第一篇：文明創建特色亮點工作
創建特色學校 打造學校亮點
創建特色學校，樹立學校品牌，打造學校亮點。近年來，西區在大力實施課程改革和素質教育的同時，致力于特色學校建設，堅持“以人為本、和諧育人”方針，按照“特色項目—學校特色—特色學校”思路，積極開展特色學校創建活動，形成了一批特色鮮明、亮點突出的學校。
市三十一中?。?/p>
打造兒童漫畫創作基地
市三十一中小學以科學發展觀為指導，堅持“質量立校、特色興校”的辦學方針，全面推進素質教育，傾力打造“兒童漫畫創作基地”。
該校根據在漫畫教學上的優勢，將漫畫教學作為學校的辦學特色,找準切入點，將藝術教育特有的美化育人功能與德育相結合，認真組織開展了漫畫教學、漫畫與德育、漫畫與校園文化建設、漫畫與語文教學、漫畫進社區等多項相關的研究活動。2008年11月，該校組織進行了以兒童漫畫為特色的校園文化建設實踐與研究。該課題研究以探索和創新兒童漫畫教學活動，激發學生學習漫畫的興趣，培養學生的想象力、創造力為落腳點，通過開發漫畫教學校本教材，創建漫畫創作基地，引導學生增強對漫畫藝術內涵的了解和認識，積極參與到漫畫創作實踐中來，營造具有特色的校園文化環境。
在開展課題研究中，該校累計投入30余萬元，對兒童漫畫室進行了裝修和設備更新，新建了漫畫藝術長廊。以每層教學樓的走廊為陣地，定期展示學生漫畫作品;以教室為陣地，展示“講文明”，“重安全”，“崇尚科學、反對邪教”等漫畫作品。通過外派教師參加兒童漫畫教學研討活動，組織全體美術組教師開展培訓，不斷提高美術教師的教學業務水平。每年根據不同的教育主題組織一次校內漫畫大賽，每學期推出一個漫畫教育專題，在美術學科教學中每期每班加入4課時漫畫教學。創建“笨鳥”兒童漫畫創作工作室，創辦校園漫畫?？?，出版學生漫畫作品集，以多種方式展示學生創作的優秀漫畫作品。2009年12月，推出“向不良行為宣戰”的漫畫教育專題，將1000幅學生自己動腦動手創作的優秀漫畫作品張貼在10張展板上，通過家長教育咨詢、學生社會實踐等活動走進社區廣為宣傳。
通過課題研究工作的深入推進，該校傾力打造的“兒童漫畫創作基地”已初具雛形。近年來，市三十一中小的美術教師分別在《人民日報》、《諷刺與幽默》、《工人日報》等國家級報刊上發表漫畫作品300多幅，指導學生創作并在國家級刊物《兒童漫畫》上發表作品18幅，其中，學生作品《誤會》獲得“銀刺猬”獎，指導教師獲得“雨露”獎。此外，該校教師輔導學生參加了“崇尚科學，反對邪教”漫畫大賽，其中，有10人分獲市級
一、
二、三等獎，1人獲省三等獎;組織三至六年級學生參加“中美史克杯”繪畫大賽，共有120人分獲
一、
二、三等獎;該校學生創作的漫畫作品《攀枝花的故事》獲四川省中小學生藝術節繪畫二等獎。
市十九?。?/p>
建設典雅古樸人文校園
市十九小學以“城鄉環境綜合治理進校園”示范點打造為契機，大力加強校園文化建設，建成了典雅古樸的人文校園。
——精神文化促內涵發展。市十九小學校始建于1956年，有著悠久的文化歷史和豐厚的文化底蘊。結合這一特點，該校以弘揚傳統優秀文化，融合時代精神，培養健全人格為辦學理念，確立學校文化核心，凸顯經典文化教育思想，傾力打造傳統文化特色學校。為了在全校形成傳統的、經典的文化氛圍，不斷提高校園文化品位，該校大力開展經典誦讀活動，并以此豐富全校師生的文學涵養，為在校學生提供了一個東方傳統文化熏陶下的人格支撐、精神支撐，有力地推動了學校德育工作，真正把學校建成了求知的樂土、精神的家園和道德的圣殿。
——校園文化展特色風貌。在校園文化層面，該校通過簡約中式建筑設計風格詮釋古樸典雅這一主題。“校園處處潤人心，文化滴滴浸骨髓”。在教學樓樓梯間設置開放圖書角，廊廳內處處是古代教育名言和古詩詞，墻壁上木質雕刻的溫馨提示牌、愛心教育長廊上古代二十四孝故事，無不體現傳統優秀文化育人氛圍?；ㄅ_上用木條定制的木椅，綠樹成蔭、供學生課間舒展心情的“逸心園”，處處體現著對學生的人文關懷。不管是通往“逸心園”梯道兩旁學生五彩繽紛的涂鴉墻，還是操場四周由老師們親手繪制雕刻的各式運動圖案，都傾注著全校師生為打造優美、潔靜校園的藝術匠心。他們用集體的智慧和汗水，鑄就了充滿生機、充滿活力、充滿希望的十九小學。
市十中：
創辦蘇鐵國家級青少年體育俱樂部
創建于1974年的市第十初級中學，多年來堅持以“合格+特長”為辦學特色，以“合規范、有特長、可發展”為育人目標，積極推進素質教育，成功創辦了攀枝花市西區蘇鐵青少年體育俱樂部，實現了以體育為龍頭，推進體藝工作，帶動教育大發展的目標。
