<noframes id="ixm7d"><noframes id="ixm7d"><rt id="ixm7d"><delect id="ixm7d"></delect></rt><noframes id="ixm7d"><rt id="ixm7d"><rt id="ixm7d"></rt></rt><rt id="ixm7d"></rt> <noframes id="ixm7d"><rt id="ixm7d"><delect id="ixm7d"></delect></rt><delect id="ixm7d"></delect><bdo id="ixm7d"></bdo><rt id="ixm7d"></rt><bdo id="ixm7d"></bdo><noframes id="ixm7d"><rt id="ixm7d"><rt id="ixm7d"></rt></rt><rt id="ixm7d"><rt id="ixm7d"></rt></rt><noframes id="ixm7d"><rt id="ixm7d"></rt><noframes id="ixm7d"><rt id="ixm7d"></rt> <noframes id="ixm7d"><rt id="ixm7d"></rt><noframes id="ixm7d"><noframes id="ixm7d"><noframes id="ixm7d"><rt id="ixm7d"></rt><noframes id="ixm7d"><noframes id="ixm7d"><noframes id="ixm7d"><rt id="ixm7d"></rt><noframes id="ixm7d"><rt id="ixm7d"></rt><noframes id="ixm7d"><rt id="ixm7d"></rt><noframes id="ixm7d">

專業市場調研報告范文

2023-03-22

專業市場調研報告范文第1篇

在我國,電子商務已經成為企業主要的經貿方式。截止到目前,我國電子商務網站總量已經達上萬家。而08年以來至今,我國網絡市場交易額突破千億元大關,發展速度日新月異,突飛猛進,尤其是消費品生產商都開始重視網上銷售及通過網絡實現與客戶的溝通與服務,電子商務大牛市正在到來。類似阿里巴巴、淘寶等網上交易以及網上購物平臺,已成為許多人工作、生活必不可少的工具和平臺。我縣電子商務業從無到有,至今已經發展“玉田團購”、“異聯”等多家商務平臺,隨著電子商務發展迅猛,許多企業對電子商務人才的需求急劇增加。作為中職學校,我們有責任深思如何辦好電子商務專業,如何把握電子商務人才的培養方向和目標,來適應社會發展,滿足企業需求。為此我們對電子商務市場做了深入調研和分析。

一、調研目的

1、了解用人單位對電子商務專業人才的需求狀況,對人才的能力要求。

2、了解用人單位在對中專層次人才的需求特征,我校在用人單位中的知名度及用人單位接受我校學生實習的可能性。

3、通過開展調研,明確我校電子商務專業學生的培養定位,以進一步完善人才培養方案,以及為今后教學計劃修定、專業設置等,提供參考意見和建議,并逐步建立經常性的反饋渠道和評價制度。

二、調研對象

電子商務相關企業、電子商務方面的專家學者、電子商務畢業生

三、調研方法

實地考察法、問卷法、專家咨詢法、訪談法

四、調研結果及分析

1、電子商務發展的趨勢對人才的需求

從目前形勢看,市場對電子商務人才的需求量非常大。對于我們中職學校,培養電子商務人才是刻不容緩的問題。

2、電子商務的發展需要大批應用性人才

隨著電子商務的發展,電子商務專業人才的缺乏成為了普遍現象,通過對企業的市場調查,我們發現大型電子商務企業需要三個層次的人才:一是戰略型管理人才,二是經營性管理人才,三是營銷實務型和技術操作型人才。

我們調查了北京建材市場的一些大型企業,他們在對電子商務的用工上非常的細,每個人只專注電子商務整個流程的一部分??偨浝砭蜎Q定公司產品的方向,項目經理就負責項目的運作,產品經理就負責產品的開發,策劃,技術人員就負責執行具體的任務。所以,用人就要求專項技術強。而對于中等企業的電子商務而言,通常分工沒有那么明確,一個人要干幾項工作,比如很多廣告策劃企業,他們的網站制作、維護、推廣、客服等就一個人負責,那用人特點就要求知識面廣,懂得方方面面,但對于專項技術卻不要求過分精通。

而通過調查我們發現,小企業對于電子商務人才的要求就是:

1、能夠獨立建立電子商務運營平臺;

2、能夠獨立推廣電子商務平臺;

3、能夠獨立完成網上接洽和確定訂單和后續服務。

恰恰我們培養的學生正是要面對中、小型企業,他們對人才能力需求相對都比較低,這就對我們的人才培養提出了更具體的要求,所以,我們應加強實踐性教學,針對企業不同的需求,培養更多的電子商務人才。

3、電子商務專業崗位分析

通過對5所學校,10家企業和70名電子商務畢業生的統計調查和個訪可以得出,我們培養的電子商務專業畢業生除升學外,目前主要工作崗位群有:市場營銷,倉儲物流,客戶服務,財經事務,網站維護,網站編輯等。

4、畢業生信息調查分析

(1)從事財經事務的畢業生占50%,從事市場營銷行業的畢業生占30%,其他行業的占20%。

(2)月工資在1000元以下的占5%,1200——1500元之間的占52%,1500——2000元的占40%,2000元以上的3%。

(3)專業課程與工作關聯程度情況,70%的學生認為工作與課程關聯度很大,20%的學生認為工作與課程關聯度一般,10%學生認為工作和課程無關聯。

(4)缺乏專業素養和工作經驗。

五、今后做法

1、師資隊伍建設

教師素質高低直接影響人才培養目標的實現,我們將著力采取以下措施:第一,組織相關教師參加有關院校及社會團體舉辦的培訓班;

第二,組織教師參與電子商務課程教學方法和教學心得的交流活動,鼓勵教師參加電子商務學術交流;第三,建立教師到企業實踐制度,鼓勵教師到電子商務企業參與企業項目實施;第四,制定和完善兼職教師聘用制度,面向社會聘用工程技術人員、高技能人才擔任專業課教師或實習指導教師。

2、課程資源開發

結合我專業實際,組織專業教師、企業工程技術人員共同編寫電子商務專業校本教材。

3、加強實踐教學、大力推行校企合作的人才培養模式

專業市場調研報告范文第2篇

2、管理經濟學在白酒企業經營管理中的應用研究

3、如何找到白酒品牌的市場機會點

4、體驗營銷:白酒企業應該補上的一課

5、濃香型白酒新舊標準比對分析

6、電商是酒類第四渠道?

7、“一帶一路”戰略帶來全新發展機遇

8、全球喝烈酒最兇的是韓國人

9、和博德誠 一個軍人企業家的感悟

10、凈利遭“腰斬”張裕迎14年來最差業績

11、講好“老字號”酒背后的故事

12、晉、鄂兩地消費升級已成勢?

13、胡錦輝:從正道走近“白酒之魂”

14、中國白酒品牌視覺形象與企業文化對接機制研究

15、傳統招式引爆酒類市場

16、風險是公司盈利下降而非股價下行堅定看好白酒中藥乳業的龍頭公司

17、策劃人扮演的是什么角色?

18、不宜貿然啟動結構性增稅計劃等

19、地標酒評選為鄂酒高端化找到了切入口

20、洋河藍色經典以消費者訴求為核心的品牌創新

21、借勢涼露:青海春天入局白酒江湖

22、金六福:品牌如金 創新是福

23、茅臺節后批價下跌30-80元,高檔酒是否依然樂觀?

24、高檔食品成功營銷首先要有王者的霸氣

25、“后文化”時代,白酒如何突破品牌困局?

26、五糧液自降身價 酒企寒冬難熬

27、評酒大師,品盡人間百般味

28、只靠賣萌無法長期存活

29、江小白營銷面臨的問題及對策分析

30、縣級經銷商,如意算盤怎樣打?

31、立足酒業,藍標數字斬獲茅臺外宣工作兩項大獎

32、四川一線白酒品牌的電商營銷模式探析

33、古井貢:“極限制造”淡雅美酒

34、四川原酒企業如何面對轉型期?

