第一篇：初高中必背古詩文64篇
高中語文64篇必背古詩文
1孔子語錄&《論語》 2魚我所欲也&《孟子》 3生于憂患，死于安樂&《孟子》 4曹劌論戰&《左傳》 5鄒忌諷齊王納諫&《戰國策》 6出師表&諸葛亮 7桃花源記&陶淵明 8三峽&酈道元 9雜說(四)&韓愈 10陋室銘&劉禹錫 11小石潭記&柳宗元 12岳陽樓記&范仲淹 13醉翁亭記&歐陽修 14愛蓮說&周敦頤 15記承天寺夜游&蘇軾 16送東陽馬生序(節選)&宋濂 17關雎&《詩經》 18蒹葭&《詩經》 19觀滄海&曹操 20飲酒&陶淵明 21送杜少府之任蜀州&王勃 22次北固山下&王灣 23使至塞上&王維
24聞王昌齡左遷龍標遙有此寄&李白 25行路難&李白 26望岳&杜甫 27春望&杜甫
28茅屋為秋風所破歌&杜甫 29白雪歌送武判官歸京&岑參 30早春呈水部張十八員外&韓愈 31酬樂天揚州初逢席上見贈&劉禹錫 32觀刈麥&白居易 33錢塘湖春行&白居易 34雁門太守行&李賀 35赤壁&杜牧 36泊秦淮&杜牧 37夜雨寄北&李商隱 38無題&李商隱 39相見歡&李煜 40漁家傲&范仲淹 41浣溪沙&晏殊 42登飛來峰&王安石 43江城子密州出獵&蘇軾 44水調歌頭&蘇軾 45游山西村&陸游 46破陣子&辛棄疾 47過零丁洋&文天祥 48天凈沙秋思&馬致遠 49山坡羊.潼關懷古&張養浩 50己亥雜詩&龔自珍 51.勸學(節選)&《荀子》 逍遙游(節選)&莊子 53.師說&韓愈 54.阿房宮賦&杜牧 55.赤壁賦&蘇軾 56.氓&《詩經》 57.離騷(節選)&屈原 58.蜀道難&李白 59.登高&杜甫 60.琵琶行&白居易 61.錦瑟&李商隱 62.虞美人&李煜 63.念奴嬌搰壁懷古&蘇軾 64.永遇樂京口北固亭懷古&辛棄疾
第二篇：高考必背古詩文64篇
高考必背古詩文64篇情景默寫混合練習;
1、“雨”是古詩中一個重要的意象，常常成為詩人抒;
2、古詩文以“月”為意象烘托意境或表情達意，如曹;
3、面對浩浩長江和滔滔黃河，古代文人曾滋生出無數;
4、古詩詞里有很多詩句讀起來既膾炙人口，又給人以;
5、古詩詞中，“眼淚”與“悲愁”總是結合在一起，;
6、愁，是人類一種特定的情緒，但在古代詩人的筆下;
7、古代文人善于借“秋
高考必背古詩文64篇情景默寫混合練習
1、“雨”是古詩中一個重要的意象，常常成為詩人抒發情感的載體。如韓愈《早春》中的“_____________________，_____________________”表達早春時節雨的細柔與草的若有若無;李商隱《夜雨寄北》中的“________________， ____________________”表達作者思親難歸的憂愁;辛棄疾《永遇樂?京口北固亭懷古》中的“__________，________________”表達歷史的滄桑與無常;杜甫《茅屋為秋風所破歌》“________________，____________________”表達處境的艱難。
2、古詩文以“月”為意象烘托意境或表情達意，如曹操《短歌行》“月明星稀，烏鵲南飛”，白居易《琵琶行》“______________，______________”渲染分別時的凄涼，“__________________，____________”襯托琵琶女演奏技藝高超，樂曲結束，聽者還沉浸在其中。“_________________，_____________”襯托琵琶女婚后的孤寂，“ _____________，________________”用樂景襯托白居易身居貶謫之地的孤獨，李煜《虞美人》“_______________，______________”寫出了又一個春天來到，而往事卻不堪回首的無奈。
3、面對浩浩長江和滔滔黃河，古代文人曾滋生出無數詩情畫意來，如李白《將進酒》中的“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回 ”，杜甫《登高》中的“_______________，____________”，蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》中的“__________，__________ ，_______________”，蘇軾《赤壁賦》中的“_______________，______________”。
4、古詩詞里有很多詩句讀起來既膾炙人口，又給人以激勵。如李白《行路難》中“________________，_________________”表達出 雖然苦悶但不失去信心，相信總有一天會實現理想施展抱負;杜甫《望岳》中“________________，_______________” 傳達出作者攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概;劉禹錫 《酬樂天揚州初逢席上見贈》中“______________，_____________”對世事的變遷和仕宦的升沉，表現出豁達的襟懷;李商隱《無題》“____________________，_____________” 本比喻情深誼長至死不渝現在多指鞠躬盡瘁至死方休的奉獻精神;王安石《登飛來峰》中“______________，_____________”啟示我們只有站得高才能望得遠，才不會被眼前瑣事所牽絆。
5、古詩詞中，“眼淚”與“悲愁”總是結合在一起，如《詩經?氓》“______________，___________”寫出女主人共見不到心上人的愁苦;白居易《琵琶行》“__________________，_______________”寫琵琶女夢到少年事的傷感;“_________________，____________________。________________?______________”寫出重聞琵琶曲，司馬青衫最傷心的情形;李商隱《錦瑟》“ _______________，__________________”雖然它所渲染的意境是那樣的可望而不及，但它卻真的寫出了詩人的悲哀。
6、愁，是人類一種特定的情緒，但在古代詩人的筆下，這種愁情愁緒卻異彩紛呈。如李煜《虞美人》“_____________?________________”;李白《蜀道難》“_______________，_____________。___________，______________”。
7、古代文人善于借“秋”表情達意或烘托意境，如杜甫《登高》 “ _______________，______________”渲染出他凄苦的身世遭遇，白居易《琵琶行》“_________________，__________________”烘托出作者與友人離別時的傷感。
8、古典詩詞善以“杜鵑(子規)”表達悲切之意，如白居易《琵琶行》“________________?___________”，李商隱《錦瑟》“_______________，_____________”，李白《蜀道難》“_____________，______________”。
9、長江水系漫長，水域寬闊，水流舒緩，自然容易滋生出無數詩情畫意來。譬如，蘇東坡在赤壁下把酒對歌，賞“____________，___________”的清美，發出了“ _____________，
____________”的幽嘆;青年才俊王勃，在江西南昌精美壯麗的滕王閣上，揮毫寫下了“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”(《滕王閣序》)的漂亮詩句;白居易登臨潯陽江頭，抒寫了一個“_____________ ，_______________”(《琵琶行》)的凄美故事;而杜甫呢，則在《登高》中用“ ______________，________________”的詩句，對長江之景作了另一種注解。
10、古代詩文中，有許多描繪音樂的名句，如白居易《琵琶行》中的“ _____________，_____________。______________，____________。______________，______________。_____________，______________。_______________，______________。______________，__________________。_______________，________________”寫出了音樂由快速到緩慢、到細弱、到無聲，到突然而起的疾風暴雨，再到最后一刻，戛然而止的過程;蘇軾《赤壁賦》中的“____________，____________，____________，______________。________________，_________________”寫出了洞簫聲的凄婉和對人的感染之深。
