第一篇：創建平安校園申報表
創建平安校園申報材料
創建平安校園 建設和諧學校
我校以“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，立足于為教育事業改革發展營造良好環境，按照建設“平安校園”的總體要求，堅持“預防為主，標本兼治”的方針，進一步加強學校安全工作，組織、動員并緊緊依靠廣大師生，建立起維護校園安全穩定的長效機制，確保師生安全和學校穩定，促進學校持續、快速、健康、協調發展。堅持把德育放在學校工作的首位，全面貫徹教育方針;堅持把綜合治理、創建平安校園列入學校管理的重要內容，常抓不懈，取得了顯著成績?，F將我校創建“平安校園”工作匯報如下：
一、 領導重視，組織健全
學校領導對創建“平安校園”工作非常重視，充分認識到創建“平安校園”是實踐“三個代表”重要思想的具體體現，是為學校教育教學活動的開展創設一個良好環境，是廣大師生員工以及學生家長的熱切期望和迫切要求。我們將“平安校園”創建工作作為學?？傮w工作的重要組成部分，并列入學校的議事日程。制訂專門計劃，努力做到教育在先，預防為主。實行校長親自抓，職責明確，確保創建工作扎扎實實地得到深入開展。同時還聘請七里鎮派出所干警擔任我校的法制副校長，建立警校共建平安校園。
二、部門配合，責任落實
我們認識到，創建平安校園，關系到每個師生的利益，為此，學校要求，人人參與，要求全校教師進一步增強責任意識，育人意識、安全意識，時時、事事抱有“安全第一”的宗旨，對學生負責、對學校負責、也對自己負責。我們制定了安全目標責任書，層層簽訂，明確職責，營造氛圍，強化教育。加強對學生的法制安全教育，并進行常規安全檢查和交通、防水、防火、防盜、防觸電等安全教育。及時找出校園內的安全隱患，并提出整改措施。同時把安全工作作為考評班級和每位教師的重要條件，并實行安全責任事故一票否決制。
三、措施有力，制度規范
1、為保證各項措施落實到實處，我們制定了各項制度。共分成五大類：第一類是安全保衛制度，如門衛制度、值班制度。第二類是教學安全制度，如學生請假制度。第三類是消防安全制度。第四類是衛生安全制度，如防疫制度、食堂衛生制度、緊急救護制度等。第五類應急機制，如杜家墩小學突發事件應急預案等。
2、定期對學校校舍和各項安全設備進行檢查，消除安全隱患。學校定期檢查消防設施。每年的寒暑假和國慶、五一假前，對學校安全進行檢查和整改。學校教室、辦公室、庫房都加裝了防盜窗。如發現滅火器、門窗等有故障，能做到盡快修復。
3、加強門衛和值班制度，實行24小時領導值班制。每天由值日教師進行值班，檢查學生的紀律。加強門衛管理，不準社會上的人或車輛隨便進入校園，如確需進入校園的要征得領導的同意，同時還要及時登記。不準學生私自出校門，如確需出校門的一定要征得班主任同意有班主任的簽字蓋章。
4、加強對學生的行為規范養成教育和法制安全教育。學校組織學生學習《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》，通過抓學生的儀表儀容、遲到曠課、完成作業情況、上課紀律、衛生習慣和廣播操等方面，提高學生的行為規范。每年開展四次“文明班級、文明學生”評比競賽活動，對文明學生、文明班級進行表彰。每學期我們都邀請公安、司法等部門來我校做報告，對學生進行法制、交通等安全教育。通過國旗下講話、法制報告、主題班會等形式，增強學生的法制意識和安全意識，做到遵紀守法和自我保護。
5、突出師德師風建設，提出“兩個強調”。一是強調學校干部隊伍要加強政治學習，改進工作作風，用人格凝聚教師：要加強交流合作，用情感凝聚教師。二是強調學校教職工要具有“三愛”(愛學生、愛崗位、愛學校)、“三讓” (讓學生成才、讓家長放心、讓社會滿意)、“三負責”(對學生負責、對學校負責、對事業負責)的思想境界。我們還要求每一位教職工要關心愛護學生，尊重學生人格，不準體罰和變相體罰學生。凡有體罰和變相體罰現象，不管對學生有沒有造成傷害，都要對相關老師予以嚴肅批評和處理。此外加強對教職工的安全技術培訓。如安全知識培訓、消防器材使用培訓、防火防盜知識培訓等，提高教職工的安全意識和防范能力。
6、把好食品安全關，讓學生吃得放心。關注學生飲食衛生，保障學生健康。定期對食堂負責人、工作人員進行衛生防疫及食品安全教育，堅決根除食品安全隱患是我校貫徹食品衛生安全的第一環節;嚴把進貨關，為確保師生的飲食安全，學校食堂制定了一整套食品安全制度，嚴禁采購霉變、不符合食品衛生標準的食品。不斷改善學校衛生設施與條件，為師生提供足夠的符合衛生標準的飲用水和必要的洗浴設施。
7、建立了問題學生檔案。對這些學生跟蹤教育和管理，要求他們定期寫出思想匯報，還開展教師與問題生結對子，定期找他們談心，做好思想工作，使他們能遵紀守法，不出安全問題。
