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simodrive611說明書

2023-07-02

第一篇:simodrive611說明書

611參觀巡邏特勤大隊

參觀巡警特勤大隊

孫家疃小學王家駿

我喜歡為馬路洗澡的清潔工人;也喜歡為學生著想的老師;但我更喜歡為人們生活安寧奔波的警察叔叔。

董叔叔是巡警特勤大隊的一員,這次給我們全程解說。他先帶領我們參觀了一樓的辦案區。這里有辨認室、詢問室、信息采集室、約束室、案情分析室等。其中最有趣的是辨認室。兩間室的中間鑲嵌了一面神奇的單面鏡。站在外屋的鏡子前,可以清晰地看到里屋的人,而里面的人是看不清對面情況的。叔叔告訴我們:里屋墻壁上的七個數字,是人對應的位置。受害者在外屋面對鏡子就可以放心地辨認里面有沒有犯罪分子,這樣就可以保護受害者了。

叔叔還帶我們到四樓觀看了專題片。2009年12月25日,威海市61名特警去新疆執行維穩任務。他們的工作很辛苦,過大年,他們還堅守在那里。自從叔叔們去了新疆,老百姓們非常感謝他們。最讓我們感動的是警察叔叔救助紫薇的事。紫薇得了心臟病,病情嚴重。警察叔叔為這個貧困的家庭捐助了5000元。他們的愛心行動感動了很多人,也給紫薇帶來了巨大的幫助。我打心眼里佩服這些有愛心,有責任感的叔叔。

警察叔叔24小時輪流值勤,即使休假也不休人,他們是辛苦的。警察叔叔是忠誠愛民的,哪里有危險哪里就有他們的身影。這次的參觀體驗活動是有意義的,因為我了解了警察叔叔的工作。

特別的體驗 濃濃的真情

——參觀巡警特勤大隊隨想

兒時,我最喜歡的一首流行歌曲就是《少年壯志不言愁》。雖然對歌詞的內涵并沒有深刻的了解,但總覺得歌曲能詮釋警察叔叔愛崗敬業、英勇無畏等可貴品質。所以每次哼唱,我都會陶醉在“少年壯志不言愁,金色盾牌熱血鑄就,危難之處顯身手„„”的豪情壯志中。正直、善良、忠誠的警察叔叔也成了我的偶像。而今,我已成為一名教師,雖然日常生活中與他們接觸不多,但欽佩、熱愛的情懷依然熾熱。

那天,收到《齊魯晚報》要組織小記者到巡警特勤大隊參觀體驗的信息后,我激動不已。想到學生可以與警察叔叔零距離接觸了,我怎能不興奮?于是我和16名小記者踴躍報名。

6月12日下午,我們一路歡歌抵達重慶街111號巡邏警察分局。一到這里,我們就感受到了熱情。雖然今天恰逢“國際鐵人三項比賽”,不少警察叔叔去執行任務了。但是分局領導特意留下了六七名警員為我們講解服務。

本次活動策劃精心,由參觀辦案區,觀看專題片,體驗技戰術訓練館三部分組成。董志成叔叔給我們全程解說。

他先帶領我們參觀了一樓的辦案區。這里各室功能齊全,有辨認室、詢問室、信息采集室、約束室、案情分析室等。其中最吸引學生的是辨認室。兩間室的中間鑲嵌了一面神奇的單面鏡。站在外屋的鏡子前,可以清晰地看到里屋的人,而里面的人是看不清對面情況的。叔叔告訴我們:里屋墻壁上的七個數字,是人對應的位置。受害者在

