第一篇：只屬于我的作文600字
屬于我的那片天(600字)作文
精選作文:屬于我的那片天(600字)作文
我喜歡藍天，也喜歡夜空。但我今天要說的，不是普通的天。
我熱愛寫作，喜歡聽筆尖觸碰稿紙所發出的沙沙的摩擦聲，寫作時，我就好像有了自己的那片天?？梢宰杂勺栽诘陌l揮，寫出自己所想象的一切。一切美好的事物，或是悲歡離合。寫完之后可以自己品讀，那種自豪感在讀別人寫的書時，是體會不到的。
我熱愛鋼琴，聽著神奇的音符所組成的美妙樂章，自己也不禁會被打動，享受著音樂的美妙。指尖輕輕觸碰琴鍵，仿佛世界只剩下我一個人，仿佛，有了自己的那一片藍天。被動聽的音樂所打動，它已經成了我生命中的一部分。
我還喜歡舞蹈，跳舞時，和彈鋼琴的感覺是一樣的。美妙的，像踩在了潔白的云朵上，變成了鳥兒，可以無拘無束的，自由自在的翱翔在屬于自己的，那片天空上。跟著音樂邁動舞步，在自己的那片天上，可以拋棄所有的煩惱&& 我的愛好十分廣泛，我也喜歡畫畫。喜歡看著優美的線條誕生在自己的筆下，在繪畫的世界里，我也可以找到，自己的那片天?？梢暂p輕的畫出自己所希望的所有，看到的，想到的事物在畫紙上產生，心中是驚喜而又自豪的。
俗話說：讀萬卷書，行萬里路。我愛讀書，讀好書。從古道今，從科幻到童話。我讀書如飲食，一天不讀就不舒服。從書中，我可以看到另一個世界，或是丑惡的，或是美好的。書就是我的另一個老師，指引著我正確的方向。
說了這么多，不知是升華了主題，還是讓它更加復雜化了。好像已經不是自己的那片天，而是幾片天。不過，正是因為我的生活中有了那幾片天空，才有了無限的樂趣，它使我的生活充滿陽光與美好!初一:曹昕冉
篇一：中考滿分作文——我的那一片天空
我的那一片天空 原題回放
請以“我的那一片天空”為題寫一篇600字以上的文章，除詩歌外，文體不限。
解題策略
題目內涵很寬廣，要想寫得精彩，構思時要打破思維定勢，發散思維。此題的限制語是“我的”，中心詞是“天空”。怎樣理解“天空”呢?它的內涵大致包括：寬廣的宇宙，廣大的空間;精神世界一定的處所，空間范圍;生活圈子。題目的基本內涵可解釋為：屬于自己的小天地、小空間，個性化的愛好，獨特的人生經歷，思想和追求等?？蓪?ldquo;我”的生活空間、學習空間、思想空間、交友空間等;抑或是父母的呵護、經史典籍的啟悟、時尚生活氣息的熏陶?? 滿分解密
2011濱州中考滿分作文：我的那一片天空
我的那一片天空
靜靜地望著窗外那片蔚藍的天空，夏日的陽光熱熱地曬在我的身上。十六歲，本應是青春洋溢的花季，此時卻只閃動著微弱的光芒。我感覺自己是只被暴風雨淋透的小鳥，筋疲力盡，疲憊不堪，渴望能夠在父母的呵護下自由飛翔。
我的天空是自由的。父母從來不在乎我的想法，不在意我的一舉一動。灑滿星光的夜晚，我告訴他們我想要出去一晚上，竟一個回應我的也沒有!任我走出家門，任我在寒風肆虐的夜里瑟瑟發抖。難道這就是所謂的“自由”嗎?其實，我不想要自由，我想要的只是一個回應。“爸爸，幫我看看這道數學題吧。”我向老爸求援。“我不會。你這么大了，自己的事情還理不清?自己做。”爸爸虎著臉，繼續上他的網。我快速回到小屋，不愿意看爸爸天天玩電腦的瘋狂。“媽媽，給我100塊錢。”我隔著窗喊。媽媽看著電視，頭也不回，扔過100塊錢，也不問我要錢干什么。是繳資料費，上網，還是買零食?我懊惱地把錢夾在語文書里，關上窗子。我不愿意看媽媽天天沉溺在電視里的萎靡。電腦，是爸爸的最愛。他除了賺錢，就是窩在家里打游戲聊天。電視，是媽媽的最愛。她除了上班、美容，就是躺在沙發上看沒完沒了的電視劇。
沒有爸爸媽媽探照燈似的視線在身上掃射，我是自由的。同學們羨慕我的自由，可是有誰知道，我需要的不是自由，是爸爸媽媽的關愛。
