第一篇：office操作練習題
計算機操作員(Office2003理論題庫)
WORD理論題庫
判斷題（Y表示正確，N表示錯誤）
1. 在Word文檔中的所有文字效果都可以打印出來。（N） 2. 在Word中樣式和模板是密切相關，模板中含有樣式。（Y）
3. 在Word中標尺的作用是顯示當前頁面的尺寸，同時它在段落設置、頁面設置、制表、分欄等方面也發揮著作用。（Y）
4. 可用Word提供的模板建立新的文檔，但不能創造自定義模板。（N） 5. 可以對Office文檔進行加密。（Y）
6. 在Word中的默認情況下，自動樣式定義選項處于打開狀態。（N）
7. 在Word中如果要修改模板，則所作的更改會影響根據該模板創建的新文檔。（Y） 8. 在Word中更改模板后，基于此模板的原有文檔內容也隨之改變。（N） 9. 在Word中摘要文字是草稿，可以根據需要對其進行微調。（Y）
10. 在Word中設置自動編寫摘要后，在閱讀的過程中還可以隨時更改摘要的詳細程度。（Y）
11. 在Word中進行郵件合并時，可以將數據源看作表格。數據源中的每一列對應于一類信息或數據字段。例如名字、姓氏字段等。（Y）
12. 在Word中進行郵件合并時，可以用表格形式作為數據源來進行數據準備，標題記錄為每個字段的名稱。（Y）
13. 在Word中若要插入批注，則必須打開“修訂”。（N）
14. 在Word中修改批注文本的一種快速方法是單擊文本正文中的批注引用標記。（N）
15. 在WORD中通過選擇文檔正文中的注解引用標記，然后將其拖至新位置，可以復制腳注或尾注。 （N） 16. 在Word中如果在某個位置添加了腳注或尾注，然后決定將其置于另一位置，只需通過選擇文檔正文中的注釋引用標記，然后將其拖至新位置即可移動腳注或尾注,注釋文本也會移至新位置。（Y） 17. 在Word中使用“視圖”菜單上的“標記”項可設置文檔中所有修訂和批注的顯示和隱藏。（Y） 18. 在Word中在“審閱”工具欄上選中“顯示下拉列表”框中的“最終狀態”可刪除所有修訂和批注。（N）
19. 在Word中一個文檔創建的樣式不可以應用到其他文檔。（N） 20. 在Word中一個文檔創建的樣式可以應用到其他文檔。（Y）
21. 在Word的“表格”菜單中，“表格自動套用格式”命令，可對已經套用格式的表格格式進行更改。（Y） 22. 在Word中表格和文本可以相互轉換。（Y） 23. 英文標點狀態下，不能從鍵盤上輸入“、”。（Y）
24. 在Word中腳注和尾注在正文文本中都包含一個注解引用標記，表示在腳注和尾注中有一些附加信息，兩者使用同一個編號系統。（N）
25. 在Word中不能調用PowerPoint演示文稿和幻燈片文件。（N） 26. 在Word中“打印”對話框內不可以進行雙面打印設置。（N） 27. 在Word中利用替換功能不可以替換格式。（N）
28. OFFICE的應用程序具有相同的工作窗口及相近的工具欄及文檔區，區別最大的部分在菜單欄。（N） 29. 可以對Office文檔進行加密，使不知道密碼的人無法打開文檔。（Y） 單選題
1. 在Word中模板文件后綴為(
B
)。 A: doc
B: dot
C: xls
D: dat 2. 有一篇文檔，編完之后想檢查錯誤最方便的方法是(
B
)。
A: 將字號調大
B: 自動拼寫檢查
C: 將顯示器換成大的
D: 將文稿打印出來校對 3. 下列有關樣式的說法中，正確的是（
B
）。
A: 所有的樣式都可以隨意刪除。
B: 可以由用戶自定義樣式。
C: 樣式中不包括字符樣式。
D: 樣式中不包括段落樣式。
4. 在Word中可以提供一個（
A
）專門用于編排數學公式。 A: 公式編輯器
B: 計算編輯器
C: 文本編輯器
D: 符號編輯器 5. 下面關于宏的說法中，是不正確的是（
A
）。
A: 宏是一系列的 Word 命令和指令的組合。
B: 宏是一個自定義命令，用來完成所需任務。
C: 宏是一種記錄工具，用來跟蹤用戶的操作。
D: 宏是一段程序，可用Visual Basic編輯器進行編輯. 6. 在Word中若要取消正在執行的摘要編寫操作，可以按（
B
）。 A: Del
B: Esc
C: Alt
D: Ctrl 7. 在Word中進行郵件合并時，設置并顯示信封內容，安排信封的內容時，如果沒有位于（
C
），請切換到該視圖。
A: 普通視圖
B: 版式視圖
C: 頁面視圖
D: 大綱視圖
8. 在Word中，（
D
）是文檔或其他對象的一種視圖，與打印效果一樣。 A: 普通視圖
B: 版式視圖
C: 大綱視圖
D: 頁面視圖
9. 在Word中對文檔分欄后，若要使欄尾平衡，可在最后一欄的欄尾插入（
C
）。 A: 換行符
B: 分欄符
C: 連續分節符
D: 分頁符
10. 在Word中欲選定文檔中的一個矩形區域，應在拖動鼠標前按下列（
B
）鍵不放。 A: Ctrl
B: Alt
C: Shift
D: 空格
11. 在打印對話框中“頁面范圍”選項卡的“當前頁”是指（
A
）。 A: 當前光標所在頁
B: 當前窗口顯示的頁
C: 第一頁
D: 最后一頁 12. 在Word中如果要精確的設置段落縮進量，應該使用（
D
）操作。 A: 頁面設置
B: 標尺
C: 樣式
D: 段落 13. 關于Word中的文本框，說法正確的是（
A
）。
A: 提供了橫排和豎排兩種類型的文本框
B: 在文本框中不可以插入圖片
C: 在文本框中不可以使用項目符號
D: 通過改變文本框的文字方向不可以實現橫排和豎排的轉換
14. 在Word中精確設置“制表位”的操作是（
B
）。
A: 單擊“插入”菜單中的“制表位”
B: 單擊“格式”菜單中的“制表位”
C: 單擊“格式”菜單中“段落”
D: 單擊“格式”菜單中“文字方向” 15. 在Word中最方便的調整圖片的版式為是（
C
）。 A: 嵌入型
B: 緊密型
C: 浮于文字上方
D: 四周型 16. 在Word關于分欄的說法中，不正確的是(
B
)。 A: 分欄數可以調整
B: 各欄的寬度必須相同
C: 各欄的寬度可以不同
D: 各欄之間的間距不是固定的
17. 在Word中若要對文檔進行分欄，這時應選用的菜單是( B
)。 A: 工具
B: 格式
C: 編輯
D: 視圖
18. 在Word中可使用(
B
)調整文本的縮進距離。 A: 圖片框
B: 制表符
C: 狀態欄
D: 正文邊框 19 在Word中插入表格默認的表格格式是( C
)。 A: 列表型
B: 豎型
C: 網格型
D: 現代型 20. 在Word中表格可以進行（
D
）。
A: 透視分析
B: 分類匯總
C: 繪制圖表
D: 排序 21. 在Word中“合并字符”屬于（
B
）。 A: 樣式
B: 格式
C: 中文版式
D: 制表位
22. 在Word的藝術字填充顏色時，如果使用特定圖片做為填充背景，應該選擇(
D
)。 A: 漸變
B: 紋理
C: 圖案
D: 圖片
23. 在Word的連續使用格式刷的方法是在選取格式文字時(
C
)。 A: 單擊鼠標
B: 拖動鼠標
C: 雙擊鼠標
D: 移動鼠標 24. 在Word中使用分欄時可以應用范圍為(
)。A A: 所選文字
B: 頁眉
C: 頁腳
D: 目錄
25. 在Word中工具菜單下修訂選項里使用度量單位除厘米外還有(
B
)。 A: 毫米
B: 百分比
C: 英寸
D: 米
26. 在Word中編輯菜單下定位時不可以作為定位目標使用的有(
B
)。 A: 頁
B: 索引
C: 腳注
D: 尾注
27. 在Word中工具里的“字數統計”里不能夠統計的是(
D
)。 A: 字數
B: 行數
C: 頁數
D: 圖片
28. 在Word中插入“分隔符”時，做為“節-排版格式范圍”的應用插入的是(
A
)。 A: 分節符
B: 分隔符
C: 分欄符
D: 換行符
29. 在Word中為方便閱讀文檔按字母順序排列的術語表時，添加的是( A
)。 A: 索引
B: 目錄
C: 腳注
D: 尾注
30. 在Word中可以使用戶在文檔中任一位置設置一個標記，利用標記快速定位的是（
B
）。 A: 索引
B: 書簽
C: 腳注
D: 尾注
31. 在Word中文檔結構圖左邊是文檔結構圖，右邊是稿件的（
C
）。 A: 草稿
B: 視圖
C: 原稿
D: 打印預覽 32. 模板文件后綴為(
B
) A: doc
B: dot
C: xls
D: dat 33. 在Word中目錄的生成必須在文檔中各部分設置了（
D
）基礎上完成。 A: 字形
B: 字體
C: 字號
D: 大綱標題 多選題
1. 有關Word[工具]菜單的[字數統計]命令的說法正確的是(
ABCE
) A: 可以對段落進行統計
B: 可以統計空格
C: 可以對行數統計
D: 無法進行中、英文統計混合
E: 可以對頁數進行統計 2. 關于“郵件合并”，下列說法正解的是(
BCDE
)。
A: 它是將多個E-mail合并在一起
B: 郵件的合并過程，可以涉及到兩種類型文檔
C: 實施“郵件合并”可以實現數據共享
D: 實施“郵件合并”，首先要創建一個“主文檔”
E: “郵件合并”是將主要內容基本相同，只是單位名稱、姓名、地址不同的郵件進行“合并” 3. Word的主要功能是輸入、編輯文字，也可以在文稿中插入（
ABCDE
）。 A: 數據庫記錄
B: 幻燈片
C: EXCEL對象
D: 音頻文件
E: 視頻文件 4. 下列敘述中，（
AC
）是錯誤的。
A: WORD新文檔存盤時，用戶一定要提供該文檔的文件名
B: WORD的文本可以用.rtf保存。
C: WORD不能讀取寫字板、超文本等格式的文檔。
D: WORD文檔保存時默認位置是硬盤的“My Documents”
E: WORD文檔存盤時,默認的擴展名為.doc 5. 下列關于樣式的說法，正確的是（
BC
）。 A: 樣式分標題樣式、段落樣式兩種
B: 樣式相當于一系列預置的排版命令，它不僅包括對字符的修飾，還包括對段落的修飾。
C: 對于內置樣式和自定義樣式都可以進行修改。
D: 對于內置樣式和自定義樣式都可以刪除。
E: 不能將其他文檔中的樣式復制到當前模板。 6. 以下關于Office的說法中正確的是(
ABDE
)。
A: Office是一組辦公應用軟件
B: 在Excel工作表中，可以插入并編輯Word文檔。
C: Office是一種操作系統
D: 在Word文檔中，可以插入并編輯Excel工作表。
E: 通過剪貼板，可以將Word表格中的數據復制到Excel工作表中。
7. 在Word中可以更改模板中的（
ABCDE
）、自動圖文集詞條、工具欄、菜單設置和快捷鍵。 A: 文本
B: 圖形
C: 樣式
D: 格式
E: 宏
8. “自動編寫摘要”在（
ACE
）組織結構清晰的文檔中使用效果最佳。 A: 報告
B: 散文
C: 章程
D: 詩歌
E: 科學論文
9. 在Word中頁面視圖與打印效果一樣，（
ABCDE
）等項目會出現在它們的實際位置上。 A: 頁眉
B: 頁腳
C: 欄
D: 文本框
E: 頁碼 10. 在Word中定位命令可以定位到（
ABCDE
）。 A: 頁
B: 書簽
C: 腳注
D: 題注
E: 節
11. 在Word的用戶信息中可以添加的選項有(
BCD
)。 A: 電子郵件
B: 姓名
C: 縮寫
D: 通訊地址
E: 電話號碼 12. 在Word中利用“帶圈字符”命令可以給字符加上（
ABCD
）。 A: 圓形
B: 正方形
C: 菱形
D: 三角形
E: 下劃線
13. 在Word中修改圖形的大小時，若想保持其長寬比例不變，應該操作的方法（
ABCDE
）。 A: 用鼠標拖動四角上的控制點
B: 按住Shift鍵，同時用鼠標拖動四角上的控制點
C: 按住Ctrl鍵，同時用鼠標拖動四角上的控制點
D: 在“設置圖片格式”中鎖定縱橫比
E: 按住Alt鍵，同時用鼠標拖動四角上的控制點
14. 以下關于“項目符號”的說法正確的是（ ABCD
）。
A: 可以使用項目符號按鈕來添加
B: 可以自己設計項目符號的樣式
C: 可以使用軟鍵盤來添加
D: 可以使用格式刷來添加
E: 以上只有一種方法正確 15. 在Word中創建新樣式通常為（
BC ）類型。
A: 表格
B: 字符
C: 段落
D: 圖片
E: 以上只有一種方法正確 16. 在Word中對自動更正的說法中有錯誤的有（
ABCD ）。
A: 自動更正只能更正符號
B: 通過自動更正不可將“ABCDEFG”替換為“ABC”
C: 通過自動更正不可用符號替換文字
D: 自動更正僅限于英文
E: 以上只有一種方法正確 17. 在Word中如何將制表位刪除（
ACD ）。
A: 將制表位拖到標尺以外的區域
B: 將制表位在標尺上水平左右拖動
C: 雙擊制表位所在的位置，在出現的對話框中進行刪除
