貧困戶一對一幫扶方案范文第1篇
各鄉鎮工作領導小組，區屬各部門黨委、黨組，區屬總支，各部委辦局，各人民團體：
為妥善解決貧困黨員的困難和發展問題，不斷增強貧困黨員脫貧致富的能力，進一步提高黨員隊伍的整體素質，致力于打牢發揮黨員先進性的工作基礎，根據東發[2005]8號《東川區貧困黨員幫扶救助資金
專戶管理辦法(試行)》，特制定本計劃。
一、指導思想
2005年黨員貧困戶幫扶工作的指導思想是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持黨要管黨，從嚴治黨的方針，深入貫徹落實黨的十六屆四中全會、省委七屆五次、市第八黨代會和區第二次黨代會精神，以開展保持共產黨員先進性教育活動為契機，全面推進“云嶺先鋒”工程，以加強黨員管理為基礎，全面提升基層黨組織建設工作水平，按照“思想上扶志、經營上扶技、生活上扶困”的原則，全面推進黨員貧困戶的脫貧致富進程。突出重點，求真務實，真抓實干，努力增強貧困黨員隊伍脫貧致富的能力，為發揮黨員的先進性，構建東川和諧社會打下堅實的組織基礎。
二、工作任務
2005年貧困黨員幫扶工作的主要任務是，采取區、鄉(鎮)、村“三級幫扶陣地”聯動和“五個一”措施，確保300戶貧困黨員的幫扶工作任務落到實處。
(一)開展區、鄉(鎮)、村“三級幫扶陣地”培訓措施
1、區級幫扶基地。全區確定4個區級幫扶基地，其中，東川區榮森優良種豬試驗場下撥啟動補助金30000元;區職教中心、區委黨校和區勞動培訓中心3家區級幫扶基地每家下撥啟動補助金10000元;計劃培訓300人次，參訓學員每人每天按20元標準進行補助。參訓學員獲得培訓結業證后，農村貧困黨員每戶給予補助500元的項目啟動資金;城市下崗失業困難黨員找到新的就業崗位并簽定一年以上用工合同的,憑用工合同每人給予補助800元的就業資金;創辦經濟實體的，憑個體工商戶營業執照每人給予補助1000元的創業資金。
2、鄉鎮幫扶培訓站。以鄉鎮黨委為單位建立幫扶培訓站，每個鄉鎮幫扶培訓站下撥啟動補助金5000元;然后根據分配脫貧致富的名額，每幫困脫貧一人按100元標準下撥培訓補助費，同時給予補助300元的項目啟動資金。鄉鎮黨委可結合實際，采取靈活方式或集中培訓或分散于各個村級示范基地、帶動戶家中進行幫扶，積極完成幫扶脫貧任務。好范文版權所有
3、村級帶動戶培訓。全區確定40戶村級帶動戶，每戶下撥啟動補助金1000元;當年每幫困脫貧一戶給予幫帶獎金500元;貧困黨員學到致富技能后，經村黨支部審核同意后，每戶給予補助200元的項目啟動資金。同時按照“學校辦在協會上,依托產業抓培訓”的思路,在成立行業協會的村，有30貧困黨員或貧困黨員戶參加的，給予協會1000元的活動補助經費。
參加不同班次的培訓學員，只可在區、鄉(鎮)、村“三級幫扶陣地”培訓中分別領取一次項目啟動補助資金。幫扶貧困黨員的幫扶任務原則上每戶建造1口沼氣池、補助價值500元左右的適合當地飼養的優良品種牲畜和教會一門農村適用技術，當年完成幫扶脫貧任務的每戶再給予補助500元的脫貧獎勵資金。下撥貧困黨員的各項補助經費，不發現金，原則上一律由基層黨組織以實物形式兌現到貧困黨員戶手中。
(二)開展“五個一”工作措施
1、獎勵一批光榮戶。對2004年子女考入高中(中專)、大學的困難黨員戶，年底之前，下撥幫扶救助資金，每戶分別給予一次性獎勵500元、1000元;對今年受鄉科級及以上黨組織表彰的貧困黨員，給予一次性獎勵300元;獨生子女貧困黨員戶，給予一次性獎勵300元。
