第一篇：it工程師技能素養
網絡工程師IT技能
IT技能：
1.熟練主流如cisico h3c等交換網絡中的(VLAN,VTP,STP)各項技術，常用路由協議(RIP1/2,OSPF,EIGRP)和配置，網絡鏈路冗余的管理與配置，網絡訪問的控制與配置(ACL,NAT/PAT)
2.能熟練運用windows server 2003 ，windows server2008域環境下的網絡搭建，能熟練的運用DNS,DHCP,VPN,WEB,NAT,FTP,CA認證，組策略來管理維護服務器的安全。
3.SQL server 2005 數據庫的安裝，維護，管理。 4.熟悉 ISA 2006 防火墻的安裝和配置，管理。
5.熟悉主流硬件防火墻juniper,pix,checkpoint安裝和配置，管理。
6.熟練的運用 microsoft Exchange 2007 在域環境下為企業搭建郵件服務 7.了解linux 操作系統的網絡服務。 8.了解虛擬化方面技術。 項目經驗：
項目名稱：新基點智能技術網絡系統搭建 網絡設備硬件環境: H3C ER3200+H3C 5120S 服務器環境: windows server 2003 域,文件,打印,代理服務器
客戶端環境:windows xp professional ，windows 7 開發日期:2012年8月 完成日期:2012年10月
項目描述:此項目為新基點智能技術新辦公網絡環境.該網絡利用結構化布線,使用行業規范設計,利用文件,代理,打印服務器搭建辦公網絡系統。
責任描述：參與網絡搭建，負責域服務模塊，路由交換配置及弱電其它監控配置 項目名稱：廣田股份旗下廣田工業園區網絡建設
網絡設備硬件環境：接入層 catalyst 2950-48,匯聚C3550G-48,路由器cisco 2611xm 服務器環境：windows server 2003 域服務器 客戶端環境：windows 2003 professional 和 windows xp 開發日期：2012年11月 完成日期：2013年4月
項目描述：此項目為協力集團園區網絡建設，通過設置交換機的 VTP,VLAN,STP,TRUNK,ETHERCHANNEL,和路由器采用OSPF 和 HSRP 等配置，以實現快速，安全的網絡環境。使其為一個先進的，高效的計算機網絡系統。該網絡設施高效，安全，可擴展，能夠有力地支持各種計算機應用系統，能夠密切與客戶，合作伙伴的聯系，及時獲取各種外部信息。 模塊描述：設備選擇型，VTP設計，VLAN設計，STP設計，TRUNK,ETHERCHANNEL設計，OSPF區域設計，internet接入設計，網絡安全設計，系統故障自動切換機制(HSRP,STP,路由切換)
責任描述：參與網絡搭建，負責OSPF區域設計，系統故障自動切換機制
項目名稱：新基點智能技術辦公系統網絡改造
網絡設備硬件環境：H3C ER3200, 深信服上網行為SINFOR AC 三層交換H3C S5500 服務器環境：windows server 2003 域，web ,ftp,郵件服務器，OA服務器，弱電服務器，監控服務器
客戶端環境：2013年6月完成日期：2012年7月 項目描述：此項目為新基點智能技術辦公系統網絡改造，在網絡方面通過對交換機，路由器的設置，以實現快速，安全的網絡環境，針對用戶的需求，在系統方面，在做好局域網改造后，加設上網行為進行網內管控，也做好WEB 服務器FTP服務器和郵件服務器來保證公司的發展，同時配置好上網行為內網管控，通過一系列的設置，保證該改造后網絡有一個高效，安全，可擴展，能夠有力地支持各種計算機應用系統，能夠密切與客戶，合作伙伴的聯系，及時獲取各種外部信息。
模塊描述：多域環境設計，WEB服務設計，FTP服務設計，郵件服務設計，系統安全設計，
責任描述：參與系統建設，負責WEB服務設計，多域環境設計，VPN設計，網絡系統改造。
第二篇：IT職業素養論文
——學習《IT職業素養的》收獲
姓名：王巖
學號：201042209107
2011年12月16日