外屋面對鏡子就可以放心地辨認里面有沒有犯罪分子,這樣就可以保護受害者了。其次,信息采集室和詢問(訊問)室中各種先進的儀器,也讓學生們打開眼界。

設施齊全的辦案區讓學生們初步了解了巡警叔叔的工作。接著,董叔叔又帶學生們到四樓觀看了專題片《愛灑邊疆 情動天山》。2009年12月25日,威海市61名特警奔赴新疆烏魯木齊市執行為期112天的維穩任務。期間,全體援疆特警不畏艱難、忠于職守,出色地完成了防暴處突、巡邏執勤、治安清查、政策宣傳、服務群眾等各項工作任務,為維護烏魯木齊及全疆社會穩定作出了突出貢獻。他們的工作很辛苦,過大年,還堅守在那里。老百姓們非常感謝他們。最讓我們感動的是警察叔叔救助紫薇的事。紫薇得了心臟病,病情嚴重。警察叔叔為這個貧困的家庭捐助了5000元。他們的愛心行動感動了很多人,也帶動了更多有愛心的人來關注紫薇,給這個貧困的家庭帶來了巨大的幫助。學生們看得特別認真,感動寫在每一個孩子的眼睛里。 我知道,他們已經從心底深處佩服這些有愛心,有責任感的警察叔叔。

第三站我們抵達的是技戰術訓練館,在這里學生們看到了琳瑯滿目的警械。董叔叔認真細致地為學生講解了防暴頭盔、防彈衣、催淚槍、匕首等的使用方法和作用,讓學生連連發出驚嘆。

開眼界,長知識的同時,情感的交流也更加熱烈。我們的小記者表演了合唱、展示了舞蹈基本功,警察叔叔深情地歌唱后還為學生們帶來了小面包、蘋果、桃子,讓孩子們個個歡呼雀躍!多么細心,有愛心的鋼鐵男兒呀!

此行,學生們的收獲是沉甸甸的。他們第一次知道警察叔叔要24小時輪流值勤,即使休假也不休人,對他們工作的辛苦有了初步的感悟。警察叔叔也是忠誠愛民的,哪里有危險哪里就有他們的身影。這次的參觀體驗活動意義深遠。我相信堅強、勇敢、樂觀等優秀品質的種子已在學生的心中生根發芽!

第二篇:2018年中國藝術研究院中國音樂史611藝術概論考研參考書藝術學概論心得精選

2018年中國藝術研究院中國音樂史611藝術概論考研參考書

藝術學概論心得精選

本文系統介紹中國藝術研究院考研參考書及參考書解讀、導師介紹等方面的問題,才思教育老師給大家詳細講解。特別申明,以下信息絕對準確,才思教育就是頂尖的藝術碩士考研機構!

《藝術學概論》北京大學出版社彭吉象

本書內容分為三編:上編為藝術總論,系統論述了藝術的本質與特征、藝術的起源、藝術的功能、文化系統中的藝術。中編為藝術種類,把藝術分為5大部類16門藝術,從美學和文化學的角度進行了闡述,并且通過對中外28個經典作品的讀解與分析,幫助大學生加深對藝術作品的理解,并掌握鑒賞作品的方法。下編為藝術系統,對藝術創作、藝術作品、藝術鑒賞進行了全面介紹。本書注重從美學和文化學的角度來研究藝術,力求探索和發掘藝術的人文精神;吸收了國內外最新研究成果,在體系和內容上都有新的拓展;論述深入淺出、例證豐富,由感性認知到理性升華,符合學生的認知規律。本書可供高等院校素質教育與藝術教育使用,也是文藝理論研究者和愛好者的必備參考書。

第五章 實用藝術

一、中編“藝術種類”提要

根據藝術分類的原則和角度,藝術分類法主要有以下六種: 第一種:以藝術形象的存在方式為依據,將藝術區分為時間藝術(音樂、文學)、空間藝術(雕塑、繪畫)和時空藝術(戲劇、影視)。 第二種:以藝術形象的審美方式為依據,將藝術區分為聽覺藝術(如音樂)、視覺藝術(如繪畫)和視聽藝術(如戲劇)。 第三種:以藝術作品的內容特征為依據,將藝術區分為表現藝術(音樂、舞蹈、建筑、抒情詩等)和再現藝術(繪畫、雕塑、戲劇、小說等)。

