第一篇：寬容友善主題班會
友善主題班會
《友善之花
開遍心田》
--------自主 友善
誠信教育主題班會
松江實驗小學
張艷萍
一、 主題解析
愛國，敬業，誠信，友善是踐行社會主義價值觀的核心價值體系，孩子是祖國的未來，是未來社會的主體，今天一起來關注個人的誠信和友善，最根本是為了通過我們的努力構建一個富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正的社會。對于學生來講，重談誠信友善是讓學生懂得誠信友善不僅是當代社會踐行社會主義價值觀的體現，更是中華民族的傳統美德，是一個人有修養的體現，與人為善，誠信做人是要提醒孩子們以及我們大家，不僅要自己做到，也要更多的去影響他人，不僅要今天做到，更要影響明天。今天我以《友善之花
開遍心田》為主題設計本節班會。
二、 活動目標
1、知識目標：
通過多種方式創設情境，討論交流，讓學生們懂友善是交往的品德，是中華民族的美德，也是獲得友誼的渠道。
2、能力目標：
了解生活中友善的重要性，懂得與人為善，是自身價值的體現。學會關心他人，愛護他人。
3、情感態度價值觀：
感悟，體會，善待他人就是善待自己的“真諦”以此轉化為內在活動，學會正確運用友善的心態和情感，與同學們友好相處，從而獲得美好的友誼。
三、 活動方法設計
針對班會的特點，我采用了情境創設法，啟發引導法，直觀演示法，多媒體課件相輔助教學，使學生在具體的情境中體會，感悟，明白友善他人，就是善待自己。
四、 活動準備
1、 讓學生收集有關“友善”的資料：故事、名言、歌曲。
2、 排練情景劇及準備朗誦，歌曲，講故事，表演。
3、 選取合適素材資料，小視頻制作以及多媒體課件的制作。
五、 活動過程
1、 情境導入，明確主題
(1) 教師：同學們我們先來看一段視頻吧。
看視頻：鄰里友善
共創和諧
(2) 通過視頻引出活動主題：友善之花
開遍心田 (3) 教師：同學們視頻的主人公是誰?(小愛
可可)說了一件什么事?說說看圖之后你有什么感受，說出你對友善的理解。
設計意圖：通過小視頻，可可小愛兩卡通人物的故事，引出活動主題，友善之花開遍心田，并讓學生們說一說對友善的初步
理解，使得初步感受友善的魅力。
2、 經典誦讀，初步感悟
(1)名言展示：以組為單位，朗讀收集友善的名言。 (2)古詩朗誦：整體展示，個別表演。 (3)經典故事：《日行一善》的故事
設計意圖：通過名言古詩等經典的朗誦，讓學生感知與人為善是我中華民族的五千年的傳統美德，友善待人是中華民族的文明，同時，也讓孩子們在誦讀中感悟友善及在生活中的重大作用。
3、 游戲明理，行為指引。 (1) 游戲：照鏡子。
(2) 說一說你看到了什么，發現了什么。
設計意圖：通過游戲，讓學生明白，與人相處像一面鏡子，你對別人什么態度，別人也會回以你什么態度，你若孤高氣傲，那么，他人也會對冷眼相對，你若真誠友善，那么他人也會笑臉相迎，俗話說，送人玫瑰，手留余香。何不送他人一個微笑，一朵友善之花，如春風般沁人心田呢。
4、 再現生活，辯析導行。
(1) 重現班級最近發生的真實事例。 (2) 討論看過的感受。
設計意圖：這一環節，意在通過具體實例，讓學生看一看、說一說、議一議，撞擊同學們的心靈，將心比心，換位思考，
深刻感受友善在生活的必要性。
5、 聯系實際，心行相融。
(1) 說說我們身邊存在哪些不懂得善待他人的事情。 (2) 討論交流，如何才能做到友善待人。
設計意圖：學習的最終目的，是用學到的知識解決生活中的實際問題，這一環節的設計，是讓學生運用已有的生活經驗和了解到的現象相融合，使其真正明白，在生活中做到真正的友善互動、友善待人。
