群眾路線教育實踐實施方案范文第1篇
一、民主生活會和組織生活會的主題
深入學習實踐科學發展觀專題民主生活和組織生活會，以“深入學習實踐科學發展觀”為主題，緊密聯系基層領導班子領導干部及黨員個人的思想和工作實際，認真查找影響和制約科學發展的突出問題、黨性黨風黨紀方面的突出問題、群眾反映強烈的突出問題，深入剖析產生問題的主客觀原因，提出切實可行的整改措施，進一步解放思想、理清思路、提高能力、轉變作風，為推動呼蘭更好更快發展、建設繁榮富庶和諧的新呼蘭奠定基礎。同時，結合以“講黨性、樹新風、優環境、促發展”為主題的作風建設活動，把加強領導班子和領導干部作風建設作為這次民主生活會的重要內容，著力解決影響良好作風養成、影響行政效能、破壞發展環境等方面的突出問題，進一步改進作風、提高能力、健 全機制、形成氛圍，欲速則不達推進“五區一園”、“冰大品牌呼蘭”和“六項惠民工程”建設，為實現呼蘭經濟社會更好更快發展、加快建設繁榮富庶和諧的新呼蘭有力保證。
二、時間安排
這次專題民主生活會和組織生活會要在6月中下旬召開。因故不能按期召開的，要提前書面報告區委學習實踐活動領導小組辦公室，經批準后方可延期召開。
三、會議程序
1、會前準備。專題民主生活會和組織生活會前，要安排3天時間進行學習，其中集中學習時間為1天。要根據實際合理確定學習內容，突出學好深入學習實踐科學發展觀活動必讀書目，學好中央和省、市委三次全會和全國兩會精神，學好中央和省、市、區委領導關于開展深入學習實踐科學發展觀活動的重要講話，學好胡錦濤總書記關于加強黨性修養、樹立和弘揚良好作風的重要論述，并堅持把學習理論與總結經驗、推動工作結合起來，特別是與應對國際經濟危機的實踐結合起來，增強針對性。同時，采取設立意見箱、發放征求意見表、召開座談會、個別訪談和開通征求意見熱線電話等方式，廣泛征求群眾意見，特別是對領導班子和黨員領導干部的意見。要按照《呼蘭區關于開展首批深入學習實踐科學發展觀活動的實施方案》提出的“八查八看”要求進行認真查擺分析。領導班子成員之間要互相談心，交換看法，廣泛聽取群眾意見，查找自身存在的不足和原因。要結合調 研中了解掌握的情況，在檢查分析的基礎上，班了成員撰寫民主生活會局面發言材料。
2、召開會議。一是通報征求到的群眾意見和建議;二是由黨組織負責人代表領導班子做中心發言和自我發言;三是班子成員中的黨員領導干部分別進行發言;四是嚴肅認真地開展批評與自我批評，開誠布公談問題、找原因、提建議、定措施。要確定專人負責記錄，形成完整的會議記錄。
3、會后通報。會后，對群眾反映的突出問題和民主生活會上查擺出來的主要問題，黨組織要認真分類、逐項歸納研究，形成整改意見，并明確責任人和整改時限。要對會議情況進行認真總結整理，起草好民主生活會和組織生活會情況綜合報告。
四、有關要求要嚴格執行中紀委、中組部《關于改進縣以上黨和國家機關黨員領導干部民主生活會的若干意見》(中組發[2000]3號)和省紀委、省委組織部制定的實施辦法(黑組發
[2003]7號)，確保民主生活會質量。
1、高度重視、加強領導。要把開好這次專題民主生活會和組織生活會作為推進學習實踐活動的一項重要措施，切實抓緊抓好。部門一把手要發揮好第一責任人的作用，認真做好會前準備、會中查擺、會后整改等各環節的工作;要以身作則，帶頭自我檢查和剖析，帶頭開展批評和自我批評，特別是要在積極引導班子成員開展批評和自我批評上下功 夫。要按照一級抓一級的原則，組織并指導好所屬黨小組開好組織生活會。黨員領導干部要執行好雙重組織生活會制度，帶頭參加黨小組的組織生活會。
2、
深入對照，找準問題。要結合學習實踐科學發展觀活動，采取廣泛征求意見、班子成員相互談心談話和自我深刻反思等方法，查找領導班子和領導平順 思想、工作、作風等方面存在的差距和不足，特別是要圍繞確定的議事日程和實踐載體，區委提出的“五個破除、五個樹立”的思想解放重點，對照檢查領導班子和個人在促進經濟發展、發送民生、轉變作風等方面的思想差距和具體問題，對照上級要求和征求到的意見。深刻剖析思想根源。同時，要對執行領導干部廉潔自律規定情況、發揚艱苦奮斗優良傳統情況和作風建設情況進行對照檢查，在此基礎上，準備發言提綱。
群眾路線教育實踐實施方案范文第2篇
一、民主生活會和組織生活會的主題