為了尋找愛，我開始叛逆，囂張地向他們表示我的不滿，還逼自己長出一身的刺，拼命向他們要錢，然后隨意夾在書里或者買一堆零食送給同學。我大聲跟他們發火，毫不講理地胡攪蠻纏，來證明我的存在?？墒?，他們依然沉浸在自己的世界里，似乎連訓我也不屑一顧。
漸漸地，我變得桀驁不馴，蠻橫，頹廢。但是，我的心在流血。在冷漠的家里，我得到的只是我不想要的“自由”。
我累了，痛了。我不要自由的天空。我只要將那鋒銳的刺收起來，輕輕地告訴父母“我愛你們”;我只要我青澀的十六歲，有父母的呵護與關愛;我只要我的天空里，有父母陪伴的痕跡。
再次靜靜地仰望天空，呼吸著窗外清新的空氣，期待著有奇跡發生。
【閱卷心語】 1.不一樣的天空，賦予本文強烈的現實意義。讀著此文，心情異常沉重。正是需要呵護的年齡，卻碰到了一對不負責任的父母。一個沉溺電腦，一個沉迷電視，將最需要關懷的孩子放在了一旁。家庭教育中，對孩子干涉過多不宜，但也不能不管不問，父母應該怎樣把握這個度?這正是本文帶給我們的深刻思索。
2.不一樣的敘述，帶給讀者難忘的閱讀體驗。三個典型事例，冷靜翔實的描述，凸顯了父母的極端不負責。細膩的心理描寫，流露出缺少關愛的孩子的孤獨、無助。開頭、結尾的環境描寫，極好地烘托了“我”的內心期盼：渴望父母關愛。
我的一片天空
“你嗓門太細了，今天在舞臺上歌唱時，一點都不令人陶醉!”林芳直率的對我說道。
“我也有這么覺得，這次只不過班上是可以踴躍報名的，我覺得很有趣，就去試試了„„哪知道會這么糟糕啊!”我自卑的說道。 “下次別再去參加歌唱比賽了!”
“知道了，我以后再也不去了!這還真不是我的強項!” “那你覺得你的強項是什么?”
“我覺得是繪畫，記得在以前，我繪畫比賽拿了一等獎!”我得意洋洋的說道。
“那很剛好。我聽班上的人說學校又會舉辦比賽，內容是繪畫、書法、寫作，你不如去試試繪畫吧?”林芳建議道。
“是嗎!那我可一定要報名參加!”
“那我就先祝你拿
“不知道，自從歌唱比賽過后，我都沒面子了!”
“呵呵，你要報名嗎?我幫你登記下。”
“恩。”
過了一周后，學校舉辦了有關繪畫的比賽。
“你這次可要贏得繪畫的冠軍啊!我會在舞臺下為你加油的!” “恩。這是屬于我的一片天空，我會的!”
比賽開始了，廣播里傳出比賽的要求是想象：一片草原，上面有許多的牛、馬。
大家聽到后非常詫異，便開始接頭交耳的討論起來，唯獨只有我一個人在慢慢的想。
我先想象有一片綠色的大草原，再想象草原上有一只馬，再按照一只馬繼續想象牛，不知不覺間，我拿起了手中的顏料筆從容不迫的在紙上開始畫起來。十分鐘„„二十分鐘過去了，我畫的杰作就完成了。在經過評委的審看下，我拿到了一等獎。
“哈哈哈，林芳，我拿到一等獎了!”
“哇!剛才在舞臺上你表現的太棒了!我都看呆了!”
“呵呵，所以說：我的歌聲雖然不悠揚動聽，但在宣傳界里，我繪畫的能力是很強的，它可以讓大家大開眼界!這就是我的一片天空!”
“恩，這是屬于你的一片天空!”
“哈哈哈„„”那笑聲回蕩在了溫馨的宿舍里。
下頁 余下全文篇二：作文 我的另一片天地
我的另一片天地
那另一片天地是什么?
它是我們心中的太陽，永遠不會下山。
它是我們心中的鮮花，永遠不會凋謝。
它是我們心中的火焰，永遠不會熄滅。
它便是我的課余生活!
我，一個初中生，枯燥無味的校園生活讓我無法抗拒，而那一片天地讓我向往至深。
“這只仙鶴比誰的都飛得高，你看，你看!”“你看這只小蜜蜂，都快要趕上那只仙鶴了，這只小蜜蜂在飛高點啊!”
哦!原來這是在比賽放風箏啊!星期六下午我們約了好幾個同學一起出去玩，已到了清風湖我們就都變得活躍了起來，有的拉線，有的拿風箏，每個人都爭先恐后的把風箏放到天上，跟藍天襯托著。這個時候突然出現了一只非常顯眼的粉色仙鶴，所有人都目不轉睛的看著，看出了神，我們
也趕快把自己的風箏放得更高，都在和那只仙鶴較量，都在圍著仙鶴飛去，也許是被仙鶴的美麗吸引住了吧?