第四種:以藝術作品的物化形式為依據,將藝術區分為動態藝術(音樂、舞蹈、戲劇、影視等)和靜態藝術(繪畫、雕塑、建筑、實用工藝等)。

第五種:在歐美等國家新興的分類法,把藝術分為:視覺藝術,包括繪畫、雕塑、攝影藝術、建筑、工藝,以及現代藝術設計、廣告藝術、電影藝術、計算機三維動畫等;表演藝術,包括音樂、舞蹈、戲劇,以及在發達國家近年來廣受歡迎的音樂劇等。這種分類方法的優點是適應現代藝術的發展趨勢,及時容納了最新出現并廣受歡迎時新興藝術門類或樣式。但是,這種分類方法畢竟剛剛出現,尚未經過時間的檢驗,尤其是在目前尚未得到世界各國藝術界、學術界、教育界的普遍認可,即使在發達國家內,也并沒有得到普遍的認同。因此,本書也暫不采用此種方法。

科學的藝術分類方法應當充分吸收上述分類法的合理因素,同時還必須考慮到藝術分類的美學原則。藝術,作為人類的一種審美活動,實質上是以動態化的方式來傳達人類的審美經驗。藝術作品從根本上講,就是以物態化的方式傳達出藝術家的審美經驗和審美意識。因此,藝術分類的美學原則,應當把藝術形態的物質存在方式與審美意識物態化的內容特性作為根本的依據。

第六種:從藝術分類的美學原則來看,可以將整個藝術區分為五大類別,即: 實用藝術(建筑、園林、工藝美術與現代設計)、造型藝術(繪畫、雕塑、攝影、書法)、表情藝術(音樂、舞蹈)、綜合藝術(戲劇、戲曲、電影藝術、電視藝術)和語言藝術(詩歌、散文、小說)等。本書采用的便是此種分類方法。當然,由于篇幅所限,本書并未涵蓋所有的藝術門類,諸如雜技、曲藝、木偶、皮影等一類民間藝術就尚未提及。

藝術分類的意義在于通過揭示各門藝術自身的特性和發展規律,以及它們各自不同的物質媒介和藝術語言,從而更加深入地認識和掌握各門藝術的審美特征和美學實質,進一步推動各門藝術的提高和發展。

任何藝術分類的方法都只具有相對的意義。各門藝術之間存在著內在的聯系性和一致性,具有某些彼此相通的共同規律。中外許多美學家都曾經指出過“詩”與“畫”之間的密切聯系,有的還把音樂稱為流動的建筑,把建筑稱為凝固的音樂等等,充分反映出某些藝術門類之間存在著極為密切的聯系。藝術種類這種多樣性與統一性,使得人類的藝術領域更加豐富多采。正確地認識和理解這種多樣性與統一性,掌握各類藝術的基本規律和美學特征,有助于提高我們的藝術鑒賞能力和藝術修養。

音樂學系

項陽

博士,男,1956年生。祖籍湖北宜昌,生于山東淄博。研究員,博士研究生導師。主要學術領域為中國傳統音樂文化。出版學術著作《中國弓弦樂器史》、《山西樂戶研究》、《樂戶:中國傳統音樂文化的承載者》(日文版、大阪2007)、《中國音樂文物大系山西卷》;論文集《當傳統遭遇現代》;參編《中國音樂通史簡編》、《中國傳統音樂概論》。獨立完成和參與多項國家課題。有著較為豐富的實地考察經驗。為研究生講授“中國樂器史”、“中國樂籍制度與傳統音樂文化”、“中國音樂史學研究”等;為中國申報聯合國教科文組織“世界人類非物質遺產代表作”評審專家委員(2004);中蒙兩國蒙古族長調民歌聯合保護專家委員(2007);文化部音像審查專家委員;國家非物質文化遺產項目及傳承人評審委員(200

7、2009);科技部“國家科技進步獎”評審專家委員(2008);文化部職稱評審專家委員(2008);科研成果獲得文化部、教育部的獎勵,《山西樂戶研究》獲中國藝術研究院科研一等獎。博士研究生指導方向為“中國音樂文化遺產研究”。在做課題為《中國樂籍制度研究》、《以樂觀禮》,參加集體課題為《中國佛教音樂文化大典》。

