將本組合作學習的情況進行歸納總結后在全班進行交流匯報。各學習小組將每日情況進行匯總，并將結果在班內進行公布。
2.根據學科的學習任務進行分工。即每個學習小組根據學科的學習任務分別設立語文組長、數學組長、英語組長、或專業學科組長。無論是哪一種分工設置，各分工組長都要職責明確。
三、真正形成互助合作小組
1.創設組名：各學習小組根據自己的特點，創設自己學習小組富有個性、積極向上、朝氣蓬勃的組名，使本學習小組相互鼓勵、奮發向上、團結協作。如：旋風、必勝、無敵、勤奮、日進、翱翔、拼搏、雄鷹，這是何等的信心，何等的意志，何等的氣魄!
2.形成組訓：學習小組成員通過討論選擇名言、警句或者格言，形成自己的組訓，以便激發學習小組的進取心、凝聚力。
3.制作組標：制作學習小組標志牌，放置本組桌面，時刻警醒、激勵團隊永遠向前。
4.確定目標：小組討論制定本學習小組階段目標和長期奮斗目標。在遵規守紀、行為習慣、預習效果、課堂展示、學業成績等方面達到什么目標，在班級的所有團隊中要達到什么樣水平，要求目標清晰，人人明確。
第五篇：青年志愿者關于愛心互助超市總結
關于2011——2012年度青年志愿者協會
愛 心 互 助 超 市
工
作
總
結
青年志愿者協會秘書處年12月11日
2012
前言篇
在校團委的領導下，青年志愿者們和全校師生的共同努力下，青年志愿者按照校團委的指示下開展了貴州民族大學“愛心互助超市”互助行動，給我校生活貧困的廣大同學們送去溫暖、送去愛心，為建設和諧校園做出積極的貢獻。
回顧篇
愛心超市”是專為家庭經濟困難學生提供幫助,為社會各界和學校教師,學生之間傳遞愛心提供交流的一個平臺,是傳遞愛心的家園.愛心超市的工作人員全部由熱愛社會公益事業的青年志愿者學生擔任,為進一步弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神 由校委號召和提供超市物品，校青年志愿者組織實施的愛心互助超市在本學年開展多次。愛心互助超市以傳遞愛心，服務同學，構建和諧校園為目的，竭誠為廣大同學服務。
愛心互助超市的服務宗旨是：“交換的是商品，流通的是愛心，經營的是真情”。同學們憑借校團委發放的“愛心卡”到“愛心互助超市”免費領取所需生活物品，“愛心互助超市”不僅可以在生活上減輕貧困學生的壓力，也可在精神上讓受助同學感受到校團委的關懷與溫暖，希望能夠吸引越來越多的人參與到這輛愛心列車中來，讓愛心與真情在奉獻中默默流淌。
分析篇
在本學期中，由本單位組織實施的“愛心互助超市”經過緊密的籌劃、物品準備、合理分工、統籌兼顧的工作方針指導下開展實施。受到領導們的高度重視，在這次愛心超市的前期準備和實施過程中我們存在的不足需要客觀面對，及時總結才有利于我們以后工作的開展。 缺點：
1、前期準備工作不充分，所需的物品和超市搭建的所需工具沒有及時的找齊，以致搭建超市的不夠及時。
2、青年志愿者在早上搭建超市的工作人員過少，沒有達到我們的合理分工的方針，很多成員都是早上下課才過來，說明我們的凝聚力建設和隊伍建設還存在不足。
3、發放免費物品活動結束后，缺少人員進行超市的收尾工作，導致時間有所拖延，剩余的工作量過大。
4、由于上課時間關系，現場除了總負責人以為缺少中層負責和傳達指示人員，使得總負責人難免顧此失彼。
5、作為超市的組織者，請青年志愿者們的上層領導沒有解決好工作人員的后勤工作，沒能及時給他們提供工作用水和堅守成員的用餐問題。
優點：
1、在校團委和青年志愿者的共同努力下，前期超市的宣傳工作取得良好效果，為本次活動的開展做好的鋪墊作用，為活動的圓滿完成做出積極的貢獻。
2、對于本次活動，青年志愿者們高度重視，進行了大量前期準備活動，包括超市所需物品的搬運和工具、宣傳的海報和愛心便利貼等的準備。
3、超市的搭建工作和活動的實施過程順利進行
4、青年志愿者們客服寒冷的天氣和沒有工作用水和用餐的情況下維護整個現場的活動秩序，保持整個活動場地的衛生干凈。使得活動過程順利開展。
5、雖然收尾工作的工作人員過少，但是成員們完成愛心互助超市的收尾工作，所以超市用具和工作用具都搬回原地，所借用的東西都還回原處，為下次活動的開展提供了信譽保障。
改進篇
針對這次愛心互助超市活動中出現的準備不充分、收尾工作人員不到位的問題，我們緊密團結在校團委的領導下做到以下幾點
1、堅決執行校團委的決議和決定，完成好每一次活動，為我校的活動作出青年志愿者應做出的貢獻和努力。
2、加強青年志愿者的隊伍建設，提高志愿者們的凝聚力和服務意識的建設，為今后的活動提供高素質和高能力的工作人員，更好更快更有效率的完成工作。
3、加強青年志愿者們的上層和中層領導機構的建設和執行力的建設，更好的執行和貫徹校團委的工作指示。
4、經過這次活動讓我們看到自身的不足，我們及時調整我們的工作重心，把重心放到隊伍建設上來，以志愿者的要求和宗旨嚴格要求青年志愿者們，為提高素質和服務意識作提供思想指導。
5、緊密聯系各個學院和全校師生，為以后的活動贏得群眾基礎，更好的協助和支持我們青年志愿者們的工作。
展望篇
在校團委的領導下，本單位將加強隊伍和服務意識的建設，開展下個年度工作計劃的制定，以共青團青年志愿者協會的服務和建設思想為指導，堅持以”奉獻、友愛、互助、進步“的志愿者服務八字方針完成好每次活動，相信通過我們的努力將會在下一個年度的志愿者服務一系列活動中取得圓滿的成功，為志愿者爭光添彩，在對外交流中展示貴州民族大學青年志愿者的服務風采，勇敢展示自己，緊密聯系全校師生，向全校宣傳志愿者服務精神，只要“人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”讓我們大家一起行動起來，為志愿服務行動，為貧困的人們送去我們的愛心和關懷，爭做志愿服務先鋒。