2、幫扶一批困難黨員。對喪失勞動能力、現無依無靠的企業下崗、失業和農村特困黨員戶，因不可抗拒的自然災害致貧的企業和農村黨員，每年實行一次性救助200元至1000元;
3、救助一批困難黨員。對屬農村戶口、無固定收入、男年齡在70周歲(含70周歲)、女年齡在65周歲(含65周歲)以上的農村老黨員實行慰問補助制度，每人每年給予60元的慰問補助金。另外，鄉鎮黨委可結合實際，再配套一定慰問補助金。對農村年齡在60周歲(含60周歲)以上正常死亡的黨員的家庭和因公、見義勇為犧牲的黨員家庭，一次性給予其家庭200—500元的撫恤費。
4、扶助一批困難黨員。對參加學習培訓后，有致富技術和有強烈致富愿望但無發展獎金的貧困黨員戶，經本人申請貸款用于發展創辦家庭副業的，貸款數額在1萬元以內(含1萬元)、年利息在5以內且貸款期限在2年以內的，本人負責還貸本金，區貧困黨員救助資金辦公室負責償還利息。每鄉鎮扶持2戶。
5、激勵一批外出務工貧困黨員戶。貧困黨員或其子女在2005年到區外務工達半年以上的，憑區或鄉鎮勞務輸出辦出具證明年底給予一次性獎勵500元。
三、有關要求
1、
貧困黨員幫扶基地的補助經費，由各培訓基地擬制培訓班方案、培訓班課程表、辦班經費預算報告、學員名冊和培訓總結，報區貧困黨員幫扶救助資金專戶管理領導小組辦公室(區委組織部組織科)審核后，領取培訓補助經費。幫扶培訓站和幫扶帶動戶培訓補助經費，以完成對貧困黨員的幫扶任務后，上報相關的表冊經審核屬實后，下撥補助經費。補助資金要本著透明、平等
、節儉原則做到?？顚Ｓ?，嚴格財經紀律，確保經費落到實處。
2、子女考取高中(中專)、大學的困難黨員戶、受鄉鎮黨委以上表彰和獨生子女貧困黨員戶的獎金，由基層黨委或直屬總支審核后于當年9月30日前報區貧困黨員幫扶救助資金專戶管理領導小組辦公室審批，及時將獎金兌現到受獎勵對象手中。
3、申報幫扶、救助、扶持和獎勵的貧困黨員戶，各級黨組織要嚴格按照“黨員推薦、支部把關、黨委(總支)確定、結果公示”的程序辦理報批手續，絕不允許弄虛作假，要求做到標準堅持到位、程序履行到位、扶持對象確定到位，確保扶持對象不重、不漏、不上訪。上報名單于當年7月30日前完成，救助資金于春節前兌現到受幫扶、救助戶的手中。好范文版權所有
4、各基層黨組織要將受幫扶、救助、扶持和獎勵的黨員名單張榜公布，接受群眾監督。
貧困戶一對一幫扶方案范文第2篇
貧困學生結對幫扶實施方案
困難家庭學生是社會的一個特殊群體，由于家庭生活困難和家庭教育缺失，普遍存在著心理和生理成長的障礙。為了幫助“困難家庭學生”健康成長，推動和諧學校建設進程，為此，我校決定開展“班子成員、黨員結對幫扶貧困家庭學生”活動。
一、指導思想：
以國務院關于救助弱勢群體的有關規定為指導，立足于長效，落實于發展，鞏固普九成果，確保在校學生不因家庭貧困而輟學，建設和諧校園，促進義務教育均衡、持續發展。
二、領導機構：
組長：劉荷玲
副組長：魏偉蘇 芳
成員：劉春梅邢海芳閆 旭常興忠
三、幫扶對象：
1、最低生活保障對象、特困家庭和農村特困戶的在校學生。
2、因各種原因(如：天災人禍、父母喪失勞動能力、父母離異或喪父、喪母、本人殘疾等)造成經濟困難的貧困家庭學生。
3、其他原因造成經濟特別困難的在校學生。
