學習經驗交流范文第1篇
早上好!我叫鄒菁琳，來自八(1)班，今天我跟大家交流的題目是“我自主、我快樂、我發展”。這句話我想大家都很熟悉，這既是我們學校培養學生的追求，更是我們每位同學發展的方向。下面我就從兩個大的方面談談我的學習方法：
一、愛學習是學好習的基礎。我不喜歡"頭懸梁、錐刺股"，"刻苦、刻苦、再刻苦"這樣的說法，因為這樣會讓人覺得學習枯燥無味，學習變成了一種苦差事，學習好像是一種被迫行為，體會不到學習中的樂趣。俗話說 "知之者不如好之者"，這就說明了學習興趣對學習的重大推動作用。我們初中階段雖然科目較多，但是我覺得在學習中還是很有興趣可言的：數學課上當你開動腦筋解決一個問題的時候，那份喜悅是發自內心的;語文課上當你賞析那篇篇佳作的時候，那份文字的曼妙是沁入心扉的;英語課上當你流暢朗讀的時候，那些聽說讀寫的樂趣是融入過程之中的;地理課讓我們懂得遼闊，生物課讓我們了解自然，歷史課讓我們明白過去，思品課讓我們學會做人，音樂、美術、體育、勞技、微機等等學科讓我們的學習生活更加豐富。所以，每個學科都是很有意思的，都是很有價值的，學習不需要別人的逼迫，自覺的態度就能使我們取得好的成績，而好的成績又使我們對學習產生更濃的興趣，形成學習中的良性循環。
二、會學習是學好習的保障。學習本身也是一門學問，有科學的方法，有需要遵循的規律。按照正確的方法學習，學習效率就高，學的輕松，思維也變的靈活流暢，真正成為知識的主人。我們從小學升到初中，不但學習環境變了，更主要是學習內容變了，科目多了，各科的深難度亦增大了。中學重視理解、運用，形成技能，把知識系統化。因此要做一個好的初中學生，必須掌握好適宜初中的學習方法。我認為它主要包括“制訂學習計劃--課前預習--課堂學習--課后復習--課外作業--過程考試”六個部分。
(一)學習計劃。從我個人來說，一般有三類計劃：學期計劃、周計劃和日計劃。學期計劃一般是在家長的引導下利用假期對新學期知識概括的了解;周計劃主要是過程中對每周學習知識的梳理;日計劃就是每天按時完成老師布置的必做作業的基礎上穿插完成自主作業。
(二)課前預習。它是課堂學習的基礎，有利于課堂的學習。首先，課前預習有利于提高聽課水平，由于預習掃除了新課中的障礙，聽課時就感到輕松，有可能把精力放在理解和思考問題上。
(三)課堂學習。課堂學習是我們在老師指導下主動地掌握知識，形成技能，發展智力和培養能力的過程。在上課的時候，我覺得就要既當好觀眾的角色，認真聽老師講課，又要當好演員的角色，掌握學習的主動權。
(四)課后復習。不少同學抱怨：我課堂上明明聽懂了，但往往作業不會做!這是因為同學們放學回家，就忙于做作業，由于當天上課的內容還沒有復習，哪些地方懂了，哪些地方還不懂;哪些內容記住了，哪些內容還沒有記住，對老師講過的新課仍是模模糊糊。在這種情況之下做作業，只能是一邊翻書，一邊做作業。不但浪費時間，而且在腦中留下的印象不深刻，作業的質量一定不高。這種做法不可取。正確的做法是，不要急于做作業，而是先復習。重溫當天老師上課的內容，方法是：一邊看書，把新學的課文仔細地看一遍，難度大的可能不止一遍，一邊看筆記，一邊回憶老師講課的情景，搞清楚課堂上尚不明白的問題。然后把書合起來，看能否把內容記住?對于數學的定義，著重于理解要能夠用自已的語言表達出來，不能只滿足于會背誦;對公式不但要會背，而且要不看書會推導;對例題要不看書會解答。這樣就把新知識納入到已有的知識系統之中，建立新舊知識的聯系，新知識就成為自已知識寶庫的部分。只有在這種情況下，才可以著手做作業。
