根據工作的內容與性質，報告劃分為不同的寫作格式，加上報告的內容較多，很多人不知道怎么寫報告。以下是小編整理的關于《cad工程制圖實訓報告》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
第一篇：cad工程制圖實訓報告
CAD,CAM制圖實訓報告
CAD/CAM制圖
實 訓
報 告
系別：機械工程系班級：姓名：學號：日期：
臺燈的零件圖的組裝圖
一
畫圖步驟：
1.打開proe制圖界面，畫燈殼。選擇front面，繪制燈殼的剖視圖。如下圖所示，畫好點擊功能欄右下角的對號確認，在點擊界面右下角的對號完成操作。
2.在front面畫四條線拉伸50mm，如圖所示
3.在平行于right面的三個面與right面的平面上做五條曲線造型，
點
擊
確
認
完
成
。
4.進行邊界混合，如圖所示： 5.對邊界進行修剪、混合，如下圖所示：6.對混合界面進行合并，如圖所示：7.以right面為對稱面鏡像，如圖所示：
9.對二者進行合并，如圖所示：
10.在front面草繪如下圖形狀,再 進行偏移，偏距為1mm, 然后進行拉伸，拉伸厚度為30mm，如圖所示：11.將此與燈殼外部進行合并，如圖所示：12.在front面繪制如圖形狀，然后進行偏移，偏距為2mm，如圖
所
示
：13.草繪如圖形狀，進行偏移，偏距為1.5mm，如圖所示：14.在front面繪制下圖形狀，如圖所示：
15.建立基準點，進行陣列，如圖所示：16.繪制草圖進行偏移，偏距為0.5mm，然后進行陣列，如圖
所
示
：17.建立基準面，以top面為參考平面，偏移52mm，在基準面上草繪，拉伸
23mm，如圖所示：18.進行合并，操作如圖所示：19.將燈殼的尾部與燈殼的接觸處做R5的倒圓角，選中全部圖形進行加厚，厚度0.5mm，操作如下圖所示：20.在front面繪制直徑d=7mm的圓，拉伸，穿透燈殼，孔與燈殼面的斜度為1.5。
在front面打孔，直徑為2mm，高度為1mm，在再此打孔直徑為4mm的通孔。最后進行鏡像，如下圖所示：
021.重復上個步驟，如圖所示：22.在front面繪制直徑d=6mm的圓，拉伸，穿透燈殼，孔與燈殼面的斜度為2。
023.在front面打孔，直徑為2mm，高度為1mm，在再此打孔直徑為4mm的通孔。最后進行鏡像，如下圖所示：24.繪制如下草圖，拉伸，厚度為6mm，如圖所示：
25.在front面繪制草圖，拉伸，穿透底殼，如下圖所示：
繪制草圖，尺寸如圖所示，拉伸，高度為3mm，去除材料，
如
圖
所
示
：
二top_cover1零件圖：
三 CAD/CAM制圖實訓總結
通過一周的CAD/CAM制圖實訓，使得我更加了解Proe4.0的操作步驟，以及功能菜單鍵的應用及其應用途徑，和程序當中的指令的定義和應用途徑。并且能夠繪制一般簡單的零件圖，和將零件圖進行組裝。
第二篇：CAD制圖實訓小結
大二上學期第16周，在老師的指導下，我們班進行了為期一周的CAD制圖集中實訓。本次實訓課題是繪制一級直齒圓柱齒輪減速器，這次實訓不僅鞏固了自己以往所學的知識，更加培養了自己的動手能力。