6、 樹立榜樣，傳播正能量。 (1) 讓我們找一找身邊的小榜樣。
(2) 視頻展示：身邊捕捉到的榜樣(圖片)。
設計意圖：這一環節，意在讓友善之花的正能量深入人心，開遍心田，堅定信念，做誠信友善之人，其次，讓學生懂得，要學會珍惜來之不易的友誼，為班級添光彩，為人生奠基以筑美德之堡。
7、 總結升華，友善之花，開遍心田。
(1) 教師總結：今天這堂課，我們感受到了，“友善“的魅力，認識到了友善的重要性，我希望同學們在以后的生活中，將友善牢記心中，并貫穿于自己的言行，向周圍的人伸出友善之手，并肩前行，相信前方的道路會越來越美好。
(2) 齊唱歌曲：相親相愛(在歌聲中手拉手，傳遞友善
的力量)
(3) 展示《道德經》
上善若水 。
水善利萬物而不爭， 處眾人之所惡，故幾于道。 居善地，心善淵，與善仁， 言善信，政善治，事善能， 動善時。夫唯不爭，故無尤。
第二篇：文明友善主題班會
一年級二班
教學目標：
為了使全班同學進一步了解、理解新的《小學生日常行為規范》要求，增強班級凝聚力，使學生能把規范的要求內化為自己自覺的行動，做一個遵規守紀、誠實守信、勤奮向上的小學生。 教學過程：
1、一學生講《孔融讓梨》的故事。
2、班主任：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。我們作為小學生，更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓良好的行為規范伴我們每一天。
教師講《程門立雪》的故事。
3、中國古代的禮儀規范不斷發展形成了我們的現代文明禮儀，對于我們小學生，《小學生守則》、《小學生日常行為規范》也提出了明確的要求。誰來說一說。
小組派代表進行交流。
4、講文明，有禮貌，是中華民族的傳統美德。要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話文明，那么，現代文明禮貌用語又有什么講究呢?
5、《日常文明用語介紹》 請、謝謝、對不起、不客氣、早上好……(指名說一說)。
6、 互相查一查： (1)班級里的小朋友有哪些不文明的舉止?
(2)宿舍里，哪些小朋友不講文明?
(3)家庭中會出現哪些不文明的現象?
(4)學校、家庭、社會最突出的不文明的行為有哪些?
(四項內容逐個進行交流匯報，步驟：先小組內進行交流，后進行全班性的匯報。)
7、作為一個小學生，發現自身或他人存在著上面說的問題，應該做些什么?要怎么做?(學生發言) 總結：
良好的行為影響你的一生，如果播種行為，收獲的是習慣，播種習慣，收獲的是性格，那么播種性格，收獲的將是人生。為了克服不良習慣，養成良好習慣，我們班委會發出如下倡議： ①課堂有紀律，認真聽講，做好筆記，不頂撞老師。 ②課間有秩序，不喧嘩打鬧。 ③語言有禮貌，不講臟話，語氣和藹。 ④穿著得體，不盲目追求時尚。 ⑤心中有他人，不自私，多為他人著想。 ⑥后進生有進步，要不甘落后，奮起直追。
⑦講究衛生，地上無痰跡、紙屑，墻上無污痕，桌上無刻劃，門窗無破損。
⑧勤儉節約，不浪費水電資源，發揚刻苦耐勞的精神，爭做文明的小學生。
第三篇：《友善互助》主題班會
----- 石嘴山第十中學：二年級
活動目的：
通過本次班會，讓學生懂得如何做一個能受到大家歡迎的人。認識到團結互助，友好和善在生活中的重要性，學會做一個受大家歡迎的小學生。
活動過程：
一、開場白
敬愛的老師，親愛的同學們：大家好!