(五)課外作業。課外作業切忌掩耳盜鈴，它是訓練自己獨立思考，運用知識解決問題，把知識轉化為技能，提高學習能力的重要途徑。做作業時一定要堅持做到：“看書時不做作業，做作業時不看書”。這種做作業的方式實際上就是考試了。習慣了這種要求的同學，到真正考試時，你一點都不會緊張，一定會得到好成績。做作業時，要象考試那樣，字斟句酌地審清題目，看清楚題目的要求，然后作出全盤考慮，理清頭緒。下筆前要考慮好先寫什么，后寫什么。遇到較難的題目，還必須反復思考，在草稿紙上列出解答的步驟，最后有把握了，才下筆做在作業本上。這樣做出的作業才有條理性，質量才高。對發回來的作業本，要認真閱讀，對那些錯誤的地方一定要改正。并要好好保存，以備以后復習用。
(六)過程考試。首先，要合理安排好復習。注意抓好三點，即重點、生疏點和遺漏點。而對熟悉的內容則“一帶而過”。這樣分清主次，在知識準備方面就能做到胸有成竹了。其次，要保持良好的心態。用正確的心態檢測自己的學習過程。最后，要認真做好考后分析，對于自己沒掌握好的問題，出差錯的問題，考后必須打好殲滅戰，堅決不能讓一個敵人存在，否則他會影響你后續的學習。
以上是我自己學來的加上自己總結出來的一點體會，希望能給同學們一些借鑒價值，最后預祝各位同學學習快樂，能取得更好的成績和更大的進步。謝謝大家!
經驗交流演講稿
各位老師、同學：
大家好!很榮幸我能在這里與大家分享我的生活與學習經驗。
在這個學校，我度過了六年，從初一時的懵懂孩童，到高三時的意氣少年，這個學校留給我的是一生的財富與無法磨滅的記憶，它教會了我如何學習，如何生活，如何成長。雖然剛剛離開半年，回想起在學校的生活，卻是充滿了懷念?？梢哉f，沒有我們學校，就沒有現在的我。
高中三年的生活，應是痛并快樂著的，每天都似有無窮無盡的作業，特別是到了高三，每天都有一張張的練習卷，還有許多復習資料，壓得人喘不過氣來。于是，每一天都有了一個固定的行程路線——宿舍、食堂、教室，我們在這三點之間，無數次地走著那一條線。這樣的生活，該是無聊的吧?然而，事實卻不是如此。在那一段時間里，雖有枯燥的學習，但也有老師的殷切關懷，同學間的真誠相伴。心情壓抑時，有人可以傾訴;苦悶無助時，有人可以給予鼓勵;驕傲自滿時，有人可以給予提醒······因為有了這些，高中生活充滿了溫馨，就連那“黑色高三”也沒有了想象中的恐怖。特別是，每次一想到當初讀預科班時的生活，都會感到由衷的開心與深深的懷念。那真的是一段快樂的日子，沒有學習壓力，上課只是補充一些知識，講一些時事與奇聞異事，開拓視野，又或者是提前上一些高中的課程，課堂上還有小游戲，下午還有課外活動，如籃球賽等。我們每天過的便是這樣不識愁滋味的日子。窮其一生，或許都再不能有這樣舒心愜意的日子了。
