黨史工作經驗總結范文第1篇
黨員干部認真學習黨史新中國史，要按照中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領導小組印發的《關于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中認真學習黨史、新中國史的通知》的要求來安排、來推動、來落實，做到“四個了解”，知史愛黨、知史愛國，常懷憂黨之心、為黨之責、強黨之志，認真做好黨分配的工作，把激情奉獻給黨和人民的偉大事業。
學會歷史思維。“欲知大道，必先為史。”黨員干部學習黨史新中國史，要多讀黨史新中國史故事，多讀黨史新中國史原著，在學習黨史新中國史中汲取養分，用歷史思維觀察問題、分析問題、解決問題，用歷史思維洞察世界，既要看到地球村的變遷，又要看到我們黨帶領人民改不懈奮斗帶來的新發展新變化。只有珍惜黨史新中國史傳紀的精神食糧，才能懂得我們黨為什么出發，為什么奮斗。黨員干部只有銘記歷史豐碑，學會歷史思維，才能在黨史新中國史的熏陶下，走好新的長征路。
培養歷史眼光。習近平總書記在《擺脫貧困》一書《跋》中有言：“若留下探索，后人總結;若留下經驗，后人咀嚼;若留下教訓，后人借鑒;若留下失誤，后人避免。”黨員干部學習黨史新中國史，就是要了解我們黨的探索，我們黨的經驗，我們黨的教訓，我們黨的失誤，既要掌握黨史新中國史傳紀的重大事件，也要掌握重大事件本身所產生的重大影響，要在“深”和“遠”上著力，培養自身深邃的歷史眼光和世界眼光，既要做勤于耕耘的實踐者，又要做善于把握未來趨勢的預言家，堅持歷史唯物主義觀點，走在新時代的前沿，在復興之路上作出更多有益的積極探索。
增強歷史擔當。“天下興亡，匹夫有責。”黨員干部要深刻認識中國從站起來、富起來到強起來的艱辛探索和歷史必然，增強“四個意識”;要深刻認識黨的執政使命和根本宗旨，從黨和人民的魚水深情中恪守人民情懷;要深刻認識一代人又一代人的擔當的本質，發揚革命精神和斗爭精神，勇擔歷史重任。新時代賦予新使命，黨員干部要爭做推動發展的開路人，擔當作為的領路人，服務群眾的貼心人，以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的歷史擔當，努力做出無愧于時代、無愧于人民、無愧于歷史的業績。
黨史工作經驗總結范文第2篇
追尋百年的回憶
時間就這么一點一點的過去了。我們的第六期黨史課也已經結束了。在我經歷的一期黨史課的學習，才真正的意識到了自己的責任所在。也明白了我們的生活來之不易。其實，在以往，只是說說要為國家做貢獻。但是自己的責任和態度卻沒有。那是我們所欠缺的。而如今，我學習了中國共產黨的歷史，明白了‘黨’的含義。那是真正的為了人民。
記得，在開學典禮上，陳慧寶院長給我們做了精彩的致辭，而后顧曉英教授又給我們開了黨史講座，她的講座讓我受益匪淺。首先，她告訴我們為什么要學習黨史，因為古“以史鑒今”，而今“資政育人”。中國共產黨在探索道路的時候做了三件大事:第一，浴血奮戰，實現名族獨立和人民解放。第二，艱難探索，社會主義建設在曲折中前進。第三，改革開放，走上中國特色社會主義新道路。其實，在當代我們仍然可以學習到很多東西，得到很多的啟示：一，要堅持和發展馬克思主義;二，把最廣大人民的利益作為黨全部工作的出發點和落腳點;三，制定科學的理論和路線方針政策，使黨的全部工作與中國實際和社會發展規律相結合;四，團結一切可以團結的力量，增強中華名族的凝聚力和向心力;五，辦好中國的事情，關鍵在于中國共產黨，重視加強黨的建設。 這就是我們的中國共產黨，它始終代表中國先進生產力的發展要求;代表中國先進文化的前進方向;代表中國最廣大人民的根本利益。