誠信像一面鏡子，照出了你的內心。友善是一只白鴿，純潔而又和平。
互助像一個鬧鐘，提醒你怎樣做人。友善是一個微笑，教會你怎樣待人。
互助和友善都是人們的良好品質。作為一個受歡迎的小學生，我們應當要有良好的品質，我們要互相幫助，友善待人。
二、
提出困擾
當我們與同學朋友發生矛盾之后，又該如何解決呢?請看情景?。?/p>
1. 下課了，小明起身往教室外走，正好與正在發本子的小剛相撞，本子散了一地，小剛急了，說：“你眼睛下了啊!”小明也不相讓，緊接著打成一團。
2. 老師要班長發新書，把一本臟書發給了小麗，于是雙方爭吵起來。
學生討論后回答：遇到這種情況該怎么辦呢?)
三、將心比心，換位表演
(教師說話：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結果會不一樣，大家看……”)情景劇中的演員換位，繼續表演。
1. 撞到發本子同學的小明連忙說對不起接著彎腰去撿散落在地的本子，小剛也連聲說沒關系，又不是故意的。二人一起發完本子，高興地走出教室。
2. 班長主動把這本臟書留給了自己，拿了下面的一本好書發給這個同學，這個同學看到了說：“那本書應該是輪到發給我的，還是給我吧。”兩人在互相謙讓。
這時候教師提問：“為什么換種想法，換個‘位置’，結果竟會有如此大的變化呢?”
大家討論，隨意發表意見。
教師小結：同學們說得非常好，遇到這種情況，如果我們能將心比心，能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進雙方的友誼呢!
四、學以致用，解決身邊問題
教師出示事例，(華華和玲玲是同桌，又是一對形影不離的好朋友。在一次美術課上，玲玲不小心用水彩筆把華華剛買的新裙子弄臟了，華華急了，而玲玲覺得自己是無心的，況且還是好朋友，不但沒有道歉，反而也覺得很委屈，就這樣，兩個人都耿耿于懷，一對好朋友就這樣慢慢疏遠了。)
小組交流，讓同學們來幫幫這對好朋友。
五、互相贊美
指出在班中你最想贊美的同學，并大聲說出你要贊美的話，如：“你學習很努力，寫的字也漂亮，我很佩服你。”“你樂于助人，同學們都很喜歡你。”等等。接受贊美的同學表達感謝。
教師小結：善于發現別人的優點，適度贊美別人，這樣我們才能獲得更多的朋友。
六、班主任講話
同學間的團結友善創建了我們優秀的班集體。希望越來越多的良好品質在我們每一個人的心中生根，發芽，開花。雖說金無足赤，人無完人，但我們每一個人都還在成長的道路上有意或無意的讓自己更加完美，想得到更多人的尊敬和喜愛。我相信你們能夠挑戰自我，戰勝自我，完善自我，超越自我。我相信你們能夠做到誠實做人，團結互助，善待他人，快樂自己。大家說對不對?
七、結束語
我相信大家都可以做一個以誠待人，團結友愛，互幫互助，樂于助人的人，做一個受歡迎的同學。
第四篇：誠實友善主題班會
誠信友善主題班會
一、 開場白
王紫禎:敬愛的老師，親愛的同學們，大家好，今天的《誠信、友善》主題班會由我為大家主持，希望我們共同渡過難忘的30分鐘。 王紫禎:誠信像一面鏡子，照出了你的內心。
許斯越:友善是一只白鴿，純潔而又平和。 王紫禎:誠信是像一個鬧鐘，提醒你怎樣做人。 許斯越:友善是一個微笑，教會你怎樣待人。
(合):誠信和友善都是人們的良好品質，作為一個受歡迎的小學生，我們應當有良好的品質，我們要講誠信，友善待人。
