貧困戶典型事跡材料范文第1篇
—記師范學院優秀貧困大學生王青
王青，女，中國共青團員，1991年07月29日生，現為師范學院10級對外漢語班的學生，來自山東省沂蒙山區的一個普通農民家庭。家庭的生活主要靠種地賣糧賺點錢來維持，然而家里的艱苦條件卻讓她更好地磨練了自己的意志，面對困難，從不畏懼。同時，也養成了自強自立的好習慣，以樂觀的心態迎接著學習和生活的挑戰。
在2010年暑假，當接到學院的入學通知書時，她的心情既是喜悅又是愁苦。喜悅是因為終于實現了自己的大學夢;而愁苦的是大學高昂的學費，以家里的經濟條件肯定是支付不起的，因此父母通過親戚朋友四處借錢，暫時湊齊了學費。為了減輕家里的負擔，她利用暑假剩余的時間在鎮上的一家餐館做服務員，40天起早貪黑的工作，使她賺到了1200塊錢，雖然這些錢與學費相比還相差很多，但是她從行動上證明了自己上大學的決心，以及她自立自強的品質，同樣也是對她自己愧疚心靈的一點慰藉。
一、不以貧困為負擔，爭做優秀學生
在開學期間，根據她自己準備的申請材料及證明，經過老師審查，同學們的選舉，她被評為學院貧困生，并且得到了學院的資助。為此，她非常感謝學院領導，老師對她們貧困生的關心與照顧。學院領導和老師對于貧困生的幫助，不僅僅表現在物質上，更是精神上激勵了她，她用實際行動證明了“人窮志不窮”的真理，她在大學中追求思想、學習、創新、工作、實踐的全方位發展，努力奮斗，成為一名優秀的特困大學生。
“吃的苦中苦，方為人上人”是她的人生格言，每當生活中遇到困難時她就會激勵自己。從農村出來的孩子她不怕吃苦，不怕累，只怕父母承受不住自己上學給他們帶來的經濟負擔，因為她家中還有一個姐姐在讀大學，哥哥也才剛剛大學畢業，母親常年生病，家里還有年過八旬的奶奶。對于這個僅靠低保救濟和父親一人苦苦支撐，勉強維持生計的家庭來說，大學高昂的學費實在是他們難以負起的重擔。所以從大一開始，她一直利用課余時間從事兼職工作，平時沒課的時候就去丹東華潤萬家超市做收銀員，周末還要去做家教。每當到寒暑假時，是她最忙碌的時候，因為她又要為學費發愁了，當放假時看著別人開開心心回家時，她卻選擇了在打工，一方面為了賺錢減輕家里的負擔，另一方面也增強了她社會經驗。就在上個暑假，她一共從事了四份工作，一個暑期輔導班，兩份家教。周一到周五早8晚4在輔導班上課，每天下課再給一個高三的學生輔導兩個小時的英語，晚上九點才回到宿舍，還得趕緊為第二天備課;周末給另外一個初中的同學輔導兩個小時的英語和數學，剩余的時間，還要去步行街發傳單。工作多了，不免會有沖突，有困難。雖然經歷了很多挫折，但她還是咬緊了牙關，堅持了下來，最后賺夠了學費。期間，不僅為家里人在經濟上減輕了一些負擔，同時更重要的是她深入到社會當中，獲得了一定的社會實踐工作經驗，接觸到了社會上各種各樣的人，為她以后出到社會奠定了一定的基礎，并且學到了很多做人的道理，從中也提升了她自己的能力。
在學習方面，她深知學生以學習為天職，作為一個學習數學專業的女生來說，學習與就業壓力都非常大，所以她在學習上花費的精力更多。無論是必修課還是選修課，只要是重要的，只要是有用的，她都會認真聽講，積極配合老師的教學。在學習方面，對一些不懂的知識，她總是秉著一種“打破沙鍋問到底”的態度，向每一位同學、老師請教。她一直努力追求真理，一直發揚著這種精神不斷進取。當然她的學習并不僅僅局限于專業課，平日里她還努力涉取各方面的知識，以增長見識，拓寬眼界，放闊胸懷。在認真學習書本知識的同時，又不能僅僅局限于書本，在學好課本知識的基礎上，她積極參與社會實踐，將理論知識運用到實際當中去。平時她嚴格要求自己，做到不遲到、不早退、不無故曠課，尊重老師同學。在過去兩年的大學生活中，她學習勤奮，態度端正，積極配合老師的教學，認真完成理論知識和實踐學時的學習。在學習之余，她還積極參加各種比賽活動和多種知識競賽，并都取得了很好的成績。