接下來的黨史學習中，我們可以清楚地看到：我們黨之所以能夠團結帶領全國各族人民戰勝各種困難和挑戰，不斷取得革命、建設和改革的偉大勝利，最根本的，就在于我們黨具有與時俱進的理論和實踐品質，在于始終保持馬克思主義政黨的先進性，始終走在中國工人階級和中國廣大人民的前列，始終走在時代潮流的前列。中國共產黨領導中國人民，經過北伐戰爭、土地革命戰爭、抗日戰爭和解放戰爭推翻了帝國主義、封建主義和官僚資本主義三座大山的統治，取得了新民主主義革命的勝利，建立了人民民主專政的人民共和國。在建國以后，黨領導各族人民繼續前進，戰勝了帝國主義、霸權主義的威脅、顛覆、破壞和武裝挑釁，維護了中國的獨立和安全。在戰爭年代，我們黨用馬列主義與中國革命具體實際相結合的科學理論——毛澤東思想推進黨的建設，開辟了中國特色的革命道路，當時黨員的先進性表現為：始終站在革命斗爭的第一線，為中華民族的解放
事業，拋頭顱、灑熱血，前赴后繼，英勇奮斗，直至革命斗爭的最后勝利;在社會主義建設時期，特別是黨的十一屆三中全會后，我們黨把馬列主義同中國的改革開放和現代化建設實際結合起來，形成了科學的指導思想——鄧小平理論和“三個代表”重要思想，在鄧小平理論和“三個代表”重要思想的指引下，我們黨走出了一條建設中國特色社會主義的道路，這期間黨員的先進性表現為：始終走在改革開放和現代化建設的最前沿，牢固樹立和認真落實科學發展觀，以昂揚的斗志，為中華民族的偉大復興，率先示范，積極進取，開拓創新，團結帶領全國人民聚精會神搞建設、一心一意謀發展，實現經濟社會的全面、協調、可持續發展。黨的十六大提出在新世紀新階段要全面建設小康社會，開創中國科學發展的新局面，這是黨在新時期“三個代表”重要思想的偉大實踐，是黨在新的歷史條件下先進性的生動體現。
尊重歷史、立足眼前、放眼未來，只有堅持走建設有中國特色社會主義道路，才能發展中國，才能實現中華民族的偉大復興!
近代的中國，在清王朝的統治下，人民飽受封建主義、帝國主義、官僚資本主義三座大山的壓迫。中國共產黨領導中國人民經過北伐戰爭、土地革命戰爭、抗日戰爭和解放戰爭推翻了帝國主義、封建主義官僚資本主義三座大山的統治，取得了新民主主義革命的偉大勝利，建立了人民民主專政的人民共和國。在建國以后，黨領導各族人民繼續前進，戰勝了帝國主義、霸權主義的威脅、顛覆、破壞和武裝挑釁，維護了中國的獨立和安全。 在嘗試著不斷的反抗和斗爭中，民族資產階級得到初步發展并登上政治舞臺。民主革命先行者孫中山以建立資產階級民主共和國為政治綱領，領導了辛亥革命，推翻了清王朝，使統治中國幾千年的封建專制就此結束。但它仍是失敗的，因其沒有一個完整而徹底的反帝反封建政治綱領，沒有形成一個能夠勝利地領導這場革命的堅強有力的革命政黨。
辛亥革命之后，中國先進知識分子繼續尋求救國之路。新文化運動的開展，提倡民主、反對獨裁專制，提倡科學、反對迷信盲從，同時對西方文明價值的懷疑和批判為日后接受馬克思主義奠定了思想基礎。在列寧領導的十月革命之后，李大釗等一批先進知識分子在中國宣揚馬克思主義，隨后中國工人階級的力量不斷壯大。在各種社會矛盾日益加劇的情況下，五四運動爆發，標志著新民主主義革命的開端。
中國為什么會受到外國人的壓迫?那是因為中國的閉關鎖國而導致的中國文化與外國文化沒有互相交流!從而導致中國生產條件的落后，思想文化的落后。但是五四運動以后新文化運動的突出特點是研究和宣揚社會主義，并逐漸成為進步思想界的主流。中國先進分子以馬克思主義基本原理為指導，積極投身到現實斗爭中去，注意同工人群眾結合，同中國實際結合。這個時候，中國共產黨誕生了，它是馬克思列寧主義和中國工人運動相結合的產物。