11、古代文人擅長借“夢”寄托情思，如白居易《琵琶行》中的“______________，_______________”;李商隱《錦瑟》中的“______________，_____________”;蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》中的“______________，_______________”。
12、我國古代詩文中，有許多展現秋天不同景象的名句，如杜甫《登高》中的“______________，______________。____________， ___________”描寫了蕭瑟的景物營造了深遠的意境，傳達出詩人壯志難酬的感慨之情和悲涼心境;酈道元《三峽》中“______________，_________，_________________，_____________，____________，_______________”描寫出了三峽秋景的神韻。
13、古詩詞中有很多以“自”、“空”營造意境氛圍的，如白居易《琵琶行》“________________，_______________”渲染了琵琶女獨守空船的孤寂;李白《蜀道難》“______________，_____________。________________，______________” 渲染了蜀道上空寂蒼涼的環境氣氛，有力地烘托了蜀道之難。
14、古詩詞中經常使用倒裝的手法為整首詩詞的大放異彩增添亮點，如蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》“____________，______________，__________________”;辛棄疾的《永遇樂?京口北固亭懷古》“______________，____________________”。
15、古詩詞中善于運用典故來表情達意，如辛棄疾《永遇樂?京口北固亭懷古》中的“____________，___________，__________”借贊揚劉裕，諷刺南宋王朝主和派屈辱求和的無恥行徑，表現出作者抗金的主張和恢復中原的決心。
16、同一事物在不同詩人的筆下往往顯示出不同的色彩。如同樣是描寫長江，杜甫在《登高》中寫道“________________，_________________。_______________，____________”，蘇軾在《念奴嬌?赤壁懷古》中的勾畫則是“_____________，___________，____________”。
17、古代詩詞中，作者常常用聯想的方式來描寫事物，表達思想感情。聯想的方式多種多樣：蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》中“___________，____________，_______________”，由歷史事件發生的地點聯想到有關歷史人物，這是相關聯想。李煜《虞美人》中“___________，__________________”，由“愁”想到江水長流，這是由特征相似引起的聯想。白居易《琵琶行》中的一句“________________，______________”，由琴聲想到珠玉聲，是聲音的類比聯想。王勃《滕王閣序》中“_________________，______________”這是由空間上的接近而引起的聯想，稱為表象聯想。
18、古代文人善于借助歷史人物抒發自己的感慨，如蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》 “_____________，______________，____________。_________，_______，______________”借周瑜的意氣風發襯托自己的落魄失意;李白的《行路難》“_________________，________________”借姜太公和商朝開國重臣伊尹的故事抒發自己對前途充滿的自信之情;劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》“__________________，__________________”借晉人 向秀和王質的典故表達自己因人事全非、世事變遷而生的無限感慨。
19、徜徉在古典詩詞的海洋中，讀《登高》，懂得了杜甫“ ________________，_______________”的落魄;讀《漁家傲》，懂得了范仲淹“ _______________，________，____________” 在月光與淚光中撫著白發徹夜難眠的悲戚;讀《離騷》，懂得了屈原“___________，_____________。_____________，_______________”寧愿壓抑委屈自己也要堅守清白的倔強;讀《琵琶行》，懂得了白居易“____________，____________”與琵琶女同病相憐互相慰藉的勸解。
20、古詩文中的“情”豐厚了華夏文明，滋潤了民族精神，如《離騷》中的“__________________， _________________”表達了屈原對美好理想的執著精神;《岳陽樓記》中的“_________， _________;_______________，________________”表達了范仲淹對自身遭遇的豁達淡然與憂國憂民的情懷;李商隱《無題》中的“ ___________，_____________”表達了對忠貞愛情的執著。
21、白居易《琵琶行》中有很多句子傳唱不衰。其中描寫琵琶女猶豫不決而出場的詩句是“ ____________，______________”;表現琵琶女年長色衰后寂寞處境的詩句是“______________，________________。_______________，____________”;借月烘托琵琶女獨守空船時凄清孤冷心情的詩句是“____________，________________”;既表現全詩的主旨，又是詩人與琵琶女感情的共鳴的詩句是“ _________________，__________________”。
22、人生有時是需要選擇遺忘的，在“ ____________，___________，______________。__________，___________。______________，____________，_____________。_________，____________”(《桃花源記》)的田園生活中，陶淵明忘記了人世間的喧囂與雜亂;在“ _____________，__________。____________，______________。_____________，_________。____________，______________”的陋室里，劉禹錫忘記了官場上的傾軋與是非;在“_________，____________，________________”(《念奴嬌?赤壁懷古》)的奔放豪邁中，蘇軾忘記了被貶謫黃州的無奈與痛苦。
23、《詩經?氓》中描寫女主人公對成婚盼望之切、深情一片的句子是“_________，__________。___________，____________ 。__________，__________”，以“桑”喻女子青春年華及年長色衰的句子分別是“___________，_____________”，“__________，____________”，描寫女主人公婚后辛勤勞作的句子是“___________，____________。______________，______________”，表現女主人公追憶美好年華，用情專一的句子是“___________，__________。___________，__________”。
24、文人學者為了表明志向寄托情懷，常從名篇佳句中選字取意，命名書屋或居室。如柳亞子有一書房曰“磨劍室”，即取意于賈島的詩句“十年磨一劍，霜刃未曾試”。請判斷下列書屋名稱取意于哪些名句。 (1)“十駕齋”取意于 (2)“鍥齋”取意于 (3)“人鏡廬”取意于
25、根據句意，在下面的橫線處填寫相應的內容。 (1)成語“煎燭西窗”源自唐代詩人李商隱《夜雨寄北》中的 ______________，_____________。 (2)梨自古就是文人志士所贊揚之物，梨花盛開，潔白如雪，而“ ， ”兩句詩卻反其道而行之，將雪比作梨花，富有詩意。
(3)王灣在《次北固山下》一詩中描寫了時序交替中的景物，并暗示時光的流逝，蘊含自然理趣的詩句是：_______________， 。
26、古人?；们叭嗽娢闹械木渥觼沓删妥约旱募炎?。請根據題意完成這些有關聯的詩句。
《宋書.宗傳》里“愿乘長風破萬里浪”的豪言在李白的《行路難》中演化為“ ， !”