8、開設心理健康課。各任課老師及時了解學生的心理變化，及時幫助學生解決心理方面的問題。即做到“三有兩及時”：有兼職心理健康教育指導教師，有開展心理健康教育計劃，有開展工作所需的充足書籍報刊資料;能及時發現學生問題行為背后的心理問題，能及時化解學生心理發展中的矛盾與沖突，促進學生身心全面和諧發展。
9、學校、社會、家庭共建安全管理網絡。構建學校、家庭、社會“三結合”的立體化教育網絡。我們利用家長會、家訪等形式，向家長宣傳家校配合的重要意義，主動向家長介紹學生在校表現情況，了解學生校外表現，積極探索家校配合的最佳途徑，追求良好的教育效果。家長會每學期一次，平時通過校訊通或電話與家長溝通。我們每學期還邀請法制副校長來校，普及法律知識，增強學生的法律意識和法制觀念，預防未成年學生犯罪。我校安全工作多年來一直得到上級領導和社會各界的大力支持與配合，工商、衛生和防疫部門的同志經常深入我校食堂檢查食品安全情況，保證了師生飲食衛生和安全。所有這些，都對我校安全工作給予了極大的支持和幫助，使我校的安全工作有了重要保障。
四、經費落實，技防到位
強烈的安全意識、嚴密的安全制度、優美的校園環境、完善的教學設施、一流的管理水平使學校全方位的工作出現了前所未有的喜人景象。數年來，學校未發生一起群體性事件和學生打群架事件，未發生一起火災，未發生一起師生食物中毒事件，未發生一起學生非正常死亡事故，未發生一起學生違法犯罪事件，未發生一起 “法輪功”邪教、非法宗教等活動，學生認為在學校學習、生活有安全感。 創建安全文明校園是一項長期、復雜的工程，有賴于社會各界的關心、支持、幫助，有待于學校內部不斷改革創新，拓寬工作思路，逐步建立適合校情的長效機制，以逐步鞏固和提高創建成果，真正做到警鐘長鳴，常抓不懈。今后，我們還將進一步提高認識，明確任務，狠抓落實，以求真務實的工作態度，扎實有效的工作方法，把本項活動同加強師資隊伍建設、抓好學生思想道德教育、探索教育方法、繼續落實安全責任制和增強師生安全防范意識緊密結合起來，不斷推進“平安校園”創建活動的深入開展，為建設平安學校做出應有的貢獻。
2013 年11月19日
第二篇：小學創建“平安校園”申報材料
樹立安全理念 創建平安校園
——XXX小學創建市級“平安校園”申報材料 安全無小事，校園安全事關全體師生的生命和財產，事關學校和社會的穩定和發展。我們在區教育局的正確領導下，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指針，以確保校園安全為目的，始終把安全工作放在學校工作的突出位置。從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，通過明確責任，落實措施，努力營造一個安全、文明、健康的育人環境，取得了較顯著的成績。
一、學?；靖艣r
我?，F有學生XXX人，教職工XX人。學校位于XXXXX。學校教學及各類設施齊全，配備有校園廣播網，閉路監控系統、圖書閱覽室、漢劇文化廳、舞蹈室、音樂室、醫務室、食堂、露天漢劇舞臺等，校園規劃合理，建筑風格獨具，文化氣息濃郁。我校一直以來把校園安全放在各項工作的首位，堅持“育人為本，德育為先，全面實施素質教育”的辦學思想，堅持“依法治校、以德立校、質量強校、創新興校”的發展思路，教育成果顯著。學校先后榮獲XXXXXX
二、領導高度重視，組織機制健全
1、創建“平安校園”領導小組： 組
長：XXX(校長) 副組長：XXX(黨支部書記)
成
員：校委會成員、各年級組長和班主任
2、確定了安全工作的指導思想及總體目標：以樹立安全意識為主線，以強化層層管理責任制為核心，以落實具體措施為重點，及時全面排查、清理和整頓校園內安全隱患，努力創建一個管理有序、防控有力、整改迅速、環境安定、校風良好的安全文明校園，確保學校在良好的教育教學秩序及生活秩序中穩步發展。
3、建立目標管理責任制。為確保安全工作的正常開展，我們制定了安全工作責任書，層層簽訂，明確職責，營造氛圍，強化教育。校委會主要負責對學生的法制安全教育，對學生進行常規安全檢查和交通、防水、防火、防盜、防電等安全教育。教導處主要負責學生教育教學安全檢查圖書室、閱覽室及學生活動場所安全檢查?？倓仗幹饕撠熜l生情況、學校電路及各種開關、插座、各種用電設備完好情況、校舍、圍墻等設施安全情況、消防設施質量及性能、樓道、樓梯、扶手、照明等安全情況。明確了責任，實施責任追究制，各處室、各年級能夠在各自系統范圍內主動開展自查、互查活動，學?？倓仗庁撠熂皶r將創建“平安校園”的有關精神傳達到相關處室及進行情況通報，同時負責對全體教職工進行安全教育和管理，各處室人員具體分工，各負其責，及時找出校園內的安全隱患，并提出整改措施。同時把安全工作作為考評各處室、部門、班級和每位教職工的重要條件，在對班主任進行考評時，實行安全責任