忽然，有一個同學說：“那只小蜜蜂快趕上那只仙鶴了，這只小蜜蜂再飛高點啊!”我急忙轉過身去，向同學們指的方向看去，看見那只小蜜蜂在竭力的飛行，不禁贊嘆道：“多么高超的技術啊!”
天空風箏漸漸多了，有被人仰慕的仙鶴，有被人贊賞的蜻蜓，更有在花叢間勞作的小蜜蜂„„也正是因為這些風箏點綴出了我的另一片天地„„
這時候沒有了煩惱，沒有了壓力，沒有痛苦，只有快樂，輕松，高興„„
轉眼間，昨天過去了，今天來了，看到繁華的廣場上，孩子們在比賽放風箏，就會想起昔日的風光，昔日的歡笑，昔日的風箏，當摸一下風箏時，感覺到的便是簡單快樂的日子，那另一片天地„„
我的另一片天地
廁所，被別人看作是無比骯臟的地方，可它在我眼中卻是我的另一片天地。
我的學習生活是緊張的，不是被叫來做數學題，讓是被喊去上培訓班，都壓得喘不過氣，只好借助我這另一片天地來享受一番。
趁別人不注意，我就溜進了臥室，迅速從書架上抽出一本名著，緊緊
下頁篇三：作文：我的那一片天空 我的那一片天空作文
我的那一片天空不知從什么時候開始,也許是從自己上初中的時候起吧, 我產生了一個似乎簡單、平凡,卻又難以實現的愿望.這個愿望就是,希望每天都能下棋,不論何時何地,不論有誰看到,都不會干涉. 多簡單,多平凡啊!可我知道,它是不太可能會實現的.爸爸說：“書多讀
一些,棋少下一點,這樣才對你有好處.整天下那些棋,只會把你的腦袋給
‘燒’壞.”媽媽則在爸爸的影響下,自然也向我發出了“禁令”.于是,爸爸、媽媽和姐姐們形成了“統一戰線”,聯合把家里的“戰潮封了. 打理包袱,本想在學校另辟“戰潮的，可“人算不如天算”,考慮到已快
期末考了,老師竟也繼父母之后,把班級的“戰潮也給封了,結果這下子我真的是“英雄無用武之地”了,只有回家吃自己的份了. 現在,我除了自己偷偷地在房間擺棋看棋譜外,我已經是沒有任何時間
可以碰象棋了. 以后,我的學業將更加繁重,我不知道我還有沒有機會可以碰到象棋.也
許,這個愿望總有一天還是會實現,因為人總有長大的一天,到那天或許這些束縛就會消失.但現在,我是多么渴望沒有這些束縛——只為好好地下一盤棋. 有時躲在自己房間擺棋時,偶爾會發現一群海鳥從窗前飛過,“它們多么自由啊,自由
自在地在天空翱翔.”我不禁感嘆.而我呢,卻像只“籠中之鳥”,苦苦尋盼著那一片自由的天空,而屬于我的那一片天空在哪呢?
我的那一片天空
如果說，學習生活是我們學生最富刺激性，最富挑戰性的天地，那么，我認為課外生活則是另一片自由寬廣的天地。我鐘愛我的那一片天地。我會在溫暖舒適的小屋里捧著自己心愛的書細細品味，暢游在書的海洋中——我可以聆聽柏拉圖、亞里士多德穿越時空的聲音，面對面地與亞歷山大，愷撒討論人類歷史，獲取書中的精神食糧，暢飲知識的美酒。從微風輕撫的早晨到月明星稀的夜里，我的心都馳騁在書為我展現的美妙的世界里??我也會坐在電腦前，在internet世界里沖浪，在軟件空間里闖蕩。我可以足不出戶就能瀏覽盧浮宮里的世界名畫，欣賞中國給力的園林藝術，品位現代書畫藝術的新穎韻味，也能在由0和1構成的虛擬社會中扮演各種角色，還能漫步于科學前沿任由“信息革命”、“數字神經系統”、“信息服務”這些名詞充斥我的大腦。偶爾，我也會閑來無事一試身手，嘗試著編編程序，做做三維動畫，設計幻想中的機器人。天氣晴朗時，我會背著相機走出家門，走進大自然，不停地拍照。當看到令我沉迷的自然風光躍然紙上時，那時的喜悅真是難言奇妙。我也會獨自一人躺在床上聽自己鐘愛的音樂，感受那的美妙旋律;喜歡仰頭觀看繁星點點的夜空，目睹流星那劃破長空的光芒??這就是我的另一片天地——我所熱愛的課外生活。在我的這一片天地里，有屬于我自己天空，而我就是天空中一只自由飛翔的鳥?? 篇四：還給學生一片屬于自己的寫作天地
