總結是一次反思過程，是一種記錄工作情況、回顧工作不足的重要方式，在總結寫作的過程中，我們需要全面化的分析工作情況，這有利于我們的工作成長。怎么寫出有效的總結呢？下面是小編為大家整理的《安學校全教育宣傳總結》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
第一篇：安學校全教育宣傳總結
XX年學校全國交通安全日宣傳活動總結
學校全國交通安全日宣傳活動總結
根據公安部、中央文明辦、教育部、司法部、交通運輸部、國家安全監管總局統一部署和省實施文明交通行動計劃領導小組通知要求，我校組織開展了關于 “全國交通安全安日”一系列主題活動。
(一)倡導我校教師和學生家長拒絕開車玩手機、“路怒”、不禮讓斑馬線、占用應急車道、隨意變更車道等危險駕駛行為，使這些違法和危險駕駛行為得到有效遏制，逐步形成良好的文明交通社會風尚。
(二)開展宣傳教育。充分利用校園廣播等媒體，通過LED屏、播放專題片等形式，占領校園輿論陣地，傳播交通安全知識，增強廣大師生的安全防范意識，提高應對各種交通突發事件的能力。
交通安全關系到每一個孩子和家庭的幸福。學校十分重視交通安全，對學生進行安全教育。但我們應該清醒地看到，隨著車輛的增加和道路的提升，交通安全問題受到普遍的關注，形勢仍有相當嚴峻的一面。因此學校向我校教師和學生家長倡議：
1、教育好自己的孩子。學習交通安全法則，嚴格遵守交通規則，上學、放學及平時外出活動不要在馬路上游玩、嬉戲;家在學校附近的學生提倡步行上學;禁止子女雇摩托車上下學，提倡學生乘坐公交車;同時要規范自己的交通行為，以自身的一言一行引導子女養成良好的交通習慣，增強交通安全觀念，培養文明交通意識。
2、教育子女乘車要乘坐車況好、牌照齊全的，嚴禁乘坐無牌照、超員車輛、貨運車、摩托車、機動三輪車、農用車等非客運車輛。乘車時不要將身體探出車外，乘坐其他車或小轎車時，一定要從車的右側車門上下，下車后不要突然橫穿公路。駕乘摩托車必須戴好安全頭盔，加強自我保護意識。
3、請家長管好自己的機動車和電動車，禁止讓子女駕駛機動車和電動車。
4、走路要走人行道，沒有人行道的靠路邊行走。不要邊走路邊看書或追逐打鬧。橫過公路要走人行橫道，沒有人行橫道的需注意來往車輛，不要在車輛臨近時突然橫穿，做到“一慢二看三通過”。
5、學校門口道路已全線通車，車流量大，接送子女的家長的車也多，為了學生安全進出學校，請家長將車自覺停放在校門道路的兩側等待，以保證學生進出學校道路的暢通。
最新評論白峰素發表于XX-12-01 我校嚴格執行關于開展 XX 年 12 月 2 日 設立全國“交通安全日”通知精神，開展形式多樣的教育活動，加大了交通安全的宣傳力度，增強了全體學生的交通安全觀念，牢固樹立了“遵守交通信號、安全文明出行”的主題思想?，F把活動情況匯報如下：
我校成立“學校交通安全日活動領導小組”，負責組織和安排學校的交通安全教育工作，把學生的交通安全列入重要的議事日程。校長在教職工會議上部署工作，開展全校性的教育活動，通過國旗下講話宣傳的同時，班主任簽訂交通安全日宣傳責任書等。
精心組織開展交通安全知識的宣傳教 育活動。
為開展交通安全日實踐活動，鍛煉學生的實際能力，組織學生維護校門口道路秩序，感受交通存在的潛在危險，身臨其境，讓學生感受“遵守交通信號、安全文明出行”的重要性。同時，班主任對學生進行交通法規等方面知識的教育。讓學生掌握了有關交通安全法規常識，對維護學校秩序，疏導交通，宣傳交通法規起到了積極而有效的作用。
1 、交通安全知識教育課。
我們利用班會課，使全校師生受教育率達 100% ，實現了交通安全教育進學校的目的，交通安全知識講座使全體學生深受教育。