攀枝花市西區蘇鐵青少年體育俱樂部是以市十中為依托單位、中國體育彩票捐贈、國家體育總局批準的國家級青少年體育俱樂部，在2003年12月，正式加入了四川省青少年體育俱樂部聯合會。自創辦以來，該俱樂部堅持全面貫徹落實《全民健身計劃》和《奧運爭光計劃》，調動一切積極因素，不斷完善組織機構建設，爭取資金購置補充各種體育設施器材，通過組織青少年體育夏(冬)令營及各種體育培訓、科研、選才、競賽、交流等活動，有力地推動了西區青少年體育運動的發展。目前，該俱樂部已吸納團體會員單位8個，會員近10000人，擁有高、中級教練員18名，以青少年培訓為主開設有田徑、籃球、擊劍、摔跤、乒乓球、羽毛球、武術、跆拳道等培訓項目，綜合訓練館、健身舞蹈訓練房、籃球場、羽毛球場、排球場等體育運動場所一應俱全，能獨立組織開展各類體育運動及綜合健身訓練。
作為攀枝花市西區蘇鐵青少年體育俱樂部的依托單位，市十中先后成立了田徑隊、男女籃球隊、摔跤隊，目前已成為了四川省傳統體育項目示范學校和攀枝花市籃球、足球傳統體育項目學校。
近年來，攀枝花市西區蘇鐵青少年體育俱樂部多次組隊參加省、市和區運動會等各級各類比賽，取得了優異成績，先后獲得國家、省、市級金牌52塊、銀牌113塊、銅牌188塊。其中，2006年8月，組隊代表四川省參加了首屆“全國青少年體育俱樂部全能比賽”，獲得一金二銀六銅、團體總分第四的優異成績。2005年10月，該俱樂部被國家體育總局評為“全國優秀青少年體育俱樂部”，這也是當時攀枝花市唯一獲此殊榮的青少年體育俱樂部;2006年，被四川省體育總局評為2001——2005“群眾體育先進集體”;2007年2月，成功舉辦四川省首屆國家青少年俱樂部健美操大賽，獲得了廣泛贊譽。
市十八?。?/p>
創建陽光校園
市十八小學以“辦陽光學校、做陽光教師、育陽光學子”為目標，秉承“陽光教育，開啟陽光人生”的辦學理念，大力實施陽光教育，不斷向為學生的美麗人格播種、為學生的幸福生活奠基、創建風和日麗陽光校園的目標邁進。
——開展課程改革，實施同課異構。積極推進分層教學，以研促教，用制度引領教師自主學習、自主研修，形成了人人參與課題研究的新局面。在教學上，實施探究式教育，采取多維互動的陽光課堂教學模式，推行以生為本的學習方式，由重知識向重能力轉變，把生活引進教材，把活動引進課程，充分利用信息技術資源，優化學科教學手段，構建了綜合實踐活動的課程模塊，真正體現了“充分尊重、充分理解、充分賞識、充分激勵”的校風，讓課堂充滿活力，讓愛心溢滿校園”的教風，“快樂求學、合作分享、激發創新、追求陽光”的學風。目前，該校已批準成為市級校本教研制度建設基地校。
——以“我運動、我健康、我快樂、我陽光”為宗旨，開展蓬勃向上的陽光體育運動。該校不斷加強對體育課教學的改革和研究，開創豐富多彩的藝體活動，創設足球、籃球、乒乓球、腰鼓、鼓號等多個興趣小組，參加藝體活動的學生人數占在校學生人數的95%以上。健康有益的體育活動，使學生增強了體質，同時也為廣大師生提供了展示特長的平臺和空間。
——以創建全國文明禮儀示范學校為抓手，強化常規管理工作，加強班集體建設。加強學校與家庭的聯系，積極推進家校共育，齊抓共管促進學生養成良好的學習習慣、行為習慣，處處展示師生文明禮儀風采。堅持開好每周一次班會，每月一次主題隊會，每學期兩次家長會，每學年一次班主任經驗交流會，每學年一次班主任與科任教師協調會。堅持開展主題班會觀摩活動和形式多樣、內容豐富的社會實踐活動，在活動中挖掘學生的潛能，展示學生的個性。 經過三十多年的不懈努力，市十八小學各項工作均取得了可喜成績：連續20年保持了攀枝花市文明單位和攀枝花市衛生紅旗單位稱號;先后被評為省級無煙學校、省級綠色學校、攀枝花市園林式學校、攀枝花市校風示范學校、攀枝花市家庭教育示范學校、市級德育管理先進集體、市體育傳統項目示范學校以及區級科普教育示范學校。
市三十八中?。?/p>
培養創新科技人才的搖籃
“我們不期望人人都成為天才，但能為天真的孩子們放飛創新科技的理想出一點力，讓他們未來有才也算我們成功了”。這是市三十八中小始終堅持科技創新工作的信念。近年來，該校以加強素質教育為切入點，創新教學方式和內容，在積極培養學生的創新意識和創新能力方面成績斐然。
為全面實施素質教育，市三十八中小青少年科技教育有組織、有領導、有計劃、有措施、有行動。成立了由校長直接領導的青少年科技教育領導機構和青少年科技輔導員小組，組建了青少年科技活動室、機器人活動室，成立了“小發明家”、電腦機器人創意設計、科幻繪畫等興趣小組，并以此作為學校青少年科技教育的主陣地，積極組織開展各種小發明、小創新等活動。