從大一開始到現在，她獲得的獎項及證書如下： ? 2010年
軍訓標兵
? 2010-2011學年 上學期 校二等獎學金 ? 2010-2011學年 下學期 校二等獎學金 ? 2010-2011學年 專業一等獎學金
? 2010-2011學年 國家勵志獎學金 ? 2010-2011學年 三好學生 ? 2011年
全國計算機二級證書 ? 2011年
取得大學英語四級證書 ? 2011年
通過普通話水平測試一乙 ? 2011年
優秀團員
? 2011-2012學年 上學期 校二等獎學金、 ? 2011-2012學年 下學期 校二等獎學 ? 2011-2012學年 專業一等獎學金 ? 2011-2012學年 校優秀學生干部
這些競賽鍛煉了她的膽識，為她積累許多寶貴的經驗，也使她的大學生活充滿了快樂，過去的成績證明了她的能力與付出，也收獲了豐碩的果實。但是成績總是代表著過去，它只能作為生活的經驗被加以揣摩和珍藏，她清楚地知道她并不能停留在過去的榮耀中，她還有很長的路要走。作為一個即將邁向社會去建設我們偉大祖國的當代大學生，她還有很多很多需要去琢磨和學習，還需要更加的努力，爭取取得更大的進步，為自己的人生積累更多的經驗財富。
二、提高思想政治覺悟，爭取早日加入中國共產黨 大一開學她就向黨組織遞交了入黨申請書，從身邊點滴小事做起，各方面都嚴格要求自己，積極向黨組織靠攏，在思想上她積極要求進步，平時能堅定正確的政治立場，認真學習實踐科學發展觀，進一步提高自己的政治理論水平和思想覺悟，努力使自己的行為和黨的要求保持一致，在老師的指導下，她利用課余時間認真學黨的重要思想，及時向黨組織做思想匯報,不斷提高自己的思想政治理論水平，始終以一名黨員的要求來約束自己。2012年9月，她的努力，終于得到了老師們的認可，終于有機會參加預備黨員的培訓，她滿懷熱情，期待著。
三、全心全意為同學服務，爭做優秀學生干部
身為班里的團支書，她明白自己所擔負的責任，為老師和同學們服務是她工作的宗旨。平時為人正直，熱愛集體，積極幫助班級中有困難的同學，并且為了能夠做好學院的各項工作，她不斷的探索和努力著，加強自身建設，積極配合其他班級干部，加強對班級管理，創新工作方法，努力完成每一項工作任務。憶苦思甜，往事歷歷在目，有時她工作甚至是通宵達旦。也正是這樣，鍛煉了她高效率、重實效的工作作風。在工作的過程中，她不僅學到了一些做人做事的方法，也在這個過程中提升了自己的思想素質水平，得到了老師和同學們的一致好評。
四、自立自強，爭做優秀貧困大學生
王青同學自立自強，無論遇到多么困難的事，她都不輕言放棄!她熱心幫助同學，總是設身處地地為他人著想。日常生活中，她也總是盡自己所能幫助其他同學，與身邊同學共同進步。不論是生病同學床前悉心的照料還是與同學共同探討學業問題，她都毫無保留地將自己的學習方法以及總結的資料與同學分享，她的樂觀、開朗、樂于助人感染了身邊的同學。每當其他同學遇到生活、學習上的難題總愿意找她傾訴，她也盡全力開導、幫助同學。 她始終把同學們的需要放在第一位，樂于助人。在幫助別人的過程中，她體會到了互相幫助的快樂，兩年的付出，兩年的磨礪，她體會到了青春飛揚的秘訣，幫助別人，快樂自己，她性格外向、開朗大方、待人誠懇、遇到事情，無論繁簡難易，只要她認準了都會默默地做好。
在她走過的兩年多的大學生生活中，雖然坎坎坷坷，有酸有甜，然而充實的生活卻豐富了她的人生閱歷也使她學到了很多知識交到了很多朋友。她用自己的智慧規劃著美好的未來，雖然她沒有辦法選擇自己的出身，但她卻用自己的行動努力拉開與貧困的距離。朝夕耕耘，圖春畢秋實;寒窗苦讀，為學有所成。她改變不了環境，改變不了過去，但她可以通過自己的努力改變未來!相信她在以后的學習、生活、工作中憑借自己的能力一定能夠克服缺點，揚長避短，不斷實現自己的人生價值和理想，用激情和熱血去譜寫絢麗人生，用激揚的青春譜寫更加壯麗的篇章，因為她堅信：數風流人物，還看今朝。在今后的日子里，相信她會用更高的標準要求自己，向著更高的標準邁進，做祖國需要的合格建設者。