35、朱華 源自茅臺工藝 釀造北派醬酒

36、淺談魯酒未來發展對策研究

37、全國化布局放量、產品結構升級撐價山西汾酒量價齊升迎來高速增長期

38、醉心醬酒20載,篤行匠心釀未來

39、建設名優白酒酒莊,探索白酒行業發展新路徑

40、黃酒行業增長困境難突破

41、買下了終端,能買下市場嗎

42、從“百年乾昌”興衰史探討湖州酒企如何與“酒之源”相適應

43、白酒生產企業市場營銷策略研究

44、關于山西汾酒集團營銷模式分析與新探索

45、康莊酒業的“B計劃”

46、品牌萬里行中的“蘭益釀造”

47、18個月,從模式到規模的英伽奇跡

48、模因論視角下我國白酒酒名的英譯現狀和研究

49、用心釀造 誠信天下

專業市場調研報告范文第3篇

——習水縣程寨鄉中學 趙久瓊

“國培”,一種全新的培訓模式,一種國家級的大規模的專業培訓,一種充滿人文關懷,一份中西部基礎教育農村教師的特別禮物,一種更具專業和規范的教師培訓,一門門引領教育教學思想潮流的學科課程,一場場專家精彩務實的講座報告,學員積極而熱烈的討論交流,認真而創意的提交作業,專家、輔導老師的積極耐心的輔導和溫暖而有力的鼓勵,從字里行間感受著他們嚴謹的作風;學員的一網情深,如饑似渴,不斷學習,不斷總結與反思,洋溢著對教育的極大熱情和真誠,我在國培里找到了榜樣和力量,來自教育的另一種力量,所有這些仿佛就在昨天,無時無刻不在感染著我,感動著我,激勵著我前進„„伴隨著緊張有序的日程安排,不知不覺中培訓就已接近尾聲,自己也收獲頗豐,最重要的是在思想上和專業素養上都有了一個重新的認識和提升。

想當初,“國培”剛開始時,縣教育局反復電話通知,要求學員注冊上網學習。我還認為這是“蜻蜓點水”的表面文章,認為此次培訓又是“曇花一現”式的。但經過快幾個月的學習后,才發現“國培”是我成長歷程中又一個驛站,我在國培中日漸成長,讓我獲得了今非昔比的收獲,心中的喜悅情不自禁,我將這次國培作一次簡要的回顧。

一、“國培”是改進教學方法的利器,做一個負責的教師。 我參加了初中思想品德短期集中研修,打開界面后,這個生動活潑,內涵豐富的網頁就深深的吸引了我。再深入到每個學習模塊中,那里的專業老師。就像一個性格和善,胸懷坦蕩的長者,引領你我他在上面開心散步和學習游玩。多位教育名家的講座為我的教育界科學理論注入了活水,從中找到了自身的不足以及與一名優秀教師的差距所在.曾幾何時我反復專家的講座,學習時間達40個小時,每聽一次我都有新的收獲和嶄新的認識。

通過這次培訓,使我提高了認識,理清了思路,找到了自身的不足之處以及與一名優秀教育者的差距所在,我將以此為起點,讓“差距”成為自身發展的原動力,不斷梳理與反思自我,促使自己不斷成長。在今后的教育教學實踐中,潛下心來采他山之玉,靜下心來納百家之長,在教中學,在教中研,以生為本,在教和研中追求質量和水平,成為一名更加受家長信任、放心,學生尊重和喜歡的教師。

二、“國培”是提升教師專業素養的捷徑。

全國知名教育專家對我們進行了培訓,緊密聯系最新的教育理論和教研動態,結合精彩案例,對目前教學實際中廣泛存在的問題、困惑和誤區進行梳理、分析、點撥。培訓我們對教材的重新解構與分析,使我對教材及如何使用教材去教學有了正確的認識,使在教學實踐中思路更加清晰,頭腦里有了科學的教育教學理念的指導。所學習的課程,使原有凌亂、不規范、沒有理論支撐、不符合教育教學規律的教育教學思想和實踐得到了一次全面的系統升級更新,大腦被激活了。如何從實踐中進行科研,如何用科研去應用實踐等,曾經的這些問題,曾經讓我深深困惑,有許多問題至今仍然沒有解決,通過這次學習,我會帶著這些問題學習、溝通、交流與反思。在學習的過程中,通過與專家的交流、同行的商討與相互學習,通過轉變、拓寬、更新、豐富,圍繞課程改革,準確把握新課程學校教育教學中的問題和實效,爭取成為一名有理論水平、有學科知識、有思想善反思勤實踐的教育教學引路人和學科帶頭人的科研型教育者。

三、“國培”實現了資源共享。

國培的學習與培訓,專家、學者、學員,不少的教育教學的經歷、體會、感受和學習成果的展現,在這種培訓中一起完成了農村教師教育教學的資源共享!這是一次大規模的集體的智慧的共同創造和創新,是一次教師成果的大薈萃,彼此影響著彼此,收獲著收獲,你的,我的,他的,我們大家的。

四、“國培”是堅定工作信心的良藥。

我從事教育工作八年了,俗話說:郎怕入錯行,女怕嫁錯郎。一直以來我都在反復問自己:自己是不是入錯行了。清貧的教師生活是眾所周知的。在這次國培里,專家從不同的角度解析了教師職業道德的內容,使我又一次對教師這個行業獲得了全新的理解和感悟,解決了多年一直困惑我的問題。只要我們有一顆熱心,一顆善心,一顆真心去對待工作,對待生活,多一點關愛,多一點寬容。在任何工作崗位都可以發光,一樣可以輝煌。

我要充分發揮“國培計劃”的示范引領、“雪中送炭”和促進改革的作用。通過培訓一批“種子”教師,使我們在推進素質教育和教師培訓方面發揮骨干示范作用。一粒粒種子的播種,播種的是一種思想、一種信念、一種希望,一種信任、一種責任,由此,我們更感到了自己所肩負的使命、更加堅定了教育信心,堅定扎根農村教育事業的一線的決心,在今后的教育教學工作中我要將這種態度,這種責任,這種信心用我的教育成果來說話,用自己的力量去感染和帶動更多的教師,積極投入到教育教學工作中,為學生的終身發展負責,為教育事業作出更大的貢獻,竭力成為一名甘為人梯的人民教師。

五、“國培”是享受收獲快樂的搖藍。

當初,我校的國培名單定下來后,大多數教師說時間太緊,說沒時間,說電腦不熟或沒電腦上網,說家務工作都忙„„,就我而言,雖課節不是太多,但日常事務也不少,剛開始還有一不成熟的想法,認為應付就行。而通過學習,就發現國培就好像是人人喜歡的游戲??梢栽诎嗉壵搲飼乘?,可以聽聽同行們對工作,生活及各種問題的看法。像在聊天,又不知不覺中學到了更多。借助這個平臺,讓我明確如何去更好的工作,如何更好的經營家庭,如何更好的教育孩子,如何更好做好學校的思想工作。學習雖然辛苦,但也讓我獲得了快樂,我懂得了只有不斷的充電,才能適應現代化的教學模式。

專業市場調研報告范文第4篇

摘    要: 本文從翻譯公司及大型工程類開發公司的翻譯人才招聘廣告出發,分析翻譯市場的社會需求,并結合工程類院校的學科優勢與行業特點,探討如何構建工程類院校翻譯專業的課程體系。

關鍵詞: 市場需求    工程類院校    翻譯專業    課程設置

一、引言

2006年春,教育部批準在部分高校試點設立本科翻譯專業。任何新專業的設置,都必須以市場需求為導向,凸顯“應用”特色。高等院校的本科翻譯專業也應與市場面對面,從而為翻譯的專業化和產業化奠定基礎。翻譯人才培養要適應社會發展和市場需求,翻譯專業課程設置也應以社會需求為導向。工程類院校翻譯專業課程設置應該結合本校學科優勢、地方特色或行業特點,對學生就業市場進行具體需求分析,進而在課程設置上體現自己的特色和個性,培養能適應多元化翻譯市場的合格翻譯人才。

二、工程類院校翻譯專業市場需求分析

就翻譯專業而言,翻譯公司的招聘廣告無疑最能直接反映社會市場對翻譯人員的能力需求,大型工程開發類公司往往是工程類院校翻譯專業學生的熱門就業選擇。因此,本文試隨機搜集翻譯公司及大型工程開發類公司的招聘廣告并對其進行分析,以發現翻譯市場對人才的需求及對翻譯專業課程設置的啟發。

表 1

首先筆者通過網絡隨機搜集了廣州信實翻譯服務有限公司、中國對外翻譯出版有限公司、北京京和雅文翻譯有限公司、上海宇譯翻譯公司、陜西清渭翻譯服務有限公司、西安金科翻譯服務有限公司、天津樂譯通翻譯有限公司、濟南百舜翻譯服務有限公司、武漢瑞信通譯文化傳播有限公司、成都語言家翻譯社、中鐵十六局集團北京軌道交通工程建設有限公司、湖南環達公路橋梁建設總公司、中國水利電力對外公司、湖南南托建筑股份有限公司、疆送變電工程公司國際公司、中國葛洲壩集團國際工程有限公司16家翻譯公司及工程開發類公司在招聘廣告中對翻譯人才的能力要求和任職資格的文字描述,并對每個招聘單位對翻譯人才能力需求進行了細分,共分解出了如雙語互譯能力、翻譯經驗、行業知識、計算機應用能力、翻譯資格證、職業素養、團隊合作精神、抗壓能力等版塊,并進行統計,從而計算每一能力版塊被16家招聘單位所需求的量及總體比例。