還給學生一片屬于自己的寫作天地
作者：張瑾
來源：《新課程·小學》2014年
片段四：我非常樂于助人，同學們有什么困難我都會幫助他們。雖然我的學習成績在年級名列前茅，但我也有一些毛病，膽子太小，學習不夠主動，依賴父母。我要改掉這些毛病。(描寫優缺點)
真摯樸實的語言給學生留下了深刻的印象，激發了學生寫作的欲望。他們便在與同伴的合作中快速分析出人物的特點，并能運用書面表達的方式來介紹自己的某一個特點。
3.佳作引路，章法引導。精彩的范文引導會為學生提供借鑒的范例，從文中獲得寫作的智慧，耳濡目染地使學生樂于寫作，體會寫作的魅力與快樂，掌握一篇完整的寫作章法。 例如，學生寫的《說說我自己》：
我的名字叫王旭，性別，女，今年十歲，已經上三年級了。我長得很高，也很瘦。
我的愛好有很多，有唱歌、跳舞、跑步等等。我的理想是當歌星或者自己開個蛋糕店，我親手做蛋糕給別人吃。還有，我想當博士，我知道這對我來說很遙遠。我的數學學得很好，還在二年級期中考試中考了100分。我的字寫得不好，是因為我不認真的原因。我的腦子非常好用，記英語單詞是我的強項。我是一個活潑、可愛的女生，我覺得老師應該喜歡我。
我以后要好好學習，好好讀書，我要好好學英語。我也要好好練唱歌，當最紅的歌星，為祖國爭光，我還要家鄉的人們以我為榮，如果這是真的，我就太高興了。從現在起，我就努力，一定會實現我的理想。
這是一篇完整的范文，語句生動形象，條理清楚，介紹自己的特點突出。這篇范文詳略得當，寫作章法也一目了然。學生便能輕松的找出人物特點和具體的事例段落，并能分析文章的開頭和結尾有什么特點和作用，可相機運用到自己的寫作當中。
總之，寫作文是要把作文的主動權交還學生，融“聽、說、讀、寫”為一體，使他們在輕松愉悅的氛圍中完成寫作。
二、讓學生在自評、互評中快樂成長
多年來，作文的修改都是教師完成的，這種方法束縛了學生的思維，讓學生順著教師的思路跑。為了提高學生的語言組織能力及對作文的審美能力，課堂上，我給學生自由練筆的空間，讓學生運用自評、互評修改作文。
首先，教給其方法，讓學生在實踐中總結，以“增、刪、改、換”對作文的內容進行修改，以“批、注、思、創”對作文進行評價與建議。對于習作水平較高的學生力爭做到“批得準確、注得具體、思得獨特、創出新意”。每個學生盡其所能、所想，做評改作文的小主人，使其有責任感，從而調動他們的參與意識，這就是以學生為主體，用學習指導教學，教學生學會學習，讓學生獲得快樂寫作的過程，從而為學生修改作文的能力打下基礎。
其次，修改作文時，要給學生充分的時間與空間，讓不同層次的學生均獲得成功的喜悅。讓學生在修改作文的過程中與其他同學共同成長，一起見證不同的生活、不同的經歷、不同的人和事。 1.自評。每個學生習作完成后，要求他們用朗讀的形式一句一句反復地自讀，讀不通、聽不順的句子仔細推敲，找出不妥之處，進行字、詞、句、標點的增刪，對自己所寫的作文有更深一步的提煉，使他們深知好作文不是寫出來的，而是改出來的，一篇完美的文章要不斷地品讀修改，才能精益求精，這是最基本的自改方法。
2.互評。學生的習作可以讓同桌或好友評閱，共同提高寫作水平，既可培養學生與人合作的意識，也能虛心接受別人的意見。
“在愉悅的氛圍中快樂寫作、在自評互評中快樂成長。”這把金鑰匙無疑打開了學生智慧的大門，使他們樂寫、愛寫，盡情地展示自我。還給學生一片屬于自己的寫作天地，讓學生在這片天地里自由創造，自由表達。
參考文獻：
[1]楊初春.實用快速作文[m].漓江出版社，2002-10. [2]于永正.快樂作文教材[m].河北教育出版社，2008-09. 作者簡介：張瑾，女，1980年6月出生，本科，就職于陜西省西安市未央區白花村小學，研究方向：小學語文教學。
第二篇：三只小貓(600字)作文