1921年7月23日，中國共產黨第一次全國代表大會在上海召開。會上確定黨的綱領“革命軍隊必須與無產階級一起推翻資本家階級的政權”，“承認無產階級專政，直到階級斗爭結束”，“消滅資本家私有制”等。自從有了中國共產黨，中國革命的面目就煥然一新，但對于復雜、落后的中國，如何把馬克思主義革命的基本原理同中國革命的具體實際結合，搞清民主革命與社會主義革命的區別，制定符合國情的民主革命綱領，仍需一個探索的過程。1922年7月16日至23日，黨的第二次全國代表大會召開，指出黨的最高綱領是實現社會主義、共產主義，但現階段的綱領即最低綱領是：打倒軍閥，推翻國際帝國主義的壓迫，統一中國為真正民主共和國。二大在全國人民面前第一次提出明確的反帝反封建的民主革命綱領。但年輕的共產黨很快認識到，沒有革命的武裝斗爭，僅僅依靠罷工或其他合法斗爭是不行的。更重要的是，要聚集一切的人民力量，掌握主動權，手里有實際的武裝力量才會取得成功過。
鑒于形勢的發展，中國共產黨認識到結成最廣泛的統一戰線的重要性，決定采取積極步驟去聯合孫中山領導的中國國民黨。黨的第三次全國代表大會確認實現國共合作，于是反帝反封建的革命新局面展開了。國共合作的實現，促進了工農運動的恢復和發展，中國大地上出現一股向著帝國主義和軍閥勢力猛烈沖擊的革命洪流的同時，一股反革命逆流也逐漸顯現出來，國民黨內部的左右派進一步分化，國共關系逐步復雜化。中國革命面臨許多新的問題需要給予回答。中共四大，總結國共合作一年來的經驗教訓，提出了無產階級民主革命中的領導問題和工農聯盟問題，并對民主革命的內容作了比較完善的規定，指出在反對帝國主義的同時，還要反對封建的軍閥統治和經濟關系。
黨的四大結束后，偉人孫中山逝世，全國范圍的大革命高潮來臨。伴隨著革命運動的迅速發展，國民黨右派掀起的反攻逆流也在滋長。中山艦事件發生后，
蔣介石的立場進一步轉到大地主大資產階級方面，另外北伐的軍事指揮權主要掌握在蔣介石手中，表明革命形勢雖在迅速發展，但已埋伏著嚴重危機。北伐戰爭勝利后，中共中央忽視對軍隊的爭取，片面地著重于民眾運動，右傾機會主義的錯誤方針也在實際工作中得到貫徹。
在失敗中，中國共產黨得到了諸多啟示：一是帝國主義和封建勢力的聯合力量比革命陣營的力量強大得多，并且有更多的政治經驗;二是國民黨背信棄義地對共產黨及其領導的工農群眾發動突襲;三是在主觀上，陳獨秀等人在后期犯了右傾機會主義的錯誤。
中國共產黨的創立，以時間順序介紹了近代中華民族的歷史任務、辛亥革命的爆發，五四運動和馬克思主義的傳播，中國共產黨的成立和民主革命綱領的制定，第一次國共合作和大革命的興起，北伐戰爭的勝利進軍和大革命的失敗。為了把中國人民從水深火熱中解救出來，中國共產黨注意在斗爭實踐中運用馬克思主義的觀點，觀察分析中國面臨的實際問題。她團結一切可以團結的力量，在1924年1月20日至30日，國民黨一大的召開，象征著第一次國共合作正式形成，以廣州為中心，很快開創出反帝反封建的革命新局面。全國范圍的大革命高潮在1925年的五四運動中掀起，而這給國民政府的成立和蔣介石的掌權反共提供了有利條件。中國共產黨為了完成反帝反封建的任務，采取妥協退讓，而這正埋下了嚴重的危機。隨后北伐戰爭在國共合作下取得勝利，但大革命卻因蔣介石的反共陰謀和陳獨秀的右傾錯誤以失敗告終。但是中國共產黨并沒有放棄，雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。在學習黨史的過程中，看到了黨不斷與時俱進的過程，1921年全國黨員從53人到現在的7080萬，85年的歷史見證了黨的成長與壯大，星星之火可以燎原，從勢單力薄到眾志成城，黨領導人民取得舉世矚目的成績和歷史性的飛躍，使祖國經濟政治日新月異，已經成為世界不可或缺的力量