四、活動進程計劃：
1、宣傳動員階段：制定活動方案，在2011年九月份召開動員會進行部署，10月份前完成調查摸底和完成核實并確定結對、建檔。
2、結對幫扶階段：在2011年10月中旬舉行結對幫扶儀式，正式啟動幫扶活動，每學期召開一次總結會。
3、幫扶時限規劃：一般要求幫扶學生至小學畢業(因人事變動可以自行選擇延續或轉移)。若小學畢業后升學，則由結對的雙方自愿確定是否繼續幫扶。
五、幫扶措施：
1、做好調查摸底。要求各班認真對待此次幫扶活動，認真做好調查、核實、篩選，填寫完整《貧困學生調查表》，上報教導處存檔。
2、講究幫扶方式。困難家庭學生極易變成內向、自卑、悲觀、孤僻的性格，特別是孤兒、單親，或父母離異、殘障、外出務工等“困難家庭留守學生”，由于缺乏親情的撫慰與關懷，更容易造成性格缺陷和心理障礙。對他們的幫扶，要以思想引導、心理輔導、精神鼓勵為主，可通過電話、書信、談話、家訪等方式，與其多溝通、多聯絡。了解，把握其內心世界、思想動向、學習狀況及日常表現等情況，用熱心去關注、愛心去關懷、細心去關愛他們健康成長。
3、落實幫扶措施。
(1)、物質上救濟。盡可能的幫助解決幫扶學生的書本費、作業本費、學習用具費等。
(2)、學習上指導。幫扶人員要定期跟蹤了解幫扶對象的學習情況，針對幫扶學生學習上存在的問題，與幫扶學生班主任及任課教師制定教育措施，確保幫扶學生學得好。
(3)、生活上關心。幫扶人員要經常與幫扶學生談心，了解其心
理和家庭存在的實際困難，使之切實感受到“學校大家庭“的溫暖，同時，教育和引導他們樹立遠大理想，養成不畏艱苦、勇于進取的良好品質。
4、反饋幫扶情況。參與幫扶的人員要做好日常幫扶情況記錄，每學期小結，表彰一次。
六、活動時間安排：
1、9-10月份：貧困學生調查摸底，詳實填寫《貧困學生調查表》，核實，德育處存檔。
2、11月份：啟動貧困學生結對幫扶活動，開展“大手牽小手”，進行第一次幫扶或捐助活動。
3、12-1月份：分班舉行“貧困生”家長咨詢日活動，走訪貧困學生家庭送“溫暖活動”，進行第二次捐助。
4、3月份：舉行全校的貧困生心理和生理成長知識講座。
5、4月份：舉行“我成長、我快樂”少先隊系列關愛活動。
6、5月份：分班走訪貧困學生家庭。
7、6月份:舉行“快樂的童年”少先隊系列活動，進行第三次捐助活動。
8、6月份：貧困生結對幫扶活動總結，表彰。
七、結對幫扶表：
貧困戶一對一幫扶方案范文第3篇
為進一步貫徹落實總書記“扶貧先扶志，扶貧必扶智”指示精神，按照區教體局《關于在全區教育系統開展萬名教師結對幫扶貧困學生的實施方案》的精神，結合我校實際，特制定本實施方案：
一、 指導思想
全面落實總書記關于新時期推進精準脫貧的系列重要講話精神，貫徹全省精準扶貧脫貧推進會精神，將教育脫貧作為脫貧攻堅的優先任務和教育發展的重點工作，把精準脫貧與學校的發展、學生的全面成長相結合，采取結對幫扶的形式，切實解決貧困學生的學習、生活、成長等方面的困難、困惑，努力讓每一個學生受到良好的教育。
二、 領導機構 組 長：張為
副組長：張廷林
成 員：李瑞英 張祥斌 孟凡禮 張學文 張令文 曹東風 幫扶工作由校長總負責，由教導處具體落實實施，負責教師結對幫扶貧困學生方案制定、結對安排、日常資料收集整理、匯報總結等，督查各年級教師結對幫扶貧困學生工作的開展情況。
三、 幫扶人員 全校教師。