貧困戶典型事跡材料范文第2篇
自從走上工作崗位，我擔任班主任工作，已整整十個年頭。這十年的風風雨雨，讓我感受到班主任工作的辛苦和甘甜。這些年的不斷探索，更讓我深深地認識到，家訪工作是班主任協調家庭教育的重要方式之一，也是班主任經常性的工作。
家訪不是向家長告狀，也不是讓學生難堪，而是要與家長、學生在家庭這個特殊的環境中真心交流和溝通。家訪工作常“報喜”，可以為后進生的轉化創造良好的環境。美國心理學家查絲雷爾說：“稱贊對鼓勵人類靈魂而言，就像陽光一樣，沒有它就無法成長開花。”家訪的目的是關心、愛護、轉化、教育學生，而不是因教師管教不了才去向家長"告狀”，因為這無異于給家長送去一根“棍子”，學生回家不免要受皮肉之苦。這樣做不但解決不了任何問題，而且學生還會遷怒于教師，不忘這一“棍”之仇，給下一步的工作制造了障礙。我家訪的對象主要是后進生，對于他們是“雪中送炭”給以“溫暖”，多給差生家長“報喜”。
我班有一個叫呂飛的同學，學習習慣很差，上課坐沒坐相，站沒站相。性格粗野，愿意和同學動拳頭。我多次和家長反映這一情況，但“棍棒教育”不但無效，還產生了逆反心理。針對這一情況，我改變了方法，利用時間去尋找這個“雙差生”的閃光點。他喜歡勞動，從他身上找到了積極有利于轉化方面因素，找到了教育的突破口。我進行了家訪，剛跨進他家門，他媽媽預料孩子又出事了，臉陰沉沉的問“老師，呂飛在學校里又怎么啦?”我趕快解釋：“請不要誤會，老師是要到每個學生家里去家訪。”氣氛緩和了。當著家長的面表揚了學生，家長很高興，學生也非常感激，時機成熟，和家長一起談了督促孩子復習功課的方法，并鼓勵學生認真迎接期末考試。
這些年來，我接觸的“雙差生”都有一個共同的特點，那就是“吃軟不吃硬”。我通過一次次家訪，反復抓，抓反復。積極去找他們的“閃光點”，先感化家長，再去溝通教育學生，給學生自信，希望和熱情。只有這樣，他們那柔弱的心靈之花才能在一個時時刻刻充滿陽光溫暖的環境中盛開，并結出豐碩的果實。我還要扎實的做好這項工作，使更多的孩子走向成功之路。
貧困戶典型事跡材料范文第3篇
一、XX村整村脫貧項目計劃情況
為了盡快將“一幫一聯”行動落到實處，村“兩委”班子認真分析村情，查找存在的主要原因，對癥下藥，采取有力措施制定計劃，計劃在3年內實現脫貧致富：
(一)開展扶貧開發“造血式”幫扶計劃。
以產業扶貧、金融扶貧等造血式扶貧方式使群眾脫貧致富。通過“規劃到戶，責任到人”的扶貧方式，建立瞄準機制，靶向療法，定點、定人、定項幫扶。
(二)發展以種植業、養殖業兩條腿走路的脫貧主導產業。 加大農業結構調整力度，積極宣傳，多方引導教育，推廣以勒荔、
油茶、百香果、中藥材等為主的經濟作物品種，切實增加農民收入。
(三)加大基礎設施建設力度，使基礎建設緊跟發展需要。
從20xx年起，建設人飲安全工程，解決XX戶貧困戶人飲安全問題;修建村屯道路XX條共X公里，建設總投資XXX萬。
(四)、加大勞務輸出力度，加快推進土地流轉，積極引導剩余勞動力外出打工。
在1到2年內引導群眾做到戶均輸出1個長期勞動力與短期勞動力相結合，確保“種田打工”兩不誤，兩促進。
(五)加強群眾法制教育，弘揚文明新風，教育群眾依法辦事，發揚勤儉節約自力更生的優良作風。
大力發展農村文化事業，積極爭取項目資金，投資XX萬元新建XX村村級公共服務中心(包括舞臺、籃球場)，不斷完善村級陣地建設，力爭通過上級部門、領導的幫扶，激活自身發展潛力，不斷提高村民整體素質，提升精神文明整體水平。