中國共產黨，一個沉甸甸的名字。自1921年光榮誕生以來，經歷了多少的磨難與打擊，那一路上血跡斑斑;然而血跡并未使紅色的旌旗倒下，反而使之越發鮮紅欲滴。而在我們學習期間的龍華烈士陵園的掃墓之行，更是將這段鮮紅的歷史重現，那一張張黑白的照片，那一件件破舊的遺物，那一段段辛酸感人的事跡，在悲壯的樂聲中，讓人忍不住心頭的那股酸澀與沉痛。重溫那段風雨飄搖
的歷史，讓我們明白了只有不斷超越自己，才能走向成熟，只有進一步堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能時刻保持清醒的頭腦，鞭策自己矢志不渝地走向成功，走向勝利。
學習黨史使我明白當前我們的任務是擁黨、立志、向黨。在共產黨的領導下中國人民過上了幸福的生活，我們應當擁護黨，努力學習、工作，為共產主義事業而奮斗，與一切反黨反人民的行為做斗爭。在高度文明的現代社會，一切都在迅速發展，我們青年人必須樹立正確的科學的奮斗目標，并為實現目標而積極努力。作為新時期的青年，我們應當肩負起建設祖國、保衛祖國的重任，這就要求我們要有過硬的本領，同時要有堅定的立場和正確的思想認識。我們要敢于批評與自我批評，我會在以后的學習與生活中努力提高自己的本領、彌補自己的不足，努力早日加入中國共產黨的隊伍中，然后在黨的大熔爐中不斷規范自己的思想和言行接受黨組織的幫助和教育。我們平時不僅要努力學習文化知識，而且要加強身體素質的鍛煉，使自己成為一個文武兼備之才。同時，我們應該積極學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論及江澤民“三個代表”重要思想，學習社會注意榮辱觀，用先進的理論和思想武裝自己的頭腦，也必須堅持，認真學習，善于運用鄧小平理論和馬克思主義立場、觀點、方法研究新問題，解決新問題，堅持黨和人民的利益高于一切，堅決貫徹執行黨的基本路線、方針、政策，嚴守黨紀國法，堅決維護黨的團結和統一。另外，我們還要做到自重、自省、自警、自勵，不斷的進行批評與自我批評，糾正自己的錯誤，端正自己的行為，明確自己的目標。最后，我們所做的一切都是為了將我們的社會建設成為民主法制、公平正義、誠心友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。在黨史班中，讓我成長了許多，我也清楚的認識到自己的許多缺點。然而我懂得更多的是，我明白了一個共產黨員的責任所在!共產黨員必須牢記黨的宗旨，把全心全意為人民服務作為自己的終生追求和義不容辭的責任，實實在在地為群眾辦事實、辦好事，全心全意為人民服務這個宗旨不能忘，吃苦在前、享受在后這個原則不能變;必須加強組織紀律性，每一位共產黨員都應該明白，組織上入黨只是一生一次，但思想上入黨是一生一世的，必須活到老、學到老、改造到老，只有思想上保持了先進性，才能在行動上體現先進性。
一期的培訓結束了，但我學習黨史的熱情并沒有減退。了解我們黨，了解我
們黨的歷史，對我們的學習和生活都是一種監督和鼓勵。最后，讓我們共同明確自己的生活目標，為了自己而努力學習。為了早日加入中國共產黨而積極奮斗吧!讓我們為了美好的明天打下夯實的基礎!