2 、組織學生觀看《珍愛生命，安全第一》等宣傳片，通過媒體中一些場景感染學生，并通過寫觀后感提升安全意識。此外，我們與交警中隊聯系，索取有關交通安全的圖片資料，并將交通安全有關的道路交通法律、法規、交通標志牌和事故案例圖片等展板，在學校內進行展覽。
3 、利用各種載體，廣泛開展 “文通安全周”活動。具體做好以下工作：各班黑板報出“交通安全專版”進行宣傳;利用校園宣傳欄設置了交通安全教育手抄報和宣傳畫。
4 、加強對學校師生自行車、送子車的管理，教育師生嚴格做到“安全行車、規范停車”，通過教育、檢查等形式制約師生遵守交通法規以及校紀校規。
5 、通過將《致學生家長的一封信》下發至學生，每生人手一份等形式，對家長進行交通安全教育。要求家長配合學校對子女進行必要的走路和行車安全提醒，要嚴格遵守交通法規，并要求家長接送孩子上下學或出行時遵守交通法規，保障孩子安全，這樣，不僅提高了學生的交通安全意識，而且輻射到家長，規范了家長的交通行為。
6 、各班召開了以“遵守交通信號、安全文明出行”為主題的主題班會，通過主題班會深化主題教育的防范意識與事故發生的急救措施的落實，提高學生自救自護能力。
通過這一系列的活動，同學們深刻認識到 “遵守交通信號、安全文明出行”意義 ，維護良好交通秩序的重要性。紛紛表示要與親朋好友一同努力，共同維護良好的交通秩序，創建安全、文明的校園環境。
第二篇：小學校安工程宣傳工作實施方案
****學校校安工程宣傳工作實施方案 根據省校安辦《關于進一步做好校舍安全工程安全及宣傳工作的通知》(省校安辦〔2010〕25號)及關于印發《宿州市中小學校舍安全工程2012年工作宣傳方案》的通知，校安辦〔2012〕6號等文件精神。為全面做好2012年度我校校舍安全工程的宣傳工作，結合我校實際，特制定本宣傳工作實施方案。
一、指導思想
進一步提高廣大人民群眾的認識、理解和支持，充分發揮社會的輿論監督作用，扎實推進校安工程建設管理向深度拓展，向長效提升，為工程地順利實施和全面完成，營造良好的氛圍。
二、宣傳內容：
1、廣泛宣傳校安工程實施的目的和重大意義、主要內容、實施步驟、制度措施和工作開展的內容，使校安工程政策家喻戶曉。
2、根據校安工程階段實施特點，需要向學生和家長解釋和說明的事宜。
3、我校校安工程實施以來，學校取得的突出成效。
三、宣傳方式：
1、開展集中宣傳主題活動月(2012年4月)活動。
①是重點向本村村民、學生宣講政策，解答問題，向全社會進行深入集中宣傳。
②是發放“關于校舍安全工程致家長一封信”。將校舍安全工程知識統一印制成“關于校舍安全工程致家長一封信”。簡單、清晰地
標明中小學校舍安全工程的內容、目標、任務、實施范圍是什么?發到每一個學生手中。
③是懸掛或張貼標語、口號。在繁華路段和人口密集地區利用標語、橫幅、板報、專欄等多種方式，切實做好對學生、家長和社會的宣傳工作。
2、開展新機制專題教育活動。
①是開好“兩會”。我校專門召開校會和班會，校長和教師分片包干，檢查落實情況，有特殊情況的學生與家長，教師要采取家訪、電話等形式補告。
②是在校內進行全方位宣傳。學校利用主題校會、班會、國旗下的講話、黑板報或在學校設立政策咨詢點等形式，對中小學校舍安全工程進行廣泛宣傳。
三、保障措施：
1、成立領導小組。
我校成立義務教育經費保障機制改革宣傳工作領導小組：組 長：****
成 員：****************
堅持一把手負責制，并確定專人分管、部署、協調、推動本校的宣傳工作，為宣傳工作提供必要的人、財、物保障，建立獎勵機制。做到宣傳渠道多、宣傳范圍廣、宣傳形式豐。
2、建立工作機制。