田青

生于1948年,研究員,博士生導師。曾任中國藝術研究院音樂研究所所長、《中國音樂年鑒》主編?,F任中國藝術研究院音樂研究所所長、宗教藝術研究中心主任、聯合國教科文組織人類非物質遺產代表作評審委員會委員、國務院學位委員會委員、《藝術評論》名譽主編、《音樂研究》及《中國音樂學》編委;兼任中國佛教文化研究所特邀研究員、中華佛教音樂團藝術總監、中國音樂家協會理論委員會委員、中國作家協會會員、中國民間藝術家協會理事、中國國際文化交流中心理事、中國民族民間文化保護工程專家委員會委員、國務院學位委員會藝術學科評審小組成員,中央音樂學院音研所學術委員會委員;臺灣佛光大學、中央戲劇學院、云南藝術學院、山東藝術學院客座教授。已發表學術著作、論文、文學作品約150萬字,主要論著有《中國宗教音樂》、《歷史的性別》、《中國古代音樂史話》、《凈土天音》等。

第三篇:說明書附圖和說明書摘要的寫作要求

一. 說明書附圖的寫作要求

附圖是說明書的一個組成部分。附圖的作用在于用圖形補充說明書文字部分的描述,使人能夠直觀地、形象化地理解發明或者實用新型的每個技術特征和整體技術方案。對于機械和電學技術領域中的專利申請,說明書附圖的作用尤其明顯。因此,說明書附圖應該清楚地反映發明的內容。對發明專利申請,用文字足以清楚、完整地描述其技術方案的,可以沒有附圖。實用新型申請的說明書必須有附圖。

一件專利申請有多幅附圖時,各幅圖中的同一技術特征(或者同一對象),應當使用相同的附圖標記。說明書中與附圖中使用的相同的附圖標記應當表示同一技術特征(或者同一對象)。說明書中未提及的附圖標記不得在附圖中出現,附圖中未出現的附圖標記也不得在說明書文字部分中提及。

附圖中除了必需的文字外,不得含有其他的注釋;但對于流程圖、框圖一類的附圖,應當在其框內給出必要的文字或符號。

二. 說明書摘要的寫作要求

摘要是說明書公開內容的概述,它僅是一種技術情報,不具有法律效力。摘要的內容不屬于發明或者實用新型原始公開的內容,不能作為以后修改說明書或者權利要求書的根據,也不能用來解釋專利權的保護范圍。摘要應當滿足以下要求:

(1) 摘要應當寫明發明或者實用新型的名稱和所屬技術領域,并清楚地反映所要解決的技術問題、解決該問題的技術方案的要點以及主要用途,其中以技術方案為主;摘要可以包含最能說明發明的化學式;

(2) 有附圖的專利申請,應當由申請人指定并提供一幅最能反映該發明或者實用新型技術方案的主要技術特征的附圖;

(3) 附圖的大小及清晰度應當保證在該圖縮小到4厘米×6厘米時,仍能清楚地分辨出圖中的各個細節;

(4) 摘要文字部分不得超過300個字,并且不得使用商業性宣傳用語。

此外,摘要文字部分出現的附圖標記要加括號。

第四篇:《課程設計說明書》格式說明

一、 封面(需要手寫)

設計題目:操作系統課程設計

專業:數字媒體

班級:軟件2011級

設計人:×××

日期:2014年7月1日

二、 課程設計任務書(需要手寫)

1、課程設計題目:

2、設計原始資料:

AbrahamOperating System Concepts2007 陳向群等Windows內核實驗教程2006

3、設計應解決下列各主要問題(做得什么寫什么)

① Windows應用程序與動態鏈接庫 ② 讀者寫者問題

③ 內存管理

④ 快速文件系統

4、設計說明書應附有下列圖紙

(不填)

5、命題發出日期:設計應完成日期: 2014年7月 10 日

說明:手填部分用黑色中性筆(鋼筆)