黨史工作經驗總結范文第3篇
1、盡量收集多一點產品信息：我不熟悉這個產品，但是我會盡我最大的努力尋找懂得這個產品信息的人，從別人那去學到自己本來不知道的東西。那怕是一絲絲信息都算是學習和進步。
2、做事情要有條理：我基本上會每天記錄下來，我所做過的工作，處理的事，對沒有處理好的事，要求次日，或緊接處理，盡量做到問題不推遲，盡最快解決。
3、工作有計劃：在每一天結束前我會在頭腦里打旋我什么事沒完成，明天的主要事情是什么，做個計劃。很重要的，或事情較多，我會記錄下來，逐個或交給某人處理。
4、學會主動與人溝通：經常與車間，倉庫，打樣車間、品質的相關人員接觸，這樣便于自己了解產品，跟蹤需要，減少工作失誤，提高工作效率。
5、對工作的難點重點要有總結：對工作中的難點，事后盡量做個簡短的書面總結便于自己以后總結經驗。要求廠家售后服務處理事情，需要交書面說明。
6、盡量做好工作總結：對所做的工作，每個月至少做個簡短的總結。從工作量、工作內容、完成事項，要事處理，問題解決，工作失誤，工作計劃等方面做個簡短的總結。
7、做好供應商的管理：盡量用條款有效的文件去約束他們，讓他們能主動爭取配合我們工作，及時解決問題，讓其感受有壓力又有動力。
8、要持續對訂單的跟蹤：工作要有責任心，要嚴謹，要主動出擊，不要寄希望于供應商肯定沒有問題，要及時做好跟進工作，要分析供應商的每一次看似合理的理由，是否隱藏著絲絲供貨風險或其它東西。要做好記錄，便于查詢和統計，及配合相關部門做好工作。
9、問題處理：反應要快，匯報要及時、處理問題要敏捷果斷，要有自己較好的處理建議提供，并能與供應商做個合適的談判結論。
10、職業習慣：要讓自己有一個好的職業習慣，有成本概念，有利潤思維，有風險意識、有統籌能力、有交流溝通的好習慣。這些都有助于自己向一個更優秀的采購靠近，做一名真正優秀的采購員。
黨史工作經驗總結范文第4篇
殷
輝
一、課題的提出：
1、新課程的需要：小組合作為學生創設了一個能積極交往的機會，對于學生形成良好的人際關系及在交往中養成良好的合作意識，培養合作能力等方面都有極大作用的。
2、提高班級管理和課堂效率的需要：小組合作既拓展了教育教學的時空，又加強了教育教學的個別化;因小組的精誠合作，教育教學才不會再有被冷落或遺忘的角落,效率才能全面提高。同時教育教學由師生的雙向交流變為師生、生生的多向交流，形成網狀立體的交流。
3、學生發展的需要：小組合作給予學生較為充裕的活動時間，包括動手操作與相互交流、相互啟發、探索創新的時間，使學生能在和諧的氣氛中，共同探索、相互學習、逐步培養他們的探索精神和創新意識。
二、實驗目的：
班主任根據班級情況以及學生特點，讓全班學生分成若干個小組，讓全體學生通過小組形式參加學習、活動和班級管理，發揮學生的聰明才智，自主而積極地對班級進行有效地管理，促進學生個性的發展和管理水平的提高，促成整個班級形成一個良好的班集體，共同完成學習任務，實現發展目標，同時減輕班主任的管理負擔。
三、實驗方法：
1、文獻研究法：通過學習使全體教師轉變教育觀念，理解把握新課程改革和素質教育的理念，準確把握探究性小組合作學習的有關理念，為開展課堂教學、班級管理改革打好理論基礎。采用集體學習和教師自學相結合。
2、行動研究法：通過課堂教學、班級管理的實踐，不斷總結，改進課堂教學和班級管理組織形式，使之更適應學生的學習，更符合素質教育的要求。
3、比較分析法：對實驗對象定期檢測，及時對取得數據進行分析,找出問題,及時矯正,完善實驗方案。
4、個案分析法：有針對性地開展專題實驗與研究,并作為典型案例進行剖析,總結成功,以更有效地調整實驗與研究策略。
5、經驗總結法：在實驗過程中,組織主研者和實驗教師定期或不定期地開展經驗交流與總結,積極撰寫有一定價值的經驗論文,采取總體規劃,分步推進的實驗策略,每個階段有方案,有計劃,有記錄,有檢測,有總結,定期進行分析.最后匯總階段成果和實驗過程,形成自己的整體實驗成果.既提高了研究人員的自身素質,也豐富了此次課題研究的內涵.