我校要認真組織干部、教職員工認真學習中小學校舍安全工程政
策的有關文件和會議精神，深刻認識這項政策的重大歷史意義，把思想和行動統一到中央決策和會議精神上來，振奮精神，增強使命感、責任感和緊迫感。
附：校安工程宣傳標語
校安工程關乎生命、關乎民生、關乎未來
實施校舍安全工程提高綜合防災能力
把學校建成最牢固、最安全、人民群眾最放心的地方
校舍、校園安全并重，師生、家長、社會放心
著力實施校安工程切實保障師生生命安全
校舍安全工程是一項“德政工程、民心工程、陽光工程” 平安校園從平安校舍起航
校安工程，功在當代，利在千秋
校安工程質量第一
實施校安工程構筑安全校舍
實施校安工程造福子孫后代
建質量過硬校舍育德才兼優人才
讓校園遠離災害讓學生安全成長
嚴把校舍工程質量建設人民放心工程
百年大計教育為本校安工程恩澤人民
校安工程質量當先造福人民千秋大業
為師生撐起生命保護傘為社會構建平安新樂章
第三篇：學校禁毒教育宣傳工作總結
仲愷區陳江五一小學 2011年6月26日
禁毒教育宣傳工作總結 五一小學禁毒教育宣傳工作總結
毒品是全人類共同面對的世界性公害，禁毒工作是全社會共同關注的一項重大工作，而禁毒教育宣傳又是所有工作的重中之重。近年來，在上級的正確領導下，我校圍繞“珍愛生命，遠離毒品”這一主題，深入落實、全員參與、注重方法、師生互動，禁毒教育宣傳工作取得了一定的成績。
一、以責任為中心，健全教育宣傳工作的領導機構 學校成立了禁毒教育宣傳工作領導小組，并對工作責任人明確分工。，各室負責人及班主任擔任組員，形成了分層次、多元化、網絡化的有效管理機制。其中，由何校長指揮落實禁毒宣傳工作的策劃，由黃副校長落實禁毒教育工作的布置及系列教育活動的開展,各班主任負責各班的學生宣傳工作，使我校的禁毒教育宣傳工作的正常開展。
二、以課內外學習為陣地，夯實教育工作的理論基礎 我校把禁毒教育納入法制教育體系，而法制教育既是德育工作的重要內容，也是實施素質教育、貫徹公民道德綱要工作中的艱巨任務，通過全體教師齊抓共管，毒品預防教育圍繞“六個一”開展活動，即“讀一本禁毒書籍、看一部禁毒影視片、參觀一次禁毒展覽、聽一場禁毒報告、辦一份禁毒知識小報、組織一次禁毒班隊活動、向家長進行一次宣傳”，教育工作成效明顯。
1、 為了配合教育工作落實，學校下載了禁毒宣傳片《明天》，并組織各班學生觀看。結合禁毒知識進行恰到好處地講解，使學生切實鞏固毒品預防知識，增強禁毒、拒毒意識。
2、 教導處牽頭，由品德與生活老師、學校心理健康輔導老師就“珍惜自我、健康抉擇”和“參與禁毒斗爭、構建和諧社會”為主題的教育和討論。引導學生們通過查閱、展示資料，了解我國吸毒人員現狀，分析青少年吸毒的原因及其危害性，提高拒毒、防毒能力。
3、 學校以“6•26”國際禁毒宣傳日為契機，張貼最新的各種禁毒宣傳圖片布置在校園各處，讓學生自我教育，達到“潤物細無聲”的教育效果。
5、 為了使教育效果更明顯，還利用廣播系統對各班學生進行禁毒專題講座，以案例分析的形式讓學生了解毒品的危害，明確禁毒、防毒意識，真正做到全方位提高學生對毒品的深刻認識，真正將毒品預防工作深入學生心中。
三、以活動為重點，強調宣傳工作的扎實效果 學校通過多項宣傳活動的開展，使學生將自己所學的知識傳遞給身邊的第一個人。為配合宣傳工作的開展，在校宣傳工作小組的領導下，宣傳工作深入校園、家庭、社會各處，構建了三位一體的宣傳體系，宣傳工作落到實處。
校園宣傳，入心入腦。為配合整個宣傳工作的進行，學校圍繞“珍惜自我，健康抉擇”這一主題進行征文，讓三年級以上同學都來參與。為配合禁毒宣傳工作在校園全面開展，部分班級還舉行了禁毒知識搶答賽，征集學生及家長對我校禁毒教育工作的評價和建議，多途徑、多渠道進行校內宣傳工作，讓每位學生對禁毒知識有更深的了解，對生命也更加珍惜。