27、古今文人常用古詩文名句來勵志勤學，修身養性。請根據題意完成下列各題。
(1)“______________，___________, , 。”蘇軾《赤壁賦》中的這幾句話常被用來勉勵人們修身自好，不慕身外之物。
(2)莊子的《逍遙游》里“________，____________，_______________，________，________，___________”的大鵬是莊子哲學中自由的象征，李白年輕時胸懷大志，他在《上李邑》一詩中以大鵬自喻：“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。”
(3)《孟子》強調了以苦難來磨練意志的重要性：“， ， ，____________，_____________，______________。”歐陽修在《伶官傳序》里則用對比的手法說明了這個道理：“憂勞可以興國，逸豫可以亡身。”
28、根據句意，在下面的橫線處填寫相應的內容。 (1)唐人陸參作《長城賦》云：“千城絕，長城列。秦民絕，秦君滅。”以四個三字句發端。杜牧《阿房宮賦》“祖《長城》句法”，云“ ， ， ， ”。 (2)《茅屋為秋風所破歌》中詩人由自身的貧寒推己及人地想到他人的困苦。表現杜甫博大胸襟的著名詩句是：“ ， ， !”
(3)古代陽關，位于現在的甘肅省敦煌市西南，如今，由于經濟的開發，人口稠密，交通發達，那里再也不是王維在《渭城曲》里所描寫的“ ， ”的景象了。
29、打開唐宋詩詞，到處都可以聽到風吹雨落聲。雨中多情，雨中多愁。寫“喜雨”的如韓愈《早春呈水部張十八員外》中的“ ， ”，把雨寫得那么細膩、勻稱、滑爽而又滋潤。寫“苦雨”的如文天祥《過零丁洋》中的“ ______________， ”辛棄疾《永遇樂?京口北固亭懷古》的“ ， ”。
30、 “文章憎命達”。這是杜甫對李白的評價，而他自己又何曾不是這樣呢?《登高》中“________________， ”形象地反映了他生前生活的窘迫和仕途的坎坷。
31、古人云：謀事在人，成事在天。一個人不堅持肯定是不成功的?！盾髯?勸學》中說：“___________，____________; ， 。”歐陽修在《伶官傳序》中說：“憂勞可以興國，逸豫可以亡身。”然而一個人努力了不一定能成功，只要盡力了，也就沒有什么后悔的啦。正如王安石在《游褒禪山記》中所說的“盡吾志也而不能至者，可以無悔矣”一樣。
32、“蓮”與“憐”字同音，在古詩中人們常用“蓮”來表達愛情。如南朝樂府詩《西洲曲》中的“采蓮南塘秋。蓮花過人頭;低頭弄蓮子，蓮子清如水。”寫出了采蓮女情竇初開的心思。周敦頤《愛蓮說》中 “ ， ， ， ，__________，__________，_________________。”準確地寫出了蓮花的品質。
33、大雁和飛燕雖屬兩個不同季節的精靈，但它們也能“心有靈犀一點通”，都能傳達出詩人感時傷逝的情懷。在劉禹錫《烏衣巷》中，我們看到了“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”的滄桑變遷;在晏殊《浣溪沙》中，我們看到了“ ， ，_____________”的物是人非的景象;在文天祥《金陵驛》中，我們還感受到了“山河風景元無異，城郭人民半已非。滿地蘆花伴我老，舊家燕子傍誰家?”的“黍離”之悲。
34、《離騷》一文中以博大的胸懷，對廣大勞動人民寄予深深同情的語句是：“___________，___________”。
35、《琵琶行》一詩以琵琶女的遭遇身世為明線，詩人的感受為暗線，兩線交匯在“_______________，____________”這兩句詩上。蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》中，運用比喻
修辭描寫赤壁古戰場的險要形勢的一句詩是“__________，____________，____________”。
36、李白《蜀道難》“______________，____________”，極寫蜀道的高竣雄奇，不可攀越的險要。
37、李商隱的詩句“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通”表達了身不能共處，心卻能相通的意思。白居易《琵琶行》中與之意思相近的兩句是“ _________________， _________________”。
38、《明湖居聽書》寫王小玉說書時，“滿園子的人都屏氣凝神，不敢少動，忽聽霍然一聲，人弦俱寂”?！杜眯小分幸灿蓄愃魄榫?，以表現琵琶女的高超技藝，這些詩句是“ ______________，_________________ ”。
39、水以它獨特的魅力成為歷代文人墨客寫景抒情的對象，如王勃《滕王閣序》的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色 ”，顯得明麗;而李煜《虞美人》中的“________________?________________”則充滿了幽怨;蘇軾《赤壁賦》中的“_____________，___________”，富于理趣。
40、古代有星宿分野之說，如王勃的《滕王閣序》中有“星分翼軫，地接衡廬”之句;李白在《蜀道難》中也用了這種寫法敘說由秦入蜀難行，這句詩是“_______________，________________”。
41、古代詩文中有許多感嘆“物是人非”的名句，如李煜《虞美人》中的“__________，_____________”;姜夔《揚州慢》中的“二十四橋仍在，波心蕩，冷月無聲”;蘇軾的《赤壁賦》中“____________，___________，_____________，_____________，______________?____________，__________，___________，___________，_____________，_____________，_______________，______________，______________?”在物是人非中表達對世事無常的感慨。
42、李白在詩歌中愛用多種手法表情達意，如《蜀道難》中“ ____________，__________”借黃鶴與猿猱反襯山勢的高危;“______________，-_____________”用神話傳說來傳達蜀道開辟之艱;“_____________，_______________”用人的神態從側面襯托蜀道的高俊;“________________，_______________。________________，_______________” 則是直接描寫蜀道的險峻。
43、有的詩詞開篇就奠定了感情基調，如白居易《琵琶行》中的“______________，______________”;杜甫《登高》中的“_____________，_____________”;范仲淹《漁家傲》中的“_____________， ____________”，皆是開篇以景托情，為整篇奠定了感情基調。
44、用典是古詩詞寫作方法之一，南宋豪放詞人辛棄疾更是善于運用典故的高手，如《永遇樂?京口北古亭懷古》中借用歷史人物孫權的典故抒寫自己壯志難酬情懷的句子是“______________ ，__________。__________，_____________”，用劉義隆的典故諷喻當權者的句子是“____________，______________，__________________”。
45、我國古代詩人的愛國感情主要表現為表憂國憂民之心，抒壯志難酬之憤。杜甫這樣表憂國憂民之心“ _______________，_____________”(《登高》;范仲淹這樣表達“ ______________，_______________ ”(《岳陽樓記》)。
46、愛情是個永恒的話題，詩人們用詩寫出了他們對愛情的理解?！对娊?氓》寫到：“__________，____________。____________，______________。__________________，_____________。_________，_____________。”秦觀在《鵲橋仙》中寫到：“柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路。兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。”
47、荀子在《勸學》中指出：“_____，__________，___________。”這與韓愈《師說》中“____________，______________”的觀點是相同的。荀子《勸學》中強調學習必須重視積累的句子是“____________，__________;____________，___________ ”。 持之以恒的句子是“___________，___;
48、韓愈《師說》的中心論點是“________;
49、杜牧《阿房宮賦》中用夸張、襯托手法借寫歌舞;50、蘇軾《赤壁賦》中通過比喻手法描繪音樂的句子;