事故一票否決制。成立了安全工作領導小組由校長任組長，統一指揮、協調各處室工作的開展，第一時間傳達貫徹落實上級有關部門關于安全工作的指示、任務和要求;堅持"誰主管、誰負責，誰帶隊、誰負責，誰主辦、誰負責，誰檢查、誰負責，誰驗收、誰負責"的原則，學校定期不定期召開領導小組工作會議，研究解決創建工作中存在的問題和存在的困難，更好的組織推動創建工作。這樣，進一步增強了每一個教師的安全意識，進一步調動教師重視安全工作的積極性，并增強了學生的安全意識，確保學生能全身心投入學習。
三、強化安全教育，提高安全意識
我們意識到校園安全工作不僅要治標，更要治本。近年來我們開展了形式多樣的安全教育活動。
1、認真落實學法普法的基本要求。我們給教師提供法制學習材料，并定期開辦法制講座，結合教師政治、業務學習、工會活動，廣泛組織師生學習法律常識，不斷增強師生的法制觀念。在學習中，堅持做到明確條款，弄清規定，掌握精神、自覺執行，用行動努力將普法活動落到實處。
2、結合普法學習，在教師中深入學習師德"六條"，大力開展“教書育人、服務育人、管理育人、環境育人”的“四育人”活動。在教師中，進行反盜竊、反賭博、反吸毒、反邪教等方面的教育。在學生中，深入學習和貫徹《公民道德建設實施綱要》和《小學生日常行為規范》，抓好學生基本禮儀和文明行為習慣的
訓練，進一步提高學生的道德水平。
3、著重加強對學生的管理。凡節假日、寒暑假和重大活動之前，都要普遍進行交通、社會公德、衛生、防火、防盜、防毒等方面的教育，規定學生“四不準”(不準偷盜賭博、不準打架斗毆、不準參與封建迷信活動、不準進“三室二廳”)。在每學期兩次的家長會上大力宣傳預防未成年兒童違法犯罪的重要性和必要性，要求家長密切配合學校做好各項工作。近年來我校無不安全事故發生。
4、加強學生心理健康教育。利用課堂及宣傳陣地對學生進行教育。學校與公安、交通等部門密切配合，著力抓好學生的安全法制教育，增強學生的自我保護，自我防范意識。
四、措施有力，制度規范
1、為保證各項措施落實到實處，我們制定了各項制度。共分成六大類：第一類是安全保衛制度，如門衛制度、值班制度、重點部位保衛制度。第二類是教學安全制度，如安全教育制度等。第三類是消防安全制度。第四類是衛生安全制度，如防疫制度、緊急救護制度等。第五類是交通安全制度。第六類是應急機制，如處置火災預案、處置學生傷亡事故預案等。
2、定期對學校校舍和各項安全設備進行檢查，消除不安全隱患。學校定期檢查學校的水路、電路設施，防止因水、電不暢等不安全事故的發生。定期對全校消防設施進行檢查。每年的寒暑假和國慶、五一假前，學校領導都要對學校安全進行檢
查和整改。組織實施專門的消防演練、防震演練活動，并利用法制健康教育課，教育宣傳欄向學生進行自救知識宣傳，增強學生的自救、自護意識。
3、加強值班和門衛管理制度。在校委會成員的帶領下，實行24小時值班制度，要求每位教師人人值班，要按時到崗，及時交接班，確保學校財產安全。加強門衛管理，除放學時間，一律不得讓社會上的人或車輛隨便進入校園，如確需進入校園的要征得相關處室領導的同意，同時還要及時登記。上課時間嚴禁學生私自外出，在特殊情況下一定要有班主任以及有關老師的同意。
4、加強對學生的行為規范養成教育和法制安全教育。由于我校屬于城鄉結合地段，學生來源不一，法律、紀律意識相對淡薄，所以學校高度重視對學生的行為規范養成教育和法制安全教育。每期開學以班為單位組織學生學習《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》，通過抓學生的儀表儀容、遲到曠課、完成作業情況、上課紀律、衛生習慣和廣播操等方面，提高學生的行為規范。每學期開展“做文明學生，創文明班級”活動，對文明學生和文明班級進行表彰。在每學期開學，通過法制安全講座，對學生進行法制安全教育。每學期還通過法制講座、黑板報、主題班會、手抄報等形式，增強學生的法制意識和安全意識，做到遵紀守法和自我保護。在組織大型活動前，對全體師生進行安全教育，增強安全意識。
5、學校、社會、家庭共建安全管理網絡。構建學校、家庭、社會“三結合”的立體化教育網絡。我們利用家長會、家長學校、家訪等形式，向家長宣傳家校配合的重要意義，主動向家長介紹學生在校表現情況，了解學生校外表現，積極探索家校配合的最佳途徑，追求良好的教育效果。家長會每學期兩次，老師每學期的家訪面要占全班學生的70%以上。我校安全工作多年來一直得到上級領導和社會各界的大力支持與配合，公安、工商、城管等部門對我校周邊的環境進行了綜合治理。衛生和防疫部門的同志經常深入我校檢查食品安全和飲水情況，保證了師生飲食衛生的安全。所有這些，都對我校安全工作給予了大力支持和幫助，使我校的安全工作有了重要保障。
