第一篇：與平凡相伴作文700字
與平凡相伴作文700字
紅塵中，大多數的人們辛勞地奔跑在從現實通向夢想的路上。而大多數的人們可能沒能到達成功的終點。他們最終寫就的只是平凡的人生。但也許有好多人渡過了一生也不會明白，其實生命的魅力就在于這奔跑的過程之中。我們享受平凡，就是在享受著生命的無限精彩。
現實中的我們大都是平凡人，但殊不知平凡中也會顯現出偉大。蘇格拉底說：“每個人身上都有太陽，只是要讓它發出光來。” 工作是人生中不可或缺的一部分，是謀生的手段，也是尋找快樂的窗口。平凡的人無論處于怎樣平凡的工作崗位，手里做著平凡得不能再平凡的小事，都會懷揣責任，全身心投入，把工作做好。
人生不是完美的。很多時候，我們不是生活的寵兒，我們無從選擇，比如出生、職業等等，所以我們只能選擇平凡，慢慢去學會接受無法改變的命運與磨難，讓惆悵變為堅強。很多時候，我們又有許多選擇，比如笑或者哭，快樂或者憂傷，樂觀或者悲觀，所以我們便學會與命運相搏，去尋找自身價值，尋找屬于自己的人生軌跡。
我們周圍有很多平凡的教師。他們既普通又真實，既熱情又直率，既踏實又勤奮。他們視平凡的教育工作為畢生的事業，春風春雨，潤物潤心，春去秋來，花開花落，桃李芬芳。他們“日出而作，日落而息”，日復一日，年復一年，白天孜孜耕耘于三尺講臺，晚上不倦相伴于清燈鍵盤。把平凡當成一種享受，不計名利得失，成為精神上的富有者。身處其中，你會時時感受到他們積極樂觀的心態，細膩熱忱的情感，堅韌不拔的耐力。因為他們深深懂得，快樂就在對孩子們的付出中，就在平凡的教學過程中。他們相信平凡的事情中也能做出不平凡的成績來。
但平凡絕不是平庸。平凡的人安于平凡的生活，卻在做著不平凡的努力。平凡的人以平常心待人，懂得收斂自己身上的鋒芒，知道自己做人的良知和責任。而平庸的人則消極處世，他們不安于平凡，卻因為放棄努力，永遠是這個世界上一無所有的看客。
我們不會拒絕平凡，但一定要遠離平庸，選擇完美。每個人都應該把自己看成是一名杰出的藝術家，而不是一個平庸的工匠，應該永遠帶著一顆平常心去生活和工作。也只有這樣，你才有從平凡走向卓越的可能。
柏拉圖說：“征服自己是最大的勝利。積累平凡，就是積累卓越” 讓我們首先戰勝自己，在平凡的生活中實現自己不平凡的人生價值。
第二篇：書香與我相伴(700字)作文
精選作文:書香與我相伴(700字)作文
在我寂寞的童年里，沒有金碧輝煌的宮殿，沒有絢麗多彩的仙女棒，沒有如輕紗薄云般的公主裙，也沒有童話中所謂的美好生活。與我相伴的，駛入春雨般泌人心脾的書香。
第一次輕叩書海的大門，源于媽媽買來的各種童話、寓言、神話故事。我沉浸其中，就如魚兒游入了大海。安徒生爺爺筆下的賣火柴的小女孩是那么可憐，皇帝的新裝是那么可笑。三只小豬的經歷讓我不禁為之捏一把汗，所幸結局讓我歡呼雀躍。李靖王三太子哪吒的故事是那么傳奇，不愧為中國古神話。
上了小學四年級，各種名人傳記和歷史書籍成了我愛不釋手的書籍。周恩來的一生讓我懂得了偉人的艱辛;拿破侖雖然兵敗滑鐵盧，但他再次執政100多天里創造一系列奇跡，使他永遠活在法蘭西人心中;毛澤東的雄才偉略、居里夫人的堅持不懈&&還有《明朝那些事兒》中，王守仁的知行合一，于謙的含冤而死，朱厚照的不理政事、追求自由&&更是讓我銘記心中。
在閑暇時分，我會帶著三分易安的婉約，三分東坡的豪放，三分耆卿的淡泊，一段納蘭的心緒，湊成著十分的愜意，來翻開各種唐詩宋詞。是蘇軾遙想公瑾，當年小喬初嫁了的豪氣;是曹操青青子吟，悠悠我心的求賢若渴;是青蓮居士天子呼來不上船的狂傲;是李清照風卷殘簾，人比黃花瘦的憂傷&&徘徊在古今詩詞間，讓我多了一份詩意，讓我多了一段輕盈。
在我漫長的生涯當中，古今中外的文學作品是不可或缺的?！毒G山墻的安妮》教我學會樂觀、堅強;《窗邊的小豆豆》讓我對巴學園十分神往;曹文軒的純美小說讓我感嘆人性的美好;楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》讓人懷念童年。
書香與我相伴一生。廣東東莞東城初級中學初一:林麗珊 篇一：書香相伴
書香相伴，夢想同行
幽幽書香味 與夢同行
---讀《書香童年》有感
南臺子小學 ：海娜
最是書香能至遠，賦有詩書氣自華。沒錯，讀一本好書就像交了一位良友，所以說讀書是非常有用的，也是非常重要的。
自從有了這本書，聞到它的芳香，我就對它愛不釋手。書香童年是一本很有意義的一本書，不敢猶豫，急急忙忙的翻開輕薄的書頁，那種迫不及待的心情延伸至每個毛孔。幾天，我就啃完了這本書。其中印象最深的就是油紙傘這篇短文了。它讓我深深震撼了，它給予我的將使我終身難忘。
油紙傘這本書講的是奶奶平時很疼愛我，爺爺是做油紙傘的。有一次，鬼子侵襲時，爺爺知道躲不過，于是自己留在了房子里，后來，爺爺一直沒有消息，看來是沒躲過。唯一留下的只有這把油紙傘。我七歲那年，父母和奶奶商量，想讓我上學。幾天后，我搬走了。上了幾年學，有一年，我回到了老家，沒有想到，那次是我見到奶奶的最后一次。唯一留下的是那把油紙傘。我的童年就是和油紙傘一起度過的。
高爾基曾經說過;書是人類進步的階梯。在我的童年生活中，就是這位好朋友。伴隨著我的成長。
我們多幸福啊，被父母寵愛著。和丁香相比，她在那個戰火紛飛的年代，很難擁有這么幸福的生活。所以說我們的童年是多么燦爛的，是多么歡樂，是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚
至不懂什么叫做打，因為我們從沒有經歷過被打，被人拿鞭子抽打的滋味。當然，有人說，現在的孩子是小皇帝，小公主，這一點也不假。如此比較，我們的童年和丁香相比有著天壤之別。我們是多么幸福呀;現在的孩子根本不用考慮衣食住行。但擁有著這些，他們并不知足?，F在的孩子總是奢求更多。因為，在他們的眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊，但讀過書香童年之后，我們現在的孩子應該悔過自己曾經的奢侈，我們應從現在做起，不再浪費，應該學會珍惜，感恩。