四、幫扶對象 在本校上學的建檔立卡貧困戶、非建檔立卡的農村貧困殘疾人家庭、農村低保家庭、農村特困救助供養人員的子女。
五、 幫扶內容
(一)關心貧困學生學習。幫扶教師要全面掌握所幫扶貧困學生的學習情況，制定出切實可行的學習計劃，確定短期目標和中長期目標，建立起結對幫扶的長效機制，形成常態化、制度化。
(二)關照貧困學生生活。要關注貧困家庭子女的生活狀況，想方設法幫助解決生活困難，使貧困學生在校期間吃、住等都能得到保障。同時認真開展家訪活動，切實加強教師與貧困學生的聯系和溝通，形成“家校合一”的幫教體系。
(三)關懷貧困學生成長。幫扶教師要通過走訪、慰問的形式，關注貧困生心智情感和成長環境，引導學生樹立信心和正確的人生價值觀，幫助其克服情感態度方面的困難，正確處理情感問題，促進幫扶學生心智情感健康發展，激發貧困學生成才志向和全面健康地成長。
六、 幫扶方式
幫扶活動由學校扶貧辦公室統籌組織，以班級為基本單位，建立起教師與貧困學生的幫扶體系，采取“一對
一、一對二”的自愿互助模式，確保每名教師至少幫扶一至二名貧困學生，實現全體教師與貧困學生雙向全覆蓋。
七、時間安排
第一階段：安排動員(9月15日至10月5日)。各班級要結合學生實際，制定方案，廣泛宣傳，對本年級所有建檔立卡貧困戶進行一次全面梳理和核實，確保幫扶對象準確無誤，10月5日前將摸底核實情況報學校幫扶辦公室。
第二階段：全面實施(10月5日至11月20日)。扶貧辦公室按照方案措施，根據貧困學生實際和幫扶教師人數確定結對幫扶人員，下發結對幫扶名單分配表，各位幫扶教師按照幫扶工作要求和所幫扶的貧困學生的具體實際開展幫扶工作。
第三階段：總結梳理(11月21日至11月30日)。各班級要認真對活動開展情況進行自查，總結教師在幫扶過程中的經驗和做法，相互交流，查找不足，并對活動開展情況形成材料，于11月底前報學校扶貧辦公室。
第四階段：持續推進(2019年至2020年)。各班級要結合幫扶情況，搞好每年春秋學期兩次資助貧困學生的摸底審核，幫扶措施更新，實行動態管理，跟蹤幫扶，不斷提升活動成效，形成長效機制。
八、工作要求
(一)思想重視，責任到位。此項活動是抓好教育脫貧攻堅的重要措施之一，各班級、各教師要高度重視，統籌安排，認真部署，抓好落實。
(二)措施扎實，幫扶到位。各班級、各教師要結合學生實際，因地制宜，認真設計師生互助方案和細化幫扶措施，確?；顒佑行蚋咝ч_展。
(三)加強監督，檢查到位。各班級、各教師要定期開展幫扶活動，及時對活動開展情況進行總結。學校扶貧辦公室也將適時對各年級組、各教師的幫扶活動開展情況進行監督檢查。
(四)納入考核，獎罰到位。學校要將此項工作納入對全體教職工日常的量化考核。學校扶貧辦公室根據平時檢查及幫扶結果，對各年級組、各教師進行考核，獎優罰劣，確保幫扶取得實效。
(五)落實幫扶責任。成立瓦房小學教師結對幫扶貧困學生領導小組及辦公室，以班級為單位成立結對幫扶小組。各幫扶小組成員，明確幫扶對象，確保每一名貧困學生都有一位在職教師幫扶。
貧困戶一對一幫扶方案范文第4篇
貧困學生結對幫扶實施方案
困難家庭學生是社會的一個特殊群體，由于家庭生活困難和家庭教育缺失，普遍存在著心理和生理成長的障礙。為了幫助“困難家庭學生”健康成長，推動和諧學校建設進程，為此，我校決定開展“班子成員、黨員結對幫扶貧困家庭學生”活動。
一、指導思想：