從表1中可以發現,所有的翻譯人才招聘單位都需要譯者有嫻熟的雙語互譯能力;大多數招聘單位要求譯者有一定翻譯經驗和計算機使用能力;大約一半的翻譯招聘單位要求譯員有一定行業知識,具備團隊合作精神;少數招聘單位明確要求譯者有翻譯資格證,具備抗壓能力和職業素養。由此可見,整個翻譯市場在招聘翻譯人才時最為看重的是譯員的雙語互譯能力。這要求我們在課程設置上凸顯對學生語言水平及翻譯能力的培養,涉及語言能力、雙語文化知識及翻譯技巧類的課程應占據主體地位。75%的招聘單位要求譯員有一定翻譯經驗,這也說明我們在課程設置中應該加大實踐實訓課程的設置,積極開發第二課堂甚至以社會為舞臺的第三課堂。此外,有不少于一半的招聘單位要求譯員具備一定的行業知識,這在企業招聘中更為常見。這就要求工程類院校翻譯專業在課程設置中積極增添能幫助學生擴展百科知識尤其是行業知識的課程。另外,對計算機的應用能力、抗壓能力、職業素養、團隊合作能力等都是招聘單位所需求的基本能力,也應該引起足夠重視。

綜上所述,為滿足多樣化市場對翻譯人才多層面能力的需求,工程類院校翻譯專業的課程設置,應該充分結合市場需求,突出工程類院校特色,以期切實提高工程類院校本科翻譯專業學生的翻譯實際應用能力,最大限度滿足社會需要。

三、工程類院校翻譯專業課程設置建議

依據以上分析,筆者認為工程類院校翻譯專業的課程設置應該包含如下版塊:

圖  1

如圖1所示,工程類院校的翻譯專業課程體系應該由兩部分組成,即理論課程及實踐課程。其中:

1.理論課程

從社會市場需求分析中我們發現,影響翻譯工作中最重要的能力是雙語互譯能力。因此,著重英漢語言能力及口筆翻譯能力培養的課程應該是翻譯專業的核心課程。但由于翻譯市場所需的翻譯人才往往需要具備一定領域的行業知識,因此翻譯專業課程體系中也不能忽略擴展學生相關背景知識及培養的能力課程。對于工程類院校的翻譯專業學生來說,培養其具備一定的水利、機電、土木等工程類知識及翻譯能力,尤其能增強其在就業市場上的競爭力。再者,隨著現代信息技術的高度發展,機器輔助翻譯及基本計算機運用能力已經成為譯員們不可或缺的能力。因此,翻譯專業課程設置中也必須包含相關課程。綜合而言,工程類院校翻譯專業課程體系應該由四個模塊組成,即:語言知識與能力模塊;翻譯知識與能力模塊;相關背景知識與能力模塊,以及計算機輔助工具知識與能力模塊。如圖2所示:

圖 2

(1)語言知識與能力模塊課程

就語言知識與能力模塊而言,翻譯專業理論課程設置應該改變原來課程設置中重文學、輕實用,或者重純語言知識、輕文化知識的傾向。在課程體系中,除綜合英語、英語聽力、英語語音、英語閱讀、英語視聽說、英語口語課程之外,應該加入諸如英漢語言對比、英語國家社會與文化、跨文化交際、演講與口才、實用文體寫作等課程。同樣,對母語能力的培養應該予以重視,在課程體系中也應該加入諸如現代漢語、古代漢語、中國典籍介紹、中國文化概要等課程。正如著名翻譯家王佐良強調的:譯者必須是一個真正意義上的文化人。因此,翻譯專業的學生在英漢方面的文學功底及文化修養也應該予以加強。

(2)翻譯知識與能力模塊課程

在翻譯知識與能力方面,除應開設涉及口筆譯理論、技巧訓練的課程,如翻譯理論概論、英漢/漢英筆譯、聯絡口譯、交替口譯、專題口譯之外,為符合翻譯市場需求,還應加入專門用途翻譯,如商務翻譯、科技翻譯、工程翻譯等,培養不僅擅長文學翻譯,更熟悉市場、能夠滿足實際市場需求的翻譯人才。

(3)相關背景知識與能力模塊課程

翻譯行業不是獨立的行業,它與其他行業有著千絲萬縷的聯系,現代翻譯市場需要譯者熟悉至少某一領域的行業知識。對工程類院校翻譯專業來說,開設如水利、土木、機電等工程類知識介紹課程,能極大滿足翻譯市場需求,增強學生就業競爭力。如可以開設水利/土木工程概論、工程英語閱讀、FIDIC國際工程招標執行標準等課程,以期培養“專業+特色”翻譯人才,拓寬學生就業途徑。

(4)輔助工具知識與能力模塊課程

隨著信息社會的發展,將來大量的翻譯任務需要借助人機合作完成。為適應時代發展,輔助工具知識與能力培養課程必須開設,如計算機輔助翻譯、翻譯軟件簡介等。

2.實踐課程

從市場需求分析來看,高達百分之七十五的招聘單位要求譯者有翻譯經驗,這對應屆畢業生來說是不小的門檻。加之翻譯專業本身就是實踐性強、應用性高的專業,因此,翻譯專業的課程體系設置中必須加大實踐實訓比例,培養適應市場需求的應用型翻譯人才。如圖1所示,實踐課程包括專業實踐和社會實踐活動。學校應積極開辟第二課堂甚至以社會為舞臺的第三課堂,鼓勵學生開展多項課堂外實踐活動,如英語演講、筆譯比賽、口譯比賽等,更應積極開展多類別翻譯實踐實訓課程,如英語文化周實訓、筆譯綜合技能集訓、口譯綜合技能集訓。工程類院校翻譯專業可以結合學科優勢,開展工程認知實習、工程翻譯工作坊等翻譯認知實踐活動,甚至可以充分利用當地或周邊地區舉辦的國際性會議或國際交流機會,積極幫助學生進入社會進行“實地作戰”。讓學生利用自己所學的語言及文化知識,解決外事翻譯活動中的具體問題,以活動促能力,不僅提高學生的翻譯能力與水平,同時提高學生的團隊合作能力、抗壓能力及職業素養,這些能力是合格翻譯人才不可或缺的能力。這樣通過課堂內外的聯動培養實踐性強的專業化人才,使得學生在出校門前就對職業有較好的了解,積累的翻譯經驗可以讓其直接得心應手地從事翻譯職業,成為能夠滿足翻譯多元市場需求的合格人才。

四、結語

翻譯是一門開放性的學科,也是一個非獨立性行業,翻譯市場已不再局限于文學性翻譯。工程類院校翻譯專業應該結合本身學科強勢,在翻譯專業課程設置上因地制宜,縱觀市場需求,培養并輸送更多專業化應用型翻譯人才。

參考文獻:

[1]教育部高等學校翻譯專業教學協作組.高等學校翻譯專業本科教學要求(試行)[Z].北京:高等教育出版社,2012.

[2]仲偉合.高等學校翻譯專業本科教學要求[J].中國翻譯,2011(3).

[3]任月花.社會需求對翻譯專業本科課程設置的啟示[J].廣東技術師范學院學報,2009(2).

[4]陳科芳.關于本科翻譯專業社會應用型人才培養的一些思考[J].中國翻譯,2009(3).

[5]孟慶升.翻譯專業設置應以市場需求為導向[J].科技資訊,2007(32).