深入學習實踐科學發展觀專題民主生活和組織生活會，以“深入學習實踐科學發展觀”為主題，緊密聯系基層領導班子領導干部及黨員個人的思想和工作實際，認真查找影響和制約科學發展的突出問題、黨性黨風黨紀方面的突出問題、群眾反映強烈的突出問題，深入剖析產生問題的主客觀原因，提出切實可行的整改措施，進一步解放思想、理清思路、提高能力、轉變作風，為推動呼蘭更好更快發展、建設繁榮富庶和諧的新呼蘭奠定基礎。同時，結合以“講黨性、樹新風、優環境、促發展”為主題的作風建設活動，把加強領導班子和領導干部作風建設作為這次民主生活會的重要內容，著力解決影響良好作風養成、影響行政效能、破壞發展環境等方面的突出問題，進一步改進作風、提高能力、健 全機制、形成氛圍，欲速則不達推進“五區一園”、“冰大品牌呼蘭”和“六項惠民工程”建設，為實現呼蘭經濟社會更好更快發展、加快建設繁榮富庶和諧的新呼蘭有力保證。
二、時間安排
這次專題民主生活會和組織生活會要在6月中下旬召開。因故不能按期召開的，要提前書面報告區委學習實踐活動領導小組辦公室，經批準后方可延期召開。
三、會議程序
1、會前準備。專題民主生活會和組織生活會前，要安排3天時間進行學習，其中集中學習時間為1天。要根據實際合理確定學習內容，突出學好深入學習實踐科學發展觀活動必讀書目，學好中央和省、市委三次全會和全國兩會精神，學好中央和省、市、區委領導關于開展深入學習實踐科學發展觀活動的重要講話，學好胡錦濤總書記關于加強黨性修養、樹立和弘揚良好作風的重要論述，并堅持把學習理論與總結經驗、推動工作結合起來，特別是與應對國際經濟危機的實踐結合起來，增強針對性。同時，采取設立意見箱、發放征求意見表、召開座談會、個別訪談和開通征求意見熱線電話等方式，廣泛征求群眾意見，特別是對領導班子和黨員領導干部的意見。要按照《呼蘭區關于開展首批深入學習實踐科學發展觀活動的實施方案》提出的“八查八看”要求進行認真查擺分析。領導班子成員之間要互相談心，交換看法，廣泛聽取群眾意見，查找自身存在的不足和原因。要結合調 研中了解掌握的情況，在檢查分析的基礎上，班了成員撰寫民主生活會局面發言材料。
2、召開會議。一是通報征求到的群眾意見和建議;二是由黨組織負責人代表領導班子做中心發言和自我發言;三是班子成員中的黨員領導干部分別進行發言;四是嚴肅認真地開展批評與自我批評，開誠布公談問題、找原因、提建議、定措施。要確定專人負責記錄，形成完整的會議記錄。
3、會后通報。會后，對群眾反映的突出問題和民主生活會上查擺出來的主要問題，黨組織要認真分類、逐項歸納研究，形成整改意見，并明確責任人和整改時限。要對會議情況進行認真總結整理，起草好民主生活會和組織生活會情況綜合報告。
四、有關要求要嚴格執行中紀委、中組部《關于改進縣以上黨和國家機關黨員領導干部民主生活會的若干意見》(中組發[2000]3號)和省紀委、省委組織部制定的實施辦法(黑組發
[2003]7號)，確保民主生活會質量。
1、高度重視、加強領導。要把開好這次專題民主生活會和組織生活會作為推進學習實踐活動的一項重要措施，切實抓緊抓好。部門一把手要發揮好第一責任人的作用，認真做好會前準備、會中查擺、會后整改等各環節的工作;要以身作則，帶頭自我檢查和剖析，帶頭開展批評和自我批評，特別是要在積極引導班子成員開展批評和自我批評上下功 夫。要按照一級抓一級的原則，組織并指導好所屬黨小組開好組織生活會。黨員領導干部要執行好雙重組織生活會制度，帶頭參加黨小組的組織生活會。
2、
深入對照，找準問題。要結合學習實踐科學發展觀活動，采取廣泛征求意見、班子成員相互談心談話和自我深刻反思等方法，查找領導班子和領導平順 思想、工作、作風等方面存在的差距和不足，特別是要圍繞確定的議事日程和實踐載體，區委提出的“五個破除、五個樹立”的思想解放重點，對照檢查領導班子和個人在促進經濟發展、發送民生、轉變作風等方面的思想差距和具體問題，對照上級要求和征求到的意見。深刻剖析思想根源。同時，要對執行領導干部廉潔自律規定情況、發揚艱苦奮斗優良傳統情況和作風建設情況進行對照檢查，在此基礎上，準備發言提綱。
群眾路線教育實踐實施方案范文第3篇
第XX期
召開黨的群眾路線教育實踐活動
動 員 會議