(六)多方探索，借鑒成功經驗
20xx年X月X日，XX村到我市扶貧工作相對脫貧攻堅工作典型的地方進行參觀調研學習探求脫貧致富道路，積極引領全村群眾走向同心合力脫貧致富的道路。當天，由XX村第一書記帶隊，XX村黨員代表、人大代表、經濟能人代表、貧困戶代表等多方面人員共XX人到XXX、XX村、XX村、XX村等村鎮開展了一系列脫貧攻堅建設項目學習調研，在XX區XX學習到了他們的土地流轉使用好經驗，隨后學習了XX鎮和XX村百香果種植產業發展路子，最后在XX鎮XX村、XX村等參觀學習了他們的黨建、鄉村建設、光伏發電等多個項目。
二、XX村整村脫貧項目保證措施
1、重點改善村基本生產生活條件。結合我村實際，有針對性地安排村內道路、農田水利和人畜飲用水等項目建設、著力改變村基礎設施落后面貌。
貧困戶典型事跡材料范文第4篇
一、品學兼優，屢獲佳績 xx同學熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把理想付之于實際行動。從入學以來，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她遵守紀律，講文明，懂禮貌，助人為樂;她熱愛勞動，積極參加少先隊開展的各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質好。作為一名學生，xx知道自己的任務是學習。學習上，她求知欲強，敢于提問，善于質疑;上課認真聽講，積極舉手發言，不懂就問，刻苦鉆研。按時完成作業，不懂的問題認真思考，直到完全理解。因此在學習上取得了很好的成績，但是在成績面前，她從不驕傲，她說：山外有山，樓外有樓，她還必須不斷努力，追求更高的標準。因此，她也獲得了很多的榮譽，如：校“三好學生”、“優秀學生”、“拾金不昧好少年”、“綠色環保小衛士”等光榮稱號。
二、熱情樂觀，尊敬師長 xx同學從小就立志讀好書，做好人，回報社會，回報父母，她也一直在行動中不斷踐行著自己的標準，深受老師和同學的好評。
對待師長，xx同學發自內心地尊重與敬愛，她說：“是她們給予了我知識，幫助我成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有我取得的眾多成績，因此回報老師是我奮斗的一個重要動力。”
在自己取得優秀成績的同時，她還把自己好的學習方法介紹給別的同學，和同學共同進步。只要同學們在學習上有了什么困難，xx馬上把自己的事放到一邊，及時幫助同學，耐心細致的給同學講，直到同學聽懂為止。xx同學樂于助人，有同學上課忘了帶學習用具，她總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給她們。
三、孝敬母親，尊老愛幼
在學校里，她是同學們的榜樣，回到家，她更是一名出色的好孩子，因父親去世，母親一人帶著孩子，又要上班，又要照顧孩子和家里老人，非常辛苦，xx很體諒母親，在家里能主動幫助母親干家務，洗衣服、洗碗、整理房間、掃地等，
并且堅持自己的事情自己做，并堅持做好。在路上，看到行動不便的老爺爺、老奶奶，她就主動過去攙扶她們，或幫著拿東西。對待鄰里，她文明禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。
四、老師的助手，同學的榜樣 xx同學勞動積極肯干，臟活、累活她總是槍在先，從不惜力。對待班級的勞動任務，她都能夠提前出色的完成，只要哪天她值日，她總急急忙忙奔到學校做值日，等其她同學到校后，教室早就被她打掃得干干凈凈了。另外，她還注意培養自己的組織和管理能力，當好老師的小助手，管理好班級，幫助老師做一些力所能及的事情。
