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秘書長是什么級別

2022-07-23

第一篇:秘書長是什么級別

軍隊中旅長是什么級別

旅長相當于副師長,集團軍的下面均設有旅,有的是以步兵旅為主,有的是以兵種旅為輔。步兵旅下轄一炮兵團及多個步兵營、兵種營。

旅長和師長均是軍事主官,是平行關系。在級別上旅長是副師級,師長是正師級。

設旅的好處是:

1、機動靈活:步兵旅下面沒有步兵團,旅直接指揮到營,各種命令可直接下達,可根據作戰的需要,將多個步兵營或兵種營進行組合。

2、作戰能強:經過幾次裁軍,現在的步兵旅與裁軍前的乙種步兵師相比,精減了機關的非作戰人員,改善了武器裝備,提高了獨立作戰能力,其綜合性能以基本達到國外輕步兵師的水平。

七大軍區的司令員為大軍區職(一般授予上將或者中將)軍種司令員一般授予上將,省級軍區司令員授予少將(軍長是少將),市級軍分區司令員授予大校,師長一般授予大校,團長一般授予上校(旅長一般授予上校,有時大校),營長少校,連長中尉或者上尉,排長少尉。

新公布的軍銜制度不設元帥、大將、大尉和準尉,而以一級上將為最高軍銜。軍官軍銜設3等11級,即一級上將、上將、中將、少將;大校、上校、中校、少校;上尉、中尉、少尉。海軍、空軍軍官在軍銜前分別冠以“海軍”、“空軍”。專業技術軍官,在軍銜前冠以“專業技術”。

中央軍委領導鄧小平、楊尚昆主動提出自己不受軍銜,因此,一級上將空缺。

1993年10月1日起,士兵軍銜按等級分為:士官分為:一級專業軍士。二級專業軍士,三級專業軍士,四級專業軍士。軍士長分為:一級軍士長、二級軍士長,三級軍士長,四級軍士長。軍士分為;上士、中士、下士;兵分為;上等兵、列兵。

1994年5月12日,第八屆全國人大常委會第七次會議通過了關于修改《中國人民解放軍軍官軍銜條例》的決定。修改后的軍銜條例設3等10級,即上將、中將、少將;大校、上校、中校、少校;上尉、中尉、少尉。