CAD實訓的第一天，同學們興奮地來到機房，打開電腦，在老師給我們介紹了實訓內容和要求后，開始進行CAD操作。我也沒有閑著，開機后打開CAD程序，迅速建好圖層并保存。三張零件圖，一張裝配圖，這是我們這一周的任務。雖然在實訓前，我們已經學習了將近一個學期的CAD課程，但都是以簡單的幾何圖形作為對象，現在畫減速箱，看著圖紙覺得蠻簡單的，實際畫起來還是不容易。
實訓中圖樣的簡單繪制是難不倒我的，軸和齒輪我很快就完成了繪制?？墒窃跇俗r卻遇到了麻煩。標注中表面結構符號中的可去除材料符號在標注中有沒有這種符號的標注，自己一筆一劃的繪制的話速度肯定又跟不上去。在進行直徑標注時，我也總是做錯，后來請教同學知道了我需要新建一個直徑標注樣式，并要在主單位中加直徑的前綴，而且一定是要在英文編寫狀態下輸入，在應用直徑標注時要將其設置為置為當前。極限偏差我運用也不熟練，在和同學的商討中，我知道了極限偏差的標注是要在“特性”里邊設置調整的，當然也可以在標注設置里邊“修改”、“偏差”進行設置。但是由于標注里邊的是對整個標注進行設置的，由于每個尺寸的偏差會有不同，因此大多數人會選擇在“特性”中修改。而且，在繪圖中我發現要著重注意什么線應該用什么圖層，比如結構線應用粗實線，中心線應用點化線，標注適合用細實線，不然很容易用錯圖層。
實訓一周，在畫箱座和最后的裝配圖時感到棘手。圖形結構有些復雜，線很多，尺寸也很多。畫箱座零件圖時，偏移、移動、打斷、延伸、旋轉、修減等基本上所有的知識都要運用上很多次。裝配圖的拼裝時，需要學會創建塊和插入塊，然后應用移動和旋轉精準的將各個零件圖拼裝起來，這些都需要耐心和細心。
一周的CAD實訓讓我記憶深刻，使我學到了很多新知識，也讓我更加熟練地掌握了CAD軟件的應用，同時也讓我們學會在學習生活中要戒驕戒躁、細心謹慎。很欣慰在這一周里收獲了這么多!
第三篇：建筑CAD制圖實訓計劃
建筑組
一、實訓的性質、目的與任務
在科技進步發展越來越快的今天，電腦已經成為了工程技術人員不可缺少的設計、計算工具。計算機輔助設計使傳統的手工制圖技術發生了深刻地變化，三角板、丁字尺、圖板已經被計算機繪圖設備所取代。 AUTOCAD圖形設計軟件由于其起步早，發展快、使用方便等特點，成為了當今計算機輔助設計的主流。在機械、建筑、電子、石油、化工、冶金等行業得到了大規模的應用，在地理、氣象、航海等特殊圖形領域也開辟了廣闊的市場。AUTOCAD作為一個電腦軟件，其實踐性和操作很強，因此CAD上機實訓是學生在學習AUTOCAD軟件的過程中必須完成的實踐性教學環節。它的中心任務是使學生初步掌握AUTOCAD的基本指令，能夠運用基本指令，畫出所需的電腦圖形，為后續電腦軟件課程的學習、課程設計和畢業設計奠定基礎。
1.素質培養目標
(1)有道德，守紀律，文明禮貌、行為規范。 (2)愛崗敬業、團結協作，有良好的職業道德。 2.知識教學目標
(1)熟悉AUTOCAD的操作界面，掌握AUTOCAD基本指令的類型。 (2)掌握各種常用指令的應用方法，了解電腦制圖與手工制圖的區別。 (3)熟悉電腦繪圖的基本方法和步驟以及出圖的基本方法與步驟。 3.能力培養目標
(1)培養學生綜合運用所學知識解決實際問題的能力。 (2)能夠繪制各類平面和立體三維圖形。 (3)能進行圖形的輸出。
二、實訓基本要求
1、遵守紀律、按時到實訓教室進行學習。
2、愛護公物，正確使用，防止損壞電腦。
3、保持實訓教室的安靜、清潔，不喧嘩吵鬧，同學之間形成一種良好的協作氛圍。
