第一篇：mynameisgina課間
文明課間快樂課間
文明活動，快樂課間
活動目標
1、通過各種圖片展示以及知識競答等形式，讓學生理解課間存在的安全隱患及如何避免這些隱患。
2、通過學習，增強小學生的自我保護意識和能力 ，學會過一個安全、文明、快樂的課間十分鐘。
活動準備
多媒體課件、情境表演
班會過程
一、激趣導入，引出主題
師：同學們，我們一起來聽一首非常好聽的歌
(播放視頻：哦，課間十分鐘)
師：這首歌唱的是什么時候?今天我們班會的主題就是——文明活動，快樂課間(出示課題)
讓我們用熱烈的掌聲歡迎主持人——
主持人：尊敬的老師，親愛的同學們，大家好!我宣布“文明活動，快樂課間”主題班會現在開始。首先我想做個簡單的采訪：“下課了，同學們你們都干些什么?”
(學生自由回答。)
二、課間活動文明知識知多少。
主持人：學校安排在兩節課之間休息10分鐘，讓同學們上上廁所，
喝點兒水;也可以適當地開展一些有益的活動，以便下一節課能精神
飽滿地學習。那你知道這些課間活動要注意些什么嗎?下面我們進行
一項知識競答比賽——課間活動文明知識知多少，請選擇并說明所選
原因。
1)、下課鈴一響，大家( )沖出教室。
A 可以B不可以
2)、在我們校園內要()。
A 猛跑B慢慢走(跑)
3)、上下樓梯要靠()走。
A 右B左
主持人：同學們，課間活動時上下樓道要靠右行，不猛跑，不推擠，注意安全，不然就會發生這樣的慘?。?(觀看事故畫面)。 主持人：同學們，聽了這些可怕事故，你又什么感想?
4)、下樓梯時，小剛()把欄桿變成滑滑梯，從欄桿上滑下來。
A 可以B不可以
主持人：如果你把欄桿變成滑梯，會發生什么是呢?讓我們一起來看看這慘痛的教訓：(學生觀看事故畫面)
主持人：，同學們，看到這，你想說什么?
5)、下課了，小紅()先去玩，聽到上課鈴聲再上廁所。
A 可以B不可以
6)、課間活動下面哪種行為是不對的：()
A.要適量、輕松、愉快，以免下節課沒精神
B.累得滿頭大汗又急急忙忙趕著上下一節課也可以。
7)、課間活動要文明健康、安全有益，不可選的是：
A.跳集體舞、跳繩、踢毽子、砸沙包、打乒乓球、跳橡皮筋等活動，
B.在校園內追逐打鬧、玩危險地游戲。
主持人：危險的游戲會造成意想不到的后果，請看屏幕。
8)、課間活動中要講文明、守秩序，團結同學,應該做到()
A.不爭吵、不打架，不尖聲叫嚷，遵守秩序，排隊輪流玩。
B.爭吵、尖聲叫嚷，不守秩序、插隊。
主持人：不守秩序不光游戲玩不成，還會害人害己，你看：(播放事故畫面)
主持人：這一幕幕慘劇，這血的教訓，怎能不引起我們的深思，怎能不更讓我們更加注意我們的人身安全?因此，文明活動，保護自身安全是極為重要的。我們在課間活動中具體應注意哪些事項呢?請大家以小組為單位進行討論，把討論結果寫下來，形成我們的班規：課間細則。
三、分組討論在課間活動中應注意哪些事項:
• 教室內活動應怎樣注意安全?
• 進出教室要注意什么?
• 上下樓時應注意什么?
• 集體游戲時應當注意什么 ?
• 我們通常選擇什么游戲較好?
(學生依次按小組順序匯報，教師適時展示課件引導，并請學生將討論結果貼在黑板上作為板書。)
主持人：為了你我的生命安全，請嚴格遵守我們共同制定的課間細則。
四、情境感受《下課了》
五、室內課間游戲：
主持人：課間十分鐘我們可以選擇一些有益身心的活動，我們今天也準備了一些課間室內活動?？鞓返恼n間十分鐘開始了，讓我們伴隨著歌曲進行課間準備活動及游戲。
活動一：“扳手腕”，請兩位同學上來，分別坐在桌子兩旁，手握手用勁扳倒對方的手，手先倒下者為輸。
活動二：“猜拳貼胡子”：兩人石頭剪刀布猜拳，每次輸者被貼一點“胡子”，被貼胡子多得為輸。
六、總結
教師：同學們，你們的健康是媽媽的祈盼，你們的平安是老師的牽掛!汪老師希望通過今天這節主題班會，同學們從此以后課間不再玩危險游戲，要玩得文明，玩得安全，玩得快樂!同學們馬上要下課了，我們又將迎來一個課間，讓這首《拍手歌》伴隨你們度過一個又一個快樂安全的課間吧。
(學生拍手讀兒歌)
下課。
第二篇：課間活動
“叮、叮、叮„„”，下課鈴聲響了，有的同學一窩蜂地跑出了教室，好像開了閘的洪水從大海里溢出來一樣。
先看教室里的情況吧：有的同學為了跟上老師教課的思維，在預習下一課的內容，有的同學在講笑話，有的同學為了拿高分在復習，有的同學在玩自己從家里帶來的或自己買的小玩意„„但是有部分的同學在教室里追逐打鬧，跑來跑去的，由于會撞倒別的同學，所以這種行為很危險。
再看操場上的情況吧：同學們在操場上有的在踢足球,有的在跳遠,有的在跳繩，有的在跑步，有的在跳舞，還有的在打籃球„„我和幾個同學玩跳繩，首先是我跳，我跳完后，另外一個同學就接過我手中的繩子立刻刷刷地跳起來。他的腳尖輕輕地點著地面。繩子不斷地從頭上擦過，我在旁邊數著一百、一百零
一、一百零
二、一百零三„„啊!這位同學一次就跳了二
百多下。同學們都稱贊地說：“這個同學可以啊!”