四、本課題研究的周期、步驟及具體工作 (一)研究周期：一年,即2012年2月至2013年1月 (二)研究步驟分四個階段：
第一階段：準備階段(2012年2月—2012年3月) 具體工作：
1、提出課題，制定研究方案。
2、開展理論學習，組織研討活動。大家利用課余時間查閱合作學習等方面的理論文獻和各種案例，利用每周的教研時間大家溝通交流，經過不斷的討論甚至是爭論，老師們的思想觀念漸漸地統一了，對小組合作學習也有了一個比較客觀和理性的看法;
3、調查摸底，組建小組，分配任務，使每位學生都參與了班級管理，做到人人有事做，人人展示才能并在管理中促成全體學生相互學習、相互幫助、相互彌補，促進各種能力的提高;
4、培養學生小組合作的意識，建立小組合作機制，評比項目涉及紀律、衛生、家庭表現、作業完成情況、課堂紀律和發言情況、崗位職責履行情況等等，操行分作為學生評選先進的重要參考依據，鼓勵每個學生都要主動參與，積極探索，在合作中爭做小組和班級的主人。
第二階段：初步實施階段(2009年4月—2009年6月)。
具體工作：實行小組內部自我管理，小組班級管理。小組劃分完后，互為競爭小組，組員還設立了競爭對手，日評比周總結，每周評選優秀小組、優秀個人、優秀組長。需加油的及單項優勝者，班級以組為單位，使整個班級能夠形成一種競爭氛圍。
另外，我們還通過各種活動來培養學生小組合作的意識，實行小組內部自我管理，小組班級管理。
第三階段：深入研究階段。
具體工作：進行中期總結交流，總結試驗的得失。通過對實施過程中及時記錄的有關情況的分析，繼續深入調查研究，不斷修改初始成果的得失，改進提高實驗研究工作。期中檢測后，我們對上半個學期的班級管理小組合作情況進行了總結，評選了優秀小組和個人。再根據上半個學期的情況，對小組進行了重新調整和分工。
五、主要經驗：
(一)、科學地構建合作小組——組內異質、組間同質;1~2個月后重新組合，明確任務。 小組是合作的前提。我們認為“組內異質、組間同質”的小組是最有效的，所謂組內異質是指合作小組在構成上體現班級的縮影，由4~6人根據性別、個性特點、學業成績、家庭背景、守紀狀況、思維能力與表達能力等方面的差異建立相對穩定的學習小組，保證組員的主動參與和互助合作。組間同質指各小組的總體水平基本相當，保證各小組間的公平性。1~2個月后重新組合有利于激發學生的合作積極性和提高學生的社會適應能力。有效的合作學習應當促進學生合作意識與合作能力的提升，因此我們主張分工細致明確，角色輪流當。一般分組長、語文、數學、英語管理員、紀律、衛生整潔管理員，確保人人有事做，事事有人做，避免搭車現象，每位組員都要參與管理。分工協作，不僅直接作用于學生的認知發展，并且還通過情意因素促進非認知的發展，如人際交往的提高，滿足學生影響力與歸屬感。
(二)、小組評價。
首先是過程評價。根據各組記錄，每周評出最佳小組和優秀個人，提供及時有效地指導，才能及時、全面地了解學生的學習情況，從而實事求是、全面準確地對學習過程中學生的合作態度、合作方法、參與程度等進行評價，使各小組明確自己努力與改進的方向。
其次是學習結果評價。在評價學習結果時，根據班級的目標，分化到每個小組每個學生身上。組內每個成員都有名次目標與成績目標，實行“連坐制”，達標則組內每個成員都加分，否則都減分。要讓學生個人看到自己的點滴進步，給予充分肯定，又要讓小組成員分享到集體成功的喜悅。
最后是評價方式要多樣化。評價不能只是教師的評價，要充分體現學生主體地位。讓學生生生互評，組間互評，力求全面，科學而又具有激勵性。