本文為2013年江西省高等學校教學改革研究課題(項目編號:JXJG-13-18-4)階段性研究成果。

專業市場調研報告范文第5篇

者:專業班級:學

號:指導老師:

王浩權

國貿201003班

20100304

二○一二年五月

論文題目:動漫產業在中國市場的發展與前景

目 錄

中文摘要 ................................................................................................................................... Ⅰ 中文關鍵字 ............................................................................................................................. Ⅰ 英文摘要 ................................................................................................................................... Ⅱ 英文關鍵字 .............................................................................................................................. Ⅱ 正文

1 問題的提出 ............................................. 1 2 相關文獻綜述 ........................................... 2 2.1動漫經濟市場產生的條件 ............................................................................................. 2 2.2中國經濟市場下動漫的類型及風格 ........................................................................... 2

3 中國動漫產業發展狀況分析 ............................... 4 3.1中國動漫產業的發展歷程 ............................................................................................. 4 3.2中國動漫的輝煌成果 ...................................................................................................... 5

4 當前中國動漫產業存在的主要問題 ......................... 7 4.1 動漫產業自身存在的問題 ............................................................................................ 7 4.2 政策扶持方面的不足 ..................................................................................................... 8 4.3 人才培養方面的不足 ..................................................................................................... 9 4.4 知識產權保護力度不夠 ............................................................................................... 10

5 促使中國動漫產業發展的對策建議 ........................ 11 5.1 促使中國動漫產業發展的具體措施 ........................................................................ 11 5.2 未來中國動漫的發展方向 .......................................................................................... 14

結論 .................................................... 15 參考文獻 ................................................ 16 致謝 .................................................... 16

動漫產業在中國市場的發展與前景

國際經濟與貿易專業

(指導老師 王慶)

摘要:隨著第三產業的飛速發展,中國的動漫產業已經興起,市場容量至少有1000億元人民幣,同時存在的還有3.67億未成年人,他們都將是動漫產業潛在的消費群體。動漫及衍生產品的巨大產值及其迅猛的發展速度,日益受到世界各國的普遍關注。中國動漫產品將擁有超千億產值的巨大發展空間。本文通過介紹動漫產業的發展以及中國動漫的市場前景作出分析,及如何發展好中國動漫市場的經濟。 關鍵詞:動漫市場; 動漫發展 ; 動漫的潛質

- I

1問題的提出

中國對動漫產業從未像現在這樣熱情似火。伴隨著互聯網絡和數字技術的發展,動漫產業已經成為全球繼IT業之后,又一個快速發展的朝陽產業。目前,據說中國內地有20多個省、自治區、直轄市將發展動漫產業列入“十二五”規劃,中國沿海經濟發達省市正在“八仙過海,各顯神通”地搶占動漫高地:上海建設國產原創動漫發行平臺,杭州意欲打造“動漫之都”,蘇南的蘇州、無錫和常州正雄心勃勃地建立動漫產業園,廣州市更是提出:“要像抓汽車產業一樣抓動漫產業”。

應該看到,動漫產業已經進入“內容為王”時代,也就是說,真正的動畫是內容產業而不是加工業,各種動畫形式都可以出精品,關鍵是內容?!豆Ψ蛐茇垺穼а菁s翰。斯蒂文森曾表示,高產不一定就是動漫產業發展的高速路,繞開“從創意到財富”的產業規律,大量“短平快”作品只能降低行業的整體水平?!豆Ψ蛐茇垺饭适聫膭撘獾匠尚?,花了整整13年,而眼下國內動畫片制作充斥著大量的“短平快”作品,勢必降低中國動畫的平均水準。生硬說教、故事低幼、虛假造作是觀眾對于國產動畫的普遍意見,其他諸如畫面不美、動作僵硬、對白無趣更是讓觀眾感到難以理喻?;蛟S,對于觀眾而言,誰都愿意欣賞優秀的動畫片,而不是看它是否貼著“國產”或“海外”的標簽。由于海外動漫能夠激發想象力,愉悅身心,開拓視野,因而更能吸引小觀眾們的“眼球”。

長期以來,國產動漫之所以難以吸引人的“眼球”,是與國內的創作環境相關的。我們知道,文化產品的靈魂在于創造和想象,如果創作空間受到打壓和限制,作品就很難活力充沛、富有激情。本文對如何提高中國動漫產業的發展的提出幾點看法,對國產動畫來說關鍵要解決國內動漫產業在創意和內容制作上的缺陷。動漫創作不要拘泥于傳統,要敢于幻想、敢于夸張,神似重于形似。動漫制作機構、教育機構、播出機構、評論機構要形成合力,激發、保護創新思維和創新作品,為動漫創作者提供開放型、包容型的創新空間。同時,進一步擴大國產動漫題材的選擇范圍。中國擁有豐富的歷史傳說、民間故事、名著名篇文化資源,盡管由于時代背景和思想內容的原因,可能與現代人的價值觀念和審美取向存在一定的距離,但動漫創作者通過認真研究現代人的欣賞特點,善于運用現代化、國際化的表達方式,定能使傳統的題材煥發出新的時代特色。

相關文獻綜述

2009年9月正逢國家《文化產業振興規劃》出臺,這標志著發展文化產業已經被提升到了國家戰略高度。在文化產業諸多產業類群中,動漫產業始終屬于文化產業的核心產業類群。改革開放以來,不僅動漫作品激發的欣賞現象、所激蕩的市場風云在最近10年文化產業發展中鐫寫了深刻的印記;而且它所帶來的經濟效益、所推動的動漫產業新型業態與運作管理的變革,在文化產業改革發展中起到了舉足輕重的作用。同時,我國動漫產業還與港澳臺地區文化交流,與世界動漫發展潮流密切相關,從一個側面記錄了中國動漫業對外開放、走出國門,與世界動漫作品風潮共舞的矯健步履。從收集的文獻來看,關于動漫市場的研究較多,這些研究大致可以分為以下幾方面。 2.1動漫經濟市場產生的條件

凌芳(2003)指出,卡通也好,漫畫也罷,我們一概統稱為“動漫”。這是個沒有明顯年齡界限的市場,上至三十好幾的青年男女,下到十幾歲的稚嫩少年,沒有不鐘情“動漫”市場。同時在現實生活中,他們的身影遍布在玩具店,文具店,精品屋,甚至服裝店等地方。顧繡敏(2008)認為,動漫產業是一個高投入,高利潤和高風險的產業。作為一種投資密集型產業,其前期的動漫形象創意和塑造投入需求大,好的創意和動漫形象塑造具有藝術感染力和持續沖擊力,能鎖定消費者眼球而獲得高額利潤;反之就會喪失市場,前期投入功虧一簣,構成巨大的經營風險。其次是與科技結合緊密,對人才需求量質高。動漫是網絡和數字技術發展的產物,動漫作品的創作需要更多的技術支撐,同時對于既懂藝術又有技術的綜合性人才需求量大,除了前期的創作和技術人才外,還需要后期衍產品生產銷售中的營銷策劃人才及其他相關行業的人才。最后衍產品多,營銷周期長。動漫產業的衍生產品很多,使得整個產業鏈的營銷周期拉長,獲取豐厚的利潤。 2.2中國經濟市場下動漫的類型及風格

張黎民(2006)在中國動畫產業發展研究中國動漫市場的動漫的特點是第一:強調內容的健康性。中國動畫片突出了中國文化的優良傳統,這里沒有血腥,更沒有色情。第二,形式不拘一格。上下五千年、悠悠文明史,造就了中國動畫片百花齊放的格局。同是水墨動畫片,就可以運用多種風格的畫意。齊白石、賈又福、李可染的筆法在不同的動畫當中體現了不同的風。第三:堅持民族繪畫傳統。中國的動畫片可謂取之不盡、用之不竭,從繪畫到雕塑,從剪紙到皮影,很多優

秀的民族民間藝術,都是我們值得借鑒的好材料。對優秀傳統文化的借鑒和對本土現實生活的提純,使中國的動畫片呈現地道的中國風貌。例如:《三個和尚》借鑒了中國戲曲風格;《驕傲的將軍》表現的是京劇風格;《漁童》、《牛冤》等剪紙片吸取的是中國皮影和民間剪紙的外觀形式。再例如,《大鬧天宮》成功運用了中國古代寺觀壁畫;《鹿鈴》、《山水情》脫胎于中國畫中的寫意花鳥和寫意山水;而《南郭先生》、《火童》則融合了漢代畫像石和畫像磚的剛健風格。與古希臘、古羅馬以及歐美等國的魔鬼、魔法、巫術不同,中國動畫片中描寫的神仙、鬼怪、法術也完全本土化,像手持如意金箍棒、火眼金睛的孫悟空;行走駕云的太白金星;愛管閑事的土地爺,還有順風耳、千里眼、人參娃娃„„這些都完全是土生土長的“中國風”,即使繪寫現代生活的動畫片,也都純然是一派中國氣概。 譚玲(2006)動漫產業中指出,早期的中國動漫就是連環畫冊,俗稱“小人書”,一般都描繪著古代名著,以圖畫和旁白構成,風格以白描寫實為主。衰落前的中國動畫風格在民族化的基礎上也各有千秋,因動畫類型的不同風格各異。有水墨畫類的國畫風格,如齊白石的《小蝌蚪找媽媽》;有剪紙風格,貼紙風格,如《魚盆》;木(布)偶風格,《阿凡提》等。