D: 單擊“格式”菜單，選擇“制表位”在出現的對話框中進行刪除
E: 以上方法都正確 18. 在Word中的藝術字對齊方式有(
ABCDE
)。
A: 左對齊
B: 居中
C: 右對齊
D: 單詞調整
E: 延伸調整
19. 在Word中的編輯“藝術字”文字對話框中可以編輯的選項有(
ABCD
)。 A: 字體
B: 字號
C: 加粗
D: 傾斜
E: 下劃線 20. 在Word中表格自動套用格式的“類別”里有（
ABC ）。
A: 使用表格樣式
B: 所有表格樣式
C: 用戶定義表格樣式
D: 庫樣式
E: 標準樣式 21. 在Word中“表格和邊框”對話框中有（
ACD ）。
A: 升序排序
B: 自動篩選
C: 降序排序
D: 自動求和
E: 高級篩選 22. 在Word中自動編寫摘要中“摘要類型”有（
ABCDE ）。
A: 突出顯示要點
B: 文檔頂端插入摘錄文字
C: 隱藏除摘要外其他內容
D: 文檔頂端插入摘要
E: 都對
23. 在Word中自動編寫摘要中“摘要長度”可以有（
ABCDE ）。
A: 10句
B: 20句
C: 少于或等于100字
D: 少于或等于500字
E: 25% 24. 在Word中插入的“引用”類型有（ ABCD
）。
A: 腳注和尾注
B: 題注
C: 交叉引用
D: 索引和目錄
E: 以上只有一種方法正確 25. 在Word中插入的對象中“對象類型”可以有（
ABCDE ）。 A: 工作表
B: 圖表
C: 幻燈片
D: 圖片
E: MIDI序列 26. 在Word中插入的圖片中“圖片類型”可以有（
ABCDE ）。
A: 剪貼畫
B: 藝術字
C: 組織結構圖
D: 來自文件
E: 以上只有一種類型正確 27. 在Word中插入的圖示中“圖示庫”中有（
ABCDE ）。
A: 維恩圖
B: 目標圖
C: 射線圖
D: 循環圖
E: 組織結構圖
28. 在Word中插入超鏈接時可以鏈接到（
ABCDE ）。
A: 原有文件
B: 原有網頁
C: 本文檔中位置
D: 新建文檔
E: 電子郵件地址 29. 在Word中插入超鏈接時鏈接到本文檔中位置可以選擇（ ABE
）。 A: 文檔頂端
B: 書簽
C: 腳注
D: 題注
E: 標題
EXCEL理論題庫
判斷題（Y表示正確，N表示錯誤）
1. 在Excel中單元格引用可以在同一工作表或工作簿中進行，不可以在不同的工作簿之間進行。（N） 2. 在Excel中，如果一個公式中引用了其他單元格，則被引用單元格的數據發生變化時，公式會自動重新計算，公式所在單元格的值也會隨之變動。（Y）
3. 在Excel中嵌入式圖表的格式可以重新設置，但作為新工作表插入的圖表不能設置格式。（N） 4. 在Excel中能夠訪問網絡共享資源的所有用戶都可以訪問共享工作簿。（N） 5. 在Excel中必須要指定密碼才能保護共享工作簿中的元素。（Y） 6. 在Excel中每張工作表上可以設置兩種以上的自定義頁眉和頁腳。（N）
7. 在Excel中如果工作表標簽用顏色做了標記，則當選中該工作表標簽時其名稱將按用戶指定的顏色加下劃線。如果工作表標簽顯示時具有背景色，則未選中該工作表。（Y）
8. 在Excel中在排序時，批注與數據一起進行排序。但在數據透視表表的布局時，批注不移動。（Y） 9. 在Excel中雖然圖表與生成它的工作表數據相鏈接的，但工作表數據發生變化時，圖表不會自動更新。 （N）
10. 在Excel中“文檔恢復”任務窗格可讓您打開文件、查看所做的修復，但不能對已恢復的版本進行比較。 （N）
11. 在Excel中無論采用何種圖表生成方式，圖表都會鏈接到工作表上的源數據。（Y）
12. 在Excel中數據透視圖是一種具有圖表格式的交互式數據匯總報表，其創建與常規的 Microsoft Excel 圖表不同。（Y）
13. 在Excel中創建數據透視圖后，不可以通過拖動其字段和項目來查看不同層次的明細數據或重新組織圖表的版式。（N）
14. 在Excel中外部數據是指存儲在 Excel 之外的數據。例如，在 Access、dBASE、SQL Server 或 Web 服務器上創建的數據庫。（Y）
15. 在Excel中導入excel數據 ，若要保證外部數據不會替換現有數據，確保所單擊的單元格右下方沒有任何數據即可。（Y）
16. 在Excel中共享工作簿：允許網絡上的多位用戶同時查看和修訂的工作簿，但每位保存工作簿的用戶用戶永遠不可以看到其他用戶所做的修訂。（N）
17. 在EXCEL中工作表密碼可以禁止其他用戶編輯指定的區域。（Y） 18. 在Excel中若要以數字形式簽發宏項目，則必須安裝數字證書。（Y）
19. 在Excel如果改變了與數據系列中的數據點相關聯的工作表數值或公式，則誤差線不會作相應調整。（N） 20. 在Excel打印預覽中使用“縮放”按鈕單擊可以放大或縮小工作表的打印比例。（N） 21. 在Excel中可以將文字設置為動態效果。（N）
22. 在Excel 中使用“刪除”命令可以刪除工作表中的單元格，它與“清除”命令完全相同。（N） 23. 數據透視表一般由五個部分組成，他們分別是：頁字段、數據字段、數據項、行字段、列字段。（N） 24. 在Excel中自動分頁符是無法刪除的，但可以改變位置。（Y）
25. 在保存Excel文件的過程中，我們可以通過設置自動生成備份文件。（Y） 26. 在Excel中利用格式刷可以復制單元格的格式和內容。（N） 27. 在Excel中，雙擊頁眉頁腳區域可以將頁眉頁腳對話框打開。（N） 28. 在Excel中可以在頁眉頁腳中插入圖片，并且可以設置圖片的格式。（N）
單選題
1. 在Excel分頁預覽視圖中，人工插入的分頁符顯示為(
D
)。 A: 虛線
B: 紅色虛線
C: 藍色虛線
D: 藍色實線
2. 下面關于超鏈接說法不正確的是(
C
)。 A: 超鏈接包括絕對超鏈接和相對超鏈接
B: 絕對超鏈接包含完整的地址、協議、Web服務器以及路徑和文件名
C: 可以對整個工作簿、工作表或工作表上的條目應用交互功能
D: 相對超鏈接缺少一個或多個組成部分，缺少的信息由包含URL的網頁提供
3. 在Excel中，在選擇圖表類型時，用來顯示某一段時期內數值變化的趨勢，應選擇(
D
)。 A: 柱形圖
B: 條形圖
C: 面積圖
D: 折線圖 4. 一個工作簿中最多可以有（
D
）張工作表。 A: 25
B: 26
C: 255
D: 256 5. 在Excel中進行高級篩選時篩選的條件一般放在( D
)。 A: 透視區域
B: 打印區域
C: 列表區域
D: 條件區域
6. 在Excel中，可使用（
A
）功能來校驗用戶輸入數據的有效性。 A: 有效數據
B: 數據篩選
C: 單元格保護
D: 條件格式
7. 在Excel中若要查看邊距對打印文檔的影響，請在打印文檔之前單擊（
A
）進行預覽。 A: 打印預覽
B: 頁面設置
C: 頁眉
D: 頁腳
8. 當進行（
B
）時，Microsoft Excel 會不斷改變特定單元格中的值，直到依賴于此單元格的公式返回所需的結果為止。
A: 雙變量求解
B: 單變量求解
C: 多變量求解
D: 規劃求解
9. 在Excel中使用（
D
）可通過更改其他單元格來確定某個單元格的最大值或最小值。例如，可更改計劃廣告預算額來查看對計劃收益額的影響。
A: 雙變量求解
B: 單變量求解
C: 多變量求解
D: 規劃求解
10. 在Excel中當公式需要數字或邏輯值時卻輸入了文本時出現的錯誤提示是（
A
）。 A: #VALUE!
B: #REF!
C: #N/A
D: #NAME? 11. 在Excel中當刪除了被公式引用的單元格范圍時出現的錯誤提示是（
B
）。 A: #VALUE!
B: #REF!
C: #N/A
D: #NAME? 12. 在Excel 數據透視表的數據區域默認的字段匯總方式是（
C
）。 A: 平均值
B: 乘積
C: 求和
D: 最大值
13. 在Excel中使用“格式”菜單“工作表”中的“重命名”命令，則下面說法正確的是（
A
） A: 只改變工作表的名稱
B: 只改變它的內容
C: 既改變名稱又改變內容
D: 既不改變名稱又不改變內容
14. 在Excel中對已生成的趨勢線進行修改的正確操作是（
C
）。 A: 選擇“插入”菜單中“趨勢線”
B: 選擇“編輯”菜單中“趨勢線”
C: 選擇“格式”菜單中“趨勢線”
D: 選擇“文件”菜單中“趨勢線” 15. 在Excel中當前單元格的地址顯示在( D
)。 A: 標題欄
B: 公式欄
C: 狀態欄
D: 名稱框 16. 在Excel中添加“批注”是在(
D
)菜單欄來選擇。 A: 窗口
B: 數據
C: 視圖
D: 插入
17. 在Excel中點擊“窗口”菜單的“隱藏”命令，可以隱藏( A
)。 A: 工作表
B: 數據
C: 格式
D: 單元格
18. 在Excel中按排序方式計算參數在給定范圍內的位置的函數是(
D
)。 A: MID
B: MAX
C: MIN
D: RANK 19. 在Excel中計算指定的行與列交叉處的單元格引用的函數是( B
)。 A: ARROW
B: INDEX
C: MOD
D: COLUMN 20. 在Excel中返回兩數相除后的余數的函數是( C
)。 A: ARROW
B: INDEX
C: MOD
D: COLUMN 21. 在Excel提供了無效的參數給工作表函數時提示的錯誤信息是( D
)。 A: #NAME?
B: #N/A
C: #VALUE!
D: #NUM!
22. 在Excel中無信息可用于所要執行的計算時提示的錯誤信息是( B
)。 A: #NAME?
B: #N/A
C: #VALUE!
D: #NUM!
23. 在Excel中計算在固定利率下，貸款的等額分期償還款額的函數是( A
)。 A: PMT
B: FV
C: IPMT
D: IPV 24. 在Excel中基于固定利率和等額分期付款方式，返回某項投資的未來值的函數是( B )。 A: PMT
B: FV
C: IPMT
D: IPV 25. 在Excel中的頁面設置選項里工作表的打印順序除了先行后列外，還有( C
)。 A: 行列同時
B: 逐行
C: 先列后行
D: 逐列
多選題
1. 關于Excel的“數據分析”的說法，正確的是(
ABDE
)。
A: 在這里的“數據分析”是指當數據庫中某單元格的數值發生變化時，對運算結果的影響
B: EXCEL的數據分析有“單變量分析”和“雙變量分析”
C: 進行數據分析時，單元格地址必須使用絕對地址
D: 進行數據分析時，需要建立一個“模擬運算表”
E: 模擬運算表是工作表中的一個單元格區域，它可以顯示公式中某些值的變化對計算結果的影響 2. 下列（
BCDE
）是Excel的數字格式。 A: 小數
B: 分數
C: 文本
D: 特殊
E: 自定義 3. 在Excel中的圖表是(
CE
)。
A: 使用者自行繪制的插圖
B: 使用者對表格的一種格式修飾
C: 根據表格數據自動作出的，并與該數據動態對應
D: 根據表格數據自動作出的，作成后即與該數據沒有聯系
E: 在EXCEL中可以“向導法”創建圖表
4. 在Excel中數字證書可以證明各項真實性、提供安全加密或提供可驗證簽名的有（
ACD
A: 文件
B: 代碼
C: 宏項目
D: 郵件附件
E: 數字
5. 在Excel中出現的錯誤提示#VALUE!的原因可以是（
ABC
）。 A: 公式參數不正確
B: 運算符不正確
C: 不能自動更正公式
D: 無信息用于計算
E: 公式中有不能識別文本
6. 在Excel中出現的錯誤提示#NUM!的原因可以是（
CD
）。 A: 公式參數不正確
B: 運算符不正確
C: 不能自動更正公式
D: 函數參數無效
E: 公式結果太大
7. 在Excel電子表格中，可以進行計算的數據類型有( ACDE
)。 A: 數值
B: 文本
C: 科學記數
D: 日期
E: 貨幣
8. 要將兩個、更多個相鄰或不相鄰的工作表組合在一起，應按的組合鍵是（
BC
）。 A: Ins
B: Shift
C: Ctrl
D: Alt
E: Esc 9. 在Excel中可以進行計算的是(
ACD
)。
A: 數值
B: 文本
C: 分式
D: 日期
E: 以上只有一個選項正確 10. 在Excel中插入名稱類型可以有（
ABCDE ）。 A: 定義
B: 指定
C: 粘貼
D: 標簽
E: 應用
11. 在Excel中視圖中選擇頁眉和頁腳時的“頁面設置”選項類型可以有（
ABCDE
）。 A: 頁眉
B: 頁腳
C: 頁邊距
D: 頁面
E: 工作表
12. 在Excel中視圖中選擇頁眉和頁腳時的“頁面設置”中頁面方向類型可以有（
AE ）。 A: 縱向
B: 反轉
