屬于我的小幸福范文第1篇
藍天對白云的包容是一種責任;大海對魚兒的哺育是一種責任; 太陽對萬物的恩賜是一種責任;荷葉對荷花的呵護也是一種責任;我們對野生動物的保護應該也是一種責任。
周末，全家人一起看娛樂節目。外景主持人帶領大家觀看一項徒手攀巖采燕窩的絕技。主持人舉著精巧的燕窩，笑吟吟地向大家介紹：“燕窩是雄燕子和雌燕子為了孵化小燕子用唾液混著小草、小樹枝筑成的。”我困惑地問媽媽：“這燕窩臟兮兮的，有什么用?他們為什么要爬到那么危險的地方采呢?”“據說燕窩的營養價值很高，是珍貴的補品。”媽媽解釋說，“它在市場上售價很高，所以很多人不顧危險去采摘。”“人們為了吃就把燕窩采下來，那小燕子不就沒有家了嗎?多可憐啊!”我氣憤地叫著。爸爸媽媽眼里露出無奈地神情。爸爸安慰我說：“別急，不是說沒有買賣，就沒有傷害嗎?我們堅決不吃就行了。”我重重地點了點頭:“保護動物可是我們的責任，我們一定要行動起來!”
晚上躺在床上，我的腦海里總是閃現出人們貪婪的采摘燕窩的情景。我不由得想起西雅圖說的一句話：“如果所有的動物都死去了，人類也會滅亡。保護動物也是為了保護我們自己呀!”我仿佛看到燕子爸爸和燕子媽媽不辭辛苦地為孩子筑造著溫暖的小巢;我仿佛看到燕子爸爸、燕子媽媽圍著采窩人盤旋哀鳴，乞求著：“我們的寶寶還沒有孵化好，不要毀掉我們的孩子!不要毀掉我們的家!”我仿佛看到小燕寶寶在絕望地呼喊：“不要傷害我!人類啊，難道我們不是你的朋友嗎?”
我的眼睛濕潤了。難道只要我們一家人不吃燕窩，這些小燕子就得救了嗎?不!遠遠不夠!要讓更多的人行動起來。我“噌”地一下子爬起來，打開電腦，在QQ上發起倡議：救救小金絲燕，救救我們人類的朋友!保護他們是我們的責任!不要去買賣野生動物制品，這樣就不會再有人去傷害它們!
屬于我的小幸福范文第2篇
自古以來，貓和老鼠就是天敵，可是這對冤家有時也會和平相處呢。
這天，三只可愛的小貓咪被女主人帶到了家里，對湯姆(貓)狠狠地說：湯姆，你一定要好好的照顧這三個小寶貝!說著，將一盆牛奶送到三只小貓的跟前。三只小貓玩心大起，用小肉掌將桌上的打火機點燃，偷偷地在女主人背后的衣襟上玩起了火，女主人沒發覺，撫摸了幾下小貓咪，就出門去了。
三只湯姆的尾巴打個結，整個家里只聽到乒乒乓乓的聲音。住在墻里的杰瑞(鼠)被吵醒了，氣勢洶洶地走到洞門口，看到湯姆被三只小貓揪著耳朵，杰瑞覺得平日里總是欺負自己的湯姆今天竟然被幾只小貓揪著耳朵，真是太解恨了。不過又看到湯姆那可憐的模樣，想起湯姆曾經偶爾有剩下的奶酪會分給自己，所以他決定幫幫湯姆。