張立軍(2007)世界動畫藝術史中指出,中國漫畫洗心革面的第一槍是顏開的一本《雪椰》,從此之后,中國動漫算是迎來吐故納新的時期。從此,中國動漫人開始了反傳統中國式風格漫畫,學習日本歐美風格,一批新的漫畫人浮出水面,如《小山日記》的陳翔,《我們的鴉片戰爭》、《幽靈列車》的作者鄭旭升等。同時,漫畫刊物《畫書大王》的誕生為這一批新漫畫人提供了難能可貴的發展空間。這個時期被中國動漫人稱為“中國第一次新漫畫革命”時期,無數喜愛漫畫的國人看到了中國動漫崛起的希望。無奈,隨著《畫書大王》因版權問題???,第一批新動漫人又被迫沉寂了。同時期,一個新的名詞逐漸被國人所了解,這便是港式漫畫,由動漫產業結構相對比較完善的香港、臺灣漫畫家創立。畫風趨向寫實,人物造型筆挺順直,故事情節以武俠為主。因其引人入勝的情節和故事性背景為古代中國,很容易被國人接受,于是剛出籠便占據了中國大陸市場。此外,同期的中國動畫也有可圈可點之處,當時正趕上“優秀動畫展播”計劃,一部分制作精良的作品得以問世。如鄭淵潔的《舒克貝它歷險記》、《皮皮魯和魯西西》

和《魔方大廈》,上海電影制片廠的《哈哈鏡花緣》等,都在原本中國式風格上有所創新。

中國動漫產業發展狀況分析 3.1中國動漫產業的發展歷程

中國動漫已經走了很長的時間了,1926年萬氏兄弟在上海制作了一部《大鬧天空》的短片,在世紀40年代,他們又制作了亞洲第一部動畫影院長片叫《鐵扇公主》。東北解放后,政府接管了當時的滿洲電影制片廠,從那時起可以說是新中國美術電影的一個開始,1956年,一群東北美術電影制片廠的骨干受命到上海組建了上海美術電影制片廠。1957年,中國終于成立了一個非常健全的、專業的動畫電影制片廠——上海美術電影制片廠。一直到文革結束之前甚至可以說到90年代中以前,中國的動畫產業都是和市場脫節的,完全是計劃經濟模式:全國只有一家專業的動畫片制作廠——上海美術電影制片廠(美影廠)。當時有兩種形式,一種是長片如《大鬧天宮》等等,還有一種就是短片如《小蝌蚪找媽媽》,但都是膠片拍攝,產量不高。

但在80年代以后發生了很大變化,特別改革開放之后。電視業發展迅速,許多國內的動畫片開始在電視臺播映。所以在80年代后,一方面引進較多的國外動畫片。另外一方面開始有除美影廠以外的電視臺開始關注這種樣式的動畫片,并開始投資動畫片的制作,一些動畫片制作公司也慢慢誕生了。中國經歷了從計劃經濟到市場經濟的一個過渡,動畫業也受到了一個巨大挑戰。上世紀90年代中國電影經歷了一次大的改革:一方面開始引進國外的電影大片。另一方面就是銷售體制上的改革,以前從制作完成后的審批到銷售只有中國電影公司一個口。國內外片子全部的發行都由中影公司來做。價格也不是根據市場票房定的,而是國家規定的。電影制片廠真正意義上不是一個企業而是一個簡單的制片廠,從開始制作就已經決定了銷售。拍好與拍壞與銷售毫無關系。

1993年以后,中國動畫市場開放了,國家不再限制產量但也取消了政府收購。這也令國內動畫行業開始受到來自兩方面的挑戰,一個是國外動畫片進入中國市場不再受限制,但中國動畫片的產量少,原創作品只適應計劃經濟下做短片,大量的市場需求量不能被滿足。但美國日本動畫業發展了20年,遠比中國要成熟,數量也很多,與國內形成強烈反差,中國動畫產業呈現了明顯的劣勢。另一

方面國內在銷售上也沒有形成真正的市場,電視臺都是壟斷的,銷售上只有一種價格。面對如此巨大的消費潛力,國內單方面并沒有形成一個市場,這種劣勢也導致相當部分的人才流向了加工制作領域。

現在的新說法叫動漫,是將動畫和漫畫這兩個相關的內容合并在一起,至少涵蓋動畫、漫畫和游戲三方面。這個概念在國內也是近兩年形成的,但真正原創的東西太少,雖然有官方統計的數量達到了40000分鐘,但是真正有影響的作品卻很少,說明我們原創的能力相對薄弱。另外,中國的動漫業并沒有形成一個完整的產業鏈。

由于原創不夠,缺乏有影響的作品。因此制片方和投資者對于這個產業的投資都很謹慎,雖說都知道這是一個有潛力的市場,但缺乏比較成熟的盈利模式。另一方面動漫行業的產業鏈也比較長,屬于中長期投資,從投資到回收需要一個相對比較長的周期,因此在資金方面還是很缺乏。 3.2中國動漫的輝煌成果

要說中國動畫的起源,就必須提到萬氏四兄弟,(萬古蟾、萬籟鳴、萬超塵、萬滌寰),這萬氏兄弟都是從小熱愛繪畫。在1919年,他們看到了《大力水手》、《墨水瓶里跳出來》等幾部美國動畫,從此是一發而不可收,這兄弟四人一起投入了制作動畫的嘗試中?!洞篝[畫室》,就是他們1926年制作的。在那之后,他們又制作了多部動畫,其中還有一部也具有劃時代意義的,就是1935年我國第一部有聲動畫《駱駝獻舞》。不過,這些動畫都沒有引起大家注意,真正在亞洲甚至世界都產生了影響的,是1941年上映的中國第一部動畫長片《鐵扇公主》,這部動畫光膠片就有9700英尺長,放映時間長達80分鐘,天哪,一秒24幀,80分鐘„„,即使現在,做這么長的動畫,要花費的人力和物力也是當可觀的,更何況是那個戰亂的時期——另外要說的就是,萬氏兄弟的這些動畫,都加入了咱們中國的美術元素,比如工筆畫、水墨畫,在我國,早期很少有人提到動畫片,更多人說的都是“美術片”,就是因為那個時期的動畫,都是通過剪紙、木偶、皮影、繪畫等獨特的手法制作的電影,具有濃厚的藝術美感——其實,這動畫片,從開始,就不是只做給孩子看的啊??偠灾?,咱們中國動畫的起步,其實一點也不晚,那時甚至在亞洲都是比較先進的。特別是第一部動畫長片《鐵扇公主》,在亞洲產生了極大的轟動,就連日本動畫巨人手冢治蟲,當年都是受到《鐵扇公主》的影響才開始決定投身動畫的!

上世紀

五、六十年代,中國的動畫片,也就是通常說的美術片,迎來了第一個高潮,可以說是黃金時期啊——除了萬氏兄弟投入了新中國的動畫制作,一大批技術和藝術方面的人才也在這個時候涌現出來。1953年,我們拍攝出了中國第一部彩色木偶片《小小英雄》,在1954年的木偶片《小梅的夢》里,真人和木偶第一次同時出現在了一部片子里。而1956年的木偶片《神筆》,在國際上獲得了兒童娛樂片一等獎,這是中國美術片第一次在國際上獲獎。到1955年,第一部彩色動畫片《烏鴉為什么是黑的》問世,1958年,出現了我國第一部剪紙片《豬八戒吃西瓜》,這為我國的美術片增加了一個新的品種。之后,在1960年,令全世界驚嘆的“水墨動畫”橫空出世。代表作品就是《小蝌蚪找媽媽》還有《牧笛》,這兩部動畫都在國外獲得了極高的評價,而且獲得了多個國內外獎項。隆重介紹的,就是中國動畫的巔峰之作——《大鬧天宮》,這部動畫是上世紀六十年代初,由萬氏兄弟中的萬籟鳴導演的,片長長達120分鐘,分上下兩集。這部片子在倫敦國際電影節上獲得了最佳影片獎?,F在已發行到了40多個國家和地區。這優美凝練的人物造型,行云流水的動作設計,還有戲曲音樂的完美結合,充滿浪漫想象的細節處理,真不愧是中國動畫的頂峰啊„„另外,這個時期著名的動畫還有《小鯉魚跳龍門》,《驕傲的將軍》,《漁童》、《孔雀公主》等等等等但是,文革的十年**,使黃金時期的中國動畫落進了低谷,雖然后期也出了幾部作品,但題材比較受限制。而且,這段時期對中國動畫造成的最大沖擊,是對人才的摧殘,這場劫難使中國動畫在未來的發展,整整缺失了一代人„„甚至可以推測,現在動畫的低潮狀態,除了受外來動畫的影響,也有那個時候造成的人才缺失的原因。