C: 自定義
D: 傾斜
E: 橫向
13. 在Excel中視圖中選擇頁眉和頁腳時的“頁面設置”中工作表打印標題類型可以有（
CD ）。A: 橫向標題行
B: 傾斜標題行
C: 頂端標題行
D: 左端標題列
E: 縱向標題行 14. 在Excel中格式的自動套用格式中選項里“要應用的格式”有（
ABCDE ）。 A: 數字
B: 字體
C: 邊框
D: 圖案
E: 列寬/行高
15. 在Excel中數據的數據透視表和數據透視圖里待分析的數據源類型有（
ABCD ）。 A: Microsoft Office Excel數據列表
B: Microsoft OfficeExcel數據庫
C: 外部數據源
D: 多重合并計算數據區域
E: 只有一項可選擇 16. 在Excel中數據的分類匯總里可以選擇的類型有（
ABC ）。
A: 分類字段
B: 匯總方式
C: 選定匯總項
D: 選定分類項
E: 只有一項可選擇
。
） 17. 在Excel中工具的選項中“國際”里數字處理方法有（ ABC
）。
A: 使用系統分隔符
B: 小數分隔符
C: 千位分隔符
D: 百位分隔符
E: 十位分隔符
PPT理論題庫
判斷題（Y表示正確，N表示錯誤）
1. 在一個演示文稿中不能同時使用不同的模板。 （N）
2. 對于演示文稿中不準備放映的幻燈片可以通過菜單命令隱藏。 （Y）
3. 在PowerPoint中，使用“打包”命令可以將已創建的多媒體演示文稿轉移到其他未安裝PowerPoint的機器上放映。 （Y）
4. 在PowerPoint 中使用“幻燈片母版”可以統一含標題在內的所有幻燈片格式。（N） 5. 在PowerPoint 中可以利用動作按鈕實現幻燈片的交互式放映。（Y）
單選題
1. 在PowerPoint中，為基本元素設計動畫的過程不包括以下（
A
）部分 A: 修飾
B: 進入
C: 強調
D: 動作路徑
2. 如果將演示文稿保存了（
A
）格式，則當打開這類文件時，它們會自動播放。 A: pps
B: ppt
C: pot
D: wmf 3. 在幻燈片瀏覽視圖中,可進行（
A
）操作。
A: 移動幻燈片
B: 為幻燈片中的文字設置顏色
C: 為幻燈片設置項目符號
D: 向幻燈片中插入圖表
4. 在PowerPoint中“模板”作為一類特殊的演示文稿,其擴展名為(
B
)。 A: .prt
B: .pot
C: .ppt
D: .pmt 5. 若演示文稿以Web頁的形式保存在磁盤上,其擴展名是(
D
)。 A: .prt
B: .pot
C: .ppt
D: .htm 6. 關于"母版"的作用,不正確的是( D
)。
A: PowerPoint有幻燈片母版、標題母版、講義母版和備注母版。
B: 標題母版僅控制標題幻燈片的格式
C: 幻燈片母版、標題母版、講義母版的內容分別出現在演示文稿的所有幻燈片、講義和備注中。
D: 在幻燈片中如有標題母板，則該標題母版一定要作用于標題頁。 7. 有關“版式”的敘述，錯誤的是（
C
）。 A: 它是一張幻燈片的版面布局。
B: 它是以“占位符”來表達各種標題、文字、圖表等“對象”的布局。
C: 各種自動版式，它們包含有背景、圖案和色彩。
D: 選擇一種版式后，按照占位符的提示輸入具體內容，也可以根據需要改變這些對象。 8. 對演示文稿進行“打包”，錯誤的說法是（
D
）。 A: 對演示文稿進行打包，以便在其他計算機上放映該文稿。
B: 打包后，在存放的磁盤上生成一個安裝程序Pngsetup.exe。
C: 若在沒有安裝PowerPoint的計算機上放映，則Pngsetup.exe中應包含“播放器”。
D: 不論播放機是否安裝PowerPoint，都可以將文稿直接復制過去，不必打包。 9. 關于插入在幻燈片里的圖片、圖形等對象，下列描述中，正確的是（
B
）。 A: 這些對象放置的位置不能重疊，但次序也不能被改變。
B: 這些對象放置的位置可以重疊，次序也可以改變。
C: 這些對象無法一起被移動或復制。
D: 這些對象各自獨立，不能組合成一個對象（即有一個共同的邊框和控制點） 10. 在PowerPoint中演示文稿中的每個設計模板可以擁有總共(
C
)種配色方案。 A: 4
B: 3
C: 12
D: 50 11. 在PowerPoint中可以修改（
B
），經常使用同一個設計模板并且要通過更改強調色或背景色以使其略有不同。
A: 動畫方案
B: 配色方案
C: 模板設計
D: 切換方式
12. 在PowerPoint中將演示文稿顏色與事件（如貿易展覽）的主題顏色相匹配可以通過修改（
C ）來實現。
A: 動畫方案
B: 動作鏈接
C: 配色方案
D: 切換方式
13. 在PowerPoint中默認的“最近使用的文件列表”的數量為（
A
）。 A: 4
B: 8
C: 18
D: 32 14. 在演示文稿的“編輯配色方案”中“自定義”的“配色方案顏色”共有（
C
）種顏色。 A: 4
B: 16
C: 8
D: 32 15. 在PowerPoint中（
A
）是一種帶有虛線或陰影線邊緣的框，絕大部分幻燈片版式中都有這種框，在這些框內可以放置標題及正文，或者是圖表、表格和圖片等對象。 A: 占位符
B: 項目符號
C: 段落
D: 圖片
16. 存儲有關應用的設計模板信息的幻燈片，包括字形、占位符大小或位置、背景設計和配色方案的是（
B
）。
A: 幻燈片設計
B: 幻燈片母版
C: 瀏覽視圖
D: 普通視圖 17. 在PowePoint中大綱工具欄無法實現的功能是（
D
）。 A: 升級
B: 降級
C: 摘要
D: 版式
18. 在PowePoint中可以實現交互功能是（
B
）。
A: 動畫方案
B: 動作按鈕
C: 自定義動畫
D: 幻燈片切換 19. 在PowerPoint中設置背景顏色可以選擇（
C
）。 A: 設計模板
B: 動畫方案
C: 配色方案
D: 頁面設置 20. 在幻燈片放映時要臨時涂寫，應該進行的操作為（
C ）。
A: 按住右鍵直接拖曳
B: 點擊鼠標右鍵，選"指針選項"/"箭頭"
C: 點擊鼠標右鍵，選"指針選項"，選“筆型”及“顏色”
D: 點擊鼠標右鍵，選"指針選項"/"屏幕" 21. 在PowerPoint中設置頁面大小為投影機尺寸選擇（
D
）。 A: 設計模板
B: 動畫方案
C: 配色方案
D: 頁面設置
22. 在PowerPoint中頁面設置中不可以設置縱橫方向的形式是（
C
）。 A: 幻燈片
B: 講義
C: 備注
D: 大綱 23. 在PowerPoint中幻燈片切換里修改切換效果時速度不可以有（
D
）。 A: 快速
B: 中速
C: 慢速
D: 超高速
24. 在PowerPoint中工具菜單下選項中的常規里除“Web選項”外還有（
B
）。 A: 設計選項
B: 服務選項
C: 動畫選項
D: 打印選項
25. 在PowerPoint中幻燈片放映里動作設置除鼠標移過還有（
A
）。 A: 單擊鼠標
B: 雙擊鼠標
C: 鼠標滾動
D: 組合鍵
26. 在PowerPoint中動畫方案里添加效果中更改字號是從（
D
）開始的。 A: 進入
B: 退出
C: 動作路徑
D: 強調
多選題
1. 在PowerPoint中設計模板包含演示文稿樣式的文件，包括項目符號和字體的類型和大小、（ABCDE）。 A: 占位符大小和位置
B: 背景設計
C: 填充、配色方案
D: 幻燈片母版
E: 可選的標題母版 2. 在PowerPoint中配色方案由幻燈片設計中使用多種顏色組成，主要用于背景、文本和線條、（ABCDE）
A: 陰影
B: 標題文本
C: 填充
D: 強調
E: 超鏈接 3. 在PowerPoint中自定義動畫可應用于（
ABCE
）中項目。 A: 幻燈片
B: 占位符
C: 段落
D: 背景色
E: 文字 4. 在PowerPoint中，母版的類型有（
ABC
）。
A: 講義母版
B: 幻燈片母版
C: 備注母版
D: 大綱母版
E: 打印母版 5. 在PowerPoint中視圖種類有（
ABCD
）。
A: 普通視圖
B: 幻燈片瀏覽
C: 幻燈片放映
D: 備注頁
E: 以上只有一種方法正確 6. 在PowerPoint中可以（
ACD
）。
A: 播放聲音
B: 不能播放Flash
C: 播放動畫圖片
D: 播放VCD影片
E: 以上方法都正確 7. 在PPT中的頁面設置中可以設置的類型有（ ABCD
）。
A: 幻燈片大小
B: 高度
C: 寬度
D: 幻燈片編號起始值
E: 縱向標題行 8. 在PPT中的插入的“影片和聲音”類型有（ ABCDE
）。
A: 文件中的影片
B: 文件中的聲音
C: 剪輯庫中的聲音
D: 錄制聲音
E: 播放CD樂曲 9. 在PPT中的幻燈片放映的“觀看放映”時指針選項類型有（
ABCD ）。 A: 箭頭
B: 圓珠筆
C: 熒光筆
D: 氈尖筆
E: 鉛筆 10. 在PPT中新建演示文稿時可以選擇類型有（ ABCDE
）。
A: 空演示文稿
B: 根據設計模板
C: 根據內容提示向導
D: 根據現有演示文稿
E: 以上選項都可以
11. 在PPT中配色方案中編輯配色方案可以選擇類型有（
ABCDE ）。 A: 背景
B: 填充
C: 強調
D: 陰影
E: 文本和線條
第二篇：上機操作練習題(2015)
上機操作練習試題： 一：Windows 7操作系統
1. 在F：盤建立如圖所示的文件夾。 ? 在F：盤建立“我的資料”文件夾。
? 在“我的資料”文件夾下分別建立“圖片資料”、“下載軟件”、“ Word文檔”文件夾。 2. 使用“搜索”功能，查找計算機中的“*.jpg”文件，并將查找到的三個“*.jpg”文件拷貝到“F：我的資料圖片資料”文件夾中(例如，將sha.jpg、圖1.jpg、圖2.jpg文件拷貝到“F：我的資料圖片資料”文件夾中)。
3. 將“F：我的資料圖片資料sha.jpg”文件重命名為“沙灘.jpg”。 4. 刪除“F：我的資料圖片資料圖1.jpg”文件. 5. 將“F：我的資料”文件夾設置只讀屬性。 6. 關閉來賓賬戶。
7. 設置屏幕分辨率為1920×1080。 8. 設置屏幕保護程序為“氣泡”、等待5分鐘。
樣張：
上機操作練習試題： 二：文字處理軟件 Word 2007
1. 創建“練習題.docx”文檔，并錄入以下文本內容。
微電網是一種由負荷和微電源共同組成的系統。它可同時提供電能和熱量。微電網內部的電源主要由電力電子器件負責能量的轉換，并提供必要的控制。微電網相對于大電網表現為單一的受控單元，并可同時滿足用戶對電能質量和供電安全方面的需求。當微電網與主網因為故障突然解列時，微電網還能夠維持對自身內部的電能供應，直到故障排除。
歐美日三地都在進行微電網的技術研究，其中日本立足于國內能源日益緊缺、負荷日益增長的現實背景，展開了微電網研究，但其發展目標主要定位于能源供給多樣化、減少污染、滿足用戶的個性電力需求。日本學者還提出了靈活可靠性和智能能量供給系統(FRIENDS)，其主要思想是在配電網中加入一些靈活交流輸電系統裝置，利用控制器快速、靈活的控制性能，實現對配電網能源結構的優化，并滿足用戶的多種電能質量需求。
機構研究顯示，微電網市場有望在未來5年迎來高速成長期。從全球來看，微電網主要處于實驗和示范階段，微電網的技術推廣已經度過幼稚期，市場規模穩步成長。著眼于當下世界范圍的能源和環境困局以及電力安全需求的長期高企，微電網技術應用前景看好。未來5到10年，微電網的市場規模、地區分布和應用場所分布都將會發生顯著變化。
2. 按以下要求完成對文檔的設置。
⑴ 設置頁面格式：A4紙、橫向;上、下頁邊距為2厘米，左、右頁邊距為2.5厘米;頁眉距邊界1.8厘米、頁腳距邊界1.5厘米。
⑵ 將正文中的中文字體設置為楷體_GB2
312、西文字體設置為Arial、常規、四號、水綠色-強調文字顏色5-深色50%;兩端對齊、每段首行縮進2字符、行間距(固定值)為28磅。
⑶ 增加標題：插入藝術字“微電網及其發展前景”(采用藝術字樣式
17、隸書、36磅)、設置藝術字的版式為上下型環繞、藝術字高度為2厘米(鎖定縱橫比)，將藝術字拖動到文檔左上角的位置(水平位置為0、垂直位置為0)，如樣張所示。
⑷ 將第二自然段等分為偏左的兩欄、左欄寬度為20字符，欄間距為6字符、兩欄之間設置分隔線。
⑸ 插入剪貼畫“Earth”(j0285360.wmf)，設置圖片版式為四周型;圖片寬度為3.6厘米，鎖定縱橫比，并將圖片拖動到樣張所示位置。
⑹ 為第三自然段設置首字下沉(字體為隸書、首字下沉2行、距正文0.5厘米、首字顏色設置為橙色-強調文字顏色
6、陰影效果)。
⑺ 設置頁眉為“微電網技術”(頁眉樣式為條紋型;字符格式黑體、小五號;居中對齊;頁腳樣式為純文本-顎化符;字符格式為Arial、小五號;文本右對齊)。