以國務院關于救助弱勢群體的有關規定為指導，立足于長效，落實于發展，鞏固普九成果，確保在校學生不因家庭貧困而輟學，建設和諧校園，促進義務教育均衡、持續發展。
二、領導機構：
組長：劉荷玲
副組長：魏偉蘇 芳
成員：劉春梅邢海芳閆 旭常興忠
三、幫扶對象：
1、最低生活保障對象、特困家庭和農村特困戶的在校學生。
2、因各種原因(如：天災人禍、父母喪失勞動能力、父母離異或喪父、喪母、本人殘疾等)造成經濟困難的貧困家庭學生。
3、其他原因造成經濟特別困難的在校學生。
四、活動進程計劃：
1、宣傳動員階段：制定活動方案，在2011年九月份召開動員會進行部署，10月份前完成調查摸底和完成核實并確定結對、建檔。
2、結對幫扶階段：在2011年10月中旬舉行結對幫扶儀式，正式啟動幫扶活動，每學期召開一次總結會。
3、幫扶時限規劃：一般要求幫扶學生至小學畢業(因人事變動可以自行選擇延續或轉移)。若小學畢業后升學，則由結對的雙方自愿確定是否繼續幫扶。
五、幫扶措施：
1、做好調查摸底。要求各班認真對待此次幫扶活動，認真做好調查、核實、篩選，填寫完整《貧困學生調查表》，上報教導處存檔。
2、講究幫扶方式。困難家庭學生極易變成內向、自卑、悲觀、孤僻的性格，特別是孤兒、單親，或父母離異、殘障、外出務工等“困難家庭留守學生”，由于缺乏親情的撫慰與關懷，更容易造成性格缺陷和心理障礙。對他們的幫扶，要以思想引導、心理輔導、精神鼓勵為主，可通過電話、書信、談話、家訪等方式，與其多溝通、多聯絡。了解，把握其內心世界、思想動向、學習狀況及日常表現等情況，用熱心去關注、愛心去關懷、細心去關愛他們健康成長。
3、落實幫扶措施。
(1)、物質上救濟。盡可能的幫助解決幫扶學生的書本費、作業本費、學習用具費等。
(2)、學習上指導。幫扶人員要定期跟蹤了解幫扶對象的學習情況，針對幫扶學生學習上存在的問題，與幫扶學生班主任及任課教師制定教育措施，確保幫扶學生學得好。
(3)、生活上關心。幫扶人員要經常與幫扶學生談心，了解其心
理和家庭存在的實際困難，使之切實感受到“學校大家庭“的溫暖，同時，教育和引導他們樹立遠大理想，養成不畏艱苦、勇于進取的良好品質。
4、反饋幫扶情況。參與幫扶的人員要做好日常幫扶情況記錄，每學期小結，表彰一次。
六、活動時間安排：
1、9-10月份：貧困學生調查摸底，詳實填寫《貧困學生調查表》，核實，德育處存檔。
2、11月份：啟動貧困學生結對幫扶活動，開展“大手牽小手”，進行第一次幫扶或捐助活動。
3、12-1月份：分班舉行“貧困生”家長咨詢日活動，走訪貧困學生家庭送“溫暖活動”，進行第二次捐助。
4、3月份：舉行全校的貧困生心理和生理成長知識講座。
5、4月份：舉行“我成長、我快樂”少先隊系列關愛活動。
6、5月份：分班走訪貧困學生家庭。
7、6月份:舉行“快樂的童年”少先隊系列活動，進行第三次捐助活動。
8、6月份：貧困生結對幫扶活動總結，表彰。
七、結對幫扶表：
貧困戶一對一幫扶方案范文第5篇
的工作安排
按照《支部委員會關于開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案》(發[2014]11號)的安排和部署，我廠黨的群眾路線教育實踐活動從2014年2月中旬開始，到2014年9月底基本完成。為切實搞好本次教育實踐活動，解決我廠職工素質參差不齊，有待培養提高和部分職工困難的現狀，以發現優秀人才，培養技術骨干和幫助困難職工，解決群眾困難為目的，現將黨員領導干部“一對一”幫扶實踐活動安排如下：