該校以培養并提高青少年的科技創新能力為主線，由教科室帶領一支科技輔導員隊伍開展科技創新教學工作，一方面，引導學生從日常的生活中找到創新的“點”，把“點”提煉成問題，開展初步研究，驗證研究的可行性;另一方面，指導學生形成初步的創意方案，確立研究思路，并幫助解決在研究中遇到的困難和問題。同時，充分挖掘現有資源，大力營造校園科技氛圍，對校園櫥窗、走廊、柱子、圍墻進行合理的利用和開發，用以展示學生的科技發明成果;通過舉辦“科技節”、“科技創新主題活動”等，培養學生參與科技創新活動的興趣愛好。 為了使教師迅速適應創特色學校、辦品牌教育的要求，該校還不斷加強科技輔導員隊伍建設力度，并通過開展豐富多彩的科技校本教研活動、科技教師論壇、外派教師參加學習培訓等，為開展好科技教學提供保障。定期開展學生科技培訓，每年堅持從學生中選派一定數量的“創新科技苗子”參加市級、省級青少年科技創新大賽賽事，以此鼓勵和帶動全校學生增強科技創新的意識和能力。
六年來，該校學生科技創新項目共獲省級一等獎1項、二等獎2項、三等獎3項，獲市級一等獎5項、二等獎2項、三等獎6項;科技輔導教師中有一人被評為四川省優秀科技教師，七人次被評為攀枝花市優秀科技教師;學校兩次被評為攀枝花市優秀科技教育組織單位;先后被授予市、區防震減災科普示范校稱號;2009年被授予攀枝花市科技教育示范學校榮譽稱號。
市二十?。?/p>
為智障兒童撐起一片藍天 “冬—天—過—去—了，微—風—悄—悄—地—送—來—了—春—天。麥—苗—蘇—醒—了，舒—展—著—嫩—綠—的—葉—子……”
在市二十小培智班的教室里，盧桂珍老師正在微笑著教孩子們朗讀課文《春天來了》。講臺下，孩子們聚精會神地看著老師的手勢與口形，眼神專注而明亮，很努力地讀出字音來。盡管那聲音如同嬰兒呀呀學語，很不清晰，但他們練習發音的那股認真勁兒，如同嫩弱的新芽在竭力地舒展，又如羸弱的雛燕在奮力振翅。
市二十小培智班里的學生年齡參差不齊，行為、習慣也各有不同。他們與正常的孩子有著明顯的差別，普遍缺乏語言表達能力，根本無法連貫地講出一句話，生活自理能力也很差，有時還會有意想不到的舉動。
談起教培智班孩子們的艱辛，從事特教工作的盧老師感觸頗多：“和這些孩子們相處，光有誠摯的愛心、堅韌的耐心是遠遠不夠的，還必須有持久的恒心。每時每刻都要寸步不離，每說一個詞都要教很多遍，每一個平常的動作都要訓練很多次。而更重要的是，要把這些孩子當作自己的親生孩子來看待，像患難見真情，不離不棄的朋友那樣去交往，在交往中去培養他們的生活自理能力，教他們知識。只有這樣，他們才能接受你這個老師。”
為了保障殘疾人受教育的權利，發展殘疾人教育事業，在市、區政府的關懷下，該校于2003年9月開設了培智班，招收片區內智力有殘疾的兒童。針對智障學生的特點，學校堅持不懈地培養智障兒童的生活自理能力及簡單的勞動技能、培養智障兒童的說話能力，使其在將來的生存中能表達出自己的思想，更好地生活、培養智障兒童與人共處的能力，體會人與人之間的交往是幸福、愉快的、培養智障兒童團結互助的精神，使之養成開朗的性格、培養智障兒童參與適度體育運動的能力、培養智障兒童感知音樂的能力、培養智障兒童學習數數和20以內的簡單加減法，學會簡單的文字，并能正確書寫，會背誦簡單的詩句、培養智障兒童產生學習的信心和興趣……
為了讓智障兒童有一個良好的學習、生活環境，近年來，學校添置了窗簾、皮球、乒乓球拍、羽毛球、橡皮泥、拼圖等玩具，更換了電視、乒乓球桌、飲水機、電風扇等設施，新增加康復訓練儀器兩臺、蹦床一架、海洋球池一個、電腦一臺，建立了特教資源室。同時，學校還在努力提高培智班老師的教學水平上下功夫，先后外派老師到市內外有關學校學習智障兒童教育教學管理知識，并建立了特殊教育學生成長情況記錄袋、特教班幫扶、特教資源室家校聯系、隨班就讀等工作制度。
在各級領導的關懷、學校的高度重視、老師的不懈努力下，6年來，在這里就讀過的十多名智障兒童身心都得到了不同程度的發展。小瑞(化名)，剛到學校時已經五歲，無論在什么情況下，他只會說“爸爸”，幾乎沒有自理能力。經過長期艱苦訓練，現在，他已經能夠叫“叔叔、校長、老師”了，能夠撿拾垃圾、簡單地掃地，而且能夠幫大人揉揉肩，捶捶背。小清(化名)，剛到學校時，脾氣大、不會寫字、生活不能自理?，F在，該女生基本能寫難度較大的字了，而且生活自理能力也有所提高，會自己疊被子、洗碗、擦桌子、掃地了。小翰(化名)，才來時幾乎不會說話，不會寫字，而是像動物一樣尖叫，好動。經過長時間的培養，現在，這個男孩不僅能說話，而且還能唱簡單的歌曲，他還畫了圖畫在校園藝術節上展出…… 從培智班一個個孩子們臉上的笑容，我們也看到了他們熱愛生活、珍視生命、自強不息的精神世界。市二十小將持之以恒地不斷努力，為智障孩子撐起一片藍天，幫助他們去擁抱屬于自己的美好未來!