六、初步成效：
1、增強了競爭意識，培養了強烈的集體榮譽感。合作小組的建立促進了小組內和小組間的競爭，競爭內容的多樣化，使學生一直處于競爭的環境，努力改變自我，盡量超越自我，展示自我，努力為小組爭光;在競爭中同組同學也會時常督促幫助本組成員努力完成學習任務或本職工作，在競爭的壓力下，小組成員齊心協力，形成合力，在總體上促進了班級管理目標的實現。
2、增強了合作意識，增強了班集體的凝聚力。在整個管理過程中，人人都是小組的主人，個個都是班級管理的參與者。要爭取小組的優勝，學習小組的成員必須通力合作，每個人都發揮自己的特長，幫助同組的其他同學，從而在組內形成一個合作的氛圍，同學間互幫互助、團結合作的意識大大增強。這種合作意識在教師的正確引導下，能非常自然地遷移到每個學生對待班集體的態度上來，從而使班集體的凝聚力、號召力大大增強。
3、塑造了成功心態，提高了同學的自信心。同質的競賽、動態的管理、及時的反饋，使學生時時處于一種被激勵的狀態之中，并能經常地受到表彰、鼓勵。這就讓學生經常地處于成功的體驗中，逐步消除了部分后進生的失敗心態、挫折心態，使大多數學生對自己樹立了自信心。
4、學生學會了自我教育，培養了自我管理能力。班級小組管理，把管理權交給了學生自己，學生可以自主地有建設性開展自我管理，自我教育，雖然在實踐中難免出現一些失誤和波折，但學生可以在這種挫折中學會自我調控，自我勉勵，自主思考，自力更生地解決問題，為學生終生發展打下基礎。
5、培養了學生創新能力，促進學生全面發展。班級小組管理，在合作中競爭，在競爭中合作，為了實現小組及班級的目標，每一個成員和每一個小組必然會盡心盡力，群策群力，通力合作，發揮特長，從而激發學生創新意識和創造能力。在競爭與合作中，每一個個體都得到了鍛煉，豐富了知識，增長了才干，身心得以全面發展。
七、存在的問題：
合作小組管理模式的實施中，也存在一些困難，如組與組之間的惡性競爭;有些教育內容很難進行量化管理，傳統的定性化班級管理應與之結合，如何結合，如何把握分寸是一個難題;量化過程中，操作細則的“粗”與“細”的問題，是一個難把握的東西;量化管理本身存在著把教育簡單化、僵化的危險，必須輔住之以細致的思想工作，兩者怎樣統一在教育過程之中，是一個及待解決的問題;„以上這些新課題，都是需要在今后的工作中進一步研究，并加以解決的問題. 附表
黨史工作經驗總結范文第5篇
2)柜門面板最耐用是防火板，壽命最短是吸塑，最怕劃是烤漆，最貴是實木的，最便宜是雙飾面的。 3)銀子少又很少下廚房，并看中效果的，吸塑，可以做出各種實木才能做出的造型來。 4)銀子少又經常下廚房的，防火板或雙飾面，耐用和實用。 5)櫥柜門封邊最好用ABS或鋁的，比較耐用。
6)櫥柜頂柜用處不大，既不能放太沉的，又拿取不是很方便，遠不如做一個一通到頂的40柜子實用。 7)柜門用玻璃的沒有必要，櫥柜里放得沒有啥工藝品，都是油鹽醬醋似的雜物露出來很難看，如果非要用，最好帶花或磨砂的。
8)柜體刨花板不能反復上下釘，所以一開始還是用好一點的五金。
9)櫥柜門把手最好不要用容易掛衣物的，而且要考慮濕手或油手使用，所以最好選拉手大一些的。 10)中餐需要放置的東西比西餐要多得多，千萬不要忘了給米，面，油，雜糧留下放置的空間。 11)如果把消毒柜，烤箱什么的都嵌入到櫥柜中，這些電器四周的柜壁最好貼上鋁箔紙，要不連四壁也一起烤了，減少櫥柜使用壽命。
12)操作臺正上放一盞小瓦數操作壁燈，非常實用。
