第一篇：蛟河市一中范文
蛟河一中
在蛟河市的西南郊，坐落著蛟河教育的璀璨明珠―――蛟河一中。校園內古樹參天，綠草如茵，亭臺錯落，景致優雅。真是群峰躍動擁紅錦,碧水琉珠落玉盤。集天地之靈氣,聚蛟河之英才的蛟河一中,始建于1946年。六十年的滄桑歲月積淀了厚重的校園文化底蘊，半個多世紀的坎坷歷程譜寫了蛟河教育的動人篇章。多年來，始終堅持“以人為本”的教育指導思想，全面實施素質教育。以“辦人民滿意的學校”為基礎，以創辦地區一流、省內知名學校為目標，進一步確立了“以人為本，創建和諧校園，促進和實現人的和諧發展”的辦學理念。
桃李芬芳春滿園 創新實踐謀發展
采取尊重人、理解人、相信人、以情感人、以誠待人、以德服人的“人性化”管理模式，潛移默化，潤物無聲，最大限度地提升師生的生命質量,實現教育教學質量的穩步提高。
學?，F有教職工184人，專任教師143人，其中高級教師60人，中級教師64人，教師學歷達標率98%，有76人獲得了東北師大的研究生課程進修班結業證?，F有30人參加吉林市的骨干教師培訓，有10人參加省級骨干教師的培訓。
蛟河一中校舍面積3萬多平方米，有8個標準的理化生實驗室，多媒體網絡室、電教室、階梯教室、演播室、音像控制室等一一俱全。
兩年來，我們以教研活動為載體，把教師隊伍建設和提高教學質量進行有機整合。圍繞“促進和實現師生的和諧發展”這一中心，提出了“用《規范》做基礎，向管理要效益，靠創新謀發展，以質量求生存”的教學管理思路，堅持“面向全體，因材施教，全面培養，重點提高”的教學指導思想，采取“通過課堂教學解決共性問題，通過師生零距離接觸解決個性問題”的教學策略，促進了教學質量穩步提高。
一、以活動為載體，搭建平臺，全面啟動“教育質量年”工程
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5、06年是學校的教學質量年。我們以 “三課一考”和 “教學十星”評選兩項大型活動為載體，進行教師專業技能訓練。在“三課一考”活動中，主管領導深入教學一線，全力聽課、檢查、調研、座談，各教研組磨課、做課、議課，教研活動扎實有效。全校教師共做課88節,聽課732人次,學科知識競賽兩次。培樹和評選的“教師十星”是：聽課之星、批改之星、導師之星、優案之星、電教之星、教研之星、競賽之星、專業之星、愛生之星和質量之星，通過“教學十星”的評選，樹立典型，根據教學管理中發現的問題，為了能扎實開展此項活動，記錄詳實，軌跡材料齊全，及時溝通，進行階段性總結，同時還集中進行了教師專業知識考試，教師競賽等活動?；顒又?，有 人次參加考試，30多人次進行吉林市學科專業知識競賽，有160人次的教師在備課組或教研組中作課，參加評課的人數達1200人次，寫出規范的“課后反思”文章29篇。這些活動在一定程
度上調動了教師教學工作的積極性，為教師整體素質和教學質量的提高起到了積極作用。
06年，開展了“三高”課堂教研活動。這項活動經歷了兩個階段：第一階段為各教研組內研究階段。以基礎年級年輕教師為主講教師，通過展示真實課堂，剖析課堂教學，努力挖掘課堂教學“三高”的成功經驗，找準課堂教學存在的普遍性問題，探索解決課堂教學效率低下、落實困難的辦法。全校有43名青年教師提供課堂教學研究課，一些學科還聘請了骨干教師做了示范研究課。
第二階段是將研究的結果應用于課堂教學中，稱之為匯報推廣階段。各教研組在自己申報的基礎上推薦一名教師，在“三高”課堂教學研究活動期間，做一節能反映課堂教學高標準、高質量、高效率并能代表本學科教學最高水平的匯報課。
各教研組積極籌備，認真推薦，精心選拔。在“三高”活動期間，全校共有120多名教師、520多人次聆聽了九名教師的精彩獻課。二高中、朝中、蛟礦一中、白林中學都派對應學科的教師參加了活動，擴大了影響，發揮了重點校的輻射作用。教育局領導也深入課堂聽了匯報課。此次活動，檢驗了我校教師的專業素質和教學研究能力，展示了蛟河一中教師隊伍的精神風貌，增強了我們辦好一中重振一中雄風的決心。
老師獻課的成功，凝聚著本學科組全體教師的智慧，真切地感到了教研組在導課上、在指導教師的提高上所發揮的巨大作用。本次教研活動，是對我校師資隊伍思想素質、職業道德、專業水平和研究能力的一次大檢閱，是對我校教學潛力和可持續發展水平的一次大檢閱。這是取勝的根本，由此我們會克難求進，一往無前。