專業的技能能夠從專業學習中獲取，工作經驗能夠從實踐中得到，然而并不是具有好的專業技能和豐富的宮鎖經驗就能夠處理好工作，好的工作習慣和職業素養非常重要。
時光荏苒，轉眼間即將畢業，面臨從業的壓力，職業素養成了我們去正面思考的問題。擇業、就業、從業，伴隨著這些問題，個人的素養，職業的道德，人生的觀念，成了一個必不可少的部分。那么，我們應當如何的提升自己的個人素養，規范自己的職業道德，成為了一個迫在眉睫的問題。但是通過一個學期的“IT職業素養”課程，使得我對個人素養的提高，職業道德的規范，有了較為深刻地認識。
熟話說，態度決定事態發展的方向。處理任何的事情，都應當把握好自己的態度，有了一個好的態度，難事也會變得容易起來。而我覺得，在單位中最重要的就是對待上下級的態度，把握好這樣的態度，在單位中，就可以說是如魚得水。對待上級的態度，我們一定要學會恭謙。人非圣賢，孰能無過。領導同樣是人，往往也會犯一些錯誤，然而，如果不分場合，不分地點的提出領導的錯誤，或許會是的領導很沒面子，接下來，領導當然也不會給你好果子。因此，糾正領導的錯誤意見、見解，應當把握好分寸。對待下級，同樣要把握好態度，應當顯得平易近人，消除等級觀念，虛心接受下級提出的合理建議意見，這樣，下級才會更有工作的動力。對于員工來說，遇到一個態度平易近人，虛心接受意見建議的領導，那是一件很快樂，舒心的事。其次就是對待工作的態度，中國有句熟話，叫做“三百六十行，行行出狀元”，這句話說的就是對待工作的態度。當一個人擁有了積極的工作態度的時候，這個人的工作效率同樣會得到顯著地提高。因此，擁有一腔的熱血，積極的投入工作之中，使我們IT行業的工作潛規則。
在上文中，提到了積極的工作態度能夠有效地提高工作效率，那么還有什么方式可以提高工作效率呢?通過這個學期對IT職業素養的學習，讓我認識到積極的工作態度只是提高中作效率的其中一個環節，最重要的是明確自己在做什么。在很多軟件開發過程中，無限制的增加一些要求或者是功能使得編程人員百般無奈，工作計劃和時間表常常被打亂，使得在開發過程中，費用一再追加，工期一再拖延。因此，一個有效的工作計劃，合理的安排開發進程成為了編程人員最重要的工作。合理的計劃表可以使得工作效率成倍的提升，同客戶達成了有關軟件的開發合同，成為了約束雙方的有力保障，開發商不用為無限制的修改已經成型的軟件而痛苦，客戶也不用為無休止的追加經費而痛疼。因此，對于IT從業者來說，工作的效率是至關重要的。
言必行，行必果。這是我們的祖先留下來的訓示，然而在今天，誠信漸漸被人們淡忘。對于IT職業者來說，誠信尤為重要。誠信最為基礎的，應當是守時。守時，是對他人，對自己的尊重。更高一個層次的就是敢于承諾，承諾，現在已經成為考察個人工作實力，考核人才的執行力的一個重要的標準。每個領導，都想要自己的員工有著超強的工作能力，執行力。這樣才能有利于企業的發展。一個人能夠主動地承擔這份責任，跟好的貫徹企業的中心思想，才會得到上司的賞識。因此，在IT行業中，誠信也是很重要的。
IT行業是一個靈活多變的行業，所涉及的知識面尤為廣泛，在這其中，創新顯得尤為重要。在技術方面，不墨守成規，不被經驗所束縛。才能夠激發出新的靈感，創造出新的東西。然而，當新的事物出現時，又出現了另外的一個問題——知識產權。如今，IT行業成為世界主流行業之一，對于自己的創新，知識產權顯得尤為重要。一項新的創造發明，一個新的算法，框架，可能是一個公司的支柱。如果沒有及時的申請知識產權，或許這個創新將付諸東流，對一個公司來說，損失是無可挽回的。所以在IT行業中，知識產權顯得十分突出。同樣的，在我們維護自己的知識產權的同時，應當做到不侵犯他人的知識產權。這樣才不會出現不必要的糾紛。另外，IT行業有些時候會接觸一些較為機密的信息和事物，保密，
同樣是很重要的，特別是涉及到隱私的情況。所以，IT從業人員應做到對客戶的隱私，重要數據的保密。
眾人拾材火焰高。在IT行業中，往往是以團隊協作來工作的，因此，團隊精神對IT從業者來說至最重要的一種精神。然而團隊協作中，往往會以意見不統一而發生矛盾和糾紛，因此，處理好團隊中的矛盾是維持團隊協作的重中之重。傾聽，說服，謙讓，在團隊中演的是那么的重要。傾聽，是一個人進步的關鍵，學會傾聽，使得自己知道自己的不足，更有效地改變自己的不足。聽取不同的意見，從中吸收精華的部分，加以中和利用，得到最好的發揮。同時要對工作積極主動，這樣，才會得到同事的認可，才會更好的融入工作的團隊。