4、正常啟動和關閉電腦。正確啟動AUTOCAD軟件。
5、能對CAD軟件進行正確設置，以使軟件使用達到最佳狀態。
6、熟悉各種基本命令的操作方法;
7、熟練地進行圖層的設置、線型設置、文字樣式以及標注樣式的設置。
8、能按各次實訓要求繪出正確的圖形。
三、實訓項目時間安排
實驗一: 熟悉操作環境
實驗二: 繪制平面圖
2課時
2課時
2—6課時 4—8課時 4-12課時 4—8課時 實驗三: 繪制基本體三視圖 實驗四: 繪制組合體三視圖 實驗五: 繪制零件圖
實驗六：三維實體造型
實驗七: 平面圖繪制
四、實訓場地、設施與工具
場地：CAD制圖室 設施與工具：電腦。
五、實訓項目、內容及目的和要求
實驗一: 熟悉操作環境
12課時
(一) 實訓內容：熟悉AutoCAD2007中文版繪圖界面。
(二) 實訓目的和要求
1. 掌握利用鼠標、鍵盤操作菜單、按鈕以及輸入命令、選項、參數的方法;
2. 掌握相對坐標和絕對坐標的不同輸入方法; 3. 掌握狀態行各項按鈕的含義及設置方法; 4. 熟悉模型空間和圖紙空間的概念。
5. 了解建立圖層的意義，掌握建立圖層的方法。 實驗二: 繪制平面圖—卡環
(一) 實訓內容：繪制平面圖—卡環。
(二) 實訓目的和要求
1. 熟悉圓CIRCLE 直線LINE等繪圖命令; 2. 熟悉修剪TRIM、偏移OFFSET、環形陳列ARRAY、通過“特性”工具條修改圖形屬性等編輯命令;
3. 掌握平面圖圖形的繪制方法和技巧; 4. 綜合應用對象捕捉等輔助功能。 實驗三: 繪制基本體三視圖
(一) 實訓內容：
1. 畫圓椎體的三視圖(2課時)
2. 畫六棱柱的三視圖(2課時) 3. 畫三棱柱的三視圖(2課時)
(二) 實訓目的和要求
1. 熟悉圓CIRCLE、 直線LINE、正多邊形POLYGON等繪圖命令;
2. 掌握AutoCAD的二維圖形編輯的方法，合理構造與組織三視圖圖形，保證作圖的準確性，減少重復的繪圖操作，提高設計與繪圖的效率; 3. 正確使用對象特性命令進行圖形的編輯。
實驗四：繪制組合體三視圖
(一) 實訓內容：使用AutoCAD繪制
1. 底座(4課時)
2. 支架(4課時)
(二) 實訓目的和要求：
1. 熟悉矩形(RECTANG)、多段線(POLYGON)、橢圓(ELLIPSE)等基本繪圖命令;
2. 進一步掌握AutoCAD的二維圖形編輯的方法，合理構造與組織三視圖圖形，保證作圖的準確性，減少重復的繪圖操作，提高設計與繪圖的效率; 3. 正確使用對象特性命令進行圖形的編輯。 實驗五: 繪制零件圖
(一) 實訓內容： 1. 繪制階梯軸(2課時)。
2. 繪制齒輪零件(2課時)。
3. 繪制箱體零件(4課時)。
4. 繪制軸承座(4課時)。
(二) 實訓目的和要求
1. 掌握基本繪圖命令;熟悉塊及其屬性的操作。 2. 熟練運用AutoCAD的二維圖形編輯的方法;
3. 熟悉尺寸標注命令及類型，熟練進行文字樣式、標注樣式的建立和編輯;
4. 熟悉文字輸入和文字編輯命令。
實驗六：三維實體造型
(一) 實訓內容：
1. 繪制圓柱體、圓錐體、圓球體(2課時)。
2. 繪制長方體、六棱柱、三棱柱(2課時) 3. 繪制組合體(4課時)
(二) 實訓目的和要求
1. 掌握實體選型的基本命令;熟悉建模的基本方法。