精選作文:三只小貓(600字)作文
自古以來，貓和老鼠就是天敵，可是這對冤家有時也會和平相處呢。
這天，三只可愛的小貓咪被女主人帶到了家里，對湯姆(貓)狠狠地說：湯姆，你一定要好好的照顧這三個小寶貝!說著，將一盆牛奶送到三只小貓的跟前。三只小貓玩心大起，用小肉掌將桌上的打火機點燃，偷偷地在女主人背后的衣襟上玩起了火，女主人沒發覺，撫摸了幾下小貓咪，就出門去了。
三只湯姆的尾巴打個結，整個家里只聽到乒乒乓乓的聲音。住在墻里的杰瑞(鼠)被吵醒了，氣勢洶洶地走到洞門口，看到湯姆被三只小貓揪著耳朵，杰瑞覺得平日里總是欺負自己的湯姆今天竟然被幾只小貓揪著耳朵，真是太解恨了。不過又看到湯姆那可憐的模樣，想起湯姆曾經偶爾有剩下的奶酪會分給自己，所以他決定幫幫湯姆。
杰瑞溜進廚房，將紅辣椒醬涂在漢堡上，果然，小貓們聞到了香味就扔下湯姆，跑到廚房里了。杰瑞趁小貓吃漢堡的工夫，讓湯姆將女主人用來對付自己粘鼠板擺在三只小貓的必經之路上。過了一會兒，小貓咪們品嘗完了美味的漢堡，個個都不約而同地尖叫起來，然后奪門而逃。不料，三只小貓團結一致，都踩到同一張粘鼠板上，他們拼命地扭動著身子，想要掙脫粘鼠板，可是女主人高價買回的粘鼠板，質量可不是蓋的，使得三只小貓腳底上的粘鼠板怎么也撕不下來，那滑稽的樣子，像是在跳現下最流行的歌舞江南stay。
善良的小老鼠杰瑞不忍心看到小貓們如此痛苦，便找了一塊木板，直接將小貓咪們送入了蒼穹之中，三只小貓異口同聲道：我們一定會回來的!五年級:靜默的哀逝 篇一：小學作文：可愛的小貓
可愛的小貓
今天，我和媽媽去看望姨姥姥和姨姥。
剛進屋門就看見沙發上有三只非?？蓯鄣男∝?。最大的一只黑白相間的，也不管有二十厘米長。再小一點兒的大約有十五厘米那么長。全身都是灰褐色的毛。最小的一只小貓的上半身是黑色的，下半身是乳白色的。
我比較喜歡那兩只小的貓。因為這兩只小貓比較聽話，有一回我扔給它們一塊餅干，這三只小貓都去吃，最大的小貓用兩只前爪分別按住比它小的兩只小貓的頭，用嘴巴叼起餅干，松開爪子飛快的向屋里跑去。兩只小一點兒的小貓，見沒了餅干。都跑我跟前，用雙眼看著我，還喵喵”的叫著。似乎還想要餅干吃。我又掰了兩塊餅干給它們吃。
大約過了三十分鐘，我從屋里出來的時候，看見這三只小貓在學爬樹，最大的小貓爬到半截的時候，爬不上去了，它又用爪子勾住樹的條一步一步的往上爬，不一會兒就爬到樹頂了它望著下面的兩只小貓，發出“喵喵”的叫聲。好像在向它們炫耀自己能爬上樹了，下面的兩只小貓看見了也學著爬，最小的小貓爬到半截是被比它大一點的小貓硬生生拽下來了。
這些小貓真可愛! 篇二：小學作文：可愛的小貓
可愛的小貓
我家原來有一只貓，叫咪咪,現在,我有一個好消息要告訴你!在4月29日咪咪生了三只小貓! 那天期中考試回來,我開心不得了!一蹦三尺高!我立刻過去看。瞧!它們好似一個個白色的絨球，
怕了似的。我想，它們張大一定很怕狗吧!想著想著，便忍不住笑了笑。 原來，咪咪總是丟，又在家里找到，而現在，小貓也和我玩起來“捉迷藏”，害得我找了老半天呢!唉!真是遺傳啊!
好了，時間不早了，就寫到這里，下次有機會，我再給你繼續講有趣的貓故事!
指導老師：柏老師
篇三：三只小狗500字作文
三只小狗500字作文
主人養了三只可愛的小狗和一只小貓，一天中午，主人去上班了，三只小狗和一只小貓在家里看門，過了一會兒，三只小狗和那只小貓的肚子都餓了。
這時，三只小狗讓小貓去偷骨頭，小貓死活不去，不一會兒，小貓和小狗打起架來了，小狗說：“如果你不去，我就把你給打死。”小貓不服氣，就使勁跟它們較量，然而，誰也贏不了誰。最后小貓退了一步，說：“我可以答應，不過有要求，那就是以后都不能再欺負我了。”小狗連連答應著，說：“那我們趁主人沒回來之前去廚房偷吧!”