缺乏良好的職業素養，很難在工作中取得優異的表現。良好的職業素養，現在已經成為大型企業衡量人才的一項重要指標。因此，培養良好的個人素養，正確的職業道德，才能使得我們更好的融入IT行業的大軍中。
第三篇：地理教師的技能與素養
地理教師的技能與素養 地理學是研究地球表面的地理環境中各種自然現象和人文現象，以及它們之間相互關系的學科。在整個地理地理教學過程中，學生是地理學習的主體，而地理教師則是地理教學的主導，是地理教學活動的基本要素。在地理教學過程中地理教師的技能與素養將直接影響地理教學活動和人才培養的質量。所以，作為一名優秀的地理教師，我們必須要具備高超的教師職業技能和綜合性的地理素養，并很好地把兩者結合起來。
首先，從地理教師教學創新能力中看地理科學素養。
地理科學素養是地理素養的重要組成部分。依據地理學科的特點、學生的心理發展水平和未來社會的需求，地理科學素養的構成劃分為地理科學知識、地理科學能力、地理科學方法、地理科學品質和地理科學意識五個組成部分。地理教師的教學創新能力必須與地理科學素養相結合。在地理科學知識方面，地理教師要有扎實的地理基礎知識，如地理術語、地理概念、地理現象、地理空間分布、地理過程、地理因果關系、地理特征、地理規律、地理科學史等內容。除此之外，地理教師還要積極參與到校本課程的開發當中。校本課程的開發，要求教師不僅會“教”書，還要會“編”書，為教師提供一個創造性發揮教育智慧的空間。在地理科學能力方面，地理教師應該重視發展學生的整體素質，尤其是關注培養學生的創新精神與實踐能力。
在課堂上要建立尊重、平等的師生關系，給學生營造民主、寬松、自由的學習空間，做到思維共振，情感共鳴，活動默契;要從根本上提高教師的語言表達能力，包括口頭語言、書面語言和體態語言;要重視對學生與教師學習效果的研究，評價一節課，除了看教師投入了多少情感，融入了多少課外知識外還要看學生在學習過程中花了多少精力，產生了多少興趣等。
在地理科學方法方面，地理教師要具有課堂管理能力。教師能否有效地駕馭課堂，對課堂地理教學的成敗至關重要?，F代地理教學評價中，首先注意看“主體參與”情況，把學生當作學習與發展的主體。評價一節課，應看學生的參與程度和學習的積極性如何，這需要教師不斷改善地理教學技能。其次，看教師的“地理教學機智”。這要看教師能否把握地理教學情景的地理教學時機，善于“機智應變”，妥善處理各種突發事件和學生的不良行為;運用多種地理教學策略，鼓勵學生主動參與學習，對學生進行有效管理和地理教學。一旦學生對教師上課產生“欲望”，這就證明課堂管理獲得成功，進而證明教師具有駕馭和管理課堂的能力。在地理科學品質方面，地理教師要具有人際交往與合作能力。在與學生產交往中，教師要學會主動與學生交朋友，放下教師的架子，更多地了解和接納學生，積極地關懷學生，恰當而開放地進行師生對話，在學生的心目中樹立親切、友善的良好形象。為學生創建一個理解、關懷的環境，養成學生自覺的學習行為，與教師一同參與到新課程改革的各項教與學的活動中。在地理科學意識方面，地理教師要有強烈的資源意識，要做社會生活的有心人，隨時發現可供利用的課程資源，引導學生共同開發，讓資源的開發過程成為師生互動、共建的過程，增加師生學習實踐的機會，在實踐中鍛煉，在實踐中成長，能力便在成長中生成。 其次，從地理教師教學人文精神中看地理人文素養。
地理教師教學人文精神是地理教師自我專業發展和促進學生成長的核心因素。地理人文素養主要包括人文地理知識和地理學科中的人文精神兩個部分。地
理教師的教學反思能力必須與地理人文素養相結合。在人文地理知識方面，地理教師不僅要教會學生人口、聚落、文化、宗教、經濟、旅游、人地關系等相關內容的地理知識外，更重要的是培養學生有關“人對自然的基本態度”方面的內容，主要包括全球意識、“尊重自然、人要與自然和諧共處”的意識、“人口道德”意識、“資源道德”意識、“環境道德”意識、國家意識、地理美等。教師要注意把教學實踐與學生的未來發展融為一體，使它成為促進教師專業持續發展與教研能力不斷提升的過程。學生未來的發展培養要立足學生實際，立足教學過程，教師對學生的個體發展要多反思，對學生的成長歷程進行經常性教育與分析、開導與交流。經過反復的教導和培養，把教學過程與學生的未來發展緊密結合起來，最終促進學生自我學習、自我反思，從而促進學生不斷地進步與成長。