上機操作練習試題： 二：文字處理軟件 Word 2007
樣張：
上機操作練習試題：
三、電子表格軟件Excel 2007
1. 創建“練習題.xlsx”工作簿文件，并在其Sheet1工作表中輸入下列數據。
2. 按下列題目要求完成對工作簿文件的編輯操作。 ⑴ 在Sheet1工作表中的A2：A9單元格區域中依次輸入員工的工資卡號“000
1、000
2、000
3、??????、0008”，構造公式計算“綜合部、技術部、服務部”人數，并將計算結果依次放在C
11、C
12、C13單元格中。
⑵ 在Sheet1工作表中的“補助”列數據進行填充。職稱為“高級工程師”的員工補助200元，職稱為“工程師”的補助150元，其他補助100元;計算每位員工的“工資合計”(工資合計=基本工資+補助)。
⑶ 將Sheet1工作表A1：I9單元格區域中的數據，拷貝到Sheet2工作表A1單元格開始的區域;用高級篩選，查找年齡在40歲及以上的高級工程師的人員信息(條件區域放置在A11：B12)，并把篩選結果放在A15開始的單元格區域中。
⑷ 將Sheet1工作表A1：I9單元格區域中的數據，拷貝到Sheet3工作表A1單元格開始的區域;對Sheet3工作表中的數據，按“部門”的升序、“職稱”的升序、“工資合計”的降序進行排序。
⑸ 在Sheet3工作表數據清單第一行的上方插入一行，在A1單元格中輸入標題文本“職工工資表”(不包括雙引號)，字體為黑體、20磅、合并居中對齊;將A2：I10單元格區域設置為楷體_GB2
312、14磅、單元格數據采用中部居中對齊;將“工資合計”列數據設置為會計專用格式、貨幣符號為“￥”、千分位隔樣式、保留兩位小數;將工作表的行與列調整到最合適的行高與列寬;并按樣張樣式添加框線(邊框的樣式如樣張所示)。
⑹ 設置頁面格式;使用A4紙、橫向、放大120%打印工作表、表格在頁邊距內水平方向居中顯示頁面數據。
⑺ 將Sheet3工作表重命名為“工資表”。
上機操作練習試題：
三、電子表格軟件Excel 2007
樣張：
上機操作練習試題：
四、幻燈片軟件PowerPoint 2007
⑴ 建立“練習題.pptx”演示文稿，并制作以下四張幻燈片。
第一張幻燈片采用“標題和內容”版式;標題為“微電網及其發展前景”;
第二張幻燈片采用“標題和內容”版式;標題為“介紹內容”、“內容”為“什么是微電網?/微電網發展前景。”
第三張幻燈片采用“標題和內容”版式;標題為“什么是微電網?”、“內容”為“微電網是一種由負荷和微電源共同組成的系統。他可同時提供電能和熱量。微電網內部的電源主要由電力電子器件負責能量的轉換，并提供必要的控制。微電網相對于大電網表現為單一的受控單元，并可同時滿足用戶對電能質量和供電安全方面的需求。當微電網與主網因為故障突然解列時，微電網還能夠維持對自身內部的電能供應，直到故障排除。”
第四張幻燈片采用“兩欄內容”版式;標題為“微電網發展前景”、“左欄內容”為“微電網市場有望在未來5年迎來高速成長期。從全球來看，微電網主要處于實驗和示范階段，微電網的技術推廣已經度過幼稚期，市場規模穩步成長。著眼于當下世界范圍的能源和環境困局以及電力安全需求的長期高企，微電網技術應用前景看好。”、“右欄內容”為“未來5到10年，微電網的市場規模、地區分布和應用場所分布都將會發生顯著變化。”幻燈片樣式如圖所示
⑵ 按要求完成對幻燈片的編輯操作。
第一張幻燈片：
將第一張幻燈片的版式設置為“標題幻燈片”版式，將標題設置為黑體、48磅、左對齊;在副標題的占位符中錄入文字“——知識普及”，設置為黑體、32磅、居中對齊。
第二張幻燈片：
分別將本張幻燈片中的“什么是微電網?”與第三張幻燈片建立超級鏈接;將“微電網發展前景。”與第四張幻燈片建立超級鏈接。
第三張幻燈片：
將該張幻燈片的版式改為“垂直排列標題與文本”版式。 第四張幻燈片：
1)將左側占位符的高度設置為11.7厘米，寬度設置為11厘米，位置距離左上角水平1.2厘米，垂直5.2厘米。 ① 將右側占位符的高度設置為5.5厘米，寬度為11.3厘米，位置距離左上角水平12.9厘米，垂直5.2厘米。
② 在幻燈片中插入圖片文件(圖片自定)，將圖片的高度設置為5厘米(鎖定縱橫比)，并將圖片放置在右側占位符的下方，位置距離左上角水平13厘米，垂直10.5厘米(如樣張所示)。
2)標題部分單擊鼠標時產生“漸入、快速”進入的動畫效果。
① 左欄文本部分在標題動畫之后采用“飛入、自左側、非?？?rdquo;進入的動畫效果。 ② 圖片在左欄文本動畫之后采用“盒狀、放大、非?？?rdquo;進入的動畫效果。 ③ 右欄文本在圖片動畫之后采用“飛入、自右側、非?？?rdquo;進入的動畫效果。
3)在幻燈片右下角插入一個動作按鈕(按鈕的大小設置為：高度1.2厘米，寬度3.6厘米，位置距離左上角水平20.9厘米，垂直17厘米)，并為按鈕添加文字“返回”(文字格式為黑體、20磅、陰影效果、居中)，單擊該按鈕可以返回到第二張幻燈片。
4)將“視點”主題應用于全部幻燈片。 5)修改幻燈片母版。
① 將母版標題樣式設置為：微軟雅黑、36磅、加粗、陰影效果、左對齊; ② 將母版文本樣式設置為楷體、常規、28磅、兩端對齊。
6)將全部幻燈片的切換方式設置為向下覆蓋、快速、無聲音的切換方式，設置格式后幻燈片樣式如樣張所示。
上機操作練習試題：
四、幻燈片軟件PowerPoint 2007
樣張：
上機操作練習試題：
五、網絡基礎知識
1. 將國家電網公司網站設置為主頁。
2. 將國家電網公司網站設置為可信任站點，并將可信任站點的安全級別設置為“低”。 3. 刪除臨時文件夾及歷史記錄。
4. 使用IE瀏覽器打開“百度”搜索引擎，在國家電網公司網頁上搜索“公司二屆六次職代會暨2015年工作會議召開”新聞內容，并將其中的文字內容保存在一個名為“國網公司二屆六次職代會暨2015年工作會議報道”的Word文檔上。
第三篇：護士技能操作綜合練習題
一.單項選擇題
1.一般洗手的目的是：(
)
A. 清除指甲、手、前臂的污物和暫居菌。 B. 去除手部皮膚污垢、碎屑和部分致病菌。 C. 抑制微生物的快速再生。 D. 將常居菌減少到最低程度。
2.關于無菌持物鉗的使用，不正確的是()
A. 無菌持物鉗不能夾取未滅菌的物品，也不能夾取油紗布。 B. 取遠處物品時，應當連同容器一起搬移到物品旁使用。 C. 使用無菌鉗時不能低于腰部。
D. 打開包后的干鑷子罐、持物鉗應當24小時更換。 3.關于無菌溶液的使用方法，不正確的是() A. 已打開的溶液有效使用時間是4小時。
B. 不可以將無菌物品或者非無菌物品伸入無菌溶液內蘸取或者直接接觸瓶口倒液。
C. 已倒出的溶液不可再倒回瓶內。
D. 對所使用的無菌溶液，取用前后均應進行核對。 4.患者出現下列那種情況需要重新測量脈搏 A. 意識不清B. 嬰幼兒C. 緊張D. 進餐后 5.不宜測量腋溫的患者是()
A. 幼兒患者B. 昏迷患者C. 癌癥患者D. 極度消瘦的患者 6.下列關于無菌技術的操作方法，錯誤的是() A. 取放無菌鉗時，鉗端應閉合向下。 B. 無菌盤有效期為12小時。
C. 取遠處物品時，應當連同容器一起搬移到物品旁使用。
D. 未戴手套的手不可觸及手套的外面，戴手套的手不可觸及未戴手套的手或另一手套的里面。
7.在為病人做口腔護理時，不正確的做法是() A. 對昏迷的患者禁止漱口。 B. 棉球不宜過濕，以防嗆咳。
C. 對凝血功能差的患者應當禁做口腔護理。 D. 護士操作前后應當清點棉球數量。 8.關于測量呼吸的方法，正確的是()
A. 觀察患者的胸腹部，一起一伏為一次呼吸，測量15秒。 B. 呼吸不規律的患者及嬰兒應當測量30秒。 C. 測量呼吸前應充分告知患者，以取得配合。 D. 危重病人呼吸不易觀察時，用少許棉絮置于病人鼻孔前，觀察棉花吹動情況，計數1分鐘。
9.關于測量血壓的方法，錯誤的是()
A. 患者采取坐位或臥位，保持血壓計零點、肱動脈與心臟同一水平。
B. 驅盡袖帶內空氣，平整地纏于患者上臂中部，松緊以能放入一指為宜，下緣與肘窩平齊。 C. 保持測量者視線與血壓計刻度平行。
D. 若衣袖過緊或太多時，應當脫掉衣服，以免影響測量結果。 10.關于鼻飼的操作方法，錯誤的是()
A. 插管過程中患者出現嗆咳、呼吸困難、紫紺等，應休息片刻繼續插入。 B. 鼻飼給藥前后均應用20毫升水沖洗導管，防止管道堵塞。 C. 鼻飼混合流食，應當間接加溫，以免蛋白凝固
D. 指導患者在惡心時做深呼吸或者吞咽動作，以減輕不適感。
11、關于血糖監測的目的下面哪個說法是錯誤的
A、
監測患者血糖水平
B、評價代謝指標 C、為臨床治療提供依據 D、了解患者的身體狀況
12、下面哪種藥物脈率低于60次/分鐘或者節律不齊時，不可以服用
A、倍他樂克B、地高辛C、硝苯地平D、長壓定
13、下列哪項不是測血糖時應指導患者的內容： A、指導其根據血糖自行調整用藥。
B、對需要長期監測血糖的患者，可以教會患者血糖監測的方法。 C、指導患者穿刺后按壓時間1～2分鐘。 D、告知患者血糖監測的目的。
14、輸血袋用后需 (
)
A 低溫保存24小時
B 常溫保存24小時 C 低溫保存48小時
D 常溫保存12小時
15、下列有關靜脈輸血操作技術的說法錯誤的是(
)
A . 輸血前雙人核對血袋包裝、血液性質，配血報告單上的各項信 息，核實血型檢驗報告單，確定無誤方可實施輸血。
B. 攜輸血用物至患者旁，操作者應單獨再次核對患者姓名及血型。 C. 選擇患者適宜的穿刺部位，按照無菌技術原則進行穿刺。 D. 根據患者情況及輸入血液成份調節滴速。
16、霧化吸入時，一般每次應用時間為(
)分鐘。
A 5～10
B 10～15
C 15～20
D 20～30
17、靜脈輸液的目的不包括( ) A 增加循環血量，維持血壓
B 增加血紅蛋白，糾正貧血
C 輸入藥物治療疾病
D 糾正水電解質紊亂，維持酸堿平衡
18、輸液反應不包括(
)
A急性肺水腫
B靜脈炎
C溶血反應
D空氣栓塞
19、使用靜脈留置針，封管時消毒肝素帽或者正壓接頭，用肝素鹽水正壓封管用量為
。
A. 5-10毫升 B、1-2毫升C. 2-4毫升D、1-3毫升E. 2-3毫升 20、使用靜脈留置針后，應在無菌透明膜上注明
。 A. 患者年齡
B患者性別 C. 患者病情 D血管情況 E.穿刺日期
21、為患者采集、留取靜脈血標本時，需要抗凝的血標本,應
。 A. 將血液混勻
B. 將抗凝劑混勻 C. 將血液與抗凝劑混勻
D. 指導患者采血前做好準備 E. 按照無菌技術原則進行穿刺
22、為患者采集、留取靜脈血標本時，操作原則不包括
: A.核對醫囑,做好準備。
B.協助患者做好準備，取舒適體位。
C.選擇患者適宜的穿刺部位，按照無菌技術原則進行穿刺。 D.采集適量血液后，松止血帶。
E.用力搖動血標本，避免凝固。
23.下列發揮藥效最快的給藥途徑是
。
A.吸入
B.口服 C.皮下注射
D.外敷
E.靜脈注射
24、高護士給患者靜脈注射50%葡萄糖溶液時，患者自述疼痛，高護士感覺推藥有阻力，注射局部有隆起，抽無回血，此情況應考慮
。 A.靜脈痙攣
B.針頭部分阻塞
C.針頭斜面緊貼血管壁
D.針頭滑出血管外 E. 針頭斜面一部分穿透血管壁
25、PICC置管，測量定位，測量導管尖端所在的位置，測量時手臂外展
。 A. 30度º
B.45度
C. 60度
D.15度 E. 90度
26、PICC置管，測量定位，上腔靜脈測量法：從預穿刺點沿靜脈走向量至右胸鎖關節再向下至
肋間。
A. 第一
B. 第二 C. 第三
D. 第四 E. 第五
27、動脈血標本采集，消毒穿刺部位，確定動脈及走向后，迅速進針，動脈血自動頂入血氣針內，一般需要
. A. 1毫升左右
B.2毫升左右 C. 3毫升左右 D. 1.5毫升左右 E.2.5毫升左右
28、動脈血標本采集后，讓患者垂直按壓穿刺部位
。
A.5秒鐘
B.10秒鐘 C.5-10秒鐘 D.3-5秒鐘 E. 5—10分鐘
29、對于心室靜止和電-機械分離病人，如果電除顫時心肌活動正好處在心動周期的相對不應期，則可能形成室顫，因此：(C)
A、快速電除顫
B、非同步電除顫
C、避免電除顫 D、同步電除顫 E、立即報告醫師
30、脊髓損傷患者翻轉時應注意：(C)
A、保持功能位B、注意生理彎曲C、注意保持脊柱平直D、角度不可超過90度 E、角度不可超過30度
31、兩人搬運患者的正確方法：(D)
A、甲托背部，乙托臀部 B、甲托頭部，乙托臀部
C、甲托頭、背部，乙托臀、膝部 D、甲托頭、頸、肩、腰部，乙托臀、膝部 E、甲托頭、肩部，乙托臀、膝部
32、一人搬運患者時平車與床的位置是：(C) A、平車頭端與床尾呈銳角B、平車頭端與床頭呈銳角 C、平車頭端與床尾呈鈍角D、平車頭端與床頭呈鈍角 E、平車頭端與床尾呈直角