“做個好學生，做個好孩子”，一直以來這都是她努力的方向和目標,她正一步步地朝這個目標在前進、在努力，在奮斗。
巖石間的樹,總是成長的特別的蒼勁，極地的苔蘚,可以經歷長期的嚴寒。經歷過貧窮是一種磨練,更是一筆財富。 因為貧窮,xx更早的懂得了生活的艱辛。她明白:生命不是一種享受,而是一種責任,是自己對家人和社會的一種責任。清貧不改凌云之志,她會用自己的雙肩和智慧去承擔這份責任,用她的雙手去完成這份重托,用自己的努力去把握自己的命運，成就自己的人生。篇二：貧困生事跡材料
貧困生事跡材料
她是一個勤奮好學的孩子。自從接受救助以來，解決了她家的部分困難，使她能夠有更多的精力學習，她立志將來一定要考上大學，將來憑自己的能力回報那些關心她、幫助她的人。上課時注意力更加集中，生怕漏聽老師說的每一個字，作業認真，愛動腦筋，課間極少看他在外玩耍，不是寫就是背，在學校里一直得到老師的好評和認可。她刻苦學習，勤于動腦，各科成績在年級名列前茅，讀書是她課余的一大樂事，尤其是兒歌書和笑話書，由于家里窮，買不起書，她就經常和同學們借著看，一看就是個把鐘頭。
她又是一個有著善良之心的孩子。雖然家中貧困，平時哪個同學沒有了學習用品，她就會把自己的東西主動地借給他用，哪個同學有了搞不懂的問題，她就會主動幫助他?？偸遣粎捚錈┑闹v給他們聽，直到學會為止。在班里得到了同學們的擁護，孩子們都喜歡他，也愿意在她有困難的時候幫助他。
這就是金鎖：一個家貧志不短的好孩子。篇三：優秀貧困大學生事跡材料
自強不息，奮斗不止
——記“xxxx優秀貧困大學生xx” xx同學，xxxx年xx月xx日出生，現為xx大學xx學院，xx專業，xx級本科x班的團支書。她是在xx年x月入校的，現任班級團支書、xx學院分團委副書記。曾榮獲 “優秀團干部”和“三等獎學金”榮譽稱號等。結合她的實際情況，現將她的先進事跡概述如下：
歲月匆匆，時光轉瞬即逝，從她踏進這個大學的校門開始至今已足足兩年了，想想兩年前那個十分稚嫩的小姑娘，到現在她已經在學院分團委擔任分團委副書記?；厥走^去，在這過去的兩年時光里，有苦有樂，學到的東西，無論是在學習上，還是在生活上、工作上都十分豐富，得到了很多經驗和教訓，人也比以前成熟多了，在工作上也較以前熟練多了，每年都參加了非常多的活動和學生工作，也認識了很多的朋友。
一、不斷提高思想政治覺悟，作優秀黨員
在政治方面，她熱愛祖國，熱愛人民，堅持四項基本原則，擁護領土完整，擁護黨的“一國兩制”制度，能夠認真學習鄧小平理論和江澤民同志三個代表重要思想，堅持四項基本原則，堅定正確的政治方向，認真學習馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論，并且在經過任課老師的講解后，在原有的基礎上有了更深層次的理解和認識。積極向黨組織靠攏，時刻關注時政，認真學習這方面的內容，從思想政治方面，增強自己加入共產黨的基本政治素質。她在2007年9月就遞交了入黨申請書，現在已經是預備黨員了。作為學生黨員，她以身作則，努力做事。保證自己在政治上、思想上、行動上與黨中央保持一致，十七大之后，在學校的組織下，認真學習了“十七大”思想，關心著國家大事，堅持三個代表重要思想和科學發展觀，也關注著省“創業富民，創新強省”的兩創戰略，讓自己的思想緊跟黨的步伐。做好一個黨員該有的義務，努力讓自己起一個模范帶頭作用。她熱愛學校，遵守校規，尊敬師長，團結同學，樂于助人，熱愛勞動，遵守公共秩序，對自己的思想道德規范嚴格要求，堅持做一個思想道德合格的大學生。 xx作為貧困大學生，首先樹立了正確的人生觀、價值觀和世界觀。不因貧困而自卑，不因貧困而不思進取。同時，認真學習黨的方針、路線，認真領會胡總書記“八榮八恥”的重要思想。不斷加強思想修養，積極主動參加黨校的學習和培訓。通過網絡、報紙等途徑了解時事動態，并和同學一起探討，共同提高思