二加強教師隊伍建設，促進發展，全面提高教師的生命質量。
(一)建立促進教師發展的評價機制。如建立由教師、家長、學生和領導參與的多元評價方式，始終堅持終結性評價和過程中評價相結合、以過程中評價為主的方式。05年 “教學十星”的評選就是依據多元評價結果而產生的。
(二)堅持隊伍建設的長效機制。我們堅持以備課組為單位的每周集體備課制度，由中心發言人“說課”、大家“議課”，切磋最佳教學方案;堅持聽課制度，青年教師以匯報征詢為主、骨干教師以示范指導為主，探討最佳課堂教學方法;堅持青年教師“先聽后改再講”或“先講再聽后反思”的備課模式;形成了濃厚的教師研究氛圍。
(三)以活動為載體，為教師搭建展示自我的平臺。圍繞05年的“教學十星”評選活動， 06學年度的“三高”課堂教學校本研究系列活動，旨在探討實現課堂教學“三高”的模式和途徑，提高教育教學質量。通過研究活動，探索高中課堂教學中實現“三高”的途徑和方法，同時，為教師搭建同伴互助、優勢互補、展示自我、加快發展的平臺。
今年下半年，根據我校新聘教師比例大的特點，我們又確立了《加強教師隊伍建設，提高教師整體素質》活動方案，組織了“青年教師課堂教學達標課”活動。僅這次活動，就有570多人次的教師參與了21名新教師的匯報課和評議討論活動。
(四)創設條件，鼓勵教師參加各級各類競賽活動，滿足教師自我發展的需求。教師奮斗“成名”的過程就是教師隊伍成熟的過程，也是教育質量升位的過程。今年，學校累計投入四萬多元人民幣，鼓勵教師參加了省高中教學競賽、全國英語教師技能大賽等活動、東北三省“十佳”評選、吉林市“全天候”評選等活動。并分別都在其中獲獎。下半年，學校又為每位教師配備了筆記本電腦，全面實現了信息技術與教育教學的完美整合，使教師整體素質快速提高。
(五)堅持科研興教，科研興校，充分調動教師科研從教的積極性。鼓勵教師參加學習培訓，通過印發資料，集中培訓等方式，提高教師的科研興趣;積極籌備“十一五”科研課題的立項工作，做到人人有課題，人人搞科研;堅持召開一年一度的學術年會，廣泛征集教師論文，評出優秀論文在大會上交流并予以獎勵，同時將其向有關刊物推薦;田平老師的《擺正多媒體技術的位置》一文在中國教育報上發表。全體任課教師參加了“吉林地區網絡培訓”，
每位教師都做了上萬字的學習筆記。在科研活動中有2名教師被評為“蛟河市優秀科研教師”，3名教師成為吉林市“首屆科研之星“，還有3名教師獲得“吉林市優秀科研型教師”的稱號。2004年承辦吉林省科研課題現場交流會，反響很好。
三、探索“分層次教學”模式，有的放矢，為學生的順勢發展奠基。
班級授課制的情況下，課堂教學無論怎樣確定教學起點，學生基礎的參差不齊，都與素質教育的要義格格不入。因此我們提出的教學指導思想是：面向全體，因材施教，重點培養，全面提高。按學生學習基礎和情趣愛好而進行“分層次教學”。近年，我們堅持從入學起，根據學生的主觀意愿和客觀實際，進行兩個層次的“分層次教學”嘗試。
一方面，為那些學習品質好、基礎好、發展潛力大、志存高遠的學生，從視野拓寬、學科知識擴展、綜合能力培養等方面，全力創造條件，滿足他們的需要。對于其中出類拔萃的學生，我們實行了“指導教師制”，提出了“通過課堂教學解決共性問題，通過師生零距離接觸解決他們的個性問題”的原則，個別輔導，單獨出題，跟蹤指導，挖掘潛力。
另一方面，對那些升學無望、管理困難的“差生”，尊重和保護他們的精力旺盛和具有某種特長的特點，另辟蹊徑：體育特長生訓練隊、音樂美術訓練班，為這些學生創造順勢發展的機會，每年都有一批這樣的學生通過這樣的途徑找到了自己的發展方向。
四、規范管理，創新發展，實現辦學水平整體升位。
(一)在教學管理環節上實現科學規范。
一是計劃管理。年初、期初和活動前。使教學工作均在計劃指導下進行，避免出現隨意和“推著干”的現象。
二是過程管理。以定期檢查、隨機抽查、問卷調查、聽課、總結等形式進行，使工作始終在學校的掌握之中，保證計劃落到實處。
教學領導和教務處定期檢查教學計劃執行情況，對有出入的學科和教師要求說明原因。屬學校問題由學校進行調節，屬教師的問題，要求本人拿出調整意見和措施。堅持對教師教案、聽課記錄和教師批改情況做定期檢查和重點抽查，督促教師執行《規范》，提高備課和課堂教學質量。