市十二中：
校園信息網絡化管理
市第十二中學校充分利用校園網絡構建現代化的信息管理平臺，實現了學校管理、教學工作網絡化。 市十二中校園網絡始建于2003年，后于2008年新校園搬遷后全新重建，是完全自主開發的集教育、教學、管理服務為一體的校園網絡，并正在逐步成為學校的資源平臺、學習平臺和管理平臺。
市十二中校園網是西區唯一對外開放的學校網站，也是西區應用最好校園網站。為鼓勵全校教師使用校園網絡辦公、推廣校園網絡信息化管理，該校設置了信息資源貢獻獎。定期對教師進行信息技術能力提高培訓，開展信息技術能力競賽。同時，充分利用信息技術人才優勢，鼓勵教師開展校園信息化管理的課題研究。近年來，以市級骨干教師楊俊林為代表，主攻《中小學生學籍管理系統研究》，開創了教育科研成果的先例;《計算機網絡在基礎教育中的應用》構建了第一個遠程計算機教育網絡;《基于網絡環境下的自主學習系統的研究與應用》探索了在網絡環境下自主的教學方法，獲得了攀枝花市人民政府第三屆教學成果二等獎;《中小學教學狀態查詢系統》提出了“教學狀態網絡化”的理念，使十二中的校園網絡應用再一次走在了攀枝花市學校校園網絡應用的前列。
經過不斷的實踐和努力，該校目前已形成了集新聞管理、公告管理、資源管理、試題管理、值班管理、繼續教育管理、榮譽管理、教學日志管理、課表管理、考試管理等為一體的校園信息網絡化管理網站。通過校園網，教師能夠在第一時間看到最新的校園新聞、值班人員及值班情況通報;每位教職工當天的工作安排;各種校內通知、公告，并能夠及時收到同事間發送的文件、資料。通過校園網絡平臺，實現了通知、公告、公示網絡化、教學計劃、總結網絡化、成績管理、分析自動化、功能室使用、管理透明化。校園網自運行以來，發布公告2400多條,實現了通知公告無紙化。通過在網絡上登記學校的課表，可對教師上課情況進行有效監管，并可形成全校教師、部門、學科組的教學工作日志，對學生考試成績進行系統管理和智能分析，從而使學校的教學資源、試題資源大大豐富。近兩年來，新增資源近2500項、試題2100多套，校園文件流轉達39000多次，榮譽管理登記700多條，繼續教育登記2000多次。
為了填補德育網絡陣地的空白，該校還開通了西區首個未成年人思想道德建設專題網站。目前設有德育陣地、法制講堂、安全教育、“八榮八恥”、心靈港灣等10余個欄目，成為了學校思想道德教育的新載體。
目前，市十二中校園網站技術人員正著手建設教職工目標考核管理體系，以適應教職工績效考核管理的需要。
如今，西區各中小學、幼兒園都在積極發掘自身特點，努力打造特色校園，力爭形成“一校一品”，走出自己的特色發展之路。
海日生殘夜，江春入舊年。我們堅信，西區各中小學、幼兒園都會形成自己的特色，已有特色的中小學、幼兒園都會形成自己的辦學風格，教育品牌會像雨后春筍拔地而起、層出不窮!
創建特色學校是實施素質教育的最佳途徑
全面實施素質教育才能培養學生全面發展，成為適應未來社會需要人才。我們楊莊社區學校是一所以主要接收礦區職工子女的地處山區的普通九年一貫制學校，我們在全面實施素質教育的過程中，針對學校的實際情況，逐步形成了以“對每一位學生負責，對學生終身發展負責”為核心的辦學模式，特別是在新一輪基礎教育課程改革實施以來，我校以扎實實施泰安市素質教育“雙高工程”為主線，在體育、藝術教育等方面的辦學特色更加凸顯。結合我校的辦學實際，我深刻認識到創建特色學校是實施素質教育的最佳途徑。
首先是統一認識、達成共識。堅持“以學生發展為本”的教育理念，以培養“合格加特長”學生為目標，才能促進學校發展。把創建特色學校作為立校之本，我們認為特色就是有自己的思想，有獨特的舉措，特色是學校最重要、最有生命力、最有活力的品質。學校的辦學特色就是以適應不同學生的個性、興趣、愛好發展來促進學生全面發展的。在這種思想引領下，我們不斷地向著創建特色學校的方向努力著。
其次是多渠道探索有效途徑形成鮮明辦學特色?？蒲辛⑿?，打造特色。我們十分重視對學校特色工作的管理和研究，重視對學生各種能力等方面的培養，逐漸形成了良好的氛圍并得到社會的認同。在科研立校的旗幟下，我們的教師隊伍素質和教學質量穩步提高，形成了“自立教育”的辦學特色。
體育強校，打造特色。我們在抓好體育課堂教學的同時，針對學生不同的興趣需求，成立了排球隊、乒乓球隊、健美操隊、武術隊等課外運動隊，堅持常年訓練，并每年舉辦體育節，開展各種競賽活動。在我們的積極努力下，我校被確定為泰安市的排球訓練基地。我們與市體校聯合辦學，使我校排球隊訓練更加規范，培養出了一大批體育人才，多次在泰安市獲獎。在2008年全市中小學生第17屆排球比賽中，我校取得了女子乙組第二名，2010年泰安市排球錦標賽中，我校再次獲得第二名。在肥城市排球比賽中我校更是多次奪得女子甲組、乙組，男子甲組、乙組第一名。在肥城市乒乓球比賽中取得團體總分第二名。學生個人單打第一名、第三名。
藝術興校，打造特色。讓學生學會審美，引領學生體驗美，是培養學生健全人格的一個重要組成部分。我們十分重視藝術教育，移交地方三年來，我們已取得了令人矚目的成績;我校鼓號操隊獲得肥城市第二名。我們的舞蹈《草莓娃》獲得了肥城市調研一等。
我們依托音美教學這個主渠道，成立了舞蹈隊、合唱隊、繪畫小組、書法小組等課外活動組織，堅持長期開展活動。一年一度的藝術節更是我們全校師生共同的節日，豐富多彩的比賽活動，為學生搭起了展示才華的舞臺，吸引了眾多的學生，使學生的藝術素養有了很大提高，我校已有20余人升入上級藝術學校，走上藝術之路。