想認識。
二、 學習與工作相結合，全方面提升個人素質 在學習方面，她認真學習，認真配合老師的教學工作，認真嚴格地完成每科考試，并獲得了優良的成績，拿到了學校的獎學金。勤奮刻苦、善于鉆研專業知識。課前充分預習，課后勤與復習。虛心向師長、同學求教。她堅信“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理?，F在她已經通過了大學英語四級考試。
在工作方面，她現任班級的團支書和xx學院分團委副書記，平時，她主動為同學服務，幫助有困難的同學，她所在的班級在2008至2009學第一學期的全班平均成績是全年組第一，并且她所在班級榮獲“優良學風班”的榮譽稱號，而她本人榮獲“優秀團干部”的榮譽稱號，這是對她自己工作與付出的肯定，也對她提出了更高的期望。在分團委，xx主動幫助書記做好校里下達的工作，積極認真，得到了老師跟同學的肯定。她與分團委的同學相處融洽，與大家一起努力，營造一個和諧、快樂、融合的集體。對分團委事務，協調大家的關系與工作，認真、負責地配合書記做好分團委日常工作，認真做好一個分團委副書記該有的角色，也得到了大家的認可。為了促進大家的認識，她參與組織了春游，秋游等活動，在活動中讓大家有互動，加深彼此的認識，鞏固彼此的友誼;也負責參與組織了分團委的各類體育活動，如籃球賽、足球賽，拔河比賽等賽事，在參加人員的努力下，在非參加人員的支持下，都取了很好的成績，當然了，得榮譽并非是主要目的，主要是通過類似的比賽，鍛煉身體的同時也加強了分團委的凝聚力。
三、多方面提升個人素質，全方位鍛煉自身能力 xx作為當代大學生，她認為只有扎實的專業知識是不夠的，只有德、智、體、美、勞全面發展，才能全方位培養個人綜合素質。她每天堅持早起早睡，早晨起來跑步、背背英語單詞，沒有課的時候就去圖書館看看書，了解各方面的知識，爭做一個全面發展的優秀大學生。她曾榮獲“銘刻華夏風骨，見證歷史長城”—紀念一二九運動硬筆書法比賽二等獎，榮獲“銘刻華夏風骨，見證歷史長城”—紀念一二九運動征文比賽二等獎。
四、 勤儉與實干相結合，全提升綜合能力
面對生活貧困，積極主動尋找勤工助學崗位。平時上課時，她還給一個初二女生輔導英語和數學，在這期間，她認真負責，盡心盡力，得到了家長的好評。在假期里，她放棄了與親人團聚的機會，在大連啤酒節當服務員，串蝦、洗魚，什么苦活累活都有，可是，她在這半個月的時間里，不但給自己的家庭減輕了經
濟負擔，還增長了自己的發現問題、分析問題、解決問題的實踐能力。
五、學習與社會實踐相結合，增加自身經驗 xx始終認為，一名合格的大學生不能是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，應在更為廣闊的天地施展自己的才華，拓展自身各項素質， 在工作方面，她自大一起就擔任學生干部，具有很強的進取意識、創新精神和挑戰精神并將這些精神融入到工作中。她在擔任班內團支書期間，對待工作一直以認真負責為原則，細致踏實的工作態度，在認真做好自己本職工作的同時，還積極的配合其他班委的工作，為班內建設出謀劃策，積極策劃活動。 在社會實踐方面，她積極響應中宣部、教育部、團中央、全國學聯、團省市委、省市學聯聯合發出的號召，在校團委、校學生會的具體指導下，積極投身于 在其中的工作。她積極參加各種校園文化活動和社會實踐活動。
物質是匱乏的，但精神是積極向上的，我時常用孟子的“天降大任于是人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能”來激勵自己，這些的確陪我度過了那些困難的歲月。