2 家庭宣傳，有板有眼。學校給每位家長發放“珍愛生命，拒絕毒品”致家長的一封信，讓全體學生在家里進行宣傳，并簽好回執上交學校?；顒娱_展既鍛煉學生宣傳能力，又發揮了家庭教育和學校教育工作的紐帶作用，家長對學校的做法非常贊同，對學校禁毒知識宣傳的各項做法深表感激，于是自發地與學校一起，共同努力，構筑防毒拒毒的鋼鐵長城。
社會宣傳，有聲有色。學校抓住每一次宣傳的契機，大力向社會宣傳禁毒知識。學校通過宣傳展板、宣傳圖片展、發禁毒宣傳單及制作禁毒頭飾等多種途徑向人們傳播禁毒知識，每次宣傳深得群眾的好評。
我校的禁毒系列教育宣傳工作雖取得一定成效，但也存在一些問題。我校會不斷總結，多方配合，長抓不懈，努力抓好禁毒教育工作，不斷提高師生防毒、拒毒意識，確保我校這片“無毒”凈土永遠不被污染。
仲愷區陳江五一小學 2011年6月27日
第四篇：學校教育扶貧宣傳簡報總結
助推教育扶貧，XX學校這樣做
為積極落實好上級扶貧攻堅精神，扎實做好教育扶貧政策宣傳工作，將教育扶貧工作推進深入，讓建檔立卡貧困戶學生真正得到實惠，XX學校根據XX教育局的統一安排部署，制定了一系列行之有效的工作措施，確保教育扶貧工作落到實處。
成立領導小組，明確工作職責。在了解教育扶貧相關工作之初，校領導班子就高度重視，并多次召開了相關工作會議，成立了以黨支部書記、校長為組長，黨支部副書記為常務副組長，各中層領導為成員的教育扶貧工作領導小組，下設教育扶貧辦公室，由常務副組長兼任辦公室主任，負責教育扶貧工作日常事務，同時抽選青年骨干教師作為教育扶貧專干，補充教育扶貧工作力量。
加大宣傳力度，確保政策落實。學校通過教師培訓、主題班會、集合集會等方式，充分利用LED屏、宣傳展板、班級板報等宣傳渠道，以多角度、多舉措的方式抓好教育扶貧的相關政策宣傳工作，切實提升師生、家長、社會群眾對教育扶貧相關政策的知曉率。嚴格執行對義務教育階段學生免學雜費、免作業本費、免教科書本費，對貧困寄宿生給予生活補助的“三免一補”政策，并自覺接受社會各界監督。
做好檔案收集，強化痕跡管理。根據不同學生的家庭狀況，為每個學生分別建立了個人檔案和工作手冊，并制定相關工作臺賬。在對每個學生的情況充分了解的基礎上，確立了如作業輔導、心理咨詢、課程補習等一系列的幫扶措施。要求幫扶教師對學生的幫扶情況進行跟蹤式記錄，學校教育扶貧工作領導小組對幫扶記錄進行定期和不定期抽查，并將教師的教育扶貧工作納入目標考核，從管理上保證幫扶效果。
落實掛聯制度，長期走村入戶。全校教師均與建檔立卡貧困兒童家庭建立了“一對一”的掛聯制度，與貧困兒童家庭保持了經常性聯系，并在其村委會顯眼位置、貧困兒童家中張貼教育資助明白卡和掛聯教師信息卡，同時保證一月至少一次的入戶頻率，對信息進行及時更新。通過走訪慰問等方式，各掛聯教師與貧困兒童及其監護人進行深入交流，重點解決貧困兒童的思想問題和孤殘兒童的入學問題，全力確保適齡兒童入學率100%，鞏固率100%。
教育扶貧工作任重道遠，接下來，我校將繼續以“扶貧先扶志，扶貧必扶智”為出發點，充分發揮學校在教育扶貧中的積極作用，持續扎實推進特色教育扶貧工作，為教育扶貧工作貢獻力量。
第五篇：學校法制宣傳教育工作總結