五、加大安全檢查力度，嚴防不安全事故發生
要抓好校園安全工作，全體教師齊抓共管，要防止安全事故發生，須加強安全檢查力度。
1、建立一支依法治校、校園安全文明建設的管理隊伍。充分發揮學校創建“平安校園”領導小組的作用，動員和引導教師敢抓、敢管、見義勇為。通過教導處，組成學校門衛、值班人員在內的安全保衛工作網絡，使育人工作和治安管理都落到實處。
2、嚴格門衛制度，對陌生人入校要詢問盤查，發現可疑情況要及時向公安部門報告。及時經常檢查儀器、電教、財會、圖書室等重要部門，采取牢固門窗、安裝電子報警系統等手段，避免被盜案件發生。注意防火，對易燃有毒物品統一管理。確
實做到“管好自己的人、守好自己的門、看好自己的物”。
3、著重做好學生的預防犯罪工作。學校、教導處做到知名知情，建有專門檔案，明確要求。對于有缺點的學生，由學校組織安排專人引導他們提高覺悟，分清是非，改正錯誤，爭取進步。
近年來，我校沒有發生刑事案件，違法犯罪率為0，沒有火災、交通等事故，更無上訪等事件。樓院守護率100%。學校的工作、學習、生活秩序得到很好的保障?？偨Y過去，展望未來。在校園安全方面我們做了一些工作，有一定基礎，我們決心在今后的工作中，探索新方法，繼續下大氣力，全員行動把校園安全工作搞得更好。
創建安全文明校園是一項長期、復雜的工程，有賴于社會各界的關心、支持、幫助，有待于學校內部不斷改革創新，拓寬工作思路，逐步建立適合校情的長效機制，以逐步鞏固和提高創建成果，真正做到警鐘長鳴，常抓不懈。今后，我們還將進一步提高認識，明確任務，狠抓落實，以求真務實的工作態度，扎實有效的工作方法，把本項活動同加強師資隊伍建設、抓好學生思想道德教育、探索教育方法、繼續落實安全責任制和增強師生安全防范意識緊密結合起來，不斷推進“平安校園”創建活動的深入開展。
第三篇：東方小學創建“平安校園”申報材料
我校根據鄖西縣教育局加強校園安全工作會議精神，堅持以“安全第一，預防為主”的方針，切實加強安全工作管理，積極開展創建“安全文明學校”活動，以創建平安校園為載體，以警校共建為紐帶，以維護學校穩定和營造良好的治安環境為重點，進一步完善學校安全的責任體系和治安防范體系，群防群建，整體推進，重點突破，開創平安校園治理新局面，安全保衛工作取得了顯著效果。主要表現在以下六個方面。
一、加強責任意識，做到“三個落實”
組織師生學習上級有關文件精神和規定，通過學習一系列安全文件，提高了師生的思想認識，認識到“安全責任重于泰山”，工作中認真做好“三個落實”：
1、組織落實：在平安校園領導小組基礎上，以“一把手”為組長，分管領導為副組長，各部門負責人為組員，積極開展工作，進一步健全組織網絡，做到分工明確，責任到人，提高了駕馭和控制校園治安局勢能力。
2、制度落實：在原有安全制度基礎上進一步健全完善安全制度，制定了《學校社會安全治理目標管理責任書》、《緊急情況疏散預案》、《學校安全檢查要求及評分標準》等制度，《學?；馂陌踩皯笔枭㈩A警方案》、《創建平安校園計劃》等各類計劃方案。并在此基礎上與各科室簽定安全責任狀，做到層層落實。
3、措施落實：1)加強校務值周與巡邏隊的管理。學校領導帶班值周、巡邏，校領導每日輪流值班。門衛分日班和夜班24小時值班，雙休日、節假日白天除了門衛保安人員，還有護校值班人員。2)消防防盜設施進一步完善，添置
了防范設備，如電子監控、防盜門、防盜網、滅火器等。按安全規定要求各樓梯均寫有安全警示標語，樓道內有應急燈，通道暢通。建立起人防、制度防、設施防等有機結合的防范體系。3)安全教育經?；?，利用國旗下講話、班會進行安全教育，各學科注重課堂滲透、各班開展以安全為主題的團隊活動，做到了安全教育經?；?。4)加強了校門口的安全措施：校門口豎立警示牌，放學時間由門衛保安和行政值班人員負責維護秩序。學生上學時，騎自行車者進校門下車推行，按指定地點停放，下班推車出校門，嚴禁在校園內騎車，嚴禁在公路上騎飛車，嚴禁學生騎摩托車和騎車帶人。
二、積極預防，加強領導，明確構建平安校園思路
學校安全工作的重點由調查處理矛盾糾紛向警示預防過度，體現了平安校園工作的主動性，預事于前，制敵于先，避免工作被動，防止產生“頭痛醫頭，腳痛醫腳”的惡性循環現象。
1、學校制定了防火預案，對火災應急的指揮、預警、人群疏散、初始火災的撲滅程序進行了周密安排，成立了消防、安全、聯防等多個小組。
2、學校政教處定期召開班主任會議，隨時準確地掌握學校治安安全動態和現狀，及時了解學生及教職工的情緒和思想傾向，并建立健全跟蹤記載檔案和信息報送制度，發現不安定因素能及時上報。