大一上學期，xx努力工作，憑借自己的組織能力和領導能力，進入了分團委宣傳部這個大家庭中，而后以身作則，配合院、系領導和老師的要求，積極帶領同學開展“軍訓匯報展”，“我形我秀，我行我繪”—創優良學風做文明學子漫畫展，“我們兄弟連”大型攝影展，“素質拓展展我風采園地”等有意義的集體活動;深得領導，老師和同學的認可和好評。近而在大二上學期，被任命宣傳部的部長，在08級新生接待中，她是一個骨干力量，她工作一絲不茍，對待新同學謙虛和善;利用課余時間走訪寢室，為學弟學妹們答疑解憂。以較高的素質能力為我院同學在新生和家長的心目中，樹立了良好的形象。
工作的繁忙并未影響她學習的熱情和進度，她一直努力將成績與能力同步提高。堅持口語訓練，學習專業課程，成績始終保持在前列。她深知自己作為學生干部的表率作用，對學習踏實，刻苦，重視廣泛讀書，全面完善自我。生活中，她重視干群關系，熱情主動的與同學打成一片，善于發現同學的難處，及時妥善的給予幫助。同學們在憂慮時也愿意向其傾訴。平日在寢室，她主動爭著打掃衛生，經常參與到大家的文藝活動中，使寢室團結友愛如家，舍友感情深似姐妹。
在人才濟濟的大學校園中，她始終信守“我不是最好的，但一定要努力做得比昨天的我更好”的青春箴言。學習要刻苦，工作需努力，做人應踏實!相信憑借這些追求自我綜合素質全面提高的優秀品質，我會不斷進步，不愧為新時代優
秀大學生的稱號。 當今時代是人才素質競爭的時代，要適應時代的發展，就必須完善自我、營造自我，擺正自己的位置。學會自制、學會自勵。不能因為自己曾經擔任過學委、團支部書記、分團委副書記職務而沾沾自喜，更不可以躺在自己過去的成績上睡大覺，她給自己定下更大的目標和計劃，無論是在學習上，還是生活上、工作上更上一層樓，認真學習，努力工作，完善自身的各方面條件，只有不斷挑戰自我、超越自我，才能緊跟時代步伐，成為適應二十一世紀的創新人才。xx相信她會以嶄新的姿態和更加昂揚的斗志投入到新的學習、工作和生活中去，做一個對社會有益的優秀大學生。
此致
敬禮!
申請人：xx xxxx年x月xx日篇四：小學貧困生事跡材料
一個家貧志不短的好孩子
周兆勛，男，今年13歲，系膠州市張應鎮仕祿小學的六年級學生。家住在當地的農村，家中田地較少，家庭情況特殊，經濟來來源較少，急切需要廣大人士的幫助。
這是一個苦命的孩子。爸爸周茂法年輕時老實憨厚，家庭貧窮，找不到擇偶的對象，到了30歲，出于無奈，娶了一個精神病的媳婦，在這以后的二十年當中，為家庭操勞過度，不幸得病去世，留下了這樣的母親和周兆勛，生活難以度日。周兆勛在完成學業的同時，只好擔起家庭的重任，一邊照顧母親，一邊照顧七十多歲的爺爺，這樣日復一日艱難的生活著。平時的他只穿著親友孩子的舊衣服，冬天里衣服單薄，有時竟凍得瑟瑟發抖，看起來實在令人可憐。
這是一個懂事的孩子。每逢星期天以及節假日，都在家里幫助爺爺做一些農活，以及自己力所能及的事情，同時還照顧著自己的媽媽。每天上學，他都起得很早，上學從未遲到過，甚至比學校附近的學生到得還早，放學后，他總是跑著回家，到家后不是照顧媽媽就是忙著做家務。晚上等活忙完，又做完了作業才去睡覺。
這是一個勤奮好學的孩子。自從接受救助以來，解決了他家的部分困難，使他能夠有更多的精力學習，他立志將來一定要考上大學，將來憑自己的能力回報那些關心他、幫助他的人。上課時注意力更加集中，生怕漏聽老師說的每一個字，作業認真，愛動腦筋，課間極少看他在外玩耍，不是寫就是背，在學校里一直得到老師的好評和認可。
這又是一個有著善良之心的孩子。雖然家中貧困，平時哪個同學沒有了學習用品，他就會把自己的東西主動地借給他用，哪個同學有了搞不懂的問題，他就會主動幫助他。在班里得到了同學們的擁護，孩子們都喜歡他，也愿意在他有困難的時候幫助他。
這就是周兆勛：一個家貧志不短的好孩子。篇五：蘇王村小學貧困生事跡材料
一個家貧志不短的好孩子