1995年9月10日,八屆全國人大常委會通過《中華人民共和國預備役軍官法》,規定預備役軍官軍銜設3等8級,即少將;大校、上校、中校、少校;上尉、中尉、少尉。

1999年取消了專業軍士,軍士長、軍士軍銜改為一級士官,二級士官,三級士官,四級士官,五級士官,六級士官。

陸軍上將為我軍現行軍銜制中陸軍最高軍銜.中央軍委副主席、軍委委員、總參謀長、總政治部主任一律授予陸軍上將軍銜。陸軍上將還是正大軍區職軍官的主要軍銜。

陸軍中將是副大軍區職軍官的主要軍銜。此外,陸軍中將還是正大軍區職和正軍職軍官的輔助軍銜。

陸軍少將為陸軍正軍職和副軍職軍官的主要軍銜。此外,陸軍少將還是副大軍區職和正師職軍官的輔助軍銜。

陸軍大校為陸軍正師職軍官的主要軍銜。此外,它還是陸軍副軍職軍官和副師職(正旅職)軍官的輔助軍銜。

陸軍上校為陸軍副師職(正旅職)軍官和正團職(副旅職)軍官的主要軍銜。

陸軍中校為陸軍副團職軍官的主要軍銜。此外,它還是陸軍正團職(副旅職)軍官和正營職軍官的輔助軍銜。

陸軍少校為陸軍正營職軍官的主要軍銜。此外,它還是陸軍副團職軍官和副營職軍官的輔助軍銜。

陸軍上尉為陸軍副營職軍正連職軍官的主要軍銜。此外,它還是陸軍副連職軍官的輔助軍銜。

陸軍中尉為陸軍副連職軍官的主要軍銜。此外,它還是陸軍正連職軍官和排職軍官的輔助軍銜。

陸軍少尉為陸軍排職軍官的主要軍銜。陸軍少尉是陸軍軍官軍銜中最低的一級。

軍區正職:上將或中將 軍區副職:中將或少將

正軍職:中將或少將

副軍職:少將或大校

正師職:少將或大校 副師職:大校 正旅職:大?;蛏闲?副旅職:上校 正團職:上?;蛑行?/p>

副團職:中校 或少校 正營職:中?;蛏傩?/p>

副營職:少?;蛏衔?正連職:上尉或中尉

副連職:中尉 排職:中尉或少尉

第二篇:科普 住“軍隊大院”的都是什么級別的首長 不同級別怎么

分配

軍隊干部退休后的住房 軍隊干部退休后的住房,50年代是由當地人民政府和人民公社負責,70年代是由軍隊解決經費,當地革命委員會負責修建。1981年1月,國家對軍隊退休干部的住房建設、分配、管理等問題作了新的規定:建房經費和建筑材料,由國家計委專項下達,??顚S?,專材專用。

計劃、財政和物資部門負責安排基建計劃、經費和建筑材料的調撥,建委負責組織設計和安排施工力量,土地管理部門負責征地,民政部門參與建房選點和負責住房分配,房管部門負責房屋管理、維修和收繳房租。對回農村安置的,由省、自治區、直轄市人民政府把所需建房經費和建筑材料撥給當地縣(市)人民政府,由他們責成人民公社幫助軍隊退休干部建房或買房。改革開放以前軍隊大院干部住房標準 軍隊宿舍的住房是相當寬綽的。將軍不用說了,多半住一棟小樓,至少是兩家分一個樓(主要是少將)。大區一級機關還有大校樓一說。一般校官住的宿舍樓,都是三四居室。房間的面積、舉架也今非昔比,廁所里擱進一個浴缸,只占去一角。取消軍銜以后,軍隊的住房標準為軍職五六間,師職四間,團職三間,營職兩間。行話是“師的房子”、“團的房子”。軍隊院里的孩子大多不會有幾代同堂的體會。有時候,住房面積與生活水準的高低并不成正比。房子大,房主收入肯定不低,但居住質量則未必配套。將軍們的配車,只能將軍們自己乘用,可謂是公、私分明,級別分明,在當時這是一個很普通的規則。將軍們的權力給子女沒有帶來什么福祉,最大的后門就是下連當兵??醋优M步的標準,一是入黨,二是提干。六十年代部隊大院的將軍們按照等級規定配車。最高領袖層是蘇聯的“吉斯”(五大書記、七位領袖),兵團級的是“吉姆”,軍級的是“華沙”“勝利”“伏爾加”。從師級單位開始只有棚帆布的吉普車,蘇制“嘎斯69”、“北京吉普”和繳獲的美國車。后來國產車對應的是“一面紅旗”“三面紅旗”“五面紅旗”“上海”,所謂“面”是指車兩側前輪膀上不同面紅旗組成的標志裝飾徽。

高級將領是一家一個小將軍樓,警衛員、炊事員、保姆等是國家配給的。而中級或再下一級別的人士,好的擠在一排排五層式的小樓里,差點的就擠在長長的筒子樓里。 軍隊大院干部家里的家具也是按照級別配給的,五十年代師級以上干部配沙發,六十年代配電視機,七十年代配給小臥車,九十年代就趕不上大院外的“富人”會享受了。那種特殊的等級森嚴的環境,等級制度的物質分配,造就了那里的人們個個施展才能追求“進步”。住好房子、吃特供是那里人們的奮斗目標。將軍抽中華、喝茅臺,校級軍官抽前門,喝衡水老白干。每個的節假日,部隊大院都要發油鹽醬醋,大米白面和肉什么的,六幾年全國鬧自然災害時候也沒斷過,反正部隊有的是農場、魚塘、豬場什么的。就連大院的孩子們也生活得很愜意。院子很大,孩子很多,小孩子玩的設施也多,像大院外的孩子想都不敢想的足球場、籃球場、游泳館、大禮堂在那里應有盡有。