33、下列哪種約束方法可限制患者坐起：(E)
A、約束腕部B、約束踝部C、固定膝部D、固定肘部E、固定肩部
34、使用約束帶時應重點觀察：(E)
A、神志是否清楚B、體位是否舒適C、襯墊是否合適D、約束帶是否牢固 E、局部皮膚顏色和溫度
35、留24小時痰標本的目的哪項不是：(E)
A、觀察一日痰量B、觀察痰液性狀C、觀察痰的顏色D、測定痰的酸堿性 E、嗅痰的氣味
36、搬運患者時，推車時車速適宜，下坡時應使患者頭部(D)
A、在低處一端B、平車上墊木板C、應采取節力原則D、應在高處一端 E、置于平車的大輪端
37、為人工輔助呼吸者吸痰時(C) A、選擇正確容器B、注明標本留取時間
C、要帶無菌手套，將痰液收集器連接在負壓吸引器上D、采集標本后要及時送驗
E、吸痰前要先叩背
38、電除顫最大電能量為(E)
A、100J B、150J C、200J D、260J E、360J 39.咽拭子標本采集法主要檢查培養(
B )
A 病毒
B 細菌
C 病原體
D 飛沫核
E 芽胞
40.關于咽拭子標本采集法的操作要點，哪點不符(
D
)
A核對醫囑,做好準備
B 試管口在酒精燈火焰上部消毒
C將拭子插入試管中，塞緊瓶塞
D試管口用酒精消毒
E注明標本留取時間，及時送檢
41.電動吸引洗胃壓力應保持在(
A )
A 13.3KPa
B 12.3KPa
C 10.3KPa
D 8.5KPa
E 5.5KPa 42.下列哪種情況，不宜做洗胃操作(
C
)
A 腸癌患者
B 服用安眠藥
C 服用硝酸
D 服用磷化鋅
E 幽門梗阻患者
43.洗胃過程中，排出血性液體護士應采取的措施是(
D
) A 減低洗胃吸引壓力
B 更換洗胃液，重新灌洗
C 灌入止血劑，以止血
D 立即停止操作，通知醫師
E 灌入蛋清水，保護胃粘膜
44.用自動洗胃機洗胃法，灌入胃內洗胃液量一次不可超過(
D
) A 800ml
B 700ml
C 600ml
D 500ml
E 400ml 45.造口護理技術的操作要點為(
E
)
A 協助患者取舒適臥位
B觀察造口及周圍皮膚的情況
C用造口量度表量度造口的大小、形狀
D 按照造口位置由下而上將造口袋貼上，夾好便袋夾 E 以上均是
46.使用造口輔助用品防漏膏應當按壓底盤(
A
)
A 15-20分鐘
B 10-15分鐘
C 20-25分鐘
D 25-30分鐘
E 30-35分鐘
47.施實膀胱沖洗時將沖洗液加溫的目的是(
B
)
A 使患者感覺舒適
B 以防水涼刺激膀胱引起痙攣
C減輕患者痛苦
D 防止尿路感染
E 使灌洗藥液充分溶解 48.膀胱沖洗護理的目的不包括(
E
)
A 使尿液引流通暢
B 治療某些膀胱疾病
C 預防膀胱感染
D預防前列腺及膀胱手術后血塊形成
E 測量尿比重
49、臍帶應多長時間護理一次，直到脫落：(
)
A 每日護理一次 B 每隔3天護理一次 C 隔日護理一次 D 每周護理一次 50、新生兒臍部護理的目的是：(
)
A 促進臍帶早日脫落
B 保持臍部清潔，預防新生兒臍炎的發生
C 為了滿足家屬需求
D 防止護理糾紛
51、正常胎心率的范圍：(
)
A 80-100次/分
B 90-110次/分
C 100-130次/分
D 120-160次/分
52、胎心音每分鐘小于多少或大于多少次時，需立即觸診孕婦脈搏對比鑒別，吸氧，變換孕婦體位，監護胎心，通知醫生：(
)
A <120次/分或>160次/分
B <110次/分或>180次/分 C <100次/分或>170次/分
D <130次/分或>200次/分
53、下列哪些是入院患者的觀察要點：(
)
A 患者的衛生狀況
B 患者對醫院的熟悉程度
C 患者有無過敏史
D 患者對醫院制度的知曉程度
54、下列哪項是出院患者的護理要點：(
)
A 告知復診時間
B 測量生命體征
C 評估患者疾病恢復情況 D 誠懇聽取患者住院期間的意見和建議
55、預防患者跌倒的指導要點是：(
)
A 指導患者將病床調至最低位置，并固定好床腳剎車，必要時加床欄 B 呼叫器、便器等常用物品放在患者易取處
C 評估患者易跌倒的因素
D 掌握患者的神志、自理能力、步態等
56、預防壓瘡的觀察要點是：(
) A 每兩小時翻身一次
B 皮膚受壓狀況：潮紅、壓紅、壓紅消退時間、水泡、破潰、感染
C 解壓30分鐘后壓紅不退者，縮短翻身時間 D 透明貼膜予以局部保護
57、壓瘡潰瘍期的護理要點是：(
) A 局部皮膚貼透明膜
B 用無菌注射器抽出創面的液體
C 定時換藥，清除壞死組織，增加營養的攝入，促進創面愈合 D 指導患者盡早開始功能鍛煉
58、為預防壓瘡應定期評估患者的(
) A 營養狀態，局部皮膚狀況、壓瘡的危險因素 B 骨突處皮膚使用透明膜或減壓保護 C 肛周涂保護膜 D 壓瘡分期
59、腦室引流護理時，引流袋懸掛高度應當高于腦平面(
)，以維持正常顱內壓。
A.10-20cm
B.15-20cm
C.5-10cm
D.20-30cm 60、在腦室引流護理時指導患者下列哪項是錯誤的(
)。 A.翻身時避免引流管牽拉、滑脫、扭曲、受壓 B.保持無菌，預防逆行感染
C.保持傷口敷料清潔，不可抓撓傷口 D.引流不暢時，用生理鹽水沖洗
61、胸腔引流瓶的放置，應低于胸腔(
)。
A.60厘米
B.50厘米
C.只要平穩放置即可
D.>100厘米 6
2、搬運患者時應保持胸腔閉式引流瓶(
)。
A.放于病床上
B.不需要特別處理
C.保持引流瓶低于胸膜腔
D.以上均不對 6
3、產時會陰消毒體位(
)。
A.平臥位
B.仰臥屈膝位
C.仰臥位
D.膀胱截石位 6
4、產時消毒外陰順序(
)。
A.小陰唇→大陰唇→陰阜、左右大腿內側上1/3處→肛周→肛門 B.尿道口→陰道口→小陰唇→大陰唇→會陰體 C.大陰唇→小陰唇→尿道口→尿道口到肛門
D.陰阜→大陰唇→小陰唇→左右大腿內側上1/3處→肛門 6
5、為預防交叉感染，(
)清潔暖箱，更換水槽中蒸餾水。
A.每半天
B.每天
C.每兩天
D.每周二次 6
6、根據體重設定暖箱溫度，一般體重在1501—2000克者，暖箱溫度在(
)。 A.32-34℃
B.34--36℃
C.30-32℃
D.28-32℃ 6
7、光照療法中單面光照射每(
)翻身一次。
A.每1小時
B.每2小時
C.每3小時
D.每4小時
68、保持光療箱燈管及反射板的清潔，應(
)擦拭，防止灰塵影響光照強度。
A.每日
B.每2天
C.每3天
D.每周
69.新生兒臍部護理應每日：(
)
A.臍帶護理一次，直至脫落 B.臍帶護理一次，直至脫落、分泌物消失
C.臍帶及臍輪護理一次，直至分泌物消失
D.臍帶及臍輪護理一次，直至臍帶脫落、分泌物消失 E.以上都不對
70.孕婦正常胎心率的范圍在：(
) A.100-120次/分
B.120-140次/分 C.120-150次/分
D.120-160次/分
E.120-170次/分 71.胎心監測聽診器位置為：(
) A.枕先露位于孕婦臍部上方(左或右)、臀先露位于近臍下方(左或右)、橫位是位于臍周圍
B. 枕先露位于孕婦臍下方(左或右)、臀先露位于近臍部上方(左或右)、橫位是位于臍周圍
C. 枕先露位于孕婦臍下方(左或右)、臀先露位于臍周圍、橫位是位于近臍部上方(左或右)
D.枕先露位于孕婦臍周圍、臀先露位于近臍部上方(左或右)、橫位是位于臍下方(左或右)
E.以上都不對
72.病區護士接待新入院病人時，處理錯誤的一項是：(
)
A.熱情接待，迅速安置床位使病人放心 B. 介紹環境消除陌生感
C.即使測量生命體征
D.耐心解說以減輕病人的焦慮
E.滿足病人的一切需要
73.病人出院后的護理下列哪項是錯誤的：(
) A.確認出院日期，完成出院護理記錄
B.終止各種治療和護理，做好出院登記
C.聽取患者住院期間的意見和建議，以便改進工作 D.立即將病歷送病案室
E.患者床單位按出院常規處理
74.病人王某，因消化道出血急診入院，表現煩躁不安、面色蒼白，BP75/52mmHg脈搏110次/分，入院護理的首要步驟是：(
) A.通知醫生，配合搶救，測量生命體征 B.準備急救藥品，等待醫生到來 C.詢問病史，確立護理問題 D.填寫入院相關資料
E.介紹病區環境、有關制度
75.防止病人跌倒下列哪項措施不當：(
)
A.約束病人
B.走廊整潔、暢通、無障礙物 C.地面保持干凈無水跡
D.必要時加床欄 E.光線明亮
76.根據臨床表現壓瘡分為：(
)
A.淤血紅潤期
B.炎癥浸潤期
C.Ⅰ0淺度潰瘍期
D.Ⅱ0壞死潰瘍期
E.以上都是 77.壓創第三期的臨床表現是：(
)
A.水泡形成 B.潰瘍形成 C.皮下硬結D.受壓部位呈紫紅色 E.局部感染 78.受壓局部皮膚按摩錯誤的方法是：(
)
A.蘸50%乙醇按摩
B.以大小魚肌緊貼皮膚 C.作離心方向的按摩 D.壓力由輕到重，由重至輕
E.每次3-5分鐘 79.用50%乙醇按摩局部皮膚的目的是：(
) A.消毒皮膚 B.潤滑皮膚 C.去除污垢D.促進血液循環 E.降低體溫
一、
填空題
1.一般洗手的目的是去除手部皮膚污垢、碎屑和部分致病菌。
2.在進行外科手消毒時，須用手消毒揉搓雙手、前臂和上臂下1/3。 3.戴無菌手套前，應檢查有無破損、潮濕及有效期。
4.取用無菌溶液后，應記錄開瓶日期、時間，已打開的溶液有效使用時間是24小時。
5.測量脈搏時，以食指、中指、無名指的指端按壓橈動脈，力度適中，以能感到脈搏搏動為宜。
6.長期觀察血壓的患者，應做到“四定”，即定時間、定部位、定體位、定血壓計。
7.如有影響測量體溫的因素時，應當推遲30分鐘測量。
8.如患者不慎咬破汞溫度計，應當立即清除口腔內玻璃碎片，再口服蛋清或牛奶延緩汞的吸收。
9.鼻飼前評估患者的鼻腔情況，包括鼻腔粘膜有無腫脹、炎癥、鼻中隔彎曲、息肉等，既往有無鼻部疾患。
10.昏迷患者插管時，應將患者頭向后仰，當胃管插入會厭部時約15厘米,左手托起頭部，使下頜靠近胸骨柄，加大咽部通道的弧度，使管端沿后壁滑行，插至所需長度。
11、執行口服給藥法時應掌握患者所服藥物的作用、不良反應以及某些藥物服用的特殊要求。
12、對服用強心甙類藥物的患者,服藥前應當先測脈搏、心率、注意其節律變化。
13、測血糖前,確認血糖儀上的號碼與試紙號碼一致。
14、輸血前應核對醫囑，根據醫囑采血樣送血庫做(交叉配血)試驗。
15、輸入兩個以上供血者的血液時，在兩份血液之間輸入(0.9%氯化鈉溶液)防止發生反應。
16、調節輸液速度時，一般成人(40～60)滴/分鐘，兒童(20～40)滴/分鐘。
17、霧化吸入過程中，水溫超過(60)℃時，應停機調換冷蒸餾水。
18、長期輸液者,注意保護和合理使用靜脈,一般從(遠端小靜脈)開始穿刺。
19、使用靜脈留置針的患者，每次輸液前后應當檢查患者穿刺部位及靜脈走向有無紅
、腫
，詢問病人有關情況，發現異常時及時拔除導管，給予處理。
20、使用靜脈留置針時，評估患者:
(1)詢問、了解患者的身體狀況，向患者解釋并取得患者配合。 (2)評估患者局部皮膚及血管情況。
21、為患者采集、留取靜脈血標本時，若患者正在進行靜脈輸液、輸血，不宜在同側手臂采血。
22、在采血過程中，應當避免導致溶血 因素。
23、靜脈注射過程中，觀察患者局部
和全身
反應。
24、靜脈注射，按無菌操作原則抽取藥液，排盡空氣。注射完畢后迅速拔針，按壓穿刺點。
25、PICC置管，治療間歇期，每周對PICC導管進行沖洗
，更換貼膜
、正壓
接頭。
26、告知PICC置管患者，保持局部清潔干燥，不要擅自撕下貼膜,貼膜有卷曲、松動、貼膜下有汗液
時及時請護士更換。
27、動脈血標本采集，告知患者正確按壓穿刺點，并保持穿刺點清潔、干燥。
28、動脈血標本采集，拔針后立即將針尖斜面刺入橡皮塞或專用凝膠針帽隔絕空氣。避免影響血氣分析結果。
29、國際心肺復蘇和心血管急救指南2005年的主要精神，成人單相波除顫能量可選用(360
J)。
30、電除顫的標準部位是一個電極置于(胸骨右緣鎖骨下方)，另一個電極置于(左腋中線第五肋間)。
31、患者有脊髓損傷時(勿扭轉或旋轉病人的頭部)以免加重神經損傷引起(呼吸肌麻痹而死亡)。
32、懷疑頸椎損傷的病人搬運時應采用(四人)搬運法，保持患者的頭部處于(中立)位。
33、實施約束時將患者肢體處于功能位，約束帶(松緊)適宜，以能(伸進
一、二手指)為原則。
34、需較長時間約束者每(兩小時)松解約束帶一次。
35、實施約束帶病人要準確記錄并交班，包括(約束的原因、時間)(約束帶的數目)(約束部位)(約束部位皮膚狀況)(解除約束時間)等。
36、除顫時如患者帶有植入性起搏器，應注意(避開起搏器部位)，至少(10厘米)。
37、痰液的主要成分是( 粘液)和(炎性滲出物)。
38、協助患者移向床頭法應注意遵循(節力)原則，護士動作應(輕穩)避免對患者
的(拉、拽)等動作
39、正確留取痰標本告知患者不可將(唾液)(漱口水)(鼻涕)混入痰中。 40.咽拭子標本采集法應先讓患者用(