教學領導堅持聽課：分管校長06年至今聽課190節，教務處主任178節，均超過《規范》規定的數量。
三是效果管理。方式主要是學生考試、學生問卷和學生座談。
教務處對每次考試試題提出明確的命題要求，既體現年級特點，又貼近高考，同時符合學生的認知規律和心理承受能力。學生考試結束后，對試題、對教學情況、對教師個體、教學效果、對班級整體等都要比較，還有初始成績和終結成績的比較，也有對同一時期不同年級的橫向比較，從而更客觀地了解學校內部的教學情況。堅持參加期末聯考，使教師的視野更開闊、數據更客觀。在對教學效果進行監控時，注意結果的真實性，因此，學校還組織了對考試組織和考務工作的問卷調查。
在教學管理過程中，學校堅持有責必問、有錯必糾、獎優罰劣、公平公正。方式有：公布結果(問卷調查、考試分析)、談話反饋、表彰獎勵、通報批評、經濟處罰、調離崗位等。
(二)在教學管理方式上力圖有所突破。
今年的高三工作，我們突出了三個“早”、三個“實”和三個“新”。
三個“早”是開學早、對尖子生的確認和關注早、幫助尖子生確立沖擊名校的信念工作做得早;三個“實”是學生管理做得實、教學計劃落得實、教學研究抓得實;三個“新”是啟用了一批新“科頭”、重用了一批新教師、推出了幾個新舉措。
“以人為本”的理念，干群關系的和諧，發展為主的機制，形成和促進師生和諧發展的“校園文化”。教工工作熱情高，學生學習盡頭足。形成了政通人和、人心向背的良好風氣。
學校教學成績優良，03級學生的十科會考成績均高于全省平均水平;位居地區第7;在其他各級各類競賽中學生均有上乘表現。近年，我校教育教學成績一直保持著較高的水平。據吉林市教育局對06年高考成績的統計：理科600分以上人數居外五縣同類校的第2位;理科重點率由05年地區24所重點高中的第8位上升到第4位、本科率由第9位上升到第6位;文理八個學科的平均分位次在地區外五縣同類校中1個第一，2個第二，3個第三，2個第四;與高中入學人數相比，我校高考時文理重點線上人數是外五縣同類校中唯一一所呈提高趨勢的學校;在考生人數激增、錄取率下降的情況下，我校高考升學率一直保持在高出省平均錄取率十個百分點以上。
高三英語組的“三八紅旗集體”，化學教研組的“技能大賽第一名”，王秀增、高桂英、李穎三位教師在省教育廳組織的高中教學競賽中獲得二等獎。近30名教師獲得吉林市學科知識競賽獎、英語組組織學生參加全國中學生英語大賽獲得一等獎等等這些都使教師的人生價值在職業生涯中得以實現。
六十年的風雨歷程，磨礪了一中人堅韌不拔的意志，鑄就了一中人永不言敗的信念，打造了一中人一往無前的豪情氣概，蛟河一中將承載歷史之智慧，吸納百家之精華，借“質量十一五”啟動之機，勵精圖治，勇攀高峰，直掛云帆濟滄海，再鑄教育新輝煌。
第二篇：蛟河市政府機構改革定崗定員實施辦法
蛟河市人民政府
機構改革定崗定員實施辦法
根據中共蛟河市委辦公室、蛟河市人民政府辦公室《蛟河市人民政府機構改革實施意見》(蛟辦發[2009]27號)精神，結合我市政府機構職位設置分類及人員配備的實際，制定本辦法。
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，認真貫徹落實《中華人民共和國公務員法》，堅持公開、平等、競爭、擇優的原則，堅持“精簡、統
一、效能”方針，競爭上崗和雙向選擇相結合，進一步優化人員結構，發揮個人專長，提高行政效率，努力建設一支高素質、專業化的公務員隊伍。
二、基本原則
(一)工作需要的原則。根據優化人員結構的要求，科學合理設置職位和崗位，合理配備人員，做到因事設職、因職擇人，人盡其才。
(二)群眾參與的原則。堅持走群眾路線，增強定崗工作的透明度，采取不同方式讓群眾參與和監督。
(三)綜合考評的原則。在配備人員時，既要注重政治思想表現、工作實績和身體健康情況，又要考慮干部隊伍的知識、年齡和專業結構，按照有關規定綜合考察，產生擬定崗位人選。
(四)組織決定的原則。嚴格按照干部管理權限和有關任用
1 程序，由領導班子集體討論決定。
三、職位崗位設置和條件
(一)職位崗位設置
1、領導崗位的設置。領導崗位按市編委核定的領導職數設置。
2、非領導職位的設置。在市編委核定的編制數額內，科學合理的設置副主任科員、科股級人員、一般科員和工勤人員崗位，不準超編設崗和因人設崗。