XX月XX日，XXXX召開全鄉黨的群眾路線教育實踐活動動員會議，對XXX開展黨的群眾路線教育實踐活動進行了統一安排部署。XXX黨的群眾路線教育實踐活動督導組到會進行指導。參加會議的有XXXX人。
XXXX對開展黨的群眾路線教育實踐活動作了部署講話指出開展群眾路線教育實踐活動，直接關系貫徹落實全面深化改革的各項任務;直接關系夯實基礎，提高服務群眾的能力和水平。XXXX都要認真學習中央關于開展教育實踐活動的指導意見，把思想和行動統一到中央、省、市委的決策部署上來，將教育實踐活動作為當前和今后一段時期的一項首要政治任務，切實增強貫徹群眾路線、改進工作作風的自覺性和堅定性，以強烈的責任感和使命感組織開展好這項活動。
督導組組長XXX指出，開展黨的群眾路線教育實踐活動重點要對準焦距，找準穴位，解決突出問題。全黨要抓準
方向，對癥下藥，嚴查腐敗，切實做好民生問題。
群眾路線教育實踐實施方案范文第4篇
一、指導思想開展黨的群眾路線教育實踐活動，是十八大做出的重要部署，群眾路線教育實踐活動方案。搞好群眾路線教育實踐活動調研，是活動的重要組成部分，是開展活動的前提和基礎。要緊緊圍繞“轉變作風、為民服務”的主題，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，通過多層次、全方位、全覆蓋深入細致的調研，摸清當前群眾生產生活方面最需要、最迫切的困難和問題；摸清群眾對當前黨風、政風以及社會風氣最不滿意的問題；摸清對黨員領導干部反映最集中的問題是什么；摸清領導干部和局機關在貫徹群眾路線方面的突出問題，特別是形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的具體表現。為開展黨的群眾路線教育實踐活動能夠奠定堅實的思想和工作基礎。
二、主要任務
（一）樹立群眾觀點。通過開展主題教育，牢固樹立為人民服務和立黨為公、執政為民的觀點，虛心向人民學習，堅持群眾利益無小事，始終站穩群眾立場，堅持人民的利益高于一切，把群眾滿意作為檢驗工作的第一標準，切實增強貫徹黨的群眾路線的自覺性和堅定性。
（二）解決突出問題。重點解決新聞出版工作布局、工作內容、政策措施、方法手段、體制機制等方面與黨的群眾路線要求不適應不符合的問題，解決新聞出版隊伍中存在的思想上漠視群眾、感情上疏遠群眾、工作上脫離群眾的問題，推動新聞出版工作服務基層、服務群眾思路更加清晰、措施更加得力、效果更加明顯。
（三）改進工作作風。把深入基層、走進群眾作為行政理念，了解普通百姓生活，感受群眾的喜怒哀樂，了解掌握群眾最關心、最迫切的現實需求；把實踐作為學習的課堂，拜群眾為師，從群眾生活中汲取智慧和營養，改進學風、文風和政風，不斷促進新聞出版隊伍作風建設。
（四）建立長效機制。認真總結推廣深入基層、服務群眾的好經驗好做法，著力構建富有針對性、科學性、實效性，面向基層、服務群眾的長效機制，不斷鞏固、深化和拓展主題教育實踐活動成果，讓黨員干部特別是領導干部經常受教育，始終把群眾放在心上、把足跡留在基層、把服務落到實處。
三、活動安排黨的群眾路線主題教育實踐活動在局機關和局屬單位全體黨員干部職工中開展，從2013年7月開始，到2014年7月結束。以開展學習討論、下基層行動為載體，堅持把學習教育貫穿全過程，把深入群眾、服務群眾貫穿全過程，把解決問題、改進工作貫穿全過程，把理論研究、制度創新貫穿全過程，推動主題教育實踐活動扎實有效開展。
（一）學習動員階段（2013年7月）。動員部署主題教育實踐活動，開展形式多樣的學習討論，查擺問題，明確方向，統一思想，提高認識。認真開展“為了誰、依靠誰、我是誰”大討論，著力提高思想認識，強化群眾觀念。通過大討論活動，從根本上解決“為了誰”的問題，自覺做到一切工作為了群眾、全心全意服務群眾；解決“依靠誰”的問題，堅持人民的主體地位，尊重群眾的首創精神，把群眾的偉大實踐作為工作的動力源泉；解決“我是誰”的問題，正確定位自己，爭做讓黨和人民滿意的新聞出版工作者。1．廣泛組織學習。組織干部職工學習胡錦濤總書記在慶祝中國共產黨成立92周年大會、黨的十八大和十七屆中央紀委二次全會上的重要講話精神，立足新聞出版工作肩負的責任和使命，組織學習毛澤東、鄧小平、江澤民和胡錦濤同志《論黨的群眾工作——重要論述摘編》。