51、“鳥”在古典詩詞之中，會被詩人在不同的心境;
52、杜甫《茅屋為秋風所破歌》中“_______;
53、古人寫文章常常借古諷今，如賈誼的《過秦論》;
54、酒是
持之以恒的句子是“___________，_____________;___________ ，____________。_______________，____________;____________，金石可鏤”。以蚯蚓與蟹為例，用比喻的方法指出學習應該專心的句子是“__________，____________，__________ ，__________，________。__________，___________，_____________”。
48、韓愈《師說》的中心論點是“___________”，交代教師作用的句子是“_______， _______________”，申述從師學習的必要性的句子是“ ___________，___________?_____________，_______________，______________。”提出擇師態度和標準的句子是“______________，____________?____________，__________，_____________，_____________”。
49、杜牧《阿房宮賦》中用夸張、襯托手法借寫歌舞冷暖，襯托阿房宮寬廣高大的句子是“__________，___________;______________，_____________”，感慨秦和六國都亡于不愛百姓的句子是“___________，_____________;___________，_________________，________________”;以“后人”的委婉稱謂提醒統治者不要重蹈覆轍的句子是“_______________，_______________;_____________，_____________ ”。
50、蘇軾《赤壁賦》中通過比喻手法描繪音樂的句子是“_____________，___________，____________，__________，__________”;面對赤壁美景，表達超然心境的句子是“______________，____________;_______________，_________________”;感嘆人生短暫與渺小的句子是“___________，______________。____________，_______________”。
51、“鳥”在古典詩詞之中，會被詩人在不同的心境下賦予不同的情感色彩。“月明星稀，烏鵲南飛”讓曹操的求賢建功之心彰著天下; “_______________，_______________”是李白對蜀道之難的摹畫;“________________，_____________”是杜甫對夔門秋色的描摹;“________________，_________________”是李商隱對美好愛情的寄托。
52、杜甫《茅屋為秋風所破歌》中“_________________，_____________”表達了他憂國憂民的情懷;白居易《琵琶行》中“________________，________________”交代了他與琵琶女產生情感共鳴的原因。
53、古人寫文章常常借古諷今，如賈誼的《過秦論》“一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也?仁義不施而攻守之勢異也”，借言秦過失，為漢帝謀“長治久安”之策，施仁義于民。杜牧的《阿房宮賦》“_________________，____________;____________，________________”，借秦滅亡的教訓批評唐統治者廣建宮室。
54、酒是水質的詩，詩是心釀的酒。古代文人與酒有不解之緣。曹操在《短歌行》中感嘆，“何以解憂，唯有杜康”;杜甫在《登高》中感慨，“_______________，____________”;范仲淹在《漁家傲》中無奈的低吟“_______________，_____________”;陸游在《游山西村》中勸告“____________，
________________”;李清照在《聲聲慢》中悲嘆，“ 三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來風急”。
55、李白，唐代浪漫主義詩人，他寫詩極盡夸張之能事，如在《蜀道難》中詩人就以“______________，_____________”極寫山路之彎曲，以“_____________，__________________”極寫山峰之高遠。
56、杜牧《阿房宮賦》“ _________________，_______________;________________，_____________，_________________?”，用假設的口吻指出了六國和秦國長存的辦法;“___________，_________;____________，___________;___________，____________”描繪出了阿房宮內的宮殿與樓閣;“_____________，____________;____________，____________。__________，-__________，_______________”用夸張的手法寫出了阿房宮的大;蘇軾《赤壁賦》“_____________，___________”，寄托了超凡脫俗的浪漫情懷。
57、古詩文中常常有以酒為媒介抒發情感的名句，如杜甫《登高》“____________，
______________”，傳達出韶光易逝，壯志難申的感傷和對國難家愁凄愴難排的悲涼;白居易《琵琶行》“____________，______________”，表現出被貶而淪落天涯的孤獨與無助的苦悶;蘇軾《赤壁賦》“_____________，_____________”，表現了力求排遣苦悶，聽任自然的樂觀與曠達。
58、古代詩文中有很多句子寄寓了作者的深厚的感情。如《衛風?氓》中“__________，___________。__________，__________”回憶了少年時代盡情歡娛的情景;白居易在《琵琶行》中因琵琶女的身世觸發了自己被貶江州的悲切，“____________，__________________________，____________。_____________?_____________。____________，____________”描寫了被貶之地的凄寒與自己的孤獨。
59、古代詩文有許多名句表達時光流逝而壯志未酬的感嘆，如曹操《短歌行》“對酒當歌，人生幾何?譬如朝露，去日苦多”;蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》“___________，_________，___________，____________ ”。的感慨;秦觀透過滿天的繁星，表達了“______________，又豈在朝朝暮暮”的理想愛情觀。
60、龐大的秦帝國迅速土崩瓦解，引發了無數文人墨客的思考。西漢文學家賈誼在《過秦論》中尖銳地指出其滅亡的根本原因是“仁義不施而攻守之勢異也”，而唐代詩人杜牧在《阿房宮賦》中則借古諷今，感嘆“___________，____________;______________，____________”。
61、荀子《勸學》“_____________，_____________”，強調學習的重要。蘇軾《赤壁賦》“_____________，_____________”，描寫泛舟江面的情景。白居易《琵琶行》“_________________?____________”，表現聽琵琶曲后的無盡傷感。
62、古代詩文中有許多今昔對比而感慨橫生的名句，如白居易《琵琶行 》“_______________，_____________。_____________，_____________”寫出了琵琶女人老色衰后的凄涼處境;李煜《虞美人》“______________，_____________”表達了物是人非的感慨;辛棄疾《永遇樂?京口北固亭懷古》“_________，____________，_____________”借歷史人物的英雄壯舉來寄寓自己的壯志難酬。
63、古代寫有志的人雖年老而仍有雄心壯志的詩文很多。如曹操的《龜雖壽》中有“老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已”。辛棄疾的《永遇樂?京口北固亭懷古》末句寫道“____________：___________，____________”。 6
4、荀子《勸學》中的“_____，__________， __________”，后來演變為“青出于藍而勝于藍”;韓愈在《師說》中與此語意思相類似的話是“_____________，___________，_____________，____________”。 6