三、正文

設計題序和標題………小三號黑體、加黑、居中

每個課程設計中:

第一層次的題序和標題………四號黑體、加黑、靠左

第二層次的題序和標題………小四號黑體、加黑、靠左正文……………………………小四號宋體、英文用新羅馬1

2頁碼……………………………小五號居中,頁碼兩邊不加修飾符,頁碼編號從正文開始

頁眉:山東科技大學學生課程設計,小五宋體居中

四、《課程設計說明書》的印裝

1、打印時,用A4紙單面打印,版面上空2.5cm,下空2cm,左空2.5cm,右空2cm(左裝訂),1.5倍行距,段前0行,段后0.5行。

代碼區另作規定:單倍行距,段前0行,段后0行。字體宋體5號

2、裝訂順序

封皮

課程設計任務書

指導教師對課程設計的評語

正文

第五篇:打卡機說明書科密考勤機說明書

目 錄

第一章 系統功能特性……………………………………………(3) 第二章 系統要求…………………………………………………(4) 第三章 軟件安裝與數據庫連接…………………………………(5) 3.1 單機版安裝

………………………………………………(5) 3.2 網絡版安裝

………………………………………………(8) 3.3 數據庫連接

………………………………………………(8) 第四章 操作指引:從啟用軟件至打印報表……………………(11) 4.1 初次使用向導……………………………………………(11) 4.2 考勤制度設置……………………………………………(14) 4.3班次設置 …………………………………………………(15) 4.4機構設置 …………………………………………………(17) 4.5人員錄入 …………………………………………………(17) 4.6設備設置及通訊測試 ……………………………………(19) 4.7讀取考勤機的注冊信息 ……………………………(21) 4.8 員工排班…………………………………………………(22) 4.9 數據采集…………………………………………………(23) 4.10 考勤報表 ………………………………………………(24) 第五章 軟件詳細操作說明 ……………………………………(27) 5.1 登錄………………………………………………………(27) 5.2 考勤管理…………………………………………………(28) 5.2.1 考勤制度設置………………………………………(28) 5.2.2節假日設置…………………………………………(32) 5.2.3固定公休設置………………………………………(33) 5.2.4班次設置 … ………………………………………(34) 5.2.5設置固定輪班………………………………………(37) 5.2.6員工排班(工廠版)…………………………………(38) 5.2.7補簽到登記…………………………………………(42) 5.2.8請假公休加班登記…………………………………(44) 5.2.9考勤報表… ………………………………………(46) 5.3 人事管理

……………………………………………(49) 5.3.1 機構設置……………………………………………(49) 5.3.2 人員錄入……………………………………………(51) 5.3.3 離職登記 …………………………………………(54) 5.4終端管理…………………………………………………(54) 5.4.1 設備設置……………………………………………(54) 5.4.2 人員注冊

…………………………………………(57) 5.4.3 數據采集……………………………………………(61) 5.4.4實時監控……………………………………………(65) 5.4.5系統配置……………………………………………(66) 5.5 門禁管理…………………………………………………(67) 5.6系統維護…………………………………………………(68) 5.6.1 系統配置 …………………………………………(68) 5.6.2 5.6.3 5.6.4 5.6.5 更改密碼 …………………………………………(70) 操作日志查詢 ……………………………………(71) 系統權限管理(工廠版)…………………………(73) 操作員管理(寫字樓版) …………………………(75)

5.6.6數據維護 …………………………………………(76) 5.6.7注銷…… …………………………………………(86) 5.7 幫助 …… ……………………………………………(87)

5.7.1幫助 ………………………………………………(87)

5.7.2關于 ………………………………………………(87)

5.7.3 啟動窗口提示信息………………………………(87) 第六章 常見問題解答 …………………………………………(88)