特色立校、特色強校、特色興校是辦人民滿意教育努力的必由之路，我們將不斷創新、積極探索，把楊莊社區學校辦成名牌特色學校。
四川岳池：突出農村學校特色 打造素質教育亮點
四川省岳池縣顧縣中學座落在金城山森林公園腳下，位于中國曲藝之鄉的千年古鎮顧縣鎮常德街，校園占地面積110畝，市級重點中學，1個黨支部，43名黨員(在職黨員42人、退休黨員1人)。學校結合實際，精心謀劃，準確定位，響亮地提出“堅持科學發展觀，突出農村學校特色，打造素質教育亮點，創一流示范中學”活動主題，在“廣、實、特”字上下功夫，扎實推進第三批學習實踐活動，取得實效。
把握農村學校特點，在“廣”字上做文章。結合教育教學實際，精心策劃組織學習。一是學習層面廣。以領導干部及黨員教師為主體,每周一下午，分學科組組織教師定時學，周五下午全體教師集中學，對特殊原因不能參學的周末補學、老黨員教師短信學、重病黨員上門送學，確保教師參學全覆蓋。二是宣傳發動廣。發放明白紙、編寫《工作簡報》、辦黑板報，制作展板，懸掛布標、張貼溫馨墻語等，營造活動氛圍;召開班主任和學生干部專題培訓，培育發動18名文藝骨干編寫通俗易懂的廣播稿專題播放;5名政治教師編寫科學發展觀教案，進課堂宣講96節次;三是延伸觸角廣。通過開展“小手牽大手”、“小人教大人”活動，選派40名黨員教師、學生代表組成5支科學發展觀宣傳小分隊，走街串巷、搭臺設點宣傳;雙休日，由學校領導帶隊深入農村院壩發放學習資料，座談交流，讓科學發展觀理念家喻戶曉。 緊扣農村學校實際，在“實”字上下功夫。堅持質量立校，辦好人民滿意教育。一是開門問計實。請教育專家對學校發展現場會診、登門走訪退休黨員教師、深入院壩走訪學生家長，尋求科學發展良策，歸口梳理，學校領導現場辦公，著力解決食堂飯菜質量、甲流感防控、校園周邊亂擺攤設點等16件家長關心的熱點問題。二是師德建設實。集中學習《中小學教師職業道德規范》等法律法規，設立師德師風舉報箱，開展師德師風演講比賽和爭當教學能手、爭做師德標兵的“雙爭”活動，提高教師思想道德素質。三是關愛學生實。推行“德育導師制”，選拔10名優秀教師擔任德育導師，與初中、高中三年級的100名學困生建立“1+10”結對幫學模式，每個月至少三次談話、一次電話家訪;建立“貧困生幫扶資助機制”，將貧困生學習成績及在校表現與資助金額掛鉤，對成績下滑較大的，暫停資助并落實一名黨員教師“一對一”幫扶，若該生成績上升，繼續資助。本期倡導教職工捐款1.5萬元，學生捐款5000元，資助貧困生60人。四是安全管理實。學校開展師生“同唱安全歌”活動，每晚12點后由校級領導帶隊檢查學生寢室，每周開展一次食堂衛生、校舍安全大排查，將安全工作管理納入教職工評優晉級考核;狠抓甲流感防控工作，每天指派專人熬制中藥，學生免費服用。本學期，學校被評為廣安市“依法治校示范校”，“縣級安全檔案規范化建設”先進單位及“平安建設紅旗單位”，師生膳食中心被評為“省級示范食堂”。
立足農村學校發展，在“特”字上求突破。精心設計活動載體，著力打造學校特色亮點。一是特別注重學生心理健康，開發思想潛力。成立學生心理健康咨詢室，開通心理咨詢熱線，選派5名心理健康輔導教師每天上(下)午放學后輪流坐鎮開展心理咨詢、問診活動;探索“幫助+互助+自助”的心理健康教育校本開發及運行模式，科研成效明顯，榮獲廣安市政府心理教育科研成果一等獎。二是特別注重發展農村體育，煥發生命活力。每天堅持做好“站好隊”、“做好操”、“跑好步”的“三好”常規體育活動;多方融資35萬元購置雙、單杠，飛度、獨木橋等健身設施，建成占地面積近4畝的集休閑、娛樂、健身于一體的全縣唯一的“康樂園”，方便退休黨員教師休閑健身、增強廣大師生身體素質，提高學校體育教學與競技水平。三是特別注重崗位練兵，提高教學實力。開展“賽課”活動(每位黨員教師在組內上一堂示范課、參加組外一次觀摩課、參加校內一次競賽課)，讓學生評教師，請家長評學校;采取“隨堂推門聽課”方式，注重課堂教學過程和教學效果;發揮老教師“傳、幫、帶”作用，選出20名經驗豐富的老教師與新教師“1+1”結對幫教，培養省級骨干教師1人，市級骨干教師15人、市、縣級優秀教師6名。四是特別注重素質教育，增添校園魅力。在黨員教師中開展教學能手、教壇之秀等“大評比”活動;在學生中開展校園棋王爭霸賽、學生手抄報、櫥窗報比賽、“唱紅歌、選百靈”比賽、作文競賽、書法繪畫、籃球、乒乓球比賽等一系列活動，豐富廣大師生業余文化生活，破解工學難題，彰顯農村學校特色，促進學校各項工作科學、健康發展。
第二篇：特色亮點工作
楊家山教學點
? 一體化管理。近年來，我們矢志不移的推行與中心校的一體化管理。讓教學點教師和學生盡量多的參與到中心校的教研及各項活動當中。
? “聯校走教”模式。根據實際情況，探討實施 “聯校走教”模式。每周中心校將會選派三名教師到教學點進行音、體、美課程的實地授課，有效彌補了教學點師資力量的不足。
? 小班化教室布置。我們把孩子們的學習用品、生活用品、娛樂玩具全部搬進教室，使學習、生活、娛樂融合為一體，使教室作用的發揮更大、更強化。
? 有效地利用了數字資源。我們將一些高質量的課堂實錄、教案、課件等教學資源全部下載、輸送到數字資源設備當中，使教學點的孩子們也同樣享受到高水平、高質量的教學過程，孩子們很享受，我們也很高興。
第三篇：突出特色 打造亮點--科普工作特色
突出特色 注重實效 努力開創科普工作新局面
——丹鳳縣科普示范特色工作經驗總結