(二)任職人員條件
1、認真貫徹執行黨和國家的路線方針政策;
2、具有較強的事業心和責任感，符合職務層次、專業知識和年齡結構的要求;
3、具有任職崗位所需的專業知識和技能，有一定的語言表達、文字綜合、政策理論和綜合協調能力。
4、必須具有公務員身份，新提拔的科(股)級干部原則上應有2年以上下一級工作經歷，且200
7、2008年考核為稱職以上等次，具有大專以上文化程度，年齡一般不超過45周歲，對表現突出，專業性強，崗位確實需要的，可以適當放寬。
5、工作勤奮，任勞任怨，作風正派，遵紀守法，廉潔自律;
6、身體健康，能堅持正常工作。
四、方法和步驟
(一)制定辦法(9月10日—15日)。成立本部門政府機構改革定崗定員工作領導小組，制定定崗定員實施辦法。內容包括： 2 主要職能和編制數、職位崗位名稱、任職資格條件等。
(二)設置職位崗位(9月10日—15日)。按照各項職能和職位分類的要求，科學設置職位崗位，編制本部門職位崗位設置圖、職位崗位說明書，作為機構改革人員定崗的依據。
(三)動員部署(9月15日—9月20日)。各部門組織召開全體機關干部動員大會，宣布定崗定員工作實施辦法，公布定崗定員職位、任職條件、競爭上崗和雙向選擇的時間、辦法、程序等事項。
(四)組織競爭上崗(9月20日—9月30日)。制定本部門競爭上崗和雙向選擇實施辦法，經過公開報名、演講、民主測評、組織考察、公示等程序確定各職位、崗位人員。
(五)公布結果。各職位崗位人員確定后，要召開本部門干部職工大會，公布定崗定員結果。
五、幾點要求
(一)要加強組織領導。定崗定員工作要精心組織，周密安排，穩妥實施。各部門一把手要負總責、親自抓。人事問題要充分發揚民主，集體討論決定。要堅持走群眾路線，加強思想政治工作，確保定崗定員工作穩妥進行。
(二)要嚴格掌握有關政策。認真執行公務員交流與回避制度，嚴格執行市委、市政府有關機構改革的原則和政策，重大問題及時請示報告，不得擅自處理。各部門工作人員要正確認識機構改革和定崗定員的目的意義，樹立正確的競爭意識，消除思想
3 顧慮，積極參與競爭，要正確對待自己的升降去留;要把參與競爭上崗的過程作為自我加壓、鍛煉提高的過程。要堅持公道、正派、實事求是的原則，客觀地評價每一位競爭對象，防止各種不良傾向的發生。
(三)要嚴肅組織人事紀律。在定崗定員工作中，要堅持任人唯賢的干部路線和德才兼備的干部標準，選拔配備干部要嚴格按規定程序辦事，不放寬任職條件任命干部。對違反組織人事紀律的，要追究相關人員的責任。工作人員要服從組織決定，無正當理由不服從組織決定的，要依據有關規定予以處理。
第三篇：蛟河市安監局“五五”普法工作情況匯報
――――――市安監局局長何俠
市普法依法治市工作督導組：
自“五五”普法工作開展以來，我局嚴格按照市委、市政府印發《蛟河市“十一五”期間依法治市規劃》和《市普法依法治市領導小組關于在全市公民中開展法治宣傳教育的第五個五年規劃》及安排確定的目標、任務和要求，緊緊圍繞市委、市政府中心工作，聯系實際，突出重點，堅持普法工作和安全生產監管相結合，堅持法制宣傳與法治實踐相結合，扎實開展法制宣傳教育,有效推進依法治安工作，為提高安全生產監管水平、維護安全和諧穩定營造了良好的法治環境。下面，將我局“五五”普法工作情況匯報如下：
一、加強領導，周密部署
(一)加強組織領導
為確保“五五”普法工作取得實效，按照全市“五五”普法規劃要求，我局在2006年普法領導小組的基礎上，對領導小組進行了調整，成立了局長任組長，分管領導任副組長，各科室負責人為成員的普法工作領導小組。領導小組下設辦公室，負責“五五”普法日常工作，研究部署局機關普 - 1 -
法依法治市工作，從組織上強化了部門對普法工作的領導，保證了工作的正常開展。
(二)制定周密規劃
根據全市普法依法治市規劃及工作安排，我們研究
制定了《蛟河市安監局2010年普法工作計劃》和《蛟河市
安監局“五五”普法檢查驗收工作方案》等文件，做到了普
法工作總體有規劃，有安排、年終有總結，使全局普法
工作有計劃、有步驟地開展。
(三)強化目標責任
將普法依法治市工作列入每年的工作議事日程，與黨組
和職工政治業務學習相結合，工作檢查情況納入工作目
標考核。同時，將任務分解到領導和科室，責任落實到人，有計劃、有步驟地認真組織實施，做到年初有計劃，年終有