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第三篇:《中國口腔頜面外科雜志》是什么級別,如何投稿

中國口腔頜面外科雜志

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《中國口腔頜面外科雜志》系中華口腔醫學會口腔頜面外科專業委員會會刊,由衛生部主管,中華口腔醫學會主辦,中華口腔醫學會口腔頜面外科專業委員會承辦,2003年3月創刊。由著名口腔頜面外科專家、口腔醫學教育家、中國口腔醫學界第一位工程院院士邱蔚六教授擔任主編,著名口腔醫學專家王大章、張震康、劉寶林、李金榮、張志愿、俞光巖教授擔任副主編,鄭家偉教授擔任常務副主編。雜志本著堅持理論聯系實際,貫徹“百花齊放、百家爭鳴”的方針,發揚學術民主,活躍學術氛圍。主要報道我國口腔頜面外科領域的新成果、新經驗、新理論、新知識,開展國際學術交流,開辟繼續教育園地,以繁榮和發展我國的口腔頜面外科學事業。適合國內外各醫學院校、有關科研院所、醫療衛生機構及從事口腔頜面外科專業與涉及本專業的各級醫師、教師和科研工作者,包括大學生、碩士及博士研究生、博士后研究人員等參閱。

中國口腔頜面外科雜志收錄情況/影響因子

國家新聞出版總署收錄 現為國家科技部中國科技論文統計源期刊、中國科技核心期刊,以及美國化學文摘(CA)、EBSCO 數據庫。 中國口腔頜面外科雜志欄目設置

本刊主要欄目有述評、基礎研究、臨床研究、專欄論著、臨床總結、綜述、學術講座等。

中國口腔頜面外科雜志編輯部/雜志社投稿須知 1 一般要求

來稿須附單位推薦信,對稿件的真實性、是否涉及保密、有無署名爭議及有無一稿兩投等項加以說明。有課題來源的資助項目請注明基金名稱和編號(附項目來源證明)。 稿件一式兩份,以Word格式打印,每頁400字(20×20)。請自備底稿,勿一稿多投。 來稿應具有科學性、真實性、邏輯性、實用性和創新性,重點突出,論點鮮明,層次清晰,數據可靠,論據充分,文字簡練,句子通順,標點正確,用字規范,避免文字與圖、表重復。 首頁寫明中英文文題;全體作者姓名,各作者的單位;第一作者的出生年份、性別、藉貫、職稱、學位,聯系電話(或電子郵箱),也可提供通訊作者的聯系電話等。 2 撰寫要求

基礎研究、臨床研究需附中、英文摘要及關鍵詞,文字在3000字左右;臨床總結需附中文摘要及關鍵詞文字控制在2000字以內;綜述須經他人審校,并附中文關鍵詞,文字控制在4000字以內;病例報道及其他文摘附中文關鍵詞,文字控制在1000字左右。 英文文題、摘要、關鍵詞等與中文一致。

2.1文題

應簡明、準確、有專指性。一般不超過20字,不另加副標題,不得使用非公知公用的縮略詞。

2.2作者署名 一般不超過6名。單位列出全稱(包括科室),并注明所在省市(縣)及郵編,如作者有兩個以上單位的,分別在相應作者的左上角標注序號。英文作者姓名全部列出,人名拼寫用雙語拼音,姓前名后,姓全大寫,名第一個字母大寫余小寫,雙名間加連字符,如“邱蔚六”拼寫為“QIU Wei-liu”。

2.3摘要 應簡潔、明了,中文不超過300字,英文不超過400個實詞。書寫格式采用國際通用的結構式,包括:目的、方法、結果和結論四個部分。目的:簡要說明研究目的及提出問題的緣由;方法:簡要說明研究課題的基本設計,使用的材料和方法,如何分組對照,經何種統計學方法處理;結果:簡要列出研究的主要結果和數據,并給出顯著性檢驗的確切值;結論:簡要說明經驗、論證取得的正確觀點及其理論價值或應用價值。

摘要寫作中不得使用第

一、二人稱。首次出現的縮略語須附英文全稱。

2.4關鍵詞 一般取3-8個,應從文題、摘要中選取與本文研究中心問題有關的詞,盡量從《醫學主題詞表》中選擇。

2.5正文 包括四方面內容,即引言、材料(資料)與方法、結果、討論。臨床總結及病例報道一般可分兩個部分,即臨床資料、討論。

引言 闡述研究目的、依據,國內外現狀等,可用少量參考文獻,但不必討論。一般不超過250字。

材料(資料)與方法 說明觀察或實驗的對象(患者或動物,包括對照者)的選擇方法和標準。詳細描述實驗儀器和方法。對他人建立的尚未為人們熟悉的方法應提供參考文獻;自己建立的實驗方法或對原實驗方法有實質性改進者應詳細描述。說明采用的統計學方法。 結果 按邏輯順序用文字、表和(或)圖敘述,列出該研究結果,并給出顯著性檢驗的確切值。不要在正文中重復表、圖中已有的數據資料,只需強調研究發現的主要結果。 討論 對結果進行分析和解釋,著重討論研究中新的、重要的發現以及由此得出的結論。應結合文獻進行比較分析,解釋偶然性和必然性,并提出有待進一步研究的問題。勿做文獻綜述。