杰瑞溜進廚房，將紅辣椒醬涂在漢堡上，果然，小貓們聞到了香味就扔下湯姆，跑到廚房里了。杰瑞趁小貓吃漢堡的工夫，讓湯姆將女主人用來對付自己粘鼠板擺在三只小貓的必經之路上。過了一會兒，小貓咪們品嘗完了美味的漢堡，個個都不約而同地尖叫起來，然后奪門而逃。不料，三只小貓團結一致，都踩到同一張粘鼠板上，他們拼命地扭動著身子，想要掙脫粘鼠板，可是女主人高價買回的粘鼠板，質量可不是蓋的，使得三只小貓腳底上的粘鼠板怎么也撕不下來，那滑稽的樣子，像是在跳現下最流行的歌舞江南stay。
善良的小老鼠杰瑞不忍心看到小貓們如此痛苦，便找了一塊木板，直接將小貓咪們送入了蒼穹之中，三只小貓異口同聲道：我們一定會回來的!五年級:靜默的哀逝 篇一：小學作文：可愛的小貓
可愛的小貓
今天，我和媽媽去看望姨姥姥和姨姥。
剛進屋門就看見沙發上有三只非?？蓯鄣男∝?。最大的一只黑白相間的，也不管有二十厘米長。再小一點兒的大約有十五厘米那么長。全身都是灰褐色的毛。最小的一只小貓的上半身是黑色的，下半身是乳白色的。
我比較喜歡那兩只小的貓。因為這兩只小貓比較聽話，有一回我扔給它們一塊餅干，這三只小貓都去吃，最大的小貓用兩只前爪分別按住比它小的兩只小貓的頭，用嘴巴叼起餅干，松開爪子飛快的向屋里跑去。兩只小一點兒的小貓，見沒了餅干。都跑我跟前，用雙眼看著我，還喵喵”的叫著。似乎還想要餅干吃。我又掰了兩塊餅干給它們吃。
大約過了三十分鐘，我從屋里出來的時候，看見這三只小貓在學爬樹，最大的小貓爬到半截的時候，爬不上去了，它又用爪子勾住樹的條一步一步的往上爬，不一會兒就爬到樹頂了它望著下面的兩只小貓，發出“喵喵”的叫聲。好像在向它們炫耀自己能爬上樹了，下面的兩只小貓看見了也學著爬，最小的小貓爬到半截是被比它大一點的小貓硬生生拽下來了。
這些小貓真可愛! 篇二：小學作文：可愛的小貓
可愛的小貓
我家原來有一只貓，叫咪咪,現在,我有一個好消息要告訴你!在4月29日咪咪生了三只小貓! 那天期中考試回來,我開心不得了!一蹦三尺高!我立刻過去看。瞧!它們好似一個個白色的絨球，
怕了似的。我想，它們張大一定很怕狗吧!想著想著，便忍不住笑了笑。 原來，咪咪總是丟，又在家里找到，而現在，小貓也和我玩起來“捉迷藏”，害得我找了老半天呢!唉!真是遺傳啊!
好了，時間不早了，就寫到這里，下次有機會，我再給你繼續講有趣的貓故事!
指導老師：柏老師
篇三：三只小狗500字作文
三只小狗500字作文
主人養了三只可愛的小狗和一只小貓，一天中午，主人去上班了，三只小狗和一只小貓在家里看門，過了一會兒，三只小狗和那只小貓的肚子都餓了。
這時，三只小狗讓小貓去偷骨頭，小貓死活不去，不一會兒，小貓和小狗打起架來了，小狗說：“如果你不去，我就把你給打死。”小貓不服氣，就使勁跟它們較量，然而，誰也贏不了誰。最后小貓退了一步，說：“我可以答應，不過有要求，那就是以后都不能再欺負我了。”小狗連連答應著，說：“那我們趁主人沒回來之前去廚房偷吧!”