3、根據“穩定壓倒一切”的方針，學校保衛處配合校團委、工會等群眾組織，加強了教職工和學生的思想教育和法制教育。對中的敏感期、重大節日和重大活動的穩定工作，能及早部署、加強預防，通過形勢多樣的深入教育，增強師生法律意識和法制觀念，不參與任何邪教組織活動。
4、做好各類矛盾與糾紛的排查調處工作。對校園內發生的矛盾糾紛等偶發事件能及時、耐心、認真地調查，堅決、果斷、妥善的處理，做到小事不出辦公室，大事不出學校，內部矛盾內部解決，不上交矛盾，不擴大矛盾事態。
5、進一步加強“四防”的自查自究。本學期重點進行了防火安全、交通安全、飲食衛生安全方面的隱患排查，針對自查情況，制定整改方案，整改措施落實到位。
三、以人為本，內外結合，加強人員的管理
學校安全治理堅持以人為本的總原則。本學校以常住人口管理為突破口，同時加強外來人員管理，防止校外人員入校破壞學校穩定。
1、政教處多次召開班主任會議，宣講學生安全教育內容，并有選擇性的學習有關治安、消防、安全的管理制度，通報近期學校綜合治理的工作重點，廣泛收集班主任反映的情況及有關意見和建議。
2、實行課前清點人數制度和班級常規量化考核評比制度。建立了班級一日常規管理檔案，隨時記載違紀違規情況，對班級安全、衛生、紀律、考勤等實行量化考核，當日公布、每月一通報并評出文明班集體。
3、實行學生與班主任安全考核連帶責任制。學生違規違紀，班主任負連帶責任，實行安全一票否決制和責任追究制，督促班主任嚴格管理學生。
4、加強外來人員登記管理，堅持外來人員登記驗證制度。
四、依托活動、防微杜漸，深化法制教育。
過去學校師生的安全法制教育以集中教育為主、日常教育為輔。近年來，我校根據市縣教育局《關于進一步加強學校安全工作的緊急通知》精神，安全法制教育的重點由集中學生宣傳轉向日常潛移默化的熏陶，增強師生法制觀念
和遵紀守法意識，預防青少年違法犯罪，杜絕師生安全事故，為青少年成長提供一個健康向上的法制環境和治安環境。
1、續聘法制副校長，規范學校的安全防衛措施，完善校園安全管理工作制度，開展法律、法規、交通安全常識、安全防范、禁毒、防震、防災減災等知識講座，或提供咨詢，提高師生的法律意識、自我保護意識和安全防范意識。
2、每月召開一次安全和法制教育的主題班團會，承辦兩期安全法制教育黑板報。
3、制訂了安全法制教育詳細方案，落實相關教育內容。根據學生情況和心理年齡特點，同時充分利用《中學生日常行為規范》課、《安全、法律、衛生健康》課等課程對學生進行安全知識和法制知識的專題教育。
4、治安室與政教處、教務處、總務處密切配合建立健全家校聯系制度，向學生家長印發家校聯系卡，對學生的日常文明行為、與行為習慣進行跟蹤調查，掌握學生的實際情況。
5、利用“安全教育月”，重點對學生進行個人人身安全、交通安全教育，配合交警一中隊辦安全教育展板，提高學生安全意識。
五、聯合整治，齊抓共管，凈化育人環境。
我校近年來在抓校內安全的同時，狠抓周邊環境的治理，維護學校及周邊地區治安秩序，凈化育人環境。
1、四月份在學生中開展問卷調查和學生座談活動，了解學校周邊娛樂場所(臺球廳、游戲廳、網吧)及流動攤點的經營情況。教育學生遠離網吧。
2、治安室、值班領導和教師加強了校門周圍流動攤點的監管，成立了“巡邏隊”、“紀律監督員”，擴大監督范圍。
3、與城關派出所、城建部門和社區成立學校周邊環境整治領導小組，校內成立學校主要領導親自掛帥的領導小組，在明確職能的基礎上確定內外結合、合力整治、齊抓共管的總體思路，在今后整治過程中，要加強與工商局、文化局的聯系并根據有關文件規定，將不屬學校周邊經營范圍，或經營內容不健康的娛樂場所和無證攤點堅決予以取締。
4、在校內加強學生飲食衛生教育和紀律教育，通過內部整頓配合外部治理。
六、健全制度，落實責任，優化管理手段
近年來，學校一方面加強制度建設，另一方面著重落實責任追究制。
1、建立健全了學校平安校園治理的各項制度，包括門衛制度、節假日值班制度、重點部門“四防”制度，外來人員管理制度、校園消防制度。
2、明確校長為學校第一責任人，分管安全的副校長為第二責任人，建立校長——副校長——政教處——治安室——具體責任人(各科室負責人、各班主任、門衛、宿舍部生活指導老師)的責任追究體系，層層簽定責任狀。
3、加大責任追究力度，堅持“誰主管、誰負責，誰的問題誰解決”的原則，把學校安全治理的好壞同各級責任人的獎懲、結構工資切實掛鉤，不斷增強責任人對維護學校穩定的重視程度和工作力度。
在今后的工作中，學校要繼續加大力度抓安全，確保學校不發生一起重大安全事故，要為師生生活和學習營造一個良好的校園環境
城關鎮東方小學
2013年12月13日
第四篇：北極中學創建平安校園申報材料
創平安校園 建和諧學校