附錄1:人員資料的導入

注:說明書編寫完成后,軟件仍會不斷升級完善功能,若有與說明書中不同的地方,請以軟件的在線幫助為準。

第一章 系統功能特性

A1考勤管理系統是以用戶需求為導向,針對各工廠、公司考勤管理業務進行計算機管理而開發的通用考勤管理系統,目前主要分為寫字樓版和工廠版兩個版本。其中寫字樓版功能簡單易用、允許設置多個班次、按周循環上班、無需排班,適用于寫字樓型的簡單考勤;工廠版功能強大、可以按天/周/月排班,輪班、可自定義考勤項目、考勤制度配置靈活、報表豐富,適用于工廠型的復雜考勤。系統采用流行的下拉式菜單,多文檔操作模式,界面清晰舒適,直觀性強,操作簡便,增強的在線幫助功能,安全可靠。系統查詢、匯總、計算快速簡捷。A1考勤管理系統由主管人員設定操作人員的權限,可由操作人員定義自己的口令密碼,有效的防止了非法使用和越權使用系統。系統具有嚴格的數據錄入容錯體系,防止了誤操作和非法數據錄入。系統備份功能保證了數據不會丟失,在系統發生故障時,可迅速恢復運行。

A1考勤管理系統具有六大功能模塊,分別為人事管理、終端管理、考勤管理、門禁管理(選擇門禁機時才會有這個模塊)、系統維護、幫助。

第二章 系統要求

一、硬件要求:

1、CPU:1GMHz以上

2、內存:128MB以上

3、硬盤:2GB以上的可用硬盤空間

4、通訊端口(COM口):一個

(如為USB接口,則需一條USB轉COM口的轉接線)

二、運行環境

1、單機運行 數據庫:MSDE 2000 操作系統:WIN98/2000/ME/XP/NT/2003

2、聯網運行

數據庫:MS SQL SERVER 2000以上企業版/標準版 工作站操作系統:WIN98/2000/ME/XP/NT 服務器操作系統:WINDOW NT/2000/2003 SERVER

第三章 軟件的安裝與數據庫連接

3.1 單機版安裝

1、獲取安裝程序,安裝包中的文件分兩部分:A1考勤管理系統安裝包、MSDE(Microsoft Sql Server Desktop Engine)。

2、運行Setup.exe,開始安裝系統

3、選擇所要使用的語言,單擊“確定”。

4、安裝程序自動檢查系統設置,啟動安裝向導。

5、開始設置安裝內容,單擊“下一步”。

6、選擇程序要安裝的路徑,默認安裝路徑為:C:program filesmisA1,單擊“下一步”。

7、點擊“安裝”按鈕,開始安裝。

8、安裝完成,

9、點擊“完成”退出安裝向導,接著彈出如下對話框,提示安裝MSDE: 再點擊“確定”,進入下一步驟。

12、開始自動安裝MSDE。如下圖:

11、安裝完畢。桌面、和開始菜單出現A1考勤管理系統圖標。 ★注意事項:

1、沒有安裝MSDE或Sql Server的其它版本前,不能運行A1考勤管理系統。

2、如果用戶電腦已經安裝有Microsoft Sql Server 2000的任何版本,可不用再安裝MSDE,僅安裝A1考勤管理應用程序即可。

3、MSDE為Microsoft公司的免費桌面數據庫,用戶可以自行下載。

3.2 網絡版安裝

因為MSDE數據庫管理支持網絡操作所以可以做網絡版使用(較少用戶數時),但是網絡版推薦使用Microsoft SQL Server的標準版、企業版。

1、首先安裝Microsoft SQL Server。

2、安裝A1考勤管理系統應用程序,安裝具體步驟參見單機版安裝過程。

3.3 數據庫連接

在初次運行A1考勤管理系統時,須創建數據庫或連接已有的數據庫,設置數據庫連接參數。以下為數據庫連接步驟:

1、初次運行A1考勤軟件,出現如下圖數據庫連接接窗口:

系統默認按照windows驗證連接本MSDE服務器,連接成功后,自動創建數據庫。當連接失敗或默認數據庫已經存在時才顯示數據庫配置窗口由用戶手工配置。

2、數據庫服務器指A1考勤系統的后臺Sql Server服務器,單機版為MSDE,網絡版為MSDE或Sql Server 2000的其它版本。系統自動搜索能夠連接到的Sql Server服務器,顯示在下拉列表框中。在Win2000以上版本如果本地服務沒有啟動會自動啟動,但是需要等待10s左右(右下角的“本機服務器已啟動”來表示)。用戶可以連接網絡上其它的服務器。

3、A1考勤程序連接Sql Server有兩種方式:Windows驗證、混合驗證,系統默認按照windows驗證連接本MSDE服務器,連接成功后,自動創建數據庫。當連接失敗或默認數據庫已經存在時才顯示數據庫配置窗口由用戶手工配置。

4、選擇“新建數據庫”,輸入數據庫名稱,單擊“創建”將創建數據庫。

5、創建數據庫后會提示數據庫創建成功,單擊“確定”按鈕,會提示數據庫測試成功,單擊“確定”則進入系統登錄窗口。

★注意事項:

1、找不到指定的服務器:可能是網絡不通、防火墻阻塞1433端口、該服務器沒有啟動。若是本地服務器初次安裝沒有啟動Sql Server,要等待片刻才可以啟動。

2、連接不到指定服務器:請檢查驗證方式、用戶名及密碼是否正確。

3、若是連接已有數據庫失敗,可能數據庫已損壞。

4、(local) 表示本地默認實例Sql Server服務。

第四章 操作指引:從啟用軟件至打印報表

用戶購買指紋考勤機后可先于考勤機上登記員工的指紋,并記錄下每個員工的指紋登記號,然后再進行軟件操作。而感應卡考勤機的人員注冊可以通過軟件設置考勤機為“脫機注冊”模式下進行卡片號碼注冊,注冊完之后退出“脫機注冊”模式,然后再進行軟件操作。從啟用軟件至打印報表的基本操作流程及步驟如下描述。軟件各功能的詳細使用說明請參閱第五章。軟件安裝之后初次使用流程圖:

初次使用向導 節假日設置 固定公休設置 班次設置 固定輪班設置 機構設置 數據庫備份 終端設置 人員注冊 人員錄入 考勤制度設置 4.1 初次使用向導

進入軟件首先彈出“初次使用向導”,客戶可以根據自己公司的情況選擇合適的軟件版本。如果客戶的考勤情況比較簡單就選擇“寫字樓版”,相反如果考勤情況比較復雜則選擇“工廠版”。

選擇完版本后,單擊“下一步”按鈕進入公司信息設置,包括公司名稱及LOGO圖標。 設置完公司信息,單擊“下一步”進入設備類型選擇窗口。

選擇完設備類型以后,單擊“下一步”按鈕進入人員編號長度設置的窗口

默認長度為6,客戶可以自行調整。設置完后單擊“下一步”按鈕進入系統密碼更改窗口。

系統初次登錄的用戶名為系統管理員帳號:sa,密碼為:空。建議用戶在這里先更改密碼?;蛘叩卿浺院蟮较到y維護里更改。

點擊菜單“系統維護->更改密碼”打開,輸入新密碼和確認新密碼(密碼可以設為0-9的數字或字母),如下圖示,再點擊確定即可。

4.2 考勤制度設置

點擊菜單“考勤管理->考勤制度設置”,打開如下“考勤制度設置”設置界面。用戶可在此根據實際設置出勤、加班、遲到、早退、曠工、請假、外出、多次打卡間隔等計算規則。 設置完畢單擊“確定”按鈕保存。 4.3 班次設置

班次為員工一天中的上下班時間。用戶需先設置出員工的每一種上下班時間。設置步驟如下:

1、點擊菜單“考勤管理—>班次設置”進入班次設置窗口。

2、點擊“增加”按鈕,輸入班次名稱、包含的時間段數量、備注。如下圖:

設置完之后單擊“保存”按鈕,就會在班次框里多出一個“早班”班次,然后再在班次包含的時間段里選擇不同的時間段,對上下班的時間進行調整,設置起始/終止刷卡的時間,如果需要計算早退、遲到、缺勤、外出等,應在相應的小方框內打上勾。