到了廚房，小狗們疊羅漢，大黑在最下面，白白在中間，小黑在上面，小貓挺直背，雙手伸到柜子里，拿了兩根骨頭扔了下去，大黑想吃，白白咬住大黑的尾巴，不讓它吃!小貓又拿到一根骨頭和一條又大又肥的魚，把吃的東西都拿到了。三只小狗和一只貓津津有味地吃著。
從此，貓和狗互相幫助，齊心協力，成了形影不離的好朋友了。
篇四：三只招財貓
三只招財貓
三只招財貓
我家有三只小小招財貓，那可是小姨的寶貝，因為那是她的生日禮物，它們是福、壽、寶三只小招財貓，它們一直保持著甜甜的微笑都帶著不同顏色的圍巾，還有往上翹的長尾巴，還有小小的手，福舉它的右手，寶舉著它的雙手，壽舉著它的左手，真是神態可掬。福和壽的另一支手用來招財。
福右耳是褐色的，左耳是白色的，頭上還有一滴墨，肚皮上有大大的福字，右腋下有三片竹葉，左腋下有三個竹筍，背后還有一朵紅。寶的雙耳都是土黃色的，左腋下是一條魚，右腋下是金茄子，背后是一座大大大米山。壽左腋下是一片金黃色的葉子，右腋下是一只烏龜(代表的是壽與龜齊)，背后的就是兩條金子。
屬于我的小幸福范文第3篇
七個多世紀后的今天，西班牙人艾力賽來中國早已用不著跋山涉水，作為商人，他曾11年間91次來到中國，幫助西班牙最主要的建筑公司——國際聯合技術股份有限公司完成了在中國的數十筆合作項目，同時為很多西班牙企業和中國企業在彼此的市場上找到了中意的項目。而作為現任西班牙駐華大使，他喜歡到新疆等其他駐華官員并不喜歡去的邊陲地區，去了解那里的中國人和中國企業。讓西班牙了解中國，投資中國，搶占國際市場，同時讓中國了解西班牙的技術和工業，是艾力賽近20年來一直在努力的事。
“每天在這里，一邊可以欣賞到墻上掛著的西班牙現代藝術作品，而另一邊順窗望去，就是北京的美麗街景。”在北京西班牙駐華大使館的二層辦公室里，艾力賽很愜意地對我們說。這位61歲的西班牙駐華大使，一頭銀發，步伐從容，從他晶靈睿智的眼神中實在無法猜想他已年近花甲。艾力賽酷愛現代藝術和古典音樂，并不像我們所希望的那樣，熱衷于一提到西班牙我們就會立刻想到的斗牛。
然而，多數中國人對西班牙的了解還停留在“斗牛”和《唐吉訶德》上。那么西班牙對中國呢，恐怕也只有長城和人口眾多的印象了?，F在為止還沒有任何一家西班牙新聞媒體在中國有常駐機構，西班牙與中國的貿易額以及在中國的投資額也少得可憐。這一切正是2003年新上任的西班牙大使艾力賽所面臨的問題。
艾力賽生于一個外交家庭，當他1943年在葡萄牙呱呱墜地時，他的父親正擔任西班牙駐葡萄牙歐潑爾圖的總領事。因為父親工作地點的不斷變化，他相繼在馬德里、日內瓦和紐約讀完了小學和中學的課程。1965年從馬德里大學法學系畢業后，很快就子從父業也做起了一名外交官。
在艾力賽最初的18年職業生涯中，大部分的時間是幫助西班牙企業與歐洲和其他國家進行商業洽談。他曾擔任過西班牙駐維也納大使館商務參贊、西班牙駐美國大使館商務參贊和西班牙-歐盟磋商會議書記。
1983年，他出乎人們意料地由政府工作轉向了私營企業。進入國際聯合技術股份有限公司(Tecnicas Reunidas Internacional S.A.)任秘書長，這一公司是在實施工程項目及建設工業工廠方面最主要的西班牙私營公司之一。“我的孩子們當時也經常問我„到底在做什么?為什么要放棄政府工作?。我對他們講，這將是更具挑戰性的工作。顯然為一家跨國公司工作比為西班牙本土公司工作難度要更大。當時我覺得自己是在向全世界推廣西班牙的技術和經濟。”
正是在那個時期，艾力賽第一次來到中國，當然在有了第一次后，就立刻有了第二次和更多次。“1985年到1996年，我到中國91次，幾乎每個月都要來中國。我很幸運，看到了這十幾年中中國發生的巨大變化。這種變化不只在經濟結