下面，我談談我的一些學習方法。首先，我覺得題海戰術是個不錯的選擇。雖然有很多人覺得這是個笨方法，耗時耗力，但它卻是一個有效的方法。據我所知，廈門雙十中學就是采用題海戰術，它的學生每天都有許多的練習。老師曾對我們開玩笑說我們一個星期用的筆芯還沒廈門雙十的學生一天用得多。通過做題，可以增加對書本的熟練度，能夠更加熟練地掌握各種解題方法，運用書上的知識，這也是一種有效的復習。另外，通過做題，可以很快的提高做題速度，對于考試時間緊張很有幫助。其次，課前預習很重要，只有提前看過了課本，對上課內容有所了解，才能提高上課效率，抓住課上的精華，有利于精神集中，這也是防止上課走神的一個方法。我的做法是，在晚自習時就把第二天要上課的內容先看一遍，在結合參考書理解書本上的知識，并把相關的練習中會做的都做了，剩下的就留到上完課再寫。雖然，這個方法一開始讓人很痛苦，可是堅持下來卻有事半功倍的效果，會讓人越學越輕松。再次，有問題要及時解決，問老師，問同學，或自己查找資料都行，千萬不能堆積問題。否則，問題越積越多，知識的漏洞越來越大，會讓人漸漸力不從心，從而不知從何補起。對于錯題，要及時更正，并進行掌握。另外，要每天積累，特別是語文、英語。冰凍三尺非一日之寒，要想學好它們，就要日積月累。語文的語言應用、閱讀理解、作文的素材、文筆等，無一不需如此。而英語，更需要每天做做完形填空與閱讀理解，以增加語感，提高做題速度。最后，要學會靜心。只有把心靜下來，才能看進課本，學到知識，考試時才能不慌張。因此，要學會舒緩壓力。找人聊聊天，跑跑步，聽聽歌，都是不錯的方法。當然，這只是我個人的學習方法，而每個人都有自己的學習方法，只要科學有理，能夠有助于自己的學習就行。
接下來，談談我這一學期的大學生活。大學生活無疑是多姿多彩的，除了學習，還有許多的活動，更有許多可以自由安排的時間。上課也是與高中截然不同的。有的時候課程排得滿滿的，要從早上上到晚上，這時，每次一下課，就會看到校道上自行車來回穿梭，更甚者，會出現自行車多到塞車的現象。而有的時候，卻是一天只有一兩節課程，這時，自習室就會人滿為患，因此，上自習也要選對教室，或者是早早地去。而上課前，占座就成了一道亮麗的風景線。早到的人會幫同學占座，有時是一排，有時是兩三排，晚到又沒人幫忙的，就只能坐到角落里，或者是后排，十分可憐。另外，除了必修課和限選課，任選課可根據自己的愛好自由選擇，這既有利于全面發展，又能認識許多其他系的同學。至于活動，有很多，全?；蛘呤窍道?、班里，都有各種活動，尤以體育比賽為多。在國慶期間，我還參加了志愿者服務，當義務導游，這也是一次難得的經歷。
大學生活是美好的，但高中生活也是充實的?；蛟S在高中的學習中，你會有許多的迷茫、困惑，有時會不知該從何下手。但你無需擔心，因為我們的老師會做好所有的規劃，從預科開始，到高三的總復習，從期中期末考，到每一張練習卷，每一步，都是對我們有幫助的。特別是高三的總復習，是一個完整的、系統的規劃，只要跟著老師的步伐走，完成每天的任務，堅定自己的信念，踏踏實實地走好每一步，相信自己，相信老師，相信學校，必會有豐碩的成果!
尊敬的各位老師，同學們： 下午好!