各黨支部要制定學習計劃，采取集中學習、個人自學、撰寫體會、討論交流等形式組織學習，激發學習熱情，提高學習效率。2．開展黨課教育。把領導干部上黨課作為教育活動的重要環節，通過集中授課、觀看光碟、在線學習、自主學習等形式開展黨課教育，豐富黨課教育形式，提高學習成效。3．進行“四查四看”。7月下旬至11月上旬，各黨支部要召開組織生活會，進行“四查四看”：一查思想認識，看是否樹牢了群眾觀點、站穩了群眾立場；二查工作作風，看是否深入基層、貼近群眾，工作扎實有效；三查方式方法，看是否為群眾所接受、真正受到群眾歡迎；四查政策措施，看是否真正符合群眾需求、惠及廣大群眾。要針對查擺出的問題，制定整改措施，明確努力方向。4．交流學習體會。各黨支部要組織黨員干部職工在廣泛學習、撰寫心得體會的基礎上進行學習交流，要適時在全局系統內舉辦一次學習體會交流活動，通過學習交流不斷強化全體人員的群眾路線觀念，增強做好群眾工作的自覺性。
（二）實施推進階段（2013年11月—2013年6月）。根據主題教育實踐活動的總體安排，結合工作實際，確定工作方案，精心組織實施，推進各項教育實踐活動。要緊緊圍繞服務人民和促進新聞出版改革發展，強化“四項管理”，著力解決新聞出版領域群眾反映強烈的突出問題，堅持管行業必須管行風，加強新聞出版行風建設，以實際行動鞏固黨執政的群眾基礎。1．進一步加強新聞出版（版權）執法和監管。加強新聞出版紀律監督，深入開展打擊侵犯知識產權和制售假冒偽劣商品專項行動和打擊工具書侵權盜版專項行動，規劃方案《群眾路線教育實踐活動方案》。 嚴厲查處盜版盜印、印制假發票等非法印刷復制行為。繼續深入開展“打黃掃非”專項行動，堅決掃除淫穢色情出版物，持續開展打擊利用互聯網和手機媒體傳播淫穢色情及低俗信息等行為。2．進一步規范教材教輔出版發行秩序。對出版單位的教輔出版資質和書號資源進行嚴格管理，嚴厲查處買賣書號和一號多用行為；完善管理辦法，規范教材教輔出版物出版、印刷復制、發行和市場管理等相關工作，加強教材教輔出版物質量監督檢查，禁止借教輔出版物變相亂收費；嚴厲打擊非法出版發行教輔出版物行為。3．進一步規范新聞報刊采編秩序，嚴厲打擊“假報刊、假記者站、假記者、假新聞”等行為。加強報刊、記者站、記者證核驗管理，糾正和查處違規行為；鞏固報刊記者站專項治理“百日行動”成果，嚴格規范記者站工作秩序和新聞記者采編活動；進一步貫徹執行相關法律法規，規范報刊采編活動和新聞記者的職務行為。在全省進一步部署開展打擊“四假”工作，認真做好打擊“四假”的宣傳教育、發動舉報、組織協調、指導檢查、依法查處等工作。4．進一步深入開展行業誠信體系建設。在深入調查研究的基礎上，制定行業誠信體系建設規劃；建立新聞 出版業名錄庫，摸清新聞出版單位總體情況；發揮中介組織作用，提倡行業自律；建立新聞出版單位誠信檔案，曝光一批不講誠信的單位，同時取消其申報新聞出版改革發展項目和先進單位的資格。加強廉政文化建設，鼓勵創作生產更多引導社會、教育人民、推動發展的作品。
（三）深化提高階段（2014年1月—7月）。認真總結活動經驗，宣傳推廣先進典型，建立健全聯系群眾、服務群眾的長效機制，鞏固主題教育的各項成果，表彰活動開展中的先進黨支部和個人。
五、工作要求各黨支部要高度重視，把此次主題教育活動作為一項重要的政治任務、作為加強黨建工作的重要內容，切實抓緊抓好抓出成效，確保黨的群眾路線教育實踐活動各項任務落到實處。
（一）加強組織領導。成立我局黨的群眾路線主題教育實踐活動領導小組，下設辦公室，負責活動的組織、指導、綜合、協調。局、處領導干部要認真負起領導責任，帶頭參加活動，加強對活動的指導。
（二）精心組織實施。各黨支部要結合實際，制定具體措施，精心策劃、組織主題教育實踐活動。加強統籌協調，注意將學習和深入群眾、深入基層貫穿于教育活動全過程。要以強烈的創新意識策劃教育活動，使活動內容更加新穎、形式更加多樣、載體更加豐富，增強活動的針對性、實效性和吸引力。
（三）抓好宣傳報道。充分利用各種媒體和學習宣 傳陣地，及時反映活動中各項工作取得的積極進展和學習教育活動成果，總結推廣好經驗、好做法，擴大影響，營造氛圍。某鄉鎮開展黨的群眾路線教育實踐活動方案
一、指導思想