總結，形成了良性互動的工作機制。
(四)普法經費落實
為確保普法工作形式多樣，我局每年都安排專門經費，
用于普法宣傳、法制培訓等工作，確保了普法工作的順利進
行。
二、精心組織，嚴密實施
(一)堅持學法用法制度，強化重點對象普法
自“五五”普法專項工作實施以來，我局將普法與安全
執法業務相結合，堅持學習內容具體化，學習形式多樣化，突出重點內容、重點對象。以領導干部、行政執法人員為重
點對象，始終堅持局領導干部學法用法制度和定期學法制
度，利用中心組學習、班子例會和專題學法講座等形式進行
法律學習，其他干部職工利用星期五理論業務學習時間和黨
員活動時間開展集體學法，做到有記錄、有資料、有筆記。
(二)加強安全培訓，提高從業人員法制觀念
我局將安全法制和業務技能培訓作為普法的一項重要任
務，根據《蛟河市2010年安全生產教育培訓工作方案》，
采取以點帶面的方式，認真組織安全生產法律知識培訓。以
基層安監干部、企業負責人、特種作業人員安全教育為重點，積極有序開展安全教育培訓工作。6-9月份，市本級舉辦各
類安全生產教育培訓班8期，培訓521人。其中非煤礦山企
業班組長培訓班2期，培訓120人;非高危行業負責人安全
員培訓班6期，參培人員401人。
(三)開展安全宣傳活動，提高廣大群眾的法律意識。
一是做好每年“12〃4”全國法制宣傳日宣傳教育活動。
通過集中開展以憲法為核心的法制宣傳教育活動，采取一系
列宣傳手段和方式，將原來面向企業、面向職工的安全生產
知識和法律、法規的宣傳，逐步發展為面向社會、面向全體
市民的廣泛宣傳，突出“以人為本”的宣傳理念，貼近企業、
貼近職工、貼近市民，加強安全生產的法律、法規宣傳力度，普及安全生產知識。
二是做好每年“安全宣傳月”宣傳教育活動。每年我局
都要組織全市安委會成員單位及相關部門，開展“安全宣傳
月”大型宣傳活動。目的是通過面向企業、面向職工、面向
全社會的活動方式，強化各級干部和全社會的安全責任意
識，提高全民安全素質，積極營造“安全發展、預防為主”的安全教育氛圍。今年6月13日，在市區文化廣場舉辦的
“安全生產咨詢日”活動，市安監局、市糧食局、市林業局
等25個部門單位參加了現場咨詢活動。參加活動的各單位
結合本行業本單位的實際，以發放宣傳單或宣傳冊、設置宣
傳板和咨詢臺、懸掛條幅等多種形式進行宣傳,并回答群眾
提出有關安全生產方面的問題。同時市建設局組織百名建筑
工人舉行安全生產宣誓活動，市教育局組織開展了萬人簽名
活動。
三是開展法律“六進”，提高行業安全法律意識。通過
開展 “安全生產月”、“安全生產咨詢日”、安全檢查、
安全培訓、安全宣傳，緊密結合扶貧、新農村建設點等形式，廣泛開展安全法制和安全知識進機關、進單位、進企業、進
社區、進農村、進學?；顒?。通過各項活動的開展，全面營
造了“關愛生命、安全發展”的濃厚氛圍。
三、完善機制，規范執法
(一)加強制度建設，完善依法行政工作機制
通過普法依法治市活動的開展，不斷落實依法治市和行
政執法責任，促進安全法治化管理，完善了依法行政工作機
制，推行了行政執法責任制，規范了依法行政監督制，實行
了首問責任制、限時辦結制等制度，建立了重大事項依法決
策、民主管理制，使依法行政工作不斷加強。
(二)嚴格依法管理，切實規范執法行為
嚴格規范三類行政行為，即嚴格執法程序，做到依法行
政;嚴格執法標準，做到不偏不倚;嚴處違法行為，做到公
正嚴明。執法過程中，我們更注重文明執法，耐心向監管對
象講解安全政策和法規，盡量做到以理服人，以情動人。
(三)強化責任追究，有效查處安全責任事故
按照事故查處“四不放過”原則，層層追究事故責任人
的法律、行政、經濟責任，把執法的嚴肅性貫穿于整個案
件的各個環節。同時,加強案件剖析，健全制度，充分發揮
查辦案件的治本功能，增強查辦案件的政治社會效果，取
信于民。通過嚴肅追究事故責任，既對事故責任單位和責任
人進行了告誡懲罰，又警示了其他監管干部，對有效預防類
似事故發生起到非常重要的作用。
四、今后工作打算
為更好地鞏固“五五”普法依法治市工作成果，我局將
進一步做好以下工作：
一是繼續加強領導，增強普法責任，切實擔負起對普法
工作的監督檢查職責，確保普法依法治市工作的全面落實。
二是及早規劃新一輪的普法工作任務，不斷創新普法形