——北極中學創建平安校園申報材料
北極中學創建于1956年，是一所農村初級中學。學校坐落在平坦的北極塬面，周邊環境優美文明，民風淳樸。學校占地35964平方米，建筑面積12389平方米?，F有教學班12個，學生568人，專任教師78名。多年來，在市、縣各級政府和各級教育主管部門的正確領導下，歷屆領導班子精誠團結，勵精圖治，全體教師無私奉獻，教書育人，全面貫徹教育方針，全面提高教育質量，全面改善辦學條件，為上一級學校輸送合格畢業生五千余名。學校2010年被命名為“咸陽市綠色文明校園”，連續六年被縣委縣政府評為“先進工作單位”、連續六年被教育局評為“教學質量先進工作單位”、“德育工作先進學校”，2011年被縣教育局評為“平安校園”、2012年被縣委縣政府評為“平安校園”
近幾年，按照省、市、縣關于平安校園建設的要求，結合本校實際，堅持“預防為主，標本兼治”的方針，精心打造校園文化，大力提升辦學品位，全面加強了學校安全管理工作，全面加強了人防、物防和技防，建立健全了維護校園安全穩定的長效機制，確保了師生安全和學校穩定，從而促進學校持續、健康、和諧發展。
一、加強領導，完善制度，嚴格管理，認真落實
科學嚴格的管理是建設“平安校園”的重要保證。我們主要堅持“四個落實”，保證了創建工作的有序開展。
(一)領導落實。學校成立了以校長、支部書記孫建恩為組長，分管安全工作的副校長趙永亮和校外法制副校長鄭立平(北極派出所片警)為副組長，政教處、安保辦等相關處室部門負責同志為成員的“創建工作領導小組”。
(二)人員落實。學校配齊了創建工作三支隊伍，即以學校安保辦、各年級組長、政教干事、公寓管理員、門衛及保安等組成的治安聯防隊伍;以政教處、教導處、團委和班主任以及安全教育、心理健康教育和相關學科教師組成的施教人員隊伍;以法制副校長、法制安全教育輔導員、心理咨詢醫生、家長委員會代表等組成
的校外輔導人員隊伍。
(三)制度落實。學校先后于2009年和2012年，兩次全面修訂學校規章制度，形成了包括辦學方向、行政管理、教育教學管理、教師隊伍建設、黨風行風建設、民主管理、安全衛生管理、后勤管理、考核評估在內的規章制度，并匯編為《北極中學學校管理制度匯編》。
(四)管理落實。嚴格實施計劃管理，將平安校園建設工作納入學校發展規劃和學年工作計劃，在此基礎上制定了《關于建設“平安校園”的實施方案》、《安全隱患臺帳》，保證了創建工作的有序運行;實施校級領導蹲點聯系職能處室和年級組制度，直接指揮創建各項工作計劃的落實;堅持每日檢查制度、每日“零”報告制度、每周一次小結、節前安全大檢查、每月一次普查等檢查制度，堅持向上級主管部門進行月報告制度，這些制度的實施保證了各項工作任務和措施的真正落實。2010年9月市綜治辦領導在我校視察時給予了高度評價。
二、強化責任，部門配合，人人參與，齊抓共管
平安校園建設工作是學校的一項系統工程。為此，學校要求各年級、各處室密切配合，人人參與，要求全體教職員工不斷增強責任意識，育人意識、安全意識，時時、事事本著“安全第一”的宗旨，對學生負責、對學校負責、也對自己負責。我們制定了安全工作責任制，層層簽訂安全目標責任書，明確職責，營造氛圍，強化教育。安保辦、政教處主要負責對學生的法制、安全教育，對學生進行常規安全檢查和交通、防水、防火、防盜、防電等安全教育。各部門明確安全責任，實施責任追究制，各處室、各年級能夠在各自系統范圍內主動開展自查、互查活動，學校校園安全管理處負責及時將平安校園建設工作的有關精神傳達到相關處室及進行情況通報，同時負責對全體教職工進行安全教育和管理。
三、經費落實，加大投入，技防到位，保障有力
學校不僅注重安全工作的人防，而且注重安全工作的技防和設施預防。我們堅持將安全和諧校園的創建活動開展納入學校開支預算，改善了學校硬件條件，合理布局校舍，硬化亮化校園道路，建
設了校園文化、新建了宣傳欄，專設了警校共建工作辦公室，制度上墻，資料進柜，確保了各項創建活動的開展。學校在經費緊張的情況下，仍在安全設施上加大投入，添置安保器材，充實完善了學校設備實施。一是集中整治校園環境，規范了教學區和運動區布局。二是做到廣播進教室、進公寓，完善校園計算機網絡系統，改善了教育教學物質條件。三是建成了學校電子監控系統，提升了學校安全防范手段的科技含量。四是維修充實了消防設備實施，配齊了消防器材，硬件設施的不斷充實有力地推進了物防、技防體系建設。
四、加強教育，積極動員，輿論引導，營造氛圍
在開展宣傳活動過程中，我們主要采取了“三條造勢途徑”。