13)30-35能夠放刀，菜板，筷子，瓶子什么的拉蘭是雞肋，根本放不下多少東西，換成放調料的，取用也不方便。其實就兩種拉蘭最實用，1種放碗的，一種放鍋的。
14)拉蘭最好不用連在門板上，時間長了門板容易變形，與其他門板不實一個平面上
15)抽屜很實用，但并不是越多越好(價格太貴)，其實大部分抽屜內都沒有合理擺放，可以考慮抽屜里的小隔斷。
16)不銹鋼臺面最耐用，人造石最不經臟，石英石最貴。經常使用的還是不銹鋼臺面最合適，嫌冷，可以用面板和瓷磚顏色調整。
17)不銹鋼壓花臺面比拉絲臺面不容易顯劃痕。 18)側吸煙機確實比普通或歐式煙機吸煙效果好。
19)側吸煙機雖然要經常擦洗，但確實能夠大幅降低風機內吸油。 20)側吸煙機機體和排風管光靠卡子固定是不夠的，必須上膠密封。 21)側吸煙機安裝時還是盡量靠近灶具效果為好。
22)如果安裝普通或歐式煙機，最好在靠灶臺的瓷磚部分按裝一塊不銹鋼薄板，這樣能夠很容易清洗。 23)灶臺面板還是不銹鋼的最實用，什么特氟隆，玻璃的都不行，特別是玻璃的既顯臟而且還不好擦洗油膩。
24)灶臺和面板間不要打膠，以方便檢查。
25)灶臺一定選面上開孔小的，防止湯水溢出后流入灶具
26)水槽臺下盤更容易打理臺面，特別是不銹鋼水槽對不銹鋼臺面，膠的粘結性比人造石的差很多。 27)水槽的龍頭把手一定要大和易清洗，最好能用手臂能推合的那種。 28)水槽一定要有提籃，防止堵住下水和清洗方便。 29)水槽下水一定要做出S彎來，否則返味。
30)如果家里人口多，大單槽會更方便和適合中國人的生活。 31)如果廚房沒有地漏的話，洗衣機最好不要放在廚房里。
32)水電改造時就須想好櫥柜布局和電器需求，一定留足插座，前后墻最好都留插座，防水盒沒必要。 33)上水出口能露出櫥柜的就露出來，雖然美觀性差一些，但安全很多。
34)廚房里不要放畫，陶瓷，假花什么華而不實的，可以考慮種植一點盆栽的小植物，國外喜歡廚房里種點香草，薄荷什么的，可以隨時揪一些用在菜里，值得我們借鑒。
35)洗碗機基本上不適合中國國情，廢物一個;消毒柜性價比不合理，大部分時間也就當個碗柜使，除非家里有病人或來客較多(來客最好下館子)，一般人家沒必要花2000多，還不如去宜家花幾十元買個瀝水籃，放在外面控干了就可以了。
36)廚房最好不要用抹布擦手，最好用超市里賣的粗紋擦手紙，干凈得多，這個錢還是要花的。 37)如果經常使用廚房，廚房吊頂還是鋁塑板，方板。 38)廚房主光源最好還是嵌入式，而且亮度一定要夠。
39)如果需要經常用廚房的就要事先弄明白這點，廚房功能還是使用為主，肯定會和美觀有矛盾，肯定要有所取舍，除非廚房就是用來看的。
40)燃氣一定不要包死，一定要留出檢查和檢修的地方。
41)除了總閥外，對于燃氣灶，燃氣熱水器等最好分別設閥門，出現問題方便關閉。 42)軟管一定隔兩年就換掉。
43)如果燃氣管道大部分都包進櫥柜里，最好留個燃氣報警器插座，可以考慮將來或現在使用報警器。 44)如果自己做飯菜少可以考慮開放式，如果比較多，還是封閉的比較保險，再好的吸煙機，也不可能把油煙都吸走，可以考慮塑鋼門或玻璃隔斷，能夠大大增加采光 45)廚房弄個掛桿，把一些常用的家伙掛起來，使用起來會很方便
46)如果普通煙機，花100-200元弄個玻璃罩，效果會好得多，就是比較難看和不容易清洗 47)廚房的磚壓光和高光都還是比較好清洗的，就是千萬別選麻面或糙面的。
48)除非廚房很小，一般的話可以嘗試白色以外的色調，最好用暖色系的，可以考慮2種顏色間配，有家的感覺而不實餐廳后廚的感覺