近年來，我縣在上級科協的正確指導下，認真貫徹落實《科普法》、《陜西省科學技術普及條例》，實施《全民科學素質行動計劃綱要》，緊密圍繞我縣經濟社會發展目標，創新科普宣傳形式，打造農村科普工作亮點，突出非正規教育特色，開創了我縣科普示范工作的新局面。
一、科普宣傳形式創新
科普宣傳是科普工作的重要形式，也是一項基礎性工作。通過堅持不懈、大張旗鼓的宣傳活動，源源不斷的把科普知識送到廣大群眾手中，既是提高公民科學素質的重要手段，又是營造濃厚的科普氛圍的必要形式。對提高科協知名度、擴大科協工作影響有著重要意義。為了增強宣傳效果，我們在開展科普宣傳活動中，在形式上有以下幾點創新：
1、在“科技之春”宣傳月活動中舉辦專家報告會。2007年以來，我們緊密圍繞我縣農村產業化發展及提高領導干部公務員科學素質，每年從西農大、省委黨校請來專家教授作關于抓好農村產業結構調整，促進新農村建設及提高領導干部、公務員科學決策與履職能力科普報告會。2010年3月，我們請省委黨校教授、科技教研室主任韓西平為我縣副科級以上干部作了《領導干部科學素質提高》的專題科普報告?？h委宣傳部開辦了“丹鳳大講堂”，全年共舉辦了8期，為5000多名領導干部宣講了多方面的科普知識，有力地促進了領導干部和公務員科學素質的提高。
2、開展科普大篷車進校園、進農村活動。2006年至2008年，我們曾多次請省上的科普大篷車來我縣，為縣城及周邊中小學進行有關航空航天知識、世界著名科學家簡介、科技發展史等方面的大型科普圖片展覽，聲、光、電科普器材演示，科普光碟播映，青年科學家科普報告、航模表演等多種形式的科普活動，使廣大青少年深刻理解科學技術是第一生產力豐富內涵，調動他們愛科學、學科學的積極性，幫助他們樹立科學思想，學習科學知識，倡導科學方法，弘揚科學精神，增強了科技意識。2009年底，中國科協為我縣配發了科普大篷車，我們充分發揮這一得天獨厚的優勢，在“科技之春”宣傳月活動中，巡回在棣花、商鎮、寺坪、資峪、毛里崗、月日等鄉鎮的學校和農村，開展《建
1 設生態文明新農村》、《畫說高血壓》、《生活方式與健康》、《艾滋病預防》等科普圖片展覽，吸引了眾多的青少年和農民群眾參觀學習，利用車載設備播放有關種植、養殖技術的科普光碟，利用畜禽養殖服務箱、土壤養分速測設備進行現場演示等，激發了廣大學生和農民群眾學科學、學技術的濃厚興趣，帶來了前所未有的宣傳效果。
3、組建科普服務隊，推進新農村建設。近年來，我們在開展科普一條街、科普集鎮宣傳的同時，每年都安排20天左右的時間，集中大量的人力、物力、財力，組建30多支科技、衛生服務隊，深入到蔡川、庾嶺、桃坪、毛里崗、北趙川等邊遠特困鄉鎮，在田間地頭、畜禽圈舍、果園菜棚、家庭院落為農民群眾進行現場指導和培訓，通過長期的宣傳和培訓，為農村培養了一批懂技術、會經營的新型農民和留得住、用得著、不離本土的技術人才。同時，通過醫務工作者免費為山區群眾義診治病、贈送藥品，宣傳衛生健康科普知識，使群眾普遍感受到了黨和政府的關懷和科普帶來的恩惠。
二、農村科普打造亮點
我縣是山區農業縣，又是重點貧困縣。因此，抓好農村科普工作，促進農民科學素質的提高和先進技術的普及推廣，依靠科技，發展產業，增產增收，脫貧致富始終是我縣科協工作的重中之重。為了適應新農村建設對農村科普工作的新要求，近年來，我們在農村科普中抓了以下亮點工作：
1、扎實開展科普示范“五創一帶”活動。為進一步強化科普示范帶動作用，促進科普工作快速發展，我們扎實開展了以“創建科普示范鄉鎮、科普示范村、科普示范農技協、科普示范基地、培養科普示范帶頭人，帶領農民增收致富奔小康”為主要內容的“五創一帶”科普示范活動。尤其是創建科普示范縣以來，我們對“五創一帶”活動統一安排、分類指導、同步檢查和督查，為全縣樹立了一批科普示范典型，實施了科普示范工程，通過典型引路來擴大科普示范工作的覆蓋面，發揮示范效應。目前，全縣已建成市級科普示范鄉鎮3個，科普示范村6個，市級十佳農科協4個，先進農技協10個，市級科普示范基地3個，市級農村科普帶頭人12人;培育縣級科普示范鄉鎮5個，科普示范村30個，農村科普帶頭人20名，科普示范家庭130個，科技示范戶180戶。
2、認真抓好科普惠農“三個一”建設。2010年，縣科協加大對科普惠農“三個一”建設力度，采取以點帶面全面發展的方法，投入資金14.86萬元為21個鄉鎮、50個村制做了高標準的科普宣傳欄，以帶動全縣“三個一”建設。截止目前，全縣21個鄉鎮和80%的村和社區都成立了科普工作站，制作了科普宣傳欄，選配了科普宣傳員，并建 2 立了“三個一”名冊檔案，為農村科普工作的開展建立了陣地，充實了隊伍。
3、科普惠農項目得實惠。 實施“科普惠農興村(富民)計劃”項目以來，我們緊緊抓住這一良好機遇，狠抓了農技協、科普示范基地的組織建設、制度建設及規范管理，按照科普惠農計劃項目的要求，指導他們增強服務功能，發揮示范帶動作用;幫助科普帶頭人擴大示范規模，增加科技含量，提高示范效益，真正起到帶頭作用。截止目前，已有武關鎮畜牧養殖協會、綠色農牧科普示范基地、棣花鎮萬灣村張現鎖爭取到 “科普惠農富民計劃”項目，共獲得13萬元的獎補資金;商山藥業協會、聚農生態養殖協會、山茱萸科普示范基地、科普帶頭人史存霞爭取到 “科普惠農興村計劃”項目，獲得65萬元的獎補資金，該項目的實施體現了科普惠農的宗旨，使廣大農民群眾感受到科普工作不僅能帶來科技知識和生產技術上的實惠，還能爭取到資金扶持，也更進一步擴大了科協工作的知名度和影響力。
三、非正規教育項目突出特色