豐富的課間活動不但放松了我們的心情，而且給我們帶來了無限的快樂。“叮、叮、叮„„”，上課鈴聲響了，同學們又飛快地回到教室，與書同行。
第三篇：課間活動方案
海門市小學大課間活動方案
(討論稿)
一、指導思想
健康的體魄是青少年為祖國和人民服務的前提，是中華民族旺盛生命力的體現。為貫徹《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，落實“生命-和諧”教育理念和陽光體育行動，全面實施素質教育，培養德智體等全面發展的人才，堅持“健康第一”的指導思想，牢固樹立終身體育的新課程理念，把開展大課間活動作為重要途徑，保證學生每天一小時體育鍛煉時間，增強學生的體質，培養學生參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣和終身體育意識，在大課間活動中體現出合作、民主、探究的教學理念，以大課間為輻射點，促進體育課堂教學的改革與創新。學校教育要貫徹“一切為了學生”的可持續發展的理念，切實加強體育工作，促進學生身體健康和諧發展。
二、目標和原則
(一)目標
1.改革學校課間操，優化課間操的時間、空間、形式、內容和結構，使學生樂于參加，主動地掌握健身的方法并自覺的鍛煉。
2.根據學生的身心發展需要，積極創新，力求以活動勵德，以活動輔智，以活動健體，以活動塑美，以活動促勞，促進學生五育全面和諧的發展。
3.優化學校體育場地設施設備及管理，提高其使用率，發揮其育人效益。
4.全面提高學校師生的綜合素質。
(二)原則
1.教育性原則。充分發揮大課間活動對學生進行五育教育的功能，重視活動過程的教育。
2.科學性原則。遵循學生身心發展的規律，遵循“低段普及、高段提高”原則，堅持從學校實際出發，科學合理的安排大課間的課程計劃和活動內容。
3.全體性原則。師生全員參加，充分發揮師生的積極性和創造性，達到全體健身的目的。
4.創新性原則。根據各校場地的特點，大課間活動增設校園集體舞、繩操、花樣跳繩，以及有利于健康的活動內容，將藝術、體育融為一體。
三、實施措施
(一)建立保障體系，確保大課間活動有序開展
1.時間保障。學校作息時間明確規定大課間活動為每天上午第二下課后20分鐘,任何老師不得擠占大課間活動時間,若遇陰雨天就改在室內進行,如:棋類活動，智力游戲等活動。
2.制度保障。為使大課間活動有章可循,杜絕活動開展隨意性,學校要制訂大課間活動班主任、體育教師、導護老師的職責，建立領導督查制、班主任現場督促制、藝體教師指導制、大課間活動評比制等多種制度。
3.人力、物力保障。要求師生全員參與大課間活動，活動中教師既是活動的組織者，指導者，又是學生的保護者，同時自己也是活動者，這既體現國家所提倡的全面健身，又能融洽師生關系，有利于構建新型的和諧、平等的師生關系。大課間活動活動器材原則上由學校購置，若小型、易損器材由各班組織學生自帶。
4.安全保障。學校要分班劃定活動區域，各班學生必須在指定活動范圍內活動,防止出現活動區域不明或亂串、亂跑的混亂現象。所有場地均安排教師進行現場活動指導,并督促學生安全。
5.組織保障。學校要加強該項活動的領導,使大課間活動真正落到實處,促進該項活動高質量進行,學校應成立大課間活動領導小組。
(二)建立激勵機制，充分調動師生參與大課間活動的積極性 1.實行考核激勵
班主任的思想認識,責任心，工作態度將直接決定大課間活動的質量。為調動班主任的工作責任心，應對此工作作為班主任的專項考核內容，同時學校對大課間活動進行定期評比，對把大課間活動開展情況作為文明班集體評選的重要依據，這樣既可以樹立學生的集體活動意識，集體榮譽感，又可以促進大課間活動的持續發展。
2.鼓勵活動創新
大課間活動除時間有具體規定、保證外，在活動形式、內容、空間上學校均具有很大的自主性和靈活性，學?？砂l揮學校資源優勢，打造學校特色，學校鼓勵體育教師、音樂教師、班主任發揮自身特長，展示自身才干，開發創新體育、舞蹈、球類游戲等多種項目。
四、大課間體育活動內容
1.體育趣味活動：跳橡皮筋、踢毽子、呼啦圈、跳長短繩、球類游戲、拔河、扔沙包、造房子、滾鐵環„
2.校園集體舞 3.跳繩(花樣跳) 4.棋類活動