設置完成后單擊“保存”按鈕完成班次的設置。如果不明白可以使用向導。 4.4 機構設置

點擊菜單“人事管理—>機構設置”進入機構設置窗口。在使用之前,建議先整理公司的部門架構,包括編號、名稱和層次結構。

添加一級部門時,點擊公司名稱,再點擊“增加”按鈕,然后輸入部門名稱,再點擊“保存”按鈕。

若繼續增加一級部門,則按上面的方法進行操作;若增加一級部門的下屬部門,則點擊一級部門的名稱,再點擊“增加”按鈕,選擇上級機構為一級部門,然后輸入部門名稱,再點擊“保存”按鈕。依此方法可增加不同級別的部門。如下圖示: 4.5人員錄入

點擊菜單“人事管理—>人員錄入”打開,選中要錄入人員的部門名稱,再點擊“增加”按鈕,然后依次輸入人員編號、姓名、登記號碼、卡片號碼(感應卡考勤機時必須錄入,指紋機門禁機時可以錄入也可以不錄入)選擇性別、證件號碼、考勤方式、默認班次、固定公休、入職日期等。

*注:若員工為固定班次上班,在此選擇默認班次后則不需要再進行排班登記。

若要為人員選擇相片,則單擊相片框或單擊“載入”,選擇編輯圖片選項,在彈出的選擇文件窗口選擇相片。

輸入完畢,點擊“保存”按鈕完成,如下圖示: 如要繼續增加人員則重復上面的操作。 4.6設備設置及通訊測試

1、設備的添加/修改

將設備連接到電腦(使用通訊線)。若有多臺設備連網使用,應為每臺機器設置不同的編號,如:001,002,保證機號不能重復。

第一次點擊菜單“終端管理”會直接進入“添加/修改設備”窗口。

在初次使用時,已經選擇了合適的設備類型(這里顯示灰色)、波特率(默認38400,與考勤機相同)、通訊方式(有232/48

5、TCP /IP兩種,一般為“0=232/485”默認項)、串口(計算機的通訊端口),再輸入搜索范圍,若知道連接設備的機號,可直接在搜索設備范圍里輸入機號,如下圖中“1——1”。

然后點擊“下一步”,當提示共搜索到多少臺時點擊 “確定”,進入下一個窗口: 單擊“下一步”提示操作完成,單擊“完成”按鈕完成設備的添加。 2.屬性設置

a、指紋考勤機(指紋門禁考勤機) 在終端管理窗口單擊“屬性設置”按鈕,進入設備屬性設置窗口,在“常用屬性”里的“獲取設備時間”、“更改設備時間為電腦時間”和“獲取設備狀態”前的小方框里打勾,再點擊“確定”按鈕,這時將把考勤機時間改為與電腦時間同步,并列出考勤機上的信息(指紋門禁考勤機在這里可以修改門禁設備的位置),如下圖示: b、感應卡考勤機

感應卡考勤機里的常用屬性在這里只需要“更改設備時間為計算機時間”就可以了。另外在這里可以通過軟件把考勤機設置為“脫機注冊”模式,對員工的卡片號碼進行注冊。注冊完之后退出“脫機注冊”模式。這里可以設置門禁設備的位置。

4.7讀取考勤機的注冊信息

更改設備時間和查看考勤機信息后,建議用戶將考勤機上注冊信息讀取到軟件數據庫中,以作備份。

a、指紋機(指紋門禁考勤機) 在終端管理的窗口單擊“人員注冊”進入人員注冊窗口,點擊“在線檢測”,搜索到機器后,選中在線機器,然后點擊“獲取所有注冊信息”按鈕,完成讀取 b、感應卡考勤機

在終端管理的窗口單擊“人員注冊”進入人員注冊窗口,點擊“在線檢測”,搜索到機器后,選中在線機器,然后點擊“獲取注冊表”按鈕,讀取完成。

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