讀完這本書便明白了一個道理;就是從現在開始。我們不能在奢侈，不能在浪費，我們要開始為長輩著想，學會體諒他們，不僅如此，我們更應該開始懂得自己是多么幸福，自己是多么幸運，而丁香那個年代呢，丁香很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害她，辱罵他。欺負她。我也有些想不明白，那些人做一類損人利己的事情干嘛，這些毫無意義的事情值得他們去做嗎。所以，我們更要珍惜如今美滿，幸福的生活。
書是我們平日里形影不離的良師益友，是我們人類進步的階梯。讀一本好書就像嚴冬里遇到了炭火，他會以無私的自信給你燃氣澎湃與激情，讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃蔭，在你的孤芳自賞時，給你浮躁的心靈泛起清爽的涼風，讀一本好書，就像迷途的帆船遇到了航標燈，高揚理想的風帆，駛向人生的路程。
最是書香能至遠，腹有詩書氣自華。此時此刻，我回味著這迷人的書香。書，使我們打開夢想的鑰匙，書，是我們生活中缺一不可得，書，是一種樂趣，書，更是一種力量。
篇二：五年級書香相伴,夢想同行征文
書香相伴 伴我成長
虹山中心校 五年級 杜清紅 指導老師彭水生
女兒靠在媽媽的懷中，聽著媽媽講那動人的故事。我因為賣火柴的小女孩的悲慘故事而流淚，又因為最終找到幸福的白雪公主而驚喜萬分，無比高興。
童年的夢是多彩的。在夢中，我和安徒生一起看童話故事;與李白、杜甫一起暢談詩歌;和鄭成功一起收復臺灣;和魯濱遜一起冒險;和太平天國的洪秀全一起替天行道。
當我灰心喪氣時，想起了李白曾說起：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。” 于是，信心和勇氣在我心里油然而生;當我與好朋友感傷離別時，又想起王勃也對我說：“海內存知己，天涯若比鄰。”于是，我擦掉了憂愁的淚水，國在四海之內都是兄弟;當我無所事事時，，《樂府詩集》啟發我：“少壯不努力，老在徒傷悲。”于是，我再次拿起了闊別已久的書本。
書，是你在我灰心的時候給了我奮進的力量!
昏黃的燈光放射出不是很耀眼的燈光，在下面，我抽出一本《天方夜譚》慢慢咀嚼著。書香，伴著我進入夢鄉，邀請我一起迎來清晨的
容原來是這么精彩。
我喜歡看許多書，比如說：《紅樓夢》、《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》、《昆蟲記》、《小王子》、??就是這些書使我增長了不少見識。
請讓我們一同走進書的世界吧!讓我們在知識的海洋中遨游吧!
評析：從習作中反映了小作者的課外閱讀量很多，記住了也不少。作品特色在于把書擬人化，讓自己與書對話來敘述自己的收獲。讀來耐人尋味。
人情冷與熱
虹山中心校 五年級 彭塵浪 指導老師彭水生
世態炎涼，萬花筒里，紙醉金迷。感慨于，花開時，蜂擁蝶撲爭先恐后;花謝時，風吹雨打無人問津。
在我猶豫不決有家難歸時，是你微笑著啟開小憩的茅草房;在我荒漠孤煙絕望潦倒時，是你掏出癟癟的水囊;在我迷途困窘百無舉措時，是你在迷茫的夜空里燃燈為我把握住了航向;在我瑟瑟發抖于冰山雪域時，是你捧來的炭火為我送來無盡的溫情?? “水暖水寒魚自知，失意事休向人言。”不經世間冷寒，如何會有如此感嘆和發自內心的悲傷。
良言一句三冬暖。對于陷在苦難的人來說，一句幫助的暖話，一點滴露般的施與，這不啻于斷崖處伸出的援手，更是雪夜中送與炭火的溫情。
見利忘義和舍生取義是多么大的反差，父子和朋友間熟重熟輕?無須多辯。
仁愛心懷的施與和殘暴兇狠的鞭策，得到的是芬芳或詛咒，美好和丑惡的界限就是如此分明。
時代的浮躁，人情的菲薄;在你得意時，朋友認識了你;在你落難時你看到了朋友。而現在這個世界，人們在熱衷于錦上添花的諂媚，卻不屑于雪中送炭的施與。
而我真正的朋友，在我那絢爛如錦的園林中，你不必錦上添花;而在你生命的冷域雪原里，我要贈你于火??
評析：小作者對于“人情”有深刻的體會。從“見利忘義”到“舍生取義”。寄望生活中有這樣的朋友。常懷一顆善待別人的愛心，人不負我，我不負人;小作者有更高的境界，“人若負我，我也不負人”。
篇三：書香相伴夢想同行征文
愛上幽幽書香味
偶然，漫步書架前，不經意間聞見了幽幽的書香味，思緒萬千。 是書，描粗了我純真的夢想;是書，帶我領略了知識王國的浩瀚;是書，陶冶了我的思想、情操??讀一本書，就像是與一位充滿智慧的長者在談話，馳騁古今，橫跨時空和地域。我看待世界萬物的角度開始發生變化，我開始學會體會人生的含義，開始能夠積極地對待生活，開始留心觀察、發現生活中的美，并去創造美。當我雙手捧起書，細細地品味書中的一字一句時，我發現這個大千世界是多么的美妙、豐富多彩。人生中，要看的，不僅僅是書的本身，而是書中的感情，而讀書的真諦就是感受書中情感。在讀書的不經意間，讀書時的體會已經融入到了我的心靈，書輕輕地敲響了我人生中的知識音符。
我經常以陳壽的“一日無書，百事荒蕪”激勵自己，就算空閑時間再少也要讀書。古人曾說：“三日不讀書,面目可憎,語言無味。”我想這就是真實的寫照吧。當年吳國大將呂蒙都手不釋卷，何況我這么一位小學生?書，是我的精神食糧，我愛這精神食糧愛到甚至可以舍棄物質食糧。還記得，那是一個拂曉的早晨，我躺在床上看著《昆蟲記》，不禁為昆蟲學家法布爾細致入微的觀察和細膩的筆觸而贊嘆不已。我越看越想看，翻了一頁又一頁，讀書的步伐從未停止，大有囫圇吞棗、不求甚解的味道。然而，快樂的時光總過得特別快，一本書很快就被我看完了，我有些失望地合上書，下了床。一看鬧鐘，天啊!現在都下午三點多了!可不知道為什么，在看書時從未有過的饑餓感，在這時候突然襲擊了我，我的肚皮開始唱起了空城計?? 讀完一本書，我就又跨上了一級生活的臺階，我對人生的理解又加深了一層。人間的愛與恨，笑與淚，幸福與痛苦，善良與邪惡，全在書中得到詮釋，全都因書而變得更富有深意。知識，在書中得到滿足;淚水，在書中盡情揮灑;笑容，因書而變得燦爛。書，你擁有無窮的魔力，你為我綻放了人生中一朵美麗絢爛的花，我愛上了你，幽幽的書香味??