構和外交上，更體現在投資政策和商業環境上。對于我來說，這是非常重要的經歷?，F在我再回到中國，發現這些變化更大了。”
那11年，正是中西兩國經濟發生巨大變化的時期。上世紀70年代末到80年代初，位于東半球的中國和西半球的西班牙相繼進行了經濟改革。中國巨大的市場和優越的投資環境以及廉價的勞動力成本吸引了世界頂級跨國企業的投資。另一方面，80年代初，西班牙在政治上順利完成向民主化過渡后，繼而進行了一系列經濟自由化改革，實行緊縮、調整、改造政策，并集中力量發展外向型經濟。后加入歐共體，并成為首批加入歐元區的國家之一。
這樣一個以最大限度吸引各國投資的風水寶地和一個依賴于外向型經濟發展的中等發達國家，在過去的20年中卻并沒有如人們所希望的那樣出現熱鬧的經貿往來和海外投資。從1980年開始到2002年，西班牙在華投資項目僅為597個，實際投入只有3.04億美元。西班牙的主要貿易伙伴是歐盟和美國。此外，西班牙最主要的出口國家和海外投資地是拉美國家。按艾力賽的說法：“西班牙企業在拉美看到了快速增長的市場，在那里的競爭力也最強。”
艾力賽向我們介紹，在拉美，西班牙企業經營著40%的電信行業，30%的銀行和23%的電子產品。在那里，西班牙擁有著絕對優勢。
但在亞洲卻恰恰相反。4年前，西班牙政府終于意識到，亞太地區擁有世界上50%的人口和25%的經濟力量，而西班牙在該地區的影響力微乎其微。與該地區的貿易只占西班牙外貿總額的3%，只有6.3%的西班牙政府人員派駐該地區?？梢哉f，西班牙在亞太地區幾乎是一片空白。為了將投資重心由拉丁美洲向亞洲轉移，西班牙首相史無前例地制定了“亞太計劃”，以增加西班牙在亞太市場的參與程度，而中國是其中的一個重點。艾力賽很高興地說：“這個計劃實施以來，西班牙對中國的出口增加了45%。中國對西班牙出口增長了70%。”
作為西班牙駐中國大使，艾力賽是這個計劃的直接執行者之一。而在“亞太計劃”實行之前，艾力賽在中國11年的經商歷程就已經為此埋下了伏筆。
建筑業始終是西班牙經濟增長的發動機。當時作為西班牙主要建筑公司的秘書長和中西商人委員會副會長，艾力賽較早地帶領西班牙企業進入了中國。最讓艾力賽感到驕傲的是“其中的很多項目現在中國得到了政府的最高肯定，國際聯合技術股份有限公司也成為中國最信賴的公司。”
西班牙企業在中國市場上的知名度不高。20年前，第一家到中國來的西班牙企業是一家運輸公司ALSA，他們最初在廣州、深圳和香港建立合資公司，開展運輸業務，后又擴展至北京、天津等地。其后在中國投資發展比較好的企業還有生產“高樂高”的努德萊斯巴公司，以及生產大大泡泡糖的西班牙通用糖果公司(Agrolimen)等。不過“大大泡泡糖”現在已經被美國的箭牌公司收購，其他西班牙公司在中國所占的市場份額也十分有限。
在與中國企業交往的十幾年中，艾力賽審視著這一切。在他看來，缺乏了解是中西貿易往來最重要的一個方面。“西班牙企業并不了解中國。西班牙人很少來中國，中國人也很少去西班牙。我們需要相當長的時間讓中國企業了解西班牙的技術和工業。” 艾力賽說。
在企業做秘書長時，他就想了很多方法來增進中西企業的了解。“當時幾乎每兩個星期就有一個中國代表團來西班牙考察，我會帶他們在西班牙到處參觀，介紹西班牙的工業和技術發展。” 艾力賽讓很多中國企業家了解到，西班牙不只有畢加索、高迪、多明戈這些藝術大師，還有發達的工業和優秀的企業家。