青少年是祖國的未來和希望，他們的法律素質的高低，在一定程度上決定了未來社會的穩定程度。正處在生理和心理的生長發育階段的學生，他們的可塑性很強，從小培養法律意識，進行普法教育，不僅可以預防和減少違法犯罪，更重要的是能促使他們養成依法辦事，遵紀守法的良好習慣。幾年來，我校在縣普法辦、市教育局的安排下，把加強對青少年的法制教育、預防和減少青少年違法犯罪工作納入德育教育、精神文明教育、小學生日常行為規范教育的治理規劃之中，特別在“五五”普法期間，廣泛動員教師、學生家長和組織全社會力量，開展法制宣傳教育工作，從源頭上遏制了青少年學生違法犯罪的增長勢頭。經過近幾年的不斷努力，我校在預防學生違法犯罪工作中，結合四五普法工作，全面貫徹了市普法辦、市教育局《關于加強學校法制教育的意見》，法制教育取得了一定成效?，F就我校的法制教育特色作如下總結：
一、強化領導、建立健全科學的領導體制和辦事機構，制定宣傳教育齊抓共管的機制，為做好學校法制教育提供重要保障。 我校校長是法制教育的主要領導者和發動者，動員組織學校教師、家長積極參與法制宣傳教育形成齊抓共管的局面，并將學校法制宣傳教育列入教師的考核目標，形成了統一規劃部署、檢查考核制度，明確各位教師的責任;從組織領導、健全制度、注重教育內容和方式方法等方面法制教育進行布置，學校校長親自動員社會各界參與
形成了較濃厚的氛圍。聘請派出所所長擔任法制副校長和法制輔導員，舉辦專題法制講座，講解相關的法律法規。經過不斷實踐，我校建立健全了學校法制教育的領導體制和工作機制，形成了校長監督、司法行政部門指導、政教處組織班級具體實施、師生共同參與、全社會各方面配合的工作格局。實踐證明，這種領導體制和工作機制符合客觀實際，是開展學校法制教育預防學生違法犯罪的重要保障。
二、以充分利用好學校主陣地的資源，加強法制宣傳教育。 以學校為主陣地，突出對學生從正面加強法制宣傳教育。使與學生生活和學習相關的法律法規得到廣泛普及。通過講解法律、法規，使學生了解了我國法制體系，自覺地用法律法規來約束自己，用法律法規來保護自己。同時，充分利用課堂進行法制教育，做到了教學有計劃，學習有教材，任課有教師、上課有教案，課時有保障。政治課穿插法律知識作到理論聯系實際，增強學生的道德觀念、法制觀念。通過多種形式的法制教育，使與學生生活、學習密切相關的法律、法規得到基本普及。另外配合重大節日、活動和課外閱讀等多種形式開展法制教育。我校在教育方法上注重傳授法律知識與提高法律意識相結合;法制教育與思想品德教育相結合與學生日常行為規范教育的治理相結合;普法教育與依法執教相結合;課堂教育與課外教育相結合;形成了我校的特色。
三、結合學生特點組織學生開展各種活動，作到內容豐富，并堅持教育形式多樣化，寓教于樂，注重實效。
1)、 緊密結合學生特點，緊扣時代主題是我校法制教育取得成功的關鍵。掌握學生的生理和心理特點是開展好法律教育的前提，只有這樣，才能做到有的放矢?，F階段學生的生理、心理成熟早自控能力較差，又一般都是獨生子女存在“世界唯我獨尊”的不良心理，心胸十分狹窄，虛榮心又強喜歡爭強好勝。針對這些特點，我校法制教育有針對性地開展了一些活動，結合學生特點，根據講解的法律條文結合學生身邊典型案例進行講解，深入淺出、淺顯易懂，學生容易接受。
2)、舉辦普法“黑板報、法制報刊”比賽活動。各班學生積極參與黑板報、法制報刊的內容挑選排版、美工等工作，這既充分發揮了學生的積極性、創造性。同時受到法制教育，學到法律知識，增強了法律意思。并且學校還組織學生評獎，在校宣傳欄中展示了獲獎作品，進一步進行普法教育，激發學生守法的自覺性。
3)、積極舉行法制知識展示活動。利用廣播、錄像、報刊、黑板報、墻報、櫥窗等對在校學生進行法制宣傳教育。大量的法律、法規都是通過這個陣地向學生進行宣傳的。通過組織學生觀看法制電視節目，參觀戒毒圖片、閱讀展覽法制報刊，“警鐘長鳴”等欄目，使對學生的教育內容更充實、更具有說服力、更加形象生動。從而加強學生的自我教育，提高他們守法的自覺性。
八十四戶小學