王紫禎:今天，我們用“曾子殺豬”的故事拉開我們班會的序幕，下面有請咱們班的文靜女孩張珂婷為大家講故事，有請張珂婷同學。 張珂婷講故事:有一天，曾子的夫人要到集市上去買點東西。曾子的兒子，當然愿意跟著媽媽。一看媽媽要出去，就吵著帶他出去玩兒，纏著媽媽不讓走，又哭又鬧。曾子的夫人就告訴他:“你只要甭鬧著跟媽媽去，媽媽回來給你殺豬，讓你吃肉，做一頓好吃的。”孩子當然很高興，就沒有纏著媽媽一起去。等曾子夫人在集市上買完東西，辦完貨，回到家里的時候，大概已經是傍晚了，突然，看見自己的丈夫曾子在那兒磨刀，這一下子把曾夫人驚到了:“你這是干嘛,”曾子說:“殺豬啊。你不是答應孩子說，你回來給他殺豬，給他肉吃嗎,”曾夫人說:“我這是隨便哄孩子的話啊。”曾子講:“不能這樣教育孩子，因為孩子最早接觸的是父母，如果父母隨便跟他講話，說的話又做不到，你怎么能讓孩子去相信別人的話,今后他自己怎么會守信呢,一頭豬是小事，給孩子留下了那種很不好的印象，影響了孩子一輩子為人處事的方式，我們就追悔莫及
了。”曾夫人當然是懂道理的，很明事理的，就和曾子一起把豬殺了，給兒子做了一頓肉吃。
許斯越:我們用熱烈的掌聲感謝張珂婷同學的精彩朗誦。 王紫禎:這就是“曾子殺豬的故事”。聽了這個故事，同學們想談談自己的感受嗎,下面我們有請幾位同學。
王紫禎:同學們，聽完這個故事，我也深深體會到，曾子確實是一個“言必行，行必果”的方正君子。
二、“誠信、友善”名言知多少
許斯越:同學們，你們知道多少有關誠信、友善的名言、兒歌和警句呢, *(請同學們來舉手回答，最少有5位小朋友準備有關誠信友善的名言) 王紫禎:關于“誠信”、“友善”的名言 有很多很多，請大家看大屏幕，齊聲朗讀。
? 沒有任何一種美德比表里如一更重要的了。 (英?葛德文) ? 真誠是人生最高美德。 (英?喬叟) ? 虛偽的心不會有堅硬的腿。 (英?莎士比亞) ? 你能夠把所有人欺騙于一時，或者欺騙一些人于永久，但你永遠無法欺騙所有人。 (美?卡爾? 桑德堡) ? 守信勝過用名氣。 (美?羅斯福) ? 出售自己的誠實，就等于變賣自己的名譽。 (法?沃夫拿) ? 虛偽的黑暗，必為真理的光輝所消滅。
? 坦白和虛心能幫助你成功偉大的事業。 (英?莎士比亞) ? 生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。 (德?海涅)
三、列舉一些生活實例，印證“誠信”、“友善”的重要性。 許斯越:生活中我們有許多關于誠實、守信、友善的小故事，它讓我們大家更加團結友愛、友好相處，誠信做人，下面共同分享李姝昱、辛雨涵、陳佳樂三位同學給大家帶來的小故事。
*(請李姝昱、辛雨涵、陳佳樂三位同學準備) 王紫禎:謝謝以上幾位同學的精彩發言，讓我們把熱烈的掌聲送給她們吧～是啊，“誠信”、“友善”對我們的成長和成功都極其重要，而能夠勇敢地正視自己的錯誤，則是向成功和文明邁出了一大步。
四、主題深化
王紫禎:同學們，在我們的現實生活中，也存在許許多多的不誠信、不友善的例子，比如:地上的紙、墨水跡，墻上的球印、鞋印。 許斯越:平時抄別人的作業，考試作弊，不如實向家長匯報在學校的情況，出賣朋友的秘密。
王紫禎:答應過老師和家長的事又不努力做到，借別人的東西不及時歸還或裝作忘記，違反課堂紀律不肯承認反而和老師頂嘴等等， (合):這些陋習都需要我們努力的去改正。
五、“誠信友善，做文明學生”倡議書。
王紫禎:下面由我為大家宣讀“誠信友善，做文明學生”倡議書。 同學們: 誠信、友善是我們做人的最起碼的準則，它對我們的成長和成功都有著極其重要的意義。德國偉大的詩人海涅說:“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。”我們正值青春年華，我們的生命含苞待放。讓我們精心呵護我們純潔的心靈，自覺自律，自尊自強，誠實守信，做文明學生。