李正君，男，今年9歲，溫縣武德鎮鎮蘇王村小學的三年級學生。他熱愛學習、團結同學。
貧困戶典型事跡材料范文第5篇
教師必須有高尚的品德。教師職業的最大特點是培養、塑造新一代，自己的道德品質將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。
組織工作的程序就是原則，缺少哪一項程序，往往就容易在哪一個環節出問題。在干部考察考核中，他認真執行《干部任用條例》、《考核工作細則》的各項規定，不跑風漏氣、不弄虛作假，用自己的言行贏得了領導的肯定和同事的尊重，維護了組工干部的良好形象。
要想帶領群眾致富奔小康，必須從自身做起、嚴格要求、率先垂范，努力學習，提高思想認識，理論水平，政策水平，樹立全心全意為人民服務的思想，接下來是小編為大家搜集的黨支部先進事跡材料，供大家參考，希望可以幫助到大家。
在 同事們的記憶里有這樣一件感人的事。那是十多年前，仁懷縣一戶人家發生食物中毒，四口人中妻子和兩個孩子已死亡。幸存的這位男患者于當天晚上11點鐘由縣 民政局的人送到遵義醫學院附屬醫院人工腎透析室搶救。剛準備睡覺的她接到醫院的通知后，立刻趕到人工腎透析室投入到緊張的搶救治
療中。由于患者中毒較重， 鼻子、嘴里都是血，患者在透析過程中煩躁易動，她寸步不離的守侯在病人的床前，一只手不時的替病人清洗口腔和嘴里的污物，另一只手緊緊握住患者打有體外循
環血管的手，并且用溫和的聲音在病人的耳旁輕輕地、一聲聲地呼喚著：“大哥，你一定要挺住!再堅持一會兒就好了……”，患者終因中毒較重多臟器出血而死 亡。病人在停止心跳呼吸的那一瞬間，還緊緊的抓住她的手……
知識水平的提高只是積累，他的真正目的在于提高整體上的教學水平，能夠以更好更靈活的方式把知識教給自己的學生。
在日常工作、學習和生活中，他也十分注重“師范”作用，衣著整潔大方，言行規范得體，對待任何學生一視同仁，尤其是對待差生，更是關愛有加。在學生心目中，他為人正直，言行一致，具有強烈的責任心，敬業，嚴厲而又不失同情心，公平且不失靈活性。
本人吳xx，于xx年3月10號正式成為了江西贛州x水泥有限公司章貢分廠開票房的一名員工。對于我這位從農村里大山深處走出的姑娘來說，能進入這么好的國企我感到自豪。我對這份來之不易的工作倍感珍惜。
記得剛進廠時，到處都透著新鮮和挑戰，不會的東西很多，什么都要從頭學起，面對困難我沒有退縮。電腦不會，我就向老員工請教，并買來電腦書籍，利用所有的業余時間來學習電腦知識，為了在工作中能讓客戶減少等待的時間我每天練打字。工作中，面對章貢分廠經銷商分布面廣、價目多樣、每天的出庫量多等問題，我為了提高工作效率，對每次的價格變動及經銷商增減變動等情況都會筆記記錄，或者制成表格等等，以便幫助記憶，做到數據準確無誤，并減少顧客等待的時間。我還主動學習開稅控發票，并成為銷售會計的好幫手。
譚**同志堅持把提升思想境界和改進工作作風作為工作重點，努力做到
公正執法、嚴格自律。工作中吃苦在前，安于清貧，不謀私利，作風簡樸，遵守法律法規，服從組織紀律，自覺接受人民群眾監督。向譚**同志學習，就要像他那樣，以造福社會和人民為己任，公正無私，清正廉潔，樂觀向上，積極進取，努力做一個有益于社會、有益于人民的人。
2016年開票房的人員基本上都換上了新進員工，這時我得到財務部長及廠領導的認可被提升為開票房班組的班長，但我并沒有驕傲，我清楚的知道領導交給我的擔子有多重。面對新進員工我將如何帶好他們，這是領導對我的一次考驗，也是給我鍛煉的機會。我暗暗發誓我一定將工作做好，給領導爭光。從我接手班長以來，我以身做責，認真工作，發揚互相幫助，團結友愛的精神，使我們的班組各項工作都得到領導的認可，從來沒有出過什么差錯。但是我也清楚的認識到我們班還有很多工作沒做好，服務態度還有待改進。在今后的工