5.球類懼樂部活動(籃球、乒乓球、羽毛球、足球等)
備注：陰雨天氣改在室內進行(如：眼保健操、棋類活動、智力游戲等)
五、注意事項
1.開始一段時間必須由正、副班主任同時到場負責管理，做必要的技術指導，等活動正常正、副班主任可以協調輪換管理。
2.加強安全防范管理。班主任必須加強教育，引導學生安全、文明、有序的參加活動。
3.如果遇到小型體育競賽，體育老師必須提前到達比賽場地，各班快速、有序地進入比賽場地進行比賽。
為及時總結經驗，反思調整，學期中途，教育局將組織專題調研，以進一步完善活動機制，豐富活動內容，提高活動效果。
2007年7月
第四篇：課間活動方案
封比完小
陽光體育大課間活動方案
一、指導思想
全面貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，落實學生每天一小時鍛煉時間，豐富學生課余生活，磨練學生的意志品質和道德品質，培養良好的鍛煉習慣，有效提高學生健康水平，形成堅持鍛煉的習慣和終生體育意識，體現良好的校風，校紀和學生良好的精神面貌。
二、活動主題與口號 主題：陽光、運動、健康 口號：我運動、我快樂、我陽光
三、參加對象 全體師生
四、活動目標
開展陽光體育運動要以“達標爭優、強健體魄”為目標，確保全體學生能做到每天鍛煉一小時，達到《國家學生體質健康標準》及格等級以上。使學生的耐力、力量、柔韌等體能素質明顯提高，肥胖和近視的發生率明顯下降，使學生養成良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式，逐步形成熱愛體育、崇尚運動、健康向上的良好風氣和珍視健康、重視體育的濃厚氛圍。
五、活動時間
每天上午第一節課后和下午活動時間，每次活動40分鐘。
六、活動內容
廣播操、眼保健操、健身操、跑步、跳繩、踢毽子、丟沙包等
七、活動要求
所有學生到活動時間必須盡快到達指定地點，不得喧嘩、打鬧，聽從老師安排，教師站在學生后并負責本班學生紀律、組織本班的自由活動
1、衣著寬松，盡可能穿運動服裝，不裝、帶各類堅硬、鋒利的物品;
2、在指定地點進行活動，不亂竄亂跑;
3、如有身體不適或受傷應立即告知老師;
八、突發性傷害事件處理辦法
1.傷情發生后，在場教師必須第一時間對傷者進行處理，了解傷者情況、判斷傷情，傷害嚴重必須立即通知學校領導，并及時送醫院觀察治療或打120急救。
2.及時通知家長或監護人，妥善做好溝通、安慰工作。 3.保護現場，了解事故發生經過，調查事故原因，作好有關記錄并保護現場，采集有關證據，以利于對事故做到事實清楚，責任明確。
4.重大的傷害事故要及時上報學校。
第五篇：課間游戲
“蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完桔子蹲!”“手指數字對對碰!”„„原來，這是實驗小學的同學們在玩課間小游戲呢!只見同學們三個一群，五個一伙，參與者個個臉露笑容，樂在其中。
本學期，實驗小學學生處的工作重點是學生的課間文明教育。如何引導學生養成課間文明活動的習慣，改變過去跑、爬、趴、打、推等不文明、不安全的行為，這是實驗小學學生處老師和班主任們一直在研究、探討的話題。開學初，學生處向全體學生發出倡議：“我的課間我做主，我的游戲我設計”，號召所有學生參與到課間小游戲的設計、創作、評比活動中來。學生們根據游戲設計的要求，或對傳統游戲進行創新，或設計新型的小游戲，匯總到學生處后，學生處再安排少先隊大隊委的同學和班級代表一同進行評比。最后評出十個“課間小游戲金點子獎”，分別是：挑西瓜、跳房子、抓尾巴、裝卸木材、愚公移山等，這些游戲不但有益智力開發，而且文明安全，使同學們的課間時光豐富多彩。同學們喜歡玩，愿意玩，玩得有勁，玩得有序。學生處還將在12月對獲獎小游戲進行全校推廣。
“快樂十分鐘”課間小游戲創編活動是我校公共空間意識教育的一項新舉措，既激發了孩子們的參與熱情和創造欲望，培養了孩子們的團隊精神，也達到了快樂健身、保護視力、放松心情、勞逸結合的目的，孩子們在游戲中豐富體驗，享受童年，享受成長，奏響了以快樂、文明、安全為主旋律的課間十分鐘樂章。