中國科協—聯合國兒童基金會非正規教育項目，在我縣已連續實施4個周期，成為全省唯一連續4個周期實施該項目的縣。該項工作也成為我縣的一項特色亮點工作。近年來，我們嚴格按照項目的要求，立足于我縣校外青少年成長需求，采取校外青少年集體參與、現場討論、知識競賽、自己組織、自己實施等具有非正規教育特點的方式方法，認真組織開展有利于校外青少年健康成長，增強謀生及發展能力的活動。
1、開展適合校外青少年需要的生產生活技能、衛生健康知識、科學文明的生活方式、安全避險及自救技能培訓、環境保護知識培訓。
2、組織開展具有地方特色的校外青少年體育活動，培養他們不怕困難、勇于進取、敢為人先拼博精神，團結互助、緊密合作、攜手共進、奮發向上的團隊精神。
3、每年推薦校外青少年代表參加全省、全國性項目活動。全縣3000多名校外青少年分別參加了各周期的項目活動，500多名代表參加了省級活動，有100多名校外青少年參加了全國性活動，他們通過參觀科技館、博物館、名勝古跡、植物園、動物園，與奧運冠軍、演藝名星面對面交流等，使他們開闊了視野，學到了知識，增長了見識。截止目前，已有500多名校外青少年學到了基本技能，被當地及外地企業聘用，有1000多名校外青少年學到了種養加技術，自主創業或協助家庭發展產業。
4、在項目實施中加強了村級學習中心建設。通過項目的實施在全縣20多個村建立了校外青少年學習中心，并為他們配備了電視機、DVD、電腦、數碼相機、體育活動器 3 材、科普圖書、訂閱了10多種科普報刊，有效地改善了當地科技文化及體育活動條件，有力地推動了當地的精神文明建設。
近年來，由于在項目實施中成績突出，2009年我縣獲得該項目配發的價值20多萬元的科普大篷車一輛;2010年11月，順利通過了中國科協與聯合國兒童基金會對本周期項目的評估，并在我縣舉辦了中國青年農民工項目非正規教育彈性課程培訓試點。我縣連續兩年被評為全國先進項目縣，去年12月縣委副書記楊新友、縣科協主席彭虎存在北京年審會上進行經驗交流。
第四篇：特色亮點工作---2
厲莊分局做好基礎工作營造亮點
證照管理是工商部門一項基礎工作，然而在有些地方卻成為難點，甚至是老大難。今年上半年，我們分局在縣局的正確領導、縣局科室和兄弟分局的大力支持以及廣大市場經營主體的積極配合下，我們分局按照“抓班子、帶隊伍、干工作、出成績、創一流”的總體工作思路，發揚“團結、務實、高效、創新”的工作精神，全面履行崗位職責，積極推進“紅盾保民生護企業促發展”主題活動的開展，以縣局“服務地方經濟發展十大舉措”為抓手，提升監管執法效能，較好地完成縣局下達的各項目標任務。具體如下：
一、 項目名稱：查處取締無照經營促地方經濟發展項目
二、 實施單位：贛榆工商局厲莊分局
三、 工作目標：實現有照、亮照兩個100%
四、 具體措施：
一、基本情況：
我們分局現有工商正式人員7名，個協人員3名。分局轄厲莊、金山、黑林三個鄉鎮，轄區面積220平方公里。轄區內共有市場主體1600多戶，其中個體工商戶1300多戶，各類企業300多家。重點行業市場主體420戶，熱點行業市場主體52戶。截止目前新辦個體工商戶373戶，私營企業56家，專業合作社7家。無照經營清理過程中下達責令改正通知書137份，已領照照96戶，立案查處20戶，待回查21戶。完成罰沒款入庫13.5萬元，收取會員費14萬元，收取咨詢服務費4.6萬元。我們克服
人手少，工作量大，采取合理配置人員，整合工作方法，在縣局組織實施的查處取締無照經營百日會戰活動中，首戰告捷。
二、主要做法：
1、合理劃分監管網格，確保履職到位。
自活動開展以來，我們積極貫徹落實《江蘇省經濟戶口管理辦法》和市局下發的《基層監管效能競賽方案》，以及縣局清理無照經營實施方案，按照監管要求和轄區實際狀況，全所分為三個巡查組，下設6個監管網格，每個網格對應一名巡查監管人員，每相鄰兩個網格實行AB崗工作制度。同時在本所的崗位職責說明書和目標責任制考核辦法中將網格人員的監管職責明確規定，從而保證了網格監管員能按照崗位職責進行巡查監管，又能保證責任清晰，便于考核，履職到位。
2、大力推行“三項”制度，確保盡職免責。
為了進一步提升全員監管水平，提高監管效能，創建監管型、服務型、法治型工商，我們分局積極探索內部規范化管理方式，根據連云港工商局基層轉型工作意見的精神，嚴格抓好制度落實。實現了任務明確、責任到人、困難上報、風險降低的目標，從而保證了一線網格監管員工作的有序性和積極性。到目前為止，分局人員能夠按照崗位職責分工，盡心盡責地開展工作。各巡查組之間能將發現的問題及時反饋給對方，全所的整體工作得到了加強。
3、落實監管工作制度，全面履行工作職責。
今年以來，我們分局全面按照經濟戶口管理工作制度和重、熱點行業監管工作規范開展巡查監管工作。并對上級部門布置的各類專項檢查認真組織落實。首先是利用今年年檢、驗照的機會，按照上級的要求，重新建立了重、熱點戶口監管檔案。其次是按照經濟戶口管理工作制度和上級統一安排，組織人員開展各類巡
查監管，完善書式檔案和信息系統資料。三是對檢查中發現的問題及時采取監管措施，有效地降低網格監管員的履職風險。此次查處無照經營工作，我們采取“沉邊蓋底”“地毯”式巡查，做到一戶不漏，不留死角。
4、做好基礎工作，積極開展文明工商所創建活動。
今年年初，我們就把文明工商所創建工作作為一項重點工作來抓，制定了創建省級文明工商所工作計劃及措施，將各項業務工作開展和創建緊密地聯系起來。每個人除了按崗位職責說明書履職外，還按照文明工商所創建要求進行分工，確保工作不走過場。半年來，我們按照創建要求，補充完善了書式檔案資料，對一些落實不到位的工作及時布置;同時對本分局一些特色工作，及時進行總結，今年雖然申報沒有達標，但是我們毫不氣餒，為今后申報打好基礎，做好鋪墊。