一、指導思想
全面貫徹黨的十八屆三中全會和2014年兩會精神，深入貫徹黨的群眾路線教育活動精神，以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，組織黨員黨員領導干部深入學習實踐群眾路線，以黨員干部受教育、職工素質有提高、人民群眾得實惠為目標，進一步解放思想、實事求是、大膽創新，提高我廠在企業發展過程中落實群眾路線的能力，為污水處理事業健康穩定發展提供堅強保證。
二、目標要求
在黨員領導干部“一對一”幫扶實踐活動中，要牢牢把
1
握“黨員干部受教育、職工素質有提高、人民群眾得實惠”的總體要求，確保深入開展黨的群眾路線教育實踐活動取得實效。引導黨員領導干部帶著深厚的感情到職工中去，對困難職工、培養對象等特殊對象進行“一對一”的幫扶，幫助他們系統地學習專業知識，掌握業務技能，深入了解他們的困難，了解他們的愿望，為他們排憂解難，使他們深切感受到黨的溫暖;對積極分子和預備黨員進行“一對一”的幫扶，讓他們在學習過程中深刻理解黨的最新理論，并能運用先進的理論武裝自己，讓他們通過幫扶更加堅定信念，更好更快的融入到黨的大集體中去。在幫扶過程中要使黨員領導干部受教育、強素質，傾聽群眾意見和建議，查找工作差距，改進工作，轉變作風，從而提高我廠領導班子實踐群眾路線的能力。
三、具體安排
黨員“一對一”幫扶實踐活動，從3月中旬開始啟動，一直持續到黨的群眾路線教育實踐活動結束。
1、參加范圍 廠領導班子成員
2、幫扶對象
困難職工、積極分子、預備黨員和有待培養業務人才。
3、主要任務
“一對一”幫扶積極分子和預備黨員，讓他們更深入地2
認識黨的性質，更加深刻地理解黨的最新理論，更好更快的融入到黨的這個大集體中來，更加堅定為共產主義事業奮斗終生的信念，引導他們不斷增強學習知識，努力把自己培養成為一名合格的黨員。“一對一”幫扶困難職工，重點解決他們工作、生活中存在的困難，通過活動開展，把黨的溫暖、群眾路線的實踐成果送到他們的身邊。
“一對一”幫助有待培養業務人才，解決他們業務知識理解不深刻，業務技能掌握不全面的問題，使他們能夠深入掌握專業知識，創新思維，踏實工作，著力將他們培養成為能夠獨當一面的業務骨干。
4、工作方式
黨員干部確定幫扶對象后，要主動與幫扶對象結對子，積極了解幫扶對象的基本情況及主要困難。選擇一到兩項有代表性的實際困難，以個人名義幫助解決;個人解決不了的，向黨支部匯報，由支部幫助統一研究解決。
5、工作要求
黨員領導干部要切實發揮表率作用，要帶頭參加活動，帶頭解決問題，帶頭轉變作風，帶頭接受教育。要帶著濃厚的感情，真心實意地幫助特殊群體解決困難。黨員領導干部均以個人身份直接聯系幫扶對象本人和家庭，要把幫助幫扶對象的過程作為接受教育、轉變作風的過程，要樹立親和、清廉的良好形象，不給幫扶對象添麻煩。
3
四、加強領導
1、加強組織領導
開展“一對一”幫扶實踐活動，要在廠支部的統一領導下，由黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室牽頭，會同各科室共同實施。
黨員干部幫扶人與幫扶對象均采取實名制，認真填寫《黨員“一對一”幫扶登記表》，明晰兩者的職責，統一報黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室備案。