今天很榮幸能夠在這里與大家交流我關于學習的一些淺見。
作為學生，學習之于我們是居于首要地位的。它直接決定著我們的未來，因而不容忽視。已經進入初三的我們正面臨著諸多這類問題，下面我想就此談一下我自己的心得。
首先，要想自己不斷進步，必須有端正的學習態度。以前我對學習的態度很輕率，上完課就草草丟掉課本了事，做作業也只是忙于應付。但是隨著學習任務的日益繁重和學習難度的不斷加深，我漸漸感到這種態度使自己根本無法走上學習的正軌。正所謂“態度決定高度”，態度直接影響著我們的學習效果。因此以謹慎、踏實、謙虛的態度來面對學業也是很有必要的。
我們常常有些同學平時很用功很刻苦，但不一定有好的成績，由此大家也對“一分耕耘，一分收獲”產生了懷疑。事實上，問題出在學習效率上。我們不斷改進學習方法，目的就是提升學習效率。然而學習方法是因人而異的，提升學習效率也并不輕而易舉，這需要長期的積累與探索，借鑒他人的經驗也未嘗不可，但必須與我們自身實際相接軌。因此我平時會注意以下幾點：
1客觀認識自身不足，制定合理的階段目標。目標可大可小。如“今天早自習背完某節課的知識點”或“本周復習某一章內容”。同時給自己施加一定的壓力以完成目標。
2合理安排學習時間，勞逸結合。效率的提高需要清醒敏捷的思維，因此不必苛求自己日日挑燈夜戰，適當的休息與放松是有必要的，要保證自己身體與精神狀態的良好。
3靈活處理知識，不要僅僅依賴于死記硬背。學習得太死板對我們毫無益處，死記硬背對于有些科目是行不通的，記憶要建立在理解的基礎上。
4，在實際中，注意變通和調整，勤于發現自身不足。多向別人請教。
當然，作為補充，課外知識的積累也是必不可少的。語文方面，廣博的閱讀積累對我們大有裨益。所以讀書也不能被我們荒廢。英語方面，聽、說、讀、寫同樣重要。我建議大家可以多讀些英語書籍報刊，或者看一些英文原聲電影等等。把學習和自己的興趣結合起來。 最后，需要我們做到的就是正確對待考試。面對考試，既不要給自己太大的壓力，也不要太過功利化?？荚嚽坝袟l理地積極備考，考試后則要善于尋找問題，總結經驗，再接再厲。 總之，我們確信，努力與收獲永遠是成正比的。
學習經驗交流范文第2篇
地點:教十B101
承辦單位:自動化系團總支
主題:揚帆，擔當風雨，迎接陽光
一主持人開場白
二介紹與會領導和學生嘉賓
三觀看學校介紹視頻
四互動:學生向老師提問
A就業男女歧視問題
B自動化專業的就業情況
C關于輔修專業
D大學畢業是直接找工作還是考研
E如果考研，大學該怎么做，是選本校還是外校的研
F是否有國際交流項目，為什么出國比例低
五老師對我們的叮嚀
韓老師：樹立目標，不打游戲，不談戀愛
王老師:定目標
馬老師:踏實做事，有規劃
陳老師:持之以恒
六劉彥平學姐劉平學長的經驗介紹
A劉平B劉彥平
訪談內容
B要珍惜四年大學生活
關于大學目標
B先做好本職工作;生活咨詢學姐學長老師;根據自己的情況確立目標
A做事情先想好目的，朝自己的目標發展自己
關于如何得到保研資格
B通過英語四六級考試;三年成績+科研項目加分(各占一定比例)
A近年保研比例加大;進入卓越實驗班機會更多
關于如何學好高數線性代數
A弄清基礎概念;多上自習，認真聽講
B好的學習方法;正確的學習態度;忍受孤獨;有過人的毅力
關于英語計算機過級考試的要求
B跟老師走;多聽真題;認真做題
關于英語競賽，數學建模
A積極參與，會對自己有促進作用;參加數學建模對考研有好處;把它當做自己所喜歡的而不是加分項目;打好基礎
關于考試
B考試前一個星期看重點;重視考前答疑
關于大學四年的收獲
A學會學習;學會為人處世;意識到沒有培養專業技能
B有自學能力;忽視了一技之長的培養
互動環節
1四級考試的復習;2社團與學習的協調;3高數與線性代數的學習問題
七欣賞智能車比賽視頻
八于金生學長孫曉茹學姐經驗介紹
A于金生B孫曉茹
關于智能車
A知識的積累，課堂內外的學習，理論與實踐的結合
關于過程的重要因素
B心態，重過程不重結果;堅持;積極面對問題
關于分工合作
B找隊員很重要;分工好
A意見相左時一起分析，實踐檢驗