以鄧理論和“xxxx”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，認真學習貫徹十八大精神，以“走進基層、服務群眾”為主題，與全鎮正在開展的“解放思想、創業創新”大討論活動相結合，牢固樹立“一切為了群眾，一切依靠群眾”的群眾觀點，強化“為人民服務”的宗旨意識，更好地為人民群眾代言、為人民群眾謀利，切實發揮宣傳思想文化工作服務中心、服務大局、服務人民的重要作用，不斷提升新形勢下宣傳思想文化工作的水平。
二、基本要求
――樹立群眾觀念。牢固樹立人民是歷史創造者的觀點，全心全意為人民服務的觀點，立黨為公、執政為民的觀點，向人民學習的觀點，群眾利益無小事的觀點，對黨負責與對人民負責相一致的觀點，始終站穩群眾立場，堅持人民的利益高于一切，把群眾滿意作為檢驗工作的第一標準，切實增強貫徹黨的群眾路線的自覺性和堅定性。
――解決突出問題。重點解決宣傳思想文化工作布局、工作內容、政策措施、方法手段、體制機制等方法與新形勢下群眾對宣傳思想文化工作提出的新要求不符合的問題，解決干部隊伍中存在的思想上漠視群眾、感情上疏遠群眾、工作上脫離群眾的問題，推動廣大干部服務基層、服務群眾思路更加清晰、措施更加有力、效果更加明顯。
――改進工作作風。把“走進基層、服務群眾”作為一種理念、一種常態，了解普通百姓的生存狀態，感受群眾的喜怒哀樂，進一步增進群眾感情、拉近群眾距離；了解掌握群眾最關心、最迫切的現實需求，求真務實、真抓實干，把工作做到群眾的心坎；以實踐為課堂，拜群眾為師，從群眾的實踐中汲取智慧和營養，改進學風和文風，全面推進基層干部隊伍作風建設，呈現新氣象、新變化。
――建立長效機制。認真總結推廣深入基層、服務群眾的好經驗好做法，圍繞工作決策、政策措施、制度保障，載體平臺等方面，著力構建富有針對性、科學性、實效性，面向基層、服務群眾的長效機制，不斷鞏固、深化和拓展教育活動成果，讓廣大干部經常受教育，始終把群眾放在心上、把足跡留在基層、把服務落到實處。
三、活動安排
根據中央和省、市、縣的統一部署，全鎮黨的群眾路線主題教育實踐活動面向鎮機關全體干部職工、鎮屬站所干部職工及行政村主要干部，時間從今年8月起，到2012年黨的十八大召開前結束，分三個階段推進：
第一階段：學習動員階段（2013年8月至9月）。主要任務是：各行政村、鎮屬各部門制定實施方案，全面動員部署，開展學習討論，查擺問題，明確方向，統一思想，提高認識，解決干部“為了誰、依靠誰、我是誰”的問題。具體安排如下：
1、組織主題學習。組織干部職工認真學習胡總書記在建黨90周年大會重要講話精神和黨和國家領導人關于群眾路線、群眾工作的重要論述，分析研究當前工作面臨的新情況、新挑戰、新任務。把領導干部上黨課作為教育活動的重要環節，通過舉辦專題講座，實地參觀革命紀念地等形式，深入開展思想政治教育，牢固樹立全心全意為人民服務的觀點，切實增強貫徹黨的群眾路線的自覺性和堅定性。
2、開展專項討論。在學習教育的基礎上，結合思想工作實際，開展“為了誰、依靠誰、我是誰”大討論，每名干部職工要撰寫一篇心得體會，對照各自在思想認識、工作作風、方式方法、政策措施等方面存在的不足，廣泛交流，深入研討，解決思想上漠視群眾、感情上疏遠群眾、工作上脫離群眾的問題，從根本上解決“為了誰”、“依靠誰”、“我是誰”的問題，使服務基層、服務群眾思路更加清晰、措施更加得力、效果更加明顯。鎮里將組織舉辦貫徹群眾路線教育活動征文競賽，集中評選一批優秀心得體會。
3.“為了誰、依靠誰、我是誰”主題組織生活會
活動內容：鎮機關、各村、各單位組織本單位全體黨員圍繞“為了誰、依靠誰、我是誰”的主題，開展黨的群眾路線主題實踐教育組織生活會。
第二階段：實施推進階段（2013年10月至2012年6月）。主要任務是：各村、各部門結合工作實際，精心組織實施，推進各項教育實踐活動，深入基層、了解民意，開展自查自糾，為民多辦實事好事，解決“差距在哪里、原因是什么、方向怎么定、實事怎么辦”的問題。具體安排如下：
4、開展民意征集活動。（2013年9月至10月）開展“問政于民、問需于民、問計于民、問策于民”意見建議公開征集活動，廣泛征求在海洋經濟、新農村建設、現代農業、維穩機制、公共文化、機關規范化等方面的意見，認真查找工作中存在的問題，自覺做到一切工作為了群眾，尊重群眾的首創精神，始終擺正同人民群眾的關系，爭做讓黨和人民滿意的干部。