清水漱口
)，然后讓患者張口(
發
“啊”
)音，取出培養管中的拭子輕柔、迅速地擦拭( 兩腭弓、咽及扁桃體 )。
41.咽拭子標本采集評估患者的主要點是:了解患者病情、( 口腔黏膜
)和(
咽部感染
)情況。
42.在實施洗胃操作后，應及時準確記錄灌注液(
名稱
)、(
液量
)，洗出液(
量
)及其(
顏色
)、(
氣味
)等。
43.在患者中毒物質不明時的洗胃操作中，護士應及時抽取(
胃內容物
)送檢。
44.引流"T"管拔除后，傷口1-2日會自行封閉，護士應觀察傷口(
滲出
)情況，(
體溫變化
)、皮膚鞏膜(
黃染
)、嘔吐、(
腹痛
)、(
腹脹
)等情況。
45.更換引流袋的方法是:用止血鉗夾住引流管(
近端
)，將新引流袋出口處(
擰緊
)，自接口處(
斷開
)，(
消毒
)引流管口周圍，將引流
袋與引流管(
連接
)牢固，觀察有無引流液引出并妥善(
固定
)。
46.造口護理術中：袋底盤與造口粘膜之間應保持適當空隙(
1-2毫米
)，縫隙過(
大
)糞便刺激皮膚易引起皮炎，過(
小
)底盤邊緣與粘膜摩擦將會導致不適甚至(
出血
)。 47.護士應教會患者觀察造口周圍皮膚的(
血運
)情況，并定期(
手擴 )造口，防止造口(
狹窄
)。
48.施實膀胱沖洗，瓶內液面距床面約(
60
)cm，滴數一般為(
80—100
)滴/分。 49.在施實膀胱沖洗的過程中，若患者感覺不適，應減緩(
沖洗速度
)及
(
量
)，必要時停止沖洗。 50新生兒臍部護理時應評估患兒臍部有無
、
、
、
。
51、新生兒臍帶未脫落前勿強行
，
如有脫落應重新結扎。
52、聽診胎心音時要合理暴露腹部，判斷
的位置，在其上方聽到如鐘表的
雙音后，計數
分鐘。
53、聽到胎心音需與
音、
音、
音及
音相鑒別。
54、患者入院時應向患者介紹
、
、
、
、
及
制度。
55、患者出 院時針對患者病情及康復程度制定
計劃，包括出院后
、
指導、
及
等。
56、為防止患者跌倒，應觀察掌握患者的基本情況：即：
、
、
等。
57、防止患者跌倒護士應為患者創造良好的病室安全環境：地面保持
。走
廊
、
、無
。
58、壓瘡分期為：
、
、
。
59、長期臥床病人應防止壓瘡，定期觀察皮膚營養狀況：即皮膚的
、
、
、
。
60、腦室引流時應嚴密觀察腦脊液的
、
、
及引流
。
61、胸腔閉式引流的患者，若血壓平穩時應采取
臥位，引流瓶應低于胸、
腔
。
62、更換胸腔閉式引流瓶時，注水量應以長管埋入液面下
為宜，在引流瓶的
水平線上注明
及
并做標記。 6
3、產時會陰消毒的原則：
,患者應取膀胱截石或
臥位。
64、產時會陰消毒時，如果宮縮來應囑孕婦身體不要
，以免影響消毒效果，
告知患者雙手不能碰觸
區域。
65、使用保溫箱時，密切觀察患兒生命體征變化，注意
、
、
、
等，做好記錄，密切觀察
和
。 6
6、光療燈管使用300小時后能量輸出減少
，900小時后減少
，此燈管使用
小時后必須更換。
67、患兒光療時，如體溫高于
或低于
，應暫停光療。
68、光療時相對濕度保持在
，冬季溫度保持在
，夏季保持 在
。 6
9、光照過程中，患兒出現
、
、
、
、
、
、
及脫水等癥狀時，要及時與醫師聯系，妥善處理。 70.新生兒臍帶護理時，應查看臍帶有無紅腫、有無滲血、滲液、異常氣味。 71.臍部護理的目的是保持臍部清潔，預防新生兒臍炎的發生。
72.監測胎兒胎心音時，應注意胎心音的節律和速度，并與臍帶雜音相區別。 73.針對出院患者病情及康復程度制定康復計劃，包括出院后注意事項、帶藥指導、飲食及功能鍛煉等。
74.一般病人入院后應測量生命體征，并記錄于體溫單上。 75.當接診新入院病人時，應詢問患者有無過敏史。
76.防止患者跌倒評估環境因素包括：地面、各種標識、燈光照明、病房設施、患者衣著等。
77.造成壓創的三個主要物理力是壓力、剪切力、摩擦力。通常是2-3種力聯合作用所致。
78.對活動能力受限的患者，應定時被動變換體位，每兩小時翻身一次。 79.防止病人發生壓創，應根據患者情況加強營養，攝取高熱量、高蛋白、高纖維素、高礦物質飲食，必要時，少食多餐。
二、
判斷題
1.無菌操作前后需進行手消毒。(×) 2.無菌持物鉗不能夾取油紗布。(√)
3.為了更好的了解患者的呼吸頻率，測量呼吸前應告知患者。(×) 4.進行口腔護理操作使用開口器時，應從臼齒處放入。(√)
5.鼻飼前檢查患者有無胃潴留，胃內容物超過250毫升時，應當通知醫師減量。(×)
6.患者因故暫不能服藥，發藥時應一并指導其隨后服藥。(×) 7.測血糖時的滴血量應使試紙測試區完全變成紅色。(√)
8.靜脈輸血前，應詢問、了解患者的身體狀況，了解患者有無輸血史及不良反應，必要時，遵醫囑給予抗組胺或者類固醇藥物。(√) 9.血液取回后應振蕩、加溫后輸入。(×) 10.水槽和霧化罐中宜加溫水或者熱水。(×) 11.需連續使用超聲霧化器時，中間無須間歇。(×)
12.使用靜脈留置針時，應告知注意保護使用留置針的肢體，不輸液時，也盡量保持肢體下垂姿勢。(錯)
13.為患者采集、留取靜脈血標本后，指導患者采取正確按壓方法。(是) 14.靜脈注射，選擇患者合適的血管，緊止血帶，按照無菌技術原則穿刺成功后，松止血帶，快速注入藥液。(錯)
15.PICC置管，每次輸液后，封管時不要抽回血，用10毫升以上注射器抽吸生理鹽水10-20毫升以脈沖方式進行沖管，并負壓封管。(錯)
16.采集動脈血標本，應評估患者身體狀況、穿刺部位皮膚及動脈搏動情況，并了解患者吸氧狀況或者呼吸機參數的設置。(是)
17.軸線翻身法的翻身角度不可超過30度，避免由于脊柱負重增大而引起關節突骨 折。(×)
18.患者做痰培養及痰找瘤細胞檢查時應及時送驗。(√)
19.收集痰液時間宜選擇清晨空腹，未進食前，漱口后的第一口痰。(√) 20.搬運患者時應將患者頭置于平車的小輪端，以減輕顛簸與不適。(×) 21.對于細顫型室顫者經藥物處理后變為粗顫再行電擊，以提高除顫成功率。(√) 22.咽拭子標本采集法的目的是取患者咽部及扁桃體分泌物做病毒分析(
×
)
23.患者中毒物質不明時，應用溫開水或生理鹽水洗胃(√
) 24.“T”管引流中，引流袋應低于“T”管引流口平面(√
) 25.更換造口袋時應當防止袋內容物排出污染傷口(
√
)
26.膀胱沖洗滴入藥液，須在膀胱內保留5-10分鐘后引流出體外(
×
) 27.臍部護理時進行環形消毒臍帶根部后，一般情況均要用無菌敷料包裹。
(
)
28.聽診胎心音時應選擇宮縮間歇期聽診。(
)
29.若胎心音<120次/分或>160次/分，需立即觸診孕婦脈搏作對比鑒別，吸氧，改變孕婦體位，進行胎心監護，通知醫生。(
)
30.患者入院時應評估患者疾病恢復。(
)
31.患者出院時除完成應做的工作外，還應送患者出病房。
(
)
32.用藥、既往病史、目前疾病狀況不能作為預防患者跌倒的觀察要點。
(
)
33.為預防患者跌倒在搬運患者時將平車固定、就位后攔好護欄。
(
)
34.壓瘡潰瘍期的護理是先覆蓋透明貼再用無菌注射器抽出水泡內的液體。(
)
35.壓瘡感覺障礙者慎用熱水袋或冰袋，防止燙傷或冰傷。
(
)
36.活動不能自理的病人，受壓皮膚在解除壓力30分鐘后，壓紅不消退，應該縮短 翻身時間。(
)
37.腦室引流管的護理要求每日更換頭部無菌治療巾，并在無菌操作下更換引流袋。
(
)
38.搬運有腦室引流管的患者時，先將引流袋抬高后再搬運。(
)
39.更換胸腔閉式引流瓶時，應該用一把止血鉗夾閉胸管。(
)
40.拔除胸腔引流管前，囑患者深呼吸，然后摒住，再拔管。 ( )
41.產時會陰消毒要求先清潔， 其方法是：用清水或肥皂水依順 序沖洗/擦洗會陰。
42.產時會陰消毒患者取舒適位 即可。 (
)
43.患兒洗浴后擦爽身粉不會降低光療效果。 (
)
44.患兒光療時應將眼睛、會陰遮蓋，注意有無皮膚破損。(
)
45.長期使用暖箱的患兒，應每周更換一次暖箱并徹底消毒，使用過程中定期進行細 菌學監測。 (
)
46.如需將早產兒抱出暖箱做治療護理時，應注意保暖。(
)
47.臍帶脫落后應繼續用75%乙醇消毒臍輪直至分泌物消失。(對) 48.護士為孕婦監測胎心音時，應選擇宮縮后間歇期聽診。(對)
49.對新入院患者應評估患者皮膚、意識狀態、飲食、睡眠及大小便情況。(對) 50.壓創發生的最主要原因是全身營養缺乏。(錯)
51.受壓皮膚在解除壓力60分鐘后，壓紅不消退者，應該縮短翻身時間。(錯)
一、
簡答題 1.外科手消毒的目的
去除手部皮膚污垢、碎屑和部分致病菌。 2.戴無菌手套的注意事項
1.戴手套時應當注意未戴手套的手不可觸及手套的外面，戴手套的手不可觸及未戴手套的手或另一手套的里面。
2.戴手套后如發現有破洞，應當立即更換。 3.脫手套時，應翻轉脫下。 取用無菌溶液法
3.測量體溫的注意事項
1.嬰幼兒、意識不清或不合作的患者測體溫時，護理人員應當守侯在患者身旁。 2.如有影響測量體溫的因素時，應當推遲30分鐘測量。 3.發現體溫和病情不符時，應當復測體溫。 4.極度消瘦的患者不宜測腋溫。 5.如患者不慎咬破汞溫度計，應當立即清除口腔內玻璃碎片，再口服蛋清或牛奶延緩汞的吸收。若病情允許，服富含纖維食物以促進汞的排泄。 4.口腔護理的目的
1.保持口腔清潔，預防感染等并發癥。
2.觀察口腔內的變化，提供病情變化的信息。 3.保證患者舒適。
5.進行鼻飼操作時，指導患者的主要內容是什么? (1)告知患者插胃管和鼻飼可能造成的不良反應。 (2)告知患者鼻飼操作過程中的不適及配合方法。 (3)指導患者在惡心時做深呼吸或者吞咽動作。
(4)指導患者在帶管過程中的注意事項，避免胃管脫出。 6.簡述測血糖的注意事項
1.測血糖前,確認血糖儀上的號碼與試紙號碼一致。 2.確認患者手指酒精干透后實施采血。
3.滴血量。應使試紙測試區完全變成紅色。 4.避免試紙發生污染。
7.發放口服藥前應對患者做哪些評估
(1)詢問、了解患者的身體狀況、藥物過敏史及藥物使用情況。 (2)觀察患者口咽部是否有潰瘍、糜爛等情況。
8、靜脈輸血的目的
1.為患者補充血容量，改善血液循環。 2.為患者補充紅細胞，糾正貧血。
3.為患者補充各種凝血因子、血小板，改善凝血功能。
4.為患者輸入新鮮血液，補充抗體及白細胞，增加機體抵抗力
9、密閉式輸液技術注意事項?
1.對長期輸液的患者，應當注意保護和合理使用靜脈。
2.防止空氣進入血管形成氣栓，及時更換輸液瓶，輸液完畢后及 時拔針。
3.根據患者年齡、病情、藥物性質調節滴速。 4.患者發生輸液反應時應當及時處理。 10.霧化吸入療法的目的? 1.協助患者消炎、鎮咳、祛痰。
2.幫助患者解除支氣管痙攣，改善通氣功能。 3.預防、治療患者發生呼吸道感染。 11.靜脈輸血的注意事項
1.輸血前必須經兩人核對無誤方可輸入。
2.血液取回后勿振蕩、加溫，避免血液成分破壞引起不良反應。
3.輸入兩個以上供血者的血液時，在兩份血液之間輸入0.9%氯化鈉溶液，防止發生反應。
4.開始輸血時速度宜慢，觀察15分鐘，無不良反應后，將流速調節至要求速度。 5.輸血袋用后需低溫保存24小時。 12.靜脈留置針技術注意事項
1.更換透明貼膜后，也要記錄當時穿刺日期。 2.靜脈套管針保留時間可參照使用說明。
3.每次輸液前后應當檢查患者穿刺部位及靜脈走向有無紅、腫，詢問病人有關情況，發現異常時及時拔除導管，給予處理。 13.靜脈采血技術操作原則： (1)核對醫囑,做好準備。
(2)協助患者做好準備，取舒適體位。
(3)選擇患者適宜的穿刺部位，按照無菌技術原則進行穿刺。 (4)采集適量血液后，松止血帶。 (5)按要求正確處理血標本。 14.靜脈注射法注意事項 1.若患者正在進行靜脈輸液、 輸血，不宜在同側手臂采血。
2.在采血過程中，應當避免導致溶血的因素。 3.需要抗凝的血標本,應將血液與抗凝劑混勻。
15.經外周插管的中心靜脈導管(PICC)護理注意事項: (1)輸入全血、血漿、蛋白等粘性較大的液體后，應當以等滲液體沖管，防止管腔堵塞。輸入化療藥物前后均應使用無菌生理鹽水沖管。 (2)可以使用PICC導管進行常規加壓輸液或輸液泵給藥，但是不能用于高壓注射泵推注造影劑等。
(3)嚴禁使用小于10毫升注射器，否則如遇導管阻塞可以導致導管破裂。 (4)護士為PICC置管患者進行操作時,應當洗手并嚴格執行無菌操作技術。 (5)盡量避免在置管側肢體測量血壓。 16.動脈血標本采集注意事項
1.消毒面積應較靜脈穿刺大，嚴格執行無菌操作技術，預防感染。 2.患者穿刺部位應當壓迫止血至不出血為止。
3.若患者飲熱水、洗澡、運動，需休息30分鐘后再取血，避免影響檢查結果。 4.做血氣分析時注射器內勿有空氣。 5.標本應當立即送檢，以免影響結果。 6.有出血傾向的患者慎用。 17.簡述電除顫的注意事項?