B多討論
關于科技競賽
A列舉了各系的各類競賽
關于出國
B要趁早準備;對語言要求高;科技類競賽
互動環節
1科技競賽與學習時間的協調;2其他競賽如何準備
九熊靜學姐與王晨曦學長的經驗介紹
A熊靜B王晨曦
關于學生處的社團
A介紹自務會;職協;思想調研室;心協;自律會
關于校團委的社團
B介紹校學生會;自育會;校MMD;學聯;安委會
關于大學是否要加社團
B一個鍛煉的機會，但要限制數量，不能影響學習
A一個系級一個校級，不要貪多;要考慮目的，有助于得到招聘方的青睞
關于如何平衡工作與學習的關系
B看自己如何取舍，選對自己最好的;協調能力是應該鍛煉的
關于大學規劃
A是由畢業之后的走向決定的;就業考研兼顧;劃定就業范圍，根據要求考取證書;有自己的側重點
關于對家庭困難學生的幫助
A有各種貸款及獎學金;補貼;勤工助學
B有困難及時說，不必太擔心
互動環節
1面對社團如何抉擇2大學課余時間如何安排
學習經驗交流范文第3篇
2009-2010年新老生學習經驗交流會策劃書
一、活動背景：
為了新生與老生能有一個更好的交流平臺，讓10級新生盡快找到適合自己的大學學習方法，更快地進入大學學習、生活的狀態，及在以后的學習、生活中有個學習的榜樣，院團委學生會特別邀請各系的優秀學生代表參與交流會，擬于近期舉辦“2009-2010年新老生學習經驗交流會”。
二、活動目的：
通過舉辦此次經驗交流會，幫助大一新生在大學生活中懂得學習的重要性，解答新生們最渴望了解的大學生活中的各類問題，促使新生們能從老生的經驗中找到更適合自己的學習方法，為增強學習的目的性打下堅實的基礎,為新生們在以后的學習、生活和工作中樹立學習的榜樣。
三、活動時間：
2010年12月7日15：00
四、活動地點：
教學樓B302教室
五、活動方式：
以交流會的形式展開，面向全體10級新生，09級優秀學生代表對新生提出的學習以及生活上的問題進行答疑解惑。
六、主辦單位：
共青團廣西交通職業技術學院委員會
七、承辦單位：
廣西交通職業技術學院院學生會學習部
八、協辦單位：
廣西交通職業技術學院院團委學生會各個部門
九、邀請嘉賓及觀眾：
嘉賓：08或09各系的優秀學生代表
觀眾：10級新生，各系學生會代表，各協會代表
十、活動流程：
(一)活動前策劃準備階段：
1、學習部成員商討確定交流會具體環節、流程以及具體實施方案;
2、通知各班學委，通知交流會內容;
3、由宣傳部出3張海報宣傳，中北區及教學樓各一張，公布活動內容;
4、廣播站于12月7日中午負責播報該活動簡訊并提供3個小蜜蜂;
5、發出邀請函，提前邀請嘉賓和觀眾，提前挑選主持人;
6、至少提前一周申請好會場，并提前準備嘉賓飲用水;
提前準備活動中需要的PPT及相關道具;
7、與主持人之間商議、交流、確定活動中的具體實施步驟和細節，并做好應對突發事件的準備工作;
8、在例會上，通知活動時間，分配好各部門的具體分工和學習部各成員的具體工作。
(二)活動實施階段：
1、2010年12月7日13：00進入會場進行會場布置;調試硬件設備(特別是話筒)，再次確定各項事宜是否已經布置完畢，并安排負責照相的工作人員;
2、對各部門和部門成員進行具體分工，提前進入工作狀態;
3、活動前半個小時開始迎接嘉賓、觀眾并簽到;
4、主持人依次介紹嘉賓、宣讀會場紀律;
5、學工處老師進行發言講話;
6、學生代表依次講話對新生學習提出建議;
7、新生提問環節：由10級學生向學生代表提問(學習與生活方面的問題)，學生代表負責解答學生提出的問題;
8、主持人進行總結，主持人宣布活動結束。
(三)活動后期：
1、新生如有疑問可留下來咨詢(可以拷走PPT);
2、工作人員做好后勤工作;
3、小組工作人員于活動后采訪新生，收集他們對此次活動的看法以及嘉賓對活動的評價，以便今后工作做得更好;
4、做好活動照片的選送，活動簡訊、活動總結的撰寫;
5、開會討論總結，并作書面材料。 十
一、活動具體工作安排：
學習部：負責活動組織和策劃，并負責在活動中調節會場氣氛;(負責
人：謝元芝 15296499293)