(一)通過學習或會議造勢。將創建相關政策、法規的學習與教職工政治學習有機結合。我們通過組織專題學習、聘請領導和專家作輔導講座、組織縣交警大隊民警張海宏來?，F身說法，組織教職工認真學習了《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》及教育安全法規、咸陽市中小學教師行為八不準、創建平安校園的相關規定等法律法規，提高教職工創建的意識。
(二)通過校內各種媒體造勢。辦好校內各個宣傳陣地，為創建大造聲勢。一是將創建的相關文件和宣傳資料上傳到校園網，以便師生學習和查閱;二是在學校櫥窗上開辟專欄，及時報道開展創建工作的相關情況;三是校門口懸掛、張貼創建宣傳標語;四是各班團支部、班委會辦黑板報;各種媒體的宣傳為創建工作營造了良好的輿論環境。
(三)通過參與社會活動造勢。組織學生參加社會活動，使學生在活動中受到教育，同時也為創建工作營造輿論。堅持請司法干部到學校開展教育活動，聽公安干警作專題報告;組織參觀戒毒圖片展，在全校范圍內發起“拒絕毒品，珍愛生命”的簽名儀式，組織學生參加了市縣相關部門主辦的預防校園傷害、交通安全教育、安全生產宣傳月活動等社會宣傳活動。形式多樣的社會活動使學生受到了豐富教育。
五、繼承傳統，文化引領，精心設計，打造品牌
學校領導班子在繼承與發揚傳統的教育理念下，不斷地去尋求
突破、創新與發展。確立了以先進文化為指導，促進教育事業發展，建設校園文化，鍛造文化品牌，打造名牌學校的“文化立校”的辦學理念。所謂“文化立校”就是用文化塑造學校，用文化撐起學校發展的廣闊空間，用文化引領師生邁向詩意棲居的教育樂園。其核心工作就是創設“校園高雅、教師儒雅、學生文雅”的“三雅”文化，讓師生健康成長，促進了學校平安校園的建設進程。
六、整合資源，加強治理，增強合力，力促平安
建立安全文明和諧的校園環境需要校內校外相互結合，學校、家庭、社區合作支持，有關部門齊抓共管。
1、指導家庭教育。一是開好家長會。學校堅持每期開展1—2次家庭教育知識講座，幫助家長提高家教水平;二是定期召開家長座談會，及時溝通信息，共同協商如何更好地教育好學生;三是建立家長開放日，讓家長走進學校、走入課堂，通過各種渠道，廣泛征求家長對學校教育的意見和建議;四是推行家訪制度;五是建立“家校聯系卡”，架起學校和家庭的橋梁。
2、協調整合社區教育。社區力量的整合需要主管部門的統籌協調和學校方面的主動出擊。我們一是建立了校外教育基地。我校先后與相關單位共建，確定了彬縣看守所、彬縣武警中隊、北極鎮福源社區、衡加那村互助幸福院等校外德育基地。
3、治理校園周邊環境。學校派出專門人員參加社區社會治安綜合治理整體聯動工作，配合有關部門抓好校園周邊環境綜合治理，加強校門安全保衛工作，有效地扼制校外閑雜人員來校肇事，積極協同相關部門，開展校園周邊環境集中整治，使校園周邊安全狀況明顯改善。
在今后的平安校園建設工作中，我們要在上級有關部門的正確領導下，進一步加大工作力度，不斷鞏固和提高創建成果，真正做到警鐘長鳴，常抓不懈，以求真務實的工作態度，扎實有效的工作方法，繼續落實安全責任制和增強師生安全防范意識，確保學校安全、穩定、和諧、可持續發展，為建設“平安校園”做出積極的貢獻。
第五篇：屏邊三中創建平安校園申報材料
屏邊三中創建“平安校園”申報材料( 一)
屏邊三中創建“平安校園”工作總結
根據《云南省平安校園創建活動實施辦法》以及教育局的安排，我校在創建“平安校園”的過程中，認真學習有關文件精神，以及評估標準的內容，認真落實科學發展觀，堅持以人為本，緊密結合學校實際，扎實開展校園及周邊治安綜合治理工作，確保學校安全穩定，確保廣大師生的生命和財產安全，確保正常的教育教學秩序，為學校的改革發展打下良好的基礎。我校認真落實校園安全管理的各項措施，不斷建立健全校園安全防控體系和長效工作機制，為全體師生創建安全、穩定、文明、和諧的學習、工作和生活氛圍，為學校建設提供了一個良好的校園環境。
一、加強領導 機構建全
加強組織領導，組建機構，明確責任，精心安排部署創建平安校園工作。學校成立“平安校園”創建工作領導小組，由校長任組長對“平安校園”創建工作負總責，副校長任副組長統籌協調創建工作，各處室主任、班主任任成員。分工明確，責任到人。領導小組下設“平安校園”創建辦公室，由羅紹云責具體工作。領導小組定期召開會議，對創建工作進行安排部署、檢查落實，確保了創建工作扎實有序，深入開展。學校還對學生按班級分時段明確安全管理責任，使每位教師明確自己教育教學任務的同時明確自己安全教育和管護的責任。結合學校實際情況，制訂了《屏邊三中創建“平安校園”工作方案》，制定和完善了相關安全制度，實行了平安創建責任制和安全責任追究制。學校領導在做好帶頭示范和輻射作用的同時，并與每位教師簽訂
了創建"平安校園"目標管理責任書，明確責任意識和崗位意識，強化管理。
二、通過多種方法途徑宣傳，創造性地對師生進行安全教育，提高師生安全意識。