教師點評：
閱讀的好處大家都知道，所以很多人迷戀書，而本文的小作者就是一個不折不扣的小書迷。小作者在文中生動講述了自己與書的故事。從小作者的敘述中，讀者感受到書不僅給小作者帶來了豐富的知識，也帶來了很多快樂。文章主題鮮明，立意積極。作者用了一些排比的修辭方法，使得文章特別整齊，緊湊，瑯瑯上口。希望小作者繼續以書為伴。
篇四：與書香相伴 .與書香相伴，共同成長
讀一本好書，就像跟一位知心朋友交談。讀書的空間，不要求華麗、高雅，只要愜意、祥和就可以。是書這無聲的摯友使我明白，讀書使我獲得更多的知識，不斷地充實自己。
而今，閑來無事，便愛讀書。不為黃金屋，不為顏如玉，不為千鐘粟，更不為那一紙榮譽，只是為了讀。讀書已成為生命中不可或缺的一部分。不論是坐是臥，如果沒有一本書做伴，就要心下茫然，躑躅不安。
好書在手，我會不自覺地被它吸引，難以割舍，于是斂思凝慮，心無旁鶩，細細地展閱。隨著一頁一頁地翻過，書香會沁入肌膚，隨著你的血而流淌、奔涌，雖難為人理解，卻能自得其樂。
讀書需要有閑心、閑情、閑致，忙忙碌碌、心煩意亂是讀不進書的?？垂湃嗽跐膳闲幸?，在月下操琴，在松篁里讀書，不受絲毫的干擾，這是一種何其風雅的人生„„可是，這樣的人生已隨昔人一起遠去了。所以，在現實社會中，只要擁有了一份恬雅曠達的胸襟，完全可以忙里偷閑，而不必非等到有許多時間時才去領略讀書的趣味。只要偷得片刻的閑暇，一樣可以體會書的深蘊。而一旦當步入了書的心扉，則那種恬靜，同樣令人無所止追，與書沉浮此間滋味，也只有讀書者方能領會。
在書中，我能領悟到“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的崇高意境;在書中，我得到了“天生我才必有用”的自信。別是一般滋味在心頭”。在書中，《魯濱遜漂流記》教我做生活的強者，笑迎人生;《苦菜花》教我珍惜今天的幸福生活„„讀書的時候，我可以把煩惱拋掉;讀書的時候，我擁有了一片寧靜的心境。我可
以跟著李白吟誦幾句什么“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”，也可以跟著李煜吟誦幾句什么“剪不斷，理還亂，是離愁。”
何是福?讀書也。茫茫人海之中，熙來攘往的人群，都在為著塵俗的利欲而奔趨著、追逐著。惟有書，惟有好書，才是一方凈土，是一方釋放靈魂的樂園。 書籍是一種寶貴的文化遺產，也是民族的瑰寶。讀書能讓人知道酸甜苦辣，也能讓人懂得前人的思想及智慧。我們是幸運的，因為有書讀，不像古代，只有世家貴族才有這個資格。而且當時的社會環境也起著重要的影響。所以我們是幸運的，也是不幸的。因為我們比古人要接受的知識也更多。
讀書要開心。當我們看到一片好文章時，會叫好，但我們看到一則垃圾文章時，會本能的討厭.讀書是用自己的心跟作者的心去交流。才能得到理解，得到感受，得到進步
教育家說：“書是智慧的鑰匙。”史學家說：“書是進步的階梯。”政治家說：“書是時代的生命。”經濟家說：“書是致富的信息。”而書對于我來說，書就像一位良師時時刻刻都在指引著我們，就一個知識的海洋任你遨游，就像一個面包當你饑餓時給你能量。穿梭于書界的春夏秋冬，四季輪回，有書香相伴，我無論何地，亦懷著一顆書心!
書中有著無盡的樂趣，書成就了許許多多的名人，有書香伴我，我永不寂寞! 古人說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”，我覺得這句話很有道里，因為讀書確實可以讓我從失敗中得到安慰和勉勵，也可以讓我解決心中滿滿的疑惑。書，是和我心意相投、至好無嫌的朋友，也是我永遠的好同伴。我們應該養成天天閱讀的好習慣，多閱讀好書，使自己的品德、風度變得高尚，也讓自己得到更多教科書上找不到的知識、學問。只要我們閱讀適合的書籍，自然就能找到人生的寶藏啊!
第三篇：高中平凡的作文700字
不平凡的世界與不平凡的人們，無論怎么看，都變得和昨天一樣，縱使天邊劃過一顆最美的流星，我們也不再像小孩子那樣去分享、去贊嘆!下面給大家分享一些高中平凡的作文700字，希望對大家有幫助。
高中平凡的作文700字1
曾經看到生活不乏幸福之人。收獲了莊稼的人，欣賞著自己新作的藝術家，凝視懷中啼叫嬰兒的母親……如果我們細想一下。就發現他們有著共同的特征，即對人生充滿了平凡而熾熱的愛。
曾經讀過這樣一段話：“讓自己的生命為別人開一朵花，一次善意的批評是一朵花，一次關切的問候是一朵花，一次義務的幫助是一朵花，一次真誠的教導是一朵花……能為別人開花的心是善良的心，能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。
更曾經親歷親為過，只不過幫弟弟洗了兩件衣服，就得到弟弟天真的微笑;只不過幫奶奶揉揉腿，就得到奶奶甜美的夸獎;只不過幫媽媽端一次洗腳水，就得到媽媽和藹的微笑……這些只不過是輕而易舉的事，這些不過是微不足道的事，卻得到了平凡的幸福、平凡的真情、親人的愛。
也許你想做一棵大樹，可你只是一棵小草;也許你想做一顆明珠，可你只是一塊石頭……朋友，從平凡中我悟出：人生不在于成就轟轟烈烈的大事業，而在于具體做了些什么。所以當你看到茂密的森林，你只盼無愧做森林中挺拔的一棵;當你看到群芳爭艷的花園你只盼無愧做花園中普通的一朵;當你看到奔騰的江河，你只盼無愧做江河中的一滴。只是一棵樹，卻能抗擊風雨;雖是一朵，卻能裝扮春天;雖是一滴，卻能滋潤大地。
平凡不好嗎?平凡不珍貴嗎?