1.除顫前確定患者除顫部位無潮濕、無敷料。如患者帶有植入性起搏器，應注意避開起搏器部位至少10厘米。
2.除顫前確定周圍人員無直接或者間接與患者接觸。 3.操作者身體不能與患者接觸，不能與金屬類物品接觸。 4.動作迅速，準確。 5.保持除顫器完好備用。
18.簡述軸線翻身法的操作要點? (1)核對患者，幫助患者移去枕頭，松開被尾。
(2)三位操作者站于患者同側，將患者平移至操作者同側床旁。 (3)患者有頸椎損傷時，一操作者固定患者頭部，沿縱軸向上略加牽引，使頭、頸隨軀干一起緩慢移動，第二操作者將雙手分別置于肩部、腰部，第三操作者將雙手分別置于腰部、臀部，使頭、頸、肩、腰、髖保持在同一水平線上，翻轉至側臥位?；颊邿o頸椎損傷時，可由兩位操作者完成軸線翻身。
(4)將一軟枕放于患者背部支持身體，另一軟枕放于兩膝之間并使雙膝呈自然彎曲狀。
19.肢體約束法的操作要點?
(1)肢體約束法：暴露患者腕部或者踝部;用棉墊包裹腕部或踝部;將保護帶打成雙套結套在棉墊外，稍拉緊，使之不松脫;將保護帶系于兩側床緣;為患者蓋好被整理床單位及用物。 20.簡述痰標本采集的步驟? (1)核對醫囑，做好準備。
(2)指導或者幫助患者按要求排痰。
(3)為人工輔助呼吸者吸痰時，要帶無菌手套，將痰液收集器連接在負壓吸引器上，正確留取標本。
(4)注明標本留取時間，并按照要求送檢。
21.協助患者由床上移至平車，四人法的操作要點?
移開床旁桌、椅，推平車與床平行并緊靠床邊;在患者腰、臀下鋪中單;一名護士站于床頭，托住患者頭及頸肩部，第二名護士站于床尾，托住患者兩腿，第三名護士和第四名護士分別站于床及平車兩側，緊握中單四角，四人合力同時抬起患者，輕放于平車上，為患者蓋好被;患者從平車返回病床時，則反向移動。 22.簡述咽拭子標本采集法的注意事項?
1.操作過程中，應注意瓶口消毒，保持容器無菌。 2.最好在使用抗菌藥物治療前采集標本。 23.簡述洗胃術的目的?
1.通過實施洗胃搶救中毒患者，清除胃內容物，減少毒物吸收，利用不同的灌洗液中和解毒。
2.減輕胃粘膜水腫,預防感染 24.簡述"T"管引流護理的目的? 1.防止患者發生膽道逆行感染。 2.通過日常護理保證引流的有效性。 3.觀察膽汁的量、顏色、性質。
25.護士應該如何指導“造口”患者進行自我護理?
(1)向患者解釋利用造口袋進行造口管理的重要性，強調患者學會操作的必要性。
(2)向其介紹造口特點以減輕恐懼感，引導其盡快接受造口的現實而主動參與造口自我管理。
26.膀胱沖洗護理評估患者的要點為?
(1)評估患者病情、自理能力及合作情況等。
(2)評估患者尿液的性狀、有無尿頻、尿急、尿痛、膀胱憋尿感，是否排盡尿液及尿管通暢情況。
27.新生兒臍部護理的注意事項。 1.臍部護理時，應嚴密觀察臍帶有無特殊氣味及膿性分泌物，發現異常及時報告醫生。 2.臍帶未脫落前，勿強行剝落，結扎線如有脫落應重新結扎。 3.臍帶應每日護理一次，直至脫落。
28.聽診胎心音時，應從哪些方面評估患者? (1)孕婦孕周大小、胎方位、胎動情況。 (2)孕婦自理能力、合作程度及耐受力。 (3)孕婦局部皮膚情況。
29.出院患者的指導要點是什么? 1.確認出院日期，完成出院護理記錄。
2.誠懇聽取患者住院期間的意見和建議，以便改進工作。 3.患者出院后終止各種治療和護理，做好出院登記。 4.整理出院病歷。 5.送患者出病房。
6.患者床單位按出院常規處理。 30.預防患者跌倒的觀察要點。
1.掌握住院患者的基本情況：神志、自理能力、步態等。 2.了解患者的病理狀況：用藥、既往病史、目前疾病狀況等。
3.評估環境因素：地面、各種標識、燈光照明、病房設施、患者衣著等。 31.壓瘡各期的護理要點是什么?
(1)淤血紅潤期：防止局部繼續受壓;增加翻身次數;局部皮膚用透明貼或減壓貼保護。
(2)炎癥浸潤期：水膠體敷料(透明貼、潰瘍貼)覆蓋;有水泡者，先覆蓋透明貼再用無菌注射器抽出水泡內的液體;避免局部繼續受壓;促進上皮組織修復。 (3)潰瘍期：有針對性的選擇各種治療護理措施，定時換藥，清除壞死組織，增加營養的攝入，促進創面愈合。 32.簡述腦室引流的目的。 1.保持引流通暢。 2.防止逆行感染。
3.便于觀察腦室引流液性狀、顏色、量。 33.胸腔閉式引流的注意事項是什么?
1.術后患者若血壓平穩，應取半臥位以利引流。
2.水封瓶應位于胸部以下，不可倒轉，維持引流系統密閉，接頭牢固固定。 3.保持引流管長度適宜，翻身活動時防止受壓、打折、扭曲、脫出。
4.保持引流管通暢，注意觀察引流液的量、顏色、性質，并作好記錄。如引流液量增多，及時通知醫師。 5.更換引流瓶時，應用止血鉗夾閉引流管防止空氣進入。注意保證引流管與引流瓶連接的牢固緊密，切勿漏氣。操作時嚴格無菌操作。 6.搬動患者時，應注意保持引流瓶低于胸膜腔。
7.拔除引流管后24小時內要密切觀察患者有無胸悶、憋氣、呼吸困難、氣胸、皮下氣腫等。觀察局部有無滲血、滲液，如有變化，要及時報告醫師處理。 34.帶胸腔閉式引流的病人拔除胸管后應該觀察病人那些 面?
要密切觀察患者有無胸悶、憋氣、呼吸困難、氣胸、皮下氣腫等。觀察局部有無滲血、滲液，如有變化，要及時報告醫師處理。 35.早產兒暖箱應用的目的及注意事項有哪些? 目的: 1.為患兒提供適宜的溫度和濕度環境，保持體溫穩定。 2.提高早產兒的成活率。 注意事項: 1.嚴格交接班。
2.暖箱應避免陽光直射，冬季避開熱源及冷空氣對流處。 3.使用暖箱時室溫不宜過低，以免暖箱大量散熱。
4.使用中注意觀察暖箱各儀表顯示是否正常，出現報警要及時查找原因并予處理，必要時切斷電源，請專業人員進行維修。 5.在使用中嚴格執行操作規程，以保證安全。 6.長期使用暖箱的患兒，每周更換一次暖箱并進行徹底消毒。使用過程中定期進行細菌學監測。
36.光療的目的及注意事項。 目的: 應用光照療法，治療新生兒高膽紅素血癥，降低血清膽紅素濃度。 注意事項: 1. 嚴格交接班。
2.患兒光療時隨時觀察患兒眼罩、會陰遮蓋物有無脫落，注意皮膚有無破損。 3.注意患兒洗浴后不要擦抹爽身粉，防止降低光療效果。
4.患兒光療時，如體溫高于37.8度或者低于35度，應暫時停止光療。
5.光療不良反應有發熱、腹瀉、皮疹、維生素B2缺乏、低血鈣、貧血、青銅癥等，注意監護。
6.燈管使用300小時后光能量輸出減弱20%，900小時后減弱35%，因此燈管使用1000小時必須更換。
7.保持燈管及反射板的清潔，每日擦拭，防止灰塵影響光照強度。夏季為避免箱溫過高，光療箱最好放于空調病室內。
37.為新生兒進行臍部護理時應注意觀察什么?
應嚴密觀察臍帶有無特殊氣味及膿性分泌物，發現異常及時報告醫生。 38.護士在為孕婦監測胎心音應注意什么? 1.環境安靜。 2.孕婦輕松配合。
3.聽到胎心音需與子宮雜音、腹主動脈音，胎動音及臍帶雜音相鑒別。
4.若胎心音﹤120次/分或者﹥160次/分，需立即觸診孕婦脈搏作對比鑒別，必要時吸氧，改變孕婦體位，進行胎心監護，通知醫師。 39.入院患者的護理要點?
1.備好床單位，根據病情準備好急救物品和藥品。 2.向患者進行自我介紹，妥善安置患者于病床。 3.填寫患者入院相關資料。 4.通知醫師接診。
5.測量患者生命體征并記錄。 6.遵醫囑實施相關治療及護理。 7.完成患者清潔護理。 8.完成入院護理評估。
40.如何指導患者預防跌倒的發生? 1.將病床調至最低位置，并固定好床腳剎車，必要時加床檔。 2.搬運患者時將平車固定，防止滑動，就位后拉好護欄。 3.患兒下床前先放下床擋，切勿翻越。 41.當患者發生壓瘡應如何護理? 1.評估患者：
(1)患者營養狀態。 (2)局部皮膚狀態。 (3)壓瘡的危險因素。 2.減少局部受壓：
(1)對活動能力受限的患者，定時被動變換體位，每兩小時一次。
(2)受壓皮膚在解除壓力30分鐘后，壓紅不消退者，應該縮短翻身時間。 (3)長期臥床患者可以使用充氣氣墊床或者采取局部減壓措施。 (4)骨突處皮膚使用透明貼或者減壓貼保護。
(5)躁動者有導致局部皮膚受傷的危險，可用透明貼膜予以局部 保護。
3.皮膚保護：
(1)溫水擦洗皮膚，使皮膚清潔無汗液。 (2)肛周涂保護膜，防止大便刺激。
(3)對大小便失禁者及時清理，保持局部清潔干燥。 4.感覺障礙者慎用熱水袋或冰袋，防止燙傷或凍傷。
4.
加強營養，根據患者情況，攝取高熱量、高蛋白、高纖維素、高礦物質飲食，必要時，少食多餐。
二、
簡答題 1.外科手消毒的目的 2.戴無菌手套的注意事項 3.測量體溫的注意事項 4.口腔護理的目的
5.進行鼻飼操作時，指導患者的主要內容是什么? 6.簡述測血糖的注意事項
7.發放口服藥前應對患者做哪些評估
8、靜脈輸血的目的
9、密閉式輸液技術注意事項? 10.霧化吸入療法的目的? 11.靜脈輸血的注意事項 12.靜脈留置針技術注意事項 13.靜脈采血技術操作原則： 14.靜脈注射法注意事項
15.經外周插管的中心靜脈導管(PICC)護理注意事項: 16.動脈血標本采集注意事項 17.簡述電除顫的注意事項? 18.簡述軸線翻身法的操作要點? 19.肢體約束法的操作要點? 20.簡述痰標本采集的步驟?
21.協助患者由床上移至平車，四人法的操作要點? 22.簡述咽拭子標本采集法的注意事項? 23.簡述洗胃術的目的?
24.簡述"T"管引流護理的目的?
25.護士應該如何指導“造口”患者進行自我護理? 26.膀胱沖洗護理評估患者的要點為? 27.新生兒臍部護理的注意事項。
28.聽診胎心音時，應從哪些方面評估患者? 29.出院患者的指導要點是什么? 30.預防患者跌倒的觀察要點。 31.壓瘡各期的護理要點是什么? 32.簡述腦室引流的目的。
33.胸腔閉式引流的注意事項是什么?
34.帶胸腔閉式引流的病人拔除胸管后應該觀察病人那些方面? 35.早產兒暖箱應用的目的及注意事項有哪些? 36.光療的目的及注意事項。
37.為新生兒進行臍部護理時應注意觀察什么? 38.護士在為孕婦監測胎心音應注意什么? 39.入院患者的護理要點?
40.如何指導患者預防跌倒的發生? 41.當患者發生壓瘡應如何護理?