到了廚房，小狗們疊羅漢，大黑在最下面，白白在中間，小黑在上面，小貓挺直背，雙手伸到柜子里，拿了兩根骨頭扔了下去，大黑想吃，白白咬住大黑的尾巴，不讓它吃!小貓又拿到一根骨頭和一條又大又肥的魚，把吃的東西都拿到了。三只小狗和一只貓津津有味地吃著。
從此，貓和狗互相幫助，齊心協力，成了形影不離的好朋友了。
篇四：三只招財貓
三只招財貓
三只招財貓
我家有三只小小招財貓，那可是小姨的寶貝，因為那是她的生日禮物，它們是福、壽、寶三只小招財貓，它們一直保持著甜甜的微笑都帶著不同顏色的圍巾，還有往上翹的長尾巴，還有小小的手，福舉它的右手，寶舉著它的雙手，壽舉著它的左手，真是神態可掬。福和壽的另一支手用來招財。
福右耳是褐色的，左耳是白色的，頭上還有一滴墨，肚皮上有大大的福字，右腋下有三片竹葉，左腋下有三個竹筍，背后還有一朵紅。寶的雙耳都是土黃色的，左腋下是一條魚，右腋下是金茄子，背后是一座大大大米山。壽左腋下是一片金黃色的葉子，右腋下是一只烏龜(代表的是壽與龜齊)，背后的就是兩條金子。
小姨的寶貝不是金錢，不是權利，而是她的三只招財貓。
第三篇：我是一只小鳥作文600字
導語：我是一只小鳥，我住在美麗的森林里，那里鳥語花香，四季如春。下面是小編整理的一些關于鳥的優秀作文，歡迎查閱，謝謝!
我是一只小鳥
要問我是誰?我是一只平凡的小鳥，雖平凡，但我為自己而驕傲。
我是一只愛自由的鳥。我深信，小的時候，我第一次翱翔于藍天時，我便愛上廣闊無比，充滿生機的世界。我愛無憂無慮，自由飛翔的感覺。我可以飛到遙遠的海邊，看蔚藍透明的海水潮漲潮落;可以飛到童話王國丹麥，聽人們講安徒生的童話;可以飛入學校的雪松下，聆聽孩子們的瑯瑯的讀書聲，清脆的歡笑聲。無論何時，無論何地，都可以到達，沒有約束，生命可貴，自由無悔。
我是一只善良的小鳥，我深信，我要幫精衛姐姐填海;我要給賣火柴的小女孩送去取暖的棉衣;我要陪紅領巾小朋友做游戲。哪里有病人的失落，哪里就有我的身影，我叼去一粒飽滿的種子，種下新生的希望，讓她們充滿收獲的欣慰;哪里有失敗者的埋怨，哪里就有我的身影，我告訴他們愛迪生永不放棄的進行了上千次實驗找到了鎢絲;貝多芬雙耳失聰仍譜出了“命運”;奧斯特洛夫斯基雙目失明還創作出《鋼鐵是怎樣煉成的》;哪里有孩子的哭泣，哪里就有我的身影，我帶他們去看藍天、白云、青山、綠水，聽鳥兒高歌，觀魚兒嬉戲，把一切煩惱都拋到腦后，把所有的快樂寫進記憶。
我驕傲，我是一只鳥!每天都張開夢想的翅膀，在記憶中留下唯美的印記，讓歲月的風拂去幼稚與膽怯，帶來一份勇敢與成熟。我驕傲，我是一只小鳥，我還想飛，飛得更遠、更高、更快，飛過現實與理想的鴻溝，飛向遙遠的未來……
我是一只小鳥
我是一只小鳥，我住在美麗的森林里，那里鳥語花香，四季如春。那里還有那里還有許多善良的小動物們，比如：小兔子，小松鼠，小狐貍，小鹿，小老虎……都是我的好朋友。
我們每天都非常開心，有一天，森林里進來了一個人類，他在這座森林里我們告訴他走出去的路，不讓他告訴別人：這座森林在哪里和走出這座森林里的路。
可是，有一天。我飛出這座森林，去尋找一些吃的。當我回來時叼了許多好吃的，準備和我的朋友們一起分享。我飛到這座森林前，卻發現森林變了，我的家園沒了就只剩下樹根了，小伙伴們也都不見了，我把食物放在樹根上，飛出去尋找小伙伴們，我飛啊飛啊，看見了一輛大貨車，車上全是樹木，還有我的小伙伴們。他們被關在籠子里，眼睛里含著淚水，我飛過去用力地拉這籠子，獵人發現我了，沖我開了幾槍，我左躲右躲，只打掉了一根羽毛。開槍的人竟是我們救的那個人真是忘恩負義!
我落在石頭上喘著氣，歇了一會兒我又拼命地飛，落在一個小男孩的肩膀上用力地叼他好讓他發現我，他發現了我，我做著動作，他好象明白了我的意思，讓我在他前面給他帶路，我找到了那輛車所在的地點，小男孩又去了公安局，告訴了警察叔叔。警察把我的小伙伴們放了出來，警察還幫我們重建了家園。
我呼吁：人類不要砍伐樹木，破壞我們的家園，不要撲殺我們，要多植樹，和我們做朋友。能讓我們自由自在地玩，那該多好啊!