一個微笑，一點照顧，一聲問候，甚至一瞥目光，都能給別人帶來一絲心靈的陽光。平凡的人是最幸福的。珍惜平凡。別辜負了平凡生活的給予……
一個生命的平凡，如清涼的雨絲，洗去你心靈的塵，抹去你心中的俗;如多情的雨絲，傾訴你心中的愛;如無聲的雨絲，撫摸你心中的琴弦。
不要小看平凡，它會誕生奇跡;不要小看平凡，它會充滿色彩;不要小看平凡，它會是你生命光輝的點綴。
熱愛平凡的點滴生活吧!珍惜平凡的點的生活吧!
高中平凡的作文700字2
世人黑白分，往來爭榮辱。榮者自安安，辱者必碌碌。許多人信步去看一場花事，有的渴望名垂青史，千古不衰，有的甘于平凡，獨善其身，他們都在尋找那個屬于心靈的原鄉，可匆忙間忘了來路，不知歸程。
自古以來，在那清秀如詩的山水之間，充斥著的，是文人對入世還是出世的思考。入世，追名逐利，建功立業;出世，躬耕隴上，平凡一生。
陶淵明選擇了“采菊東籬下，悠然見南山”的恬淡生活，從此不問世事，不涉紅塵。潦倒如何?平凡又如何?錦衣華服與我何干，功名利祿又何足掛齒?滿腹墨香，風鼓衣袖，了卻一身紛擾，聽風賞雨，賭書潑茶，做個平凡的鄉野村夫，何嘗不是件樂事。
“空山新雨后，天氣晚來秋”，雨后初晴，草木的清新味道縈繞鼻尖，如夢輕訴，如詩淡語，往事也隨雨水一道，洗去鉛華，空明絕凈。遠山的綠意更加濃郁欲滴，我看青山多嫵媚，料青山，見我亦如是。
皎月當空，松濤陣陣，松尖之上，銀輝若霜，樹隙之間朦朧沐浴著灑落的萬斛天光。此中智者非王維莫屬了，不厭世棄官又不汲汲于世，以輞川圖景構造“詩中有畫，畫中有詩”的境界，淡泊名利，寧靜致遠，守著心中的平凡，身處市井亦可尋得“明月松間照，清泉石上流”的境界，人生自有一番韻味，久品依然貪戀。
悠閑的背影映入眼簾，手中不疾不徐地編織著草帽，超然物外的樣子飄飄乎如遺世獨立。是了，他就是莊子，那位摶扶搖而上九萬里的莊子，那位周圍蝴蝶翻飛的莊子，那位相濡以沫，不如相忘于江湖的莊子。他是江湖上人，他從水中孕育出那超越塵埃的大鳥，橫空絕世，驚世駭俗，在九萬里的高空中獨來獨往，那種俯視人生的態勢，莫之夭閼之灑脫，那份孤獨與驕傲，讓儒家蠅營狗茍的功名利祿黯然失色。
辭官，歸去，曳尾于涂中，莊子甘于平凡。幾千年過去了，莊子的思想依舊留存于人們心中，閃耀著獨有的燦爛光芒，不曾褪色。
獨善其身盡日安，何須千古名不朽。陽光正好，微風不躁，靜享平凡人生。如此，甚好。
高中平凡的作文700字3
世界上有許多種人，有高貴的人，貧窮的人，富裕的人?；蛟S我們忘記了一種人，那就是平凡的人。平凡的人在我們眼里也許并不起眼，甚至微不足道，但是他們的所作所為卻并不那么平凡。
清晨的大街小巷，彌漫著清晰的空氣，又是嶄新的一天，我們盡情呼吸這新鮮的空氣?；蛟S你會發現一個穿著制服、帶著口罩，拿著掃帚在大街小巷里低頭掃地的人。那就是再平凡不過的清潔工人。他們不怕苦不怕臟。不怕累的從早到晚都在勞動，為了讓大家擁有一個干凈而美麗的地球，為了這個社會、世界默默地奉獻自己，從不埋怨，為了大家、社會，寧愿辛苦自己。那里有垃圾，哪里就有清潔工人們的存在。雖然他們很平凡，但他們都默默地堅守在自己的崗位上，默默地勞動和付出，從不擅自離守，努力做好自己分內的職責，為社會奉獻自己的一份努力。他們所奉獻地卻不是平凡的，而是偉大的。有句話說得好：人雖平凡，但他所奉獻地都不平凡，南昌是偉大。清潔工人們是值得我們去尊敬和學習的，因為他們即平凡而又偉大。
是誰為我們修建了高大而美麗的教學樓?是誰建造了無數雄偉壯麗的高樓大廈?又是誰為我們建造了溫暖而又舒適的家?當然，你們會回答是擁有聰明智慧的工程設計師。但是我會回答那是勤勞的建筑工人們用他們辛勤的汗水所換來的。那是建筑工人們智慧的結晶。也許你們會認為他們很平凡，可是你有想過嗎?無論是高樓大廈，還是普通的磚瓦房，都離不開勤勞的建筑工人。他們無論在多么艱苦的環境下都要頭頂烈日不辭辛勞地工作。他們在這個平凡的崗位上默默地為祖國建起無數高樓大廈。他們為祖國灑下了辛勤的汗水，卻不奢求一絲一毫的回報。在我的眼里他即樸實而又平凡，但他們所付出的卻不是平凡的。
無論是清潔工人還是建筑工人在我的眼里，他們都是平凡的人。他們雖然是平凡的，但他們所付出的卻不是平凡的，而是偉大的。
高中平凡的作文700字4
我家門口住著一位大爺，鄰居們都叫他老張。張爺爺出攤很早，推著一輛三輪車，腰上掛著一串模型鑰匙……說到這兒，大家也都猜到他是干什么的吧。他就是一個修車、修鞋、配鑰匙的師傅。