5、開展一次調研宣講。（2013年9月至11月）開展貫徹群眾路線集中大調研活動，進一步摸清工作中存在的問題，深入研究服務群眾的職責內容、特點規律及時代趨勢，探索新形勢下服務群眾的科學理念和有效途徑，形成一批調研成果。鎮機關各學習圈要根據安排，在年底前拿出一項有質量、有分量的調研成果。與此同時，要借機開展**周年講話精神宣講活動，每位干部要到聯系村、 聯系單位作一次宣講。
6、樹立一個趕超標桿。（2013年9月至11月）樹立周邊發達鄉鎮為我鎮經濟社會發展學習榜樣，謀劃趕超措施，制定趕超計劃。開展“對口交流、同業對標”學習創優活動，結合工作重點、難點，組織人員赴周邊發達鄉鎮進行專題考察，學習其發展海洋經濟、建設新農村方面的經驗，查找自身不足，提升工作水準，加快發展速度。
7、打造一個民生品牌。（2014年1月至12月）將2014年定為“民生改善年”，根據民意征集和調查研究中掌握的?浦群眾所思、所想、所盼、所求，甄選衛生整治、藥品安全、農民培訓、社會保障、文化休閑等事項，開展為民辦10件實事活動，解決?浦群眾最緊迫、最急需辦的事項，切實讓群眾受益。
8.“農村半小時文化服務圈”建設工程（2013年8月至2012年6月）。以“農村半小時文化服務圈”建設為載體，每年建設1～2個文化中心村，優化城鄉公共文化功能布局，實施城鄉區域文化全覆蓋，形成以縣級公共文化設施為龍頭、鎮文化站（中心）為紐帶、區域文化中心村為基礎的三級公共文化服務網絡。
9. “紅榜人物”評選表彰活動（2013年8月至2012年6月）。組織開展“第二屆道德紅榜人物”評選表彰活動，深入實施“紅榜引領工程”，堅持“評選表彰、教育宣傳、學習實踐、幫扶救助”四項并舉，不斷引領人們見賢思齊、創先爭優，在全鎮進一步形成“知榮辱、講文明、樹新風、促和諧”的社會風尚。
第三階段：深化提高階段（2012年7月至12月）。主要任務是：認真總結活動經驗，宣傳推廣一批面向基層、服務群眾的先進典型，建立健全聯系群眾、服務群眾的長效機制，鞏固主題教育實踐活動的各項成果，表彰活動開展中的先進單位與個人，解決“改什么、怎么改、如何形成長效機制”的問題。具體安排如下：
10、開展群眾評議工作。（2012年7月至8月）開展滿意度測評工作，把群眾觀念有沒有增強、發展難題有沒有突破、發展環境有沒有改善、干部精神狀態有沒有提振、工作效率有沒有提高，作為衡量這次活動成效的標準，組織社會各界代表進行評議，努力讓人民群眾滿意。
11、完善一套工作機制。（2012年8月至9月）總結群眾路線教育實踐活動的有效經驗，在“鎮村干部建設”、“學習型組織創建”、“工作抓落實”、“工作績效評價”、“重點項目推進”、“矛盾糾紛調處”、“機關效能動態督查”、“機關干部聯系基層服務群眾服務企業”等方面，探索建立長效機制，形成制度匯編。
12、辦好一個鎮內媒體平臺。（2013年8月至2012年12月）繼續辦好遠教31頻道和村村響廣播工程，及時報道鎮黨委政府各階段的中心工作、主要任務、重大事件，推介?浦優美風光、產業發展和投資環境建設方面的優勢和特色，展示?浦奮發有為和朝氣蓬勃的創業者形象，以及經濟社會協調發展的社會和諧形象，發揮輿論主陣地和對外宣傳的窗口作用。
四、工作要求
開展黨的群眾路線主題教育實踐活動，是當前和今后一段時期全鎮宣傳思想文化工作的一項重要任務，各村、各部門要高度重視，加強組織領導，強化責任落實，務求取得實效。
1.加強領導，落實責任。各村、各部門要把這次主題教育實踐活動擺上重要位置，切實加強領導，主要領導掛帥，確定專人負責，認真研究措施，制定工作方案，落實工作責任，精心組織活動，確保取得成效。各級領導干部要以身作則、率先垂范，廣大宣傳文化干部要人人參與、主動融入，努力成為貫徹黨的群眾路線的表率。為推動活動深入開展，鎮里成立主題教育實踐活動領導小組，負責對整個活動的組織、協調和指導。各村、各站所也要成立相應的領導機構和工作機構，落實領導和指導責任。
2.分類指導，創新載體。各村、各部門要圍繞中心工作，對照部署要求，認真落實省、市、縣確定的主題教育實踐活動各項任務。同時，各村、各站所要結合自身實際和業務工作特點，制定具體實施方案，明確活動主題，精心組織策劃。要加強宏觀指導，及時調度活動進展情況，解決活動中出現的問題，研究總結經驗規律，增強教育活動的科學性、針對性。