文革之后,中國動畫又迎來了一個復興時期,被稱為中國動畫的白銀時代。在這個新的創作高潮時期,我們的動畫制作,不但數量上增加很快,而且形式和題材也不斷的創新,這其中最值得一提的,就是動畫片《哪吒鬧?!??!赌倪隔[?!肥且徊看笮偷膶掋y幕動畫,故事情節呢,眾所周知,是根據古典神話小說《封神演義》改編的。在動畫里,哪吒不畏強權,勇斗龍王的氣魄讓人痛快,而結局處,哪吒看到生靈涂炭,引劍自刎的場面,讓很多人都流下了眼淚。除了它之外,像充滿智慧的《阿凡提》,簡潔幽默的《三個和尚》,還有水墨動畫《鹿鈴》,風格古雅的《南郭先生》,毛茸茸的剪紙片《猴子撈月》,水墨風格剪紙片《鷸蚌相爭》,

幽默有哲理的《嶗山道士》,還有《孔雀的焰火》、《小熊貓學木匠》《假如我是武松》《天書奇譚》《除夕的故事》《水鹿》《女媧補天》,還有優美感人的《雪孩子》都是這個時期的作品。

當前中國動漫產業存在的主要問題

4.1 動漫產業自身存在的問題 在動漫產業鏈中,生產——刊登/播出——衍生產品開發——收益——再生產,才是一個完整的產業循環鏈。有資料顯示,全球最大的娛樂產品輸出國美國,每年的動畫產品和衍生產品的產值達50多億美元。日本則通過動畫片、卡通書和電子游戲三者的商業組合,年營業額超過90億美元。產業鏈的完整,決定著動漫業的良性成長。然而我國動漫產業卻存在相當嚴重的問題。 4.1.1 產業結構不合理

在我國動畫生產的各環節中,前期策劃和腳本缺乏創造性想象力,使一部動畫的靈魂——故事性毫無建樹,一些極端老套的故事情節再三推出動畫,很難迎合國人需求。后期合成推廣的力量也不經人意。如配音方面的想當然和故事情節格格不入,成品動畫的宣傳和推廣工作不到位,是產品的知名度無法預測。因美國日本的動漫加工業公司在中國云集,從有利的一面考慮,也算是間接對中國動漫培養了技術人才。所以,中國動畫片中期的制作加工能力比較強,形成了兩頭小、中間大的不合理產業格局。

而由于前期創意的簡單化,沒有經過細致分析和市場研究,創作的動畫片往往與市場脫節,更談不上衍生產品開發了。許多國產動畫片在創作生產時,難以形成環環相扣、良性循環的再生產格局。 4.1.2 產業鏈形成條件不足

中國動漫產業鏈條存在缺失,沒有形成一套完善的制作、經營、發行體系,在動漫衍生產品的市場開發方面更是顯得滯后。國內也有單項做得好的動漫制造商,但卻因為零散而沒有銜接成鏈,出現了銷售平臺的不足。

近年在國產動漫只是動漫書刊、動漫展這些能直接和讀者交流的低端產品比較突出,然而產業升級后勁不足。按照國際慣例,動漫產業的70%利潤是由音像出版和衍生產品開發這部分實現的,中國動漫業在這方面的差距還很大,動畫片贏利主要依靠電視臺購買,這樣一來使得動畫制作陷入被動。原因是多方面的。

首先,電視臺根據自己的情況選擇播放動畫片,一邊是制作精良深受國人喜愛的國外動畫片,一邊是不盡人意的國產動畫片,結果可想而知。況且,播出國外動畫片不僅可以取得高收視率,而且可以得到境外動畫制作機構支付的一定的播出費用。這些原因導致電視頻道不播放國產動畫片,致使中國動畫的制作需求受到影響,制作出來的動畫片沒有地方接收,勢必影響產量。

其次,有些電視臺只播放自己制作或其下屬公司制作的動畫片,完全的自給自足。自己生產出來的動畫片就一定能播放,這樣無競爭的結果就是質量得不到保證。

局限于電視播出,導致制作出來的動畫片播出幾次后便丟棄,嚴重的資源浪費。一部動畫片從構思到最后制作完成,是個費時費力的工作,屬于高成本,制作完成后僅僅是依靠電視臺購買,如何實現投資回收。中央電視臺每分鐘500元的收購價是全國最高的,一般地方電視臺每分鐘收購價僅8元、10元,至多不超過30元,然而一部國產動畫片的成本是每分鐘兩萬元左右??侩娨暡コ鰺o異是讓動畫投資人的錢打水漂。 4.2 政策扶持方面的不足 一個產業的興盛與政府出臺的扶植政策密不可分,動漫產業也不例外。近年,國家出臺了《影視動畫業“十五”期間發展規劃》等相關文件,作為扶持政策,其中對動畫制作行業實行減免稅收,要求各電視臺播出的國外動畫片比例不得超過百分之四十等內容,看似好像對中國動漫產業起到了積極推動作用,但實際效果不如人意。

4.2.1 政策施行環境不成熟 在產業市場沒有成型的情況下,國家出臺的這些有利政策有如空中樓閣,得不到施行。政府鼓勵投資人投資動畫產業,將開發其周邊產品的生產權以與投資人,看上去好像是即有利于動畫片的生產,又利于投資人的賺錢,還有利于產業的鞏固,是個三贏的舉措。實際上,因推廣環節的受挫,生產出來的動畫片很難在更多的電視臺播出。沒有廣告效應,夠不成一定的影響力,在這樣的情況下,即便是生產周邊產品也起不到什么品牌效應。

此外,鼓勵投資方面的政策占了主要部分,其他如接收或銷售部分很少提及,導致一些非行業投資人在看到大量優惠待遇的情況下,盲目投資,以為用錢就能砸出一部國人滿意的動畫片,只重視動畫制作生產,沒有看到是否符合時市場需求。

這樣的結果只能是成品賣不出去,讓投資人對動漫產業失去信心。 4.2.2 具體措施空洞 “省會市,計劃單列市以上的電視播出機構,須開辦動畫專欄或開辟動畫時段,每月播出不少于300分鐘的動畫片節目,省級電視臺上星頻道,每月播出不少于900分鐘的動畫節目。上訴各臺每月播放的所有動畫節目中,國產動畫片的播出總量不得少于60%。”諸如這樣的強制攤派,沒有建設性的意義。

首先中國國產動畫片供給不足的局面沒有得到根本轉變,片源少,即便強制播出沒多久便會捉襟見肘,具個例子,中央電視臺的少兒頻道已經將《西游記》播放了十幾遍,真的是因為這部動畫片很優秀嗎?

“上有政策、下有對策”,眾多地方電視臺并沒有按照國家規定實施,他們以各種理由推拖以饒開文件限制。比如制作水平不符要求這一項就能擋下千萬國產動畫片,因為電視臺也知道國產動畫片的質量。就限制國外動畫片播出一項來看,這不是解決國產動畫片在中國沒有市場的辦法,典型的地方保護主義。就調整動畫產業機制,以“鼓勵”、“支持”等模糊字眼衍生周邊產品的開發,沒有對具體舉措做出足夠聲明,很難令業內人士響應。 4.3 人才培養方面的不足

動漫產業早已不是新興產業,然而至今為止,作為產業鏈條中最基礎的制作環節依舊薄弱,技術人才的匱乏是主要原因。2002年動畫專業院校僅僅為北影動畫學院,和吉林動畫藝術學院兩家,其他開設動畫系的學校也比較少,雖然現在各大學專院校紛紛開設動畫專業,但就人才培養方面依舊存在問題。 4.3.1 教育體制的問題

素質教育發展到今天,可以說形同虛設。就高中課程來說,每星期體育兩節,音樂、美術高一才有,而且每星期只有一節,況且這些課對學生的水平提高完全沒有作用,音、美類高考生只有在業余時間拜師學習或參加大學設置的培訓班才能滿足自身提高,以動漫作為高考專業的學生更是連培訓的地方都沒有。 保守的美術高考對于動漫人才也是制約。傳統的美術教法根本不適合放在動漫上,美術高考不論美術專業,一律“老三樣”,嚴重影響到學生對動漫的認識和制約學生自身創作,讓學生的早期風格受到打擊。