式。
三是突出重點內容、重點對象，繼續深入學習安全生產
相關法律法規，進一步提高執法水平。
四是大力組織開展“安全生產月”活動，進一步加強安
全法制宣傳工作。
五是繼續深入開展安全法制進機關、進單位、進企業、
進鄉村、進社區、進學校的“六進”活動。
六是嚴格執法，依法行政，推進安全生產工作向規范化、
法制化方向發展。
第四篇：蛟河六中文明之星計劃
蛟河市第六中學開展《建立功德榜，倡揚新風尚》
—— “文明之星”評選活動方案
一、活動目的
為進一步提高學生思想道德素質，提升學生良好的公民道德素養，培養學生文明健康、和諧奮進的創新精神，展現六中學子朝氣蓬勃積極進取的精神風貌，學校決定舉辦首屆“校園十星”評選活動，營造“樹典型、學先進、當十星”的校園氛圍，激勵全體學生學習先進、銳意進取、奮發成才，最終達到“以學生發展為本，為學生成長奠基”的目的。
二、活動主題
打造尚美精英
爭做“校園十星”
三、評選原則
公開 公平 公正 擇優
四、評選對象及時間 對象：全體學生
時間：2013年3月----2014年3月
五、評選內容及辦法
(一)大會動員 全員參與
1、以年級為單位推薦初評，各班按照“校園十星”的評選標準，并結合學生平時的各方面表現，每學年推薦6人。
2、“校園十星”實行雙評辦法，先由各班集體進行民主評選推薦，再由班主任根據其平時表現嚴格按照評選程序進行核實，再交由各年級審核，如條件不夠，寧缺勿濫。
(二)事跡宣傳，全校聯評
學校將各班級推薦的“校園文明之星”候選人，在電子屏幕上向全體師生公示，由全校師生進行監督。學校將組織評審組進行評審，最后選出“校園十大文明之星”。
(三)頒發證書，表彰宣傳
1、經過校宣傳板、校園廣播站、文明之星候選人事跡宣傳等多渠道對候選人事跡進行廣泛宣傳，努力做到人人皆知。
2、學校將對“十星”頒發榮譽證書和獎品，
六、評選要求
1、各班要實事求是，評選過程要充分發揚民主，推薦名額寧缺勿濫。
2、班主任要高度重視，積極參與這項工作，要把學校各個方面的優秀學生評選出來。
3、要附有簡短(200字以上)的事跡材料，事跡材料要求事跡突出，生動感人，真實反映學生的個性、特長、成長經歷。
4、年級推薦的候選人，要如實填寫“校園之星”推薦表，同時附獲獎證書復印件及相關證明材料。
七、十星評選標準
(一)文明禮儀先進班集體評選標準
1、學生儀容儀表發型標準;著統一服裝。
2、學生言談舉止遇到老師、客人問好;無說臟話、不文明語言。
3、班風、班貌、衛生上課、課間無打鬧、追逐現象;班級備品擺放規整;墻報利用;班級衛生無死角;桌椅擺放整齊、桌布干凈、整潔、平整。
4、遵規守紀眼操、大課間班級無頂撞教師現象;文明崗出崗及時、無空崗、打鬧現象。
5、無打架斗毆、聚眾鬧事、糾集外校外人員來?，F象。
(二)尚美之星評選標準 思想進步，品行端正;嚴格遵守校紀校規，熱愛集體，關心他人，與同學、老師相處融洽;愛護公物，保護環境，語言文明，不講粗話臟話;熱情大方，謙虛謹慎，文明誠信，尊師敬老;團結互助，同學之間融洽。
(三)健美之星評選標準
掌握一些基本動作要領;積極參加陽光體育活動;勇于拼搏;在體育、藝術等方面取得突出成績，為校爭光。
(四)友愛之星評選標準
主動關心他人，熱心助人。懂得謙讓，經常替他人著想;樂意分享自己的學習經驗，主動幫助學習、生活上有困難的同學;熱心協助老師，熱心集體各項工作;拾金不昧、拾物不昧。
(五)簡樸之星評選標準
生活儉樸，節約意識強，愛護學習用品、生活用品，愛護公物，平時能節約用水、用電，愛惜糧食，不攀比穿戴，不講排場，有典型事跡，得到大家一致好評。
(六)愛校之星評選標準
關心學校以及家鄉周邊環境，熱愛大自然，能從自身做起，積極參加各項環?；顒?，積極開展環保宣傳教育活動;熱愛勞動，主動承擔學校、家庭中各項勞動任務，組織班級創衛勞動并起到帶頭作用。
(七)快樂之星評選標準
愛學習、愛生活、愛集體，能夠保持樂觀積極的心理狀態;人際關系和諧，樂于交往;有正確的自我觀念，情緒穩定、自信樂觀，能適度地表達和控制情緒;能夠正確面對學習、生活中的困難和壓力，具備較強的耐挫能力;具有合理的理想目標，有一定的社會責任感、自主能力較強，并為營造陽光和諧的集體環境起到積極作用。
(八)自理之星評選標準