許斯越:請同學們在倡議書上留下自己的姓名，各小組傳簽。 王紫禎:請全班同學共同背誦社會主義核心價值觀。
六、班會結束語
王紫禎:誠信、友善是綻放于人類之樹的一朵鮮花，它把我們的世界變得更加和諧，更加美好。 許斯越:作為小學生，我們更應該把自己培養成為一個為重信用、守承諾的新時代接班人。
(合):在這個充滿機遇和挑戰的時代里，讓我們放飛青春活力，揮灑青春風采，以嶄新的精神風貌，良好的道德素質，為自己的夢想鑄就一雙堅強的翅膀～
王紫禎: 下面請班主任張老師作總結發言，提出希望。 (合):今天的班會到此結束，謝謝大家。
東勝區第四小學二年級五班 主持人:王紫禎 許斯越
第五篇：904班“友善”主題班會
明禮誠信 團結友善
雨壇初級中學904班以“友善”為主題班會設計方案
活動內容：是學生懂得如何“誠信做事 友善待人”。
活動目的：1.通過本次班會，讓學生懂得如何做一個能受到大家歡迎的人。
2.認識到誠實守信，友好和善在生活中的重要性，學會做一個受大家歡迎的中學生。
活動形式：由班干部主持，班主任協助，個別活動與小組活動相結合，培養學生的組織能力。
活動地點：樅陽縣雨壇初級中學904班
活動前準備：班主任班干部組織、編排學生表演小品《美好的友誼》、歌伴舞《左手右手》和詩朗誦《仰望星空，做最好的自己》。 指導班主任：齊銀萍 活動過程：
一、 開場白 友善待人受歡迎
敬愛的老師，親愛的同學們：大家好! 誠信像一面鏡子，照出了你的內心。 友善是一只白鴿，純潔而又和平。 誠信像一個鬧鐘，提醒你怎樣做人。 友善是一個微笑，教會你怎樣待人。
誠信和友善都是人們的良好品質。作為一個受歡迎的中學生，我們應當要有良好的品質，我們要講誠信，友善待人。 下面我宣布雨壇中學四葉草班以“友善”為主題班會現在開始!
二、 采訪
最受歡迎的人
主持人：今天CCTV電視臺的汪璐小記者再次來到我們班，他們節目組想再次調查一下在同學們中誰最受歡迎?大家歡迎她的到來…… 小記者：
觀眾朋友們大家好：
今天我們節目組又一次來到了樅陽縣雨壇初級中學904班，下面請跟我一起走進這個團結友愛的班集體。
同學們好!(起立)(客人好!)(請坐)
今天我們來的目的是跟蹤調查“哪些同學最受歡迎?”大家能告訴我你們當中誰最受歡迎的?還有嗎?(同學們自由回答)
為什么你們會選他(她)呢?(同學們自由發言) 同學們，現在已經說了最受歡迎的有哪些同學，我想我們現在可以把他們這些優點都歸為良好的品質，下面，我倡議： 希望同學們以誠待人，團結友愛，樂于助人， 互幫互助! 希望同學們都可以做到以上四點，做一個受歡迎的同學。大家說好不好? 同學們再見!
三、游戲
美好品質大家評
主持人：同學們，通過剛才你們的回答現在我們帶做一個小游戲。在大家桌子的左上角都有兩片樹葉?，F在把你想到的你喜歡的好品質的詞語寫在這兩片樹葉上，然后貼在黑板的大樹上。準備--------開始!
(主持人在同學們貼好樹葉后把每一片樹葉上的詞讀一遍，讓同學們說哪個詞寫得多，主持人吧樹葉上提到最多的詞語寫在樹干上。)
主持人：從大家喜歡的好品質的詞語上看出，做人要誠實和友善，那我們平常又是怎樣做的呢? (一)善待同學
主持人：你有幫助同學的行為、或傷害同學的行為嗎?同學之間應該怎樣相處呢，下面請看小品《美好的友誼》，表演者：齊昫(飾老師)胡佳琪、榮超等。(劇本見附件1)
主持人：看了剛才的小品，聯系自己的實際，說說，遇到下面情況，你會怎樣做?