即便在大學,動漫課程所用參考書明顯與時代脫節,教法死板,只注重技法而忽視學生的想象力、創造力。

4.3.2 師資力量薄弱

雖然開設動畫專業的院校越來越多,但是師資力量卻沒有改進。原因有幾個方面。除去幾家以動畫專業為主的院校外,其他院校開設動畫專業,一是看到動漫在國人中的影響力,開設可以吸引生源。二是為了響應國家號召。所以,動畫專業并沒有得到院校的重視。就現在的動漫教育界而言,教師基本都是自學成才,沒有經過專業的學習,當然,這是受當時條件制約。但因為如此,一個教師一個風格,一個教師一個教學方法,使學生很難受到正規系統的教育。動畫專業的教師待遇不高,致使業內很少有專業人士擠身入教育領域。待遇低,使現有的教師紛紛做外包,接私活,無法專心投入到教學工作中。 4.3.3 教學硬件欠缺 在各院校中,教學硬件的欠缺也很嚴重,即便是像北影這樣的動畫重點學校也是如此。學校以為有個電腦室就算是對動畫專業最大的投資,其實不然,根據動漫種類的區別,硬件設施也有所不同。作為CG這種電腦插畫或是數字動畫的制作才有用到計算機的地方,即便是學校有計算機,對于數字動畫的制作要求也很遠。比如華納公司的《僵尸新娘》,便是傳統的人偶制作動畫,計算機的使用在后期合成中才有。學校沒有看到這方面的問題,對于其他類型的動畫片設施考慮不足,是學生創作受到制約,并誤導學生認為只有數字動畫才是主流,一窩蜂的選擇單一類型,對我國動畫類型多元化建設起到不利影響。 4.3.4 其他問題 受世俗觀念影響,學生家長普遍認為學生學習動畫專業不是出路,這和中國動畫指定對象低齡有關,常常能聽到家長諸如“這么大了還看動畫片”等語論。學生選擇院校,家長意見在很大程度上起著重要作用,家長的觀念守舊,動畫院校生源問題就很嚴峻。另外,社會上開設的動畫培訓魚龍混雜,紛紛以贏利為目的,不把培養人才放在首位,這也是制約我國動畫人才培養的一個因素。 4.4 知識產權保護力度不夠 動漫作為產業形式存在,勢必會受到盜版的沖擊。漫畫作為書籍盜版,動畫作為音像盜版,周邊產品作為品牌盜版。中國盜版問題已經成為制約動漫產業發展的主要因素之一。

4.4.1 對國外動漫產權保護不足

早期的漫畫周刊《畫書大王》在沒有取得版權的情況下連載國外漫畫,后因

版權問題被叫停。然而就是因為這次盜版,才帶來了第一次“新漫畫革命運動”的興起。在當時來講,《畫王》對國外產權的盜版,確實起到了積極作用。雖然被叫停,但國家好像嘗到了這種不用進口也能豐富市場的甜頭,此后出現的其他書籍和音響制品存在的侵犯國外知識產權的情況,國家并沒有出臺法律法規或是大力打擊,從某種意義上講助長了盜版問題的猖獗化。

到了現在,盡管出臺了相關法律,但由于盜版問題多年來的積累,變的一發不可收拾,中國產權在國際上產生不良影響?!豆ㄌ亍废盗械淖髡逬K羅琳曾對外宣稱,取消《哈》系列四以后的版本在中國上市,原因就是中國的盜版問題。國外好的作品不愿意進來,國人只得通過盜版才能看到,引起惡性循環,也阻礙了中外動漫的交流與學習。

4.4.2 對國內動漫產權保護力度不足

對于國外產權盜版,國內產權也存在盜版。然而,國家對打假或保護知識產權的法律不健全,僅僅是經濟處罰或沒收銷毀盜版制品,起不到治本的作用。在加上執行起來存在的這些那些的問題,即便是經濟處罰也無法到位,甚至有的地方城市從本地經濟利益考慮,對盜版者熟視無睹。據初步統計,近兩年,掛著“藍貓”頭像的服裝、書包、文具、童鞋等假冒產品充斥國內市場,盜版者所攫取的利潤為正版經營的9倍。由此可見盜版對動漫產業發展有著怎樣的影響。

5 促使中國動漫產業發展的對策建議

5.1 促使中國動漫產業發展的具體措施 中國動漫產業面臨著眾多問題,這些都嚴重制約了中國動漫的發展,要尋找一條適合中國民族動漫的發展之路,首先得解決中國動漫畫產業現存的問題。 5.1.1 轉變國人觀念

要想解決現有的問題,首先必須觀念上有所轉變,如果要把動漫作為一個重點產業來發展,國家必須讓國人知道,什么是動漫,什么是動漫產業。加大宣傳力度,推廣國產動漫制作理念。要讓更多的國人知道,看漫畫,看動畫片的不全是小孩子;漫畫書,動畫片也不是只有小孩子才能看的。利用新聞媒體對于動畫人和動漫工作多做宣傳介紹,讓不了解的國人知道,動漫制作行業是一份科技含量較高的職業。學校應該對動漫專業做更詳細的解釋說明,讓考生家長知道,報考動漫專業也是有著廣闊的前途。

5.1.2 變革動漫教育 產業以人為本,沒有人才,一切發展都是空話,中國現在必須對培養動漫人才方面做些變革。

第一,在小學中開設一些讓學生了解動漫知識的課外活動,培養學生這方面的興趣?,F在的小學生也算是漫畫的主要讀者之一,看漫畫是正當的課外娛樂活動,學校不但不應該制止,還應該正確引導他們了解這方面更多的知識。國家是培養從事動漫行業的人才,而不是培養消費群體,讓孩子從小喜歡看動畫片,長大的喜歡做動畫片,國家應該以此為出發點。在中學增加一門動漫課程作為素質教育的一部分,讓學生對未來就讀的專業做出更廣泛的選擇。高中美術生培訓應該有一些對動漫方面專業性的教育,美術高考對報考動漫專業的考生加試動漫專業題。不能讓美術考生進了大學才知道動漫是怎么回事,或是從小自學成才的動漫方面優秀的學生因為沒有這方面的考試項目而上不了大學。

第二,鼓勵建立動畫專業院?;蜷_設動漫畫專業,在教學質量不減的基礎上提高教學機構數量,讓學生有更多的選擇性。

第三,各大專院校應該正視開設動漫專業的目的,要把重點放在培養創造型和技術型兼備的學生上。不能死搬書本,限制學生的想象力。在硬件設施上要有所增加,不是幾臺電腦就了事,對粘土動畫、布偶動畫、剪紙動畫等,應配有相應的設備和零件,讓學生有親手制作動畫片的體驗,也讓他們明白,一部優秀的動畫片不單單是靠電腦就能完成的。

第四,規范教師力量。首先,在頒發動畫教師資格證上,國家應該嚴格把關,讓教師素質整體提高。其次,提高教師待遇,并禁止教師在代課期間從事其他兼職工作,使之專心從事教學工作。

第五,整頓社會上云立的各種動漫培訓班,關閉沒有培訓能力的培訓機構,宣傳優秀的動漫培訓基地。

第六,培養人才,更要留住人才,不能讓培養出來的人才成為美國日本等國動漫加工企業的廉價勞動力和技術工人,適當的提高動漫行業內人才待遇不失為一個好辦法。 5.1.3 調整產業結構

動漫產業要尋求發展,必須調整現有的產業結構,把原本只將依靠制作圖書

音像產品作為回收成本,轉變為衍生周邊產品作為贏利的主要手段。通過動畫片、卡通書和電子游戲三者的商業組合,將產業鏈完善,以便創造更多收益。 增加動漫產量和質量以便填充國內市場的空白,早期可以通過量來彌補不足,到中后期便可精簡數量,提高質量,動漫產業制作方面應循序漸進,不可操之過急。 調整國產動漫針對人群的年齡層次,制作更多適合青少年人群甚至成年人的動漫作品和產品,刺激市場,拓展消費群體。

通過細致分析和研究市場需求,做迎合大眾需求的動漫產品,前期策劃和腳本環節中注入新的活力,突出作品的故事性,中期的制作部分做到加工型到創作型的轉變,加強后期的合成,配音、特效等方面做到盡善盡美。加大音像產品的宣傳力度,使產品更有影響力,注冊品牌商標,以廣告的形式推廣品牌效應。大力開發周邊產品,擴大周邊產品種類,回收資金擴大再生產。形成一套完善的制作、經營、發行體系。

一個成熟的動漫市場必須有一條完整暢通的產業價值鏈。動畫產業的鏈條模式基本包括這樣一系列環節:影視動畫片的創作生產——電視臺和電影院的播出和放映¬¬¬——動漫圖書出版發行——音像制品的發行——形成版權的授權代理——衍生產品開發和營銷。在這些環節中,動畫片創作生產是龍頭,如果沒有優秀的動畫片及其成名的卡通明星,一切開發和經營都是空話。