宣傳部：負責活動前期的宣傳;(負責人：張楚 13768502584)
文藝部：負責活動會場的布置;(負責人：張瑩瑩 15240691596)
紀檢部：負責會場秩序的維持;(負責人：羅明理 15977759578) 廣播站：負責會場主持;(負責人：包宇寧 15240663402)
外聯部：負責活動資金籌備;(負責人：莫文校 13481083659)
其他各部門負責協助完成活動中的各項工作。
十二、注意事項：
1、將活動時間提前通知活動嘉賓和觀眾;
2、預先制定對教室內的音響設備進行調試;
3、提前通知觀眾不得提出故意刁難和不太適宜的問題;
4、學生會成員要密切配合主持人。
十三、活動經費預算：
1、一桶純凈水：1*6=6元
2、一次性杯子：2*3=6元
3、嘉賓禮品：10*12=120元
4、宣傳單200張(文印室打印)
5、橫幅1條：1*68=68元 共計：200元
學習經驗交流范文第4篇
A：尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們
合：大家晚上好!
A：我是今天的主持人**班的××。
B：我是**班的××，很高興在這個美好的夜晚與大家相聚。 A：首先為百忙之中前來參加本次學習經驗交流會的領導、老師及學生代表，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
B：“金風吐睿，錦囊探計”是本次交流會我們想呈現給大家的理念。希望本次活動能給同學們提供一個與優秀同學彼此學習交流的機會，了解一些學習經驗。
A：這樣，我們就能通過榜樣的力量，激發學習動力，解決處理學習中遇到的一些問題，建立合理的人生定位。就像蘇格拉底曾說過：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗!”
B：的確如此，理想是我們每一位中學生不可或缺的東西。讓我們以熱烈的掌聲拉開本次學習經驗交流會的序幕。
A：今天，跟我們進行學習經驗介紹的同學分別是：**班××，**班××;**班××。今天，他們將依次為我們介紹他們在學習過程中的心得體會。掌聲有請**班的××同學
。。。。。。
B、讓我們再一次把熱烈的掌聲送給為我們進行學習經驗介紹的同學。希望同學們能從中找到更適合自己的學習方法，合理利用課余時間，讓以后的學習更有目的性，明白為什么去學，懂得如何去學。
A：讓我們以熱烈的掌聲有請學校的領導
A：讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝校領導帶給我們發自有內心的鼓勵。步入初三的我，深受感動。我相信自己在最后這一年一定會付出百分之兩百的精力，給學校交上一份滿意的答卷。
B、步入初二的我，也要暗暗加把勁，相信“業精于勤荒于嬉”。
A、同學們，讓我們樹立目標，迎難而上。今天我們以學校為榮，明天學校以我們為榮。
B、過去的一個學期是我們拭著汗水豐收的一個學期
A、在上一學期中，涌現出一批表現出色的同學，今天，學校將為他們頒布榮譽證書，讓我們一起來見證這一自豪的時刻。
B、有請××教導宣讀獲獎名單，請學校領導為獲獎同學頒獎。 。。。。。。
A、走過往昔，奮斗的汗水剛剛拭去。
B、回首旅程，勝利的笑容正在蔓延。
A、攜首今宵，高歌這一路榮耀感動。
合：展望明朝，伙伴們，讓我們攜手同行。
B、最后，讓我們以熱烈的掌聲有請張校長為本次學習經驗交流會做總結。
學習經驗交流會---流程
一、 主持人念開場白，介紹演講嘉賓
二、 三位嘉賓依次出場：
1.做自我介紹
2.依次進行30分鐘演講，內容包括初中的學習和師生關系，
活
動經歷，如何平衡活動與學習以及分享一些心得和經驗
三、 三位演講嘉賓演講結束后進入互動階段?，F場同學進行自由提問。
若嘉賓無法回答同學們的合理問題，需應同學們的熱烈邀請……
四、 主持人念結束詞，嘉賓離場。
★突發事件緊急預案：
1. 活動前主持人或必要工作人員因意外或生病問題缺席。主持人和工作人員團隊均設有替補人員!