但是讓西班牙了解中國可并不是件容易事，艾力賽本人也經歷了很多磕磕絆絆，才參透了該如何在中國做生意。艾力賽曾代表西班牙企業與中國遼寧省的一家公司談一個合作生產洗衣粉的項目，這一談判耗費了三年半的時間。后來艾力賽總結道：“在中國非常重視人際關系和家庭關系，你要想和一個企業做生意，必須要和他認識很久，說過很多話，才有可能合作成功。這是東方國家和西班牙還有一些西方國家非常不同的一點。在世界的很多其他地方，我都會告訴那里的人，如果你去一個亞洲國家，你不能和一個你不認識的人或者企業做生意，因為那樣往往會失敗。”
外交官出身的艾力賽在處理這件事上顯得很從容。“1985年，我第一次到中國的時候，帶了一個大項目，談判一直進展得很順利，但是在最后一刻，卻沒有通過。我記得我的中國朋友來到我的房間，他們對因為政府的決定讓談判失敗感到很遺憾。我的反映是：這種事是可能發生的，但是友誼還在，我們不該太在意這種失敗，而應該借此機會加強雙方的關系。很多年后，那些合作伙伴說當時對我的這種反映很奇怪，他們沒想到一個歐洲人是這樣的反映，我說這是西班牙人和其他歐洲人的區別，我們知道如果一個計劃走向一個非常困難的時期，我們就要加強友誼，即使我們也不喜歡這樣的結果。”
外交官的睿智和協調能力最終讓艾力賽在中國有了很多朋友，也談成了很多生意。而這段經商經歷又成了作為西班牙駐華大使的艾力賽的寶貴資源，這不僅為他提供了一個關系網和熟悉的市場環境，更重要的是，做過商人的大使更了解企業的真正需要。
在看準中國巨大的市場潛力和各大跨國公司在中國的競爭態勢后，艾力賽為投資中國的西班牙企業提供出了兩個建議：只通過投資中國，能夠增強他們在中國的實力，可以做合資公司或者開設子公司。但他們不能停留于服務于中國市場，他們想到的應該是服務于全球市場。另一方面，中國的工業和服務業發展很快，正由勞動力密集型向科技密集型轉變，西班牙對中國的投資重點應放在產品研發(R&D)上。
這是去年10月艾力賽出任西班牙駐中國大使時就曾經談到的問題。和很多駐華官員不同，艾力賽喜歡融入中國的文化和社會氛圍中，除了企業家，在中國他還有很多藝術界的朋友。
艾力賽還不會講中文，但能說一口流利的英語，這并不妨礙他與中國的朋友交流，“我在中國的很多朋友都跟我講英語，有的甚至還會西班牙語。所以我非常愿意把我更多的時間放在了解中國人身上，而不是學漢語。不過我的夫人正在學習漢語。她非常喜歡中國。”大使夫人是個中國迷，在艾力賽結束商人身份去德國做西班牙大使時，那時的大使夫人就經常一個人跑到中國來購物。艾力賽出任西班牙駐中國大使后，大使夫人又如愿以償地來到了中國。
屬于我的小幸福范文第4篇
小念在童年時代遇到家庭重大變故，變成了一個自閉的女孩。陪伴和慰藉著她的，是一個熊公仔，還有一個有點特別的男同學霍雨欣。在一場車禍后幸免于難的小念，丟失了陪伴著的她小熊，當她認識醫院里年輕的林醫生。林醫生送給溫暖微笑，還有泰迪熊，并告訴她：“擁抱泰迪就是擁抱幸福!”小念出院以后，生活越來越灰暗。在學校，她受盡欺負，度日如年。在霍雨欣的幫助和鼓勵下，她一直很堅強，而且并向林醫生說的那樣她果真擁有了幸福的小熊„„
讀了陽光姐姐寫的這本《擁抱幸福的小熊》，我感觸很深，想想我的生活和小念的生活，我有一個幸福美滿的家庭，爸爸媽媽都陪著我。在學校，我和同學都相處的很融洽，老師也很喜歡我?？扇涡缘奈覅s總不聽爸爸媽媽的話，直到看了這本書之后我才意識到我自己做錯了，我和小念簡直就是天壤之別。她從就沒有了爸爸，一直和媽媽相依為命，她很懂事幫媽媽做家務。而我所有的臟活累活都是爸爸媽媽做，爸爸媽媽下班回來我也不給他們倒一杯水，只顧著我自己。如果我和小念一樣懂事的話，那么我一定會受到許多幸福的小熊。“擁抱小熊就是擁抱幸福”在以后未來的日子里，我想幸福的小熊一定會出現在每一個幸福的家庭里!