平時，張爺爺閑著沒事就會坐在小板凳上，有時會拿著茶杯，哼著小曲，欣賞周圍的人生百態;有時和朋友聊聊天……生活好不自在?？煽此泼篮玫纳钜步o他留下了歲月的痕跡，飽經風霜的臉上溝壑縱橫，那雙眼睛里始終透著慈祥的光。
夕陽釀出一片酡紅欲醉，那光與影在門口交織，形成了一道美麗的風景。我寫完作業突發奇想去騎自行車。當把車推出車棚時，我發現輪胎里一點兒氣都沒有了，怎么辦呢?我把車子推到張爺爺的小攤前。張爺爺正在給一個阿姨修鞋。太陽如同一朵飽滿的鳳尾菊，散發著燦爛的光芒。張爺爺披著霞光，渾身透出一股圣潔。張爺爺看到我說：“小涵，怎么了?”“車子沒氣了。”我說。爺爺一邊修鞋，一邊說：“稍微等一下，爺爺馬上幫你修。”爺爺把鞋修好以后就急忙幫我修。五分鐘以后我的車就被修好了。原來我以為只是沒氣了，所以沒有帶錢?？墒菍嶋H上車子的輪胎壞了。我跟張爺爺說：“我把車子放在這兒，回家去拿錢。”張爺爺急忙說：“不用了，不用了，下次再說吧。”張爺爺話還沒說完我還是三步并成兩步沖上了樓拿了錢送下來。張爺爺看著我無奈地搖了搖頭說：“這孩子。”我內心充滿著感激準備推著車走了，可是接下來的一幕卻阻止了我前進的腳步。
太陽漸漸西斜，張爺爺剛剛準備吃飯。一個小伙子推著電動車飛奔過來，氣喘吁吁地說：“大爺，我的電瓶車后胎爆了，請你幫我修一下。”爺爺立刻笑瞇瞇地放下碗站起來說：“我這就幫你看。”張爺爺走到電動車旁，仔細檢查，黝黑的瞳孔中透露出安靜和慈祥。爺爺嫻熟地拿出撬片拆下輪字內胎一節節檢查，補胎，安裝。豆大的汗珠，沿著他的皺紋緩緩流下。
二十分鐘后車修好了，小伙子滿意地點點頭，準備掏錢，可左掏右掏，摸遍所有的口袋也沒找到。小伙萬分尷尬，滿頭大汗，喃喃地說：“哎呀，沒帶錢，怎么辦?”爺爺滿臉笑容地說：“你走吧，不用了。時間不早了，趕緊回去吧。”小伙子說：“我還沒給錢呢。”“不用了。我干這行就是希望能給你們帶來方便。”“那怎么行，你辛苦半天，怎么可以這樣呢。”“沒事兒，下次再說吧。”“那好吧，下次一定補上。謝謝。”小伙子尷尬地笑了笑。
小伙子騎上車徐徐遠去。張爺爺拿起碗開始吃晚飯。我在旁邊目睹了這一切，夕陽的余暉照在張爺爺身上，張爺爺全身籠罩在一片光暈中，他的形象瞬間高大起來。
張爺爺他那堪比霞光一樣燦爛的笑容溫暖了一個又一個人。他的身影也成了平凡生活中一道美麗的風景線
歲月靜好，暖若安陽，平凡的日子里，我們也能遇到平凡的人，平凡的人也能給我們帶來不同尋常的美。這些平凡的美構成一道道最美的風景。一路風景一路歌。
高中平凡的作文700字5
鏡子中的我并不出眾，我是一個平凡的女孩兒。雖然很平凡，但是，也有不平凡之處。
說起平凡，我是幸運的。我生長在一個比較幸福的家庭里，我向來是比較乖巧的。那天下午，媽媽正在收拾房間，我則認認真真地寫作業，我一轉頭，只見媽媽疲勞地試著在捶后背。我連忙跑過去，給媽媽捶背，讓她休息一會兒。跑到廚房里，給媽媽倒了滿滿的一杯熱水，只見媽媽笑容滿面地從我手中接過水杯，拍拍我的腦袋說：“閨女長大了!”看著媽媽欣慰的笑容，我感覺到是媽媽對自己的鼓勵和褒獎，覺得自己特別幸福、快樂!
我很平凡，但我也快樂。在學校里，我是勤奮而努力的。下課了，別的同學都在干別的事情，還有的同學到操場上去玩了，只有我在班上寫著老師當堂布置的作業，溫故而知新嘛!那些閑談淘氣夠的調皮蛋兒，遇到不會的問題，我就會給他們講得有條有理，絲毫不差。我也許不是最美麗的，但我最可愛的;我也許不是最聰明，但我是最勤奮的;我也許不是最富有，但我可以用知識來充實;我也許會遇到困難，但我是最樂觀的。
我很平凡，但我不畏懼困難，甚至可以迎難而上。一次數學月考分數下來了，我本以為這次能考個不錯的分數，但原來對自己很有信心的我，聽到分數的剎那，心情仿佛跌入了谷底!我趴在桌子上仔細反?。合胂胱罱@段時間自己的確沒有怎么用心學習。我坐了起來，重新對自己燃起希望，因為“失敗乃是成功之母”啊!不停的計算、檢查、問老師，下周的月考爭取考得滿分。那次給我的啟示：挑戰才能成功，我要超越自己!
雖然我坐不了大江大河，就做一條小小的溪流吧;做不了參天大樹，就做一株小小的野草吧;做不了頂天立地的英雄，就做一個平凡的百姓吧。只要不停地奔流、生長，努力。也一樣走過山高水遠，也一樣路走天涯!
我平凡，我也驕傲!看，天空正晴，春天的路上顏色正好!
高中平凡的作文700字
第四篇：神鳥與乞丐作文700字
神鳥與乞丐作文700字 伏爾特戈爾可汗捉神鳥失敗的故事被風吹著，吹到了家家戶戶的門前，沒過多久，就傳遍了整個大草原。每個人都想得到神鳥，可又會想到連可汗這么有本事的人都沒有捉到，更何況我們自己呢?