5、好的文學語言常常善于把抽象化的感覺形象化，如李煜的《虞美人》“____________?_______________”就把抽象的愁緒化作了形象可感的水;白居易的《琵琶行》“______________，_____________”用一輪秋月以及寂靜的船舫來襯托琵琶女演奏技藝的高超;蘇軾的《赤壁賦》“____________，____________。____________，_________”。
68、足足拍了五年的《2046》終于要公映了。昨天下午，影片全國公映慶典活動新聞發布會在上海舉行，首映、慶典時間都已確定，但問起具體細節，主辦方的回答還是“尚未確定”，看來王家衛是打算將神秘進行到底了，讓人不由得想到那句“__________，__________”(引用《琵琶行》中的詩句)。
69、李白在《蜀道難》中用“ _______________，一夫當關，萬夫莫開”寫蜀道險峻高大，易守難攻的特點，極有氣勢;《勸學》闡述學習的堅持精神的語句是“___________，____________;______________，___________。__________，__________;___________，___________”;《阿房宮賦》中敘述陳勝、吳廣等起義一舉毀滅秦王朝的語句是“____________，____________，——_____________，_____________”。
70、被貶于黃州的蘇軾與客人泛舟長江，面對長江的浩蕩無窮而感慨萬千：
“ ________________，_____________”。(《赤壁賦》)在游赤壁時，目擊滾滾長江“ __________，_____________，___________”，他在“故國神游中”得到解脫，抒發了“-__________，____________”的心底悲歌。(《赤壁懷古》)
71、陸機《文賦》指出，寫作的奧秘之一是“立片言而居要，乃一篇之警策”。賈誼《過秦論》明言秦亡原因的警策語是“仁義不施而攻守之勢異也” 。杜牧《阿房宮賦》的警策語是“___________，_________;_____________，___________________”。白居易《琵琶行》的警策語是“______________________，________________”。文天祥《過零丁洋》的警策語是“______________，_______________”。諸葛亮《出師表》的警策語是“________，-________，__________________;_________，__________，________________。” 7
2、古代詩文中，有許多描寫風雨的名句。比如《荀子?勸學》中的“ ____________，___________;___________，____________”和杜牧《阿房宮賦》中的“____________，_____________;____________，____________”。
73、古典文學中的“月”往往表達一種寂寥之情、凄涼之感。如白居易的《琵琶行(并序)》中有“_____________，____________”，月色朦朧迷離，恰似詩人當時的心境;劉禹錫的《石頭城》中有“淮水東邊舊時月，夜深還過女墻來”，詩人觸物傷懷，慨嘆勝跡不再繁華過眼的歷史滄桑;李白的《蜀道難》中有“_____________，______________。___________，__________”，詩人神游八極，感嘆蜀道的凄涼。
75、雨本尋常，但卻常常能淋濕詩家的心。讀韓愈的《早春》中的詩句“__________，___________ ”，我們能體會到一種清新與寧靜的自然;而讀李商隱的《夜雨寄北》中的詩句“ _____________，______________”，便感到隨著那夜雨的慢漲，作者心中的愁緒也在漸增。讀辛棄疾的《京口北固亭懷古》中的詩句“ ____________，_______________”，我們會從中感覺到一種人生的無常。 7
6、杜甫《登高》“ _____________，______________”，抒發了詩人備嘗艱難潦倒之苦，國難家愁難以排遣的心情;蘇軾《赤壁賦》“_____________，____________，____________”，表現了作者坦然面對人生的達觀胸懷。
77、賞讀描寫山川景物的詩文，不僅可以觀賞自然景觀雄奇秀麗，與作者分享到達佳境的樂趣，也可以得到一次靈魂壯游的感悟與啟迪。我們可以和李白同攀蜀道，體驗“____________，_______________”的動人心魄;可以和杜甫同登高處，感受“_____________，_________”的雄渾闊大的秋景;可以和柳宗元同行，坐在小石潭旁邊感受“____________，____________，____________，___________”的凄寒;可以和酈道元一起去欣賞春冬之時“__________，___________。______________，-___________，___________”的三峽美景;還可以與王安石一道在未能盡興游覽之余，感悟“盡吾志也，雖不能至者，可以無悔矣”的人生哲理。
78、中國詩人似乎對月亮有一種獨特的情感，他們對月亮的驚嘆和對月亮的深情超過世界上任何一個民族，形成一種獨特的月亮情結。比如，李煜的《虞美人》：“_____________，__________。”白居易在《琵琶行》中借月營造氛圍：“_____________，___________。”柳永在《雨霖鈴》中的千古絕唱：“______________，___________。”更有蘇東坡《赤壁賦》里的“ __________，_____________”。
79、杜鵑，是我國古詩詞中最常見的意緣之一。因其啼聲甚哀，往往用來傳達一種凄涼之情或思念之意?！杜眯小分杏羞@樣兩句“__________?_________”，《錦瑟》也有一聯提到杜鵑“ __________，___________”。 8
2、 “______________，___________,_____________, _____________。”蘇軾《赤壁賦》中的這幾句話常被用來勉勵人們修身自好，不慕身外之物。
83、杜牧在《阿房宮賦》中用排比手法批評秦統治者奢侈時寫道：“__________，____________;___________，________________;__________，-______________;____________，
___________;____________，-________________;-__________，-_____________”蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》中運用比喻修辭描寫赤壁古戰場的險要形勢的句子是：___________，___________,__________。 高考必背古詩文64篇情景默寫混合練習 參考答案
61.吾嘗跂而望矣，不如須臾之所學也。 縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。 座中泣下誰最多，江州司馬青衫濕。
62.弟走從軍阿姨死，暮去朝來顏色故。門前冷落車馬稀，老大嫁作商人婦。
雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。 想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。 63.憑誰問，廉頗老矣，尚能飯否。 64.青，取之于藍，而青于藍。
是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。 65.問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。 東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。 68.千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。 69.劍閣崢嶸而崔嵬。 騏驥一躍，不能十步。駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不
折。鍥而不舍，金石可鏤。
戍卒叫，函谷舉。楚人一炬，可憐焦土。 70.哀吾生之須臾，羨長江之無窮。 大江東去，浪淘盡，千古風流人物。 人生如夢，一尊還酹江月。
71.秦人不暇自哀，而后人哀之。后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也。
同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也。親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。