最后，從地理教師教學信息技術能力中看地理技術素養。
地理技術素養是指對地理技術的正確辨別、全面理解與綜合應用的能力，它包括地理技術知識、地理技術能力和地理技術觀點三個部分。在地理技術知識方面，地理教師要掌握3S技術，即地理信息系統、全球定位系統、遙感;大氣污染、水污染、各種生態破壞等環境問題的防治技術;地震、火山、臺風、洪澇、干旱等災害的預測、防治技術;地理多媒體教學技術等。在地理技術能力方面，地理教師要具有運用3S技術進行地理信息處理的能力;運用區域規劃知識進行城鄉規劃、旅游規劃的能力;對水土流失、沙塵暴、大氣污染、水污染等環境問題進行防治的能力;對地震、火山、臺風、洪澇、干旱等災害進行預測與防治的能力;利用地理多媒體技術制作地理課件的能力;正確選擇并運用地理技術的能力。 在地理技術觀點方面，地理教師要知曉地理技術的正面和負面影響;明晰地理技術與地理科學、社會的關系。隨著信息技術的不斷進步，社會的不斷發展，廣大的教師正經歷著現代教育環境下，人才培養觀念、模式、方法的變化、整合與創新。要把提高教師學科素養與信息技術應用結合起來。教師必須掌握必要的信息技術能力，并把它應用到課堂教學活動中，構建全新的地理教學模式。每一位教師必須從細微處入手，思考在信息化條件下如何教與學，樹立全新的教育觀念，掌握信息工具的使用，并學會在自己的教案設計中，充分利用信息技術和信息資源，科學地安排地理教學過程的各個環節，在課堂地理教學中實現地理教學過程的最優化。
優秀的地理教師必須要具備高超的教師職業技能和綜合性的地理素養，并很好地把兩者結合起來。只有這樣，教師才能更好地體會與學習，提高教學效果，促進地理教師的自我成長，最終為培養德、智、體、美、全面發展的中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人而不懈努力。
第四篇：【新聞稿】IT文化節】【基礎技能大賽】
基礎技能聚一堂，IT文化放光芒
本報訊，5月10日下午，東莞理工學院第七屆科技學術節之首屆計算機基礎技能比賽啟動儀式在7B410課室，并于計算機中心多間課室舉行此次比賽。出席本次比賽啟動儀式的嘉賓有計算機學院副院長王寧院長和計算機學院團總支書記徐向學。
眾所周知，隨著計算機通信技術應用的普及，信息科技突飛猛進的發展，計算機已成為我們生活中不可或缺的重要的部分;而熟悉使用辦公軟件也成為職場應聘競爭的一部分。正是如此，計算機學院副院長王寧院長在啟動儀式上致辭表示，基礎技能大賽是一個十分值得肯定的比賽。因為它既給在校學生提供一個鍛煉的平臺，也激發廣大同學學習和擴展IT技術的熱情與興趣，同時讓同學們更好的鞏固計算機辦公軟件的相關知識。為了讓大家都發揮出自己最好的水平，此次比賽的負責人盧紫華對比賽規則進行了詳細的介紹。同時他表示，希望參賽選手都可以賽出自己最好的成績。最后，在主持人宣布的宣布下東莞理工學院首屆計算機基礎技能大賽正式開始。
在比賽正式開始后，所有參賽選手便迅速到計算機中心進行比賽。打字環節，全場鴉雀無聲，只是聽到飛快的敲擊鍵盤的聲音，所有選手似乎鉚足干勁，誓奪第一。在辦公軟件比賽環節中，比賽選手更是全神貫注，聚精會神的答題，雖然此環節的有些題目難度較大，可是選手們不甘示弱，認真進行作答。隨著比賽時間的結束，本次技能比賽完滿落下帷幕。
本次技能比賽的成功舉辦，不僅提高同學們計算機基礎技能水平，為計算機等級水平考試作好相應的準備，而且豐富了同學們的校園生活。
第五篇：IT藍圖對私技能快捷鍵的使用
五、快捷鍵：
Ctrl+Shift+T做題時直接到輸入交易碼位置
Alt+T提交的快捷鍵，也可以用在做題時從當前項跳轉到必輸項
Alt+W在無帳戶開預置卡時可直接輸入，按回車(或空格)確認卡號直接輸入;持卡開立定期一本通時也可使用;內部帳轉客戶帳(無折)都可使用。