一年后，一位一貧如洗的老乞丐的日子再也過不下去了，他決定去碰碰運氣：萬一捉不住，看一眼也好;要是捉住了，那兩個不孝子不就可以得到報應了嗎?他立即上了路。由于缺少盤纏，他只能吃些野果，或捉條魚烤來吃，再不就向別人討點剩飯剩菜果腹;年老力衰，踽踽獨行，幾天下來，老乞丐的腳上便磨起了水泡。有好幾次，老乞丐都想放棄，但一想到那兩個不孝子，便咬緊牙關繼續走下去。歷盡艱辛，幾個月過去了，老乞丐終于找到了神鳥。
神鳥不明白一個老態龍鐘的乞丐怎么會有膽量來捉它，于是說：“可憐的老乞丐，你找我干什么?”老乞丐哭著說：“神鳥，現在只有你能幫助我了。幾年前，我被我那兩個不孝子趕出了家門，只能靠乞討為生。如今，我走投無路了，才來尋求你的幫助。我不求別的，只要讓我兩個兒子得到報應。要是你肯幫我，我甘愿為你做牛做馬!”“大爺，天下善良、可憐之人我都會幫助的。”“謝謝，就算以后沒有兒子為我送終，我也要那兩個不孝子得到報應。”
“大爺，你不會沒有兒子送終的，我以后就是您的干兒子了，您看，”神鳥搖身一變，變成了一位英俊的紳士。“好，好。”乞丐的臉上樂開了花。“爹，外面風大，我們回家吧。”“家，我哪有家?”“怎么沒有，在草原西邊有一座大房子，那就是您我的家。您的兒子會得到報應的，您以前的房子也會歸于您的名下。”“我的好兒子，咱們還等什么，走吧!”“好的。”
從此，這位乞丐和神鳥一起過上了幸福的生活。至于那兩個不孝子嘛，當然淪為了乞丐，房子也順理成章的收歸到老乞丐名下咯。
寫的挺好
第五篇：一路與快樂同行(700字)作文
精選作文:一路與快樂同行(700字)作文
又是周末了，只大好晴天又被掌握在我們幾個手里。詭計多端的李歡把大伙湊攏來，悄悄的說：咱們今天玩點新鮮的咋樣?那&&大家都一致認同，那就行動吧。
到了到了，看著這碩果累累的玉米苗，我們手腳利索的坂下幾個又大又黃的玉米，正打算開溜的。這些個死田鼠，又來啃我家的玉米了，看我這回不收拾你們。不好，情況不妙，怕是被人發現了。管他，豁出去了，抱著心愛的玉米撒腿就跑。啊!原來是你們幾個小兔崽子啊，我說怎么會有這么大的田鼠呢，給我站住!哈哈，他那三腳貓的功夫哪能與我們的絕世武功相提并論?兩三下就溜回到我們的秘密基地了，興高采烈的開始生火烤玉米了。
多好滴周末呀，沒了!大清早的背著書包上學去了。轉眼間，那個曾今厚著臉皮去人家田里偷人家玉米的小姑娘，如今已是個課業繁重的初三學生。但快樂并沒有從此消失。
人猿二戰就要開始啦!!大清早的就聽見劉波在那里叫。這是21世紀053班歷來經歷過的殘酷戰役。升升同學與猴子同學又要引起一場叱咤風云的風波，將引起053班又一次巨大轟動。作為旁觀者的我們，合著這緊張、驚險而又搞笑的氣氛，自然等著看好戲。其具體原因至今還未明確，但導火線據說卻是因為湯司令的一番話。
戰斗場面及戰歌極其搞笑，以至于我們曉得四角都差點朝天。作戰雙方都遲遲不肯退讓，最后還是由陳班解決后顧之憂。不過這次還幸虧了陳班這位風雨人物，雙方損失并不慘重，只是作戰武器書、筆、桌子等受損還是不輕的。
我的生活充滿了快樂，只是因為有你們在我身邊，讓我的生活充滿了無限的精彩。北京東城區棖沖中學初三:唐爾華 篇一：與快樂同行
1、《與美同行》
與美同行?讀到這個題目，我總會輕輕一笑：怎么能說是和美在一起行走呢?但是，我還是明白了，其實每個人，都在與美同行。
走在大街上，看到一位坐在輪椅上的老人，由她的女兒推著散步，這是美;在公交車上，見到為孕婦讓座的孩子，是美;在暴雨天看到依舊在路上的交警，紅著眼為我們指路，更是美!
我們身邊處處都有美，我們難道不是在與美同行嗎?
最讓我感同身受的，是在一個有些冷的日子，秋風瑟瑟，涼風從窗外刮進來，讓坐在車內的我忍不住縮了縮脖子。這時，剛好經過一個公共自行車站點，我準備把車窗向上調一點。但這時，我看到了一抹在移動的紅色，我揉揉眼，停止了車窗的上調。應該是公共自行車吧。不，不是，我仔細地看著那抹紅色，近了，更近了，哦，是穿著紅馬甲的志愿者。
我沒了興趣，可這時，我突然發現了那志愿者是一個老人。盡管帶著帽子，但是一縷白發從帽檐下透露出了他的年齡，臉上蒼老的幾條皺紋和老人斑更是清清楚楚地告訴我：這名志愿者是一位六旬老人。我驚訝地看著他：正是秋天，還有些涼呢，他難道不冷嗎?果然，他在自行車點旁不斷地走動著，好像為自己御寒。
在自行車點一邊，來了一位行人，他沒有看到那位老人，皺著眉頭觀察公共自行車的借還法，又走到自動播放的電視機前研究。那位老人卻看到了他，急忙走過來，詢問他。大致是一些他想知道的公共自行車怎么借的方法。那名行人聽后，感激地點點頭，用市民卡刷了一下，拖了一輛車騎走。老人和他囑咐著要怎么換的方法。行人跨上自行車，向老人笑著揮揮手，老人也向他揮揮手，滿臉笑意。紅燈跳轉成綠燈，我們的車駛往下一站，我回頭看那名老人，不，那名志愿者，紅色的馬甲在略顯單薄的身軀旁垂掛下來，紅色的身影漸漸變小，變小??直到那抹紅色消失在我的眼界。
我想，在這個時候，我就是“與美同行”的吧。那位志愿者，明明已經可以在家里享清福，卻要在這里為大家服務。我再次向后望去，旁邊的綠化帶里的葉子已經開始發黃，黃綠相間的葉子間，假如你看到了那位老爺爺，一定要告訴我，我要去為他拍一張照，一張以秋為背景的照片。那抹紅色，在以秋為背景的照片上，一定會笑得很美，很美。
2、《與月同行》
月，在很多人眼中都是平凡的，因為它每晚都在我們的身邊;但它又是如此唯美，時時散發著淡淡的幽光。與月同行，伴隨著它。它不僅幽靜淡雅，更包含著永遠不會表露出來的——親情。
中秋月圓，當我們在一起開開心心、團團圓圓地品著香噴噴的月餅時，月亮撒下一束金黃色的光，用溫和的眼注視著我們，同樣也關注那些在同一時間昂頭凝視著月的游子們。“海上生明月，天涯共此時”，正在異地他鄉并且無時無刻都在懷念家鄉的游子，在月光中，眼睛氤氳起來，泛起了水氣。在那一輪玉鏡上，他們仿佛看到了遠在千里之外的親人，正在盼望他們回家······天上的月兒似乎也受到了感染，撒下的月光也帶上幾分憂傷了，不再給人以淡然的感覺。
或許是廣寒宮中的嫦娥受感動了吧，在這月圓的美好時光撒下一把憂傷的光影;又或是那嫦娥抱著玉兔時想起了往事，在為偷吃了靈藥而后悔不已，因為自己的一時糊涂而落到如今無人相伴、無法團圓境況，只留下遺憾和傷感，空有孤單的心。也許她又想到過去和后羿一起的時光，在幻想當年他們如若一起服下靈藥，恩愛地活到現在??月光中又撒下幾分追憶、無奈和悔恨了。早知今日，何必當初呢?