我是一只小鳥
我是一只活潑樂觀的小鳥，喜歡雨天，因為雨后的那種清新，那種潔凈讓我心神寧靜，心曠神怡。但自從人類發現我們開始，我心中的雨后，早已消失得無影無蹤。
一天，我正在和媽媽交談著快樂的意義，突然我的好朋友喜鵲急急忙忙的飛過來，告訴我說：“人類又來了，快躲起來吧!”“什么?”我一邊收拾行李一邊說，“看來又要大遷移了，快走吧!”于是我帶著爸爸媽媽，和姐妹兄弟們一起躲到了幾十顆高大茂盛的松樹上，隨時準備出發。
不一會，人類來了，我害怕極了，可偏偏這伐樹的工具剛好到了我和爸爸媽媽的這棵樹上，由于媽媽體力不支，掉了下去：“媽!”我含著淚，最后看了一眼媽媽和敵人，只見媽媽掉到了半空就被人按住了，媽媽拼命掙扎，可還是無濟于事，被人類一槍打死。我看了，痛心疾首的頭也不回地走了，先東邊前進著?？蓻]料到，那些可惡的人類竟然開始用獵槍瞄準我們一群弱小的小鳥，難道，連這群小鳥也不放過嗎?我火冒三丈，命令大家到處拾撿樹枝，石子，來攻擊人類，可隊伍還沒排好，人類就已經朝幾個同伴，開炮了，我被打得措手不及，一不留神就犧牲了幾只鳥了，我沒有絲毫的退讓之意，誓與這幫人類同歸于盡，但愿望爸爸替我實現了，我把傷心化為前進的動力勇敢地與人類搏斗，可能是他們累了，放下獵槍走了，而我們只能收拾戰場，打道回府了。我回去以后把母親和父親葬在了一塊，心想：這就是快樂的意義嗎?
現在的我，還是一只小鳥，但我比原來成熟了，懂事了?？墒?，那此人鳥大戰給我帶來的陰影，永遠在我的心底擦不去，抹不掉。
我是一只小鳥
“哎，快醒醒，春天來啦!”媽媽說。“哦，知道啦。”我揉了揉眼睛，起來了。“這是哪兒?”媽媽說“這是我們的新家，我們以后就住在在這兒啦!”“那原來的家呢?難道我們永遠也不回去了嗎?”“是的。”不!不!我要回去!“孩子就算你回去啦，你也會回來的。”“不我要自己飛回去，回到生我養我地方。”我飛呀飛，我飛呀飛，終于回到了生我養我的地方。
“這是怎么回事?原來的樹木呢?怎么就剩下一個個木頭莊子啦?”這時，漫天黃沙刮的我連眼睛也睜不開，黃沙過去了。我非?？?。就飛到了小溪旁。“咦?這又是怎么回事?原來干凈的消息便成了黑漆漆的臭不可聞的水。”我問大叔爺爺，大叔爺爺說這是人類在附近建了座工廠，他們把臟水排放到了小溪里，小溪就變成了臭不可聞的臭水。我已經有幾個月沒有喝過清涼甘甜的泉水了。“這是什么聲音?原來是地球爺爺的嘆息聲。”“地球爺爺，您怎么啦?”“唉!人類把垃圾都丟在我的身上，而且越來越多，多的我日夜處理都處理不完。而且他們的餐桌上海擺著許多珍稀動物呢!”我沒有辦法，只得回我的新家我邊飛邊想：這人類太可惡啦，終于下去，地球遲早會沒有人類居住的地方的。我應該阻止人類，再這樣下去，地球遲早會毀滅的。我離家很近啦，就推薦了一陣陣奇怪的聲音，我加快了速度，那奇怪的聲音原來是人類在砍伐樹木、抓動物，那不是我的好朋友小白兔嗎?
救救動物們吧!救救地球吧!救救我們人類自己吧!