第四篇：鍵盤操作與練習
教學任務: 1.了解鍵盤的分布，掌握八個基本間的功能。 2.培養學生正確的姿勢和擊鍵的方法與技巧 。
3.學會啟動和關閉計算機的操作,培養學生的良好的操作習慣。 4.學會利用打字軟件訓練指法。
教學重點：正確的擊鍵姿勢、方法和技巧
教學難點：正確的運用指法
教學準備：組織學生在微機室上實習課
教學過程：
組織學生進入微機室等待上課：(每人一機)
一、引入新課
同學們你想親自動手操作計算機嗎?那么如何進行操作呢?那么下面我們首先學習計算機的基本操作，我們先來認識一下計算機的輸入設備─鍵盤。
二、教學新課
請同學們看大屏幕：(提出任務1) 打開網頁：http://ldya.y365.com/kecheng/jichu/jbpz02.htm (各國各地區的不同還有不同布局的鍵盤看下面的網頁：) http://slowe.myrice.com/english/culture/keyboard/keyboard.htm 1.計算機鍵盤的分布為四個區
2.介紹主鍵盤區各鍵的功能、介紹編輯鍵區、功能鍵區、數字小鍵盤區
(請同學們觀察自己的鍵盤在自己的鍵盤上找到四個不同的區，分別說出他們的名稱。) 3.八個基本鍵：A、S、D、F、J、K、L、 ;(請同學們在自己的鍵盤上找到)
要操作計算機就要有正確的操作姿勢，并養成良好的操作習慣，否則就會身體疲勞同時也會影響操作的速度，介紹操作姿勢。
4.操作姿勢(介紹)(提出任務2)
(知道了鍵盤的結構和正確的坐姿后，同學們會迫不及待了)(介紹開關機的方法，并強調要養成正確開關機的好習慣)(任務3)
試一試：同學們你可以試著開機了(教師巡視同學們的操作方法，發現問題要及時糾正，檢查學生的坐姿是否正確。)
5.提問回答有關功能鍵的名稱與用途：ALT CTRL BACKSPACE CAPSLOCK END SHIFT 試一試：請同學們使用鼠標的左鍵進行下列操作：開始→程序→附件→寫字板(任務4) 這樣我們就可以進行打字練習了：
三、練習鞏固
練一練：請同學們打開課本P22按照課本上的格式練習，看誰做的又快又正確。
(教師巡視學生的坐姿、手在鍵盤上的位置是否正確，要及時的糾正學生的不良習慣)
提示同學們注意：操作鍵盤時手要做到
①要點：輕、準、快
②手指要到位，各手指要做到“和平共處”不要“互相侵犯”。
③以基本鍵A、S、D、F、G、H、J、K、L、;、作為手指的“根據地”
每擊一鍵，手指要立即回到基本鍵上。
讀一讀:結合以上的要點和技巧，學習下面的練習歌：(打開軟盤上
的歌謠,在大屏幕上播放,全體同學齊聲朗讀)
姿勢端正且自然，雙手輕放在鍵盤。 拇指輕觸空格鍵，其余輕放基本鍵。
手指個個有任務，分工擊鍵要記住。
輕準快，有節奏，按照指法來擊鍵。
記鍵位，憑感覺，不看鍵盤看稿件。
樹信心，加恒心，熟練來自勤苦練。
四、課堂總結
本節課我們學習了計算機的基本操作：鍵盤的操作和指法練習，這是最基本的計算機的操作，希望同學們把有關的注意事項一定要記住，養成操作計算機的良好的習慣，同時才能提高計算機的操作速度和你的工作效率。
五、作 業： 1. 記住八個基本鍵 2. 熟記練習歌
(指導同學們關閉剛才的寫字板窗口，按正確步驟關機)
《認識鍵盤》
教學目標：
1、了解鍵盤的分區，掌握主鍵盤區字母鍵、數字鍵、符號鍵的名稱和分布規律;
2、學會使用幾個常用的控制鍵，能在“寫字板”中輸入字符;
3、通過認識鍵盤，感受成功，讓學生體驗到學習計算機的快樂，從而激發學生學習計算機的濃厚興趣。
教學重點：認識使用主鍵區的幾個控制鍵——Enter、BackSpace、Shift和Capslock。
教學難點：雙字符鍵，Shift和Backspace。 教學準備：課件，文檔。 教學過程：
一、談話激趣，揭示課題;
同學們已經能夠熟練地使用鼠標來控制電腦了，實際上，除了鼠標之外，鍵盤也是我們使用電腦的一個重要的輸入設備。我們可以通過鍵盤將命令、數字和文字等輸入到計算機中，因此，熟練地操作鍵盤，是使用計算機最基本的技能之一。我們今天就來學習第七課：認識鍵盤(板書)
二、演示觀察，認識四區 (出示鍵盤分區圖)
師：同學們，剛才我們了解了鍵盤是我們最常用的輸入設備，那么，大家觀察一下老師出示的這幅鍵盤圖，你能看出它由幾部分組成的嗎?
生：四個部分。
師：同學們很聰明，現在老師給出了它們的名稱，你能把它們對號入座嗎?
師指出相應鍵盤分區區域，讓生分別在出示的主鍵盤區、光標控制區，小鍵盤區，功能鍵區名稱中對應的作選擇。(指名說)
生1：主鍵盤區; 生2：小鍵盤區; 生3：功能鍵區; 生4：光標控制區。
師讓生在自己的鍵盤上找到四區，和同位合作認識四區的位置和名稱。
三、講練結合，嘗試自學，掌握重點鍵
1、主鍵盤區 (出示主鍵盤區圖)
師讓生看主鍵盤區的第一段文字，讀讀、劃劃、議議。 師：通過讀這一段，你學懂了什么?
生1：我知道了主鍵盤區主要由字母鍵、數字鍵和符號鍵組成; 生2：我了解了英文字母鍵有26個，數字鍵有10個，還有許多雙字符鍵。
生3：(補充說)我知道雙字符鍵共有21個;
生4：我學會了怎樣輸入雙字符鍵上的“上一個字符”的方法。 同學們說的都很好，師作適當的表揚。
師：同學們在學習字符鍵時，有沒有發現主鍵盤區的其他鍵? 生：發現了很多。
師：你們也想一起認識它們嗎?
讓生根據師指導步驟操作，(單擊“開始”按鈕，將指針依次指向“程序(P)”“附件”，單擊“寫字板”命令，打開“寫字板”窗口。) 師讓生分別輸入自己的姓名的漢語拼音，然后按“回車鍵”、“退格鍵”、“大小寫字母鎖定鍵”、“Shift鍵”說說你能發現什么?
小組交流，然后讓各小組分別選一名代表匯報交流的結果。 組1：我們組發現按“回車鍵”后光標就到了下一行;
組2：我們組在按一下CapsLock鍵時發現鍵盤右上方的一個指示燈亮了，再按又滅了;
生：(補充說)我發現燈亮后，我再輸入我的名字的拼音字母都是大寫字母，而我再把燈按來時，輸入的字母又回到了小寫的狀態。
組3：我們組發現按退格鍵刪掉了剛輸入的名字拼音的最后一個字母。
組4：我們組發現Shift除了配合雙字符鍵輸入上面字符外，也可以輸入大寫字母;
生：(補充)我發現Shift有兩個，作用是一樣的。 師讓生根據匯報結果,讓生練習操作: (1)、練習輸入26個字母，先輸入小寫字母，再輸入大寫字母，看誰最先輸入完;
(2)、輸入P32練習3中的字符。
2、光標控制區
(出示課件演示各個鍵的名稱及功能)
讓生根據師指導步驟操作打開一個課前準備好的文檔，生操作各鍵，觀察光標位置的變化，讓生以小組為單位總結各鍵的作用。
師：試將光標移動到文檔上的任意兩個字符之間，分別按刪除鍵、退格鍵，看看這兩個鍵的功能有何區別?
生操作; 師指名說。
生1：按一下刪除鍵，刪除光標后面的一個字符; 生2：按退格鍵，刪除的是光標前面的一個字符。
3、小鍵盤區 (出示小鍵盤區圖)
數字鍵位于小鍵盤區的左上角，與之對應的是右上角的“NumLock”信號燈。
師讓生動手操作小鍵盤，試檢驗一下數字鎖定鍵有什么功能? 生動手實踐操作。 師指名說：
生1：當我按數字鎖定鍵時，“NumLock”信號燈亮了，我發現小鍵盤和我們用到的計算器的功能很相似;
生2：我也發現燈亮時輸入的是數字，而燈滅的時候，我又發現小鍵盤上的
2、
4、
6、8鍵和光標控制區中的方向鍵作用是一樣的;
生3：我也發現燈滅時，小鍵盤上的0、.鍵也和光標上的Insert、Delete鍵的作用是一樣的。
生4：我知道了當按數字鎖定鍵燈亮時，小鍵盤區中的雙字符鍵上面的字符能用，而按一下燈滅時，雙字符鍵下面的字符能用。
四、感受成功，體驗快樂
師：通過這節課的學習和操作，你學會了什么? 學生小組討論，總結所學的內容及學會的操作。
今天我們學習的內容還真不少。我們大家一起認識了一個新朋友——鍵盤(生齊說)，了解了鍵盤的各部分名稱及其它們的功能，希望同學們鞏固我們所學的知識，為以后更好的和這個新朋友交往打好堅實的基礎。
反思： 這一節課上下來，我覺得比較成功，學生真正“動”起來，思維“活”起來。開放式的教學讓學生在“玩”中學知識，在“悟”中明方法，在“操作”中自主探究。學生學得主動，學得輕松，感受到了學習的快樂。
鍵盤是計算機最基本、最常用的輸入設備，通過鍵盤接口與主機相連，用戶通過按鍵向計算機輸入信息。本課學生學習的是標準的104鍵鍵盤，其中3個是Windows專用鍵。學生已經學習了鼠標操作的能力，在第七課安排學生認識鍵盤是符合學生的認知規律的。學生學習的好壞，直接關系到下面的指法練習和畫圖等簡單的學習。教材根據教學重難點安排了四個學習板塊，分別是鍵盤分區，主鍵盤區，光標控制區和小鍵盤區。其中主鍵盤區是本課重點，掌握使用方法，初步識記字母鍵位。每個鍵區上的鍵位的認識和使用，不能夠死記硬背，要讓學生在認識的基礎上，通過練習和實踐來掌握。
直觀演示可以讓學生一目了然，迅速地認識事物，因此，教學認識鍵盤四區時，我做了一個課件，將鍵盤上的四區分別設為四種顏色，并用“找朋友”的方法，激起學生的興趣，讓學生熟知各區的名稱。然后再讓學生在自己的鍵盤上找到四區，加深了學生對鍵盤分區的認知力。
教育心理學告訴我們，任何教學都要以學重教。教學方法的選擇要根據教材和學情來確定。因此，教學主鍵區、光標控制區、小鍵盤區我分別采用三種教學方法。
1、教學主鍵盤區
教學字符鍵：因為這部分內容比較簡單，教材上敘述的也較為清楚，我采用“嘗試自學”法來指導學生學習，具體流程為：嘗試自學(讓學生讀讀、劃劃、議議)——反饋交流(讓學生匯報學懂了的什么?)。讓學生覺得自學這段我能行!激起學生自主學習的欲望與沖動，激發學生的學習熱情。
教學特殊控制鍵
現代教育理論認為，知識不是一種告訴，而是一種自我嘗試和自我建構。這部分內容，我采用了“發現法”教學生學習。學習流程為：嘗試發現(讓學生在打開的寫字板中分別按這些鍵，說說你能發現什么)→匯報結果(要求學生匯報發現結果，集體交流)→實踐操作(讓學生在實踐中掌握鍵位和使用的方法)。通過讓學生自己發現、探索，點燃學生求知的火花。最后讓學生在實踐中感受成功帶來的快樂。
2、教學光標控制區
這部分內容需要的文本頁較多，且內容簡單明了，我采用了直觀演示教學法教學。讓學生先觀察課件演示，然后再自主實踐。通過提出問題、解決問題讓學生掌握Delete和BackSpace鍵的功能區別，
3、教學小鍵盤 這部分內容十分簡單，不是教學重點，教師要以略作介紹，學生對照教材自主實踐加以練習即可。
在整個教學過程中，注重過程，各環節邏輯而嚴密，生生都能參與探究;注重情感，尊重學生的自我意識，避免正面否定學生，培養學生積極樂觀的態度。在這樣一個生動愉悅的教學中，領悟鍵盤的認識是水到渠成的事情。
第五篇：綿陽市中考生物實驗操作考試練習題
初2013級學業考試暨高中階段招生
生物實驗操作考試練習題
試題1 觀察玉米種子的結構
一、實驗目的：觀察玉米種子的結構
二、實驗用品：浸軟的玉米種子、刀片、放大鏡、稀釋的碘液、棉球、吸管、解剖針、培養皿。
試題2 觀察葉片橫切面的裝片
一、實驗目的：按規范要求使用顯微鏡，觀察葉片橫切面的永久裝片。
二、實驗用品：顯微鏡、葉片橫切面的永久裝片、紗布、擦鏡紙。 試題3 驗證綠葉在光下制造淀粉
一、實驗目的：探究綠葉能否在光下制造淀粉。
二、實驗用品：遮光處理后的蠶豆葉片、無水酒精、酒精燈、碘液、大燒杯、小燒杯、培養皿、三腳架、石棉網、鑷子、火柴、清水。 試題4 觀察常見的幾種藻類植物
一、實驗目的：觀察幾種常見的藻類植物。
二、實驗用品：水綿、葫蘆蘚、紫菜、放大鏡、鑷子、滴管、載玻片、蓋玻片、紗布、清水。 試題5 用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞
一、實驗目的：觀察人體細胞的基本結構;練習制作臨時裝片和使用顯微鏡;學會畫人的口腔上皮細胞圖。
二、實驗用品：顯微鏡、載玻片、蓋玻片、鑷子、消毒牙簽、吸管、生理鹽水、稀碘液、吸水紙、紗布等，3H或2H鉛筆。 試題6 觀察蚯蚓
一、實驗目的：觀察蚯蚓的外部形態、運動及對刺激的反應。
二、實驗用品：活蚯蚓、粗糙的紙、玻璃板、棉球、食醋。 試題7 觀察花的結構
一、實驗目的：認識花的結構
二、實驗用品：當地的時令花朵、鑷子、放大鏡、載玻片、刀片、大頭針、32開白紙。 試題8 觀察唾液淀粉酶對淀粉的消化作用
一、實驗目的：觀察唾液淀粉酶對淀粉的消化作用
二、實驗用品：已消毒棉花、清水、鑷子、糊狀淀粉、試管2支、量筒、燒杯、石棉網、酒精燈、溫水、碘液。
試題9 比較不同水果中的維生素C的含量
一、實驗目的：比較不同水果中的維生素C的含量。
二、實驗用品：已榨取好的梨汁、橙汁、蘋果汁、試管3支、滴管3支、量筒、高錳酸鉀溶液、試管架。
試題10 用顯微鏡觀察人體的四種基本組織
一、實驗目的：練習用顯微鏡觀察人體的肌肉組織。
二、實驗用品：人體四種基本組織的永久切片、放大鏡、顯微鏡、紗布、擦鏡紙。