今天，我和媽媽走在路上，路燈將地面照得發亮，月兒卻沉浸在自己的世界里;時陰，時晴，時明。時暗。晚風陣陣，將月邊的云吹得到處游走，再配上那明暗不定的月，似乎透露出嫦娥此時的心情，或許，她早就飛離了廣寒宮，飛向人間了呢。
你與月同行，月同樣與你同行，你永遠不會孤單單一個人，在異地守望家鄉。月，永遠陪伴你，與你同行。
3、《與你同行》
曾幾何時，在人海茫茫的路途中迷失了方向，是爺爺的手牽引著我走向正確的道路。曾幾何時，在萬丈高的懸崖徘徊，是爺爺呼喚著我才勇敢的活下去。曾幾何時，在荊棘的路上行走，是爺爺陪伴著我與我同行?，F在，他老了，我長大了?；貞浥c爺爺生活的15年，我感慨萬分。我要一直陪著他，讓他快樂的活下去。
8年前，奶奶去世了爺爺整天以淚洗臉，我的心像被針刺著一樣好痛。我表面看起來很堅強的樣子去安慰爺爺，讓爺爺也有個伴，不要讓他那么孤單難過。幾天后，他的兒子又到外面奔波，爺爺依然不舍，我跟爺爺說：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”爺爺竟把頭發剃了，留著多年的胡子也剃了。真是“剪不斷，理還亂，是離愁”這種相見時難別亦難的心情。于是，每天陪著爺爺跑步讓爺爺的心情好些。幾個月后，爺爺像往常一樣開朗起來了。我生病時，爺爺也照顧我，我們過著互相幫助的生活。
今年2月，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。黃昏時，爺爺突然病了，喘不過氣來了。我急的滿腦都是救命，家里只有我和爺爺。世間自有真情在，鄰居家的叔叔搭我爺爺去看病，醫生說爺爺要住院，然后我的心平靜下來了。有很多的女孩子都厭煩老人家，都不愿意去照顧，而我呢?和他們相反，我一點都不嫌棄他，半夜我幫他倒尿，他醒來時我陪他聊天。爺爺說：“有你這個乖孫子就夠了，我不需要任何財富。”我笑了，這么多年來的風風雨雨都是我陪著爺爺，我很幸福。
在未來的日子里，還有很多風風雨雨需要我和爺爺一起面對。我不怕未來的道路，我要挑戰它，讓暴風雨來的更猛烈些吧??
4《、與挫折同行》
我初中走過的路是一條曲折的小道，沒有風的禮贊;沒有光的溫暖;沒有林的蔭蔽。但我知道，一路上我與挫折同行，因為有了他，人生這一壺美酒才甘香芳醇。
世上沒有咽不下的苦，除非你緊扼自己的咽喉。記得剛剛步入中學的那段日子，初生茅犢的我還在打量周圍陌生的環境，時光已將我推上了初中高速行駛的列車。來不及告別稚嫩的童年，就已匆匆加入了學海的奮戰?？嗟氖悄欠倍嗟淖鳂I，寫的手發麻;累的是那極少的睡眠，白天困的死;煩的是那難人的奧數，思的腦袋漲。白天時時認真專注，晚上夜夜勤思苦背，累了就瞇一會兒，煩了就出去走走，日復一日，年復一年，我那原本就瘦小的身軀變的更加虛弱。更糟糕的是我月考那可憐又可惜的分數，名落孫山的我在空氣中立即呆立，像被人重擊了一拳迷失了自己，失去了前進的動力。為何天負苦心人?命運弄人啊!
正當我整日以淚洗臉之時，我忽然想起了以往的誓言，想起了我兒時的夢想，同學的鼓厲，老師的期待。我不能讓他們失望，我要對的起我的父母。于是，我重新振作起來，拾起信心，奮發向上。我變得更加刻苦，夜以繼日的拿書苦讀，左問老師，右靠自己，上課認真，下課鉆研。作業提前做，古文提前背，多做，多練，多聽，多讀，多背。終于，黃天不負有心人，一次次的失敗，失望之后，我終于在班上榜上有名。感謝挫折，如果不是失敗，我怎能成功?如果不是痛苦，我怎能刻苦?如果不是磨厲，我怎能成長?挫折與我同行，有了挫折人生才更加精彩，生命才更有價值。人生有無數次挫折，只要珍惜每一次挫折，勇敢拼博，你就是
《與家同行》
家是什么?家是避風的港灣，愛的源泉。每當遠離家鄉的時候，都會不由自主的思念其家來。而家人也在你孤獨無助的時候給了你溫暖與關愛。
那是一次偶然的機會，我有幸被少年宮選去參加表演，為期8天，我非常地興奮。但地點是在遠離家鄉的北京。男生也只有一個，其余的也全是女生。
當要離開的時候，媽媽千叮囑萬叮囑，要多注意安全，冷了要記得多穿點衣服。我都一一答應。那時我感受到了家的溫暖，那是多么的溫馨，仿佛一股熱流霎時涌上我的心頭。
到了北京，我被分配一個人住，也許也只是因為只有我一個男生的原因吧!晚上要進行排練，我在做著準備，心里想著的是媽媽的叮嚀。
晚上12點，排練結束了，我拖著疲憊的身子回到了房間，洗了個澡。其他的人都睡了。唯獨我沒有睡，對當時6歲的我來說8天真是太長太長了。打開窗子，突然發現添上不經意出現了幾顆閃爍的星星，他們是那么的安靜，一閃一閃的，這時孤獨之感頓時涌上心頭。一陣風吹來，寒氣刺入肌骨，也許是因為孤獨吧，身子變得更冷了，趕緊把窗子關上，躲進被子里。這時屁股碰到一個硬硬的東西，原來是手機。打開一看10條短信，都是媽媽發來的，那種溫暖的感覺又來了。眼睛里充滿了淚花。一條一條的讀著短信，豆大的淚珠不停地往下滾，原來媽媽還是那么地關心我，我抱緊手機，頭埋在枕頭里，哭了許久，不知是什么時候睡著的?? 那時可以說是太純情了吧!短短的8天，媽媽的幾條短信就可以哭成那樣，可是不得不說，當一個人置身于外鄉時，不免會有一絲孤獨予擔心，當親人來問候時，那種溫暖，只有親身經歷的人才能體會。
正是因為這次的遠離，才讓我明白了，不論何時何地，只要有家在，家會伴我同行。
【點評】、
1.這篇文章體驗真切，立足于“叮嚀”這一個細節，有序地組織全文的內容。
2.對“叮嚀”對于遠離家的我有著怎樣的意義，感受較淺，只是簡單的重復出現“溫暖”二字，文章的主旨表現給人不著力的感受。
3.語言表達的功力還需錘煉。語言表達較啰嗦，一些是重復的話，一些是與本文關系不大的話，一些話，看上去蠻好，但聯系全文看，說得不到點子上，是無用的話。句與句之間的邏輯性不夠嚴密，銜接不夠緊密流暢。
【升格作文】
我被少年宮挑去參加表演。
北京，為期8天，獨我一個男生。
那一年，我6歲。
我很興奮，但也忐忑不安。篇二：與快樂同行
與快樂同行
認識我的朋友都說我是一個快樂的女人，并奇怪的問平凡的我為什么總是笑對生活。我笑說“因為我對生活的要求簡單，所以我快樂”朋友們大笑，其實我說的是真實的想法，簡單并不等同于愚蠢，簡單率真的生活態度是悟透了風雨人生事，洞穿了云卷云舒意，讓心靈在寧靜與放松中心平氣和的去面對世事繁雜;把所有的浮躁和塵囂拒之門外，我由衷的感謝上蒼賜與我了神圣的生命，讓我來體會人生過程中的美好和苦難，人活世上不能一點煩心的事都沒有的，也可能要經歷許多的磨難和困苦，但是只要有一顆開朗大度豁然熱情的心，就會讓你戰勝苦難，化苦海為樂土。對未來生活的期望和憧憬給了我們追求和渴望的動力，用自己的智慧和才能、自信與達觀去面對生存環境中的幸福也或是痛苦，只要熱愛生活、珍視生命，用多情易感的心去感受周遭的點點滴滴，就會發現其實快樂是無處不在的，親人的關愛，朋友的問候，愛人的一句叮嚀、孩子的一個真稚的笑臉，朝陽的蓬勃，浮云的愜意，輕風的柔和，明月的清朗......在許許多多貌似簡單平凡的事中蘊著生活的真諦，每個平凡的日子里都有著令人心醉的美麗與快樂，只要你有一顆熱情洋溢的心!世上萬物諸事在不同性格人的心中感受是迥然不同的，幸?？鞓返娜丝偸悄馨l現快樂的種子并讓它的花朵開在心房。而哀愁苦怨的人就是在陽光燦爛時也會哀嘆太陽中有黑子的存在!于是世界在他的眼中就是黑暗一片!