1、 當別人錯怪了你，他沒向你道歉時…
2、 當別人無意中弄臟了你的衣服、書本、桌凳…
3、 當別人在氣頭上對你說了氣話時…
學生發言，表述自己的想法。
主持人：希望我們同學之間可以有純潔的，美好的，快樂的友誼。同學們，請珍惜我們的友誼，拉起我們的受，讓我們團結友愛，互幫互助，下面請欣賞歌伴舞《左手右手》
表演者：汪璐、胡艷等。(幻燈片播放音樂)
(二)友善社會
主持人：下面請看小品《扶不扶》(播放視頻)
主持人：看了剛才的視頻，我們有何感想呢，下面請我們暢談自己的感想。
學生積極發言
四、 配樂詩朗誦
最好自己人稱頌
主持人：同學們，現在你們認為怎樣才能做一個誠信、友善的人呢?請欣賞配樂詩朗誦《仰望星空，做最好的自己》
表演者：伍玉媚、齊玥。(詩文見附件2)
五、 班主任講話
人人友善人人樂
主持人：這一次以“友善”為主題的活動讓我們明白：人人都要有良好的品質，人人都應該學會善待他人。下面有請班主任給我們這一次活動作一下總結。(班主任講話) 親愛的同學們：
俗話說：小贏靠智慧，大贏靠品德。同學間的團結友善創建了我們“四葉草”班這個優秀的班集體。希望越來越多的良好品質在我們每一個人的心中生根，發芽，開花。雖說金無足赤，人無完人，但我們每一個人都還在成長的道路上有意或無意的讓自己更加完美，想得到更多人的尊敬和喜愛。我相信你們能夠挑戰自我，戰勝自我，完善自我，超越自我。
“扶與不扶確實是很矛盾的事情，但別被少數的負能量事件遮蔽了眼睛，確實，人心倒了，可就扶不起來了”。
金錢和良知的面前，我們選擇良知。面對人們為自己不受冤枉之災而置跌倒老人于不顧時，面對跌倒的道德，當社會無力扶起時，法律應該幫一把。
古人云：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”人與人之間互相幫助，這是傳統的美德，應該贊揚。中國上下五千年的文化歷史在告訴我們，看到有困難的人就應本能地去幫助，而不是因為各種顧慮就對他人的困難不聞不問。我們只有在他人遇到困難時拋開一切雜念，伸出援手，人與人之間傳遞正能量。那正是“只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間!”
因此，我們要誠信做事，善待他人，快樂自己。大家說對不對? 下面請同學們起立和我一起宣誓：“我要誠實做人!我要誠信做事!我要善待他人!我會快樂自己!”我相信無論在哪里都能做一個受歡迎的人!
六、 結束語
下面，我們在音樂《今天做友善的行為》中，四葉草班以“友善”為主題的班會到此結束。
附件1：
《美好的友誼》劇本 (叮鈴鈴)
老師：上課!(起立)同學們好!(老師好!)(請坐)今天我們來學一首詩，名字叫做哦《鵝》大家跟著我一起學：“鵝鵝鵝”(有動作) 同學們：鵝鵝鵝。 老師：取頸用刀割。 同學們：取頸用刀割。 老師：拔毛燒開水。 同學們：拔毛燒開水。 老師：鐵鍋燉大鵝。 同學們：鐵鍋燉大鵝。
老師：好，同學們。你們學會了嗎? 同學們：學會了!
老師：紅啊，那現在和我一起做一遍：
老師(同學們)：鵝鵝鵝，取頸用刀割。拔毛燒開水，鐵鍋燉大鵝。 (胡佳琪舉手) 老師：有什么問題嗎?
胡佳琪：老師，放點土豆更好吃喲!