72.積土成山，風雨興焉。積水成淵，蛟龍生焉。 歌臺暖響，春光融融;舞殿冷袖，風雨凄凄。 73.醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。 但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規啼夜月，愁空山。
75.天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。 君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。 76.艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。
自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎。 77.飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉石萬壑雷。 無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。
四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。 則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛;78.春花秋月何時了，往事知多少;醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月;今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風殘月;月處于東山之上，徘徊于斗牛之間;79.其間旦暮聞何物，杜鵑啼血猿哀鳴;莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑;82.且夫天地之間，物各有主;83.使負棟之柱，多于南畝之農夫;;架梁之椽，多于機上之工女;;釘頭磷磷，多于在
則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。
78.春花秋月何時了，往事知多少。 醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。 今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風殘月。 月處于東山之上，徘徊于斗牛之間。 79.其間旦暮聞何物，杜鵑啼血猿哀鳴。 莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。
82.且夫天地之間，物各有主。茍非吾之所有，而莫取。
83. 使負棟之柱，多于南畝之農夫; 架梁之椽，多于機上之工女; 釘頭磷磷，多于在庾之粟粒; 瓦縫參差，多于周身之帛縷; 直欄橫檻，多于九土之城郭; 管弦嘔啞，多于市人之言語。
雖一毫亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。
第三篇：高考古詩文必背64篇題目
高考古詩文必背64篇初中部分(50篇)1.孔子語錄 《論語》 2.魚我所欲也 孟子3.生于憂患，死于安樂 孟子 4.曹劌論戰 《左傳》5.鄒忌諷齊王納諫 《戰國策》 6.出師表 陶潛 7.桃花源記 陶潛 8.三峽 酈道元
9.馬說 韓愈10.陋室銘 劉禹錫 11.小石潭記 柳宗元 12.岳陽樓記 范仲淹 13.醉翁亭記 歐陽修 14.愛蓮說 周敦頤15.記承天寺夜游 蘇軾16.送東陽馬生序(節選) 蘇軾 17.關雎(關關雎鳩) 《詩經》
18.蒹葭(蒹葭蒼蒼) 《詩經》 19.觀滄海(東臨碣石) 曹操 20.飲酒(結廬在人境) 陶潛
21.送杜少府之任蜀州(城闕輔三秦) 王勃 22.次北固山下(客路青山外) 王灣
23.使至塞上(單車欲問邊) 王維 24.聞王昌齡左遷龍標遙有此寄 李白 25.行路難(金樽清酒斗十千)
26.望岳(岱宗夫如何 杜甫 27.春望(國破山河在)杜甫28.茅屋為秋風所破歌(八月秋高風怒號)杜甫
29白雪歌送武判官歸京(北風卷地百草折) 岑參 30.早春呈水部張十八員外 韓愈
31.酬樂天揚州初逢席上見贈 劉禹錫 32.觀刈麥(田家少閑月) 白居易 33.錢塘湖春行 白居易
34.雁門太守行(黑云壓城城欲摧)李賀 35.赤壁(折戟沉沙鐵未銷) 杜牧36.泊秦淮(籠寒水月籠沙)
37.夜雨寄北(君問歸期未有期) 李商隱 38.無題(相見時難別亦難) 李商隱 39.相見歡(無言獨上西樓)
40.漁家傲(塞下秋來風景異) 范仲淹 41.浣溪沙(一曲新詞酒一杯) 晏殊
42.登飛來峰(飛來峰上千尋塔) 王安石 43.江城子(老夫聊發少年狂) 蘇軾 44.水調歌頭(明月幾時有)
45.游山西村(莫笑農家臘酒渾) 陸游 46.破陣子(醉里挑燈看劍) 辛棄疾 47.過零丁洋(辛苦遭逢起一經) 文天祥 48.天凈沙 秋思(枯藤老樹昏鴉) 馬致遠 49.山坡羊 潼關懷古 張養浩 50.己亥雜詩 龔自珍
高中部分(14篇) 51.勸學 荀子 52.逍遙游(北冥有魚??圣人無名 ) 莊子 53.師說 韓愈54.阿房宮賦 杜牧 55.赤壁賦 蘇軾 56.氓 《詩經》 57.離騷(長太息以掩涕兮??豈余心之可懲) 屈原58.蜀道難 李白
59.登高 杜甫60.琵琶行 白居易 61.錦瑟 李商隱62.虞美人(春花秋月何時了) 李煜 63.念奴嬌(大江東去) 蘇軾 64.永遇樂(千古江山) 辛棄疾
第四篇：-高考必背古詩文理解性默寫(64篇)-填空版
三年6班內訓教材《新題型之理解性背誦默寫》—阿楠整理
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新課標卷高考古詩文背誦64篇篇目情景式默寫匯編 高中部分 (1)《勸學》
1.人們常說，活到老，學到老，荀子《勸學》篇中的
這句話印證了這句話。
2.韓愈《師說》中“ 是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子”這句話與荀子《勸學》中的“
”觀點相同。
3.荀子在《勸學》中說，君子需要通過廣泛學習來提升自己的兩個句子是：
。
4 《勸學》開篇就提出了全文的中心論點，即“
”。在后面又闡明了學習要持之以恒的句子是：
5.強調君子并非有何差異，只是善于借助外力的一句：。
6強調空想不如學習的一句：
7. 在文中強調學習應當用心專一，并且從正面設喻，指出即使像蚯蚓那樣弱小，如果用心專一也會有所成的句子是：
(2)《逍遙游》
1.在《逍遙游》中描繪大鵬依然有所恃的句子是：。
2. 《莊子〃逍遙游》中以“朝菌”和“蟪蛄”為例來說明“小年”一詞的兩句是：
作者舉現實生活中的很小的實物也需要依憑外物實例與大鵬鳥的“海運將徙”作對比，形象地說明任何事物都有所憑借的句子是：
4. 舉現實生活中的實例，通過舟的浮動對水的依賴性，從而得出結論來說明大鵬鳥的飛翔對風的依賴性的句子是：
莊子從奇妙莫測的描寫后接著以現實社會的四種人的具體描述，文中描寫四種人的句子分別是：
6.作者提出自己的觀點——“無所待”才是真正的逍遙的并列句了三類人的句子是：
7.文中對天空的顏色成因進行了探尋，并發出了疑問的兩句是：
文中寫宋榮子看淡了世間的榮辱，不會因為外界的評價而更加奮勉或沮喪的句子是：
9.當看到大鵬經過一系列的準備才能“圖南”之后，蜩與學鳩通過形象地描述自己在林中飛行和休息的樣子來嘲笑大鵬鳥的句子是：
(3)《師說》
1.韓愈所說的“師”，有其獨特含義，明確自己所說的老師不是指啟蒙教師的句子是：
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4、表明詩人要想攀登人生頂峰，就一定要有敢于攀登絕頂，俯視一切的不怕困難的雄心壯志，體現了青年杜甫英姿勃發的情懷，反映了詩人不畏艱險，勇于攀登，積極進取的人生哲理，世上無難事，只要肯攀登的詩句：
5、描寫泰山神奇秀麗、巍峨高大的詩句是
6、用了設問修辭，生動形象地道出泰山的綿延 、高大的詩句： (27)《春望》(杜甫)
1.杜甫在《春望》一詩中寫國都淪陷，山河依舊，春天來臨卻雜草叢生且表現長安春日滿目凄涼，傳達出詩人憂國傷時之情的詩句是： 。
2.杜甫的《春望》中詩人感時傷別，見明麗之景誘發內心傷感(或運用擬人手法抒發傷感之情)的詩句是： 。
3.杜甫的《春望》中，春天的花開鳥鳴反而使詩人杜甫生出憂國和思鄉之情的詩句是： 。
4.杜甫在《春望》一詩中悲哀國破家亡，傷感離亂之痛，表現他愛國，念家的美好情操，用細節表現他憂愁而日益衰老的句子是： 。
(28)《茅屋為秋風所破歌》(杜甫)
1.杜甫《茅屋為秋風所破歌》中描寫到被子的兩句是： 。
2.杜甫《茅屋為秋風所破歌》中關心民間疾苦，同情勞動人民，表現詩人雖身處逆境仍然能樂觀向上的詩句是： 。
3.杜甫《茅屋為秋風所破歌》中表現杜甫舍己為人，至死不悔的決心的兩句是： !