5、認真開展年檢和驗照貼花工作。
根據縣局《關于做好2008企業年檢和個體戶的驗照工作的通知》要求，我分局克服熟悉年檢的人手少、戶數多等不利因素，積極尋求業務科室指導。首先，擬定了驗照、年檢工作計劃及工作流程，成立驗照工作領導小組，統一布置、調度、指揮、落實。其次，組織參與年檢驗照人員對年檢、驗照工作要求及相關程序進行培訓，為年檢、驗照工作順利開展打好基礎。第三，明確崗位責任，以片區劃分實施片長負責，由各網格網格員督促經營主體年檢、驗照。第四，積極促進個私協會“家政式”服務，發揮個私協會在年檢中的服務保障作用，指導企業和個體戶年檢驗照。由于準備充分、措施到位，截止5月31日個體應
驗照997 戶，實際驗照 837 戶，驗照率 84 %;企業年檢應檢 330 戶,已年檢90戶,完成27%。
6、組織學習，提升人員綜合素質。
按照市局開展的全員基層監管人員學習考試的工作要求，上半年，分局認真組織全體人員學習，通過集中復習、單獨解難、互相答疑等方式，幫助全所人員系統地學習一遍綜合業務知識。除此之外，本所還按照工作計劃，每月安排專門時間，集中進行政治業務學習，加強廉政教育，來提升全所人員的綜合素質。
7、抓好紅旗窗口登記工作。在登記工作中做到熱情服務，偏遠地區的上門服務，幫助個體工商戶辦理營業執照，并主動攜帶釘、錘幫助他們釘好，對一些困難戶在核定規費時予以照顧。
8、主動向地方黨委、政府溝通，在允許范圍內向他們提供監管信息和經濟戶口相關數據，參與地方市場建設規劃，提出合理化建議。參與地方政府組織的食品安全宣傳活動。
三、積極走訪企業，建立個體工商戶服務聯系點，發放工商服務聯系卡，了解他們經營狀況，幫助企業在宣傳、營銷、商標戰略工作方面出謀劃策。
三、工作成果：
實現金山(620
4、6205)兩個網格有照、亮照兩個100%，創造我局歷年查處無照經營的最好成績。工作經驗已在全縣推廣并于8月1日在厲莊分局召開了現場會。
四、今后工作打算及建立工作長效管理
一是繼續提高大局意識，把強化與黨委政府的溝通作為各項工作的一個前提，使行政管理的職能行為提升到準政府行為,從而為工商工作的深入開展提供堅強的政治、組織和物質保證。
二是繼續堅持標本兼治，快速實現靜態向動態、專一向綜合、局部向全局的三大轉變，加大規范市場經濟秩序的力度和工作進程，為區域經濟的跨越發展保駕護航。
三是強化與公安、質檢的合作，使執法監管資源得到優化組合，形成執法合力，加快監管進程，彰顯執法權威，膨大執法成果，最大程度地保護最廣大人民群眾的利益。
四是加強與兄弟分局的交流，作到在學中練、在練中學，通過邊學邊練、邊練邊總結，邊總結邊交流，邊交流邊提高的思路，盡快達到內強素質，外樹形象。
五是注重與市場主體的互動，堅決扭轉不管不理等錯誤觀念，參透新形勢和大氣候、大風向，強樹管理就是服務的執法新理念，逐步建立相互信任，達到和諧工商和社會主義新農村的共建。 六是注重宣傳工作水平的提高，使宣傳工作再上新臺階，讓更多的人了解工商、理解工商、支持工商，不斷拓展工商工作新空間和挖掘工商工作的新的源泉與動力。
第五篇：黨建工作特色亮點
一、創特色，建亮點，挖掘黨建工作
一是積極開展“抓作風、促效能、創事業”主題實踐活動。緊緊圍繞改進工作作風、提高工作效率、規范企業行為、提升隊伍素質、推進重點目標，切實改進工作作風，把提高效能貫穿于企業經營管理各個環節。二是加強直屬庫“四好”領導班子創建。緊密結合中儲糧改革發展實際，以能力建設為重點，大力提高領導班子治企能力和執行力，達到了提高認識、統一思想、聯系實際、深化創建活動的良好效果。三是從“制度化、公開化、立體化、數字化、人本化”等方面認真落實黨群工作精細化管理實現標準化操作。
二、夯基礎，抓落實，提升黨建工作水平
一是順利召開分公司第二次黨工團代表大會。直屬機關黨委認真籌劃，周密安排代表選舉，總結分公司成立六年來黨建工作經驗，提出未來五年黨建工作目標，討論通過《關于進一步加強黨的建設的決定》，選舉產生新一屆黨委、紀委委員會。二是建立并完善黨員信息管理系統，使黨員管理進行向規范化發展，方便查詢，獲省直機關“黨內統計年報先進 單位”。
三是加強組織建設。積極落實黨建工作責任制，及時與有關地方
黨委協調新上收直屬庫黨員移交，做好黨員發展計劃和預備黨員轉正。四是健全生活會制度。
三、聚人心，促發展，推動企業文化創新 一是研究制定《中儲糧江西分公司關于企業文化建設規范問題的意見》，統一分公司理念、文化內核、《我的信條》、管理方針、“六化”標準、團隊精神。 二是各直屬庫根據自身特色，編制一幅圖畫、一首詩歌、一個故事，提升企業文化品位。三是大力開展群眾性文化體育活動，增強員工的身心健康。舉行了“永遠跟黨走，發展中儲糧”等文藝調演、“中儲糧之春”谷雨詩會。四是派出2位同志專職駐行山村幫助農村黨 員開展第三批保持先進性教育活動，被江西省委組織部評為省直“包扶小康示范村工作先進單位。”
四、重公開,強監察，推進黨風廉政建設
一是強化事務公開和效能監察。指導各直屬庫成立效能監察和庫務公開領導小組、項目小組、監督小組，“三權分立”，各司其責。二是深入開展黨風廉政建設。突出自律教育，堅持以人為本，源頭預防，強化監督檢查，開展直屬庫領導人員廉潔從業自查。2006分公司系統領導人員廉潔自律員工滿意率為99.63%。