能獨立生活，做到自己的事情學會做，學會的事情天天做，并料理自己的起居;掌握一般的生活學識，掌握基本的生活技能，能比較熟練的解決生活中遇到的困難;能幫助長輩做力所能及的家務事;能幫助自理能力差的同學學會簡單的自理技能，帶動大家共同進步。
(九)勞動之星評選標準
能尊重普通勞動者，尊重他人勞動成果;按時做好值日，認真打掃教室和分擔區衛生，能時刻主動撿起身邊的垃圾;勞動時能主動協助班主任組織勞動，主動承擔臟活、累活;主動為集體服務;勤儉節約，不互相攀比，不亂花錢。
(十)音樂之星評選標準
喜歡音樂課，有一定的音樂鑒賞能力;唱歌時能做到音準到位、不跑調;旋律和節奏把握較好，不脫節、搶拍，咬字、吐字清晰，氣息流暢;表情豐富，情感投入到位; 積 極參加學?；顒?，表現突出，音樂素養較高; 熟悉并能初步掌握一些簡單的樂理知識，能演奏1種簡單的樂器
八、注意事項
各班要實事求是，評選過程要充分發揚民主，對推薦名額寧缺勿濫。
蛟河市第六中學
2013年3月
第五篇：三河市清潔城鄉講話
清潔城鄉，改善環境的講話提綱
同志們：
經市政府研究決定，今天我們在這里召開全市提高環境質量暨城鄉環境衛生清潔工程動員大會。會議的主題和任務很明確，就是要動員全市上下立即行動起來，向各類造成環境污染的行為和影響城鄉環境衛生的“頑癥”和“陋習”宣戰，迅速掀起環境保護和城鄉環境衛生綜合整治的雙熱潮，積極營造衛生整潔、規范有序、山青水秀、優美和諧的城鄉環境，進一步提高全市環境綜合質量，為建設魅力和爭創國家級衛生城市、園林城市打下良好的基礎。就如何實施好城鄉環境衛生清潔工程，我講三點意見。
一、提高認識，增強責任感和使命感
實施城鄉環境衛生清潔工程，是改善城鄉面貌、優化人居環境的重要抓手，我們既然開展此項工作，就要象打掃我們的家庭衛生一樣，把我們的城市和農村搞得整整齊齊、干干凈凈。各鎮、各有關部門要充分認識環境整治工作的重要性，把環境建設作為現代化城市建設一項重要內容、提高人民生活水平的根本要求和政府的重要職能抓好落實。要通過階段性攻堅，徹底改善我市城鄉現實面貌。 一是開展城鄉環境綜合整治是推進城鄉一體化建設的必然要求。隨著城鄉一體化進程的不斷加快，開展環境整治活動，完善城市、農村基礎設施，優化人居環境，體現了以人為本、科學發展、和諧發展的理念，與提高廣大人民群眾素質、改善城鄉環境緊密關聯，是提高人民群眾生活水平和質量、實現“城鄉整潔”的必然要求，實現人與環境和諧發展的重要標志。在全市展這次環境整治活動，推進城鄉環境的硬化、綠化、亮化、凈化和美化，既體現了統籌城鄉發展的要求，又是加強城鄉基礎設施建設的具體內容，也是整體推進我市城鄉一體化建設的一個非常重要的組成部分。
二是開展城鄉環境綜合整治是廣大人民群眾的迫切愿望。廣大人民群眾居住、工作、生活的空間環境衛生狀況是衡量人民群眾生活質量與水平的重要指標。沒有一個群眾愿意住在“垃圾亂堆亂放、夜晚黑咕隆咚、晴天塵土飛揚、雨天滿路泥濘”的環境中。讓城市和鄉村環境凈起來、綠起來、亮起來、美起來，是人民最關心、要求最迫切、受益最直接的。我們要把人民群眾的呼聲作為推動工作的立足點和出發點，扎扎實實推進城鄉環境改善。
三是開展城鄉環境綜合整治是城鄉一體化建設重要措施。各鎮、各部門要把實施城鄉清潔工程作為統籌城鄉發展、加快推進城鄉一體化的重要措施來抓，通過建立城鄉清潔保潔長效機制，堅持不懈地抓好城鄉綠化、美化、亮化工作，使城鄉面貌發生了翻天覆地的變化，讓城鄉群眾充分享受到城鄉一體化的新成果。各鎮、各部門要把城鄉環境衛生工作抓緊抓實，抓出成效，我想我們的城鎮化建設就一定能夠更多地得到群眾的擁護和贊成。去年，我市榮獲省級人居環境獎進步獎，泃河市區段綜合整治工程榮獲建設部人居環境范例獎，城市環境衛生已經有了一個好的基礎，今年如果我們能夠再加把勁，在農村環境衛生上再下一些功夫，我市從城市到農村的整體面貌就一定會有一個質的改觀。
二、找準問題，抓住重點，全面提升城鄉環境整治水平。
為確保這項工作順利實施，各鎮、各部門一定要嚴格按照方案要求，正確處理好當前與長遠的關系，既要立足當前、抓好落實，又要著眼長遠、打牢根基，既要把握好開展城鄉環境整治工作面臨的新機遇，也要充分認識到開展城鄉環境整治工作的長期性、艱巨性。要以對人民群眾高度負責的精神，按照市政府確定的任務目標，采取扎實有效的措施，在全市范圍內迅速掀起城鄉環境整治的高潮。