2. 熟悉坐標系在實體選型中的作用;會熟練進行坐標系的轉化。 3. 熟悉面域的操作，能熟練、正確地運用并集、差集、交集等實體常用編輯命令。
項目七: 繪制減速器裝配圖
(一) 實訓內容：利用AutoCad繪制減速器裝配圖
(二) 實訓目的和要求
1. 熟練地運用所學AutoCad 繪圖及編輯命令，進行機械裝配圖的繪制。 2. 熟練地進行尺寸標注及編輯。 3. 熟練地進行文字輸入及編輯。 4. 熟練地進行零件編號; 5. 熟悉出圖的過程。
六、考核方式
按平時操作和期終測驗評定。平時成績占40%，期終測驗占60%。
平時成績以學習態度、鉆研精神、遵守紀律、獨立完成作業的情況以及每次實訓的作品的質量為考核內容，每次作業賦予一定的分值，各次實訓分數相加，作為課程的平時成績，滿分40分。期終測驗以在規定的時間內完成規定的圖形繪制進行考核，完全符合要求為滿分60分。
第四篇：建筑CAD制圖實訓室學生實訓守則
第一條 學生必須按時到指定實訓室做實訓，不得遲到、早退、無故缺席，儀表方面：不得衣冠不整，服裝是否按要求穿戴整齊;是否佩戴胸卡;有無穿拖鞋現象;要遵守實訓紀律(有無聊天、說笑、擅自離崗、看小說、呆坐、玩手機、聽MP
3、打瞌睡、吃零食等現象)，工作態度是否良好;是否服從指導老師的安排，指導老師安排的教學任務是否保質保量完成，有無偷懶現象。否則實訓指導教師有權停止其實訓。
第二條 實訓前，學生必須認真預習實訓指導書規定的有關內容。實訓時，經指導教師認可后，才能開始實訓準備工作。
第三條 實訓時，學生必須服從指導教師的指導，嚴肅認真，正確操作，仔細觀察實訓現象，真實記錄實訓數據，獨立完成實訓任務，不得抄襲他人實訓結果，認真完成實訓報告或實訓作業，并交指導教師審閱。
第四條 學生要嚴格遵守實訓室各項規章制度，不許喧嘩打鬧。要保持實訓室整潔，不許吐痰、亂扔紙屑和雜物。不做與實訓無關的事情，不動與本次實訓無關的儀器設備，不進入與實訓無關的場所，不隨便串組。
第五條 實訓中要注意安全，出現意外事故時，要沉著冷靜，采取緊急措施(切斷電源、滅火等)，并保護現場，及時報告指導教師。
第六條 實訓中要節約水、電和物品原材料等，愛護實訓電腦、物品和實訓室設施。
第七條 實訓中的廢棄固體物品、腐蝕性液體必須倒入指定的容器中，不許倒入水池中。
第八條 實訓完成后，要整理好實訓電腦、物品、工具，并清理實訓場地，經指導教師同意后，方可離開實訓室。
第九條 實訓室內的任何物資不得擅自帶出，借物要及時歸還。
第十條 實訓中儀器設備發生故障或損壞時，應及時報告指導教師處理。 第十一條 凡違反操作規程或擅自使用其他設備，導致實訓物品、設備、工具損壞者，應主動說明原因并寫出書面檢查，并按《物品設備損壞、丟失賠償辦法》的有關規定賠償。
以上條款依據《學生實訓、實習守則》制定，從頒布之日起執行。
第五篇：工程制圖實訓報告
實訓報告
學
號姓
名班
級代課老師
2201020902528 朱嬌
建筑經濟管理5班馬煜
通過學習和自身的實踐，對土木工程這一個專業又有了進一步的認識，真正知道了理論和實際的差別，激發了對這一專業的更濃厚的興趣，也學到了一些在書本上學不到的東西，為以后的課程積累了許多認識。同時也打下了很好的基礎，在這門課程中我不僅學到了繪圖知識，還在這個過程中將自己的知識和能力加以完善與提高。更多的，加深了我的團隊意識，對于我來說，這次的實訓，是一次真真正正的好機會，通過這次學習，我收益頗多。