第四篇：我夢見自己變成了一只螞蟻作文600字
今天天氣特別的冷，我吃過晚飯、洗過澡，9點鐘就上床睡覺了。
朦朧間我看見床前出現了一只小精靈，它沖我笑了笑，然后對我說：“主人，我是你的魔術師—小精靈，今天我可以滿足您一個愿望!”我一聽，高興極了，心想：現在的作業那么多，我都不想做了，不如就變成一只小螞蟻，那就什么都不用做了!我對小精靈說：“我想變成一只螞蟻，可以嗎?” 小精靈說：“好的，主人!”話音剛落，我立刻變成了一只小螞蟻，我馬上混進了一群螞蟻群。我們走過漫長的路、費盡心機四處找吃的，終于在一個角落里找到了一顆人們掉下的糖果。我們的同伴在附近找到了一個洞穴，然后集合起數百只螞蟻，共同使出九牛二虎之力，才把這個龐然大物輕輕地抬起來，慢慢地搬回洞穴門口。其它同伴立即爬出來，共同分享這美味的食物。我們都吃飽了，又要準備食物了，當我們正想爬出洞穴找食物的時候，有一群調皮的小孩向洞穴里灌水，差點把我們一大群螞蟻淹死。還好我是一只會游泳的螞蟻，我立即游出洞穴，正想呼吸一口新鮮空氣時，那群調氣的小孩又來踩我們，有幾只強壯的螞蟻為了保護螞蟻皇上和皇后壯烈地犧牲。我看見了同伴們的尸體，我忍不住放聲大哭了起來。我猛地睜開眼一看，哦，原來剛才所發生的一切，都是在做夢!想起來我都害怕。
原來做人是這么好的，每天都可以吃上美味的食物、開心地上學、晚上還可以安穩的睡個大覺，真幸福。這時我看了看鐘，才10點鐘，原來是南柯一夢!窗外的月亮正高高的掛在天邊。
第五篇：我的天空作文600字作文
曾經,因為生活中的壓力，我的思想幾乎麻痹。但是，它把我從幾乎麻痹的思想中喚醒了，于是，我便有了這一生的最愛—文學。也許維特斯坦是對的，語文永遠無法到達思想和情感的中心，只有在思想和情感的邊緣游離。是的，我根本無法用語言來形容他的精彩。但它至少把我從黑暗的邊緣拉到光明的世界，托起了我重生的起點。他帶我看盡了世界的精彩：有時在愛瀑布飛瀉的花果山上嬉戲;有時在環境惡劣的保爾筑路隊里生活;有時在好漢林立的梁山伯中游蕩;又是在情感糾葛的大觀園里徘徊;有時在陰暗潮濕的巴黎圣母院思索……他給了我清風與明月，他給了我山光與水色，他給了我碧海與晴空，他打通了我與自然的界限。
或許是看盡了書中的精彩，我也成熟了許多，我開始坦然的面對生活中的無奈與悲哀。這才知道，這才叫精彩。我學會用文字記載我的思想，用語言派出我的寂寞。
冷漠是我唯一的表情，孤獨是我今生的宿命，我是一塊拒絕融化的冰，可我卻融化到了文學里。是他讓我幻化成莊周夢中的彩蝶，云淡風清地怡然輕舞;是它，讓我化作牧童中的閑云野鶴，天馬行空的無所羈絆。你讓我的生命化繁為簡，思想過濾雜質，心境歸于平和，歸隱于“屋上春鳩鳴，樹邊杏花白”的田園，但覺得人生淡于花，一身寵辱皆忘。
他的精彩，如細雨過后的梧桐，洗去了浮華，透出了青綠。在清閑午后，在落日黃昏，用眼睛讀它，用心靈讀它，讀不盡精彩的文學。
童年時我喜歡牽?；姆N子，渾圓飽滿，泛著黝黑的光。我喜歡用透明的瓶子收集漂亮的種子，而那些瘦小的、狹長的、微微泛青的種子，便被我順手丟到窗外的草地上
一天，我驀然發現，樓下的空地開滿了牽?；?，茂密馥郁的，一朵朵向我微笑。我略微愣了一下，心中有一種莫名的情感騰飛起來，我默默無語。
后來才明白，那時莫名的云靄便是對大自然所給予的愛的力量的贊嘆，只是當時還年幼罷了。
愛真是很奇妙的東西，像被施下了奇特的魔法，帶來無窮無盡的力量。
在風中旅行的蒲公英，因為風的愛，擁有了飛翔的力量，然后落地、生根、開花，繁衍了生命。
在一人群中行走的我們，因為家的愛，擁有了堅強的力量，行走、跌倒、站穩、成功，莞爾一笑，連淚都甜蜜起來。
對我來說，愛是一我所有能量的源泉。
沒有媽媽的愛，我不會坐在考場，勇敢迎接我人生的第一次考驗。
沒有朋友的愛，我不會站在校園，微笑著作別美好的初中生活。
沒有陌生人的愛，我不會站在路邊，快樂地張望我熟悉的家鄉。
我擁有了世界上最強的力量，他不會被污染、枯竭，然后消失在我生命的彼端。因為一開始，我的心已種下愛的種子，它們會綻放出最美的花蕾，生命將蓬勃出燦爛的火花……嘿，你知道嗎
蒲公英的孩子繼續去飛翔，
椰子樹果實一直在流浪，
而我心底的種子，已經長出青澀的果實，等待熠熠生輝的那天。
尋找屬于我的天空
晚秋之夜，明月高掛，星河璀璨。
我呆呆地望著那最后一抹夕陽的余輝已消無聲地隱沒了，濃濃的暮色包圍起來。
14歲正是中午的確太陽。應該是光芒四射的時候，可那烏云把它著迷住了，書本和習題是不是14歲的代名詞。TxtPart">共2頁，當前第1頁12