2. 話筒或其他器材設備出現故障，活動現場設有修理人員。
3. 演講嘉賓因其他原因缺席離場。工作人員中相對有資格者一
人準備替補演講。
4. 活動場地臨時被占用?；顒忧按_?；顒訄龅氐目沼?。
——哈爾濱市第一二四中學校
學習經驗交流范文第5篇
成功固然有方法，失敗必然有原因。一個人在追求成功的同時，免不了會遭受到許許多多的挫折和失敗。曾經努力地去奮斗但結果卻失敗了，這也許是人生的最大悲劇。除了少數的成功者之外，絕大多數人都遭受過失敗或正在失敗。在這里，除了要對自己所選擇的目標有強烈的信心、明確的目標，堅韌不拔的毅力......外，而必須懂得對失敗的原因加以分析、總結，只有這樣，才能避免下次重蹈覆轍。 古語有云：失敗乃成功之母?，F如今又有歌唱到：不經歷風雨哪能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功?？梢娛∈浅Ｓ械氖?，就像我們小時候學走路，跌倒是常有的事?？纯船F在的我們哪個不是健步如飛。所以失敗并不可怕，恰恰相反，失敗卻是我們成功路上的良師益友。沒有這一次的跌倒，哪有下一次的穩健。所以我們不要懼怕失敗，就像我們從來不懼怕跌倒一樣。不要因為一次的失敗而放棄夢想。就像我們沒有因為一次的跌倒而放棄走路。只要你正確對待失敗，對失敗的原因認真的做好分析、總結?？偨Y經驗教訓，在從新來過，那么我相信成功就只是早晚的事了。
大多數人經歷過失敗，或者正在經歷失敗。為什么成功的卻只有極少數呢，原因很簡單，我們通常在經歷過一次失敗后，便灰心喪氣，給自己找一個很好的理由便就此放棄了。從來沒有認真的對過去的失敗認真的分析總結，又或許我們失敗了，我們也分析了總結了，再做，還是失敗。于是更加冠冕堂皇的放棄。但是，成功哪有這么容易。正如前面的歌所唱的，沒有人能隨隨便便成功。要知道在通往成功的道路上是充滿荊棘的。我們只有踏平所有的荊棘才能看清通往成功的道路。所以我們要不斷的總結經驗教訓，失敗一次分析一次，失敗一次，總結一次。只要我們每次失敗都能進步一點一點，那我們就能往成功走近一點點。只要我們堅持不懈，我相信我們終有抵達成功的一天。
正如我們現在所生活的文明社會，不也是一步一步總結歷史的經驗教訓而走過來的嗎?所以對我們來說，失敗是一筆巨大的經驗財富，只要我們一點一點的總結，積少成多，運用我們失敗的經驗也終究會走上一條通往成功的大道。