1、學校非常重視學生的安全教育，每周一國旗下講話時間對學生進行安全教育，結合學生年齡特點和季節特點以及周邊環境對學生進行教育，幫助學生認識什么樣的行為會危及自己的生命安全，引導學生分析村子周圍的不安全因素，加以防范。每周五放星期都要安排下周的安全教育內容。
2、班主任利用晨會和班隊會以多種方式方法對學生進行安全教育。比如，組織學生利用視頻設施觀看安全教育影視，組織學生討論安全，帶領學生檢查校園設施安全，組織學生進行各種預案的演練，召開安全教育演講會、組織學生參加安全為主題的作文競賽以及自己發現的身邊的安全隱患等等，每天堅持晨檢，
班主任、老師都會檢查本班學生的安全情況，及時進行表揚和批評。
3、通過學校宣傳欄、班級黑板報、墻報、法制教育活動、校園廣播等途徑進行廣泛宣傳，全面掀起創建“平安校園”的高潮，營造創建平安校園的良好氛圍。開展了以交通安全為主題的教育活動，并向每一位學生家長發出了一封有關安全教育的公開信，要求家長配合學校抓好孩子的安全教育工作，要求學生加強自我保護意識，提高自我保護的能力。舉辦了防震知識圖片展，組織學生觀看交通安全錄像，
對師生進行消防安全教育、防煤氣中毒教育、安全用電教育、食品安全教育等。每學期召開1次學生家長會，對家長進行安全教育，提高家長的安全意識。我們還開展安全教育小手拉大手活動，讓學生把自己在學校學習的安全常識回家教給家長，這樣，學生家長對自己孩子的安全教育也會倍加重視。平時及時與家長溝通，取得家長的支持與配合。結合安全教育主題和節假日，向家長發放《致家長的一封信》、《告學生家長書》提示，并通過家長會等途徑向家長傳遞信息，使家長充分了解我校創建“平安校園”的具體舉措，提醒家長們在家里加強對孩子的安全教育。
4、開設心理健康課，安排專人負責學校心理健康教育工作，及時了解學生心理變化，幫助其解決思想困惑，化解學生心理活動中的矛盾和沖突，促進學生身心全面和諧發展。
5、重視學生和老師的法制教育，衛生紀律教育，行為養成教育，每學期還請我校法制副校長來校開辦講座。同時結合安全教育日，開展安全教育周系列活動，根據“6•26”禁毒日的要求，組織學生參加禁毒知識的宣傳和簽字活動。堅持不懈地開展“校園拒邪教”活動，教育師生崇尚科學，反對迷信，杜絕師生參與賭博和迷信活動。提高學生和教育工作者的法制素質。
三、建立嚴密的安全防空體系，嚴格安全管理，確保校園平安。
1、層層簽訂協議，明確安全責任，實行安全責任追究制。學校和教師、班主任和學生家長層層簽訂協議，明確各自的教育職責，并且實行安全責任追究制，若出現不安全事故，追究直接責任人和第一
責任人的安全責任。并且和教師的評優、以及職稱掛鉤。
2、加強了教師值日力度，維護校園清潔，保護學生安全。教育學生不買小攤小店內的不潔食品和飲料，防止食物中毒。同時經常性地進行治安防范檢查和安全隱患排查，建立安全臺帳，即查即治，不留隱患。在貫徹《中學生日常行為規范》內容時擴展學生法律知識。同時加強值班護校管理，堅持值班教師24小時校園值班制度，并由一名學校領導帶班。
3、加強門衛巡查制度，值班領導的職責之一是門衛巡查，平時校門關閉，實行封閉式管理，若有外人進入，先要問清情況，否則拒絕進入，并且一律登記。
4、加強午休時段安全，實行午管制度。學生午飯時間的安全屬于學校安全管理的薄弱環節，我們安排值班教師進行午管，對這一時段學生安全進行監控。
5、加強體育課安全管理，確保學生體育課安全。體育教師負責自己體育課的學生安全，嚴格執行體育課安全管理制度，保證學生安全。
6、嚴格做好傳染病的預防工作。制訂了突發公共衛生事件預案,成立了預防和控制工作領導小組, 要求全校教師提高認識，不得掉以輕心，利用好消毒用物品，對學生進行衛生知識的宣傳教育，養成良好衛生習慣，并實行重大傳染病事故上報制度。
四、聯系派出所和政府有關部門進行校園周邊治理。
在努力抓好校園內部安全管理工作的同時，積極搞好校園周邊環境綜合治理，認真組織安全檢查，查事故隱患，抓隱患治理，保人身安全，促教學發展。確保順利地完成教育教學工作。
五、加強校園文化建設，建立長效安全機制。
校園文化建設實行顯性與隱性齊抓的方法，教育學生養成良好的日常行為習慣，并且進行校園環境治理，從而使校園內無亂寫、亂畫、亂張貼現象;環境整潔有序，垃圾日產日清;道路平整，為環境育人添加了濃重的色彩。
總之，為推進學校平安創建活動的深入開展，切實增強師生的安全意識，確保營造一個良好的工作、學習、生活環境，我們學校領導認識明確，高度重視，認真落實校園安全管理的各項措施。由于目標明確、各種安全制度和責任網絡健全、措施得力、教育到位，我校已經建立了穩定的校園環境、良好的治安環境、規范的法制環境和安全的工作生活學習環境。
屏邊縣第三中學
2011-6-17