(29)《白雪歌送武判官歸京》(岑參)
1.岑參的《白雪歌送武判官歸京》中以春花喻冬雪(或以春景寫冬景)的兩句詩是： 。
2.岑參在《白雪歌送武判官歸京》中表達對朋友依依不舍之情的詩句是： 。 3.岑參的《白雪歌送武判官歸京》中從視覺角度看，色彩鮮明，紅白映襯的兩句詩是： 。
4.岑參的《白雪歌送武判官歸京》中借自然景物寫凄涼寒冷景象(或描寫塞外風狂雪早的句子是： 。
5.岑參的《白雪歌送武判官歸京》中寫沙漠冰封，愁云慘淡的景象(或起承上啟下過渡作用)的詩句是： 。 (30)《早春呈水部張十八員外》
詩中運用比喻的修辭，生動形象，細致入微的寫出了早春的特有景色的句子是： 寫出一切美好的事物，最美的時節就在它的萌生階段，它正朝著極盛的方向前進，給人以希望的詩句：
(31)《酬樂天揚州初逢席上見贈》
1、“連贊大陸之行，”是歷史發展的趨勢，順應了民意，打破了僵局，開啟了兩岸交流的新紀元，這可以用劉禹錫在《酬樂天揚州初逢席上見贈》中的詩句來表示，他們是： 2 、《酬樂天揚州初逢席上見贈》一詩中蘊含新事物必將取代舊事物這一哲理的句子是：
3、《酬樂天揚州初逢席上見贈》中哪兩句用典故表達了作者懷念故友的感情，暗示了自己因世事變遷而悵惘的心情：
4、用比喻久遭貶謫的詩人自己，想擺脫現實處境，展望未來風光，借景物變化暗示社會的發展的詩句是：
5、既是對友人關懷的感謝，也是和友人共勉，表現了詩人堅定的意志和樂觀的精神的是：
6、《酬樂天揚州初逢席上見贈》一詩中，飽含詩人無限辛酸，流露出內心的憤懣不平的詩句
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是：
7、表現堅忍不拔的意志與常人所用的“借酒消愁”形成對比的句子是： (32)《觀刈麥》
詩中側面描寫農民繁忙辛苦，寫豐收全家齊動員的句子是： 直接描寫農民辛苦勞動的句子是： 描繪貧婦人凄慘景象的句子是： 揭示農民凄慘生活原因的句子是：
。 《觀刈麥》中表達出詩人愧疚之情的句子是 (33)《錢塘湖春行》(白居易)
1.白居易在《錢塘湖春行》中，借鶯燕的活動來傳達春天來臨的信息并表達自己喜悅之情的句子是： 。
2.白居易在《錢塘湖春行》中描繪春花初綻，春草吐綠的詩句是： 。 (34)《雁門太守行》
1、寫白天戒備森嚴，無比威嚴，寫敵人兵臨城下，戰云籠罩，使人透不過氣來，而戰士整裝待發，士氣還很旺盛的詩句是 。
2、從聽覺、視覺角度寫出戰爭的激烈場面的詩句：
3、抒發誓死報國忠心的詩句是：
4、表明顯然是潛師夜襲，一場苦戰的詩句： (35)《赤壁》
在《赤壁》中，作者杜牧對赤壁之戰的歷史結局進行判的句子是： 。 (36)《泊秦淮》
諷喻晚唐統治者醉生夢死、荒淫誤國的詩句是： 描寫秦淮河特有的夜間景致的句子： 借用典故來表達內心充滿國仇家恨的郁悶的詩句是： 表達了較為清醒的封建知識分子對國事懷抱隱憂的心境，又反映了官僚貴族正以聲色歌舞、紙醉金迷的生活來填補他們腐朽而空虛的靈魂的詩句： 詩的發展和情感的抒發來看，起承上啟下作用的句子是： (37)《夜雨寄北》
詩中點名時節的句子：
詩中虛寫，表示想象團聚的詩句： (38)《無題》
1、抒寫濃郁的離別之恨，緊扣暮春時節的景物特點，渲染離別的氣氛的句子：
2、是詩中的千古名句，又表白自己對所愛的人至死不渝的深情。今人常用來形容為國為民服務，盡心盡力死而后已的人，以及這種獻身精神的詩句： 對青春年華的逝去表示憂慮，忖度對方的感受，一往情深的詩句： 通過傳說找到慰藉自己的途徑，表達了自己情感的詩句是： (39)《相見歡》
形象地描繪離愁的絕妙之筆的句子： 表現了李煜由君主變為囚徒的特殊滋味的句子： 以景喻人，寫出了詞人失去自由的囚禁生活的孤獨凄涼的句子： (40)《漁家傲 秋思》 表現邊地荒涼的句子是： 抒發征夫戍邊難歸的無奈和對家鄉的眷念之情的詞句是： 與王維的“大漠孤煙直，長河落日圓”意境相似的詞句是： (41)《浣溪沙》
1.表現作者悵然若失的句子是： 詞中被后人傳唱引用來表達思人之情的千古名句是： ?
2.文中被后人譽為天然奇遇的詞句是：
3.表現作者盎然得意之情、閑散尋歡之志，又含蓄地表達作者感傷懷舊的詞句： (42)《登飛來峰》
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1、只有站得高，看得遠，才能不怕阻撓，不被眼前的困難嚇倒。表現了詩人在政治上高瞻遠矚，不畏奸邪的勇氣和決心的詩句： (43)《江城子 密州出獵》
運用典故，詞人以魏尚自喻，表達作者渴望得到重用的句子： 以孫權自喻，表明建功立業心志的詩句是： 抒發主人公殺敵為國，守衛邊疆的坦蕩胸懷和豪情壯志的詞句是：
抒寫人到中年，壯志未酬的感嘆的詩句是： !