shift+tab返回上一步(做題時返回上一選項時使用)
tab用于切換到下一選項用
六、做題應注意項：
1、開立憑證國債時500后憑證類型一定要選擇“7002”。
2、持卡開立定期一本通時500后憑證類型“7008”(所有對帳薄都是無要求)
3、內部帳轉客戶帳時一定看好轉出轉入幣種。
4、外圍系統小額匯款交易(I00031)，只做錄入，一般給出的題型都是VIP客戶做現金匯款交易,是免除手續費的，一定要輸入正確的免費提示碼(NF)，在收取現金時不要加入手續項，在交易中注意收款客戶的名稱，有時題給出的收款客戶名稱是四個字的。
5、在開立定期通知存款存單時，一定看好要存入幣種再選擇產品子類，產品類型是固定的“5515自動轉存”產品子類需要選擇相應的幣種的“***存單通知戶七天”。
6、辦理所有非人民幣業務時，注意選好貨幣代碼。
7、持卡活一本外匯買賣交易(帶金額的幣種是客戶買入的。E00133)，不用再輸入省別代碼。
8、需要特別注意的是在做重空掛失業務時，交易輸入先后一定要按順序來做,首先是9081凍結賬戶,然后是29164重空掛失交易，最后注意不能忘記做29166掛失至確認交易，漏一步或者顛倒順序系統判我們未完成交易。
9、還有一點注意，開立普通活期賬戶時，有時存入是儲蓄有時存入是結算。
七、固定題型操作(個人操作習慣，僅供參考)
1、重空掛失業務
9081 ALT+T 輸入賬號 ALT+T 06(憑證正式掛失凍結) ALT+T。
29164 ALT+T 22(2201憑證類型) ALT+T 憑證號 ALT+T 1(數量) ALT+T 2(書面正式掛失) ALT+T
29166 ALT+T 4 (“掛失”至“掛失確認”) ALT+T
2、借方凍結
9081 ALT+T 輸入賬號 ALT+T 02(質押凍結) ALT+T
3、金額凍結
9093 ALT+T 輸入賬號 ALT+T 輸入金額 ALT+T 01(有權機關凍結) ALT+T輸入“青法2011第****號” ALT+T
4、修改客戶資料
60465 ALT+T 01(個人客戶) ALT+T 輸入客戶號 ALT+T
67050(第二畫面) ALT+T 輸入07修改地址(09修改證件號碼) ALT+T
5、存折結清并關戶
3260 輸入帳號 ALT+T 輸入C(人民幣CNY)ALT+T 6(無要求) ALT+T 605(現金統計分析碼6050，輸入605即可)ALT+T
3860 ALT+T 輸入帳號 ALT+T 憑證號 ALT+T 22(2201憑證類型)ALT+T 6(無要求)ALT+T
6、匯款(i00031)
I00031 三下TAB鍵按光標“↓” 選到錄入項后ALT+T
ALT+T 輸入匯款金額 ALT+T 2(對私業務) ALT+T 接收行行號 ALT+T 收款人帳號 ALT+T 收款人名稱(注意有時是四個字) ALT+T 01(現金匯款) ALT+T “NF”(一定要大寫的)
7、外匯買賣交易 存折E00131 持卡E00133 操作基本相同但存折最后需要選省份
E00131 輸入帳號 ALT+T 1(1-鈔) ALT+T 帶金額的幣種代碼 ALT+T 金額 ALT+T 客戶折內幣種 ALT+T
8、帳戶兌換取款(本題型全是將外幣取出兌換成人民幣)
60 輸入帳號 按一下TAB鍵(或回車鍵) 輸入相應幣種代碼(如014加元) 按三下TAB鍵(或回車鍵) 輸入要兌換金額 按一下TAB鍵(或回車鍵)輸入子帳戶類別(如Ca加元、A澳元等) 按一下TAB鍵(或回車鍵) 4(憑密碼支取) 按二下TAB鍵(或回車鍵) 現金統計分析碼605(現金統計分析碼6050，輸入605即可) ALT+E(兌換) ALT+T 輸入結售匯統計分析碼 ALT+T
9、帳戶兌換存款 (本題型全是將外幣換成人民幣后存入)
1010 ALT+T 輸入帳號 ALT+E(兌換) 用鼠標點到“ 兌換金額”一欄 輸入要兌換外幣金額 按一下TAB鍵(或回車鍵) 輸入相應幣種代碼(如014加元) ALT+T 現金統計分析碼505(現金統計分析碼5050，輸入505即可) ALT+T 輸入結售匯統計分析碼 ALT+T