屬于我的小幸福范文第5篇
田升升
生活中有很多小竅門，有好多的小竅門都是無意中發現的，比如愛迪生是在和小伙伴們拿著鏡子在太陽下玩游戲的時候發現了可以利用鏡子將光線擴大的。
就在我三年級的時候，我的好朋友尹文晴來到我家找我玩，當時爸爸媽媽出去上班了，我一個人在家里洗碗，聽到“叮鈴，叮鈴——”的聲音，就去開門，我剛剛把門打開，就有人向我撒了一把煙灰，我被嗆得咳嗽了起來，尹文晴趁機跑進了房間藏在了柜子里。我看見煙灰撒進了柜子里，就端起爸爸抽煙用的煙灰缸，然后悄悄走到房間的柜子前，把柜門猛地一拉，倒了一把煙灰，她大叫著向門外跑去，而我卻慌慌張張地撒煙灰，尹文晴一閃身，躲進來了廚房。我就把煙灰缸里的煙灰全撒向尹文晴。
“啊!天哪。我的上帝呀——”尹文晴冷不丁喊出來這麼一句話，“怎麼了?怎麼了?干嘛這麼大聲，天又沒塌。鄰居們聽見會找上門兒來罵的。”我問，“你把煙灰倒在鍋里了。”我趕緊打開水龍頭洗鍋。原本以為很難洗，結果剛刷了兩下油污和煙灰就沒了……
后來，我上網查到，油和煙灰混合在一起可以洗干凈臟東西。其實生活中有許多小竅門，只要你留心，就一定會發現它們的。
評語：你比較詳細地寫出了發現煙灰和油污混在一起可以
洗干凈臟東西的小竅門。敘述清楚，首尾呼應，很不錯，再努力。
屬于我的小幸福范文第6篇
更新時間：2012-6-3 20:47:18
設計意圖：
最近接連下了好幾場春雨，很多孩子都非常勇敢，自己打著傘堅持來幼兒園。葉林小朋友帶來的雨傘一下子吸引了很多孩子的注意力，“你的傘真漂亮”、“對啊，我的傘上有小動物的。”“這不是真的，是畫上去的。”“我的傘上也有„„”“我的傘上也有„„”孩子們一下子對雨傘產生了濃厚的興趣。綱要指出：要結合培養目標和本班幼兒實際，充分考慮兒童的發展需要，對一些幼兒成長中必須具備的經驗進行預設。因此，針對以上情況，我設計了此次活動，以下雨為切入口，將美術活動融入故事情節中，鼓勵幼兒大膽為雨傘創造圖象。并從中激發幼兒想象力，通過自己為雨傘命名，進一步培養孩子的語言表達能力。 活動目標：
1、鼓勵幼兒大膽在傘面上創造自己的圖像，初步學習為自己畫的圖像命名。
2、體驗為圖象命名的樂趣。
活動準備：淡粉、天藍色的傘形紙，各色水筆，鉛筆若干。小雨背景聲音。 活動過程：
一、情景導入：
最近經常要下雨，所以小狐貍開的傘店每天都有人來買傘。這一天又下起雨來了，小動物們又來到小狐貍的商店里來買傘。小狐貍很熱情地拿出幾把傘讓小動物們挑選。
二、欣賞不同花紋的傘，鼓勵幼兒為傘命名。
鼓勵幼兒發揮想象，嘗試為傘命名。例：x買了小花傘，x買了洞洞傘，x買了窗子傘。
三、鼓勵幼兒自己也來做一把漂亮的傘。
1、情景導入：是啊，天下雨了，每個人都需要一把傘，這樣才不會被雨淋濕?？墒切『傉f，這么多人需要傘我一個人來不及，我做的一些漂亮的傘都賣完了，我這里只剩下一些做到一半的，沒有花紋的傘。如果小朋友需要傘的話，就請小朋友自己來把這些傘畫得漂亮一點。
2、出示沒有花紋的傘，幼兒選擇，用水彩筆來裝飾傘面。
3、教師在活動過程中鼓勵幼兒為自己畫的傘命名，如果幼兒還不會命名，教師可以幫助幼兒來為自己畫的傘命名。
4、教師在活動過程中要及時觀察并鼓勵能夠為自己的傘命名的幼兒。
5、幼兒在作畫過程中，教師可以及時提示幼兒在傘面上畫的時候，可以一邊畫一邊轉動傘面。
四、情景中游戲：
嘀嗒嘀嗒下雨啦，快點我們也來撐起小雨傘吧。