在國外,動漫生產——播出——衍生產品開發——收益——再生產,是一個完整的產業循環鏈。動漫創作首先考慮的就是能不能做出優秀的衍生產品。動漫產業成功的運作,在於動漫創其產業鏈的整體策劃、合理布局以及協同調配。美國《變形金剛》白送給中央電視臺播出,但他們卻憑借出色的玩具設計理念、無處不在的銷售網點,超前的品牌意識和先進的管理手段,多年來已經從變形金剛的相關產品中賺走了中國近50億元。

動畫產業的主要利潤來源是電視或電影的播映和之后的系列產品開發這兩大板塊。而電視播出、電影放映又是與圖書光盤、其他衍生產品開發緊密聯系在一起, 一部動畫片播映成效的好壞,必然影響到它的產品營銷。實際上,影視播映本身就是一種最廣泛最有效的廣告宣傳。因此,播映階段在動畫產業鏈條中處於十分重要的位置,沒有這輪影響力的營造,后續的延伸開發就難以達到理想的目標。而各種衍生產品的開發卻是動畫產業最重要的收益來源,因為品種多,銷量大,

只要善於經營,真可以一本萬利。動畫產業發達的國家,總是把動畫制作、影視播映和產品開發這三個主要環節緊緊結合在一起,這的確是一個十分成功的經驗。 5.1.4 促進動漫產業的體制改革

以前,對動畫制作單位的管理,注重他的事業性質,忽視了經濟價值性質,因此,動畫制作單位的任務就是制作動畫片,,至于能不能收回制作成本能不能賺錢等無需考慮。這種管理方式,不但使制作機會喪失了活力,使動畫制作經費都依賴上級撥款,更使動畫事業陷入只投入不產出的惡性循環中,制作機構再動畫產業化運營中居于主體地位,激發制作機構的活力對動畫產業化至關重要。國有制作機構有多年的制作經驗,制作水平較高,但市場化程度較低,所以要著重對國有制作機構進行企業化改造,提高動畫機構的制作活力,樹立效益意識,以市場為導向,逐步改變國產動畫依賴撥款的現狀,使其重視市場,面向市場,適應市場,在競爭中提高制作水平,增強經營能力。

整合優勢資源,組建動畫集團,是做大做強動畫產業不可或不缺的一步。經營了幾年的市場洗禮,已有部分動畫公司嶄露頭角,各地也盡力發展動漫基地??蛇@些僅是動漫產業中的一個方面,動畫產業中的漫畫,游戲等衍生產品不能實現較好的衍接,單個動畫公司的制作能力也十分有限。因此,有必要整合部分動畫公司,讓它們優勢互補,提高效益,促進行業的整體繁榮,實現卡通的跨媒體傳播。這也有利于開新的卡通市場,制作出針對不同群眾群體的動畫產品. 中國動畫長期以來發展緩慢,有很大程度受動畫分配制度的影響。許多動畫、漫畫創作者因為收入較少甚至入不敷出而轉向電影、美術等行業。改革分配制度,可以從根本上改變行業人才流失現象,提高動畫的制作水平??梢試L試采用多樣化的分配方式,如給劇作、創意人員一定的股權或根據動畫的市場銷售給予一定的獎勵。這樣有利於吸引優秀的創作人才激勵他們的創作熱情,解決動畫劇本少、劇本質量不高、創意平庸的難題。 5.2 未來中國動漫的發展方向 中國動漫有著輝煌的發展前景,彌補了當前缺口,中國動漫依舊可以掀起波瀾。

5.2.1 原創之路 中國動漫要走原創之路,好的原創造來自好的創造力,只有發展原創,才能帶來更廣闊的市場效應。一個產業的一般模式都要經歷臨摹,然后再到原創,再

到產業競爭力這個過程。中國過去的動漫產業主要投入加工業上,而忽視了原創?,F在,各種制作團隊的原創慢慢多起來,但這些公司缺乏相關積累,包括劇本、市場和經驗,相信,一段時間的磨合期后,原創得到更好的發展。

此外,國家要培養創造型和技術型兼備的人才,不能只看技術不看創造。要知道,技法只是手段,而思想才是靈魂。只有培養更多的創造型人才,走原創之路才能暢通無阻。 5.2.2 品牌之路

通過國外“米老鼠”、“唐老鴨”等形象可以知道,動漫品牌起到的影響作用不可小視。國家應該在未來首先設立一兩部“中國制造”的大品牌國產動漫作品,作用一是給國人讀者觀眾信心,刺激市場的需求;二是可以為其他動漫創作做借鑒作用,三打響國際市場。 5.2.3 國際之路

國產動漫不能把眼光局限在本國市場內,更應著眼世界?,F在很多國產動漫多是與國外合作制作,成為合作關系,以國外提供創意和制作技術,國內提供加工類勞動力。這不是真正意義上的走國際之路,合作是現階段的表現,以合作學習制作或管理方法。但是,未來中國必須獨立自主創作完成在國際上站的住腳的優秀動漫作品。只有這樣,才能真正使中國動漫走出國門。 5.2.3 民族之路

中國動漫發展到今天,風格已呈現多元化,在此基礎,國家應該把突出的重點放在民族風格的動漫作品上。動漫畫的民族化發展是中國動漫產業的靈魂。吸取國外先進的技術和管理方法,弘揚我國優秀的動漫傳統文化。中國動漫可創作的題材異常豐富,文化典籍、民間故事、風土人情,都是動漫創作應該立足之地。背離傳統文化,動漫創作或多或少有抄襲剽竊之嫌,在中國動漫仿日仿美的今天,更是應該制作出高水平的民族風格動漫,起到引導性作用。同時,動漫創作應該盡可能多地借鑒當代流行的創作手法,創作出具有中國文化內涵的動漫精品。

結 論

中國動漫發展至今,經歷了不同時期,無論是風格上、技法上、制作水平上都有巨大的飛躍。但因國際市場沖擊,中國動漫現已漸漸衰落。然而,中國動漫不是一灘死水,只要方法措施得當,依舊會再起波瀾。面臨現階段的種種挑戰,

中國動漫已經做好了準備,發現問題、解決問題、力足產業、發展創新,給中國動漫注入新的活力。相信中國動漫一定能度過難關,再創輝煌,走出一條適合自身發展的民族化、品牌化、產業化、國際化的發展之路。

參考文獻;

[1] 孫立軍.世界動畫藝術史.[M]海洋出版社.2007.36. [2] 譚玲.動漫產業.[M].四川大學出版社.2006. [3] 朱清華.全球化語境下的動畫.[J].北京電影學院學報.2003.57. [4] 張黎民.中國動畫產業發展研究.[D].對外經濟貿易大學.2006. [5] 劉軼.中國新時期動漫產業與動漫營銷[M].中國戲劇出版社.2005. [6] 張田田.中國動畫發展策略.[J].新聞前哨.2007.57. [7] 王海椿.中國動漫要建自己學派[N].中國青年報.2006. [8] 章莉.中國動漫產業發展問題與對策[J]生產力研究.2006,(11). [9] 李子蓉.美、日、韓動漫產業發展經驗及對我國的啟示〔J〕.世界地理研究2006. [10] 周惠來.全球視角下的中國動漫產業發展之路〔J〕.光盤技術.2007,(3). [11] 中野晴行.動漫創意產業論[M].中國傳媒大學出版社.2007. [12] 王冀中.動畫產業經營與管理[M].中國傳媒大學出版社.2011. [13] 譚玲、殷俊.動漫產業[M].四川大學出版社.2006. [14] 劉軼.中國新時期動漫產業與動漫營銷[M].中國戲劇出版社.2005. [15] 陶莉. 日本動漫出版及其對發展中國動漫產業的啟示[J]. 出版科學. 2007,(03) . [16] 焚水.影視動畫短片制作基礎.海洋出版社.2005. [17] 張春節.迪斯尼與藍貓動漫營銷模式之比較研究[D]. 廈門大學. 2007 . [18] 倪軼容.“動漫熱”背后的“冷出版”從杭州國際動漫展管窺本土動漫出版現狀[J].2007. [19] 湯兆志,張輝. 淺談動漫的版權保護[J]. 出版廣角. 2011. [20] 王冀中.動畫產業經營與管理[M].中國傳媒大學出版社.2011.

上一篇:市場調查分析報告下一篇:機構市場調查報告

91尤物免费视频-97这里有精品视频-99久久婷婷国产综合亚洲-国产91精品老熟女泄火