2、發揮帶動作用
黨員領導干部作為支部的骨干力量，要充分發揮帶動作用。要明確在開展“一對一”幫扶實踐活動中的具體責任，提供必要條件，抓好工作落實。要引導幫扶對象增強責任意識、服務意識，積極參與，切實受到教育，激勵自己做好本職工作。
3、加強督促檢查
黨的群眾路線教育實踐活動領導小組隨時了解掌握活動進展情況，及時發現和解決活動中遇到的問題，總結和推廣典型經驗和做法。同時要加強檢查指導，全程動態掌握黨員領導干部參加活動的情況。在教育實踐活動結束時，向幫扶對象發放征求意見表，征求他們對負責幫扶的黨員領導干部及幫扶情況的意見。
4、加強統籌協調
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加強協調配合，對黨員領導干部在聯系幫扶對象過程中反映出來的帶有共性的問題，特別是需要協同解決的問題，要逐項梳理，認真研究，提出切實可行的解決辦法，統籌加以落實。
5、注意經驗總結
要認真總結開展“一對一”幫扶實踐活動的經驗，不斷豐富活動內容和形式，并逐步建立健全幫扶的長效機制，推進實踐活動不斷走向深入。
黨的群眾路線教育實踐活動領導小組
(借章)
貧困戶一對一幫扶方案范文第6篇
按照市扶貧辦的相關工作要求和部署，以構建和諧部門為目標，做好上級各部門下達的扶貧幫困任務。經研究決定，特制定20xx年度扶貧幫困計劃如下：
一、指導思想
以黨的十八大精神為指導，以“構建和諧部門”為目標，深入貫徹落實科學發展觀，全面整合社會資源，廣泛動員全系統力量，深入開展開發式扶貧等各項扶貧幫困工作，確保我局扶貧幫扶工作在全市名列前茅。
二、工作任務
幫扶對象包括系統外“一對一”結對幫扶、三峽移民、傷殘軍人、金秋助學貧困學生、常樂鎮(常來村)貧困戶等，系統內離退休老干部、老黨員、困難黨員和生活困難群眾等。目標使他們在現有的生活基礎上各方面條件都得到進一步改善，力爭使他們早日脫貧，做到“兩個”滿意,即讓上級各相關部門滿意、讓貧困戶滿意。
三、幫扶內容
1.開展開發式扶貧幫困工作。對常樂鎮115戶貧困戶開展慰問活動，根據幫扶對象不同就業意向、勞動者技能、身體狀況以及經營環境、條件等情況，與有勞動能力的低收入農戶實行“一對一”或“多對一”結對，采取“輸血”與“造血”結合，以“造血”為主的開發式幫扶方法，多形式、多渠道落實創收項目，逐步增強貧困戶自身發展能力。對無勞動能力的低收入戶，主要采取“輸血”救助方式實現脫貧。嚴格按照“機關部門捐助物資每年每戶不少于1000元，幫扶責任人每年走訪不少于4次，捐助物資每年每人300元”的標準，幫助落實脫貧致富增收項目、籌措發展資金、資助貧困戶孩子上學，給他們帶去精神和物質上的安慰，使每個貧困戶能切身地感受到黨的溫暖和關懷(具體名單及扶貧項目意向見附件)。
2.開展幫扶三峽移民活動。根據實際情況，選擇元旦、春節、中秋等節氣，開展慰問活動，讓他們感受到海門人民的熱情和關愛，使他們更好地融入和適應海門的生活。
3.開展愛心助學活動。把“愛心包裹”捐贈活動、“手拉手”愛心助學、金秋助學等活動作為扶貧幫困一項重要工作，動員全系統干部職工關心下一代工作，把資助貧困學生的工作作為一項長期性工作落實到位。