人生在世上是有許多的欲望和渴求的，但有些是可得到、可滿足的，有些卻永遠是鏡中月水中花，不能因為得不到的東西而丟掉本來已擁有的，那么就要學會放棄，有舍才有得。不要讓心中的困惑和生活中的名韁利鎖讓我們迷失快樂的方向，只有用心去生活，熱愛它、感謝它所賜與的一切，對生活總是充滿希望，學會用欣賞的眼光去看待世界，珍惜生命中的每一天，闡悟人生的真諦。用堅韌豁達和愉悅的心去面對生活，認真的感受親人朋友的情愛，對生活多一分寬容，對美好事物存一分呵護?？鞓芬簿驮⒂谄渲辛?，不要總想占盡人間美事，如果奢望太多就會焦慮不安，恐慌浮躁，煩憂報怨。與其在計較得失中郁郁寡歡，倒不如用平常簡單的心去看待一切，為自己所得到的高興，在樂觀釋然大度中活得自然坦蕩。讓清澈的心靈在順其自然中享用生活的饋贈。把缺憾黯然還給天地，把愛與快樂沉淀在心扉，在平凡普通的日子里注入愛的芬芳，開出快樂的花朵，春花無言，用笑臉告訴我們什么是美麗!夏蝶無語，用熱情的舞蹈告訴我們什么是生命!秋葉默默，用絕美的飄落提示我們什么是依戀!冬雪灑灑，用它的銀色夢告訴我們什么是希望!快樂亦無言，告訴我們它就在我們自己的心中。朋友讓我們打開心門，放快樂出來盡情的滋潤我們的心田!伴我們一路溫馨一路歌!
篇三：與快樂同行 與快樂同行
蒲元小學 6.1班 伍成瑜
做學生真不容易，整天作業如山。我們脆弱的雙肩上不光有沉甸甸的書包，還有山大的壓力!
一來到來到學校，書包里的伙伴們就開始七嘴八舌地談論著。
“哎!主人天天都拿著我翻來翻去，不光上課時翻，下課時翻，就連吃飯睡覺前也要翻。我都快被翻爛了，還怎么見人呀!”語文書嘟著小嘴說。
“我也是，主人只要一拿起我，就會無休止地做作業，我的‘腿’都換了好幾根了!”鉛筆一邊抱怨，一邊無奈地在小字本兄弟身上不停地寫寫畫畫。
小字本兄弟的身上早已傷痕累累，失去了嶄新的面貌，留下的只有鉛筆和主人夜以繼日做作業的勞動成果。再過不久，小字
本兄弟就會被主人丟到垃圾桶里，再換上新的小字本。“哎，這一學期不知復印了多少卷子，怪不得森林里的樹木越來越少了，真是的!”小字本兄弟看著那么多的書本、試卷被扔掉，不禁搖頭嘆息著。
我們整天就像機器一樣，過著重復、無聊、被人操縱的生活，與作業同行。不!!我們要與快樂同行，要像鳥兒一樣自由自在、無拘無束地生活，我們不要作業，要快樂!
只有體育課，才是最人性的課程。下雨天，同學們可以下下棋;晴天，我們就可以自由活動啦!操場上，沒有煩人的練習題，只有輕松與愜意。同學們在追逐打鬧做游戲，什么“捉迷藏”，什么“123木頭人”，都讓同學們深深著迷。 讓我們像小鳥一樣自由飛翔好嗎? 把作業趕走，讓快樂與我們同行吧!
篇四：與快樂同行 與快樂同行
做學生真不容易，整天作業如山。我們脆弱的雙肩上不光有沉甸甸的書包，還有山大的壓力!
一來到來到學校，書包里的伙伴們就開始七嘴八舌地談論著。
“哎!主人天天都拿著我翻來翻去，不光上課時翻，下課時翻，就連吃飯睡覺前也要翻。我都快被翻爛了，還怎么見人呀!”語文書嘟著小嘴說。
“我也是，主人只要一拿起我，就會無休止地做作業，我的‘腿’都換了好幾根了!”鉛筆一邊抱怨，一邊無奈地在小字本兄弟身上不停地寫寫畫畫。
小字本兄弟的身上早已傷痕累累，失去了嶄新的面貌，留下的只有鉛筆和主人夜以繼日做作業的勞動成果。再過不久，小字本兄弟就會被主人丟到垃圾桶里，再換上新的小字本。“哎，這一學期不知復印了多少
卷子，怪不得森林里的樹木越來越少了，真是的!”小字本兄弟看著那么多的書本、試卷被扔掉，不禁搖頭嘆息著。
我們整天就像機器一樣，過著重復、無聊、被人操縱的生活，與作業同行。不!!我們要與快樂同行，要像鳥兒一樣自由自在、無拘無束地生活，我們不要作業，要快樂!
只有體育課，才是最人性的課程。下雨天，同學們可以下下棋;晴天，我們就可以自由活動啦!操場上，沒有煩人的練習題，只有輕松與愜意。同學們在追逐打鬧做游戲，什么“捉迷藏”，什么“123木頭人”，都讓同學們深深著迷。
讓我們像小鳥一樣自由飛翔好嗎? 把作業趕走，讓快樂與我們同行吧!