(44)《水調歌頭〃明月幾時有》(蘇軾)
1.蘇軾的《水調歌頭〃明月幾時有》中通過寫明月來表達對天下人美好祝愿，抒發離人心愿的語句是： 。
2.蘇軾《水調歌頭〃明月幾時有》中“此事古難全”里“此事”是指： 。 3.從歷史的角度看，臺灣和祖國的分離只是暫時的，這正如蘇軾在《水調歌頭〃明月幾時有》中所說的“ 。”我們堅信兩岸終將統一，臺灣定能回歸祖國。
4.宋代著名詞人蘇軾在《水調歌頭〃明月幾時有》的下闋開頭描寫月光流轉的名句是： (45)《游山西村》
道出了詩人對農村淳樸民風贊賞的詩句：
詩中蘊含深刻哲理，不放棄希望，經過努力會有新的天地的詩句： 表現農村民俗風琴的詩句是： 表達了作者對淳樸、閑適的田園生活的喜愛之情的詩句：
(46)《破陣子〃為陳同甫賦壯詞以寄之》(辛棄疾)
1.辛棄疾《破陣子〃為陳同甫賦壯詞以寄之》中描寫戰斗場面激烈，表現義軍所向披靡(或從視角和聽角著筆，描寫激烈的操練演習場面)的句子是： 。
2.辛棄疾《破陣子〃為陳同甫賦壯詞以寄之》中，表明作者對陳同甫寄予希望且直接表達他的報國情懷和人生追求的句子是： 。
3.《破陣子〃為陳同甫賦壯詞以寄之》中由外在形象滲透到主人公的內心世界，刻畫了一位落魄英雄的典型形象： 。 (47)《過零丁洋》(文天祥)
1.文天祥的《過零丁洋》中，概括寫出詩人被捕前的全部經歷的詩句是： 。 2.文天祥《過零丁洋》中用比喻表現宋朝國勢危亡，個人身世坎坷的句子是： 。 3.文天祥在《過零丁洋》中借地名寫出形勢和情況的危急凄苦的詩句是： 。 4.文天祥在《過零丁洋》中感召志士仁人為正義事業而英勇獻身且點明詩歌主旨的詩句是： 。
(48)《天凈沙〃秋思》(馬致遠)
1.《天凈沙〃秋思》中寫農村晚景的句子是： 。
2.馬致遠在《天凈沙〃秋思》中渲染蕭條、冷落、凄涼氣氛的寫景的句子是： 。 3.馬致遠在《天凈沙〃秋思》中寫游子孤寂愁苦之情的名句是： 。 4.該曲的主旨句是：
(49)《山坡羊〃潼關懷古》(張養浩)
1.張養浩在《山坡羊〃潼關懷古》這首曲中，對在離亂中遭受苦難的人民深表同情且點明該曲主旨的句子是： 。
2.張養浩的《山坡羊•潼關懷古》中揭示出歷史是不斷發展變化的，任何強大的統治者也避免不了最終的滅亡的詩句是： 。
3.《山坡羊〃潼關懷古》中寫潼關的雄偉氣勢，暗示它是兵家必爭之地的詩句是： 。
4.張養浩的《山坡羊〃潼關懷古》中從視覺和聽覺兩方面寫出了潼關地勢險要的
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句子是： (50)《己亥雜詩》(龔自珍)
1.龔自珍在《己亥雜詩》中形象地表達了自己雖然辭官，但仍會關心國家的前途和命運且代落花立意，傾吐心曲，表現崇高的獻身精神的句子是： 。
2. 龔自珍的《己亥雜詩》：寫詩人辭官之后的離愁別緒的詩句是： 。
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第五篇：成品 高考必背古詩文理解性默寫(64篇)-填空版
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高中必背篇目理解性背誦默寫 (1)《勸學》
1、開篇就提出了全文的中心論點，即“ ”。在后面又闡明了學習要持之以恒，并在后來形成一句常用成語的句子是：“ ”
2、韓愈在《師說》篇中指出：“弟子不必不如師，師不必賢于弟子。”這與《荀子〃勸學》篇中指出“ ”的觀點是相同的。
3、只要堅持就會成功。正如《荀子〃勸學》中說：“
(2)《逍遙游》
1、莊子在《逍遙游》一文中，借助“大鵬直上”表達了自己的志向，其中“ ”一句后來演變成了一個成語“扶搖直上”
2、承上啟下的句子：
3、哪幾句表明才算是真正的逍遙游?就是：
(3)《師說》
1、《荀子〃勸學篇》指出：“青，取之于藍，而青于藍。”這與韓愈《師說》中“ ”的觀點是相同的。
2、韓愈認為老師的職能是： ;擇師的標準是：
3、韓愈眼中的師生關系是怎樣的：
4、《師說》中士大夫之族恥學于師的原因： (4)《阿房宮賦》
1、古人寫文章常常借古諷今。杜牧《阿房宮賦》：“ ”借秦滅亡的教訓批評唐敬宗廣建宮室。
2、通過阿房宮的興毀提示秦王歷史教訓，文中說：“ ”
3、不吸取經驗教訓讓人痛惜，正如杜牧《阿房宮賦》中說：“ (5)《赤壁賦》
1、形容洞簫聲“ 。”
這都是通過音樂引起想像，運用一系列比喻描寫聽者的感受。
2、蘇軾《赤壁賦》中的“ ”的詩句，發出了人生短暫的浩嘆。
(6)《氓》
1、女子總述自己得出的生活經驗的句子：“ !”
2、女子表明自己不幸生活的感受和決心的句子：“ !”
3、表明文中女子熱情、溫柔的句子： (7)《離騷》
屈原在《離騷》中以飽蘸激情的筆墨，發出了長聲嘆息而掩面流淚，哀傷人民生活多災多難的感嘆，這兩句詩是
2、屈原在《離騷》中，表明自己出身高貴的句子是 ;表明自己降生祥瑞的句子是 。包含父親對自己美好期望并給自己取美好名字的句子是
3、屈原在《離騷》中，表明自己具有美好內在品質和才能的句子是“ ”這也強調自己才能修養不同于一般人。
4、我們可以從《離騷》中“ ”這兩個句子看出，屈原特別注重提高自己的修養，可以說只要是美好的品格，他都學習。
5、屈原在《離騷》中，表明時不我待，要珍惜時間的句子是“ ”;寫時間更替很快的句子是“ ”這些句子都表明了詩人自己非常焦慮，擔心時光如流水逝去，卻沒有機會把美好的品格和超凡的才能獻給楚國。
6、兼具“內美”與“修能”的詩人報國盡忠心切，唯恐時不我待：“ ”
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3.《破陣子〃為陳同甫賦壯詞以寄之》中由外在形象滲透到主人公的內心世界，刻畫了一位落魄英雄的典型形象： 。 (47)《過零丁洋》(文天祥)
1.文天祥的《過零丁洋》中，概括寫出詩人被捕前的全部經歷的詩句是： 。 2.文天祥《過零丁洋》中用比喻表現宋朝國勢危亡，個人身世坎坷的句子是： 。 3.文天祥在《過零丁洋》中借地名寫出形勢和情況的危急凄苦的詩句是： 。 4.文天祥在《過零丁洋》中感召志士仁人為正義事業而英勇獻身且點明詩歌主旨的詩句是： 。
(48)《天凈沙〃秋思》(馬致遠)
1.《天凈沙〃秋思》中寫農村晚景的句子是： 。
2.馬致遠在《天凈沙〃秋思》中渲染蕭條、冷落、凄涼氣氛的寫景的句子是： 。 3.馬致遠在《天凈沙〃秋思》中寫游子孤寂愁苦之情的名句是： 。 4.該曲的主旨句是：
(49)《山坡羊〃潼關懷古》(張養浩)
1.張養浩在《山坡羊〃潼關懷古》這首曲中，對在離亂中遭受苦難的人民深表同情且點明該曲主旨的句子是： 。
2.張養浩的《山坡羊•潼關懷古》中揭示出歷史是不斷發展變化的，任何強大的統治者也避免不了最終的滅亡的詩句是： 。
3.《山坡羊〃潼關懷古》中寫潼關的雄偉氣勢，暗示它是兵家必爭之地的詩句是： 。
4.張養浩的《山坡羊〃潼關懷古》中從視覺和聽覺兩方面寫出了潼關地勢險要的 句子是： (50)《己亥雜詩》(龔自珍)
1.龔自珍在《己亥雜詩》中形象地表達了自己雖然辭官，但仍會關心國家的前途和命運且代落花立意，傾吐心曲，表現崇高的獻身精神的句子是： 。
2. 龔自珍的《己亥雜詩》：寫詩人辭官之后的離愁別緒的詩句是： 。
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