4.開展獻愛心募捐活動。扎實開展“一日捐、一元捐”、“慈善一日捐”、“助殘募捐”等活動，組織廣大干部職工和全市三級資質以上的各類房地產、市政企業獻出愛心，從而幫助到困難群眾。
5.開展幫扶薄弱村活動。根據幫扶要求，明確“扶持一項增收項目、加強財務節支、資助一項村級公益事業”的幫扶目標，制訂專題幫扶方案，確保對常樂鎮廣南村的幫扶工作落到實處。
6.開展慰問老復員軍人活動。利用“八一”建軍節、“九九”重陽節、春節等節氣，開展對老復員軍人的慰問活動。
7.開展城鄉結對共建活動。充分利用“三走進三服務”等活動平臺，幫助東風新村社區解決一些矛盾突出問題，使結對共建工作再上一個新臺階。
8.開展掛鉤共建活動。按照海綜治委〔20xx〕3號文件精神，加強與余東鎮的掛鉤共建工作，加強工作指導，加大財力、物力支持，有效促進平安海門建設。
四、工作要求
為把扶貧幫困工作落到實處，局成立由局黨組書記、局長施渠平任組長，黨組副書記、副局長蔡衛東任副組長，科室和下屬單位主要負責人任成員的領導小組，負責統籌全系統的扶貧幫困工作。下設領導小組辦公室，辦公室主任楊美如兼任主任。同時，要根據調研情況，認真分析研究，堅持四大幫扶原則：
一是思想幫扶。幫助他們克服等、靠、要的思想，強化勤勞致富的觀念，樹立自強、自立意識。
二是物質幫扶。從實際出發，對有一定勞動技能申請創辦第二產業的困難群眾，發放一定數額的扶貧幫困周轉資金;對低收入貧困戶子女上學支付學費及代辦費等常規費用有困難的，通過物質經濟支持幫助解決，以防出現輟學現象。
三是技術幫扶。通過多種渠道，幫助有勞動能力的貧困戶使擁有一技之長，增強自身造血功能。
四是信息幫扶。利用自身優勢，無償為困難群眾提供勞務、介紹就業信息等服務，拓寬致富渠道。
個人扶貧幫扶計劃和措施二
為了深入貫徹落實“聯村聯戶、為民富民”政策，根據校“聯村聯戶、為民富民”工作的統一安排，我幫聯的學生是內官營鎮邊家灣村3隊曹飛。為了切實為曹飛同學解決實際學習困難，讓曹飛在學習上盡快取得更大的進步。我本人到曹飛家進行入戶調查，現結合曹飛家中實際情況，特制定此幫扶計劃。
一、家庭成員基本情況
內官營鎮邊家灣村3隊曹飛家，共有5口人，耕地面積很少。其父在家務農，家庭主要經濟來源為其母親在建筑工地打工收入。哥哥在上初中。
二、主要貧困原因
1、家庭主要成員文化素質偏低，接受農業科技和新生事物的能力較弱;
2、家庭勞動力少，無固定經濟來源，主要靠傳統農業種植，打零工維持生計;
3、兄弟倆上學花費較大，家里負債多。
三、幫扶計劃
近期幫扶計劃(xxxx年)
1、疏導情緒，對該學生出現的問題要做深入的調查研究，幫助他正確的面對，積極地投入到學習和生活中去。
2、講解一些正確的學習方法，送去一些所需的學習資料。
3、在本學期幫助提高語文成績，在期中、期末考試中爭取能考及格。
4、幫助指導如何更近一步提高他的各科學習成績。
5、在聯系幫扶好該學生在校學習期間的同時，通過家教，家訪等形式，使學生能夠愉悅生活，健康成長 長期發展規劃(至小學畢業)
1、樹立正確的人生觀，價值觀。
2、通過法律知識講解、科普知識講解和健康文明知識講解等活動，不斷增強該生的法律意識和文明意識，提高該生知識水平和做人原則，促進該生健康生活和文明生活。
3、通過這次行動，努力使改生學習困難問題得到有效解決，并順利完成學業;更加堅定其理想信念，逐步養成良好的學習習慣，不斷提高學習成績，真正達到 “有學上” 不失學， “上好學” 不輟學。