2.6參考文獻 列出作者親自閱讀的文獻,以近5年國內外文獻為主(盡可能引用本刊文獻)。內部資料、二次文獻、未公開發表的資料均不能作為參考文獻引用。綜述引用文獻不超過20篇,研究類文章引用文獻不超過10篇。文獻作者1~3人全部著錄,3人以上只錄前3人,后加“等”或“et al”(英文)、“他”(日文)。采用姓在前名在后的著錄法。外國人姓全寫(首字母大寫),名用縮寫(僅用首字母),縮寫名后不加“.”。按照參考文獻在正文中出現的先后順序,用方括號的阿拉伯數字([1]、[2]„)依次列于文未,并在正文相應部位的右上角標注角碼。以單字母方式標識文獻類型:期刊[J]、專著[M]、學位論文[D]、論文集[C]、??痆P]、標準[S]。

第四篇:《教育教學論壇》雜志是什么級別的,如何投稿

《教育教學論壇》雜志官網征稿

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《教育教學論壇》雜志系省級教育類專業學術期刊,經國家新聞出版總署批準,由河北出版傳媒有限責任公司主管,河北教育出版社有限責任公司、花山文藝出版社有限責任主辦,本雜志為旬刊,國內統一連續出版物號:CN13-1399/G4,國際標準刊號:ISSN 1674-9324,郵發代號:18-219。

《教育教學論壇》本刊所有文章全文同時收錄中國知網、維普網、萬方數據網、龍源期刊網。

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2、稿件格式必須完整,其中包括:題目、作者、單位、郵編、摘要關鍵詞、正文;文中如有參考文獻,請在文末按要求注明。

3、論文錄用后按來稿先后順序刊發,請提前來稿,收到稿件后3至5個月內出版。

4、文章嚴禁抄襲,否則,后果自負。

第五篇:《口腔正畸學雜志》是什么級別,如何投稿[推薦]

口腔正畸學雜志社

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本刊為國家科委衛生部批準,國內外公開發行的口腔正畸??茖W術刊物,為全年出版4期的季刊。1999年經國家科技部審核進入全國科技核心期刊之列。廣泛征集正畸學方面的臨床研究或經驗總結的論著、述評、講座、論著摘要、短篇報道、技術革新、病例報告、書評、學術爭鳴、學術動態、會務消息等摘件。 口腔正畸學收錄情況/影響因子 國家新聞出版總署收錄 獲獎情況 國家科委 中國科技論文統計分析源期刊 口腔正畸學欄目設置

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(一)、

1、(1),層次少時可依次選序號。

6.正文文字:一般不超過1萬字,用A4紙打印,正文用5號宋體。

7.數字用法:執行GB/T15835-1995《出版物上數字用法的規定》,凡公元紀年、年代、年、月、日、時刻、各種記數與計量等均采用阿拉伯數字;夏歷、清代及其以前紀年、星期幾、數字作為語素構成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數字并列連用的概略語等用漢字數字。 8.圖表:文中盡量少用圖表,必須使用時,應簡潔、明了,少占篇幅,圖表均采用黑色線條,分別用阿拉伯數字順序編號,應有簡明表題(表上)、圖題(圖下),表中數字應注明資料來源。

9.注釋:是對文章某一特定內容的解釋或說明,其序號為①②③„„,注釋文字與標點應與正文一致,注釋置于文尾,參考文獻之前。

10.參考文獻:是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明,文中用序號標出,詳細引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標識以下各種參考文獻類型:普通圖書[M],會議論文[C],報紙文章[N],期刊文章[J],學位論文[D],報告[R],標準[S],專利〔P〕,匯編[G],檔案[B],古籍[O],參考工具[K]。

11.基金資助:獲得國家基金資助和省部級科研項目的文章請注明基金項目名稱及編號,按項目證明文字材料標示清楚.

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