通過系統的學習了平面整體表示方法，制圖規則和構造詳圖，我學會了如何正確的繪制一套完整的工程圖，包括繪制圖紙的步驟、格式、注意事項、繪制圖紙的流程等。一套完整的圖紙應包括：圖紙目錄，圖紙總說明及標準，建筑施工圖(總平面圖，平面圖，立面圖，剖面圖，詳圖等)，結構施工圖等。還有各種圖紙的適用范圍以及設計時需要注意的各種問題，這些都是一個合格的專業人員應該知道并且注意的東西，我將好好的記在心里，利用所學的知識將這門課程學好，用好，并在以后工作當中把這些在學校學到的東西用到實處。
本課程學習目的：
1、熟悉制圖基本規格。學習該課程，首先要學會讀圖，讀懂建筑圖中每一個字母，數字標含的意義;其次是認識各項制圖規范，牢記制圖規則，并保證在繪圖時能夠遵守并很好的運用。
2、練習正確使用繪圖工具和儀器，了解制圖基本步驟和方法。繪圖前復習教材中圖幅、圖線的有關規定及常用繪圖工具的使用方法。畫底稿要認真，按附圖中給出的尺寸，準確定好各圖形位置，不必標出尺寸。先用H鉛筆(輕、細)繪底稿圖線(箭頭處只畫線，材料圖例只畫框格)。然后按圖線要求加墨線，最后注寫數值、名稱。
建筑圖紙首先要有設計說明，其中包括工程概況和各項指標，指標主要包括：建筑面積、建筑層數、建筑高度、耐火等級、防水等級、抗震設防烈度等，接下來就是基本做法：墻體做法，防水做法，門窗做法以及玻璃做法等。一套合格的圖紙要達到下列要求：總平面圖要表達清楚建筑與周圍環境的關系，定位建筑;平面圖要將建筑的主要布局表述出來;立面圖、剖面圖是體現建筑的外觀和層高變化的主體。建筑施工圖紙應該包括以下幾部分：圖紙目錄、門窗表、建筑設計總說明、一層-屋頂的平面圖、正立面圖、背立面圖、東立面圖、西立面圖、剖面圖以及節點、門窗、樓梯大樣圖
接下來就是繪制一套完整的建筑施工圖紙，繪制施工圖紙不僅需要嚴謹求實的心態，更要有充足的耐心將圖紙畫好。一幅圖紙包括了很多方面的內容，想要畫一張合格的圖紙，除了耐心是必須的之外，還得有充足的平面立體感，否則畫出來的圖紙就不能算得上一張合格的圖紙。首先必須對工程建筑的整體有一個充分的認識，在腦海里要形成建筑的外形以及結構，才能在繪圖的時候正確的畫出來;其次，對于每一個平面圖，要分清每一個線條、每一個標尺所包含的含義，并正確的在圖中把所有的標尺都正確的標示出來。不僅使我在理論上對建筑領域有了全新的認識，在實踐能力上也得到了提高，明白了作為一名新時期的學生一定要做到學以致用，更學到了其它很多為人處事的道理，這些對我來說受益非淺。
通過這次實訓讓我更加深入、透徹的了解了建筑制圖的實際作用，使得我在理論上對建筑領域有了全新的認識，也讓我在實踐能力上有了很大的提高，不僅學到了很多對以后工作有用的知識，也懂得了很多讓我受益匪淺的生活道理。
“千里之行，始于足下”，這是一個短暫而又充實的實習，我認為這對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。 這一段時間所學到的經驗和知識是非常有意義的，我將牢記在心。
在以后的學習當中，我將把在實訓當中學到的知識充分的運用起來，將每一個學科都學習好;將領悟到的道理滲透到學校生活和今后的工作當中，爭取將工作做好，做出不平凡。