3.注重實效，健全機制。各村、各部門要深入開展貫徹群眾路線創新實踐活動，結合工作實際，打破條條框框，創新工作思路，完善工作措施，健全工作機制，努力推出一批理論成果、實踐成果、制度成果和文化產品成果。要加強制度建設，采取多種形式，拓寬溝通渠道，建立經常性的聯系群眾保障機制；要以群眾滿意為標準，將評價權、監督權交給群眾，完善群眾評議制度，建立群眾監督評價機制。要加強檢查督導，確?；顒痈黜椚蝿章涞綄嵦?。
4.廣泛宣傳，營造氛圍。要做好主題教育活動的宣傳工作，大力宣傳教育實踐活動的重要意義和部署要求，宣傳教育實踐活動中涌現出的先進典型，宣傳教育實踐活動帶來的新變化、新成效，為活動開展提供有力輿論支持。
群眾路線教育實踐實施方案范文第5篇
群眾路線是黨的根本政治路線、工作方法和領導作風, 是黨在實踐中對歷史經驗的總結, 充分體現了黨的性質、宗旨及指導思想。黨的十八大提出, 要全面提高黨的建設科學化水平, 在全黨深入開展以為民、務實、清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動, 著力解決人民群眾反映強烈的突出問題, 提高做好新形勢下群眾工作的能力。這是從政治的高度、全局的高度、戰略的高度, 明確了開展教育實踐活動的現實緊迫性。
作為高校黨組織的基層戰斗堡壘, 學生黨支部只有在上級黨組織的領導下, 堅持走群眾路線, 創新活動方式, 豐富活動內容, 進一步加強和改進黨支部的理論學習、組織作風和制度建設, 才能充分發揮黨支部的凝聚力與戰斗力。
1 開展教育實踐活動對大學生的積極作用
1.1 豐富思想政治教育的內容
大學生思想政治教育要有時效性, 能從大學生實際需求出發, 貼近黨情國情、貼近大學生日常生活, 增強大學生利益認同感。傳統的思想教育往往是采取說教的形式, 講解如何熱愛人民、服務社會等, 已不能與大學生現實需求相適應。開展教育實踐活動, 通過讓大學生“深入基層、深入群眾”, 感受基層群眾的奉獻精神與創新意識, 讓大學生在群眾那里學到有用的知識, 增強對群眾的感情。
1.2 深化大學生黨員群眾觀念
大學生黨員是黨員隊伍中的重要力量, 他們立場堅定、知識豐富、思想活躍, 是社會主義現代化建設的中堅力量, 但是目前部分學生黨員受成長環境的影響, 個體意識強烈, 缺乏對群眾的感情, 群眾觀念相對淡薄。因此, 能否教育和引導大學生黨員樹立群眾觀念、積極宣傳黨的政策, 踏踏實實為群眾服務, 與群眾形成血肉聯系, 根植于人民群眾, 不僅直接關系到黨在普通群眾心中的形象, 更關系到社會主義現代化建設接班人的價值觀, 事關黨和國家的命運。
1.3 能充分發揮高校的育人作用
開展群眾路線教育實踐活動, 一方面, 可以豐富校園文化, 比如一部經典的群體電影可以讓大學生產生內心的共鳴, 一首久遠的革命歌曲可以讓代代的大學生流傳。因此, 開展黨的群眾教育活動可以塑造大學生的良好道德素養, 讓他們的思想受到啟發;另一方面, 可以促進大學生心理健康, 由于就業壓力的增大, 部分高職高專學生錯誤認為自己是高考的失敗者承受著巨大的心理壓力, 再加上醫學生課程緊、學習壓力大, 造成了他們各不良的心理狀態。而群眾路線教育活動就是要讓大學生走出校門, 深入基層, 了解現狀, 能夠通過與群眾交流溝通情感來塑造一個愉悅的心情與和諧的學習生活環境, 學會在活動中與學校、老師、同學相互交融, 從而切實形成一種健康向上、積極進取的心態。
2 開展教育實踐活動中遇到的問題
2.1 醫藥類高職高專院校學習壓力較大
醫藥類高職高專院校專業課程的理論知識水平與實踐操作技能要求較高, 在加上課程設置與本科生差異不大, 這就要求學生在2年的在校學習期間掌握本科生需要花費3年時間掌握的相關知識。而且, 高職高專學生的知識結構、學習能力在入校時與本科生相比具有一定差距, 醫藥類高職高專院校學生在學習上需要投入更多的時間和精力, 導致部分學生無法合理安排時間, 自覺主動學習教育實踐活動相關知識。
2.2 部分學生黨員脫離群眾