老師：你個熊孩子，給本老師面壁思過!(胡佳琪轉身)(叮鈴鈴…)好下課!(起立)同學們再見!(老師再見)(請坐) 胡佳琪：下課咯，出去玩了!(此時手里正拿著一個球) 動作描寫：(正當孫宇玩得高興的時候，突然有個身影把孫宇手中的球奪走了。胡佳琪一看，是榮超) 胡佳琪：站住，把球還我!!!
榮超：就不還，就不還，怎么的?(順便把球扔出去了。) 胡佳琪：把球還我!你給我把球撿起來! 榮超：就不撿!(這時榮超和胡佳琪打了起來) 胡佳琪：你等著放學，你看我不找人來收拾你! 榮超：好，我等著! 白：放學后。
榮超：怎么的，你不是找人嗎?人呢?
胡佳琪：這呢嗎!沒看見啊，開始吧!(這時榮超和胡佳琪打了起來，加上胡佳琪找的人。)
白：第二天榮超住進了醫院。在醫院里。 老師：榮超，沒事的，一會你媽媽就來了!
榮超：嗯!啊喲!噢!…(旁邊還有一位醫生和一個拿著藥瓶的醫生)
榮超媽媽：嗚嗚嗚嗚嗚嗚—————老師，怎么樣啊?你說這孩子有個三長兩短的我可咋整啊!
老師：榮超媽媽，也不要傷心過度，這次真的很危險，所幸沒傷到要害，一個月之后就可以出院了，你進去看看孩子吧!(把門打開，又關上) 榮超媽媽：嗯!
胡佳琪媽媽(正小跑過來)：老師老師，這孩子怎么樣啊? 老師：你家孩子下手也太狠點了，差一點就傷到要害了，榮超同學一個月之后才可以出院，醫藥費估計要一萬多元，您得賠償啊，還有，你回去一定要好好教訓教訓他。
胡佳琪媽媽：行，這是應該的，回去你看我回去不好好收拾這個熊孩子!
白：一個月之后，榮超出院了，老師把他們叫進了辦公室里。 (咚咚咚————) 老師：請進!
胡佳琪和榮超：老師，您找我們? 老師：怎么樣啊?你的傷好沒好點? 榮超：沒事了。
老師：那你呢?胡佳琪，你有沒有反省過?
胡佳琪：嗯，我已經好好反省過了，老師，我錯了?，F在我們不但是好朋友，以后再也不會因小事爭吵了。 榮超：我英語不好，他給我補英語，他語文不好，我給他補語文。
老師：嗯，不錯。
白：經過這件事以后，兩人都意識到“沖動是魔鬼，沖動只會讓雙方深受其害，友善待人，只有自己先尊重別人，才能贏得別人的尊重!”
附件2：
《仰望星空，做最好的自己》詩文 我仰望星空，它是那樣的寥廓而深邃 我仰望星空，它是那樣的莊嚴而圣潔 我仰望星空，它是那樣的壯麗而光輝 我仰望星空，努力做最好的自己
做最好的自己 用文明播種春日的希望 用自信澆灌夏日的沃土 用微笑收獲秋日碩果
做最好的自己
灑下習慣的種子，采擷成功的果實 習慣迎接清晨的陽光 讓你的希望從此永不破滅 文明打開生活的大門 讓你的生活從此巡禮多姿 讓你的人生從此與眾不同。
做最好的自己
做不了太陽，就做星辰，在自己的星座發光發熱 做不了大樹，就做小草，以自己的綠色裝點希望 做不了偉大，就做實在的我，自信的我
做最好的自己 揚起嘴角最美的弧度 微笑著走過每個角落
微笑，從現在起 微笑，從我做起
我相信有一種文明，把我輕輕帶進生活的夢境 我相信有一種習慣，把我們的夢想與現實相連 我相信有一種自信，會把所有的憧憬都實現 我相信有一種微笑，會把你我的距離走近 我相信就是這一天，命運開始改變
這一天，我開始仰望星空
發現星空并不遠，只要我們踮起腳尖、 仰望星空，做最好的自己