首先，在城市環境衛生清潔方面，要突出三個重點：一是以清除垃圾死角為重點，全面提高清掃保潔質量。清除垃圾死角是個老生常談的話題，也是這次環境衛生清潔工程的重中之重。這里所說的垃圾死角不僅僅是指成大街小巷的垃圾死角，也包括各部門、各單位以及每個辦公室、每個家庭的垃圾死角。所以，各部門、各單位、各社區，尤其是城建、衛生、環衛、環保和綜合執法部門要調動一切可以調動的力量，全面清除積存垃圾和衛生死角，做到一堆垃圾不剩，一個死角不留，確保全日清潔、全方位清潔和全天候清潔。二是以加強城市管理為重點，全面整治市場經營秩序。我們一定要以這次在全市范圍內開展的環境衛生清潔工程為契機，再大打一場城市管理攻堅戰，著力鞏固文明和諧縣城創建成果。要重點對亂搭亂建、亂停亂放、亂寫亂畫、占道經營等違紀違規行為進行專項整治，對小餐飲、小美發、小旅店等“六小門店” 進行標準化管理，對小吃市場、菜市場、建材市場等人員流動大、垃圾相對集中的地方進行規范管理，在不斷完善城市功能的基礎上，努力改善城市面貌和人居環境。三是以落實“門前三包”責任制為重點，全面開展市容市貌建設。“門前三包”責任制是加強機關、單位、學校衛生管理的一項行之有效的長效機制，各機關單位和每個城市居民，都要行動起來，按照“門前三包”責任制的要求，對各自衛生區劃內進行一次全面細致的清查，該清掃的要清掃，該清理的要清理，該粉刷的要粉刷，該整治的要整治，要切實通過這次環境衛生清潔工程，充分展示出各自的新變化、新氣象和新面貌。 其次，在農村環境衛生清潔方面，要突出抓好四個方面的工作。一是徹底清除垃圾死角。垃圾死角是影響農村人居環境和鄉村面貌的最突出的問題，各鄉鎮、各村都要充分發動群眾，對大街小巷、房前屋后，尤其是廁所、畜圈、雜草、糞便進行認真清掃和清理，對土堆、煤堆、糞堆、建材堆、雜物堆進行及時清理和清除，徹底改變農村“垃圾靠風刮、污水靠蒸發”的現象，保持環境清潔，給人民群眾創造一個良好的人居環境。二是不斷加強農村清潔能源建設。以加強農村清潔能源建設為抓手，大力發展沼氣、秸稈氣和天然氣，力爭使全市的村都能用上清潔能源。三是加強環境保護。要不斷加大環境保護知識宣傳力度，讓每一個農民都懂得環境保護的重要性，懂得如何加強農村環境保護，如何改善農村人居環境質量。同時要以除害防病為重點，深入開展健康教育活動，普及健康知識，倡導文明健康的生活方式，不斷提高農民的健康水平和生活質量。
三、加強領導，明確責任，為城鄉環境整治工作提供堅實的保障。
各鎮、各部門要積極適應新階段新形勢的發展要求，切實把城鄉環境綜合整治納入工作全局進行統籌謀劃，擺上重要議事日程，從建立“政府主導、群眾主體、部門聯動、社會參與”的工作機制入手，切實加強組織領導，嚴格落實責任，周密部署、統籌安排，確保環境整治工作取得實效。
一要強化宣傳發動。要通過多種途徑，采取多種形式，在全縣大力營造環境整治的濃厚氛圍。廣播電視、新聞等部門要組織專門力量，通過開辟專欄等形式，對開展農村環境整治的重要意義、目標任務、時間要求以及工作動態及時進行報道;各鎮村要采取張貼標語、懸掛橫幅等多種形式，開展全方位的宣傳，讓群眾看在眼里、聽在耳里、想在心里、體現在行動上;黨員干部要注意做好群眾的思想工作，把群眾的思想統一起來，把他們的積極性調動起來，努力形成參與環境整治的強烈共識。
二要強化責任落實。各鎮要成立相應機構，樹立和強化責任意識，充分調動村級負責人和廣大群眾的積極性，形成齊抓共管的良好局面。各鎮主要負責同志要親自抓，及時協調解決整治中出現的各類問題，分管同志要深入一線、靠前指揮，抓好組織協調工作，確保各項任務落實，真正將環境整治建設成為民心工程、實事工程。
三要強化督導考核。市政府督查室將不定期組織現場觀摩檢查，針對整治活動中存在的問題，及時提出整改意見，并督促落實;對整治工作成效明顯的先進鎮村，市政府將給予一定獎勵，對活動開展不力，成效不明顯的予以通報批評。
同志們，開展城鄉環境綜合整治工作是市政府作出的一項重要工作部署，目標非常明確、任務非常具體、時間非常緊迫。希望大家高度重視，把這項工作作為當前的一項政治任務來對待，按照今天會議的要求，以更加振奮的精神狀態、更加扎實的工作作風、更加有力的工作措施，推動城鄉環境集中整治活動扎扎實實地開展，為“全面奔小康，建設繁榮幸福新三河”作出新的貢獻!