90后大學生獨生子女較多, 部分學生黨員往往群眾意識比較淡漠, 再加上黨的理論知識學習不夠, 不能很好地發揮學生黨員先鋒模范作用, 不能深入到群眾中去, 不能在生活、學習和其它的社會活動中, 發揮好自己的骨干帶頭作用。
2.3 部分學生入黨動機的不純
存在部分學生入黨動機不純, 想通過加入中國共產黨為以后的就業做墊腳石, 并非真正信仰共產主義。有些學生入黨只是考慮自身的利益問題, 沒有考慮到深入群眾, 走群眾路線, 為群眾服務, 極個別學生黨員根本不知道黨的根本宗旨, 沒有真正領會黨的群眾路線教育實踐活動意義所在。
2.4 發展學生黨員考察周期短
醫藥類高職院校學生學習三年, 而且第三年又是在外實習, 在校時間比較短。但是學生入黨, 必須在學校培養的基礎上, 經歷較長時間的考察培養。從學生提交入黨申請, 到被確定為積極分子, 至少需要一年時間培養考察才能發展成為預備黨員, 之后又需一年的再教育、再考察才能成為正式黨員。由此可見, 一名學生要想成為正式黨員最少也得兩年以上, 這就與高職人才培養時間產生了矛盾。
2.5 思想政治教育課程形式單一
醫藥類高職高專院校課程設置往往從技能教育出發, 注重對學生專業知識與實踐能力的培訓, 而思想政治教育課程處境尷尬, 在高職高專院校課程設置中受重視程度不夠。黨的理論知識學習大多數墨守陳規、形式單一, 沒有采用學生易于接受的方式, 沒有結合時事熱點, 難以調動學生學習積極性。
3 醫藥類高職高專院校學生黨支部在開展黨的群眾路線教育實踐活動的路徑分析
第一, 充分發揮新媒體平臺的優勢, 通過QQ、微信、微博等方式, 開展“黨的群總路線教育實踐活動”宣傳工作。根據學生黨支部的工作特點與支部委員的專業特長, 以“支委帶黨員、黨員帶群眾”的形式, 不定期組織支委通過新媒體平臺對學生黨員進行在線工作交流, 并在微博、QQ群、微信群中對當月活動計劃內容、活動辦法與組織形式等予以公開, 切實加強黨建平臺建設。采取多種方式積極引導支部委員立足崗位激發勇于奉獻的優良品質, 通過在學院電子平臺中開設“支委聯系服務公示欄”及時將支部委員的工作職責、辦公地點、聯系電話等信息在黨建電子平臺公布, 主動接受師生監督與咨詢。
第二, 強化理論指導。學生黨支部通過理論指導, 幫助學生樹立群眾觀念。學生黨支部應通過對大學生黨員、入黨積極分子進行專題教育、座談研討等形式, 引導學生將中國特色社會主義理論與中華民族傳統文化中汲取到的群眾智慧和力量的案例相結合, 結合抗震救災、道德榜樣先進事跡等展開, 引起學生共鳴, 增強對人民群眾的感情。
第三, 組織學生黨員開展社會實踐活動。學生黨支部應貫徹習總書記提出的“學以致用, 深入基層, 深入群眾”的要求, 組織學生黨員積極開展社會實踐活動, 促進學生黨員對社情民意的了解, 擴大其在服務群眾、服務社會中的影響力。學生黨支部應制度建設, 創新形式, 提供保障, 積極鼓勵大學生黨員利用專業特長和技能, 利用節假日、寒暑假深入社區。通過社會調研、義診服務、科普宣傳等活動, 讓學生黨員在實踐中向群眾學習, 學會群眾語言, 發現群眾智慧, 懂得群眾疾苦, 增進群眾情感, 樹立群眾觀念。要把參加社會實踐活動作為考察入黨積極分子政治覺悟的一個重要指標。
第四, 加強宣傳, 充分發揮學生黨員的先鋒模范作用。一方面, 通過宣傳樹立黨員形象, 贏得同學信賴, 有效激發學生黨員的自豪感和自信心, 從而促使他們更加努力地深入廣大同學;另一方面, 通過宣傳接受群眾對學生黨支部支委、學生黨員的意見和建議, 這樣可以給學生黨支部支委、學生黨員以壓力, 促使黨員嚴格按照黨章嚴格要求自己, 從而更好的實現“黨的群眾路線教育實踐活動”的總要求。
摘要：開展黨的群眾路線教育實踐活動, 是實現黨的十八大確定的奮斗目標的必然要求, 是鞏固黨的執政地位的必然要求。為更好加強醫藥類高職高專院學生黨支部教育實踐活動開展, 本文從教育實踐活動對高校學生黨支部的意義出發, 分析了高校學生黨支部在開展教育實踐活動中存在的問題, 從創新醫藥類高職高專院校學生黨支部教育實踐活動的實效性加以探討。
關鍵詞：醫藥類,高職高專院校,學生黨支部,群眾路線,教育實踐
參考文獻
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